第二部分第十一讲构词法

第二部分第十一讲构词法
第二部分第十一讲构词法

第十一讲构词法

英语构词法主要有合成法、转化法和派生法三种。

一、合成法

将两个或两个以上的词合成一个新词的构词方法叫合成法。

二、转化法

把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。

三、派生法

派生法即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。

常见的前缀

常见的后缀

Ⅰ.按单词后括号内的词性要求变换单词1.develop (v.) —development (n.) 2.quiet (adj.)—quietness(n.) 3.modern (adj.)—modernize (v.) 4.imagine (v.) —imaginative (adj.) 5.courage (n.)—encourage (v.)

6.strong (adj.)—strengthen_(v.)

7.convenient (adj.)—convenience (n.)

8.intend (v.)—intention (n.)

9.reason (n.)—reasonable (adj.)

10.forget (v.) —forgettable (adj.)

11.summary (n.) —summarize (v.)

12.service (n.)—serve (v.)

13.terrible (adj.)—terribly (ad v.)

14.responsible (adj.)—responsibility (n.)

15.threat (n.)—threaten (v.)

Ⅱ.给下列词通过加否定前缀或后缀变成意思相反的词

1.appear disappear 2.honest dishonest

3.careful careless 4.visible invisible

5.understand misunderstand 6.friendly unfriendly

7.expected unexpected 8.logical illogical

9.regular irregular 10.violent nonviolent

11.possible impossible 12.able disable/unable

13.polite impolite 14.active inactive

15.valuable valueless

Ⅲ.用所给词的适当形式填空

1.I made him ____________(comfort)on the back seat and offered him some water.

答案:comfortable

2.Many of us are far more ____________ (interest) in talking than in listening.

答案:interested

3.On a ____________(sun)day last August,Tim heard some shouting.

答案:sunny

4.His ____________ (appoint) was at 10 am and it was already 8:30.

答案:appointment

5.Body language is the quiet,secret and most ____________ (power) language of all!

答案:powerful

6.I was ____________(fortunate) enough to lose my keys.

答案:unfortunate

7.I’m ____________(happy) with some of the farming methods being used so I want to change them.

答案:unhappy

8.She had been smoking ____________(heavy) since her teens.

答案:heavily

9.It inspired me to be more ____________(invent) with my own cooking.

答案:inventive

10.The whole process has now been greatly ________________(simple).

答案:simplified

11.She hoped that her son would become a ________________(music).

答案:musician

12.It can be very ____________(satisfy) to work in the garden.

答案:satisfying

13.The house was surrounded by a tall,____________(wood) fence.

答案:wooden

14.Many college students work while they are studying because they want to make some money for their college ____________(expensive).

答案:expenses

15.It’s ____________(correct) to address people by their first names at these formal events.

答案:incorrect

Ⅳ.语法填空

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。

Dawn graduated several years ago.She had been a 1.____________(success) model,and

2.____________(find) a job had not been a problem—until recently.When Dawn did start

3.____________(try) to find another type of job,she found in interview after interview that computer literacy(能力) was a must to

4.____________(employ).

Since Dawn had always been afraid 5.____________ learning computer while in college—our school didn’t require to learn computer at that time.Finally,after months of searching for a job,Dawn had a 6.____________(fail).She had to admit that sidestepping(回避) computer literacy hadn’t been a good idea.7.____________,she enrolled(登记,注册)in a computer course at 8.____________ adult vocational school.

9.____________(surprise),although she had been afraid of learning computer,she took to computers 10.____________ much that after about a year she opened her own computer-based business.

1.解析:根据model可知,应用形容词修饰该名词。

答案:successful

2.解析:根据had not been a problem可知,前面应为主语,故用动名词作主语。

答案:finding

3.解析:start doing “开始做某事”。

答案:trying

4.解析:to 为介词,后接名词。

答案:employment

5.解析:be afraid of “害怕……”。

答案:of

6.解析:根据a可知,此处应为名词。

答案:failure

7.解析:表示结果“因此”。

答案:Therefore/Thus

8.解析:指在一家成年人学校。

答案:an

9.解析:副词作状语,修饰后面整个句子。

答案:Surprisingly

10.解析:修饰much,表示程度。

答案:so

英语构词法讲解及专项练习

构词法Word Formation 在英语中,词的构成方式主要有三种:合成、转化和派生。 一、合成Compounding 两个或更多的词合成一个词。 方式:1. 直接写在一起。 2. 用连字符(-)连接。 3. 由两个分开的词构成。 ; (4)合成副词however, maybe, wherever, whenever, forever (5)合成代词whoever,, whatever, everyone, nobody, myself, something, anything, 二、派生Derivation 前缀

