2018-2019学年岳麓版高中历史选修三 第一单元 第一次世界大战 章节测试

2018-2019学年岳麓版高中历史选修三第一单元第一次世界大战章节测试

一、单选题

1.1892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它的所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国。法国应使用它的所有的军队和德国作战。”这一条约的签订标志着（）

A. 三国同盟正式建立

B. 欧洲出现两大军事集团对峙局面

C. 三国协约正式建立

D. 欧洲两大军事集团最终形成

2.一战前期美国的欧洲政策是（）

A. 保持中立

B. 积极准备参战，司机夺取霸权

C. 参加协约国一方作战

D. 参加同盟国一方作战

3.没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。哪一个国家在“一战”爆发后的立场典型地反映了这一观点()

A. 法国

B. 奥匈帝国

C. 德国

D. 意大利

4.一战后，法国对外政策的特点是

A. 同英国结盟

B. 奉行大陆均衡政策

C. 维护凡尔赛和约和削弱德国

D. 建立安全保障体系

5.第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是()

①各主要资本主义国家经济政治发展不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成

③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段

A. ②③④

B. ①②③

C. ②④

D. ①④

6.美国总统威尔逊在一战爆发后的第四天发表讲话，申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。美国采取这一立场的目的是()

A. 希望英德两败俱伤，乘机扩大殖民地

B. 国土远离欧洲战场，抵制列强插足美洲

C. 远离战火，借与双方贸易之机获取最大的利益

D. 保持经济高速增长，避免战争破坏

7.列强的争夺加剧了巴尔干地区的矛盾与冲突，使其成为欧洲的“火药桶”。在巴尔干地区参与争夺的列强主要是（）

A.英国和德国

B.俄国和奥匈帝国

C.意大利和法国

D.美国和日本

8.凡尔登战役是大战中具有决定意义的一战，这主要是因为()

①德军兵力、士气开始衰落②法国军队站稳了脚跟

③德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败④是大战中规模最大的战役

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

9.1919年6月28日，德国外长在签订条约后意味深长地说：“如果要我承认我们是这场战争的唯一祸首，我知道那是扯谎！”而远在柏林的德国总理公然指责条约是“杀人的魔锤”。当天，德国许多报纸上纷纷出现了镶着黑框的悼念文章，号召全民复仇。这种现象说明（）

A. 凡尔赛和约建立在战胜的大国分赃和瓜分的基础上，必然会遭到相关国家的愤慨

B. 德国不是这场战争的发动者，而是这场战争直接受害者，因此制裁本身纯属非法

C. 战争是列强瓜分的产物，德国军国主义阴魂犹存，制裁激起了德国复仇主义情绪

D. 凡尔赛和约必然遭到德国的强烈不满，也为后来法西斯纳粹党的上台埋下了伏笔

10.20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”即后起列强要求重新分割殖民地的主要原因是( )

A. 两大军事集团的形成

B. 民族解放运动的兴起

C. 列强力量对比的变化

D. 局部战争的不断变化

11.第一次世界大战的性质是（）

A. 帝国主义战争

B. 世界反法西斯战争

C. 正义的民族解放战争

D. 争夺欧洲霸权的战争

12.1916年是“一战”关键性的一年。德国发动了凡尔登战役，试图迫使法国退出战争。为了牵制德军，支援凡尔登，英法联军发动了（）

A. 马恩河战役

B. 索姆河战役

C. 日德兰海战

D. 阿拉曼战役

13.美国加入一战的时间是（）

A. 1914年9月

B. 1916年2月

C. 1917年3月

D. 1917年4月

14.1911年7月14日英国《泰晤士报》登过这样一段话，“德国要求法兰西共和国把广大地区（这里指刚果）让出。……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权力，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白：任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权时有这样大的变更！”对此理解正确的是（）

A. 英国要维护法国在非洲的殖民利益

B. 英国联合法国对付其劲敌德国

C. 英国旨在维护其殖民霸主地位

D. 英德矛盾是世界主要矛盾

15.对“一战”中某战役的描述如下：“7时30分左右，远方地平线上突然出现了十几个运动着的‘黑点’……它们渐渐接近了，德军士兵们依稀听到了一种奇怪的轰鸣声，其间还隐约夹杂着钢铁的撞击声……德军士兵在这突如其来的‘钢铁怪物’面前，其抵抗意志顷刻间就彻底崩溃了。”该战役（）

