《星际迷航》详细指南 骨灰级影迷速成教材
首先，请允许我们用《星际迷航》中的瓦肯（Vulcan）问候语来祝福：Live long and prosper（生生不息，繁荣昌盛）！你准备好了吗？如果你想得到更多的观影乐趣，那么，在去电影院之前，也许你有必要了解，甚至研究下面的事情：
星际迷航是什么？Star Trek是什么？它有什么样的历史？它在中国流行吗？
OK，下面就要解答这些问题，请一定耐心。
首先，《星际迷航》是什么？可以说，《星际迷航》是一部未来的史诗，它影响了整整一代人。上世纪80年代无数的美国青年因为受到《星际迷航》影响，从而投身科技事业，以至在今天，小到我们所用的蓝牙通信技术，大到卫星定位系统、小到摩托罗拉的第一部折叠手机，大到自动门与NASA的手持式医疗设备，一项又一项的《星际迷航》中的神奇科技，正在被人们所实现。
如今，这样一部有四十三年传奇的经典剧集，再次通过电影银幕强势回到中国观众面前。新的《星际迷航》有工业光魔（ILM）的顶级特效团队保障、有知名美剧《迷失》的制作团队全心打造、有众多实力演员的卖力演出，难怪北美上映仅仅一周，票房便己超越《X战警前传：金刚狼》。因此，这部全新的《星际迷航》电影无疑是今年不得不看的电影之一。
现在，就让我们跟随最新的IMAX电影技术，投入到这部派拉蒙花费1.5亿美元巨资所打造的科幻巨片中来，欣赏寇克船长（Kirk）、史波克先生（Spock）及企业号的故事。
观影指南之关于《星际迷航》系列的6（部剧集）+10（部电影）之旅
星际迷航（Star Trek），又译星舰奇航记，星空奇遇记、星舰迷航记、星际奇旅、星际旅行等，它是项集合名，指的是全部设定在同一个虚构宇宙中的6代科幻电视系列剧（总共726集）、11部电影、591本小说、515本漫画、122套游戏以及其它众多粉丝作品。它由吉恩·罗登贝瑞（Gene Roddenberry）于1960年代初期到中期所创造，描述了一个乌托邦式的未来世界。在那时人类已经战胜了地球上的疾病、种族、贫穷、偏执与战争。主角们探索银河系，寻找新世界并且与新的文明相遇，同时也帮助散播和平与理解。《星际迷航》是科幻史上、电视史上最受欢迎的系列作品之一。
1966年版《星际迷航》电视剧
电视系列剧
《星际迷航》最早是1966年出现的一部电视系列剧，其后陆续播了五部《星际旅行》系列电视系列剧以及一部系列动画片，加起来总共（到2005年5月）播映了726集、共有30个季。
第一代|Star Trek: The Original Series|ST: TOS: 星际迷航:共3季79集
第二代|Star Trek: The Next Generation|ST: TNG:星际迷航:下一代:共7季178集
第三代|Star Trek: Deep Space Nine|ST: DS9: 星际迷航:深空九号:共7季176集
第四代|Star Trek: Voyager|ST: VOY: 星际迷航:航海家号:共7季172集
第五代|Star Trek: The Enterprise|ST: ENT: 星际迷航:进取号:共4季98集
动画版|Star Trek:The animated series|ST:TAS: 星际迷航:动画版:共2季22集
原初系列（Star Trek: The Original Series，1966年-1969年）
《星际迷航：原初系列》在1966年9月8日于美国全国广播公司（NBC）首播，吉恩·罗登贝瑞制作，威廉·夏特纳、伦纳德·尼莫伊、DeForest Kelley等主演。它描述了一艘隶属于星际联邦的星舰“进取号”上的航员以及他们“勇敢地航向前人所未至的领域”的冒险故事。在一开始它并不成功，收视率低而且广告收入也不理想。然而，当这个节目第二季隐约出现了停播的恶兆时，忠实的影迷们展开了一场前所未有的“争取运动”，说服美国全国广播公司继续制作第三季。最后一集于1969年6月3日首播。该电视系列剧在日后各台重播中受到惊人的欢迎。为了将这第一个系列与其他系列作一个区分，这个系列被称为Star Trek: The Original Series（星际迷航：原初系列），缩写为ST:TOS或TOS。
动画版（Star Trek:The Animated Series，1973年-1974年）
《星舰迷航记动画版》这个系列是以Star Trek这个名字来播出的，不过它普遍被称作Star Trek: The Animated Series
（星际迷航：动画系列，缩写为ST:TAS或TAS）。它是由Filmation Associates制作，并且播映了两季一共22集每集半小时的动画片。它找来原初系列中大部分的演员为他们的角色配音。虽然动画的自由度能够提供大型的外星场景以及奇特的外星生物，但预算限制仍然是主要的问题，而且动画的品质并不好。不过，某几集由于是知名科幻作家的贡献因而特别杰出。这个系列并不被认为是经典，也因此造成了影迷之间的一些争议。然而，动画版里面的一些元素已经成为正史的一部分。比方说柯克舰长的中名，“Tiberius”，最早就是在TAS中出现的，之后在《星舰迷航6：迈入未来》当中正式成为官方设定的一部分。《星际旅行：企业号》也把一些TAS的概念变成正史的一部分。
第二辑（Star Trek ：Phase II，1978年，未制作）
《星际旅行：第二辑》原本预定于1978年上映，成为即将成立的派拉蒙电视网的王牌电视系列剧，在准备开始制作前就已经写好了12集的剧本。这个系列打算将大部分的原始演员阵容重新找回到进取号上，准备进行第二个五年任务。不过饰演的史波克的伦纳德·尼莫伊并不同意再次参与演出，所以制作单位加入了一个叫作荣的纯种瓦肯人角色来取代他。尽管如此，他们还是希望伦纳德·尼莫伊可以偶尔客串个几集。场景已经建置完成，而且试验性地拍摄了几分钟的影片。然而，可能是因为最近上映、叫好又叫座的《星际大战》电影，使得派拉蒙决定制作一部《星际旅行》电影而不是一部每周播映的电视系列剧。第一个剧本变成电影版《星际旅行》的基础，其它的后来变成《星际旅行：下一代》的一部分。
下一代（Star Trek: The Next Generation，1987年-1994年）
《星际旅行：下一代》（缩写为ST:TNG或TNG）的时间背景设定在约一个世纪之后，描述一艘新的星舰（也叫进取号）以及一批新的航员。它于1987年9月28日首播两小时长的首集“远点遭遇战”，之后一共播出七季，结束于1994年5月29日连续两周的终集“曲终人散”。这部电视系列剧在它初次播出期间受到广大观众的欢迎，并且从那时起就不断在各地重播。《下一代》是所有星际旅行电视系列剧里评价最高的，在它首播的最后几年里也是排名第一的电视系列剧。
深空九号（Star Trek: Deep Space Nine，1993年-1999年）
《星际旅行：深空九号》（缩写为ST:DS9或DS9）一共播出七季。在剧中太空站担任指挥官的本杰明·希斯科中校（后晋升为上校）由Avery Brooks饰演，他也是《星际旅行》系列里面第一个担任指挥官角色的非裔美国人。《深空九号》描述了关于“深太空九号”这个太空站周遭所发生的故事。在首集中，主角们发现了附近一个稳定虫洞的存在，它能够将人立即传送到遥远的第三象限。这马上让这个太空站变成了一个具有重要战术地位的据点，同时也因为可以通往没有探索过的宇宙区域，而使它变成了重要的贸易中心。《深空九号》摆脱了前面几个系列中带有的乌托邦色彩，更着重于战争、宗教、政治妥协以及其它的现代议题。由于它的主题较为黑暗，所以无法吸引原先主题较为光明的《下一代》的爱好者成为它的固定收视群。它也是第一个在制作时没有吉恩·罗登贝瑞参与的Star Trek系列的电视剧。
航海家号（Star Trek: Voyager，1995年-2001年）
