考前复习资料
1.有关食品安全的正确表述是（B）
A.经过灭菌，食品中不含有任何细菌
B.食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害
C.含有食品添加剂的食品一定是不安全的
D.食品即使超过了保质期，但外观、口感正常仍是安全的
2.以下关于食品安全标准的说法正确的是（C）
A.食品安全标准是鼓励性标准
B.食品安全标准是推荐性标准
C.食品安全标准是强制性标准
D.食品安全标准是自愿性标准
3.全国食品安全的投诉举报电话是（C）
4.食品留样，每个品种留样量不少于( C )。
A 75g
B 100g
C 125g
D 150g
5.食品留样，保存( D )以上。
A 12小时
B 24小时
C 36小时
D 48小时
6.餐饮服务单位排水沟和排气口应有金属隔栅或网罩，网眼孔径小于( B )，以防鼠类侵入。
A 5mm
B 6mm
C 7mm
D 8mm
7.餐饮服务单位使用灭蝇灯的，应悬挂于距离地面（B）左右高度，与食品加工操作保持一定距离。
米 B 2米 C 米 D 米
8.不符合食物中毒A发病特点的是（B）
A 病人有食用同一有毒食物史
B 人与人之间传染
C 发病潜伏期长 D中毒病人临床表现基本相似
9.下列操作，不会导致交叉感染的是（D）
A 直接入品的食品成品与原料容器混用
B 食品成品中心温度未达到70摄氏度
C 加工生食品后未清洗消毒直接加工凉菜
D 肉与鱼存放冰箱的同一冰室
10.根据餐饮服务提供者场所布局要求，供餐人数300人以上的学校(含托幼机构)食堂，以及供餐人数500人以上的机关、企事业单位食堂，切配烹饪场所面积占食品处理区面积的比例应为( A )。
A≥食品处理区面积50% B≤食品处理区面积50%
C≥食品处理区面积60% D≤食品处理区面积60%
11.国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或者地方标准的企业标准，在本企业适用，并报（C）备案。
A 省级食品药品监管部门 B市级食品药品监管部门
C 省级卫生行政部门 D市级卫生行政部门
12.重大活动食品安全监督管理办法(试行)适用于( D )以上党委、政府、人大、政协确定的具有一定规模和影响的政治、经济、文化、体育等重大活动期间食品安全监督管理工作。A乡级 B县级 C市级 D省级
13.餐饮接待单位应当按照食品经营许可的项目为重大活动提供餐食食谱。食谱应当标明（ B），由（）审核。
A.主要原料和配料餐饮接待单位
B.主要原料和烹饪方式驻点监管人员
C.主要原料和配料驻点监管人员
D.主要原料和烹饪方式承办单位
13.承办单位根据重大活动的( C)，需要确定食品总供应商的，应当选择具有保障食品安全能力的供应商作为食品总供应商。
A类型和层级B类型和规模 C规模和层级 D规模和时间
15.重大活动，餐饮服务食品留样应当按餐饮品种分别存放于清洗消毒后的密闭专用容器内，每个品种至少可在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样(C)应当满足检验需要并做好记录
A 80g
B 100g
C 125g
D 150g
16.《餐饮服务食品安全操作规范》推荐的洗碗机消毒一般控制( A )。
A水温85°C以上，冲洗消毒40秒以上
B水温85°C以上，冲洗消毒50秒以上
C水温100*C以上，冲洗消毒40秒以上
D水温100°C以上，冲洗消毒50秒以上
17.《餐饮服务食品安全操作规范》推荐的煮沸、蒸汽消毒方法是( A )。
A保持100°C，10分钟以上
B保持100°C，15分钟以上
C保持90°C，15分钟以上
D保持90°C，20分钟以上
18.消毒后的餐用具消毒后餐具表面有残留水不应使
用( B )的方法进行处理。
A红外线烘干B抹布擦干
C自然沥干 D热力烘干
19.餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前未经洗净、消毒或者清洗消毒不合格，或者餐饮服务设施、设备未按规定定期维护、清洗、校验，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告;拒不改正的，处( C )罚款;情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A三千元以上三万元以下 B三千元以上五万元以下
C五千元以上五万元以下 D五千元以上十万元以下
20.《婴幼儿配方乳粉产品配方注册管理办法》自2016年（C）起施行。
A 3月1
B 7月1
C 10月1
D 12月1
21.《特殊医学用途配方食品注册管理办法》自2016年（B）起施行。
A 1月1
B 7月1
C 10月1
D 12月1
22.按照传统既是食品又是中药材的物质，其目录由（A）制定，公布。
A国务院卫生行政部门 B 国务院工商行政管理部门
C 国务院办公厅
D 国务院质量监督部门
23.餐饮服务提供者加工食品时可以添加（C）
A.药品
B.任何中药材
C.按照传统既是食品又是中药材的物质
D.少数西药
24.网络餐饮服务第三方平台提供者应当设置专门的食品安全管理机构配备专职食品安全管理人员，每年对食品安全管理人员进行培训和考核。培训和考核记录保存期限不得少于（D）
A 一年 B两年 C 三年 D 半年
25.餐饮服务提供者应当将食品药品监管部门张贴的日常监督检查结果记录表保持（A）
A.到下次监督检查时
B. 3个月
C. 6个月
D. 2年
26.以下哪种情形可免予处罚（A）
A.履行了进货查验等义务，有充分证据证明其不知道所采购的食品不符合食品安全标准，并能如实说明其进货来源
B.生产经营微生物含量超过食品安全标准限量的食品
C.生产经营掺假掺杂的食品
D.生产经营死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品
27.餐饮服务经营者进货时未查验许可证和相关证明文件，或者未按规定建立并遵守进货记录制度，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告，拒不改正的，处（B）罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A.三千元以上五万元以下
B.五千元以上五万元以下
B.五千元以上十万元以下 D 一万元以上十万元以下
28.餐饮服务经营企业未制定食品安全事故处置方案，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告，拒不改正的，处（B）罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A.三千元以上三万元以下
B.三千元以上五万元以下
C.五千元以上十万元以下
D.五千元以上十万元以下
29食品摊贩未按照要求保存进货票据或者相关凭证的，由乡镇人民政府或者县级以上人民政府食品药品监督管理部门委托的街道办事处责令改正，给予警告，逾期不改正的，处（D）罚款。
A.一百元以上三百元以下
B.一百元以上五百元以下
B.三百元以上五百元以下 D.五百元以上一千元以下
30.餐饮服务经营者进货时未查验许可证和相关证明文件，或者未按规定建立并遵守进货查验记录制度，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告;拒不改正的，处( B )罚款;情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A.三千元以上五万元以下
B.五千元以上五万元以下
C.五千元以上十万元以下
D.一万元以上十万元以下
31.食品的进货查验记录和进货凭证保存期限不得少于产品保质期满后（B）
个月个月，没有明确保质期的不少于24个月
个月个月
32.餐饮服务经营者未定期对食品安全状况进行检查评价，或者生产经营条件发生变化，未按规定处理，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门]责令改正，给予警告;拒不改正的，处( B )罚款;情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A.三千元以上五万元以下
B.五千元以上五万元以下
C.五千元以上十万元以下
D.一万元以上十万元以下
33.餐饮服务企业未按规定建立食品安全管理制度，或者未按规定配备或者培训、考核食品安全管理人员，由县级以、上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告;拒不改正的，处( C )罚款;情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A.三千元以上三万元以下
B.三千元以上五万元以下
C.五千元以上五万元以下
D.五千元以上十万元以下
34.食品经营许可证载明的许可事项发生变化，餐饮服务提供者未按规定申请变更许可的，由原发证部门勒令改正，给予警告拒不改正的处(B)罚款.
A一千到一万 B两千到一万
C五千到一万 D五千到两万
35餐饮服务提供者撕毁、涂改日常监督检查结果记录表，或者未保持日常监督检查结果记录表至下次日常监督检查的，由市、县级食品药品监督管理部门责令改正，给予警告，并处（C）元罚款
千～5万千～3万千～3万千～2万
36许可申请人隐瞒真实情况或者提供虚假材料申请食品经营许可的，申请人在（C）内不得再次申请食品经营许可
个月个月年年
37.餐饮服务提供者在一年内累计( B )次受到责令停产停业、吊销许可证以外处罚的，由食品药品监管部门责令停产停业,直至吊销许可证.