A. 宣告了德军“速战速决”战略的失败

B. 是大战中持续时间最长的战役

C. 由英法联军在西线战场主动发起进攻

D. 促使战争的重心开始回到西线

16.第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的、具有民族解放的性质。这些国家包括（）

①塞尔维亚②保加利亚③比利时④法国

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①③

17.1917年美国宣布参加协约国集团对德国宣战，其实质目的是()

A. 远离战火，避免战争

B. 利用中立国地位同交战国双方扩展贸易

C. 对德国“无限制潜艇战”进行反击

D. 维护美国的利益，夺取世界霸权

18.一战中，德国军事当局遵循克劳塞维茨的理论，用最残酷的手段进行战争，认为“唯有用恐怖的方法，才能恫吓像法国人那样堕落的民族”。毒气战就是德国人采用的“恐怖的方法”之一。最早使用毒气弹的战役是

A. 马恩河战役

B. 索姆河战役

C. 凡尔登战役

D. 日德兰海战

19.在一战的诸多各色战役中，下列哪一战役和另外三个战役的发动方不同的是（）

A. 马恩河战役

B. 凡尔登战役

C. 索姆河战役

D. 日德兰海战

20.《凡尔赛和约》中最能反映英国愿望的是

A. 领土问题的规定

B. 殖民地问题的规定

C. 军事问题的规定

D. 赔款问题的规定

二、材料分析题

21.阅读材料，回答问题

材料：一战的突然爆发，使欧成为一块人人唯恐避之不及的是非之地。绝大多数美关侨开始到美国驻欧洲各国的大使馆和领事馆前示威，强烈要求美国政府采取行动，保护公民的安全。为此，8月4日，美国总统威尔逊向国会提交了一份紧急拨款案，要求国会“拨款250万美元，用于救济、保护和运送美国公民”。1914年8月6日晚，装载着价值450万美全的救济资金和近50名救济人员的美国军舰，从纽约港出发。各救济单位抵达指定的救助地后，立即有大量的滞留者前去寻求救助。在救助美国公民的基础上，美国救济委员会还为南美洲国家的公民提供了除兑换现金外的救助。前往欧陆腹地进行救济的美国官员，积极与欧陆相关国家的政府及美国驻外机构进行协商，建立起一连串的站点，随后安排许多专列，将分散搁浅于欧陆各国的美国公民，分批运送至伦敦、鹿特丹港。在滞欧美国人于伦敦或鹿特丹港等待回国的轮船班次期间，美国救济官员还向他们提供信息和精神救济。据统计，自8月4日至9月19日间，仅从伦敦撤离回美的美国公民就达87，000人。到10月初，大部分滞留欧的美侨都已撤回，美国的救济官员也陆续回国。美国政府此次撤侨行动到此基本结束。

——摘编自《一战初期美国对滞欧侨民的救济和撤离行动初探》（1）根据材料，指出美国政府在撒侨行动中的反应。

（2）根据材料并结合所学知识，概括美国撤侨行动给我们的启示。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料：历史上，中国虽然宣布了参加第一次世界大战，但并没有真正派出军队参战。真正卷入战争的中国人，是14万中国劳工，协约国称为“中国劳工旅”。

在欧洲战场上，以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重，面临着严重的人力资源危机。……为了更多的欧洲人从工业劳动中解放出来走向前线参战，英国和法国将他们的目光投向中国廉价又丰富的人力资源。……1916年至1918年间，英法两国在中国共招募华工14万人左右。按照最初约定，华工的工作是以工代兵，并不参战，但事实上华工的工作几乎都是处于最前线。他们到欧洲后多从事挖掘战壕、筑路、救护伤员等战勤和战斗工作，约两万人付出了自己的生命，有的只有工号连名字都没有留下。

