第四章-多彩的光知识总结

第四章-多彩的光知识总结
第四章-多彩的光知识总结

第四章多彩的光

第一节光的传播

第二节光的反射

第三节光的折射

笫四节光的色散

第五节凸透镜成像笫六节眼睛与视图矫正第七节神奇的“眼睛”

第一节光的传播

1、光源的特点:

光源指自身能发光的物体,太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源,有些物体本身不发光,但山于它们能反射太阳光或其它光源射出的光,好像它们也在发光一样,不要被误认为是光源,如月亮和所有行星,它们并不是物理学所指的光源。

2、光的传播规律:光在同一均匀透明介质中沿直线传播。(三个条件)

3、光的传播速度:光速与介质有关,光在不同介质中的传播速度不同,光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为C=3.0×10?H∕Λ?,光在水中的速

度约为真空中的3/4,光在玻璃中的速度为真空中的2/3。

4、光年:光在1年内传播的距离(约为9,460, 800, 000, 000, OOOnl)O

5、光线:用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线。

6、应用及现象:

(1)激光准直。(例子:种树、排队、挖掘隧道、打枪)

(2)影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面

形成黑色区域即影子。

(3)日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。如图:在月球后1 的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。

(4)小孔成像:成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。

第二节光的反射

1、光的反射及反射定律

(1)反射:是指光从一种介质射到另一种介质表面时,有部分光返回原介质中传播的现象。

(2)反射定律:

①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。

②反射光线和入射光线分居法线两侧。

③反射角等于入射角。

入射点:入射光线与镜面的交点。

法线:从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。

入射角:入射光线与法线的夹角叫做入射角,用符号7表示。

反射角:反射光线与法线的夹角叫做反射角,用符号r表示。

(3)反射现象中光路可逆:

光线沿原来的反射光线的方向射到界面上,这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。

(4)反射类型:

①漫反射:反射面凸凹不平,使得平行光线入射后反射光线不再平

行而是射向各个方向。

②镜面反射:反射面很光滑,使得入射的平行光线反射后光线仍然平

行。

③镜面反射和漫反射的相同点与不同点:

a.相同点:镜面反射和漫反射都是反射现象,每一条光线反射

时,都遵守光的反射定律。

b.不同点:是镜面反射的反射面是表面光滑的平面,平行光束反

射后仍为平行光束;而漫反射的反射面是粗糙不平的,平行光束反射后射向各个方向。

④实例:

a.光的反射现象例子:水中的倒影、平面镜成像、潜望镜、凸面

镜、凹面镜、能看见不发光的物体。

b.利用镜面反射可以改变光路,例如用平面镜反射日光照亮地

道;利用漫反射可以从不同方向看到本身不发光的物体,例如用粗糙的白布做幕布放映电影。

2、平面镜

(1)平面镜成像的特点:

①像和物体到镜面的距离相等。

②像与物体的大小相等。

③平面镜成正立、等大的虚像。

④像和物的连线与镜面垂直。

(2)平面镜中像的形成:

平面镜所成像是物体发出(或反射出)的光线入射到镜面,发生反射,由反射光的延长线在镜后相交而形成的。如图2所示,光源S在平面镜后的像并不是实际光线会聚而成的,是山反射光线的反向延长线会聚而成,这样的像就叫虚像。如果用光屏放在平面镜后的&处,是接收不到这个像的。

(3)实像和虚像:

①实像:实际光线会聚点所成的像

②虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像

(4)平面镜的应用:①成像②改变光路(光的传播方向)

(5)凹镜:用球面的内表面作反射面。

①性质:凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜

的反射光是平行光。

②应用:太阳灶、手电筒、汽车头灯。

(6)凸镜:用球面的外表面做反射面。

①性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。

②应用:汽车后视镜

(7)平面镜成像作图两种方法:

①根据反射定律作图的步骤:

a.从点光源S引出两条光线,射到平面镜上。

b.作两条入射光线的法线。

C.根据反射定律,反射角等于入射角,作反射光线,将反射光

线反向延长,反射光线的反向延长线的交点即为点光源S的像点S'。

②根据平面镜成像特点作图的步骤:

a.过S点作平面镜的垂线(像与物的连线跟镜面垂直)。

b.截取S'点,让S'点到镜面的距离等于S点到镜面的距离(像与

物到镜面的距离相等)。

c.画出像点S'(像与大小相等)。

重点提示:作图时,光线要标明传播方向,光线和界面用实线表示,法线和反向延长线要用虚线表示。

第三节光的折射

1、光的折射:光从一种介质射入另一种介质时,传播方向一般会改变这现

象。

2、折射角:折射光线与法线之间的夹角。

3、折射定律:

(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面上;

(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧;

注意:折射角随着入射角的增大而增大,随着入射角的减小而减小。在折射中光路也是可逆的。

4、光的折射规律:

(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线偏折。入射角大于折射角。

(2)光从其他介质斜射入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角。

(3)光垂直界面射入时,传播方向不改变。

(4)光的折射现象例子:海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅"了、放大镜、望远镜、显微镜、照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯;看见落到地平线下的太阳;义鱼的时候瞄准鱼的下方。

5、光的折射作图步骤:

(1)垂直于界面做出法线。

(2)根据折射规律做出折射光线(注意空气中角大)。

第四节光的色散

1、光的色散:白光经三棱镜折射后,在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带,这种现象叫做光的色散,它是英国物理学家牛顿发现的。(白光不是单一色光,而是由许多色光混合而成的)

