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广东财经大学研究生管理规定
(粤财大[2013]3号)
第一章总则
第一条为贯彻国家教育方针,维护正常的教育教学和生活秩序,健全我校研究生管理制度,培养德、智、体全面发展的研究生,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高校学校学生行为准则》、《中华人民共和国学位条例》,结合我校实际情况,制定本规定。
第二条研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。
第三条凡在我校就读的全日制研究生,均适用本规定。
第二章研究生的权利和义务
第四条研究生在校期间依法享有下列权利:
(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;
(二)参加社会服务、勤工俭学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;
(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;
(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;
(五)对学校给予的处分或者处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出诉讼;
(六)法律、法规规定的其他权利。
第五条研究生在校期间依法履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律、法规;
(二)遵守学校管理制度;
(三)努力学习,完成规定学业;
(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得国家助学贷款的相应义务;
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(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(六)履行法律、法规规定的其他义务。
第三章入学与注册
第六条被我校录取的研究生必须持《广东财经大学硕士研究生录取通知书》和其他有关材料按照规定的日期来我校报到,办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者,必须事先书面向研究生处请假,并附相关证明。请假须经研究生处批准,方为有效。请假一般不得超过两周,未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。
第七条入学后三个月内,学校按照国家招生规定组织有关部门对研究生的德、智、体各方面进行复查。复查合格者准予注册,取得学籍。复查不合格者,取消入学资格,退回原单位或原生活所在地。
第八条新生入学体检复查中发现患有疾病不能坚持学习者,经学校指定的二级甲等以上医院证明在一年内可以治愈的,由本人提出书面申请,经所在教学院部同意,研究生处审核,主管校长批准,可保留入学资格一年。
第九条保留入学资格的新生,不具有学籍,不享受在校研究生待遇。因健康原因而保留入学资格者,回原单位或原生活所在地治疗。
第十条保留入学资格的新生,须在下学年开学3个月前向研究生处提出入学申请,经复查合格,方可重新办理入学手续。
第十一条新生有下列情况之一者,取消入学资格:
(一)入学前触犯国家刑法,构成刑事犯罪的;
(二)入学体检复查中发现疾病且一年内难以治愈的;
(三)报考过程中有徇私舞弊行为的;
(四)保留入学资格期满的新生未按规定申请入学者,或申请入学但经复查不合格的。
第十二条每学期开学时,研究生必须在规定时间内持本人研究生证到所在教学院部报到、注册。因故不能如期报到者,应按规定办理请假手续,否则按《广东商学院研究生考勤管理规定》和《广东财经大学研究生纪律处分规定(暂行)》相关规定处理。
第十三条未按学校规定缴纳学费、住宿费或者其他不符合注册条件的研究生不予注册。家庭经济困难的研究生可以申请国家助学贷款或者申请其他形式资助,办理有关手续后注册。
第四章考核与成绩记载
第十四条研究生必须按照各学科专业培养方案的要求学习,参加各种教育教学环节的考核,考核成绩记入成绩册,并归入本人档案。
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第十五条考核分为考试和考查两种。学位课、必修课一般采用考试方式,选修课及其他环节的考核可采用考试或考查方式。
第十六条研究生课程考核和成绩评定方式以及课程补考、重修等按《广东商学院研究生课程管理办法》执行。