中国劳工旅的大多数人在1919年和1920年回国，留下来的三千人在欧洲扎下了根，构成了当时法国和比利时华人社会的核心。

李肇星在凭吊一战赴欧华工墓地后表示，许多一战华工战后成为第一批移居法国的华人，为中法友谊做出贡献。

——摘编自光明网《14万中国劳工参加一战》

（1）根据材料并结合所学知识，概括“中国劳工旅”出现的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“中国劳工旅”的历史贡献。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【分析】这个条约的签订方是俄国和法国，针对的是德国、意大利和奥匈帝国的三国同盟，故排除A项。这个条约的签订标志了以俄、法为核心的协约国与以德国为核心的同盟国两大军事集团的对峙正式形成，故本题选B项。协约国的成员除俄、法外还有英国，而此时英国还没有加入，故C、D两项错误。

【点评】20世纪的战争与和平·第一次世界大战·协约国与同盟国的对峙

2.【答案】A

【解析】【分析】联系史实可知，早在大战爆发前，虽然美国同德国的关系已经十分紧张，但是战争爆发后，美国仍宣布中立，并借助向交战双方出售军火和物资大肆渔利。1914年到1916年，美国的工业总产值猛增，大发战争财。一战后期，1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。故此题应选A项。【点评】要注意一战中美国政策的变化。一战中美国的政策可以分为前后两个时期，战争爆发后，美国宣布中立，并借助向交战双方出售军火和物资大肆渔利。后期为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美国希望协约国取得胜利。1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。

3.【答案】D

【解析】【分析】解读题干中的材料可知，国际关系中国家利益至上，联系史实可知，1882年，德、奥、意三国同盟正式建立。第一次世界大战爆发之后，1915年5月，意大利因为英法答应在战后分得阜姆和达尔马提亚，于是投向协约国一方，故此题应选D项。

【点评】学生需要理解一战中意大利倒戈的原因，是因为意大利的利益要求得到了协约国的满足，通过意大利的实例领会在国际关系中国家利益和国家实力决定一个国家的对外政策。

4.【答案】C

【解析】【分析】A不对，同英国结盟是一战前的法国外交政策；B不对，奉行大陆均衡政策的是英国；D 不对，建立安全保障体系还是为了提防德国；C符合题意，巴黎和会上法国的打算比较集中和单一。围绕严厉制裁和防范德国展开。一是最大限度地制裁德国，甚至要求肢解德国，二是要谋求建立防范德国的安全体系。通过实现这一目标，确立法国在欧洲大陆上的霸主地位。

【点评】法国由于历史上它多次遭到德国的军事打击，使法国对德国有一种长期的心理恐惧。因此在巴黎和会上法国力主严厉制裁和削弱德国，并成为竭力维护凡尔赛和约的执行者。

5.【答案】D

【解析】【分析】一战爆发前，资本主义世界体系已经形成，此时西方列强对外经济侵略的方式以资本输出为主，因此D项为正确答案。

【点评】试题主要考查第一次世界大战爆发的历史背景的内容，考查学生获取、解读信息的能

力。注意把握题干所给材料的主旨。

6.【答案】C

【解析】【分析】注意材料信息“一战爆发后的第四天”，大战初期美国采取中立政策的主要目的是同交战双方贸易，大发战争横财。【点评】试题主要考查第一次世界大战的过程，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。

7.【答案】B

【解析】【分析】A根据材料和所学知识可知，19世纪末20世纪初帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地展开激烈斗争，形成的三对基本矛盾，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾，其中英德围绕殖民地争夺，俄奥争夺巴尔干半岛，故排除A。

C意大利和法国没有争夺“巴尔干地区”，排除C。

D美国和日本没有争夺“巴尔干地区”，排除D。

故答案为B。

【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可，19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，但基本矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。法德矛盾法德矛盾十分尖锐。普法战争中战败的法国，失去了原来在西欧和中欧的霸主地位，国内各个阶层一致要求报仇雪恨，德国为了防止法国东山再起，极大扩充军备。俄奥矛盾俄奥矛盾的表现是在对巴尔干半岛的争夺上。多年来，俄罗斯打着大斯拉夫主义的旗号，向巴尔干半岛上的南方斯拉夫人居住地区进行扩展，地处中欧的君合国奥匈帝国也在向巴尔干半岛西北部扩张，又怕在自己统治下的南方斯拉夫人，脱离奥匈帝国的统治而独立。英德矛盾英国从它传统的外交政策上出发，力求维持欧洲大陆势力的均衡，既不愿意德国过分强大，也不愿意看到俄国的势力在巴尔干半岛过于膨胀，随着在殖民地问题上的冲突的加剧，英德矛盾开始激化，逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾。故在巴尔干地区参与争夺的列强主要是俄国和奥匈帝国。难度中等。

