如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系

如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系
如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系

如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系摘要:改革开放伊始,针对当时社会上存在一股怀疑党的领导和社会主义道路的错误思潮,邓小平坚定地提出:“必须在思想政治上坚持四项基本原则”。坚持四项基本原则与坚持改革开放,是党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点。坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相贯通、互相依存的。我们在执行党的基本路线的过程中,正确认识和把握这两个基本点的辩证关系,对于坚持这两个基本点,全面执行党的基本路线,建设有中国特色的社会主义具有重要意义。

党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

对这一基本路线的简明概括是“一个中心,两个基本点”。以“经济建设为中心”,回答了社会主义的根本任务,体现了发展生产力的本质要求;“坚持改革开放”,回答了社会主义的发展动力和外部条件,体现了解放生产力的本质要求;“坚持四项基本原则”,回答了解放和发展生产力的政治保证,体现了消灭剥削、消除两极分化的本质要

求。“一个中心,两个基本点”的统一,回答了中国特色社会主义的发展规律,体现了最终达到共同富裕的本质要求。

邓小平同志一再强调要坚持党的基本路线一百年不动摇。党的基本路线的实质是以经济建设为中心,坚持改革开放和坚持四项基本原则是紧紧围绕经济建设这一中心的。所以,坚持党的基本路线不动摇,就是坚持以经济建设为中心不动摇。 四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。

一、四项基本原则和改革开放的内容

四项基本原则即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

表”重要思想。

四项基本原则规定了我国的经济政治制度、领导力量、指导思想,决定着国家的性质和发展方向,关系着人民的根本利益和命运,是立国之本。

改革开放是邓小平理论的重要组成部分,中国社会主义建设的一项根本方针。改革,包括经济体制改革,即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制;政治体制改革,包括发展民主,加强法制,实现政企分开、精简机构,完善民主监督制度,维护安定团结。开放,主要指对外开放,在广泛意义上还包括对内开放。党的17大报告指

出, 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动中国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。

改革开放是调整生产关系和上层建筑,以适应和促进生产力的发展,改革开放是强国之路。

二、四项基本原则和改革开放是辩证统一的关系

四项基本原则和改革开放是我们始终要坚持的两个基本点,这两个基本点是辩证统一的关系。首先,坚持四项基本原则是改革开放和发展经济的根本保证,实践证明,如果不坚持四项基本原则,资产阶级自由化就会泛滥,就会干扰和影响经济建设。其次,坚持四项基本原则也离不开改革开放,改革开放赋予四项基本原则以新鲜的时代内容。第三,我们应当用发展的眼光而不是用僵化的观点看待四项基本原则,同样,我们也不能用资产阶级自由化的观点看待改革开放。总之,四项基本原则和改革开放这两个基本点是相互贯通,相互依存的,它们内在地统一于建设中国特色社会主义的实践。

1、坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点;四项基本原则是立国之本,规定我国社会发展的正确方向,是实现现代化的根本前提,主要解决什么是社会注意以及如何坚持社会主义的问题;改革开放是强国之路,是我国进行社会主义现代化建设的直接动力,主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。

2、坚持党的基本路线不动摇,必须把改革开放和四项基本原则统一起来,改革开放要在四项基本原则和改革开放统一的基础,就是建设中国特色社会主义的伟大实践,它们都必须服从、服务于经济建设这个中心,其目的是更好地解放生产力、发展生产力。

3、四项基本原则保证了改革开放和现代化建设的正确方向。十一届三中全会以来,我们就是通过改革开放推进社会主义现代化建设。为确保社会主义方向,必须坚持四项基本原则不可动摇。邓小平指出:我们“在四个现代化前面有‘社会主义’四个字,叫‘社会主义四个现代化’。”我们通过改革开放解放和发展生产力,是为了完善和发展社会主义,而不是损害和背离社会主义;是为了改善和加强党的领导,而不是削弱和否定党的领导;是为了巩固人民民主专政的国家政权,而不是动摇这个政权。四项基本原则是我们立国的根本,坚持四项基本原则,就是坚持改革开放和现代化建设的社会主义性质和方向。

