在LabVIEW中利用LabSQL操作ACCESS数据库

在LabVIEW中利用LabSQL操作ACCESS数据库
在LabVIEW中利用LabSQL操作ACCESS数据库

在LabVIEW中利用LabSQL操作ACCESS数据库

2009年1月4日jlfzhz@https://www.360docs.net/doc/ad16431873.html,

有时候想想,网上关于这方面的资料很多,我就不必再写这方面的东西了,可是想想,我遇到的问题,还是要google,baidu很久,所以,我决定把我遇到的问题整理一下,以供大家参考。

关于LabVIEW,我就不多说了,不知道LabVIEW的人也不会用它来编程,呵呵。

关于ACCESS,可以打电话问微软客服中心。

先说关于LabSQL的废话:

LabSQL 是一个免费的、多数据库、跨平台的LabVIEW 数据库访问工具包。目前的版本是LabSQL Release 1.1,LabSQL 支持Windows 操作系统中任何基于OBDC 的数据库,包括Acess,SQL Server,Orcale,Sybase,MySQL等。LabSQL 是利用Microsoft ADO 以及SQL 语言来完成数据库访问,将复杂的底层ADO 及SQL 操作封装成一系列的LabSQL VIs。利用LabSQL 几乎可以访问任何类型地数据库,执行各种查询,对记录进行各种操作。它的优点是易于理解,操作简单,不熟悉SQL 语言的用户也可以很容易地使用。只需进行简单地编程,就可在LabVIEW 中实现数据库访问。它还有一个最大的优点是源代码开放,并且是全面免费的。(注:LabSQL 的下载网址https://www.360docs.net/doc/ad16431873.html,)。

在ACCESS数据库中,有很多SQL语句都不能执行。ACCESS仅提供了CREATE,INSERT ,UPDATE,DELETE等基本的SQL语句。这样使得在使用过程中我们还需要使用写属性节点来编程。

1. 如何利用LabSQL创建ACCESS数据库?

在LabSQL中总是要指定DSN才能进行操作,因此,创建数据库就不太好办了,我们可以利用LabVIEW中的ActiveX技术来实现:

注意:确定E:\Demo目录是否存在!

当然,方法很多,这里提供一种,仅供参考。

2. 如何利用LabSQL重命名数据表名称?

在其他的数据库里,有专门的重新命名的SQL语句,可是那些语句放到ACCESS 有点找不到北了,我采用了下面的方面:

分2步:先把表1里的内容全部拷贝出来,插入到表2;然后删除表1。

3. 如何获取数据表字段名?

可以通过下面的方法获取数据表字段名(Access)

4. 如何获取数据库里所有表的名称?

首先打开面板: 工具>>选项,在视图页中的显示栏 把隐藏对象和系统对象显示出来。见下图:

点击确定关闭面板后,可见下图出现些隐藏的数据表:

接下来我们对MSysObjects表进行操作。

结果数组里就是数据库所有用户数据表的名称了。

解决"操作必须使用一个可更新的查询"

原因:

有几个主要的错误原因:

这个错误发生在当你的程序试图执行更新数据库或其它类似操作时。这是因为 ADO由于以下的几个原因而不能够写数据库造成的。

1、最普遍的原因是匿名用户帐号(IUSR_MACHINE)对该数据库文件没有写权限。

要解决这个问题,在管理器中调整数据库文件的属性,让匿名用户有正确的权限。当使用ACCESS数据库时,不仅要给文件写的权限,还要给该目录写 的权限,因为Jet 需要在该目录建立一个.ldb文件。

2、第二个原因是数据库没有使用正确的模式打开。应该使用下面的方法打开。

SQL = "UPDATE Products Set UnitPrice = 2;"

Set Conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Mode = 3 '3 = adModeReadWrite

Conn.Open "myDSN"

Conn.Execute(SQL)

Conn.Close

注意默认的Mode是设置0(adModeUnknown),它是允许更新的。

3、还有可能是在ODBC管理器中将该DSN的只读选项选中。

4、你是在同时更新两个表中的字段,也会出现这个错误信息,解决办法是分开来更新这两个表中各自字段。

5、当你使用了一个从低版本中(如ACCESS2.0,ACCESS7.0)载入到高版本(ACCESS 2000)中的查询时,在执行这个查询是会出现该错误

实验一ACCESS数据库及表的操作

可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型:验证性实验课时:_6_学时指导教师: _______________ 时间:2013年月日课次:第___________________ 节教学周次:第________ 周 实验分室:_______________ 实验台号:__________ 实验员:_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建:建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护:打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作:查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一:创建数据库 1.创建空数据库 要求:建立“教学管理.accdb ”数据库,并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤:

IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 (2)单击険'I 按钮,在打开的“新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置,在“ 件夹中,单击“确定”按钮,如图 1-2所示。 (3)这时返回到access 启动界面,显示将要创建的数据库的名称和保存位置,如果用户未提供文件 扩展名,access 将自动添加上。 (4 )在右侧窗格下面,单击“创建”命令按钮,如图 1-1所示。 (5)这时开始创建空白数据库,自动创建了一个名称为表 1的数据表,并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 (1 )在Access 2010启动窗口中,在中间窗格的上方,单击“空数据库” ,在右侧窗格的文件名文本 框中,给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文

