摄像技术教学指导大纲

无锡商业职业技术学院

《摄影摄像技术》教学大纲

一、课程性质与任务

（一）课程性质：

《摄影摄像技术》是广告专业必修课，是培养学生摄影和独立制作电视节目能力的一门实践性极强的课程。

（二）课程任务：

通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、掌握摄影及影视摄像的基本理论

2、掌握影视编辑的基本理论

（二）能力目标

1、熟练掌握各种摄影技巧

2、熟练掌握电视摄像技巧

3、熟练掌握非线性编辑系统的操作

三、教学内容与教学基本要求：

单元一数码摄影基础

【教学目的和要求】

通过本单元学习，熟练掌握有关摄影的基本概念与原理，通过课程实训，初步掌握各类常见题材的拍摄技术与技巧，为今后学习和工作打下扎实的基础。

【教学重点与难点】

一、重点

1、照相机的使用

2、摄影构图

3、专题摄影

二、难点

1、摄影构图

【教学内容】

§基础理论

§摄影基本原理和技术

§摄影构图

§各种题材摄影

单元二影视摄像基础

【教学目的和要求】

通过本单元的学习使学生掌握电视画面的构图、镜头运动、电视摄像用光等方面的规律性知识，并能在实际的拍摄活动中创造性地运用这些规律性的知识。更为重要的是，通过对摄像基本原理和基本的摄像技巧的把握，学生要能使用摄录技术手段实现对电视画面光线、景深、色彩等方面的控制。

