最新proe实训的心得体会

最新proe实训的心得体会
最新proe实训的心得体会

proe实训的心得体会

短短三天的ProE实训,让我对ProE的画图技能的掌握提升很大,虽然还有许多东西还没完全弄懂,但是能够独立的把一些零件成功分模,这份成就感是从内心里感觉到的。

在这里感谢指导老师周铭杰,如果没有周老师在我们实训过程中遇到困难的时候的教导。我相信我们不可能这么顺利的凭借自己的能力完成了此次的实训。在这次设计中遇到了许多实际性的问题,在实际设计中才发现,自己之前太依赖老师录制的视频,在没有老师讲解时,一切必须靠自己一点一滴的解决;当然在解决的过程中会发现自己的能力也在不断的得到提升。

实训前两天康老师没有讲,而是让我们自己去做题,自己去思考,这可把我们难住了,之前上课周老师都是先讲一遍再录制个视频给我们参考,我们大部分同学都是按着老师的步骤去做,怎么做思路还是较清晰的,现在实训给我们而是几十个产品,自己去琢磨怎么把模具设计出来、分型出来;结果做一个产品时怎么入手就想了大半天,首先考虑的是怎么把分型面做出来,先用体积块,不行;再用裙边曲面,又不行;再用回体积块,就这样反复做了好几遍;最后做出分型面了,分模时又遇到问题,然后找出问题,解决问题,最后成功做出来,总算有点成就感,但一天就只做出三个产品,这效率太低了;到了第二天还是这样,终于认识到自己学得太烂了,这也会使我对今后的学习方法有了改变,我想这将对我以后的学习状态产生积极的影响。有了我们周老师的帮助,实训过程中的疑惑,周老师精辟到位的讲解,给我们的设计以极大的帮助,使我们受益匪浅,通过实习我知道了学习的重要性。

实习诚可贵,成果价更高。我们认为这次的实训意义很深,另外还要感谢老师的耐心辅导。

经过一段时间对proe软件的学习,不仅增强了我对proe软件的操作技能,更重要的是让我体会到学习proe的.重要性。proe作为三维图形绘制的的软件,它是三维建模软件的领头羊之一。proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能,还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。

当然,学习proe软件的重中之重是对proe草绘的学习,我通过网络和老师那里了解到proe草绘确实是非常重要的,可以说是proe一切建模的基础,要说proe的零件建模,灵魂在草绘也一点不过份。草绘是用户在proe软件上体现设计意图的第一步,很多人在日后的工作和软件应用上对设计意图把握的不足都是因为在开始的时候对草绘的理解不足所造成的。对于我们学机械专业的学生来说,学习proe软件自然非常重要。

初次学习proe我碰到了好多问题。上机操作,第一节课时,老师把proe

的一些简单功能模块作了介绍。然后,通过计算机示范了拉伸、旋转等功能的操作步骤。当时,我什么也不懂,更不用说解释其中的原理。感觉这个三维软件的

学习有难度。同时老师推荐了林清安的辅导书籍。虽然第一节课,碰到了许多难题,但经过老师耐心指导和同学的的帮助,我解决了好多问题。第一节课对我留下了很深的影响,我要学好proe这个三维建模软件。接下来的学习,我自己到图书馆接到一本适合初学者用的教材。在课余时间看这本书,有什么看不懂的,上课时询问老师,或者询问会操作的同学。渐渐的我从什么都不懂到能够实现镜像、阵列、混合、扫描等功能的操作,也知道了proe等绘图软件的一些原理。例如,多种样条曲线,自由曲面等。在利用书籍等资源的基础上,我学到了许多三维图形的绘制方法。

当遇见一个零件时,首先要对这个零件进行特征分析,要能想到有什么方法操作会简单些。其次,就是实施草绘绘图。最终会得到理想的三维模型。在学到,混合这部分时,由于我在业余时间听了些三维软件操作的一些讲座,所以很快就掌握了。在上机操作时,我们班的好多同学都在绘制“天圆地方”这个三维模型。底面正方形,同学都会画,而且没有问题。当绘制上面的圆形时,遇到了许多问题,由于圆形没有棱角,图形不能够混合成功。原因在于没有将圆形有序的打断成四段。这个问题的解决使我对proe有了很浓厚的兴趣。在自学期间,给自己布置的一个减速箱的零件绘制到装配成功,一个大作业。我认真的做完每一个零件,但在装配时,发现导入装配时有的零件大,有的零件校究其原因,是当时各个零件的绘制模块精度不一样。我又用同一模块重新绘制了所有的零件,再次装配,直到成功。在整个减速箱的绘制过程中,自己觉得箱盖的绘制是比较复杂的。需要用到拉伸、镜像、筋、孔、倒圆角、创建图元等命令。在这个箱盖的绘制过程中,老师给予我很有用的指导,也从同学那里学到了好多。经过减速箱的训练,我能够完成许多简单零件的绘制。

proe实习心得

proe实习心得 proe实习心得篇1 时间过得真快,转眼间,为期一个星期的PRO/E实训就这样结束了,然而实训的过程历历在目。实训期间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对PRO/E 这门课程有了新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了许多实用的新操作,为我以后的工作学习打下坚实的基础。 为期一周的 PRO/E实训已经接近尾声,但由于时间的仓促,我们对PRO/E的学习还只能说是凤毛麟角,虽然通过老师的指导我们按时完成了我们的实训任务,但我们好需要努力深入的了解它,对于我们主修CAD的学生来说,PRO/E技术的应用可能性还是相当大的,对我们以后从事机械设计的学生起来如虎添翼的效果!实训是每个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。 这次实训不仅仅是去实践,更重要的是学到了一种工作的方法,一种应对不同问题的经验,一种面临难题的解决思路,当然也注意到了一些自身的问题,意志不够坚定,中途有退出的想法,遇到问题有畏难情绪,但我最终还是坚持下