Access数据库程序设计试题大全

1、Access数据库是(B )。 A.层次型数据库 B.关系型数据库 C.网状型数据库 D.杂合型数据库 2、在Access数据库中,数据保存在(D )对象中。 A.窗体B.查询 C.报表D.表 3、数据库文件中至少包含有(A )对象。 A.表B.窗体 C.查询D.其余三种 4、在Access数据库系统中,不能建立索引的数据类型是(C )。 A.文本型B.数字型 C.备注型D.日期/时间型 5、如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为(C )类型。 A.文本 B.查询向导 C.OLE对象 D.备注 6、在表设计视图中,如果要限定数据的输人格式,应修改字段的(C )属性。 A.格式B.有效性规则 C.输入格式D.字段大小 7、下面有关主键的叙述正确的是(B )。 A.不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B.一个表中的主键可以是一个或多个字段 C.在一个表中的主键只可以是一个字段 D.表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 8、下面有关表的叙述中错误的是(C )。 A.表是Access数据库中的要素之一 B.表设计的主要工作是设计表的结构 C.Access数据库的各表之间相互独立 D.可以将其他数据库的表导人到当前数据库中 9、Access是(A )办公套件中的一个重要组成部分。 A.Office B.Word C.Excel D.Lotus 10、下列(B )图标是Access的标志。 11、存储在计算机内按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合称为(C )。

A.数据库管理系统B.数据库系统 C.数据库D.数据结构 12、数据的完整性,是指存贮在数据库中的数据要在一定意义下确保是(B )。 A.一致的B.正确的、一致的 C.正确的D.规范化的 13、不能退出Access2003的方法是(C )。 A.选择Access2003屏幕“文件”菜单的“退出”命令 B.选择Access2003控制菜单中的“关闭”命令 C.利用快捷键+ D.利用快捷键+ 14、关系数据库是以(C )的形式组织和存放数据的。 A.一条链B.一维表 C.二维表D.一个表格 15:以下有关数据基本表的叙述,(D )是正确的。 A.每个表的记录与实体可以以一对多的形式出现 B.每个表的关键字只能是一个字段 C.在表内可以定义一个或多个索引,以便于与其他表建立关系 D.每个表都要有关键字以使表中的记录惟一 16、在Access2000中一个数据库的所有对象都存放在一个文件中,该文件的扩展名是(B )。 A..DBC B..MDB C..DBM D..DBF 17、表是数据库的核心与基础,它存放着数据库的(A )。 A.全部数据B.部分数据 C.全部对象D.全部数据结构 18、建立Access2003数据库时要创建一系列的对象,其中最重要的是创建(C )。 A.报表B.基本表 C.基本表之间的关系D.查询 19、Access2003屏幕的主菜单的菜单项是(C )。 A.基本上都有自己的子菜单 B.会根据执行的命令而有所增添或减少 C.可被利用来执行Access的几乎所有命令的 D.以上全部是正确的 20、在Access数据库窗口使用表设计器创建表的步骤依次是(A )。 A.打开表设计器、定义字段、设定主关键字、设定字段属性和表的存储 B.打开表设计器、设定主关键字、定义字段、设定字段属性和表的存储 C.打开表设计器、定义字段、设定字段的属性、表的存储和设定主关键字 D.打开表设计器、设定字段的属性、表的存储、定义字段和设定主关键字 21、在表设计器的设计视图的上半部分的表格用于设计表中的字段。表格的每一行均由四部分

LabVIEW与数据库的链接

第 17章 LabVIEW与数据库的链接 17.1 Database Connectivity 工具包介绍 NI为LabVIEW用户提供了一个专门和数据库链接的工具 包:Database Connectivity。安装好工具包后,Database Connectivity工具包的VI将会在函数选板的附加工具包列中出 现。Database子选板如图17-1所示。 DB Tools Open Connection:打开数据库连接,如图17-2(a) 所示。 DB Tools Close Connection:关闭数据库连接,如图17-2(b) 所示。 图17-2(a) DB Tools Open Connection 图17-2(b) DB Tools Close Connection DB Tools Insert Data:根据数据库连接插入一列新的数据,如图17-3(a)所示。 DB Tools Select Data:根据数据库连接从数据库中提取一列数据,如图17-3(b)所示。 图17-3(a) DB Tools Insert Data 图17-3(b) DB Tools Select Data 图17-1 Database子选板

DB Tools Create Table:根据数据库连接创建一个新的表格。输入参数表格和行信息分别表示表格的名称和表格中每行的属性,如图17-4(a)所示。 DB Tools Drop Table:根据数据库连接删除一个由输入参数表格指定名称的表格,如图17-4(b)所示。 图17-4(a) DB Tools Create Table 图17-4(b) DB Tools Drop Table Database Variant To Data:将数据库变量转换为由输入参数类型指定的LabVIEW数据类型,如图17-5所示。 Utility子选板比较常用的函数有DB Tools List Tables.vi与DB Tools List Columns.vi。在这里只介绍这两个VI,其他的VI查看该工具包的帮助文件,很容易就可以理解函数的用法,如图17-6所示。 图17-5 Database Variant To Data 图17-6 Utility子选板 DB Tools List Tables:根据数据连接返回数据库中的所有表格,如图17-7(a)所示。 DB Tools List Columns:根据数据库连接返回输入参数表格的所有列,如图17-7(b)所示。 图17-7(a) DB Tools List Tables 图17-7(b) DB Tools List Columns 对Advanced子选板也只介绍比较常用的VI,其他的VI在应用中不会经常涉及到,这里不再赘述,如图17-8所示。