注意:-ese, -ian, -ist 既可以构成名词,又可以构成形容词。

; 三、转化Conversion: 指一个词不变化词形,而由一种此类转化为另一种词类或几种词类。 1. 名词和动词之间的转化 telephone电话——打电话, mirror镜子——像镜子一样反映, drink喝——饮料, record录音——记录, name, date, hand, study, 2. 形容词转化为动词perfect完美的——使完善 3.名词转化为形容词(副词) front前面——前面的 4.形容词转化为名词chief 主要的——首领 语法填空之构词法专项练习 1. The soldier died for saving the child,so his________(die)is heavier than Mount Tai. 2. The Great Wall is more than 6000 li in ________(long). 3. How________ (fool) he is! black people were against slavery and fought for their ________(free) bravely. 5. What you said sounded________(reason) but in fact it was untrue. thing you should do is to _____(large) your vocabulary. (honest)speaking,I didn’t do it on purpose. 8.Tianjin and Guangzhou were also found to be safe from_____ (legal) drugs. 9. As he tried to read a map, he drove off the road into a river ______ (luck) 10. Thunder and lightning happen ______________ (simultaneous).

第二讲构词法和构形法

第二讲构词法和构形法

第二讲现代汉语的构词法和构形法一.词的构成单位——语素 1.语素的含义 语素,也叫词素,如前所述,一般定义为语言中最小的音义结合体,是构词的材料。有的学者将语素和词素分别解说,认为应该严格区分语素同词素。如刘叔新先生就指出:“词素应就词的构造成素、即一个词能够划分出的小于词的构成单位而言。它是词或词干的直接组成成分。语素的含义则广阔得多;指的是语言中一切最小的(本身不能再分成两个的)音义结合单位,包括最简单的、不能划分出不同构造成分来的词……、词内可以划分出的最小音义结合单位……,以及句子结构中有一定语气和音调形式的句调和有一定关系意义的特定词序……。因此,语素包括了词素,但是很多语素却并非词素。”“一个词,要是本身不能划分出不同的构造成分来,是个最小的音义结合单位,那么它当然是个语素,却不能说是个词素——那样说在逻辑上或公理上显然通不过去。词素是比词小的、构造词或词干的直接成分,一个词不能够同时说它是词素。所谓‘单词素词’的说法,当然也很不合逻辑。”1刘先生这里所说的“语素”和“词素”的内涵同目前学界通用的“语(词)素”的内涵有所不同:被刘先生重新定义了的“语素”不仅函概所有的音义结合体,还包括句调和词序;而同样被重新定义了的“词素”仅指“一个词能够划分出的小于词的构

成单位”2。这样界定“语素”、“词素”作为一种探索未尝不可,但却不能就依此指责学界“语素”、“词素”不分,同样也不能依此断言“单词(语)素词”的说法是“很不合逻辑”的,因为所用术语的内涵有所不同。我们倒觉得,把“走”、“读”、“回”、“家”叫做“单语(词)素词”没有什么不好;而若按刘先生的意见管它们叫做“语素”,管“走读”、“回家”中的“走”、“读”、“回”、“家”叫做“词素”,反而会纠缠不清,徒增麻烦。何况在语言学中,处于构成关系中的上下级语言单位发生重合的现象又哪里仅体现在词的层面,都知道句子是由词构成的,句子和词为上下级语言单位,可不是照样有大量的“独词句”3存在吗?我们是否也应赋予这些能独立构成句子的词以一个“词”以外的名称呢? 2.语素的确认 由于汉语中,语素、音节以及记录语素、音节的汉字往往一致,但也有不一致的时候,所以,碰到一个汉字或一个音节的时候,是语素还是语素的构成部分,是需要作一下鉴别的,这便是语素的确认问题。 关于语素的确认,以往一般采用的是所谓的“替换法”。关于“替换法”,黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订二版)(上册)有一段颇 2这种观点可能源之于吕叔湘先生。吕先生曾指出:“语素可以定义为‘最小的语音语义结合体’。也可以拿‘词素’做最小的单位,只包括不能单独成为词的语素。”见吕叔湘《汉语语法分析问题》第15页,商务印书馆,1979。 3这里所说的“独词句”同语法学中所说的“独词句”有所不同:语法学中所说的“独词句”指的是非主谓句中“无主句”以外的各种句子,有的由偏正词组等构成,有的由一个词构成;而这里所说的“独词句”

