第三章 卫生法与卫生政策

第三章  卫生法与卫生政策
第三章  卫生法与卫生政策

第三章卫生法与卫生政策

?掌握:

卫生法:卫生法(health law)是指由国家制定、认可,并以国家强制力保障实施的,反映由特定物质生活条件所决定的国家意志,以权利义务为内容,旨在确认、调整和保护人体生命健康活动中形成的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

卫生政策的概念:卫生政策(health policy)是国家、政府或管理部门为保障人民健康和解决社会卫生问题而制定并实施的用以规范政府、公民和医院等社会组织的一系列政策性文件。

卫生政策的特征:

1.政治性

2.社会性

3.阶段性

4.层次性

卫生政策的研究对象:

1.研究如何提出政策问题

2.如何进入政策议程

3.依据什么原则制定政策

4.如何实施、控制、评价、反馈等卫生政策的运行过程和运行程序。

5.研究卫生政策制定者与社会公共卫生权威相互关系的发生与运行机制。

?熟悉:

卫生法:

?卫生法的特征:

1.以保护公民生命健康权为根本宗旨

2.广泛性和综合性

3.科学性和技术规范性

4.社会共同性

?卫生法的研究对象:

1.卫生组织关系

2.卫生管理关系

3.卫生服务关系

4.医疗卫生技术人员管理关系

5.生命健康权益保护关系

6.国际卫生关系

卫生政策的作用:

卫生法与卫生政策的内涵:

卫生法是为了保障人民健康,发展卫生事业制定的有关卫生工怍的组织形

式职责权限,活动原则,管理方式和工作程序等各种法律规范文件的总称。

由国家权力机构颁布,以国家强制力保证实施的行为规范,具有一定的约

束性和强制性。

卫生政策是党在一定的历史时期内,为实现一定的卫生目的和任务而制定的

行为准则,集中地反映了国家在卫生事业管理中的意志。

卫生政策具有较强的针对性和指导性,主要通过宣传教育和行政管理手段

贯彻落实,一般不具有强制性。

卫生法与卫生政策之间的关系:

1.卫生法和卫生政策都是建立在一定的经济基础之上的上层建筑,在本质上是一

致的,都体现了广大人民群众的意志和利益,都具有规范性,是调整社会关系的行为准则。

2.党的卫生政策是卫生法的灵魂和依据,卫生法的制定要体现党的政策的意见和内容。

3.卫生法是实现党的卫生政策的工具,是卫生政策的具体化、条文化、规范化、法律化。卫生法与卫生政策的区别:

1.卫生法具有国家意志,具有普遍约束力;卫生政策的贯彻靠教育,靠深入细致的思想工作。

2.卫生法通过法律等规范性的文件形式表现,规定人们的权利和义务;卫生政策则通过决议、决定、纲要等形式表现出来,内容比较原则和概括。

3.卫生法调整的范围比较具体;卫生政策调整的社会关系更广泛、更全面。

4.卫生法比卫生政策有更大的稳定性;卫生政策则有较强的时间性,随着形势的发展而变化。

?了解:

?卫生法律体系和内容:

卫生法律体系(system of health law)是指由国家现行保护人体生命健康权益的法律规范按照其自身的性质、调整的社会关系和调整方式,分类组合而形成的一个呈体系化、有机联系的统一整体。

?卫生法律体系渊源:卫生法律体系的渊源又称卫生法的法源,是指卫生法律规范的

具体表现形式。

?我国卫生法律体系的内容:

1.公共卫生管理法律制度

2.健康相关产品管理法律制度

3.医政管理法律制度

?重点:

一、卫生法在卫生管理中的作用

?确保国家卫生政策的实现

?规范卫生活动保护人体健康

?促进经济发展推动医学科学进步

?促进国际卫生交流加强国际卫生合作

二、卫生政策在卫生管理中的作用

?导向作用:卫生政策能够为卫生事业发展指明方向,为卫生领域的活动提供指南为

各种卫生活动提供依据

?协调作用:卫生政策为直接或间接利益相关群体的利益调节提供杠杆,体现在两个

方面:一是通过卫生政策规定的方向进行协调。另一方面通过卫生政策的约束作用或杠杆作用对各种事务或利益进行调节。

?约束作用:卫生政策的制定往往是为了解决突出的卫生问题或预防某些卫生问题的

发生,通过卫生政策对所希望发生的行为给予鼓励,对不希望发生的行为给予惩罚,以达到卫生政策所预期的目的。

?提高资源利用率:卫生政策为卫生资源配置提供指导,以达到在现有的卫生资源、

卫生状况、国民的健康水平下,提高资源利用率,最快速度推动卫生事业发展,最大可能提高国民健康水平的目的。

卫生法的特点具体有哪些

卫生法的特点具体有哪些 (一)卫生法在形式上的特点 1、卫生法没有统一的法典 在形式上,卫生法是由宪法、法律、行政性法规等众多的法律文件所构成,是卫生法律规范的总和。 卫生法的特点具体有哪些 2、卫生法的稳定性较差,在形式上具有富于变动性的特点 由于卫生法是以有关卫生防疫、医疗、卫生事务为调整对象的,而这些事项本身经常变化,并时有突发性的、“史无前例”的公共 卫生事件的发生,因而其调整的范围也就具有了不稳定性的特征, 导致卫生法就不得不随着卫生事业事项的变更而变更。 并且,卫生行政性法规和规章,是为卫生行政机关自己实施法律、执行职务和适应实际需要而制定,这些法规、规章的制定和修改的 程序与基本法相比较较为宽松,因此修改就较为频繁,表现为多变性。 3、卫生法的法律形式表现为多样化 (二)卫生法在内容上的特点 1、卫生法的规定具有广泛性 2、从内容上说,卫生法也具有易变性 一般地讲,法律应具有相对稳定性。但是,由于我国卫生行政法制建设才刚刚起步,相当大的一部分卫生方面的事务还在靠政策来 调整。特别是我国加入世界贸易组织(WTO)后,WTO规则所要求的各 种制度(如信息公开制度、听证制度等)都还没有建立或不完善。

