初中政治开卷考试中用书

初中政治开卷考试中用书
初中政治开卷考试中用书

初中政治开卷考试中用书“四忌”

冯店镇中学谢永辉

随着现在中考中的政治是开卷考试,一部分学生觉得政治没有什么学的,只要把知识点勾勒上就可以了,不需要去巩固知识,培养迁移知识的能力,分析问题的方法。他们认为,考试时只要翻翻书就行了。其实不然,考试用书必须在掌握知识的前提下也得有一定的技巧和方法,切记开卷考试中用书“四忌”:

一、从书中找题

这是指一部分学生在平时的学习和复习中,出于侥幸心理,把教师上课所讲的例题,或自己在教辅书中做过的题目和答案,不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处,有的把课本的原文字都遮住了。考试时,凭着自己的印象在书中一题一题地找,或照搬照抄,或断“题”取“点”,最后写出来的答案与试题的要求是“貌合神离”、相距甚远,当然也就难以保证答题的正确性和准确性。

二、题题都翻书

不少学生对开卷考试感到很轻松,认为就是到考试时翻翻书。但真要到考试时,题题都在书中找到确定的位置,恐怕考试时间就不见得够用,更何况有的省、市,实行政、史综合考试,这样,在规定的时间内,既要翻政治书,又要翻历史书,加在一起,也有十多本,翻来翻去,一些学生把自己也翻糊涂了。所以,诸如选择题、判断题等一些客观题,一来题量大、难度较低,二来每题所占得分值较小,有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中。如果实在不能确定答案,再翻书查找,便于节省时间,最后时间允许的话,检查时再翻书。

三、不加审题,盲目抄书

这主要表现在回答主观题上。作答时,不是先审题,而是先忙于抄书,看书中哪些段落与试题内容接近,就抄哪些段落,由于审题不清,加之缺乏对题目的整体印象,也就难以形成一个答题中心。此类答案往往是前后难以相顾,东抄一段,西抄一段,不得要领,真是“把开卷考试当成一个箩,答案相近就往里捉”。

四、只看“有字书”,忽视“无字书”

这里所说的“无字书”,不仅包括“家事、国事、天下事”,还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。随着开放性试题的大量出现,考查学生思想、行为等方面的试题也就越来越多。大家知道,这类试题的答案是多元的,具有发散性的特点,一般说来,在书中,很难找到现成的答案可以参考。如果考试时,只翻阅“有字书”,是无法满足这类考题要求的,它需要我们在平时的学习中,关注社会生活,提高思想认识,加强综合能力和创新能力的培养,而不仅仅局限于课本。

总结以上“四忌”,旨在为学生在考试中提供一些帮助,提高学生答题效率和成绩。

中考政治历史开卷考试答题技巧

中考政治历史开卷考试答题技巧 一、谨防四大认识误区 误区一、开卷考试不复习 许多初三学生,甚至部分非历史专业的科任教师和班主任都认为,开卷考试用不作复习,反正答案都在书上,到时候只管抄书就是了。殊不知,这恰恰是对学生的一种误导,如果处理不好,会给我们初三历史复习造成更大的困难。而事实上,历史科实行开卷考试,命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法,适当引入开放性试题。既如此,如若不复习,我们很难想象连数量众多的选择题都靠翻书来解决,不仅考试时间不允许,而且不复习造成的对教材的生疏也会使学生难以从书上找到答案,就更不用说答好开放性试题了。 误区二、开卷考试难度降低 这个误区是建立在开卷考试可以通过翻书寻找答案的认识基础之上的,原因在于没有弄清历史开卷考试的精髓。诚然,由于开卷考试命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法,教师在指导学生复习时,对开卷考试试卷中的一些列举题、问答题的复习可以降低要求,学生不必花大量的时间死记硬背这些内容,只须记住大慨就行。这确实降低了难度。由于开卷考试的命题都要适当引入开放性试题(随着开卷考试改革的深入,我们相信,这种试题的比例将会加大),从这个意义上说,难度不是降低而是提高了。因为这种题型的答案比较灵活、极具创造性,没有平时的积累和系统训练,学生没有这方面的能力就是翻书也难以作答。 误区三、开卷考试可以带上所有资料 许多初三学生简单地认为在开卷考试时,可以带上平时教师和自己整理的资料以备考试时使用,甚至可以将一些重点内容写在小卡片上粘在教科书上。事实上,

