土木工程的基本结构形式
第3章土木工程的基本结构形式
一、知识点
1、土木工程结构的基本构件的类型--- P39---
2、拱的受力与梁相比的特点--- P42---
3、桁架主要的分类--- P43---
4、刚架的特点--- P47---
二、问答题
1、土木工程结构的基本构件有哪些？--- P39---
2、拱的受力与梁相比有什么特点？--- P42---
3、桁架主要分为哪几种？--- P43---
4、刚架有什么特点？--- P47---
5、板按受力形式可分哪几种？---
6、梁按所用材料分为哪几种？---（列出3～5种）
7、梁按所除的位置分为哪几种？---（列出3～5种）
8、柱按截面形式分为哪几种？---（列出3～5种）
9、柱按所用材料分为哪几种？---（列出3～5种）
10、说明框架结构的荷载传递途径？
土木工程结构
土木工程结构 一:绪论 1．土木工程结构是指：用砖、石、钢筋混凝土、钢材、木材等材料建造的建筑物和构筑物的受力骨架体系。 2．建筑结构是指：由梁、板、墙、柱、基础等基本构件构成的建筑物承重骨架体系。建筑结构由水平构件、竖向构件和基础构成。水平构件包括板、梁等，用以竖向荷载；竖向构件包括柱、墙等，用以支撑水平构件或承受水平荷载；基础用以将建筑物承受的荷载传至地基。 3．（P9）如何计算标准X系数； 答：用表内的（标准值/（kN/m2）×组合值系数ψ ）得出的结果就是X系数值。 c 4．极限状态的类型； 答：承载能力极限状态、正常使用极限状态两种。 （1）承载力能力极限状态 超过该极限状态，结构就不能满足预定的安全性功能要求。 ①结构或构件达到最大承载力（包括疲劳）； ②结构整体或其中一部分作为刚体失去平衡（如倾覆、滑移）； ③结构塑性变形过大而不适于继续使用； ④结构形成几何可变体系（超静定结构中出现足够多塑性铰）； ⑤结构或构件丧失稳定（受压构件的压曲失稳）。 （2）正常使用极限状态 超过该极限状态，结构就不能满足预定的适用性和耐久性的功能要求。 ①过大的变形、侧移 影响非结构构件、不安全感、不能正常使用(吊车）等；
②过大的裂缝 （钢筋锈蚀、不安全感、漏水等）； ③过大的振动（不舒适）； ④其他正常使用要求。 下列破坏分别属于超出了什么极限状态？ A 、雨棚出现倾覆 B 、出现了很大的裂缝 C 、结构变成了机动体系 D 、发生了失稳破坏 E 、出现了很大的振动 F 、超过了构件强度而破坏。 5．极限状态设计表达式； 答：《规范》极限状态设计表达式 .（2）承载力能力极限状态设计表达式 )( 02110?≤??? ????+?+?∑=，，，，，h b A f f R S S S s sk c ck n i Qik Qi Qi k Q Q Gk G γγγψγγγ （1） g0 —结构重要性系数 结构的安全等级或设计使用年限 ? 安全等级I 级或使用年限≥100y ，1.1 ? 安全等级II 级或使用年限≥50y ，1.0 ? 安全等级III 级或使用年限≤5y ，0.9 （2）正常使用极限状态设计表达式 1．变形验算表达式 2．裂缝宽度验算表达式 6．混凝土单轴（简单）受力下三种混凝土的强度测试方法； 答：立方体抗压强度，轴心抗压强度，轴心抗拉强度 （一）立方体抗压强度 用边长150mm 立方体标准试件，在标准条件下（20±3℃，≥90%湿度）养护28R S ≤0γC S ≤lim f f ≤lim w w ≤
作文布局三种基本结构
作文构思布局的三种基本结构 一．作文的构思（结构布局）法 构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。 1、一字（词）贯穿构思法 一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。如微笑，目光，声音等类的写作。 2、排比组合构思法 排比组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断排比组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。 运用排比组合的构思法需要注意的是： A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。 B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。 格式分类： A并列式排比B递进式排比（如《感受自然》和《我读三国》）C小标题或镜头式排比 3、纵横对比构思法 纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。如通过两篇日记或书信写同一件事中的两个不同人的相同或不同的感受。 我的视线 ――记一把蓝色的雨伞 我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。 小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
