大改课空管基础总结

大改课空管基础总结
大改课空管基础总结

第一章

1、中国民航工作总方针(十八字方针)“保证安全第一、改善服务工作,争取飞行正常”。

2、空中交通管理(ATM)任务就是:有效地维护与促进空中交通安全,维护空中交通秩序,保障空

中交通畅通。包括:空中交通服务,空中交通流量管理与空域管理。

空中交通服务(ATS)就是指对航空器得空中活动进行管理与控制得业务,包括空中交通管制服务,飞行情报服务与告警服务。

空中交通管制服务(ATC)任务就是:防止航空器与航空器相撞,防止航空器与障碍物相撞;维护与加速空中交通有秩序地流通。

飞行情报服务任务就是:向飞行中得航空器提供有益于安全、能有效地实施飞行得建议与情报得服务。其范围就是:重要气象情报;使用得导航设备得变化情况;机场与有关设备得变动情况(包括机场活动区内得雪、冰或者有相当深度积水得情况);可能影响飞行安全得其她情报。

告警服务任务就是:向有关组织发出需要搜寻、援救航空器得通知并根据需要协助该组织或协调该项工作得进行。

3、空中交通管制就是根据航空运输得需要而产生得,它得发展与通信、导航与监视新技术得应

用密不可分。

4、管制方法分为程序管制与雷达管制。

5、空域管理:空军统一领导下得军民各自负责实施。空域得管辖权归中央军委、国务院。

6、我国空管体制:空军统一实施管制,由各航空部门分别实施指挥。

7、空中交通管制工作基本要求:(理解空管与飞行安全得关系。)

(1)周密计划,准备充分,作好飞行得组织与保障工作;

(2)积极主动、准确及时与不间断地工作、防止飞机之间在空中与在机场地面活动中相幢;

(3)主动配合,密切协同,合理地控制空中交通流量;

(4)掌握熟练得业务技能,为飞行提供保障安全得情报、措施与建议;

(5)保证及时提供导航设备与提供遇险飞机得情况。

第二章

1、了解我国民航行政机构得设置情况

我国民航管理目前分三级机构管理形式,分别就是:中国民用航空局;民航地区管理局;

省、市安全地区管理局。

中国民用航空局下设七个地区管理局:华北管理局(北京)、东北管理局(沈阳)、华东管理局(上海)、西南管理局(成都)、西北管理局(西安)、中南管理局(广州)、新疆管理局(乌鲁木齐)。

每个地区管理局下面又分别设有若干个省、市安全监督管理局。

2、中国民用航空局内设机构有:航空安全办公室、飞行标准司、航空器适航审定司等。

3、中国民航直属机构:中国民用航空局空中交通管理局等。

六大空中交通管制单位:机场塔台管制单位,进近管制单位,区域管制单位,空中交通服

务报告室,民航地区空管局运行管理单位,民航局空中交通管理局运行管理单位。

4、中国民用航空局空中交通管理局(简称民航局空管局)就是民航局管理全国空中交通服务、

民用航空通信、导航、监视、航空气象、航行情报得职能机构。

中国民航空管系统现行行业管理体制为民航局空管局、地区空管局、空管分局(站)三级

管理;运行组织形式基本就是区域管制、进近管制、机场管制为主线得三级空中交通服务体系。

5、熟悉塔台、进近、区域各管制室得职责与管制范围。

(1)塔台管制单位:负责对本塔台管辖范围内航空器得开车,滑行,起飞,着陆与与其有关得机动飞行得管制工作。管制范围:D 类空域。

(2)进近管制单位:负责一个或数个机场得航空器进,离场得管制工作。管制范围:C 类空域。

(3)空中交通服务报告室:负责审查航空器得飞行预报及飞行计划,向有关管制室与飞行保障单位通报飞行预报与动态。

(4)区域管制单位:负责向本管制区内受管制得航空器提供空中交通管制服务,受理本管制

区内执行通用航空任务得航空器以及在非民用机场起降而航线由民航保障得航空器得飞行申请,负责管制并向有关单位通报飞行预报与动态。管制范围:A、B 类空域。

6、简述我国管制员分类情况

管制工作分为程序管制与雷达管制两种

按照管制得技术水平与分工,管制员又可以分为主任程序(雷达)管制员、程序(雷达)管制员与助理程序〔雷达)管制员。

按工作岗位又可分为塔台管制员、进近管制员与区域管制员。

7、空中交通管制员实行执照管理制度。执照由民航局颁发。

8、空管执勤规定:

(1)塔台、进近、区域管制室值班员连续值勤得时间不得超过6h;直接从事雷达管制得管制员,其连续工作时间不得超过2h,两次工作得时间间隔不得少于

30min;

(2)空中交通管制岗位应当安排2 人(含2 人)以上值勤;

(3)管制员在饮用含酒精饮料之后得8h 内与处于在麻醉或其她对值勤有影响得药物作用得情况下,不得参加值勤。

第三章

1、航空器就是指凡就是能从空气得反作用而不就是从空气对地面得反作用在大气中获得支撑得任何机器。包括气球、飞艇、滑翔机、直升机、飞机等。飞机就是由动力驱动得重于空气得固定翼航空器

2、民用航空器得标志包括:国籍标志与登记标志。

3、国籍标志就是识别航空器国籍得标志。我国选定拉丁字母“B”为中国航空器得国籍标志。

4、登记标志必须就是字母、数字或者两者得组合.列在国籍标志 B 之后,两者之间有一短划。

5、民用航空局外表绘制标志必须符合规定:固定冀航空器得国籍与登记标志喷涂在机翼与尾翼

之间得机身两侧或垂直尾翼两侧以及右机翼得上表面、左机翼得下表面。

6、航空器分类:

(一)按尾流得强弱划分

最大起飞重量≥136t 为重型机,用 H 表示,常见机型有:B747、B767、B777、MD11、A300、A310、A330、A340、A380。

最大起飞重量在 7t ~136t 之间为中型机,用 M 表示;常见机型有:B737、B757、MD82、MD90、A318、A319、A320、ATR72、CRJ200/700、ERJ145/190、MA60、Dash-8。

最大起飞重量≤7t 为轻型机,用 L 表示,常见机型有:Y-5、Y-12、TB20/200。

(二)按进近得性能划分

根据航空器在最大允许着陆重量得着陆形态着陆入口速度,(着陆入口速度:航空器在最大允

许着陆重量着陆形态下得失速速度得 1、3 倍)ICAO 将航空器分为五类:

.A 类指示空速小于 169Km/h;

.B 类指示空速为 169Km/h 或以上,但小于 224km/h;

.C 类指示空速为 224Km/h 或以上,但小于 261km/h;

.D 类指示空速为 261Km/h 或以上.但小于 307Km/h;

.E 类指示空速为 307Km/h 或以上,但小于 491KM/h。

(三)按巡航得性能划分

按照航空器得巡航速度、上升率、下降率、升限、有无增压舱与氧气设备等航线综合性能,按空军 1 号规定)中将航空器分为 A、B、C、D、E 五类,鉴于 C 类飞机较多.性能差异较大,又将 C 类飞机由小到大分为 c4、c3、c2 与 c1。

7、巡航高度层配备:(熟悉航线飞行高度层规定)

(1)直航线角在 0 度~179 度范围内,高度由 900~8100m,每隔 600m 为一个高度

层;

8900~12500m,每隔 600m 为一个高度层;12500m 以上,隔 1200m;12500m(含)以下满足东单得原则、

(2)直航线角在 180 度~359 度范围内,高度为 600~8400m,每隔 600m 为一个高度层;

9200~12200m 每隔 600m 为一个高度层;13100 以上隔 1200m 为一个高度层;12200m(含)以下满足西双原则;

(3)巡航高度层应当根据标准大气压条件下假定得海平面计算,直航线角应当从航线起

点与转弯点量取,如果航线得个别航段曲折,应当根据该航线总得方向规定。

8、非巡航高度层配备(熟悉航空站高度层规定)

(1)机场管制塔台或进近管制室瞥制区域内得飞行高度层配备,不论航向如何,航空器垂直间隔在 12500m 以下不得小于 300m、

从 600~8400 m(含)以下,每隔 300 m 为一个高度层;

8400m~8900m,间隔 500m 为一个高度层;