4、坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相贯通、互相依存的。四项基本原则是我们党历来坚持的根本原则,但是,如果坚持四项基本原则不同改革开放和现代化建设新时期的新的时代内容相结合,还是坚持那种不能摆脱贫穷落后状态的政策,那就无法正确理解十一届三中全会以来的路线、方针和政策。因为十一届三中全会以来的路线、方针和政策是坚持四项基本原则和坚持改革开放相结合的产物。我们所讲的改革开放是四项基本原则为基础的改革开放,是有利于巩固和发展社会主义的改革开放;而我们要坚持的四项基本原则是同现阶段新的时代内容相联系的。所以,坚持四项基本原则和坚持改革开放是统一的,统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。有中国特色的社会主义所以具有蓬勃的生命力。就在于它是实行改革开放的社会主义;我们的改革开放所以能够健康发展,就在于它是以坚持四项基本原则为前提的改革开放。

三、四项基本原则和改革开放是各有侧重的。

两者互相区别、各有侧重。四项基本原则是立国之本。它规定我国社会发展的正确方向,

主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题。改革开放是强国之路。它是我国进行社会主义现代化建设的直接动力,主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。

1、是坚持一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发,坚定不移地走中国特色社会主义道路。坚持一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发,就是要把社会主义初级阶段基本国情作为推进改革开放、谋划发展稳定的根本依据,既坚持马克思主义的基本原理,又坚持把马克思主义基本原理同本国国情和时代特征紧密结合,在实践中不断丰富和发展;既不妄自菲薄、自甘落后,也不脱离实际、急于求成;既坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,旗帜鲜明地抵制那些搞民主社会主义和资本主义的言行,又清醒认识社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现、我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战和工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,认真解决我国发展面临的新课题新矛盾,尤其要研究解决影响改革发展稳定的深层次矛盾和问题、影响群众生产生活的突出矛盾和问题。要更加自觉地坚持发展是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,不断解放和发展社会生产力,不断夯实我国社会主义制度的物质基础;更加自觉地在坚持四项基本原则的前提下坚定不移地推进改革开放,使四项基本原则这一“立国之本”更富有时代特色,使改革开放这一“强国之路”更具有强大动力。只有一切从基本国情出发,才能更好地把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于

发展中国特色社会主义的伟大实践,使中国特色社会主义道路越走越宽广。

2、是坚持社会主义市场经济的改革方向,坚定不移地完善社会主义市场经济体制。就是要更好地坚持社会主义基本制度同发展市场经济相结合。一方面要进一步发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强市场配置资源的有效性,使经济活动遵循价值规律的要求,提高经济发展的效益和效率;另一方面要继续完善社会主义基本制度,发挥社会主义制度的优越性,加强和完善国家对经济的宏观调控,克服市场自身存在的某些缺陷,保障社会的公平和公正。促进国民经济充满活力、富有效率、健康运行。一方面要毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用,积极探索公有制的有效实现形式,增强国有经济的活力、控制力、影响力;另一方面又要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。一方面要鼓励先进、促进发展;另一方面又要注重社会公平。我们必须坚定不移地坚持社会主义初级阶段的基本经济制度,旗帜鲜明地反对私有化;同时,必须积极探索能够极大解放和发展社会生产力、充分发挥全社会发展积极性的体制机制,放手让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

3、是大力推进社会主义核心价值体系建设,不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系,具有凝魂聚气、强基固本的作用。把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践,必然要求大力加强社会主义核心价值体系建设,不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在世界范围内发展模式和价值观的竞争日益凸显,各种思想文化交流交融、交锋日趋频繁,国内社会思潮多元、多样、多变的环境中,不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础显得更为重要、更为迫切。全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础越巩固,坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的统一的思想基础就越雄厚。大力加强社会主义核心价值体系建设,既是坚持四项基本原则的题中应有之意,又是实现三者统一不可或缺的前提。要通过社会主义核心价值体系建设,凝聚共识、弘扬正气,引领多样化社会思潮,抵制各种错误和腐朽思想,形成有利于以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点相统一的价值观念、舆论力量、文化条件和社会环境。

【人教版】2020九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课第1框 坚持改革开放练习题 新人教版

坚持改革开放 【基础知识】 1.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的?【怎样做】 (1)中国共产党团结带领中国人民完成______________,建立______________,彻底结束了旧中国__________________的历史。饱经苦难的中华民族终于________了。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成____________,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了________。 (3)中国共产党团结带领中国人民进行________新的伟大革命,实现了中国人民从______到________、________的伟大飞跃。 2.揭开改革开放的序幕是什么?【是什么】 1978年,党的______________开启了__________的历史征程,坚持________不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 3.改革开放促发展的表现是什么?【是什么】 (1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展________,极大增强____________,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 (2)我国逐步确立了________、____________________的基本经济制度。我国逐步建立、完善了________________________,发挥____在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的________和________空前高涨。________、________、________、________已成为社会共识。 4.中国腾飞的表现有哪些?【是什么】 (1)40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条使________、________的正确道路,即____________________。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了____________。 (2)中国人民通过改革开放过上了____________。 (3)改革开放不仅深刻改变了______,也深刻影响了______,中国已经成为影响世界的________________________________________________________________________。 5.中国腾飞说明了什么?【是什么】 ________是决定当代中国命运的关键抉择。 【达标练习】