这就必然导致我国的卫生行政机关制定与WTO规则要求相一致的法律法规,从而取代原有的法律法规和有关的政策、制度。这种新 法的制定,必然表现为卫生法制的易变性。 目前,我国已制定一系列卫生法律、法规,我国卫生法的这一特点,正在发生质的变革;依法行政的环境正在逐步完善。 3、卫生法规是实体法与程序法交织在一起 在我国,民法与民事诉讼法、刑法与刑事诉讼法,都是分别作为实体法和诉讼法分开制定的,其都是法的不同部门法。而卫生法则 不然.。首先,卫生行政法和其他行政法一杨,其程序性规范并不仅 限于诉讼领域,它还包括卫生行政管理活动程序的规范,即卫生行 政程序法。 其次,我国的行政诉讼法虽然可以独立成法,成为我国三大诉讼法之一,但由于我国没有统一的、名称叫“行政法”的法典,而行 政诉讼毕竟与行政法有关实体内容密不可分,这就使行政诉讼法包 含了许多实体性条文,而实体法内也包含有许多程序法方面的规定。卫生法又属于行政法的一个分支,其也具有这一特点。 相关阅读: 卫生法的基本原则 卫生法的基本原则,也即卫生行政法的基本原则和行政法制原则,是指贯穿于卫生行政法律规范和卫生行政关系当中,指导和制约卫 生行政立法与实施的卫生法制的基本精神和准则。 第三,卫生行政法的基本原则。卫生行政法的基本原则,是位于政治原则和宪法原则、国际法原则之下的,产生于卫生行政法并指 导卫生行政法的创立、实施的、贯穿于卫生法律规范和卫生行政关 系当中,指导和制约卫生行政立法与实施的卫生法制的基本精神和 准则。卫生法的基本原则,主要有“‘义务本位’原则”、“合法 性原则”、“合理性原则”、“应急性原则”等等。 第四,卫生行政法的其他原则。

职业卫生法规体系

职业卫生法规体系 一、职业卫生法规框架 我国职业卫生安全法律法规按其立法主体、法律效力不同,分为: 1、宪法:是国家的根本大法,具最高法律地位和法律效力。其他所有职业卫生安全法律都要依据宪法的基本原则来制定。 2、职业卫生安全法律:由全国人大及其常务委员会制定的有关职业卫生安全方面的法律规范性文件,其法律地位和法律效力仅次于宪法。如:《职业病防治法》、《安全生产法》、《劳动法》等。 3、职业卫生安全行政法规:由国务院制定的有关各类条例、办法、规定、实施细则、决定等。如:《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《中华人民共和国尘肺病防治条例》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等。 4、地方性职业卫生安全法规:由省、自治区、直辖市人大为执行和实施宪法,职业卫生安全法律、行政法规,根据本行政区域具体情况和实际需要,在法定权限内制定、发布的规范性文件。通常形式有“条例”、“办法”。 5、职业卫生安全规章:由国务院所属部委以及地方人民政府在法律规定的范围内,依职权制定、颁布的有关职业卫生安全行政管理的规范性文件。如:《职业病目录》,《职业病危害因素分类目录》,《职业病危害项目申报管理办法》等。 6、国际公约:经我国批准生效的有关职业卫生安全的国际条约、公约,是作为制定我国职业卫生安全法规参考依据之一,并应采取必要的措施履行。 二、职业卫生法律、法规 1、职业卫生相关法律 (1)《中华人民共和国宪法》 宪法第四十二条规定,国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。 (2)《中华人民共和国职业病防治法》 职业病防治法是我国预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者健康及其相关权益的一部专门法律。修改后的职业病防治法规定,国家对从事放射性、高毒、高危粉尘等作业实行特殊管理。具体管理办法由国务院制定。 (3)《中华人民共和国劳动法》 劳动法是为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步而制定的法律。 (4)《中华人民共和国安全生产法》

卫生法学考试复习题与参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案 《卫生法学》 一、选择题 1.严格的说,下列哪项不在卫生法的渊源中?()。 A.卫生基本法 B.卫生法规 C.卫生规章 D.民法通则 2.卫生法概念不涵盖下列哪项内容?()。 A.国家制定或认可 B.具有国家强制性 C.惩罚卫生犯罪的依据 D.由卫生行政机关负责实施 3. 下列哪项不能成为卫生法律关系的客体?()。 A. 生命健康权利 B.医生的个人行为 C. 医疗器械 D.卫生行政机关 4. 卫生法的实施不体现在()。 A. 卫生执法 B. 卫生司法 C. 卫生服务 D. 卫生守法 5.卫生民事责任的种类不包括()。 A.警告 B. 赔礼道歉 C. 恢复原状 D. 赔偿损失 6. 下列哪项不是卫生法立法的内容()。 A. 制定 B. 修改 C. 废止 D. 公布 7. 卫生法在适用中要求遵循的原则不包括()。 A.严格 B.正确 C.合法 D.时限 8. 下列哪项不是卫生法律责任的特点()。 A. 以存在违法行为为前提 B. 由法律明确规定 C. 具有国家强制性 D. 由卫生行政机关追究 9. 行政处罚与行政处分的主要区别 ( )。 A. 内外有别 B. 程度轻重不一 C. 都是违法 D. 司法救济不同 10.申请行政复议的申请人必须在知道具体行政行为之日起( )日内提出。 A. 15天 B. 30天 C .60天 D. 90天 11. 学理性解释在卫生法实施中的作用有?()。 A. 推动卫生法学发展 B.纠正司法机关的错误 C. 指导卫生立法 D.卫生执法的依据 12. 构成卫生违法必须具备的条件中哪一项是错误?()。 A. 客观上违反卫生法规 B. 程度上造成严重损害 C. 主观上有过错 D. 主体符合法律规定 13. 对下列卫生行政执法特征的描述中不正确的是?()。 A. 执法的主体只能是卫生行政机关 B. 执法主体代表国家 C. 执法针对的对象特定 D. 执法依据必须法定