[A]2 [B]3 [C]4 [D]5
38.食品生产经营者在一年内累计( B )次因违法《食品安全法》规定受到责令停产停业、吊销许可证以外处罚的，由食品药品监管部门责令停产停业,直至吊销许可证。
[A]2 [B]3 [C]4 [D]5
38.因食品安全犯罪被判处有期徒刑以上刑罚的人员，( D )不得从事食品生产经营管理工作，也不得担任食品生产经营企业食品安全管理人员。
[A]5年内 [B]10年内 [C]20年内 [D]终身
39.被吊销许可证的餐饮服务提供者，其法定代表人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员自处罚决定作出之日起( D )年内不得申请食品生产经营许可、从事食品生产经营管理工作和担任食品生产经营和企业食品安全管理人员。
[A]2 [B]3 [C]4 [D]5
40.食品安全管理人员每年应接受不少于（D）小时的食品安全集中培训
41.接触直接入口食品的从业人员应当（B）进行一次健康检查
A.每6个月
B.每1年
C.每18个月
D.每2年
42.（A）对食品经营许可申请材料的真实性，合法性，有效性负责。
A.申请人
B.食品经营者负责人
B.监管部门负责人 D.许可资料审核人
43.(C）是餐饮服务单位食品安全第一责任人。
A监管部门负责人 B政府负责人
C餐饮服务单位法定代表人(负责人) D食品安全管理员
44.食品处理区内需经常冲洗的场所及及易潮湿的场所应当有墙裙，高度应有( C )。米米以上米以上 D.铺设到顶
45.餐饮具保洁场所属于哪类操作区（B）
A.清洁操作区
B.准清洁操作区
C.一般操作区
D.以上都不是
46.冷冻食品的温度范围是( C )。冷藏温度范围0-10°C
A -30-1°B-30-0°C C -20--1°C D -20-0°C
47.专间应设独立的空调设施专间内温度应不高于( C )
A 10°C
B 21°
C C 25°C
D 26°C
48.需要在专间是进行的是( B )。
A 凉菜配制
B 裱花操作
C 现榨饮料
D 水果拼盘
49.下列加工制作可以在专用操作区内进行的是（D）
A.生食类食品
B.裱花蛋糕；
C.所有冷食类食品；
D.现榨果蔬汁、果蔬拼盘
50.专间使用紫外线灯消毒空气的，应在无人工作时开启(D)分钟以上。
A 10
B 15
C 20
D 30
51.下列哪类加工场所内废弃物容器盖子应为非手动开启式（C）
A.粗加工场所
B.切配场所
C.专间
D.餐用具清洗消毒场所
52.禁止餐饮业采购、加工和销售的螺类是( C )
A 花螺
B 黄泥螺
C 织纹螺
D 田螺
53.餐饮服务提供者财产不足以同时承担民事赔偿责任和缴纳罚款罚金时，应该(A)。
A 先承担民事赔偿责任
B 先缴纳罚金罚款
C 减少赔偿金额和罚款金
D 不予赔偿
54.餐饮服务提供者申办《食品经营许可证》时，正确的做法是（D）
A.一所学校内有多个食堂（厨房独立设置）的，只需申办一个许可证
B.一家宾馆内有多个餐厅（厨房独立设置）的，只需申办一个许可证
C.同一法定代表人的餐饮连锁企业，只需申办一个许可证
D.食品经营许可实行一地一证原则，每个经营场所均需要申办许可证
55.餐饮服务提供者加工经营河鲀的正确做法是（D）
A.可以经营所有品种的野生河鲀
B.可以经营所有品种的养殖河鲀活鱼
C.可以经营所有品种的养殖河鲀整鱼
D.只能经营农业部批准的养殖河鲀加工企业加工好的河鲀制品
56.餐饮服务提供者对食品的理化指标检验结论有异议的，可以自收到检验结论之日起（A）个工作日内提出复检申请
A．7
57.餐饮服务提供者在食品安全管理中必须贯彻执行的技术法规是（A）
A.《餐饮服务食品安全操作规范》
B.《食品安全管理体系餐饮业要求》（GB/T27306）
C.《质量管理体系要求》（GB/T19001）
D.五常法、六T法
58.餐饮服务提供者在散装食品的贮存位置可以不标明哪项内容（C）
A.食品的名称
B.食品的生产日期或生产批号
C.食品的成分或者配料表
D.保质期
59.餐饮服务人员从事以下哪项操作时应戴口罩（A）
A.切酱牛肉
B.切生牛肉
C.炖牛肉
D.洗生牛肉
60.餐饮服务提供者加工食品时可以添加（C）
A.药品
B.任何中药材
C.按照传统既是食品又是中药材的物质
D.少数西药
61.下列不属于食品原料的物质是（A）
A.罂粟壳
B.黑胡椒
C.桔子罐头
D.中式腊肠
62.下列关于过期食品处置措施正确的是（C）
A.尽快使用
B.降价销售
C.禁止使用
D.混合使用
63.在食用冰中保存的生食海鲜，加工后至食用时的间隔时间不得超过（A）小时
64.餐饮服务提供者发生食物中毒后，应立即采取下列哪项措施（A）
A.停止经营，封存可能导致事故的食品及原料、工具、设备
B.清扫现场，搞好室内外卫生
C.废弃剩余食品
D.调换加工人员
65.易引起组胺中毒的鱼类是（B）
A.河豚鱼
B.青皮红肉海产鱼
C.带鱼
D.甲鱼
66.易引起沙门氏菌食物中毒的食品是（A）
A.家禽及蛋类
B.蔬菜及水果
C.水产品
D.乳及乳制品
67.易引起副溶血性弧菌食物中毒的食品是（C）
A.家禽及蛋类
B.蔬菜及水果
C.海产品
D.乳及乳制品
68.最易污染黄曲霉并产生黄曲霉毒素B1的食品是（D）
A.家禽及蛋类
B.蔬菜及水果
C.水产品
D.花生、玉米
69.为预防豆浆中毒，需将豆浆在“假沸”后保持沸腾（D）分钟以上
70.大多数细菌能够快速生长繁殖的温度范围是（C）
A.－15℃～0℃℃～9℃
℃～60℃℃～70℃
71.关于食品贮存、运输的做法不正确的是（D）
A.装卸食品的容器、工具、设备应当安全、无毒无害、保持清洁
B.防止食品在储存、运输过程中受到污染
C.食品贮存、运输温度符合食品安全要求
D.将食品与有毒有害物品一起运输
72.餐饮服务提供者应当在经营场所的显著位置悬挂或者摆放（C）
A.营业执照
B.酒类流通许可证
C.食品经营许可证
D.税务登记证
73.食品烧熟煮透的中心温度应不低于（D）℃
℃℃℃℃
74.餐饮服务提供者需要延续食品经营许可有效期的，应当在该许可有效期届满（D）个工作日前，向原发证部门提出申请
75.餐饮服务提供者应在（C）位置公示食品安全投诉举报电话
A.会议室
B.负责人办公室
C.就餐场所醒目位置
D.加工操作间
76.违反《食品安全法》规定，构成犯罪的（涉嫌食品安全犯罪的），应当（B）
A.可以以罚代刑
B.依法追究其刑事责任
C.依法不应追究刑事责任的，不再给予行政处罚
D.经审查没有犯罪事实但依法应当予以行政处罚的，由公安机关予以处罚
77.以下避免熟食品受到各种病原菌污染的措施中错误的是（A）
A.接触直接入口食品的人员经常洗手但不消毒
B.保持食品加工操作场所清洁
C.避免昆虫、鼠类等动物接触食品
D.避免生食品与熟食品接触
78.以下预防细菌性食物中毒的措施中错误的是（D）
A.尽量缩短食品存放时间
B.尽量当餐食用加工制作的熟食品
C.尽快使用完购进的食品原料
D.超过加工场所和设备的承受能力加工食品
79.使用化学消毒法消毒餐具时，配好的消毒液一般多长时间更换一次（A）
A.每4小时
B.每5小时
C.每6小时 B.每8小时
80.以下关于食品召回的做法中错误的是（B）
A.发现其经营的食品不符合食品安全标准或者有证据证明可能危害人体健康，立即停止经营
B.对召回的食品进行无害化处理、销毁后，向所在地县级人民政府食品药品监督管理部门报告
C.通知相关生产经营者和消费者，并记录停止经营和通知情况
D.对召回的食品采取无害化处理、销毁等措施，防止其再次流入市场
81.食品处理区门窗设置纱窗的，纱窗规模应为（ D ）。
A.每平方厘米2个筛孔
B.每平方厘米2
个筛孔
D每平方厘米3个筛孔
82.企业分支机构从事食品经营，各分支机构（ B）。
A.可共同申请一份食品经营许可证
B.应分别取得食品经营许可证
C.经营项目完全相同的分支机构共同申请一份食品经营许可证，经营项目不同的分别申请食品经营许可证
D.在一个县域范围内客共同申请一份食品经营许可证，不同县域的分别申请食品经营许可证
83.根据食品生产经营风险分级管理办法，对风险等级为A级风险的食品生产经营者，原则
上每年至少监督检查（ A ）。
次
次
次
次
84.采用化学消毒时，至少需要设置几个专用水池（ C ）
85.采用人工消毒时，至少需要设置几个专用水池（ B ）
86.食品冷却是在（ C ）
A.一般操作区
B.准清洁操作区
C.清洁操作区
D.冷却区
87.县级以上人民政府食品药品监督管理部门通过（D）等方式加强食品小作坊，小餐饮和食品摊贩日常监督检查。
A日常巡查 B 定期检查 C 抽样检查 D 以上都是
88.食品经营许可证载明的许可事项发生变化，餐饮服务提供者未按规定申请变更许可的，由原发证部门责令整改，给予警告，拒不改正的，处（B）元罚款