许多地区的初三考务工作会都有开卷考试只能带教科书的规定(粘在教科书上的小卡片也必须取消)。这说明没有考前的认真复习是难以取得优异成绩的。 误区四、开卷考试试题在书上都有现成的答案 由于对开卷考试的特点不了解,误以为开卷考试的答案都能在教科书上找到现成的,这是初三学生较为普遍的看法,事实上并非如此。就算是开卷考试的有些试题(如列举题、简答题、材料题等)在教科书上有现成的答案,但考生在作答时也不能照搬照抄,这样,不仅时间不允许,而且没有经过概括提炼的答案也是不切题的。更何况有些开放、半开放性的试题本身就没有现成的答案。所以,考生要改变这些不良认识,认真复习。 二、复习建议 面对开卷考试,广大初三师生只有面对现实,积极应对,才能取得优异成绩,顺利毕业。综合全国有些地区开卷考试的成功经验,我们可以“立足本地,面向全国,取长补短,积累经验,逐步推进,创造佳绩”。以下是笔者的一些不成熟的建议,仅供参考。 第一、模拟考试端正态度,统一认识 为了尽快了解学生对开卷考试的认识和知识、能力现状,教师应尽快参考全国其他省市 的经验,根据今年成都市有关政治、历史开卷考试的精神,分别命制一套政治、历史模拟试题对学生进行检测,以便摸清现状,采取对策。只有这样,才能使初三师生端正开卷考试态度,统一认识,为即将进行的复习创造条件。第二、展开针对性复习,熟悉教材 众所周知,开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲,无

大一思修考试开卷重点(1)

大一思修考试开卷重点复习提纲 绪论: 、当代大学生的历史使命;当代大学生承担的是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的历史使命。 、明确当代的学生成才目标;成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标。(1)德是人才素质的灵魂(2)智是人才素质的基本内容(3)体是人才素质的基础(4)美是人才素质的综合体现 、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想(走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴)凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。 第一章 、理想的含义;理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 、信念的含义和特征;信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。 、理想与信念之间的关系:在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想。当理想作为信念是,它是指人们确信的一种观点和主张:当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 、树立中国特色社会主义的共同理想:坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心

[精]中考政治历史开卷考试高分技巧

中考政治历史开卷考试高分技巧 一、六大误区 误区一:答案在书上 中考政史开卷,部分考生认为试题答案可直接在书上找到,故考试前没整理笔记。其实,中考政史虽开卷,但许多试题答案并非能在书本上找到原题,仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记,有助于帮助思考 误区二:笔记只抄不整 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场,许多学生为充分利用开卷优势,将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理,笔记杂乱无章,考试时查阅极不方便,收效甚微。 误区三:家长代抄 为让笔记“够多够全”,也为减轻考生抄写负担,许多家长都“操刀”代劳,事后学生也不看。结果,学生对笔记非常陌生,查阅起来十分缓慢,影响答题。误区四:开卷不用记忆 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备,对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练,严重影响答题效率和准确性。 误区五:见题就翻书 为确保答案正确,很多同学答题时先翻书找知识点和内容,后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧,答非所问,既浪费时间又易出错。误区六:合卷合做 政史题目穿插在一起以合卷形式出现,部分学生训练时就没有分开做政史题,中

考时也一如既往。但学科不同,思考和作答方式都不同,混合作答会影响思维,导致失误增多。 二、考前复习怎么做 1.展开针对性复习,熟悉教材 众所周知,开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲,无论是开卷考试还是闭卷考试,选择题的复习基本一致。 开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低,即只要对教材熟悉,明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了,不必强化记忆。 在开卷考试中,问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题,对这类题的复习则要从长计议,复习要求要提高,既要熟悉教材,又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明,还要训练对这类题的解题技巧和策略。 2.上课认真作好笔记,便于考试查阅 既然开卷考试只能带教科书(粘在教科书上的小卡片也必须取消),那么为便于考试翻阅,就要在上课务必认真做好笔记。 3.搞好学科知识专题归类复习 有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题,这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。 三、容易出现的问题和解决方法 从历年来中考答卷的情况看,考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面: (1)审题不清,答非所问; (2)盲目堆砌,不得要领;