Access上机操作题——报表操作

Access上机操作题之二十 ——创建报表㈠ 一、使用工具栏中“新对象:自动报表”按钮创建纵栏式报表: ●创建“学生”表的纵栏式报表,其操作步骤如下: ①打开“教学”数据库,选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象:自动报表”按钮,选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ●窗体转换为报表: 将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下: ①打开“教学”数据库,选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名,选择“另存为”命令。 ③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中,选择“报表”选项。 ④单击“确定”按钮。 ●学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。 ⑶在“职工基本情况”数据库中,创建一个基于“职工”数据表的窗体,然后再将转换为报表。 二、使用向导创建单表报表: 1、自动创建纵栏式报表: ⑴根据“学生”表创建纵栏式报表,其操作步骤如下: ①选择“插入”菜单中的“报表”命令,或选择“报表”对象后,再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建报表:纵栏式”选项,并选择数据来源为“学生”表后,单击“确定”按钮。 ③保存此报表。 注:自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。 学生操作训练: ⑵根据“课程”表,分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表,分别创建一个纵栏式、表格式报表。 2、使用“报表向导”创建报表: ⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下: ①选择“报表”对象,双击“使用向导创建报表”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表,然后选择在报表中要显示的字段名:学号、姓名、性别、出生日期等,最后单击“下一步”按钮。 ③设置分组:确定是否添加分组级别。暂时不添加,则直接单击“下一步”按钮。 ④设置记录的排序次序。暂时不设置排序,则直接单击“下一步”按钮。

ACCESS数据库的基本操作

ACCESS数据库的基本操作 一、建立数据库 ACCESS数据库是一个独立的文件,其扩展名为.MDB。它所包含的对象:表(Table) 、查询(Query) 、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。 一个数据库可以拥有多个表、多个查询及多个其它对象,而表是整个数据库的基础。 创建数据库的二种方式: 1.启动Access 2002时创建数据库 “开始,程序,Microsoft access”→“空access 数据库”→指定保存位置和文件名 2.进入Access 2002后创建数据库 “文件,新建”→“常用”选项卡上选择“数据库”→指定保存位置和文件名→“创建” 二、建立表 创建表的三种方式: 1. 使用表设计器创建表结构 2. 使用“表向导”(利用示例表)创建表结构 3. 通过输入数据直接创建表结构和记录

重点掌握:使用表设计器 创建表的步骤: 1、设计表结构 数据库窗口“表”面板→双击“使用设计器创建表”→打开“设计视图”→设计表结构→“关闭”设计视图→输入表名。 2、输入表记录 双击表名打开“数据表视图”→输入表记录→“关闭”数据表视图。 关于表的说明: 1)表的三要素:表名、记录(行)、字段(列) 2)表的定义项:表名、字段名、字段数据类型、字段属性和表的主关键字。表的可选定义项:字段说明、表的属性。 3)表的命名:字母、汉字、数字、空格和除了句号、叹号、方括号等字符以外字符的任何组合。(在同一个数据库中,表名不能重复) 关于字段的说明: 1)字段名:每一个字段都必须有一个唯一的名字。 ①字段名长度不超过64个字符。 ②字段名可以包含字母、汉字、数字、空格(但空格不能为首字符), 还可以包含大部分标点符号。 ③字段名不能出现句号(。)、叹号(!)、方括号([ ])。 ④在同一张表中,字段名不能重复使用。

ACCESS数据库考试试题及答案2复习课程

A C C E S S数据库考试试 题及答案2

西安欧亚学院2010-2011学年第二学期考试试卷 专业:课程:数据库技术应用年级:09/10级题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 得分

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中,下列说法中不正确的是 [C] A.数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A.数据库管理系统 B.数据库 C. 数据模型D.数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A.联系模型 B.层次模型 C.网状模型 D.关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师的记录,所采用的关系运算是 [B] A.投影B.选择C.连接D.层次 5、在Access2003中,某数据库的表中要添加一张Excel电子表格,则采用的字段类型是 [A] A.OLE 对象数据类型B.备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表的组成是 [A] A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段7、有关字段类型以下叙述错误的是 [D] A.字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型,其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据(记录),可在以下哪个选项中进行 [C] A.报表中B.数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D.窗体的设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录,在准则中应输入 [D] A.“LIKE **”B.“LIKE ## ” C.“LIKE ??”D. LIKE “??” 10、若要查询成绩为60—80分之间(包括60和80)的学生信息,查询条件设置正确的是 [B] A.>=60 OR <=80 B.Between 60 and 80 C.>60 OR <80 D.IN (60,80) 11、创建交叉表查询时,最多只能选择3个行标题字段,列标题字段最多选择的个数是 [A] A.1个B.2个C.3个D.4个 12、若要查询学生信息表中“简历”字段为空的记录,在“简历”字段对应的“条件”栏中应输入 [B] A.Is not null B.Is null C.0 D.-1

数据库上机操作题

Access 上机操作题(共5题,3分/题) 数据库上机操作题 1. 建立学生管理数据库,添加相应数据库表,并建立表间关系 (1)打开Access2010,建立“学生管理”数据库,并添加三个表,分别是Student、Course 和Grade。 Student Grade

