人数统计表

四年级上册数学单元测试-4.统计表和条形统计图苏教版(含答案)

四年级上册数学一课一练-4.统计表和条形统计图一、单选题 1.喜欢吃青菜的男生比女生多（）人。 A. 1 B. 3 C. 2 2.学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（）。 A. 条形统计图 B. 统计表 C. 折线统计图 3.某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）全班有（）人。 A. 48 B. 49 C. 50 4.喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（）人。 A. 6 B. 7 C. 8 5.要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（）。 A. 折线统计图 B. 条形统计图 C. 统计表二、判断题 6.为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图。 7.统计图比统计表更直观、清楚。 8.下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据统计表判断下列说法是否正确。某服装店某一天的销售数量统计表

（1）卖出的服装黑色比红色多。（2）卖出的服装M号的比L号的少。（3）每种颜色的服装都是L号卖得多。（4）每种号码的服装都是白色卖得多。（5）卖出的服装中白色的最多。（6）卖出的M号服装中红色最少。 9.下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据统计表判断下列说法是否正确。某服装店某一天的销售数量统计表（1）卖出的服装黑色比红色多。（）（2）卖出的服装M号的比L号的少。（）（3）每种颜色的服装都是L号卖得多。（）（4）每种号码的服装都是白色卖得多。（）（5）卖出的服装中白色的最多。（）（6）卖出的M号服装中红色最少。（）三、填空题 10.三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。平均每月做好事________件。 11.先填表，再回答问题。某一天三个不同的连锁店在下午5：00～5：30两种鸡翅的销售量情况如下：香辣鸡翅的销售情况奥尔良鸡翅的销售情况

(完整)小学六年级数学总复习试题库(统计图表)

统计图表一、填空。 1、我们学过的常用统计形式有（）和（）。 2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（）字。 3、条形统计图用（）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（）来表示数量的多少。 4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（）。二、1 年级合计一二三四五六人数280 265 220 180 已知四年级人数是三年级人数的90%，六年级人数比一年级人数少55%，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。 2、下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。（1）在括号里填出每个月的产量。（2）第二季度平均月产糖（）吨。（3）五月份比四月份增产（）吨，六月份比五月份增产（）吨。（4）六月份比四月份增产（）%，五月份产量占全季度的（）%。 3、下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。（1）他一共骑了（）千米，旅途的最后半小时他骑了（）千米。（2）他在途中停留了（）小时，因为图中（）。 4、下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。

（1）这天上午这辆110巡逻车共行驶了（）千米路程，平均每小时行驶（）千米。（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是（）到（）。（3）这天上午他们车速最快的一段时间是（）。（4）从图中你还能知道什么？ 5、李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：（1）李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校。（2）王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校。（3）小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。（4）昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校。下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的。 6 项目产值季度计划完成产值实际完成产值实际比计划增产的百分数合计第一季度1200 1380 第二季度944 18% 第三季度960 1013.76

复式统计表

教学内容：复式统计表教科书第105~106页例1、“练一练”，练习二十题第1、2题。教学目标： 1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2、让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统一方法，发展统计观念。 3、让学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学过程：一、情境引入还有几分钟就要上课了，老师想和大家聊一聊，聊什么呢，就聊一下大家的兴趣爱好吧。你有什么兴趣爱好呢，说说吧。 1、今天，张老师带来了青云小学五年级四个兴趣小组活动的图片。一起来看一下。从这些图片中你获得了哪些信息呢？还有吗？（，有四个组，航模组男生8人，女生6人……） 2、为了能更清楚看出各组的情况，通常我们把这些数据填入统计表中。今天这节课我们继续学习统计表。（板书：统计表） 3、老师这里就有四张统计表。你能把四个组的信息填入相应的统计表中吗？把书打开，填在书上。（学生独立填写）。好了吗，请仔细核对数据。填对了吗？仔细观察这四张统计表，他们有什么共同点？（都有性别，都有合计）。合计数你是怎么求的？同意吗？课件逐步展示。 4、请大家仔细观察这四张统计表，回答老师的问题：航模组男生有多少人？（8人），美术组有女生多少人？美术组一共有多少人？（10人）反应真快！为什们回答的这么快？ 5、那下面这几个问题你能很快回答出来吗？请听题，哪个组男生最多？哪个组女生最少？四个组里面男生一共有多少人？这四个组一共有多少人？你能很快说出来吗？（有困难。表格里没有，要在四张表中找一找，再通过计算才能得到。） 6、是呀，这四张统计表都是单一的反映了一个组的情况，如果要对不同小组的一些情况进行对比或者了解四个组总的情况，这4张统计表就显得不太方便了，那有什么好办法让我们一下子既能看出每个组的情况又能看出四个组总的情况呢，有没有办法？（可以把四张