思想政治开卷考试技巧及注意事项

思想政治开卷考试技巧及注意事项 厦大附中政治教研组 要想在政治学科考试中取得骄人的成绩,当然打好基础,有扎实的基本功是必不可少的,但是,除此之外,掌握各类政治考题的答题方法,也是相当关键的一步。 一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语; 2、阅读选择题的选项,理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。 6、答选择题时基本上不能查书或资料,如果出现不会答的选择题,最后还有时间,或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误,即两个都同时正确的现象。 8、选项的序号A、B、C、D一定要写清楚,决不能连笔,既象B,又象D。 二、材料题 1、快速阅读材料,理解材料的大意。仔细(一个字一个字的)阅读问题,理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。(每个关键词可能就是一个答题角度) 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点,继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数,确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多,所答题给的分数又少,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案,融合在一起,(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题,不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题,即回归课本,不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。 三、分析说明题 1.先是要审清题意,找到题目与课文相关的知识点,再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类: (1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 (2)“启示”类:先找出材料所叙述的问题(现象)产生的原因或材料中人物事

思修目录各分标题摘要(开卷必备)

思修提要 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节、适应人生新阶段 一、认识大学生活特点: ①大学是知识的海洋; ②大学有教书育人的良师; ③大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。 与中学生活相比,大学生活发生了显著的变化: ①学习要求的变化; ②生活环境的变化; ③社会活动的变化。 二、提高独立生活能力: ①确立独立生活意识; ②虚心求教、细心体察; ③大胆实践、不断积累生活经验。 三、树立新的学习理念: ①树立自主学习的理念; ②树立全面学习的理念; ③树立创新学习的理念; ④树立终身学习的理念。 四、培养优良学风:勤奋;严谨;求实;创新。 第二节、肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命: ①在新的起点上继往开来; ②在现实的基础上迎接挑战(面临世界科技文化发展的挑战;面 临复杂多变的国际环境的挑战;面临新世纪新阶段我国发展任务的挑 战;面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。) 二、明确当代大学生的成才目标: ①德是人才素质的灵魂; ②智是人才素质的基本内容; ③体是人才素质的基础; ④美是人才素质的综合体现。 三、塑造当代大学生的崭新形象: ①理想远大,热爱祖国; ②追求真理,善于创新; ③德才兼备,全面发展; ④视野开阔,胸怀宽广; ⑤知行统一,脚踏实地。 第三节、学习和践行社会主义核心价值体系 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵: ①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最 新成果武装全党、教育人民; ②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;

③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神鼓舞斗志; ④用社会主义荣辱观引领风尚巩固全党全国各族人民团结奋斗 的共同思想基础。 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义: ①学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识 立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路; ②学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握 丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基 础; ③学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正 “德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法: ①注重学习科学理论; ②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识; ③注重联系实际;注重知行统一。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理性信念的含义与特征: ①理想的含义与特征; ②信念的含义与特征; 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义: ①理想信念的作用(a.指引人生的奋斗目标;b.提供人生的前进 动力;c.提高人生的精神境界); ②理想信念与大学生(a.引导大学生做什么人;b.指引大学生走 什么路;c.激励大学生为什么学)。 第二节树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信仰: ①马克思主义是科学的又是崇高的; ②马克思主义具有持久的生命力 ③马克思主义以改造世界为己任。 二、树立中国特色社会主义的共同理想: ①坚定对中国共产党的信任; ②坚定走中国特色社会主义道路的信念; ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 第三节架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下: ①立志当高远; ②立志做大事; ③立志须躬行。 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性:

大一思修考试重点_保过最完整

思修资料 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。 因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。第二,是人生的精神支柱。第三,是人生的力量源泉。第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。