(2)在Student表中以“学号”建立主键,在Course表中以“课程号”建立主键 (3)以Student与Grad表按“学号”字段建立关系,以Grad表“课程编号”字段与Course 表中“课程号”字段建立关系。 2. 根据已有学生数据库建立简单查询 (1)按照操作题1中的Student、Course和Grade三个表,建立综合查询,要求包括三个表中无重复的所有字段,并将查询结果存到新表stud中。 (2)按照学号建立参数查询,查询学号是12102105学生的基本情况和选课情况。 (3)按照分数的降序排列显示学生所有信息。 (4)将学生成绩表的Grage成绩按80%修改。 3. 基于已有的学生管理数据库,建立高级查询 (1)创建一个选择查询,查询并显示学生的平均分数,所在班级名称。 (2)显示所有分数高于80分的学生姓名所有信息。 (3)创建一个选择查询,查询开课时间在2013年中121021班级学生的选课情况。 (4)在Grade表中添加“等级”字段,将成绩在80分或以上的学生在等级字段中添加“优良”标识。 4. 建立学生基本情况及成绩情况窗体 (1)基于建立的学生管理数据库,按照性别添加照片字段数据(有照片文件夹) (2)利用自动创建窗体,所建窗体命名为“学生基本信息”; (3)利用窗体设计修改窗体,调整窗体位置,添加背景图片(有图片文件) (4)添加4个导航按钮,分别指向“下一项记录”、“前一项记录”、“最后一记录”和

access数据库习题

第1章数据库基础知识_习题 一、选择题 1.数据库系统与文件系统的主要区别是()。D A.数据库系统复杂,而文件系统简单 B.文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理各种类型的文件 C.文件系统管理的数据量较少,而数据库系统可以管理庞大的数据量 D.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 2.在关系数据库系统中,当关系的模型改变时,用户程序也可以不变,这是(。B A.数据的物理独立性B.数据的逻辑独立性 C.数据的位置独立性D.数据的存储独立性 3.数据库三级模式中,用逻辑数据模型对用户所用到的那部分数据的描述是( A A.外模式B.概念模式C.内模式D.逻辑模式 4.以下对关系模型性质的描述,不正确的是()。C A.在一个关系中,每个数据项不可再分,是最基本的数据单位 B.在一个关系中,同一列数据具有相同的数据类型 C.在一个关系中,各列的顺序不可以任意排列 D.在一个关系中,不允许有相同的字段名 5.关系数据库中的码是指()。D A.能唯一决定关系的字段B.不可改动的专用保留字 C.关键的很重要的字段D.能唯一标识元组的属性或属性集合 6.自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个共有的()。D A.元组B.行C.记录D.属性 7.在建立表时,将年龄字段值限制在18~40之间,这种约束属于()。B A.实体完整性约束B.用户定义完整性约束 C.参照完整性约束D.视图完整性约束 8.在A ccess中,“表”是指()。A A.关系B.报表C.表格D.表单 9.在A ccess中,用来表示实体的是()。C A.域B.字段C.记录D.表 10.把E-R图转换成关系模型的过程,属于数据库设计的()。B A.概念设计B.逻辑设计C.需求分析D.物理设计 二、填空题 1.数据库是在计算机系统中按照一定的方式组织、存储和应用的数据集合。支持数据库各种操作的软件系统叫数据库管理系统。由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有关人员等组成的一个整体叫数据库系统 2.数据库常用的逻辑数据模型有层次模型,网状模型,关系模型,Access属于关系模型。 3.关系中能唯一区分、确定不同元组的属性或属性组合,称为该关系的。关键字 4.在关系数据库的基本操作中,从表中取出满足条件元组的操作称为选择;把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为联接;从表中抽取属性值满足条件列的操作称为投影

在LABVIEW中实现对数据库表格的操作

在LABVIEW中实现对数据库表格的操作 摘要: 利用LabVIEW 数据库工具包只能操作而不能创建数据库,所以必须借助第三方数据库管理系统,比如Access,来创建数据库。本文试图通过LABVIEW对数据库进行操作,在LABVIEW 中建立学生成绩查询系统。 关键词: 引言: 现今,数据库技术已经发展的比较成熟了,著名的数据库管理系统有SQL Server、Oracle、 DB2、Sybase ASE、Visual ForPro、Microsoft Access等。Microsoft Access是在 Windows 环 境下非常流行的桌面型数据库管理系统,它作为 Microsoft office组件之一,安装和使用都非常方便,并且支持 SQL 语言,所以本文将基于 Access 来介绍LABVIEW在数据库中的的操作。 在利用NI公司的附加工具包中的数据库接口工具包LabVIEW SQL Toolkit进行数据库访问。该工具包集成了一系列的高级功能模块,这些模块封装了大多数的数据库操作和一些高级的数据库访问功能。它的优点是易于理解,操作简单,用户可以不学习SQL语法。 LabVIEW SQL Toolkit(又被称作为LabVIEW Database Connectivity Toolset)是用于数据库访问的附加工具包,它集成了一系列的高级功能模块,这些模块封装了大多数的数据库操作和一些高级的数据库访问功能[10]。其主要的功能如下: (1)支持ADO所支持的所有的数据库引擎; (2)支持所有与ODBC或OLE DB兼容的数据库驱动程序; (3)具有高度的可移植性,在任何情况下,用户通过改变DB Tools Open Connection VI的输入参数Connection String就可以更换数据库; (4)可以将数据库中Column Values的数据类型转换为标准LabVIEW Database Connectivity Toolset的数据类型,这进一步增强了它的可移植性; (5)与SQL兼容; (6)不使用SQL语句就可以实现数据库记录的查询、添加、修改以及删除等操作; (7)用户可以完全不需要学习SQL语法。 下面具体介绍如何在LABVIEW中利用LabVIEW Database Connectivity Toolset对数据库进行操作。 正文: 1.1建立数据源 实现数据库功能的第一步便是建立数据源,下面将详述整个过程。 1.1.1在ACCESS中建立一个数据库