英语句子基本结构成分类型
英语句子基本结构 英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾 语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾 语补足语五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。 China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。 The gas has given out．煤气用完了。 My ink has run out．我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： He is older than he looks．他比看上去要老。 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。 You have grown taller than before．你长得比以前高了。 He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。 He stood quite still．他静静地站看。 He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。 He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。 注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down．他上下打量我。 He reached his hand to feel the elephant．他伸出手来摸象。 They are tasting the fish．他们在品尝鱼。 They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻。 He's got a chair to sit on．他有椅子坐。
《土木工程概论》综合复习
《土木工程概论》综合复习题 一、名词解释 1.绿色建材 2.单向板、双向板 3.胶凝材料 4.虎克定律 5..建筑工程 6.柔性路面和刚性路面 7.荷载、荷载效应 8.建设监理 9.人防工程 10.先张法 11.可变荷载 12.钢材的疲劳及疲劳强度 13.特种结构 14.柔性路面和刚性路面 15.荷载、荷载效应 16.定位轴线 二、简答题
1.高层与超高层结构的主要结构形式有哪些？ 2.简述钢筋和混凝土之所以可以共同工作的原因？ 3.简述桥梁技术的发展方向？ 4.简述工程荷载一般分为哪几类？ 5.简述一般建筑用的钢筋混凝土的优点和缺点？ 6、简述现代土木工程的特点有哪些？ 7、基础的结构形式有哪些？ 8、简述地基处理的主要目的？ 9、简述土木工程结构失效的几种形式？ 10、简述我国土木工程基本建设程序的阶段。 11、大跨度建筑主要有哪些结构形式？ 12、桥梁的结构形式有哪些？ 13、水利工程的特点？ 14、什么是房屋建筑中的围护结构和受力结构，请举例说明？ 15、伸缩缝、沉降缝、抗震缝有什么异同？ 16、简述工程建设监理的特点有哪些？ 17、我国抗震设计的基本原则是什么？并简要解释其含义。 18、房屋建筑的层高与净高的区别？
三、综合分析题 1、谈谈对未来从事土木工程专业应具备的基本素质和你对未来职业规划的设想。相关要求如下： (1)字数原则上要求800字以上。 (2)论文要求论点明确，论据充分。 《土木工程概论》综合复习题答案 一、名词解释 1、绿色建材是指在原料采取、生产制造、使用或者再循环以及废料处理等环节中对地球环境负荷最小和有利于人类健康的材料 2、单向板指板上的荷载沿一个方向传递到支撑构建的板上；双向板指板上的荷载沿两个方向传递到支撑构建的板上 3、凡能在物理化学作用下，从浆体变为坚固的石状体，并能交接其他物料而具有一定机械强度的物质，统称为胶凝材料 4、虎克定律：固体材料受力之后，材料中的应力与应变（单位变形量）之间成线性关系。许多材料在不超过它的弹性极限时，服从虎克定律。 5、为新建、改建或扩建房屋建筑物和所附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体，也是指各种房屋、建筑物的建造工程。 6、柔性路面指的是刚度较小、抗弯拉强度较低，主要靠抗压、抗剪强度来承受车辆荷载作用的路面。刚性路面指的是刚度较大、抗弯拉强度较高的路面。一般指
平面构成的基本形式——发射构成