8.【答案】B

【解析】【分析】解答本题要紧扣凡尔登战役的影响分析，亦可采用排除法。④不正确，规模最大的战役应是索姆河战役，可排除含④的A、C、D三项。【点评】试题主要考查第一次世界大战的过程，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。

9.【答案】C

【解析】【分析】第一次世界大战以协约国的胜利而告终，而战胜的协约国召开巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》；对德国实施严厉制裁，激起德国复仇主义情绪，成为以后纳粹上台的重要原因；因此本题选C。

10.【答案】C

【解析】【分析】解答本题的关键是要正确理解“过时”一词的含义。它不是指不需要殖民体系而是说已形成的殖民体系不能适应帝国主义需要了。那么造成这一现象的原因是由于资本主义经济、政治发展的不平衡，使列强力量对比发生新变化，后期的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。故选Ｃ。

【点评】资本主义政治经济发展的不平衡，特别是经济发展的不平衡，改变了帝国主义国家之间的力量对比，必然造成它们之间的新矛盾，而矛盾的激化往往带来战争。世界大战的发生，其根源就在于资本主义政治经济发展的不平衡。

11.【答案】A

【解析】【分析】联系史实可知，第一次世界大战对交战双方来说，都是非正义的。协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。在战争期

间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属，因此这是一场帝国主义性质的战争，故此题应选A项。

【点评】对于第一次世界大战的性质要有一个正确的认识。在第一次世界大战中，虽然就局部来说，塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立，它们所从事的战争是正义的、具有民族解放斗争的性质。但从全局看，这并不能改变整个战争的非正义性质。

12.【答案】B

【解析】【分析】依据所学，凡尔登战役1916年2月21日延续到12月19日；马恩河战役发生在1914年9月，与题意不符；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，发生在1916年7月，与题意相符；阿拉曼战役是二战时期北非战场的转折点，与题意不符；日德兰海战发生在1916年5月至6月，是英德之间进行的海战，与题意不符。所以应选B。【点评】确定欧洲战场各个主要战役的作用是答题的关键。

13.【答案】D

【解析】【分析】依据教材知识可知，1917年4月，美国因德国“无限制的潜艇战”而遭受巨大损失，放弃中立，对德宣战并加入协约国阵营，故D项正确。

【点评】美国对外政策的转变

（1）大战前期，美国采取中立政策。原因：①国内孤立主义势力的推动。②对外扩张的重心在拉美和亚太地区。③得以远离战火，免受战争的破坏。④可利用中立地位，与交战国双方扩大军火贸易，大发战争横财。

（2）1917年4月，美国放弃中立，对德宣战。原因：①美国与协约国英、法存在着很深的历史渊源。

②大战期间，美国与协约国贸易额大幅度增长，这样，美国同协约国在经济利益上紧密结合在一起。③俄国二月革命发生，使战争形势有利于同盟国，美国不能坐视不管。④德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手，美德矛盾从19世纪末开始，逐渐尖锐。⑤德国的“无限制的潜艇战”为美国参战提供了契机和借口。⑥战争后期，双方筋疲力竭。

14.【答案】C

【解析】【分析】一战前帝国主义之间的矛盾为本题主要考查点。A、B与题意不符；由材料信息不能得出D项结论。由“任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权时有这样大的变更”可知C项正确。

15.【答案】C

【解析】【分析】材料描述的是第一次世界大战中索姆河战役，该战役时英法联军在西线发起主动进攻德国的战役，故C正确；A是马恩河战役；B是凡尔登战役；D是日德兰海战。

故答案为：C。

【点评】该题考查的是第一次世界大战中西线战场的场景，需注意题目中场景信息点的把握，难度适中。

16.【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生的识记能力。第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来说，塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立，他们所进行的战争是正义的，具有民族解放的性质。

