管理信息系统课程设计选题

管理信息系统课程设计选题
管理信息系统课程设计选题

《管理信息系统》课程设计选题

一、管理信息系统设计与开发

1、××企业市场情报管理信息系统设计与开发

2、××企业生产管理信息系统设计与开发

3、××企业产品质量管理信息系统设计与开发

4、××企业设备管理信息系统设计与开发

5、××企业人力资源管理信息系统设计与开发

6、××企业会计核算信息系统设计与开发

7、××企业财务管理信息系统设计与开发

8、××企业经济效益综合评价系统设计与开发

9、××企业进销存管理信息系统设计与开发

10、某贸易企业库存管理信息系统设计与开发

11、某超市管理信息系统设计与开发

12、某书店管理信息系统设计与开发

13、某加油站管理信息系统设计与开发

14、某酒店客房管理信息系统设计与开发

15、某酒店综合管理信息系统设计与开发

16、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发

17、某火车站售票管理信息系统设计与开发

18、某民航售票管理信息系统设计与开发

19、某汽车站售票管理信息系统设计与开发

20、某海关进出口管理信息系统设计与开发

21、某房地产管理信息系统设计与开发

22、商业银行存、取款管理信息系统设计与开发

23、某银行信贷管理信息系统设计与开发

24、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发

25、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发

26、某高校教师管理信息系统设计与开发

27、某高校教材管理信息系统设计与开发

28、某高校图书馆管理信息系统设计与开发

29、某高校教学设备管理信息系统设计与开发

30、某高校宿舍管理信息系统设计与开发

31、某高校科研管理信息系统设计与开发

32、某高校招生就业管理信息系统设计与开发

33、某高校排课管理信息系统设计与开发

34、某医院收费管理信息系统设计与开发

35、某市人口户籍管理信息系统设计与开发

36、某工业企业生产管理信息系统设计与开发

37、某行业统计信息系统设计与开发

38、某税务管理信息系统设计与开发

39、某保险管理信息系统设计与开发

40、某县级政务公开信息系统设计与开发

41、某企业风险管理信息系统设计与开发

42、某企业代理商(经销商)管理信息系统设计与开发

43、某第三方物流企业管理信息系统设计与开发

44、某行业客户关系管理信息系统设计与开发

45、某证券股票管理信息系统设计与开发

46、某银行外汇交易管理信息系统设计与开发

47、某房地产公司房屋租赁管理信息系统设计与开发

48、高速公路收费管理信息系统设计与开发

49、某医院药房药品管理信息系统设计与开发

50、某住宅小区物业管理信息系统设计与开发

51、某高校招生管理信息系统设计与开发

52、某高校就业管理信息系统设计与开发

53、某运输企业管理信息系统设计与开发

54、某进出口公司业务管理信息系统设计与开发

55、某公安局治安管理信息系统设计与开发

二、综合统计信息系统设计与开发

1、工商行政管理综合统计信息系统设计与开发

2、企业名录综合统计信息系统设计与开发

3、某地级市GDP综合统计信息系统设计与开发

4、人口综合统计信息系统设计与开发

5、农业综合统计信息系统设计与开发

6、工业综合统计信息系统设计与开发

7、建筑业综合统计信息系统设计与开发

8、运输业综合统计信息系统设计与开发

9、邮电通信业综合统计信息系统设计与开发

10、贸易业综合统计信息系统设计与开发

11、餐饮业综合统计信息系统设计与开发

12、固定资产投资综合统计信息系统设计与开发

13、劳动工资综合统计信息系统设计与开发

14、原材料、能源综合统计信息系统设计与开发

15、财务综合统计信息系统设计与开发

16、财政收支综合统计信息系统设计与开发

17、城镇居民生活收支综合统计信息系统设计与开发

18、农村住户收支综合统计信息系统设计与开发

19、外贸进出口综合统计信息系统设计与开发

20、科技统计综合统计信息系统设计与开发

21、对外经济贸易综合统计信息系统设计与开发

22、金融保险综合统计信息系统设计与开发

23、教育综合统计信息系统设计与开发

24、文化事业综合统计信息系统设计与开发

25、卫生医疗综合统计信息系统设计与开发

26、社会福利综合统计信息系统设计与开发

27、劳动力资源综合统计信息系统设计与开发

28、自然资源综合统计信息系统设计与开发

29、企事业单位人力资源综合统计信息系统设计与开发

30、企事业单位设备综合统计信息系统设计与开发

31、企事业单位资产负债综合统计信息系统设计与开发

32、企事业单位财务收支(损益表)综合统计信息系统设计与开发

33、高校教师教学科研综合统计信息系统设计与开发

34、贸易企业商品采购综合统计信息系统设计与开发

35、贸易企业商品销售综合统计信息系统设计与开发

36、工业产品数据库设计与开发

37、高校招生信息检索系统设计与开发

38、大学生就业信息检索系统设计与开发

39、人才需求信息检索系统设计与开发

40、专业文献信息检索系统设计与开发

41、报刊信息检索系统设计与开发

三、电子商务/电子政务系统设计与开发

1、工商行政管理电子政务系统设计与开发

2、税务管理电子政务系统设计与开发

3、社区管理电子政务系统设计与开发

4、食品/药品监管电子政务系统设计与开发

5、高等/中等/初等教育行政管理电子政务系统设计与开发

6、房屋租赁管理电子政务系统设计与开发

7、流动人口管理电子政务系统设计与开发

8、知识产权管理电子政务系统设计与开发

9、工业园区管理电子政务系统设计与开发

10、政府机关(公安/民政/交通等部门)电子政务系统设计与开发

11、图书在线销售电子商务系统设计与开发

12、汽车在线销售电子商务系统设计与开发

13、电脑在线销售电子商务系统设计与开发

14、药品在线销售电子商务系统设计与开发

15、网上主题超市(饰品/工艺品/鲜花等)电子商务系统设计与开发

16、旅游电子商务系统设计与开发

17、证券电子商务系统设计与开发

18、金融电子商务系统设计与开发

19、教育培训电子商务系统设计与开发

20、房产电子商务系统设计与开发

java课程设计参考题目

参考题目 选题原则:所完成的系统应能够在生活、学习中使用,以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件,做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手,一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试,减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制 完成一个程序,这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。 设计要求: 1)实现文件夹复制; 2)程序中需要考虑输入输出异常处理; 3)用户可以指定不同的参数:用-ext指定要复制的文件的扩展名,可以 同时指定多个扩展名;用-empty指定不复制空目录;用-zip表示进行压缩; 还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下,通过命令行参数运行程序,如: 2.图片浏览器 类似于ACDSEE的图片浏览器 设计要求: 1)可以对图片进行不同的分类,并能够按分类显示 2)备份功能,用压缩实现用户选定文件的备份,用户指定文件的方式 要多样,如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能,通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图 片; 3.压缩文件浏览器 仿照Winrar浏览压缩文件。 设计要求: 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容

