导读《天才在左 疯子在右》

导读《天才在左 疯子在右》
导读《天才在左 疯子在右》

《天才在左疯子在右》导读

一、作者及作品简介

1.作者简介

高铭,男,本职工作是影视策划,1974年生于北京,初二辍学,对于探索未知事物总是有无尽渴望。他曾一度沉迷于宗教、哲学、量子物理、非线性动力学、心理学、生物学、天体物理等学科。

当作者好奇“这个世界,究竟是什么样的呢”并开始饶有兴趣地问身边那些熟悉的人:“在你看来,世界到底是怎样的?”时,并没得到态度认真的回答。很多人对作者的行为表示不解,同时还半真半假地表示关注:“你疯了吗?”于是,作者决定去问另一个人群——“精神病患者”们,或者说,我们眼中的精神病人。作者带着复杂的心态,开始接触这个特殊的群体,想知道他们是怎么看待这个世界的。从2004-2008年,作者通过各种渠道,利用所有的闲暇时间,探访精神病院、公安部等机构,对一百多名“非正常人群”进行近距离接触。后来,作者决定把积累的那些写出来,于是也就有了我们现在看到的这本书。

2. 作品简介

《天才在左疯子在右》原名《精神病人的世界》,是国内第一本精神病人访谈笔记。2009年8月17日在天涯鬼话上发表,作者为“塔塔的死亡周刊”(网名),里面是楼主整理的与精神病人谈话的内容,后于2010年2月经武汉大学出版社出版,更名为《天才在左疯子在右》。本书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群(精神病患者、心理障碍者等边缘人)视角独特的所思所想,让人们可以了解到疯子亦或是天才真正的内心世界。此书是一本具有人文情怀的访谈录形式的文学作品,内容涉及生理学、心理学、佛学、宗教、量子物理、符号学以及玛雅文明和预言等众多领域。

二、主要内容

这个世界,究竟是什么样的呢?这是一个看似很简单的问题,不过必须注意的是:看似。世界是什么样的?

进化惯性

这名患者认为人们的生活、周围很奇怪,你为什么那么做?你这么做是因为大家都这么做,大家都这么做是因为身处社会之中,几千年来都是这样的,因为从十几万年前人类就是群居的,那时候个体不够强大,所以聚在一起彼此保护。但是现在为什么还聚集在一起,就不能突破吗?比如愿意的、自动改变习惯的人回到野外,依旧选择生活在城里的那些人应该免费为野外的人提供生存必需品。

角度问题

这名患者与作者的谈话从孩子的教育开始,她认为绝大多数从事儿童教育的人并不懂孩子,成年人不该用自己的态度去教育孩子。孩子会质疑,我们不会,因为我们:习惯了。她认为很多我们习以为常的东西,本身是有问题的,但是没人发现。她喜欢用新鲜的态度看待

世界,而不是必须跟别人一样的态度,这是她喜欢的事情。很多人不理解她,其实这只是价值观的问题,说白了就是角度问题。

真正的世界

这名患者身边的很多人形容她被“附体”了(“附她体”的都是活人),因为她几年前开始模仿别人,模仿得惟妙惟肖,除了生理特征,眼神、语气、习惯、行为等没有一点不像的。这么做的原因是她认为我们看到的世界也许本身不是这个样子,她对别人眼中的世界感到好奇,于是选择了通过模仿来换个角度看世界。她的模仿说白了是变成她所模仿的对象,时间久了之后会了解被模仿者的心态,知道对方在想什么,因此她的朋友觉得她很可怕。最后她认为,完全不带思维和主观意识地去看还看不到真正的世界,想看到真正的世界就要用天的眼睛去看天,用云的眼睛去看云,……用人的眼睛去看人。

在墙的另一边

这名患者被称为“思想上的危险人物”,他不被允许看报纸,因为他能从报纸上吸收很多东西,几天后沉淀下来形成新的想法。他觉得这个世界有些不对劲,一切都好像有点问题,但是又说不清到底是什么不对劲,最后只好用哲学解释这一切,但是那些解释仍是似是而非的,不够明朗。他说世界实际上很大,大到超越思维。当你换个角度看世界时,你会发现原来你不认识这个世界。他认为想象是依托于认知的,思维是限制我们的一堵墙。

满足的条件

这是这位患者的思维方式,即无论话题延伸到哪里,他总能说很多很多。如他与作者讨论了杀人这个问题,作者认为杀人是错的,他则认为杀人到底是对是错的概念不是由个人决定,而是由个人所在的群体决定。他知道他自己的目的是活着,希望明白“为什么活着”,所以做什么事情都很简单,而很多人想得是“活着怎么才能更好”,把“为什么活着”放在一边,其实并不真的知道自己需要什么。他原本是名精神科医师,后来觉得“这里”才是正常人居留地,有问题的是别人。

另一种生命,另一个世界

生命的尽头

本来是一名很好的女教师,突然间就变了。每天除了吃饭睡觉上厕所就是蹲在石头或花草前仔细研究,有时甚至趴在那里低声地嘀咕。她如此执着的做着那些事,以至于好几年没跟任何人说过一句话。这名患者认为既然生命有多种形式,也许身边的一些东西就是生命,只是我们不知道它们是生命罢了。她认为蚂蚁、石头都是不一样的生命形式,每一个蚂蚁、石头都是细胞,整个蚁群、聚在一起的石头才是完整的生命,她命名为松散生命。

四维虫子

作者在成功地与这名17岁的少年交流前,花了大量的时间奔波于图书馆、拜会物理学家和生物学家,并且在真正沟通时还带来了一位量子物理学教授。这名患者认为我们虽然存在于时间轴上,但我们只能顺着时间流推进,即遵循因果关系,不能逆反。而“它”是真正

存在于四维中的生物,它身体的一部分不是三维结构性的,是非物质的。由于“它”的部分组成是非物质性的,只能感觉到,这名少年感觉到了“它”。“它”的眼界跨越了时间,我们在“它”看来,都是蠕动的虫子一样的东西。绝对四维生物可以先看到我们死亡,再看到我们出生,没有前后因果。

生化奴隶

这名患者每天洗N次手,如果没没人拦着会洗N次澡,而且必须用各种杀菌的东西洗,不计代价地洗。因为他认为我们都是细菌的奴隶:地球形成有46亿年,多细胞生物形成最多不过10亿年,在之前的那么长时间里细菌也在进化,形成了人类看不见摸不着、无法理解的细胞文明;寒武纪时期的生物爆炸其实是细菌制造的,多细胞生物包括人类必须和细菌共生才能存活,我们是细菌文明的生物工厂,为它们提供养分;人类只能杀死细菌的个体而无法杀死所有的细菌,因为它的繁殖方式是自我复制。

时间的尽头

橘子空间:这名慈眉善目的六十多岁的患者被称之为“镇院之宝”,他的想法很有趣,周围的人常常会受到“感染”。他认为在另一个世界有时间的尽头。他用一张塑料薄膜、一个句子和一颗小钢珠向作者形象地展示出了一个扭曲的空间,而太阳系就是一个扭曲的空间。他又用薄膜和大钢球向作者解释了重力扭曲造成的平衡,并认为有一颗处于那个平衡点的星球,就是时间的终点。

瞬间就是永恒:这名患者声称自己去过时间的尽头,说“想去随时能去”。当他说自己已经“回来了”的时候,作者十分怀疑。但他解释的是:那里是时间的尽头,就是没有时间这个概念,与地球不属于一个时间,在那里不占用地球一丝一毫的时间,即使他去了,别人也看不到。他向作者描绘的时间的尽头:没有了时间的约束,脱离了因果关系,你可以占满整个空间,但其实你就在某个点上,因为你的身体具有三维特性。并且,他认为意识相对来说存在于比我们的身体更多维的地方。