语法专练 板块2 第3讲 构词法

第3讲构词法[全国卷考情分析]

考点一形容词加ly变为副词的规律 [先试做题组] 单句语法填空 1.The boy ran quickly(quick) to school. 2.“What's that?” Father shouted angrily(angry). 3.The little girl is extremely(extreme)eager to know the result of the exam. 4.Your composition is badly(bad)organized.Please do your writing exercise more attentively(attend)next time. [再解读要点] 1.一般情况加ly。如:real→really;careful→carefully;polite→politely;quick→quickly 2.“辅音字母+y”结尾的,将y改为ily。如:angry→angrily;busy→busily;heavy→heavily 3.以ble结尾的,将ble改为bly。如:probable→probably;possible→possibly 4.个别单词,去掉e再加ly。如:true→truly 5.以ic结尾的,加ally。如:basic→basically;energetic→energetically [名师点津]有的名词+ly→形容词,如:friend→friendly;day→daily 考点二动词/名词变形容词的常见后缀 [先试做题组] Ⅰ.单句语法填空 1.He is rather selfish(self) so that nobody prefers to have a talk with him. 2.The good working condition in the factory is attractive(attract).

现代汉语中的造词法和构词法

现代汉语中的造词法和构词法。 一、造词和造词法 (一)造词概说 1.造词 所谓造词就是指创制新词,是解决一个词从无到有的问题。 2.人们的造词活动 人们的造词活动就是人们为新事物、新现象命名的行为(不限人、地)。 (二)造词法 1.含义:创制新词的方法。 2.汉语的造词法: (1)音义任意结合法——就是用某种声音形式任意为某种事物命名的方法(现已少用,多是单纯词);如:手、足、蜻蜓 (2)摹声法 ①摹仿自然界事物发出的声音来造词。 a.根据事物发出的声音给事物命名;如:猫、布谷 b.根据事物发出的声音创制新词,以描写该事物的性状的;如:嗯、哎呀、哗哗、轰隆隆 ②摹仿外语词的声音来造词(一般称为音译词);如:咖啡(coffee)、沙发(sofa) (3)音变法——通过语音变化的方式产生新词。

①儿化韵造词;如:盖--盖儿尖--尖儿 ②改变读音造词;如:好(三声)--好(四声) (4)说明法——通过对事物加以说明从而产生新词的造词方法。 ①情状;如:国营、胆怯 ②性质特征;如:方桌、石碑、丁字尺 ③用途;如:雨衣、牙刷、洗衣粉、书桌 ④领属;如:树叶、羊毛、鞋带 ⑤颜色;如:红旗、绿豆、白云 ⑥数量;如:三秋、六书、八卦 ⑦通过注释的方法进行说明。 a.用所属物类注释说明;如:菊花、芹菜、吉普车 b.用单位名称注释说明;如:人口、马匹 c.用事物情状进行注释说明;如:静悄悄、恶狠狠、光秃秃 ⑧运用语言中习用的虚化成分,对原有词的意义做某些改变以说明事物。如:聋子、甜头、黑乎乎 (5)比拟法——用现有材料,通过比拟、比喻等手段创制新词的方法。 ①整个词就是一个完整的比喻,属于借喻,不出现本体,只出现喻体。如:鸡眼、猫眼 ②新词的一部分是比喻成分;如:雪花、瓜分、木马、刀子嘴