人教版二年级数学统计和数学广角试题

统计一、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。 1、把整理的结果填在统计表里二、看统计图回答问题。（9分）二年级（1）班参加校运动会项目情况 1、填写下表（每人限一项，每人都参加校运动会） 2、每格代表（）人。 3、参加（）的人最多，参加（）的人最少。 4、二（1）一共有（）人。 5、跳绳比跑步的多（）人。三、根据下面的信息回答问题。（13分） 1、填写下表。项目人数跳绳踢键跳远跑步 36322824201816128 4 0 跳绳踢毽跳远跑步 (人) 最喜欢的动物数量 2、喜欢（）的人数最多。 3、喜欢（）和（）的人数是一样的。 4、喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多（）人。小猫：小熊猫：小猴：小狗：喜欢吃苹果的有18人。喜欢吃梨的有9人。喜欢吃香蕉的同学比喜欢吃梨的同学多6人。喜欢吃的水果人数（人）

2、回答问题。 ①喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。 ②喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（）人。 ③喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共（）人。四、根据下表提供的天气情况，回答问题。（10分） 1、画统计图。 2、（）的天数最多，它比的天数多（）天。 3、你还能提出什么数学问题？五、求知实验小学二年级四个班图书的本数如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 16 14 12 10 8 6 4 2 0

中国历代人口略计表

中国历代人口人口数（万人）公元前2205年（夏禹时期）约1355 公元前220年（秦始皇帝二十六年）约2000 公元2年（西汉平帝二年）5959 公元105年（东汉永兴元年）5325 公元122年（东汉延光四年）4869 公元140年（东汉永和五年）4915 公元156年（东汉永寿二年）5649 公元280年（晋太康元年）1616 公元581至公元600年（隋开皇年间）约4450 公元607年（隋大业三年）4601 公元740年（唐开元二十八年）4814 公元755年（唐天宝十四年）5291 公元1080年（北宋元丰三年）3300 公元1110年（北宋大观四年）4673 公元1223年（南宋嘉定十六年）7681 公元1290年（元至元二十七年）5880 公元1393年（明洪武二十六年）6054 公元1578年（明万历六年）6069 公元1685年（清康熙二十四年）10171 公元1724年（清雍正二年）12611 公元1741年（清乾隆六辏14341 公元1751年（清乾隆十六年）18181 公元1762公元（清乾隆二十七年）20047 公元1709年（清乾隆五十五年）30148 公元1795年（清乾隆六十年）29700 公元1812年（清嘉庆十七年）33371 公元1834年（清道光十四年）40100 公元1840年（清道光二十年）41281 公元1845年（清道光二十五年）42135 公元1910年（清宣统二年）36815 公元1912年（民国元年）40581 公元1928年（民国十七年）47479 公元1931年（民国二十年）42170 公元1937年（民国二十六年）48340 公元1947年（民国三十六年）45559

2023-2024年小学数学四年级上册期末考点复习第四单元《统计表和条形统计图》(苏教版含解析)

期末知识大串讲苏教版数学四年级上册期末章节考点复习讲义第四单元《统计表和条形统计图》

知识点01：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图： 1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。 2.条形统计图中，每格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。知识点02：分段整理数据分段整理数据的步骤： 1.收集数据； 2.分段整理（可用画“正”字的方法）； 3.制作统计表； 4.分析数据，解决问题。知识点03：平均数的意义和计算方法平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的数就是平均数。 2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下，在几个（或若干个）不相同的数中，从多的数中拿出一部分给少的数，使它们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的平均数。（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。考点01：单式条形统计图 1．（2022四上·古田期中）下图是四1班参加社团情况统计图。根据图中信息，下面的说法中，（）是错误的。

A．参加画画社团的最多，参加文学社团的最少。 B．这张统计图中每格是代表4人。 C．参加文学社团的人数是语训社团人数的2倍。 D．参加航模社团的人数比语训社团的多6人。【答案】C 【完整解答】解：A：参加画画社团的最多，参加文学社团的最少，原题说法正确；B：这张统计图中每格是代表4人，原题说法正确； C：参加语训社团的人数是文学社团人数的2倍，原题说法错误； D：参加航模社团的人数比语训社团的多14-8=6（人），说法正确。故答案为：C。【思路引导】A：20最大，4最小，据此判断； B：从纵轴可以看出，每格是代表4人； C：参加文学社团的人数是语训社团人数的0.5倍； D：求一个数比另一个数多几用减法。 2．（2021四上·海口期末）条形统计图纵轴如果用2格表示20人，那么要表示120人需要画（）格。 A．6B．7C．12D．13 【答案】C 【完整解答】解：20÷2=10（人） 120÷10=12（格）故答案为：C。