伪装的文明

这名患者声称接触过外星人,并且这次外星人是受害者。外星人告诉她:现在的地球文明是伪装的低等状态,实际上科技、文明程度很高,其中60多亿的的地球人都是不知道真相的人,是地球伪装的一部分。它们调查了十几年,发现它们中的一些人是被高科技的地球人绑架走的,也发现了地球隐瞒的高度文明的部分。它们也惧怕地球人真正的科技能力,因此想找一些能够帮助它们的不知道真相的地球人。

迷失的旅行者

精神传输:他说他来自另外一个世界,一个月后的那个宇宙的地球。他通过时间旅行悖论向作者讲述了目前存在着很多个宇宙,如有你已经老了的宇宙,有你还是婴儿的宇宙。在他们的那里已经能够确认多宇宙的存在,那个世界的科技比这个宇宙的地球发达很多,有了反重力运输工具。他是通过惠勒泡沫来到这个地球的——通过将他的个人信息变成数据,按

照脑波的信号用电子排列,这样他就成为一串长长的电子讯号,电子通过惠勒泡沫来到这个宇宙,传输到这个宇宙的他的大脑中。

压缩问题:用压缩技术模拟出一个虚拟躯体,和大脑的主神经连接就可以和大脑互动,刺激大脑记忆部分,让记忆释放那部分的弱电,再从中提取记忆信息,然后按照大脑本身的模式即时到这里。开头部分加一个强信号定位,结尾部分加一个回传定时记忆,好像在线传输那样传过来。于是,他就到了。

回传:他的这次传输是一个名为“旅行者”的政府项目,一共有20多个人,相互间不知道身份。他应该在几天前回去,但是那边出了问题,他回不去了。真正的原因是:即便回传了,他将仍然在这里,因为他回传了记忆,等于拷贝了一份回去,他和原来那个世界的他将是分开的灵魂。

果冻世界

物质的尽头:这位30岁上下、动人的女患者,有众多的追随者,其中包括物理专家。她告诉作者我们看到的发生在两个粒子上的精神感应,是因为这两个粒子间相互作用关联的部分目前我们看不到。她认为时间和空间其实是一体的,只是人为的从概念上给拆了。多宇宙或超弦理论只是针对一个现象作解释,而不是企图作所有的解释,现有的学术观点、理论还依托在现有的对时间、空间的认知上,迟早会被推翻。她认为这一切,过去的、现在的、将来的,其实全部都在一起,没有过去、现在、将来,不用时间概念来划分,它们本身就是一体,所有的一切全部在一起,就像一块大果冻一样。

幕布:在果冻世界里也包含了无数种可能,可以改变或者有新的选择,改变就在于大块果冻里的极其微小的气泡,那就是精神。有时精神上的认可能直接支配肉体。精神不属于物质但却受限于物质。

梦的真实性

这名女患者整日生活在恐惧中,她的恐惧来自她的梦境。她梦里的生活基本上和现实一样,是随着时间流逝、因果关系而连贯的。她的梦越来越恐怖,像一个永远不会完结的恐怖连续剧。而梦中除了她自己唯一的人——以前经常救她的影子先生,开始拉着她跳楼。开始的时候刚跳她就醒了,后来每一次跳下来,都会比上一次更加接近地面才醒过来。医院对这名女患者的睡眠观察报告显示,她做梦的时候身体有十分异常的表现。

孤独的守望者

这名患者在现实生活里已经结婚,有了孩子,一切都很好,别人都羡慕他。但是从小到大,每隔几年他就会做同一个梦。在梦中,只有他一个人存活了下来,没有任何活动的东西,视线里只有冰山、海水,他觉得无比孤独,甚至绝望。即使他醒了,也没有办法逃脱,孤独的感觉仍然会如影随形。

预见

预见未来

这名患者说他可以预见未来,但是在发生前根本不知道那是什么,没办法判断什么是线索,直到事情真的发生了,才能想起来曾经做过的、想过的不是无意义的。如美国“911”事件前,他搜了很多世贸双子大厦的资料;他莫名其妙的、甚至不知道为什么买了一个和家里一样的杯子,几天后,旧的杯子摔碎了……最初他的预感是从梦中延伸出来的,如任何能吵醒他的东西或事情都没办法吵醒他,因为他会提前半分钟醒来。从几年前开始,预知已经延续到现实。他由于无法抓住那些流过眼前的信息而变得狂躁。

雨默默的

她是个极聪明的女孩,小时候是公认的神童。据她所说,她从小就能看到每天的颜色,在屋里看不出来,必须去外面。淡淡的灰色表示这一天很平淡,黄色说明会有一些意外的事,蓝色会有好事,黑色会发生不高兴的事。而粉色和红色是患者最不喜欢的颜色,粉色说明她会听到一些人去世,而红色则是表明会有和她很亲近的人去世,如她的奶奶。作者用一支蓝色的笔换来的另一个秘密是:在她看来每滴雨都是淡淡的蓝,因此她喜欢下雨。

妄想?

女人的星球

这名患者有焦虑+严重的恐惧症,还失眠,而他恐惧的对象是女人。他认为女人是外星人,进化得比男人完善。他的证据就是男女的最后一对染色体,男人的是X/Y,女的是X/X,X包含了两三千个活动频繁的基因,Y只包含了几十个基因。Y对X,几十对好几千,女人比男人多了那么多基因信息,说明女人进化得比男人高级多了。他认为女人早晚会统治这个世界,到时候男人可能会灭亡。

角色问题

这名妄想症患者认为现实世界是一部小说,身边的人是他创造出来的角色,而他自己正是小说的主角和作者,他沉浸在整个故事里。但是他又强调,他的身份是小说的主角,他不是也不能是作者身份,因为什么都清楚了读者看着没意思。他的世界观坚不可摧,当作者问他:“你怎么不让时间过得快一点,打发过去这段时间?”,他回答:“小说的时间流逝是遵从书中的自然规律,三年在读者面前只是短短几行字,但是小说里面的人物都是老老实实地过了三年。”更令人惊奇的是,早在作者与其第一次见面的时候,他就刻下了“半年后离开”的准确预言。

颅骨穿孔

异能追寻者:他是主动找上门与作者交谈关于颅骨穿孔脑科手术的问题。他研究了颅骨穿孔的手术四年,他想做这个手术,因为他相信手术后大脑会二次生长,人会得到异能,如能见到鬼魂或预知未来。他打定主意要做这个手术,并且联系了包括作者在内的一系列脑科医生、神经科医生和民俗学家,他希望这些人可以在他手术后参与进来研究他手术后的反应。

如影随形:手术后三周,这位异能追寻者要求见作者。他说他看见了鬼,在光找不到的

地方,别人看不见。它到处跟着他,只要是黑一点儿的环境,它就出来了,民俗学家的符对它不起作用。但最后,作者从给这名患者做手术的医生那里得知:他根本没做颅骨穿孔手术,只是做了个表皮创面,削薄了一小片头骨。因此,患者说他看见了鬼是属于彻底的自我暗示。永远,永远

这名患者在她丈夫过世后仍然很自然地认为它还活着:家里的摆设都是两个人用的生活用具,习惯性的和他聊天,在吃饭时摆着一副多余的碗筷……她像她的丈夫还在世时那样生活,完全没有意识到她的丈夫已经不在了。据患者的子女所说,他们父母亲的感情一直很好,父亲去世后母亲非常难过,虽然经常有子女的陪伴,但一直没有从悲痛中缓过来,有一天子女们再去看她时,患者就变成了现在这个状态。