来,总的来说实训还是收获不少。实训中我学会了如何与人相处,学会了面对困难,学会了独立思考问题,从中收获了毅力,收获了一份坚持。很感谢我们的实训指导老师李旭老师,还有卢小波老师,虽然周运金老师出差了,但是一样感谢他,教导我们PRO/E这门课程。谢谢你们老师! proe实习心得篇2 我们在系部的安排下开始持续两周的proe实训。首先,要在这里感谢指导老师舒老师,如果没有老师在我们实训过程中遇到困难的时候耐心的教导,我相信我们全组组员不可能这么顺利的凭借自己的努力完成了此次的实训,无论在实训中遇到什么事问题,老师都能悉心为我们解答从来不说一句话厌烦的话,再次代表全班真诚的谢谢舒老师。 实训中我们同组人的共同参与,共同的思考,共同的努力下,终于完成了这次的实训。就是我们一组人这么在一起讨论,一起研究,一起谈吐自己内心的想法,虽然没有曲折的过程,也没有让人激动人心的事情发生,但是却让大家都觉得这是一个很融洽的团体,团体里面的每个人都在工作中付出了自己的努力,付出自己的汗水,这是我们大家自己对自己能力的一种证明。我想这对我以后的学习和工作都将会有很大的帮助,在这次实训中遇到了许多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上的理论知识与在实际运用中还是的还是有一定出入的,而且要不断更正以前的错误思维,一切必须靠自己一点一滴的解决,在解决的过程中你会发现自己子在飞速的提升。

proe实习心得范文3篇

proe实习心得范文3篇Proe's practical experience 编订:JinTai College

proe实习心得范文3篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:proe实习心得范文 2、篇章2:proe实习心得范文 3、篇章3:proe实习心得范文 通过proe实习实训,使自己学到了更多更深的Pro/E的知识。虽然现在学到的Pro/E还是很少,还是比较浅的知识,但比实训之前学到的多了很多,在此分享心得范文。下面是小泰为大家收集整理的proe实习心得范文,欢迎大家阅读。 篇章1:proe实习心得范文

短短三天的ProE实训,让我对ProE的画图技能的掌握提升很大,虽然还有许多东西还没完全弄懂,但是能够独立的把一些零件成功分模,这份成就感是从内心里感觉到的。 在这里感谢指导老师周铭杰,如果没有周老师在我们实训过程中遇到困难的时候的教导。我相信我们不可能这么顺利的凭借自己的能力完成了此次的实训。在这次设计中遇到了许多实际性的问题,在实际设计中才发现,自己之前太依赖老师录制的视频,在没有老师讲解时,一切必须靠自己一点一滴的解决;当然在解决的过程中会发现自己的能力也在不断的得到提升。 实训前两天康老师没有讲,而是让我们自己去做题,自己去思考,这可把我们难住了,之前上课周老师都是先讲一遍再录制个视频给我们参考,我们大部分同学都是按着老师的步骤去做,怎么做思路还是较清晰的,现在实训给我们而是几十个产品,自己去琢磨怎么把模具设计出来、分型出来;结果做一个产品时怎么入手就想了大半天,首先考虑的是怎么把分型面做出来,先用体积块,不行;再用裙边曲面,又不行;再用回体积块,就这样反复做了好几遍;最后做出分型面了,分模时又遇到问题,然后找出问题,解决问题,最后成功做出来,总算有点成就感,但一天就只做出三个产品,这效率太低了;到

creo实用小技巧

CREO2.0实用技巧汇编 ——空中地平线 目 录 1、更改模型的旋转中心 (1) 2、更改模型名称(单个零件) (2) 3、批量重命名(适用于组建下) (3) 5、使用creo自带的purge.bat清理小版本 (5) 6、creo中测量单向体积的方法 (8) 7、在一个给定体积的模型中,如何确定某一个确定的体积值 (9) 8、工程图明细表过滤骨架模型及其他模型的方法 (14) 9、工程图明细表过滤模型后恢复模型的方法 (16) 10、复制草绘移动基准点的调整方法 (17) 11、草绘时弧长的标注方法 (17) 12、如何使圆角矩形的周长与已知圆的周长相等 (18) 13、工程图日期格式设置 (20) 14、坐标系文件XYZ的大小设置 (20) 15、工程图模块下更改配置文件 (20) 16 工程图打印笔控制文件(table.pnt) (20) 17、拉伸时半圆形孔添加轴线 (21) 18、creo2.0,3.0折叠几何无法使用的处理办法 (21) 19、工程图模块特殊符号的输入技巧 (22) 20、工程图模块剖面的定义 (23) 21、Creo2.0在win10系统下,鼠标中键无法进行缩放的修复办法 (23) 22、工程图导出CAD比例修改 (24) 23、系统绘图参数 (25)

CREO2.0实用小技巧 1、更改模型的旋转中心 更换方式:打开重定向命令→类型下拉菜单中选择首选项→根据自己的需要选择实际的旋转中心。

2、更改模型名称(单个零件) 打开想要更改名称的模型→文件→管理文件→重命名→输入名称/编码,详见以下截图

3、批量重命名(适用于组建下) 打开组建模型→文件→管理文件→重命名→确定(如图中第4步操作,直接确定)→直接输入新名称即可(如不需要对公用名称进行修改,详见以下步骤)

PROE曲面设计总结

曲面设计总结 1.曲面构建概述 (1) 2.曲线的构建 (2) 3.拆面方法 (4) 4.常见曲面的设计 (5) 1.1非四边形转化成 (5) A.三角面处理 (5) B.5边面处理 (8) 1.2边界混合曲面(Boundary Blend) (11) 1.3可变截面扫描 (12) 1.4扫描混成 (13) 1.5自由曲面(style) (14) 1.6消失面 (15) 1.7椭圆形曲面 (20) 1.8物体圆顶 (24) 1.9与rhino软件相结合 (25) 5.曲面曲线质量分析(G0,G1,G2) (25) 1.曲面构建概述 曲面构建原则:

简单的曲线构建出高质量曲面 能用直线不要用圆弧 能用圆弧不要用圆锥曲线 能用圆锥曲线不要用SPLINE(样条线) 能作平面线不要作3D曲线 画SPLINE线时尽量减少控制点的数量,控制点越少,其曲线越光滑。2.曲线的构建 画多义线开始用插入点画,然后使用控制点标尺寸,这样多义线更易控制 多义线的中心点必须有插入点(插入点为奇数一般为3个,5个)

只有端点才能精确控制相切, 分两段画如下多义线 两边完全对称的多义线其中点才是相切与最高线

相切 不相切 3.拆面方法 拆面思路:想办法把非四边形转化成四边形面。(eg.5边,3边) 方法:添加辅助线或者通过切割以构成四边形。 大家都都会有这样的感觉,学习CAD软件到一定程度,就会觉得很难提高,其实很多时候,除了对软件本身的熟悉程度和理解程度外,能否得到一个好的数模,就是考验你做辅助线的能力和拆面能力。 大家都听过这样一个金科玉律:好点有好线,好线有好面;而一开始就规划好拆面方法,直接决定你的辅助线怎么做、在什么地方做。 一般我们喜欢看别人的拆面思路,但是忽略了对优秀的拆面方法的理解,其实拆面方法是有规律可寻的。学过计算机图形学的人都会知道,在计算机里,面是用矩阵乘法实现的。在UG里就是直观地用U线和V线来表达。我们能看到最好的面(也就是最规则最基础的面)就是平面、球面和圆柱面,大家先可以研究一下这些规则的面的U线和V线是什么样子的。他们都是很规则的方格。

PROE_技巧_曲面设计_高级

pre高级曲面设计 第一章、安排面组 1、关于面组 在Pro/ENGINEER中,当创建或处理非实体曲面时,使用的是面组。面组代表相连非实体曲面的“拼接体”。面组可能由单个曲面或一个曲面集合组成。 面组包含了描述所有组成面组的曲面的几何信息,和面组曲面的“缝合”(连接或交截)方法信息。一个零件包含多种面组。通过使用“曲面特征”创建或处理面组。 使用曲面功能 从“特征类”菜单中选择“曲面”,显示“面组曲面”还是“曲面选项”菜单,取决于模型中是曲面还是曲线。如果曲面特征或基准曲线存在于模型中,系统将显示“曲面选项”菜单,它可用于创建新曲面。 也可以通过“插入”菜单来使用多数曲面命令。 命名面组 可以使用命令序列“设置”/“名称”/“其它”,为整个面组或单独的曲面分配名称。然后可以使用“获得选取”中的“按菜单选取”选项,按名称选择已命名的面组或曲面。 2、遮蔽面组 要关闭单个面组的显示,可将其放置到某个层上,然后遮蔽该层。 注释:可在合并特征中遮蔽单个层。如果遮蔽合并中的第一个面组,则会遮蔽整个合并。如果只遮蔽第二个面组,那么该合并不被遮蔽。 3、为面组分配颜色 可以从现有的自定义颜色中选择颜色,并将该颜色分配到面组或曲面的指定边。 1. 选择“视图”>“模型设置”>“颜色和外观”。 2. 使用“外观”对话框分配颜色,并选择“曲面”作为对象类型。每一侧都可以是不同颜色,并且只有在着色边未用该方法改变颜色时才可见。 4、为面组着色 若要对整个模型着色,选择“视图”>“着色”。 可以通过使用“视图”>“模型显示”>“着色”,或通过设置“shade_surface_feat”配置选项,来设置缺省着色。 5、对面组和曲面画网格 1. 选择“视图”>“高级”>“网格曲面”。 2. 在“网格”对话框中,选择对象类型,“曲面”或“面组”。 第二章、创建曲面特征 1、关于创建曲面的不同方法 可使用“曲面选项”菜单的以下任何选项创建曲面特征: ?拉伸- 在垂直于草绘平面的方向上,通过将草绘截面拉伸到指定深度来创建面组。 在使用“至曲面”作为深度选项时,新曲面可拉伸到与草绘平面平行的平曲面、面组或基准平面。要选取面组曲面,可使用“查询选取”。 ?旋转- 通过绕截面中草绘出的第一条中心线,将草绘截面旋转一个特定角度来创建面组。旋转角可指定为“90”、“180”、“270”、“360”、“至点/顶点”或“至平面”。 ?扫描- 通过沿指定轨迹扫描草绘截面来创建面组。可草绘轨迹,也可使用现有基准曲线。. ?混合- 创建连接几个草绘截面的光滑面组。“平行”混合只能是“盲”的。也可创建“旋转”或“一般”混合,或“从