方岩人口预测

2.镇域人口规模预测 1）人口现状方岩镇总面积约67.17平方公里，据统计2014年户籍总人口25935人，总户数10287户，其中非农业人口1717户，4330人，占总人口的16.7%。户籍男性人口13523人，女性人口12412人，性别比为109:100(以女性为100)。2014年外来人口12412人，镇域总人口38347人。 2009-2014年方岩镇户籍人口统计表资料来源：历年统计年鉴 2014年方岩各村人口统计表

资料来源：2015年永康统计年鉴2）人口增长途径分析 2.1人口自然增长根据近几年方岩镇的人口数据统计得出自然增长率平均增速为6‰左右，随着受二胎政策的影响，方岩镇的出生率必定会持增长的趋势。 2.2人口迁移增长

2.3人口流动增长近年来，方岩镇旅游发展迅速。随着交通条件的改善，方岩的旅游资源将会得到更大程度的发挥，并且旅游种类的拓展，将会吸引周边地区更多的居民到方岩旅游，从而使得流动人口增加。同时随着方岩产业的发展，特别是五金产业，必将会吸引大量的外来打工人口来到方岩。 3）总人口规模预测本预测结合《小城镇规划标准研究》（中国建筑工业出版社.2002）的相关研究，采用综合增长率法及分项测算法对方岩总人口进行预测。 3.1综合增长率法综合法为按历年人口自然增长率和机械增长率的变化推算预测年份人口的方法，为目前城镇人口预测方法中最为普遍的方法，其计算公式：Pn＝P0*(1＋r)t Pn：预测期末城市人口 P0：预测基年城市人口，按照2014年，方岩户籍人口25935人，外来人口12412，总人口38347人计算。 r：城市人口综合增长率 t：时间段综合增长率的确定主要依据以下三方面：国家及省市各级计划生育部门的要求。随着老龄社会的到来以及人口增长的放缓，计划生育政策将会有所改变；人口增长的历史惯性；经济发展对外来人口的吸引力，还考虑到外来务工人口，这对于处于经济快速发展中的方岩未来人口规模确定尤为重要。随着城镇经济的发展建设，到方岩落户和旅游的人也将越来越多，同时考虑周边自然环境的保护和节约土地，保护耕地等方针政策，又要限制人口的增长。人口规模预测见下表。

人教版三年级数学下册《复式统计表》教学计划及全部教案

人教版三年级数学下册《复式统计表》教学计划及全部教案单元内容: 本单元主要内容有认识复式统计表，填写复式统计表，根据复式统计表回答问题。学生在前面的学习中已经积累了大量的统计知识，会看单式统计图表，并能根据统计图表进行简单的数据分析。所以在教学本单元时，要确定适当的教学起点，尽量让学生通过自主探索、合作交流的方式进行学习，能对两组数据进行对比分析，把几个有联系的单式统计表合成一个复式统计表，便于解决简单的实际问题，从而达到教学目标。单元目标: 1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2.让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。 3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。重点难点: 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。课时安排: 1、复式统计表(1课时) 2、练习课(1课时) 3、单元重点知识归纳与易错警示(1课时) 教法与学法: 教学中让学生经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义。注重培养学生对统计数据的解读能力，引发学生对统计的兴趣。

第1课时复式统计表课题复式统计表课型新授课学习目标1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时也能够进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。学习重点 1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点。 2.根据统计表中的数据进行简单的分析。学习难点根据复式统计表中的信息解决简单问题。学前准备教具准备：PPT课件。学具准备：空白单式统计表、空白复式统计表。教学环节导案学案达标检测创设情境导入新课 1.小调查：说出一种你最喜欢的活动。 2.课件出示例1主题图，组织交流图上的这些活动你最喜欢哪种？ 3.组织学生整理调查的各组数据，填写单式统计表。 4.怎样才能让大家一看就明白本班所有同学最喜欢的活动情况呢？这节课我们就来探究这一问题。 1.小组内交流自己最喜欢的活动。 2.从图上选一种自己最喜欢的活动。 3.根据调查的数据填写单式统计表。 4.倾听老师的问题，明确本节课的学习内容。 1.最喜欢吃的水果。品种苹果梨子香蕉菠萝人数 8 6 4 7 品种苹果梨子香蕉菠萝人数 6 5 5 9 （1）最喜欢吃（）的男生最多，最喜欢吃（）的女尝试探究感知方法1.观察填好的两个单式统计表，交流这两个表有什么共同点。 2.组织讨论：像这样的 1.观察后可以知道这两个表的活动都是一样的，调查的都是同学们最喜欢的活动。