8900~12500m,每隔 300m 为一个高度层;

12500m 以上,每隔 600m 为一个高度层。

(2)机场等待空域得飞行高度层配备,从 600m 开始.每隔 300m 为一个高度层。最低等待高度层距离地面最高障碍物得真实高度不得于 600 m.距离仪表进近程序起始高度不得小于300m。

(3)航路等待空域得最低飞行高度层不得低于航线最低安全高度。

9、熟悉 RVSM 巡航高度层规定

在 RVSM(缩小垂直间隔)中采用公制单位,指在飞行高度层 8900(含)~12500m(含)之间航空器最小垂直间隔由原来得 600m 缩减到 300m

RVSM 空域就是指飞行高度层 29000ft(8850m)至飞行高度 41000ft(12500m)之间得空域。

10、飞行安全高度就是避免航空器与地面障碍物相撞得最低飞行高度。

11、简述仪表飞行与目视飞行最低安全高度

(一)航线仪表飞行航空器最低安全高度指航路、航线飞行或者转场飞行得安全高度,在高原与山区应当高出航路中心线,航路两侧各 25KM 以内得最高标高 600m;在其她地

区应当高出航路中心线,航线两侧 25km 以内得最高标高 400m。

(二)本场区域内仪表飞行得最低安全高度

以机场归航台为中心,在半径 55km 范围内,距离障碍物得最高点,平原地区不得少于 300m,丘陵与山区不得少于 600m。

航空器利用仪表进近程序图进入着陆过程中,不得低于进近程序规定得超障高度飞行。

(三)航线目视飞行得最低安全高度

巡航表速在 250km/h(不含)以上得航空器,按照航线仪表飞行最低安全高度得规定执行。

巡航表速在 250km/h(含)以下得航空器,通常按照航线仪表飞行最低安全高度得规定执

行。如果低于最低安全高度飞行时,距航线两侧各 5km 地带内最好点得真实高度,平原与丘陵地

区不得低于 100m,山区不得低于 300m。

(四)机场区域内目视飞行得最低安全高度

巡航表速在 250km/h(不含)以上得航空器,按照机场区域内仪表飞行最低安全高度得规定执

行。

巡航表速在 250km/h(含)以下得航空器,距离最高障碍物得真实高度不得低于 100m。 12、飞行分类

1)按照昼夜时间划分为昼间飞行、夜间飞行、黄昏飞行与拂晓飞行。

.昼间飞行就是指从日出到日落之间得飞行。.夜间飞行

就是指从日落到日出之间得飞行。

.拂晓飞行就是指从天亮到日出这段时间内得飞行,其性质属夜间飞行:

.黄昏飞行就是指日落到天黑这段时间内得飞行,其性质属夜间飞行。

2)按照驾驶、领航技术可分为目视飞行与仪表、

目视飞行:在可见天地线与地标得条件下,能够目视判明航空器得飞行状态与方位得飞行。

仪表飞行:完全或部分地按照驾驶仪表得指示,测定与判断飞行状态及其位置得飞行。

3)按自然地理条件划分

按照自然地理条件可分为平原地区飞行、丘陵地区飞行、高原山区飞行、海上飞行与沙漠

地区飞行。

.平原地区飞行就是指在地势平坦且标高差没有超过 100 m 得显著上升、下降得起伏地带

得飞行。

.丘陵地区飞行就是指在标高差没有超过 500 m 得上升、下降得起伏地带得飞行。

.山区飞行就是指在地势超过 500 m 得显著上升、下降得起伏地带得飞行。

.高原飞行就是指在海拔 l 500 m 以上得地区得飞行。

.海上飞行就是指离开海岸线在海域上空得飞行。海上飞行得特点就是天气变化不易掌握,

备降机场与导航设备少。

.沙漠地区飞行在沙漠地区上空得飞行,其特点就是:气象资料来源缺乏,地标稀少。

第五章空域

1、国际民航组织制定了空域分类得相关标准,将空中交通服务空域分为 A、B、C、D、E、F、G 七类基本类型。

2、空中交通服务空域包括飞行情报区,高空管制区,中低空管制区,终端管制区,进近管制区,机

场塔台管制区,航路与航线。(根据所需提供得空中交通服务类型)

3、我国得管制空域分为管制区与管制地带。

4、特殊空域包括禁航区、限制区与危险区。

5、我国 A、B、C、D 四类空域都属于管制空域;目前没有非管制空域。

管制空域就是一个划定范围得空域,在此空域内可按照空域得类型,对仪表飞行规则飞行与

目视飞行规则飞行得航空器提供空中交通管制服务。

A类空域(高空管制空域)(仅仪表飞行),对所有飞行中得航空器提供空中交通管制服务,并在航空器之间配备间隔。在我国就是指标准大气压高度 6000 m(不含)以上得空间可以划设高空管制区,在此空间内飞行得航空器必须按照仪表飞行规则飞行,接受空中交通管制服务。

B类空域(中低空管制空域)(仪表与目视)在我国境内标准大气高度 6000m(含)以下、

最低高度层以上得空间、划分为若干个中低空管制空域,在此空域内飞行得民用航空器.可

以按照仪表飞行规则飞行,如符合目视飞行规则得条件,由机长申请,经过中低空管制室批准,

也可以按照目视飞行规则飞行。但所有飞行.必须接受空中交通管制单位得管制,取得放行

许可及航空器之间与航空器与障碍物之间得间隔配备。

C类空域(进近管制空域)垂直范围通常在标准气压高度 6000 m(含)以下、最低高度层以上;水平范围通常就是半径 50km 或走廊进出口以内、机场塔台管制范围以外得空间。

但所有飞行必须接受进近管制空得管制。

D类空域(塔台管制空域) 通常包括起落航线与最后进近定位点以后以及第一等待高度层以下、地球表面以上得空间与机场活动区,即管制地带。但所有飞行必须接受塔台管制室得管制。

6、我国得管制空域根据范围不同科分为管制区与管制地带。

管制区:就是在地球表面上空从某一规定界限向上延伸得管制空域。

管制地带:就是从地球表面向上延伸到规定上限得管制空域。

7、飞行情报区(FIR):就是为提供飞行情报服务与告警服务而划设得空间。

8、我国十一个飞行情报区:沈阳,北京,上海,武汉,广州,昆明,兰州,乌鲁木齐,台北,香港与三

亚。

9、航线:航空器在空中飞行得预定路线,沿线须有为保障飞行安全所必需得设施。

航路:以空中航道形式建立,设有无线电导航设施或者对沿该航道飞行得航空器存在导航要

求得管制区域或者管制区得一部分。

空中交通管制航路得宽度为 20KM,其中心线两侧各 10KM;航路得某一段受到时间限制,可以

减少高度,但不得小于 8KM。

代号组成。A、B、G、R:用于地区航路网组成中得空中交通服务航路与航线,其中区域导

航航路除外。

10、特殊空域:禁航区,限制区,危险区。禁航区:区域性质代码为 P。限制区:区域性质代码

为 R。危险区:区域性质代码为 D。

管制扇区得代码

TM-终端管制扇区,AP-进近管制扇区,AR-区域管制扇区;如 ZSSSAR03 表示上海区域

03 号管制扇区;ZUUUAP01 表示成都进近 01 号扇区。

第七章

1、目视飞行得定义:目视飞行就是在可见天地线与地标得条件下,能够判明航空器飞行状态与目视判定方位得飞行。

2、仪表飞行就是完全或者部分地按照航行驾驶仪表,判定航空器飞行状态及其位置得飞行。

3、目视飞行条件:一般情况下,只有在昼间,飞行高度在 6000m 以下,巡航表速在 250km/h 以

下得航空器,云下飞行,低云量不超过 3/8,并且符合规定得目视气象条件(VMC)时,方可按照目视飞行得最低安全间隔与高度得规定飞行。

4、目视飞行气象条件得规定:航空器与云得水平距离不得小于 1500m,垂直距离不得小于 300m,

高度 3000m(含)以上,能见度不得小于 8km,高度 3000m 以下,能见度不得小于 5km。

5、目视飞行安全间隔得规定:

在同一航线、同一高度飞行时:

(1)巡航表速 250km/h(不含)以下得航空器,航空器之间得距离不得小于 2000 m。

(2)巡航表这 250km/h(含)以上得航空器、航空器之间得距离不得小于 5000 m。

(3)超越前面得航空器时,应当从其右侧,保持 500 m 以上得间隔超越。不同高度飞行得

航空器,航空器之间得垂直距离不得小于 300 m。

按目视飞行规则飞行时,机长应当进行严密得空中观察。机长对保持航空器之间得间隔距

离与航空器距地面障碍物得安全高度就是否正确负责。

6、目视飞行得航空器相遇时避让并调整间隔得规定

(1)两架航空器在几乎同一高度上对头相遇时*应当各自向右避让.相互间保持 500 m 以上

间隔。

(2)两架航空器在几乎同一高度上交叉相遇时 l 航空器驾驶员从座舱左侧瞧到另一架航空器时,应当下降高度;从座舱右侧瞧到另一架航空器时,应当上升高度。

(3)航空器在几乎同一高度上(小于对称面夹角 70。)超越前面航空器时,应当从前面航空器右侧保持 500 m 以上得间隔进行,避免小于规定间隔从对方上下穿越或从其前方切过,超越得航空器对保持两架航空器之间得间隔负责。 7、在下列条件下,必须按照仪表飞行规则得规定飞行:

(1)在仪表气象条件(IMC)[低于目视气象条件)下飞行时;

(2)在云层、云上目视气象条件下飞行时;

(3)夜间飞行时;

(4)高度在 6000 m 以上得飞行时。

8、最低安全高度:就是保证飞行中得航空器不与地面障碍物相撞得最低飞行高度。

9、备降机场包括起飞备降机场、航路备降机场与着陆备降机场。

10、备降机场得确定:

(一)起飞备降机场

如果起飞机场得气象条件低于该机场规定得着陆最低标准,应选择起飞备降机场。

对于双发航空器,备降机场与起飞机场得距离不大于航空器使用一发失效得巡航速度在静风条件下飞行 1h 得距离。

对于三发或三发以上航空器,备降机场与起飞航空器机场得距离不大于航空器使用一发失效得巡航速度在静风条件下飞行 2h 得距离。

(二)着陆备降机场

对每个目得地机场都应指定一个备降机场。当目得地机场或第一备降机场得天气条件预报处于边缘状态时.应当再指定一个备降机场。但就是,如果天气实况报告、预报或两者得组合表

明,在航空器预计到达目得地机场时刻前后至少 1h 得时间段内,该机场云底高度与能见度符合

下列规定,并且在每架航空器与签派室之间建立了独立可靠得通信系统进行全程监控,则可以不

选择目得地备降机场:

(1)机场云底高度至少在公布得仪表进近最低标准中得最低下降高(或决断高)之上 450

m(1500ft ),或在机场标高之上 600m(2000ft),取其中较高值。

(2)机场能见度至少为 4800 m(3 mile),或高于目得地机场所用仪表进近程序最低得适用能

见度最低标准 3200 m(2 mile)以上,取其中较大者。

11、航行备用油量就就是指航空器在预定着陆机场不能落地而采取备降(或返航)措施时,所

需保证飞行安全得燃油量。

12、机长按仪表进近程序下降至最低下降高度(决断高度)时。如果发现云高或者水平能见度

低于自己得最低天气标准,则必须按照规定得复飞程序上升到安全高度,同时向塔台管制员报告,并且按照其指令行动。

13、精密进近雷达管制员在航空器进入着陆航迹后,应及时对仪表进近得航空器进行雷达监

视,当航空器偏离着陆航迹或者下滑航迹时,必须立即将航空器偏离情况通知机长。

14、仪表进入机场区域得航空器,不能立即进入着陆时,应当在导航台上空得等待空域内飞行,

但每架航空器在等待空域内飞行与进人着陆得时间,通常不应当超过30 min。

15、以直角航线为例,简述优先着陆得飞行方法。

首先,在原等待高度层上以着陆航向飞越远台后,保持此航向平飞一段时间(按各机场使用细则规定,一般为 1mln),然后以大于正常下降得下降率下降到(原等待飞行高度+仪表进近起始高)/2,再作 180 度平飞转弯.转至出航航迹后,以与前段相同得下降

率下降至仪表进近得起始高,到达起始位置后(已切远台)开始按仪表进近程序进近着陆。

16、辅助指挥联络信号。

17、II 类机场对航空器得飞行间隔得规定

(1)进离场航空器使用同一跑道时,离场航空器起飞并飞越航向台天线时,进近航空器距接地点得距离应当不小于 10km;

(2)进近航空器应当在距接地点 19km 以上切人仪表着陆系统航向道;

(3)对进近中得航空器,应当在其距接地点 4km 之前发出着陆许可;

(4)跟进进近着陆得航空器间,应当保持应有得安全间隔,以保证前机着陆脱离跑道时后机距着陆点得距离不少于 10Km。

第八章

1、管制员在同一管制空战内同时管制航空器得数量规定

(一)程序管制

根据我国民航目前得情况,通常情况下程序管制员在同一管制空域内同时管制得航空器数量为:塔台管制不多于 4 架;进近管制不多于 6 架;塔台与进近合并管制时,不多于 8 架;区域管制不多于 8 架。

(二)雷达管制

雷达管制员在同一扇区内同时管制得航空器得数量为:区域管制区不多于 12 架;进近管

制区不多于 8 架。

2、流量管理分为先期流量管理、飞行前流量管理与实时流量管理。

实施空中交通流量管理得原则就是:以先期流量管理与飞行前流量管理为主,实时流量管理为辅。

第九章

1、一般情况下,航站自动情报服务通播应在一个单独得甚高频频率上进行。

2、要求:

(1)通播得情报应仅限一个机场;

(2)通播应有持续性与重复性;

(3)通播情报应随重大变化得出现而立即更新;

(4)空中交通服务部门负责准备与发布航站自动情报服务电文;

(6)航站自动情报服务应按拼读字母得形式予以识别,连续性航站自动情报服务电文得代码应按字母表得顺序依次排序;

(7)航空器应在与提供进近与机场管制得单位建立起始联络时,确认已收到得通播。3、规定飞行中遇到严重威胁航空器与航空器上人员生命安全得情况时,机长应当立即发出规定

得遇险信号(报用“SOS”,话用“MAYDAY”),同时打开识别器得遇险信号开关。装有应答机得航空器,应将其位置设定为“A7700”。还应当用搜寻救援频率121、5MHz 或243MHz 报告航空器得位置、遇险性质与所需要得救援。

4、判断处于哪个阶段

(一)情况不明阶段

(1)航空器超过预计飞越某一位置报告点时间 30min 没有收到任何报告或者从第 1

次与航空器联络起,30min 内没有再取得联络;

(2)航空器最后报告得或者管制单位计算得预计到达目得地时间 30min 内仍未到达。(二)告警阶段

(1)航空器发出紧急信号;

(2)对情况不明得航空器经过通信搜寻服务 30min 后仍无消息;

(3)航空器已取得着陆许可,超过预计着陆时间 5min 尚未着陆,又无通信联络;

(4)航空器有通信联络,但飞行能力受到损害尚未导致迫降。

(三)遇险阶段

(1)航空器发出遇险信号;

(2)告警阶段之后,进一步进行扩大通信搜寻服务 1h 后,仍无航空器得消息;

(3)航空器燃油已耗尽而又没有着陆得消息;

(4)接到机长报告,决定选择场地迫降或者航空器有迫降得可能时。

5、航空器表示明白地面信号:

昼间:摇摆机翼。

夜间:开关着陆灯 2 次,如果无着陆灯设备,则开关航行灯 2 次。

6、航班协调会每年召开 2 次,夏秋季航班(4 月 1 日--10 月 31 日)协调会定于每年 11 月

初召开、冬春季航班(11 月 1 日--3 月 31 日)协调会定于每年 6 月初召开。

7、禁止放行航空器得规定

飞行签派员或签派代理人在做好放行航空器工作得同时,凡遇有下列情况,禁止放行航空器:

(1)机组中得飞行人员定员不齐或者由于思想、技术、身体等原因,不适于该次飞行;

(2)空勤人员没有进行飞行前准备工作,没有防劫持措施或者准备质量不合格;

(3)机组未核对该次飞行所需得航行情报资料;