2、色光的混合:色光的三原色:红、绿、蓝。等比例混合后为白色。颜料的三原色:红、黃、蓝。

重点提示:色光的混合与颜料的混合规律不同。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色,而两种颜料的混合是它们都能反射的色光

3、物体的颜色:透明物体的颜色是山通过它的色光决定的,不透明物体的颜

色是由它反射的色光决定的。

4、不同的色光照射到不同颜色的物体时,出现的情况是:

(1)白纸可以反射各种色光,纸出现的颜色与光的颜色相同。

f

(2)黑纸吸收各种色光,无论什么颜色的光照在黑纸上,纸都是黑色

的。

(3)各种色纸反射和它颜色相同的光,对其它不同颜色的光都吸收。

(4)口光照在不同颜色的纸上,纸出现的颜色与纸的颜色相同。

5、不同的色光照射在不同颜色的透明物体时,透色光的情况是:

(1)若光的颜色志透明物体颜色相同时,光可透过物体。

(2)若光的颜色志透明物体颜色不同时,光就透不过物体。

6、看不见的光:

(1)红外线:在光谱中,在红光以外有一种看不见的光叫做红外线。

红外线有热作用(即热效应),可应用在红外夜视仪、诊断疾病、遥控等方面。重点提示:红外线进不可见光,任何物体都向外辐射红外线。

当物体温度升高时,它向外辐射的红外线会大大增强。

(2)紫外线:在光谱中,在紫光以外有一种看不见的光叫紫外线。

紫外线的化学作用、荧光作用、生理作用,它有助于人体合成维生素

D、能杀菌、能使荧光物质发光。

第五节凸透镜成像

1>透镜:

(1)薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。

(2)主光轴:通过两个球面球心的直线。

(3)光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。

(4)焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。

(5)焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。

2、凸透镜:中间网边缘薄的透镜是凸透镜。

(1)凸透镜的作用:对光线会聚,所以也叫会聚透镜。

(2)凸透镜的焦点:平行光经凸透镜折射后会聚焦点(如图一),反过来从焦点发出的光经凸透镜折射后平于主光轴(如图二)

F F

图一图二

3、凹透镜:中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。

(1)凹透镜的作用:对光线发散。

(2)凹透镜的焦点:平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点(图三)。则入射光的延长线过虚焦点的,折射后一定是平行主光轴的光线(图四)。

图三 4、 凸透镜成像的公式:丄= 1÷1,式中:/为焦距,“为物距,「为像距。

f U V

5、 照相机的原理:u>2f 倒立缩小实像

物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,能成倒立缩小的实像。

照相机的结构:

(1) 胶片:感光显影后变为照相底片。

(2) 调焦环:调节镜头到胶片的距离(但上面数字表示景到镜头的距离)

(3) 光圈:控制镜头的进光量。

(4) 快门:控制曝光时间。

6、 幻灯机的原理:f

物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时,成放大倒立的实像投影 器与幻灯机的区别:投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜,并用一块平面 镜把像反射到屏幕上。

7、 放大镜的原理:u

物体到凸透镜的距离小于焦距时,成放大正立的虚像。

8、 实像:由实际光线会聚成的可以形成在光屏上,虚像不是光线形成的, 不能形成在光屏上。

](

图四

9、比较:

(Du = f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。

(2)u = 2f是像放大和缩小的分界点

(3)当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。

(4)成实像时:

物距减小A?_______ 像变大

(5)成虚像时:

,像变小

物距减小 r ?像距减小_________________

b

10、眼睛和眼镜:

(1)成像原理:从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激, 把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。

(2)近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜。

11>显微镜和望远镜

(1)显微镜:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做Ll镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;IJ

镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。

经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

(2)望远镜:有一种望远镜也是山两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做U镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体, 它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。

12、总结:三条特殊光线

(1)经过凸透镜的三条特殊光线:

①跟主光轴平行的光线,经凸透镜折射后过焦点。

②通过焦点的光线,经凸透镜折射后平行于主光轴。

③通过光心的光线,经凸透镜折射后传播方向不变。

(2)经过凹透镜的三条特殊光线:

①跟主光轴平行的光线,经凹透镜折射后,折射光线的反向延长

线过凹透镜的虚焦点。

②正对着凹透镜虚焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴

射出。

③通过光心的光线,经凹透镜折射后传播方向不变。

凸透镜透镜成像的特点:

五下知识点总结

五下Unit1知识点总结 单词及词组 library图书馆borrow(向某人,从某人)借borrow books借书meeting room会议室have a meeting/have meetings开会welcome欢迎meet相遇,开会our我们的science lab科学实验室language lab语言实验室English lesson英语课we我们have有all所有;全部like 喜欢very much非常;很art club美术俱乐部paint a picture(用颜料)绘画music club音乐俱乐部play the piano弹钢琴many许多+可数名词复数music音乐way路;道路please 请also也;同样show (sb.) around(带某人)参观borrow…from…从…借…be late for迟到句子 1.Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。 2.We will show you around our school. 我们将带你们参观我们学校。 3.Do you often come to the library? 你们经常来图书馆吗? 4.We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆借书。 5.This way, please. 这边请。 6.This is our meeting room. 这是我们的会议室。 7.Do you often have meetings here? 你们经常在这里开会吗? 8.We’ll have a meeting in it this afternoon. 今天下午我们将在它里面开一场会。 9.We have meetings in the meeting room. 我们在会议室开会。 10.We will make a big cake. 我们将要做一个大蛋糕。 11.We will take the cake to Kate. 我们将把蛋糕带给凯特。 12.Don’t be late for our date. 我们的约会不要迟到。 13.We often have science lessons in it. 我们经常在它里面上科学课。 14.How many science lessons do you have in a week? 你们一周有几节科学课? 15.We all like it. 我们都喜欢它。 16.And you speak English very well. 并且你英语说得非常好。 17.How many science lessons do you have in the science lab? 你们在科学实验室有多少节科学课? 18.We have one science lesson in the science lab. 我们在科学实验室有一节科学课。 19.He always looks big and fat. 他总是看起来又大又胖。 20.He likes to wear a black hat. 他喜欢戴一顶黑色的帽子。 21.We often draw and paint here. 我们经常在这里画画涂颜色。 22.I like singing/dancing. 我喜欢唱歌/跳舞。 23.Can you sing and dance for us? 你能为我们唱歌跳舞吗? 24.Certainly! = Sure! = Of course! 当然 25.The farmer drives a big car to his farm. 农民开着一辆大车去他的农场。 26.The artist works in the park. 艺术家在公园工作。 27.He draws stars on his card. 他在卡片上画星星。 28.Do you like art books? 你喜欢美术书吗? 29.Please be quiet! 请安静! 30.Let’s listen and speak English. 让我们听并且说英语。 31.It’s Monkey King. 它是猴王。