八年级英语寒假复习(一):构词法北京实验版知识精讲

初二英语寒假复习(一):构词法北京实验版【本讲教育信息】 一. 教学内容: 寒假复习(一):构词法 二. 重点、难点 构词法(派生词) 三. 教学目标: 通过本讲的学习,使学生能够掌握一定的构词能力,以扩大学生们的词汇量。 四. 重点知识讲解: (一)词的派生 1. 派生词多数是由词根加后缀构成的。 1)+后缀→名词 a. –er: worker cleaner maker teacher b. –or: visitor sailor inventor actor c. –ist: scientist artist pianist d. –ess: actress waitress e. –ee: employee trainee referee trustee f. –ian: musician Canadian Australian g. –ness: illness happiness greatness coldness h. –(a)tion: dictation reparation exception invitation i. –ment: movement development arguement j. –ion: discussion revision decision k. –ing: building feeling painting wedding l. –ship: friendship relationship scholarship m. –ence: difference dependence confidence reference n. –ance: allowance acceptance assistance o. –th: truth warmth health length p. –y: modesty difficulty safety q. –ure: failure pleasure pressure 2)+后缀→形容词: a. –ful: cheerful useful grateful faithful b. –less: careless homeless fearless hopeless c. –ish: Swedish selfish d. –ive: active collective decisive destructive e. –ous: dangerous famous continuous courageous various f. –able: acceptable agreeable forgettable applicable comfortable g. –ible: sensible responsible permissible possible h. –y: rainy snowy foggy dirty i. –some: troublesome burdensome lonesome handsome j. –al: critical physical chemical medical classical k. –en: golden wooden woolen

语言学概论习题

导言 一、单项选择题 1. 普通语言学从理论上研究() A 个别民族语言的特殊规律 B 人类各种语言一般的共同规律 C 几种民族语言的一般与个别的规律 D 汉语普通话的发展规律 2. 语言学可以分为两大类别,即() A 理论语言学、应用语言学 B 汉语语言学、英语语言学 C 英语语言学、俄语语言学 D 个别语言学、一般语言学 3. 语言学概论属于() A 个别语言学的范围 B 一般语言学的范围 C 应用语言学的范围 D 汉语言学的范围 4. 结构主义语言学独特的研究方法是() A 历史比较法 B 归纳法 C 分布分析法和直接成分分析法 D 句子成分分析法 二、填空题 1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。 2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。 3. 研究语言的结构,主要是研究语音、语法、语汇三个部分。 4. 历史比较语言学的建立,标志着语言学开始走上独立发展的道路。 5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》,是美国结构主义语言学的奠基性著作,对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 6. 索绪尔被称为现代语言学之父,其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。 三、判断题 1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。() 2. 我国的语文学通称“小学”。() 3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。() 4. 每个人至少掌握一种语言,所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。() 四、名词解释

构词法 知识讲解

构词法 编稿:张桂琴审稿:梁晓 概念引入: Let's go out for a walk .我们到外面去散散步吧。 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? We will try our best to better our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。 语法讲解: 英语构词法种类 英语构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法。定义与精讲 1. 合成: 有两个或更多的词合成一个词。 复合名词 class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词) 复合形容词 warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的 good + looking = good-looking 相貌好看的 world +wide= worldwide世界性的 hard+ working=hard-working 努力工作的 复合动词 over + come = overcome克服(副词+动词) 复合数词 fifty+ four= fifty-four 复合代词 everyone,somebody, anything, nobody ( 不定代词+名词) 复合副词 down+ stairs = downstairs在楼下( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly 全神贯注地(副词+副词) 2. 派生: 是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。 happy --- unhappy develop --- development 前缀: 一般只引起意思上的变化而不造成词类的变化,只有少数能引起词类的变化。 mis- 错误的+ understand v. 理解 --- misunderstand v. 误解 en + large adj. 大的--- enlarge v. 扩大 后缀: 一般只引起词性上的变化而不造成意思的变化。 care v. 照料 --- careful adj. 细心的 work v. 工作

语法专项突破 专题二 需要“变形”的名词、数词、形容词和副词 第3讲 词性转化(构词法) 含答案

语法专项突破 专题二需要“变形”的名词、数词、形容词和副词 第3讲词性转化(构词法) 一、动词/形容词转化为名词的规律 1.动词变名词的后缀

2.形容词变名词的后缀 二、名词/动词转化为形容词的规律

三、形容词转化为副词的规律 ?厘清两种情况,突破词性转化? 一、从句法功用上看,厘清“修饰”与“被修饰” 1.名词在句中做宾语,被冠词或形容词或形容词性物主代词所修饰。 [例1] She is determined to carry on with her __________(educate). [例2] Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 BC, influenced the __________(develop) of chopsticks.