【教学设计】《坚持改革开放》(道德与法治人民教育出版社九年级上册)

《坚持改革开放》教学设计 教材分析: 《坚持改革开放》是人民教育出版社部编教材九年级上册第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第一框,本框有“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”两个知识点。通过本课的学习,学生了解基本的国情:改革开放和富强的关系。 教学目标: 1、知识目标 认识我国基本的经济制度。 2、能力目标 知道市场在资源配置中的决定性地位,推动了经济社会的发展。 3、情感情感态度与价值观目标 感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,增强对“中国奇迹”的自豪感。 教学重难点: 1、重点:改革开放对我国经济社会发展的重要意义; 2、难点:理解改革开放,理解让一切创造社会财富的充分涌流。 课前准备: 1、学生自主学习,进行预习。 2、教师根据课程标准,设计问题和活动,制作课件。 教法:情景设置,引导讲解 学法:自学、合作探究 教学过程: 一、情景导入 1、播放歌曲《走进新时代》,屏幕滚动歌词。 2、教师针对歌词,设置问题: ①时事考察:党的十九大的召开确定了我国走进了什么“新时代”?指导思想是什么? ②改革开放是从什么时候开始的? 3、教师引言:

从1978年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困,“改革开放富起来”,再到党的十八大、十九大的召开,中国改革的进一步深化,“中国巨轮号”劈波 斩浪,创造了一个又一个奇迹,解释中国奇迹,改革无疑是第一个关键词,……让我们聚焦经济改革,聚焦改革开放。 设计意图:歌曲导入,激发学生学习兴趣。 ●第一环节自主学习梳理新知 ★知识点一:改革开放促发展 1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。 2、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 3、改革开放对我国经济社会发展的意义表现在哪些方面? ①中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。②改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。 设计意图:学生学会自主学习,养成预习的好习惯。 ★知识点二:中国腾飞谱新篇 1、40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主义道路。 2、中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3、为什么改革只有进行时,没有完成时? ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改

部编九年级道德与法治上册第一课1.1坚持改革开放教案

部编人教版九年级道德与法治上册第一课1.1坚持改革开放教案 课题 1.1坚持改革开 放 主备 人 备课地点 4 办公室时间7.1 学习 目标 知识目标结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义 能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、 解读资料和解决现实问题的能力 情感态度和 价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和 支持者 重点改革开放的意义。 难点改革开放的必要性。 学法合作探究、汇报交流法、小组讨论 法。 教 法 讲授法、谈话法、情境分析法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习,进行预习。 2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。 教学过程个案 一、导入新课 上网查寻或者走访前辈,你发现你所生活的地区各方面有哪些 变化? 思考:为什么我们的生活会发生如此大的变化?(从不同的角度阐述) 教师总结:本地区老百姓生活会发生如此大的变化得益于改革开放。 改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这 个话题。 二、讲授新课 目标导学一:改革开放促发展 1.改革开放的缘起 1978年末的凤阳,面对连年饥荒,为了寻求出路,凤阳小岗村的 18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下 了保证完成每户的全年上交和公粮,以及将坐牢杀头者的小孩养活到 18岁的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在“三级 所有、队为基础”的人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破天惊 的事。然而后来的事实证明,正是他们不畏生死、冲破禁锢的这一壮举, 开创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获 得“中国改革第一村”的赞誉。而人们也从那一个个红手印中,看到了 小岗人的胆识和勇气。不久十一届三中全会在北京隆重召开,以邓小