2)能解压用户选定的文件到选定的目录,注意winrar中指定解压整个 目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具 能够对文件、文件夹进行加密,可以由用户选择加密算法。 设计要求: 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿(使用数据库) 仿照雪狐提醒簿。 设计要求: 1)由用户定义时间及提醒的内容; 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式; 3)用户可以更改、删除提醒; 4)提醒的方式中包括使用邮件; 5)可以浏览提醒,已完成和未完成使用不同的图标; 6)用户可以注册、登录,登录的显示属于自己的提醒事项; 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统(使用数据库) 图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改,员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中,所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录(使用数据库) 设计要求: 1)系统界面的左侧是日历,该日历可以按年份前后翻动,在某年内按 月可以前后翻动; 2)单击选定的日期,系统界面的右侧显示相应的记事,可增、删、改; 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统(使用数据库) 功能要求: 2

信息系统分析与设计课程设计选题参考

《信息系统分析与设计》课程设计 选题参考 1、运动会成绩统计系统 以校田径运动会为背景,开发成绩统计系统。包括下列功能:登记各项比赛成绩;根据预赛成绩产生参加预(决)赛名单;实时报告各项竞赛成绩,包括是否打破记录;统计各团队的总分、名次。 2、学习成绩管理系统 根据本校学籍管理办法,开发学习成绩管理系统。根据任课教师提供的成绩单,登录学习成绩;根据奖学金评定办法,提出总成绩和单科奖学金获得者名单;根据升、留级条件,提供留级、退学、补考学生名单;打印学生成绩单(补考者注明补考时间、地点)。 3、图书出纳管理系统 为学校图书馆出纳台设计一个自动化管理系统。读者可以由书名(或书名的一部分)、作者名查馆藏书号;出纳台可由馆藏书号查书的去向;读者借书时,登录有关信息;读者还书时,检查是否有逾期及其他违规行为,登录有关信息。 4、学术会议论文管理系统 收到应征论文后进行分类编号登录,审稿前打印分类目录和审稿单;审稿后登录审稿结论(录用、不录用、修改后录用),并将结论通知作者(修改后录用的,附修改建议);收到作者修改稿和版面费后进行登记;打印论文集目录(收到版面费的录用论文列人论文集)。 5、宾馆管理系统 为中型宾馆设计一个宾客消费管理系统。该系统具有下列功能:客房预定和变更、查询、结算(住宿、餐饮、购物、通信、娱乐等各种费用一次结清)。 6、住宅小区物业管理信息系统 物业公司负责住宅小区房屋、设施、设备、环境卫生、公共秩序、保安、绿化等管理工作。由住户缴纳费用和出租房屋费用来维持各项费用支出。 ⑴住宅小区楼宇经过验收接管后,开始建立小区房产基本资料,为收费及管理做基础工作。小区的楼房管理包括出售房屋,出租房屋和公用建筑,它们以楼号、单元号和房号标识。 ⑵建立车位资料,为收费及管理做基础工作。车位用车位号标识。

管理信息系统课程设计参考选题

《管理信息系统》 课程设计 经济管理学院

为了充分系统地掌握MIS的开发原理、技术、方法、工具和步骤,更好、更深刻地理解和亲身体会开发一个MIS的全过程,这里特安排此课程设计。 一.课程设计资料 这里提供15个系统背景资料,供同学们参考。 1. 某大学工资管理 某大学共有教职员工1758人。学校下设教务处、财务处和总务处等二十六个处室,信息学院、会计学院和工商管理学院等三个学院,统计系、商贸系和安全工程系等十个教学系,此外还设有一个工厂和一所校医院。该校财务处负责全校教职工的工资管理工作,其工资管理业务情况如下: 每月25日至28日有关部门将扣款清单(表1.1)、补贴清单俵1.2)>职工工资变动通知单(表1.3)报送财务处,财务处的工资管理会计依据上月的职工工资台帐制作本月职工工资台帐。职工工资台帐格式如表 1.4所示,每名职工全 年工资信息占据台帐的一页。 () 表 () 表1.2 -1-

职工工资变动通知单 表 某大学职工工资台帐帐页第页 表 接下来,工资管理会计再根据填制好的本月职工工资台帐,花费一个星期 的时间制作出一式两份的本月全校职工工资发放单(按部门制作)和本月工资汇总表,如表1.5所示。

表1.5 职工工资计算处理中的几项说明: ?工龄工资每人每年增加10元。 ?应发工资=基本工资+职工工资+工龄工资+各项补贴 ?扣款合计=住房公基金+扣款 1 +扣款2 ?实发工资=应发工资—扣款合计 从上面的描述不难看出,该所大学现行职工工资管理业务工作量特别大,工作时容易出现差错。有关人员迫切要求早日开发出工资管理信息系统,由计算机代替手工记帐、计算和制作报表工作。学校主管领导也十分支持这项工作,已批准投资6万元人民币用于购置设备和软件开发。同时学校还拥有雄厚的技术力量。 2. 某厂产品库存管理 某厂是我国东北地区一家生产照明灯的老企业,每年工业产值在四千万元左右。该厂目前生产的产品如表 2.1所示。 工厂的产品仓库管理组由七名职工组成,主要负责产品的出入库管理,库存帐务管理和统计报表,并且应当随时向上级部门和领导提供查询信息。为了防止超储造成新产品库存积压,同时也为了避免产品库存数量不足而影响市场需求,库存管理组还应该经常提供库存报警数据。 产品入库管理的过程是:各生产车间随时将制造出来的产品连同填写好的入库单一起送至仓库。仓库人员首先进行检验,一是抽检产品的质量是否合格,二是核对产品的实物数量和规格是否与入库单相符,当然还要核对入库单上的产品代码。检验合格的产品立即进行产品入库处理,同时登记产品入库流水帐。检验不合格的产品要及时退回车间。 3 —