第三章 培训与开发

第三章培训与开发 第一节企业培训计划设计与实施 一、简答题 1.简述培训项目成本的构成。(16分) 2.简述企业制定员工培训规划的基本步骤。(16分) 二、综合分析题 1、这次是一次为SH物流公司举行的一次培训课。课堂上,培训师时而在长篇大论的讲述,时而在白板上书写着,但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论,仓储主管小李说:“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道:“主管在培训前可是发话啦,受训完回岗可是有任务的!我是做运输的,我想知道如何解决运输中突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时应该如何处理,结果听了半天,还没有摸到门道!”“这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的!平常,工作这么忙,能坐到这里听课多不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子,我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲的都没错,但对我们没有用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!” 在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。 请结合本案例,回答以下问题: (1)请分析说明是什么原因导致上述教学质量问题的发生?(8分) (2)为了提高培训师的教学质量和效果,应当注重抓好哪些工作?(12分) 2.国内某家电生产企业对营销人员进行了一次专业知识培训。受训对象大都是刚刚走上工作岗位的专科毕业生。培训结束后,他们讲被派往当地各大商场,成为常住商家的推销员,协助商家直接面对面为消费者提供咨询服务,以提高企业产品的知名度。公司人力资源部和销售部门没有为本次为期2周的培训指定培训内容,而是由来自某高校的几位市场营销学教授作为培训师来自行安排。培训教室选择在公司空置的厂房内,由于是炎热的夏季,教室里没有空调等降温设备,使得受训人员的注意力难于集中。教授们所讲授的内容,学员早已在学校系统学习过。开始时,培训还能引起大家的专注,但终因“灌输式”的教学方式枯燥无味,使学员们觉得十分困倦。最后,公司专职的培训师讲授了公司主打产品的主要性能等内容。培训结束后,学员被派到各大商场参加公司产品的促销活动。当顾客问及有关产品的性能和特点时,他们还能作答,但遇到更深一层提问时,这些新上岗的推销员们常常是无言以对,甚至当着顾客面,反复翻阅说明书和宣传材料做出答复。一个月下来,该公司主打产品的销售量和市场占有率并没有任何起色。大家纷纷抱怨这次的培训没有起到什么作用。人力资源部的负责人也检讨认为,没有制定清晰的培训计划是导致本次培训失败的原因之一。 请根据本案例,回答以下问题: (1)本次培训没有达到预期效果的原因有哪些?(10分) (2)若为本公司设计下一年度员工培训计划,应按哪些具体步骤进行?(10分) 三、参考答案:

职业卫生法律法规知识

职业卫生法律法规知识 一、基本知识: 1.职业病防治工作的方针是: 坚持预防为主、防治结合的方针,实行分类管理、综合治理。(《职业安全防治法》) 2.生产经营单位是职业危害防治的责任主体: 生产经营单位的主要负责人对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责。 生产经营单位应加强作业场所职业危害防治工作,为从业人员提供符合国家法规、标准的工作条件和环境,采取有效措施,保障从业人员的职业健康。(《作业场所职业健康管理暂行规定》) 3.劳动者依法享有职业卫生保护的权利,用人单位必须依法参加工伤社会保险,对本单位产生的职业病危害承担责任。(《职业病防治法》) 4.政府及其相关职能部门是职业健康工作的监管主体: 国家安监总局负责全国生产经营单位作业场所职业健

康的监管工作。 县级以上安监局负责本行政区域内生产经营单位作业场所职业健康监管工作。(《作业场所职业健康监督管理暂行规定》) 5.中介服务与社会监督: 职业健康技术服务机构依法为生产经营单位提供技术服务。 任何单位、个人均可向安监部门举报生产经营单位在职业健康上的违法行为和职业危害事故。(《作业场所职业健康管理暂行规定》) 二、生产经营单位在职业健康工作中的职责: 根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》(国家安全生产监督管理总局令第23号2009.7.1)的规定,生产经营单位在职业健康中必须履行以下职责(义务): 1.设置职业健康管理机构,配备专、兼职管理人员; 2.主要负责人、职业健康管理人员必须具有相应知识和能力,并接受安监局组织的职业健康培训; 3.对从业人员进行岗前、在岗期的定期职业健康培训,并监督其依法依规操作; 4.存在职业危害的单位应建立健全下列法定制度、规程: ①职业危害防治制度; ②职业危害告知制度;

第三章-培训与开发(内容总结)讲课教案

第三章培训与开发 第一节培训项目设计与有效性评估 一、基于需求分析的项目设计 1.培训需求分析具有很强的指导性,是确定培训目标、制定培训计划、有效实施培训的前提,是现代培训活动的首要环节,是进行培训评估的基础,对企业的培训工作至关重要,是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。 2.培训需求分析的技术模型 (1)Goldstein 组织培训需求分析模型:应从组织分析(评估内容有哪些)、任务分析(需要哪些培 训)和人员分析(谁需要培训)三个方面着手。 (2)培训需求循环评估模型:是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流,以用来周而复始地 估计培训需求。(每个循环中,都需要从组织整体层面、作业层面和员 工个人层面进行分析) (3)前瞻性培训需求评估模型:该模型建立在未来需求的基点上,使培训工作变被动为主动,充分 考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合,为组织与个人 发展准备一个结合点。 (4)三维培训需求分析模型:是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。(这种 方法实际操作比较复杂、成本比较高) ※3.培训项目设计的原则 (1)因材施教原则(2)激励性原则(3)实践性原则(4)反馈及强化性原则 (5)目标性原则(6)延续性原则(7)职业发展性原则 4.培训项目规划的内容 (1)培训项目的确定(2)培训内容的开发(3)实施过程的设计 (4)评估手段的选择(5)培训资源的筹备(6)培训成本的预算 5.基于培训需求分析的培训项目设计 (1)明确员工培训目的 (2)对培训需求分析结果的有效整合 (3)界定清晰的培训目标 (4)制定培训项目计划和培训方案 培训项目设计应包含以下内容: ①培训目的②培训目标③受训人员和内容④培训范围⑤培训时间 ⑥培训时间⑦培训地点⑧培训费用⑨培训方法⑩培训师 培训方案是对某一个或少数几个培训需求要点的操作性细化方案,反映了组织对该培训项目的基本意图与期望。 (5)培训项目计划的沟通和确认 6.建立和培养内部培训师资队伍 (1)内部培训师:需要明确内部培训师的选拔对象、选拔流程、选拔标准、上岗认证、任职资格管理、培训以及激励和约束机制等具体工作,而且每一项内容都应具体、可操作。 (2)外部培训师 7.内部培训资源:(1)标准化培训产品(2)培养企业内部培训师 (3)经理人作为培训资源(4)成立员工互助学习小组 外部培训资源:(1)专业培训公司(2)咨询公司(3)商业院校