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部编人教版九年级道德与法治上册第一课 1.1 坚持改革开放教案 2018 年九年级道德与法治上册备课教案 课题 1.1坚持改革开主备备课地点 4 办公室时间7.1放人 知识目标结合我国腾飞的表现 , 理解改革开放的伟大意义 学习能力目标能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析, 提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力 目标 情感态度和充分认识改革开放就是强国之路; 自觉做改革开放的拥护者和价值观目标支持者 重点改革开放的意义。 难点改革开放的必要性。 学法合作探究、汇报交流法、小组讨论教讲授法、谈话法、情境分析法法。法 课前1、学生填写课前自主学习,进行预习。 准备2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。 教学过程个案一、导入新课 上网查寻或者走访前辈 , 你发现你所生活的地区各方面有哪些变 化 ? 思考 : 为什么我们的生活会发生如此大的变化?( 从不同的角度阐述) 教师总结 : 本地区老百姓生活会发生如此大的变化得益于改革开放。 改革开放的意义有哪些呢 ?这一节课就让我们来探讨这个 话题。 二、讲授新课 目标导学一:改革开放促发展 1.改革开放的缘起 1978 年末的凤阳,面对连年饥荒,为了寻求出路,凤阳小岗村的 18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下了 保证完成每户的全年上交和公粮,以及将坐牢杀头者的小孩养活到 18岁的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在“三级所 有、队为基础”的人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破天惊 的事。然而后来的事实证明,正是他们不畏生死、冲破禁锢的这一壮举,开 创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获得“中 国改革第一村”的赞誉。而人们也从那一个个红手印中,看到了小岗人的胆 识和勇气。不久十一届三中全会在北京隆重召开,以邓小

2018年改革开放与创新发展在线测试题

在线测试题 1、2017年我国服务业增加值427032亿元,占全国GDP比重为(单选题) A.49.1% B.51.6% C.60.6% D.54.2% 您输入的答案:B 回答正确 2、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持教育(),促进教育公平”的方针(单选题) A.平稳发展 B.跨越发展 C.重点发展 D.优先发展 您输入的答案:D 回答正确 3、()提出了“资源配置中使市场起决定性作用和政府更好发挥作用”(单选题) A.党的“十八大” B.党的“十九大” C.党的“十七大” D.党的“十六大” 您输入的答案:A 回答正确 4、2017年全国居民人均可支配收入25974元,比2016年实际增长了7.3%,实际增速比GDP快了()(单选题) A.1% B.0.4% C.0.8% D.0.1% 您输入的答案:B

在线测试题 回答正确 5、()确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(单选题) A.党的“十五大” B.党的“十二大” C.党的“十四大” D.党的“十六大” 您输入的答案:A 回答正确 6、十九大报告指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,()是跨越关口的迫切要求和战略目标(单选题) A.建设现代产业体系 B.建设宏观调控体系 C.建设现代化经济体系 D.建设现代市场体系 您输入的答案:C 回答正确 7、近年来文化产业发展指数连续四年位居省域首位的省份是()(单选题) A.江苏 B.广东 C.浙江 D.湖北 您输入的答案:A 回答正确 8、2016年中国研究与试验发展经费投入超过千亿的省(市)有六个,分别为()、江苏、山东、北京、浙江和上海(单选题) A.天津 B.重庆 C.湖北 D.广东

道德与法治九年级上册《富强与创新 第一课 踏上强国之路 坚持改革开放》_74

第一单元富强与创新 1.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的? (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 (3)中国共产党团结带领中国人民实行改革开放新的伟大革命,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2.揭开改革开放的序幕是什么?

1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 3.改革开放促发展的表现是什么? (1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提升,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 (2)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 4.中国腾飞的表现有哪些? (1)40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的准确道路,即中国特色社会主义道路。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)改革开放不但深刻改变了中国,也深刻影响了世界。中国已经成为影响世界的重要力量。 5.中国腾飞说明了什么? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 6.为什么改革只有实行时,没有完成时? (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,实行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革实行到底,开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会持续弘扬与时俱进、锐意进取、勤

人教部编九年级上册道德与法治第一课坚持改革开放知识点

1.1坚持改革开放 1.促成改革开放的历史因素 (1)近代以来,由于西方列强的入侵,封建统治的腐败等原因,中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、社会主义革命、进行改革开放新的革命,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。(3)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 2.改革开放的意义 极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 3.改革开放是怎样促发展的? (1)我国逐步确立了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康的发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 1.中国腾飞的原因 中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主义道路。 2.中国腾飞的表现 (1)在中国共产党的领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量 (2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活 (3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。中国已经成为影响世界的重要力量。 3.中国腾飞证明了什么? 中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3.中国共产党的初心和使命是什么? 初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,带领中国人民走上了建设富强民族文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