八年级物理 第四章多彩的光复习教案 沪科版

第四章多彩的光复习 备课人备课日期教案编号 学习目标 知识与技能:通过复习形成网络,熟练掌握光的三大传播规律、凸透镜成像规律 过程与方法:独立复习总结15分钟,交流5分钟,练习20分钟,交流总结5分钟 情感与价值:通过交流与合作的过程,培养学生交流与合作意识与能力 教学重点光的反射定律、凸透镜成像规律及 应用教学 难点 光的反射定律、凸透镜成像规律及应用 课前准备课件 课时 安排 2课时 教材分析与教法设想本章内容在各地中考中均有出现,而光的反射和折射规律及应用是光学考试中的重点内容,多以填空,选择,作图为主,要掌握这类题的方法和作图的规范化,在今后的中考中反射和折射同时出现的综合性试题及用上述知识解释日常生活中的现象是中考的热点,同时由于新课程的实施,色光、不可见光、眼睛的构造及矫正等都可能成为今后中考命题的 热点内容。 研究2008年各地中考光学题、预计2009年中考会以课标为依据,考查集中在光的直线传播(解释现象)、光的反射与折射(科学探究、解释现象、作图)、平面镜(作图、特点、及应用、探究实验)、凸透镜成像(探究实验、规律及应用)、望远镜、显微镜等内容上,在复习过程中,应特别注意:(1)光学仪器在生产和生活中的应用。(2)平面镜与凸透镜 成像的探究;(3)光污染问题;(4)与光相关的作图等问题 板书设计 第四章多彩的光复习一.知识梳理 二.合作与交流(练习) 教 学 环 节 导学过程学习过程

知识再现 自主完成 教师引导学生看课本,回顾知识,构建知识网络,并填写 在探究上 1、光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。 例:日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等 光在真空中的传播速度为3 108m/s, 2、光的反射: (1) 反射定律:(3条) (2) 漫反射与镜面反射:区别及应用 (3) 平面镜成像:成像特点(2点) (4) 作图:(如下) 3、光的折射: (1)在空气中的角度较大 (2)光折射成的虚像比实 际物体高 4、光的色散 (1)白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。 (2)光的三基色:红、绿、蓝; 颜料的三基色:红、黄、 蓝; (3)物体的颜色: Ⅰ不透明物体只能反射跟它相同颜色的光(白色物体 可以反射所有光线,黑色物体可以吸收所有光线);如红裙子只 能反射红光; Ⅱ透明物体只能透射跟它相同颜色的光;如蓝色镜片 只能透过蓝光 例:穿红裙子、白T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看 到穿蓝上衣、黑裙子。5、凸透镜成像:(1)正立虚像(不可在光 屏上呈现):u2f:物大缩小 u=2f:物等等大 u<2f:物小放大(同理,可应用在v上) 例:(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴 上,在透镜的另-侧光屏上得到-个缩小的像,则该物体离透镜 的距离可能是 ( ) A 10厘米 B 20厘 米 C 30厘米 D 40厘米 解:缩小物较大 u>2f u>32cm即选D。 6、眼睛:晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。 学生自主梳理,教师指导 训练 1.下面四个例子中,能够 用光的直线传播原理解释的是 ( )。 A.清晨,当太阳还在地平 线以下时,我们就看见了它 B.湖水中,看到湖面下桥 的倒影 C、路灯下看到人的倒影. D、从岸边看游泳池,池水 的实际深度比看到的深度要深些 学生讨论得出:C选项是正 确的 教师讲评:对。A是光的折 射现象,是因为不均匀的大气层使 太阳光发生折射。............ 1.(04广东)光在真空中的传播速 度是__________m/s. 太阳、月亮、 荧火虫、其中不是光源的是___ ______. 请你列举一个能说明光沿 直线传播的例 子:_____________________. 2.(04宁夏)(2分)"立竿见 影"中的"影"是由于光的 ______________形成的;"水中倒 影"是物体经水面形成的

物理第四章知识点总结的内容

物理第四章知识点总结的内容 物理第四章知识点总结的内容 初二物理第四章知识点总结(苏科版) 第四章光的折射知识归纳 光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。 凸透镜:中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。 凸透镜成像: (1)物体在二倍焦距以外(u>2f),成倒立、缩小的实像(像距: f2f)。如幻灯机。 (3)物体在焦距之内(u