数据库原理与应用课程设计题目

数据库原理与应用课程设计题目

《数据库原理与应用》课程设计 一、目的: 《数据库原理与应用》课程设计对于巩固数据库知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计实验主要围绕两方面内容:数据库设计和基本数据库编程实践。经过本实验,使学生了解数据库系统的理论,掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。 1. 掌握数据库设计的基本方法,熟悉数据库设计的步骤; 2. 经过设计数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力; 3. 学习基本数据库编程方法。 二、本课程设计内容与要求 掌握数据库的设计的每个步骤,以及提交各步骤所需图表和文档。经过使用MS SQL SERVER ,建立所设计的数据库,并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。 1、需求分析 根据给定的设计课题,绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。 2、概念结构设计 绘制所选课题详细的E-R图。 3、逻辑结构设计

将E-R图转换成等价的关系模式;按需求对关系模式进行规范化;对规范化后的模式进行评价,调整模式,使其满足性能、存储等方面要求;根据局部应用需要设计外模式。 4、物理结构设计 选定实施环境,存取方法等。 5、数据实施和维护 用MS SQL SERVER 建立数据库结构,加载(测试/虚拟)数据,能体现对数据库的保护(安全性和完整性控制等)。实现各种查询、链接应用程序,并能对数据库做简单的维护操作。 6、设计小结:总结课程设计的过程、体会及建议。 7、其它:参考文献、致谢等。 三、上机任务 1、库、基本表的建立和修改:在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。 2、数据加载:用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。 3、单表查询以及多表查询:在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函数;设计合适的视图,实现多表间查询。 4、触发器:根据需要设计触发器,如实现表间关联字段修改时的完整性等问题。 5、存储器:根据需要设计存储过程。

课程设计选题与及信息查询系统

课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目课程设计选题与信息查询系统 专业数据科学与大数据技术 班级 学号 姓名 完成日期2020.1.4

课程设计任务书 设计题目:课程设计选题与信息查询系统 设计内容与要求: 对所选题目进行调研、分析和设计,要求: 1.完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述; 2.在需求分析的基础上,完成数据库概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库创建; 3.完成视图、存储过程设计,要求定义合理。 4.在应用程序中合理运用存储过程,正确运用DML语句。 指导教师: 2019年12 月27日 课程设计评语 成绩: 指导教师:_______________ 2020年1月6日

目录 1.概述 (1) 1.1 设计的背景和意义 (1) 1.2 采用数据库开发工具和应用程序开发工具 (1) 2.需求分析 (2) 2.1功能需求分析 (2) 2.2数据需求分析 (2) 3.概念结构设计 (3) 3.1 E-R图 (3) 3.1各实体-属性图 (4) 4.逻辑结构设计 (5) 4.1关系模型 (5) 4.2关系模型优化 (5) 5.物理结构设计 (6) 5.1数据库建立 (6) 6.视图存储过程设计 (10) 6.1登录界面设计 (10) 6.2详细功能视图存储过程设计 (11) 7.功能程序设计 (19) 7.1程序结构 (19) 7.2jdbc连接 (20) 7.3功能设计 (21) 8.总结 (27) 参考文献........................................................................................... 错误!未定义书签。

课程设计选题及要求

嵌入式系统课程设计选题及要求 一.课程设计目的 嵌入式课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一,是学习完《嵌入式系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对嵌入式系统理论和基本知识的理解,掌握使用嵌入式软件设计的基本方法,提高解决实际问题的能力。 二.课程设计选题 1)打地鼠,android,难度☆☆ 2)打地鼠,裸机开发,打中1个LED闪1下,全部打中LED跑马灯3圈,难度 ☆☆ 3)贪吃蛇,android,难度☆☆ 4)电子计算器,android,难度☆ 5)电子广告牌:裸机开发,能自动轮流显示多张广告图片,难度☆ 6)电子相框:裸机开发,能显示相片,点击屏幕左、右边可以向前、后翻阅相 片,难度☆☆ 7)电子公告板:裸机开发,能向上滚动显示公告或通知。难度☆ 8)电子横幅:裸机开发,能向左滚动显示横幅,横幅的内容由串口输入和修改, 难度☆☆ 9)电子定时器:裸机开发,能设置几时、几分后响音乐。难度☆☆ 10)电子钟:LINUX网络编程,PC机通过SOCKET读取和设置开发板时间。难度 ☆☆ 11)本地控制LED灯:LINUX,控制开发板上的4个LED灯闪烁的类型和速度。 类型包括:一起闪、随机闪、跑马灯,速度分3档。难度☆ 12)远程控制LED灯:LINUX网络编程,PC机通过SOCKET控制开发板上的4个 LED灯闪烁的类型和速度。难度☆☆ 13)远程控制LED灯:LINUX网络编程+ android,使用安卓手机控制开发板上的 4个LED灯闪烁的类型和速度。难度☆☆☆ 14)远程读写SD卡:LINUX网络编程,PC机通过SOCKET读写开发板上的SD卡。 难度☆☆

课程设计教务管理系统

课程设计报告课程名称:面向对象程序设计C++ 设计题目:教务管理系统 专业:计算机科学与技术 姓名: 学号: 指导教师:李晓虹 2015 年 1 月 10 日 课程设计报告模块内容要求: 1.系统需求分析 1.1 系统要求 该系统使用Visual Basic 6.0语言进行整体系统设计,且拥有图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以轻易的使用DAO、RDO、ADO 连接数据库。且该系统使用Access来建立数据库,Access多用于中小型企业以及人数相对不是较大的学校来设计中小型数据库。一般学校的教务系统数据库用Access来设计完全能达到要求。并通过调查,要求系统需要有一些简单的要求,由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求系统要有良好的人机界面,让操作人员一目了然。鉴于该系统的使用对象为两大部分即教务处管理员和各班主任,要求有较好的权限管理。因为原始数据修改简单方便,支持相对权限管理者可以直接修改数据。方便的数据查询,支持多条件查询。在相应的权限下,管理者删除数据方便简单,数据稳定性较好。 1.2需求分析 本系统的用户主要是教务处管理员和各班级班主任,通过该系统管理员可以对教师或学生的档案信息进行查看和查询,并且还可以对教师和学生的档案信息、成绩信息进行修改、增加或删除等操作,这样在一定程度上做到教务管理信息的安全性,从而使教务管理工作顺利的进行。

