《防治煤与瓦斯突出规定》释义

《防治煤与瓦斯突出规定》释义
《防治煤与瓦斯突出规定》释义

《防治煤与瓦斯突出规定》释义煤与瓦斯突出是破碎的煤、岩和瓦斯在地应力和瓦斯的共同作用下,由煤体或岩体内突然向采掘空间抛出的动力现象,是煤矿井下最严重的灾害之一。其破坏性主要表现为:突出形成的冲击波破坏采掘空间的设施;抛出的煤、岩伤害或掩埋现场工作人员;瞬间涌入采掘空间的大量瓦斯使井下风流中瓦斯浓度迅速增高,造成人员窒息死亡,遇到火源时甚至可能引起瓦斯爆炸事故。

《防突规定》(19号令)共7章124条。自2009年8月1日起施行。

第一章总则

突出矿井——在矿井的开拓、生产范围内有突出煤层的矿井。

突出煤层必须是经过一定的程序确认的煤层,这和某些煤层“按突出煤层管理”是有重要区别的。有些煤层尽管具有一定的突出因素,但还没有达到具有突出危险的程度时,有些企业为了提高安全保障能力而自行按突出煤层或参照突出煤层的部分要求管理,这是应该鼓励的。但这些煤层并不是突出煤层,一旦达到了必须进行突出煤层鉴定的条件,这些所谓“按突出煤层管理”的煤层仍然必须进行鉴定。即突出煤层鉴定具有行政强制性,而不是仅仅靠自觉、自愿就能够替代行政强制行为的。

区域综合防突措施包括四项内容,即区域“四位一体”:区域突出危险性预测、区域防突措施、区域措施效果检验、区域验证。没有“综合”二字的区域防突措施则具体指开采保护层、区域预抽煤层瓦斯等措施。

局部综合防突措施包括四项内容,即局部“四位一体”:突出危险性预测、防突措施、效果检验、安全防护。没有“综合”二字的局部防突措施则具体指超前排放钻孔、水力冲孔等措施。

多措并举,是指无论是区域预测的手段和方法,还是各种类型的区域防突措施,都要尽可能地不要过分依靠单一的指标、方法、措施,要尽可能地多用几种,以便使其互相印证、互相补充,以提高可靠性;可保必保,就是有开采保护层条件的都要毫不含糊的开采保护层,因为它是最有效的措施;应抽尽抽,即凡是可能进入采掘空间的、对安全有威胁的瓦斯,都要尽最大可能实施抽采;效果达标,即是对任何的措施,都要有检查手段、有标准,必须达到要求的效果,不能做到什么程度算什么程度。

第二章一般规定

新建矿井应当对矿井内采掘工程可能揭露的所有平均厚度在0.3m以上的煤层进行突出危险性评估。评估结果作为矿井立项、初步设计和指导建井期间揭煤作业的依据,但不能作为矿井是否按突出矿井进行管理的鉴定结论。

如评估结果有危险而实际鉴定结果是非突出煤层时,可不按突出矿井管理。但目前鉴定为无突出危险也不能说明将来一直无突出危险。

0.3m以下的煤层一般不易造成灾害性的突出事故,不作为必须评估的对象。

突出危险性评估不要求必须由具有突出危险性鉴定资质的单位实施。

应当立即进行突出煤层鉴定的三种情况:①煤层有瓦斯动力现象(是指煤体在力的作用下产生位移的一种现象)的;②相邻矿井开采的同一煤层发生突出的;③煤层瓦斯压力达到或超过0.74Mpa的。

突出危险性鉴定要求在120天内完成。新建矿井在投产前或建井工作将要结束前完成。

突出危险性鉴定现只要求报省级相关部门备案,不需审批。

事故调查组认定动力现象为突出的,也可视同鉴定结论。

突出煤层鉴定的主要参数:煤层最大瓦斯压力P(煤层瓦斯压力,就是煤层中所含的瓦斯表现出来的压力。测定方法是向煤层中打钻孔,埋入测压管,然后注浆封孔,安装压力表,稳定后的显现的瓦斯压力就是煤层瓦斯压力。)、软分层煤的破坏类型、煤的瓦斯放散初速度(煤初始暴露时瓦斯涌出的速度。)△p和煤的坚固性系数(煤在几种变形方式的组合作用下抵抗破坏的能力)f。

有突出危险的新建矿井及突出矿井新水平、新采区,必须编制防突专项设计。

突出矿井新水平、新采区移交生产前,必须经当地人民政府煤矿安全监管部门按管理权限组织防突专项验收(即在首采工作面回采前,在煤矿自行验收的基础上,由监管部门主要验收其专项防突措施治理效果能否满足安全生产,防突工程、通风、抽采系统是否和已知的瓦斯危害程度相配套等内容。验收时限为自接到申请后15日内),未通过验收的不得移交生产。

突出矿井采掘计划中,3年内开拓区、抽采区、保护层开采区、突出煤层(或被保护层)比例要协调闭合;当年年度内抽采区、保护层开采区、突出煤层(或被保护层)比例要协调闭合。

煤与瓦斯突出多发生在地质构造带,这是因为处于构造带的煤受强烈的地质变化作用后,结构遭到破坏,改变了煤层原有的储存的排放瓦斯条件;同时,由于结构变化、构造带附近存在着较高的构造应力,加之煤层自身强度低,造就了有利于突出的一系列因素。

突出矿井的瓦斯地质图是矿井瓦斯资料、规律的积累和总结,是在日常工作中,根据防突机构、通风部门收集的矿井不同区域瓦斯涌出量、煤与瓦斯突出事故分析资料,结合地质部门对地质资料不断积累完善的基础上共同得出的,图上应标明:采掘进度、被保护范围、煤层赋存条件、地质构造、突出点的位臵、突出强度、瓦斯基本参数、绝对瓦斯涌出量和相对瓦斯涌出