《中华人民共和国精神卫生法》知识竞赛考试第三章

第三章(36) 4精神障碍的诊断、治疗,应当遵循的原则是什么? 答案:维护患者合法权益、尊重患者人格尊严 5 精神障碍分类、诊断标准和治疗规范,由什么部门组织制定? 答案:国务院卫生行政部门。 6精神障碍的诊断主体是谁? 答案:精神科执业医师 7 疑似精神障碍患者发生伤害行为/危险的,送诊主体应采取哪些措施? 答案:制止,并将其送往医疗机构进行精神障碍诊断 8 精神障碍国际通用的诊断标准是什么? 答案:ICD-10 全称:国际疾病分类第10版 9某患者在家中拒食,拒饮3天,无自杀自伤行为,无冲动伤人行为,家属将其送至医疗机构就诊,患者拒绝接受住院治疗,请问,家属是否有权利决定患者是否住院治疗?有 10 医疗机构认为某患者有伤害他人行为/危险,要求患者住院治疗,监护人对诊断结论有异议,请问,诊断结论包括哪些内容?医学诊断,非自愿住院治疗11 有伤害他人行为/危险的严重精神障碍患者住院治疗,其监护人对诊断结论有异议,可以提出哪些申请?答案:再次诊断,鉴定 12 再次诊断申请的期限是多少天?答案:接到初次诊断后的3天内 13某患者在家中拒食,拒饮3天,无自杀自伤行为,无冲动伤人行为,家属将其送至医疗机构就诊,接受非自愿住院治疗,患者家属对医生的诊断结论有异议,请问,该患者的监护人能否申请再次诊断?否 14 15 再次诊断可以有什么人提出?答案:患者或监护人 16 再次诊断的由什么人做出?答案:初次诊断以外的两名精神科执业医师。 17 对再次诊断结论有异议,可以申请什么? 答案:自主委托依法取得执业资质的鉴定机构进行精神障碍医学鉴定 18 接受委托的鉴定机构应当指定具备什么资质的人进行鉴定? 答案:本机构具有该鉴定事项执业资格的二名以上鉴定人

职业病防治法律、法规、规范、标准、文件一览表

表1职业病防治法律、法规、规范、标准、文件一览表 序号职业卫生法律、法规、规章、 规范、标准、文件名称 编号 实施 时间 发布部门备注 1《中华人民共和国职业病防治法》? 中华人民共和国主席令 “2011”第52号 2011-12-31 全国人民代表大会常务委员会 2 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令 “2014”第70号2014年修 正 全国人民代表大会常务委员会 3 《中华人民共和国劳动法》中华人民共和国主席令第 二十八号 1995 全国人民代表大会常务委员会 4 《中华人民共和国劳动合同法》中华人民共和国主席令第 73号 2013-07-01 全国人民代表大会常务委员会5 《中华人民共和国尘肺病防治条例》1987-12-03 国务院 6《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》国务院令“2002”第352 号 2002-5-12? 国务院 7 《工伤保险条例》国务院令第586号2011-11-01 国务院 8 《突发公共卫生事件应急条例》国务院令第376号2003-05-12 国务院 9 《女职工劳动保护特定规定》国务院令第619号2012-04-28 国务院 10 《生产安全事故保护和调查处理条例》国务院令第493号2007-06-01 国务院 11 《劳动防护用品监督管理条例》国家安全生产监督管理总 局令第1号 2005-09-01 国家安全生产监督管理总局 12 《生产安全事故应急救援预案管理办法》国家安全生产监督管理总 局令第17号 2009-05-01 国家安全生产监督管理总局

13 《危险化学品建设项目安全监督管理办法》国家安全生产监督管理总 局令第45号 2012-04-01 国家安全生产监督管理总局 14《工作场所职业卫生监督管理规定》国家安全生产监督管理总 局令第47号 2012-06-01 国家安全生产监督管理总局? 15《职业病危害项目申报办法》国家安全生产监督管理总 局令第48号令 2012-6-1 国家安全生产监督管理总局? 16《用人单位职业健康监护监督管理办法》国家安全生产监督管理总 局令第49号令 2012-6-1 国家安全生产监督管理总局? 17《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂 行办法》国家安全生产监督管理总 局令第51号令 2012-6-1 国家安全生产监督管理总局? 18《国家安全监管总局关于加强职业健康工 作指导意见的通知》? 安监总安健[2011]132号2011-8-5? 国家安全生产监督管理总局? 19 《关于印发职业卫生档案管理规范的通知》安监总安健〔2013〕171号2013-12-31 国家安全生产监督管理总局? 20《关于印发防暑降温措施管理办法的通知》安监总安健[2012]89号2012-5-29? 国家安全生产监督管理总局? 卫生部? 人力资源和社会保障部? 中华全国总工会? 21《关于印发<职业卫生档案>和<职业健康监 护档案>管理要求的通知》? 冀安监管职健[2013]52号2013-5-20? 河北省安全生产监督管理局 22《河北省作业场所职业卫生监督管理办法》河北省人民政府令(2008) 第12号 2009-2-1 河北省人民政府 23《职业病危害因素分类目录》卫法监发?[2002]?63号令2002-4-11 卫生部 24《关于印发<职业病目录>的通知》卫法监发[2002]108号2012? 卫生部、劳动保障部 25《河北省使用有毒物品作业场所职业卫生 安全许可证实施办法(暂行)》 冀安监管职健[2010]120号2010-10-21 河北省安全生产监督管理局 26 《关于印发<河北省建设项目职业卫生“三 同时”监管实施细则>的通知》 冀安监管职健[2012]4号2012-11-28 河北省安全生产监督管理局