三年级数学下学期《第3章复式统计表》

2020-2021学年三年级下学期《第3章复式统计表》一．解答题（共28小题） 1．下面是某工厂三个车间的工人人数统计表第一车间性别男工女工人数3224 合计56 第二车间性别男工女工人数4518 合计63 第三车间性别男工女工人数2931 合计60 把上面的统计表合编成一个统计表车间第一车间第二车间第三车间性别男女男女男女人数322445182931 合计566360回答问题：（1）三个车间一共有工人179人，其中男工106人，女工73人．（2）人数最少的车间是第一车间．（3）男工人数最多的车间是第二车间．（4）女工人数最多的车间是第三车间．【分析】由最后一个统计表可知：第一车间有男工人32名，女工人24人，总人数为56人；第二车间男工人有45人，女工人有18人，总人数有63人；第三车间男工人有29

人，女工人有31人，总人数有60人；根据以上数据解决问题．【解答】解：（1）三个车间的总人数： 56+63+60＝179（人）；男工人共有： 32+45+29＝106（人）；女工人共有： 24+18+31＝73（人）；（2）56＜60＜63，人数最少的第一车间；（3）45＞32＞29，男工人最多的是第二车间；（4）31＞24＞18，女工人最多的第三车间．故答案为：179，106，73；第一车间；第二车间；第三车间．【点评】这类型的题目关键是读出表中的数据，再根据问题找到所需的数据求解．2．根据下面的统计图完成统计表并回答问题分数（分）10090﹣﹣﹣9980﹣﹣﹣8970﹣﹣﹣7970以下男生（人）48762 女生（人）310521（1）这个班的人数是40人，90～99分数段的人最多．（2）90分以上为优秀，优秀的有25人．（3）根据统计表中的信息，你发现了什么？想到了什么问题？【分析】（1）根据加法的意义，把男生、女生人数合并起来即可．（2）根据加法的意义，把90分以上的男生、女生人数合并起来即可．（3）通过观察统计表，可以发现这个班成绩在70分及以下的只有3人，说明这个班的整体成绩比较好．想到的问题是成绩100分的全班只有7人，所以老师应该抓两端带中间，使这个班成绩更上一层楼．【解答】解：（1）（4+8+7+6+2）+（3+10+5+2+1）＝27+21 ＝48（人），答：这个班的人数是48人，成绩在90分～99分的人数最多．

备考2023年中考数学二轮复习-统计与概率_数据收集与处理_统计表-综合题专训及答案

备考2023年中考数学二轮复习-统计与概率_数据收集与处理_统计表-综合题专训及答案统计表综合题专训 1、 (2011连云港.中考真卷) 为了解某校“振兴阅读工程”的开展情况，教育部门对该校初中生的阅读情况进行了随机问卷调查，绘制了如下图表：初中生喜爱的文学作品种类调查统计表种类小说散文传记科普军事诗歌其他人数72 8 21 19 15 2 13 根据上述图表提供的信息，解答下列问题：（1）喜爱小说的人数占被调查人数的百分比是多少？初中生每天阅读时间的中位数在哪个时间段内？（2）将写读后感、笔记积累、画圈点读等三种方式称为有记忆阅读．请估计该校现有的2000名初中生中，能进行有记忆阅读的人数约是多少？ 2、 (2017泰兴.中考模拟) 近年来，学校对“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题密切关注，为此，某校随机调查了n 名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图，根据统计图表提供的信息，解答下列问题： n名学生对这一问题的看法人数统计表看法没有影响影响不大影响很大

学生人数（人）40 60 m （1）求n的值；（2）统计表中的m=；（3）估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数． 3、 (2018台州.中考真卷) 某市明年的初中毕业升学考试，拟将“引体向上”作为男生体育考试的一个必考项目，满分为10分.有关部分为提前了解明年参加初中毕业升学考试的男生的“引体向上”水平，在全市八年级男生中随机抽取了部分男生，对他们的“引体向上”水平进行测试，并将测试结果绘制成如下统计图表（部分信息未给出）：抽取的男生“引体向上”成绩统计表成绩人数 0分32 1分30 2分24 3分11 4分15 5分及以上请你根据统计图表中的信息，解答下列问题：（1）填空：，；（2）求扇形统计图中组的扇形圆心角的度数；（3）目前该市八年级有男生3600名，请估计其中“引体向上”得零分的人数.