超级进化论

这名患者认为人类一直在不断地进化、进化。从胚胎开始,微缩了整个进化过程:单细胞到多细胞形式,然后到鱼一样的东西,到爬虫的样子,到有尾巴的哺乳动物的外形,然后尾巴和体毛退化,形成了人形。每个胎儿从形成到出生将人类上亿年的进化过程走了一趟。人类从开始在和妈妈斗争(吸取母体营养),出生后脱离了自然竞争,变成人类之间的竞争。而目前处于超级进化的阶段,虽然指甲、牙齿已经退化,但是人类进化进化了大脑,并且现在周围竞争对象都有聪明的大脑,大脑的进化比原来更重要、更高速。

盗尸者

这名患者因为想制造出生命而偷了许多尸体。他打算通过一些机械装置来解决如血液流通、神经系统、呼吸系统等问题,但许多复杂的问题如内脏、消化系统仍然无法解决。但是作者发现,这名患者实验的真正目的是为了复活他2个月前因病去世的妻子。他还保存着她妻子的大脑,希望有一天能真正的复活她。

死亡周刊

这名患者在杀死他的女友后,坚持认为她没有死,他的说法是:“她没死,只是我杀了她。”而他杀死她的理由是:她喜欢患者杀她,于是存心找茬,为了让患者杀死她。在这名患者的认知里,每周她都会打电话给他,叫他带上一本时装杂志,远远的在窗前看着他,穿着一件宽大的白色睡裙对他笑。

别人看不见的?

飞禽走兽

这是一个19岁,看上去很开朗很漂亮的女孩。她能把人看成动物,不是比喻,而是真真切切的动物。她从记事起看到的人就是双重的,如果模糊着去看,就是那种发呆似的看,眼前有点儿虚影的感觉,看到的人就是动物,除非正式地看才是人。比如她看作者是蜘蛛,看自己的父母亲分别是一种很大的鱼和猫,看自己是一只鼹鼠。她只有在看照片、看电影、电视的时候看到的都是人。当作者在整理思路的时候,她看到了“蜘蛛在织网”,作者猜她看到的“织网”是他的思考过程。作者觉得这名患者可能具有一种比普通人强烈得多的感觉,

她看到的人类直接映射为某种动物。而她看到的每一种动物确实符合相应人的性格特点。伴随着月亮

这名患者恐惧夜晚,准确来说,他恐惧有月亮的夜晚。他说在有月亮的夜里,很多人都变了,并且会有奇怪的东西出现,月亮越大、越园,人就变得越怪、怪东西就越多,满月时最严重。很多人看不到这个现象,但是他能看到。他觉得那些怪物有些怕他,只是现在力量不够,还在积蓄力量。他认为月亮绝不是反射太阳光那么简单,一定带着一种奇怪的射线。偷取时间

这名患者有严重的被害妄想症,她说她见到过偷取时间的人。双手手掌都有四条横纹的人就是她所说的能偷取时间的人,有些有四条横纹的人的人不知道自己能偷取时间,就会和普通人一样老去、死去,会偷时间的人很少,但是能不老不死。他们从脖子上和肩膀上偷取时间,但是脖子不好接触,所以从肩膀上偷得多。被偷取时间的人会加快变老,比别人老得快得多。

精神分裂与双子

三只小猪

不存在的哥哥:这个患者是个五大三粗的男人,又高又壮,但说话声音却是细声软语,作者通过反复观察,发现称呼为“她”更合适。“她”认为自己有个哥哥,实际上没有,或者说很早以前(在她出生前)就夭折了。但“她”在小时候知道了曾经有过哥哥后,就逐渐坚信自己有个很会体贴照顾自己的哥哥,会讲《三只小猪》的故事给“她”听。对这名患者进行催眠后,整个过程中“她”都是反复在讲《三只小猪》的故事。作者后来通过对“她”的全天候观察录像分析,得出的结论是:“她”那不存在的哥哥,是“她”的多重人格。

多重人格:一个月后,患者体内的“她”突然消失了,他也清楚地知道自己是多重人格。当作者再次坐在他面前时,他急于被法律制裁并告诉作者,他把“她”杀了。他告诉作者的真相是一个真实版的《三只小猪》的故事,他们曾经是三个人,最初的他已经死了,死在与一个强大的怪物的搏斗中,最小的那只小猪后来也被怪物发现,被怪物杀死,唯一的那只小猪发誓和怪物同归于尽。不久之后,他自杀了。

永不停息的心脏

这位50多岁的生物学家曾在37岁到41岁间患过精神分裂,后来痊愈了。发病的原因是不明白为什么人类像花草树木、动物昆虫处在一个不可打破的模式下。之后,他出现了严重的幻听、幻视:总能看见自己的分身在各种地方量不同的东西,量完了就问他:“为什么会这样?”那段时间,他十分痛苦,也清楚地知道自己不对劲。后来,他终于找到了答案:这就是人类的不同,因为人类有一颗充满好奇、期待、希望,永不停息的心脏。在找到答案的那一刻,所有的分身都消失了,他回来了。

双子

这位患者母亲那边的家族,只要是女性,都是双胞胎。她有一个妹妹,外表与她十分

相像,但是性格相反,姐妹间感情很好。她们之间不用什么特别的方式就能知道对方在想什么、干什么,身体、情绪是不是不好。在患者的妹妹过世后,她在镜子中见到了她妹妹。刚开始她以为是眼花,但是后来她的丈夫也在镜子里看到了。最后患者在采用了作者的建议——和她妹妹沟通后,情况稳定了下来。

最后的撒旦

这是个20岁左右的年轻男性,他曾和他的父母一样是虔诚的天主教徒,但是突然间就变了。他给自己设计的未来是继承父母的遗产,活多久算多久,没钱了就杀人抢劫什么的。他在家里所有的墙壁上画满了恶魔形象,他信仰所有被人称为邪恶的。他认为人天生就是不纯洁的,每个躯壳在一开始就被注入了两种特性:神的祝福和恶魔的诅咒;又或者人类本质上就是竞争动物,跟自然、生物、人类竞争。没有对比就没有光明,他认为他存在的意义就在于激发出人的高尚情操,他将是最后一个撒旦。

苹果的问道

这名患者无意间看到了达摩面壁9年参禅的事,对此,他极度好奇。于是从4年前,他开始每年一次“闭关”。“闭关”时不作任何事情,渴了喝水,饿了吃没有任何调味的馒头,困了睡,醒了起,尽可能地与现代文明断绝了一切联系。开始的时候,脑子里乱糟糟,后来开始想起一些原来想不起起来的事,快48小时的时候,朦胧间觉得有什么东西不一样了,他体会到了感觉的存在,他认为感觉平时被各种感官带来的信息淹没了。四五天后,感觉也被淡化,浮现出他称之为“精神的存在”,有了很多原来没有的认识。每次“闭关”后,他会准备一个苹果作为“重新回来”的开始,她对苹果味道描述时的激动溢于言表。吃完苹果后,他找回自己的感觉,找回了被放逐的精神。

控制问题

这名患者认为我们的身体目前处于“相对控制”状态,很多功能被搁置了,如适应野外生存的能力已经退化。他认为人类身体里大部分的能力从未离开过,只要掌握控制自己身体的能力就足够成为超级人类,如毫不费力地跳起几米的高度,奔跑达到时速五六十公里……加强对自己身体控制的锻炼方法是控制血小板,而不是运动员式加大基础系数式的提高。行尸走肉