道德与法治九年级上册《坚持改革开放》教案

第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 第1课时坚持改革开放 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放的必要性。 2 教学过程 一、导入新课 参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变化? 想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?(学生从不同的角度阐述) 教师总结:学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授 目标导学一:改革开放促发展 (一)改革开放的缘起 “大包干”塑像 1.材料呈现:1978年11月24日, 安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天 下先的胆识,按下了18个手印,搞起生 产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 2.想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 总结:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 (二)改革开放的重要意义 1.材料呈现:2018年首个工作日,上海市委书记李强调研本市改革开放工作,主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调,上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来,上海发

最新部编人教版道德与法治九年级上册1.1.1《坚持改革开放》优秀教案及教学反思

部编人教版道德与法治九年级上册1.1.1《坚持改革开放》 【教学目标】 知识目标 结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义 能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力 情感、态度与价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者 【重点难点】 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放的必要性。 教学过程 一、导入新课 参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变化?想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?(学生从不同的角度阐述) 教师总结:学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授目标导学一:改革开放促发展 (一)改革开放的缘起“大包干”塑像 1.材料呈现:1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗村18户

农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 2.想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择?总结:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 (二)改革开放的重要意义 1.材料呈现:2018年首个工作日,上海市委书记李强调研本市改革开放工作,主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调,上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来,上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神,实现了一系列“零”的突破,实现了上海发展的历史性跨越。2.思考:“上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。 3.学生分组讨论教材第4页“探究与分享”,归纳总结改革开放的重要意义。

第一课 坚持改革开放 知识梳理

改革开放促发展 1、中国共产党——奋斗历程 (1)站起来:中国共产党带领完成新民主主义革命,建立中华人民共和国; (2)富起来:完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,为强国富民奠定坚实的基础; (3)强起来:进行改革开放,激发创造性,解放和发展生产力,增强来了社会活力和综合国力,实现强起来的飞跃。 2、过程 → 开启:十一届三中全会 → 推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。 3、作用(成效) (1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放极大激发了人民群众的创造性。广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 1、表现 (1)国家:中国成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技,教育,文化等各 项事业蓬勃发展。(3个“二”,3个“一”) (2)社会:改革开放以来,中国人民过上了幸福生活: 我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。 2、原因 中国共产党的领导,改革开放,坚持以经济建设为中心建设为中心... 开辟中国特色社会主义道路,形成...理论体系,建立...制度,发展...文化 主要 → → 根本 中国腾飞谱新篇 ①改革开放是强国富民之路,只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义; ②改革开放是决定中国当代命运的关键一招,是决定中华民族伟大复兴的的关键一招; ③中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 3、证明 一、强国之路 总;改革开放的原因 (1)近代以来内忧外患,遭受前所未有的苦难,强国富民是一直是民族的奋斗目标。 (2) 重要性 (作用) 1、原因 (1)历史经验:我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)现实挑战:①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。③我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 ①转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系; ②促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化; 2、做法 ①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障;(文明社会的要求) ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标; 1、原因 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向 稳步前进。 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共2、做法 3、总目标: 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 改革进行时: 全面深化改革 共享发展成果 走向共 同富裕 坚持 改革 开放 社会主义初级阶 段的基本路线 十九大 时间 意义

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》知识复习提纲

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》 知识复习提纲 九年级道德与法治上册《坚持改革开放》知识复习提纲坚持改革开放 一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标,中国共 产党团结带领中国人民进行了以下实践: 1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国, 创造了灿烂的中华文明。强国富民成为一百多年来中华 民族至死不渝的奋斗目标。 2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,结束了中国半殖民地半封建 社会的历史。中华民族终于站起来了。 3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设,为当代中国一 切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟 大革命,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的 伟大飞跃。 二、改革开放的提出:1978年党的十一届三中 全会开启了改革开放的历史征程 三、改革开放的作用: 1、1978年党的十一届三中全会开启了改革开放

的历史征程 2、改革开放极大激发了人民群众的创造性,解放和发展了社会生产力,增强了社会的发展活力,人民生活 显著改善综合国力显著增强国际地位显著提高。 3、我国逐步确立了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞 争相互促进的新格局。 4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制,确立了市场在资源配置中的决定性作用,更好地发挥政府作 用推动经济社会持续健康发展。 5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动,创造社会财富的积极性和主动性空前高涨,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世 界的影响: 1、40年来中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主义 道路。 2、今天,中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 3、在中国共产党的领导下,中国人民创造了人类发