第三章培训与开发练习

第三章培训与开发 一、选择题 (一)单选题 1.( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。 A.课程目标 B.课程内容台票 c.课程评价 D.课程空间 2.企业在( )应集中力量提高中层管理人员的管理能力,如培养并影响他们的管理风格和思维习惯,使之适应企业的要求等。 A.创业初期 B.发展期 c.成熟期 D.衰退期 3.对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说,企业一般( )。 A.从大中专院校聘请教师 B聘请专职的培训师 C.从内部开发教师资源 D.聘请本专业的专家、学者 4.( )是指通过模拟各种决策情况,训练学员如何选择各种策略,以及在诸多方案中如何作出选择,它的目的是提高决策的有效性。 A.决策竞赛 B轮流任职计划 c.角色扮演 n决策模拟训练 5.培训评估意义的体现来自于对培训过程的( )。 A.全程评估 B.培训前评估 c.培训中评估 D.培训后评估 6.( )就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。 A.非正式评估 B.建设性评估 C.正式评估 D.总结性评估 7.( )是第一级评估,即在课程刚结束时,了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。 A.反应评估 B.学习评估 c.行为评估 D.结果评估 8.( )指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。 A。相关度 B.区分度 c.信度 D.可行性 9.( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。 A.认知成果 B.技能成果 c。情感成果 D.绩效成果 lO.( )更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。 A.认知成果 B.技能成果 c.情感成果 D.绩效成果 (二)多选题 1.制定培训规划的要求包括( )。 A.系统性 B.标准化 c.有效性 1)_普遍性 E多样性 2.起草培训规划时.应做好哪些工作?( )

中华人民共和国精神卫生法培训问卷及答案

《中华人民共和国精神卫生法》培训学习问卷 单位:姓名:得分: I ■■亠亠■■亠亠■■亠亠■■亠亠--亠4?-+亠?-+ + --*十-- + *- - + - + -F- -*+- F-F—- LI- iiv AIF AIF AIT -E+- -*4-- -4- + ---+ - + + + + + + r*-- m*—- MI- il 卡 AIF AIT - 填空题(每空2分,共100 分): 1、《中华人民共和国精神卫生法》于___ 年—月—日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过,自 _年_月_日起施行。 2、第三条规定:精神卫生工作实行_________ 的方针,坚持 ______________________________________________ 、 _______ 和______ 相结合的原则。 3、第六条规定:精神卫生工作实行________ 组织领导、________ 各负其责、______ 和 _____ 尽力尽责、______ 共同参与的综合管理机制。 4、第九条规定:精神障碍患者的监护人应当履行__________ ,维护精神障碍患者的__________ 。 5、第十七条规定:医务人员开展疾病诊疗服务,应当按照 和______________ 的要求,对就诊者进行__________________ ;发现就诊 者可能患有精神障碍的,应当建议其到符合本法规定的 _____________ 就诊。 6、第二十条规定:乡镇卫生院或者社区卫生服务机构应当为 委员会、________ 委员会开展社区心理健康指导、精神卫生知识宣传教育 活动提供________________ 。 7、第二十六条规定:精神障碍的诊断、治疗,应当遵循

第三章 培训与开发(新)

第三章培训与开发(新) 一、简述企业职员培训与开发系统的构成? 答:共分四个子系统:(一)职员培训开发需求分析系统:弄清企业职员中谁最需要培训,培训什么,以及需要进行什么样的培训与开发等问题。需求分析既是确定培训目标、设计培训规划的前提,也是进行培训评估的基础和企业职员培训开发活动的首要环节。(二)规划系统:从企业总体进展战略动身,在全面客观的培训需求分析基础上,对培训开发的培训者、培训对象、时刻、培训地点、培训方式、和培训内容等一系列关键问题预先进行设计的子系统。(三)实施治理系统:开发模式的选择及职能部门的设置、制度的制订与执行、培训开发的实施打算、细则、方案的制订、贯彻与落实,现场组织与治理,培训经费的预算、核算与决算,培训资源的调配,培训相关人员的考评和奖惩等活动内容。(四)评估反馈系统: 既是对整个培训开发项目活动实施成效的评判和总结,同时又是企业以后开展的培训开发项目的重要基础,为下一个培训活动、培训需求的确定和培训项目的调整提供重要依据。 企业培训开发职能部门的组建模式:(一)学院模式:(二)客户模式;(三)矩阵模式;(四)企业办学模式(呈上升趋势);(五)虚拟培训组织模式(VTO):(呈上升趋势) 二、简述企业培训规划的含义?制订培训规划的步骤以及注意事项? 答:企业培训规划含义:是从企业人力资源战略规划所确立的进展方向和总体目标动身,结合企业与职员共同进展的需求,在充分考虑企业人力资源配置的状况,以及人才培养及其培训成效的基础上,对企业职员以后(5年乃至更长期)的培

训开发目标、培训内容及培训方式等所作出的推测、决策和总体安排。 制订培训规划的步骤:1、全面把握各类职员状况,深入调查研究,提出具体分析报告;2、结合企业以及人力资源规划,确立企业职员培训开发的总目标和任务;3、将培训开发的总目标总任务按层级细分,以明确各类人员的培训目标、培训内容及培训要求;4、初步拟订企业职员培训开发规划草案;5、征求各部门意见,对草案进行修改和调整;6、上报审批,用时修正,批准后正式公布组织实施;7、下属部门依照培训要求,制订年度培训打算;8、人力资源治理部门对各部门的培训打算进行审核,指导,监督和检查,提供技术服务。9、每年对规划的贯彻执行情形进行评估、时期性总结,及时修正,提出新的要求。 注意事项:1、高度重视培训规划的制度;2、培训开发规划应落实到部门;3、清晰界定培训开发的目标和内容;4、重视培训方法的选择;5、重视培训学员的选择;6、重视培训师的选择。 三、简述企业培训文化的含义和功能?学习型组织的特点?以及建立学习型组织的步骤? 答:培训文化的含义:是企业文化的重要组成部分,是知识经济时代企业文化的重要特点,是衡量培训工作完整性的工具,更是考察组织中培训进展现状的重要标志。(美国培训进展协会于2001年6月首次提出这一概念)功能:1、衡量培训工作的完整性。2、表达培训工作在组织中的重要性;3、检验培训的进展水平;4、明确培训资源状况;5、提高职员积极参与的意识;6、审查培训与组织目标、职员具体需求的相关性;7、表达培训信息的交流和培训内容的资源共享程度;8、明确组织文化及其进展需求并加传播和建设;9、明确培训工作存在的问题,以及解决方法。

