传染病总结
传染病
名解
1.传染病：是指由细菌、病毒、寄生虫等病原体感染人体后产生的具有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
2.感染性疾病：是指由病原体感染所致的疾病，包括传染病和非传染性感染性疾病。
3.机会性感染：当某些因素导致宿主的免疫功能受损，或大量应用抗生素引起的菌群失调，或机械损伤使寄生物离开固有的寄生部位而到达其他寄生部位，打破机体平衡而引起宿主损伤，这种情况称为机会性感染。
4.条件致病菌：在一定条件下正常菌群与宿主之间、正常菌群之间的平衡关系被打破，原来不致病的正常菌群中的细菌可成为致病菌，称这类细菌为条件致病菌，也称机会性致病菌。
5.混合感染：是指人体同时被两种或两种以上的病原体感染。
6.重复感染：是指人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染，常见于疟疾、血吸虫病、钩虫病等。
7.隐性感染：又称为亚临床感染，指病原体侵入人体后，仅诱导机体产生特异性免疫应答，而不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现。
8.显性感染：又称为临床感染，指病原体侵入人体后，不仅诱导机体产生免疫应答，而且，通过病原体本身的作用或机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变和临床表现。
9.潜伏性感染：又称为潜在性感染，指病原体侵入人体后，寄生于某些部位，由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染，但又不足以将病原体清除，病原体便可长期潜伏起来，待机体免疫功能下降时，则可引起显性感染，常见于单纯疱疹病毒，水痘病毒，疟原虫和结核杆菌。
10.侵袭力：是指病原体侵入人体并在机体内生长、繁殖的能力。
11.毒力：是指病原体产生的毒素和其他毒力因子。毒素包括内毒素和外毒素，其他毒力因子包括：穿透能力、侵袭能力、溶组织能力等。
12.传染源：是指体内有病原体生存、繁殖并能将病原体排出体外的人和动物，包括患者、隐性感染者、病原携带者、感染动物。
13.传播途径：是指病原体离开传染源到达另一个易感者的途径，主要包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播、血液体液传播、母婴传播。
14.散发：是指某传染病在某地的常年发病情况处于该病常年一般发病率水平。
15.爆发：是指在某一局部地区或集体单位中，短期内突然出现许多同一疾病的患者。
16.流行：是指某病发病率水平显著超过该病常年发病率水平或为散发发病率的数倍。
17.大流行：是指某病在一定时间内迅速传播，波及全国各地，甚至超过国界或洲境。
18.潜伏期：指从病原体侵入人体起，至开始出现临床症状为止的时期，是检疫工作观察和留验接触者的重要依据。
19.前驱期：指从起病至症状明显开始为止的时期。
20.再燃：指当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻，但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段，由于潜伏在血液或组织中的病原体再度繁殖，使体温再次升高，初发病的症状与体征再度出现的情形。
21.复发：指当患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形。
22.后遗症：指部分传染病患者在恢复期结束后，某些器官的功能长期未能恢复正常，常见于以中枢神经系统病变为主的传染病，如脊髓灰质炎、乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎。
23.稽留热：体温升高超过39℃且24小时内相差不超过1℃，见于伤寒、斑疹伤寒等的极期。
24.弛张热：24小时内体温高低相差超过1℃，但最低点未达正常水平，见于败血症、伤寒缓解期、肾综合征出血热等。
25.间歇热：24小时内体温波动于高热与正常体温之下，见于疟疾、败血症等。
26.回归热：指高热持续数天后自行消退，但数天后又再出现高热，见于回归热、布鲁氏菌病。
27.街毒株：又称为野毒株，指从患者或患病动物直接分离得到的狂犬病病毒，致病力强，能在唾液腺中繁殖。
28.固定毒株：指街毒株在动物脑内传代50代后其毒力减弱，对人和犬失去致病力，但仍然保持其免疫原性，可供制备疫苗。
29.内基小体：指狂犬病病毒在易感动物或人的中枢神经细胞（主要是海马和小脑浦肯野细胞）中增殖时，在胞质内形成的嗜酸性、圆形或椭圆形的包涵体。
选择
1.传染病的基本特征：病原体、传染性、流行病学特征（流行性、季节性、地方性、外来性）、感染后免疫
2.传染病的临床特点：
（1）病程发展的阶段性：潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期
（2）常见的症状与体征：发热、发疹、毒血症状单核—吞噬细胞系统反应（3）临床类型：急性、亚急性、慢性/轻型、典型、重型、暴发型
3.常见病的特殊体征：
麻疹——口腔粘膜斑
百日咳——痉挛性咳嗽
伤寒——玫瑰疹
脊髓灰质炎——肢体弛缓性瘫痪
霍乱——无痛性腹泻、米泔水样粪便
破伤风——严重的肌强直、张口困难、牙关紧闭、角弓反张、苦笑面容
4.传染病的预防：管理传染源、切断传播途径、保护易感人群
5.传染病分类：
甲类——鼠疫、霍乱
乙类中按甲类处理的——传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感、脊髓灰质炎
6.病毒性肝炎的病理生理：黄疸、肝性脑病、出血、急性肾功能不全/肝肾综合征、肝肺综合征、腹水、继发感染
7.肝性脑病形成的机制：血氨及其他毒性物质的潴积、支链氨基酸/芳香氨基酸比例失调、假性神经递质学说
8.肝性脑病的诱因：大量利尿引起低钾和低钠血症、消化道大出血、高蛋白饮食、合并感染、使用镇静剂、大量放腹水
9.腹水形成原因：早期——钠潴留，后期——门脉高压、低蛋白血症、肝淋巴液生成增多
10.艾滋病的传播途径：性接触传播、血液接触传播、母婴传播、其他（器官移植、人工授精
、污染器械）
11.艾滋病的高危人群：男性同性恋、静脉药物依赖者、性乱者、血友病、多次接受输血或血制品者
12.艾滋病的发病机制：
①病毒动力学
②HIV感染与复制
③CD4+T淋巴细胞数量减少和功能障碍
④单核-吞噬细胞功能异常
⑤B细胞功能异常
⑥自然杀伤细胞异常（NK细胞）
⑦异常免疫激活
13.HIV主要侵犯的细胞有：CD4+T细胞、巨噬细胞、树突状细胞
14.细菌性痢疾：178+180有一题 180+181有一题
简答
一、伤寒
1.病原体：伤寒沙门菌
2.传染源：带菌者和患者典型患者在病程2-4周排菌量最大
3.传播途径：粪-口途径传播
4.临床表现：潜伏期 7-14天
（1）典型伤寒的临床表现：
①初期：病程的第1周。发热（最早）、畏寒、全身疲倦、乏力、头痛、干咳、消化道症状、右下腹轻压痛、肝脾增大
②极期：病程的第2-3周。出现特征性临场表现——持续发热（稽留热）、神经系统中毒症状（表情淡漠、呆滞、反应迟钝、耳鸣、听力下降，严重者谵妄、颈项强直、昏迷）、相对缓脉、玫瑰疹（胸腹及肩背部）、消化系统症状（右下腹隐痛、深压痛、便秘或腹泻）、肝脾轻度肿大
③缓解期：病程的第4周。体温下降、神经、消化系统症状减轻，但可能出现肠出血、肠穿孔等并发症。
④恢复期：病程的第5周。体温正常、症状消失、肝脾恢复正常。
（2）其他类型：
①轻型：全身中毒症状轻、病程短、多见于儿童、易误诊或漏诊
②暴发型：急性起病、毒血症状严重、高热、常并发中毒性脑病、心肌炎、肠麻痹、中毒性肝炎、休克
③迁延型：发热持续5周以上，弛张热或间歇热，肝脾明显增大、常有消化
系统基础疾病
④逍遥型：起病初期症状不明显，至发生肠出血或肠穿孔才被诊断
（3）特殊临床背景下以及病程发展阶段中伤寒的特点
①小儿伤寒：不典型，起病较急，呕吐、腹泻等胃肠症状明显，肝脾大明显，无相对缓脉、玫瑰疹少见。易并发支气管炎或肺炎，肠出血或肠穿孔少见
②老年伤寒：发热不高、多汗时易虚脱、病程迁延、并发支气管肺炎和心力衰竭
③再燃
④复发
5.并发症：
①肠出血：严重并发症，出现休克表现
②肠穿孔：最严重并发症，多发生于回肠末段，右下腹突然疼痛、休克表现、腹膜炎体征
③中毒性肝炎：肝脏肿大压痛、ALT轻至中度增高
④中毒性心肌炎：脉搏增快、血压下降、心音低钝、心律失常、心肌酶异常、心电图异常
⑤其他并发症：支气管炎、肺炎、溶血性尿毒综合征、急性胆囊炎等
6.鉴别诊断
（1）病毒性上呼吸道感染：起病急，呼吸道症状明显，无相对缓脉、表情淡漠、玫瑰疹、肝脾大，病程不超过1-2周
（2）细菌性痢疾：患者左下腹痛为主，伴里急后重、排脓血便，白细胞升高，粪便培养出痢疾杆菌
（3）疟疾：寒战明显，体温每天波动范围较大，退热时出汗多，红细胞和血红蛋白降低，外周血或骨髓涂片可找到疟原虫
（4）革兰阴性杆菌败血症：有原发性感染灶存在，寒战明显，弛张热多见，常有皮肤瘀点、瘀斑，血培养找到相应致病菌
（5）血行播散性结核病：常有结合病史或结合患者接触史，发热不规则，伴盗汗，X线或CT可见粟粒性结合病灶
7.治疗
（1）一般治疗：消毒和隔离、休息、护理、饮食
（2）对症治疗：物理降温、低压灌肠、减轻腹胀和腹泻、肾上腺皮质激素（3）病原治疗：第三代喹诺酮类药物——左氧氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星
第三代头孢菌素——头孢噻肟、头孢哌酮、头孢他啶、头孢曲松
（首选第三代喹诺酮类，儿童和孕妇首选第三代头孢菌素）（4）带菌者治疗：根据药敏试验选择药物，一般选氧氟沙星、左氧氟沙星、环丙沙星
（5）复发治疗：根据药敏试验选择药物
（6）并发症的治疗：P155
二、霍乱
1.病原体：霍乱弧菌生物学特点——穿梭运动、鱼群样排列、O抗原和H抗原，霍乱肠毒素—产生霍乱症状的关键物质，毒素协同菌毛A—定居因子
2.分类：O1群霍乱弧菌（小川型、稻叶型、彦岛型）、非O1群霍乱弧菌（O139
群）、不典型O1群霍乱弧菌
3.传染源：患者和带菌者
4.临床表现：潜伏期1-3天
（1）泻吐期：先泻后吐
①腹泻：首发症状，无发热、无里急后重、不伴腹痛，排便后轻快感，量多次频，黄色水样便或“米泔水”样便；O139群的特征是—发热、腹痛
②呕吐：发生在腹泻后，喷射状，严重者可呕吐“米泔水”样液体
（2）脱水期：
①脱水：轻度—1000ml，皮肤粘膜稍干燥，皮肤弹性超差；中度—3000-3500ml，皮肤弹性差、眼窝凹陷、血压下降、尿量减少；重度—4000ml，霍乱面容（眼眶下陷、两颊深凹）、皮肤干皱无弹性、声音嘶哑、神志淡漠、尿量明显减少
②肌肉痉挛：腓肠肌和腹直肌
③低血钾：肌张力减低、腱反射消失、鼓肠、心律失常
④尿毒症、酸中毒
⑤循环衰竭：低血容量休克、意识障碍
（3）恢复期或反应期：症状逐渐好转，腹泻停止
（4）干性霍乱：发病急、未出现明显的吐泻症状即进入中毒性休克而死亡5.实验室检查：
（1）一般检查
①血常规及生化检查
②尿常规
③粪便常规
（2）病原菌检查
①粪便涂片染色：革兰阴性弧菌，鱼群样排列
②动力试验及制动试验：动力试验阳性—穿梭运动的弧菌；加O1群抗血清制动试验阳性—为O1群霍乱弧菌，加O139群抗血清制动试验阳性—为O139群霍乱弧菌
③曾菌后分离培养
④霍乱毒素基因PCR检测
⑤血清免疫学检查
6.并发症：
（1）急性肾衰竭
（2）急性肺水肿
（3）低钾综合征和酸中毒
（4）急性心力衰竭
7.鉴别诊断
（1）细菌性食物中毒：起病急，有海产品或不洁食物史，潜伏期短，常先吐后泻，排便前往往有肠鸣、阵发性腹部剧痛，黄色水样便，偶带脓血，粪便或呕吐物可检出相应病原体
（2）急性细菌性痢疾：临床表现以发热、腹痛、腹泻、里急后重、粘液脓血便为主要特征，有全身中毒症状，粪便或肛拭子中可检出志贺菌（3）大肠埃希菌性肠炎：发热、恶心呕吐、腹部绞痛，黄水样便或清水样便或黄绿色蛋花样便，有特殊腥臭味，粪便培养可可获得大肠杆菌（4）病毒性肠炎：好发于秋冬季，多有上感史和发热，中毒症状轻，多为
自限性，粪便稀软或黄水样，粪便培养霍乱弧菌阴性，轮状病毒检查阳性
8.治疗：
（1）严格隔离，及时上报疫情
（2）补液疗法：
①口服补液：适用于轻中度脱水患者，口服补液盐（ORS）
②静脉补液：适用于重度脱水患者，补液原则—早期、迅速、足量，先盐后糖，先快后慢，纠酸补钙，见尿补钾；国内常用541溶液
（3）抗菌治疗：目的—缩短病程、减少腹泻次数和迅速从粪便中清除病原体
常用药—环丙沙星、诺氟沙星、多西环素、复方磺胺甲恶唑（4）对症治疗：氯丙嗪、小檗碱减轻症状，必要时透析治疗等。
三、血吸虫病
1.病原体：日本血吸虫，雌雄异体，钉螺是必须的唯一中间宿主
2.传染源：患者和保虫宿主
3.造成传播的三个条件：
①粪便入水②钉螺滋生③接触疫水
4.病理过程：
①第一阶段：尾蚴性皮炎
②第二阶段：出血性肺炎
③第三阶段：血管壁坏死、肝内门静脉栓塞性脉管炎
④第四阶段：虫卵肉芽肿、纤维化病变
5.病理改变：
①结肠：肠息肉、结肠狭窄、肠梗阻
②肝脏：肝硬化、门脉高压及其并发症
③脾脏：脾脏进行性增大—巨脾
④异位损害：脑、肺
6.临床表现潜伏期约40天
（1）急性血吸虫病：
①发热：间歇热、弛张热
②过敏反应：皮炎、荨麻疹、血管神经性水肿、淋巴结肿大、出血性紫癜、支气管哮喘
③消化系统症状：食欲减退、腹部不适、轻微腹痛、腹泻、呕吐，初为稀水便，继为脓血或黏液便，重症者高度腹胀、腹泻、腹膜刺激征
④肝脾大：肝大伴压痛，左叶明显，脾大
⑤其他：咳嗽、气喘、胸痛，重症者神志淡漠、心肌受损、重度贫血
（2）慢性血吸虫病：
①无症状型：仅粪检发现虫卵，或体检发现肝大
②有症状型：血吸虫性肉芽肿肝病、结肠炎
（3）晚期血吸虫病：
①巨脾型
②腹水型
③结肠肉芽肿型
④侏儒型
（4）异位血吸虫病：
①肺性血吸虫病
②脑型血吸虫病
③其他
7.并发症
①上消化道出血：表现为呕血、黑便
②肝性脑病：腹水型多见，原因—大出血、大量放腹水、过度利尿
③感染：病毒性肝炎、伤寒、腹膜炎等，原因—免疫功能减退、低蛋白血症、门脉高压
④肠道并发症：不全肠梗阻
8.治疗
（1）病原治疗：吡喹酮
（2）对症治疗：
①急性血吸虫病：补液，纠正水、电解质平衡紊乱加强营养全身支持治疗
②慢性和晚期血吸虫病：一般治疗、治疗并发症，巨脾、门脉高压、上消化道出血者择期手术
论述
一、肾综合征出血热
1.病原体：汉坦病毒，我国流行Ⅰ型和Ⅱ型
2.传染源：黑线姬鼠、褐家鼠，人不是传染源
3.传播途径：呼吸道、消化道、接触、垂直、虫媒传播
4.发病机制：病毒直接作用、免疫损伤作用
5.病理生理：休克（3-7天，低血压休克——原发性休克；少尿期后——继发性休克）、出血、急性肾衰
6.临床表现：
（1）三大主征：发热及全身中毒症状、毛细血管损伤、肾脏损害
（2）五期经过：
发热期——①发热
②全身中毒症状—“三痛”头痛、腰痛、眼眶痛
③毛细血管损害—醉酒貌；眼结膜、软腭、咽部充血；腋下、胸
背部搔抓样、条索点状瘀点、软腭针尖样出血、眼结膜片状出血；
球结膜水肿
④肾脏损害—蛋白尿、管型
低血压休克期——血压下降、脸色苍白、四肢厥冷、脉搏细弱、尿量减少、谵妄、烦躁等精神症状
少尿期——尿毒症、酸中毒、水电解质紊乱、高血容量综合征、肺水肿、出血加重
多尿期——移行期、多尿早期、多尿后期
恢复期——轻型、中型、重型、危重型、非典型
7.实验室检查：
（1）血常规：WBC增高，中性粒增高，后期淋巴C增高。
（2）尿常规：蛋白尿、膜状物
（3）血液生化检查：BUN、Cr增高，代谢性酸中毒、血钠、氯、钙降低，血
钾升高，ALT、AST、胆红素增高
（4）凝血功能检查：血小板减少、凝血酶原时间延长、凝血酶时间延长（5）病毒分离及抗体检测
（6）其他检查：心电图、眼底检查肺部X线
8.并发症：
腔道出血：呕血、便血、咯血、腹腔出血、鼻出血等
中枢神经系统并发症：脑炎、脑膜炎、脑水肿、高血压脑病、颅内出血
肺水肿：ARDS、心源性肺水肿
其他：继发性感染、自发性肾破裂、心肌损害、肝损害
9.治疗治疗原则——“三早一就”早发现、早期休息、早期治疗、就近治疗
（1）发热期：①抗病毒——利巴韦林
②减轻外渗——早期卧床休息，路丁、维生素C，输注平衡盐溶液或葡萄糖溶液
③改善中毒症状——高热以物理降温，中毒症状重者给予地塞米松，呕吐频繁者给予甲氧氯普胺
④预防DIC：低分子右旋糖酐、丹参注射液，小剂量肝素抗凝等
（2）低血压休克期：①补充血容量——平衡盐液
②纠正酸中毒——5%碳酸氢钠溶液
③血管活性药和肾上腺皮质激素应用
（3）少尿期：稳定内环境、促进利尿、透析疗法、导泻和放血疗法
（4）多尿期：维持水电解质平衡、防治继发感染
（5）恢复期：补充营养、定期复查肾功能、血压和垂体功能
（6）并发症治疗：消化道出血——
中枢神经系统并发症——地西泮、甘露醇
ARDS——大剂量肾上腺皮质激素
心衰肺水肿——控制输液或停止输液、强心剂
自发性肾破裂——手术缝补
病例
一、乙肝
（急性肝炎、慢性肝炎、肝炎肝硬化、重型肝炎、诊断表述——病原分型+临床分型、诊断依据、鉴别诊断——只写病名、并发症、补充检查、治疗原则、预后判断、预防）
1.病毒性肝炎的病原分型：甲型——HAV 乙型——HBV 丙型——HCV 丁型——HDV
戊型——HEV
2.病毒性肝炎的临床分型：急性肝炎、慢性肝炎、重型肝炎、淤胆型肝炎、肝炎肝硬化
3.病原特点及肝炎预防：
属DNA病毒——HBV
属缺陷病毒——HDV
乙肝大三阳——HBsAg、HBcAb、HBeAg阳性
乙肝小三阳——HBsAg、HBcAb、HBeAb阳性
甲肝预防——甲肝疫苗、免疫球蛋白
戊肝——目前有疫苗，但免疫球蛋白接种无预防作用
丁、丙肝——无疫苗
4.病原分型与临床分型的关系
只引起急性肝炎——HAV、HEV
可引起慢性肝炎——HBV、HCV、HDV
5.传播途径
主要通过粪口途径传播——HAV、HEV
输血传播——HBV、HCV、HDV、HIV、间日疟、梅毒
6.乙肝病毒复制指标：HBeAg、HBcAg、HBV DNA、DNAP、前S1蛋白、前S2蛋白
7.HBV复制指标阳性的临床意义：抗病毒治疗指征；传染性大，是传染指征
8.乙肝抗病毒治疗适应症：
（1）乙肝病毒复制＞105拷贝/ml
（2）ALT升高＞2倍正常上限
（3）病程＞6个月
（4）如ALT＜2倍正常值上限，但组织病理学knodell HAI指数≥4，或中度或以上炎症坏死和/或中度以上纤维化病变。
9.重症肝炎诊断的必备条件：症状重、黄疸深（胆红素＞171μmol/l）、PTA＜40%
10.慢性肝炎的诊断：急性肝炎病程超过半年，或原有乙、丙、丁型肝炎急性发作再次出现肝炎症状、体征及肝功能异常者。发病日期不明确或虽无肝炎病史，但根据肝组织病理学或根据症状、体征、化验及B超检查综合分析符合慢性肝炎表现者。
11.肝炎肝硬化的诊断：有慢性肝炎病史；有乏力、腹胀、尿少、肝掌、蜘蛛痣、脾大、腹水、双下肢水肿、食管胃底静脉曲张、白蛋白下降、A/G倒置等肝功能受损和门脉高压表现
12.抗病毒治疗的目的：
（1）控制病毒复制、减少传染性
（2）改善肝功能
（3）减轻肝组织病变
（4）提高生活质量
（5）减少或延缓肝硬化、肝衰竭和HCC的发生，延长存活时间
13.肝炎的实验室检查：血常规、尿常规、肝功能（血清酶、胆红素、PTA）、甲胎蛋白、肝纤维化指标、病原学检查、影像学检查、肝组织病理学检查
14.肝炎的鉴别诊断：
（1）其他原因起的黄疸：溶血性黄疸、肝外梗阻性黄疸
（2）其他原因引起的肝炎：其他病毒所致的肝炎、感染中毒性肝炎、药物性肝损害、酒精性肝病、自身免疫性肝炎、脂肪肝及妊娠急性脂肪肝、肝豆状核变性
15.慢性肝炎的治疗：
（1）一般治疗：适当休息、合理饮食、心理辅导
（2）改善和恢复肝功能：维生素、丹参
（3）免疫调节：胸腺肽
（4）抗肝纤维化：丹参、冬虫夏草
（5）抗病毒治疗：α-干扰素、核苷类似物
（6）促进肝细胞再生：肝细胞生长因子、前列腺素E1
（7）治疗并发症
（8）肝移植或肝细胞移植
16.重症肝炎的治疗：
（1）支持和对症治疗：卧床休息、重症监护、清淡饮食、纠正水、电解质和酸碱平衡紊乱、补充白蛋白、免疫球蛋白、维生素等
（2）促进肝细胞再生：肝细胞生长因子、前列腺素E1
（3）抗病素治疗：核苷类药物
（4）免疫调节：早期——激素，后期——免疫增强药
（5）防治并发症：肝性脑病——低蛋白饮食、保持大便通畅；上消化道出血——预防用组胺H2受体拮抗剂、PPI制剂、维生素K，出血——口服凝血酶、垂体后叶素、生长抑素；继发感染——早期应用抗生素；肝肾综合征——避免应用肾损害药物
（6）人工肝支持系统
（7）肝移植
17.预防：
（1）控制传染源
（2）切断传播途径
（3）保护易感染群：乙肝疫苗、乙肝免疫球蛋白
18.并发症：肝硬化、肝细胞癌、脂肪肝；重症肝炎——肝性脑病、肝肾综合征、上消化道出血、感染
二、艾滋病
1.病原体：HIV病毒
2.传染源：HIV感染者和艾滋病患者
3.临床表现潜伏期平均9年
临床分期：
（1）急性期：初次感染HIV2-4周左右。发热伴全身不适、头痛、盗汗、恶心呕吐、腹泻、咽痛、肌痛、关节痛、皮疹、淋巴结肿大、神经系统症状；CD4+T 细胞一过性减少，CD4/CD8比例倒置
（2）无症状期：持续时间一般为6-8年。CD4+T细胞计数逐渐下降，具有传染性
（3）艾滋病期：感染HIV的最终阶段。CD4+T细胞明显下降，少于200/mm3，HIV血浆病毒载量明显增高
①HIV相关症状：持续1个月以上的发热、盗汗、腹泻；体重减轻10%以上；部分患者出现神经精神症状—记忆力减退、精神淡漠、性格改变、头痛、癫痫、痴呆等；持续性全身淋巴结肿大
②各种机会性感染及肿瘤：
呼吸系统——肺孢子菌肺炎，肺结核，复发性细菌、真菌性肺炎
中枢神经系统——新隐球菌脑膜炎、结核性脑膜炎、弓形虫脑病、各种病毒性脑膜脑炎
消化系统——白色念珠菌食管炎，巨细胞病毒性食管炎、肠炎，沙门菌、痢疾杆菌、空肠弯曲菌性肠炎
口腔——鹅口疮、舌毛状白斑、复发性口腔溃疡、牙龈炎
皮肤——带状疱疹、传染性软疣、尖锐湿疣、真菌性皮炎、甲癣
眼部——CNV视网膜脉络膜炎、弓形虫性视网膜炎
肿瘤——恶性淋巴瘤、卡波西肉瘤、直肠肛管癌、宫颈癌、原发性肝癌
4.实验室检查：
（1）一般检查：血常规、尿常规
（2）免疫学检查：CD4+T淋巴细胞检查、免疫球蛋白、β2微球蛋白
（3）血生化检查：肝功能、肾功能
（4）病毒及特异性抗原和（或）抗体检测：
①分离病毒
②抗体检测（初筛及复检）—HIV-1/HIV-2抗体检测是HIV感染诊断的金标准
③抗原检测—血清HIV p24抗原
④病毒载量测定—反转录PCR等方法
⑤耐药检测
⑥蛋白质芯片
（5）其他检查：X线、肺活检、痰涂片及痰培养、血培养、分泌物检查或培养、脑脊液检查、组织活检确诊卡波西肉瘤及淋巴瘤
5.鉴别诊断：
（1）原发性CD4+T淋巴细胞减少症（ICL）：无HIV感染流行病学资料、HIV-1和HIV-2病原学检查阴性
（2）继发性CD4细胞减少：多见于肿瘤及自身免疫性疾病经化学或免疫抑制剂治疗后，根据病史区别
6.治疗
（1）高效抗反转录病毒治疗：
①治疗药物分类：核苷类反转录酶抑制剂（NRTIs）、非核苷类反转录酶抑制剂（NNRTIs）、蛋白酶抑制剂（PIs）、融合抑制剂（FIs）、整合酶抑制、CCR5抑制剂
②推荐方案：2种NRTIs+1种NNRTIs或2种NRTIs+1种加强型PIs（含利托纳韦）
（2）免疫重建
（3）治疗机会性感染及肿瘤
①肺孢子菌肺炎——复方磺胺甲恶唑
②其他真菌感染——酮康唑、隐球菌—两性霉素B、氟胞嘧啶或氟康唑
③病毒感染——阿昔洛韦、更昔洛韦
④弓形虫病——螺旋霉素、克林霉素
⑤鸟型分枝杆菌感染——阿奇霉素、克拉霉素
⑥卡波西肉瘤——叠氮胸苷和α-INF联合或博来霉素、长春新碱和阿奇霉素联合化疗
（4）对症支持：坚强营养、心理治疗
（5）预防性治疗：
2020传染病年终工作总结
传染病防治工作在上级领导的的正确领导下，以完善公共卫生体系为工作重心，以保障人民生命安全和身体健康为重点的行动。下面是准备的传染病年终，欢迎阅读。 传染病年终工作总结 为进一步规范我县学校食品卫生和传染病防治管理工作，严防学校食品卫生和传染病等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康生命安全。对各乡镇初级中学、中心完小、半寄宿制学校食堂食品卫生和传染病防治管理进行了全面检查。现将检查情况总结如下 一、组织形式 这次专项整治工作严格按照《学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工作方案的通知》要求，在各学校及时开展了自检自查的基础上，由卫生监督所4人教育局1人组成5人联合督查组开展督查。检查按《方案》逐项进行现场检查后，召开由各乡中心校校长、学校校长、总务主任和食堂从业人员参加的整改会议，针对食堂存在的问题提出具体的整改意见，并限期予以改正，对存在问题较严重的食堂予以行政处罚，对问题相当严重的坚决予以停业，待验收合格后方可重新开业。 同时在会议上对从业人员进行卫生知识培训，下发了《学校食堂食品卫生管
理制度》牌按要求上墙，并和学校、食堂直接责任人签订《学校食堂食品卫生安全责任书》，明确了卫生监督部门、教育部门、学校、食堂直接责任人的责任。对学校传染病防治管理，疫情报告制度等方面进行了检查。 二、检查情况 全县辖区内共有63完小，11所初级中学，1所高中，1所职业中学，1所幼儿园。有食堂的学校25所，此次学校食品卫生和传染病专项整治，共出动车辆11辆次，卫生监督员75天次，共检查了25所学校，43个食堂，15个小卖部，6个二次供水点，和25所学校传染病防治管理具体情况。检查的43个学校食堂持有效卫生许可证42个，持证率967%，从业人员93人，持有效健康证92人，持证率992%。统一下发《学校食品卫生管理制度》牌43块，和学校及食堂接直责任人签定《学校食堂食品卫生安全责任书》43份。 此次检查对22所学校40个不符合卫生要求的食堂进行行政处罚，其中罚款24个，罚金4600元，限期整改38个，停业整顿2个。查出食堂内变质食品68公斤，查出小卖部食品过期及三无食品49公斤，并予以现场销毁。在学校传染病防治方面，此次检查中发现只有2所学校均建立了传染病防治管理制度和责任制，我们为规范传染病管理，统一下发了《学校传染病管理制度》共25份。 全县学校只有1所学校设立了卫生室，有专职校医1人，其它24所学校为兼职保健教师共24人。学校对传染病报告渠道均较为清楚，但在学生请假、病
传染病学重点总结.doc
感染过程：指病原体进入宿主机体后，与机体相互作用的过程 感染过程的表现：①清除病原体②隐性感染（产生特异性抗体，只能通过免疫学检查才能发现），多见③显性感染（大多数传染病显性感染只占小部分，但麻疹和水痘大多数表现为显性感染），④病原携带状态（可排出病原体），乙肝流行性脑脊髓膜炎⑤潜伏性感染（一般不排出病原体体）多见于单纯疱疹带状疱疹 疟疾肺结核 感染过程中的病原体的作用：①侵袭力，②毒力，包括毒素（外毒素→白喉杆菌、破伤风杆菌和霍乱弧菌。内毒素→伤寒杆菌、菌痢杆菌），③数量，④变异性 IgM 最早出现，近期感染标志 IgG 持续时间长，既往感染标志 传染病流行过程的发生需要三个基本条件：①传染源，②传播途径，③人群易感性（某些病后免疫力很巩固的传染病如麻疹、水痘、乙型脑炎等）。 影响流行过程的因素：①自然因素，②社会因素 传染病的特征：一、基本特征：①病原体，②传染性，（传染期是确定隔离期限的重要依据）这是传染病与其他感染性疾病的主要区别。③流行病学特征（流行性季节性地方性）④有免疫性：再感染：系指同一传染病在完全痊愈后,经过长短不等的间隙再度感染. 重复感染：细胞乃至个体受某种感染体感染后，又感染了同种或异种的感染体。复发：有些
传染病患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发病的症状再度出现。再燃：有些传染病患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发病的症状再度出现。 临床特点：病程发展的阶段性：①潜伏期，根据潜伏期长短可确定接触者的留验、检疫或医学观察期。②前驱期：有传染性③症状明显期：传染性最强④恢复期 常见症状与体征：①发热，稽留热：体温升高达39℃以上而且24h相差不超过1℃，可见于伤寒、斑疹伤寒等的极期；弛张热：24h体温相差超过1℃，但最低点未达正常水平，常见于败血症。 ②发疹：斑丘疹：斑丘疹是指斑疹和丘疹同时存在，不高起，不下凹的界限性皮肤颜色的改变，多为充血疹，压之褪色，相互融合。 甲类（2）、乙类（26）和丙类（11），共三类39种。甲类2种，包括：鼠疫、霍乱。报告时间：城镇于2小时内，农村于6小时内。乙类传染病26种，其中传染性非典型肺炎、人感染致病性禽流感、碳疽按甲类管理。报告时间：城镇于6小时内，农村于12小时内。丙类传染病11种，报告时间：24小时内。 确定传染病最重要的实验室检查是病原体检查。 病毒性肝炎：是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点。 甲型肝炎: 粪口传播， HAV IgM型抗体是近期感染的标志。 乙型肝炎：病毒属嗜肝DNA病毒科 Dane颗粒包括乙肝表面抗原（HBsAg
2020年工作总结-传染病半年工作总结
2020年工作总结-传染病半年工作总结 2020年工作总结-传染病半年工作总结 上半年传染病管理工作总结 传染病管理是医疗质量管理的重要组成部分。有效控制传染病流行是提高人民群众身体健康的关键。今年上半年预防保健科共进行传染病报告监督检查24次，查阅住院病人日志14563份，查阅门诊日志病人登记256532例次，急诊日志病人登记89523例次，全院共报告法定乙类传染病1608例次、丙类传染病156例次，无传染病漏报发现。(见附表)s0100 一、工作中不断创新、在拓宽职能，为医院及卫生行政管理部门等提供技术支持等方面做了一些工作，使医院在同行中的影响力、凝聚力不断增强。为加强突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、控制和消除突发公共卫生事件和传染病的危害，保障公众身体健康与生命安全。在医院领导的关心与支持下率先在全省范围内将突发公共卫生事件与法定传染病等疾病实行院内网络直报，将报告时间从医生工作站端到中国CDC端缩短在5分钟之内。通过项目带动工作，对全市传染病预防工作起到很大的推动作用。
二、在门急诊分别设立预检、分诊处，对就诊病人实行预检、分诊制度，询问病人流行病学史。发现呼吸道发热病人或腹泻病人安排到发热呼吸道门诊或肠道门诊就诊。 三、我院为浙江省SARS监测哨点医院，全年开设发热门诊。 1 6月共接诊发热病人32923例次，发热肺炎病人549例次。发现呼吸道传染病病人或疑似病人依法采取隔离措施，对传染病病人的密切接触者进行医学观察。每周向省疾控中心报告绍兴市人民医院医院发热呼吸道病例、不明原因肺炎病例周报表;不明原因发热住院病例周报表。报告每月一次对病房和门诊做好自查工作，对传染病漏报和迟报的情况按考核标准进行考核处罚;积极配合绍兴市疾控中心做好传染病预防控制工作。在今年麻疹流行期间，我们从诊治邮电技校的几个发热皮疹病人中进行分析研究，考虑可能是麻疹病人，及时向市卫生局、市疾控中心报告，进行调查研究，为及时控制麻疹在我市的大流行作出了贡献。 四、肠道门诊工作规范、各项制度健全到位，自5月1日开始到6月30日共接诊腹泻病人1035例次，做到“有泻必采，有样必检”，共采集“02”培养标本1070份。成立医院“02”机动队，并做好各项应急准备工作。 五、做好肺结核病的管理传染病监督检查小组每周检查一次有关工作，并作好登记、统计工作，每一个月进行一次全面工作检查，发现问题及时提出整改意见;今年1 6月全院共转诊肺结核病人198例，转诊率100%。其中涂片阳性患者12例、涂片阴性
传染病防控工作总结精选范文
传染病防控工作总结 传染病防控工作总结篇一 为认真贯彻落实《中华人民国传染病防治法》，根据省卫生厅20xx年xx市传染病防治监督重点检查计划的要求，结合手足口病、流感、狂犬病等重点疾病的防治，我市在20xx 年4月20日-20xx年9月25日期间开展了对全市医疗机构、妇幼保健机构、疾病预防控制机构、采供血机构、学校和幼儿园等传染病防治工作进行了重点监督检查。现将监督检查情况总结如下： 一、基本情况 为做好全市传染病防治工作，保障重点监督检查活动顺利有序开展，市卫生局通过认真分析全市传染病防治工作中存在的问题，结合实际情况在今年4月初制定了《20xx年市传染病防治专项监督检查计划》(x市卫发[20xx]xx号)，明
确了工作目标、检查对象及容，对重点监督检查工作提出了具体要求。20xx年4月20日-20xx年9月25日期间，各县(区)卫生局和执法监督机构开展了专项监督检查活动。市卫生执法监督支队负责对市直医疗卫生机构并对部分县(区)进行了抽查和督导。据统计，我市共检查医疗机构949家，其中医院28家，乡镇卫生院175家，社区服务中心21家，妇幼保健院5家，其它医疗机构720家;检查镜诊疗机构19家;采供血机构2家;疾病预防控制机构(以下简称疾控机构)4家，其中市级疾控机构1家，县级疾控机构3家，检查疫苗接种点469个;共检查学校、幼儿园660家;检查中发现119家医疗卫生机构存在违规行为，立案72起，给予警告处罚84家，罚款金额71700元;43家学校和幼儿园有行为，立案处罚10起，给予警告处罚41家，罚款13300元。 二、监督检查情况 (一) 医疗保健机构的传染病防治情况。县级以上的医疗保健机构有专职(或兼职)人员负责院感染控制工作，各级医疗机构对传染病医疗救治的应急预案、救治人员、传染病防治培训、演练都基本得到落实，医疗废物处置基本符合要
传染病防治工作总结
传染病防治工作总结 传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，根据上级文件要求，在上级部门的领导下，由于全校师生的大力协作，我校从未发现疫情，而之所以取得这样的好成绩，我们主要做了以下几方面的工作： 1．建立健全的领导机构。成立了以冯伟校长为组长，李勇老师为副组长的传染病防治工作领导小组，负责督促学校传染病防治工作的开展。 2．大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习，更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。3．加强传染病防治知识的宣传。在平日的卫生宣传工作中，根据上级防疫部门、教委的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用班会等宣传方式，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传。并且在家长会上，对家长也进行传染病防治宣传。 4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污物。每天利用课间，各班派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊担进食。学校在四月份、十月份，在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。
5．搞好卫生。督促人员进行身体检查，经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩，经常检查卫生，把握好病从口入关。 6．加强传染病的管理。把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。 由于我校传染病防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了上级部门的表彰。今后我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更出色。 学校传染病防控工作总结 根据上级文件要求，我校开展了与春夏季节相关的传染病防治宣传及防控工作，现将工作情况总结如下： 一、组织领导 在接到上级文件通知以后，我校迅速组织以校长冯伟为组长，副校长李勇为副组长，政教处工作人员，食堂管理人员及班主任为成员的领导小组，并由政教处具体牵头组织宣传防控工作。 二、工作开展情况 落实责任后，政教处制定了宣传防控工作方案，研究部署了形式多样的宣传防控方式，并在全校范围内开展。 1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。 2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。
传染病学重点总结
感染过程:指病原体进入宿主机体后,与机体相互作用得过程 ②隐性感染(产生特异性抗体 ,只能通过免疫学检查才能发现),多见③显 性感染(大多数传染病显性感染只占小部分,但麻疹与水痘大多数表现为显性感染),④病原携带状态(可排出病原体),乙肝流行性脑脊髓膜炎⑤潜伏性感染(一般不排出病原体体)多见于单纯疱疹带状疱疹疟疾肺结核 ,②毒力,包括毒素(外毒素→白喉杆菌、破伤风杆菌与霍乱弧菌。内 毒素→伤寒杆菌、菌痢杆菌),③数量,④变异性 IgM 最早出现,近期感染标志 IgG 持续时间长,既往感染标志 ,②传播途径,③人群易感性(某些病后免疫力很巩固得传染病如麻疹、水痘、乙型脑炎等)。 ,②社会因素 :①病原体,②传染性,(传染期就是确定隔离期限得重要依据)这就是传染病与 其她感染性疾病得主要区别。③流行病学特征(流行性季节性地方性)④有免疫性:再感染:系指同一传染病在完全痊愈后,经过长短不等得间隙再度感染、重复感染:细胞乃至个体受某种感染体感染后,又感染了同种或异种得感染体。复发:有些传染病患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于潜伏于组织内得病原体再度繁殖至一定程度,使初发病得症状再度出现。再燃:有些传染病患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于潜伏于组织内得病原体再度繁殖至一定程度,使初发病得症状再度出现。 临床特点:病程发展得阶段性:①潜伏期,根据潜伏期长短可确定接触者得留验、检疫或医学观察期。②前驱期:有传染性③症状明显期:传染性最强④恢复期 常见症状与体征:①发热,稽留热:体温升高达39℃以上而且24h相差不超过1℃,可见于伤寒、斑疹伤寒等得极期;弛张热:24h体温相差超过1℃,但最低点未达正常水平,常见于败血症。 ②发疹:斑丘疹:斑丘疹就是指斑疹与丘疹同时存在,不高起,不下凹得界限性皮肤颜色得改变,多为充血疹,压之褪色,相互融合。 甲类(2)、乙类(26)与丙类(11),共三类39种。甲类2种,包括:鼠疫、霍乱。报告时间:城镇于2小时内,农村于6小时内。乙类传染病26种,其中传染性非典型肺炎、人感染致病性禽流感、碳疽按甲类管理。报告时间:城镇于6小时内,农村于12小时内。丙类传染病11种,报告时间:24小时内。 确定传染病最重要得实验室检查就是病原体检查。 病毒性肝炎:就是由多种肝炎病毒引起得常见传染病,具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛,发病率较高等特点。 甲型肝炎: 粪口传播, HAV IgM型抗体就是近期感染得标志。 乙型肝炎:病毒属嗜肝DNA病毒科 Dane颗粒包括乙肝表面抗原(HBsAg),HBVDNA,DNAP,HBcAg ①HBsAg 乙型肝炎表面抗原只有抗原性没有传染性②抗-HBs 抗乙型肝炎表面抗原得抗体就是一种保护性抗体③HBeAg 乙型肝炎e抗原,HBV活动性复制与传染性极强得标志④⑤抗-HBcIgM就是HBV 感染后较早出现得抗体、 阳性 表示现症感染,病毒复制活跃。病人处于无症状携带或者肝炎活动状态。 阳性
卫生院传染病防治工作总结
2013年传染病防治工作总结 我镇传染病防治工作在县卫生局正确领导下，在县疾病预防控制中心的指导帮助下，仅仅围绕降低传染病发病率水平，保护全镇人民身体健康，维护社会稳定发展的工作目标，通过全体传染病防治工作人员的积极努力，圆满完成了各项工作任务，各种传染病发病率持续下降。现将一年来的工作情况简要总结如下： 一、提高认识，加强领导 我镇卫生院始终把传染病防治工作当作全院工作的大事来抓，依照《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规的要求，专门成立了“传染病防治工作领导小组”，负责全镇传染病防治工作的组织领导、动员协调等。同时，建立健全了各种管理制度，制定了切实可行的传染病控制规划，使全镇传染病预防控制走向了规范化、法制化管理的轨道。 二、严格疫情报告 一年来，我们按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》等法律、法规的要求，严格执行疫情网络直报制度，按照谁接诊谁负责的“首诊负责制”，所有门诊医生均能对接诊的传染病病人做到科学诊断、科学处理，及时填卡上报，疫情管理员定期上网报告、浏览疫情，同时加强了疫情的主动搜索，对所有传染病都能做到“早发现、早诊断、早隔离、早报告”。一年来，全乡报告传染病69例，乙类传染病29例、丙类传染病40例，基本杜绝了迟到、
漏报、错报现象的发生，为控制传染病疫情提供了准确、及时的科学依据。三、及时进行流行病学调查和疫点处理 我们对所有发现的传染病病例，都及时组织专业人员进行详细的流行病学调查，并采取严格的疫点处理措施，把很多传染病疫情消灭在萌芽状态，有效地控制了各类传染病疫情的扩散蔓延，保护了全镇人民的身体健康。一年来，共完成流行病调查9次，填写并上报流行病个案调查表9份，进行疫点处理9起。 四、重点传染病防治工作 1、2013年全年，传染病科继续搞好日常结核病、肝病的治疗工作今年全院共转诊肺结核病人7例，其中涂片阳性患者1例、涂片阴性1例、排除结核菌5例。对违反肺结核病管理制度的医生作出相应的处罚。 2、搞好手足口病的救治工作。共随访手足口病患者9名，有效地控制了手足口病疫情的蔓延。 五、存在问题 1、疑似传染病订正报告的问题：省疾控中心要求我们疑似传染病100%订正。 ①个别医生思想上不重视，需要防保科同志经常督查； ②有的疑似传染病患者一次看病后不来了或者转院了，还有的患者无法从病原学中确诊，给订正工作带来一定的困难。 2、、在传染病报告中偶尔出现病人现住址不够详细的现象，主要是门诊注册或
传染病学总结重点笔记复习资料
概述： 传染病(Communicable diseases )是指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可以造成流行的疾病。 感染性疾病(infectious diseases )是指由病原体感染所致的疾病，包 括传染病和非传染性感染性疾病。 传染病学是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗 和预防规律的学科。 感染与免疫 一.感染(infection )是病原体与人体之间相互作用的过程。 机会性感染(opportunistic infection )当某些因素导致宿主的免疫功 能受损或机械损伤使寄生物离开固有的寄生位置而到达不习惯的寄生部位，平衡不复存在而引起宿主的损害则产生机会性感染。 首发感染(primary infection )人体初次被某种病原体感染。 重复感染(reinfection )人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染。 混合感染(coinfection )人体同时被两种或两种以上的病原体感染。 重叠感染(superinfection )人体于某种病原体感染的基础上再被别的病原体感染。 继发性感染(sec on daryi nfection )在重叠感染中，发生于原发感染后的 其他病原体感染。 二.感染过程的表现： 1. 病原体被清除：非特异性免疫和特异性免疫 2. 隐性感染(covert infection ):又称亚临床感染。是指病原体侵入人体后，仅诱导机体产生特异性免疫应答，而不引起或只引起轻微的组织损伤， 因而在临床上不显出任何症状、体征，甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现。大多数病原体感染都以隐性感染为主。结局：大多数获特异性免疫，病原体被清除；少数人转变为无症状携带者，病原体持续存在于体内。 3. 显性感染(overt infection ):又称临床感染。是指病原体侵入人体后，不但诱导机体
传染病防控工作总结(精选3篇)
传染病防控工作总结（精选3篇） 传染病防控工作总结1 春季气候干燥，是流感、流行性腮腺炎和手足口病等传染病的高发季节。为有效预防与控制各类传染病在学校的发生和蔓延，近日，市教育局采取六项措施做好学校春季传染病防控工作。 一是加强组织领导。要求学校各个部门、班级增强责任意识和防范意识，坚决摒弃侥幸麻痹心理，建立健全传染病防控机制，坚持一把手负总责，专人具体负责制，明确责任分工，层层落实，确保传染病防控工作规范、有序开展。 二是做好爱卫工作。积极做好校园及周边国卫巩固提升工作，清扫消毒全校各个场所，消除卫生死角，保持教室、宿舍、食堂、厕所等重点场所的卫生整洁，加强室内通风换气。 三是加强预警预测。严格落实各项传染病防控制度，认真做好晨午检、住宿生晚检和因病缺勤病因追查与登记等工作，全面掌握学生健康状况，及时上报信息。 四是做好预防接种查验。积极配合卫生部门做好新生预防接种证的查验工作，对于未及时接种或无预防接种证的儿童要督促家长或监护人落实好补种补证工作。学校在发生流感等可预防传染病后，要配合卫生部门根据实际情况及时开展疫苗应急接种，防止流感等传染病在校园内发生流行。 五是加强健康教育。采取多种形式开展以传染病防控为
主题的健康教育宣传活动，使师生了解春季常见传染病的防控知识，使其能够科学识别、预防传染病，养成良好的个人卫生习惯，提高卫生防范意识。 六是营造社会氛围。充分利用QQ群、微信群等途径，向家长宣传春季常见传染病防治知识和学校传染病防控工作要求，呼吁家长关注学生的健康状况，配合学校做好患病学生的管理工作，积极营造关注学生健康的社会氛围。 传染病防控工作总结2 做好学校传染病防治和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为此我校开展了与秋冬季节相关的传染病防治宣传及防控工作，现将工作情况总结如下： 一、组织领导 在接到上级文件通知以后，我校迅速组织了领导小组，并由政教处具体牵头组织宣传防控工作。 二、工作开展情况 落实责任后，政教处制定了宣传防控工作方案，研究部署了形式多样的宣传防控方式，并在全校范围内开展。 1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。 2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。 3、利用手抄报、板报、展板、晓黑板等形式普及传染病预防知识。
传染病学知识点总结
传染病学知识点总结 传染病学知识点总结 传染病学知识点总结： 第一章总论 1.传染病是指由病原微生物，如朊粒、病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫，如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。 2.感染性疾病是指由病原体感染所致的疾病，包括传染病和非传染性感染性疾病。 3.感染是病原体和人体之间相互作用、相互斗争的过程。 4.当某些因素导致宿主的免疫功能受损，或大量应用抗菌药物引起的菌群失调症，或机械损伤使寄生物离开其固有的寄生部位而到达其他寄生部位，平衡不复存在而引起宿主损伤，这种情况称为机会性感染。 5.感染过程的表现：清除病原体、隐性感染、显性感染、病原携带状态、潜伏性感染。 6.感染过程中病原体的作用：侵袭力（侵袭力是指病原体侵入机体并在机体内生长、繁殖的能力）、毒力、数量、变异性。 7.流行过程的基本条件：传染源、传播途径、人群易感者。 8.对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。 9.传染病的基本特征：病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫。 10.传染病的发展阶段：潜伏期（从病原体侵入人体起，至开始出现临
床症状为止的时期，称为潜伏期）、前驱期（从起病至症状明显开始为止的时期称为前驱期）、症状明显期、恢复期。 11.再燃是指当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻，但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段，由于潜伏于血液或组织中的病原体再度繁殖，使体温再次升高，初发病的症状与体征再度出现的情形。 12.复发是指当患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形。 第二章病毒性传染病 1.病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的一组全身性传染病。 2.病毒性肝炎按病原学分类：甲型、乙型、丙型、丁型、戊型五型肝炎病毒。 3.急性黄疸型肝炎分期：黄疸前期、黄疸期、恢复期。（体力、消化道、黄染） 4.HBV DNA是病毒复制和传染性的直接标志。定量方法对于判断病毒复制程度，传染性大小、抗病毒药物疗效等有重要意义。前C区变异可能与重型肝炎发生有关。我国主要基因型为B和C型，基因分型对预后判断及抗病毒药物疗效等有一定意义，而基因耐药变异位点检测对核苷酸类似物抗病毒治疗有重要意义。 5.重症肝炎的主要临床表现：极度乏力，严重消化道症状，神经、精神症状（嗜睡、性格改变、烦躁不安、昏迷等），有明显出血现象，凝血酶原时间显著延长及凝血酶原活动度（PTA）＜40%。黄疸进行性加深，胆红
传染病防治工作总结三篇
传染病防治工作总结三篇 篇一：XX中学传染病防治工作总结 学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。 一、晨检制度的落实 为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。 二、健康教育常规化 学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。 （一）增强传染病防病意识与观念
学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。 1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。 2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。 3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等 4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。 （二）积极开展活动，提高健康意识 学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。 2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留； 3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。（三）免疫接种 免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。对于外来借读生，做
传染病学重点总结
传染病学重点总结 感染过程：指病原体进入宿主机体后，与机体相互作用的过程 ②隐性感染（产生特异性抗体，只能通过免疫学检查才能发现），多见③显性感染（大多数传染病显性感染只占小部分，但麻疹和水痘大多数表现为显性感染），④病原携带状态（可排出病原体），乙肝流行性脑脊髓膜炎⑤潜伏性感染（一般不排出病原体体）多见于单纯疱疹带状疱疹疟疾肺结核 ，②毒力，包括毒素（外毒素→白喉杆菌、破伤风杆菌和霍乱弧菌。内毒素→伤寒杆菌、菌痢杆菌），③数量，④变异性 IgM 最早出现，近期感染标志 IgG 持续时间长，既往感染标志 ，②传播途径，③人群易感性（某些病后免疫力很巩固的传染病如麻疹、水痘、乙型脑炎等）。 ，②社会因素 ①病原体，②传染性，（传染期是确定隔离期限的重要依据）这是传染病与其他感染性疾病的主要区别。③流行病学特征（流行性季节性地方性）④有免疫性：再感染：系指同一传染病在完全痊愈后,经过长短不等的间隙再度感染. 重复感染：细胞乃至个体受某种感染体感染后，又感染了同种或异种的感染体。复发：有些传染病患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发病的症状再度出现。再燃：有些传染病患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发病的症状再度出现。 临床特点：病程发展的阶段性：①潜伏期，根据潜伏期长短可确定接触者的留验、检疫或医学观察期。 ②前驱期：有传染性③症状明显期：传染性最强④恢复期 常见症状与体征：①发热，稽留热：体温升高达39℃以上而且24h相差不超过1℃，可见于伤寒、斑疹伤寒等的极期；弛张热：24h体温相差超过1℃，但最低点未达正常水平，常见于败血症。 ②发疹：斑丘疹：斑丘疹是指斑疹和丘疹同时存在，不高起，不下凹的界限性皮肤颜色的改变，多为充血疹，压之褪色，相互融合。
学校常见病传染病防治工作总结
学校常见病传染病防治工作总结 篇一：学校传染病防治工作总结 学校传染病防治工作总结 为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，保证学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将本学期有关传染病防控工作总结如下： 1、学校成立了以校长为组长的传染病防治工作领导小组，成员由校长、卫生负责人和班主任教师组成确保组织落实。 2、认真贯彻《学校卫生工作条例》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，搞好了环境卫生和个人卫生，坚持了每天一扫，每周坚持检查个人卫生，创设了良好的育人环境。 3、加强卫生工作的组织管理，各部门分头负责抓，形成全体教师齐抓共管的格局。实行环境卫生、健康教育的负责制度，定期或不定期检查，确保学校卫生工作顺利开展。 4、加强教室的开窗通风，要求只要天气条件允许，教室的窗户要求一律打开，不管天气如何，下课时都要求打开所有的门窗通风换气。 5、加强传染病的预防宣传。卫生室经常利用广播、周
会课、黑板报等形式向师生、家长结合季节流行和学校实际情况进行相关传染病的预防宣传，增强师生、家长的防范意识。 6、坚持定期消毒，对学校走廊、楼道、教室进行全面消毒，确保环境卫生。 7、严格执行传染病疫情报告制度，坚持晨检制度，发现学生身体不适，注意观察或及时送医院检查就医，同时通知家长。如若发现传染病或疑似传染病可能的，立即进行隔离，同时教室采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。待病愈并凭指定医院证明经卫生室检查同意后方可回校上课。 学校无传染病的疫情发生。. 酒务学校春季传染病预防小组 春季传染病防治工作总结 佃庄镇酒务学校 篇二：学校常见病、传染病防治工作总结 学校常见病、传染病防治工作总结 一学期来，我校采用多渠道，多方法积极开展学生常见病综合防治，并将学校卫生工作列入学校的教育计划，现小结如下： 一、成绩与经验： 沙眼患病率：与上学期相比明显下降，具体做法是发现有沙眼患者,通知家长,给予眼药水治疗。
传染病知识点整理
第一章总论 一、传染病：病原微生物(朊毒体、病毒、衣原体、立克次体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫-原虫、蠕虫、医学昆虫)感染人体后产生的有传染性，在一定条件下可造成流行(性)的疾病。 二、感染：病原体和人体之间相互作用、相互斗争的过程。 感染过程的表现：清除病原体；显性感染；隐性感染(主要)；病原携带状态；潜伏性感染。 ①隐性感染：又称亚临床感染，指病原体侵入人体后，仅诱导机体产生特异性免疫应答，而不引起或只引起轻微的 组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征，甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现，如甲型肝炎病毒、乙型脑炎病毒、结核杆菌等，以隐性感染为主。 ②显性感染：又称临床感染，指病原体侵入人体后，不但诱导机体发生免疫应答，而且，通过病原体本身的作用或 机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变和临床表现，如汉坦病毒、麻疹病毒、水痘病毒和流行性腮腺炎病毒等，以显性感染为主。 ③病原携带状态：无明显的临床症状，而携带病原体。 ④潜伏性感染：在机体免疫力下降时可引起显性感染；潜伏性感染期间病原体一般不排除体外，常见的潜伏性感染 有单纯疱疹病毒、水痘病毒、疟原虫和结核杆菌等感染。隐性感染最常见，病原携带状态次之，显性感染最少。 三、病原体的致病能力：侵袭力；毒力：毒素和毒力因子；数量；变异性 四、组织损伤的发生机制：直接损伤；毒素作用；免疫机制 五、传染病的流行过程：传染病在人群中发生、发展和转归的过程。 ①三个基本条件：传染源、传播途径和人群易感性。②传染源：指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的 人和动物、包括患者、隐性感染者、病原携带者和受感染动物。 六、传染病的特征 1、基本特征：病原体；传染性；流行病学特征；感染后免疫。 2、临床特点 ①病程发展的阶段性： 潜伏期：病原体侵入至出现临床症状的时期、都有一个范围(最短、最长)、其长短一般与病原体的感染量成反比； 前驱期：起病至症状明显开始的时期、通常是非特异性，传染病共有，持续1~3天、急者可无。 症状明显期：前驱期后转入症状明显期、表现出传染病特有的症状和体征。 恢复期：免疫力增长至一定程度，体内病理生理过程终止，症状体征消失。 再燃：当患者的症状体征减轻，体温未完全回复正常的缓解阶段，潜伏于血液或组织液中的病原体再度繁殖，使体温再次升高，初发病的症状体征再度出现的情形 复发：患者进入恢复期后已稳定退热一段时间，由于体内残存的病原体再度繁殖，使临床表现再度出现、 ②常见症状：发热、发疹(斑丘疹、出血疹、疱疹、荨麻疹)、毒血症状、单核-吞噬细胞系统反应。 第二章病毒性传染病 一、病毒性肝炎 病毒性肝炎：是由多种肝炎病毒引起的以肝脏损害为主的一组全身性传染病，以疲乏、食欲减退、厌油、肝功能异常为主，部分病例出现黄疸，甲型和戊型主要表现为急性感染，经粪口途径传播；乙型丙型丁型多为慢性感染，少数病例可发展为肝硬化或肝细胞癌，主要经血液、体液等胃肠外途径传播。 【病原学】 （一）甲肝：HAV仅有一个血清型和一个抗原抗体系统；抗HAV-IgM：是诊断HAV急性感染的指标； 抗HAV-IgG：是保护性抗体，是产生免疫力及过去感染的标志，可长期存在 （二）乙肝： （1）HBV感染者血清中存在三种形式的颗粒：①Dane颗粒，为完整的HBV颗粒，是病毒复制的主体； ②小球星颗粒由HbsAg组成，无感染性；③管型颗粒由HbsAg组成，无感染性。 （2）乙肝五项：HBsAg，只有抗原性无传染性； 抗-HBs，保护性抗体，阳性表示对HBV有免疫力，见于乙型肝炎恢复期、过去感染及乙肝疫苗接种后； HBeAg，病毒复制和传染性的标志； 抗-HBe，阳性表示病毒复制处于静止状态，传染性低； 抗-HBc，抗-HBcIgM阳性表示急性期或慢性肝炎的急性发作。 大三阳：HBsAg、HBeAg、抗-HBe阳性；小三阳：HBsAg、抗-HBc、抗-HBe阳性。
传染病防控工作总结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档传染病防控工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 传染病防控工作总结 传染病防控工作总结 传染病防控工作总结1 为认真落实商丘市教育局《关于关于加强春季学校流感等传染病防控和学校食品安全工作的通知》（教体卫52号文）要求，及时做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，抓紧抓好学校食品安全管理和营养健康保障工作，维护广大师生身心健康，有效防控流感等传染病在学校发生和蔓延，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，八里堂中心校开展了食品安全和传染病防治等工作，现总结如下： 一、明确责任，加强领导。 中心校建立了传染病防控组织机构，制定了相关预案。明确了报告人。要求各中小学也要成立组织机构，制定预案，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。 二、学习知识，落实措施。 中心校对中小学校长进行了专题培训，在中小学生之间广泛
开展宣传活动，介绍传染病相关知识。全面落实各项预防措施、传染病人的排查、病人隔离落实情况、室内通风、消毒药品购置及消毒情况、晨检和学校环境卫生等。 1、加强了预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展了传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识，同时教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。利用校内广播、宣传橱窗、黑板报、健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物；不喝生水，生吃瓜果要洗净等。了解常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，保障了学校卫生工作的顺利进行。 2、学校广泛开展爱国卫生运动。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动，学生讲文明、爱卫生的习惯已基本养成。各班坚持室内通风换气制，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校对教室地面进行消毒。 3、学校建立了学生晨检制。执行学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，具体由班主任对到校学生进行晨检，密切关注学生出勤情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即汇报校长。发现符合传染病早期症状、疑似传染病病人及因
传染病学知识点总结
传染病学知识点总结 1、传染病的流行过程：包括传染源、传染途径、人群易感性（即三个条件） 2、传染病的基本特征：病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫。（即四个特点） 一、病毒性肝炎 1、乙肝的抗原抗体系统： A．HbsAg（表面抗原）和抗HBs：表面抗原是HBV感染后首先出现的抗原，该抗原只有免疫性，无传染性。抗HBs是一种保护性抗体，在其抗原转阴一段时间后开始出现，其阳性表示对HBV有免疫力，见于乙肝恢复期、过去感染及疫苗接种后。 B、HBcAg（核心抗原）和抗HBc：核心抗原因存在于Dane颗粒中，在肝脏，主要存在于受感染的肝细胞核内，出现较晚于HBcAg，其存在表示病毒复制活跃且有较强传染性。抗HBcIgM较早出现，其阳性提示急性期或者慢性肝炎急性发作，抗HBcIgG出现较迟，可保持多年甚至终身。 C、HBeAg和抗Hbe:HbeAg出现较晚，在病变极期后消失，一般仅见于HbeAg阳性血清，若持续存在预示趋向慢性。抗Hbe出现而HbeAg消失，称为血清转换。抗Hbe阳转后，病毒复制多处于静止期，传染性降低。 2、HBV DNA:存在于Dane颗粒中，是病毒复制和传染性的最直接、最灵敏标志。 3、肝炎流行病学特点 甲戊型：传染途径为粪-口途径传播 乙丙丁型：体液或血液传播，如母婴传播、输血、密切接触及性传播等。 4、急性肝炎：包括急性黄疸型肝炎和急性无黄疸型肝炎，各型病毒均可引起。 急性黄疸型肝炎分期 黄疸前期：本期持续5-7天，甲戊型起病急，多伴发热，其他型多起病缓慢。主要症状为全身乏力、食欲减退、恶心、呕吐、厌油、腹胀、肝区疼痛，肝功能主要为ALT升高。 黄疸期：本期为2-6周，自觉症状好转，尿黄加深，皮肤和巩膜出现黄疸，1-3周达峰，肝脏大而质偏软，脾脏轻微肿大，部分患者有一过性粪色变浅、皮肤瘙痒、心动徐缓等梗阻性黄疸表现。肝功检查为ALT和胆红素升高，尿胆红素阳性。 恢复期：本期持续1-2月，症状渐消，黄疸消退、肝脏脾脏回缩，肝功能正常。 总病程2-4月，一般不超过6个月 5、慢性肝炎：病程超过半年或发病日期不明确而有慢性肝炎症状、体征、实验室检查改变者。可分为轻重中三度。 重度慢性肝炎：有岷县或持续的感言症状，如乏力、纳差、腹胀、尿黄、便溏等，伴肝病面容、肝掌、蜘蛛痣、脾大，ALT和（或）AST反复或持续升高，白蛋白降低、丙种球蛋白明显升高。 6、重型肝炎（肝衰竭）临床表现及诊断 1）肝衰竭表现：极度乏力、严重的消化道症状，神经精神症状 2）黄疸进行性加深，血总胆红素≥17.1μmol/L或大于正常值10倍。 3) 肝浊音界进行性缩小，出现胆酶分离，血氨升高 4）腹水 5）出现肝肾综合征，可见扑翼样震颤及病理反射。 6）凝血酶原时间（PT）延长，凝血酶原活动度（PTA）＜40% ADD：胆酶分离即在重型肝炎患者出现的ALT快速下降，胆红素不断升高的现象。 7、窗口期：即病毒感染肝炎病毒后，机体尚未产生免疫抗体的时期，此期抗病毒抗体检查
传染病工作总结
传染病工作总结Last revision on 21 December 2020
传染病工作总结 在医院领导及科主任的领导下，通过全体人员共同努力，圆满完成了本年度各项工作任务，总结如下： 一.规章制度方面 严格执行《传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》建立各种组织，完善各项工作制度。成立了传染病防治工作领导小组，完善一系列规章制度，疫情上报制度，疫情信息网络直报制度，传染病自查制度等。 二. 质量控制方面 1. 每日下午到放射科、CT室、检验科、门诊各科室转抄各种各类传染病例。门诊病人到每一位医生诊室核实后转抄发病日期、诊断时间、详细住址、联系方式、疾病种类，然后逐一填报传染病报告卡、传染病登记本、传染病接收登记本，进行系统编号后根据要求给予网络直报，填写传染病录入登记本并在门诊日志上加盖“疫情已报”章；住院病人与每一位主管医生联系，核实并转抄所有信息，确定传染病种类后填写报告卡、登记本等进行系统编号、网络直报，等病人出院后在住院病人出入院登记本上加盖“疫情已报”章； 2. 定期到住院部各科室查漏补缺，查看各科室工作日志、出入院病人登记本、各科室传染病登记本，转抄、登记、询问医生，逐一核实，必要时到病房收集病人基本信息，确认无误后填写报告卡及各种登记本，进行系统编码、网络直报，最大限度的减少传染病迟报漏报发生；
3. 每日对报告的所有传染病进行六对照核对，要求门诊日志、传染病报告卡（纸质卡）、传染病登记本、传染病接收登记本、传染病录入登记本和传染病报告卡（电子卡）六对照，以确保无误； 4. 定期到病案室查对各科病例登记本，发现漏报传染病例，及时与科室主管医生联系，确认后及时补报，对已报告并网报的传染病加盖“疫情已报”章。 三. 重点传染病防治 1. 成立传染病领导小组及专家救治小组； 2. 每日两次到发热门诊收传染病报告卡，审核确认无误后，进行接收登记、编号、网络录入及录入登记工作，同时将每一位传染病患者姓名、性别、年龄、详细住址、发病日期、住院时间、联系电话、疾病转轨、住院、出院、转院情况等信息进行电脑输入，发往疾控中心相关科室，并随时提供疾控中心所需要的病人的其它各种信息； 3. 如有重大疫情或特殊传染病发生，及时联系疾控中心相关人员，同时陪同到病区进行流行病学现场调查，掌握充分资料和可靠线索，确定传染源或病因，采取有效措施，及时有效的控制暴发或流行。 四. 结核病归口管理 1. 扎实开展日常筛选工作，每天到门诊、放射科、CT室、及病房相关科室统计转抄，与主管医生核实相关信息后填写传染病报告卡，进行登记、系统编码并给予网络直报，同时督促医生填写结核病转诊登记表；