A. 1千-1万
B. 2千-1万
C. 5千-1万
D. 5千-2万
89.最易污染黄曲霉并产生黄曲霉素B1的食品是（D）
A家禽及蛋类 B蔬菜及水果 C水产 D花生，玉米
90.下列不属于食品原料的物质是（A）
A罂粟壳 B黑胡椒 C桔子罐头 D中式腊肠
91.下列加工制作可以在专间区进行的是（D）
A生食类食品 B裱花蛋糕 C所有冷食类食品 D现榨果蔬汁，果蔬拼盘
92.餐饮服务提供者对食品的理化指标检验结论有异议的，可以自收到检验结论之日起（A）个工作日内提出复检申请
A 7
B 10
C 15
D 30
93.餐饮服务提供者应在( C)位置公示食品安全投诉举报电话。
A会议室 B负责人办公室 C就餐场所醒目位置 D加工操作间
94.（B）食品药品监督管理部门负责本行政区域内举办的重大活动食品安全监督管理工作的部署，协调，督导，检查。
A乡镇 B县级 C 市级 D省级
95.学校，托幼机构，养老机构，建筑工地等集中用餐单位未按规定履行食品安全管理责任，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给于警告，拒不改正的，处（B）罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A三千元以上五万元以下 B五千元以上五万元以下
C五千元以上十万元以下 D一万元以上十万元以下
96.餐具，饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前未经洗净，消毒或者清洗消毒不合格或者餐饮服务设施，设备未按规定定期维护，清洗，校验，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告，拒不改正的，处（C）罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A三千元以上三万元以下 B三千元以上五万元以下
C五千元以上五万元以下 D五千元以上十万元以下
97.专间内墙裙高度应为（D）
米 B1米以上米以上 D铺设到顶
98..餐饮服务企业未按规定建立食品安全管理制度，或者未按规定配备或者培训，考核食品安全管理人员，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给于警告，拒不改正的，处（C）罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
A三千元以上三万元以下 B三千元以上五万元以下
C五千元以上五万元以下 D五千元以上十万元以下
99.专间内应设独立空调设施，专间内温度应不高于（C）
A 10摄氏度
B 21摄氏度
C 25摄氏度
D 26摄氏度
100.餐饮外单位单位进货检验记录和凭证保存期限的要求是(D)
A不得少于2年
B不得少于1年
C不得少于保持期后1年,没有明确保质期的,保存期限不得少于2年.
D不得少于保持期后6个月,没有明确保质期的,保存期限不得少于2年
101.食品的危险温度带是指（D）温度区域
A20-70摄氏度 B20-60摄氏度 C10-50摄氏度 D10-60摄氏度
102.餐饮接待单位在接到重大活动和任务后应当立即组织开展（A），并向承办单位和食品药品监督管理部门提交（）
A食品安全自查自查报告
B食品安全培新培训计划
C食品安全考核考核计划
D食品安全检测检测计划
103.下列疾病中，属于有碍食品安全的疾病是（D）1.霍乱2细菌性痢疾3阿米巴性痢疾4伤寒5副伤寒6病毒性肝炎7活动性肺结核8化脓性或者渗出性皮肤病9乙肝10艾滋病
A1 2 3 4 6 7 8 9 10 B1 3 4 6 7 8 C1 3 4 5 6 7 8 10 D1 2 3 4 5 6 7 8
104.县级人民政府食品药品监督管理部门应当自收到小餐饮许可申请材料之日起（B）对申请人提交的材料进行审核。
A 10日内
B 10个工作日内
C 20日内
D 20个工作日内
105.下列食品经营许可，不需要办理食品经营许可证的是（D）
1食品生产企业开办网店售卖自产食品
2食品生产企业开办网店售卖自产食品和其他食品
3仅提供食品运输服务的专业运输企业
4专业的食品储存企业
5网络第三方平台，同时自营食品
6居民区专门售买水果的个体户
A 1356
B 134
C 2356
D 1346
106.网络食品交易第三方平台提供者和通过自建网站交易食品的生产经营者应当记录，保存
食品交易信息，保存时间不得少于产品保质期满6个月；没有明确保质期的，保存时间不得少于（B）年。
A 1
B 2
C 3
D 4
107.为避免交叉污染，下列食品原料应分池清洗的是（C）
A土豆鲤鱼鱿鱼 B蘑菇猪肉羊肉 C花菜牛肉鱿鱼 D蘑菇白菜牛肉
108.根据农业部下发的《关于开展食用农产品合格证管理试点工作的通知》，全国共有（D）个省开展试点。
A 3
B 4
C 5
D 6
109.单不饱和脂肪酸是（C）
A亚油酸 B花生四烯酸 C油酸 D亚麻酸
110.标称的食品生产者对抽样产品真实性有异议的，应当自收到不合格检验结论通知之日起（C），向组织或者实施食品安全监督抽检的食品药品监督管理部门提出书面异议审核申请，并提交相关证明材料。
A 3个工作日内
B 5个工作日内
C 7个工作日内
D 15个工作日内
111..食品摊贩经营禁止经营的食品的，由乡镇人民政府或者县级以上人民政府食品药品监督管理局部门委托街道办事处责令改正，给予警告；逾期不改正的，没收违法所得和违法经营的食品，并没收用于违法经营的工具，设备，原料等物品，处（C）罚款
A三百以上一千以下 B五百以上一千以下
C五百以上三千以下 D一千以上五千以下
112.食品小作坊违反生产经营规范的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告；逾期不改正的，处（D）罚款；情节严重的，由发证机关责令停产停业或者吊销许可证。
A一百元以上一千以下 B 三百以上一千以下 C五百以上一千以下D五百以上三千以下
113.《餐饮服务食品安全操作规范》推荐的红外线消毒一般控制（C）。
A温度100C以上，保持10分钟以上
B温度100C以上，保持15分钟以上
C温度120C以上，保持10分钟以上
D温度120C以上，保持15分钟以上
114.餐饮服务经营者安排未取的健康证明或者患有国务院卫生行政部门规定的有碍食品安全疾病的人员从事接触直接入口食品的工作，由县级以上人民政府食品药品监督管理局部门责令改正，给予警告；拒不改正的处（B）罚款；情节严重的，责令停产停业直至吊销许可证。
A三千元以上五万元以下 B五千元以上五万元以下
C五千以上十万以下 D一万元以上十万元以下
115.小餐饮违反经营规范的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门责令改正，给予警告；逾期不改正的处( B )罚款；情节严重的，由发证机关责令停产停业或者吊销许可证。
A一百元以上一千元以下 B三百以上一千以下
C五百元以上三千元以下 D五百元以上五千元以下
116.网络食品交易第三方平台提供者，入网食品生产经营者违反食品安全法规定，构成犯罪的，依法追究（A）责任。
A刑事 B民事C行政D刑法
117.河豚毒性最强的部位是（C）
A卵巢 B皮肤 C肝脏 D鱼胆
考试教育课件：为期末考试而战
为期末考试而战 做有有准备的人，打有准备之仗 不浪费点滴的学习时间, 不闲谈学习之外的事情, 保质保量完成复习作业, 全心全意进入冲刺状态. 请走进教室就打开书本学习, 请让在你身边讲闲话的同学走开, 请完成作业再安然入睡, 请时刻提醒自己这是一学期的付出, 你希望收获成功. 为期末考试而战 -----初二(11)班期末考前复习主题班会友情提醒： 今天距离中山市期末联考仅有 18天 期末考试还有18天的时间，现在进入到考前的回扣复习阶段，我们从来没有象今天这样体会到时间的宝贵。“宝贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用
性，就是说这段考前的时间很有用，很关键，要求我们必须充分利用。考试专家分析，如果这十几天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高50分！50分好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。50分分到语数外，每科只有10分，如果通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与期考相仿的题目，每科提高7――10分，是完全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号，那就是“为50分而战！”，这就是我们考前的任务和目标 正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的“态度决定一切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，