平面构成的基本形式——发射构成 2009年10月18日星期日 10:26 一、发射的概念 发射是一种特殊的重复，是基本形或骨骼单位环绕一个或多个中心点向外散开或向内集中。自然界盛开的花朵就属于发射的形状。另外，发射也可以说是一种特殊的渐变。它同渐变一样，骨骼和基本形要作有序的变化。但是，发射有两个显著的特征： 其一，发射具有很强的聚焦，这个焦点通常位于画面的中央； 其二，发射有一种深邃的空间感，光学的动感，使所有的图形向中心集中或者由中心向四周扩散。 二、发射构成的形成 （一）发射骨骼的构成因素 发射骨骼的构成因素有两方面： 发射点：即发射中心，焦点所在。衣服发射构成作品，它的发射点可以是一个也可以是多个，可以在画面内也可以在画面外，可以是大的也可以是小的，可以是动的也可以是静的。 发射线：即骨骼线。它有方向（离心、向心或同心）、线质（直线、折线或曲线）的区别。 （二）发射骨骼的种类 离心式：基本形由中心向外扩散，发射点一般在画面的中心，有向外运动的感觉，是运用较多的一种发射形式。 由于基本形的不同，它有直线发射和曲线发射等不同的表现形式。直线发射就是从发射中心以直线向外发射、扩散的构成，其中包括单纯性构成和复合构成。直线发射呈现直线具
有的情感特征，其射线使人感到强而有力，有闪电的效果。曲线发射由于发射线方向的渐次变化，能表现出曲折所具有的特征，线的变化使人感到柔和而变化多样，并且还有一种运动的效果。 向心式：基本形由四周向中心归拢，形成发射点在画面外的效果。 同心式：基本形层层环绕一个中心，每层基本形的数量不断增加，形成实际上是扩大的结构，扩散的形式。 多心式：基本形以多个中心为发射点，形成丰富的发射集团。这种构成效果具有明显的起伏状，空间感也很强。
五大基本句子结构
英语的五种基本句型训练 以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。 S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾补 五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： I will try. She is eating. He runs quickly． 他跑得快。 They listened carefully． 他们听得很仔细。 The gas has given out． 煤气用完了。 My ink has run out． 我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。） Mr.Brown is an engineer.(名词做表语) She is beautiful. （形容词做表语） 状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
土木工程基本知识大全
土木工程基本知识大全 1、什么是容积率? 答:容积率是项目总建筑面积与总用地面积的比值。一般用小数表示。 2、什么是建筑密度? 答:建筑密度是项目总占地基地面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 3、什么是绿地率(绿化率)? 答:绿地率是项目绿地总面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 4、什么是日照间距? 答:日照间距,就是前后两栋建筑之间,根据日照时间要求所确定的距离。日照间距的计算,一般以冬至这一天正午正南方向房屋底层窗台以上墙面,能被太阳照到的高度为依据。 5、建筑物与构筑物有何区别? 答:凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做建筑物,如公寓、厂房、学校等;而人们不在其中生产或生活的建筑,则叫做构筑物,如烟囱、水塔、桥梁等。 6、什么是建筑“三大材”? 答:建筑“三大材”指的是钢材、水泥、木材。 7、建筑安装工程费由哪三部分组成? 答:建筑安装工程费由人工费、材料费、机械费三部分组成。 8、什么是统一模数制? 什么是基本模数、扩大模数、分模数?答:(1)、所谓统一模数制,就是为了实现设计的标准化而制定的一套基本规则,使不同的建筑物及各分部之间的尺寸统一协调,使之具有通用性和互换性,以加快设计速度,提高施工效率、降低造价。(2)、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位,用M表示,1M=100mm。(3)、扩大模数是导出模数的一种,其数值为基本模数的倍数。扩大模数共六种,分别是3M(300mm)、6M(600mm)、12M(1200mm)、 15M(1500mm)、30M(3000mm)、60M(6000mm)。建筑中较大的尺寸,如开间、进深、跨度、柱距等,应为某一扩大模数的倍数。(4)、分模数是导出模数的另一种,其数值为基本模数的分倍数。分模数共三种,分别是1/10M(10mm)、1/5M(20mm)、1/2M(50mm)。建筑中较小的尺寸,如缝隙、墙厚、构造节点等,应为某一分模数的倍数。 9、什么是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸?