7.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。 8.近视眼看不清远处的景物,需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。 9.望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长,目镜焦距短)。 10.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短,目镜焦距长)。

沪教版《多彩的光》复习课教学设计及课内练习

《多彩的光》复习课教学设计及课内练习 一、考点精讲 1.介质、光源、像 (1)介质:传播光的物质叫做介质. (2)光源:能够发光的物体叫做光源.光源分为天然光源和人造光源. (3)像:发光点发出的光,经过光学器件后的会聚点叫发光点的像.像分实像和虚像: 实像①发光点发出的光,经反射(或折射)后的会聚点;②能呈现在光屏上 虚像①发光点发出的光经反射(或折射) 后光线的反向延长线的会聚点;②不能呈现在光屏上 2.光的传播 (1)光沿直线传播的条件 光在同种均匀介质中沿直线传播,而如果是两种不同介质或同种介质但密度不均匀,光的传播方向是会发生变化的.如光的反射和折射. (2)与光的直线传播有关的现象:影子的形成、日食和月食小孔成像、激光准直等. (3)光在真空中的传播速度最大,是3×l08m/s,在其他介质中光速要小. 3.光的反射 光的反射规律的内容为:反射光线、入射光线与法线在同一个平面内;反射光线和人射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角反射定律可以表述为:“三线共一面,法线居中,角相等.” (1)光的反射规律指出了发生光的反射时所遵循的规律,理解光的反射定律前弄清一点、二角、三线的涵义. 一点:指入射点,用字母“O”表示. 二角:指入射角和反射角,入射角指入射光线和法线的夹角,反射角指反射光线和法线的夹角. 三线:指入射光线、反射光线和法线.法线是通过入射点作的垂直于反射面的虚线,这是为了研究问题的方便而引入的,没有具体的含义,但在确定人射角、反射角时法线却是关键,因为反射角和入射角是指光线与法线的夹角。 (2)镜面反射和漫反射

一束平行光射到镜子、平静的水面等,其反射光线也是平行的,这种反射叫做镜面反射.如果平行光射到粗糙不平的表面上,那么其反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.无论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律. (3)平面镜成像 ①平面镜成像的原理②平面镜成像的特点:等大、对称、虚像. 4.光的折射现象 (1)光的折射规律的内容为:光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.折射角随入射角的改变而改变:入射角增大时,折射角也增大;入射角减小时,折射角也减小.当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时,折射角小于入射角;当光从水或玻璃等透明物质斜射人空气中时,折射角大于入射角. (2)光的折射会产生一些有趣的现象,例如:海市蜃楼,鱼缸中的水变浅了等. (3)利用光的折射可以制成各种改变光路的器件,其中应用最普遍的是三棱镜和透镜. (4)光的折射和反射的异同 5.光的色散 (1)色散现象 不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的.实验中红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大,所以通过棱镜的折射,太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种单色光. (2)物体的颜色 透明体的颜色是由它透过的光的颜色决定的.有色的不透明体反射与它颜色相同的光.物体呈现黑色,说明它能吸收各种颜色的光.物体呈现白色,表明它能反射各种颜色的光. (3)光的三原色和颜料的三原色 ①光的三原色:红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色. ②颜料的三原色:红、黄、蓝三种颜色叫做颜料的三原色. 6.透镜 (1)透镜分为凸透镜和凹透镜. (2)凹透镜与凸透镜都是利用光的折射,区别是:结构上,前者是中间薄边缘厚,后者是中间厚边缘薄;前者对平行人射光折射后发散,发散光线的反向延长线交于焦点(虚焦点),后者对平行入射光折射后会聚,并会聚于焦点(实焦点);前者永远成正立、缩小的虚像,后者能

人教版五年级下册数学知识点总结、梳理

五年级下册知识点 班级:五(2)班姓名:张雨阳 一观察物体(三) 1、根据从一个方向观察到的平面图形不可以确定几何体的唯一形状。 1、根据从三个方向观察到的平面图形可以确定几何体的唯一形状。 3、能根据给定几何体画出前面、上面与侧面的平面图。 二因数与倍数 1、整除:被除数、除数与商都就是自然数,并且没有余数。 大数能被小数整除时,大数就是小数的倍数,小数就是大数的因数。 找因数的方法: 一个数的因数的个数就是有限的,其中最小的因数就是1,最大的因数就是它本身。 一个数的倍数的个数就是无限的,最小的倍数就是它本身。 因数与倍数就是相对存在,不能脱离开来:2就是4的因数,4就是2的倍数 因数与倍数指的通常就是整数,不能针对小数。2、4×5=12,所以5就是12的因数(×) 2、自然数按能不能被2整除来分:奇数偶数 奇数:不能被2整除的数 偶数:能被2整除的数。 最小的奇数就是1,最小的偶数就是0、 个位上就是0,2,4,6,8的数都就是2的倍数。 个位上就是0或5的数,就是5的倍数。 一个数各位上的数的与就是3的倍数,这个数就就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数就是90,最小的三位数就是120。 3、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、 质数:有且只有两个因数,1与它本身 合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数 1: 只有1个因数。“1”既不就是质数,也不就是合数。 最小的质数就是2,最小的合数就是4。 20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19) 4、分解质因数:用短除法分解质因数 (一个合数写成几个质数相乘的形式) 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。

第四章 多彩的光(教师版)