中考政治开卷考试答题注意事项和技巧

中考政治开卷考试答题注 意事项和技巧 The document was prepared on January 2, 2021

中考政治开卷考试答题注意事项和技巧 中考政治开卷考试答题注意事项和技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语; 2、阅读选择题的选项,理解选项的意思。3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。6、答选择题时基本上不能查书或资料,如果出现不会答的选择题,最后还有时间,或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误,即两个都同时正确的现象。二、材料题 1、快速阅读材料,理解材料的大意。仔细(一个字一个字的)阅读问题,理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。(每个关键词可能就是一个答题角度) 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点,继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数,确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多,所答题给的分数又

少,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案,融合在一起,(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题,不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题,即回归课本,不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。三、分析说明题 1.先是要审清题意,找到题目与课文相关的知识点,再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类:(1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。(2)“启示”类:先找出材料所叙述的问题(现象)产生的原因或材料中人物事件的特点,也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好的,摒弃错误的。(3)“作为中学生面对某问题该怎么办”类:先想想国家和社会对该问题的态度,导向和对策,然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有:A)树立崇高远大的理想,发扬艰苦奋斗的精神;B)努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力;C)立志成才,肩负起民族振兴的使命;D)增强法制观念,提高思想道德觉悟,依法自律,依法维护自已的合法权益;E)正确行使权利,自觉履行义务,积极同违法犯罪作斗争;F)增强环保意识,落实环保行动等(4)“建议”类:A)在阅读材料后,先找出教材相关的知识点,然后运用这些知识分析问题产生的原因,并提出解决问题的办法或建议,但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B)解答这类问题还要注意思维的广度,当

初中政治开卷考试宝典

初中政治 开卷考试宝典(详细目录版) 重点中学教学资源整理

目录(总) 党的地位------------------(p1) 1 党的基本路线--------------(p1) 2 改革开放------------------(p2) 3 共同理想------------------(p3) 4 小康----------------------(p3) 5 经济制度------------------(p3) 6 根本政治制度--------------(p5) 7 全国人民代表大会----------(p5)8 民族区域自治制度----------(p6)9 三个代表------------------(p7) 10 科技创新------------------(p7) 11 教育的重要性--------------(p9)12 科教兴国战略--------------(p9)13 世界发展趋势-------------(p10)14 我国国际地位、作用--------(p10)15 中国机遇、挑战------------(p11)16 怎样走向世界-------------(p11)17 青少年怎样成为有用的人?-(p12)18 法律含义、特征、本质、作用(p12)19 权利和义务---------------(p13)20 怎样行使权利-------------(p13)21 怎样履行义务-------------(p13)22 生命健康权---------------(p13)23 人格尊严权---------------(p14)24 隐私权-------------------(p14) 25 财产所有权---------------(p15)26 继承权-------------------(p15) 27 智力成果权---------------(p16)28 消费者权-----------------(p16) 29 监督权-------------------(p17) 30 受教育权-----------------(p17) 31 不良诱惑-----------(p18)(p28)32 违法犯罪-----------------(p18) 33 为什么未成年人受法律保护-(p19)34 未成年人自我保护---------(p19)35 获得法律帮助的方式和途径-(p19)36 宪法---------------------(p20) 37 依法治国含义-------------(p21)38 依法治国意义-------------(p21)39 社会主义法治基本要求-----(p22)40 为什么、怎样孝敬父母------(p22)41 与父母沟通---------------(p23)42 新型民族关系-------------(p23)43 维护民族团结-------------(p23)44 民族精神-----------------(p23)45 个人与集体---------------(p25)46 团结的作用---------------(p25)47 个人利益、集体利益--------(p25)48 尊敬老师-----------------(p26)49 和老师交往---------------(p26)50 正确认识自己-------------(p26)51 学习的重要性-------------(p27)52 怎样学会学习-------------(p27)53 从众心理-----------------(p28)54 真、善、美、假、恶、丑----(p28)55 怎样面对“是非善恶”------(p29) 56 对自己的行为负责---------(p29)57 承担社会责任-------------(p29)58 公平---------------------(p30) 59 正义、有正义感的人--------(p31)60 环境问题-----------------(p31)61 我国资源-----------------(p32)62 可持续发展战略-----------(p32)63 生命的独特性-------------(p33)64 珍爱生命-----------------(p33) 65 合作---------------------(p34) 66 竞争---------------------(p34) 67 合作与竞争的关系---------(p34)68