第十七条研究生必须严格遵守考试纪律,若严重违反考试纪律或者作弊的,该课程考核成绩以零分计,并由学校视其违纪或者作弊情节,参照《广东财经大学研究生纪律处分规定((暂行)》、《广东商学院教育考试违纪、作弊认定及处理办法》,给予批评教育及相应的纪律处分。
第十八条研究生思想品德的考核、鉴定,以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。
第五章纪律与考勤
第十九条全日制研究生除节假日外,必须在校学习,不得随意离校。确因培养工作需要,研究生拟到外单位学习、实习、调研者,须由本人提出书面申请,导师签署意见,经所在教学院部审核同意,报研究生处审批后方可离校。
第二十条研究生要按时参加培养计划规定和学校统一组织的活动。因故不能参加者,必须请假。未经批准擅自缺席者,按旷课处理。
第二十一条学习期间,研究生因病因事请假须依照《广东商学院研究生考勤管理规定》办理。未经批准而缺席者,根据《广东财经大学研究生纪律处分规定(暂行)》作出相应处理。
第二十二条研究生在学期间不得请假出国探亲、旅游。研究生出国进修、留学等按国家有关规定办理。
第二十三条研究生在学期间提倡晚婚晚育,已婚者应依法遵守学校所在地政府计划生育的有关规定。
第六章转学与转专业
第二十四条研究生入学后,一般不得转学、转专业,无正当理由不得改换指导教师。
第二十五条如因所学专业调整或原指导教师调动,或有其他特殊原因,必须转专业或改换指导教师的研究生,由所在学科点导师组在征求研究生本人及指导教师意见后提出书面报告,经所在教学院部审核同意后报研究生处审批。
如因所学专业调整、指导教师调动,本校无法继续培养,或有其他特殊原因必须转学的,须经学校和拟转入培养单位批准,办理有关手续。
第二十六条经批准转学的,一般在本省本系统进行。研究生转学应当由本人提出书面申请,经批准后报广东省教育厅审批(跨省转学者须经两地教育主管部门审批),方能办理相关转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入培养单位所在地公安部门。
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第二十七条研究生有下列情形之一,不得转学:
(一)入学未满一学期的;
(二)招生时确定为定向培养、委托培养的;
(三)应予退学的;
(四)其他无正当理由的。
第七章休学与复学
第二十八条研究生有以下情形之一者,应予休学,办理休学手续离校:
(一)全日制研究生在妊娠、生育期间者和经医院诊断因病须停课治疗者;
(二)在一学期内请病假累计超过七周者或事假累计超过四周者;
(三)导师、学科点和教学院部要求其休学者;
(四)因其他特殊原因必须休学者。
办理休学手续由本人填写休学申请表,附相关证明材料,经导师、教学院部同意后,报研究生处办理休学手续。
第二十九条休学累计最长不得超过一年。休学期间学习时间顺延,研究生复学后转入下一年级学习。
第三十条批准休学的研究生应离开学校,回家或回原单位,其往返路费由本人自理。休学期间不享受在校学习研究生的待遇,休学期间的医疗费用按学校的有关规定办理,学业奖学金和业务费暂停发放。研究生休学期间所发生的行为,由本人负责。
第三十一条休学期满的研究生,必须在休学期满1个月前向研究生处申请复学。因病休学者,持二级甲等以上医院的健康证明办理复学手续。因其他原因休学者,持相关有效证明文件办理复学手续。经复查合格,准予复学。
第三十二条研究生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校将保留其学籍至退役之日起十二个月内。
第八章退学
第三十三条已取得学籍的研究生主动要求退学者,须由本人提出书面退学申请(基于健康原因的,附二级甲等以上医院的诊断证明),导师和所在教学院部签署意见,研究生处审查后,报主管校领导审批办理退学手续。
第三十四条研究生有下列情况之一者,经研究生处审查并报校长办公会研究决定后,予以退学:
(一)在同一学期有2门学位课程未达70分,或1门学位课程未达70分经补考、重修1次后仍不合格者(专业学位研究生参照执行);
(二)在学校规定的最长学习时间内(三年制研究生为5年,两年半制研究生为4年半,两年制研究生为4年,含休学时间)未完成学业者;
(三)一学期内累计旷课达50学时者;
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(四)按第二十八条规定应予休学而本人拒不办理休学手续者;
(五)休学期满不申请复学者、休学期满复学复查不合格者或休学期间因违法乱纪情节严重被取消复学资格者;
(六)未按学校有关规定按时缴交学费、住宿费等,且属恶意欠费者;
(七)经考核认为不宜继续培养者,或在学位论文工作中,明显表现出科研能力差无法完成学位论文写作者;
(八)经过二级甲等以上医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者;