第四章 多彩的光 第一节 光的反射 1、光源的特点: 光源指自身能发光的物体。太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源,有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光,好像它们也在发光一样,不要被误认为是光源,如月亮和所有行星,它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律:光在同种均匀透明介质中沿直线传播。(三个条件) 3、光的传播速度:光速与介质有关,光在不同介质中的传播速度不同,光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为C=3.0×108 m/s ,光在水中的速度约为真空中的3/4,光在玻璃中的速度为真空中的2/3。 4、光年:光在1年内传播的距离(约为9,460,800,000,000,000m )。 5、光线:用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线。 6、应用及现象: (1)激光准直。(例子:种树、排队、挖掘隧道、打枪) (2)影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 (3)日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。 (4)小孔成像:成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。 8、光的反射及反射定律 (1)反射:是指光从一种介质射到另一种介质表面时,有部分光返回原介质中传播的现象。 (2)探究光的反射规律律(实验探究): ①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角。 入射点:入射光线与镜面的交点。 法线:从光的入射点O 所作的垂直于镜面的线ON 叫做法线。 入射角:入射光线与法线的夹角叫做入射角,用符号i 表示。 反射角:反射光线与法线的夹角叫做反射角,用符号r 表示。 1 2 3

高中化学选修4 第四章知识点分类总结

第四章电化学基础 第一节原电池 原电池: 1、概念:化学能转化为电能的装置叫做原电池_______ 2、组成条件:①两个活泼性不同的电极②电解质溶液③电极用导线相连并插入电解液构成闭合回路 3、电子流向:外电路:负极——导线——正极 内电路:盐桥中阴离子移向负极的电解质溶液,盐桥中阳离子移向正极的电解质溶液。 4、电极反应:以锌铜原电池为例: 负极:氧化反应:Zn-2e=Zn2+(较活泼金属) 正极:还原反应:2H++2e=H2↑(较不活泼金属) 总反应式:Zn+2H+=Zn2++H2↑ 5、正、负极的判断: (1)从电极材料:一般较活泼金属为负极;或金属为负极,非金属为正极。 (2)从电子的流动方向负极流入正极 (3)从电流方向正极流入负极 (4)根据电解质溶液内离子的移动方向阳离子流向正极,阴离子流向负极

(5)根据实验现象①__溶解的一极为负极__②增重或有气泡一极为正极 第二节化学电池 1、电池的分类:化学电池、太阳能电池、原子能电池 2、化学电池:借助于化学能直接转变为电能的装置 3、化学电池的分类:一次电池、二次电池、燃料电池 一、一次电池 1、常见一次电池:碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等 二、二次电池 1、二次电池:放电后可以再充电使活性物质获得再生,可以多次重复使用,又叫充电电池或蓄电池。 2、电极反应:铅蓄电池 放电:负极(铅):Pb+SO 4 2--2e-=PbSO4↓ 正极(氧化铅):PbO2+4H++SO 4 2-+2e-=PbSO4↓+2H2O 充电:阴极:PbSO4+2H2O-2e-=PbO2+4H++SO 4 2- 阳极:PbSO4+2e-=Pb+SO 4 2- 两式可以写成一个可逆反应:PbO2 2H2SO42PbSO4 ↓+2H2O 3、目前已开发出新型蓄电池:银锌电池、镉镍电池、氢镍电池、锂离子电池、聚合物锂离子电池 三、燃料电池

最新五年级下册知识点总结

精品文档 第六单元 1、信息传递方式 远古时代:口耳相传、漂流瓶、烽火 古代:驿差长途跋涉 近代:邮政系统。 现代:电话(贝尔)、电报(莫尔斯)。先发明了电报,再发明了电话。 当代:多媒体电脑、计算机网络。 2.古代和现代信息传递方式的比较 A 速度上更快; B 准确度更高; C 信息量更大 3信息技术使我们的生活丰富多彩,我们可以利用它们做什么? 通过微信、QQ等社交软件上网聊天;开设微博;网上购物;看视频、听音乐、阅读小说等等。 4.如何正确的看待互联网? 现在信息传递方式不断改进,造福了人类,使我们的生活变得丰富多彩,对我们的学习也有很大的帮助。但是,互联网也会带来负面的影响,里面诸多不健康内容对我们的成长是有害无益的。因此我们应该正确对待互联网这把双刃剑,自觉接受健康信息,抵制不良诱惑。 5.如果你的身边有同学沉溺于互联网络,你会如何劝他? ***,网络是一把双刃剑,他给我们带来方便快捷的同时,也带来很多负面的东西,比如不健康网站、网络游戏等。在上网时我们会不知不觉地被这些娱乐性强、有害无益的东西吸引,从而浪费许多宝贵的时间和精力。如果我们不走出网吧,继续沉迷于网络黑洞,那么我们将会走向无底深渊,到铸成大错时,后悔也来不及了! 6.或许信息的途径有哪些? 调查访问;电话或者短信;报刊或书籍;广播或者电视;网络;其他等 7.调查报告的内容有哪些? 问题的提出;调查方法;调查情况和资料整理(重点);结论 8.网络利大于弊还是弊大于利? 利大于弊:网络资源全世界共享,它就像是一个聚宝盆,你可以从中快速的查找学习资料,可以学到课本以外的更多知识;可以用来娱乐放松;时间很自由,还可以通过网络接受教育,获得相关信息; 弊大于利:小学生三观尚未完全形成,在互联网上有很多安全问题,如网络欺诈、黑客入侵等没有得到解决;网络也传播色情暴力和不良信息;形形色色的信息污染和垃圾无法避免,玩游戏时