实验一-ACCESS数据库及表的操作

实验一数据库及表的操作 实验类型:验证性实验课时: 6 学时指导教师: 时间:2013 年月日课次:第节教学周次:第周 实验分室:实验台号:实验员: 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建:建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护:打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4.数据表的操作:查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一:创建数据库 1.创建空数据库 要求:建立“教学管理.accdb”数据库,并将建好的数据库文件保存在“E:\实验一”文件夹中。 操作步骤: 图1-1创建教学管理数据库 (1)在Access 2010启动窗口中,在中间窗格的上方,单击“空数据库”,在右侧窗格的文件名文本框中,给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 (2)单击按钮,在打开的“新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置,在“E\实验一”文件夹中,单击“确定”按钮,如图1-2所示。 (3)这时返回到access启动界面,显示将要创建的数据库的名称和保存位置,如果用户未提供文件扩展名,access将自动添加上。 (4)在右侧窗格下面,单击“创建”命令按钮,如图1-1所示。 (5)这时开始创建空白数据库,自动创建了一个名称为表1的数据表,并以数据表视图方式打开这

个表1,如图1-3所示。 图1-2“文件新建数据库”对话框 (6)这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中,现在就可以输入添加数据,或者从另一数据源粘贴数据。 图1-3表1的数据表视图 2.使用模板创建Web数据库 要求:利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库,保存在“E:\实验一”文件夹中。 操作步骤: (1)启动Access。 (2)在启动窗口中的模板类别窗格中,双击样本模板,打开“可用模板”窗格,可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。一组是Web数据库模板,另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。Web 数据库是Access2010新增的功能。这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建,如图1-4所示 (3)选中“联系人Web数据库”,则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中,参见图1-3所示当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置,如果要更改文件名,直接在文件名文本框中输入新的文件名,如要更改数据库的保存位置,单击“浏览”按钮,再打开的“文件新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置。

ACCESS数据库考试试题及答案

西安欧亚学院2010-2011学年第二学期考试试卷 专业: 课程:数据库技术应用 年级:09/10级 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合 题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中,下列说法中不正确的是 [C] A .数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A .数据库管理系统 B .数据库 C. 数据模型 D .数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A .联系模型 B .层次模型 C .网状模型 D .关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师的记录,所采用的关系运算是 [B] A .投影 B .选择 C .连接 D .层次 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、外语学院

5、在Access2003中,某数据库的表中要添加一张Excel电子表格,则采用的字段类型是 [A] A.OLE 对象数据类型B.备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表的组成是 [A] A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是 [D] A.字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型,其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据(记录),可在以下哪个选项中进行 [C] A.报表中B.数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D.窗体的设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录,在准则中应输入 [D] A.“LIKE **”B.“LIKE ## ” C.“LIKE ??”D. LIKE “??” 10、若要查询成绩为60—80分之间(包括60和80)的学生信息,查询条件设置正确的是 [B] A.>=60 OR <=80 B.Between 60 and 80 C.>60 OR <80 D.IN (60,80) 11、创建交叉表查询时,最多只能选择3个行标题字段,列标题字段

Access上机操作题——查询操作说课材料

Access上机操作题之七 ——使用查询向导创建查询㈠ 在“教学”数据库中的“学生”、“课程”、“成绩”三张表中,完成下列操作: 1、建立表间关系: 根据“学生”表和“成绩”表中“学号”字段建立关系;根据“成绩”表和“课程”表中的“编号”字段建立关系;保存已建立的关系。 2、简单查询的创建: ⑴单表查询: 使用简单查询向导,对“学生”表创建一个名为“学生单表简单查询”,只要显示“学生,姓名,性别,出生日期,地址”等字段。 ⑵多表查询: 使用简单查询向导,对“学生”、“课程”、“成绩”表创建一个名为“学生多表简单查询”的简单查询,只要显示“学号,姓名,入学成绩,课程,成绩”等字段。 3、交叉表查询: 使用交叉表查询向导创建一个基于“学生”、“课程”、“成绩”三张表名为“学生成绩交叉查询”的查询。 ⑴若以上三张表没建立关系,则建立它们之间的关系。 ⑵建立一个包含“学生”表中“姓名”,“课程”表中“课程”,“成绩”表中“成绩”字段的简单查询。 ⑶按照书中P56—58页的②—⑤步操作。 4、重复项查询: ⑴使用重复项查询向导,在“学生”表中,查找入学成绩相同的学生。此查询命名为“入学成绩相同学生查询” ⑵使用重复项查询向导,在“学生”表中,查找出生日期相同的学生。此查询命名为“出生日期相同学生查询”。 ⑶使用重复项查询向导,在上面已建立的“学生多表选择查询”中,查找“计算机应用基础”分数相同的学生。此查询命名为“计算机应用基础分数相同查询”。 5、查找不匹配项查询: 使用查找不匹配项查询,在“学生”和“成绩”表中,查找没有成绩的学生。此查询命名为“缺考学生查询”。