(九)按国家政策规定经批准出国留学者(不含学校与国外高校合作开展的留学培养项目);
(十)导师、学科点和教学院部要求其退学者。
第三十五条退学的研究生,办理退学手续后,学校出具退学决定书由所在教学院部送交本人,同时报省教育厅备案。退学研究生的学籍将自动取消,并不得申请复学。研究生退学由学校发给退学证明,学习满1年及以上、完成培养计划要求且成绩合格者,可发给肄业证书;学习不满1年者发给学习证明。退学时,本人应退回在校学习期间所发生的研究生业务费;本人已缴纳的学费、住宿费按照学校有关规定计算学费、住宿费数额后退回余额,退学前欠缴学费、住宿费应予缴清;本人已领取的学业奖学金应按《广东商学院学业奖学金评定办法》有关规定将余额退还学校。
第三十六条研究生退学后的相关问题按如下方式办理:
(一)入学前为在职人员的研究生,退回到原单位。
(二)入学前为应届本科毕业生的研究生,如有接收单位,按广东省毕业生就业指导中心有关规定办理。在规定时间之内没有接收单位的,其档案、户口退回家庭户籍所在地。
(三)其他来源的研究生,退回其生源所在地。
第三十七条研究生对退学处理有异议的,按本规定第五十七条、第五十八条、第五十九条办理。
第九章毕业、结业与肄业
第三十八条我校全日制学术型学位研究生学制为3年,专业学位研究生学制为2-3年。
第三十九条研究生一般不得延长学习年限。因特殊原因需要延长学习年限者,应由本人在学期结束的2个月前提出申请,经导师、所在教学院部签署意见后,报研究生处审核、批准。延长的学习时间不得超过2年(含休学时间)。延长的学习时间不计入学制。延长学习期间停发奖学金,并缴纳延长期的相关费用。定向培养、委培培养的研究生如需延长学习时间,还须提交其定向培养或委培培养单位的同意证明。
第四十条研究生已按照本专业的培养方案要求修满规定的学分,成绩达到要求,有能力提前完成学位论文并提交答辩,
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可申请提前毕业。研究生提前毕业按《广东商学院关于硕士研究生提前毕业的规定》办理。
第四十一条在学校规定年限内,研究生完成本专业培养方案规定的课程学习和必修环节,成绩合格且通过毕业论文答辩,德、智、体达到毕业要求,由学校发给毕业证书。
符合学位授予条件的研究生,按《广东商学院学位授予规定》授予硕士学位。
第四十二条在学校规定年限内,研究生完成培养计划规定的课程学习和必修环节,成绩合格,但未完成毕业论文或毕业论文未能通过者,按研究生结业处理,发给研究生结业证书(开除学籍者除外)。结业半年后一年内可申请重新开题并补作论文及答辩一次(须缴纳规定费用)。通过答辩者可换发毕业证,符合学位授予条件的研究生,按《广东商学院学位授予规定》授予硕士学位。对合格后颁发的毕业证书、学位证书按发证日期填写。
第四十三条研究生学习满一年以上(含一年)办理退学手续的研究生,或重新开题未通过的研究生按肄业处理,学校发给肄业证书。凡学习不满1年的,发给学习证明。未经学校批准擅自离校又未按学校规定办理退学手续而被注销学籍的研究生,不发给肄业证书和学习证明。
第四十四条研究生毕业时,由所在教学院部做好毕业鉴定。鉴定内容包括政治思想、学业、健康等方面,鉴定必须实事求是。
毕业生就业按国家有关政策执行。定向生按规定派往定向单位,委托培养生按委托培养协议回委托培养单位。
第四十五条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,由所在教学院部审核、研究生处核实后,报学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第十章校园秩序与课外活动
第四十六条研究生应当自觉遵守公民道德规范,自觉遵守学校管理制度,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。
研究生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒以及传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
第四十七条研究生及研究生社团不得在学校进行宗教活动。
第四十八条研究生有权在校内组织、参加学生团体。研究生成立团体,应当按学校有关规定提出书面申请,报学校相关部门批准。
研究生社团应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动,接受学校的领导和管理。
第四十九条研究生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。
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第五十条研究生使用计算机网络,应当遵守国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站,不得传播有害信息。