2.形容词在句中做定语,常放在名词之前 [例3]It was a relief and I came to a _________(suddenly) stop just in the middle of the road. 3.形容词在句中作表语,常放在be, get, become, remain等系动词后 [例4]At one time, I even felt my parents couldn’t understand me so I hoped I could be _________(freely) from them. 4.形容词在句中作宾语补足语,之前常有使役动词、感官动词或介词with加名词或代词 [例5] As I walked, I looked up, trying to realize what made this day so ___________(beauty). 5.副词在句中修饰动词 [例6]The title will be _________(official) given to me at a ceremony in London. 6.副词在句中修饰形容词或其他副词 [例7]Dad and I were __________(terrible) worried. 7.副词用在句首,修饰整个句子,表示状态、原因等。 [例8]__________(lucky), he also had a cow which produced milk every day. 8.特别注意有使役用法的动词的分词形式用作形容词时的区别 [例9] There were many people waiting at the bus stop, and some of them looked very anxious and _________(disappoint). 二、从“词性”变化上看,厘清“词性”的变化特点 词形变化是重点,注意特殊形式和变化特点;另外注意形容词副词同形词。 [例10] Instead, he hopes that his business will grow __________(steady). [例11] Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks __________(regular). [例12] My uncles ____________(immediate) jumped up and shot their arrows at the bird. 基础训练 一、词性转化 (1)describe----n.________ (2)determine----n.________ (3)energy----adj.________ (4)equal---n.________ (5)expect----n. ________ (6)exist----n.________ (7)explain----n. ________ (8)fog----adj.________ (9)fight----pt.----pp.________ (10)forbid----pt.----pp.________ 二、单句语法填空 1.The Tibetan antelope (藏羚羊)in China is ________(danger) now. 2.Not all ________ (predict) come true. 3.It's cold and ________ (fog) in London at this time of the year. 4.We must use our ________ (limit) time to finish this task. 5.Children all enjoy themselves ________(outdoor). 6.The seven-year-old child's painting is really ________ (impress). 7.There is ________(dusk) light inside the cave. 8.Over the past 12 years, American and Chinese leaders have met ________(frequent) to discuss a whole host of issues. 9.The government has released an ________(announce) that old buildings should be tear down.

构词法详细讲解

造词法和构词法 ? 教学目的和要求: ? 1.了解造词法和构词法的区别; ? 2.认识造词法的基本原理,熟悉造词法的种类和词的结构类型; ? 3.能够熟练地对词进行造词法分析和构词法分析; ? 4.了解构词法和构形法的区别。 教学重点和难点: 重点:造词法的类型、构词法的类型 难点: ? 构词法和造词法的区别 ? 造词法辨析和构词法辨析 ? 构词法和构形法的区别 ? 一、关于构词法与造词法 ? 二、造词法 ? 三、构词法 ? 四、构形法 一、关于构词法与造词法 ? 构词是指词的内部结构问题,它的研究对象是已经存在(创造出来)的词。构词法指的是词的内部结 构规律的情况,也就是语素组合成词的方式和方法。 ? 造词就是指创造新词,它是解决一个词从无到有的问题。造词法就是创造新词的方法。 ? 构词法,是指构词的法则,也即词的构成方式,是从静态的角度,对现有词内部语素间的结构关系进 行考察分析的结果。 ? 造词法,指的是创造新词的方法,是从动态的角度,对词的来源的一种发生学研究。 有些词,如果不了解其造词方法,对于其构词法的分析也会造成偏误,如: 瓜分:像切瓜一样地分割或分配。 造词法:比喻式 鲸吞:像鲸鱼一样地吞食。 构词法:偏正式 (一)什么是造词法 造词就是创造新词,也就是给事物现象命名。造词法就是创造新词的方法。 造词法的研究包括两个方面的内容: 一是用什么语言材料造词,用来造词的语言材料主要是语素,也可以是音节。 骄阳、阳光 (骄、阳、光:语素) 玻璃(玻、璃:音节) 二是用什么方法造词。 国内学者从不同的角度,依据不同的方法,对汉语造词法进行了大量的研究,提出了不同的主张。 ? 孙常叙《汉语词汇》(1956.12) ? 任学良《汉语造词法》(1981) ? 武占坤、王勤《现代汉语词汇概要》(1983.7) ? 刘叔新《汉语描写词汇学》(1990.11) ? 葛本仪《现代汉语词汇学》(2001.4) 孙常叙《汉语词汇》(1956.12) 1.语音造词方法——象声造词 2.语义造词方法——变义造词(引申变义、转化变义)和比拟造词 雪花、汗珠 造词法:修辞法(比喻式) 构词法:补充式