这名患者虽然没有出家,但是自认为一心向佛,很虔诚。对于不听他劝的人,他称之为“邪魔”。他信奉的是救人济世,不是小乘,不是自己满足就可以。他说人们总是有太多事情放不开,是因为断不了尘缘,亲情友情爱情都是幻相,不能沉迷其中。活在人世是因为修的还不够,要无生死、无牵挂、无悲喜才能明白什么是真正的快乐。

双面人

这名患者发病成因不祥,发病表现为在睡眠时面部表情极度狰狞,他的妻子由于其睡眠时的表情提出离婚,4年零3个月后,患者彻底自愈,同样原因不详,目前为止没有复发迹

象。患者看自己录下自己睡眠后的录影带时,也被吓坏了。许多医师由于对他的表情感兴趣而研究他的病例,但是大家从患者的心理、面部神经、脑神经及睡眠时的唇语方面都没有找到答案。最终的结果是:暂时无解。

还原一个世界

遗失的文明:这名作者称之为“神人”的患者曾经是位公务员,辞职后研究史前文明,后来,由于他整天说着别人听不懂的语言,四处写谁也看不懂的图画、文字而被判定为精神病人。他说自己是对史前文明感兴趣才研究这些。他认为通过残存的雕刻文字和图案能直接的看到某个文明曾经有过什么样的生物、什么样的活动。他所分析的玛雅文化是被西班牙殖民者人为抹杀的。他认为玛雅文字并非不能破解,并说出了自己的见解,玛雅文是三维结构的,玛雅文化的核心是艺术,他们的文字已经和图画融合了。

暗示:患者发现了玛雅文化有许多疑点和未知,好像那是一个发展不平衡的文明状态:社会结构简单、原始,生活上落后,表达方式低龄化,但却拥有复杂的文字构成,高度发达的天文知识,还有对献祭的崇拜……患者认为这些都是暗示,可能玛雅文明是另一个文明监护下的附属文明,他们只要负责天文和艺术,其它的不用管,但由于某种原因,宗主文明离开了,玛雅社会失去了供给者而不得不回到半原始状态。

未知的文明:没有文字和语言就无从入手,玛雅人的文字特性是组合式的表意文字符号结构,是建立在一个以艺术为核心的文化基础上的,患者认为可以根据这个通过对玛雅文化的现有分析来推测更多。如他分析了“玛雅火箭”的问题。他的逻辑思维一直很清晰,认为应该扎扎实实的、态度认真地去还原那个曾经的文明,至少先得把已知的、能够确认的部分做足。

萨满

这名姓怪(音同“贵”)的先生说他家从公元前很早以前就世代都是萨满,而他是萨满祭司。他的祖先以血脉的弱势来换取萨满的传承,如他家历代最多两个孩子,但最后血脉传承的只有一个。他的家中保留着一些古老的图腾地板和他父亲、祖父的头骨,用来占卜。他们在这个时代有自己的生活,积极地参与到社会当中,但是他们始终谨记自己萨满的身份。他们禁止将那些发扬光大,只会传给自己的后代。

永生

这位男士主动找到作者是因为希望找到和他一样的人。他说他自己是能不断重生还带着前世记忆的人。他记得前世,不是一个而是很多个。朝代、年号这些没有印象了,只记得和自己有关的事,记得自己前世是谁、经历过什么、记得前世是怎么死的……他由于这些而严重失眠,夜深人静的时候,前世会浮现在他脑海里。他很成功,但现在没有朋友,父母去世,不结婚,没有孩子,他不在意这些,只希望有个能理解这种苍凉的同伴。他前世尝试过自杀,但只是终结了那一世,终结不了再次重生。

关于作者

灵魂深处

她曾经是位精神科医师,她觉得自己出了点问题,因为她不仅能深刻地理解患者们的世界观和看法,对有的还很认同。她和作者意外的合拍,说对方触及到了自己的灵魂。他们由于都接触过许多患者,常常有类似的感觉,如接触一些患者的时候,发现面对的其实就是自己。他们都发现了精神病人或者非精神病人也有的一个秘密:一种孤独感,他们为此痛苦不堪,但是又尽力维护着那种孤独感。

朝生暮死

在这一篇里,作者将自己作为案例,解释了他接触精神病人的原因。几年前,作者做过一次深度催眠,听了自己催眠的录音后不敢置信,于是萌生了接触精神病患者的想法。他从根本上质疑这个世界,想尝试一个人看很多个世界,希望了解别人的世界、世界观,他反复考虑后挑选了精神病人这个群体,因为他们相对很容易告诉别人:我的世界是这样的。作者发现自己和精神病患者接触得越多,疑惑就越多,总是达不到他要的那个点,他感到很崩溃。作者找到的解决方法是:死。他每天睡觉前都会自我暗示:“我即将死了,但是明天会重新出生”。作者用精神上的仿生淋巴系统来自我保护,“朝生暮死地”面对每一天。

三、结语

这本书从精神病人的角度了解这个世界,也许他们是疯子,但是他们做到了我们未曾做到的事,他们是独特的、唯一的,没人敢说天才不是疯子,疯子不是天才的。

在读这本书的过程中,我一边震惊于这些不可思议的故事,一边开始重新审视这个世界;一边叹服于作者非同常人的学识、毅力、耐心以及理解力,一边又对作者本身产生了浓厚的兴趣。也许这本书中的案例并非完全真实,不可避免地带有文学修饰色彩,但已足够为我们打开一扇窗。看完这本书后,能有自己的想法和思考,这个比什么都重要。

四、思考

在看这些案例中,是否有时会有似曾相识的感觉,会发现自己的影子?只不过我们不是精神病人,不像他们那样极端地表现了出来。狄德罗说“没有一个伟大的心灵不带一粒疯狂的种子”,叔本华说“天才和疯狂相互为邻”,作者说“在每个人的内心深处,都有一种叛逆,又有谁能说我是正常人呢”。你觉得呢?

绿山墙的安妮课外练习题

课外阅读 从夏洛特到亚凡利村的路程并不复杂。亚凡利村的孩子先搭火车抵达卡蒙迪,然后再转车就可回家。但是,圣诞节过后,离期末考试也就不远了,所以大家都积极准备功课,回家的次数也就不多了。安妮更是异常刻苦,几乎长期留在学校里,不回家了。想家的时候,他就用想象来弥补,这样心里也就没有那种强烈的失落和孤独感了。 安妮把学业抓得很紧,她始终把吉尔伯特当作学习上的竞争对手。吉尔伯特从亚凡利村的学校到皇后学院,都是学习上的尖子。安妮丝毫不敢松懈,暗中和他进行较量。 她发誓,一定要击败吉尔伯特这个强劲的对手,所以竞争意识十分强烈。现在的安妮已经不再是从前那个爱贪玩的小女孩儿了。竞争成了她的第一需要。她感到,只有竞争,生命才会更有意义。然而这种想法只是她的秘密,谁也无法知道这个秘密。 1、“弥”字,用音序查字法,先查音序,再查音节,这个字共有______ 画,它的第三笔笔画名称是。(2分) 2、写出下列词语的近义词。(3分) 弥补_____( ) 松懈______( ) 强劲_______( ) 3、再认真读读文中划线的句子,谈谈你的感受。(2分) 4、文中的结尾处的秘密指的是什么?(1分) 5、读了短文,你觉得安妮身上有哪些值得你学习的地方。(2分) 6、这段话选自《》书,这本书是__________(国家)的_______________写的。书中采用第_______人称的写法。你知道书中_________和____________收养了安妮。她最喜欢的地方是___________。安妮的想象力极为丰富,在她想象中,_____________ 是她的白雪皇后,___________是她的红衣姑娘。(8分)