[整理]部编版九年级道德与法治上册第一课第一框坚持改革开放随堂练习共3套

九年级上册部编版道德与法治:1.1坚持改革开放同步练习 1.1坚持改革开放 一、选择题 1.2017年12月31日,国家主席习近平在2018年新年贺词中说:“2017年,我国国内生产总值迈上80万亿元人民币的台阶,城乡新增就业1300多万人,社会养老保险已经覆盖9亿多人,基本医疗保险已经覆盖13.5亿人,又有1000多万农村贫困人口实现脱贫……人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感。”这说明( ) ①中国人民通过改革开放过上了幸福生活 ②我国综合国力显著提高 ③改革开放促进了国家发展 ④中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎” A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 2.在假期里,小明通过生活体验发现,现在的农村村村通了公路、村里人喝上了干净的水、房屋整齐、环境整洁,农民生病有了医保,农村的生活一天比一天好。对此变化,下列认识正确的有( ) ①这有利于我们朝着共同富裕方向稳步前进②这是党和政府把共享作为发展的重要理念的结果③我国实现了共同富裕④我国消除了城乡、区域差别,实现了城乡、区域协调发展 A.①②B.③④C.①③D.②④ 3.习近平总书记曾多次强调,要实施扶贫攻坚工程,精准扶贫、精准脱贫。“十三五”规划具体明确了扶贫目标:在现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。这充分说明( ) ①我国努力实现社会公平正义②实施扶贫攻坚工程有利于实现共同富裕③我国现在还有部分地区没有解决温饱问题④我国坚持人民共享发展成果 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 4.近代以来,中华民族遭受了前所未有的苦难,中国共产党团结带领中国人民追求强国富民奋斗目标。对此,下列表述不正确的是( ) A.完成新民主主义革命,彻底废除了帝国主义在中国的一切特权

【2019年度】精编人教部编本初中道法九年级上册:第1课时 坚持改革开放-优质教案

【2019年度】精编人教部编本初中道法九年级上册:第1课时坚持 改革开放-优质教案 第一课踏上强国之路 第1课时坚持改革开放 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放的必要性。 2 教学过程 一、导入新课 参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变化? 想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?(学生从不同的角度阐述)教师总结:学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授

目标导学一:改革开放促发展 (一)改革开放的缘起 “大包干”塑像 1.材料呈现:1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 2.想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 总结:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 (二)改革开放的重要意义 1.材料呈现:2018年首个工作日,上海市委书记李强调研本市改革开放工作,主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调,上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来,上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神,实现了一系列“零”的突破,实现了上海发展的历史性跨越。 2.思考:“上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》教案

九年级道德与法治上册《坚持改革开放》教 案 第1课时坚持改革开放 教学分析 【教学目标】 知识目标 结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义 能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力 情感、态度与价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者 【重点难点】 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放的必要性。 教学过程 一、导入新 参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变化? 想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?

教师总结:学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授 目标导学一:改革开放促发展 改革开放的缘起 “大包干”塑像 .材料呈现:1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 .想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 总结:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 改革开放的重要意义 .材料呈现:XX年首个工作日,上海市委书记李强调研

部编版道德与法治九年级上册1.1坚持改革开放教案公开课

坚持改革开放 教学目标情感态度价值观目标:感受改革开放以来社会主义建设取得的巨大成就,认同改革开放,强化坚持改革开放的信念;能力目标:能举例说明改革开放的重要意义,提升审题和答题技能; 知识目标:了解核心概念,知道改革开放的成果。 教学重点改革开放促进中国的发展和腾飞。 教学难点自主阅读教材,针对学案中的问题寻找和组织答案。 教学手段与方法多媒体;自主学习、合作探究、问题教学法、讲授法。 教学环节 导入新课:潮起小岗村 讲授新课 自主学习 1.阅读教材第4、7、11页,认识“改革开放”,回答问题:(1)我国什么时间、什么会议之后开始改革开放? (2)对外开放的基本途径是“引进来”“走出去”,它们分别是什么意思?哪一个重要? (3)我国的改革开放什么时间结束?