上次其中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：“老师，我受不了了，我想放弃”。我送给你一句话：“放弃就是背叛”。请看奥运会上运动员拼搏的身影：有的同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几点要求： 一、仔细制定一个考前复习计划 每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪门科好。我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具
初中语文考试注意事项
(注意时间分配，保证作文至少有40分钟；不漏页) 一、书写工整。（声调、拼音、作文——绝不失去卷面分） 二、审题（分别、依次、几个选项：正确还是错误；填序号、是否矛盾、为什么等） 三、选择题（排除法，不留空白） 四、默写、填空题（不错、别、添、漏、倒、草，特别注意顺序和提示语，写字不窝囊） 五、说话题（仿写句要注意修辞、结构，如根据语境说话要注意简明、连贯、得体；口语交际题要有称谓；开场白或结束语要有称谓或祝愿、祝福语） 六、阅读题：(答题要规范、完整，不留空白) 先读后解，边读边解；仔细揣摩、静心思考；重开头、结尾句子（特别是记叙文、散文，往往是揭示主旨的句子）；筛选、摘录信息、归并法、概括法、分析综合法。 所有文章在阅读之后要弄清三个问题：写什么、怎么写、为什么写。（一）诗歌（词）赏析 (一)注重平时积累 鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。 此外，要学会辨“文”，所谓辨“文”，指从整体感知诗歌的内容。诗描述的内容各不相同，有山水田园的、边塞羁旅的、宫廷闺怨的、送别酬答的、咏物写景的、寄兴咏怀的，不一而足。 (二)分析诗歌意象 抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。 (三)辨析表达技巧 诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类： 1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；
高考语文考前提醒
什邡市七一中学2013年高考语文考前再提醒 高三语文备课组 【考前提醒】 以下的提醒可能都是老生常谈，但相信能对考前的你有所帮助。这些要求可能你们的老师都已说过多遍，也可能有的自己平时也没注意到，不管怎么说，请你静下心来，细细读一遍，会心处笑一笑，使我们的状态保持到最佳。 这一段时间，我们首先要完成一个角色转变——从学生到考生的角色转变，用考生的角色来要求自己，一切围绕高考主题来进行思考和安排，独立统筹计划，有效弥补与舍弃，让自己的学习生活节律与高考要求一致，牢牢地把高考的命运掌握在自己的手里。 临近高考，我们应该学会从试题中走出来，进入高考所期待的学科水平较理想的状态。高考前这几天，我们建议： 一、博观约取，厚积薄发。高考前，应该以知识的回顾和自主学习为主，做到博观约取。一是对二轮专题复习过程中的字音、字形、成语、名句名篇等进行回顾式复习，温故知新，激活自己的知识储备；二是对以前积累的作文素材进行整理压缩，逐渐缩小范围，将素材本变“薄”，从中找到自己的感觉；三是自己打磨几篇自己认为比较得益的作文，反复修改运用自己熟悉的素材，并学会转化。 二、每天用中性笔认真工整地写上几行字，找找又好又快书写的感觉。把自己一年来的笔记、札记也随便翻翻，从中找回当时激动的感觉。 另外，这几天，不要着急，要沉稳、冷静，把心态摆正，可以多想想，把事情想清楚。高考到这时，已经不是水平的较量——水平已经基本稳定——较量的是心态，谁心态稳定，头脑清晰，谁能取胜。高考试题，考什么，怎么考，其实都已经了然于胸了，多次模拟，基本上都是按照高考的路子进行的，高考，不过是换一些考试材料而已，与模拟不会有更大的不同，而且试题难度一般比模拟要低，所以不要有心理负担，人为增加考试难度。 【考场策略】 这只不过是一场考试，只是要比平时细心些。 高考决战不只在纸上，走进考场，首先做一次深呼吸，让自己的情绪进入一个平衡状态；然后浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。 一般开考前五分钟就能拿到卷子。根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号后，可迅速将试卷浏览一遍。要先看一眼作文题，看是不是顺手。不顺手，就要预留出相应多一点的时间。然后把先默写看一遍，待到打铃，就把默写写出来。因为此时头脑没有什么干扰，可以比较顺利地提取平时的积累。如果把前面都做完了再做默写，则有可能受到干扰而出现记忆障碍。做完后，再从头开始做其他题目。 最容易耽误时间的是阅读。阅读不同于基础知识（是在题内找答案），阅读是要回到文中寻找答案，比较耽误时间。要尽量加快速度，不要追求绝对完美——因为就阅读来说，有些简答题，根本不可能完全答对。只要根据自己的理解，大致差不多就行。比如4分的题，得到不低于2分就可以了，争取3分，但是一般也没有绝对把握。大阅读的选择不要耽搁时间，根据平常自己训练的情况，直接选择自己作熟的即可。 前面做好后，可以多留一点时间给作文，因为作文写好了，多得个十分八分是完全可能的。首先，高考作文一般都会让每个同学都根据自己的生活有话可说。所以，最好选择自己
《古代汉语》(下)考前辅导资料(辅导
《古代汉语》（下）考前辅导 第十一节代词 一、疑问代词 根据疑问代词指代的询问对象，古代汉语的疑问代词可以分为三类：指人、指事物、指处所。其中存在着交叉的现象。疑问代词在句中主要做主语、宾语、定语，状语。 1、指人的疑问代词 谁、孰、何 2、指事物的疑问代词 何、胡、曷、奚 3、指处所的疑问代词 安、恶、焉 二、指示代词 古代汉语中的指示代词在句中主要做主语、宾语、定语。其系统较为复杂，分以下五类。 1、特指与泛指代词 之、兹、其 2、近指代词 此、是、斯 3、远指代词 彼、夫 4、谓词性指示代词 尔、若、然 5、特殊指示代词 焉、诸 三、人称代词 在古代汉语中，人称代词可以做主语、宾语和定语。 1、第一人称代词 吾、我、余、予、朕（秦始皇以后，只限于皇帝本人使用）
2、第二人称代词 女（汝）、尔、若、而、乃。 3、第三人称代词（上古无真正意义上的第三人称代词，而是使用指示代词来兼指） 彼、之、其 古代汉语的人称代词没有数的分别，同一个词既可以用于单数，又可以用于复数。第一二人称代词后也可加“侪、属、曹、辈”表示复数。 四、无定代词 1、肯定性的无定代词 或 2、否定性的无定代词 莫 五、辅助性代词 1、所 “所”的基本语法功能是加在谓词性成分前面，指代某种动作的对象，组成所字结构，使谓词性成分名词化。所字结构分为以下三类： （1）所＋动词 （2）所＋介词＋谓词性成分 （3）所＋（介词）＋谓词性成分 2、者 “者” 的基本语法功能是位于词或词组之后，构成者字结构，表示“……的人”、“……的事物”。者字结构分为如下两类： （1）谓词性成分＋（动词、形容词、数词）＋者（2）名词性成分（名词、所字
期末考试前动员会上的讲话稿
期末考试前动员会上的讲话稿 教师们、同学们： 大家早上好! 我今天演讲的习题目是“努力拼搏诚信考试”。 学校的生活是紧张、繁忙而又充实的。而光阴就在同学们琅琅的读书声中，在大家上课的专心听讲中，在安静的辅导和自习中，在庄重紧张的两操和课间的放松说笑中悄悄溜过。转眼间，从开学到今天，已有3个多月的时间。从本周开始，我们将迎来考试。考试，作为教学评价的一种手段，一方面让同学们对前面所学知识进行系统的总结归纳与稳固，其实不断提高自己分析问习题和解决问习题的能力。另一方面就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改良，教学措施的调整和施行，提供全面的客观的依据，做到教学相长。在仅有的几天复习备考和接下来的考试中，我想和同学们交流以下几点建议。 一、勇于考试。每次考试都是对同学们学习情况的检验，有考试就存在竞争，特别是像期末考试这样的大型考试，同学们都会感到有压力。那么在压力面前，我们应该怎样去做?毛泽东在解放战争期间有个著名的阐述：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。勇于考试，首先要我们同学对自己有信心，有的同学感到自己的学习成绩不好，常常不认真对待考试，考试一方面是同别人竞争，但同时是在同自己竞争。我是否比上次进步了?这是我们每一个同学要常常思考
的问习题，积小步为大步，积小胜为大胜。这才是胜利之根本。同时，要做好复习迎考准备，假如没有须要的复习备考，说自己对考试有信心，那是盲目自信。做好考前的复习工作是我们获得较好成绩的前提条件。由于期中复习时间短，我们更应该周密安排复习时间。例如，同学们将各科的错习题集整理好，并从错习题集中找出自己平常存在的问习题，对复习什么、如何复习做到心中有数，这样才能掌握复习的主动权，才能拥有更多的复习时间，才能形成更好的复习效果。 二、学会考试。假如说勇于考试是战略上藐视敌人，那么学会考试就是在战术上重视敌人。每一次考试我们都要高度重视，认真对待，把握每一次锻炼的时机。在过去的3个多月的时间里，各年级都进行了月考和成绩分析，本次期末考试，同学们又将怎样面对呢? 首先，要学会总结归纳。总结归纳过去历次重要考试的经验教训，在考试中有失误是不可避免的，屡次犯同样的失误则是不可原谅的;在考试中，不失误，减少失误是获得好成绩的保证。其次，在考前做好须要的准备，如考试用具的准备，我们有的同学对平常的校内考试，满不在乎，考试时才想到考试要用的物品，在考试中向同学借这借那，试想在中考和高考中，你能这样做吗?再次，学会考试，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易习题目怎样处理等。同样，考试试卷的命习题和考试都是有规律可循的。只要我们认真对待，不断总结归纳，循序渐进，一定会提高自己的应试技巧，从而提高自己的考试成绩。 三、诚信考试。诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之本。
高考化学考前提醒(精编版).docx
以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。 一、选择题中的“关键词” 1、过量（足量）还是少量、适量 2、化合物还是单质或混合物 3、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”或“不正确的”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时 却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 4、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”等。 5、阿佛加德罗常数题中： ①水：常温下是液态； ②稀有气体：单原子分子； ③SO 3：常温下是液态或固态；④ NO 2：存在与 N 2O 4 的 平衡；⑤和气体的体积有关的比较 ( 如密度 ) ：注意标准状况下才能用 22 4 L ，同温同压下才能比较。⑥不是 气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。 ⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把相对原子质量当质子数。 ⑧ N a 2O 2、 H 2 O 2、 Cl 2 等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。⑩ 273℃与 273K 不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。 22 .4L.mol -1 的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。 区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 6、离子大量共存： ①注意酸碱性环境 ②注意氧化还原反应如 2+＋ 3－ 3 Fe 与 H 、 NO 不共存， Al 与 HNO 无氢气等 ③注意审题，是大量共存还是不能大量共存 7、离子方程式正误：①看电荷是否守恒 ②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其 它一律不拆③看产物是否正确，如 2 3+2－ 反应是氧化还原反应等 CO 的反应是生成正盐还是酸式盐、 Fe 与 S ④看原子是否守恒 ⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。 8、注意常见符号的应用如分清是“====”还是“ ”， " △H>0：吸热“ +”" 、" △H<0 放热“ - ”" 、 沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时 "[ ]" 的应用等等。 9、化学用语——原子结构示意简图、化学式、实验式（最简式）、结构式、结构简式、电子式、化学方程 式、离子方程式、热化学方程式（可逆反应式、氧化还原方程式及单线、双线表达法） 文字表述——（语言的逻辑关系和化学用语恰当的联系） 计算表述——（要注意信息提供的数据来源、物理量的含义、单位、有效数字、表达式的规范、区间的准确）。 二、解答题中的“关键词”及应注意之处： 1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。 2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。 3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物 ( 如酯化反应的水 ) 写全。 4、填写结果时应对准物质。如写“ A ”的不应写成“ B ”的。 5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确 （ 1）不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。 （ 2）不用俗语：如 a 、打开分液漏斗的开关（ 应为：活塞 ）， b 、将气体通进（ 应为：入 ）盛溴水的洗气瓶， c 、酸遇石蕊变红色（ 应为 ：酸使石蕊呈红色）等。 （ 3）用语严谨：如 pH 试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离 子浓度要用 C( ) 表示。 6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
营销管理本—考前辅导资料
营销管理本—考前辅导 考试题型：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、简答题 注意：单项、多项和判断题，一定要在答题纸上设置如下表格，否则不得分！ ◎市场与市场规模：有相同需求的顾客的集合。 市场规模＝人口数×人均购买力水平×对某种产品的购买欲望 ◎市场营销者：在交换双方中如果一方比另一方更主动、更积极地寻求交换，则为市场营销者，后者称为潜在顾客 ◎潜在需求：认为现在市场上的产品无法满足自己需要 ◎充分需求：企业预期的市场需求与实际的市场需求一致 ◎过度需求：市场需求超过了企业的供应能力。 ◎生产观念：最古老的观念，价廉物美大家最爱 ◎产品观念：两种观念的涵义，好酒不怕巷深。 ◎推销观念：认为顾客有购买惰性，所以企业必须采用各种推销方式，促使消费者产生购买欲望。 ◎市场营销观念：认为顾客最想要的是满足需求的产品 ◎社会市场营销观念：社会市场营销观念要求市场营销者在制定市场营销政策时，要统筹兼顾企业利润、消费者需要和社会利益三个方面的利益。 ◎人为购买者最关注的不是商品价格而是商品款式与品质的营销观念是（B） B产品观念 ◎指导企业营销行为的最古老的观念是生产观念（√） ◎与推销观念注重卖方需要相比，市场营销观念注重的是买方需要（√） ◎市场营销观念与推销观念的焦点都是市场需要（Х） ◎以顾客需要为核心的市场营销观念有（DE）D市场营销观念E社会市场营销观念 ◎密集型增长战略：公司认为自己的产品仍有一定的潜在需求存在，就可以采用这种战略。 ◎一体化增长战略：公司希望通过增加新的战略业务单位达到增加利润的目的，而且产品有广阔的市场可用此战略。 ◎多样角增长战略 ◎同心多角化：新开拓的业务在技术上与原来业务十分相似 ◎水平多角化：新开拓的业务与原来的业务没有较多的关联性，但是在顾客的需要上有一定的关联性。 ◎集团多角化：新开拓的业务在生产的技术上，以及满足的需求上都没有关联性。 ◎战略业务单位的评价模式： 1、波士顿咨询公司模型 即销售增长－－市场份额矩阵 确定坐标：销售增长率大于10％；相对市场占有量1：1。 得出四类战略业务单位：问题类、明星类、金牛类、狗类 2、通用电气公司模型 市场吸引力－－业务优势矩阵 绿色区域、黄色区域、红色区域