《列夫托尔斯泰》阅读实用

《列夫·托尔斯泰》练习 1、选文节先自《列夫·托尔斯泰》,作者茨威格,奥地利国作家。托尔斯泰,俄国作家,长篇小说代表作是《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》 2、判断下列语句是不是比喻句,将对应的选项填入后面的括号内。A、是B、不是 ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。(A ) ②仿佛被催眠术控制了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻……B ③它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。A ④此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美联社的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。B 3、、这种穿透心灵的审视仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以的目光与的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含的笑意,犹如的星光。A、和蔼柔和神奇粲然B、柔和和蔼粲然神奇 C、和蔼柔和粲然神奇 D、柔和和蔼神奇粲然 4、写出下面句子所使用的修辞手法 ①他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡子难以看清他的内心世界。(比喻) ②托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。子(比喻,夸张) ③而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们……它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。(排比) 5、对语句理解有误的一项是() A.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。(这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。) B.从少年到青壮年,甚至到老年,托尔斯泰一直都是长相平平,混在人群里找都找不出来。(这句总结式的一句话,写出了托尔斯泰作为平常人的外表。) C.直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他的脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。(托尔斯泰晚年实现了世界观转变,对土地私有制表示强烈否定,对国家、教会进行猛烈抨击,宣扬博爱修身,从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路,所以“阴云才消除”、“悲凉之地解冻”。) D.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。(托尔斯泰批判社会丑恶现象,遭到敌对势力的反击,一生中无法过上幸福的生活。) 阅读下面文段,回答问题: 第一段:“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,……犹如卷起滔滔白浪的大胡子。” 1、这一段主要描写的是须发特点,这样开头的特点:突出人物总体特征,为后文作铺垫。 2、作者是分几层写出托尔斯泰的须发的特点的?①‖②③④‖⑤⑥ 答:分三层。①总写须发特点;②具体写须、眉、发;③总写,多角度描写。

《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案

《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案 一、基础知识题 1、选择下列画线字注音有误的一项:( ) A、胡髭(zì) 长髯(rán) 一绺绺(liǔ) 鬈发(quán) B、黝黑(yǒu) 粗劣(lia) 滞留(zhì) 穹顶(qióng) C、可憎(zēng) 蒙昧(mai) 貂皮(diāo) 酒肆(sì) D、掠过(lüa) 颔首(hàn) 锃亮(zang) 轩昂(xuān) 2、找出下列语句的错别字,并将正确的改在后面的括号内: ⑴像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来原于他那天父般的犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。( ) ⑵天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。( ) ⑶它像枪弹穿透了违装的甲胃,它像金刚刀切开了玻璃。( ) 3、结合具体语境,解释下列加粗词语: ⑴在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

_______________________________________________________ ⑵小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。 _______________________________________________________ ⑶这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。 ______________________________________________________ ⑷有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 _______________________________________________________ 4、根据所给的词语的意思,写出相应的词语: ⑴比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 ⑵低着头显得很谦卑恭顺的样子。 1、根据拼音写汉字,给加粗的字注音: ⑴长髯覆盖了两颊( ),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的 yǒu( )黑脸膛。 ⑵这个出身于名门望族的男子长相粗劣( ),生就一张田野村

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

《绿山墙的安妮》阅读试卷 班级_______ 姓名 _________________ 成绩_________________ 一、填空(20分) 1. 《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,它的作者是(国家) ________ 女作家_____________ 。她一生大部分时间与祖母生活在 ____________ 岛,是加拿大最美丽的省份之一,它培育了作者对大自然的终身热爱, 这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2. ________ 曾经评价小主人公“ _________ 是继不朽的____________ 之后最令人感 动而喜爱的儿童形象。” 3. 安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太,却在蛋糕里误放了___________________ 。 4. 在师范学校毕业典礼中,_______________ 奖学金的得主。 5. 马修因_________ 突发而去世。 6. 安妮的爸爸叫______________ ,妈妈叫 ___________ 。 7. 安妮考进了____________ 学校。 8. 安妮给巴里的池塘取的名字是______________ 。 9. 马修和玛丽拉的农舍叫____________ 。 10. ____ 是安妮最好的朋友。 二、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项)(30分) 1. 《绿山墙的安妮》作者露西. 蒙哥马利是哪国人()A英 国B美国C加拿大D法国 2.“绿山是() A 一个人名 B 一个城堡C 墙”

堵长满冃苔的墙D一个农舍的名字 3.安妮来自( )A孤儿院B工 厂C富人家庭 4.()收养了安妮A马修B玛丽 拉C林德丿3丿3D巴里太太

阅读列夫托尔斯泰传记心得5篇优秀作文

阅读列夫托尔斯泰传记心得5篇优秀作文 a;托尔斯泰是俄国著名的作家,思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。这里给大家分享一些关于阅读列夫托尔斯泰传记心得,希望对大家有所帮助。 阅读列夫托尔斯泰传记心得1 “影响我们成功的决不是环境,或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心,一种不屈的信念。” 1.一颗伟大的灵魂,百年前在俄罗斯的大地上发出光焰,最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏,它是一颗抚慰人间的巨星,它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。在法兰西,多少人认为他不止是一个受人爱戴的艺术家,而是一个朋友,最好的朋友,在全部欧罗巴艺术中唯一的真正的友人——列夫·托尔斯泰 在有暇之余,我翻开了《列夫·托尔斯泰传》,从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。 托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛,宽大的鼻子,往前突出的大唇,宽阔的耳朵,因为无法改变丑相,童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书,成绩平庸,他是孤独的。 在他家庭的回忆中,好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父,老亲王沃尔康斯基,叶卡捷

娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲,玛利亚公主,这温宛的丑妇人,生着美丽的眼睛,她的仁慈的光辉,照耀着《战争与和平》。 虽然对于他的父母,他是不大熟知的,但是他至少还能保持若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人,眼睛显得忧郁,在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死,使他第一次懂得悲苦的现实,心中充满了绝望。 然而不知不觉中,他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使,以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质,变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。最后,有一样东西救了他:那就是绝对的真诚、坦白和善良。 最终他以自己的努力而成了俄-国作家,成为了“俄-国的一面镜子” 影响我们成功的决不是环境,或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心 2.托尔斯泰是俄-国伟大的作家,他创作的《战争与和平》、《安娜.卡列宁娜》和《复活》等作品不仅为我们展示了俄-国近代历史的广阔画面,还成功塑造了俄罗斯民族的灵魂。他创造出了俄罗斯文学中最丰富、最壮观的人物画廊。 1827年,托尔斯泰出生在莫斯科南部的庄园里,父母早逝,小托尔斯泰是由俩位姑姑婶婶带大的,因此,小托尔斯泰的童年是幸福的。大学时代,托尔斯泰创作了小说《一个绅士的早晨》,此书写的是托尔斯泰的亲身经历。当时的托尔斯泰很孤独,遭受人们的嘲笑与

列夫托尔斯泰阅读训练题及答案

列夫托尔斯泰阅读训练 题及答案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

①突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”③亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼睛都能

