2019届高三历史总复习作业手册：第14单元(32)现代中国和世界的科技与文艺Word版含解析

课时作业（三十二）第32讲现代中国和世界的科技与文艺

一、选择题

1. 2016年6月16日凌晨，LIGO合作组宣布探测到了一个引力波信号，引起了物理学

界的沸腾。按照专家的解释，弓I力波就是“弯曲时空的弯曲曲率的周期性变化向外的辐射，

并不是从物体的质量中辐射出来的波”。根据这个定义，下列科学理论中与之有关的是（）

A .经典力学

B .相对论

C.量子理论 D .进化论

2. 发端于20世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技

术。这次科技革命的直接推动力是（）

A .第二次世界大战

B .世界经济的发展

C.各国对科技的重视 D .两极格局的建立

3. 英国学者巴雷特认为：“互联网预示着巨大的挑战，同时也预示着无限的机会。它给我们理想’部族’带来了挑战，但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并且部分地利用这个工具。”下列对材料解读符合作者意图的是（）

A .互联网对每个国家利弊参半

B. 互联网有利于推动全球化进程

C. 互联网的发展会突破法律限制

D .互联网的发展不应受制于政府

4. “据统计，在当代发达国家中，由专业人员、技术人员、管理人员、办公职员构成的新的职业群体迅速崛起并最终超过蓝领工人阶层，这个阶层的人数约占总人口数的

50% —60%”。出现这一现象的主要原因是（）

A .知识经济的发展B.社会结构的变化

C.福利国家的建立 D .经济全球化的影响

5. 2016年10月19日，“神舟^一号”飞船与“天宫二号”自动交会对接成功，形成

组合体飞行了33天，这是中国迄今为止历时最长的一次载人航天飞行，进一步巩固了中国在国际航天舞台上的地位。标志中国开始进入航天时代的科技成果是（）

A .第一颗原子弹B. “东方红一1号”

C. “神舟五号” D .“天宫一号”

6. 《中国共产党章程》中写道：“充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技

进步，提高劳动者素质，促进国民经济又好又快发展。”中共中央第一次明确提出“科技是

第一生产力”这一论断是在（）

A . 20世纪50年代

B . 20世纪70年代

C . 20世纪80年代

D . 20世纪90年代

7 . 1977年10月12日，国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资格的政治审查主要

看本人表现，破除唯“成分论”。这是我国当时（）

A. 提出“三个面向”的需要

B. 教育拨乱反正的需要

C. 开展“教育革命”的需要

D ?“科教兴国”提出的需要

二、非选择题

&阅读材料，完成下列要求。

材料一当时最好的科学意见，是反对这个新体系（指哥白尼体系）的。罗马和日内瓦都认为是异端的，布鲁诺（Giordano Bruno , 1548—1600年，意大利人）等革命知识分子或许赞成哥白尼的见解，但比较谨慎的哲学家都敬而远之。布鲁诺也相信宇宙是无限的，而星星则散布于无尽的空间里。布鲁诺是热忱的泛神论者，公开地攻击一切正统的信仰。他受到教会

法庭的审判，不是为了他的科学，而是由于他的哲学，由于他热衷于宗教改革。他于1600年被教廷烧死。

――丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

材料二引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。美国科研人员2016年2月11日宣布，他们

利用激光干涉引力波天文台（LIGO ―― LIGO的“两条腿”都有4000米长，最近的一次升级就花去了几十亿美元），于去年9月首次探测到引力波。爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”被填补了。

虽然引力波在现时段已经被发现了，但是引力波到底能多大程度上改变人类的生活，目前还是无法确定的。……LIGO天文台的执行官莱兹说：“引力波的直接探测实现了50年前就设定好了的伟大目标：直接探测难以捕捉的事物，更好地理解宇宙，以及在爱因斯坦广义

相对论100周年之际完美地续写爱因斯坦的传奇。”

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出布鲁诺、爱因斯坦两人在科技方面的贡献有何不同，并分析两人所处的时代背景