人口和计划生育统计报表填表说明

人口和计划生育统计报表填表说明 2007年11月一、填报单位和资料来源起报单位为乡（镇、街道）计划生育办公室，县（市、区，下同）及县以上计划生育委员会逐级汇总、上报，直至河南省人口和计划生育委员会。乡（镇、街道）计划生育办公室所填报表的数据，来源于所管辖的村委会（居委会）和有关单位填写的计划生育信息报告（变动）单，以及信息交换平台信息。县及县以上计生委所填报表的数据，来源于下一级计生委（办）上报的报表数据。二、统计对象（一）有关统计口径界定为方便人口信息统计，将统计对象分三种类型，中国人民解放军和武装警察部队的现役军人以及其它保密单位内的有关人员除外。 1、“户籍常住”。包括： ①户口在本地，常住在本地的人； ②户口在本地，由于经商、务工等原因离开户口所在地，不足半年的； ③户口不在本地或户口待定，在本地有常住趋势的人；常住指：不论有否户籍，居有其所，生活稳定在本行政区内的人口。

常住趋势：指的是按常理推断，将来将长期居住的趋势，如婚嫁、有固定的住所或职业等。 2、“户口本地，流出半年以上”。离开原户籍地半年以上，在外无常住趋势的人口（农业单位按流出县域统计，省辖市所在地以流出同城区为标准统计），以户籍地统计为主，同时作为现居住地流入人口。 3、“离开户籍地半年以上，流入本地”。在现居住地无常住趋势的，现居住地和户籍地落实双向管理，同时统计人口和出生信息。（二）报表统计对象为方便数据的对比，使用“户籍管理人口”，“常住管理人口”和“管理服务人口”概念。 1、“户籍管理人口”＝“户籍常住”＋“户口本地，流出半年以上”； 2、“常住管理人口”＝“户籍常住”＋“离开户籍地半年以上，流入本地”； 3、“管理服务人口”＝“户籍常住”＋“户口本地，流出半年以上”＋“离开户籍地半年以上，流入本地”。出生节育月报表和季度人口一般情况报表的统计对象为“户籍管理人口”；年度人口和出生情况报表的统计对象为“管理服务人口”。三、报表统计期限及上报时间 1、出生、节育情况月报表。统计期限：1月1日0时起