浙江2010年7月自考儿童文学名著导读试题及答案00887

浙江省2010年7月自学考试儿童文学名著导读试题和答案 课程代码:00887 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的( C )1-10 A.成人视角 B.两代人对话、对比的视角 C.儿童视角 D.少年作者的视角 2.下列童话形象不属于 ...拟人形象的一项是( C )3-38 A.《丑小鸭》中的丑小鸭 B.《木偶奇遇记》中的仙女 C.《小熊温尼·菩》中的温尼·菩 D.《秋千,秋千》中的小兔白白 3.在中国,“童话”的产生以1909年商务印书馆出版的《童话》丛书为标志,该丛书的主编是( D )2-19 A.周作人 B.叶圣陶 C.茅盾 D.孙毓修 4.由瑞典当代女作家林格伦创造的《小飞人卡尔松》中的主人公卡尔松属于( B )3-39 A.常人形象 B.超人形象 C.拟人形象 D.宝物形象 5.很多优秀的童话作品从民间故事中吸取养分。在中国,《野葡萄》和《神笔马良》可说是两个代表作,作者分别是葛翠琳和( A )5-107 A.洪汛涛 B.陈伯吹 C.严文井 D.金近 6.少年儿童小说主要是指( B )16-266 A.儿童小说 B.少年小说 C.幼儿小说 D.青年小说 7.意大利作家亚米契斯创作的一部儿童文学经典作品是( B )26-511 A.《高尚无比的爱》 B.《爱的教育》 C.《洋葱头历险记》 D.《木偶奇遇记》 8.下列选项属于少年儿童小说中的探索性作品的是( A )24-427 A.班马《六年级大逃亡》 B.秦文君《四弟的绿庄园》 C.曹文轩《泥鳅》 D.张之路《羚羊木雕》 9.少年小说的读者必须具有一定的文学鉴赏能力和一定的社会生活认知能力,其年龄段大致在( D )12-266 A.3、4岁~17、18岁 B.7、8岁~17、18岁

绿山墙的安妮阅读题及答案

《绿山墙的安妮》阅读题及答案 一、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项) 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人( C ) A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是( D ) A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自( A ) A孤儿院B工厂C富人家庭 4、(A、B )收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是(B ) A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有(A、B、C 、D ) A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是( B ) A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是(A ) A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是( A ) A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是( C ) A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是(A ) A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是( A ) A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西

13、马修的死因是(A、B ) A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是( D ) A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是(B、D ) A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线 1.戴安娜①天真、善良,感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 4.玛丽拉④安妮最知心的朋友,真诚善良。 5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路,但最后却给了安妮很大的帮助。1—④2—②3—⑤4—③5—① 三、思考题 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里,她为什么会认为自己是一个幸福的人?因为她需要什么就想象什么,所以精神富足,还有她本身就常怀感恩的心,再加上先天的乐观心理,所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。 2.安妮的成长经历了哪几个阶段?哪些事情对她产生了影响?安妮的幼年时代,她被人们收养来收养去,却没有一个人因为爱而收养她,但她觉得“只要别人想对我们好,即使是没做到也不要太过伤心。”接着是安妮的幸福时光,她被马修和玛丽拉收养的日子是快乐的。最后是已经亭亭玉立的安妮的少女时代。 3.安妮是一个什么样的女孩子?试着从文中找出例证来证明她的性格。 天真,给家附近的事物起名字。要面子,当林德太太评论她相貌丑时她生气的样子。乐观,坚强,她没有像其他的孩子一样沐浴很多爱,但是她依然相信会有爱。 4.这本书还有一个译名,叫《红头发安妮》,与《绿山墙的安妮》相比,你觉得哪一个更好?你的理由是什么?《绿山墙的安妮》更好,因为这个题目引人遐想,更能吸引读者,而另一个题目没有美感,太直接了。

列夫托尔斯泰教案3篇

列夫托尔斯泰教案3篇 茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界,形象鲜明,蕴涵深刻。在诵读中引导学生悉心揣摩作品的描述手法和其中的思想感情。下面小编为大家收集了列夫托尔斯泰教案,希望你们能喜欢。 列夫托尔斯泰教案一 教学目标: 1.积累字词 2.学习并掌握文中比喻和夸张的运用,学会品评重点语句。 3.感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具:PPT 教学重点:学习并掌握文中比喻和夸张的运用 教学难点:赏析重点语句,理解人物形象 关键:引导学生通过查询资料,了解托尔斯泰的生平,思想变化和精神追求,形成自己的认识。 教学手段:自主、合作、探究 第一课时 一、自由交流: 以四人小组为单位,以“我所知道的托尔斯泰”为题,进行交流。交流围绕三个重点展开,生平、艺术成就、见解与思想,约5分钟,5分钟后,请同学代表发言。 二、教师小结并导入:

托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品。他在俄国文坛驰骋了近60年,创作了大量的文学作品,题材广泛,体裁多样,可以说是浩如烟海,其中以《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》最为。托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序,尤其是到了晚年,托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来,强烈反对土地私有制,主张博爱,从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路,他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体安葬在一个小森林中,没有墓碑,没有十字架,茨威格称之为世间最美的坟墓。下面,就让我们来近距离地观察列夫托尔斯泰。 三、自学检测: 1、给加点字注音: 黝黑滞留愚钝禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热颔首低眉广袤无垠 2、解词: 器宇、鹤立鸡群、正襟危坐、禁锢、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠 四、研读课文,品味语言、理解人物形象: (一)研读课文第一小节: 1、师范读课文,请同学们注意读音和句子中的停顿。 2、请生齐读课文 3、思考:这段文字写了托尔斯泰哪一方面的外貌特征?主要是通过什么方法写的? 明确:主要表现了托尔斯泰须发浓密的特点,通过大量比喻和夸张来表现的。 4、品读:请同学们找出文中使用比喻和夸张的语句,体会这样写的好处。

列夫托尔斯泰最后的日子阅读理解答案.doc

列夫托尔斯泰最后的日子阅读理解答案 列夫·托尔斯泰最后的日子,它选择出走。过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。下面由我为你带来关于列夫托尔斯泰最后的日子阅读答案,希望对你有帮助! 列夫托尔斯泰最后的日子阅读材料 人只能单独地接近上帝 ——《托尔斯泰日记》 ①1920xx年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起,离开"离开了他的心灵"的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除为了向人类表达自己精神所需要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中。 ②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚 构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直的话语的仆人。

③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许"它的"托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了,荣誉再一次,最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里他们已经订好特快车,记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。 ④他已经被包围了,没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现。为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他。 ⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很

自学考试儿童文学名著导读

浙江省2009年4月自考儿童文学名著导读试卷 课程代码:00887 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.体现成人对于儿童的眼光,充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品,呈示的是儿童文学的( C )4-13 A.自然母题 B.成长母题 C.爱的母题 D.顽童母题 2.创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是( A )9-179 A.意大利 B.法国 C.英国 D.丹麦 3.《猪八戒吃西瓜》取材于我国著名古典小说《西游记》,作者是( C )5-99 A.洪汛涛 B.孙幼军 C.包蕾 D.周锐 4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( D )10-205 A.温尼·菩 B.长袜子皮皮 C.小王子 D.彼得· 5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( D )9-190 A.吉卜林 B.M尔恩 C.王尔德 D.卡洛尔 6.《大声公》的作者李潼来自( B )23-479 A.澳门 B. C. D.马来西亚 7.中国少年小说的发展繁荣与少年文学的兴起时间是在20世纪( C )16-266 A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代 8.下列作品创作于抗日战争时期的是( B )17-303 A.《小兵张嘎》 B.《鸡毛信》 C.《罗文应的故事》 D.《海滨的孩子》