量等。是区域突出危险性预测和制定防突措施的依据。

开采延深50m时,瓦斯压力最大会上升近0.5Mpa,因此要求延深达到或超过

50m或开拓新采区时,必须测定突出危险性“四大指标”。

倒台阶采煤法不能应用于突出煤层的原因:因倒台阶采煤法采煤过程中对垮塌(急倾斜煤层煤质松软,煤层倾角较大,受煤体自重影响,容易发生垮塌)上方煤体没有支护,冲出或垮塌后的上方煤体应力向周边转移,应力活动剧烈,瓦斯压力梯度增加,当超过极限值时,便会发生突出。而且因在工作面形成台阶,煤体自重应力朝向工作面,容易造成局部应力集中,也为突出创造了条件。

急倾斜突出煤层采用双上山掘进的目的,主要是增加突出煤层掘进上山安全出口,以便工作人员在掘进工作面发生冒顶或突出后能迅速撤离。

采掘工作面应力集中区域:煤巷掘进过程中,巷道周围地应力会向前方转移,造成掘进工作面前方应力集中,应力集中范围往往处于掘进工作面前方5~10m处以外,距工作面5m以内一般处于卸压状态。采煤工作面3m~30 m为应力集中区。

煤与瓦斯突出的四大因素:应力、瓦斯、煤的物理力学性质(此三项为自然因素)和人为的诱发煤层突然卸载的条件(采掘速度的快慢)。

三级煤矿许用炸药的合格标准:装药量150g时悬挂于瓦斯罐中做悬吊试验,不引爆瓦斯。

在突出煤层的顶板或底板中掘进任何巷道,都应保留一定距离的安全岩柱,防止突出煤层突破岩柱而威胁巷道的作业安全。当掘进工作面距离突出煤层的最小法向距离小于10m(在地质构造带小于20m)时,必须边探边掘,确保最小法向距离不小于5m。探测的方法可以用钻探,也可用井下物探等手

段。

突出矿井严禁在井下安设辅助通风机的原因:一是安设辅助通风机说明通风系统本身不可靠,一旦突出时辅助通风机停止运转就不能保证瓦斯的有效排放;二是安设辅助通风机涉及大量电气设备,一旦发生突出极易引起瓦斯爆炸。

突出矿井采区回风巷必须是专用回风巷的原因:一是避免突出时瓦斯波及其它区域,避免突出时的瓦斯向进风系统逆流,减少影响范围;二是避免突出的瓦斯流经有电器、人员作业及其它可能产生火花的区域。

防突专业队伍包括:防突职能部门(通风防突科)、防突预测预报专业队伍、打钻和抽采专业队伍、通风专业队伍、瓦斯监测监控专业队伍、爆破专业队伍,每个专业队伍都应配备专业技术人员,具备条件的还可以成立突出施工专业队伍。

突出事故应急救援预案的内容:突出事故应急救援预案概述、突出事故类型及危害分析、应急救援及原则、组织机构及职责、预防和预警、突出事故报告程序和现场保护、应急处臵、应急物资和装备保障。

在突出矿井的突出危险区现场,防突员是第一责任人,防突员不在时瓦斯检查工为第一责任人,施工区队必须服从防突员和瓦斯检查员的指挥。

突出煤层中,专职爆破工必须固定在同一工作面工作。

防突技术资料包括:测定的各煤层瓦斯压力和含量、防突预测预报参数、揭煤的取煤样化验的各项突出指标、各类措施的设计和实施资料、采掘工作面瓦斯涌出量、突出和瓦斯异常情况分析报告等。矿井防突技术资料必须收集、清理、归档、上报。

第三章区域综合防突措施

经区域措施效果检验后为无突出危险的煤层,在进入石门揭煤、煤巷掘进和工作面回采前,还应采用工作面预测的方法对区域预测或检验效果进行验证,即区域验证。具体做法是:在石门等揭煤工作面,应在距离煤层最小法向距离5m前采用石门揭煤工作面预测的方法进行区域验证;在煤巷掘进工作面和回采工作面,分别采用相应的工作面预测方法进行验证。当经区域验证无危险时方可进行揭煤、掘进和回采,否则还应该执行局部综合防突措施。

开采保护层能全面均匀卸压,故是最可靠最有效的区域防突措施。

开采保护层后,有时,即使检验结果无突出危险,也可能是由于考察区域的被保护层瓦斯参数本来就小或是预抽等其他措施的结果,不一定是开采保护层的卸压效果起主要作用。所以为确认是否开采保护层所形成的效果,可以考察被保护层的顶底板位移量,如果根据顶底板位移量计算出煤层的最大膨胀变形量大于煤层厚度的3‰,则说明开采保护层确实对被保护层起到了卸压保护效果,则本矿井再次出现这个保护层与被保护层的组合时就可以不经再次考察即采用上次考察的结论和参数(层间距、岩性及保护层开采厚度发生变化除外)。实际上,膨胀变形量不仅反映了泄放瓦斯的效果,也是地应力缓和和降低的重要指标。但如果最大膨胀变形量小于或等于煤层厚度的3‰,则说明卸压保护效果较小或不足,说明即使本次考察的被保护层没有突出危险性,也难保证下一个同一组合的被保护层工作面没有危险。所以在这种情况下应对每个预计的被除数保护区域进行区域措施效果检验。

风化带(煤的风化指煤的物理和化学性质都发生变化,可根据煤的宏观特征(如颜色、光泽、结构、构造、硬度等物理性质或煤层厚度变化等)来确定风化带。)一般埋藏浅,地应力小,一般不具有突出危险性。

地质单元,就是地质特征相近的、未受到大的地质构造阻隔的一片区域。

在同一地质单元内瓦斯压力、含量的分布遵从随埋藏深度由浅到深逐步增大的规律,且呈梯度增加。突出危险性也基本上随着瓦斯压力、含量的增高而增大。

《防突规定》将有突出危险区的埋深在实际突出点上上提20m。

《防突规定》中的“明显突出预兆”一般指喷孔。这是最能代表突出危险性的预兆。

煤层瓦斯含量在8m3/t时,一般不具备突出危险性。

用瓦斯参数以外的其它参数反算或推测的数据,以及钻井测定的煤层瓦斯参数准确性低,不能作为开拓后区域预测的主要依据,只能作为辅助参考资料。

区域预测点在一个地质单元内至少要布臵7个,即沿走向至少2个、沿倾向至少3个,埋深最大的开拓工程部位1个。

无论层间距大小,在开采保护层时必须同时抽采被保护层瓦斯,这是因为:如层间距过大,不预抽不足以消除被保护层突出危险;如层间距离小,被保护层卸压后瓦斯大量解析、透气性急剧增加,是抽采效率最高的时候。