英语:高中英语构词法讲解

高中英语构词法讲解与练习 一.类别 英语构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法。 二.定义与精讲 1.转化法 英语中,有的名词可作动词,有的形容词可作副词或动词,这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词,大多数情况下,意思没有多大的变化,如: Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②有时意思有一定变化,如: He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③有的与一个动词和不定冠词构成短语,表示一个动作,如: Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 ①很多表示物件,如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位,如: Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作,如: She nursed her husband back to health.她看护丈夫,使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如: We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词 有少数形容词可以转化为动词。如: We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如: Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词

构词法精讲

构词法 许多英语单词的构成都有一定的规律,这种规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语中的构词法主要有派生法(Derivation)、合成法(Composition)和转换法(Conversion)三大类。 一、派生法(Derivation) 在一个词的词根(root)前面或后面加上某个词缀(affix)来产生新词,这种构词法称为派生法(derivation)或词缀法(affixation)。加在前面的词缀叫前缀(prefix),加在后面的词缀叫后缀(suffix)。一般情况下,前缀往往改变词根的词义,不改变词根的词性;而后缀往往改变词根的词性,有些也涉及意义的变化。大部分前缀和后缀都有固定的意义,因而许多派生词的词义可以通过词根及词缀的意思推知。 (一)后缀法(Suffixation): 这种通过在词根的后面加词缀构成新词的方法叫后缀法。一般情况下,构成新词的词性发生改变,许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。 后缀法——名词后缀 1.构成名词的常用后缀有: 2) 构成表示行为、性质、状态等抽象名词的常用后缀有:-al, -ance, -ence, -(a)ton, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment,

后缀法——形容词后缀 2. 构成形容词的常用后缀有:-able, -ible, -al, -ful, -less, -ish, -ive, -ous, -an, -ic, -ly, -ant, -ent, -ary, -en等。例

(二)前缀法(Prefixation):这种通过在词根的前面加词缀构成新词的方法叫前缀法。一般情况下,它不改变新词的词性,只引起词义的变化。许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。

第二讲现代汉语的构词法和构形法

第三讲现代汉语的构词法和构形法 一.词的构成单位——语素 1.语素的含义 语素,也叫词素,如前所述,一般定义为语言中最小的音义结合体,是构词的材料。有的学者将语素和词素分别解说,认为应该严格区分语素同词素。如刘叔新先生就指出:“词素应就词的构造成素、即一个词能够划分出的小于词的构成单位而言。它是词或词干的直接组成成分。语素的含义则广阔得多;指的是语言中一切最小的(本身不能再分成两个的)音义结合单位,包括最简单的、不能划分出不同构造成分来的词……、词内可以划分出的最小音义结合单位……,以及句子结构中有一定语气和音调形式的句调和有一定关系意义的特定词序……。因此,语素包括了词素,但是很多语素却并非词素。”“一个词,要是本身不能划分出不同的构造成分来,是个最小的音义结合单位,那么它当然是个语素,却不能说是个词素——那样说在逻辑上或公理上显然通不过去。词素是比词小的、构造词或词干的直接成分,一个词不能够同时说它是词素。所谓‘单词素词’的说法,当然也很不合逻辑。”1刘先生这里所说的“语素”和“词素”的内涵同目前学界通用的“语(词)素”的内涵有所不同:被刘先生重新定义了的“语素”不仅函概所有的音义结合体,还包括句调和词序;而同样被重新定义了的“词素”仅指“一个词能够划分出的小于词的构成单位”2。这样界定“语素”、“词素”作为一种探索未尝不可,但却不能就依此指责学界“语素”、“词素”不分,同样也不能依此断言“单词(语)素词”的说法是“很不合逻辑”的,因为所用术语的内涵有所不同。我们倒觉得,把“走”、“读”、“回”、“家”叫做“单语(词)素词”没有什么不好;而若按刘先生的意见管它们叫做“语素”,管“走读”、“回家”中的“走”、“读”、“回”、“家”叫做“词素”,反而会纠缠不清,徒增麻烦。何况在语言学中,处于构成关系中的上下级语言单位发生重合的现象又哪里仅体现在词的层面,都知道句子是由词构成的,句子和词为上下级语言单位,可不是照样有大量的“独词句”3存在吗?我们是否也应赋予这些能独立构成句子的词以一个“词”以外的名称呢? 2.语素的确认 由于汉语中,语素、音节以及记录语素、音节的汉字往往一致,但也有不一致的时候,所以,碰到一个汉字或一个音节的时候,是语素还是语素的构成部分,是需要作一下鉴别的,这便是语素的确认问题。 关于语素的确认,以往一般采用的是所谓的“替换法”。关于“替换法”,黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订二版)(上册)有一段颇有代表性的说明,兹录如下:确定语素可以采用替换法,用已知语素替代有待确定是否语素的语言单位。“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代。……可见“蜡”和“烛”各是一个语素。须注意的是两种替代缺一不可。例如“蝴蝶”中的“蝴”,虽然可以为其他语素所替代,如“粉蝶、彩蝶”等,“蝶”却不能为别的已知语素所代替,即“蝴~”不能换填其他语素。因此“蝴蝶”只是一个语素。“蝶”在别的组合“粉蝶、彩蝶”中仍是一个语素。采用替代法还要注 1刘叔心《汉语描写词汇学》第64~65页,商务印书馆,1990。 2这种观点可能源之于吕叔湘先生。吕先生曾指出:“语素可以定义为‘最小的语音语义结合体’。也可以拿‘词素’做最小的单位,只包括不能单独成为词的语素。”见吕叔湘《汉语语法分析问题》第15页,商务印书馆,1979。 3这里所说的“独词句”同语法学中所说的“独词句”有所不同:语法学中所说的“独词句”指的是非主谓句中“无主句”以外的各种句子,有的由偏正词组等构成,有的由一个词构成;而这里所说的“独词句”仅指由一个词构成的句子。