计算机制图实训实训报告

计算机制图实训实训报告 一.计算机制图的历史及其发展。 计算机强化训练是一门实践性很强的基础课。通过该实训,使我们熟悉三维软件和二维软件的操作,为今后的课程设计、毕业设计打下坚实的绘图功底。 机械图样是表达和交流设计思想的重要工具,制图是机械类专业学生必须掌握的基本功。AutoCAD具有强大的几何图形的绘制和编辑功能,已被企业广泛地应用于设计绘图。本次实训尝试将制图与AutoCAD软件相结合,让学生在学习手工制图的基础上,熟练掌握AutoCAD界面及学习计算机绘图的技能,并为学习其它软件打好基础。 进入20世纪70年代以后,随着计算机硬件质量的迅速提高和成本的降低,再加上先进的软件不断地推出,并同计算机辅助制造(CAM)相结合,在工程界,计算机辅助绘图与设计已成为一个迅速发展的领域。二.实训要求 要求利用AutoCAD软件绘制零件图、利用零件图绘制装配图,利用装配图拆画零件图,并标注尺寸公差,形位公差,绘制明细栏、序号等;要求利用三维软件(推荐使用ProE或SolidWorks)进行零件的建模,零件的装配和工程图的制作等。加强学生对专业绘图软件操作能力的培养;促使学生养成能独立完成相对比较简单设备或机构的图纸设计。为后续的课程设计和毕业设计打下绘图功底和基本设计思 路。三、实训内容 (一) AutoCAD强化训练 1、基本知识要求: (1)AutoCAD基本绘图命令和编辑命令的使用; (2)AutoCAD的图层设置和尺寸标注; (3)AutoCAD的图纸打印设置和技巧; (4)利用AutoCAD绘制零件图的基本步骤和方法; (5)利用AutoCAD根据零件图组装成装配图,并标注序号、明细栏等;(6)利用AutoCAD根据装配图拆画零件图; 2、基本技能要求: (1)掌握利用AutoCAD绘制零件图; (2)掌握根据零件图组装成装配图; (3)掌握根据装配图拆画零件图;(二)三维建模和绘图强化训练 1、知识要求: (1)零件的装配和运动仿真; (2)工程图的生成(包括,图框的设置、视图的生成、尺寸的标注、粗糙度和形位公差的标注)。四.绘图步骤 (一)准备 1、开机后在D盘上建立自己的文件夹,以自己的姓名为文件夹名。

ProE超级安装方法

Pro/Engineering Wildfire4超级安装方法 Pro/E的超级安装功能是指C盘格式化,重新安装了windows;只要Pro/E以前没装在C盘,也就是说Pro/E的文件还在电脑里,那么重装Pro/E只要1分钟就行了,如:原来安装在D:\Program files\proeWildfire4.0\文件夹下,找到D:\Program files\proeWildfire4.0\bin下的ptcsetup.bat文件,双击它,proeWildfire4.0的超级安装就开始了,这个过程跟初次安装proe几乎完全一样,指定license文件、指定pro/help文件的路径及浏览器的路径、指定proe启动的默认工作目录等等,所有的安装参数都可以现在重新指定。安装完毕,在开始〉程序菜单中生成了proeWildfire4.0的图标,点击它,proeWildfire4.0可以启动了!也可以用在从已经安装好的电脑中把PROE复制到自己的电脑中。 一、从已经安装好的电脑中 把PROE的目录复制到自己 的电脑中;如从C:\Program files\proeWildfire4.0复制到 自己的电脑中D:\Program files\proeWildfire4.0。 二、把许可证文件 ptc_licfile.dat(有时会是另外一个名称如ptc_li.dat)也要复制 到自己的电脑中(最好放在D:\Program files\proeWildfire4.0下 面,这个文件以后都不能删除或移动,否则PROE不能打开)。 三、开始→运行→CMD→Ipconfig/all→查到本地连接的IP号 xx-xx-xx-xx-xx-xx,并记下。

制图实训报告范文精选5篇

制图实训报告范文精选5篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。 水利工程制图的实训报告 20xx年11月1日至20xx年11月20日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方

法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。 四、控制测量 1、选点 本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准

Croe2.0学习总结

Creo2.0学习总结 Creo2.0学习总结:;1.“修剪、合并、延伸、偏移、相交、加厚、实体化;2.“实体化”命令只能用于合并后的曲面;3.我们可以用“边界混合”创建曲面然后用“加厚”;4.“实体自由成型”可以创建例如饮料瓶底的底座凹;5.“修饰螺纹”可以创建用于工程图的螺纹显示方式;6.“修饰槽”可以创建实体上的产品铭牌或文字注释;7.“指定区域”可以创建实体上一部分指定区域 -------------------------------------------------------------------------------- Creo2.0 学习总结: 1.“修剪、合并、延伸、偏移、相交、加厚、实体化”等编辑命令只能用于曲面。 2.“实体化”命令只能用于合并后的曲面。 3.我们可以用“边界混合”创建曲面然后用“加厚”曲面为实体,得到可用的实体。 4.“实体自由成型”可以创建例如饮料瓶底的底座凹面。 5.“修饰螺纹”可以创建用于工程图的螺纹显示方式,而不是螺旋形的螺纹。 6.“修饰槽”可以创建实体上的产品铭牌或文字注释。 7.“指定区域”可以创建实体上一部分指定区域。 8.利用“关系”创建尺寸约束。 9.创建“基准曲线”如上文件quxian.ibl(只限英文名称)。 10.利用Pro-E(Creo2.0)创建的零件可以保存为IGES(*.iges)或STEP(*.stp)格式,这样就可以在Pro-E低版本和SolidWorks里打开了,但是不能修改(3D模式转换)。 11.“螺旋扫描”和“旋转混合”要建立中心线。 12.“扫描混合”和“混合、旋转混合”的各个截面图元的段数要相等。一点可以和任意图元混合,三角形可以用混合顶点或打断与多边形混合。 13.创建“筋”时,截面需与依附实体相交且图元为开放的。 14.装配时可用“全局干涉”检查设计零件的装配合理性和是否存在冲突。 15.创建工程图2D截面时,可以现在3D模型下的“视图管理器”中建好各个剖切视图,然后在工程图中再选择“截面”的各个剖切视图。 16.工程图里的“详细视图”即为“局部放大视图”。 17.工程图里创建好的二维视图可以保存为“DXF(*.dxf)格式,这样就可以在Auto-CAD、CAXA、CATIA等软件里打开了,方便二维视图的尺寸标注(2D模式转换)。 18.输入上标和下标文本(可作为公差) 上标:@+上标文本@# 下标:@-下标文本@# 19.装配、制造、工程图等文件必须与原零件图prt存放于一个文件夹。 20.扫描可分为“简单扫描”和“导引线扫描”。一般我们用“简单扫描”。“导引线扫描”就是使用“引导线”来控制扫描过程中间的形状。 在进行“引导线扫描”时应注意:“引导线”必须与扫描轮廓相交于一点,并作为“引导线”的一个顶点,所以最好在引导线和截面线间添加相交的穿透关系。 21.对于“拉伸”命令,如果截面内有实体特征,则可草绘为开放截面,系统会自动填充实体到原有的特征相交。 22.在工程图里“边显示”可以显示在隐藏线下不能显示的线条