（2）（2）根据材料二并结合所学知识，评述引力波从预言到探测及发现的过程。

课时作业（三十二）

1. B ［解析］引力波不会存在于牛顿的经典力学理论当中，因为牛顿的经典力学理论

假设物质的相互作用传播速度是无限的，故A项错误；引力波是指时空弯曲中的涟漪，通

过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量，在1916年，爱因斯坦

基于广义相对论预言了引力波的存在，故B项正确；量子理论的研究领域是深入物体的微

观领域，故C项错误；进化论是生物学领域的科学理论，故D项错误。

2. A ［解析］以计算机为代表的第三次科技革命就是在二战后期兴起的，服务战争是

其出现的最直接原因，故A项正确；世界经济的发展并不会直接促成原子能和火箭技术的发明，故

B项错误；各国对科技重视的直接目的还是取得战争的胜利，故C项错误；两极

格局出现于第三次科技革命兴起之后，故并非其兴起的直接推动力，故D项错误。

3. B ［解析］由材料中“互联网预示着巨大的挑战，同时也预示着无限的机会”不能

得出互联网对每个国家利弊参半，故A项错误；材料中“能够帮助改变每一个国家的需求。

法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具”表明互联网有利于推动全球化

进程，故B项正确；“会突破法律限制”，与材料中“法律、管理和文化构架允许我们控制并且部分地利用这个工具”不符，故C项错误；D项所述与题意不符，故错误。

4. A ［解析］当代发达国家的经济增长越来越依赖于知识的生产、扩散和应用，而因

此产生的新职业群体人数也逐渐超过蓝领工人阶层，故A项正确；这一现象是当代发达国

家社会结构变化的表现，故B项错误；福利国家与这一现象的出现关系不大，故C项错误；这一现象的出现与经济全球化无关，故D项错误。

5. B ［解析］第一颗原子弹爆炸成功，标志着我国打破了美、苏等国的核垄断，故A 项错误；“东方红一1号”发射成功，标志着我国开始进入航天时代，故B项正确；“神舟五号”发射成功，标志着我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，故C项错误；“天宫一号”发射成功，标志着我国载人航天技术取得了新的重大成果，故D项错误。

6. C ［解析］20世纪50年代，中国工业建设刚刚起步，对科技力量的认识不足，故A 项错误；20世纪70年代，中国处于“文革”至改革开放的过渡期，故B项错误；1988年, 邓小平在科学大会上提出“科技是第一生产力”的口号，鼓励科技的发展，故C项正确；

20世纪90年代是大规模践行这一理论的时期，故D项错误。

7. B ［解析］邓小平提出“三个面向”是在1983年，故A项错误；1976年10月，“文革”结束，恢复高考是对教育的拨乱反正，故B项正确；“文革”已经结束，“教育革命”

已不再适应社会发展的需求，故C项错误；提出“科教兴国”是在1995年，故D项错误。

& (1)不同：布鲁诺捍卫和发展了哥白尼日心说理论，认为宇宙是无限的；但他不是为了科学，而是为了其所信奉的宗教泛神论。爱因斯坦提出了相对论及其指导下的重要科学预

言，奠定了现代物理学的基础；推动了现代科学技术的重大发展。

背景：布鲁诺所处的时代，由于欧洲在中世纪长期受神学统治，文艺复兴虽然使人们的

思想得到一定的解放，但近代自然科学刚刚兴起，科学发展还未能摆脱对神学的依附。爱因斯坦所处的时期，科学已彻底打破神学的束缚，近代科学研究方法已经形成，资本主义和工

业革命的发展更呼唤科学理论实现重大突破。

(2)评述：对引力波的探测基于爱因斯坦的广义相对论的预言，50年前设定目标，最后

经过广大科技工作者持之以恒的努力才得以实现。这一成果填补了爱因斯坦广义相对论实验

验证中的最后空白，作为基础领域的科技突破意义重大，影响深远。这一成果的取得离不开

强大的经济基础、政府的政策支持、原有的科技基础、国际间的合作、长远的战略眼光以及

科学家的辛勤付出；这一成果的取得对科学研究工作具有深远的借鉴意义。

［解析］第(1)问，据材料一的结尾句以及材料二的开头句概括两人在科技贡献上的不同。

布鲁诺是欧洲文艺复兴时期的科学家，这一时期是欧洲历史的转型时期，近代科学思想刚刚启蒙，很多人的思想还没有摆脱中世纪神学思想的束缚；爱因斯坦生活于20世纪初，现代科学技术进步，此时已经完全摆脱了神学思想的束缚。第（2）问，从预言、探测、发现三个方面概括说明其过程。