《星际旅行：航海家号》（缩写为ST:VOY、ST:VGR或VOY）像前两个系列一样一共播出了七季，它也是唯一一个由女舰长担任主角的《星际旅行》电视系列剧。这个系列电视系列剧描述星舰“航海家号”以及它的航员，以及之后加入的马奇反抗军，全部被困在离地球七万五千光年远的第四象限中。除非他们能够找到一条捷径，否则得花上75年之久才能回到熟悉的宇宙空间。故事从一个强大的外星生物“守护者”将星舰“航海家号”转移到位于第四象限中的奥康帕行星开始，整个故事终结于多年后的珍妮薇舰长利用从克林贡人那里获得的时光穿梭装置回到她所指挥的“航海家号”，利用未来的电脑病毒将整个博格集合体转化为完全混乱，最后利用博格集合体的超级传送器将星舰“航海家号”送回第一象限。珍妮薇舰长后来曾在第十部电影《星际迷航记之复仇女神》中客串一幕。虽然《航海家号》的收视率一开始还很固定，不过后来却突然大幅衰退。在第四季引入一个前博格人“九之七”（Seven of Nine）后，收视率才稍有稳定。在这出电视系列剧播映期间，也是部分星舰迷们在在线星舰讨论区搞“反博曼”运动里最为热烈的时候——博曼即Rick Berman，Star Trek系列的创建者和制片人之一。
进取号（Star Trek: The Enterprise，2001年-2005年）
《星际旅行：进取号》（在前两季的名称就简单称为Enterprise，也译企业号，缩写为ST:ENT或ENT）是其它《星际旅行》系列的前传。首集“断弓”的场景设定在星际联邦成立的10年前，大约发生在电影《星际旅行：第一类接触》与电视系列剧《星际迷航：原初系列》的中间点。这个电视系列剧描述地球星舰进取号（一个全新的NX级星舰，可以比前人航行得更快更远）以及它的航员的太空探险故事。他们所遭遇的状况对于星迷来说并不陌生，但是主角们在处理这些情况时可以不受后来星舰历史上所建立的经验法则的限制。《进取号》的收视率一直都不高，跟《原初系列》一样，由于有星迷的支持让它能够继续制播第二和第三季。不过在勉强播完第四季之后还是停播了，该系列的停播也意味着《星际旅行》系列没有新的电视剧产生。《进取号》于2005年5月13日播出了完结篇。
前十部DVD合辑
电影
所有《星际旅行》的十一部电影都是由派拉蒙电影公司所制作。许多影迷认为，偶数号的电影比奇数号的电影好。这个规则尤其最符合头几部电影：第二集和第四集通常是影迷最喜欢的电影，而第一部和第五部通常是最不受欢迎的（不过第一集在后来发行的DVD中，经过修改过后的“导演版本”获得了许多赞赏，使得大家对第一集有了正面的重新评价）。《星际旅行：复仇女神》可能是偶数号电影中的例外，它的票房是十部电影当中最差的，也是系列中被嘲笑得最厉害的一部。然而，当它于2003年推出DVD 版本时销售量倒还不错。
I 《无限太空》Star Trek: The Motion Picture1979年原初系列
II 《可汗怒吼》Star Trek II: The Wrath of Khan1982年原初系列
III 《石破天惊》Star Trek III: The Search for Spock1984年原初系列
IV 《抢救未来》Star Trek IV: The Voyage Home1986年原初系列
V 《终极先锋》Star Trek V: The Final Frontier1989年原初系列
VI 《未来之战》Star Trek VI: The Undiscovered Country1991年原初系列
VII 《星空奇兵》Star Trek VII: Generations1994年原初系列/下一代
VIII 《第一次接触》Star Trek VIII: First Contact1996年下一代
IX 《星际起义》Star Trek IX: Insurrection1998年下一代
X 《复仇女神》Star Trek X: Nemesis2002年下一代
XI《星际迷航》Star Trek XI 2009年原初系列
《星际迷航》影视剧的拍摄顺序：
《星际迷航》故事的发生顺序：
[主线故事] 原初系列（Star Trek: The Original Series，1966年-1969年）讲的是柯克船长和他的进取号（Enterprise & Enterprise-A）的五年传奇历程。
[主线故事] 下一代（Star Trek: The Next Generation，1987年-1994年）是进取号传奇故事的一个主线，讲光头船长皮卡特和进取号（Enterpise-D & Enterprise-E）的探险故事，瑞克中校，DATA（百科）生化机器人科学官，及
鹰眼等人均活跃在此剧集中，星际旅行的主线故事也是由此而展开，同时TNG还是百部最佳科幻电视剧的榜首。在延续TOS对大人文精神关怀的同时，讲述了人类勇敢探索未知之地的故事，可以说是精彩纷呈。推荐观看。
[入门故事] 进取号（Star Trek: The Enterprise，2001年-2005年）是进取号传奇的开端，也是ST系列中最新一个系列，讲的是亚契船长和人类第一艘曲速5级的飞船进取号（Enterprise NX-01）的故事，其讲述的是一段特定的历史时期——星联成立之前，此时的人类科技并不十分发达，而且刚刚经历第三次世界战争，正处于缓慢恢复时期。ENT系列制作最为精良，不管是特技还是剧情，都相当吸引人，因此可以做为深入星际旅行庞大世界的入门首选。
[支线故事] 深空九号（Star Trek: Deep Space Nine，1993年-1999年）是基于星际旅行故事框架而拍，和进取号系列关系不大，讲的是“深空九号”空间站及挑战号的故事，也是星际旅行系列中唯一一部以太空站为主要场景的故事，其中涉及星际政治的成份较多，但该剧并没有显得沉闷，因为其中涉及到自治同盟及卡达西人，可以说也是热闹非凡。本剧集属与光头船长同时代后期的支线故事。
[支线故事] 航海家号（Star Trek: Voyager，1995年-2001年）也是基于星际旅行的故事框架的支线故事，发生在DS9的中后期，紧接着光头船长的传奇而发展，和进取号系列关系不大。讲的是被守护者带到7万光年外的一艘联邦星舰“航海家号”七年的返乡之旅。银河系里最为恐怖的博格人在此系列中大量出场，场景的设计可圈可点，而且引入了不少轻松的元素，使人们在担心船员的去向问题的七年里，不至于沉闷与压抑，推荐作为精彩的旁线故事来看。
[承接故事] 动画版（Star Trek:The Animated Series，1973年-1974年）则是70年代的动画片，90年代中国有引进，在很多电视台放过。相信不少人对星际旅行的第一段回忆就来自这部有点简单的动画片。
《星际迷航》著名飞船介绍
Enterprise 进取号实验船舷号：NX-01
2151年启航，由亚契船长指挥，地球的第一艘曲速5飞船，装备有当时地球最新的科技，他的任务就是勇敢的探索新的文明和新的世界。
Enterprise 进取号舷号：NCC-1701
2245年启航，由库克船长指挥，2270年升级（星际旅行电影第一部：星际旅行电影版），2285年毁于创世星（星际旅行电影第三部，寻找史波克）。
Enterprise-A 进取A号舷号：NCC-1701-A
由库克船长指挥，原名Yorktown（约克城号，与进取号一样，同为二战时美国著名航母的名号），启航日期不详，2286年因NCC1701被毁，故改名为Enterprise，交给原进取号船长库克指挥，2293年退役。
Enterprise-D 进取D号舷号：NCC-1701-D
2364年启航，由皮卡特船长指挥，2371年毁于Veridian三号星（Generations）。
Enterprise-E 进取E号舷号：NCC-1701-E
2372年启航，至今在役，联邦最大的星舰之一，船长为皮卡特，电影最后一集：复仇女神中几乎被毁但后被修复。
Voyager 航海家号舷号：NCC-74656
2371年启航，由珍妮薇船长指挥的航海家号U.S.S. Voyager NCC-74656是星际舰队中最快而有力的星舰之一，迷航至德尔塔象限后花费七年时间回到联邦，成为联邦最为传奇的星舰之一。
Deepspace9 深空九号舷号：无
Deep Space 9是阿尔法象限里的空间站，历史、政治和战略上的地位都极其重要。最初是卡达西人建造的一个Bajor星球的轨道空间站，卡达西人撤退以后由联邦管理，由于其靠近Bajor虫洞口的战略位置，DS9被改造成一个商业太空港和防御前哨战。在自治同盟战争中也成为了一个关键的战术位置。
Defiant 挑战号舷号：NX-74205