三种基本结构流程图
三种基本结构流程图 1．顺序结构 图1 顺序结构N－S流程图 2．选择结构 if语句的三种形式 （1）形式一：if（表达式）语句； 该形式表示的是单分支选择结构，其N－S流程图如图2所示： 图2 形式一N－S流程图 （2）形式二：if（表达式）语句1； else 语句2； 该形式表示的是双分支选择结构，其N－S流程图如图3所示： 图3 形式二N－S流程图 （3）形式三：if（表达式1）语句1； else if（表达式2）语句2； else if（表达式3）语句3； …… else if（表达式n-1）语句n-1； else 语句n； 该形式表示的是多分支选择结构，其N－S流程图如图4所示： 图4 形式二N－S流程图
◆ switch 语句 多分支选择的问题，可以使用嵌套的if 语句解决。但在某些情况下，使用switch 语句可能更为方便。switch 语句的一般形式是： switch （表达式） ｛ case 常量表达式E1： 语句组1； break ； case 常量表达式E2： 语句组2； break ； …… case 常量表达式En ： 语句组n ； break ； default ：语句组n+1； ｝ 图5 switch 语句N －S 流程图 3．循环结构 ◆ while 语句 （1）一般形式 While （表达式） 循环体语句； （2）N －S 流程图如图6所示： 图6 while 语句N －S 流程图 ◆ do-while 语句 （1）一般形式 do{ 循环体语句； }while （表达式）； （2）N －S 流程图如图7所示： 图7 do-while 语句N －S 流程图 ◆ for 语句
构图的基本结构形式
三.构图的基本结构形式 构图的基本结构形式要求极端的简约，通常概括为基本的几何形。当然这种基本几何形用在构图上只是取其近似，具体的个别差异变化是多样的。 1.几何形构架。 A三角形（一般指正置的三角形）有有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上的运用如埃及的金字塔；长三角形使人联想到矢壮，有向上、飞驰、崇高的感觉，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。如图：《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端庄典雅通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定，及对美好事物的向往。这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方式。再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定和向上的视觉效果。 建筑
B圆形 能让人联想到车轮，有旋转滚动的感觉；作为球体，有饱满充实的感觉；触觉柔和，具有内向，亲切感。如图为马蒂斯的《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。在这幅狂野奔放的画面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆圈，扭动着身躯，四肢疯狂的舞动着。大的圆圈也可以留一个缺口，称为“破月圆”构图。有完美、柔和、旋转向心的感觉。 C“S”形 使人联想到蛇形运动，宛然盘旋。或者是来自人体柔和的扭曲，有一种优美流畅的感觉。中国画山水，经常使用这种类型的构图，即“之”字形构图，以构成景物纵深盘旋的情趣。如图风景构图迂回上升，将观众视线顺S形引向上方。
人物形体所呈现的“S” D.“V”形 如同旋转的陀螺，有微微晃动不定的感觉，是一种活泼有动感的形式。如图有一种向上向外扩张、爆炸的形式，或是强烈的不稳定的感觉。但从相反方向理解，有时又有集中的意味。
句子的基本结构
精心整理 句子的基本结构 一、句子的基本成分 句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当， Hewonthegame. Helikesplayingcomputer. 1）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： Ilike China.（名词） Hehates you.（代词）
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
Heisastudent. Wearetired. 注意：除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。 2)表转变变化的动词:become,get,grow,turn,go等。 3) 5 （2 6 （1 Iamverysorry. （2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth. TheyarewritingEnglishintheclassroom. （3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、
助动词、情态动词之后，动词之前。 Weoftenhelphim. Heisalwayslateforclass. 7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 Hemademesad.（形容词） 8、它可以 1 1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。 例如：Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。（说明事实） Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法） 2）疑问句：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句：Canyoufinishtheworkintime? b.特殊疑问句：Wheredoyoulive?