proe的使用技巧

第3章习题 1.请实地进入Pro/E中操作主操作窗口的各部位组件。 答:略。 2.请说明设置中英文双语接口的过程。 答: (1)要设置中英文双语接口,一定要安装中文版。请先按附录A,增设 Windows环境变量lang=chs后,再安装Pro/E Wildfire中文版。 (2)将Pro/E的系统变量menu_translation设为both。 (3)将menu_translation设为both的设置,写到一个名为config.pro的文件中。 (4)完成后,我们试点一个含有菜单的选项,就可以发现差别了! 3.请设置您喜欢的系统颜色,并令其在每次进入Pro/E时,都可以自动设置。答:先设定所要的系统颜色。其效果只是暂时的,下次再进入Pro/E后,就会还原回系统的预设颜色了。如果希望每次进入Pro/E后,都能执行这组您所设定的系统颜色,是系统变量的名称是system_colors_file,而其值则是syscol.scl 文件的完整路径。 4.如何自定义一个模板文件,以及如何来妥善使用它? 答:Pro/E提供了两类模板文件,一个是“公制”类模板文件(如,mmns),另一类则是“英制”类模板文件(如,inbls),选公制的“mmns_part_solid”(即公制_零件_实体用)。还有一个是“空”模板,也就是完全不用模板。完全不用模板一样可以画图,只是当需要基准面或点或坐标系时,就要自己建。 如果觉得不方便,则一样可以在Config.pro文件中加入template_solidpart,template_sheetmetalpart,template_designasm,template_mfgcast, template_mfgmold,template_drawing 等系统环境设置,来指定要作为默認模板的模型文件。这样,以后就可以直接勾选该开关项,而直接使用合适的模板。 5.试述Pro/E的鼠标按键控制。 答:

PROE使用心得体会

关于平整壁:一、欲测边长则为内壁到对应料的延长交点。 二、欲创立反刀的分离的拉伸壁,如果想让钣金的内径相同,则草绘时的半径肯定是不相同的。 三、PROE默认的直角的展开公式边长A+边长B-2*料厚T-2内r+图中显示的折弯余量 四、拉伸出的曲面只能修剪原有的曲面,不能修剪原有的实体。 09-23 一:选取曲面上的边延伸的时候,先点选某边,然后按住SHIFT点选其他边,可以选择整个回圈。 二:在组建里面,点击“信息”,然后点击“元件”,可以查看各个元件的组装关系。 三:“视图”然后“分解”然后“编辑位置”等同于(“视图管理器”然后“分解”-“编辑”-“重定义”-“位置”---此句后来检查有问题)/ “分解”“新建”“属性”“编辑位置”,其中“编辑位置”是对方框上放的第二个图标。 09-24 一:在组件里元件里做的任何动作,最后都要转换到组件再保存。 二:在组件里元件里做的任何动作,最好都要转换到组件再生。 三:插入元件的时候,按住“CTRL”+“ALT”可以全方位旋转元件 四:在组件图里新建元件的时候,可以选择“镜像”,其中又分为“参照”和“复制”,“参照”跟母体有联系,“复制”和母体无联系 五:元件里要巧用关系式,组件里插入的元件在阵列的时候可以根据“参照”来阵列。 六:在组件里对元件做的动作,都不会反应在元件里,若要反映在元件里,一种方法是则要到在组件里对特征动作进行“编辑定义”-“相交”。然后在其中将“顶级”改为“零件级”。另一种方法是“编辑”-“特征操作”“相交”然后选取特征,然后将“顶级”改为“零件级” 09-27 一:修补破面的时候,如果是先删掉然后再创建的话,创建完后一定要组合。 二:修补破面的时候,在创建新线条的时候,如果用到投影,一定要点“确定”后再刷新 三:要删除某个面,一般要到“修补破面”的系统里,选取了再删除。 四:混合的时候,多加一个混合端点就代表多加了一条线段。 五:保存草绘以备以后使用的时候,一定要定临时坐标系。 六:扫描混合的时候第一步是“截面位置”-“草绘”第二步是“插入截面”-“草绘”。 七:点击某个特征后,选取“编辑定义”,如果特征出现白色的点,表示那些白色的点,可以点右键来进行特殊操作的。八:在扫描混合的时候,可以先在轨迹线上任意添加新点,将来扫描混合的时候,可以在这些新点上添加截面。 九:线在面上的投影实际是线所在的面在另一个面的投影。 十:曲面与曲面的交界处如果是混合而成的,可以在边界线点右键选取相切 如果是镜像而成的,可以在边界线点右键选取垂直。 十一:有时候图层里没有将所有的曲线或者曲面包括进去,可以点选所有曲线或者所有曲面的右键,选择图层属性,在里面重新用鼠标框选。 十二:在简化表示里进行筛选的时候,一定要点右键两次选择“新建”. 10-20 一:在工程图制作里面,是可以创建捕捉线的,并且拉动尺寸或是球标等到对齐捕捉线的时候,尺寸或是球标会变成紫色。 二:组件在工程图制作的时候,可以在“视图状态”里面选择“分解视图”,则可以将组件在工程图里炸开。 三:在做工程图里的“剖面视图”的“完全展开”的时候,是不需要选择基础视图是三维还是哪个三视图的,系统最后的出图都是一样的;在做“剖面视图”里的“完全对齐”的时候,是要选择基础视图的,因为基础视图不同,最后做出来的图就不同,并且“完全对齐”里面是选择“基准轴”而不是“基准平面”。 四:哪怕是基础视图都可以旋转。 五:工程图里的任何视图里的线条都可以删除,方法是“视图”,“绘图显示”“边显示”“拭除直线” 六:在工程图里插入“页面”,是在当前页面之后增加一页,而不是在最后增加一页。 七:在工程图里插入页面的时候,“插入”“共享数据”“自文件”,如果插入的是DRW文件,则页面会在最后增加一页,所插入的DRW文件会出现在这最后一页里。如果插入的是DWG文件,则插入的DWG文件会出现在当前的页面里。八:将投影视图的属性改为一般,则可以任意移动视图。