教务管理中总是需要面对大量的录入信息如学生个人档案信息、教师个人档案信息、学生班级基本信息、学生基本成绩信息、学生成绩查询,教师档案的查询修改等。因此需要信息进行及时管理更新,及时了解各个管理环节中信息的变更,力求提高管理效率。由于本系统管理的对象较为单一,并且都是在校教师学生,况且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。本系统力求使系统功能界面操作简洁明了,功能齐全且易于非计算机人员操作。根据学校教务管理系统需要实现的一些目标来分析,该系统将数据库的设计可以抽象为简单的六大类基本的数据表,即:总体教师档案信息表、总体学生档案信息表、学校所开设的各年级的班级及班级号信息表、各班级学生信息表、各班级学生成绩信息表、各年级开设的课程管理信息表。 2.总体设计 1.1Visual Basic 6.0简介 Visual Basic 6.0(VB)[2]是一种由微软公司开发的包含协助开发环境的事件驱动编程语言,是一种我们常用的编程开发工具。从任何标准来说,VB都是世界上使用人数最多的语言——不仅是盛赞VB的开发者还是抱怨VB的开发者的数量。它源自于BASIC编程语言,简单点来说就是微软为了更好的让人们学习编程,应用Basic 开发语言的一套工具。VB拥有图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库,或者轻松的创建ActiveX控件。程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。VB把过往的纯代码编程过度到可视化编程,将一些经常要使用到的功能以一个个的控件的形式出现,例如 Label(标签)、TextBox(文本框)等等(都是本系统所用到的)。利用VB的数据访问特性,用户可以对包括Microsoft SQL Server、Access和其他企业数据库在内的大部分数据库格式创建数据库和前端应用程序,以及可调整的服务器端部件。利用ActiveX(TM)技术,VB可使用如Microsoft Word、Microsoft Excel及其他Windows应用程序提供的功能,甚至可直接使用VB专业版和企业版创建的应用程序对象。VB 的程序可以包含一个或多个窗体,或者是一个主窗体和多个子窗体,让用户用起来一目了然。它具有清晰地图形界面,不需编写大量代码去描述界面元素的外观和位置。本系统所设计的页面可以让用户清晰地看出所有管理的功能,让他们简单轻松地去完成复杂的教务管理工作。 2.2教务管理系统总体设计图 3.详细设计

课程设计参考题目

课程设计参考题目 1.(将华氏温度转换为摄氏温度)编写程序,从输入对话框读入double型的华氏度,将 其转换为摄氏度,并在消息对话框中显示结果。转换公式如下: 摄氏度=(5/9)*(华氏度-32) 提示:在java中,5/9是0,所以,在程序中要写成5.0/9才能得到正确答案。2.(计算圆柱体的体积)编写程序读入圆柱体的半径和高,用下列公式计算圆柱体的体积: 面积=半径×半径×∏ 体积=面积×高 3.(将英尺转换为米)编写程序读入英尺数,转换为米数并显示结果。一英尺等于0.305 米。 4.(将磅转换为千克)编写程序将磅转换为千克。程序提示用户输入磅数,转换成千克并 显示结果。一磅等于0.454千克。 5.创建一个程序,让一年级学生练习加法,程序随机产生两个一位整数number1 和 number2 ,显示给学生如what is 7 + 9 ,学生在输入对话框中敲入答案后,程序显示一个消息对话框,判定答案是true 还是false 6.编写程序,读入三角形的三条边并确定输入是否有效。如果任意两边的和大于第三条边 则输入有效。 7.输入两个整数,求这两个整数的最大公约数和最小公倍数。 8.计算(pi),用下列级数可以计算pi pi=4*(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+1/13-……-1/(2i-1)+1/(2i+1) ) 编写程序计算当i=1000 , i=2000 , ……, i=10000 时,pi的值。 9.(求一个整数各位数字之和)使用下述方法头编写方法,计算一个整数各位数字之和: public static int sumDigits(long n); 例如:sumDigits(234)返回2+3+4=9 提示:用求余%抽取数字,用除法/删除抽取出来的数字。例如,234%10(=4)抽取出4,用234/10(=23)从234中删除4,用循环反复抽取和删除每位数字,直到所有的位数都被抽取完。 10.(平方根的近似算法)编写sqrt方法,数num的平方根可以通过反复计算下列公式近 似的得到 nextGuess=(lastGuess+(num/lastGuess))/2 当nextGuess和lastGuess几乎相等时,nextGuess就是平方根的近似值。 初始值就是lastGuess的初始值。如果nextGuess和lastGuess的差小于一个很小的数,比如0.0001,就可以认为nextGuess是num的平方根的近似值。