USS Defiant（NX-74205）挑战号，挑战级星舰，2366年设计，2370年首航，2371年被分派到Deep Space 9空间站用于保卫空间站对抗自治同盟。毁于2375年。
银河系中的主要势力介绍及象限的划分
银河系以星系核为中心，大致分为四个象限，分别介绍如下：
1.α象限
我们的家，此象限著名行星有Betazed（Beta Zeta V）和Bajor（B'Hava'el VII），括号里头的是天文学的学名表示法。包括太阳系和Cardassia都在此象限，这里的政治力量交错。
2. β象限
大致和α象限的内容一样，Vulcan的行星系——一个非常复杂的多体系统在此象限。我们的邻居Klingon和Romulan的领域也在此。联邦在Romulan中立区盖了不少的星站。Enterprise NX-01第一季的航线就在此象限，其中还有度假星球Risa。
3. γ象限
自治同盟的大本营。因为发现虫洞的时间不长，所以对此象限也所知甚少。除了行星列表和自治同盟的星域图外就没了。
4. δ象限
Borg的老巢，不过没有多少Borg。这里最特别的莫过于Voyager迷航到此象限，在此之前，星联对此象限的了解可谓为零，航海家号带回了此象限的第一批宝贵资料。此象限还有庞大的Hirogen Network。
观影指南之第11部电影版《星际迷航》简介
本片是卢卡斯旗下的“工业光魔”打造的第二部《星际迷航》电影，第一部是电影版中广受好评的第二集《星际旅行：可汗怒吼》，那时他们在《可汗怒吼》中加入了有史以来第一个完全由电脑制作的场景。
最新这部电影版《星际迷航》承接了第10部电影《星际旅行：复仇女神》后的官方漫画《星际旅行：蓄势待发》，引出电影大反叛──罗姆兰人尼禄，被奇点吸回一个多世纪前，借机解决未来劲敌柯克。同样被奇点吸回过去的老史波克，请年轻时的自己协助保护还在星舰学院的学生柯克，保护星联，正邪双方由此展开了殊死较量。
片长约126分钟，主要讲述《星际旅行：原初系列》中主角的青年时期，聚焦星舰学院时代的联邦星舰“进取号”成员的磨合成长、誓保家园的无畏精神。在詹姆斯·柯克和史波克的早期生活中，他们一个出生在爱荷华州的乡间，一生都在为自己寻找一个人生目标，性格莽撞不受约束；另一个因为是瓦肯与人类混血，始终生活在同龄人异样的目光中，一生都在寻求瓦肯同类的认同，始终不敢正视自己体内有人类感性的部分，只想用逻辑抑制感性。这样两个看起来完全不同的人，被伟大的使命捆绑在一起：首次带领进取号，重建自己的行星。踏上征程，开启一个属于他们的未来！
《星际迷航》剧情简介及角色初探（作者：马珈）
特别出演
联邦计算机（Federation Computer）：玛吉尔·巴瑞特·罗登贝瑞（Majel Barrett Roddenberry）
角色简介：永远属于星际旅行的声音
玛吉尔·巴瑞特·罗登贝瑞(1932.2.23-2008.12.18)，1932年2月23日生于美国俄亥俄州哥伦布，2008年12月18日逝于洛杉矶贝尔艾尔的家中，享年76岁。《星际旅行》之父吉恩·罗登贝瑞的遗孀，有“星际旅行第一夫人”的美誉。长期为《星际
旅行》系列中的联邦计算机等配音，为《星际旅行》系列的推广做出了杰出的贡献。晚年出任吉恩·罗登贝瑞另两部著名科幻作品《泰星来客》（我国引进过第一季）、《星舰复国记》执行制片人和角色。
作品：《星际旅行：原初系列》、《星际旅行：动画版》、《星际旅行：下一代》、《星际旅行：无限太空》、《星际旅行：抢救未来》、《星际旅行：星空奇兵》、《泰星来客》、《巴比伦5号》等。
人类与瓦肯人混血，老史波克（Spock Prime）：伦纳德·尼莫伊（Leonard Nimoy）
角色简介：尖耳朵、瓦肯问候手势、逻辑性
瓦肯人是以逻辑和理性著称的，就是凡事都讲逻辑，只要是不符合逻辑的，一定程度上说也就是错的，他们有一定的心灵感应能力，能够通过与对方大脑之间进行连接而交换思想。这是一个避免感性的类人种族，而史波克的父亲是纯瓦肯人，母亲是地球人，所以他有一半理性和一半感性，这个人物最矛盾的地方是，他想完全执行逻辑，有时候难以理解人类这种感性的动物，但毕竟还有感性一半血液在流淌，要完全都是逻辑的也不太可能，尤其是青年时代。这个逻辑和理性与“神秘和邪恶”是怎么联系起来的？至少我是没看出来，不过有一点瓦肯人的血是绿色的，都长着尖耳朵，和罗姆兰人是同宗。但罗姆兰人没有选择逻辑，而瓦肯人选择了逻辑。PS：《生活大爆炸》中的谢尔顿就是参照了瓦肯人的特性。
伦纳德·尼莫伊1931年3月26日生于美国马萨诸塞州波士顿市，1966年参加《星际旅行：原初系列》所饰演的瓦肯人史波克成为了全球最受观众喜爱的角色之一。他本人也作为导演指导了《星际旅行：石破天惊》、《星际旅行：抢救未来》，参与了《星际旅行：抢救未来》、《星际旅行：未来之战》两部电影的故事创作。
作品：《星际旅行：原初系列》、《星际旅行：下一代》、《星际旅行：无限太空》、《星际旅行：可汗怒吼》、《星际旅行：石破天惊》、《星际旅行：抢救未来》、《星际旅行：终极先锋》、《星际旅行：未来之战》、《星际旅行：星空奇兵》、《危机边缘》、《碟中谍》（电视版）
主要演员
（右）
舰长詹姆斯·T·柯克（Captain James T.Kirk）：克里斯·派恩（Chris Pine）
角色简介：从坏小子变为星联的传奇舰长
克里斯·派恩1980年8月26日出生于美国加利福尼亚的洛杉矶，父亲是老牌影星罗伯特·派恩，母亲是电视明星葛文·基尔福特，他的外祖母是好莱坞演员，外祖父是好莱坞律师。他有一个姐姐凯瑟琳·派恩也参与过影视演出。一家三代都上过荧幕。
作品：《急诊室的故事》（客串）、《六尺之下》（客串）、《公主日记2：皇室婚约》、《犯罪现场：迈阿密》（客串）等。
人类与瓦肯人混血，史波克（Spock）：扎克瑞·昆图（Zachary Quinto）
角色简介：尖耳朵、西瓜头（这个是别人模仿他的）、充满逻辑性
扎克瑞·昆图1977年6月2日生于美国宾夕法尼亚州市，混血儿，一半的意大利血统和一半的爱尔兰血统。
作品：《英雄》、《24》、《CSI》（客串）、《六尺之下》（客串）等。
罗姆兰人，尼禄（Nero）：艾瑞克·巴纳（Eric Bana）
角色简介：因为痛失妻儿，由热血青年变成可怕的复仇者
艾瑞克·巴纳1968年8月9日出生于澳大利亚墨尔本，父亲是克罗地亚人，母亲则是德国人。演过《绿巨人》……
作品：《黑鹰坠落》、《海底总动员》、《绿巨人》、《特洛伊》等
轮机长，史考特（Scott）：西蒙·佩吉（Simon Pegg）
角色简介：昵称“史考迪”（Scotty），苏格兰人的热情，星联最杰出的轮机长之一
西蒙?派格1970年2月14日（情人节）出生于英格兰格洛斯特市。即做演员又当编剧和导演，被称为鬼才！2010年他还将参演另一部万众期待的大片——《丁丁历险记》！
作品：《终棘警探》、《僵尸肖恩》、《神秘博士》（客串第一季第七集《The Long Game》2005年5月7日播出）、《兄弟连》等……还有一长串……
英语口语课程教学设计实施方案
八年级英语口语课程教学设计方案 一、教学目的 本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话；能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确; 能就熟悉的话题经一定的准备后,作2分钟左右的连贯的发言。 二、教学对象 本课程的教学对象是孟坝初中2013级学生。 三、教学内容 英语口语课是实践性很强的课程，教学时应重视面授与自主学习的有机结合，面授重点为每单元的口语技能训练部分。教学内容主要包括： 1．表达模式 通过四个简短的对话展示一至二种功能项目的不同表达方式。 2．口语技能训练 通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能。 3．话题讨论 通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。 4．趣味英语 通过内容生动、形式多样、文体不同的素材进一步激发学生的学习兴趣，并巩固综合语言技能。 七、教学组织计划 1．面授辅导 学习英语口语不能一蹴而就，需要下工夫勤学苦练。建议教学时应从技能学习、技能运用两个方面引导学生养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。 （1）技能学习 在面授过程中应着重语言基本功的训练、重视语感的培养。扎实的语言基本功是指语音、语调正确，词法、句法规范，表达得体。引导学生练好基本功，应从朗读、连读、分辨语调、反应、提问等微技能着手。教学生多模仿、多朗读、多背诵，通过朗读、背诵来学习比较纯正的语音语调，培养英语语感；通过句型操练、朗读、背诵和复述等半机械性练习方式熟记语言结构和形式。
