当今中国大学生支教的现状探究

当今中国大学生支教的现状探究

【摘要】支教本身是对社会和支教者都有益的一项活动，它让青年学生在支援了当地教育的同时，对中国国情，尤其是农村教育问题有更深刻的了解。然而，我国目前的支教事业还不是很成熟，尤其是大学生短期支教行为的质量参差不齐，缺乏科学理论的指导。

【关键词】支教动机支教弊端支教应对措施

当今很多大学生利用着假期支教，相应国家三支一扶、走进基层的号召。全国大学生志愿服务西部计划也从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期 1-2 年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。如今，越来越多的大学生团体正投入到支教这一公益事业之中去。由于时间和精力的限制，短期支教成为大学生支教的主要形式之一，即主要利用寒暑假等相对集中的一两个月开展支教活动。但是在大学生走入乡村走入课堂的过程中，由于自身的素质、思想理论的水平以及对困难的准备程度以及影响等都在假期支教的现实问题上存在问号。探索假期支教现状，合理化规范化假期支教模式成为势在必行的工作。

一、分析当今大学生支教出现的问题

首先，我们要肯定的是，大多数大学生支教者都将奉献爱心，为支教地儿童带去希望作为自己参与支教活动的首要目的，其次才是为了丰富自身的阅历，完善自我。但是，不得不承认，大学生参与支教活动的功利性正在不断加强，这一问题在短期支教中尤为突出。许多学校社团仅仅是“为了活动而活动”，一些缺乏责任心的大学生参与支教的目的也仅仅是为了能够在简历上多添一笔。这些问题的存在，正是使得社会对当前大学生短期支教开始质疑的重要原因之一。由于资金、地域等限制，许多大学生支教团队在选择支教地时并不是将最需要支教的地点放在第一位，而是选择愿意接受支教，又便于自身开展支教活动的地点开展活动。这样一来，就极易造成支教资源的不合理分配。往往是交通不便的边远山区得不到支教帮助，一些并不需要支教的地方却成为支教团组织者积极联系的对象。这一问题产生的原因与上面所提到的支教功利性目的也存在一定关系。

二、当今大学生支教现状存在的原因

根据我们查阅的资料发现，大学生支教活动受到指责的四点主要原因：

（一）支教动机私心大于公益心

大学生支教受到批评、指责，甚至反对的原因中，许多人认为是由于支教过程中，许多学生去支教是为了增加以后就业的筹码或抱着玩玩新鲜的心态，因此支教质量不高。并且学生的积极性会随着时间而消磨；大学生参与支教的目的不一，不是仅仅出于公益或者是锻炼自身的目的，显得过于功利，动机不够纯正。

大学生个人或者以团队的名义选择假期支教，其动因是多种多样的。归纳起来，支教主要出于以下几个方面原因：

1．支教属于社会实践活动，可以获得另外的学分或者学业加分；

2．支教证书有利于申请出国留学、申请研究生、求职等自身发展；

3．大学毕业生参与假期支教可以享受一些优惠政策，能借助支教时机准备升学，或为将来考公务员等就业赚取优势。

（二）支教大学生如何“传道、授业、解惑”？

除了大学生参与支教活动动机不纯以外，人们还广泛地认为另一个重要原因是因为支教大学生责任心不强。

1．不少支教大学生只追求在支教活动开始前期申请经费和其它支持，并没有进行严谨的策划和前期准备；

2．即使在前期有详细、完备的策划，在支教开始后很多也没有严格按照策划做，而是临时备课、临时选择活动，无计划、安排，导致不能达到预期效果；

3．只注重在支教期间开展活动，不考虑受教学生和学校原本老师的假期安排，也不考虑学生长远的发展，对受教学生和学校不够负责任；

4．很多大学生对开设的课程和活动并不精通，基本算是陪学生玩乐，教学效果不佳。

5．支教时间短，支教的形式过于单一，导致支教质量不高；

6．对现在他们的支教对象有所失望，那些学生不是他们想象中的那么困难7．成体系的组织活动比较的困难，活动的价值不是很高；

8．支教者缺少专业方面的指导；

9．支教团体缺少社会上物质、资金上的支持。整个社会对义务支教还是不理解的态度；

10．许多支教团体前期准备不足，后期延续性差；

11．许多社团组织支教主要是为了走形式，没有真正帮到贫困儿童。

（三）许多支教大学生“入乡不能随俗”