三种基本语言结构
利用机器人平台认识三种基本语言结构 一、设计思路 信息技术基础模块中的“尝试程序开发”一节涉及到了程序设计的三种结构，程序设计的三种结构是程序设计中的基本知识点。程序的讲解是比较抽象的，学生听着也比较枯燥乏味。本节课的设计利用智能机器人仿真软件进行讲解，利用该软件既有图形化编程界面,又有相对应的代码窗口的特性,让学生在生动形象利于接受的学习活动中了解三种程序结构，能够使用图形化编程环境实现顺序、分支、循环三种控制结构。 仿真软件如图：左侧为模块库；中间为流程图编辑区；右侧为代码显示区。 二、教材分析 “尝试程序开发”一节是信息技术基础中的第四单元中的一节，这一节的内容是让学生能够认识程序设计的三中结构，了解三种程序结构执行的过程，读懂简单的程序，为后续开设算法与程序设计选修课程做知识铺垫。 三、学生情况分析 本节课之前，学生掌握了仿真软件的使用，对程序设计有了一定的了解，学会了使用仿真软件设计机器人走直线，转弯，停止，发音的设计，并同时可视化的界面看到了自己设计的成果。但是，程序设计中的抽象化和理论化会减淡学生对程序设计的热情，这就需要教师充分营造教学情境，合理安排任务，保持学生的学习热情和兴趣。 四、教学目标 知识与技能：能够清晰的绘制出顺序结构、循环结构、分支结构的流程图，能够读懂程序执行的流程,能够比较三种基本结构的异同； 过程和方法：通过演示法、讲授法、任务驱动和小组合作等方法，学生能掌握流程
图的设计思路，能绘制流程图； 情感态度与价值观：培养合作交流的意识，提高分析、解决问题的能力；促进学生对程序语言的学习兴趣。 五、教学重、难点 教学重、难点：掌握流程图的设计思路；理解三种程序结构的执行过程。 六、教学资源： 机器人仿真软件、视频材料、PPT、相关学习材料。 教学用时：90分钟
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构 导读：议论文基本结构 1.并列式： (1)并列分论点： (中心论点——分论点一——分论点二 ——分论点三——结论，照应全文) (2)并列论据：(引论——本论——结论) 2.对照式： 正反论述：(提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论) 3.层进式(递进式) 议论文(一)——层进式结构 层进式的文章一般有三种格式： (一)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。 例：严于解剖自己 1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。) ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是解剖好自己
的途径。不开刀，就无从去“病”。) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解 剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。) (二)按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。 例：实现心中的理想 每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢?天使就是心 中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。(是什么) 理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。(为什么) 那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢? 实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，
《土木工程力学》.doc
中央广播电视大学 2011—2012 学年度第一学期“开放本科”期末考试 (半开 卷 ) 土木工程力学（本）试题 2012 年 1 月、 一、单项选择题 在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。 1. 用位移法计算图示各结构，基本未知量是两个的结构为（A）。 2. 用力法计算超静定结构时，基本未知量是（多余未知力）。 3. 图示结构杆件 BA的 B 端转动刚度S BA为（ 3 ）。 4. 用力矩分配法计算结构得到一个收敛的结果，是因为（分配结点之间传递系数小于 1 ）。 5. 反映结构动力特性的重要物理参数是（自振频率）。 6. 用力矩分配法计算超静定结构时，刚结点的不平衡力矩等于（附加刚臂中的约束反力矩）。 7. 影响线的纵坐标是（指定截面的某一量值）。 8. 受弯杆件截面内力有（弯矩、剪力、轴力）。 9. 不考虑杆件的轴向变形，竖向杆件的 E I = 常数。下图所示体系的振动自由度为（ 1 ）。 10.力法典型方程是（多余约束处的位移协调条件）。 二、判断题 11.基本附属型结构力的传递顺序是: 从附属部分到基本部分。（√） 12.结构由于弱阻尼其自由振动不会衰减。（× ） 13. 当 AB 杆件刚度系数S AB 3i 时，杆件的 B 端为固定支座。（×）
15.图(a)对称结构受对称荷载作用，利用对称性可简化为图(b)来计算。（√） 16.结构的自振频率与干扰力无关。（√） 17.位移法的基本结构不是唯一的。（×） 18. 由于支座位移超静定结构产生的内力与刚度的绝对值有关。（√） 19. 实际桁架结构的杆件只有轴力产生。（× ） 20. 结构的自振频率与结构中某杆件的刚度有关。（√） 三、（ 10 分） 21.作图示静定结构的弯矩图。 四、（ 16 分） 22.用力法计算图示结构并作弯矩图，EI= 常数。 解：典型方程111 x11P0
