现代汉语(上)
现代汉语
一、绪论
1.现代汉语定义：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话
为基础方言，以典范的现代白话文文章作为语法规范的普通话。
2.七大方言区：北方方言（华北-东北方言、西北方言、西南方言、江
淮方言）、吴方言（又称江南话、江浙话、以苏州话、上海话为代表）、湘方言（又称湖南话、长沙话代表、有新老湘语之别、受北方方言影
响大）、赣方言（又称江西话、江西绝大地区，南昌话代表）、客家方
言（广东梅县话、分散但自成体系）、闽方言（分布在福建、海南、
台湾，以及广东、浙江的部分地区。闽方言又分为五个次方言，闽南
方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方方言，以建瓯话为代表；闽中方言，以永安话为代表；莆仙方言，以莆仙话
为代表。）、粤方言（又称广东话、广州话即白话代表）
3.（与印欧语系）汉语特点：
（一）语音方面：没有复辅音、元音占优势、音阶整齐简洁、有声调
（二）词汇方面：单音节语素多，双音节词占优、构词广泛用词根复
合法、同音语素多
（三）语法方面：词、短语和句子的结构原则基本一致、语序和虚词
作为表示语法意义对的手段、词类和句法成分关系复杂、量词和语气
词丰富。
二、语音
1.语音性质（只有有词句意义的声音才是语音。）；物理属性（音高、音
强、音长、音色或音质）、生理属性、社会属性（本质属性）。
从语音和语义的关系来看，二者并无必然联系，他们的关系是由全体社会成员约定俗成的。从语音的系统性来看，不同语音有不同语音体系。
2.语音单位：
（一）音素：是最小的语音单位。从音色角度划分出来。
辅音（子音）是气流经口腔或咽头受阻碍而形成的音素。元音（母音）是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的的音素。
（二）音节：是由音素构成的语音片段，是听话时自然感觉到的最小语音单位。
（三）声母：位于音节前端，主要由辅音构成。韵母：位于音节后端，由元音或元音加辅音构成。声调：指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。
（四）音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
3.记音符号
用汉字记音：直音法和反切法
注音字母，也叫注音符号
《汉语拼音方案》
国际音标
4.辅音与声母：
辅音发音：（一）发音部位：气流受阻碍的位置叫做发音部位。按此辅音分为七类：双唇音（b、p、m）、唇齿音（f）、舌尖前音（z、c、
s）、舌尖中音（d、t、n、l）、舌尖后音（zh、ch、sh 、r）、舌面前音（即舌面音，j、q、x）、舌面后音（即舌根音，g、k、h 、ng）。
（二）发音方法：指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式与状况。
?按阻碍方式分为塞音（b、p、d、t、g、k）、擦音（f、h、x、sh、r、s）、塞擦音（j、q、zh、ch、z、c）、鼻音（m、n、ng）、边音
（l）
?看声带是否振动：声带振动的是带音又叫浊音（m、n、ng、l、r）：不振动为不带音又叫清音。（没有清浊对立）
?看气流强弱（塞音和塞擦音）：送气音（p、t、k、q、ch、c）、不送气音（b、d、g、j、zh、z）
声母和辅音的关系：22个辅音中，21个可以做声母。鼻辅音“ng”不能做声母。声母只能出现在音节的开头，而辅音可以出现在音节的末尾充当韵尾。加上零声母共22个声母。
零声母音节：以元音开头的音节。以“a、o、e”开头的音节，拼音方案规定，记做原音。只是在其他音节后面的时候，为了不与其他音发生混淆，往往在前面写一个隔音符号“’”以“i、u、ü”开头的音节，拼音方案规定，要在前面写出“y、w”。这里的“y、w”不是声母，而是起隔开音节作用的字母而已。
5.元音与韵母：
(一)单元音10个，复元音13个
单元音就是发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。它包括：
?舌面元音（a、o、e、i、u、ü、ê）：
按舌位高低分为高元音（即闭元音，如i、u、ü）、半高元音（即半闭元音如o、e）、半低元音（即半开元音，如ê）、低元音（即开元音，如a）
按舌位前后分为前元音（如i、ü、ê）、央元音（如e）、后元音（如u、o）
按唇形圆展分为圆唇音（如ü、u、o）、展唇元音（即不圆唇，如i、ê、e）
?舌尖元音：
舌尖前元音：前-i
舌尖后元音：后-i
?卷舌元音：er
复元音：指发音是舌位、唇形都有变化的元音。包括前响复元音（ai、ei、ao、ou）、中响复元音（iao、iou、uai、uei）
(二)韵母：
?韵母和声母的关系：1、总数上，元音10个，韵母39个。2、韵母不仅包含元音，还包含辅音（如：an、ang）。
?韵母按结构可分为单元音韵母（10个单元音构成）、复元音韵母（13个复元音构成）和带鼻音韵母（an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün和ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng共
16个）。
?按韵母开头元发音音口形有四呼：
开口呼：韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼。
齐齿呼：云母开头是i的韵母属于齐齿呼。
合口呼：韵母开头是u的韵母属于合口呼。
撮口呼：韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。
?韵母结构：
韵头：只有i、u、ü，都是最高元音，韵腹前的元音，因为它介于声母和韵腹之间，所以也叫介音或介母。
韵腹：是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，比起韵头韵尾声音最清晰响亮，所以也叫主要元音。所有的元音都能充当韵腹。
韵尾：只限于韵腹后的n、ng、i、u。
6.声调：音节具有区别意义的音高变化（相对音高）。
?调类：声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
?调值：依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。
PS：汉语方言中调类相同的字，不一定调值相同。而调值相同的
字，调类也不一定相同。
?五度标记法
普通话音调：阴平（高平调或55调）、阳平（高升调或35调）、上声（降升调、凹调或214调）、去声（全降调或51调）
7.音节：听话是自然感得到的最小的语音单位。每个音节由声母、韵母
和声调三部分组成。
(一)韵母结构类型：
?韵腹（元音）。如：衣yi 乌wu 鱼yu
?韵头+韵腹（元音+元音）。如：蛙wa 窝wo 牙ya 越yue ?韵腹+韵尾（元音+元音）。如：爱ai 奥ao 欧ou 欸ei
?韵腹+韵尾（元音+辅音）。如：恩en 云yun 昂ang 英ying
?韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+元音）。如：要yao 有you 外wai 为wei
?韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+辅音）。如：样yang 用yong 问wen 翁weng
在前面加上辅音声母，那么汉语的音节结构类型一共12种。
(二)音节结构特点：
?声调和韵腹是普通话音节中必不可少的成分，在其他位置上——声母、韵头、韵尾都可以空缺。
?普通话里最复杂的音节包含四个因素和一个声调。它的结构模式可以图解如下：
?辅音不能单独出现，而且在音节里的位置非常固定，绝大多数只能出现在音节的开头，即声母的位置上。可以出现在音节末尾的辅音限制极严，一共只有两个鼻辅音。
?元音在音节里可以连续排列，因此复合元音比较丰富。
(三)声韵配合规律：
?从声母的角度看：
?从韵母的调度看
韵母o只能和声母bpmf配合，uo和e只能和非唇音声母配合。
ong必须和辅音声母配合，ueng不能有辅音声母。
前-i 只能和zcs，后-i 只能和zhchsh，i 只能和jqx配合。
er韵母不与辅音声母相拼，只能与零声母音节配合。
(四)声韵调配合规律：
?普通话mnlr四个浊声母的字很少有读阴平调的。以“u”为例。
?普通话里b、d、g、j、zh、z 同鼻音声母配合时，没有阳平调的字。