思修考试大一案例分析(开卷考试必备)

[转]思修例案分析题来源:张新路的日志 案例分析复习题: 1.被告人杨某,男,1994年5月1日生,中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩,因同学出去了,感到无聊,想找本书看,无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇,随即拿起枪并装上子弹,恰好这时候他看到楼下街道上有一青年,便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发,结果打中前面的一位老人,经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。 试问:(1)杨某应否对自己的行为承担刑事责任?我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理? (2)杨某行为时的主观罪过是什么? 1.答:(1)杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定,已满14周岁不满1 6周岁的人,对于过失犯罪,不负刑事责任;但应当责令其家长或监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。 (2)杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。 2.被告人赵某,女,30岁,系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞,故谎称要出差十天。第二天晚上,孙某潜回家中,于是上床睡觉,其妻以为是歹徒,忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击,孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。试问:(1)被告人赵某的行为是否构成犯罪。 (2)被告人的行为是否是正当防卫? 2.答:(1)被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过,因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意,也不是过失。 (2)被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害,而被告人误认为是不法侵害,所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下,赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果,因而主观上没有故意,而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免,她对于危害结果的发生主观上也没有过失。 3.被告人钱某,男,25岁,司机。2008年6月21日,被告人与李某为其舅父拉钢材,因手续不符规定,钢材收购小组负责人王某责令其卸下钢材,被告人不肯。于是王某将汽车扣下。22日晚被告人企图强行拉走钢材,王某上前阻止,而被告却加速行驶,将保险杠上的王某摔下,王某因抢救无效而死亡。 试问:被告钱某对王某的死亡是何种罪过形式? 3.答:被告人钱某的罪过形式是间接故意,其行为构成间接故意杀人罪。我国刑法规定,行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果的发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪。在本案中,被告人钱某明知自己的行为可能造成严重危害后果的发生,但是为了将钢材强行拉走,而置王某的生死于不顾,即对被害人是死是伤持一种放任态度。因此,被告人钱某的罪过形式是间接故意。 4.被告人张某,男,28岁,某矿务局警卫。2009年3月12日凌晨,张某与同伴执行任务时,发现有盗窃分子,他们立即上前捉拿。在捉拿过程中,张某在三人围殴的情况下,身上多处受伤。他曾发出警告:再打我就动刀子了,可无人理会,张某在此情况下将一人刺伤,一人刺死。 试问:被告人张某的行为是否属于正当防卫?为什么? 4.答:被告人张某的行为属于正当防卫。我国刑法规定,正当防卫是指为了使公共利益、本人或他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的防卫行为。被告人张某

精选新版2019大学《思修》期末考试题(含参考答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.甲与乙系朋友关系,某日甲外出,将自己的一台照相机交乙保管。乙未经甲同意,擅自将照相机卖给不知情的丙。对此,下列表述哪项是正确的?() A.甲可依所有权取回照相机,但需向丙补偿购买相机所花费的价款 B.甲可依所有权取回照相机,也无需向丙补偿购买照相机所花费的价款 C.甲不能取回照相机,只能向乙请求赔偿损失 D.丙与乙之间的买卖合同效力处于效力未定状态,其效力确定取决于甲的同意 2.正确理解社会主义法治思维方式,应正确认识和把握以下关系()ABCD A.民主与法治的关系 B.权利与权力、权利与义务的关系 C.自由与平等的关系 D.实体与程序的关系 3.经营者提供商品或服务有欺诈行为,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的( A )。 A一倍B二倍C三倍D四倍 4.社会主义思想道德体系的原则是() A、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 B、为人民服务 C、诚实守信 D、集体主义 5.无数事实证明,人有了明确的理想,才能在人生的追求上不断去攀登,最大限度地实现人生价值;人若没有明确的理想信念,就会像没有舵的小船,在生活的大海中迷失方向,甚至搁浅触礁。这就是说( ABC ) A.理想信念是人生的精神向导B.理想信念是人生前进的精神动力 C.理想信念是人生的精神支柱D.理想信念是人们的主观意志和想当然 6.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有( )。 A、个人的社会存在 B、社会对个人的尊重和满足 C、个体的人生对于社会和他人的意义