PROE学习心得

Proe学习心得 经过一段时间对Proe软件的学习,不仅增强了我对Proe软件的操作技能,更重要的是让我体会到学习Proe的重要性。Proe作为三维图形绘制的的软件,它是三维建模软件的领头羊之一。Proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能,还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。当然,学习Proe软件的重中之重是对Proe草绘的学习,我通过网络和老师那里了解到Proe草绘确实是非常重要的,可以说是Proe一切建模的基础,要说Proe的零件建模,灵魂在草绘也一点不过份。草绘是用户在Proe 软件上体现设计意图的第一步,很多人在日后的工作和软件应用上对设计意图把握的不足都是因为在开始的时候对草绘的理解不足所造成的。对于我们学机械专业的学生来说,学习Proe软件自然非常重要。 这学期是我首次接触计算机三维软件得学习,初次学习Proe我碰到了好多问题。上机操作,第一节课时,老师把Proe的一些简单功能模块作了介绍。然后,通过计算机示范了拉伸、旋转等功能的操作步骤。当时,我什么也不懂,更不用说解释其中的原理。感觉这个三维软件的学习有难度。同时老师推荐了林清安的辅导书籍。虽然第一节课,碰到了许多难题,但经过老师耐心指导和同学的的帮助,我解决了好多问题。第一节课对我留下了很深的影响,我要学好Proe 这个三维建模软件。 接下来的学习,我自己到图书馆接到一本适合初学者用的教材。在课余时间看这本书,有什么看不懂的,上课时询问老师,或者询问会操作的同学。渐渐的我从什么都不懂到能够实现镜像、阵列、混合、扫描等功能的操作,也知道了Proe等绘图软件的一些原理。例如,多种样条曲线,自由曲面等。在利用书籍等资源的基础上,我学到了许多三维图形的绘制方法。当遇见一个零件时,首先要对这个零件进行特征分析,要能想到有什么方法操作会简单些。其次,就是实施草绘绘图。最终会得到理想的三维模型。在学到,混合这部分时,由于我在业余时间听了些三维软件操作的一些讲座,所以很快就掌握了。在上机操作时,我们班的好多同学都在绘制“天圆地方”这个三维模型。底面正方形,同学都会画,而且没有问题。当绘制上面的圆形时,遇到了许多问题,由于圆形没有棱角,图

proe技巧

p r o e技巧 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

ProE的29条经验 1.将PRO/E的图形放到word文档里 方法一:先在Pro/E中在线框模式(在绘图模式下也可以)下直接另存为*.CGM文件,然后在WO RD中插入,此方法效果非常好,图像是矢量图形,所以可以任意缩放也不会模糊,此方法适合线条图 方法二:直接使用抓图软件(如HyperSnap-DX)抓图,朔椒ㄊ屎喜噬牡阄煌 E渲染用自定义图片 视图>颜色和外观(野火版)中 3.如何将Pro/E中的零件调入3D MAX中进行渲染 先将零件输出为igs文件(方法为File > Save a Copy > 出现Save a Copy对话框,在type栏中选择IGES(*.igs) 在3D MAX中调入igs文件进行渲染 4.渲染功能 野火版的使用了CDRS相同的渲染引擎,效果好多了;渲染功能在View > Model Setup > PhotoRe nder 改变零件中的实体或曲面的颜色功能在View > Model Setup > Color and Appearance 5.关联视图 view->Relate View ,点选视图,点选需要关联的Item。 6.创建打死边Wall。 Sheetmetal---Wall---Extrude---use radius, 一:使用钣金件内侧边拉伸建立特征,其inside radius必需为0; 二:使用钣金件外侧边拉伸建立特征,其inside radius必需为0;要画外侧轮廓线。

7.创建压边 先切除缺口; Sheetmetal---Wall---Extrude---use radius在切除边上拉伸特征。inside radius设为0。 8. 翻孔攻丝 打底孔; Sheetmetal---Wall---Swept-.>Use Radius 草绘翻孔高度直线;定义Radius; Cosmetics---Thread,注意选择翻孔上来的直孔璧。 9. 修改Partial view或detail view的显示边界 View-〉Modify View-〉Boundary; 10. 将视图转换为与模型无关 Modify view-〉Snapshot 11. 伪造Drawing尺寸 选尺寸-〉Proparents-〉在Text中将D改为O; 写你自己的尺寸;也可以标注公差:如: @# 基本尺寸300,上偏差,下偏差 注意:只对手工添加的尺寸有效,show的尺寸不行。 12.标注⑻宄叽 在Config中加入allow_3d_dimensions Yes 抽壳时间,不能有锐角边界,最好C1连续; 厚度不大于最小圆角半径(曲率半径) 14.组件中模型的简化表示(利于快速刷新)