考试注意事项(考试考前温馨提示)
考试考前温馨提示 题型、分值 单选题：每题1分。只有一个最符合题意，一般4个选项，答对得１分，不选或答错都不得分。 多选题：每题2分。一般4个选项。有２个或２个以上符合题意错选或多选，不得分；少选，选对的每个选项0.5分。综合分析题：先给一个具体案例，然后根据案例提问。提问的形式包括单选题、多选题、问答题、计算题等 ： 1. 答题前要仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二）和作答须知（答题卡首页）； 2. 在答题卡规定的题号和区域内作答； 3. 使用黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔作答。《计量法律法规及综合知识》（一、二级）、《测量数据处理与计量专业实务》（一级）、《计量专业实务与案例分析》（二级）为客观题，在答题卡上用2B铅笔填涂作答。考生应考时，应携带黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。考场上应备有草稿纸，供考生索取，考后收回。
答题注意事项： 1、字不能离密封线太近，密封后评卷人不容易看;字不能写太粗太密太乱，最好买支极细笔，字稍微写大点工整点，这样看起来舒服，阅卷老师也愿意给多点分; 2、当本页不够答题要占用其他页时，在下面注明：转第×页;因为每个评卷人仅改一题，你转到另一页他可能看不到;要答对得分点，否则，字再多也不得分; 3、不明确用到什么规范的情况就用“强制性条文”或者“有关法规”代替，在回答问题时，只要有可能，就在答题的内容前加上这样一句话：根据有关法规，或根据强制性条文。通常这些是得分点之一; 4、相信第一感觉，很多事实证明，涂改过的答案中，“把原来对的改成错的”比“把原来错的改成对的”多很多; 5、如确定完全答对了，就不要展开答，也不要写多余的话，能越少字表达出正确的意思就越好，这样改卷人看得舒服，你也能省时间。既然是考试，就没有没模棱两可的答案的。千万不要出现“不完全正确”，“部分不妥”字样; 6、有些问题问为什么?有可能含另一问：怎样才正确?所以最好答完为什么后，把正确的做法也答出来，确保不失分。
行政管理学考前辅导资料
行政管理学考前辅导资 料 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
行政管理学 一、课程框架 二、课程重点 三、答题技巧 一、课程框架 行政管理学是研究政府管理社会公共事务和政府内部事务的客观规律的科学，是由行政管理的基本范畴和原理所构成的逻辑体系。 绪论（主要研究和了解行政管理学的学科特点、行政环境和行政职能）； 行政主体（主要研究和了解行政组织、人事行政）； 行政过程（主要研究和了解行政管理的基本环节和运作过程，包括行政决策、行政执行等）； 行政保障（主要研究和了解行政管理有效运作的保障手段，包括财务行政、机关行政、行政道德、行政监督、行政法治等）； 行政目的（主要研究和了解完善行政体系、提高行政效率的具体途径）。二、课程重点 第一章绪论 第一节行政管理学研究的对象及主要内容
一、行政的涵义 (一)国内外学者对行政涵义的解释和分析 1.从‘三权分立”的角度来理解行政 盂德斯鸠把管理国家的活动分为立法、行政、司法三类。 2.从政治与行政的分离及不同功能的角度来解释行政 美国学者.古德诺认为，国家意志的表达功能谓之政治，国家意志的执行即是行政。 3.从管理功能的角度来分析和释义行政 凡是管理活动都是行政，从管理的功能及其过程的角度来考察行政，突出管理的特点，强调行政的动态性。 4.从综合的角度，全面地概述行政 一些政治学家和行政学家认为，行政是一个广涵义、多功能的概念，应该多方面、多层次、综合地分析行政。 (二)科学理解行政的涵义 第一，要明确行政与国家的关系。 第二，要明确行政与管理的关系。 第三，要明确行政与法律的关系。
高考语文考前再提醒
高考语文考前再提醒 一、高考语文必须强化规范意识，特别是到了最后，尤其是作文的书写，一 定要认真、工整，可以说字写得好就是分数，让学生牢记规范。 二、要强化基础知识的识记，语音、汉字、成语、文言实虚词、名言名句等 要认真回顾落实。 三、语言文字应用特别要注意审题，通过学生的答题情况来看，学生不是不 会，而是不注意审题，马马虎虎就下笔答题。 四、很多情况下，语文的一卷关乎语文的成败，对于选择题，到了最后一定 要多练几套，让学生找到做选择题的感觉。 五、对于作文，要强化审题、语言、结构，要关注议论文的写作模式。 考前十天怎样安排？ 二轮考试结束后，距离高考的时间很近，只有十几天。在这仅有的十几天里，不宜再做难题偏题怪题，应该以调整心理状态、回顾基础知识、查漏补缺为主。 高考试题的分布有一定的层次性，容易题、中等难度题与难题各占一定的比例。其中以中等难度题为主，容易题与中等难度题要占到80%左右，真正的难题只占到20%左右。高考能不能考出理想成绩，关键是基础题做得怎么样；绝大部分的学生不会做那20%左右的难题，或者做了得不了几分，所以学生的自主复习和引领复习应该以基础题目为主。 第一、树立信心，调整心态，正确对待高考。 高考成绩的好坏与情绪稳定的关系很大，而考生难免会在考试前十天有不同程度的 焦虑。保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度、难度。努力地稳定情绪、修炼镇静，把自己的紧张、疲劳、焦虑冲刷掉。既不过分放松也不过分紧张，要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，保持自己的良好心态。信心是成功的前提，要相信，带进高考考场的不仅是知识，更是能力和智慧。 第二、调整生物钟，复习内容与高考的时间安排一致，不宜熬夜。 这段时间要很好地调节生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。这样精力充沛，有利于复习效果的提升。挑灯夜战的方法并不足取，只有精力充沛，才
期末考前教育讲稿
考前教育讲稿 杨晒波 2014.1.17 考试是对一学期来自己的学习效果和课改成果的一次检测，找出问题，帮助改进。希望同学们对于这次考试予以足够的重视，维护自身形象，以真实、诚信对待考试，考出水平，考出风格。围绕这次考试强调几点： 一、严肃考风、考纪，杜绝考试作弊 从目前来看，大多数同学都在紧张的复习、备考，想在考试中考出真实的成绩，但还有一小部分同学以另一种心态，另一种方法，抱有侥幸心理，在考试中徇私舞弊。学校对这次考试非常的重视，一方面对老师的监考、巡考提出很高的要求，另一方面要加强学生的考试纪律管理，坚决刹住考试作弊歪风，净化考试环境。上次考试中发现了5例作弊行为，其中还发现有一些成绩较好的同学互相对答案或者给其他同学传递答案，一经发现，咱们将进行通报批评，取消各种评优资格，该课程及进行扣分甚至以零分记。 还有，退一万步说，假设你获得了不该你得的分数，考试成绩失去了它应有的参考价值，没任何意义，与此同时，你丢失了你最宝贵的财富——诚信。 二、认真遵守考试期间的相关要求。 1、元月17日（周五）下午第三节课（下午4:30）后，全体学生离校回家，住宿生带回被褥。考试期间，学生在家住宿，不上自习，学校只提供午餐。 2、初一、初二学生元月18、19日上午7:40按时到校参加考试；
初一学生元月19日下午3：30考完所有科目，初二学生元月19日下 午5：30考完所有科目。 3、初三学生元月18、19日在家复习功课，元月20、21日上午 7:40按时到校参加考试，元月21日下午3:30考完所有科目。 4、考试期间，每天上午考试结束后，通膳生回家， 1:00后所有学生进入教室，下午考试结束后学生立即回家。不要过早提前到校，考前20分钟在本班教室复习和休息。 5、各班相关同学每天要正常值日，尤其是要做好考场卫生的清扫，保证良好的考试环境。 6、遵守考试时间，做到不迟到，进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置； 7、考试中凡有下列行为者，一律视为作弊： （1）、夹带资料； （2）、传送或接受他人答案； (3)、交头接耳、左顾右盼； （4）、携带通讯工具（手机、小灵通等）；手机看点视为作弊 (5)、不服从监考老师管理，在考场大声喧哗，违反考场纪律的视为作弊。 8、学生不准提前交卷。 三、考场布置 注意考桌前后左右的排列距离，面朝东S形就坐。西边黑板写考号范围，东边黑板的北边写“仔细审题，认真答卷”上下各四个字；南边写考试科目、试题页数。桌椅摆放：5列，两边的桌子离墙10公分。多余桌椅并排摆东边黑板下。班级卫生清扫彻底，班级环境要
语文考前一个月的有效备考策略
语文考前一个月的有效备考策略 为郑州晚报而写 距离高考只有一个月，那么考前30天，如何备考语文呢？一个月的时间里，我们还能为高考做些什么呢？ 一、考前一个月，要做到让自己身心和谐。 考前一个月，恐怕再没有比做到让自己身心和谐更有利于高考发挥了。尤其是语文学科，一套试卷八九千字，书写量1600多字，这大量的文段阅读与分析写作，在150分钟的固定时间内，极易受身心状态的影响，所以，考前一个月，让自己身心和谐，比一味的埋头做题更有意义。每天坚持有效运动比如跑步，这是实行身体调节的最好方式。更重要的是要准确对待不良情绪与不良感觉，很多学生越是临近高考，越容易产生焦虑、紧张、情绪不稳等现象，尤其容易出现题越做越没感觉、越做越容易错、心里没底、突然发现自己有好多不懂、以前记的好多东西怎么都记不起来、脑子动不动一片空白等等感觉，对此常常感到不安，以致情绪不稳，如果不即时与老师沟通，会让很多孩子形成过度焦虑，甚至产生身体不适等症状。 不良感觉的出现，是一种正常现象，有的老师会称之为“高原效应”，但我想说，面对不良感觉时，要对自己说“我允许”“我接受”，因为这种不良感觉是多年来自己在适合环境时形成的一种自我保护 机制，我们不但不需去排斥它、消除它，还要发自内心的感谢它，感谢它们多年来的保护。因为只有全面接受自己认可自己，自己才会真正地拥有力量，很多学生基础很好也很努力，却总是不出成绩，一个
重要因素就是不会接受自己，不能充分地认可自己，总是在怀疑自己，自己不允许自己出现问题，自己与自己对抗，这给自己带来了一种自我压抑的负能量。在这个个月的时间里，就是要充分地完全地接受自己，认可自己，感谢自己，相信自己，为自己营造一个和谐的身心环境，给自己充足的正能量来发挥自己的实力。 二、考前一个月，明确考试理念比盲目做题更有意义。 经过高三一年的应试训练，每个人都理应对考试有了比较深刻的体会，但在考前一个月，最主要的是让自己在准确清晰的考试理念指导下实行复习准备。 1、考试的命题是充满“善意”的，它是在引导我们答什么、如何答，没有一个命题人是为刻意难为学生而命题的，他是希望学生能够从中看清自己的要求、提示与指引实行答题的。所以说：题中有解题方向，题中有解题范围，题中有答案样式，题中有答题规则。 2、问法决定答法，怎么问怎么答，从哪问从哪答。之所以这样答，不是老师、不是专家、甚至不是命题人，而是题、是问法决定我们如何答。所以说：不是老师告诉你如何答题的教条主义，不是以前以前如何答题的经验主义，而是自己具体问题具体分析的应试水平。 3、我们答题，首先是为了让改卷老师看的，改卷老师是固定的时间、固定的地点、固定的题型、固定的标准、固定的状态、固定的速度、固定的工作量，也所以形成了固定的改卷思维模式，改卷老师从某个角度来说是害怕看到持续变化的学生答案的，所以说：我们的答题，一定要讲究格式，要尽可能做到条理清、要点明。
《结构力学》课程考试考前辅导资料
《结构力学》课程考试考前辅导资料 一、考试题型介绍 本次考试总共分为四个大题： (一)单项选择题，共10题，每题3分，共30分； (二)名词解释题，共5题，每题3分，共15分； (三)简答题，共4题，每题10分，共40分； (四)计算题，共1题，共15分； 试卷中有注明本科和专科不同层次学生所做题目，请仔细阅读题目，不要盲目做题。 二、参考教材 《结构力学Ⅰ》基本教程（第2版），龙驭球、包世华主编，高等教育出版社 三、主要知识点及相关例题 1.基本概念 （1）自由度：是指体系远动时所具有的独立运动方式数目，也就是体系运动时可以独立变化的几何参数数目，或者说确定体系位置所需的独立坐标数目。 （2）刚片：在机动分析中，由于不考虑材料的变形，因此可以把一根杆件或已知是几何不变的部分看作是一个刚体，在平面体系中又将刚体称为刚片。二维刚片有三个自由度。 （3）约束：限制运动的装置称为约束（或联系），体系的自由度可因加入约束而减少，能减少一个自由度的装置称为一个约束。 （4）虚铰：联结两个刚片的两根链杆的作用相当于在其交点处的一个单铰，不过这个铰的位置是随着链杆的转动而改变的，这种铰称为虚铰。 （5）几何不变体系：在不考虑杆件应变的假定下，体系的位置和形状是不会改变的体系叫做几何不变体系。 （6）几何可变体系：即使不考虑材料的变形，在很小的荷载作用下，也会发生机械运动而不能保持原有的几何形状和位置，这样的体系称为几何可变体系。 （7）瞬变体系：原为几何可变体系，经微小位移后即转化为几何不变的体系，称为瞬变体系。（8）常变体系：经微小位移后仍能继续发生刚体运动的几何可变体系称为常变体系。 （9）结点法：为了求得桁架各杆的内力，可以截取桁架的一部分为隔离体，由隔离体的平衡件来计算所求的内力，若所取隔离体只包括一个节点，称为结点法。 （10）截面法：为了求得桁架各杆的内力，可以截取桁架的一部分为隔离体，由隔离体的平衡件来计算所求的内力，若所取隔离体不止包含一个结点，称为截面法 （11）零杆：桁架中内力为零的杆件称为零杆。 （12）拱轴线：拱身各横截面形心的连线称为拱轴线。
期末考试考前指导
高二期末考试考前指导 心理学研究表明，考前适度的焦虑有助于发挥考生的心理潜能，但过度的焦虑则会抑制大脑，不利于考生复习的临场发挥。因此，应该如何调整考前心理状态，是所有考生和家长普遍重视的问题。在此我们对考生提出如下建议： 1、客观估计正确定位 考生对自己的应试能力须有正确、客观的估计，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个正确的定位，切忌好高骛远和与人攀比。 2、优化情绪增强自信 在考试的几天过程中，要不断调整好心态，这一年大大小小的考试数不胜数，又有谁能够在考试读取得令人满意的成绩呢？因此，这就要求我们要用一颗平常心去对待学习道路上的成与败。考试是会紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题目不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。讲究考试方法：先按要求写好姓名等，而后将试卷从头到尾做下去，做题时要仔细，遇到一时难以做出的题，可以暂时放一放，先做下一个题。以免耽误太多的时间。等到会做的题全部做好后，再来做有难度的题理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，最后进行全面检查。 考生考前会遇到很多压力和挫折，情绪出现波动是正常的，但考生要有意识地加以控制，并及时调整，尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。通常的做法是通过积极的自我想象，体验过去的成功经验，以唤起自己的良好情绪，同时要学会放松，在出现紧张情绪时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时放松全身肌肉。持续做3～5分钟的练习，也能缓解紧张情绪。 3、注重过程淡化结果 引起考生紧张的一个重要原因是考不好没法向父母交待等无端的担忧，这种担忧不仅于事无补，反而影响了平时的复习和临场的发挥。因此，在临近考试时，考生要做到过程和结果的分离，即考生只要注重平时的复习，努力提高自身知识水平就行了，至于考试结果则不要过多地考虑，不断提醒自己“只要自己尽力就行了”。从实际出发，坦然面对，并不是门门都考100分就好，考试是为了检查你学会了多少，对没掌握好的知识要及时发现和补充。 4、认真复习合理安排 首先，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。扎实的基础知识是取得好成绩的保证。因此，考生考前要制订一套系统全面的复习计划，合理安排学习时间。在保持各个科目的学习时间的前提下，扬长优势学科。考前每天都要做一定的练习，但强度不要太大，主要是为了保持状态。 最后，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小失大。同学走进高考考场前签署《诚信考试承诺书》还希望全体同学在考试过程中诚实守信，严守考试纪律，用真实的成绩反映自己真实的水平。为了严肃考风考纪，学会自尊自重， 学校规定凡是有下列行为之一的按考试作弊处理： （1）携带规定以外的物品进入考场的。严禁携带手机进入学校，我在此重申，考试只要监考教师看见手机带入，即算舞弊行为，不管是否开机。
考试广播提示语89471