Access上机操作题之八 ——使用查询向导创建查询㈡ 在“职工基本情况”数据库中的“职工”、“职工家属”、“职工工资”三张表中,完成下列操作: 1、建立表间关系: 根据“职工”表、“职工家属”和“职工工资”三张数据表中的“职工号”字段建立他们之间的关系,并保存其建立的关系。 2、简单查询的创建: ⑴单表查询: ①使用简单查询向导,对“职工”表创建一个名为“职工工作业绩单表简单查询”,只要显示“职工号,姓名,工作业绩”等字段。 ②使用简单查询向导,对“职工家属”表创建一个名为“职工爱人单表简单查询”,只显示“职工号”和“爱人姓名”字段。 ③使用简单查询向导,对“职工工资”数据表创建一个名为“职工奖金单表简单查询”,显示“职工号,奖金,保险”等字段。 ⑵多表查询: ①使用简单查询向导,创建一个基于“职工”和“职工家属”数据表,名为“职工子女多表查询”,显示“职工号,姓名,婚否,子女”等字段。 ②使用简单查询向导,创建一个基本“职工”和“职工工资”数据表,名为“职工收入多表查询”,显示“职工号,姓名,基本工资,奖金,保险”等字段。 ③使用简单查询向导,创建一个基本“职工”、“职工家属”和“职工工资”三张数据表,名为“职工情况多表查询”,显示“职工号,职工姓名,爱人姓名,子女,基本工资”等字段。 3、交叉表查询: 使用交叉表查询向导创建一个基于“职工”、“职工工资类别”、“职工工资汇总表”三张表名为“职工工资交叉查询”的查询。 ⑴根据“职工”和“职工工资汇总表”的“职工号”字段,和“职工工资类别”和“职工工资汇总表”的“编号”字段,建立以上三张数据表之间的关系。 ⑵建立一个名为“职工工资汇总查询”的简单查询,包含“职工”表中“职工号、姓名”,“职工工资类别”表中“工资类别”,“职工工资汇总表”表中“金额”字段的简单查询。 ⑶根据已建立的“职工工资汇总查询”,创建一个以“姓名”字段为行标题,“工资类别”为列标题,对每位职工工资情况进行汇总的交叉表查询,并将其命名为“职工工资交叉查询”。 4、重复项查询: ⑴使用重复项查询向导,在“职工”数据表中,查找工作业绩相同的职工。此查询命名为“工作业绩相同查询” ⑵使用重复项查询向导,在“职工工资”表中,查找基本工资相同的职工。此查询命名为“基本工资相同查询”。 ⑶使用重复项查询向导,在上面已建立的“职工工资汇总查询”中,查找“奖金”相同的职工。此查询命名为“奖金相同的职工查询”。 5、查找不匹配项查询: 使用查找不匹配项查询,在“职工”和“职工工资”表中,查找两张数据表中不匹配项的职工。此查询命名为“职工不匹配项查询”。

labview与大数据库

17.2 Database Connectivity应用典型实例 17.2.1 在Access中建立一个数据库 使用NI所提供的数据库工具包Database Connectivity只能操作数据库,但是无法创建数据库,因此需要借助第三方数据库管理系统,如Access等来创建数据库。首先我们建立一个Data.mdb的数据库文件。 打开Microsoft Access软件,单击文件>>新建…,选择空数据库,保存到文件夹下。创建方法如图17-11所示。 图17-11 在Access中创建数据库表格 在利用Database Connectivity工具包操作数据库之前,需要先连接数据库,连接数据库的方法有以下两种。 1.利用DSN连接数据库

LabVIEW数据库工具包基于ODBC(Open Database Connectivity)技术,在使用ODBC API函数之前,需要提供数据源名DSN(Data Source Names)才能连接到实际数据库,所以需要首先创建DSN。Database Connectivity工具包与ODBC的关系如图17-12所示。 打开Windows控制面板>>管理工具,选择数据源,进入“ODBC数据源管理器”对话框,如图17-13所示。 图17-12 DB Tools与ODBC的关系图17-13 “ODBC数据源管理器”对话框 在“用户DSN”页面下创建的数据源只有本用户才能访问,在“系统DSN”页面下创建的数据源,该系统下的所有用户都可以访问。在此选择“用户DSN”,单击

“添加”按钮,在弹出的“创建新数据源”对话框中选择 “Driver do Microsoft Access(*mdb)”,然后单击“完成”按钮,如图17-14所示。 随后弹出“ODBC Microsoft Access安装”对话框,输入“数据源名”,如“LSData”,然后单击“选择”按钮,选择建立好的Data.mdb数据库文件,单击“确定”按钮,如图17-15所示。 图17-14 “创建新数据源”对话框 图17-15 “ODBC Microsoft Access安装”对话框 完成以上配置后,就可以在“用户DSN”页面下看到新创建的名为LSData的DSN了。单击“确定”按钮可完成DSN的建立。