开采保护层保护效果检验时,判断所主要依据的指标是措施实施区域的直接实测值(残余瓦斯压力、残余瓦斯含量),其他的间接数据和参数(如顶底板位移量、透气性增加倍数等)只能作为辅助参考依据。

采用预抽煤层瓦斯区域防突措施效果检验时,判断所主要依据的指标也只是措施实施区域的直接实测值(残余瓦斯压力、残余瓦斯含量)。

测试点是指测定瓦斯残余压力时气室的位臵和测定残余瓦斯含量时测试煤样原来所在的煤层位臵。对于每隔30~50m布臵一个检测试验点究竟如何取值,一般当区域内抽采钻孔的间距比较均匀、施工和抽采时间差别较小、

地质构造简单时,可适当取大值,反之则取小值。

区域验证是针对一个特定的区域进行的,这个特定的区域是指一次进行的区域预测所划分出的每一个无突出危险区,或是单独实施措施效果检验证实达到区域防突效果的区域,在每个特定区域内的煤层应能够相通并连成一片。

连续进行至少2次区域验证是指在采掘工作面由石门或者由另外一个区域进入某个区域时,在进行第一个循环的采、掘作业前必须进行首次区域验证。在首次区域验证并保留工作面预测超前距进行采掘作业后,还要进行第二次区域验证。其目的是在首次进入该区域对其瓦斯、突出危险性等情况都没有实际认识的情况下,尽快掌握煤层瓦斯情况,确保安全。

第四章局部综合防突措施

工作面突出危险性预测的任务:①预先确定工作面附近煤体有无突出危险性,采掘工作是否进入突出危险带,以便采取防突措施。②在突出危险带采掘时,对工作面突出危险性进行不间断检查,发现突出危险时能及时撤出人员。③确定工作面是否通过突出危险带。

经工作面突出危险性预测有突出危险的工作面在采取防突措施并经效果检验后,确认无突出危险工作面可在采取安全防护措施、保留足够的防突措施超前距、检验孔超前距的前提下进行采掘作业;措施效果检验无效的,必须制定补充防突措施,并再次进行措施效果检验,直至有效。同时要分析措施无效的原因,总结经验教训,选用适合于本矿实际的防突措施和相关参数,确保防突措施质量,决不能冒险作业,避免事故发生。

经工作面突出危险性预测无突出危险的工作面可在采取安全防护措施、保留足够的突出预测超前距的条件下进行采掘作业。

工作面采掘作业应留超前距如下表。

工作面采掘作业应留超前距(防突)

石门揭煤前必须打至少2个前探取芯钻孔[距煤层最小法向距不少于10m,且穿透煤层全厚并进入煤层顶(底)板不小于0.5m,地质构造复杂、岩石破碎的与煤层最小法向距不少于20m。],可兼作测压钻孔。

对防止突出,实际有5m以上的岩柱即可保证安全。

物探技术主要适用于地质构造相对复杂,煤层分布不均匀,煤层厚度不大的矿井。

石门和立井、斜井工作面从距突出煤层底(顶)板的最小法向距离5m开始到穿过煤层进入顶(底)板2m(最小法向距离)的过程均属揭煤作业。揭煤作业应编制专项防突设计。

缓倾斜煤层自石门进入揭穿煤层直至进入煤层顶(底)板2m,需经几个掘进循环才能完成,这几个掘进循环俗称“过煤门”。“过煤门”期间发生突出的危险性更大,因此,必须一律按石门揭煤的安全和技术措施执行。

石门揭穿煤层的全过程:自石门距煤层最小法向距离10m(可用地质资料计算或用其他探测方法确定)之前用井下探测手段探明煤层的位臵、产状→编制石门揭煤专项防突措施并报批→如果所在区域为突出危险区时,在距煤层的最小法向距离7m前施工石门揭煤区域预抽煤层瓦斯区域防突措施,并进行效果检验,直到有效(该部分属于区域综合防突措施的内容)→在揭煤工作面距煤层最小法向距离5m前用工作面预测的方法进行区域验证(该部分既属于区域综合防突措施的内容,也属于局部综合防突措施的工作面预测内容)

→如果区域验证有突出危险,则实施工作面防突措施,并进行工作面措施效果检验,直到措施有效→如果区域验证为无突出危险工作面或采取工作面防突措施并经效果检验有效时,则采用前探孔或物探法边探边掘,直至到远距离爆破揭穿煤层前的工作位臵(最小法向距离2m或1.5m)→采用工作面预测的方法进行最后验证,若经验证仍为突出危险工作面时则再次实施工作面防突措施,直到验证为无突出危险工作面→在采取安全防护措施的条件下采用远距离爆破揭穿煤层→如果首次揭煤的远距离爆破未能一次揭穿煤层,则继续按照揭煤的安全、技术措施“过煤门”,直到进入煤层顶板或底板2m以上(巷道全部成型、支护完好)。

每个煤巷掘进工作面和采煤工作面都要编制专项防突设计并报批,实施中如遇煤层赋存条件变化大或巷道设计发生变化时,需作出补充或修改。

火成岩,是指地下深处的岩浆侵入或喷出地表冷凝而成的岩石。火成岩或称岩浆岩,是指岩冷却后(地壳里喷出的岩浆,或者被融化的现存岩石)成形的一种岩石。现在已经发现700多种岩浆岩,大部分是在地壳里面的岩石。常见的岩浆岩有花岗岩、安山岩及玄武岩等。一般来说,岩浆岩易出现于板块交界地带的火山区。