2018年秋季期末考试广播提示语 第一场考试 1、【8:10】考前20分钟广播：请一二年级、七八九年级监考老师到会议室集合，听取 有关注意事项和要求。领取试卷。 2、【8:20】（打铃）考前10分钟广播：本堂考试科目为小学语文，时间8点半至九 点半，初中考试科目为初中语文，考试时间位8点半到十点半。监考老师组织考生有序进入考场，对号入座。 （注：第一场考试广播统一宣读《考生守则》） 3、【8:25】考前5分钟广播：监考老师开始分发试卷，考生领到试卷后，请先检查试 卷类型、印刷质量，发现问题，及时申请更换；检查无误后，考生将校名、班级、姓名、考号写于试卷密封线内，请监考老师按考号顺序进行检查。 4、【8:30】（打铃）开考广播：考生开始答题。 5、【9:15】考试结束前15分钟广播：一、二年级离语文考试结束还有15分钟，七、 八、九年级离考试结束还有75分钟，请考生仔细作答。 6、【9:30】一、二年级结束广播：一、二年级考试时间已到，一、二年级考生停止答 题，并将试卷放在桌面中央，然后有秩序的离开教室，在场外安静等候。请监考老师按小号到大号的顺序收卷。七、八、九年级离考试结束还有60分钟，请考生仔细答题。 7、【10：10】（打铃）考试前20分钟广播：请一、二监考老师到会议室集合，听取有 关注意事项和要求。领取试卷。七、八、九年级离语文考试结束还有20分钟，请考生仔细检查。 8、【10:20】（打铃）考前10分钟广播：本堂考试科目为小学数学，时间10点半至 11点半。请一二年级监考老师组织考生有序进入考场，对号入座。 9、【10:25】考前5分钟广播：监考老师开始分发试卷，考生领到试卷后，请先检查试 卷类型、印刷质量，发现问题，及时申请更换；检查无误后，考生将校名、班级、姓名、考号写于试卷密封线内，请监考老师按考号顺序进行检查。 10、【10：30】（打铃）考试结束广播：一二年级考生开始答题，七、八、九年级考试 时间已到，考生停止答题，并将试卷放在桌面中央，然后有秩序的离开教室，在场外安静等候。请监考老师按小号到大号的顺序收卷。 11、【10:40】（打铃）考前10分钟广播：本堂考试科目为初中政治，时间10点50 至11点50。请七八九年级监考老师组织考生有序进入考场，对号入座。
TEFAQ听力考前辅导资料整理
TEFAQ考试听力考前辅导 TEFAQ听力考试： 分为四个部分、七种题型、共60道题目、时间40分钟 A部分（二道看图题） 听两遍在五个图片中选出听到的四个图片并排序 B部分（三个题型） 1、录音（6个录音12道题目分二次听，第一次听关系、第二次 听主要容） 2、场景题（三到四段信息8道题听两遍明确信息发布的场所和 容） 3、新闻题（6个新闻报道6道题只能听一遍确定新闻的类型） C部分（二个题型） 1、观点题（6道听两遍针对一个问题有四种不同观点，分别听 出每个人的观点） 2、长听力（2-3篇短文、10道题目听两遍，听出短文的主要容 并回答问题） D部分（10道辩音题只能听一遍判断是否发音正确）
听力解题技巧 A部分（二道看图题） 听两遍在五个图片中选出听到的四个图片并排序 技巧：1、明确图片容和相关关键词汇 2、一遍找出四个正确图片（确定第一个和最后一个图片） 3、二遍确定正确图片和顺序 4、图片机经见后续。 B部分（三个题型） 1、录音（6个录音12道题目分二次听，第一次听关系、第二次听主要容） 题目关系分为四种： Familial（家人） 问候形式salut、直呼名字、或直接称呼家庭称谓 一般以tu称呼 标志性词汇 je t’aime、Je t'embrasse、ma petite、 ma chéri 家庭人员称谓 祖母grand-mère，祖父grand-père，叔叔 oncle，阿姨 tante，父亲père，母亲mère，堂/表兄弟cousin，兄弟frère，姐妹soeur，丈夫mari，妻子femme，媳妇la belle-fille，儿子fils，女儿fille，女婿gendre，子petit-fils，女petite fille，岳母belle-mère，岳父beau-père，兄(弟) beau-frère，妻姐(妹) belle-soeur，侄女，外甥女nièce，侄子，外甥neveu，亲戚 parents，祖父母grands-parents，父母parents，孩子enfants，子女petits-enfants，继父 beau-père，继母belle-mère，继女belle-fille，继子beua-fils配偶partenaire.
小学生期末考试应该注意事项
小学生期末考试应该 注意事项 Revised on November 25, 2020
期末考试应注意的事项 1、准备充分，迎接考试 考前充分准备好考试所用物品，如钢笔、铅笔、橡皮、圆规、直尺等。知道考试时间、考场位置、考号等。 2、发下试卷，先写卷头 发下试卷，先填好卷头，如学校、班级、姓名、考号等，不要等到交卷之时再填，以免急于交卷而忘记填写。 3、通读试卷，整体把握 填好卷头后，要先数试卷的页数，然后迅速地通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的数量、类型、难易做到心中有数。 4、认真审题，明确要求 在做题之前一定要认真审题，细心推敲题意。审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看全题目的条件和要求。一些看似容易、似曾相识的题目，不要轻视，更要认真审题，看准要求。 5、先易后难，掌握顺序 一般试卷题目的安排由易到难依次排列。前面多考查基础知识的题目，后边多综合性题目。先做容易的自己认为有把握的题目，把比较难没把握的题目放到最后攻克，这样能合理利用时间。 6、书写工整，格式正确
答题书写要认真工整，字迹要清晰，卷面要干净整洁。阅卷老师印象好，给分相对较高，如果字体潦草、卷面脏乱、看不清楚，会影响得分。一、二年级写错字用橡皮擦掉，三、四、五年级写错字在错字上划一斜线在其后面改正，禁止用涂改液，禁止用中性笔。答题格式要正确，如语文书写每段第一行开始空两格，作文题目前空四格等；数学解题步骤要全，解方程要写“解”、应用题有解、有单位、有答案等；英语书写每句话第一个字母要大写等。 7、仔细检查，交卷勿慌 做完试卷后，一定要仔细检查，防止由于粗心与马虎而出错。检查试卷一要仔细，二要耐心。首先要全面检查，看是否有漏掉的题目。其次再逐题检查，看答题是否符合题目要求；看答题过程是否规范，计算的抄写（从草纸抄写到试卷）是否有误，是否有错字、错写、漏写等情况。 同学们，相信大家都能按以上要求去做，考出理想成绩。
初中学校期中期末考试考前教育文稿(打印版)
初中学校期中/期末考试考前教育文稿（打印版）同学们： 明天就要进行期中/期末考试，这次考试是同学们进入新的年级第一次大型考试，主要是考察同学们在这半学期对知识点掌握情况，也是考察同学们对待考试的态度。对于考试的纪律及考试期间的要求在这里统一规定一下。 一、考生守则 1、考生必须自觉服从监考老师的管理，不得以任何理由妨碍监考老师的工作，不得扰乱考场的秩序。 2、考生入场，除老师规定0.5毫米签字笔（五校统一）、铅笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场（如计算器、胶带、纠正液、草稿纸等，学校统一配备草稿纸）。这些是中考时不允许用的，所以一经发现即给没收。 3、七、八、九年级英语学科需要涂卡，所以自备2B铅笔及涂卡尺。 4、严禁携带手机进入考场。一经发现即认定为作弊行为。 5、考生入场后，按要求对号入座。考生领到试卷（或答题卡）后，应在指定位置和规定的时间内准确清楚地填写姓名、座位号等栏目。凡漏填、错填或字迹不清的答卷无效。 6、开考信号发出后方能开始答题。 7、按规定时间参加考试。开考五分钟后不准入场。考试期间任何同学不准提前交卷。 8、不准在试卷上做任何标记。 9、在考场内须保持安静，不准喧哗，不准交头接耳、打手势、做暗号，不准夹带、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷，不准将试卷带出考场，特别是七八年级同桌考试，发现八年级给七年级学生做题，将严肃处理。 10、遇到试卷分发错误或试题字迹不清楚等问题，可举手询问；涉及试题内容的疑问，不得询问。 11、考试结束信号发出后，立即停止答卷，待监考老师收完试卷后，方可离开考场。 二、考试要求 1、考试期间，班长负责把本班级的洒扫工具，饮水机、桌等找地方放好，讲桌放在每班级的东门口，留作摆放物品。 2、清空自己的桌洞，自己的书籍、簿本全部带走或放到办公室。 3、考试期间背对桌洞坐，桌面上只留写字板、考试文具，书包放在教室外面。 4、考试期间各班正常扫除，包括班级、楼梯道、清洁区等。