装配钳工技能训练课程教学大纲

1.课程定位

本课程是机械设备装配与自动控制、工业机器人应用与维护、模具制造、数控加工等专业的一门专业基础课，是主干课程之一。

该课程使学生认识数控铳床的基本结构、学会数控铳床的基本操作，能完成一般轮廓的加工制作，为学习后续课程及从事机械制造行业奠定一定的基础。

该课程的先修课程是《机械制图》、《机械基础》。

2.课程目标

学习完本课程后学生应当能够胜任钳工操作及日常维护保养工作，培养学生爱岗敬业、

团结协作、吃苦耐劳的职业精神，为今后学生的顶岗实习和可持续职业发展打下基础，包括: （1）会使用钳工工具、设备进行简单零件的加工；

（2）会对所使用的设备进行维护和保养；

（3）会使用划线平台、高度游标卡尺、麻花钻、锪钻、铰刀、丝锥板牙等工量具进行零件加工和检测；

（4）能进行零件螺纹加工；

（5）会对固定连接件进行拆装；

（6）通过实训的学习，培养学生制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风以及良好的职业道德和职业情感、满足职业岗位和职业生涯发展的要求。

3.学习内容与学时本课程的主要教学内容包括：钳工基本知识和技能、零件划线、钳工基本操作（锉削、

锯削、錾削）、零件孔加工、零件螺纹加工、固定连接的拆装、传动机构的拆装及调整、轴

承的拆装及调整等。具体内容见下表：

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4. 考核方案

学生成绩评定包括三项：平时成绩(

40%)、操作技能考核(50%、实训报告(10%。其

中，平时成绩以小考及学生平时的操作能力为依据，

注重对学生职业基本素养的考核，

如贯

彻、执行安全文明生产规程，爱护和正确使用设备、工夹量刃具等工艺装备，机床操作的规范性等。

5. 教学建议

(1、任课教师应具有钳工高级工及以上职业资格证书、中级及以上专业技术职务任职资格。 (2) 实训场地应符合钳工实训要求和条件。

(3) 在教学过程中可采用任务驱动教学法完成训练任务，以增强学生的学习兴趣。 (4)

教学过程中倡导采用一体化教学方式，以学生为主体，营造真实的工作情境，以培养学生的综合职业能

力和职业素养为目标。

螺旋传动

联轴器与离合器

滑动轴承

轴承的拆装及调整

滚动轴承

传动机构的装配技术要求

。能进行蜗杆传动机构的装

配调整工艺要点及注意事项

能准确描述螺旋传动机构的结构特点及应

用，螺旋传动机构的装配技术要求。能进行螺旋传动

机构的装配调整

能准确描述联轴器、离合器的定义，常用联轴器、离合

器的结构、特点及装配技术要求

。

能进行常用联轴器、离合器的装配调整

能准确描述滑动轴承的类型、结构特点及装配技术要求

能准确描述滚动轴承的分类，典型滚动轴承

的结构、特点及应用，滚动轴承代号，滚动轴承的预紧及游隙调整方法

。能进行常用滚动轴承的装配调整

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