地质公园博物馆建设

1 地质公园博物馆的重要地位

1.1从地质公园的功能来看其必然性

地质公园的基本功能有３个：保护、科普、促进经济发展。地质公园的任务之一是通过观众的参与而获得地学知识普及，推动全民族崇尚科学和宣传科学发展观。这也是地质公园区别于其它风景名胜和休闲游乐公园的本质所在。要实现其科普功能，首先要依赖于保护和科学研究。因此对于地学界来说，地质公园是科研工作者成长的摇篮，科学探索的基地；对于社会民众来讲，地质公园是启蒙和普及地球科学知识的最好课堂。而博物馆的收藏、科研、教育的职能正契合了地质公园前两个功能。

1.2 从地质公园与博物馆的关系来看其互补性

一是隶属关系讲，博物馆是地质公园的一个重要部分，它隶属公园管理：二是从内容上来讲，博物馆所展示的内容不是公园内容的简单复制，而是其内容的高度的概括、浓缩、提炼、升华和延伸。它丰富了游览的内容，具有室外游览不可替代的功效和作用。三是从形式上讲，它是经过再创作的展示，它带给观众新视觉、新感受和新收获。在室外，地质遗迹实地景观多以展示说明牌和导游的解说，而博物馆内为观众提供了多种手段来进行展示和诠释。它可以用科技含量高的声、光、电等现代化手段来展示，或者制作互动项目，达到寓教于乐的目的。所以我们认为如果地质公园博物馆真正按要求和新理念来建设，配上一个与公园特色相辉映的特色建筑，那么博物馆一定会成为地质公园的新亮点，也一定会为地质公园锦上添花。

1.3从地质公园的目前状况看其重要性

目前绝大多数地质公园最大的弱势是缺乏科研，有的根本就谈不上科研，有的刚处于起步阶段，因而导致科普作用的弱化。我们认为地质公园内的职能可作一个科学的分工，其科研、保护、收藏、科普等专业性较强的任务交由博物馆去承担，其它的经营管理由公园的其它部门去承担。这样的机制有利于分类管理和相互促进发展，整体推进。目前的１３８处国家地质公园中，这些旅游景区专业性强，地质特点突出，但大多数旅游者并不未能完全体会到地质公园中所蕴含的地质作用所塑造的神奇的地貌景观特点，更谈不上形成过程了，甚至极少数景点还只能讲神话、传说故事，甚至迷信故事。如果地质公园今后仍然是引导游人走马观花的游览，而不能做到下马看花的赏析，那么我们地质旅游就无从谈起。而随着人们日益增长的物质和精神文化需求，地质公园中没有博物馆这样的科普展示平台，就很难满足大众的精神文化需求。例如前不久发生的震惊世界的“5.12汶川大地震”，所涉及到的地学知识成了热门话题，而这些地学知识的普及也是地质公园博物馆所应当承担的神圣使命。

2地质公园博物馆的重要功能

2.1基本功能

按照国际博协对博物馆的定义为：“博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构、并向大众开放，它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类环境的见证物”。博物馆有收藏、研究、教育三大基本功能，因此地质公园博物馆的功能也是一样的。这三者的关系是收藏是基础，研究是先导，教育是目的。博物馆在世界上已有几百年的历史。我国的博物馆历史，从张骞在１９０５年创办了南通博物馆以来，也有上百年的历史。目前我国拥有各类博物馆两千多座，也就是说博物馆的建设和发展是非常成熟的。因此地质公园博物馆建设一定要借鉴我国的优秀博物馆的成功经验。特别是近几年一些地质类的博物馆建成开放，其中的优秀代表，例如中国地质博物馆、河南省地质博物馆等等都是值得我们学习

和借鉴的。

2.2特殊功能

地质公园博物馆是随地质公园应运而生的，也是其派生的，它必须是为该公园服务的。因此与单纯的博物馆相比它既有共性也有个性，其个性就是其特殊功能。

2.2.1提升质量功能

地质公园博物馆是一本微缩的形象的景区简介，吸引游客进入公园旅游之前，先到博物馆通过各种方式了解公园概况、景点和线路设置等，让游客全面了解公园特色和看点，提前了解公园相关的地学知识，为室外参观作基础知识的贮备和激发一睹为快的情绪酝酿。

2.2.2学术交流功能

地质公园博物馆是学术交流的重要场所，除自身开展科学研究之外，还要吸引并支持专家到公园作研究和学术交流，吸引地质类专业的高校学生到公园实习，为他们提供良好的科研环境和实习场所。在地质公园内开展学术交流促进地质科学的发展，推进对地质科学的认知程度，同时学术交流在一定程度上能够推广地质公园景区的社会知名度和工作人员的科学素养。

2.2.3游览服务功能

地质公园面积一般都非常大，而且远离市中心，地质公园一般都要配套建设与之相适应的游客中心，向游客提供各种信息（了解当地文化的窗口）和服务，包括交通、门票、餐饮、休息、娱乐、购物和医疗等。将游客中心的相关功能建筑与博物馆合二为一，可避免重复建设，也交相辉映。

地质公园赋予了该博物馆特殊的功能，而地质公园博物馆又因其地质公园的强大支撑而显现出与其它单纯的博物馆相比的独特优势。

4.1建设规模的问题

规模既指陈列面积也包括容量。地质公园博物馆的建设规模要与地质公园的规模相适应。自贡世界地质公园是目前我国世界地质公园中面积最小的，而其博物馆的规模是很大的。自贡恐龙博物馆展厅面积为４０００多平方米，一共六个展厅，展示分为知识厅、标本陈列厅、化石埋藏厅、珍品厅、恐龙时代动植物厅、恐龙再现厅。该陈列全面地生动地展示了自贡恐龙生活和死亡场景，昭示了生命和自然要和谐相处的原理，从而向游人传播了古生物知识和地学知识。

4.2机构和人才问题

首先地质公园要成立专门的部门负责地质公园博物馆的建设和管理。而博物馆内部至少应设有收藏科研部门，科普部门。自贡恐龙博物馆与地质公园的中的分园区是两块牌子一套人马（独立经营的小园区可实现此体制），有一支专门从事收藏、研究、科普的专业队伍。还拥有实验室、修复室和翻模装架车间，藏品修复和装架的专业人员实力雄厚的，修复技术和恐龙装架技术业界一流。

地质公园就是一本活的教科书，它所涉及到的学科包括固体地质学、矿物学、古生物学和地貌学等等，没有专业人才，是无法胜任研究工作的。解决人才瓶颈的问题，首先是领导重视，其次是措施得力。我们认为一是引进，要从高校或社会引进这方面的人才，委以重任，

给研究课题，留住这些人才。自贡恐龙博物馆历年来就从南京大学、中国地质大学和成都理工大学引进了较多的专门人才，形成了结构科学合理的人才梯队，出了大量的科研成果，强有力地支撑了馆里的陈列展示和科普教育，可以说在地质公园界，其自身拥有的科研力量来看，自贡世界地质公园应该是最强的；二是培养，可自培，还可送培，自贡恐龙博物馆就曾经送培过研究生和博士生，而且以后还将继续延续下去；三是要依靠社会力量，目前许多博物馆是走的这条路，但是我们认为还是应以自身力量为主。