17.【答案】D

【解析】【分析】实质目的即根本目的，一战中美国参战根本目的是维护美国的利益，同时在战后瓜分世界谈判中处于有利地位，以便美国夺取世界霸权。【点评】试题主要考查美国的参战，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。

18.【答案】C

【解析】【分析】1916年，为了攻克凡尔登，德军使用了毒气弹，这是毒气战最早应用于实战。

【点评】生化武器的使用是对人类文明的践踏。

19.【答案】C

【解析】【分析】在第一次世界大战中有很多大型的战役，其中索姆河战役是英法联军主动发动的，其它三项均为同盟国发动，故C项正确。【点评】该题属于史实记忆型选择题，旨在考查学生对史实的记忆与理解的准确性。

20.【答案】B

【解析】【分析】联系史实可知，英国想利用战胜国的地位，吞并已经到手的德国殖民地和土耳其的一些领地，扩大和巩固“大英帝国”版图。为此，英国一面支持日本在太平洋与美国争雄，一面利用美国遏制法国称霸大陆。重新划分德国疆界最能体现这一想法，故此题选Ｂ项。

【点评】此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。

二、材料分析题

21.【答案】（1）反应：向国会提交拨款法案；派出军舰和人员前往救济；向侨民提供现金、信息和精神救济；建立站点，安排专列、轮船，撤回侨民。

（2）启示：政府要积极保护和救助本国公民的海外权益；撤侨需要强大的人力物力，必须保持国家的强大；应力所能及地给他国的急需救助者提供帮助，这不仅是人道主义的表现，更能够彰显大国形象。【解析】【分析】（1）依据材料中“拨款250万美元，用于救济、保护和运送美国公民”“美国救济官员还向他们提供信息和精神救济”“积极与欧陆相关国家的政府及美国驻外机构进行协商，建立起一连串的站点”的信息回答。

（2）结合所学从“政府要积极保护和救助本国公民的海外权益；撤侨需要强大的人力物力，必须保持国家的强大；应力所能及地给他国的急需救助者提供帮助”以及积极和消极作用回答。

故答案为：

（1）反应：向国会提交拨款法案；派出军舰和人员前往救济；向侨民提供现金、信息和精神救济；建立站点，安排专列、轮船，撤回侨民。

（2）启示：政府要积极保护和救助本国公民的海外权益；撤侨需要强大的人力物力，必须保持国家的强大；应力所能及地给他国的急需救助者提供帮助，这不仅是人道主义的表现，更能够彰显大国形象。【点评】（1）本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，由材料提交了一份紧急拨款案，要求国会拨款，美国军舰，从纽约港出发。各救济单位抵达指定的救助地后，立即有大量的滞留者前去寻求救助。在救助美国公民的基础上，美国救济委员会还为南美洲国家的公民提供了除兑换现金外的救助。前往欧陆腹地进行救济的美国官员，积极与欧陆相关国家的政府及美国驻外机构进行协商，建立起一连串的站点从而得出美国的反应措施，难度中等。

（2）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合美国的反应可从国家职能，综合国力，有效措施等方面加以认识。嫩度较大。

22.【答案】（1）背景：协约国面临严重的人力资源危机；中国人力资源廉价丰富；中国参加协约国对德宜战。

（2）历史贡献：缓解了协约国的人力资源危机，支援了协约国后方的工业生产；为协约国前线的军事斗争提供了有力的战斗服务；为中国赢得战胜国地位及中欧友谊做出巨大贡献。

【解析】【分析】本题主要考查第一次世界大战。第（1）问，直接根据材料进行归纳。据材料“以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重，面临着严重的人力资源危机”可得出协约国面临严重的人力资源危机；据材料“英国和法国将他们的目光投向中国廉价又丰富的人力资源”可得出中国人力资源廉价丰富；再根据所学知识可知，1917年中国政府参战，需派出兵力。第（2）问，应从对协约国的经济、军事方面和对中国的地位以及对中欧关系方面来分析其历史贡献。