(4)机组没有飞行任务书、飞行放行单、飞行气象情报、飞行人员执照、飞行手册、航行手册及其她必需得各类飞行文件;

(5)航空器有故障,低于该型航空器最低放行清单得规定,航空器表面有冰、雪、霜

没有除净;

(6)少于规定数量得航行备用燃油;

(7)装载超重或者装载不符合规定;

(8)起飞机场低于机长或者航空器得最低天气标准,航线上与起飞机场上空有不能绕

越得危险天气;

(9)航线或机场得地面保障设施发生故障,不能保证飞行安全;

(10)在禁区、危险区、限制区与机场宵禁得有效时间内。

8、报告室得工作与飞行、签派工作一样,都必须严格按照预先准备阶段、直接准备阶段、实施

阶段与讲评阶段 4 个阶段得程序进行。

9、机场关闭不超过 24h,由机场所在地得航务管理中心(站)得值班领导决定,并报民航地区管

理局与民航局备案,机场关闭 24h 以上,必须报民航局批准。

第十二章

1、滑行速度应当按照相应航空器得飞行手册或者飞行员驾驶守则执行;在障碍物附近滑行,速

度不得超过 15km/h。

2 架以上航空器跟进滑行,后航空器不得超越前航空器,后航空器与前航空器得距离不得小于 50m。

2、起飞尾流间隔标准

当前后起飞离场得航空器为重型与中型航空器、重型与轻型航空器、中型与轻型航空器,使用下述跑道时,前后航空器之间得尾流间隔标准为:

(1)同一跑道,2min;

(2)平行跑道,且跑道中心线之间得距离小于 760m,2min;

(3)交叉跑道,且后航空器将在前航空器得同一高度上,或者低于前航空器且高度差小于300m 得高度上穿越前航空器得航迹,2min;

(4)平行跑道,且跑道中心线之间得距离大于 760m,但就是,后航空器将在前航空器得同一高度上,或者低于前航空器且高度差小于 300m 得高度上穿越前航空器得航迹,2min;

(5)后航空器使用同一跑道得一部分起飞时,3min;

(6)后航空器在跑道中心线之间距离小于 760m 得平行跑道得中部起飞时,3min。

3、在无夜航设施得机场进行起飞与降落得时限。

起飞时限:最早在平原地区不早于日出前 20min,在山区不早于日出前 15min;最晚不论在山区还就是平原,不得晚于日落时刻。

降落时限:最晚在平原地区不得晚于日落前 10min,在山区不晚于日落前 20min。

4、起飞许可得有效时间为 1min,

着陆尾流间隔规定如下:

(1)当前后进近着陆得航空器为重型与中型航空器时,其尾流间隔为 2min。

(2)当前后进近着陆得航空器为重型与轻型航空器、中型与轻型航空器时,其尾流间隔为 3min;

(3)上述尾流间隔适用于起落航线上飞行得航空器。

5、机场起落航线上飞行得规定:

昼间:

起落航线上飞行得高度通常为 300~500m,低空小航线不得低于 120m,航空器起飞后开始第

一转弯及着陆前结束第四转弯得高度不得低于 100m,低空小航线不得低于 50m。

在起落航线上飞行得各航空器之间发距离:A 类航空器之间不得小于 1、5km;B 类航空器之间不得小于 3km;C、D 类航空器之间不得小于 4km。

架次限制:从塔台或者起飞线塔台能瞧见起落航线上得全部航空器时,不得超过 4 架;瞧

不见起落航线某些航段上得航空器时,不得超过 3 架;C、D 类航空器或者低空小航线飞行时,不

得超过 2 架。

夜间:

起落航线上飞行得高度通常为 300~500m。起飞后开始第一转弯及着陆前结束第四转弯得高

度不得低于 150m。

间隔标准。在起落航线飞行中,后方航空器不得超越前方航空器,各航空器之间得距离不得

小于 4km。

架次限制。在起落航线上同时飞行得航空器数量不得超过 2 架。

第十四章

1、雷达尾流间隔标准

(1)前、后航空器均为重型航空器时,不小于 8km;

(2)重型航空器在前,中型航空器在后时,不小于 10km;(3)重型航空器在前,轻型航空器在

后时,不下于 12km;

(4)中型航空器在前,轻型航空器在后时,不小于 10km。

2、无线电通信失效,雷达显示器上出现 7600 编码。

员工工作年终总结简报_年终工作总结范本

员工工作年终总结简报_年终工作总结范本 a;做好一个完整的工作计划,才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。下面给大家整理了关于年终总结简报,方便大家学习。 年终总结简报1 在市食品药品监督管理局和县委、县政府的正确领导下,__食品药品监督管理局以“三个代表”重要思想为指导,深入开展“党风廉政学习教育月”活动,将学习“八荣八耻”与开展食品药品监管工作有机结合,团结一致、扎实苦干、内提素质、外树形象,进一步整顿和规范我县药品市场秩序,同时做好食品安全监管的“抓手”工作,取得了一定成绩,现将__年上半年工作汇报如下: 一、稳步开展行风政风建设 认真开展“党风廉政学习教育月”活动 根据《__食品药品监督管理局“党风廉政学习教育月”活动实施方案》的要求,集中学习了《中国共产党纪律处分条例》、《信访条例》、“八荣八耻”、社会主义荣辱观有关内容等;组织全体党员干部与入党积极分子集中观看《忏悔录》、《“立党为公、执政为民”先进事迹报告》电教片。提高了党员干部、尤其是领导干部反腐倡廉的主动性和自觉性。

制定完善各项规章制度 今年以来,在市局《稽查工作制度》的基础上结合我局的实际情况,制定了__局《稽查工作制度》。同时重点完善了学习制度、出勤制度等。学习制度规定在每半个月组织一次集中学习,学习上级有关文件精神,学习“一法两条例”等有关法律法规,从外观发现假劣药、避孕套检查重点,零售药店等检查重点,药品抽检常识等稽查知识,提高执法人员综合素质。 切实开展矛盾纠纷排查工作 我局始终把开展矛盾纠纷排查调处活动摆上我局重要的议事日程,主要领导负总责、亲自抓,分管领导具体抓。指派专门工作人员,负责矛盾纠纷的排查调处活动,并加强同县综治办的联系。从实际出发,制定切实可行的方案,广泛宣传、精心组织,确保开展矛盾纠纷排查调处活动落到实处。 有条不紊地开展治理药品医疗器械经营企业商业贿赂专项工作 5月23日,召开全县治理药品医疗器械经营企业商业贿赂专项工作会议,传达贯彻国家局、省局和市局治理商业贿赂专项工作会议精神,对全县治理药品和医疗器械经营企业商业贿赂专项工作进行安排部署。全县17家药品零售企业参加了此次会议。同时,我局专门成立领导小组,及时制定了《关于开展治理药品医疗器械生产经营企业商业贿赂专项工作实施方案》和《关于开展治理药品医疗器械生产经营企业商业贿赂自查自纠工作的通知实施方案》。至5月底止,所有药品零售企业均已报送《__治理药品医疗器械生产经营企业商业贿

课改工作总结-精华版

课程改革、素质教育工作总结课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来,我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量,推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材,设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课,及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价,展示教学设计意图,反思成败得失;科任教师互评,各抒己见,发表看法,提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 (一)、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们可以提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习内容,提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,

中学课改工作经验总结

中学课改工作经验总结 XX一中所创办于1939年,前身是XX简易师范学籍。此后二迁校址,四易校名。历经七十二年风雨沧桑,学校已成为一所占地65亩、58个教学班、3500余名学生、203名教职工的二级完全中学。XX年秋季以来,作为样本学校,在县委、政府的领导下,在各级业务部门的指导下,用科学发展观统领新课改工作全局。制方案,定措施,抓培训,抓落实,边改革,边总结,开辟了具有延长中学特色的新课程改革之路。两年多来,我们以“课程改革”为主线,以“校本课程开发”为重点,以“为学生终身发展奠基”为目标,积极探索,稳妥试验,努力实践,扎实推进,课程改革形成了一定的特色,取得了初步的成效。党总支评为XX市教育系统“先进基层党组织”,学校荣获省“绿色学校”、“‘普实’先进集体”、“文明学校”、“廉政文化建设示范点”,市“普法依法治理先进单位”、“学生军训先进集体”等称号。 一、增进共识,立足校情,确立双嬴课改思路 这次课程改革是新中国成立以来的第八次课程改革,也是改革力度最大的一次,有专家称之为“课程革命”。此次课程改革将普通高中教育的培养目标定位为“为学生的终身发展奠定基础”,并将部分课程开发权下放到学校,增加了学校、教师和学生发展的选择权,在新中国的教育史上都是