第三章 卫生法与卫生政策

第三章卫生法与卫生政策 掌握: 卫生法: 卫生法(health law)是指由国家制定、认可,并以国家强制力保障实施的,反映由特定物质生活条件所决定的国家意志,以权利义务为内容,旨在确认、调整和保护人体生命健康活动中形成的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 卫生政策的概念: 卫生政策(health policy)是国家、政府或管理部门为保障人民健康和解决社会卫生问题而制定并实施的用以规范政府、公民和医院等社会组织的一系列政策性文件。 卫生政策的特征: 1.政治性 2.社会性 3.阶段性 4.层次性 卫生政策的研究对象: AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

1.研究如何提出政策问题 2.如何进入政策议程 3.依据什么原则制定政策 4.如何实施、控制、评价、反馈等卫生政策的运行过程和运行程序。 5.研究卫生政策制定者与社会公共卫生权威相互关系的发生与运行机制。 熟悉: 卫生法: 卫生法的特征: 1.以保护公民生命健康权为根本宗旨 2.广泛性和综合性 3.科学性和技术规范性 4.社会共同性 卫生法的研究对象: 1.卫生组织关系 2.卫生管理关系 3.卫生服务关系 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

4.医疗卫生技术人员管理关系 5.生命健康权益保护关系 6.国际卫生关系 卫生政策的作用: AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

卫生法与卫生政策的内涵: 卫生法是为了保障人民健康,发展卫生事业 制定的有关卫生工怍的组织形式职责权限, 活动原则,管理方式和工作程序等各种法律 规范文件的总称。 由国家权力机构颁布,以国家强制力保证实 施的行为规范,具有一定的约束性和强制性。 卫生政策是党在一定的历史时期内,为实现一定 的卫生目的和任务而制定的行为准则,集中地反 映了国家在卫生事业管理中的意志。 卫生政策具有较强的针对性和指导性,主要 通过宣传教育和行政管理手段贯彻落实,一 般不具有强制性。 卫生法与卫生政策之间的关系: 1.卫生法和卫生政策都是建立在一定的经济基础之上的上层建筑,在本质上是一 致的,都体现了广大人民群众的意志和利益,都具有 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

人力资源四级第三章培训与开发真题及答案.doc

59. 企业员工培训应服从企业的整体发展战略,为( A )而培训,而不是为培训而培训。 (A)达成企业发展目标(B)提高企业自身素质 (C)解决现实存在问题(D)提高员工工作绩效 60. 进入实质性培训工作的第一步是( D )。 (A)实施培训(B)需求分析 (C)编制培训计划(D)教学设计 61. 在入职教育中,由新员工的直接上级执行( D )。 (A)专业性指导(B)个别性指导 (C)基础性指导(D)特定性指导 62. 管理人员教程培训四级培训的培训对象是( A )。 (A)具有管理潜能的员工(B)具有较高潜力的初级管理人员 (C)负责核心流程的管理人员(D)管理业务并对其业绩全权负责者 63. 人力资源的开发成本不包括( D )。 (A)人员定向成本(B)在职培训成本 (C)脱产培训成本(D)人员招募成本 64. 根据培训范围的不同,培训可以分为单项培训和( D )。 (A)脱产培训(B)岗前培训 (C)在岗培训(D)全员培训 59、员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点,坚持(A) (A) 按需培训原则(B) 长期性原则 (C) 学以致用原则(D) 投资效益原则 60、企业开展员工培训的最终目的是( A )。 (A) 改善自身的竞争优势(B) 提高员工素质 (C) 提高经济效益(D) 促进员工和企业共同发屉 6l、尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验.但具体工作特点决定了他们仍须接受(C)。 (A) 基础性培训(B) 特定性培训 (C) 适应性培训(D) 非个性化培训 62、晋升培训的特点不包括( D )。

(A) 以员工发展规划为依据(B) 培训时间长、内容广 (C) 多种培训方法并用(D) 以一对一指导为主要方法 63、从培训内容上看.通过自学可以掌握(D)。 (A) 气质(B) 观念 (C) 态度(D) 技能 64、( D )不能体现企业投^经费进行培训的效益。 (A) 任职者提高完成本职工作的质量(B) 为企业中长期的人才需求做好储备 (C) 任职者完成超过本职位技能要求的工作(D) 培训赞增加.增强企业知名度 59. 员工培训是创造( D )的基本途径。 (A)员工资产(B)物力资产 (C)企业资产(D)智力资本 60. 以下关于现代企业有效的培训系统说法不正确的是( C )。 (A)最终能够有效地改善企业的经营业绩 (B)促进了员工现在和未来工作绩效的提高 (C)最终目的是在企业中最大限度地实现能岗匹配 (D)主要通过学习训练等手段提高员工的工作能力 61. 在进行培训需求分析时,排他分析是指排除由于( B )影响绩效而申报的培训意向。 (A)员工素质(B)非人为因素 (C)员工能力(D)能岗不匹配 62. 在岗前培训中,检查表是( B )为记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。 (A)培训接受者(B)培训执行者 (C)培训评估者(D)培训管理者 63. 在管理人员教程培训中,一级培训的培训目的是( A )。 (A)塑造领导能力 (B)开发参与者的企业家潜能 (C)让参与者准备好进行初级管理工作 (D)提高参与者的自我管理能力和团队建设能力 64. 企业从外部聘请的高等学校教师主要进行( C )。(黄皮书P158) (A)能力培训(B)技能培训 (C)理论培训(D)业务培训 59. 培训的组织管理工作应该由( A )来负责。《黄P130》 (A)人力资源部门(B)企业相关的主管部门(C)战略发展部门(D)对人才做出较准确的判断 60. 以下关于岗前培训计划的说法错误的是( C )。《黄P142》 (A)划分公司层次、部门层次和工作层次的主题(B)规划岗前培训中的技术类内容和社会类内容(C)岗前培训计划中的全部内容都是固定不变的(D)培训计划的构成,