以韵母“an、ian、uan、”为例。
(五)音节的拼写规则：
?隔音规则：隔音字母为y和w（不是声母，只是起隔音作用的字母），隔音符号“’”
?省写规则：iou、uei和uen的省写、ü的省写
?标调规则
8.音变：
(一)上声变调：
?上声在单念或在词语末尾时，214 调值不变
?上声与上声连读时，前一个上声变阳平35
?上声在非上声（阴、阳、去）前面时，变半上21
?上声与轻声相连，有时读半上21，有时读阳平35
(二)“一的变调”
?单念、表序数、在词语或句子的末尾时读本调55
?在去声前读阳平35。
?在非去声前读去声51。
?夹在词语之间读轻声。
(三)“不”的变调
?单念、在句末、在非去声前，读本调51。
?在去声前读阳平35。
?夹在词语之间（补语）读轻声
(四)“七、八”的变调：“七、八”在去声字前，可以变调读成阳平，也
可以不变。
(五)形容词重叠式的变调
?在AA 重叠式后一音节儿化时，第二个音节变调为阴平调。如：好好儿的、慢慢儿的，早早儿，
?在ABB 重叠式中，如果B 不是阴平调时，一般均要变读为阴平调。
如：亮堂堂、红彤彤、慢腾腾
?在AABB 重叠式中，如果第二个A 变为轻声调，且B 不是阴平调时，一般BB 均要变读为阴平调。如：结结实实、漂漂亮亮、马马虎虎
(六)轻声：是普通话四声的一种特殊音变，是四声在一定条件下读得
又短又轻的调子。
?轻声的物理表现：音长变短、音强变弱、音高受前字影响不固定、音色也发生变化
变读轻声的规律：
?语气词“吧、吗、呢、啊”等。
?助词“的、地、得、着、了、过”。
?趋向补语“来、去、上、下、起、过、回、出、进”等。
?表示方位的词或语素，主要是“里、边、面、头、上、下”等
?后缀“头、子、们、巴、乎、溜”等要读轻声。
?动词重叠（包括ABAB式重叠）或一些叠音名词的后一个字。【中间有“一、不”轻声】
?有一批常用的双音词，后面的音节习惯上要读轻声。如蘑菇、伙计等。?轻声的作用：区别意义（如地下、东西、孙子）、区别词性（如大意、生气、地道）、增强语言的节奏感。
(七)儿化：一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这
种卷舌的韵母就叫做“儿化韵”。“儿”是普通话里唯一一个不能独立成音节的汉字，它只表示前面的音节应该加上卷舌的动作。
?区别词义：信—信儿眼—眼儿头—头儿白面—白面儿?区分词性：盖—盖儿画—画儿错—错儿亮—亮儿
?表示细小、轻松或表示喜爱、亲切的感情色彩：脸蛋儿、花儿、小孩儿、小刀儿、小曲儿
(八)音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位（按语音的
辨义作用归纳）。分为辅音音位、元音音位、声调音位。
?音位变体：一个音位包含不同的音，这些音称为这个音位的“音位变体”。分为自由变体和条件变体。
?归纳音位标准：对立原则（语音的辨义功能、区别特征）、互补原则（互补分布：不同条件变体各有分布条件，绝不出现在相同位置，分布状况互相补充。）、语音近似原则（音感差异）。【PS：归纳音位必须在同一语音系统中进行】
三、词汇：又称语汇，是一种语言里所有或特定范围的词和固定
短语的总和。
1.语素：最小的有音又有义的语言单位。
(一)语素的分类：
(二)
确定语素的方法：同形替代法。
（PS
被替换。第二、要保持意义的基本一致。）
(三)
语素与音节、汉字的关系
(四)最理想的情况：一个音节只表示一个语素，写成一个汉字。
(五)注意：同一个汉字代表不同的语素。汉语语素绝大多数是单音节，
但有时可以是两个以上的音节。一个汉字在不同场合可以是语素也可以不是语素。
2.词：语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。
(一)词和语素的关系：
?联系：语素是组词的基本结构单位。
?区别（剩余法）：功能上语素用于组词，而词是用于组词造句的。二者不是同一层级的关系。从音节形式上看，现代汉语大部分词是双音节形式，而语素大多为单音节形式，而在单音节形式的语素中，只要能够独立运用，就可以进入词汇层面。
(二)词和短语：短语是由词逐层组成的、没有语调的语言单位。使用
扩展法（插入法）进行区别，用“的”“得”“和”等。还有一种离合词，如我洗．了个澡．。
二者关系：
第一、联系：词组是由词构成的，是大于词的语言单位。但两者之间有时是可以相互转化的。
第二、区别：
?从意义来看，合成词里语素所表示的意义是融合在一起，不是简单的相加，而词组表示复合概念。
?从语音形式来看，词的语音结构是固定的，内部不容许停顿；而词组的语音结构不很固定，中间允许停顿。
?从语法功能来看，词的结构关系是紧密的，语义是凝固性的专指
性的，所以不具有扩展性；而短语结构关系比较松散，语义是分
析性的可以拆开或插入其他成分。
(三)词的结构：
单纯词：由一个语素构成的词。单音节如“天、江”等。多音节分类：?连绵词：指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
包括双声词（两个音节声母相同，如参差、仿佛、忐忑等）、叠韵词（两个音节的韵相同，如彷徨、逍遥、从容等）、其他（两个音节声韵都不相同，如蝴蝶、芙蓉、鸳鸯等）
?叠音词：不同语素的音节重叠构成，重叠之后仍然只是一个双音语素，是单语词，不是词的形态变化。如猩猩、潺潺、皑皑等。
?音译的外来词：如葡萄、咖啡、巧克力等
合成词：
?复合式：两个或两个以上不相同的词根结合在一起构成从词根和词根之间的关系看，主要有五种类型：
?联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。如 A.途径、体制、价值、关闭等（两个词根意义并列，互相说明）B.骨肉、尺寸、领袖、眉目等（两个词根结合产生新的意义）C.国家、质量、窗户、忘记等（两个词根组合之后只有一个词根的意义在起作用，另一个词根的意义完全消失，这类词又称为偏义词）。
?偏正型：前一词根修饰、限制后一词根。如A.主流、气功、冰箱、小说等（定中关系）B.火红、游击、雪亮、腾飞等（状中关系）?中补型：后一词根补充说明前一词根。如A.提高、压缩、推广等
（前一词根表示动作，后一词根补充说明动作结果）B.车辆、马匹、船只等（前一词根表示事物，后一词根表示事物单位）
?动宾型：前一词根表示动作行为，后一词根表示动作行为所支配关涉的事物，又叫支配式。如司机、管家、达标等
?主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是描述前一词根的，又叫陈述是。如地震、日食、霜降等
?重叠式：由相同的词根语素重叠构成。如姐姐、妹妹、仅仅、刚刚等
?附加式：由词根和词缀构成，又叫派生词。包括前加式（前缀+词根，如老-老虎、老乡，小-小妹、小姐等）后加式（词根+后缀，如子-胖子、刀子，头-木头、苦头等），此外还有由词根和一个叠音后缀组成的三音节合成词，如红彤彤、水汪汪、汗淋淋等。
注意：1）偏正式里有动词性语素修饰名词性语素的结构，例如：烤鸭、烧饼、存款等，要和动宾式复合词区别开来，例如：管家、垫肩、登陆、签名等。2）偏正式里有名词性语素修饰动词、形容词性的语素的结构，例如：空投、雪白、笔直、火红等，不要误以为是主谓结构，例如：雪崩、心虚、年轻、面熟
3.词义：对客观事物现象的反映，即词的语音形式所表示的意义内容
(一)词义的性质：概括性、模糊性、民族性
(二)词义分类;
?概念义（表达概念有关的意义部分，又叫理性义或主要意义）：1）反映事物、性质、行为，2）反映事物现象的各种关系联系，3）曲折、歪曲反映
?色彩义（附属义，表达人或语境所赋予的特定感受）：1）感情色彩，包括褒义词、贬义词、中性词、2）语体色彩又叫文体色彩，包括书面语色彩、口语色彩。与使用场合和话者文化修养有关。3）形象色彩，不限于形态方面，还可包括动态、颜色和声音等。
4.义项：词的理性意义的分项说明。包括本义（文献记载的最初意义）、
基本义（现代最常用的主要意义）、转义（分为引申义和比喻义）
(一)单义词（只有一个义项）和多义词（两个或两个以上义项）
(二)同音词：语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同
音现象。有同形同音词和异形同音词。
多义词和同音词的区别：多义词是一词多义，多义词的义项都是从一个本义或基本义派生出来的，有共同的基础，相互之间具有密切的联系。同音词是多词同音。而同音词的意义之间没有联系，只是语音形式上的巧合。【PS：各义项之间有无意义的联系。】