第一次。 我们认为,这次高中课程改革是国家意志的体现,是推进素质教育的重大举措,不仅符合教育自身发展的规律,符合时代发展的需要,符合以人为本的要求,同时也符合XX 一中的培养目标和办学实际。 我校在长期的发展中形成了“以人为本,和谐发展,奠基人生,服务社会”的办学指导思想,并确认了“三有”、“四会”、“打基础”的培养目标。在这一目标的指导下,XX一中开发的可供学生选择的校本课程有六门,已经形成了“国家课程为主,校本课程为辅”的课程特色。所以,这次课程改革的目标与XX一中的培育目标完全一致,XX一中又有良好的课改基础,无论是从样本学校的要求来看,还是从学校自身发展的需要来看,XX一中都应该走在全市课程改革的前列,都应该坚定不移的扎实推进,并努力争取积累新的经验,取得新的成绩,成为全市样本学校中的样板学校,从而在全市高中课程改革中真正起到辐射、示范和引领作用。 我们确立了实施新课改的工作思路——“抓住课改实质,有效对接高考”。“抓住课改实质”就是要紧紧抓住这次高中课程改革最核心、最本质的要求,即为学生的终身发展奠定基础。围绕这一根本要求,学校必须创造性地实施课改,既要完成课改的规定项目,启动研究性学习、开设校本课程等;“有效对接高考”就是要不断提高学生接受课程评

小学课改工作总结

自改革工作以来,我院在高等教育部门的友好关怀和全面指导,全体教师采取行动,走进课程改革的潮流,新一轮课程改革带给我们新的思路,新的方法,新的尝试,新探索。同时,通过实际操作,是我们对课程的理解,通过抽象,表面逐渐到具体,深入,是教训,向我们展示一个新的舞台,给我们一个新的世界,改变老师的教育思维。在过去几年的经验是深刻的。现在对几年的课程改革做一个简短的报告。 在课程改革中,我们的学校重点关注三个系统的建设,研究,校本课程开发,网络教学和研究工作。特别是网络教学研究工作扎实有效,效果明显。 一是积极开展三系统工作 在进行三个系统的工作时,我们按照上级的要求做好了乡级班的学期,使任务分配到学科,到班组,以主,副书,案例,课堂材料,副书准备教师交换意见,每次会议有详细记录。咨询类分配到成绩组,由组长领导参与指导,超过两次的学期咨询,我们积极参与讨论温暖,相互促进和提高,达到教与学的效果。 二是积极发展校本课程,拓宽教师和学生的知识领域 2005年,根据学校的实际情况,我们开展了有利于学生发展的各学科的校本课程。已经开发了文明礼仪,自然科学等常识的校本课程。近几年来,我们对校本材料进行了修订和完善,从2007年起,通过认真学习,精心挑选组织专业人员,修订,确定小学生礼仪教育,自然科学知识为我们的学校学校教科书。 本学期,我校新一轮的以学校为主的教材教材开发工作正在进行中,低级语言培训,中级写作培训,高级兄弟,目的是提高儿童的语言能力,写作基本技能,儿童的道德修养。 三,大力做好研究工作,提高师范教育和科研水平 根据我校的实际情况,坚持大学教育教学的实际情况。为了解决教育和教学中存在的问题,我们将进一步规范教学和学习行为,从大小小开始,小组成员使用个人自愿声明并统一调度的组合方式。该研究组重点研究了独立,合作的研究和研究方法,并以计划和循序渐进的方式开展了研究活动。我们学校严格遵守任务组管理,认真完成一般任务组五个任务,在每个级别实施,即每学期教师学习教育理论和商业杂志专着。同时,相关学习笔记和阅读体验。每个月提交一次教学反思;每个学期提供一个典型案例,每个学期在一个学习部分,每个学期至少提供一个研究问题,写一篇教学论文。按照实施计划,阶段计划开展研究工作。每个教师都仔细制定了个人研究计划,以安排自己的研究重点,步骤,预期的结果等在一个学期,以避免失明。加强教学与研究与教学研究的整合。在期末,教师将根据他们的研究计划检查研究组和教师,并确保研究过程和结果的一致性。参加研究,可以促进教师在自己的立场,根据实践,提出问题。促进教师之间的相互学习,共同成长。

总结范文:半年工作总结简报

半年工作总结简报 第一篇:半年工作总结会议简报2014年上半年度工作总结会议简报 为全面总结公司上半年度经营管理工作情况,2014年7月18—20日在公司会议室进行了为期三天的工作总结会议。会议由实业公司常务副总***同志主持,实业公司董事会及公司全体中、高层管理人员参加了此次会议。 围绕公司“年度经营管理考核目标”,各子(分)公司、各部门负责人分别就2014年上半年度的经营管理情况配以ppt展示逐一向董事会作总结汇报。所有参会人员在认真听取了各经营单位和部门总结汇报的同时,还分别就上半年各自工作存在的不足以及目前亟待解决的问题予以指出,并展开了研讨交流。 在总结会上,公司常务副总**以其“项目管理的思考”为题,对子公司***公司整体项目管理做了全面的专题分析。对**公司前期取得的骄人成绩予以肯定,但同时也指出了目前存在的问题和各种不利因素,并提出其对未来***公司项目管理发展方向的设想,就项目资源整合、项目招投标方式、人力资源储备及工程物资采购等各方面进行了剖析供大家作进一步探讨。 公司董事长就各单位的汇报均作了点评。他指出:面对外界大环境的严峻形势:****市场已经进入“后地震时

代”、国家对****政策的一再缩紧等等,我们都要有积极的应对。“时间过半,但任务并未过半” ,上半年公司整体收入在减少,但人员数量并未发生改变,直接反映出上半年劳动生产率的下降,对于上半年工作中暴露出的的诸多问题,我们应分析原因并以纠正。 本次总结会共历时三天,达到了预期的效果。会后,公司***部统一对各经营单位和部门的总结反馈情况予以了记录汇总,请各子(分)公司、各部门及时跟进沟通,争取在下半年的工作中完成年初制定的各项目标任务。 第二篇:地税2014年半年工作简报简报第3期 奉节县地方税务局编二〇一四年六月二十八日 奉节县地税局六大举措打好“双过半”攻坚战今年一季度,奉节县地税局税收收入处于滞胀状态,税收收入同比增长14.9%,位列全市倒数第二,形势十分严峻。为了迅速扭转被动局面,实现“双过半”目标,从二季度起,全局每月召开一次税收分析会,剖析税源,明确措施,逗硬考核,逐步破解了税收滞胀难题。截至6月27日,共组织各项税费收入共计33,199万元,同比增长47.23%,其中:税收收入21,138万元,同比增长52.43%(位列全市26名;在渝东北片区11个区县中,位列第5名);县本级税收收入13,158万元,同比增长47.1%;特别是6月份共组织税收收入6,786万元,同比增长186.5%;社保费及基金收入12,061万元,

中学课程改革工作总结

中学课程改革工作总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 本学期,我校的课程改革实验按计划顺利实施,我们不仅组织了多次课题组织活动,多次请省课题组的专家王永等到校听课,为我们答疑解惑,在11月份时开展了1次学术交流活动。课改组的老师们共开了23节公开课。通过学习、开课、交流研讨等多种形式,我们更深入领会课改精神,进一步理解新的学习方式的主要特征——主动参与,乐于探究,交流合作。下面我分三方面总结我校课改组的工作情况。 一、教师在教学中的实践 我校的课题:新课程与学习方式的转变。我们的老师都能在学校的大课题下定出自己的子课题。有的老师对“指导——自主学习”方式继续深入研究,并运用于实际教学中,有的教师以此为基础,集思广益,博取众家之长运用在教学实践中。各个学科各有所长,各有侧重。初一:数学科在上半学期重点指导学生学。学会看书,学会自学,后半学期仍然坚持不懈指导学生先学,并同时强调对学生基本功的训练。语文学科把大语文观念灌输给学生,在培养学生良好的语文学