9.小说《校舍上的车轮》创造了“古怪人”杨纳士这一人物形象,这部作品的作者是( D )27-566 A.亚M契斯 B.都德 C.斯坦贝克 D.狄扬 10.《什么叫做好,什么叫做不好》是一首教育长诗,它的作者是( B )39-692 A.马尔夏克 B.马雅可夫斯基 C.M尔恩 D.罗大里 11.儿童诗《春姑娘》的作者是( A )33-642 A.艾青 B.冰心 C.田地 D.刘大白 12.鲁兵的童话诗代表作是( B )35-657 A.《小刺猬理发》 B.《小猪奴尼》 C.《雷公公与啄木鸟》 D.《大海的歌》 13.我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的( C )29-615 A.知识性儿歌 B.教育性儿歌 C.游戏性儿歌 D.政治性儿歌 14.欧美国家科幻小说的黄金时代出现在20世纪( B )41-706 A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代 15.下列科幻小说中属于威尔斯创作的是( B )41-700 A.《机器岛》 B.《时间机器》 C.《月光岛》 D.《宇宙岛》 16.科学童话《这是谁的脚》的作者是( C )45-783 A.法布尔 B.法拉第 C.比安基 D.罗蒙诺索夫 17.冰心的《寄小读者》写于( C )47-819 A.1917—1920年间 B.1920—1923年间 C.1923—1926年间 D.1926—1929年间 18.下列儿童散文中属于童话散文的是( D )46-814 A.《金色花》 B.《丢》 C.《滇池月色》 D.《花儿在闹市》 19.泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于( D )50-854 A.儿童小说 B.童话 C.科学小品 D.儿童散文诗

2019—2020年最新部编本八年级语文第一学期《列夫托尔斯泰》同步练习2及答案.docx

列夫·托尔斯泰 积累运用 ⒈给下列加点字注音,或根据拼音写汉字 黝.黑滞.留炽.热甲胄.颔.首低眉 侏儒.胡髭.鬈.发广袤.黯.然失色 长rán 愚dùn 禁gù昂xuān xī利 酒sìzèng 亮càn 然àng 然ɡānɡà ⒉解释下列词语。 器宇:。 轩昂:。 粗制滥造:。藏污纳垢:。正襟危坐:。颔首低眉:。 ⒊运用下列词语造句,可以单独造,也可以组合造。 黯然失色鹤立鸡群诚惶诚恐广袤无垠 答:

自主阅读 ㈠课文探究 阅读课文第8自然段,完成下列问题。 ⒋结合前面的内容,再看本段,作者对他眼睛的描写用了什么表现手法? 答: ⒌文段中不少描写眼睛的句子很传神,试选一句加以赏析。 答: ⒍全文用了许多笔墨刻画他的眼睛,这样写与他的文学成就有关吗? 答: ⒎写出四个描写眼神的四字的短语(可褒可贬),或为“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火”续写两个句子。 答: ⒏描写一个人“怒发冲冠”时的神情,突出对眼神的描写。 答: ㈡课外延伸 2004年是世界水稻年,袁隆平将于10月14日参加美国在艾奥瓦州举行的“世界粮食奖”的颁奖仪式。世界粮食奖设立于1986年,由总部在美国艾奥瓦州得梅因

市的世界粮食奖基金会每年颁发一次,授予“为人类提供营养丰富、数量充足的粮食做出突出贡献的个人”。此奖被看做是国际上在农业方面的最高荣誉。今年除了他之外,另外一位获奖的是非洲水稻专家蒙蒂·琼斯博士。 拿奖在袁老的一生当中是家常便饭,这些沉甸甸的奖励给他罩上一层神圣的光环,“杂交水稻之父”的荣誉把他送上了神坛。然而这些对天性自由的袁隆平来说却显得非常不自在,像是做好的笼子一一袁隆平很害怕一些记者把他写成一个典型的学术大师:正襟危坐,不苟言笑,谈学术永远都是义正辞严。 “我不过是个幸福的老头。”他咧着嘴,笑得很开心。 1953年,袁隆平从西南农学院毕业以后被分配到偏僻的湖南省安江农校任教,在一个特殊的年代,开始了一段奇特而又充满快乐的科学之旅——几十年过去了,记者再次来到这里,地处湘西雪峰山麓的安江农校,仿佛置身于天人和谐的世外挑源:青山、绿水,几百岁的大棒树和古典而独有湘西特色的楼房相得益彰,处处是嫁接的瓜果、稻田,琅琅读书声和果实的芳香仿佛是这田园景象的背景音乐…… 20世纪50年代的中国什么都学苏联,政治“一边倒”,连科学研究也“一边倒”,农业科学迷信苏联科学家米丘林、李森科的学说。袁隆平被他们误导了好多年。 水稻是自花授粉植物,雄蕊雌蕊都在一朵花里面,雌雄同株,没有杂种优势——杂种优势是生物界的普遍现象,小到细菌,大到人,近亲繁殖的结果是种群的退化。但是水稻因为花小,其杂交是当时公认的世界难题,设在马尼拉的世界水稻研究中心就是因为困难重重,差点关闭。袁隆平偏不信这个邪,他突发灵感:专门培养一种特殊的水稻品种——雄花退化的雄性不育系,没有自己的花粉,这样不就可以做到杂种优势了吗? 于是,漫长的寻找过程开始了,要找到这样一株雄花退化而且杂交之后产量猛

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

《绿山墙的安妮》阅读试卷 班级姓名成绩 一、填空(20分) 1.《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,它的作者是(国家)女作家。她一生大部分时间与祖母生活在 岛,是加拿大最美丽的省份之一,它培育了作者对大自然的终身热爱,这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2.曾经评价小主人公“是继不朽的之后最令人感动而喜爱的儿童形象。” 3.安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太,却在蛋糕里误放了。 4.在师范学校毕业典礼中,是奖学金的得主。 5.马修因突发而去世。 6.安妮的爸爸叫,妈妈叫。 7.安妮考进了学校。 8.安妮给巴里的池塘取的名字是。 9.马修和玛丽拉的农舍叫。 10.是安妮最好的朋友。 二、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项)(30分) 1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人()A英 国B美国C加拿大D法国 2.“绿山墙”是() A一个人名B一个城堡C一 堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3.安妮来自()A孤儿院B工 厂C富人家庭 4.()收养了安妮A马修B玛丽 拉C林德太太D巴里太太 5.安妮来绿山墙的原因是() A住亲戚家B斯潘塞夫 人的失误C上学 6.被安妮命名的地方有() A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹 鬼的森林”D“闪光的小湖”

7.安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是()A木莓 汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8.安妮在阿冯利学校的老师是() A菲利普斯B雷切 尔C鲁比 9.马修送给安妮的圣诞礼物是() A一件衣服B 一个项链C一束花D一幅画 10.安妮剪短头发的原因是()A头发太 长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 三、简答(50分) 1.为大家介绍你心目中安妮的形象。 2.书中哪件事最让你感动?说说理由。读了这本书,你获得了哪些启发?

列夫托尔斯泰阅读练习

4、列夫·托尔斯泰 二、课内文段阅读。 (一) ①他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。 ②长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 1.这段话按什么顺序来描写托尔斯泰须发特点的?选出正确答案() A.逻辑顺序 B.总分顺序 C.总分总顺序 2.文中写托尔斯泰胡须的有哪几句?序号是_____________。 3、作者描写托尔斯泰两腮胡须;嘴上的胡须,使用了和 的修辞方法。 (二)阅读课文第六至最后文段,回答问题 1、用简洁的语言概括选文主要内容。 2、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的?你如何理解“像枪弹穿透了伪装 的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻? 3、“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话该如何理解?