5.义素：构成词义的最小意义单位。
义素分析法：先选取分析对象，语义相关。其次，去找共同义素和区别义素（提取义位本质）。然后，用二元对立的方法完成表达，可以是文字是描述也可以是符号式标记。
义素分析法的作用：
?可以识别一个语义场内各个义位的异同
?有助于考察词组是否合理，说明利用语法规则不能说明的某些问题的搭配
?使义位形象化，有助于计算机识别义位，处理语义。
义素分析法的局限：
?分析过程难免主观性，如义素选择在数量和构成方面可能会因人而异、因目的而异。
?目前还停留在少数几类名词、动词、形容词等的分析中，无法普及到所有词类分析。
6.语义场：语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关
语义聚合为一个语义场。
(一)语义场层次：
?上下位词：也叫类属词，具有种和属的关系。如生物-动物-牛等。
?同位词：也叫类义词，表示同位概念的一组词。如金-银-铜-铁等。
(二)语义场分类：
?类属语义场：在事物现象、性质、行为上有相同的类属。
?顺序语义场：语义场的各个义位之间有动态发展的顺序关系。
?关系语义场：人与人、物与物之间的对应关系。
?同义义场和反义义场。
7.同义义场和同义词：
(一)同义义场：意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场叫
做同义义场，同义义场中的各个词叫做同义词。分类;
?单义词对单义词：两者形成纯粹的同义词关系。如飞翔-翱翔等。
?单义词对多义词：两者构成词与义项之间的同义关系。如胖-肥。
?多义词对多义词：两者形成义项之间的同义关系。如黑-暗。
(二)同义词差别辨析：【功能分析法：考察词性和句法功能的不同】
?理性意义方面的差别：意义的轻重（如轻视-蔑视等）、范围的大小（如边疆-边境等）、集体与个体或具体与概括（如信件-信等）
的不同、搭配对象不同（如侵犯-侵占等）、侧重点不同（如幻想-
空想等）。
?色彩意义的差别：感情色彩不同（褒义词、中性词和贬义词）、语体色彩不同（书面语和口语）
?词性方面差别。
(三)同义词作用：
?使语言表达精确严密，增强语言表现力。
?语体风格鲜明
?文句生动活泼，富于变化
?语气委婉
?同义词连用，可以加强语势，使语义坚定。
8.反义义场与反义词：
(一)反义义场;意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义
场，这两个词互为反义词。
(二)反义义场类型：互补反义义场（绝对反义词）、极性反义义场
（相对反义词）。【PS：词的反义的反义关系以义项为基本单位。】
(三)反义词的不平衡现象：反义词一般成对，但两个词的语义范
围、使用频率并不相等，从而形成反义词的不平衡现象。
(四)反义词作用：
?揭示事物矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。
?多组连用，加强语气，强调核心意思的作用。
?构成对偶、映衬的句子，是语言更加深刻有力。
【反义词作为语素可以构成合成词（矛盾）、成语（深入浅出），还可以和同义词拆散构成成语（如生离死别）。】
9.词义和语境：语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语
境和情景语境（即社会现实语境）。
语境对词义的影响：单一化、具体化、增加临时性意义、表现出词义的选择性。
10.词汇的构成：
?基本词汇：由基本词构成，是词汇中最主要的部分，和语法构成语言的基础。基本词特点：稳固性（所标志事物或概念极为稳固，不易发生变化）、能产性（指基本词的构词能力强，能作为语素
派生出新词）、全民常用性（指基本词汇流行地域广、使用频率
高，为全民族所共同理解）。
?一般词汇：基本词汇以外的词的总汇为一般词汇。自身优势：灵活性（反映社会变化和发展）、丰富的内容和表现形式、形成个
人掌握和使用语言的特点和风格。【一般词汇包括古语词、方言
词、外来词、行业词、隐语等。】
PS：基本词汇与一般词汇是相互依存、相互渗透的。基本词汇是构成新词的基础，形成新词扩大一般词汇。一般词汇中有些词又逐渐取得基本词汇的性质。一定意义上是一般词转化为基本词，再进入基本词汇的过程。
11.熟语：指人们常用的定型化了的固定短语。
(一)成语：相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。
?具有意义整体性、机构凝固性、风格典雅性等特征。
?来源于神话寓言（精卫填海《山海经·北山经》）、历史故事（四面楚歌《史记·项羽本纪》）、诗文语句（舍生取义《孟子·告子
上》）、口头俗语（千夫所指等）。
?成语构造：并列结构（如光明磊落等）、偏正结构（如世外桃源等）、动宾结构（如包罗万象等）、补充结构（如逍遥法外等）、
主谓结构（如毛遂自荐等）。
(二)谚语：群众口语中通俗精练、含义深刻的固定语句。揭示客
观事理，智慧结晶，富有教育意义。如“人心齐泰山移”等。谚
语内容广泛、丰富，反映大千世界方方面面，种类繁多。
(三)惯用语：指口语中短小定型的习用的短语。大多三字动宾式
（如吹牛皮、炒鱿鱼等），也有偏正式（如下马威、墙头草等）、主谓式（如天晓得、天照应等）。具有含义简明、形象生动、通
俗有趣等特征。
(四)歇后语：指由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性
质的口头固定短语。
12.词汇的发展变化：
(一)变化原因：
?社会发展：
?生产力发展和社会制度变化的影响。
?社会交流的推动：中古汉语由于翻译佛经，从梵语中吸收佛教词汇（如无常、苦海等）；近现代赴日留学，吸收日语汉字词（如阶级、艺术等）；改革开放以后吸收的外来词。
?人们认识变化：
?观念变化，如老妈子-保姆-家政服务员等。
?概念变化，如闪电、云、污染等。
?认知心理：模仿从众心理（奴-卡奴，房奴等）、放松减压心理、逆反叛逆心理。
?语言内部原因：词汇系统的调整、语言的经济原则和双音化趋势、修辞方式的作用。
(二)词汇发展的表现形式:
?新词产生：新造词语（北漂、草根、达人等）、跨域使用方言词（有戏、歇菜等）、外来词（秀、酷、黑客等）、新的词缀或类词缀（~奴、~族等）。
?旧词消亡（红卫兵、大哥大等）、复活（小皇帝、二奶、当铺等）、翻新（山寨、恐龙、小姐等）。
?词义演变：扩大、缩小、转移。
造词法：音义任意结合法、摹声法、音变法、说明法、比拟法、引申法、双音法、简缩法。
《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案
广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。 3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件： 二、判断说明题 １普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 ２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以，说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”，而且“月”都是表意的，但“肚”中的“月”实际上是“肉”，跟肌肉有关，“明”中的“月”才是“月”字旁，跟月亮有关，所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变，有的形声字的声旁不表音了，有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系？ 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式，它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响；方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础，在共同语形成之后是共同语的分支或变体，它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果？ 随着口语的发展，从两汉时期开始出现言文不一致的现象，汉魏以后差异越来越大，一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里，人们口头讲的是发展中的汉语，笔头上写的却是文言文。这种言文不一致，很不适应社会和语言的发展。 （一）白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代，一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起，成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源，开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等，这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行，而且在非北方方言区也产生重大影响，因而加速了北方方言的推广。 （二）北京话的传播和新的口语的产生。与此同时，北方方言的代表话北京话也逐步传播开来，逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语，明清时代称为“官话”，到了清末，“官话”正名为“国语”。 （三）白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后，掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代，白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展，它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起，中国政府开始系统地审订“国音”，在全国推行“国语”，开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广，又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样，北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播，逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢，最终达成一致。新中国成立后，从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说：“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点？”你对这句话是怎样了解的？ 隶书产生于秦，在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶，笔画少波势，尚存篆意，是当时民间日常使用的形体。到了汉代，字形有了发展，称汉隶，成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比，主要有以下特点：改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；字形转为扁平，笔画进一步简化；变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段，开始了向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。因此，隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看，汉字有没有它的表层结构和深层结构？举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构，就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件，单个部件或部件组合可以构成汉字，部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的，所以叫做汉字的表层结构。 １
现代汉语上册(课后答案)
现代汉语的含义：①狭义：只指共同语（普通话） ②广义：包括现代汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言。 汉语特点：⑴结构上：语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语 法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。 ⑵功能上：①人与人的关系。 ②人与客观世界的关系。 ③人与文化的关系。 现代汉语的形式：①口语（特点）：简短、疏放，有较多省略。 ②书面语：趋于周密、严谨，结构完整，长句较多。 普通话的含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。 P216(思练一) 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。 四、“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： 五、（1）驼绒平绒呢绒鸭绒 六、（2）驼绒驼毛驼峰驼铃 七、(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 八、四、分别指出下列字中的成词语素（△）、不成词语素（×）和不能单独作语素的字（○）。 成词语素：狗羊学闪平狼 不成词语素：绩柿素眉鸭习虎 不能单独作语素的字：蜻鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,单纯词不分析),是成词就注明它的构 成方式。 （联合）（附加）（偏正）（联）（偏）（偏）（联）（联）伟大的天文学家哥白尼说:“人的天职在勇于探索真理。”我国人民历来是勇于探索， （附）（联）（动宾）（中补）（联）（偏）（联）（联）勇于创造,勇于革命的。我们一定要打破常规,披荆斩棘,开拓我国科学发展的道 （附加）（联）（动）（联）（偏）路。既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （联）（动）（偏） 七、指出下列复合式合成词的类型。 联合：人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。 动宾：革命、碰壁、司令、无论、用功、立春。 偏正：痛快、石林、雪白、工人、烧饼、粉饰、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。
现代汉语的定义
?现代汉语的定义（广义、狭义） 狭义：现代汉民族共同语（以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话） 广义：还包括各种方言 普通话与方言的关系 方言的分区 （1）北方方言区 （2）吴方言区 （3）湘方言区 （4）赣方言区 （5）客家方言区 （6）闽方言区 （7）粤方言区 方言差别的表现：闽、粤方言与普通话距离最大，吴方言次之，湘、赣、客家方言与普通距离相对较小。 现代汉语的特点（语音、词汇、语法） （一）语音方面的主要特点 1.元音占优势 2.没有复辅音 3.有声调 （二）词汇方面的主要特点 1.汉语语素以单音节为基本形式
2.广泛运用词根复合构成新词 3.双音节词占优势 （三）语法方面的主要特点 1.缺少严格意义的形态变化 2.语序和虚词是表达语法意义的主要手段 3.词、短语和句子的结构原则基本一致 4.词类与句法成分不是简单的对应关系 5.量词十分丰富，有语气词 语音的三大属性：1.物理属性（语音四要素及其与语言中的具体现象的联系）；2.生理属性；3.社会属性（语音区别于其他声音的本质属性） 1、音高：就是声音的高低，主要取决于发音体振动的频率。 ?普通话中四声的差别主要由音高来决定 2、音强：就是声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。 ?普通话语音轻声和非轻声是由于音强的不同 3、音长：就是声音的长短，它决定于发音体振动持续的时间长短。 4、音色：又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的形式。 音色主要由三个因素决定： （1）发音体不同 （2）发音方法不同
（3）共鸣器的形状不同 （二）生理属性 1、呼吸器官（主要由肺、气管、支气管组成） 2、发声器官（包括喉头和声带） 3、共鸣器（主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔） （三）社会属性 是区别于其他声音的本质属性 1、语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。 2、语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3、语音的系统性。 汉语拼音方案 1、字母表 2、声母表 3、韵母表 4、声调符号 5、隔音符号 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为元音和辅音两类。 （1）元音：也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不
《现代汉语1》作业 (3)
现代汉语（1）形成性考核册 专业：汉语言文学 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订） 现代汉语作业3
一、例解释下列名词（20分，每小题2分） 1、音素：是语音中的最小的单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。音素分为元音、辅音两大类。 2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。 3、定位语素：是固定的语素叫定位语素。 4、词：是由两个以上的语素按一定方式组合而成的词。 3、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。 二、填空（20分，每空1分） 1、汇规范的原则是（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。 2、语音看，现代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）记录。 3、语素可以从不同角度分类，例如“个”，从语音看是(单音节)语素，从(位置)看是非定位语素，从功能看是(成词)语素。 4、不能独立成词，只级用作构词材料的语素通常又叫做（非成语语素）。 5、从结构看，由一个语素构成的词叫做（单纯词），包括（单音词）、（联绵词） （译音词）等类别。 6、、根据语素的特点，合成词可分两大类，例如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合 式）。 7、附加式全盛词根据定位语素的位置分两类，例如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后 附式）。 8、简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）的简化。 9、基本词的（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层的区别。 10、（译音词）是从其他民族语言中吸收进来的词，例如“沙发”、“咖啡”等等。 三、判断正误（20分，每小题2分） 1、语素的主要功能是充当句子成分。（×） “充当句子成分”应为“构成词” 2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（×） “词的语音形式不同于语素”应为“不同层级语言单位” 3、并不是所有基本词都具有能产性特点。（√） 4、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。（×） “电灯”是词。 5、多音节词不一定就是合成词。（√） 6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的。 （X ） “语素”和“音节”不一定对应。 7、单音节词就是由一个语素构成的词。（×） “语素”应为“音节” 8、合成词就是由两个以上音节构成的词。（×） “音节”应为“语素”
现代汉语中的日语词汇
浑身发麻：不讲“日本汉语”就不能说话？ [1108] (2009-02-09) 说起“日货”，通常是指日产的汽车、家电等。而当代汉语中也存在着“日货”，占到了当代中国汉语的70%以上（社会和文科学方面）。 属于外来语的日本汉语，对中国当代文化起着巨大的作用。 我们用老祖宗造的字，组成日本独创的词，普遍应用在日常生活里，说明一个事实：“汉语”已经成为汉文化圈共享的历史文明。 这些外来词汇只是现代化的骨架，并不是现代化的灵魂。有了现代化的骨架，却还没有足够的现代化的血肉，骨骼够大，但是营养不良，当代文化的窘境大概就在于此。解决窘境之路，不在于更换“骨架”，而在于锲而不舍地为当下的文化重建，补充现代人文的“营养”。 无处不在的日本汉语 我们看娱乐新闻，有一条说，小沈阳参加春晚之后，人气大涨；还有一条说，田亮拍了南非性感狂野写真。“人气”和“写真”这两个词，我们已经耳熟能详，司空见惯，可是，很少人知道，这两个词是不折不扣的外来词，是源自日本汉语的两个词。 我们再看看下面来自日本汉语的几个词： 1.解读，分析解说某项政策、观点、理论。比如，解读政策，解读谜团，解读**** 2.新锐，在某一领域新出现的有影响力的人、产品，比如，新锐人物，新锐导演，新锐汽车…… 3.职场，工作的场所，比如，职场人生，职场技巧，职场人物……
4.新人类，新人，新出现的人物，比如，常常形容90后的孩子是新人类。 5.视点，评论人的立场和观点，比如，专家视点 6.亲子，父母的孩子，比如，亲子课堂 7.达人，艺术、手艺、学术方面的大师。 8.放送，播放。比如，影视金曲大放送，新歌大放送 9.完败，以大比分，或者以明显劣势而输给对手。比如，北京国安队完败于上海申花队。 10.完胜，以大比分，或者以明显劣势而取胜对手。比如，北京国安队完胜于上海申花队。 11.上位，成熟，上路的意思，比如，他已经上位了。 12.点滴，输液的意思。 13.量贩，大量销售商品。比如，量贩式KTV，量贩式超市。 还有一些常用词汇，都来源于日本汉语，比如： 健康、卫生、衬衣、宠儿、乘客、储蓄、反感、化妆品、接吻、紧张、批评、企业、气氛、人格、肉弹、升华、生产、体育、通货膨胀、通货收缩、同情、统计、文化、文明、文学、时间、劳动、服务、白血病、鼻翼、剥离、大气污染、关节炎、抗体、麻醉药、牵引、弱视、色盲、糖尿病、听力、血压、…… 除了词汇之外，还有一些用法，也深深影响着我们的日常表达，比如 1.超……
《现代汉语》Ⅰ作业(4)答案 (1)
广西师范大学 现代汉语作业4[《现代汉语》第三章现代汉语词汇] 参考答案 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.合成词：由两个或两个以上的语素按着一定的结构关系构成的词，就是合成词。合成词包括派生词和复合词两类。 2.词义：词义就是词的意义，是词的语音形式所负载的全部语义信息内容。词义可以分为概念意义和附加意义两类。 3.义位：义位也就是义项，是由特定的词形表示的、能独立运用的、概括的、固定的语义单位。 4.义素：义素是构成义位的语义成分，是从一组相关的词中抽象出来的语义特征，包括区别性语义特征和共同语义特征两类。 5.语义场：具有共同义素的词语组成的集合，叫做语义场。同一个语义场里的词语，通过共同义素联系在一起，也通过区别性义素互相区别开来。 6.上下义词：两个词在概念意义上存在包含被包含关系，这两个词就是上下义词。两个词是不是上下义词，可以通过“下义词是上义词”这个判别式进行判定。 二、判断说明题 1.“星星”和“猩猩”都是合成词，“姥姥”和“妈妈”都是叠音词。 这个观点是错误的。“猩猩”和“姥姥”这两个词前后两个音节读音相同，而且都不能单说，拆开了也没有任何意思，因此它们是单纯词、叠音词。“星星”和“妈妈”这两个词前后两个音节读音相同，而且都可以单说，构成词语的每一个音节的意思和构成懂得词语意思完全相同，所以，它们都是合成词、重叠词。 2.非基本语汇和语法的发展变化比较缓慢，是语言中比较稳固的部分，它们共同构成了一种语言的基础。 这个观点是错误的。构成语言基础的两个要素是基本语汇和语法，它们都是语言构成要素中比较稳定的要素。非基本语汇是所有语言要素中发展速度最快的要素，也是最不稳定的要素，它不可能成为语言的基础。 3.“悲剧、喜剧”和“教师、学生”都是正反反义词。 这个观点是错误的。“悲剧、喜剧”所在的语义场还有“正剧（悲喜剧）”这个成员，所以表示正反反义词，而是两级反义词。“教师、学生”构成一个二元关系义场，根本不存在反义关系，所以它们也不是正反反义词。 4.“北京大学”和“中文系”是上下义词，也是一组类义词。 这个观点是错误的。上下义词是概念上具有包含被包含关系的一组词。北京大学包含中文系，中文系是北京大学的组成部分之一。但是，它们只是组成关系的包含关系，而且不能说“中文系是北京大学”，所以不是上下义关系，也不存在类义关系。 三、简述题 1.汉语吸外来词有哪几种方式？汉语倾向于哪一种方式？ （1）直接全部或部分采用外文标记字母大致可以分为两种情况：①完全采用外文字母。 １