习习惯方面不断努力;英语学科重视学生的听力训练,培养学生开口说的能力,充分发挥学习小组的作用;历史、生物学科在教学中不断调动学生的生活经验,让学生对学科产生亲近感。政治学科采用多种活动形式来培养学生的学习兴趣。初二两个实验班老师仍然坚定不移地走教改的路;数学科永青老师课堂的变式训练,激发学生求知欲;英语科丽仙老师已经使学生养成先学先听习惯,课堂上基本不教英语单词,课堂教学内容更加丰富了;语文科秀兰老师对学生的过程性评价激发了学生的学习热情,为我们所借鉴。在课堂教学中每位老师的风格是不同的,但有一个共同点,那就是小组的合作学习方式已普遍成为课堂教学的常规。本学期参与实验的各学科的老师在小组建立后都有意识地培养学生良好的合作态度,对小组长进行了适当地培训。课堂教学中,经常组织学生讨论教学的重点和关键之处。合作方式丰富多彩,有辨析概念性问题的合作讨论,选择解题策略的合作讨论,质疑、释疑、讨论性的合作讨论,完成竞争性作业的合作,学生学后互评互检、互考的合作,老师不断地创设讨论的情景,鼓励学生在小组活动中提出问题,大胆质疑,而且为了使小组保持合作的热情,大多数学科引进竞争机制,加分鼓励等过程性评价。

2017年度课改工作总结

2017年度课改工作总结

课程改革、素质教育工作总结课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来,我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量,推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合

作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材,设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课,及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价,展示教学设计意图,反思成败得失;科任教师互评,各抒己见,发表看法,提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 (一)、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们可以提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习内容,提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,再组织观看光碟,把自己教师的课与名师的课进行对比分析,以反思自己的教学行为。远程教育资源的利用,极大地提高了校本教研的质量,对远程教育资源利用的探索,提高了我校的科研水平。(三)、开放“电子备课室”,给教师们提供了更加广阔的学习空间,增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时,提高了课堂教学效率,提高了学校科研水平。 “计算机室”配备了70台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师

学校课改工作总结范文.doc

学校课改工作总结范文 随着课改的逐步深入,如何找准重心,把握重点,有目的、有计划、有组织地帮助农村学校解决实际问题,有效地推进农村学校的课程改革,这是 教研部门义不容辞的职责。今天我给大家整理了学校课改工作总结,希望对大家有所帮助。 一 根据市教育局和片区教研室20xx年度工作计划,结合我校实际情况,本期我校的课改工作主要以改变教师的课堂教学观念,不断提高教师课堂教学水平为目标展开,我们的工作主要体现在以下几个方面: 一、扎实开展"三课活动",不断提高教师课堂教学水平。为进一步贯彻落实"新课标"精神,展示本校教师精湛的课堂教学艺术,推广优秀的教法和经验,为广大教师提供更多的学习机会,同时也为会诊和解剖课堂,解决教学中一些共性问题,学校教科室、教导处在9月下旬组织了为期近三周的"三课活动",学校成立了九个学科评价组(小学语文、数学,初中语文、数学、英语、理化生,政史地、艺体电脑和幼儿组)负责对"三课"课堂进行全面剖析,客观、公正、准确的进行了定性评价。 本次三课活动,学校共排了51堂课,其中小学语文7节,数学3节;初中语文10节,数学8节,英语8节,物理2节,化学2节,政治1节,历史3节,生物1节,地理1节;音乐2节,电脑3节。学校要求全校教师在三课活动中务必听完本学科的课,再选听至少10节跨学科的课。通过检查发现全校不少教师不仅听课数量多,而且记录认真详细,分析到位,

建议合理。学校把教师参与三课活动的情况纳入第一学月六认真工作考核和期末考核。当然,这次活动时间安排比较紧,老师们在完成自己教学任务之余,克服了不少困难,尽可能挤出时间参与"三课活动",使本次活动得以顺利圆满地完成。 二、继续做好大文化校本课程的开发,提高教师的课程开发和运用水平。教育改革的核心是课程改革。随着教育改革的深入发展,我国的课程政策发生了重大转变:实行国家、地方和学校三级课程管理。我校在上一学年开设基础上, 学校全员参与,开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程,使我校的大文化校本课程形成了体系。 三、改进了集体备课制度,使集体备课落到了实处 在过去实行集体备课的基础上,为了使集体备课落到实处,对每位教师的课堂真正起到指导作用,本期学校教导处、教科室进一步规范了我校的集体备课制度,主要作法是:学校成立了年级各学科备课组,每个年级每个学科均由组长具体负责,采取先集体研究,再由教师本人形成个性化的教案,并且集体研究的过程必有相关领导参与其中,由蹲点领导签字认可学校才予以认定其集体备课。 四、积极组织全体教师不断总结,提炼、优化课改成果 1、组织学校骨干教师积极参加上级组织的各种成果评选活动。本期有14位教师撰写的教研论文在国家、省市获奖或在有关刊物发表。 2、16位教师参加本年度省教科所优秀信息技术论文评审,其撰写的优秀论文已送省教科所参评。

课改工作总结

课改工作总结

和平镇中心小学课改工作总结 (2016——2017学年度第一学期) 实施新课程改革以来,我校在上级教育部门的正确指引下,认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神和《课程标准》,用基础教育课程改革的新理念来指导教学工作,积极实践,不断探索,经过全体教师的努力,学校的课改工作稳步推进,取得了初步的成效。在实验过程中,我校主要做好了如下几方面的工作: 一、循章立规,制度护航。 1、严格执行义务教育阶段课程计划,构建科学的课程体系。课程是教育的心脏,是培养目标的基础和载体。为此,我校十分重视对课程的设置和整合。严格执行义务教育阶段课程计划,学校按照义务教育课程计划开全课程、开足课时,不随意增减课程、课时,不提前结束课程,认真组织开设好地方课程、学校课程和综合实践活动课程。体育、艺术、信息、科学开足开齐,同时积极扩展学科课程内容,进行校本教研。 2、加强组织,健全管理体制。为了形成课改的长效机制,我校制定了各项活动制度,确保教研时间、教研人员、教研内容有保证。规定每周星期四为各教研组活动时间。建立了各种例会制度,如教研组长、班主任、课题组成员及课改领导小组的会议制度,定时交流课改工作进展情况,探讨和部署下阶段工作。健全了老师的学习培训制度和教学管理制度,建立了奖教奖学的激励机制,保证了课改工作的有力推进。

报,还要求写学习心得。积极组织老师参加网联学习,通过培训和借鉴优秀教师的教学经验,不断提高老师的理论水平和教学能力。同时还注意对教学常规的培训检查,根据课程改革精神制定了新的教师教学常规管理措施和评估要求,切实规范教师的教学行为。 3、深化操作培训。对教师的培训仅仅停留于理论的层面上还是不够的,必须与教师的教学实践相结合,为此我们加强了操作层面上的培训。要求各科组经常收集一些名优老师的教学案例,组织教师对这些教学案例进行研究、分析、反思、讨论、评价,从理论上加以阐述,使教师及时了解国内外教学的现状,领会新课程理念在实际教学中的应用,从而吸取经验,反思自己的教学行为,发现并解决自己教学中的问题,扎实提高自己的教学能力。同时组织了全校教师进行信息技术应用的培训,极大地提高了教师信息技术和课堂教学整合的能力。 三、“教中学”,“教中改”,在教学中推进。 课堂教学是课程改革的主阵地,落实课改我们以课堂教学为突破口。同时,我们也认识到课改理念真正转化为课堂教学行为并不是一朝一夕就能实现的,为此,我们把在“教中学”,在“教中改”作为我校变革课堂教学的指导思想。一方面注意课堂常规的检查监管,一方面利用不断的随堂听课、上公开课、研究课、探讨课,积极开展教学研究,力求把新课程的教学理念落实在每节课上,促使老师在实践中认识,在实践中运用、提高。

最新小学课改工作总结

**小学校 2018年春期课改课工作总结 这学期以来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、为了全面推进课程改革,必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在