第四章多彩的光复习教学案

课题:第四章多彩的光 课型:复习课 使用时间: 一、光的现象形成原理 1、下列属于光的反射现象的是( ) A .吸管斜放在水杯中“变粗” B .水中倒影 C .太阳光透过云层射到大地上 D .白光经过三棱镜形成彩色光带 2、下列有关现象与光学知识对应错误的是( ) A .茂密树林底下常能看到圆形光斑——光的直线传播 B .平静的水面出现岸边景物的倒影——平面镜成像 C .潭清疑水浅——光的反射 D .雨后天空出现彩虹——光的色散 3、如图的四幅图片中,其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是( ) 4、以下是关于光现象的一些说法,其中正确的是( ) A .在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些 B .斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面处折断了,这是光的反射现象 C .看到物体成的虚像时,并没有光线射入我们的眼睛 D .小孔成像说明了光沿直线传播 5、下列现象中,能用光的直线传播解释的是( ) A .树荫下圆形光斑 B .海市蜃楼 C .露珠下的叶脉 D .水中“倒影” 6、关于下列光学现象的描述正确的是( ) A .白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 B .人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼 C .小孔所成的像是倒立的虚像 D .漫反射不遵循光的反射定律 7、关于光现象的说法正确的是( ) A .家里的穿衣镜所成的像是等大的虚像 B .影子是由光的折射形成的 C .人佩戴凹透镜是为了矫正远视眼 D .雨后天空中出现的彩虹不属于光的色散现象 8、下列对光现象的解释,正确的是( ) A .远视眼镜能矫正远视眼,是因为其镜片对光有会聚作用 B .日食是由于光的折射形成的 C .能够看到周围的物体,是因为眼睛发出的光照射到物体上 D .水杯中的筷子看起来折断了,是由于光发生了漫反射 二、两个成像(平面镜成像和凸透镜成像) 1、平面镜成像原理:光的反射 2、凸透镜成像原理:光的折射 (一)、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置 (1)为了保障实验效果,应该选择 (选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”) (2)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________________。 (3)刻度尺的作用是便于比较像与物____________________。 (4)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了 (5)移开蜡烛B ,在其原来位置放一光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是 像。 (6)移动蜡烛A 进行多次实验,目的 是 (7)为了使成像更清晰些,该实验宜在较_________(选填“暗”或“亮”)的环境中进行; (8)点燃A 蜡烛,小心地移动B 蜡烛,直到与A 蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小 ;进一步观察A 、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 . (9)如果在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动未点燃的蜡烛,都无法与点燃蜡烛的像完全重合,其原因是 . (10)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是 。 (11)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像 (填“变大”、“变小”或“不变”). (12)若在玻璃板的背面挡上一块不透明的黑纸,从前面看去 看到蜡烛的像(选填“能”或“不能”). (13)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M 的像时,还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是 。 2、关于平面镜成像,下列说法中正确的是( ) A .人离平面镜越远,他在平面镜中的像越小 B .平面镜的高度小于人的高度时,人在镜中不能形成完整的像 C .物体在平面镜里成像的大小只跟物体大小有关,与镜子的大小无关 D .平面镜成的像是倒立、等大、虚像 3、检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像.如图所示,则如下说法正确的是( ) A .视力表在镜中的像与视力表相距4.7m

初中物理第三章第四章知识点总结

第三章物态变化 一、温度 1、定义:温度表示物体的冷热程度。 2、单位: ①国际单位制中采用热力学温度。 ②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物 的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份, 每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄 氏度 ③换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计(常用液体温度计) ①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细 均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③分类及比较:

④ 常用温度计的使用方法: 使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。 使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器 壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳 定后再读数; 读数时: 玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平。 ◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面 的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况: 1、熔化和凝固 ① 熔化: 定义:物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质:海波、冰、石英水晶、 非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象: 熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态, 温度不断上升。 晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热); 固 液 升华 吸热 凝华 放热

五下知识点整理

五下知识点整理 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体,(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。 10、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到(浮力)的存在, 可以用(测力计)测出浮力的大小。 11、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 12、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉); 浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 13、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 14、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 15、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 16、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 17、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 18、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 19、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 20、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。 21、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 22、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 23、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 24、常见的物体都是由(物质)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。 25、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。 26、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 27、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递, 从(温度高)的物体向(温度低)的物体传递,直到两者温度相同。 28、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 29、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法 叫(热传导)。 30、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。 31、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体); 而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。 32、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。 33、(空气)是一种(热的不良导体)。 34、(“时间”)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。 35、钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟), 秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。 36、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以(不变的速度)在延伸的。 37、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间)。 38、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被 用来计量时间。 39、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使

八年级物理全册第四章 多彩的光 单元测试题

八年级物理全册第四章多彩的光单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图中关于光学现象的描述或解释正确的是 A.甲图中小孔成的是倒立的虚像 B.乙图中凹透镜可以矫正远视眼 C.丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光 D.丁图中漫反射的光线不遵循光的反射定律 2 . 如图所示,一盛水容器置于水平桌面上,一束光线从空气斜射入水中,这时反射角为a,折射角为r,若光线传播方向不变,把容器右侧稍微垫高,待水面重新平静后,测出反射角为a′,折射角为r′,那么() A.a′a,r>r D.a′=a,r>r 3 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时在光屏上得到烛焰清晰的图象;若保持透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的40cm刻度处,对于此时像的性质判断正确的是:()

A.一定是实像B.一定是缩小的像 C.一定是倒立的像D.一定是虚像 4 . 判断下图,平面镜成像正确的图是() A.B.C.D. 5 . 小军做凸透镜成像规律的实验时,将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧,调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度,如图.则下列四个选项中,判断正确的是 A.若蜡烛放置在10cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰正立的像 B.若蜡烛放置在30cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰缩小的像 C.若蜡烛放置在40cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰的实像 D.若要说明照相机的成像特点,可以把蜡烛放置在15cm刻度线处 6 . 下列关于“像”的说法不正确的是() A.“小孔成像”——像是倒立、等大的实像 B.“平面镜成像”——像是正立、等大的虚像 C.“照相机成像”——像是倒立、缩小的实像 D.“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像

多彩的光复习教案

第四章多彩的光复习(一) 姓名__________ 班级________ 成绩_______ 一、复习目标 1、理解光沿直线传播的条件,知道光沿直线传播造成的现象、知道光在真空中的传播速度。 2、掌握光的反射定律,会用光的反射定律作光路图;理解平面镜成像的特点。 3、理解光的折射现象,知道光在空气和其他介质中传播时,发生的折射规律、会作光路图;掌握由于光的折射现象造成的现象。 4、知道透镜的种类、作用;理解凸透镜成像的规律,并会用来分析、解决相关的问题。 二、知识结构 1、光沿直线传播的条件:__________、____________; A、影子的形成; 2、造成的现象B、日食、月食的形成; (一)光的直线传播C、小孔成像;小孔成像失,像的形状与 ________有关。即:像的形状与物体的 形状相似。 A、光在___________中传播速度最大,为 3、光速_______________m/s; B、光速比较:V真_____V空_____V水_____V玻【典型例题1】 在百米赛跑这,终点计时员必须看到发令枪冒白烟时就开始计时,不能等听到枪声才计时,这时因为:___________A、看到枪烟计时比较方便;B、怕离起跑点较远,声音嘈杂听不清枪声;C、听枪声才计时不够准确,使成绩偏高;D、听枪声才计时不够准确,使成绩偏低。【跟踪训练】 1、小丽同学沿着平直的公路从路灯下走过时,她在地面上的影子的变化情况是:________ A、逐渐变长; B、逐渐变短; C、先变长,后变短; D、先变短,后变长。 2、在暗箱前面装一个三角形的小孔,当阳光射入小孔后,在光屏上成像,关于像的形状,下列说法中正确的是________ A、圆形的;B、三角形;C、长方形;D、其他形状。 (1)光射到物体表面上时,被物体表面反射回去,这种现象叫做 ____________; (2)光的反射分为:________反射和_______反射;其中______遵 守光的反射定律。 (a)________、_________、_________ 在同一平面内; (二)光的反射(3)反射定律(b)________、__________位于_____________的两侧; (c)_____________角等于__________角。 (a)平面镜成__________、等大的______像; (4)平面镜成像特点(b)像与物到镜面的距离_____________; (c)像与物相对平面镜______________;【典型例题2】

五年级下册语文知识点归纳 整理

第一部分课文内容理解 第一单元:走进西部 第1课:《草原》 1.本课的作者是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2.中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了 第2课:《丝绸之路》 1. 这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。 2.重点词语理解 ①栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。②浩浩荡荡:水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。③五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。④崇山峻岭:高大陡峭的山岭。⑤美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。 3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。……丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘。 第3课:《白杨》 1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。 2.中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 3.含义深刻的句子理解 ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。” 理解:这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 理解:借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。 ③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 理解:“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。

新人教版八年级物理全册第四章 多彩的光 测试题

新人教版八年级物理全册第四章多彩的光测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示,一束光在平面镜上发生反射,反射光恰好照在光屏的 A 处,若要让反射光照在光屏的 B 处,则下列方法中 ①只将光屏竖直向下移动一段距离 ②只将平面镜绕入射点 O 顺时针转过一定角度(<90°) ③只将平面镜竖直向上移动一段距离 ④只将平面镜水平向右移动一段距离 A.只有②可行B.只有④可行C.①和②都可行D.③和④都可行 2 . 下列现象中完全不是光的反射现象的是 A.在长春百花园内赏花 B.照镜子整理衣着 C.湖面上映出白云的“倒影” D.过年了孩子们在广场观看美丽的焰火 3 . 当物体距离凸透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像;若保持物体与光屏的位置不变把凸透镜向光屏方向移动2cm,则在光屏上又成一清晰的缩小的像,物体与光屏的距离L和凸透镜的焦距f的说法正确的是() A.L=18cm B.L=14cm C.4cm

B.色光的三原色是红、黄、蓝 C.光在两种介质的界面一定发生偏折 D.斜看水中的物体,看到物体的位置比实际位置高 5 . 马路上的一种球形交通摄像头能拍清楚几百米远的物体.如图所示为这种摄像头成像的示意图,镜头与像屏的位置都不变,两者间距很小.图中O 是透镜的光心,E 是主光轴与屏的交点,M 是线段OE 的中点,被跟踪的汽车前车牌在靠近摄像头时总能在屏上成清晰的像.在车驶近摄像头的过程中() A.透镜的焦距不变且右侧焦点一定在O点与M 点之间 B.透镜的焦距不变且右侧焦点一定在M 点与E 点之间 C.透镜的焦距变化且右侧焦点一定在O 点与M 点之间 D.透镜的焦距变化且右侧焦点一定在M 点与E 点之间 6 . 如图所示,甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm,下列说法不正确的是() A.凸透镜对光有会聚作用 B.凸透镜都有两个实焦点 C.乙透镜的焦距更大,其折光本领更强 D.平行光经过凸透镜后,都能会聚于一点 7 . “猴子捞月”的寓言故事中,猴子看见月亮在井中(如图所示),就要去捞,结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近,以下说法中正确的是()