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。
《现代汉语1》作业(2)
《现代汉语1》作业(2) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
现代汉语（1）形成性考核册 专业：汉语言文学 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）
现代汉语作业2 一、举例解释下列名词（10分，每小题2分） 1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况： 2．一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。 3．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。 4．合体字：是以偏旁为直接单位构成的汉字。 5．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。 6．形声字：六书之一。"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。 二．填空（20分，每小题1分） 1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。 2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。 3．多因字“殷”在“殷红”中念（ yan ），“角”在“角斗、角色”中念（jue ） 4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。 5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。 6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。 7．“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。 8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如：“妈”字中的“女”是（表义）。 9．从结构单位来分类，汉字“穿、唱、肥、座”属于（合体字）。 10．形旁和字义联系有多种情况，例如“海、洋、河、流、泪”是（意义相关，但读音不同的形声字）。 三．单项选择题（10分，每小题2分） 1．现代汉语的基本笔画是在（ B）阶段形成的。 A．篆书 B。隶书 C．草书 D。楷书 2．下列说法只有（A）是不正确的。 A．文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同。 B．没有文字，不可能有书面语产生。 C．文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。 D．汉字是记录人类语言的书写符号系统。 3．下列说法，（ B）不是汉字的特点。 A．汉字具有开放性特点 B. 汉字记录声音和意义
现代汉语中者
现代汉语中“者”的用法研究 【摘要】从词缀和助词不同方面论辩“者”的词类，再从自指和转指方面确定“者”是词缀。以及“者”的用法。 关键词：词缀转指词汇意义功能意义 助词和词缀究竟怎么分，这是学术界一直在探讨的一个问题。因为助词和词缀有非常相似的地方：意义虚灵，不能单独使用，总是附在别的词后面，又能增加语法意义，甚至改变语法性质。而且者字与前面的成分结合的非常紧密，中间一般不能插入其他成分。但我们认为二者有实质的区别。词缀是参与构词的，它与词根一起构成了一个新词，这个新词意义明确具体，不可分割或添加。助词是构形的，他能增加语法意义。 根据词类划分中词的语法特征之一词的形态来探析“者”，它是词缀合理一些，还是助词更合理。词的形态有构词和构形两种语法形式。构词的语法形式有前缀和后缀，他们有构成新词的作用，并且有标记词类的作用。“者”在现代汉语中始终位于词根的后面，我们就直接拿后缀的典型代表来做比较。如：X手棋手打手新手虽然是用身体的某个部位（手）与前面的词根组合指代有某些具体特征的人。指一个或一类型的人，有一些具体化与指人化。同样，“者”读者作者死者零余者用人的思想和动作等方面与前面的词根组合指具有某些特征的人，指一个或一类型的
人，同样具有具体化与指人化，组合后词性转换为名词，都可以看作是名词的标志。再如：大众化革命化年轻化绿化本来前面就是一个词，再加上化，又变成一个词，凡是用“化”构成的词一般都是动词。如“者”唯物主义者手工艺者环保者志愿者本来前面就是一个词，是一个形容词、动词或名词，再加上者，凡是用“者”构成的词一般都为名词。由此可以看出“者”是极度符合词缀的条件。但是为了严谨起见，还待商榷。 不妨从构形的语法形式来探讨“者”的属性。现代汉语里，构形的语法形式有两种。一种是重叠式，把词或语素重叠起来表示某种语法意义；二种是粘附式，把具有词尾性质的助词粘附在实词后边表示某种语法意义（邢福义先生和汪国胜先生在《现代汉语》这本书中没对这一点做细致的阐述。在《现代汉语词典》第五版中‘者’的解释为①助词，用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或物。如：强者、读者、符合标准者。②助词用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人：文艺工作者、共产主义者。③助词，用在“二、三”等数词和“前后”等方位词后面，指上文所说的事物：前者、后者、两者缺一不可。 一个虚词类别的语法形式，应是该类词的语法意义借以表现出来的方式或标志，从而也应该是区别性的。对于助词来说，
《现代汉语1》作业(3)
成绩: 现代汉语（1） 形成性考核册 专业：汉语言文学 学号：_______________ 姓名：_______________ 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）
现代汉语作业3 一、例解释下列名词（20分，每小题2分） 1音素：是语音中的最小的单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素音素分为元音、辅音两大类。 2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。 3、定位语素：是固定的语素叫定位语素。 4、词：是由两个以上的语素按一定方式组合而成的词。 3、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。 、填空（20分，每空1 分） 1 汇规范的原则是（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。 2、语音看，现代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）记录。 3、语素可以从不同角度分类，例如“个”，从语音看是（单音节）语素，从（位置）看是非定位语素，从功能看是（成词）语素。 4、不能独立成词，只级用作构词材料的语素通常又叫做（非成语语素）。 5、从结构看，由一个语素构成的词叫做（单纯词），包括（单音词）、（联绵词）（译音词）等类别。 6、、根据语素的特点，合成词可分两大类，例如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合 式）。 7、附加式全盛词根据定位语素的位置分两类，例如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后 附式）。 8 简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）的简化。 9、基本词的（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层的区别。 10、（译音词）是从其他民族语言中吸收进来的词，例如“沙发”、“咖啡”等等。 三、判断正误（20分，每小题2分） 1、语素的主要功能是充当句子成分。（X ） “充当句子成分”应为“构成词” 2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（X ） “词的语音形式不同于语素”应为“不同层级语言单位” 3、并不是所有基本词都具有能产性特点。（V ） 4、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。（X ） “电灯”是词。 5、多音节词不一定就是合成词。（V ） 6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的。（X ） “语素”和“音节”不一定对应。 7、单音节词就是由一个语素构成的词。（X ） “语素”应为“音节”