软件工程课程设计选题

软件工程课程设计选题 1、俄罗斯方块 设计俄罗斯方块游戏程序,用户可以通过平移和转动自动落下的不同形状物体,填满一行来得分。开发智力和反应能力。 要求 (1)界面的左侧是游戏区域。新的图形会在顶部刷新,并且自动下落,可以通过方向左右键平移和方向上键顺时针旋转来控制图形落下的位置。 (2)界面的右侧是选项和显示区,显示现在的得分,以及开始游戏、暂停游戏、结束游戏按钮。 2、商品销售统计 编写商品销售统计程序,商品的信息有:商品的名称,计量单位(重量或件),单价。所有商品的信息事先已存入计算机,屏幕上显示所有商品的名称,选择商品名,输入商品计量单位(如重量,件数等),根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品,程序应计算出客户应付的钱款数。 要求 (1)第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除; (2)第二部分实现销售统计。程序运行时由用户选择进入哪一部分功能,并能在运行时在两部分之间切换。第二部分运行时,首先显示所有商品名称及代码(商品数目较多时,应考虑分屏显示),用户输入商品代码及商品重量或件数,用户一次操作可输入若干商品的购买信息,然后输入一个特殊的代码表示本次购物结束。此时。程序计算出应付钱款数并显示。 3、校园卡管理系统 针对校内通用的校园卡需要统一管理这一需求而推出。通过这个程序,可以较为方便地实现用户的登陆以及个人信息的查询更改等服务,同时管理员将以特定的帐号登陆,实现对所有用户信息及账户信息的管理。 要求 (1)以用户身份登陆可查询个人信息,并对相关信息作出修改,提交后新信息将写入数据库,取代原有信息。可查询个人的帐户信息,包括帐户余额、今日消费、末次充值情况等。可实现网上充值,通过与银行卡的连接,只要用户输入正确密码,即可从银行卡往校园卡转帐,同时帐户信息中末次充值情况将自动更新。可修改个人的登陆信息,对登陆密码作出修改。 (2)以管理员身份登陆,可查阅所有用户的信息,以及他们对应的帐户信息。可对用户信息作出相应的增删改操作,并自动将修改写入数据库,实现更新。通过输入任意确定条件,即可查询该用户的所有信息,包括个人信息及账户信息,同时在此基础上,实现增删改。 4、中国象棋打谱软件 中国象棋打谱软件提供给用户的一个能将对弈过程保存成文件并可以重对弈过程即复盘。主要功能有: 1. 制作棋谱, 2. 保存棋谱, 3. 演示棋谱。 要求

计算机网络课程设计题目和要求

计算机网络课程设计通过课程设计,使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上,掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理,初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构,培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力;学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法,使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想,按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程,经历一个完整的网络工程过程,培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力,培养学生将理论知识应用于实践的能力。 一、格式要求及须知: (1)使用学院网站的课程设计模版,要求格式美观,字体及编号要求见表1。 表1 字体及编号要求

(2)参考文献:参考课本的参考文献格式(附录C)。但编号换成[1]、[2]……(3)附录:课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录,题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格,需要重做。 (4)成绩记录:该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。 (5)打印:经审查(发邮件到指导老师处或当面交流修改)后,方可打印、存档。打印后递送到指导老师的信箱。 (6)如发现两组设计雷同或抄袭互联网,该组重做! 二、任务完成形式: 交付课程设计说明书、设计作品(需要验收)。 设计作品指的是完整的源程序代码(对于第二类题目为仿真文件)。 课程设计说明书(纸质+电子版),内容包括:设计任务、需求分析、总体设计、详细设计(相应地给出关键的代码)、设计总结(评价/遇到的问题/体会/建议等)、使用说明等。 设计工作计划与进度安排: 根据所选题目,合理安排进度计划,总体上需要40个小时。以下仅供参考: 1. 原理知识 4小时 2. 程序设计技术 4小时 3. 开发环境与程序调试环境 4小时 4. 总体设计、关键环节的详细设计 8小时

C C++课程设计 选题管理系统

课程设计选题管理系统作者:admin 日期:2008-05-23 /*设计学生类;课程设计题目类(序号,题目,人数,描述);每个题目限两个人选;要求使用面向对象编程进行模拟课程设计选题;要求以链表格式存储,信息保存在文件中。主要包括下列模块: 1.新增、修改、删除课程设计题目; 2.新增、修改、删除学生信息; 3.查询课程设计内容; 4.课程设计选题;*/ #include #include #include using namespace std; class Student { long num; char name[20]; char subject[30]; Student *Next; Student *Head; public: int Creat() { FILE *fp; Head = NULL; //存放链表的起始地址 Student *p, *pEnd; p = new Student; //创建一个Teacher的动态对象 if((fp=fopen("Student.txt","r"))==NULL) { cout << "can not open file!" << endl; exit(0); } fscanf(fp,"%ld%s%s",&p->num,p->name,p->subject); //输入指针p指向的对象的数据成员的值 pEnd = Head; // 存放当前对象的地址 while(!feof(fp)) { // 0 是输入结束的标志 if(NULL == Head) Head = p; // 只在第一次执行此语句 else pEnd->Next = p; // 存放下一个对象的地址 pEnd = p; p = new Student; //动态创建下一个对象 fscanf(fp,"%ld%s%s",&p->num,p->name,p->subject); //输入下一个对象数据成

课程设计的选题

课程设计的选题:(鼓励自定题目,在上交论文中注明,可酌情加分)A——数理方法部分: 1. 矢量运算的matlab程序 2. 矢量(函数)分析的matlab程序 3. 斜角直线坐标系的基矢量与矢量分量探究 4. 柱坐标系与场算符的探究 5. 球坐标系与场算符的探究 6. 基于matlab的坐标变换的实现 7. 二阶张量运算的matlab实现 8. 由调和函数构建解析函数的matlab实现 9. 基于matlab的重积分探究 10.基于matlab的曲线积分探究 11.基于matlab的复变函数积分探究 12.幂级数展开的matlab实现 13. 基于matlab的留数求解研究 14. 基于matlab的留数定理应用研究 15. 基于matlab的傅立叶变换研究 16. 基于matlab的拉普拉斯变换研究 17. 基于matlab的均匀弦微小振动研究 18. 基于matlab的均匀杆纵振动研究 19. 基于matlab的一维热传导问题研究 20. 基于matlab的二维热传导问题研究

21. 基于matlab的一维扩散问题研究 22. 基于matlab的二维扩散问题研究 23. 基于matlab的二维拉普拉斯方程求解研究 24. 基于matlab的勒让德方程、函数及多项式研究 25.基于matlab的贝塞尔方程、函数及多项式研究 26.基于matlab的泊松方程格林函数法初探 B——力学部分: 1. 直角坐标系中质点运动学、动力学量计算的matlab程序 2. 柱坐标系中质点运动学、动力学量计算的matlab程序 3. 球坐标系中质点运动学、动力学量计算的matlab程序 4. 基于matlab的行星运动仿真 5. 基于matlab的有阻尼单自由度线性系统振动模拟 6. 基于matlab的谐振相互作用势近似下三原子振动探究 7. 基于matlab的谐振相互作用势近似一维晶格纵振动探究 8. 基于matlab的多普勒效应仿真 9. 与距离成反比引力作用下质点运动模拟 10.与距离3/2次方成反比引力作用下质点运动模拟 11.铁锤冲击过程的matlab模拟 12.质点在圆滚线上运动的matlab模拟 13.渐开线齿轮传动的matlab模拟 14.基于matlab的两体问题探究