句子的基本结构
句子的基本结构 句子是由一个或者多个单词组成的基本表意单位，也是最高一级的语法单位。英语句子只有6个组成部分，根据他们的含义、作用、相互关系、给他们取名为：主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语，也叫6种句子成分。 1 句子成分 A 主语——句子说明的主体和对象，通常位于句首。 My father likes to go on the Internet.我爸爸喜欢上网。 B 谓语——用于说明主语的动作、状态、身份、特征等内容，一般紧跟主语后面。 谓语有两种：动词型的谓语（由1~4个动词组成）和系表型谓语（系动词be 加表语） 动词型：Tom is running outside.汤姆正在外面跑步。 系表型：Jane is very quite.珍妮很文静。 C 宾语——表语谓语动词涉及的对象，通常位于谓语之后。 I will write 100 books.我要写100本书。 D 宾补——补充说明宾语的动作、状态、身份、特征等内容，通常位于宾语的后面。 My aunt asked me to call you.我阿姨叫我来找你。 主语属于名词性质 由8种词类或词语充当：名词、代词、数词、-ing式、不定式、从句、the+形容词、the+过去分词。
1 名词（或名词词组）作主语：Books are food for mind.书是精神食粮。 2 代词作主语：She used to be my classmate.她曾是我的同学。 3 数词作主语：10.000 was big enough.10.000当时是够大的了。 4 –ing作主语：Running is not allowed here.在这里不准跑。 5 不定式做主语：To do bad thing is very easy.做坏事是很容易的。 6 从句作主语：Which she will choose will be known in 5 minutes.她选择哪个再过五分钟就知道了。 7 the+形容词作主语：The rich can help the poor.富人能帮助穷人。 8 the+过去分词作主语：The injured are foreigners.受伤者是外国人。 英语谓语有2种，其结构不同，作用和意思也不同。 A “动词型”谓语——由1~4个动词组成，主要用于表示动作。 B “系表型”谓语——由系动词be+表语组成，一般不表示动作，主要表示身份、特征、状态、性质等内容。 1 动词型谓语 一个动词：We like the book very much.我们很喜欢这本书。 两个动词：He is working in the company.他在公司工作。 三个动词：The two students have been waiting for half an hour.两个学生一直等了半个小时了。 四个动词：She must have been sitting there for a long time.她肯定坐了很久了。 一个“动词型”谓语究竟用几个动词，是由意思和16种时态形式决定的。以后再详解16种时态。
句子的基本结构
句子得基本结构 一、句子得基本成分 句子得基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语:句子得主体,全句述说得对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。 The boy needs a pen、 Smoking is bad for you、 2、谓语:说明主语得动作或状态。由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock、 She is reading、 3、宾语:表示动作得对象。一般由名词或代词担当,常置于谓语后。 He won the game、 He likes playing puter、 4、表语:用以表述主语得特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任,置于系动词之后。He is a student、 We are tired、 注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词, 1)表感官得动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2)表转变变化得动词: bee, get, grow, turn, go等。 3)表延续得动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用得词、短语或句子。 The black bike is mine、(形容词) The boy in blue is Jim、(介词短语) I have nothing to do today、(动词不定式) 注意:1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语。例如: I tell him something interesting、 2、不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰得名词之后。例如: The boys who are in the room are playing games、 6、状语:用以修饰adj、/v、/adv、及全句,位置灵活。 1、修饰形容词或副词时,通常位于被修饰得词之前; I am very sorry、 2、表示时间、地点、目得得状语一般位于句子两头,强调时放在句首。 In order to cheer him up, I told him the truth、 They are writing English in the classroom、 3、一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)得副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。 We often help him、 He is always late for class、