Access上机操作题——宏的创建与设计

Access上机操作题之三十二 ——宏的创建与设计㈠ 一、认识Access中的宏: ●宏的定义: 宏是一种以动作为单位的特殊代码,是由一连串动作组成的操作序列的集合,用来自动完成特定任务的操作或操作集。 ●动作的构成: 宏中的每个动作是由其动作名及其参数构成。如,Openform(动作名)表示打开指定的窗体。 ●宏、宏组与条件操作宏: ⑴宏:是一个操作序列的集合。 ⑵宏组:是多个操作序列的集合,即宏的集合。 ⑶条件操作宏:是带有条件的操作序列。 ●宏的功能: ⑴打开、关闭表单、报表,打印报表,执行查询。 ⑵移动窗口,改变窗口大小。 ⑶模拟键盘动作,为对话框或其他等待输入的任务提供字符串输入的功能。 ⑷显示信息框,响铃警告。 ⑸数据的导入、导出。 ⑹执行任意的应用程序模块。 ⑺为控件的属性赋值。 ●宏的设计视图窗口: 宏的设计视图用于宏的创建、编辑与测试,其窗口分为上下两个部分,上半部分为宏设计窗口,下半部分为宏参数的操作窗口。 1、宏设计窗口:一般包含宏名、条件、操作、注释等四个部分组成,其中“宏名”和“条件”两个部分经常被隐藏,可通过工具栏中的“宏名”和“条件”两个按钮显示出来。 ⑴宏名:是为所创建的宏命名。 ⑵条件:设置当前宏的运行条件。 ⑶操作:包含待执行的宏指令。 ⑷注释:为每一个操作提供注释说明,以帮助用户记忆宏的作用。 2、操作参数:是为当前宏指令设置相关的操作参数。当你选定“操作”栏中的宏指令时,就可在“操作参数”区中设置操作参数值。例如: ⑴当前选定的是“操作”栏中的“OpenForm”项,表示打开一个窗体或报表。 ⑵窗体名称:学生——表示打开的是“学生”窗体。 ⑶视图:窗体——表示在“窗体”视图方式下打开该窗体。 ⑷数据模式:只读——表示用户的操作权限为“只读”。 ⑸窗口模式:普通——表示窗口的显示方式为“普通”模式。

易语言数据库教程之ACCESS数据库全操作

易语言数据库教程之ACCESS数据库 前面我们已经对比分析过易语言所支持的几种常见数据库,在这几种数据库中,我们先来学习一个ACCESS数据库,当然,MSSQL数据库是完全一样的。 数据库的学习可以说非常的简单,也可以说很不简单,这要看你的出发点来定,当然,前面所学习的易语言基础同样很重要! 和前面所有的教程一样,所讲的内容部分来源我的课堂教学,面对的是高中学生,有些地方的讲解会非常的详细,而有些地方又会相对简单的一笔带过,如果有什么地方你理解起来有困难的话,请与我联系,呵呵! 本教程并不是要把易语言中对ACCESS数据库的所有操作和应用都讲一遍,都讲清楚,那是不可能的,这一点倒是有点遗憾,但我会尽我所能把一些必需的内容讲清楚! 一、准备工作 1、ACCESS的安装参见Microsoft Office2003安装图解教程 2、ACCESS数据库中数据表的建立 3、易语言ACCESS数据库控件介绍 二、数据库操作 1、易语言ACCESS数据库的连接及打开 2、易语言ACCESS数据库的读操作 3、易语言ACCESS数据库的读操作问题解决 4、易语言ACCESS数据库的高级打开操作 5、易语言ACCESS数据库的写操作 6、易语言ACCESS数据库记录的简单修改 7、易语言ACCESS数据库记录的高级修改 三、数据库与高级表格

1、易语言ACCESS数据库与高级表格一 ACCESS数据库中数据表的建立 在ACCESS中建立一个数据库及在数据库中建立数据库其实是非常简单的。 1、新建数据库,这就不用多说了,在“文件”菜单下第一个就是“新建”,它的快捷键是“Ctrl+N”,和大多数软件完全一样。 2、新建的数据库第一步操作就是要保存,这也不用多说了,相信大家都会的。 3、新建数据表,新建的数据库如下图,是一个表都没有,新建一个数据表的方法有很多,这里我们选择“使用设计器创建表”,如下图所示。 3、这里我们以建立一个学生成绩表为例进行操作,随便写了一些字段在里面,注意一下字段的类型,有些是“自动编号”,有些是“文本”,有些是“数字”,根据需要来,最后别忘记给“id”这个字段设置为“主键”。