受教学校一般是经济贫困、地处偏远山区、生活条件差、教育硬软件资源缺乏的地区，支教大学生中有一些不能忍受受教地区艰苦的生活环境，产生挑剔、厌倦的情绪，进而影响支教效果。

（四）大学生支教活动多而不精、新而不实

大学生支教活动开展至今，每年全国各大高校均有数以百千计大学生以个人或者团队的名义申请参加支教活动，有的通过申请学校的支助，有的通过申请公益组织或者其它组织和团体的支助，以西南地区大学生假期支教活动的一个重要代表性的公益组织——“萤火助学”来看，每年参加“萤火助学”的大学生数量众多，就调查者的调查来看，2012年暑期，报名参加萤火助学的支教团队就有近100支，共计有1000多名大学生参加，并且年年递增。

如今，从大学生支教活动的准备和策划中可看到，有诸多创新的活动和项目，但很多只是写在策划中，用于申请经费和其它支持的，实际开展中，并未运用和开展，流于形式，没有实际意义或者用处不大。

三、面对当今大学生支教问题的应对措施

面对着大学生支教的弊端，政府、社会以及大学生自己本身应该加大力度，做好管理以及应对措施：

政府：

1．国家建立规范的体系，使支教行为能真正起到实效

2．有关部门加强对学生的指导和培训，建立支教活动资格审查制度；

3．最好是教育部门能推出新举措，建立理性、更具操作性的支教体系

社会：

1．社会能关注支教现状，有更成熟的团队、用科学的方式来长期从事支教2．建立一个志愿者活动平台，提供志愿信息

3．加强对志愿者支持和关怀，以及对志愿者的统计和管理

4．充分利用政府、公益组织、企业、媒体等社会资源

大学生志愿者

1．大学生需要树立正确的观念，摈弃功利心，真正将支教当做公益事业来看待。并且要努力提高个人素质，在支教过程中始终保持良好的形象，为学生做榜样。

3．支教组织者注重对大学生教学技能的培训，实施支教前做好充分准备工作，以确保支教效果：

（1）如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”；

（2）如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下；

（3）如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询；

（4）如果是在职的，可以参加团中央的“扶贫接力计划”，一般是服务半年至两年；

（5）如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。

对于大学生自身而言，对于要真正做到有意义的支教，要提升自身学识、思想、道德、素质等方面的内容。同时，也要多多关注《支教》公益期刊，这是一本聚焦贫困地区教育现状，微光公益期刊社出品。用薇芒之光引导人们去关注，并通过支教或其他方式去改善贫困地区教育现状。意在为大家呈现一个真实的支教现状。大学生可通过此方法更多的了解到支教地区的详细情况，已做好更周全的支教准备，给支教地区的孩子一个完美的支教旅程。

四、总结

大学生支教能促进贫困地区的教育事业的发展。经过正规大学的培养，大学生在知识方面的优势非常突出，社会对支教工作的关注有利于他们为支教的学校筹集资金设备，改善办学条件。先进的文化，不断完善的设备，将促进贫困地区教育事业的发展。有利于缓解城市就业的压力。现在城市的就业压力非常大，随着城市新生儿出生率的逐渐降低，对教师的需求已经从“量”向“质”的方向转化，新毕业的大学生在城市里寻找教师的岗位异常困难，支教以及配套的政策，对缓解就业压力将起到一定的作用。

总而言之，大学生支教作为我国支教事业中一支重要的力量，正在为改善我国教育不公平的状况贡献着自己的力量，对于大学生支教的探索，希望各界能够帮助其更好地完善自身建设，使这一群体不断走向成熟，最终达到支教的制度化、规范化。并且给被支教的学校带来有关当今世界的各种信息，多种信息相互交融，

有利于能够为贫困地区的孩子们打开一扇认识世界的窗户。