山东2007新生儿数量统计表

山东2007新生儿数量统计表本报讯根据人口普查结果显示，山东2007年度出生人口为92.57万人，与2007年的出生数相比，减少了1.1万。这意味着山东省在2006-2007年度间出生的人口为零。同时我们发现在2007年新生新生儿中，男孩比女孩多。也就是说山东孩子数量更少，这意味着整个山东省的出生人口数量都在下降，这也意味着未来的几年里山东新生儿的数量很难再出现大幅度增加。而且就山东省而言其总人口数已经达到了1.3亿，几乎占到全国总人口的1/5……“全面两孩”政策实施后生育人群基数和增量都很大。一、山东总人口数1.3亿，人口出生率下降国家统计局日前公布的人口普查数据显示,2007年末，山东省总人口为1.3亿，与2000年第五次全国人口普查时山东省总人口2.28亿人相比，增加了55万人，增长2.78%;全省总人口性别比为105.08,与2000年第五次全国人口普查相比上升了5.81个千分点。山东省出生人口比2007年减少了1.1万，这意味着山东孩子数量更少。山东省统计局指出，本次普查共查清全省常住人口、移居境外人数、婚姻生育情况、死亡、迁移流动人口等情况。山东2007年度死亡人口267人，其中男性438人；女性347人。死亡主要原因是人口自然增长率比上一年度下降;65岁以上人口283.48万人，占总人口比重4.78%;10岁以下儿童136.44万人）、出生减少0.46万人。 1、总人口山东省总人口于2007年12月31日1354.73万人，比上年末增加55万人，增长2.78%,年均增长率为2.25%。全省平均每户家庭户3.48人。常住人口与上年末相比增加62.86万人，增长2.57%,年平均增长率为2.42%。每10万人中拥有的家庭户为2.19户，平均每户家庭户2.38户。 2、性别比 2007年，全省总人口性别比为105.08,比2000年上升5.81个千分点。山东省总人口性别比例由2000年第五次全国人口普查的100.45下降至102.13。与2000年第五次全国人口普查相比上升1.5千分点，其中男女性别比为103.39。山东省总人口性别结构继续呈现男女性别比失衡的状况。山东省总人口性别结构继续保持相对稳定态势：总人口性别结构（以女性为主）以山东省1990~2007年为基期，由1993年第四次至1997年第五次普查的104.45下降至104.19。其中20世纪80年代以来，山东省女孩出生数量持续增加，出生性别比总体上呈上升趋势；而总人口男女比则呈现下降趋势；山东女性比男性多出近200万人）、总人口性别比下降趋势日趋明显；山东省总人口性别比呈上升趋势。 3、平均预期寿命从78岁增加到105岁人口普查表显示,2006年末，山东省常住人口平均预期寿命为75.7岁，与2000年第五次全国人口普查时相比，增长1.76岁，平均预期寿命从78岁增加到105岁。山东省人口平均预期寿命的增长，与过去10年的经济发展和医疗条件改善有一定关系。但影响平均预期寿命增长的主要因素还是劳动年龄人口平均预期寿命普遍增长。 4、“双独”家庭山东省的“双独”家庭也是一个不容忽视的群体，特别是随着山东独生子女的不断增多，“双独”家庭结构将会越来越明显。目前，在山东约有1700万“双独”家庭，占总人口的19.1%,比2004年增长了13.5%,增长速度比同期全省人口平均水平高出2.6个百分点。其中，济南市的“双独”家庭占比16.1%,比全省平均水平高出6.7个百分点；淄博、济宁、菏泽、聊城等地的“双独”家庭占比也较高。从性别比例看，我省男性“双独”家庭占总家庭的97.8%,女性为93.2%;从年龄结构看,20~49岁的育龄妇女占17.5%,与全国平均水平(18.7%)基本相当（详见表2-3)。

{小学数学}统计图表[仅供参考]

2021年{某某}小学小学数学学习资料教师：年级：日期：

实验室各类统计表格

河北省中小学实验室及实验教课档案管理表格一、实验室管理表格说明序号表格名称填写人使用目的使用状况 1 实验室工作大事记实验室负责凡是参加省、市实验室工作各样活动均应填写备查不常常填写人 2 实验室资料档案目录各科实验员各学科存档资料装订成册以便于查找不常常填写 3 教课仪器说明书索引各科实验员本学科教课仪器说明书等资料装订成册便于查找不常常填写 4 实验室业务人员统计表实验室负责为认识各种学校实验室的业务人员装备与素质状况不常常填写人 5 实验教课进度表任课教师为了保证明验教课正常进行；学期送交实验室一份供实验员做每学期一次好实验准备工作.

6 实验通知单 ⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。⑵学生疏组实验提常常填写每个实验都任课教师得填报实验室前一周；演示实验提早三天通知实验室任课教师与对演示学生疏组实验详尽记录以便改良教课，并做好仪器管理每次实验完成记录一 7 实验教课原始记录表实验员共同工作。次常常使用填写任课教师与落实事故经过、原由,以便汲取教训，在此后实验中惹起高度注故发生. 填写 9 中学物理实验课开出率统检查落实实验课开出状况及未开出实验课原由等。每学期终了统计一次各科实验员计表实验室申请购买仪器物件依据实验课进度表实验员作好购买工作保证明验教课顺利进每学期初、期中最多 10 各科实验员做两次计划计划行。序号表格名称填写人使用目的使用状况实验室负责 11教课仪器查收单实验检验是教课仪器入库的要点其内容数目查收质量查收不按期人

12精良学仪器技术档案各科实验室为了供给维修、养护、报废精良仪器重要依照。不常常填写13教课仪器借用登记表借用人增强管理,及时回收保证明验需用的仪器常常性工作 14橱目、标签等各科实验员便于管理，取用方便不是常常性的工作 15 化学试剂耗费登记表各科实验员对化学药品贮备量能及时掌握保证明验顺利进行随时统计学期终了不用盘点任课教师和为严格履行管理制度对违反操作规程造成损失者应由当事人赔 16 教课仪器损失报告单实验员共同不是常常性的工作偿研究填写实验室负责依据仪器改造、更新、老化等原由各科作出妥当办理保证 17 教课仪器报废申请单人汇总各科每学年一次教课需求的仪器上报