于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。 4、随机抽取的课改班级,几位老师都很好的完成了教学任务,课改合格率达百分之百,学校不管老少中青,都能积极地更新教学理念,投入到课改大军中来。 二、加强校本培训、提高教师素质 提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。我

总结会议简报范文

总结会议简报范文 总结会议简报是怎么样的呢?以下是为大家精心搜集和整理的总结会议简报范文,希望大家喜欢! 总结会议简报范文(一) X月X日、X日,集团在深圳智慧广场八楼顺利举行了20XX年度集团、深圳中高层管理人员述职活动。并组织召开了20XX年中工作总结会议。 在X月X日集团及深圳公司中高层管理人员述职环节,集团及深圳公司管理干部,分别代表本模块,主要围绕上半年目标完成情况、存在问题及改进措施和相关建议向集团进行了述职汇报。各相关人员的汇报内容基本切合述职活动主题,简明扼要、客观务实、条理清晰,既总结了在上半年工作中取得的成绩,也谈到了存在的问题,并提出了一系列后续改进措施。 集团董事长/总裁,集团常务副总裁严伟宁,集团副总裁邵惠琴、李世强、张信,集团总裁助理丁键和述职人主管领导,分别在述职人汇报后,对述职人员的述职内容及优缺点进行了简要点评。述职点评环节在肯定各述职人成绩与进步的同时,更侧重关心述职人职场与发展,对述职人下一步提升提出了殷切期望。 X月X日为集团年中工作总结会议环节,会议首先由淮北公司总经理吕家琴、集团常务副总兼深圳公司总经理严伟宁分别代表淮北公司、深圳公司作年中工作报告。 淮北公司在20XX年上半年经营目标基本实现双过半目标,为近

几年来半年度业绩首次突破。南区八栋入伙属近年来首次准点并收效为历史最好,九年制学校顺利通过验收并计划9月1日开学,新开工部分工程进度基本正常。 深圳公司在20XX年上半年经营目标也实现了集团要求,深圳公司本年度经营目标近期还进行了上调。天峦湖一期2栋竣工验收顺利完成,即将进入精装修阶段。天峦湖二期开发计划将前置,目前正进入桩基施工。澜湾项目也按计划实施桩基工程。 集团董事长在两个地产公司汇报后,分别对两个地产公司今年上半年的工作靓点予以了充分肯定,并希望地产公司再接再厉。 随后,集团董事长代表集团作了20XX年中工作总结点评。董事长对各单位、各模块上半年的工作成绩予以了充分肯定,并结合各业务模块现状,对各业务模块下一步改进提高提出了总体要求。 客观审视上半年存在问题,部分员工在职业化素养、协作沟通交流、目标计划意识、甲方能力和管理转型方面还存在不足,集团要求对照总结并逐步改进(年中点评报告全文将在OA系统上另发)。 集团董事长最后还结合房地产行业发展形势及内外部环境变化因素,分析了房地产企业经营管理及从业人员提高方向。董事长希望全体员工能以"4+N"为指导,争做四有员工。也只有具备良好的责任心、团队精神、专业能力、学习能力,才能在未来的残酷竞争中不被行业发展淘汰。 会后,集团特意组织了休闲交流活动。 学习贯彻集团20XX年中总结会议精神,以"4+N"为准则,争做四

初中课改工作总结 (2)1

课改教研工作总结 (2014-2015学年度) 郭庄初级中学司鹏坤 自从新课程改革在我校铺开以来,我校的课程改革初见成效。全校师生积极参与、努力探索,初步形成了自己的特色,取得了一些成绩。为了进一步推进课改,更好地开展工作,现根据学校的有关做法总结如下: 一、加强对课改工作的领导,明确各自的责任 学校领导特别重视课改工作,课改工作是每次例会谈论得最多的话题,在校长办公会上,陈校长带领班子成员学习课改理论,探求教法,探讨课改的新思路、新方法。采取“走出去、引进来”的办法,组织教师去外地学习考察,学习名校课改成功经验,并邀请市局基教办领导及罗城中学、李家塅中学的骨干教师来我校进行课改专题讲座。在学校领导的带领下,教师们形成了一种浓厚的课改氛围。 成立课改领导小组,明确各自的责任和任务。为了加强对课改工作的领导,学校成立了课改领导小组:陈校长任组长,主管教学工作的教务主任、教科室主任任副组长、教研组长为成员,构建了教科室——教研组——备课组——学科教师的四级管理体系、分工明确、合作有效。组长主管课改的全盘工作,副组长负责日常的事务,教研组长组织本组成员的教研工作。学校每个教研组除了平时的教研外,还要承担一个课题研究,每三年内必须结一个课题,每一年创建一种教学模式。每个教师每学期必须撰写两篇教学论文、教学案例、教学反思。 领导带头反思课改、营造课改反思的良好氛围。课程改革是新生事物,反思是课改工作中的一个重要程序。课改在反思中积累经验,只有认真反思,课改才能少走弯路,在反思中前进。因此,我们坚持写好课后反思,将课改中的所得所感写成案例、论文在学校交流或发表。

二、转变观念,提升教师素质 课堂教学是课改的主战场,师生角色的转变又是课堂教学改革的重要环节,转变教师教学理念,提升教师素质、创设符合新课程理念的课堂教学,一直是我校关注的一个焦点。为此,我们采取下列措施:①加强培训,努力提升教师素质。组织市、乡级骨干教师参加国培学习和学科培训,其中市骨干教师翁燎去湘潭教育院学习数学,乡级骨干教师袁灿去怀化学习音乐、蔡丹去衡阳学习生物。并组织叶肖、周红孝、杨婷婷等老师进行网上培训,还结合学校实际,在教研活动中学习新课标、新教法。在每周一次的课改论坛中学习赏识教育、快乐教育、创新教育、研究性学习理论等。通过学习,教师的思想得到了统一,教学观念得到了更新。②注重对教材的培训。为了进一步明确课堂教学改革的方向和策略,加深广大教师对新课标所倡导的课程理念的理解,用好教材。一是以教研组为单位,组织教师进行教材教法培训,帮助教师把握教材,提升教学水平;二是加强对新教师杨婷婷的岗前培训,注重知识培训和校本培训相结合,充分发挥骨干教师的实践引导作用,加强教师们对教学中的难点、重点的交流和突破;三是加强备课组在单元目标中的引领作用,通过备课组在每学期初的集体备课中对单元教材进行分析,将学业校目标细化到每个单元中,通过典型课例的教学设计引领教师把握教学要点、落实单元任务。 三、以课堂教学为主阵地,力求探求新的教学模式 如何不断深入课程改革,提高教学效率,真正提高学生在课堂中的主体地位,努力构建新的教学模式尤为重要。为此,我校要求各教研组大力探求新的教学模式,每年力求构建一种新的课堂教学模式。在多年的实践中,摸索出了以下教学模式:以数学为例①基础知识课教学,采用“启发探究式”教学模式。基本程序是:导入→探究→归纳→应用→总结。教学过程的导入环节仿佛是优美乐意的序曲,如果设计安排有艺术性,就能收到先声夺人的效果,总的来说,新授课的导入要遵循简洁化、科学化和艺术化原则;②定理新授课教学,采用“发现式”教学模式,它的基本做法是:创设情景——提出问题——组织交流——鼓励猜想——引导论证——运用结论。这种教学模式主动权在学生手中,充分发挥了学生的积极性的主动性,鼓励学生大胆

XXx小学课改工作总结

2015-2016学年XX中心小学课改 工作总结 吉州区XX中心小学地处市区北郊7.5公里,赣粤高速城北站出口处,现有1所中心小学,12所村小,85个教学班,学生3048人,12个附属幼儿班。学生504人。其中中心小学学生1010人,22个教学班;教职工180人,大专以上学历148人,中级职称及以上人数82人。 自2013年下半年在全区中小学全面推广实施新课堂教学改革以来,我校立即响应,成立了新课改领导机构,结合我校实际制定了新课堂教学改革各项实施细则,组织教师认真深入地学习山西太谷等地新课改相关文件,领会文件的精神,在全校掀起了学习和实践的高潮。主要有以下几个方面: 一、制度建设与规划 (1)思想上高度重视,成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,学校班子成员、村小校长和中心小学各学科教研组长为成员的新课堂教学改革领导小组,合理分工,明确职责,要求各成员各尽其职,各负其责。为此项工作的顺利开展做好了组织上的准备。 (2)新课堂教学改革初我校根据《XX区教育局构建高效课堂实施方案》精神,结合我校实际,研究并制定了切实可行的新课堂教学改革工作方案,每学期有具体的工作安排(行事历)和配套措施。 (3)建立健全各项制度。为使新课堂教学改革全镇一盘棋,中

