新编整理干训工作计划

干训工作计划

干训工作计划个学期作一次培训学习小结，一年向全体教师作一次学习体会汇报。

3、精心筹划，规范管理，提升服务质量与水平

一是把握政策依据，针对本校校长及管理干部的实际需求，制定切实可行的培训方案，立争使培训工作与满足需要之间的交集做到最大。二是准确把握培训目标，创新培训模式和方法，不断提高培训质量。三是加强对培训工作各个环节培训质量的反馈与管理。四是建立合理的培训制度，规范培训行为，确保我校领导干部培训工作健康、有序、长足开展。

4、坚持实事求是，理论联系实际、学用结合的原则。本学期计划搞一次体会交流：（1）自学内容的体会交流；（2）学校管理实践的体会交流，有充分的学校整体的某方面或教师教育教学某方面前后变化的依据。突出重点，增强针对性。切实解决好学校管理改革中出现的新问题，促进新课程改革的不断深化。

5、提高指导教育教学能力。

（1）进一步完善校长听、评课、共同研究课堂教学制度。遵照“常规抓好、细节抓严、过程抓实”的原则，对学校的管理、领导的听评课、业务学习、业务辅导情况采取不定时抽检的方式进行，并随时通报检查结果。保证听评课的质量和节数，每学期至少听课80节，并做好相应的点评；

（2）每学期搞一次听评课笔记交流和评价，通过互阅、互学，评价出听评课节数多而且质量好的校长。

（3）每学期中心小学统一检查一次校长听课笔记，结果记入考绩

档案；

（4）每学期搞一次听评课竞赛。

６、发挥典型村小的引领作用，促进本地区教育均衡发展。学员办学理念、特色、效果突出的，要通过村小校长交流研讨，组织村小校长到典型村小参观考察，适时开展校长论坛活动，促进校长教育教学管理水平的提高和教育观念的更新、转变。

干训工作计划为深入学习贯彻落实党的XX大和XX届四中全会精神，全面落实科学发展观，进一步提高农村党员干部队伍的素质和能力，建设适应新形势、新任务需要的高素质农村党员干部队伍，根据中共中央办公厅《XX年全国党员教育培训工作规划》以及市委组织部《关于大力开展嘎查村干部教育培训的通知》文件精神，结合全县农村党员干部队伍建设实际，现就XX年农村党员干部培训工作做出如下计划：

一、指导思想

XX年全县农村党员干部培训工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的XX大和XX届四中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村、构建和谐社会这一主题，以增强素质、提升能力为目的，本着“实际、实用、实效”的原则，不断用党的基本知识和基本理论武装党员干部，用党的优良传统作风教育党员干部，用实用科技技术充实党员干部，培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，符合农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍，为加快我县新农村建设步伐，推进和谐社会进程提供组织、人才保障和智力支持。

二、目标任务

XX年，全县计划对农村基层党员干部进行大规模、全方位、多层次的培训，重点加强对农村党组织书记、新党员、大学生“村官”党员以及党员创业就业技能的培训。通过培训，使广大农村党员干部的思想理论、政策法规和科技文化素质得到全面提高，推动科学发展、带动群众致富、促进和谐稳定的能力得到进一步提升。

1、县委组织部在继续抓好村干部大专班学历教育的同时，7月份在县委党校举办2期村党组织书记培训班，每期培训时间为8天，集中对村党组织书记轮训一遍;集中组织开展重点村党组织书记分片互动交流培训;适时组织部分村党组织书记到县外进行考察培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村党组织带头人队伍。

2、由县委组织部牵

头，组织县委党校、民政局、农牧业局、林业局、科技局以及劳务输出等有关部门，成立政策理论、法律法规、党建知识和农村实用技术宣讲团巡回到各乡镇、村有针对性地上门授课，进一步提高基层培训质量和水平。

3、各乡镇党委要抓好农村党员干部集中教育培训。利用相对农闲时间对村党组织书记、村委会主任和村两委委员普遍轮训一遍，集中培训时间不少于4天。年内对乡镇干部以及大学生“村官”集中培训时间不少于10天;对产业带头人党员、35岁以下青年农民党员、新党员集中培训时间不少于3天。

4、各村党组织要充分利用村级组织活动场所、远程教育站点，加大对农民党员教育培训力度，农民党员培训率要达到90%以上。

三、培训内容

培训工作要与建设学习型党组织、深入实施“能力提升”工程结

合起来，将能力培养贯穿于教育培训的全过程。要结合农村改革发展实际需要，按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，因地制宜，按需施教，切实增强培训的针对性和实效性。重点突出以下培训内容。

1、党的XX大、XX届四中全会精神，科学发展观、推进农村改革发展政策理论知识等;

2、党的基本理论，农村基层组织建设知识;

3、农村适用生产技术、创业就业技能、经营管理和现代科技知识等;

4、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》及实施细则等;

5、市场经济和法律法规知识等。

四、主要形式

1、集中培训。主要以县乡党校和村级组织活动场所等培训阵地为主，把政治理论、法律法规学习与科技培训一并进行，培养一批政治理论骨干和科技带头人。

2、巡回培训。依托乡村教育培训阵地，采取深入乡镇村巡回授课、播放电教片、发放资料等形式，送知识、送技术、送信息，有针对性地进行专题培训。

3、党建网络和远程教育培训。利用党建网和党员教育频道、党员远程教育站点信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，紧密结合全县实际，编播理论知识、实用技能和致富技术等群众喜欢的节目，为农村党员干部提供“点菜式”学习，进一步提高培训效率，增强培训效果。