现代汉语(上)名词解释学习资料
词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词 区域性语言，现代汉语的特点、地位， 辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标 语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统 民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。 基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言 华语：新加坡人说的普通话 国语：台湾人说的普通话 现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语=现代汉语=普通话 北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三 现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛 运用词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手 段不大用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本 一致（3）词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富 语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳 语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性） 物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体 振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发 音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同 音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的 辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素 音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位 声母：位于音节前段，主要由辅音构成 韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式 发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位 辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察） 浊音/带音：发音时声带振动的是带音 不带音/清音：声带不振动的是不带音 四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类
现代汉语作业二
现代汉语（一）作业（2） 一、填空题 1、现代汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁。 2、曾在不同时期做过汉字标准形体的有甲骨文、金文、篆书、 隶书、楷书、草书及行书等。 3、篆书一般分为大篆和小篆两种。隶书分秦隶和汉隶两种。一般说的草书，包括章草、今草和狂草。 4、五种基本笔画的顺序是横、竖、撇、点、折。 5、汉字标准化的“四定”是指定量、定形、定音、定序。 6、汉字的排列顺序有义序法、音序法、形序法三大类。 二、判断题（对的在括号内用“√”标出，错的用“Ⅹ”标出。） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、汉字大多数是形声字，因此，绝大多数汉字看它的字形就能读出它的声音。（×） 3、象形字、指事字都是独体字，会意字、形声字都是合体字。（√） 4、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（×） 5、“补、裹、依”三个字的形旁都是“衣”。（×） 6、简化汉字就是减少汉字的笔画。（×） 7、“区、匹、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（×） 三、归类题 1、刃人川客休三江磊 答：象形字人、川；指事字刃、三；会意字休、磊；形声字江、客。 2、把部位相同的字归为一类： 迷刚字固群匣思甸 答：左右结构刚、群；上下结构字、思；内外结构迷、固、匣、甸。 3、把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 草爬阔闷切盒娩战裳府辨零 答：左形右声爬、娩；右形左声切、战；上形下声草、零；下形上声盒、裳；外形内声阔、府；内形外声闷、辨。 四、简答题 1、为什么说汉字是表意体系的文字？ 答：汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。 汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。
现代汉语上册(绪论、语音、文字)习题及答案
第一章绪论 一、填空题。 1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种________；从外部功能上说，它是________。 2、语言符号最重要的特点是________和________。 3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的________，我们这里讲述的是________。 4、现代汉语有________和________两种不同的形式。________是民族共同语的高级形式。 5、现代汉语民族共同语又叫________，它以________为________，以________为________，以________为 ________。 6、民族共同语是在一种________的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为________，从汉代起被称为________，明代改称为________。到了现代，即辛亥革命后又称为________，新中国成立以后则称为________。 7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即________、________、________、________、________、________和________。