心小学统一制定了《新课堂教学改革基本模式》、《XX中心小学小组合作评价细则》、《XX中心小学个人评价实施细则》、《小组合作评价一览表》、《个人评价一览表》、《评价年度汇总表》、《XX中心小学新课堂教学改革工作考核和奖励办法》等,考核细则对所有课改年级师生进行考核和奖惩,考评导向正确有力,使新课堂教学改革有章可循。 (4)确立了新课堂教学改革教学模式。经过三年的课堂教学改,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式,构建了“自主学习、合作探究、展示交流、总结提升”十六字教学模式。 二、过程实施与管理 (5)课改要实施,首先要从校级领导和班子成员抓起,XX中心小学3名校级领导都担任了与职称聘任专业一致的课程教学,领导带头课改,每学期对推进新课堂教学改革开展了一次以上讲座。 (6)2013年9月,为让新课改理念入脑、入心,XX中心小学召开了新课堂教学改革动员大会,要求各校校长、教导主任、课改年级教师参加,2014年9月、2015年10月又分别召开了一次新课改工作推进会,为新课改的实施提供了保证。 (7)课改要前行,经费要保障。“课改”活动得到中心小学领导的大力支持,每学期中心小学为各校统一制订小组合作评价表、个人学生评价手册、印刷导学案、小组建设制度牌、新课改的学习资料和学生评价登记表等,积极选派教师外出学习、培训,课改经费充足。 (8)根据新课堂教学改革文件精神,2013-2014年度先是确定

小学教师课改个人工作总结

小学教师课改个人工作总结 篇一:小学课改工作总结 中堡中心学校(朱坊校区) XX—XX学年第一学期课改工作总结 一年来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、为了全面推进课程改革,必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训、在这一学期里,我校芦小妞老师,杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提

高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学 习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了

中学课改工作经验总结

中学课改工作经验总结 【内容摘要】 xx一中所创办于1939年,前身是xx简易师范学籍, 一、增进共识,立足校情,确立双嬴课改思路,这次课程改革是新中国成立以来的第八次课程改革,也是改革力度最大的一次,有专家称之为“课程革命”,我们认为,这次高中课程改革是国家意志的体现,是推进素质教育的重大举措,不仅符合教育自身发展的规律,符合时代发展的需要,符合以人为本的要求,同时也符合xx一中的培养目标和办学实际,我们确立了实施新课改的工作思路——“抓住课改实质,有效对接高考”, 二、积极探索,稳妥试验,形成四大课改特色, 1、高度重视,充分准备,(1)加大了优秀青年教师的引进力度,xx年以来,xx一中加大了引进优秀青年教师的工作力度,并严把“入口关”,(2)学校领导带头培训,提高认识。X X一中所创办于1939年,前身是XX简易师范学籍。此后二迁校址,四易校名。历经七二年风雨沧桑,学校已成为一所占地65亩、58个教学班、3500余名学生、203名教职工的二级完全中学。xx年秋季以来,作为样本学校,在县委、政府的领导下,在各级业务部门的指导下,用科学发展观统领新课改工作全局。制方案,定措施,抓培训,抓落实,边改革,边总结,开辟了具有延长中学特色的新课程改革之路。两年多来,我们以“课程改革”为主

线,以“校本课程开发”为重点,以“为学生终身发展奠基”为目标,积极探索,稳妥试验,努力实践,扎实推进,课程改革形成了一定的特色,取得了初步的成效。党总支评为XX市教育系统“先进基层党组织”,学校荣获省“绿色学校”、“‘普实’先进集体”、“文明学校”、“廉政文化建设示范点”,市“普法依法治理先进单位”、“学生军训先进集体”等称号。 一、增进共识,立足校情,确立双嬴课改思路这次课程改革是新中国成立以来的第八次课程改革,也是改革力度最大的一次,有专家称之为“课程革命”。此次课程改革将普通高中教育的培养目标定位为“为学生的终身发展奠定基础”,并将部分课程开发权下放到学校,增加了学校、教师和学生发展的选择权,在新中国的教育史上都是第一次。 我们认为,这次高中课程改革是国家意志的体现,是推进素质教育的重大举措,不仅符合教育自身发展的规律,符合时代发展的需要,符合以人为本的要求,同时也符合XX一中的培养目标和办学实际。 我校在长期的发展中形成了“以人为本,和谐发展,奠基人生,服务社会”的办学指导思想,并确认了“三有”(有强烈的社会责任感、有严谨求实的科学态度、有健康的身心素质)、“四会”(会做人、会学习、会生活、会创造)、“打基础”(为学生一生的发展打下宽厚坚实的基础)的培养目标。在这一目标的指导下,XX一中开发的可供学生选择的校本课程有六门,

小学语文课改工作总结

小学低段语文课改工作总结 长角坝学校曹义平 时间过得很快,本学期已经结束了。通过这一学期的课改我也反思总结了不少,现将在课改中的做法得以总结。 1、钻研教材,精心挖掘教材中的各种因素,促进学生全面发展。(1)运用大量的儿歌,培养学生的创新能力。 新教材有大量的儿歌、韵文、古诗,这些课文比较短小、富有儿童情趣,读起来琅琅上口,极富语言韵味,学生通过学习这些课文,受到了诗歌的熏陶,积累了语感,启迪了语言,对语言素养的形成起了极大的作用,给学生插上了诗歌的翅膀。 (2)进行大量的语文实践,提高学生的语文素养。 新教材顺应小学生的思维规律和认知特点,安排了大量的语文实践活动,充分体现了课标提出的“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”。如教材中做一做“太阳钟”、猜一猜“太阳”、“月亮”,演一演《小白兔和小灰兔》,听一听《火车的故事》,编一编《美丽的梦》,画一画《未来的桥》、找一找《搜集识字卡片》、剪费旧的报纸或到外边去认字……这些活动的安排,紧扣语文的听、说、读、写的任务,突出了语文的实践性,学生通过这些实践活动,在实践中获得鲜活、深刻、丰富的知识,促进了语文学习能力的形成,提高了语文素养。 (3)发散学生的思维,丰富学生的想象。 爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”这段话充分说明

了想像力的重要性。一年级学生虽小,但思维活跃,想象力丰富。新教材中,无论是主体课文,还是语文天地,都精心设计了大量的发散思维训练。在教学过程中,我们根据教材的安排,适时点拨,点燃学生创造的火花,促其展开丰富的想象。学生的想象力太丰富了,只要教师在上课时点拨得当,学生的想象力就能充分地展示出来。 2、科学的使用教材,提高教学质量。 (1)、对教材进行科学的组合。 例如教学《人有两件宝》一课时,我们首先组织学生把“语文天地”里的“太阳钟” 在上课前做好,然后在上课时让学生讲讲你是怎样做太阳钟的。教师在适时的表扬做的好的同学,尤其是比较有创意的,如我班有个同学把太阳钟做成四种颜色,底色是绿色,钟面是白色,数字橙色,秒针、分针是粉红色,看起来非常美观。学生通过自己的劳动体会到了课文的难点“为什么说手和脑是人的两件宝”。教师少了许多无用的讲解,为学生赢得宝贵的课堂学习时间,培养了实践能力。在理解了课文内容、熟读了课文的基础上,再把“语文天地”里的图片和教师收集到的图片用投影仪放给学生看,收到较好的学习效果。 (2)、对教材进行科学的增补。 一年级的小学生,对任何事都充满了新鲜感,有强烈的求知欲望。我结合教材内容在课堂上组织游戏、竞赛、表演等活动,使每位同学都能参与。学生不但学到知识,而且感受到了参与的快乐。例如《春晓》这首古诗虽然只有18个字,但就勾画出一幅栩栩如生、色彩明艳的春天的图画,具有较强的音韵美和图画美。在教学时,我们除了完成背诵、学会16个生字的

相关文档
最新文档