【教学重点与难点】

一、重点

1、分镜头本的写作

2、摄像机的使用

3、影视摄像拍摄技术

二、难点

1、影视摄像拍摄技术

【教学内容】

§基础理论

§分镜头本写作

§固定画面拍摄

§运动画面拍摄

§轴线规则

单元三影视编辑基础

【教学目的和要求】

通过本单元的学习使学生握理论的基础，检验影视基本元素的理解和运用；学会后期剪辑、录音、合成等基本技法，达到独立拍摄影视短片的水平。

【教学重点与难点】

一、重点

1、蒙太奇理论

2、镜头连接技巧

二、难点

1、镜头剪辑技巧

【教学内容】

§蒙太奇基础理论

§镜头连接技巧

§画面节奏处理技术

§剪辑时声音处理技术

§字幕制作技术

四、实践性教学与基本教学内容

[实训一] 数码摄影

【教学目标与要求】

1、目的：通过本实训，使学生进一步掌握数码摄影的拍摄技术，掌握曝光、构图、景深、布光技巧，熟悉各种题材的拍摄应注意事项

2、内容：利用数码相机拍摄系列照片

3、要求：每人必须按要求拍摄一组照片，并上交作为实训作业

4、说明：注重操作的灵活性

【教学重点与难点】

1、重点

摄影的基本概念、原理，以及各类常见题材的拍摄技术和技巧

各类镜头成像特性、测光方式与技巧、曝光控制和景深控制等

【教学内容】

一、数码相机的操作

1、曝光模式

2、变焦、对焦

3、快门调整

4、光圈调整

二、构图

1、景别

2、拍摄角度

3、拍摄方向

4、画面元素

三、用光技巧

1、正面光

2、侧面光

3、逆光

4、背光

5、自然光

6、人工光

四、景深控制

1、景深与光圈的关系

2、景深与焦距的关系

3、景深与物距的关系

五、各种题材拍摄

1、风光摄影

2、人像摄影

3、广告摄影

4、会议摄影

5、建筑摄影

[实训二] 影视摄像

【教学目标与要求】

1、目的：培养学生电视画面意识，训练摄影造型构图技能，使学生熟练掌握固定镜头、运动镜头及场面调度的拍摄技巧，初步具备电视画面的审美能力和表现能力。

2、内容：固定画面拍摄、运动画面拍摄、场面调度与轴线原则。

3、要求：每个学生必须按要求完成所有规定镜头的拍摄、并遵循镜头本身的规律。

4、说明：拍摄时，要相互帮助，并爱护设备。

【教学重点与难点】

1、重点

基本拍摄技巧、画面造型

2、难点

画面造型

【教学内容】

一、固定画面拍摄

1、摄像机基本操作

（1）摄像机操作基本要领

（2）持机姿势

（3）专业机操作及白平衡的调节

（1）基本构图法

（2）静态构图法

（3）动态构图法

（4）不规则构图法

3、摄像机机位

（1）练习拍摄相关的五种景别画面——远、全、中、近、特

（2）掌握距离与焦距对景别变化的影响；

（3）练习交代镜头的拍摄；

（4）运用中景镜头交代表现人与人、人与物之间的关系。交代表现人与人、人与物之间的关系。

4、固定画面拍摄

（1）练习拍摄用于表现静态环境与静态人物的固定画面；

（2）练习拍摄运动主体的固定画面；

（3）利用框架因素拍摄突出与强化动感的固定画面；

二、运动画面拍摄

1、推、拉、摇、移、跟、升降、晃动、综合运动镜头的拍摄，注意不同运动方式中主观性镜头的表现；

2、变焦距的推拉与改变拍摄距离的推拉画面拍摄，并找出两者的区别；

3、控制运动镜头中的起幅与落幅画面，注意运动镜头中动点、动向、动速；

4、不同范围的摇镜头与移镜头；

5、拍摄跟镜头，注意空间的展现。

三、场面调度与轴线原则

1、练习三种含有轴线场景的机位设置；

2、在“一对一”对话场景中，运用轴线规则设定机位；

3、在“一对一”对话场景中，综合运用三角形原理设定机位；

4、练习克服“越轴”问题的常用方法。

[实训三] 影视编辑、合成

【教学目标与要求】

1、目的：通过本实训，使学生具有基本的编辑技巧，能够用一定的编辑思想创作电视情景，表达一定的含义，基本具备创作DV短片的能力。

2、内容：利用非线性编辑软件剪接拍摄的素材。

3、要求：实训前各组要熟悉素材画面，设计镜头的组接内容和方案；严格按程序操作机器。

4、说明：剪辑时必须遵循镜头组接原则

【教学重点与难点】

1、重点

剪辑点的确定、节奏的把握、声画统一

2、难点

剪辑点的确定

【教学内容】

一、视频剪辑

1、非线性编辑软件的操作

（1）向时间线窗口增加素材

（2）在时间线窗口选择素材

（3）素材群组

（4）在时间线窗口移动素材

（5）切割素材

（6）剪切、粘贴素材

（7）视频素材链接

（8）三点编辑和四点编辑

（9）提升与提取

（10）修整视窗

（11）预演时间线

（12）使用最终输出速度预演

2、视频采集

（1）单采集

（2）批量采集

3、视频连接

（1）按影视编辑规律将多段素材连接在一起形成一定的情节

二、视频特效

1、视频特效

（1）添加特效

（2）设置特效参数

2、转场特效

（1）添加转场

（2）设置转场参数

三、音频合成与字幕制作

1、音频合成

（1）音频录制

（2）音频剪辑

（3）音频合成

2、字幕制作

（1）静态字幕

（2）动态字幕

四、学生学习要求及考核

（一）学习要求

学生在学习前做好预习，实训过程中认真看老师演示讲解，按时完成实训内容与作业；能够经常上网查找一些相关资料品，不断提高自己的理论水平和实践能力。

（二）考核要求

《摄影摄像技术》课程“实践应用”为导向，以独立设计的作品作为课程考核的主要内容，通过作品来反映学生对所学内容的掌握程度。

（三）考试形式

关于本课程考核的考试方式，由老师给出一定的主题，利用所学知识，学生课后或课堂完成作品设计制作。

考核要求如下：

（1）主题创意

（2）摄影作品

（3）摄像技术

（4）编辑技术

（四）评分说明

学生作品的评分主要依据以下考核点来进行评分：

（1）主题创意（20分）

（2）摄影作品（50分）

（2）摄像技术（10分）

（3）编辑技术（10分）

（4）整体效果（10分）

学生总评成绩由3部分组成：（1）平时成绩，主要是教师对学生上课的出勤、听讲、回答问题、课堂测验等方面进行评定；（2）实训报告成绩，主要是考察学生的实训报告完成情况，以及学生完成实验的情况；（3）期末作品的成绩。平时成绩、报告成绩、期末作品成绩的分别占总评的比例：20%，20%，60%。

五、学时分配

六、教材与参考书

（一）使用教材

《摄影摄像基础》刘宏江上海交通大学额出版社

（二）参考书

《电视摄像》任金州中国广播电视出版社

《电视画面编辑》何苏六中国广播电视出版社

《范例导航》于鹏清华大学出版社

七、说明

（一）大纲的适用范围

本大纲适用于我院艺术设计系高中起点三年制高职多媒体专业与广告专业学生。

（二）教学建议

《摄影摄像技术》课程是艺术设计多媒体专业的必修课程，重点要提高学生实际操作基本技能。以大理实践贯穿整个教学过程中，理论在实训过程中讲解，逐步让学生掌握《摄影摄像技术》的一些基本理论并提高学生的动手能力。

（三）相关课程关系

应学过《平面设计》课程