(4)教材介绍经济方面改革开放,其他方面也要改革开放吗?(5)改革与开放有什么联系? 学生阅读教材回答,教师点拨。 (通过自主学习和教师点评,帮助学生认识核心概念。) 2.四十一年的实践证明,必须坚持改革开放。 阅读教材第3-8页内容,了解我国过去发展情况,简要说明坚持改革开放的意义。 ①(改革开放对中华民族的影响) ②(改革开放对我们国家的影响)(产生的新的制度和体制、取得的成就) ③(改革开放对人民群众的影响) ④(改革开放对世界的影响) ⑤(结论) 学生阅读教材回答、交流,教师点拨。 3.追问:中华民族富起来、强起来的表现有哪些? 预设:②③④的答案 4.追问:中华民族什么时间站起来的?标志是什么? (通过自主学习和教师点评,帮助学生初步认识核心问题。)预设:1949年,中华人民共和国成立。 合作探究

部编九年级道德与法治上册第一课第一框坚持改革开放随堂练习

部编版九年级道德与法治上册第一课第一框坚持改革开放随堂练习 第一课踏上强国之路 《坚持改革开放》练习题 一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1、歌曲《走进新时代》唱道:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……”我国人民进入改革开放新时代的标志是() A、1921年中国共产党的成立 B、1949年新中国成立 C、1978年党的十一届三中全会召开 D、2000年人民生活达到小康水平 2、改革开放四十年来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,经济、社会快速发展,国家日益繁荣昌盛,人民生活水平有了极大的提高。这说明了() A、中国的发展离不开社会主义 B、没有中国共产党就没有新中国 C、必须坚持科学发展观 D、改革开放是强国之路、富民之路 3、在学习了第一课《聚集经济改革》后,你认为下列说法正确的有( ) ①随着改革开放的不断推进,我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制,确立了市场在资源配置中的重要作用 ②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极、主动性得到充分调动 ③中国经济的发展对世界经济的贡献力和影响力越来越大。中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎”。 ④改革开放让人们的思想观念发生了较大的变化,变得越来越自私自利了 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、右图中爸妈与儿女改革前后的生活对比说明了() ①改革开放促进了国家的发展 ②改革开放提高了人民的生活水平 ③中国人民通过改革开放过上了幸福的生活

④爸妈的思想观念没有儿女的开放 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 5、据国家统计局网站2013.11.05公布的数据,改革开放以来,1979~2013年,我国GDP年平均增长率为9.8%,而世界同期为2.8%,对世界GDP贡献率超过20%。十六大以来2002~2012的十年间,是我国GDP 增长最快得时期,国内生产总值年均增长10.7%,在世界经济平均增速3.9%经济总量占世界份额由4.4%提高到10%左右,对世界经济贡献率超过20%,GDP从世界第六位跃居世界第二位;人均国内生产总值由1000多美元提高到5432美元。我国经济迅猛发展的原因有() ①改革开放解放和发展了社会生产力,激发了我国经济建设的活力 ②随着改革开放的不断推进,我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制,确立了市场在资源配置中的决定性地位,推动了经济社会持续健康发展 ③改革开放提高了人民的生活水平 ④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极、主动性得到充分调动。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、近年来,中国经济运行保持着高速增长。2013—2016年,中国GDP年均增速为7.2%,在世界主要经济体中占据最高位。中国经济在高速增长的同时,国际影响力也大幅提升。据IMF和世界银行测算,2013—2016年,中国对世界经济的贡献率平均为31.6%,超过美国、欧元区和日本贡献率的总和,居世界第一位。IMF预测2017年中国对世界经济增长的贡献率将达到34.6%。这表明改革开放以来() ①中国经济的发展对世界经济的贡献力和影响力越来越大 ②中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎” ③我国在国际事务中正在发挥着决定性的作用 ④中国经济已居世界首位 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 二、非选择题 1、我们已经迎来改革开放四十周年。一九七八年,我们党召开了具有历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放的新时期。从那时以来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。从那时以来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。新时期最突出的标志是与时俱进。改革开放是党在新的时代

社会主义改革开放理论练习题.