8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的________，有效________。 9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是 ________语、________语、________语、________语和________语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是________和________。 11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以________为 ________，词汇方面以________为________，语法方面以________为________。 12、现代汉语课程的主体由________、________、 ________、________和________几部分构成。 13、语言学研究的对象是________。根据研究对象的区别，可以先分为两类：________、________。 14、任何一种语言都具有________和________两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。 二、单项选择题。 1、汉语方言之间的差异，突出表现在________方面。 A、语音 B、词汇C语法D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是________。 A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉
2010级师范班现代汉语上作业
《现代汉语》作业一 一、单项选择题 1．现代汉民族共同语的标准音是（）。 A.华北方言语音 B.北京语音 C.普通话语音 D.专家拟订的语音 2．广东省大部分地区的方言是（）。 A.客家方言 B.粤方言 C.闽方言 D.赣方言 3．吴方言的代表方言是( )。 A.杭州话 B.南京话 C.镇江话 D.苏州话 4．湘方言的代表话是( )。 A.常德话 B.韶山话 C.长沙话 D.衡山话 5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是( ) 。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.修辞 6．民族共同语是在( ) 方言的基础上形成的。 A.一种 B.七种 C.三种 D.两种 7．梅州话是（）方言的代表话。 A.粤 B.闽 C.客家 D.潮州 8．狭义的“现代汉语”指的是（）。 A.北方话 B.普通话 C.汉语方言 D.北京话 9．闽东方言的代表话是（）。 A.福州话 B.厦门话 C.漳州话 D.泉州话 10．赣方言的代表话是（）。 A.赣州话 B.抚州话 C.九江话 D.南昌话 二、多项选择题 1、北方话之所以能成为现代汉民族共同语的基础，主要原因是（BDE ） A、北方话听起来有力 B、说北方话的人口众多 C、北方话听起来差不多 D、古代的朝代基本上在北方建都 E、明、清的白话文作品扩大了北方话的影响 2、广义的“现代汉语”包括（） A、普通话 B、现代汉语方言 C、蒙古语 D、满语 E、域外汉语 3、语言作为人类最重要的交际工具，具有（） A、全民性 B、地区性 C、任意性 D、复杂性 E、线条性 4、以下术语中，作为共同语的称呼的是（） A、雅言 B、通语 C、官话 D、国语 E、普通话 5、下面的语言中，属于联合国工作语言的是（） A、法语 B、俄语 C、西班牙语 D、汉语 E、阿拉伯语 三、思考题（非必做题） 1、简述“现代汉语”的含义。 2、一种方言要成为民族共同语的基础，要具备哪些条件？ 3、怎样理解汉民族共同语的定义？ 4、怎样理解语言的三个特性？ 5、简述现代汉语方言的分区及其代表话。
(完整版)现代汉语(上)题库
《现代汉语》上练习题 一、单选 1、语言三要素包括语音、词汇和 A A语法B修辞C文字D语言 2、词的语法功能指词的 D A意义B表达作用C构造方式D组合能力 词的语法功能指的是词与词的组合能力，有以下三种表现 1，词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务 2，实词与另一类实词的组合能力， 3，虚词依附实词和短语的能力。 3.音节“知”的音韵母属于（ A ） A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼 4. 字母Y W 的作用是（ A ） A.充当声母 B.充当韵母 C.隔音 D.大写字母 5.有一种字体，它的产生打破了古汉字和象形的传统，奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的一个转折点，这种字体是（ A ） A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.行书 5. 六书中真正能造字的是（D） A.象形、合意、形声、假借 B.象形、形声、指事、转注 C.象形、形声、转注、假借 D.象形、形声、会意、指事 6. 属于半自由语素的一组是（ C ） A.学、习 B.蜻、狗 C.习、袖 D.祝、平 半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在，但不能够独立运用，要跟其他语素组结合才能构词。 7. 就与普通话的关系来说，汉语七大方言中，与普通话距离最大的是（ D ） A.闽、吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.闽、客家方言 8. 能跟撮口呼韵母相拼的是（ C ） A.双唇音 B.舌根音 C.舌面音 D.唇齿音 9.关于音节的错误说法是：C
A.音节有明显的响度中心B 音节是最自然的语言单位 C 音节是由一个音素构成的 D 音节是发音肌肉一次从紧张到松弛的过程 10.下列几个句子中，句末的“啊”读音与众不同的一个是（D） A.真的是你啊！B 你真会吃啊！C 多美的画啊！D 怎么还不去啊！ 12.下列各组汉字中，韵腹a是同一个音位变体的一组是（A） A 年、甜、前B奈乖秒 C 把阿样D暖教炸 13.“脑袋”和“头颅”之间的差异是（B） A感情色彩B语体色彩C语义轻重D范围大小 14.下面四种现象中，反映了词义模糊性特点的是（D） A英语中的“leg”一词既可以表示小孩子的腿，又可以表示少男少女或者老人的腿。 B汉语中的“大”一词的词义，英语中要靠“big”“large”两个词表达。 C汉语中的“黄“既可以表示偏红的黄颜色，也可以表示偏绿的黄颜色。 D汉语中的“老“一词，既可以表示年纪大，也可以表示时间久。 15 下列语言单位属于短语的是C A青菜B黑板 C 看清 D 马路 16、 B 和虚词是现代汉语表达语法意义的主要语法手段。 A词形变化B词序C重叠D形态变化 17、我们所说的语言既包括口语，也包括（C） A．方言B．文字 C．书面语D．哑语 18．声母都是舌尖后音的一组字是（A） A．注重知识B．采摘春茶 C．诗人涉足D．栽种樟树 19．下列韵母都是前鼻音韵母的是（C） A．从容勇敢B．温顺可爱 C．远亲近邻D．响亮兴隆 20.“不去”的“不”念（B） A．阴平B．阳平
05.现代汉语中虚词的运用
现代汉语中虚词的运用 现代汉语中，虚词帮助实词构成句子，能帮助句子表达意义，能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少，且无实在的词汇意义，但使用频率高，用法灵活。 虚词的使用应注意“四要”： 一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。 如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。 二、要弄清虚词的正确搭配。 汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是： ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。 ②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。 ③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。 A 况且何况而且 B况且而且况且 C 何况而且何况 D 何况况且而且 “何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配；“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D。 三、要弄清虚词的正确位置。 使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主