大一思修考试复习重点(2020年九月整理).doc

1、当代大学生的历史使命;当代大学生承担的是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标;成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标。(1)德是人才素质的灵魂(2)智是人才素质的基本内容(3)体是人才素质的基础(4)美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想(走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴)凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。 第一章 1、理想的含义;理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征;信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系:在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想。当理想作为信念是,它是指人们确信的一种观点和主张:当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想:①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径:勇于实践、艰苦奋斗

八年级政治下册 开卷考试专用复习提纲 人教版

八年级思想品德下册开卷考试专用复习提纲 第一课国家的主人广泛的权利 1、 P7材料:6名学生该如何维护自己的合法权利 答:(1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失 (2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉 (4)到政府有关部门寻求帮助 (5)向人民法院提前诉讼 或者回答:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。 2、我们应该如何正确行使公民的权利? 答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利 (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益 (3)要在法律允许的范围内行使权利 (4)要以合法方式行使权利 3、辨析题:宪法规定:公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。 答:这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段(我国宪法规定,公民有言论自由,但是,……谁就要对言论后果负法律责任) 第二课我们应尽的义务 4、权利和义务的关系,以及给我什么的启示是什么? 答:P15最后一段:在我国,公民的权利和义务具有一致性。……自觉履行应尽的义务。5、道德义务的涵义是什么,有何重要意义? 答:涵义:道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 意义:关大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步 6、作为公民,应该如何忠实履行义务? 答:(1)法律鼓励做的,我们积极去做; (2)法律要求我们做的,我们必须去做; (3)法律禁止做的,我们坚决不做 7、我国法律与道德之间的关系是什么? 答:P19第一段整段。 第三课生命健康权与我同在 8、公民如何维护生命健康权? 答:在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位,我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 9、为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?) 答:P29第一段整段 10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权?

(2020年整理)国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》试题A(开卷)终结性考试参考答案.doc

《思想道德修养与法律基础》试题A(开卷)一、结合个人实际,论述人生价值的实现条件是什么?(80分)人生价值实现的个人条件:主观条件或内部条件 1.从个体自身条件出发 每个人的自身条件都会与其他人有一定的差异,某一个具体的价值目标,对这个人来说是恰当的、比较容易实现的,而对另一个人来说就未必如此。因此,应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段,再加上社会经验、人生阅历等方面的限制,人们往往容易把主观的想象当作对自身条件的认知,夸大或者低估自身的能力,不切实际地抬高或者贬低自己,从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。因此,客观地认识自己,是确定人生价值目标的重要前提。 2.努力创造实现人生价值的良好条件 ①人的素质 思想道德素质——是核心素质,提供精神动力。 科学文化知识水平——是重要素质,提供智力支持。 生理心理条件——前提条件。 ②不断提高自身的能力,锻炼实现人生价值的“本领”。 人在自然天赋上有这样那样的差异,在实现人生价值的过程中不可避免地要受到自身条

件的限制,但这并不是说,人是完全消极被动的。个人的主观努力,在相当大的程度上决定着一个人的人生价值的实现程度。人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化。比如,一个人最初只有参与劳动的一般体力条件,但在劳动过程中,他会不断地提高技巧,积累经验,劳动能力就会不断得到增强。大学生可塑性强,正处于增长知识才干的关键时期,可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。 ③立足于现实,坚守岗位作贡献。 人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。不是每个人都能成为爱因斯坦,但是每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头实干,发挥聪明才智,为社会做出贡献,实现自己的人生价值。人生价值,尤其是人生的道德价值的实现就在尽职尽责、奋发努力的过程中。 ④实现人生价值要有自强不息的精神。 “天行健,君子以自强不息。”当代大学生要实现自己的人生价值,需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神,畏惧劳苦,贪图安逸,坐享其成,最终只能虚度年华,万事蹉跎。只要人生价值目标符合社会总目标,即使自身条件有所欠缺,也要尽心尽力、一往无前。“有志者,事竟成”,只要始终保持自强不息的精神状态,人生终将有所收获。 3、在实践中创造有价值的人生 美好的人生价值目标要靠行动也就是社会实践才能化为现实,实现人生价值的根本途径就是实践。人生之所以有价值,是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界,创造物质财富和精神财富,通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因