数据库课程设计选题

数据库课程设计选 题

数据库系统综合设计选题 一、总体要求 1)分组要求:按课题组方式开发,每组2~3人,组长一名,角色划分、任务分配 2)开发环境要求 数据库平台:MS SQL Server、Oracle 开发平台:J2EE 软件架构:B/S 3)选题要求:每个班级各个项目组的课题不能相同。 4)设计要求 数据库设计方面:优化的数据库结构、完善的数据完整性控制、视图的正确使用、触发器的应用、存储过程(或函数)的应用、基于索引的物理结构的优化实现。 系统实现方面:JSP程序中实现数据库的连接、使用SQL语言实现数据库的各种操作、完成系统的基本功能。 5)验收项目内容与要求 以小组单位验收,先由组长作项目开发总体情况介绍,人员及其分工情况、相关技术的使用情况,系统的实际运行效果检查,指导老师对每一位成员进行询问,对每一位同学的各项验收指标(每一项指标具有不同的权值)打分。 特别要求:项目组每一位成员均需学会和掌握JSP环境下经过数据库接口连接数据库服务器和进行数据库操作的编程方法。

二、综合设计课题及其要求 1、学生成绩管理系统 要求: 1)了解(需求分析)学生成绩管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求; 2)分析从学生入学、课程学习、专业实践、实习、毕业设计等相关环节的业务流程及相关实体; 3)对所涉及的各类实体进行抽象,包括:学生信息、课程信息、教师信息、专业信息等; 4)画出E-R图,转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构; 5)设计并实现一个简单系统。 2、教职员工管理系统 要求: 1)了解(需求分析)教职员工管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求; 2)分析从新教师入职、岗位变动、业务培训、教学与科研情况、离职或退休等整个业务流程及相关实体 3)对所涉及的各类实体进行抽象,包括:员工基本信息、岗位变动信息、业务培训信息、部门信息、经办人信息等; 4)画出E-R图,转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构; 5)设计并实现一个简单系统。

JSP课程设计的选题

1. 课程设计的选题要求用到JSP、JavaBean、Servlet、JDBC数据库等技术 2. 选择以下课题进行设计。 课题一:新闻发布系统实现一个新闻发布系统,主要功能包括新闻查看功能、管理员登录、发布新闻和新闻管理功能。 要求: 1 .查看新闻功能 任何用户均可以使用查看新闻功能。用户通过在系统导航栏上单击“查看新闻”超链接,可以进入查看新闻页面。查看新闻功能显示所有新闻,并且使用分页显示的效果,用户可通过单击下方的页码或在文本框中输入页码来跳转到任意一页浏览。这里显示的所有新闻按发布的时间降序排序,以保证最新发布的新闻位于最前面,用户通过单击每条新闻的标题可以查看到新闻的详细内容。 2. 管理员登录功能当用户需要使用新闻管理功能时,需要先以管理员身份登录系统。当未登录用户单击系统导航栏上的“新闻管理”超链接时,进入管理员登录页面。用户可以在登录页面输入用户名和密码,若登录失败,则重定向到管理员登录页面等待下一次登录。 3. 发布新闻功能管理员通过在系统导航栏上单击“发布新闻”超链接可以进入发布新闻发布。发布新闻时,需要填写新闻的标题和内容,发布时间取当前系统时间,不需要填写。 4. 新闻管理功能当管理员登录系统后,可以进行新闻管理操作,包括对现有新闻的修改和删除。在管理页面上,用户可通过单击每条记录右侧的“编辑”和“删除”超链接来进行操作。当管理员的本次维护工作结束后,可通过单击“管理员退出”超链接来注销管理员身份。 课题二:小型论坛BBS 其基本功能是让用户发表留言、并查看留言: 要求: 1 .用户注册与登录 实现用户注册注册时用户需要输入基本的个人信息;并以此注册信息登录论坛。 2.发表留言 登录用户才可以发表留言,留言板的设计需要包括留言主题和内容及时间等信息。 3.查看留言列表 即留言列表模块,可分页显示用户留言标题,在该模块可仅列出留言标题及留言时间,并在标题上

中南大学《数据结构》课程设计题目及要求

《数据结构》课程设计指导书 (一):设计目的: 1)了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; 2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;3)提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 4)进行全面综合的训练,对课堂教学、实验等环节的有益补充。 5)提高解决实际问题和培养软件工作所需的动手能力。 6)深化理解和灵活掌握教学内容 7)进行软件工程的综合训练。训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 (二):设计要求: 1) 学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案,认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 2) 学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课设的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况,及时向教师汇报。 3) 课程设计按照教学要求需要两周时间完成,两周中每天(按每周5天)至少要上3-4小时的机来调试C/C++语言/JAVA设计的程序,总共至少要上机调试程序30小时 4) 课程设计题目如下,题后有要求的按要求完成,没有要求的至少从中选择并完成二个题目。 5) 设计期间,要求严格遵守学校规章制度和实验室管理制度。 6) 按指定时间上机,服从指导教师和实验室其他老师的安排。 7) 上机前,应编写相应的程序,禁止无准备的上机。 (三):课程设计题目: 一、试设计一个航空客运订票系统。基本要求如下: 1、每条航线所涉及的信息有:终点站名、航班号、飞机号、飞机周日(星期几)、 乘员定额、余票量、订定票的客户名单(包括姓名、订票量、舱位等级1,2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需数量)。

管理信息系统课程设计选题

《管理信息系统》课程设计选题 一、管理信息系统设计与开发 1、××企业市场情报管理信息系统设计与开发 2、××企业生产管理信息系统设计与开发 3、××企业产品质量管理信息系统设计与开发 4、××企业设备管理信息系统设计与开发 5、××企业人力资源管理信息系统设计与开发 6、××企业会计核算信息系统设计与开发 7、××企业财务管理信息系统设计与开发 8、××企业经济效益综合评价系统设计与开发 9、××企业进销存管理信息系统设计与开发 10、某贸易企业库存管理信息系统设计与开发 11、某超市管理信息系统设计与开发 12、某书店管理信息系统设计与开发 13、某加油站管理信息系统设计与开发 14、某酒店客房管理信息系统设计与开发 15、某酒店综合管理信息系统设计与开发 16、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发 17、某火车站售票管理信息系统设计与开发 18、某民航售票管理信息系统设计与开发 19、某汽车站售票管理信息系统设计与开发 20、某海关进出口管理信息系统设计与开发 21、某房地产管理信息系统设计与开发 22、商业银行存、取款管理信息系统设计与开发 23、某银行信贷管理信息系统设计与开发 24、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发 25、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发 26、某高校教师管理信息系统设计与开发 27、某高校教材管理信息系统设计与开发 28、某高校图书馆管理信息系统设计与开发 29、某高校教学设备管理信息系统设计与开发 30、某高校宿舍管理信息系统设计与开发 31、某高校科研管理信息系统设计与开发 32、某高校招生就业管理信息系统设计与开发 33、某高校排课管理信息系统设计与开发 34、某医院收费管理信息系统设计与开发

PLC课程设计选题

课题一自动售货机PLC控制系统设计(2人) 1.工作要求: 1)此售货机可投入5角、1元、5元硬币。 2)所售饮料标价:可乐——2.50元、橙汁——3.00元、 红茶——5.50元、咖啡——10.00元 3)当投入的硬币和纸币总价值超过所购饮料的标价时,所有可以购买饮料的指示灯均亮,作可购买提示。(如:当投入的硬币总价值超过2.5元,可乐按钮指示灯亮;当投入的硬币总价值超过3元,可乐、橙汁按钮指示灯均亮;当投入的硬币总价值超过10.00元所有饮料按钮指示灯都亮)。 4)当饮料按钮指示灯亮时,才可按下需要购买饮料的按钮,购买相应饮料,(如:当可乐按钮指示灯亮时,按可乐按钮,则可乐排出10s后自动停止,此时可乐按钮指示灯闪烁)5)购买饮料后,系统自动计算剩余金额,并根据剩余金额继续提示可购买饮料(指示灯亮)。 6)若投入的硬币和纸币总价值超过所消费的金额时,找余指示灯亮,按下退币按钮,就可退出多余的钱。 7)系统退币箱中只备有5角、1元硬币,退币时系统根据剩余金额首先退出1元硬币,1元硬币用完后,所有找余为5角硬币。 自动售货机控制信号说明

课题二车库车辆出入库管理PLC控制系统设计 控制要求: (1)入库车辆前进时,经过1#传感器→2#传感器后,计数器A加1,后退时经过2#传感器→1#传感器后,计数器B减1;(计数器B的初始值由 计数器A送来)只经过一个传感器则计数器不动作 (2)出库车辆前进时,经过2#传感器→1#传感器后,计数器B减1,后退时经过1#传感器→2#传感器后,计数器A加1;只经过一个传感器 则计数器不动作 (3)车辆入库或出库时,均应有警铃报警(可分别设置),定时3s钟 (4)仓库启用时,先对所有用到的存储单元清零,并应有仓库空显示 (5)若设仓库容量为50辆车,则仓库满时应报警并显示。 (6)若同时有车辆相对入库和出库(即入库车辆经过1#传感器,出库车辆经过2#传感器),应避免误计数。

嵌入式系统课程设计选题要求及题目

嵌入式系统课程设计—选题要求及课题 1、嵌入式系统课程设计时长两星期,要求学生分组进行课程设计,每组学生人数为2~3人(可在不超过3人的范围内由指导教师具体规定),报告雷同超过60%者,成绩都记不及格! 2、学生需要在附后的设计题目总表中进行选题,原则上需要在6月17号前完成选题,并开始课程设计工作! 附:嵌入式系统课程设计题目 ARM-Linux 嵌入式系统在农业大棚中的应用(温度、湿度和二氧化碳浓度是影响棚栽农作物生长的3 大要素。为了实现农业大棚中这3 种要素数据的远程实时采集,引入了当前嵌入式应用中较为成熟的ARM9 微处理器和Linux 嵌入式操作系统技术, 采用温度传感器PH100TMPA、湿度传感器HM1500 和二氧化碳浓度传感器NAP221A ,设计一种基于TCP/ IP 协议的嵌入式远程实时数据采集系统方案。从硬件设计和软件实现2 方面对该系统进行具 体设计。) 1.ARM系统在LED显示屏中的应用(利用ARM系统控制彩色LED显示屏) 2.ARM 嵌入式处理器在智能仪器中的应用(设计一种基于ARM 嵌入式处理器系统的智 能仪器的硬件和软件设计方案, 并结合uc/o s2II或者Linux嵌入式实时操作系统, 给出一套完整的任务调度和管理的方法, 最后用实例说明) 3.ARM系统在汽车制动性能测试系统中的应用(采用ARM系统构建一个路试法的汽车制 动性能测试系统) 4.ARM 嵌入式控制器在印染设备监控中的应用(针对拉幅热定型机,设计一种基于485 总 线的分布式监控系统。用ARM 嵌入式控制器实现主、从电机的同步运行和烘房温度的控制;在PC 机上用VB6. 0 设计转速和温度的监控画面;实现ARM、变频器和PC 机之间的数据通信。) 5.基于ARM系统的公交车多功能终端的设计(完成电子收费、报站、GPS定位等功能) 6.基于ARM9的双CAN总线通信系统的设计(设计一种基于ARM9内核微处理器的双路 CAN总线通信系统。完成系统的总体结构、部分硬件的设计,系统嵌入式软件的设计,包括启动引导代码U - boot、嵌入式L inux - 214118操作系统内核、文件系统以及用户应用管理软件四个部分。) 7.基于ARM9 和Linux 的嵌入式打印终端系统(嵌入式平台上的打印终端的外围电路连 接设计、嵌入式Linux 的打印机驱动程序开发和应用程序的开发) 8.基于ARM 的车载GPS 终端软硬件的研究(重点研究基于ARM 的导航系统的软硬件设

软件工程课程设计论文题目.

软件工程设计题目 1.学生学籍管理系统 要求:主要对学生的学籍进行管理。学籍管理包括各种信息的录入、修改、删除等操作;此外还有对各种信息的查询,便于老师和学生查看。(其中,教师具备对学籍的录入、修改、删除等操作,学生只具备查询的权限 2.学生成绩管理系统 要求:对学生成绩进行综合管理,学生信息要素:学期、学号、姓名、课程名称、课程成绩。因此学生成绩管理系统的主要功能为: ●学生信息管理 ●课程信息管理 ●成绩信息管理 3.个人通讯录管理系统 要求:增加记录、删除记录、显示所有记录、查询记录、退出。通讯录记录信息包括:姓名,电话,email等。(其中,用户输入正确的用户名和密码才能看到自己的通讯录信息 4.网上书店 要求:购书者可以通过访问Web站点,得到图书信息。系统可以: ●显示每本书的详细信息 ●显示购物车和顾客选购的图书信息 ●增加新购买的新书

●对定单的修改、确认、提交等 ●图书销售数量的排行 (注意管理员和客户分别具备的权限 5.企业办公自动化管理系统(企业客户管理 要求:针对企业常用的功能设计一个普遍适用的企业办公自动化管理系统,包括考勤管理,客户管理,每天的工作管理,个人信息修改,权限管理,注销等功能。 6.小型商业网站管理系统 要求:主要是宣传性质的网站,包括产品展示,公司简介,销售查询,销售排行,商品管理,公告管理等。(注意分配普通消费者,会员消费者和公司管理人员对该网站的权限 7.ATM柜员机模拟程序 要求:当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456时,系统能登录ATM 柜员机系统,用户可以按照以下规则进行(规则可以按照实际系统做需求: ●查询余额:初始余额为10000元 ●ATM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允 许透支。 ●ATM存款:不能出现负存款。 ●修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧 密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 8.火车订票系统

EDA课程设计参考题目

EDA课程设计参考题目一、设计彩灯控制器一 要求: 1.有八只LED,L0……L7 2.显示顺序如下表 3

要求: 1.8 个灯全亮; 2.8 个灯全灭; 3.从左边第一个开始每隔一个亮; 4.从右边第一个开始每隔一个灭; 5.左4个灭,右4个亮; 6.左4个亮,右4个灭; 7.显示间隔0.5S,1S可调。 三、设计彩灯控制器三 要求: 1. 有十只LED,L0……L9 2. 显示方式 ①先奇数灯依次灭 ②再偶数灯依次灭 ③再由L0到L9依次灭 3.显示间隔0.5S,1S可调。 四、自设计动奏乐器一 要求: 1.开机能自动奏一个乐曲,可以反复演奏;2.速度可变。 1 1 5 5 6 6 5 – 4 4 3 3 2 2 1 – 5 5 4 4 3 3 2 – 5 5 4 4 3 3 2 – 3.附加:显示乐谱。 五、设计自动奏乐器二 要求: 1.开机能自动奏一个乐曲,可以反复演奏;2.速度可变。 1 3 1 3 5 6 5 – 6 6 ? 1 6 5 ––– 6 6 ? 1 6 5 5 3 1 2 2 3 2 1 ––– 3.乐曲自选。 4.附加:显示乐谱。 六、设计汽车尾灯控制器 要求: 1.用6个发光二极管模拟6个汽车尾灯(左、右各3个)。 2.汽车往前行驶时,6个灯全灭。当汽车转弯时,若右转弯,右边3个尾灯从左至右顺序 亮灭,左边3个灯全灭;若左转弯,左边3个尾灯从右至左顺序亮灭,右边3个灯全灭; 汽车刹车时,6个尾灯同时明、暗闪烁;汽车在夜间行驶时,左右两侧的灯同时亮,供照明使用。

要求: 1.在十字路口的两个方向上各设一组红绿黄灯,显示顺序为:其中一个方向是绿灯、黄灯、 红灯,另一个方向是红灯、绿灯、黄灯。 2.设置一组数码管,以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行的时间,其中绿灯、黄灯、 红灯的持续时间分别是20s、5s、25s。 八、设计数字频率计 要求: 1.输入为矩形脉冲,频率范围0~99MHz; 2.用五位数码管显示;只显示最后的结果,不要将计数过程显示出来; 3.单位为Hz和KHz两档,自动切换。 九、设计智力竞赛抢答器 要求: 1.四人参赛每人一个按钮,主持人一个按钮,按下就开始; 2.当有某一参赛者首先按下抢答开关时,相应显示灯亮并伴有声响,此时抢答器不再接受其他输入信号。 3.有人抢答时,喇叭响两秒钟; 4.答题时限为100秒钟(显示0~99),时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时,发出声响以示警告。 十、设计数字秒表 要求: 1.要求设置启/停开关。当按下启/停开关,将启动秒表开始计时,当再按一下启/停开关时, 将终止计时操作。 2.数字秒表的计时范围是0秒~59分59.99…… 3.要求计时精度为0.01s。 4.复位开关可以在任何情况下使用,即便在计时过程中,只要按一下复位开关,计时器就 清零,并做好下次计时的准备。 十一、设计数字钟 要求: 1.具有时、分、秒计数显示功能,且以24小时循环计时。 2.具胡清零的功能,且能够对计时系统的小时、分钟进行调整。 3.具有整点报时功能。 十二、设计三层电梯控制器 要求: 1.每层电梯入口处设有上下请求开关,电梯内有乘客到达层数的的停站请求开关。 2.设有电梯所处位置指示装置及电梯运行模式(上升和下降)指示装置。 3.电梯每秒钟升(降)一层。 4.电梯到达有请求的楼层,电梯经过lS电梯门开,打开4S后,电梯门关闭(开门指示灯灭)。电梯继续运行,直至完成最后的一个请求信号后停留在当前层。 5.能记忆电梯内外所有请求信号,并按照电梯运行规则按顺序响应,每个请求信号留至执行完后消除。 6.电梯运行规则:当电梯处于上升模式时,只响应比电梯所在的位置高的上楼请求信号,由下而上逐个执行,直到最后一个上楼清求执行完毕;如果高层有下楼请求,则直接升到有下

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