实习报告

Creo2.0实习报告 一、Creo2.0软件 Creo2.0的深化了解。对于Creo2.0我们并不陌生,在上学期经过长达一学期的基础学习,我们对于Creo2.0三维制图有了一定的了解,但是这肯定是比较浅显的且粗糙的,在实习的这一过程,我们首先对Creo2.0进行了更深层次的探索。 Creo2.0是美国PTC(参数技术公司)开发的一款三维软件,是一款全方位的3D产品开发软件、集零件设计、产品装配、模具开发、数控加工、钣金件设计、铸造件设计、造型设计、逆向工程、自动测量、机构仿真、应力分析。产品数据库管理等功能与一体。 Creo2.0首创参数式设计给传统的模具设计带来了许多新的观念。强调实体模型架构优于传统的面模型结构和线模型结构。Creo2.0还具有良好的数据接口,它可以将图纸的输出为多种格式,可以方便地和AutoCAD,SolidsWork等进行数据交换。 Creo2.0作为高端三维软件的代表,功能强大、使用简单、易学易用,目前已经成为包括机械设计、家电设计、模具设计等行业所普遍采用的三维软件。 在实训学习过程中我们主要使用的Creo2.0中文版教材作为书本学习参考。 二、CAD绘图训练 在这一过程中,我们使用AutoCAD进行二维制图的训练,大部分的传动零件的二维画法得到了极大的提高。CAD上一次的学习要追溯到大二的时候,一开始的有少许的不适应,错把CAD也当参数化的软件去画,结果自然可以预知,在经过老师的纠正提醒后迅速进入了状态,毕竟是学过CAD制图的,所以上手还是比较的容易,很多被遗忘的技巧被慢慢的想起,加深印象,我觉得这一过程最主要的目的还是加深我们对各种传动零件的二维认知。

PROE学习心得

Pro/ENGINEER使用注意事项 1.如果使用鼠标右键打开快捷菜单时,需要按下右键保持一段时间,约是0.5秒 2.Pro/ENGINEER的模板是什么: Pro/ENGINEER来说,模板文件就是用来规范画图环境的重要文件。它提供以下两种类型:模型模板和工程图模板。模型模板是标准的Pro/ENGINEER模型,它包含预先定义的特征、图层、参数、已命名的视图,以及其它属性。工程图模板则包括:创建工程图的项目说明的特殊工程图形文件,这些工程图的项目包括:视图、表格、格式、符号、注释、参数注释,以及尺寸等。 而本章主题则是模型模板。Pro/ENGINEER所提供模型模板,包括:默认基准平面、已命名的视图、默认图层、默认参数,以及默认单位,并可进一步自定义。 这些模板文件都是.prt格式的文件,它们被放在Pro/E安装目录下的templates目录中,可以将其打开,修改成所需的设置;或是以“空模板”加上所用需要的常用画图环境设置后,再建一个.prt模板文件保存在这个目录里来,以方便日后的使用。如果有规划的大修改,那么还可以将所有的模板文件保存到指定的目录,然后在设置start_model_dir系统变量,来指定用来保存所有自定义模板的目录。 3.config.pro文件是什么 在本节中,为了系统变量的设置,我们立刻用到了config.pro文件。实际上,它就是一个系统变量的自动运行批处理文件。它一定要放在Pro/E的启动目录里,同时文件名也一定要是“config.pro”。只要可以影响系统运行环境的设置,都可以通过这样的方法来设置相应的系统变量,并将其存到config.pro文件中。因此,Pro/E的各模板也提供很多的系统变量,来供用户取用。用于基础模块中的系统变量查询法已略。 config.pro也是一个文本文件,您可以通过编辑config.pro文件直接撰写或修改系统变量;也可以使用先设置系统变量然后保存的方法来逐一加入需要的系统变量。 4.在修改圆角时,选取边线时要注意。以鼠标选取两边的长短距离要尽量一致,画出来的 默认圆弧的大小才会比较平均(长短距离是指光标距所选两条直线交点的距离)。 5. 6.草绘倒圆角和特征倒圆角的取舍 这个角要在那里画,和您的图形设计与造型设计考虑有很大的关系。一般说来,变动编辑可能性大,造型复杂度高,或数量多且半径不一致的,我们多会用倒圆角特征来画;而造型单纯、变化机会不高者,就会采用草绘圆角的方法来处理。请特别注意这个应用技巧。(见本书12 章)

ProE草绘中的经验与技巧

Pro/E5.0草绘中的经验与技巧 杨冰 (运城职业技术学院,运城山西044000) 摘要:以野火版5.0为例,介绍了Pro/ENGIEER绘制草图时的一些经验与技巧,这些经验与技巧对提高制图效率有很大帮助。重点讲述了草绘工具中中心线的运用、尺寸标注以及约束中的一些问题的解决方法,并对Pro/E的启动和文件创建保存等技巧进行了强调。 关键词:Pro/E、草绘、尺寸、约束 0 前言 Pro/ENGINEER(简称Pro/E)是美国PTC公司推出的一套博大精深的三位CAD/CAM参数化软件系统,其内容涵盖了产品从概念设计、工业造型设计、三位模型设计、分析计算、动态模拟与仿真、工程图输出到加工的全过程,其中还包含了大量的电缆及管道布线、模具设计与分析等实用模块,应用范围设计航空航天、汽车、机械、数控加工以及电子等诸多领域。Pro/E Wildfire5.0是PTC公司目前推出的最新版本。 草图是零件建模的基本步骤,利用草绘设计技术,可实现三维模型的转换。草绘所提供的参数化的核心技术,都能够把复杂的模型特征分解或分散。构成草图的两大要素为几何图形及尺寸,用户首先绘制二维几何图形的大致形状,然后进行尺寸标注,最后修改尺寸数值,Pro/E系统便会根据新的尺寸数值自动进行修正更新二维几何形状。另外,系统对草绘上的某些几何线条会自动进行关联性约束如对称、相切、水平等限制条件,可以减少尺寸标注,并使二维图形具有足够的几何限制条件。 笔者在理论教学和工程实训中不断总结,积累了一些关于草绘的经验和技巧,希望能为Pro/E初学者快速、深入得掌握Pro/E草绘功能提供参考。 1 中心线的运用 1.1作为构造线不参与造型 草图是为特征造型准备的、与实体模型相关联的二维模型,是特征生成赖以生存的基础。草图里的线条分为实线和虚线,虚线即构造线,中心线和几何中心线都是构造线,构造线一般用来作为辅助线,不参与特征生成,为剖面中其他图元提供定位基准,用虚线表示。如图1。 图1 中心线图标 1.2作为对称中心线 有时会需要绘制一些对称图元,比如关于坐标轴对称的图元,若不能直接绘制对称,则需要用强尺寸来控制定位尺寸;而利用中心线,就可以利用对称约束直接绘制出对称。