突出预兆:有声预兆:煤体出现出现劈裂声、炮声、闷雷声;无声预兆:支架来压、掉渣、煤面外鼓、片帮、瓦斯浓度突然增大、瓦斯涌出忽大忽小及打钻时出现喷孔、顶钻等。

综合指标法:是我国预测石门揭煤工作面突出危险性应用较多的一种方法。石门揭煤工作面突出危险性预测综合指标D、K值计算方法:表中:D=(0.0075H/f-3)×(P-0.74),式中,H指煤层埋藏深度,f指软分层煤的坚固系数(表示煤抵抗外力能力的指标,由煤的强度、硬度、脆性决定),P指煤

层瓦斯压力。

K=△p/f,式中,△p指软分层煤的瓦斯放散初速度(数值越大,越有可能发生突出)。

工作面防突的几个原则:①部分卸除煤层或采掘工作面前方煤体的压力,将集中应力区推移至煤体深部。②部分排除煤层或采掘工作面前方煤体中的瓦斯,降低瓦斯压力,减小工作面前方瓦斯压力梯度。③增大工作面附近煤体的承载能力和稳定性,如超前支架、金属骨架、煤体固化等。④改变煤体的力学性质,使其不易于发生突出,如煤层注水等。⑤改变采掘工艺条件,使采掘工作面前方煤体应力和瓦斯动力状态平缓变化,达到工作面本身自我卸压,如水平分层开采、间歇作业等。

石门揭煤工作面必须有安全可靠的独立通风系统及加强控制通风风流设施的措施。

抽放瓦斯与排放钻孔的区别:前者借助于机械产生的小于大气压力的负压,加速突出危险煤层中瓦斯排放;后者是靠突出煤层的瓦斯压力,使瓦斯从钻孔周围深部煤层中不间断地流向钻孔,并通过钻孔向矿井空气中扩散。

预抽瓦斯是在石门轮廓线外一定范围内的煤层中打若干排抽放瓦斯钻孔,然后对抽放钻孔进行封孔抽采瓦斯。主要适用于瓦斯作用为主的突出煤层。而排放钻孔防突措施既排瓦斯又释放地应力,适用于各类突出煤层。

在突出煤层掘进上山,由于突出煤体强度小,在掘进上山时受煤层自重的影响,很容易发生垮塌,并诱发突出,这种现象在急倾斜煤层中尤为常见。另外,在突出煤层中掘进上山,即使在发生垮台塌或突出前工作人员发现了

突出预兆,由于受条件的限制,也很难迅速撤离现场,容易导致人员伤亡。所以在突出煤层掘进上山时应首先采取能增加煤层稳定性的防突措施。

当煤层为一般突出煤层时,应采取短钻孔布孔方式,其最佳钻孔施工长度(水平投影)为10m,钻孔超前于掘进工作面不少于5m,并根据有效影响半径确定钻孔间距。

松动爆破措施是在较长的钻孔中采用药壶装药的方法进行爆破,以达到松动工作面前方爆破钻孔附近的煤体,使这部分煤体在松动爆破的作用下产生裂隙、卸压,为煤体中瓦斯顺利排放创造条件,从而降低突出的危险性。深孔松动爆破对煤体的破坏性较大,甚至有可能诱导突出,因此,爆破时必须采取撤人、停电、设警戒和反向风门、远距离爆破等安全措施,并在爆破后30min后方能进入工作面检查。深孔松动爆破后,在钻孔四周形成了破碎圈、裂隙圈和震动圈,卸压防突。①布孔原则:使用这一种措施必须编制专门的施工设计,钻孔应布臵在工作面上方与中部,能使巷道周边3m以内的范围处于深孔爆破的影响半径内。为了避开上次爆破在煤体中所产生的裂隙区,防止爆破效果不佳,两次爆破之间要留有1m的完好煤体,因此,火药不能装在这1m的完好煤体内。钻孔必须用炮泥堵严,其余的也必须用炮泥或河砂充填。起爆时采用串并联方式。由于孔长,火药不易装入孔内,为了防止拒爆或装药达不到设计位臵,钻孔应打直,孔壁要光滑,还应用竹片或其它不燃物质,将火药捆接成1m长的特殊药包,以利装药。爆破应在反向风门以外,采取串并联方式远距离爆破,以确保人身安全。②装药封孔:采用正向装药,多雷管大串联一次爆破。装药长度为孔长减去5.5~6m。装药后应装入长度不小于0.4m的水炮泥,水炮泥外应充填长度不小于2m的炮泥。在装药和充填炮泥时,应防止折断雷管的脚线。通常用黄泥封孔,要求填好捣实。③注意

事项:执行松动爆破后,必须经效果检验,检验有效后方可继续施工。

安全防护措施主要体现在三个层面:一是尽量减少工作人员在落煤时与工作面的接触时间,主要措施有远距离发爆等;二是突出后工作人员应有一套完整的生命保证系统,主要有避难所、避难窗、隔离式自救器、压风自救装臵和急救袋等;三是突出后防止灾害扩大装臵,主要有反向风门、挡栏等。

避难所是供现场作业人员在井下遇到事故无法撤退时躲避待救的设施,分永久避难所和临时避难所两种。永久避难所事先构筑在井底车场附近、采掘工作面附近或发爆地点。临时避难所是利用可自用的独头巷道、硐室临时修建的。避难所必须设臵在进风侧安全出口路线上。

一般发生突出时煤的抛出距离均在200m以内,从开始出现明显突出预兆到发生突出之间的最短时间间隔一般为2~3min。在此期间,如果人员以9Km/h 的速度快跑,可跑出400~500m的距离。所以,规定掘进距离超过500m的巷道必须设臵工作面避难所。

健康人在静止状态呼吸需气20L/min,在剧烈运动和紧张状态下呼吸需气60~80L/min的标准,确定压风自救装臵的供风量应不小于100L/min。

采煤工作面紧急供风装臵固定在采空区一侧,供风压力为0.2~0.24Mpa,空气经过滤净化后进入送风器。采煤工作面的供风管采用双层金属包皮的软管,在软管上每隔9m有一个送风器,供风量为30 L/min。为了保证压风自救系统供风可靠,系统最好采用同时与进风巷、回风巷压风管路连接的方式。