第04章 多彩的光 单元测试(解析版)

沪科版物理第四章《多彩的光》单元测试 (满分100 时间60分钟) 一.选择题(共30分,1-10题为单选题) 1.(2019?惠城区校级二模)下列光现象中,不能说明光沿直线传播的是() A.小孔成像B.水中倒影 C.手影游戏D.树下阴影 【答案】B 【解析】A、小孔成像是由于光的直线传播形成的,故A不符合题意; B、水中倒影属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故B符合题意; C、手影是由于光的直线传播形成的,故C不符合题意; D、树下阴影是由于光的直线传播形成的,故D不符合题意; 故选:B。 2.(2019?新田县三模)下列现象光现象的说法不正确的是() A.从早晨到中午阳光下旗杆的影子逐渐变短是光的直线传播现象 B.人在泳池边看到水的深度比实际浅由于光的折射 C.我们能从不同角看到黑板上的字是因为发生了漫反射,不遵循光的反射定律 D.人们在湖边看到了小桥在水中的倒影“是发生了镜面反射,遵循光的反射定律 【答案】C 【解析】:A、从早晨到中午阳光下旗杆的影子逐渐变短,是光的直线传播形成的,故A正确; B、人在泳池边看到水的深度比实际浅,是由光的折射形成的,故B正确; C、漫反射、镜面反射都遵循光的反射定律,故C错误; D、人们在湖边看到了小桥在水中的“倒影”是平面镜成像,发生镜面反射,遵循光的反射定律,故D正确。故选:C。

3.(2019?怀远县模拟)在探究光的反射规律时,老师把一块平面镜CD竖立在讲台上,坐在A点的甲同学通过平面镜看到坐在B点的乙同学(如图)。在这一现象中,光的反射角是() A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4 【答案】C 【解析】由图可知,NN1是法线,CD为平面镜,BO是入射光线,则∠3是反射角。故选:C。 4.(2017?鄂州)2017年5月16日,ofo共享单车2万辆投放鄂州,极大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手机扫车牌上的二维码,获取验证后自动开锁即可使用。关于单车的使用过程,下列说法正确的是() A.车牌上的二维码是光源 B.二维码上白色部分反射光,黑色部分吸收光 C.手机上的摄像头相当于一个放大镜 D.扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内 【答案】B 【解析】A、二维码自身不能发光,不是光源,故A错误; B、白色可以反射所有色光,黑色可以吸收所有色光,因此,二维码中黑色部分吸收光,白色部分反射光,故B正确。CD、摄像头的原理与照相机相同,物体应位置其镜头的二倍焦距之外,此时可成倒立缩小的实像,故CD错误。 故选:B。 5.(2015?泗洪县校级模拟)如图,小明对观看3D电影的眼镜产生了兴趣,他用眼镜观察正在工作的液晶显示屏幕,透过A镜片看到的屏幕正常,透过B镜片看到的屏幕漆黑;将眼镜在竖直面内转过90°,透过B 镜片看到的屏幕正常,透过A镜片看到的屏幕漆黑。小明对3D眼镜的光学特性的推断,符合事实的是()

光的复习教案

光复习教学案二 学习目标及重、难点: 1.举例说明光的折射现象(重点) 2.会探究光的折射规律,能做折射光路图(重点) 3.会探究凸透镜成像的规律,知道凸透镜成像的特点(重点、难点) 4.能用凸透镜成像规律解释照相机、放大镜、投影仪、眼睛的工作原理自我复习: 1.光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时,其传播方向。 2. 光的折射规律: (1)折射光线、入射光线和法线在; (2)折射光线、入射光线分居在; (3)时,折射角大于入射角; 光垂直射入水中时,; 时,折射角等于入射角。 3.凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。 4.在探究凸透镜成像规律的实验中,在光具座上顺次放置凸透镜、、。探究时,应调整使它们大致在,目的是。 5.在下图中标出凸透镜和凹透镜对平行光线的光路: 6. 物距u 成像性质像距v 应用 二个 点 U=f U=2f / 三个 范围 U>2f 2f>U>f U<f 7.人的眼睛像一架神奇的照相机,相当于照相机的镜头(凸透镜),相当于照相机内的胶片。当人看远近不同的景物时,需不断地调节晶状体厚度,这相当于调节透镜成像时的(物距、像距、焦距)。 8. 当像成在视网膜的前面是,需用来矫正,其目的是使像往移; 当像成在视网膜的后面是,需用来矫正,其目的是使像往移。

1、一束光从空气斜射向水面,下图中正确的是() 2、下列实例中,属于光的折射现象的是() A.水中的筷子“变弯”了B.湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影 C.路灯下人的影子D.阳光穿过树叶在地面出现圆形光斑 3、如图甲所示,光从水中斜射入空气,请准确作出反射光线的方向、 大致作出折射光线的方向。 4、如图所示,光线通过透镜后的光路图,哪个是正确的( ) 5、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中: (1)测量凸透镜的焦距如图1-13所示,则该凸透镜的焦距为_____cm. (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节烛焰、 光屏的中心位于_______________. (3)当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、______的实像.__________就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器). (4)小明同学在该实验中无论怎样移动光屏,在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像,造成这种现象 的原因可能是 6、如图6所示,a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,下列说法正确的是() A.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的 B.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的 C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似 7、在探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏上可接收到倒立缩小清晰的像. 则该凸透镜的焦距可能为() A.10cm B.15cm C.20cm D.30cm 8、在图1所示的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是() ①②③④ A、②、① B、③、① C、②、④ D、③、④ 图1-13 图1

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