4、眼睛是心灵的窗户,托尔斯泰的丰富的内心世界,通过眼睛充分表达出来。认真品读选文,试找出一些精彩语句加以赏析。 5、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?到图书馆或上网查询,阅读有关托尔斯泰的生平资料,谈谈你的认识。 答案一、1.C 2.①②⑥;⑥ 3.长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度;浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界;比喻;夸张 二、1、主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 2、托尔斯泰目光的犀利。“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。 3、本句写托尔斯泰眼睛的威力。课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦。 4、略 5、参考答案:二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中。

浙江2011年4月自考儿童文学名著导读试题及答案00887

浙江省2011年4月高等教育自学考试 儿童文学名著导读试题和答案 课程代码:00887 本试卷分A、B卷,使用2002年版本教材的考生请做A卷,使用2010年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.瑞典著名儿童文学作家林格伦的《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地传达了“奇异狂放”的艺术 氛围,体现了儿童文学的( B )1-14 A.成长母题 B.顽童母题 C.爱的母题 D.自然母题 2.1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表,开创了文 人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是( C )8-171 A.夏尔·贝洛 B.格林兄弟 C.安徒生 D.刘易斯·卡洛尔 3.在中国,“童话”一词的出现以孙毓修主编、商务印书馆出版的《童话》丛书为标志,时间是在( C )2-19 A.1895年 B.1900年 C.1909年 D.1923年 4.下面作品中属于中国民间童话的是( C )1-21 A.《灰姑娘》 B.《睡美人》 C.《叶限》 D.《阿拉丁与神灯》 5.以南海观世音座前的善财童子为主人公的童话《九重天》的作者是( A )7-134 A.周锐 B.冰波 C.孙幼军 D.张秋生 6.《小兵张嘎》是产生于50、60年代的一部脍炙人口的儿童小说,被改编成电影后,传遍全国。它的作 者是( D )17-348 A.管桦 B.华山 C.萧平 D.徐光耀 7.《幻想家》表现了孩子的非凡想象力,它的作者是苏联著名儿童文学作家( D )28-571 A.比安基 B.马尔夏克 C.盖达尔 D.尼·诺索夫 8.儿童小说相对于少年小说的读者年龄段较低,主要是指( B )16-266 A.小学三年级至初中阶段 B.小学五六年级至初中阶段 C.小学一年级至五六年级 D.小学三年级至五六年级 9.下列作品中不属于班马创作的是( C )21-427

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是( c )人? A.英国 B.美国 C.加拿大 D.法国 2.安妮来绿山墙的原因是(b)。 A.住亲戚家 B.斯潘塞夫人的失误 C.上学 3.安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是( b )。 A.木莓汁 B.葡萄酒 C.茶 D.苹果汁 4、“绿山墙”是(D) A一个人名B一个城堡c一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字 5、安妮来自(A) A孤儿院B工厂 C富人家庭 6、(A、B)收养了安妮 A马修 B玛丽拉C林德太太 D巴里太太 7、安妮来绿山墙的原因是(B) A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学 8、被安妮命名的地方有(A、B、C 、D) A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 9、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是(B) A木莓汁B葡萄酒 C茶D苹果汁 10、安妮在阿冯利学校的老师是(A) A菲利普斯―B雷切尔 C鲁比 11、马修送给安妮的圣诞礼物是(A) A一件衣服 B一个项链 c一束花 D一幅画 12、安妮剪短头发的原因是(C) A头发太长 B学校不允许留长发 C安妮染绿了头发 D喜欢留短发 13、安妮一直努力学习的原因是(A) A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴 C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣 14、女王专科学院入学考试第一名是(A)

C吉尔伯特 A安妮 B戴安娜 D乔西 15、马修的死因是(A、B) A心脏病发作 B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里16、获艾弗里奖学金的是(D) A鲁比 B埃米莉.克莱 C吉尔伯特 D安妮 17、安妮最后的打算是(B、D) A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任教 D和玛丽拉一起生活

儿童文学(1)

低幼儿童文学名著导读试卷(第1套) 一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国古代第一部儿歌集是( B ) A.《天簌集》 B.《演小儿语》 C.《古谣谚?凡例》 D.《儿歌之研究》 2.我国最早记载儿歌的历史著作是( A ) A. 《春秋左传》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D. 《山海经》 3.儿歌中的颠倒歌集中体现了( B ) A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 4.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是( B ) A.《野葡萄》 B.《长袜子皮皮》 C.《白雪公主》 D.《稻草人》 5.幼儿文学的想象特别强调( D ) A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 6.广义的儿童文学的三个层次是( A ) A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 7.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是( A ) A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 8.中国现代儿童歌舞剧的开创者是( A ) A.黎锦晖 B.郭沫若 C.郑振铎 D.严文井 9.“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是( B ) A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D.谜语歌 10.世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( B )

A. 夸美纽斯 B. 福禄倍尔 C. 拉伯雷 D. 卢梭 11.幼儿诗是指( C ) A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 12.寓言的三大发源地有印度、中国和( D ) A.巴比伦 B.埃及 C.欧洲 D.希腊 13.使用三段式叙述方法的童话是( B ) A.《萝卜回来了》 B.《灰姑娘》 C.《自私的巨人》 D.《列那狐的故事》 14.童话分类如果根据篇幅分,可以分为( D ) A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话 C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话 15.童话“稻草人”中的稻草人形象是( A ) A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 16.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话( D ) A.《假话王国历险记》 B.《洋葱头历险记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《格列佛游记》 17.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是( A ) A.叶圣陶 B.张天翼 C.陈伯吹 D.郑振铎 18.《丑小鸭》的作者是( D ) A.普希金 B.卢梭 C.夏尔?贝洛 D.安徒生 19.17世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集( D ) A.《讲给孩子们听的故事》 B.《一千零一夜》 C.《儿童和家庭童话》 D.《鹅妈妈的故事》 20.童话最重要的特征是( A ) A.幻想 B. 怪诞 C. 象征 D. 拟人 21.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是( B )A拟人形象 B超人形象 C常人形象 D非人形象 22.重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是( C ) A知识散文 B幼想散文 C叙事散文 D抒情散文 23.著名童话《白雪公主》的作者是( C )

《绿山墙的安妮》检测题及答案

《绿山墙的安妮》阅读检测题 班级_______姓名______ 一、单项选择。(25分) 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人() A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是() A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自() A孤儿院B工厂C富人家庭 4、安妮来绿山墙的原因是() A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 D 来玩耍 5、安妮最后的打算是() A去雷德蒙德深造B离开这儿C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线(25分) 戴安娜天真、善良,感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪,身材笨大,忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友,真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路,但最后却给了安妮很大的帮助。 三、填空题(25分) 安妮有非常丰富的想象力,给如下东西取的名字是: 1、穿过贝尔家,长满白桦树的小路——() 2、小溪边的云杉林子——() 3、一株开花的樱桃树——()

4、巴里先生的小圆池塘——() 5、吊灯上的玻璃——() 四、问答题(25分) 1. 安妮是一个什么样的女孩子?试着从文中找出例证来证明她的性格。(10分) 2. 读了《绿山墙的安妮》这本书后,你有什么感受?请联系实际来谈一谈。(10分) 3. 这本书还有一个译名,叫《红头发安妮》。与《绿山墙的安妮》相比,你觉得哪一个名字更好?你的理由是什么?(5分)

《绿山墙的安妮》阅读检测题(答案) 班级_______姓名______ 一、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项)(36分) 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人(C ) A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是(D ) A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自( A ) A孤儿院B工厂C富人家庭 4、(AB )收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是(B ) A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮在阿冯利学校的两个老师是(AB ) A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 7、马修送给安妮的圣诞礼物是( A ) A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 8、安妮剪短头发的原因是(C ) A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发9、安妮一直努力学习的原因是(A ) A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 10、女王专科学院入学考试第一名是(A ) A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西

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