VB6.0速成(图解)教材
关于VB语言和怎样学习VB VB6.0全称为VisualBasic 6.0，是微软公司推出的可视化编程工具MSDN之一，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具。如果你是一个对编程一无所知，而又迫切希望掌握一种快捷实用的编程语言的初学者，那选择VB 6.0没错的。即使考虑到VB程序本身编译和运行效率较低的不足(嘻嘻速度现在不是问题吧)，单是它的快捷的开发速度，简单易学的语法，体贴便利的开发环境，它仍不失一款优秀的编程工具，是初学者的首选。 也许你会问，我以前没学过任何一种语言，我能快速上手吗？别担心，没问题VB的语法的和QBASIB语言是基本相同的，也就是说它的语法是最容易被初学者所接受的。另外VB提供的是可视化的开发环境，我们可以象搭积木一样构建出程序的界面，而且VB提供了丰富的控件组，省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦，这样我们就能把更多的精力放在程序功能的实现上，所以VB学起来简单，用起来方便。 接着看看VB语言的前景，在目前各种编程语言共存的时代，VB会不会落伍呢？当然不会了，在我写这篇文章的同时，微软已经透露了VB7.0将完全面向对象的消息，可以肯定下一代VB的功能一定会强大很多，我们这些所谓的 VB 程序员总算可以放心了，VB不会落后于时代，毕竟它是使用人数最多的优秀的开发工具。 好了，侃了这么多关于VB的台前幕后，总之是为想学编程的你树立信心，编程一点都不难，只要你决定了开始，就让我们一起踏上愉快的编程之旅吧。 接下来谈谈怎样学习VB，先说说“看实例学VB6.0”系列教程，它是面向编程初学者的VB入门教程，这个教程的特点是抛开晦涩难懂的概念和语法，不做内容上的堆积和罗列，而是采用了每节一个生动有趣的小例子的形式，每个小例子中会涉及到一个或几个VB编程的知识点(可能是控件，也许会是某个函数或编程小技巧)，使你快速入门。希望你学完此教程后能达到下述的效果： 从对编程一窍不通或从未接触过编程的状态，通过学习能够对VB6.0的编程环境比较熟悉，掌握VB开发界面的使用方法；对VB语言的基本语法大致了解，知道常见的语句的意义；学习VB常用控件的使用方法，并能将它们灵活运用到应用程序中；能开发简单的VB程序。到那时你已经能够继续深入的学习VB编程，嘻嘻，目标就是这样啦。 然后谈谈学习编程的方法，万事开头难，刚刚开始，遇到些困难没关系，慢慢来。编程是一个不断学习，不断积累的过程，编程的乐趣也正是存在于学习的过程中。我们每学一点，就赶快把它用到实际的程序中去，自己多学多用多实践，水平才能不断提高，这就是“学以致用”。 另外，编程涉及到很多的知识，象操作系统的、软件工程的、硬件系统的以及编程思想等各个方面，这就需要我们多看看这方面的资料，扩充自己的知识面。 教程分为三个大的部分，它们是由浅入深的一个系列，分别是：
(完整版)英语口语训练课程标准
《英语口语训练》课程标准 学分：8 参考学时：120 一、课程概述 本课程是高职学院应用英语专业的一门必修课程。通过学习本课程，能使学生在掌握一定词汇量的基础上，学习口语表达的一些基本技巧和方法，循序渐进地学会口语交流。使学生能在一般社交场合能使用英语本族人普遍接受的语言与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音语调自然，无重大语法错误。依据学生掌握英语口语交际能力的需要，该标准把学生的口语交际能力细分为六大能力，以提高、培养学生的五大能力教学任务，并根据任务设计教学活动，设定教学课时、考核方案。 二、课程目标 《英语口语训练》课的最终目标是提高学生的口语能力，使其能够使用英语进行日常交流、表达思想，依据这一纵向目标，本课程标准把课程总体目标分为六个能力目标：词汇能力、流利程度、语音语调的标准性、功能句型的使用、基本语法的正确性及文化意识的强弱。六大能力相互关联，缺一不可，应贯穿于口语教学的始终，并穿插进行，单独或同时存在于课堂教学的各个环节。 三、课程内容
2．主要内容与要求 任务一：任务重点为日常交流中所需基本词汇，主要包括： 1 个人信息 2 性格特点 3 兴趣爱好 4 健康问题 5 交通 6 食物 7 服装服饰 8 家庭设施 9 家庭成员 10 公共设施 11 常见动植物 12 旅游 13 天气 14 时间日期 15 中西方节日 要求学生掌握并熟练使用日常交流各方面的基本词汇，能够以足够的词汇量就某一话题，或为达到某一日常生活目的用英语进行交流。 任务二：此任务旨在提高学生口语表达的流利程度，在用英语表达自己时不再结结巴巴，能够以句子为单位进行交流。达到这一任务过程中，学生的语言输入和输出相结合，通过句子、文章的背诵、复述等手段提高流利程度。语言输入材料应来自教材和补充课外内容，如
英语口语学习与考核要求
英语口语（2）学习与考核要求 为指导国家开放大学英语专业专科英语口语（2）”课程的教学，特根据课程教学大纲和课程考核说明等教学管理文件，制定本课程教学实施方案，供地方分部在具体教学实践过程中参考。 一、课程的性质与目的 本课程是一门英语口语技能训练课，口语技能的训练包含听、说、读、写多种技能的综合训练。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习，学生应能经一定准备后, 就一般日常生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈，做到语音、语调、语法基本正确。 二、教学对象 本课程的教学对象是国家开放大学专科英语专业的学生。 三、教材说明 本课程的教学媒体包括文字教材（含MP3）和IP 课件。 文字主教材：《英语口语教程1》（学生用书）（含MP3） 文字辅教材：《英语口语教程1》（教师用书） IP课件：8讲，内容包括专家讲座、课程学习重点辅导、终结性考试辅导。 四、教材内容 “英语口语（2）”共开设36学时，每周2学时，教学内容为《英语口语教程1》第8-15单元。 英语口语课是实践性很强的课程，建议教学时应重视面授与自主学习的有机结合，面授重点为每单元的口语技能训练部分。教学内容主要包括： 1．表达模式 通过四个简短的对话展示一至二种功能项目的不同表达方式。 2．口语技能训练 通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能。 3．话题讨论 通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。
4．趣味英语 通过内容生动、形式多样、文体不同的素材进一步激发学生的学习兴趣，并巩固综合语言技能。 详细教学内容见附表。 五、教学组织计划及教学方法建议 应按照“以学生为中心”的原则组织面授辅导和课外学习，注重培养学生自主学习的意识。 1．面授辅导 根据远程开放教育的特点，面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行口头交流的机会。辅导课要以学生为中心（learner-centered），教师的辅导要围绕学生的活动展开，可采取答疑、组织两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。 建议在面授辅导时从技能学习、技能运用两个方面引导学生养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。 （1）技能学习 在面授过程中应注重语言基本功的训练、重视语感的培养。扎实的语言基本功是指语音、语调正确，词法、句法规范，表达得体。引导学生练好基本功，应从朗读、连读、分辨语调、反应、提问等微技能着手。引导学生多模仿、多朗读、多背诵，通过朗读、背诵来学习比较纯正的语音语调，培养英语语感；通过句型操练、朗读、背诵和复述等半机械性练习方式熟记语言结构和形式。 在自然的语言交际活动中，听和说是相辅相成的，在教学中应引导学生从一开始就自觉地接触大量的视听材料，增加语音信息的输入。要恰如其分地贯彻听说领先的教学原则，改变学生眼睛盯着书本的错误学习习惯。 针对语言功能项目中的常用句型应进行严格的训练，引导学生通过大量的视听材料及文字材料的输入，熟记一些基本句式、常用句型，以达到熟练地掌握常见语言功能项目中的重点句型的目的。 （2）技能运用 口语能力的提高需要大量、反复的实践，当学生熟记了一些基本句式以后，应创造条件引导学生活用已学过的句型。在面授课堂上要充分利用时间，创造每个学生都能参与的学习环境，充分利用教程中每个单元Part C，Topic to Discuss提供的素材，组织学生讨论，可采用多种方式调动学生参与学习，如进行两人讨论、小组发言、辩论等，尽量避免千篇一律的教师提问、学生回答的模式。 面授课堂上应突出口语课教学的特点，创造轻松愉快的学习氛围。教师在面授课堂上应多诱导、多鼓励，适当纠正错误，以激发学生的上进心。 2．课外活动
某公司英语培训教材
一、织机构及职位 XX电子有限公司XX Electronics CO., Ltd 总经理办公室General manager’s office 企管部Enterprise management department (EM) 行政部Administration department (AD) 销售部Sales department (SD) 财务部Financial department (FD) 技术部Technology department (TD) 物控部Production material control department (PMC) 生产部Production department(PD) 模具部Mold manufacturing department, Tooling manufacturing department (TM) 品管部Quality Assurance department (QA) 冲压车间Stamp workshop, press workshop 注塑车间injection workshop 装配车间Assembly workshop 模具装配车间Mold and die Assembly workshop 金属加工车间Metal machine workshop 电脉冲车间Electric discharge process workshop 线切割车间wire cutting process workshop 工磨车间Grinding workshop 总经理General manager (GM) 副总经理Vice-general manager 经理manager 董事长president 副董事长Vice-president XX部门经理Manager of XX department 主任、主管supervisor 拉长Line leader 组长Foreman, forelady 秘书secretary 文员clerk 操作员operator 助理assistant 职员staff 二、产品 连接器connector 端子terminal 条型连接器bar connector 阴连接器Housing 阳连接器wafer 线束wire harness 间距space 额定电压rated voltage 额定电流rated current 接触电阻contact resistance 绝缘电阻insulation resistance 超声波焊接ultrasonic welding 耐压withstand voltage 针pin 物料编号part number 导线wire 基体金属Base metal 电缆夹cable clamp 倒角chamfer 接触面积contact area 接触件安装孔contact cavity 接触长度contact length 接触件电镀层contact plating 接触压力contact pressure 接触件中心距contact space 接触簧片contact spring 插孔socket contact 法兰、凸缘Flange 界面间隙interfacial gap 键Key 键槽keyway 过渡段ramp 屏蔽套shielding 定位基准Datum reference
大学英语口语练习培训资料
大学英语口语练习
1. Topic: foreigner living in China Situation: A Chinese reporter is interviewing with an American who has lived in China for more than a year. They are talking about the cultural differences between China and America as well as the positive and negative aspects of living in China. Cues: positive; negative; responsible; cheap; friendly; travel; lack of privacy; too much curiosity; overcrowded; pollution; food safety C : You live in China for a long time . Can you tell me what do you think about China? T : Well, china , in my opinion ,has many positive sides but also have many negative sides. C : OK, can you tell me some advantages about china? T : Chinese always are friendly and responsible . The goods in store are very cheap and there are many good places to travel. C : What about the negative sides ? T : Some roads in China are too busy , and it is always overcrowded when the car accdient happened. Apart from that pollution in china is more and more serious. And there still have some problem in food safety. 2. Topic: favourite movie stars Situation: Two friends are talking about their favourite movie stars. Cues: a big fan; Kong Fu movie; favourite character; movie series; acting; be skilled in; play the hero/ heroine
营养师速成教材
营养师速成教材 一、蛋白质的七大作用： 1、可制造肌肉、血液、皮肤、和身体各种器官。 2、帮助身体建造新组织以替代坏掉的组织。 3、通过血液向细胞输送氧和各种营养素。 4、调节体内水份的平衡。 5、为免疫系统制造对抗细菌和感染的抗体。 6、帮助伤口血液凝结及愈合。 7、在体内制造酶,有助将食物转化为能量。 二、类胡萝卜素(维生素A) 的六大作用：
1、强力抗氧化剂，有助于身体免受自由基的伤害，对微血管组织较多的部位和眼部最具保护功效。 2、促进眼部组织健康，保护视力。 3、提高免疫力。 4、有助于维护皮肤和黏膜健康。 5、帮助身体组织的生长和复原。 6、促进健康骨骼及牙齿的生长。 三、天然B 族维生素的八大作用： 1、硫胺素（维生素B1）：协助碳水化合物的新陈代谢和能量的产生。维持神经系统所需。 2、核黄素（维生素B2）：是构成红细胞的重要物质。参与许多新陈代谢的作用，协助食物产生能量，帮助成长发育，令头发、指甲坚固，减少口腔发炎。 3、烟酸（维生素B3）：帮助碳水化合物、脂肪和蛋白质释放能量，维护皮肤健康，参与血糖控制。 4、泛酸（维生素B5）：有助于食物释放能量及脂肪新陈代谢。 5、吡哆辛（维生素B6）：参与激素和红血球的合成，也是蛋白质新陈代谢，神经系统和免疫系统运作所必需。 6、钴胺素（维生素B12）：是身体正常生长和红血球生长所不可或缺的，有助于维护神经系统的健康，是叶酸、糖类、脂肪和蛋白质新陈代谢所需的重要物质，也是遗传基因（DNA）合成所必需的。 7、叶酸：维持细胞的遗传基因，调节细胞的分裂。 8、生物素：参与碳水化合物的新陈代谢及脂肪、蛋白质的合成。 四、维生素C的六大作用： 1、抗氧化剂，保护人体免受自由基的危害。 2、有助巩固细胞组织，促进骨骼及牙齿。 3、有助增强免疫系统，预防疾病。 4、有助胶原蛋白的形成。 5、预防坏血病。 6、有助于伤口复原。
英语口语培训教程9级
EF Level 09 Unit 1 SALLY: So, what did you think of the movie, Jen? We can also say, "Did you enjoy the movie?" JEN: I thought it was all right. I'm not a big fan of war movies, but this one seemed realistic and interesting. How about you? What'd you think? This means that the person doesn't really like war movies. SALLY: I thought it was brilliant. To me it was more than just a war movie, it was complex and profound. The opposite of complex is simple. JEN: Really? I agree that it was interesting, but profound? I don't know about that. I mean, it was OK, but still it's a war movie. I'd rather see a movie that has more of a story. I’d rather: We could also say, "I'd prefer to see..." SALLY: But I think this movie did have a very good story, about human nature, not just about war. JEN: Really? Human nature? Really: We can use this kind of question to express surprise, doubt or disagreement. SALLY: So many of the characters in the movie thought that the war was terrible and they kept trying to avoid fighting. I thought the way that they talked about it was so poetic. It was brilliant, and moving. JEN: Huh. I guess so, but there were so many sad scenes, where so many people died. I think I was in the mood for (more of ) an exciting movie today. I'm in the mood for is another way of saying I feel like... OR I want to... SALLY: I see what you mean. I thought the movie was outstanding, but it was heavy. Let's go. heavy: This means that the movie was very emotional and serious. Unit 2 KIRSTEN: Hey, Jen. What's up? JEN: Nothing much. How about you? KIRSTEN: Well, I'm pretty nervous. We can also say, "I'm a little anxious," OR "I'm a little worried about..." JEN: Nervous? What about? KIRSTEN: I have to give a presentation tomorrow in front of fifty people. 您以前做过口头报告吗？您是一个很好的公众演说家吗？ JEN: Oh, at your company? KIRSTEN: Uh huh. This is a common way to agree with someone. JEN: Cool. You must be excited. KIRSTEN: No way! I'm not good at public speaking. No way means not at all. JEN: Really? Why? There's nothing to be afraid of. Actually, I like speaking in front of people, I think it's exciting. Are you more like Jen or Kirsten? KIRSTEN: Are you kidding? You're not scared of speaking in front of a big group? What's the largest group you've spoken in front of? JEN: No, I think it's a piece of cake, as long as I have something interesting to talk about. If something is a piece of cake, it is very easy to do. KIRSTEN: Well, I don't think the topic is boring, I just get nervous about being in the spotlight like that. This is an expression used to describe a situation when everyone is paying attention to you. JEN: Hmm. Well, when I'm scared of something I just try to relax and take it easy. Just remember that your colleagues are interested in what you have to say.
吉他入门速成教材(可双面打印)
第一节初步认识吉他 一、吉他的起源和发展 有关吉他的起源及发展简史，大体可以分为以下几个阶段： 1、吉他一词最早出现为西班牙文吉他（Guitarra）一词,最早出现在十三世纪的西班牙。 2、十六世纪（1500年-1600年）用手指弹奏的比维拉琴，在演奏与创作方面都达到了很高的水准。 3、吉他发展史上的的黄金时代出现在十八世纪后期。六弦吉他的出现，标志着吉他的发展的第一个黄金时代的到来。 4、有“吉他音乐的贝多芬”之称的索尔的出现，标志着六弦吉他发展到了颠峰。 5、十九世纪中叶，由于钢琴和提琴乐器出现了一批名震青史的演奏大师，吉他逐渐受到冷落，进入历史上第一个低潮。 6、泰雷加的《大霍塔舞曲》的创作成功，标志着古典吉他发展的再度复兴。 7、塞戈维亚时代的到来，标志着古典吉他的辉煌 二、吉他的分类： 吉他是一种大众化的乐器。与钢琴等乐器相比，她有着价格便宜、携带方便、易学易会、老少皆宜的特点，并且，既可用来伴奏又可用来独奏、重奏乃至合 奏，因而深受人们的喜爱。吉他有很多种分类方法。根据不同的结构和发声原理可以大致分为木吉他（如古典吉他，民谣吉他）和电吉他。 1. 古典吉他(Classical Guitar) ：被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。在指板上由弦枕到琴柄与琴箱结合处是12品格，指板较宽，使用尼龙弦，音质纯厚。主要用于演奏古典乐曲，从演奏姿势到手指角弦都有严格要求，技巧精深，被认为是吉他艺术的最高形式。西班牙吉他即古典吉他，先是使用羊肠弦、钢弦，1946年奥古思丁研制尼龙弦成功。塞戈维亚率先使用而风靡全球。古典吉他多以独奏为主，也可以二重奏或者协奏。古典吉他的曲目除专门的吉他曲外，有许多是月度微月微世界著名的钢琴曲改编的，如：**的《夏康舞曲》，门德尔松的《短歌》，舒伯特的《小步舞曲》，莫扎特的《行板》等。古典吉他着重演奏技巧，显得典雅，纯美。 2 . 民谣吉他(Folk Guitar) ：木制琴箱，以共鸣为发声原理。指板较窄，使用钢弦（1、2弦为裸弦，3、4、5、6为缠丝弦），声音清脆明亮。主要用于独奏或伴奏，演奏姿势比较自由、随 - 1 -
英语口语培训教程12级
EF Level 12 Unit 1 GEORGE: Hi Ally. We just got the new design in for the magazine ad we are placing next month. Have you seen it? ALLY: No, not yet. Do you have a copy? GEORGE: Yes, here's the first draft. Check it out. What do you think? draft:版本 ALLY: Hmmm. Well I don't know. We are trying to target an older audience. Maybe we should have a picture of older people? traget: 到达，找到 GEORGE: Yes, I agree. I have stock photos of some older people on hand. I'll try putting those in. How do you feel about the text? on hand: 附近，能接触到 ALLY: It's ok, but we should make the company logo bigger and put it in the center. logo:主题，标志 GEORGE: OK. What about the colors? Do you think it's too dark? ALLY: No, I think the colors capture the mood. We want the ad to make people feel like this is a sophisticated drink for sophisticated people, and I think this does that. When will the ad be published? GEORGE: Next month. Right before the holidays. ALLY: Good, that should stimulate our holiday sales. Are we running any other promotions? promotions: 增加 GEORGE: Yes, we are sponsoring a play next month and will have a sampling booth in the theater. And we are also shooting a TV ad next month. booth: 免费试吃摊位 ALLY: Great. I really hope these ads pay off . Sales have been down for the last few months. pay off:值得做这次研究 GEORGE: Me, too. Well, I'll have the changes on this magazine ad ready for you by Friday and then we can send in the final proof . Is that OK? final proof:最后一个要编辑的版本 ALLY: Sounds good George. Thanks for your help. Unti 2 MICHELLE:Where are you taking your students on their field trip? field trip:learning trip usually done for research or school JUANA: If it's possible, we are going to the national forest. MICHELLE: Why do you say if possible? JUANA: Look at the sky! It's been nothing but rainy and bitter cold. I hope it doesn’t rain. MICHELLE: And if it does? JUANA: If it rains, we'll either get soaking wet or reschedule. repeats 'if it rains' to emphasize her point 'soaking wet' is very wet MICHELLE: But . . . thinking about it, are you sure you want to take them there? used this way, it is an expression of reconsideration JUANA: Why wouldn't I want to take an ecology class to a national forest? national forest: special forest lands protected by many nations. MICHELLE: When I hiked there last year, I saw lots of logging. There were still trees along the river. But up the hillside and clear onto the plateau, the trees were gone. JUANA: That's exactly what I wanted my students to see. MICHELLE:You plan to show your class mass deforestation?