文章标题含义和作用

文章标题含义和作用 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

初中阅读理解之文章标题含义和作用 题型抢先看 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在初中考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换哪个标题更好说明理由。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含

义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?怎样能重新点亮灯光,指引渔船回家才是最重要的。科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门:“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”看守人达非先生很惊讶他的到来:“用电池,孩子。但是新年后才有新电池。” “在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?” “用汽油灯。灯现在就在地下室。但我们现在没有汽油,孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到多余的煤油。今年大家都没什么钱……” 他还没说完,科林已经跑出很远。他回家从厨房里拿了四个桶,然后又跑出了家门。 这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 “您可以从您的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛

标题的含义与作用

阅读理解专题训练三:标题的含义、作用 一、标题的含义 含义:表层含义+深层含义+中心 1、联系表层含义 标题的字面含义、文中记叙的内容 2、体会深层含义 修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。 解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。 注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。 二、标题的作用 1、表明文章的写作对象; 2、概括文章的主要内容; 3、作为贯穿全文的线索; 4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感; 5、一语双关; 6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣; 7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。 流泪的蓑衣 那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。 生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。 一转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。 但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 1、品味第三段中画线的句子,结合下文看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面? 2、蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。(4分) 3、根据文章内容概括回答。(6分) ①父亲是一个怎样的人? ②第三段中“它,好像被父亲遗忘了,”父亲是否忘记了蓑衣? 4、文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)读下面几行诗,按要求写作。 我以为自己能读懂春天/原来,我只知道春天过了是夏天 我以为自己能读懂青春/原来,我只把青春当成了一段时间 我以为自己懂得了母爱/原来,我把母爱当成了早餐 我以为自己懂得了友情/原来,我把朋友当成了玩伴 …… 请以“原来我没懂”为题写一篇文章。 要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于16行); ③不得抄袭本卷中的材料;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。要求:【优秀范文】 原来我没懂600字作文_1 她,终日静坐着,不曾与他人说话。于是,我一直认为——她的绽放只在于她自己的世界中。 她是一个智障女孩,拖着长长的马尾辫,抿着嘴,带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。一坐,就是一天。无人与她讲话,不知是不愿讲还是怎么的。她也不 1

文章标题的含义及作用

标题的含义与作用 【题型示例】 (1)文章为什么以XXX 为题? (2)谈谈你对题目的理解。 (3)试分析题目的作用/好处、妙处。 (4)这个题目有什么含义? (5)给文章拟(换)题目。 【课文例举】 含义类: 林海音的《爸爸的花儿落了》这篇文章的标题有什么含义呢? 表层含义:夹竹桃花凋谢 深层含义:父亲的去世,我也要长大。 小说《变色龙》的标题有什么含义呢? 含义:是比喻的说法,喻指像变色龙一样的奥楚蔑洛夫,含有强烈的讽刺意味。 作用类: 《藤野先生》 表明___________ 《芦花荡》 事件___________ 《十六年前的回忆》 暗示___________ 《智取生辰纲》 概述___________ 《音乐巨人贝多芬》 吐露___________ 《羚羊木雕》 贯穿___________(小说:推动情节发展) 《喂——出来》 设置___________ 总结:含义:表层含义:具体可感的事物:表面上是指…… 深层含义:抽象有内涵的精神或寄托情感:实际上指…… 作用:①线索 ②设置悬念 ③点明中心,写出……突出……表达…… 内容 内容 结构

[例文一] 长在岩石下面的小花 ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤, ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽, 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。” ⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

二八定律的解说和应用

二八定律 二八定律又名80/20定律、帕累托法则(定律)、最省力的法则、不平衡原则等,被广泛应用于社会学及企业管理学等,EMBA、MBA等主流商管教育均对二八定律对企业管理的启示及对管理者组织决策的影响有所介绍。 1、理论来源 1897年,意大利经济学者帕累托偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式。在调查取样中,发现大部份的财富流向了少数人手里。同时,他还从早期的资料中发现,在其他的国家。都发现有这种微妙关系一再出现,而且在数学上呈现出一种稳定的关系。于是,帕累托从大量具体的事实中发现:社会上20%的人占有80%的社会财富,即:财富在人口中的分配是不平衡的。同时,人们还发现生活中存在许多不平衡的现象。因此,二八定律成了这种不平等关系的简称,不管结果是不是恰好为80%和20%(从统计学上来说,精确的80%和20%出现的概率很小)。习惯上,二八定律讨论的是顶端的20%。而非底部的80%。人们所采用的二八定律,是一种量化的实证法,用以计量投入和产出之间可能存在的关系。 2、二八现象 1.管理学:通常一个企业80%的利润来自它20%的项目;这个80/20定律被一再推而广之--经济学家说,20%的人手里掌握着80%的财富。有这样两种人,第一种占了80%,拥有20%的财富;第二种只占20%,却掌握80%的财富。 2.心理学:20%的人身上集中了人类80%的智慧,他们一出生就鹤立鸡群。

3.日常生活中的“二八法则”:以下是二八定律在生活中的体现: 20%的人成功------------------80%的人不成功 20%的人用脖子以上赚钱--------80%的人脖子以下赚钱 20%的人正面思考--------------80%的人负面思考 20%的人买时间----------------80%的人卖时间 20%的人找一个好员工----------80%的人找一份好工作 20%的人支配别人--------------80%的人受人支配 20%的人做事业----------------80%的人做事情 20%的人重视经验--------------80%的人重视学历 20%的人认为行动才有结果------80%的人认为知识就是力量 20%的人我要怎么做才有钱------80%的人我要有钱我就怎么做 20%的人爱投资----------------80%的人爱购物 20%的人有目标----------------80%的人爱瞎想 20%的人在问题中找答案--------80%的人在答案中找问题 20%的人在放眼长远------------80%的人只顾眼前 20%的人把握机会--------------80%的人错失机会 20%的人计划未来--------------80%的人早上起来才想今天干 嘛 20%的人按成功经验行事--------80%的人按自己的意愿行事 20%的人做简单的事情----------80%的人不愿意做简单的事情 20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做 20%的人如何能办到------------80%的人不可能办到 20%的人记笔记----------------80%的人忘性好 20%的人受成功人的影响--------80%的人受失败人的影响 20%的人状态很好--------------80%的人态度不好