第五十一条研究生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。
第十一章奖励与处分
第五十二条学校每学年对研究生的德、智、体进行全面考核。
对于品学兼优的研究生予以表扬和奖励,表扬和奖励的方式有:通报表扬,发给奖状、证书、奖品、奖学金,授予荣誉称号等。
对于品质恶劣、违反国家法令和学校纪律规定的研究生,按情节轻重分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的处分,具体见《广东财经大学研究生纪律处分规定(暂行)》。
第五十三条研究生有下列情形之一,给予开除学籍的处分:(一)违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;
(二)触犯国家刑法,构成刑事犯罪的;
(三)违反治安管理规定受到处罚,性质恶劣的;
(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为情节严重的;
(五)剽窃、抄袭他人研究成果,情节严重的;
(六)违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的;
(七)屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。
第五十四条给予警告、严重警告处分的,由教学院部发出处分决定书,并将处分决定书报送研究生处备案;给予记过处分的,由教学院部提出处分意见,连同相关材料报送研究生处,由研究生处发出处分决定书(考试作弊者,只要依据充分、证据确凿、手续完备,研究生处可根据学校有关规定直接进行处分,通告同时将处分决定书送至教学院部);给予留校察看、开除学籍处分的,由教学院部提出处分意见,连同相关材料报送研究生处审核,经校长办公会议研究决定,以学校名义发出处分决定书。开除学籍的处分决定书由学校报省教育厅备案。
第五十五条被开除学籍的研究生,由学校发给学习证明,自接到处分决定书之日起5日内离校。档案、户口退回其生源所在地。如处分前获国家助学贷款,应按规定还清贷款。
第五十六条在对研究生做出处分决定之前,应当派人进行调查,掌握证据,做好调查记录备查。具体的调查取证工作由各教学院部进行或有关部门会同各教学院部共同进行。
第五十七条研究生对学校退学处理或处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起5个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
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第五十八条学校学生申诉处理委员会对研究生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,做出书面复查决定并送达申诉研究生。原处分决定为留校察看、开除学籍且需要改变原处分决定的,或原处分决定为警告、严重警告、记过且需要改变为留校察看、开除学籍的,由学校学生申诉处理委员会提交校长办公会议重新研究决定。在复查申诉期间,不停止处分决定的执行。
第五十九条研究生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向省教育厅提出书面申诉。
第六十条对研究生的奖励、处分材料,由研究生处真实完整地归入学校综合档案室和其个人档案。
第十二章附则
第六十一条经考试入学在职攻读硕士学位(非学历教育)的人员有关管理,参照本规定执行。
第六十二条本规定由研究生处负责解释。
第六十三条本规定自发布之日起施行。原《广东商学院研究生管理规定》(粤商院〔2010〕64号)同时废止。其他有关文件规定与本规定不一致的,以本规定为准。
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广东财经大学硕士研究生入学考试试卷