初二上政治期末开卷考试资料(人教版)

1.1 我知我家 1、家庭的含义和特征【P5】 2、家庭关系的确立(四种情形)【P5】 3、家庭的结构(四种情形)【P5】 4、与父母的关系不可选择【P6】 5、继承家庭的良好传统【P7】 1.2 我爱我家 1、家庭是我们成长的摇篮,父母是我们的第一任老师【P8】 2、父爱和母爱的特征(无私的、永恒的、无微不至、不求回报的)【P9】 3、父母对我们的抚养和教育是道德和法律的要求【P10】 4、家庭的功能【P10】 1.3 难报三春晖 1、为什么要孝敬父母?(付出很多、传统美德、道德和法律的要求)【P13-14】 2、孝敬父母的含义【P14】 3、怎样孝敬父母(三方面)【P15-17】 4、生活中怎样以实际行动孝敬父母?【P16】 2.1 严也是一种爱 1、亲子矛盾(逆反心理)产生的原因(三方面)【P19-20】 2、代沟产生的直接原因、实质原因及其表现【P20】 3、如何理解严也是一种爱?【P21】 4、逆反心理的含义和表现【P21】

5、对逆反心理的评价【P21】 6、逆反心理的影响(包括积极影响和危害)【P21-22】 7、怎样克服自己的消极逆反心理(亲子矛盾)?【查笔记】 2.2 两代人的对话 1、我们要主动与父母沟通【P23】 2、沟通的基本要领(四方面)【P25】 3、与父母交往的艺术(四方面)【P26-27】 4、怎样与父母进行沟通?(包括沟通的基本要领和交往的艺术)【P25-27】3.1 同学朋友 1、受欢迎的品质有哪些?【P31】 2、闭锁心理的危害及克服方法【查笔记】 3、友谊或者朋友的重要性【P32】 4、交朋友过程中应遵循的原则(四方面)【P33-35】 3.2 男生女生 1、异性同学交往的影响(积极影响和消极影响)【P36-37】 2、异性同学交往的原则【P38】 3、如何认识青春期对异性同学的好感【P39】 4、如何对待青春期的情感(两方面)【P39-40】 5、在与异性相处时如何保护自己(外界保护和自我保护)【P41】 4.1 我知我师我爱我师 1、师生关系的影响【P43】 2、教师职业特点(两方面)【P44】

思想道德修养与法律基础”课考试卷(开卷)

“思想道德修养与法律基础”课期末考试试题A卷 (开卷) 一、简答题(每题5分,共30分) 1、我国婚姻法关于结婚的有关规定。 2、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 3、国家安全的主要内容。 4、我国民事法律和刑事法律制度的基本原则分别使什么。 5、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。 6、诚信对大学生成才有何意义。 二、辨析题(每题5分,共30分)(先判断正确与否再分析) 1、有人说大学生主要是讲学习、长才干,品德修养在工作后再学习、实践也不迟。你如何看待。 2、有人说社会公德是人最基本的行为规范,所以只要讲公德就够了,不需要再提其他的社会主义道德。 3、学生张某偷得室友100元钱。有人说他偷的钱不多,不是犯罪,所以不是违法行为。 4、人生价值就是人生在世拥有多少财富、有多高的社会地位。 5、市场经济的突出特点是人的趋利性,所以社会主义道德提倡为人民服务的精神与市场经济规律相违背。 6、市场经济条件下的社会主义道德规范可以简单概括为“利益的正当性和行为的无害性”。 三、论述题(每题20分,共40分) 1、当前爱国主义中的时代精神的具体内涵和要求是什么。 2、结合大学生活特点,谈谈如何科学对待人生环境,建立和谐人生。