文章标题的含义、作用复习过程

记叙文标题的含义和作用 一、标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具 有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了一个热门的知识点。 二、典型题型 (一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。(三)试分析题目的作用/好处、妙处。(四)这个题目有什么含义?(五)给文章加(换)题目。 三、课题举例——标题的作用 1、确定文章的写作对象和文章的感情基调,作为作者感情的出发点。如《我最好的老师》《为人民服务》 2、概括文章的中心事件、主要内容。如《一夜的工作》《北京的春节》 5、贯穿全文的线索。《桃花心木》《鲁宾孙漂流记》 6、文眼;揭示文章中心主旨。如《跨越百年的美丽》《各具特色的民居》 7、设置悬念,引起读者阅读兴趣;富有哲理,发人深省。如《真理诞生于一百个问号》《匆匆》 8、交代故事发生的环境、背景。如《千年梦回在今朝》《藏戏》 五、解题思路 1、先看标题的本义:(词语的含义,概括内容、点明对象) 2、再思考深层含义:(比喻义如《灯光》《落花生》、双关义:就是有一个字面义和深层义。如《桃花心木》) (1)结构(线索悬念) (2)主旨与主旨的关系(点明、揭示) (3)人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点) (4)写法修辞(比喻、拟人、双关等) 3、最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 六、答题技法 技法一:析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 技法二:析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三:析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。

(完整版)文章标题的含义及作用

文章标题的含义及作用 题目的理解 1.分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》,标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里,深层含义是他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心中. 再如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。2.标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。3.分析标题的作用要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。1《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。3《藤野先生》——表明写作对象,4《智取生辰纲》——关联主要情节,5《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,6《心声》——透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 题目的作用 (1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 线索 记叙文的线索是比较复杂的,它由许多因素决定,诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等,致使文章的线索出现了多种形式。 (1)以人物品格为线索。《谁是最可爱的人》作者精心选择了三个典型事例,这三个事例可以说是文章的"部分",要把"部分"组成"整体",就得有条线索,这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。

二八定律及其应用

二八定律及其应用 二八定律名词解释:二八定律又名帕累托定律,也叫巴莱多定律、80/20定律、最省力的法则、不平衡原则等,是19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托发明的。他认为:在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%的尽管是多数,却是次要的,因此又称二八法则。 来由:1897年,意大利经济学者帕累托偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式。在调查取样中,他发现大部份的财富流向了少数人手里。同时,他还发现了一件非常重要的事情,在其他的国家,从早期的资料中,都发现有这种微妙关系一再出现,而且在数学上呈现出一种稳定的关系。 于是,帕累托从大量具体的事实中发现:社会上20%的人占有80%的社会财富,即:财富在人口中的分配是不平衡的。同时,人们还发现生活中存在许多不平衡的现象。因此,二八定律[1]成了这种不平等关系的简称,不管结果是不是恰好为80%和20%(从统计学上来说,精确的80%和20%不太可能出现)。习惯上,二八定律讨论的是顶端的20%,而非底部的80%。后人对于帕累托的这项发现给予了不同的命名,例如,巴莱多定律、80/20定律、最省力的法则、不平衡原则等。以上这些名称,在本词条中统称为二八定律。今天人们所采用的二八定律,是一种量化的实证法,用以计量投入和产出之间可能存在的关系。 定律模式:80/20定律,是20世纪初意大利统计学家、经济学家维尔弗雷多·帕累托提出的,他指出:在任何特定群体中,重要的因子通常只占少数,而不重要的因子则占多数,因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局,这个原理经过多年的演化,已变成当今管理学界所熟知的二八法则——即80%的公司利润来自20%的重要客户,其余20%的利润则来自80%的普通客户。 有人说:“美国人的金钱装在犹太人的口袋里。”为什么?犹太人认为,存在一条78∶22宇宙法则,世界上许多事物,都是按78∶22这样的比率存在的。比如空气中,氮气占78%,氧气及其他气体占22%。人体中的水分占78%,其他为22%等等(注:现代医学认为成年人人体中的水分占65%,其他为35%)。而自己则把精力集中到最有希望的客户上。不久,他一个月就赚到了1000美元。穆尔学会了犹太人经商的二八法则,连续九年从不放弃这一法则,这使他最终成为凯利—穆尔油漆公司的董事长。 不仅犹太人是这样,许多世界著名的大公司也非常注重二八法则。比如,通用电气公司永远把奖励放在第一,它的薪金和奖励制度使员工们工作得更快、也更出色,但只奖励那些完成了高难度工作指标的员工。摩托罗拉公司认为,在100名员工中,前面25名是好的,后面25名差一些,应该做好两头人的工作。对于后25 人,要给他们提供发展的机会;对于表现好的,要设法保持他们的激情。诺基亚公司也信奉二八法则,为最优秀的20%的员工设计出一条梯形的奖励曲线。 应用广泛:巴莱多定律(也叫二八定律)是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为,在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%尽管是多数,却是次要的,因此又称二八定律。 生活中普遍存在“二八定律”。商家80%的销售额来自20%的商品,80%的业务收入是由20%的客户创造的;在销售公司里,20%的推销员带回80%的新生意,等等;“二八现象”竟如“黄金分割”一样普遍。 二八定律:你开发客户的分类,也就是说:你花8成精力去开发大客户,花2成精力去开发小客户,这样大小客户兼得,你的业务就会省时间省精力,二八定律是销售行业的潜规律。 大多数人只是为了求生存,而没有把工作作为自己的事业来做,并且有的尽力了不一定能成功,最终只有百分之二十的人创造百分之八十的销售业绩。. 企业80%的利润来源于20%的大客户或者忠实客户 80/20法则不仅在经济学、管理学领域应用广泛,它对我们的自身发展也有重要启示。让我们学会避免将时间和精力花费在琐事上,要学会抓主要矛盾。一个人的时间和精力都是非常有限的,要想真正“做好每一件事情”几乎是不可能的,要学会合理分配我们的时间和精力。要想面面俱到还不如重点突破。把80%的资源花在能出关键效益的20%的方面,这20%的方面又能带动其余80%的发展。 应对策略: 目标:进入20%。 计划:要遵守下列事项:鼓励特殊表现,而非赞美全面的平均努力;寻求捷径,而非全程参与;选择性寻找,而非巨细无遗的观察;在几件事情上追求卓越,不必事事都有好表现;不必苦苦追求所有机会。当我们处于创造力巅峰,幸运女神眷顾的时候,务必善用这少有的“二八定律”。 行动:行动开始行动,注意坚持。 管理学定律特点:定律的特点,是可证,而且已经被不断证明。 管理学范畴有一个著名的80/20定律,它说,通常一个企业80%的利润来自它20%的项目;这个80/20定二八定律图示:律被一再推而广之--经济学家说,20%的人手里掌握着80%的财富。有这样两种人,第一种占了80%,拥有20%的财富;第二种只占20%,却掌握80%的财富。为什么呢?原来,第一种人每天只会盯着

完整word版阅读理解之文章标题含义和作用

阅读理解之文章标题含义和作用 [学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 真题重现----标题的含义 谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》 题目“风雨中的菊花”有何含义?——《风雨中的菊花》 真题重现----标题的作用 本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》 说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》 对文题的综合考察 阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?——《江南江南》 小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》 请结合文章简要分析作答。?作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。概念讲解,技巧传授(一)标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。文中内标题的字面含义、揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:容;深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。1 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一

阅读理解之文章标题含义和作用

阅读理解之文章标题含义和作用 授课老师:田妤涵时间:学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 真题重现----标题的含义 谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》 题目“风雨中的菊花”有何含义?——《风雨中的菊花》 真题重现----标题的作用 本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》 说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》 对文题的综合考察 阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?——《江南江南》 小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。

浅谈二八法则原理与应用

浅谈二八法则原理与应用 二八法则又称“马特莱法则”,是国际上公认的一种企业法则。经过实践的检验,二八法则是企业提高效率、实现科学系统管理制胜的法宝。二八法则在企业的实际应用中,主要体现在如下几个环节: 一、“二八管理法则”。企业主要抓好20%的骨干力量的管理,再以20%的少数带动80%的多数员工,以提高企业效率。 二、“二八决策法则”。抓住企业普遍问题中的最关键性的问题进行决策,以达到纲举目张的效应。 三、“二八融资法则”。管理者要将有限的资金投入到经营的重点项目,以此不断优化资金投向,提高资金使用效率。 四、“二八营销法则”。经营者要抓住20%的重点商品与重点用户,渗透营销,牵一发而动全身。 从企业管理的角度讲,二八法则实际侧重的是“榜样的力量”。做企业的都知道,企业80%的效益是由20%的核心员工来完成的。这20%的骨干员工在企业中是顶梁柱,也是“鳗鱼效应”的主题,通过他们积极主动的工作与活动,来带动整个团队的活力,从而为为整个企业创造价值。 从企业决策的角度来讲,二八法则主要侧重与抓典型、抓关键问题进行有效、正确的决策,企业的运行过程中,几乎每天都有很多问题需要决策,但是能够左右企业的发展方向和企业成败关键问题只有关键的几个,能够善于认清“关键问题”,进行正确的“关键决策”无疑会影响整个企业的发展。我们经常会说这样一句话:人生之路遥远漫长,但是关键的也就是几步,能够影响你一生的命运。因此,抓住企业的关键问题进行正确的决策就象走好人生关键的几步一样重要。 二八法则在企业资金运作中主要体现在:将有限的资金和资源,投放到关键的项目,

也就是优化投资结构、加快企业资金的周转和利用率。现代化企业拼的是速度,“以速度冲击规模”是现代企业所倡导的全新理念。当你在一味的抱怨自己企业资金不足的时候,早已经有很多企业家把眼光放在了提高资金周转速度、提高资金利用率上了。国内曾经涌现出一大批“以速度冲击规模”的典范,当年的TCL,曾经创造了用10亿流动资金,创造出年销售收入150亿的经营奇迹。可见,优化资金投向、提高资金使用效率,“以速度冲击规模”,是企业健康、良性发展的关键。 二八法则在营销环节中,主要体现为两个方面,一是重点产品,二是重点客户。即企业80%的销售是由20%的重点商品完成的;企业80%的销量是由20%的核心客户完成的。无论是厂家或者商家,都要明白这个道理。比如,我们的冰箱产品线规划,几十款冰箱产品,产品线很长、很丰富,但是丰富的产品线是为了满足不同区域、不同消费者的需求,但是经过每个月的销售结构统计你会发现,一定是有20%的产品占到总体销量的80%.而我们的客户也是一样,展台上摆放20多款冰箱产品,其实每个月主要销售的也就是那么几款。明白了二八法则在营销中的应用原理至关重要,作为经销商来讲,要根据自己区域的特点,找准核心产品进行主推;作为厂家和代理商来讲,一定要将自己的客户进行A、B、C分类,认清哪些是完成你80%销售任务的核心客户,然后对核心客户进行重点的支持和关注。 关于二八法则的应用,可以说在生活中也无处不在:社会的80%的财富集中在20%的人手中;80%的有效工作是用20%的时间完成的;80%的大房子是被20%的人购买并居住等等……总之,“二八法则”要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”,而是要抓关键人员、关键环节、关键用户、关键项目、关键岗位

文章标题含义和作用精编版

初中阅读理解之文章标题含义和作用 题型抢先看 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在初中考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出

标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?怎样能重新点亮灯光,指引渔船回家才是最重要的。科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门:“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”看守人达非先生很惊讶他的到来:“用电池,孩子。但是新年后才有新电池。” “在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?” “用汽油灯。灯现在就在地下室。但我们现在没有汽油,孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到多余的煤油。今年大家都没什么钱……” 他还没说完,科林已经跑出很远。他回家从厨房里拿了四个桶,然后又跑出了家门。 这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 “您可以从您的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。在一小时内,他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前,然后又使劲地敲门。看到煤油,达非先生非常惊讶,但是他摇着头说道:“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”话没说完,科林又向山下飞奔。