广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度:2015年考试科目代码及名称:806-管理学原理适用专业:120201会计学、120202 企业管理、120203 旅游管理、120204 技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理 [友情提醒:请在考点提供的专用答题纸上答题,答在本卷或草稿纸上无效!] 一、概念解释(4题,每题5分,共20分) 1. 组织文化 2. 全球公司 3. 组织的使命 4. 组织公民行为 二、问题简答(3题,每题10分,共30分) 1. 简述群体的发展阶段 2. 组织变革主要有哪几种类型? 3. 路径—目标理论主要包含哪四种领导行为? 三、观点辨析(1题,共20分) 1.创新要求允许人们犯错误。然而,多次犯错误会断送一个人的前程。你赞成这种观点吗?为什么?这对培育创新有什么启示? 四、问题论述(1题,共30分) 1. 为什么有效的沟通并不是达成一致意见的同义词? 五、案例分析(2题,共50分) 1.孙斌斌:动车组的“女焊王” 孙斌斌,今年33岁(2011年),唐山人。中国北车集团唐山轨道客车有限公司的铝焊工程师,拥有“国际焊接教师”资格证书,是全球获得该证书的唯一女性。她没有亲自焊接中国的高铁列车,但她的学生们却携手创造了世界一流的高速动车组。 世界第一女焊接教师 中国高铁的发展,给了孙斌斌机遇。她拥有“国际焊接教师”资格证书,是全球获得这一证书的唯一女性。2004年,铁道部决定由唐车生产时速350公里动车组。动车组的车体是铝合金,焊接是一个重要的环节。2006年2月初,德国西门子派专家帮唐车选了12名技术骨干去德国深造。孙斌斌便是其中之一。
回国后,孙斌斌调入焊接中心担任铝焊老师,承担350公里高速列车组的铝焊工培训工作。之后,她又被中国北车聘任为高铁焊接技术的“资深专家”。中国幅员辽阔、地形复杂,如果在处理高速动车小焊缝时出现未熔合现象,就可能导致焊接处断裂,后果将不堪设想。孙斌斌和同事们无数次试验,终于掌握了焊枪的最佳角度和速度,达到了小焊缝焊接时的零缺陷。孙斌斌虽然没有亲自焊接中国的高铁列车,但她的学生们却携手参与制造了世界一流的高速动车组。 德国深造初期曾“翘尾巴” 孙斌斌到德国深造时,只学习了五六天,便觉得已经领悟到了焊接技术的真谛。“用父亲的话说,就是翘尾巴了。”有一次,她的德国焊接教师发现了孙斌斌自我陶醉的样子,便让翻译告诉孙斌斌要和她PK。孙斌斌欣然应允。她暗想“我在中国搞了多少年电焊了,我有信心赢!”比赛结束了。从表面上看,孙斌斌焊接的纹路较为整齐。但打开一看,孙斌斌的作品有未熔合的情况(未熔合很容易造成板裂),而德国老师的铝合金板缝隙内部却是浑然天成的。她一下子明白了许多。“焊接要和做人一样,做到表里如一。这是我从我的老师那里学到的一课,我也会这样教我的学生们。” 2008年1月,孙斌斌被选拔到世界焊接最高学府——德国SLV进行焊工教师培训。此次,她还有另一个身份,作为外籍教师在西门子进行研修及负责培训德国焊工。 制造动车组不是开小作坊 技术是不能掺假的。孙斌斌心里时常装着这样一句话。 有句古话叫:教会徒弟,饿死师傅。孙斌斌却不放在心上。在德国培训期间,12名学员分成两个小组,大家商量采取好坏搭配、结对子的方法共同进步。执行的过程中,一位同事却有了私心,不肯真诚地帮助别人。看到孙斌斌毫无保留地传授技能,这位同事提醒她:“你傻呀?你和我都是顶尖高手,回国上了动车组,公司肯定会让我们焊接车体的关键部位。技术有了三六九等,工资和奖金能一样吗?” 听了这话儿,孙斌斌不高兴了:“你以为这是你家开的私人小作坊吗?制造动车组是需要团队的力量,一个环节质量不过关,动车组就达不到设计的要求。” 在西门子培训基地实验室的每一天,孙斌斌只要先学会了,便挨个走到11个实习间。发现没有掌握知识点的同事,她便蹲下身,拿起焊枪,手把手地教授。 时间长了,这一幕被孙斌斌的德国老师看到,对她由衷赞美:“这位中国美女的心胸像大海一样宽广。” 在唐车担任焊接中心铝焊老师时,她依然毫无保留地把自己的技术传授给每一位学员。她和其他三位培训老师一起,至今已为唐车培养了500余名技术过硬的焊工。尽管没有亲自参与唐车的焊接工作,她却借学生的手,托举着中国速度。 试根据上述案例,回答以下问题: (1)员工培训有哪些方法?员工培训对企业管理有什么意义?(7分) (2)唐车公司的员工培训具有什么样的特点?(8分) (3)唐车公司富有中国传统色彩的“师傅带徒弟”的传帮带模式对于现代条件下企业战略变革与创新有什么启示意义?(10分)
广东财经大学ERP实验报告模板
实验报告 课程名称ERP软件Ⅰ实验课所在班 班级与班级代码 专业 指导教师: 学号: 姓名: 提交日期: 广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日说明:指导教师评分后,交经济与管理实验教学中心办公室保存。