(完整word版)高中英语构词法精讲与练习

高中英语构词法讲解与练习 一. 类别:英语构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法。 二. 定义与精讲 1. 转化法:英语中,有的名词可作动词,有的形容词可作副词或动词,这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 (1)动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词,大多数情况下,意思没有多大的变化,Let's go out for a walk. ②有时意思有一定变化,如:He is a man of strong build. ③有的与一个动词和不定冠词构成短语,表示一个动作,Let's have a swim. (2)名词转化为动词 ①很多表示物件,Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位,Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作,She nursed her husband back to health. ④某些抽象名词也可作动词。We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词:有少数形容词可以转化为动词。We will try our best to better our living conditions. 4)副词转化为动词:有少数副词可以转化为动词。Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 ①表示颜色的形容词常可转化为名词,You should be dressed in black at the funeral. ②某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用,表示一类人,作主语时,谓语用复数如下:The old in our village are living a happy life. 2.派生法:在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。 1)前缀:除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;后缀一般改变词类,而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等,在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如: appear出现→disappear消失correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对;抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再;又), sub- (下面的;次;小), tele- (强调距离)等。例如: alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表 cooperate合作enjoy使高兴internet互联网reuse再用 subway地铁telephone电话 2)后缀:英语单词不仅可以通过加前缀构成新词,也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性;少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence,-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人),-ess (雌性),-ful (一……),-ian (精通……的人),-ist (专业人员),-ment (性质;状态),-ness (性质;状态),-tion(动作;过程)等。 differ不同于→difference区别write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后),-fy (使……化),-ize (使……成为)。例如:wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯 real→realize意识到organ→organize组织 (3)构成形容词的后缀常用的有-al, -able (有能力的),-(a)n(某国人的),-en (多用于表示材料的名词后),-ern (方向的),-ese(某国人的),-ful,-(ic)al,-ish,-ive,-less (表示否定),-like (像……的),-ly,-ous,-some,-y (表示天气)等。例如:nature自然→natura l自然的reason道理→reasonable有道理的 America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的

英文构词法讲解

英文构词法 按照语言一定的规律创造新词的方法叫作构词法。英语构词法主要有转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法六种, 一、转化法 英语中,有的名词可作动词,有的形容词可作副词或动词,这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1.动词转化为名词 很多动词可以转化为名词,大多意思没有多大的变化(如下①);有时意思有一定变化(如下②);有的与一个动词和不定冠词构成短语,表示一个动作(如下③)。例如: ①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③Let's have a swim.咱们游泳吧。 2.名词转化为动词 很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作,某些抽象名词(如下④)也可作动词。例如: ①Did you book a seat on the plane?你订好 飞机座位了吗? ②Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③She nursed her husband back to health.她 看护丈夫,使他恢复了健康。 ④We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3.形容词转化为动词 有少数形容词可以转化为动词。例如: We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4.副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如: Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5.形容词转化为名词 表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①);某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用,表示一类人,作主语时,谓语用复数(如下②)。例如: ①You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。 ②The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。 二、派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。 1.前缀 除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;后缀一般改变词类,而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等,在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如:appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构 成表语形容词), anti- (反对;抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再;又), sub- (下面的;次;小), tele- (强调距离)等。例如: alone单独的antigas防毒气的 autochart自动图表 cooperate合作enjoy使高兴 internet互联网reuse再用 subway地铁telephone电话 2.后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新词,也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性;少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。