Access数据库程序试题

-第1题--单选题:Access数据库是()。(答案:B) A. 层次型数据库 B.关系型数据库 C.网状型数据库 D.杂合型数据库 -第2题--单选题:在Access数据库中,数据保存在()对象中。(答案:D) A. 窗体B .查询 C.报表D .表 -第3题--单选题:数据库文件中至少包含有()对象。(答案:A) A. 表B .窗体 C.查询D .其余三种 -第4题--单选题:在Access数据库系统中,不能建立索引的数据类型是(答案:C)A. 文本型B .数字型C.备注型D .日期/时间型 -第5题--单选题:如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为()类型。(答案:C) A. 文本 B.查询向导 C. OLE对象 D.备注 -第6题--单选题:在表设计视图中,如果要限定数据的输人格式,应修改字段的()属性。 A. 格式B .有效性规则 C.输入格式D .字段大小 -第7题--单选题:下面有关主键的叙述正确的是()。(答案:B) A. 不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B. —个表中的主键可以是一个或多个字段 C. 在一个表中的主键只可以是一个字段 D. 表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 -第8题--单选题:下面有关表的叙述中错误的是()。(答案:C) A. 表是Access数据库中的要素之一 B. 表设计的主要工作是设计表的结构 C. Access数据库的各表之间相互独立 D. 可以将其他数据库的表导人到当前数据库中 -第9题--单选题:Access是()办公套件中的一个重要组成部分。(答案:A) A. Office B . Word C. Excel D . Lotus -第10题--单选题:下列()图标是Access的标志。(答案:B) -第11题--单选题:存储在计算机内按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合称为 A. 数据库管理系统B .数据库系统C .数据库 D .数据结构 -第12题--单选题:数据的完整性,是指存贮在数据库中的数据要在一定意义下确保是 A. —致的 B .正确的、一致的C .正确的D .规范化的 -第14题--单选题:关系数据库是以____的形式组织和存放数据的(答案:C) A. —条链 B .一维表C .二维表 D .一个表格 -第15题--单选题:以下有关数据基本表的叙述,________ 是正确的(答案:D) A. 每个表的记录与实体可以以一对多的形式出现 B. 每个表的关键字只能是一个字段 C. 在表内可以定义一个或多个索引,以便于与其他表建立关系 D. 每个表都要有关键字以使表中的记录惟一 -第18题--单选题:建立Access2007数据库时要创建一系列的对象,其中最重要的是创建 A. 报表 B .基本表 C.基本表之间的关系 D .查询 -第19题--单选题:Access屏幕的主菜单的菜单项是________ (答案:C) A. 基本上都有自己的子菜单(答案:C) __(答 案:C) (答案:C)

深入浅出LabVIEW数据库应用

目录 第1章引言—献给想用数据库而不懂数据库的工程师 (1) 第2章边干边学数据库基础 (2) 2.1 数据库简史 (2) 2.2 建立数据源 (2) 2.2.1 在Access中建立一个数据库 (2) 2.2.2 建立与数据库的连接 (3) 2.2.3 数据库连接的可移植性问题(高级话题) (7) 2.3 数据库基本操作 (8) 2.3.1 创建一个表格 (8) 2.3.2 删除一个表格 (10) 2.3.3 添加一条记录 (10) 2.3.4 查询一条记录 (11) 2.4 数据库高级操作 (12) 2.4.1 在LabVIEW中执行SQL语言案例研究 (12) 2.4.2 用SQL实现数据查询操作 (13) 2.4.3 用SQL实现删除一条记录 (13) 2.4.4 压缩数据库,释放多余空间 (14) 2.4.5 用SQL实现修改数据操作 (15) 2.5 本章总结 (16) 第3章一个完整的数据库工程范例 (17) 3.1 工程项目要求 (17) 3.2 生成可执行文件(*.exe) (18) 3.3 生成安装文件(Installer) (19) 第4章后记 (22)

第1章引言—献给想用数据库而不懂数据库的工程师 曾经在一个产品检测项目中,客户要求:当产品检测不合格时,记下该产品对应的序列号,测试时间和各项测试指标,并能对这些数据进行管理和查询。由于自己没有系统的学习过数据库,所以第一时间想到的解决方案是用文件的方式(也只能把数据存成文件了)。在使用文件进行数据储存与管理时,遇到了一个巨大的问题:如何查询数据?基本的文件IO函数中,并没有提供现成的查询函数,所以必须自己编程实现。实现的过程是先将数据读入内存,然后再根据关键字进行线性查找,线性查找的时间复杂度为O(N),所以当数据量逐渐增大时,这将是一个非常可怕的过程。这个不可逾越的障碍迫使我不得不再次考虑使用数据库。 想到这儿,我立即到天河书城买了两本网上评价为数据库经典的书《数据库系统概念》和《轻松掌握SQL》,回到办公室后立即开始学习起来。陌生的术语,难懂的理论;看了后一章便忘了前一章——非常痛苦但还是硬着头皮坚持到了下班。 这种痛苦再加上越来越近的项目交付日期,使我非常焦躁,心里终于有个声音爆发了出来“我不就是想要实现数据的保存,修改,删除和查询吗?我需要把那众多的数据库类型、复杂的关系模型、抽象的关系代数…都搞懂吗???”实践后的答案是,不需要,一点都不需要。 我放弃了刚买的新书,打开了LabVIEW 数据库工具包的用户手册和范例程序,寻找着我期望的数据保存,修改,删除和查询功能。到下班的时候,Everything goes well,基本掌握了用LabVIEW 数据库工具包进行数据保存,修改,删除和查询的方法。 回想起这段历程,突然有种想与大家一起分享的冲动——不懂数据库的工程师也可以玩转数据库,因为从应用的角度来看,我们的实际需求仅仅是数据的保存、修改、删除和查询,根本不需要去研究复杂的关系模型、抽象的关系代数、艰深的数据库设计…那基本与我们的初始目标南辕北辙。借助LabVIEW 数据库链接工具包(Database Connectivity toolkit)可以站在应用的层次,很方便的操作数据库,实现数据的保存、修改、删除和查询等功能。 “学以致用,边学边用,急用先学,立竿见影”,在后续的章节中,我们先概览一下必需的与数据库相关的基本概念,然后在LabVIEW平台上一边学习,一边实践如何储存、管理和查询数据。

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