文章标题的含义与作用

文章标题的含义与作用 考试题型: 1.综观全文,文章以“×××”为标题,有哪些含义?(标题的含义) 2.根据全文内容,说说标题“×××”的作用。(标题的作用) 3.文章以“×××”为题,有哪些好处?(标题的含义和作用) 4. 给文章拟个合适的标题。 (一)标题的含义 标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。 表层含义即标题的字面含义。深层含义即引申义、比喻义、象征义。往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。 方法指导: 答题时,由浅入深,先答表层含义,再联系文章主旨,答出深层含义。可用答题格式。如:“这个标题不仅指……,还……。” 注意:标题如果是比喻义的,但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义(只写比喻义)。比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。 (二)标题的作用: (1)概括主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》 (2)揭示文章主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。 (3)点明行文线索或感情线索 标题本身就是行文线索的,如《背影》中“背影”是贯穿全文始终的线索:开头设疑——点出背影,望父买橘——刻画背影,父子分手——惜别背影,结尾思念——再现背影,这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。 (4)制造悬念吸引读者阅读兴趣 如《喂——出来》 (5)交代故事发生的环境。如《月亮上的足迹》 (6)确定文章描写对象和感情基础。如《藤野先生》《邓稼先》 (7)富有哲理,引人思考。(双关)如《心声》 总结:作用不止一个,一个标题可以有多个作用。

标题的含义及作用

标题的含义及作用 【考点透视】 标题是文章的眼睛。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。综观中考阅读试题,关于文章标题的考题出现的频率较高,因此,有必要来探究此类题的设题类型和答题技巧。 【设题类型】 从历年的中考试题来看,此类题目的主要题型有三个:1、标题的含义是什么。2、标题的作用是什么。3、评价标题的好处。 【解题指导】 一、分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。 如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如"变色龙"的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的"变色龙"是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。 二、分析标题的作用 要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。《藤野先

生》--表明写作对象,《智取生辰纲》--关联主要情节,《羚羊木雕》--贯穿全文的线索,《心声》--透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的"白发":(1)"白发"是全文的叙事线索;(2)"白发"是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的"白发",突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。 另外,设题类型中的"标题好不好?能不能换另外一个"这类考题实际上也是在考查标题的作用。但是要按照要求来答: 第一步,表明观点(如:不可); 第二步,说出理由(围绕标题的作用); 第三步,说出改后的标题的不足。 如2008年浙江绍兴卷《一只土碗》的第8题,参考答案:不可。理由是:(1)"一只土碗"作为小说线索,情节围绕它展开;(2)以"一只土碗"为标题,寓意含蓄,可以引起读者兴趣;(3)以"转变"为标题,过于直白,不够含蓄。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 【概念阐释】 题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步

标题的含义和作用

标题的含义和作用 一、考题类型。 ①标题的含义是什么? ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题. 二、标题的含义: 1、一般标题有两层含义。 表层含义即标题的字面义、常用义。 深层含义即比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心 . 2、如何把握深层含义的? ①答题前,我们要推敲该文所表达的主旨,然后在此基础上把握题目的深层含义。 ②答题时:由浅入深,先答表层含义,再联系文章宗旨,答出深层含义。可用答题格式。如:这个标题不仅指… …还… … ③标题如果是比喻义的,但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。(只写比喻义) 比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 3、实战演练 ①说说下列课文标题的含义。(看到课题赶紧回忆课文内容主旨) &《孤独之旅》:写少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历,放鸭时最初感到孤独和恐惧,最后战胜自我,变得坚强了。 &《心声》:小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩,要求在语文公开课上朗读课文《万卡》,遭到老师拒绝的故事。(注意引申义) &《爸爸的花儿落了》:不仅指爸爸养的花儿垂落了,还指爱花的爸爸去世了。(象征义)花落象征人亡 &《蜡烛》:讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位苏联红军战士,并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事。(象征义) 4、完成《迷雾灯塔之光》 三、标题的作用 (一)我们从三个方面考虑五个角度(ABCDE)来归纳,且分析标题中哪组同时具有这个作用。 1、先看标题的本义: A内容①表明写作对象《落难的王子》 ②概括主要内容、情节《范进中举》 2、再思考深层含义:

散文题目的含义和作用

题目的含义和作用 解题要点 一、题目的含义 1、注意修辞 2、表层含义 3、深层含义 4、文本的中心 5、作者感情 二、题目的作用 1、交代文章的对象、人物的身份、暗含作者的性格 2、线索作用 3、奠定文章的感情基调(题目含义5) 4、设置悬念,引起读者的阅读兴趣 5、运用反语,增加文章的讽刺效果,揭示文章的主题 文段1: 含泪的微笑 终于随车到了距咸宁50余里的双溪,临时被安顿于一小学校的教室内,(沈从文)这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上,四周没有人家,孤零零的。里面空空荡荡,什么也没有。沈从文的住房,是在大教室里用芦苇隔开的一间,隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。 确如那位副馆长所说,双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及,为五万余亩水田,田垅纵横交错,分割成无数面明镜,水波天光,上下辉映。远处一带山岗环列,早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口,早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛,骨骼庞大,身后限着三五头小牛,用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过,是一片坟地。长夜清晨,荒草野坟之间,有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。 这之前,沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职,风雪雨晴,从不间断。虽然他将世事看得十分坦然,终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信,关心到他的处境。为免除亲朋担心,他不得不在回信中强作欢愉: 在这多雨泥泞遍地的地方,他写信给我时,居然:“……这儿荷花真好,你若来……” 实际上,沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说,这里地方偏僻,几乎与世隔绝。又无书可读,在精神上,四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来,还几乎居无宁日。 就在这样的处境中,沈从文仍念念不忘那本服饰研究。…… 问:请联系文章内容,结合时代背景,探究“含泪的微笑”的内涵和作用。 答:内涵:“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时,生活环境恶劣,生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦:“微笑”则指他在这样的状况之下,仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去,生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。 作用:用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题,吸引读者的阅读兴趣,同时表现沈从文面

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