句子基本结构
第一讲：英语句子的基本构成要素和五种简单的句子结构 一：句子构成要素： 英语的句子成分有8种，分别是主语；谓语；宾语；表语；定语；状语；补语和同位语。如： I met my best friend Tom at the station yesterday 1.主语(Subject)：主语是一个句子所叙述的主体，常位于句首。但在there be结构、疑问句（主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后。主语可由下列结构表示 1) During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） 2) We often speak English in class.（代词） 3) One-third of the students in this class are girls.（数词） 4) The rich should help the poor.（名词化的形容词） 5) To swim in the river is a great pleasure.（不定式） 6) Smoking does harm to the health.（动名词） 7) When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） 8) It is necessary to master a foreign language. （it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 2. 谓语(Predicate)：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。 1) 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。 He practices running every morning. 2) 复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。 You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。 We are students. 3. 表语(Predicative)：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be(am, is, are, were, was), appear, look, seem, feel, smell, taste, sound, keep, turn, become, get, grow, come, go etc.）之后。表语一般由下列结构表示。 1) Our teacher of English is an American.（名词） 2) Is it yours?（代词） 3) The weather has turned cold.（形容词） 4) The speech is exciting.（分词） 5) Three times seven is twenty one?（数词） 6) His job is to teach English.（不定式） 7) His hobby is playing football.（动名词） 8) The machine must be out of order.（介词短语） 9) Time is up. The class is over.（副词） 10) The truth is that he has never been abroad.（表语从句） 4.宾语(Object)：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。 宾语种类： （1）双宾语（间接宾语+直接宾语）Lend me your dictionary. （2）复合宾语（宾语+宾补）They elected him their monitor.
土木工程概论 电子版
土木工程概论学习指导资料 一.课程基本信息 课程名称: 土木工程概论 英文名称: Introduction to Civil Engineering 课程类别:基础课 学时: 34 学分: 2 二、教学目的及要求 《土木工程概论》课是为新入学的学生讲授的一门必修课程，阐述土木工程的重要性和这一学科所含的大致内容，介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。因此，本课程是一门知识面较广启发性较强的基础课。 设臵该课的目的是使学生一进校就了解土木工程的广阔领域，获得大量的信息及研究动向，从而产生强烈的求知欲，建立献身土木工程事业的信念，自觉地主动地学习。 课程基本要求 1)了解土木工程在国民经济中的地位和作用； 2)了解土木工程的广阔领域与分类； 3)了解土木工程的材料、土木工程结构型式、荷载及其受力路线； 4)了解各类灾害及土木工程的抗灾； 5)了解土木工程建设与使用； 6)了解土木工程经济与管理； 7)了解土木工程最新技术成就及发展总趋势； 8)了解数学、力学与土木工程以及各学科之间的渗透关系； 9)较早养成自学、查找资料及思考问题的习惯，结合考核初步训练撰写小 论文的能力。 三、课程教学内容 1. 