专题四练习题 一、单项选择题 1、衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是(A )。 A、能否解放生产力,发展生产力 B、能否建立和发展民主 C、能否建立和发展市场经济 D、能否提高综合国力 2、在“三个有利于”标准中处于基础地位的是(A )。 A、生产力综合国力的增强 B、综合国力的增强 C、人民生活水平的提高 D、整个社会的发展 3、改革的重点是( A )。 A、经济体制改革 B、政治体制改革 C、科技体制改革 D、文化体制改革 4、中国应把对外开放的立足点放在(A )。 A、发展对外经济关系上 B、发展睦邻友好关系上 C、增强我国独立自主、自力更生上 D、吸收和借鉴世界一切文明成果上 5、我国经济特区的“特”在实行特殊的(D )。 A、政治制度B社会制度C、文化制度D、经济政策和经济管理体制 6、我国发展对外关系的基础和主要内容是(A )。 A、对外贸易 B、对外资金交流 C、对外技术交流 D、对外劳务合作 7、我国实行改革开放政策的理论基础是(A )。 A、社会主义社会基本矛盾学说 B、社会主义社会本质学说 C、社会主义社会两类矛盾学说 D、社会主义市场经济理论 8、我们要实施的对外开放战略是(D )。 A、国内市场和国际市场相结合 B、国内资源和国外资源相结合 C、国内技术和国外技术相结合 D、“引进来”和“走出去”相结合 9.新时期最鲜明的特点是( C )。 A.与时俱进B.开拓创新 C.改革开放D.快速发展 10.要坚持把( D )作为正确处理改革发展稳定关系的结合点,使改革始终得到人民的拥护。 A.全面提高开放水平B.完善社会主义市场经济 C.大力发展生产力D.改善人民生活 二、多项选择题 1、社会主义现代化建设过程中改革、发展、稳定三者辩证关系表述正确的是(A D E )。 A、稳定是发展的基础,改革是发展的目的 B、发展是稳定的基础,稳定是改革的前提 C、稳定是发展的前提,改革是发展的动力 D、发展是改革的目的,稳定是改革的基础 E、改革、发展、稳定相互协调、相互促进 2、衡量各方面工作成败得失的“三个有利于”标准是指(ABC )。 A、是否有利于提高人民的生活水平 B、是否有利于发展社会主义的生产力 C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D、是否有利于国家国际地位的提高 E、是否有利于改革开放 3、我国对外开放的格局的特点是(A B C )。

统编版道德与法治九年级上册1.1坚持改革开放(教学设计2)

1.1 坚持改革开放(教学设计 2 ) ?教学内容人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框。?教学目标 知识目标:了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就;体会改革开放对中国及世界发展的重要意义;充分认识坚持改革开放,是我们的强国之路。 能力目标:能够运用所学知识对经济社会现象作出正确的分析和归纳。 情感、态度与价值观目标:充分认识改革开放是强国之路,坚决拥护和支持改革开放;感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,增强对“中国奇迹”的自豪感。 ?教学重难点 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ?教法与学法 教法:情境活动法、案例分析法。 学法:合作学习探究法、归纳总结法。 ?教学准备 教师准备:上网查找贴近学生实际和生活的事例材料,制作适合本课实际需要的课件;划分学习小组,做好课前预习提示。 学生准备:围绕课题,做好预习,动员大家积极参与进来。

?教学过程环节一:设置问题,导入新课 假如你是一位大学新生,如果你要去外地上大学,所带的东西也没有限制,你要带些什么呢? 展示:1978年一位来自农民家庭的大学新生的全部行李。教师:为什么你和他的行李会发生如此之大的变化?中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。下面我们一起来学习《坚持改革开放》。环节二:自主学习,解读新知 认真阅读教科书2-8 页,(大字精读,小字速读)思考完成以下问题并做好笔记,注意用铅笔做好圈点批注。(时间大约10 分钟) 1.我国为什么实行改革开放? 2.中国共产党团结带领中国人民,怎样实现中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃? 3.我国是如何作出改革开放的抉择的? 4.改革开放的作用是什么? 5.改革开放以来,我国取得了哪些伟大成就? 6.改革开放的重要性是什么? 7.党的十九大的召开有什么重要意义?(学生阅读教科书,思考并与同桌交流。教师引导学生归纳、提炼本课知识要点。) 【设计意图:出示预习提纲,注重学生学习习惯的培养,使学生对书本知识有一个初步了解,更好地把握重点,提高效率。】环节三:聚焦主题,合作探究

2019最新人教部编本初中道法九年级上册:第1课时 坚持改革开放-优质教案

2019最新人教部编本初中道法九年级上册:第1课时坚持改革开放- 优质教案 第一课踏上强国之路 第1课时坚持改革开放 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:改革开放的意义。 教学难点:改革开放的必要性。 2 教学过程 一、导入新课 参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变化? 想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?(学生从不同的角度阐述)教师总结:学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授 目标导学一:改革开放促发展

(一)改革开放的缘起 “大包干”塑像 1.材料呈现:1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 2.想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 总结:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 (二)改革开放的重要意义 1.材料呈现:2018年首个工作日,上海市委书记李强调研本市改革开放工作,主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调,上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来,上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神,实现了一系列“零”的突破,实现了上海发展的历史性跨越。 2.思考:“上海有今天的发展,依靠的是改革开放,下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。 3.学生分组讨论教材第4页“探究与分享”,归纳总结改革开放的重要意

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