汉字的构形法和构词法

汉字的构形法和构词法 汉字,从甲骨文至今三千多年来,不仅不衰,而且还将向前发展,这与汉字构造的优越性分不开。但是对汉字的构造,古今研究得还很不够。自《周礼》、班固《汉书》提及“六书”,东汉许慎对“六书”作了解释,并撰成《说文解字》一书之后,研究汉字的中外学者基本上没有超出其框格,因此始终不能使人们昭昭然。汉字到甲骨文的出现,已经是成熟的时期了。后人(如许慎等)归纳的“六书”只不过是一家之言,不必受缚。在世界上使用汉字的人占全球人口的五分之一,面临信息化社会的到来,是保留它?发展它?还是废弃它?这是非同小可的事。不深入而正确地研究汉字,了解汉字,问题是回答不了的。任意处置,要负历史的责任。本文不受传统研究方法的禁锢,以新的语言文字学理论和观点,纵横分析,对汉字作新的认识,重新整理出汉字构形法和构词法的规律,为研究汉字开创一条新路,为使用者提供方便。 汉字是一种“词型文字”,我在《汉文字学的新认识及未来》一文中已经说明。本文进一步分析汉字的结构。我们发现汉字的形体构造与汉字成词的构造是有区别的。前人不察,多以成词的构造误作形体的构造,或两者混淆不清。为深入研究汉字,我们不仅要划清汉字的形体(单是字形)和成词(形、音、义齐全)的界线,而且要了解其构形的方法和构词的方法如何。下面我们对汉字的构形法和构词法[1]分别进行讨论: 一、汉字的构形法 汉字的构形法,传统上以为是《说文》中所言之“六书”,其实不然。自东汉至清初,讨论“小学”者多形、音、义并言,后来大儒们逐渐将范围缩小为形体,成了“字形学”,才把“六书”看作是造字形的方法。“六书”中,“象形”、“指事”、“会意”、“形声”四法可以产生新字形,“转注”、“假借”不能产生新字形,于是便谓前四书是“造字法”,后两书是“用字法”。这种理论,对后来影响很大。“小学”由“语言文字学”正名之后,又逐渐把“文字学”当作“字形学”了。本来“文字学”应包括形体、音韵、训诂三个支学科的,后来变成“文字学”、“音韵学”、“训诂学”并立了。“前四书是造字之法”、“后两书是用字之法”,目前一般大学教材如王力先生主编的《古代汉语》等都是这么讲的。为什么会产生这种说法?也有个起源:林伊《文字学概要》中说:“少数文字学家为班固‘六书’为‘造字之本’一言所误,竟将转注当作造字之法。”[2]林伊在这里已指出把“转注”当作造字之法的错误是源于“造字之本”一言。这一言中的“字”后人理解为“字形”,所以错了。其实,这个“字”,应该理解为“词”才是。古代的“字”包括形、音、义,不仅仅是“形体”,只是后来才把“字”的概念慢慢缩小为单指形体。这样来看,班固的话我们认为是不错的,是后人理解错了。那么汉字的字形是怎样构成的?仔细分析一下,它是用“母亲分合法”(我给它这个名词)构成的。方块汉字虽然多至六万有余,但最基本的笔画只是“丨”(竖)、“一”(横)、“”(点)、“”(撇)四种。稍扩大一点是|(竖)一(横)(撇)(点)(捺)(提)(折)等。甲骨文、金文最基本的笔画是:点()、直线(| 一)、曲线();小篆最基本的笔画是直线()、曲线()。我称之为“母笔”是因为它们是产生一切汉字字形之母。“母笔”有的单独可以成字,如“一”、“”等,甲、金文更多一些,以上述几种笔形通过下列构形的方法便能造出所有的汉字。下面我们先以方块汉字为例: 母笔独用:如一 | 母笔分列:如川八三小 母笔接触:如上工口正

相关文档
最新文档