2011考研1号考研英语语法10天速成电子教材
考研1号考研英语语法10天速成电子教材 定语从句（上） 一、定语从句的概念什么是定语从句？ 例: A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least. 用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必备的基本元素。一个是先行词；一个是关系词。 1.名词或代词做先行词。 例：He laughs best who laughs last. 2.短语做先行词。Many of life’s problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve. 3.用句子做先行词。The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be. I am a student which you all know. 当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如：Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might -- surprise! -- fall off. 找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。 1.翻译定语从句。 2.结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑 关系相符合的词。 定语从句（下） 二、定语从句里面的关系代词的用法。 1.常用的关系代词：which, that, who, whom。Whom现在用的很少。前面有介词只能用which，不能用that。 2. 关系代词在考试中的特殊情况。 What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What前面不应该在出现先行词。如果前面已经偶一个关系词，就不能用what来引导。例如：You can have everything what you like. what=all that,所以这儿不能用what. All---is a continuous supplying of the basic necessities of life A.what is the need B.the things need C.for our needs D.that is need 2)what单独使用，后面不加名词。 例如：She is not what she used to be. 3)what 后面加名词 例如：What money I have has been given to you. 1997年考题：______he knows about it is out of date and in accurate A.What little B.So much
英语口语教学大纲
英语口语课程教学大纲 一、总纲 口语是语言基本功：听、说、读、写、译诸项技能之一，在外语教学中占有非常重要的地位。口语课旨在传授英语口语基础知识、对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合；扩大社会文化知识面，为升入高年级打好扎实的基础。英语口语课力图把学生置于英语国家文化背景之中，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。把听说领先的教学原则置于一种真实、宽松、主动和持久的文化背景和语言环境中去贯彻和落实，摆脱学生“张口难”的障碍，培养学生掌握准确、流利的教学原则，提高英语口头表达和交际能力。英语口语教程内容覆盖面广，语言环境真实，情景意念生动有趣，语言范例标准地道，注意到不同场合的语言交际过程，强调学生全面的口语能力培养。 二、教学目的：英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。 三、课程类别：公共课 四、教学时数：周学时数 3，总学时数96 五、开课时间：第一、二学期 六、开课专业：英语口语 七、教学对象：中等职业学校一年级学生 八、课程性质、培养目标和任务： 本课程的主要目的是提高学生的听力理解和口头表达能力，使学生在原有的听说基础上熟悉更 多地语言交际主题，指导学生掌握听说技巧。使学生侧重掌 握在旅游和餐饮主题方面的日常表达。在培养学生听说能力的过程中，培养学 生的专业学习兴趣，培养他们学会学习的能力，使学生取得在知识、能力、情感和态度等各方面 综合发展 九、课程内容和要求： （一）听 能够听懂课堂上老师所讲的单词、句子及简单的口语对话。能够基本听懂正常语速的听力 内容，并能听懂课堂实训时相关主题的讨论。 （二）说 能够就相关主题清楚地表达自己的观点。能够积极主动的参与到课堂和小组讨论中，积极 活跃的反映自己的观点。 （三）读 能够每天读一些英文美文，提高自己的口语表达能力。同学之间养成用简单英语口语交
企业英语培训方案
Market Leader
Corporate English Training Proposal for MERCK
“Business English Expert” Market Leader Education Group Call: 400-670-9199 https://www.360docs.net/doc/ac5759078.html,/ Page 1
OVERVIEW
Thank you for expressing your interest in choosing MARKET LEADER as your facilitator in improving your team’s professional communication skills. Through initial contacts, our team has already gained the basic information about your company’s training needs. The following pages will provide you with information about our company, our training philosophy and methods, and about several details of our language training programmers that will help you to choose the best option for your team. Our aim is to make sure that the final training arrangement reflects both your detailed needs and our commitment to high professional standards and friendly service. Our consultants will be more than happy to clarify any of your questions regarding the content of this Initial Proposal.
Market Leader International English
Market Leader International English (MARKET LEADER) is a new and rapidly developing provider of professional language training, business communication skills training and consulting service s. The mission of our young and committed international team is to provide guidance to our clients in developing communication solutions that support their efficiency and success in every aspect of their work, every day. At the heart of our professional philosophy is the so-called SIS approach, our firm belief that good corporate training is based on: SKILLS in using English for professional purposes. Our trainers guide participants through the process of reviewing existing knowledge and skills, then developing self-help skills and gain self-confidence while understanding English, speaking, reading and writing in professional situations. INTERACTION at MARKET LEADER trainings helps participant to start using their English at work without the aid of books, dictionaries or correction by a trainer. At our trainings, participants spend most of their time solving problems, debating, giving advice, replying to requests, dealing with complaints and several other practical ways of applying English in real life. SERVICE makes it easy for our clients to set the objectives and course of the training according to the company’s needs, and to gain detailed information about progress, attendance, participants’ opinions and requests about the training and better ways to use training as an effective tool for staff development.
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