综述 历史简述：土木工程的重要性；土木工程的建设与使用；各类灾害及土木工程中的抗灾；土木工程的现状和我国现阶段达到的水平，发展总趋势。 2. 土木工程材料 土木工程使用的各类材料及其应用概况，工程结构与材料发展的关系，材料工业的新发展及展望。 3. 土木工程种类 房屋建筑（包括房屋的组成、单层、多层、大跨、高层、古建筑、特种建筑等），展示房屋建筑最新技术成就及发展方向；各类特种结构的型式，桥梁工程（包括拱式桥、斜拉桥、悬索桥、立交桥等），展示当代桥梁最新技术成就及发展方向；公路、铁道、隧道工程、矿井工程、水利工程、给水与排水工程，相应的新发展及展望；基础与地下结构工程及其新发展。 4. 土木工程的基本结构形式与土木工程荷载 介绍梁、柱、拱、桁架等最基本的结构形式，受力路线，结构形式变化及新结构形式、展望；了解荷载、作用与效用的定义，荷载的种类、荷载组合的概述。 5. 土木工程事故、灾害及防治、结构的耐久性
英语句子的基本结构
英语句子的基本结构 英语句子由主语、谓语动词、宾语、表语、定语、宾语补足语、状语等成分构成。 主语：Subject=S.,表示句子所说的是什么人或事物。 由名词n.、代词pron.或相当于名词、代词的短语来充当。 谓语：Predicate,说明主语做什么、是什么或怎么样。 由动词Verb=V.来充当。谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。 宾语：Object=O.,表示动作、行为的对象。及物动词Vt.后可以接双宾语 （即：间接宾语Indirect Object=Oi.; 直接宾语Direct Object=Od.）。 由名词n.、代词pron.或相当于名词代词的短语来充当。 表语：Predicative=P.,说明主语是什么或者怎么样。 由名词n.、形容词adj.、代词pron.或相当于名词、形容词的短语来充当，和连系动词v.一起构成谓语。 补语：Object Complement=Oc.,放在某些及物动词Vt.的宾语O.后面，补充说明宾语的特征， 宾语和补语一起构成复合宾语。 根据谓语动词与其他成分的不同搭配，我们可以将英语句子归纳为以下五种基本句型 （祈使句除外） 1. 主语+不及物动词 S+Vi. Example: The teacher left yesterday. 2. 主语+及物动词+宾语 S+Vt+O. Example: He teaches English. 3. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 S+Vt+Oi+Od Example: He teaches us English 或主语+及物动词+直接宾语+for/to+间接宾语 S+Vt +Od+for/to+ Oi He teaches English to us. 4. 主语+连系动词+表语 S+V+P Example: It is fine today. 5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 S+Vt+O+Oc Example:
建筑结构的主要形式
建筑主要结构形式介绍 1、砖混结构 砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖或者砌块砌筑，横向承重的梁、楼板、屋面板等采用钢筋混凝土结构。也就是说砖混结构是以小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。 特点：适合开间进深较小，房间面积小，多层（4-7层）或低层（1-3层）的建筑，对于承重墙体不能改动。 2、框架结构 架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。 特点：可以建造较大的室内空间，房间分隔灵活，便于使用；工艺布置灵活性大，便于设备布置；抗震性能优越，具有较好的结构延性等优点。 使用：不宜超过10层的建筑。 3、剪力墙结构 剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，这种用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力的结构称为剪力墙结构。 特点：剪力墙的主要作用是承担竖向荷载（重力）、抵抗水平荷载（风、地震等）；剪力墙结构中墙与楼板组成受力体系，缺点是剪力墙不能拆除或破坏，不利于形成大空间，住户无法对室内布局自行改造。 4、框架——剪力墙结构 框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量
的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度。 特点：框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。 5、筒体结构 筒体结构由框架-剪力墙结构与全剪力墙结构综合演变和发展而来。筒体结构是将剪力墙或密柱框架集中到房屋的内部和外围而形成的空间封闭式的筒体。其特点是剪力墙集中而获得较大的自由分割空间。 特点：主要抗侧力，四周的剪力墙围成竖向薄壁筒和柱框架组成竖向箱形截面的框筒，形成整体，整体作用抗荷，多用于写字楼建筑。 6、钢结构 钢结构工程是以钢材制作为主的结构，是主要的建筑结构类型之一。钢结构是现代建筑工程中较普通的结构形式之一。 特点：强度高、自重轻、刚度大，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特别适宜；材料匀质性和各向同性好，属理想弹性体，最符合一般工程力学的基本假定；材料塑性、韧性好，可有较大变形，能很好地承受动力荷载；建筑工期短；其工业化程度高，可进行机械化程度高的专业化生产；加工精度高、效率高、密闭性好，故可用于建造气罐、油罐和变压器等。