“思想道德修养与法律基础”课期末考试试题B卷 (开卷) 一、简答题(每题5分,共30分) 1、诚信在我国道德规范体系和法律制度中分别有何具体体现。 2、我国刑事诉讼一般包括哪些程序,分别由哪些机关执行。 3、我国宪法的主要特征。 4、公共生活主要包括哪些方面,其特征是什么。 5、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 6、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。 二、辨析题(每题5分,共30分)(先判断正确与否再分析) 1、市场经济是法制经济,所以不需要谈道德。 2、有人说法律是最低水平的道德要求,你认为呢? 3、要大力发展社会主义经济,所以拜金主义是正当的人生观。 4、大学生活特点集中体现在独立性。 5、经济全球化发展要求我们淡化国家意识,加强国际观念。 6、社会主义道德的基本原则是诚信和爱国主义。 三、论述题(每题20分,共40分) 1、为人民服务的社会主义道德核心与市场经济的统一性。 2、道德意识、法制观念对和谐社会建设的重要意义。

大一思修重点笔记以及考试复习要点

期末思修背诵笔记: 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导:富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国,敬业,诚信,友善。 2.社会主义核心价值体系包括:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用: #微观上: 引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上: 理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想: ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实? 答:①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力,必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实,艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中(在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充) 6.正确理解理想与现实的关系: 理想和现实是对立统一的。 在现实生活中,有一种认识偏向是用理想来否定现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 还有一种认识偏向是用现实来否定理想,在现实理想的过程中遇到困难时,就觉得理想遥不可及,甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。 出现这些认识误区的原因,从思想方法上讲,是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中,理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础,理想是未来的现实。在一定条件下下,理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想,理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵(民族精神的基本容16个字) 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求:24个字 爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化

中考政治开卷考试 答题注意事项和技巧

中考政治开卷考试答题注意事项与技巧 中考政治开卷考试答题注意事项与技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料得意思与要求。应先审清题干得意思,注意题目中得关键词、限制语; 2、阅读选择题得选项,理解选项得意思。3、先选出错误答案。最后保留一个正确 答案。因为有得答案也对只就是范围大。或者有得题就是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡就是含有错误得选项得题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目与答案连起来读一读或想一想,瞧瞧 选择得答案就是否正确。 5、每个选择题得答案基本限制在30秒钟之内。6、答选择题时基本上不能查书或资料,如果出现不会答得选择题,最后还有时间,或自己非常清楚这个选 择题考察得知识得位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或 资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误,即两个都同时正确得现象。二、材料题 1、快速阅读材料,理解材料得大意。仔细(一个字一个字得)阅读问题,理解问题得要求。找出问题中得关键词与答题角度。(每个 关键词可能就就是一个答题角度) 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料得意思。3、找出热点问题与课本知识得 结合点,继续增加答题得角度。 4、根据问题所给得分数,确定答案得多少与条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果您所

确定得答案角度多,所答题给得分数又少,您就要选择最能 说明本题内容得答案写在最前面。或者把几个方面得答案,融合在一起,(不就是机械得堆集)概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题,不要死搬课本得知识。 7、要用课本得知识去答题,即回归课本,不要用自己得语言随便说。或机械得重复材料内容。三、分析说明题 1、先就是要审清题意,找到题目与课文相关得知识点,再筛选最隹得知识切入点。 2、常见得题型主要有如下几类:(1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述得就是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题得实质即通过什么反映什么。 (2)“启示”类:先找出材料所叙述得问题(现象)产生得原因或材料中人物 事件得特点,也就就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好得,摒弃错误得。 (3)“作为中学生面对某问题该怎么办”类:先想想国家与社会对该问题得态度,导向与对策,然后应如何应对或落实。一般涉及到得内容主要有:A)树立崇高远大得理想,发扬艰苦奋斗得精 神;B)努力学习科学文化知识,培养创新精神与实践能力;C)立志成才,肩负起民族振兴得使命;D)增强法制观念,提高思想道德觉悟,依法自律,依法维护自已得合法权益;E)正确行使权利,自觉履行义务,积极同违法犯罪作斗争;F)增强环保意识,落实环保行动等 (4)“建议”类:A)在阅读材料后,先找出教材相关得知识点,然后运用这些知识分析问题产生得

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