2010全国医疗卫生法律法规试题及答案

2010全国医疗卫生法律法规试题及答案 1.《中华人民共和国传染病防治法》于( )年( )月( )日经第十届全国人大常委会第十一次会议修订通过,中华人民共和国第十七号主席令公布。B A、2004年12月1日 B、2004年8月28日 C、1989年09月1日 D、1989年2月21日 2.国家对传染病防治的方针是什么?D A预防为主 B防治结合、分类管理 C依靠科学、依靠群众 D以上三项 3.国家实行有计划的预防接种制度,对儿童实行( C )制度。 A计划免疫 B预防接种 C预防接种证 D疫苗接种 4.生产用于传染病防治的消毒产品的单位和生产用于传染病防治的消毒产品应当由( A )批准。

A省级以上卫生行政部门 B县级卫生行政部门 C国务院卫生行政部门 D省级卫生行政部门 5.( D )发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 A医疗机构 B采供血机构 C疾病预防控制机构 D任何单位和个人 6.医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由( A )协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 A公安机关 B卫生行政部门 C卫生监督机构 D卫生防疫机构 7.医疗机构应当实行传染病( )、( )制度,对传染病病人或者疑似传染病病人,应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。B

A隔离、消毒 B预检、分诊 C分类、隔离 D定点、隔离 8.国家对患有特定传染病的困难人群实行( C ),减免医疗费用。 A医疗救济 B困难补助 C医疗救助 D医疗照顾 9.国家对病原微生物实行分类管理,将病原微生物分为()类。对实验室实行分级管理,将实验室分为( A )级。 A 4;4 B 3;4 C 5;4 D 4;3 10.医疗卫生机构应当建立医疗废物的暂时贮存设施、设备,不得露天存放医疗废物;医疗废物暂时贮存的时间不得超过( D )天。 A 1 B 3 C 5 D 2 11.国家实行无偿献血制度。国家提倡( A )的健康公民自愿献血。 A 18~55周岁

第三章+培训与开发简答题

第三章培训与开发 1.简述企业员工培训规划的概念、培训计划制定的内容和要求,企业员工培训规划设计的基本程序和方法。 (1)员工培训规划的概念:是在培训需求分析的基础上,从企业总体发展战略的全局出发,根据企业各种培训资源的配置情况,对计划期内的培训目标、对象和内容,培训的规模和时间,培训评估的标准,负责培训的机构和人员、培训师的指派、培训费用的预算等一系列工作所作出的统一安排。 (2)培训规划制定的内容:①培训的目的。②培训的目标。③培训对象和内容。④培训的范围。⑤培训的规模。⑥培训的时间。⑦培训的地点。⑧培训的费用。⑨培训的方法。⑩培训的教师。?规划的实施。 (3)培训规划制定的要求:①系统性。②标准化。③有效性(可靠性、针对性、相关性、高效性)。④普遍性(适应不同的工作任务、对象、培训需要)。 (4)培训规划的基本程序:①明确培训规划的目的。②获取培训规划的信息。③培训规划的研讨与修正(召开相关专题会议、加强部门经理间沟通、领导作出决策)。④把握培训规划设计的关键点。⑤撰写培训规划方案(规划背景说明、规划概括说明、制定规划的工作过程说明、规划信息的陈述和分析、规划目的与预期成效、培训规划实施工作安排与建议。(5)方法:①制定培训的总体目标。②确定具体项目的子目标。③分配培训资源。④进行综合平衡。 2.简述企业员工年度培训计划的构成和基本内容,年度培训计划设计的基本程序和主要步骤。 (1)年度培训计划的构成:①封面模块。②目录模块。③计划概要模块。④主体计划模块。 ⑤附录模块。

(2)年度培训计划的基本内容:①培训目标。②培训时间和地点。③培训内容与课程。④培训负责人与培训师。⑤培训对象。⑥培训教材及相关工具。⑦培训形式与培训方法。 ⑧培训预算。 (3)年度培训计划设计的基本程序: ①前期准备:包括上年度培训总结、本年度计划制定工作、培训粘度计划制定动员会、面对各机构或部门的宣传鼓动等。 ②培训调查与分析研究:包括内部访谈与收集信息、现况分析与策略思考、机制评价、资源评估、培训计划分解、公司高层培训工作意见。 ③年度培训计划的制定:A.培训部门分析组织层面的培训需求,作为年度培训计划的方向。 B.各部门或下属机构根据自身需求情况制定初步的部门级年度培训开发计划,员工需求和部门需求。 C.培训部门负责综合所有年度培训计划,并进行评价论证与协调。 D.各部门或机构应当根据公司通过的年度培训计划。对本部门或机构的年度培训计划做修改,并提交培训管理部门进行备案。 ④年度培训计划的审批以及开展:培训管理部门整合年度培训计划,遵从一定流程,获得审批后,下发各部门或机构进行传导,并督促其完成年度培训计划的二次修订。 (4)主要步骤(8步骤): ①培训需求的诊断分析:诊断工作任务、工作责任、任职条件、督导与组织关系、企业文化。 ②确定培训对象:分析员工状况、明确员工差距、筛选培训对象。 ③确定培训目标:培训目标层次分析、培训目标的可行性检查、培训目标的订立。 ④根据岗位特征确定培训项目和内容:根据工作岗位特征,确定员工达到要求所必须掌握

修订版中华人民共和国精神卫生法培训试题及答案

修订版中华人民共和国精神卫生法培训试题 及答案 一、单选题(每题5 分,共20 分) 1、精神卫生工作的方针是:,原则是:。(A) A、预防为主,坚持预防、治疗和康复相结合 B、治疗为主,坚持预防和康复相结合 C、康复为主,坚持预防和治疗相结合 D、治疗为主,坚持预防和治疗相结合 2、精神病患者的病历资料保存期限不得少于。(B) A、二十年 B、三十年 C、三十五年 D、四十年 3、医疗机构对精神障碍患者实施下列治疗措施,应当向患者或者其监护人告知医疗风险、替代医疗方案等情况,并取得患者的书面同意;