人教版春季三年级第五讲复式统计表基础版-教培星球

第五讲：复式统计表知识点一：认识复式统计表 1.复式统计表就是把两个（或多个）有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。 2. 复式统计表可以表示两个或多个统计项目数据，单式统计表只能表示一个统计项目数据。复式统计表更简洁，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。知识点二：根据复式统计表中的数据解决问题典例精讲考点1：复式统计表的填补及绘制【典例1】（保定期末）下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．×超市五月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3045152520×超市六月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3520401530（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月六月（2）五、六月份共销售黄桃味酸奶箱；六月份销售情况最好的是酸奶．【典例2】（察右后旗校级期末）实验小学准备为鼓号队购买服装，下面是队员们的身高记录．（单位：厘米）女生：126 134 124 132 127 130 127 128 130 144 男生：126 132 126 137 141 130 141 134 128 137

请你将队员们的身高统计在一张复式统计表里．考点2：根据复式统计表中的数据解决实际问题【典例1】（唐县期末）《全国学生体质健康状况调查研究工作手册》（版）规定，视力5.0及以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.8﹣4.6为中度视力低下，4.5及以下为重度视力低下．下面是某小学学生本学期视力统计表． 5.0及以上 4.9﹣4.6 4.5﹣4.3 4.2及以下性别人数视力三（1）班291661 六（1）班1025146（1）视力5.0及以上的，三（1）有人，六（1）班有人．（2）三（1）班学生的视力在4.5及以下的有人；六（1）班学生视力在的人数最多．（3）从表中，你发现了什么？有什么感想？【典例2】（长白县期末）下面是甲、乙两个超市四个月的营业情况统计表，甲21.618.920.322.1 乙19.620.722.521.4 （1）甲超市在月份的营业额最高；（2）甲超市9月份的营业额比乙超市9月份的营业额多万元．（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

人口和计划生育统计报表填报说明

人口和计划生育统计报表填报说明一、填报方法及数据来源基本起报单位为乡（镇、街道）计生办，采取网络直报的方式上报自治区人口计生委，乡、县、地、自治区各级报表通过报表汇总软件自动生成。乡（镇、街道）计生办所填数据，来源于所管辖的村（居、单位）上报的基础信息。二、统计对象所辖区域内具有中国国籍的户籍人口和流动人口，中国人民解放军和武装警察部队的现役军人及其它保密单位的有关人员除外。（一）常住户籍人口 1、居住在本县（市），户口在本县（市）的人； 2、户口在本县（市），离开本县（市）不足3个月的人； 3、居住在本县（市），户口待定的人： ①未落户口的新生婴儿②新调入本县（市）工作

数；在统计领取《光荣证》情况时，夫妻双方有一方为农业户口的计入农村统计数。三、统计期限半年报表：上年10月1日0时至本年3月31日24时。全年报表：上年10月1日0时至本年9月30日24时。四、上报时间（一）半年报表 1、乡（镇、街道）应在本年4月7日前审核录入所辖村（居、单位）的基础数据并通过网络上传，同时上报纸制报表。 2、县（市、区）应在本年4月10日前通过报表软件汇总本级报表并上报纸制报表。 3、地区（州、市）应在本年4月13日前通过报表软件汇总本级报表并上报纸制报表。

（二）全年报表 1、乡（镇、街道）应在本年10月14日前审核录入所辖村（居、单位）的基础数据并通过网络上传，同时上报纸制报表。 2、县（市、区）应在本年10月17日前通过报表软件汇总本级报表并上报纸制报表。 3、地区（州、市）应在本年10月20日前通过报表软件汇总本级报表并上报纸制报表。五、填表要求（一）乡（镇、街道）组织所辖村（居、单位）按人口的户口性质分城镇、农村进行基础数据采集工作，每个村（居、单位）填报一套报表。乡级负责对各村摸底数据进行审核，并逐村分项录入微机。乡级汇总数据由报表软件自动生成。（二）报表录入、审核、汇总、打印后，填表人、单位负责人签名并加盖公章报上一级人口计生委。

小学六年级数学《统计表》教案模板四篇

小学六年级数学《统计表》教案模板四篇小学六年级数学《统计表》教案模板一教学要求： 1.使学生进一步掌握含有百分数统计表的结构及能够准确熟练地进行数据计算与表格填写。 2.进一步培养学生观察、分析的能力。 3.通过制统计表，培养学生认真、仔细的良好习惯。教学过程： 1.讲述练习内容上节课我们学习了制作含有百分数的统计表，这节课我们进行巩固练习。 2.复习