4、实践培训。充分运用党员示范区、示范户等，选择具有代表性和说服力的先进典型进行现场教学，利用身边人教育身边人。在聘请专家教授或致富能手现场传授最新致富技术，提供科技咨询的同时，采取“异地练兵、借场培训”等办法，组织党员干部到先进地区或本地先进村考察学习，增强教育培训的吸引力和实效性。

五、保证措施

1、加强组织领导。各乡镇党委要进一步提高认识，切实将农村党员干部培训工作列入日程，确定专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好此项工作。把教育培训工作与深化“三级联创”、实施“能力提升”工程有机结合起来，切实提高培训的质量和效果。

2、强化目标管理。要健全和完善农村党员干部培训工作目标化管理责任制。各乡镇、村都要制定切实可行的培训计划，明确培训任务，确立培训目标，使任务层层分解，层层落实。培训工作的目标完成情况要列入各基层党组织工作目标进行考核，作为年终评先选优的重要依据。

3、保证培训经费。对农村基层干部、党员进行培训，是一项面广、量大的工作，必须有一定的经费作为保障。各级党组织要积极多方筹措资金，保证师资、场所、经费、教材“四落实、四到位”。

4、加强督促检查。县委组织部将会同有关部门定期或不定期地对农村党员干部培训工作进行全面检查或重点抽查，年末对整体情况进行通报。基层党委也要搞好对此项工作的检查指导，发现问题及时研究解决，保证培训工作按计划正常开展，高质量完成任务。

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一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实梨树县继续教育“十二五”规划创新培训模式，努力打造一支具有现代管理理念和管理水平、执政能力强的专业化领导队伍，推动我校教育事业的快速发展。

二、工作目标：

突出地方特色，充分开发和利用课程资源进行培训，建立和完善学校领导干部参与培训的有效机制，力求使干部培训工作实现特色化、规范化、科学化。

三、干训要求：

根据学校自身的需要和特点，本着“面向全体、讲求时效、打造高效课堂”的基本原则，以实施新课程能力为重点，做到研培结合。并在培训中感悟、在实践中探索、在研究中反思，初步构建具有本校特色的校本培训模式，即“立足校本—全面培训—分层实施—自主提高”的模式。

1、加强领导干部继续教育培训。继续教育主要内容：

（1）政治思想理论培训。包括通识性理论，如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、教师职业道德相关知识等；时势理论，如“科学发展观”和“构建社会主义和谐社会”重要思想以及党和国家与时俱进召开的重大会议的文献、颁布的各项政策、文件精神。

（2）专业知识培训。包括教育与心理科学理论，特别是现代教育管理理论知识、素质教育理论知识、教育政策法规等。

（3）专业能力培训。包括现代学校管理能力；现代信息技术运用能力、现代学校教育教学改革研究与实验能力等。

2、提高学校干训工作领导小组网络人员素质。加强干训日常管理、协调、督导工作。确保干训工作放在重要位置。

3、积极参加各级校长培训。

4、积极参加中小学教学校长、教导主任培训班；中小学书记、工会主席、团书记、政教主任培训班；

四、主要任务

（一）培训工作

干部培训工作将以能力建设为突破口，积极组织领导干部参加上级组织的全员培训以及专题培训，对各类副职进行分岗培训；对后备干部进行岗前培训。在培训过程中，把观念更新作为培训重点突出出来，把学习前沿知识作为重点突出出来，把提高领导综合素质作为培训重点，围绕以校长角色素质表现及专业化的目标指向和校长领导力的提升进行深刻学习，要求自学笔记达到5000字以上，使领导干部队伍综合素质能够得到全面提高。

（1）以教育的科学发展观为主题，参加县举办的全员培训班，以进一步更新观念、提升实施素质教育、全面贯彻落实教育方针的能力。

（2）组织领导干部制定个人自学计划，按时参加集中学习活动并写出总结，要求全年要读一本教育理论书籍。

（3）对学校领导干部分批进行实用信息技术的培训。

（二）干训科研工作

1、建立干训科研网络，建立较科学的干训课题管理和运行机制。力争达到领导人人有课题，人人积极、主动参与课题研究。

2、以创新干训模式、案例教学、教学资源的开发、应用网络环境进行有效培训四个方面为研究主题，进行正规立项研究。

通过两个渠道，真正达到以干训促科研、以科研促干训的目的。

五、具体措施：

1、完善领导干部培训制度及参与培训考评细则，学校制定了切实可行的领导干部培训和自学制度，把参加培训作为考核的重要依据。

2、加强干训建设与管理。充分利用网络环境传递信息，实现网上培训。认真组织领导干部利用网络搜集学校管理方面好的做法好的经验，提升领导干部管理水平。干训档案微机管理工作要进一步完善，使之做为评价领导的依据。档案做到及时归档。

3、加强干训专、兼职教师队伍建设，提高培训质量。

4、充分发挥领导传导作用，组织参加县骨干校长培训，积极推荐副校级

以上领导参加县级骨干校长培训班。通过交流学习共同提高和发展。