无法取得患者意见的,应当取得其监护人的书面同意,并经本医疗机构伦理委员会批准:。(D) A、正常服用药物 B、正常康复治疗 C、正常医疗检测 D、导致人体器官丧失功能的外科手术 4、不符合本法规定条件的医疗机构擅自从事精神障碍诊断、治疗的,由县级以上人民政府卫生行政部门责令停止相关诊疗活动,给予警告,并处罚款,有违法所得的,没收违法所得。(B) A、一千元以上五千元以下 B、五千元以上一万元以下 C、一万元以上二万元以下 D、二万元以上三万元以下 二、多选题(每题4 分,共20 分) 1、适用中华人民共和国精神卫生法的活动包括:。(ABCD)

A、在中华人民共和国境内开展维护和增进公民心理健康的活动 B、在中华人民共和国境内开展预防精神障碍的活动 C、在中华人民共和国境内开展治疗精神障碍的活动 D、在中华人民共和国境内开展促进精神障碍患者康复的活动 2、违反中华人民共和国精神卫生法规定,有下列情形之一,给精神障碍患者或者其他公民造成人身、财产或者其他损害的,依法承担赔偿责任:。(ABCD) A、将非精神障碍患者故意作为精神障碍患者送入医疗机构治疗的 B、精神障碍患者的监护人遗弃患者,或者有不履行监护职责的其他情形的 C、歧视、侮辱、虐待精神障碍患者,侵害患者的人格尊严、人身安全的 D、非法限制精神障碍患者人身自由的 3、有下列情形之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门、工商行政管理部门依据各自职责责令改正,给予警告,并处五千元以上一万元以下罚款,有违法所得的,没收违法所得;造成严重后果的,责

卫生法律法规

1、卫生法的适用特点说法错误的是() 具有程序性 生法适用的根本目的是维护其权威性 卫生法的适用是有关机关及授权组织依法定程序进行的活动 具有国家强制性 2、卫生法制定的基本原则是() 坚持民主立法的原则 依照法定的权限和程序的原则 从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一和尊严的原则 以上都是 3、卫生法的时间效力指的是() 卫生法对哪些人具有拘束力 卫生法律规范之间发生冲突时如何选择适用卫生法律规范的问题 卫生法何时生效、何时失效,以及对卫生法生效前所发生的行为和事件是否具有溯及力的问题 在卫生法规、规章中没有规定其生效时间,但实践中均以该法公布的时间为其生效的时间 4、下列卫生法的适用规则说法错误的是() 上位法优于下位法 特别规定优于一般规定 同位阶的卫生法律规范具有同等法律效力,可在全国范围内推广使用 新法优于旧法 5、下列说法错误的是()

卫生法反映统治阶级的意志 卫生法反映无产阶级的意志 卫生政策是卫生立法的政策依据 卫生法的制定是卫生执法、卫生司法和卫生守法的前提和基础 6、卫生法制定的依据,以下哪项不正确() 宪法是卫生立法的法律依据 保护人体健康是卫生立法的思想依据 社会经济条件是卫生立法的社会依据 医药卫生科学是卫生立法的自然科学依据 7、以下不是卫生法遵守的主体的是() 一切国家机关 社会组织和全体中国公民 中国领域内活动的国际组织 外国公民 8、卫生法的制定具有的特点是() 权威性 职权性 程序性、综合性 以上都是 1、导致三人以上损害结果的事故必须在多长时间内向卫生行政主管部门报告: 6小时 12小时

24小时 72小时 2、封存病历资料的复印件,由()保管: 患者本人及家属 医疗机构 医疗主管部门 当地人民法院 3、医疗事故处理条例适用范围除外: 医疗机构 医务人员 医疗机构使用卫生技术人员从事本专业以外的诊疗活动 违反诊疗规范常规造成患者人身损害的事故 4、住院病历中的检查化验单应在出具后多长时间内归入病历: 6小时 12小时 24小时 48小时 5、医疗事故赔偿项目有: 医疗费 误工费 陪护费 以上均是

精神卫生法及规范培训考试试卷

精神卫生法及规范培训考试试卷 姓名:科室:得分: 一、选择题(共8道,每道5分,共40分) 1、精神卫生是指开展精神障碍的预防、治疗和()。促进公民心理健康的各项活动。 A 管理 B 收容 C康复 D 护理 2、()以上人民政府司法行政、民政、公安、教育、人力资源社会保障等部门在各自职责范围内负责有关的精神卫生工作。 A 县级 B 市级 C省级 D 部级 3、据卫生部调查,中国有严重精神障碍患者约有()万人。 A 1000 B 1200 C1400 D 1600 4、世界精神卫生日为()天。 A 8月20日 B9月7日 C10月10日 D 10月20日 5、精神障碍分类、诊断标准和治疗规范,由()卫生行政部分组织制定。 A 市卫生局 B 省卫生厅 C卫计委 D 国务院 6、除了下面哪一项都是制定精神卫生法的目的()。 A 规范精神卫生服务 B维护精神障碍患者的合法权益 C保障精神卫生医务人员权益 D 发展精神卫生事业 7、下列哪项不属于严重精神障碍()。 A 精神分裂症 B癔症性精神障碍 C分裂情感障碍 D 偏执性精神病 8、精神卫生法从哪天开始施行()。 A 5月1日 B9月7日 C10月10日 D 10月20日

二、判断题,如是错误的,请将错误的地方纠正,写在题后。(共6题,每题10分) 1、重性精神病主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍() 如是错误,请纠正:。 2、对管理的重性精神疾病患者每年至少随访2次() 如是错误,请纠正:。 3、检查患者的精神状况,包括感觉、知觉、思维、情感和意志行为、自知力等;询问患者的躯体疾病、社会功能情况、服药情况及各项实验室检查结果等。()如是错误,请纠正:。 4、在患者病情许可的情况下,征得监护人与患者本人同意后,每年进行1次健康检查,可与随访相结合。内容包括一般体格检查、血压、体重、血常规(含白细胞分类)、转氨酶、血糖、心电图。() 如是错误,请纠正:。 5、随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式。() 如是错误,请纠正:。 6、病情稳定患者。继续执行上级医院制定的治疗方案,3个月时随访。病情基本稳定患者。3个月时随访;病情不稳定患者,2周内随访。() 如是错误,请纠正:。

相关文档
最新文档