制图实训报告精品范文精选5篇

制图实训报告精品范文精选5篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?WTT精选了一些关于实训报告的优秀范例,一起来看看吧。 水利工程制图的实训报告 20xx年11月1日至20xx年11月20日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比

例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。 四、控制测量 1、选点 本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长 366.120m。 3、水准测量

proe常用快捷键和技巧

proe常用快捷键和技巧 1.【CTRL+O】打开文件 介绍:如果想要在Pro/ENGINEER 野火版中打开一个文件,可以使用【CTRL+O】组合键。 实现步骤: 1、处在Pro/ENGINEER 野火版界面中。 2、按下键盘上的【CTRL+O】组合键。 3、随即打开【文件打开】对话框。 4、单击【打开】按钮即可打开所选文件,如下图所示。

2.【CTRL+N】新建文件 介绍:如果想要在Pro/ENGINEER 野火版中新建一个文件,可以使用【CTRL+N】组合键。 实现步骤: ①、处在Pro/ENGINEER 野火版界面中。 ②、按下键盘上的【CTRL+N】组合键。 ③、随即打开【新建】对话框。

4、在【新建】对话框中如果撤选【使用缺省模板】复选框,单击【确定】按钮后系统会弹出【新文件选项】对话框。

3.【CTRL+S】保存文件 介绍:如果想要在Pro/ENGINEER 野火版 3.0中保存一个文件,可以使用【CTRL+S】组合键。 实现步骤: ①、处在Pro/ENGINEER 野火版界面中。 ②、按下键盘上的【CTRL+S】组合键。 ③、随即打开【保存对象】对话框。

4.【CTRL+P】打印文件 5.【delete】删除特征 介绍:如果想要在Pro/ENGINEER 野火版中删除特征,可以使用【delete】键。实现步骤: ①在Pro/ENGINEER 野火版界面中选择一个特征。 ②按下键盘上的【delete】键。 ③随即将删除特征。 6.【CTRL+F】查找 7.【CTRL+D】回到缺省的视图模式 8.【CTRL+R】屏幕刷新 9.【CTRL+A】窗口激活 10.【CTRL+T 】草绘时尺寸加强 11.【CTRL+G】草绘时切换结构 12.【CTRL+Z】后退 13.【CTRL+R】前进 14.【CTRL+ALT+a】草绘时全选 15.【shift+右键】约束锁定 16.【Tab】约束切换

PROE实习个人总结

篇一:proe实习心得 pro/engineer课程设计实习心得 首先,要在这里感谢指导老师,如果没有老师在我们实习过程中遇到困难的时候耐心的教导。我相信我们全组组员不可能这么顺利的凭借自己的努力完成了此次的实习。在我们同组人的共同参与,共同的思考,共同的努力下,终于完成了这次的课程设计。就是这么一组人这么在一起讨论,一起研究,一起谈吐自己内心的想法,虽然没有曲折的过程,也没有让人激动人心的事情发生,但是却让大家都觉得这是一个很融洽的团体,团体里面的每个人都在工作中付出了自己的努力,付出自己的汗水,这是我们大家自己对自己能力的一种证明。 整个设计通过软件和硬件上的调试,我想这对我以后的学习和工作都将会有很大的帮助,在这次设计中遇到了许多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上的理论知识与在实际运用中还是的还是有一定出入的,而且要不断更正以前的错误思维,一切必须靠自己一点一滴的解决,在解决的过程中你会发现自己子在飞速的提升。 这也激发了我今后努力学习的兴趣,我想这将对我以后的学习状态产生积极的影响。其次,这次实习让我成分认识到团队合作的重要性,只有分工协作才能保证这个项目有条不紊。并且,有我们的实习导师牛老师的帮助,实习过程过程中的疑惑,牛老师总会耐心的讲解,给我们的设计以极大的帮助,是偶们受益匪浅,通过实习我知道了学习的重要性,理论与实际结合的重要意义,学会了坚持、耐心和努力,这将是我以后学习和工作的最好榜样。 同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。 实习诚可贵,成果价更高。我们认为这次的课程设计意义很深,和其他几位同学的学习、配合、努力的过程很愉快,另外还要感谢老师的耐心辅导。小结:通过此次proe实训,了解到proe也有很强的逻辑性。建模——设计模具——nc模具加工这三个模块缺一不可,相互联系紧密,并且顺序是不允许调换的。 通过本次实训不仅让我在建模方面的知识得到了巩固,从中学 到了模具的设计,零件加工这些新的知识。还让自己在制作工艺卡片和工序卡片过程中,又进一步的回顾了有关机械加工的基本知识。虽然,实习的内容存在一定得难度,但是,我明白这都是一些比较简单、比较浅显的专业知识的运用,如果想要在今后步入社会,加入工作后胜任自己期望的工作,就应该在现在的日常学习中,尤其是专业的额实习中更加的努力。实习诚可贵,成果价更高。篇二:proe实训总结 实训总结 时间过得真快,转眼间,为期一个星期的pro/e实训就这样结束了,然而实训的过程历历在目。 实训期间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对pro/e这门课程有了新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了许多实用的新操作,为我以后的工作学习打下坚实的基础。 为期一周的pro/e实训已经接近尾声,但由于时间的仓促,我们对pro/e的学习还只能说是凤毛麟角,虽然通过老师的指导我们按时完成了我们的实训任务,但我们好需要努力深入的了解它,对于我们主修cad的学生来说,pro/e技术的应用可能性还是相当大的,对我们以后从事机械设计的学生起来如虎添翼的效果! 实训是每个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本

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