综合实验 总账系统初始化及日常业务处理 一、实验目的 系统地学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案资料的方法;掌握总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法;熟悉出纳管理的内容和处理方法;熟悉期末业务的内容和方法。 二、实验内容 三、实验步骤 第一部分:实验内容概述:本课程内容介绍、所学软件系统简介、本实验报告可针对某一个或几个实验项目重点介绍实验内容及其完成情况、完成效果综合评价等;概述部分300-500字。 第二部分:实验目的、实验内容、实验步骤、实验成果,2000-2500字。实验过程与实验结果可以用文字说明和图片相结合的方法阐述。单据图片与信息化截图均需精心挑选,能够证明本人完成实验的过程或者实验结果,同时图片必须显示个人提交实验账套与真实姓名信息,禁止用他人账套截图。截图不宜过多,控制在10-15幅图片。 第三部分:发现问题、解决问题、收获和体会,800字以上; 实验报告全文字数控制在3000-5000字(含图片、空格)。 实验报告格式与排版要求: 1.实验报告标题 根据实验报告主题内容,自拟题目,在正文第一页首行居中列示,宋体加粗四号字。 2.正文字体字号与行距 小四宋体(一级标题加粗);行距1.25(或者固定值22磅); 一级标题:一、二、三……(一级标题加粗) 二级标题:(一)(二)与(三)…… 三级标题:1、2、3……
广东财经大学2020年管理学原理考研真题试题
欢迎报考广东财经大学硕士研究生,祝你考试成功!(第 1 页共 3 页) 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度:2020年 考试科目代码及名称:806-管理学原理(自命题)适用专业:120201会计学、120202 企业管理、120203 旅游管理、120204 技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理 [友情提醒:请在考点提供的专用答题纸上答题,答在本卷或草稿纸上无效!] 一、问题论述(3题,每题20分,共60分) 1. 什么是价值链?成功的价值链管理有哪些要求?(20分) 2. 什么是控制?控制在管理中有何作用?(20分) 3. 共享的价值观有何作用?如何建立共享价值观? (20分) 二、观点辨析(1题,共30分) 1.面对飞速变化的管理环境,许多企业的管理者都觉得计划赶不上变化。因此,他们认为制定长期计划是无用的。你同意这个观点吗? 三、案例分析(2题,每题30分,共60分) 案例1 海底捞的员工激励实践 四川海底捞餐饮股份有限公司成立于1994年,是一家以经营川味火锅为主,融汇各地火锅特色于一体的大型跨省直营餐饮民营企业。2018年9月26日,海底捞(新上市编号:06862)正式登陆香港资本市场。 海底捞虽然是一家火锅店,但它的核心业务却不是餐饮,而是服务。在将员工的主观能动性发挥到极致的情况下,“海底捞特色”日益丰富。海底捞的员工激励措施与效果主要概括为以下几点: 1)良好的晋升通道。海底捞为员工设计好在本企业的职业发展路径,并清晰地向他们表明该发展途径及待遇。每位员工入职前都会得到这样的承诺。“海底捞现有的管理人员全部是从服务员、传菜员等最基层的岗位做起,公司会为每一位员工提供公平公正的发展空间,如果你诚实与勤奋,并且相信:用自己的双手可以改变命运。那么,海底捞将成就你的未来!”该措施满足了职工对自我实现的需要,激励了员工对更好未来的追求。 2)独特的考核制度。海底捞对管理人员的考核非常严格,除了业务方面的内容之外,还有创新、员工激情、顾客满意度、后备干部的培养等,每项内容都必须达到规定的标准。这几项不易评价的考核内容,海底捞都有自己衡量的标准。例如“员工激情”,总部不定期的会对各个分店进行检查,观察员工的注意力是不是放在客人的身上,观察员工的工作热情和服务的效率。如果有员工没有达到要求,就要追究店长的责任。海底捞通过独特的考核制度,既规范了管理人员的管理行为,又使得管理人员可以通过不同的措施,激励员工的工作热情。 3)尊重与关爱,创造和谐大家庭。海底捞的管理层都是从最基层提拔上来 1
鞋子市场调查报告(共3篇)
鞋子市场调查报告(共3篇) 鞋子市场调查报告(共3篇) 第1篇: 新版鞋子市场调查报告鞋子市场调查报告() 第一篇: 关于大学生鞋子市场调查报告关于大学生鞋子市场调查报告关于这次调查的任务是老师布置的,但是会选择鞋子实在是我们几个组员的好奇心。因为其中一个同学热衷于买鞋,才会调查这个大学生鞋子市场。这次调查我们采取了调查问卷这个方法,主要针对的是安徽财经大学商学院的学生,在五一劳动节前我们已经完成了问卷任务。首先我们几个组员讨论了问卷调查的问题,然后打印了100份调查问卷,50份男生的,50份女生的。各个组员分别通过自己的渠道找到学生为我们填写调查问卷,讲到组员,我们的组员有邬宗亭,许玲,任明琳,黄华秀,江孝红。调查主要围绕购鞋在男女生间的差别,鞋子的样式、价格、购买方式等一系列的问题展开。关于调查问卷的结果总结如下: 一、男女生在选购鞋子时的比较。几乎没有男生会选购0100元之内的鞋子,60%会比较能接受100200元的鞋子,其他的人则倾向于200元以上的。反观女生呢,52%的人会选择50100这个价位的,选择100200元的也有30%,极少数会选择200元以上的。