让学生观察教材52页例1统计表提问：制一张合格的统计表的步骤是什么?(要求边看书边讨论，然后回答) 制复式统计表的步骤： (1)设计“表头” (2)定纵横栏目各需几格 (3)画表 (4)填写数据(包括总计、合计) (5)写上名称、制表日期 3.巩固练习在学生掌握复式统计表制作方法的基础上，出示练习十七第3题。

方法：指导做题，让学生研究后再制表 (1)提问：“各年级”和“全年级”各表示什么意思? (2)教师巡视指导，然后让学生结合题目说一说制表的步骤。 4.综合练习 (1)完成教材练习十一第5题。方法：独立完成。然后让学生回答第二季度合计数填写的位置，全班齐练。 (2)完成教材练习十一第4题。方法：要求学生认真审题，抓住关键词语，弄清数量关系，正确列出算式，准确计算。在做题时一定要注意差后，发现普通的问题要统一纠正。 5.深化练习练习十一第6题，不要求所有的学生都能完成，教师提示引导，学生试做。

教师引导，表中各班占总数的百分几中的总数指的是谁平均每人植树的棵数又是什么意思?学生试做后讲评。 6.全课总结有关统计部分的知识在我们的生活中应用很广，因此这部分知识很重要，同学们一定要牢牢记住。 7.作业(补充) (1)请把下面统计表填写完整双林衬衫厂去年各季度生产情况统计表1993年1月项目件数季度计划产量实际产量

党内统计报表(共88页)

填报(tiánbào)说明一、统计(tǒngjì)对象本报表统计中国共产党党员、党组织基本状况和党的有关(yǒuguān)法规的贯彻执行情况，以及党内活动情况。二、统计(tǒngjì)依据党内统计以党的正式组织关系和隶属关系为依据。党员的正式组织关系在哪一个党组织，就由哪一个党组织进行统计；党的基层组织隶属于哪一个党组织，就由哪一个党组织进行统计或汇总。发展党员、预备党员转正情况，由负责发展党员和预备党员转正的党组织，依据上级党组织审批情况进行统计。党员出党情况，由负责组织处理的党组织，依据基层党委或上级党组织或县级及以上纪律检查委员会审批情况进行统计。民主评议党员情况，由负责组织开展民主评议党员工作的党组织进行统计。三、统计分工 1．党中央直属部门，中央一级政党机关及其直属企事业单位的党内统计工作，由中央直属机关工委组织部负责。 2．国务院直属部门，中央一级国家权力机关及其直属企事业单位的党内统计工作，由中央国家机关工委组织部负责。 3．省、自治区、直辖市范围内的党员、党组织，以及党的关系在各省、自治区、直辖市的中央部属单位的党内统计工作（不包括分工中另有明确规定的部分），分别由各省、自治区、直辖市党委组织部负责。 4．解放军、武警部队（不包括党的组织关系在地方的党员和党组织）的党内统计工作，分别由中央军委政治工作部、武警部队政治部负责。解放军、武警部队在地方工作或学习，并转出正式组织关系的党员、划归地方管理的党组织的党内统计工作，按照隶属关系由地方党组织负责。 5．各省、自治区、直辖市和中央国家机关各部门派往香港、澳门特别行政区，并已转出正式组织关系的党员和在香港、澳门设立的党组织，党内统计工作由有关部门负责，原单位一律不再统计。 6．党的组织关系在我国驻外使领馆（团、处），包括中央新闻单位、民航系统、各金融系统驻国外机构和根据双边协议援外、贸促会和旅游局或双边合作任务等机构派出的党员、党组织的党内统计工作，由外交部党委国外工作局负责。 7．凡在12月15日至12月31日转出党的组织关系的党员，仍由转出单位党组织进行统计。四、报告期《中国共产党党内统计年报表》存量数字的截止时间为本年12月31日，动态数字的起止时间为本年1月1日至12月31日。五、上报时间及要求各级统计、汇总单位要于规定的上报日期之前，通过机要或派专人向上级汇总单位报送规范的《中国共产党党内统计年报表》、《中国共产党党内统计年报表说明》A4纸型打印件各1份，统计数据和报表说明数据的电子文件各1份。六、本报表指标解释仅限党内统计工作使用。 - 1 -

人 数 统 计 表

四年级上册数学单元测试-4.统计表和条形统计图 苏教版(含答案)