就这看来女生购鞋价位低于男生,不过再看购鞋地点,我想我可以理解了。 60%男生选择专卖店对战56%女生选择一般鞋店,看来品牌效应确实不可小觑。 而对品牌的选择,大多数男生女生更关注的还是国外的牌子,在国外的牌子中又有80%是耐克控,国内的品牌则是以李宁、安踏为主。男生更倾向于购买运动鞋,而女生更多地购买板鞋。在鞋子的颜色方面,男女生的意见大致相同,60%以上的人选择黑白色鞋子,看来男女生的喜好方面应该是大同小异的。 二、网购的诱惑力。想调查网购鞋子情况的原因很简单,我们几个组员一致认为这个渠道很难走通,但是淘宝上又有那么多卖鞋子的店。结果调查结果跟我们想的差不多,不管男生还是女生,80%的他们网购鞋子的可能性小于50%,还有2%的人选择网购鞋子是因为对网购的钟爱。相比网购,学生更热衷于逛逛专卖店和一般鞋店。我们也调查关于网购的原因,40%以上是因为网购很方便,当然还有便宜、种类齐全这类原因。看来网购确实有很多优点,只是深植在中国人内心传统的谨慎心理一时无法接受吧。 三、购买鞋子的影响因素。女生中44%购鞋会优先考虑其样式,28%会优先考虑舒适性,而男生中价格、品牌、样式、舒适性所占的百分比大致持平。影响最终购买的因素绝对性的是个人经济情况,毕竟是大学生,经济未独立,最终要考虑个人经济情况来生活。可能影响购买鞋子的因素就服务态度的影响较大,尤以
软件工程2班第3组_需求管理实验报告
实验报告 课程名称软件项目管理 实验项目名称需求管理 班级与班级代码12软件工程2班122511042 实验室名称(或课室) 3-809 专业软件工程 任课教师贺卫国 学号:12251104239 12251104229 12251104206 12251104231 12251104228 12251104205 姓名:郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏 拓玲冯敏华 实验日期:2015年3月12日 广东财经大学教务处制
姓名郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏拓玲冯敏华 实验报告成绩 评语: 评分项目满分评分实验报告完整性: (1)实验内容是否完成; 20 (2)实验报告是否规范; 实验报告正确性: (1)实验原理是否合理; 30 (2)实验内容分析如何; (3)实验结果对错; 实验总结20 演示讲解或面试30 总分100 指导教师(签名) 年月日 说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。
需求管理 一、理论分析 1、需求管理的必要性 需求获取的偏差。需求过程中,需求的供求双方经常会遇到双方不能达成共识或双方达成共识的内容其实有相当大的出入等情况。 需求具有易变性和难以表述性。软件项目中40%~60%的问题都是在需求分析阶段埋下的祸根。软件项目还很难以表述。 需求错误出现的高频性和修复的高昂成本。对于软件缺陷,修复的发现和修复的越早,则成本越低。做好需求管理、减少需求错误的出现对降低软件项目的成本是至关重要的。 2、需求管理的困难性 1)需求不总是显而易见的,它可来自各个方面。 2)需求并不总是能容易用文字明白无误地表述。 3)存在不同种类的需求,其详细程度各不相同。 4)如果不加以控制,需求本身的数量都将难以管理。 5)需求之间相互关联,而且需求也和软件工程流程中的其他可交付工作有关。 6)需求有唯一的特征或特征值。 7)需求涉及众多相关方面,这意味着需求药油功能交叉的各组人员管理。 8)需求会有变更。 9)需求有可能对时间敏感。
时间序列实验报告-R
实验报告 课程名称时间序列分析 实验项目名称ARCH建模 班级与班级代码1125040 实验室名称(或课室)北4-602 专业统计学 任课教师陈根 学号:11250401213 姓名:柯跃 实验日期:2014年6月08日 广东财经大学教务处制
姓名实验报告成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。
一.实验目的: 将Merck股票从1946年6月到2008年12月的月简单收益变换成对数收益率,并解决下列问题: (a)对数收益率中有没有明显的相关性?用自相关系数和5%的显著性水平来 回答该问题。如果有,则移除序列相关性。 (b)此对数收益率存在ARCH效应么?如果(a)部分中有序列相关性,则该部分 用其残差序列。用Ljung-Box统计量,对收益率平方(或残差的平方)的6个间隔和12个间隔的自相关系数,在5%的显著性水平下回答该问题。(c)对数据识别一个ARCH模型,然后给数据拟合被识别的模型,写出所拟合 的模型。 二.实验设备: 计算机、R-3.0.3 三.实验过程及得出的结论: 1.加载安装包并引入实验数据 2.按实验目的输入实验代码,从运行结果得出结论 (a)①对数收益率中有显著的序列相关性。 通过自相关系数和5%的显著性水平解答: