农学门类动物生理学与生物化学考纲
2018农学门类联考415动物生理学与生物化学考纲
动物生理学
I.考试性质
农学门类联考动物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
II.考查目标
动物生理学
1.系统地掌握动物生理学的基本概念、基本原理和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。
2.能够运用动物生理学的基本概念、基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。
生物化学
1.了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。
2.能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决
问题的能力。
III.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
动物生理学50%
生物化学50%
四、试卷题型结构
单项选择题30小题，每小题1分，共30分
简答题6小题，每小题8分，共48分
实验题2小题，每小题10分，共20分
分析论述题4小题，每小题13分，共52分
IV.考查范围
动物生理学
一、动物生理学概述
(一)动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法
(二)机体与内环境
1.生命现象的基本特征
2.机体的内环境、稳态及生理意义
(三)动物机体生理功能的主要调节方式
1.神经调节
2.体液调节
3.自身调节
(四)机体生理功能的控制系统
1.非自动控制系统
2.反馈控制系统
3.前馈控制系统
二、细胞的基本功能
(一)细胞膜的结构特征和物质转运功能
1.细胞膜的结构特征
2.细胞膜的跨膜物质转运功能
(二)细胞的跨膜信号转导
1.细胞信号转导的概念和一般特性
2.跨膜信号转导的主要途径
(三)细胞的兴奋性与生物电现象
1.细胞的生物电现象及其产生机制
2.细胞的兴奋性及其周期性变化
3.动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导
(四)兴奋在细胞间的传递
1.化学突触(经典突触和接头突触)
2.电突触
(五)骨骼肌的收缩
1.骨骼肌细胞的超微结构
2.骨骼肌的收缩机制和兴奋-收缩偶联
3.影响骨骼肌收缩的因素
(六)实验
1.蛙坐骨神经一腓肠肌标本制备
2.刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系
三、血液
(一)血液的组成和理化特性
1.血液组成和血量
2.血液的主要机能
3.血液的理化特性
(二)血细胞及功能
1.红细胞生理
2.白细胞生理
3.血小板生理
(三)血液凝固与纤维蛋白溶解
1.血液凝固
2.抗凝系统
3.纤维蛋白溶解与抗纤溶系统
(四)血型
1.红细胞凝集与血型
2.输血原则及交叉配血
3.动物血型
(五)实验
1.出血时间、凝血时间的测定
2.红细胞沉降率测定
3.血红蛋白测定
4.红细胞脆性实验
5.血细胞计数
6.血液凝固
四、血液循环
(一)心脏生理
1.心肌的生物电现象
2.心肌的生理特性
3.心脏泵血功能
(二)血管生理
1.各类血管的结构和功能特点
2.血流动力学：血流量、血流阻力和血压
3.血压及影响因素
4.微循环与物质交换
5.组织液和淋巴的生成与回流
(三)心血管活动的调节
1.心脏的神经支配及其作用
2.血管的神经支配及其作用
3.心血管活动的调节
4.体液因素
1.离体蛙心灌流
2.期前收缩与代偿性间歇
3.蛙心起搏点观察
4.蛙的微循环观察
5.动脉血压的测定
五、呼吸
(一)肺通气
1.肺通气的原理
2.肺容量与肺通气量
(二)肺换气与组织换气
(三)气体在血液中的运输
1.氧的运输
2.二氧化碳的运输
(四)呼吸运动的调节
1.呼吸运动的调节
2.胸内压测定
六、消化
(一)消化概述
1.消化与吸收
2.消化方式
3.消化道平滑肌的生理特性
(二)口腔消化
1.摄食方式、饮水、咀嚼和吞咽
2.唾液的性质、组成和生理作用
3.唾液分泌及其调节
(三)单胃消化
1.胃液的性质、组成与作用
2.胃液的分泌及其调节
3.胃的运动及其调节
4.胃的排空
(四)复胃消化
1.前胃运动及其调节
2.反刍及其机制
3.瘤胃及网胃内的消化与代谢
4.瓣胃消化
5.皱胃消化
(五)小肠消化
1.胰液的生理作用及其分泌调节
2.胆汁的生理作用及其分泌调节
3.小肠运动及其调节
大肠的消化功能及排粪反射。
(七)吸收
主要营养成分的吸收部位及其机制。
(八)实验
1.小肠吸收和渗透压的关系
2.胰液、胆汁的分泌
3.胃肠运动的直接观察
4.离体小肠平滑肌的生理特性
七、能量代谢和体温
(一)能量代谢
1.食物的热价、氧热价和呼吸商
2.影响能量代谢的主要因素
3.基础代谢与基础代谢率
(二)体温
1.体温的概念及正常变动
2.产热与散热的平衡
3.体温调节
(三)实验
小动物能量代谢的测定。
八、泌尿
(一)肾脏的结构与功能
1.排泄的概念
2.肾单位
3.肾血流量及其调节
(二)肾小球的滤过作用及影响因素
(三)肾小管和集合管的泌尿功能
(四)肾脏泌尿功能的调节
1.抗利尿激素的作用及其分泌调节
2.醛固酮的作用及其分泌调节
3.肾素一血管紧张素一醛固酮系统
(五)尿液的浓缩与稀释
(六)实验
影响尿液生成的因素。
九、神经系统
(一)神经纤维传导兴奋的特征
(二)神经元活动的一般规律
(三)突触传递
1.兴奋性突触后电位
2.抑制性突触后电位
3.突触传递的过程、特点和原理
(四)中枢抑制
1.突触后抑制
2.突触前抑制
(五)神经系统的感觉功能
1.感受器及一般生理特征
2.特异性投射系统和非特异性投射系统
3.脑干网状结构的上行激动系统
(六)中枢神经系统对躯体运动的调节
1.脊休克
2.牵张反射
3.去大脑僵直
4.基底神经节对躯体运动的调节
5.小脑对躯体运动的调节
6.锥体系和锥体外系对躯体运动的调节
7.大脑皮质对躯体运动的调节
(七)中枢神经系统对内脏活动的调节
交感和副交感神经系统的结构与功能特征
(八)脑的高级功能
(九)实验
1.反射弧的分析
2.脊髓反射
3.大脑皮质运动区的机能定位
4. 去大脑僵直
十、内分泌
(一)内分泌概述
1. 内分泌和激素的概念
2.激素作用的一般特征及其作用机制
3.激素分泌的调节
(二)下丘脑和垂体
1.下丘脑的内分泌功能
2.垂体激素的生理作用
3.腺垂体激素分泌的调节
(三)甲状腺激素的生理作用与分泌调节
(四)甲状旁腺素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及分泌调节
(五)肾上腺
1.肾上腺皮质激素的生理作用及其分泌调节
2.肾上腺髓质激素的生理作用及其分泌调节
3.应激与应急
(六)胰岛激素的功能及分泌调节
(七)实验
1.胰岛素、肾上腺素对血糖的调节
2.切除肾上腺(或甲状腺)对动物的影响十一、生殖与泌乳
(一)雄性生殖生理
1.睾丸的生理功能
2.雄性激素的生理作用及分泌调节
(二)雌性生殖生理
1.卵巢的功能
2.雌性激素的生理作用及分泌调节
3.发情周期及其调节
(三)生殖过程
1.受精与授精
2.妊娠
3.分娩
(四)泌乳
1.泌乳的概念
2.乳腺的发育及其调节
3.初乳及其对幼畜生理意义
4.乳的生成过程及乳分泌的调节
5.排乳过程及其神经-体液调节生物化学
一、生物化学概述
(一)生物化学研究的基本内容
(二)生物化学的发展简史
二、蛋白质化学
(一)蛋白质的概念与生物学意义
(二)氨基酸
1.氨基酸的基本结构和性质
2、根据R基团极性对构成蛋白质的20种氨基酸进行分类
3、构成蛋白质的20种氨基酸的三字符
(三)蛋白质的结构与功能
1.肽的概念及理化性质
2.蛋白质的初级结构
3.蛋白质的高级结构(二级结构、超二级结构和结构域、三级结构、四级结构)
4.蛋白质的结构与功能的关系
1.蛋白质的相对分子质量
2.蛋白质的两性电离及等电点
3.蛋白质的胶体性质
4.蛋白质的紫外吸收特征
5.蛋白质的变性及复性
(五)蛋白质的分离与纯化
1.蛋白质的抽提原理及方法
2.蛋白质分离与纯化的主要方法：电泳、层析和离心
3.蛋白质的定量方法
三、核酸化学
(一)核酸的种类和组成单位
(二)核酸的分子结构
的分子结构：DNA的一级结构、二级结构、三级结构
的分子结构：tRNA的结构、mRNA的结构、rRNA的结构
(三)核酸的理化性质
1.核酸的一般性质
2.核酸的紫外吸收特征
3.核酸的变性及复性
(四)核酸的分离纯化
四、酶
(一)酶的基本概念和作用特点
(二)酶的国际分类和命名
(三)酶的作用机制
1.酶的活性中心
2.酶的专一性和高效性机制
(四)影响酶促反应速度的主要因素
(五)别构酶和共价修饰酶，
(六)同工酶
(七)维生素和辅酶
(八)酶的分离纯化
五、糖类代谢
(一)生物体内的糖类
(二)单糖的分解作用
1.糖酵解
2.三羧酸循环
3.磷酸戊糖途径
(三)糖异生
六、生物氧化
高级动物生理学复习提纲(2017)
高级动物生理学复习提纲 一、名词解释 1、每分输出量：每分输出量=每搏输出量×心率，一侧心室每分钟所射出的血量称为每分输出量，简称心输出量。 2、兴奋性：指可兴奋组织或细胞受到特定刺激时产生动作电位的能力或特性。而刺激是指能引起组织细胞发生反应的各种内外环境的变化。 3、脑肠肽：指中枢神经系统和胃肠道内双重分布的多肽，例如：胃泌素、胆囊收缩素、生长抑素等多肽。 4、胸内压：又称胸膜内压或胸膜腔内压，是指脏层胸膜与壁层胸膜之间的潜在腔(即胸膜腔)内的压力。 5、内环境：即细胞外液（包括血浆，组织液，淋巴液，各种腔室液等），是细胞直接生活的液体环境。内环境直接为细胞提供必要的物理和化学条件、营养物质，并接受来自细胞的代谢尾产物。 6、脊休克：脊髓突然横断失去与高位中枢的联系，断面以下脊髓暂时丧失反射活动能力进入无反应状态，这种现象称为脊休克。 7、激素：是指由内分泌腺和内分泌细胞分泌，以体液为媒介，在细胞之间传递调节信息的高效能生物活性物质。激素对机体生理功能起重要调节作用，但激素既不增加能量，也不增添成分，仅起“信使”作用。 8、肺通气：是肺与外界环境之间的气体交换过程。实现肺通气的器官包括呼吸道、肺泡和胸廓等。呼吸道是沟通肺泡与外界的通道;肺泡是肺泡气与血液气进行交换的主要场所;而胸廓的节律性呼吸运动则是实现通气的动力。 9、闰盘：心肌细胞相连处细胞膜特化，凹凸相连，形状呈阶梯状。称闰盘。 10、胃肠激素：胃肠道具有大量多种类型的内分泌细胞，它们散在分布于黏膜上皮细胞之间，分泌的多种激素和激素类物质，统称为胃肠激素。 11、胸膜腔：是由胸膜壁层与胸膜脏层所围成的密闭的潜在的腔隙，其间仅有少量起润滑作用的浆液，无气体存在。 12、去极化：静息电位（负值）减小的过程或状态。 13、横桥周期：肌丝滑行的机制是横桥与肌动蛋白结合、扭动、解离、复位、再结合的反复进行的过程。这一过程称为横桥周期。
2017年考研农学门类联考《动物生理学与生物化学》真题及详解【圣才出品】
2017年考研农学门类联考《动物生理学与生物化学》真题及详解 动物生理学 一、单项选择题（1～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．神经细胞产生和维持静息电位的主要离子是（）。 A．Na＋ B．K＋ C．Cl－ D．Ca2＋ 【答案】B 【解析】神经细胞可产生动作电位和静息电位，细胞电位变化由Na＋和K＋共同决定。在动作电位中，Na＋起主导作用；在静息电位中，K＋起主要作用。 2．可兴奋细胞兴奋的共同标志是出现（）。 A．动作电位 B．终板电位 C．腺细胞分泌 D．肌细胞收缩 【答案】A 【解析】可兴奋细胞在受到刺激产生兴奋时，细胞电位发生变化，由静息电位变化为动
作电位。因此，动作电位的出现是可兴奋细胞兴奋的共同标志。 3．下列酶原中，可被肠激酶激活的是（）。 A．胃蛋白酶原 B．胰蛋白酶原 C．糜蛋白酶原 D．羧基肽酶原 【答案】B 【解析】胰蛋白酶原可由肠激酶单独激活，但是糜蛋白酶原需要由肠激酶与少量胰蛋白酶共同作用才可以激活。因此答案选B。 4．下列因素中，可使红细胞沉降率增大的是（）。 A．红细胞比容增大 B．红细胞比容减小 C．血浆白蛋白含量增加 D．血浆球蛋白含量增加 【答案】D 【解析】红细胞沉降率指红细胞在第一小时末下沉的距离。血沉小表示红细胞的悬浮稳定性大，血沉大则表示红细胞的悬浮稳定性小。血沉变化主要取决于血浆的性质。血浆球蛋白含量增加，促使红细胞发生叠连，使红细胞沉降速度加快，红细胞沉降率增大。 5．草酸钾具有抗凝作用的起因是（）。
A．增强抗凝血酶活性 B．可与Ca2＋形成络合物 C．增强纤溶酶的活性 D．可与Ca2＋结合而沉淀 【答案】D 【解析】Ca2＋参与凝血过程中多步反应，草酸钾中的草酸根离子和Ca2＋结合形成草酸钙沉淀，使Ca2＋不能参与凝血过程，影响机体的凝血功能，从而起到抗凝作用。 6．心动周期中，心室液充盈主要是由于（）。 A．心室舒张的抽吸作用 B．骨骼肌的挤压作用 C．胸内负压的抽吸作用 D．心房收缩的挤压作用 【答案】A 【解析】在心动周期中，当心脏处于全心舒张期阶段，静脉血不断流入心房，心房压略高于心室压，房室瓣处于开启状态，血液由心房顺房-室压力梯度进入心室，使心室充盈。 7．肺总容量等于（）。 A．余气量＋肺活量 B．潮气量＋肺活量 C．潮气量＋功能余气量 D．功能余气量＋肺活量
仲恺农业工程学院2018年专插本《生物化学》考试大纲
仲恺农业工程学院2018年本科插班生招生考试 生物化学课程考试大纲 绪论 第一章蛋白质 掌握蛋白质的化学组成，蛋白质和氨基酸的理化性质及分类，进而了解蛋白质的分子结构以及结构与功能的关系。 第一节蛋白质在生命活动中的重要作用 第二节蛋白质分类 第三节蛋白质的化学组成 第四节蛋白质的化学结构 第五节蛋白质的高级结构 第六节多肽、蛋白质结构与功能的关系 第七节蛋白质的理化性质 重点与难点：20种氨基酸的结构、分类及性质，蛋白质一级结构及高级结构，蛋白质结构与功能的关系，蛋白质的理化性质。 第二章核酸 掌握核酸的化学组成、分子结构及理化性质。 第一节核酸的概述 第二节核酸结构 第三节核酸性质 重点与难点：核酸的化学组成、分子结构及理化性质。 第三章生物催化剂-酶和维生素 掌握酶的概念、分类、化学结构及结构与功能的关系、酶的作用机理及影响酶促反应速度的因素以及维生素的概念、类别和功能。了解酶活性的调节、酶的命名。 第一节酶的概念 第二节分类与命名 第三节酶的作用机制 第四节影响酶促反应速度的因素
第五节别构酶和同工酶 第六节酶的分离提纯与活力测定 第七节微生素的概念、类别和功能 第八节水溶性维生素 第九节脂溶性维生素 重点与难点：酶的概念、作用机理及影响酶促反应速度的因素。维生素的功能。 第四章生物膜与物质运输 掌握膜的组成、结构和功能。 第一节生物膜的组成 第二节生物膜的结构 第三节生物膜的功能 重点与难点：生物膜的结构和功能。 第五章生物氧化 了解生物氧化的特点，掌握通过电子呼吸链生成水的基本过程以及ATP 的产生、贮存和利用的机理。 第一节生物氧化概述 第二节电子传递链 第三节氧化磷酸化 重点与难点：生物氧化中水的生成以及ATP的产生、贮存和利用的机理。 第六章糖代谢 了解糖在动物体内的功能、糖代谢的概况，掌握糖代谢的途径，特别是糖的分解代谢和糖异生的过程及其生理意义。 第一节代谢概念和意义 第二节双糖与多糖的酶促降解 第三节糖酵解 第四节三羧酸循环 第五节磷酸戊糖途径（HMP途径） 第六节糖类的生物合成
生化考试大纲
《生物化学》考试大纲 课程名称：生物化学( biochemistry ) 课程性质：必修课 学时分配：计划学时：144；其中理论课：90；实验课：54 适用专业和层次：临床医学麻醉学医学影像学等本科层次 第一章蛋白质的结构与功能 学习目的和要求： 掌握氨基酸的分类、蛋白质的4 级结构及理化性质，熟悉肽键与肽链，医学上重要的多肽，了解血红蛋白与肌红蛋白的结构与功能、蛋白质的分离、纯化及结构分析。 考核知识要点 1.蛋白质的重要生理功能。 2.蛋白质的基本组成单位氨基酸，。肽键与肽链，医学上重要的多肽 3.蛋白质的一、二、三、四级结构的概念，蛋白质理化性质。 4.胶原蛋白的结构及组成特点。 5.血红蛋白与肌红蛋白的结构与功能。 6.蛋白质的分离、纯化及结构分析。 考核要求 1、识记：蛋白质一、二、三、四级结构的概念；结构域的概念；蛋白质的变性；等电点；二级结构类型及结构的要点。 2、理解：胶原蛋白的结构及组成特点。.血红蛋白与肌红蛋白的结构与功能。 3、应用：分离纯化蛋白质的方法的基本原理。 4、超纲：蛋白质的序列分析 第二章核酸的结构与功能 学习目的和要求： 掌握核苷酸的基本概念及其结构、DNA 的双螺旋结构,熟悉RNA 的结构与功能，了解DNA 的理化性质及其应用。
考核知识要点 1.核酸的分类、细胞分布及其生物学功能。 2.碱基、核苷和核苷酸的基本概念及其结构。常见核苷酸的缩写符号。两类核酸(DNA 与RNA) 分子组成的异同。核苷酸的连接，核酸的一级结构的概念。 3.DNA 的双螺旋结构。了解DNA 的三级结构。 4.DNA 的理化性质及其应用。 5.RNA 的结构与功能 考核要求 1、识记：碱基、核苷和核苷酸的基本概念及其结构。DNA 的双螺旋结构、RNA 的结 构与功能、核苷酸的连接，核酸的一级结构的概念 2、理解：常见核苷酸的缩写符号、两类核酸(DNA 与RNA) 分子组成的异同 3、应用：DNA 的理化性质及其应用。 4：超纲：核酸的杂交 第三章酶 学习目的和要求：掌握酶的基本概念；化学本质；酶促反应的特点酶的化学组成；酶的活性中心和必需基团；酶原和酶原的激活；同工酶。酶促反应动力学基本内容：温度、PH 、酶浓度、底物浓度( 米 氏方程、米氏常数的意义)对酶促反应速度的影响，熟悉酶的抑制作用：不可逆抑制；可逆性抑制——竞争性抑制、非竞争性抑制、反竞争性抑制。了解酶活性测定的基本原则、酶活性单位的概念，酶的命名与分类。 考核知识要点 1、酶的基本概念；化学本质；酶促反应的特点。 2、酶的结构与活性：酶的化学组成；酶的活性中心和必需基团；酶原和酶原的激活；同工酶。 3、酶促反应的机制：活化能；诱导契合。 4、酶促反应动力学基本内容：温度、PH、酶浓度、底物浓度(米氏方程、米氏常数的意义)对酶促反应速度的影响。 5、酶的抑制作用：不可逆抑制；可逆性抑制——竞争性抑制、非竞争性抑制、反竞争性抑制。 6、维生素的概念和分类：维生素B 族化合物主要生理功能及其与辅酶的关系 7、酶的调节：多酶体系、限速酶、别构酶的概念、共价修饰。 8、酶活性测定的基本原则、酶活性单位的概念。
《动物生理学》考试大纲【模板】
《动物生理学》考试大纲 一、考试大纲的性质 动物生理学是全国高等院校生物学类专业的基础课程之一，也是报考动物学类学科研究生的专业基础考试科目。为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。适用于报考XX大学动物学研究方向的硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 第一章绪论 动物生理学的研究内容与方法，生命现象的基本特征，生理学的发展史 第二章神经肌肉组织生理的一般原理 神经肌肉的兴奋性，神经肌肉细胞的电位变化、细胞电信号传递的功能基础、神经冲动的产生与传导过程、肌肉收缩的生理基础 第三章中枢神经系统 神经元活动的一般规律、中枢神经系统对运动机能的控制、中枢神经系统的感觉机能、 中枢神经系统的高级机能 第四章感觉器官 视觉器官、听觉器官、嗅觉与味觉器官 第五章血液与血液循环 血液的生理机能与组成特性、体液免疫系统、心脏的生理活动、血管的生理活动、血液循环的调节 第六章呼吸生理
呼吸道的结构与呼吸运动、气体的交换与运输、呼吸调节、肺的非呼吸功能第七章消化系统 消化道的运动与消化腺的分泌、消化吸收的调节、消化道各部位的功能与调节、摄食的调节 第八章能量代谢与体温调节 能量代谢及影响因素、体温调节 第九章排泄系统 肾脏的结构与功能、尿的生成过程、肾泌尿功能的调节、渗透调节的其他器官、排尿活动的调节 第十章内分泌调节 激素的分类与作用机制、下丘脑的内分泌调节机能、脑垂体的生理机能、甲状腺的功能、肾上腺的功能、其他内分泌腺与激素 第十一章生殖系统 雄性动物的生殖机能、雌性动物的生殖机能、受精、妊娠与生殖控制 三、考试要求 考生应全面掌握动物生理学的基本概念和基本理论；掌握动物生命活动的基本规律及其各章节内容的有机联系；从动物细胞、组织和器官角度认识结构与机能相统一的生命活动规律及机理；并能运用这些理论分析医学和应用动物学领域的一般生产实践问题。 四、试卷结构 (一) 基本概念：占总分 20%
2013考研农学门类联考生物化学真题及答案
2013考研农学门类联考生物化学真题及答案 一、选择题 1.具有四级结构的蛋白质特征是： A.分子中必定含有辅基 在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上，肽链进一步折叠，盘曲形成。 C.在每条肽链都具有独立的生物学活性 依赖肽键维子四级结构的稳定性. E.由两条或两条以上具有三级结构的多肽链组成 【参考答案】E 【考查知识点】蛋白质的结构 2.大部分真核细胞 mRNA 的 3’-末端都具有： A.多聚 A B.多聚 U C.多聚 T D.多聚 C E.多聚 G 【参考答案】A 【考查知识点】第一章 mRNA 的结构 3.关于 PH 对酶活性的影响，以下哪项不对 A.影响必需基因解离状态 B.也能影响底物的解离状态 C.酶在一定 PH 范围内发挥最高活性 D.破坏酶蛋白的一级结构 E.PH 改变并影响酶的 Km 值
【参考答案】E 【考查知识点】第三章。酶和 PH 4.肌糖原分解不能直接补充血糖的原因是? A.肌肉组织是贮存葡萄糖的器官B.肌肉组织缺乏葡萄糖激酶 肌肉组织缺乏葡萄糖-6-磷酸酶 肌肉组织缺乏磷酸酶 E.肌糖原分解的是乳酸 【参考答案】C 【考查知识点】第五章糖糖原作用机理 5.酮体生成过多主要是由于：. A.摄入脂肪过多 B.体内脂肪代谢紊乱 C.脂肪运转障碍 D.肝油低下 E.糖供给不足或利用障碍 【参考答案】E 【考查知识点】第五章糖酮体 6.ATP 的贮存形式是? A.磷酸烯醇式丙酮酸 B.磷脂酰激酶 C.肌酸 D.磷酸肌醛
E.GTP 【参考答案】A 【考查知识点】第五章糖 ATP 7.嘌呤核苷酸循环脱氧氨基作用主要在那些组织中进行 A.肝 B.肾 C.脑 D.肌肉 E.肺 【参考答案】A 【考查知识点】第七章嘌呤核苷酸循环 8.提供其分子中全部 N 和 C 原子合成嘌呤环的氨基酸是? A．丝氨酸 B．天冬氨酸 C．甘氨酸 D．丙氨酸 E．谷氨酸 【参考答案】C 【考查知识点】蛋白质第二章 9.变构剂调节的机理是? A.与必需基因结合 B.与调节亚基或调节部位结合 C.与活性中心结合 D.与辅助因子结合
生物化学实验大纲(园艺、农学、植保)
《基础生物化学》实验课教学大纲 课程编号：B1014101 适用专业：农学、植保、园艺 课程性质：必修课 开课学期：第三学期 总学时：70学时 教学时数：理论课学时数44学时； 实验课学时数26学时； 实践课学时数0天。 一．性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分，它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 １．通过实验课的教学，使学生掌握比色、层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能，学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离，提纯及鉴定。 ２．培养学生严谨的科学态度及分析、解决问题的能力。同时通过实验加深学生对生物化学基本理论的理解。 （1）学生能够自行预习实验讲义，做好实验前准备。 （2）学生能够借助教材及说明书正确使用常用仪器。 （3）学生能够运用所学理论知识对实验现象进行正确分析解释。 （4）学生能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告。 ３．培养学生主动探索的精神和遵守纪律爱护公物的思想品德。 二．基本要求与重点难点 基本要求： １．使学生了解系列化实验课的重要性，明确生化实验课的地位和任务。 ２．课前自行完成预习，做好课前准备。 ３．掌握实验原理和基本的操作技术。 ４．了解常用仪器的性能，学会调整及使用方法。 ５．正确记录和处理实验数据，正确分析、解释实验现象，并撰写合格的实验报告。 重点： １．熟悉生化实验的基本原理和常用方法。 ２．常用仪器的调整和使用：如离心、比色等。
３．对实验现象、结果的分析和解释。 难点： 对实验现象做出正确的分析和解释。 三、实验内容与学时分配 课程名称：生物化学实验课程总学时：70 实验学时：26
《生物化学》考试大纲
《生物化学》考试大纲 一、考试内容 第一章蛋白质化学 1.蛋白质在生命活动中的重要性 2.蛋白质的元素组成 3.氨基酸的结构、分类及其理化性质 4.蛋白质的结构：一级结构：概念及维持键 蛋白质的构象---构象的结构单元α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规则卷曲，二级结构，三级结构，四级结构，维持构象的一些次级键 超二级结构和结构域的概念 5.蛋白质的功能与性质的关系：一级结构与功能；构象与功能--变性作用，变构作用 6.蛋白质的性质：等电点，胶体性质，蛋白质沉淀反应，紫外吸收性质 重点掌握：必需氨基酸的种类、结构及三字母缩写 蛋白质和氨基酸的两性解离和等电点 蛋白质的基本结构层次及其维持力 蛋白质的结构与功能之间的关系，变性、变构作用概念 蛋白质沉淀的方法及其特点 第二章核酸的化学 1.核酸的组成与类别 2.DNA的结构与功能 3.RNA的结构与功能 4.核酸的性质 重点掌握：核酸的组成与类别 DNA双螺旋结构学说要点及其生物学意义 tRNA三叶草结构特点及其在机体内的重要功能 核酸热变性特点，DNA的熔解温度（Tm）概念及其影响因素 第三章糖类的结构与功能 1.糖类的概念、作用与分类 2.单糖：链式结构；立体结构；环式结构；糖的构象；糖的分类；重要的单糖；单糖的重要衍生物；单糖的理化性质； 3.寡糖：麦芽糖；乳糖；蔗糖；纤维二糖；棉籽糖； 4.多糖：淀粉；糖原；纤维素；其它常见多糖化合物； 重点掌握：单糖、寡糖和多糖的结构 第四章脂类和生物膜
1.脂类的分类 2.构成生物膜的重要的磷脂 第五章酶学 1.酶的基本概念：生物催化剂，酶的作用特点，酶的组成分类等 2.酶的命名和分类 3.酶的活性部位和酶原激活 4.酶的作用机制：降低反应活化能，中间产物学说，诱导锲合学说，使酶具高效催化活性的因素 5.酶的分离提纯与活力测定 6.酶促反应动力学 重点掌握：酶的分类 酶的化学本质、作用特点 酶活性部位概念，酶原激活实质 中间产物学说，诱导锲合学说，米氏常数与米氏方程 酶促反应动力学中底物浓度、温度、pH、抑制剂对酶促反应速度的影响 第六章维生素和辅酶 1.脂溶性维生素：A、D、E、K 2.水溶性维生素：维生素C，B1，B2，PP，泛酸，叶酸，生物素，硫辛酸，B12 重点掌握：水溶性维生素与辅酶（辅基）之间的关系，在酶促反应中的作用； 常见维生素缺乏病与维生素之间的对应关系。 第七章新陈代谢总论与生物氧化 1．基本概念 2．呼吸链 3．ATP的生成及其生理功能 重点掌握：生物氧化的特点；呼吸链的概念以及ATP的生成方式-----底物水平磷酸化和氧化磷酸化，搞清体内物质氧化过程中水是如何生成的、CO2是如何产生的，ATP又是如何生成的。 第八章糖代谢 1．糖代谢概况 2．糖的无氧分解 3．糖的有氧氧化 4．糖的异生作用 5．糖原的合成与分解
动物生理复习要点及大纲知识点
绪论 1.生理学:研究生物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。 动物生理学：研究动物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。 反射：定义：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的有规律的适应性反应。反射的结构基础是反射弧 B 反射弧（reflex arc）的组成及其各自的作用 a感受器：接受刺激的结构，并将这种变化转变成一定的神经信号； b效应器：产生反应的结构； c神经中枢：位于中枢神经（脑和脊髓）内； d传入神经和传出神经：将感受器和效应器与神经中枢联系起来的通路。 C 特点：迅速而精确，作用部位比较局限，持续时间较短。 体液调节:A.定义：指体液因素通过局部扩散或借助淋巴和血液循环抵达特定器官组织，调节其功能活动的过程。 B.特点: 效应出现缓慢，作用部位比较广泛，持续时间较长。 2.动物生理学的研究层次:根据机体结构的层次性分为三个水平： A.整体和环境水平的研究: 研究机体对环境变化的反应和适应以及机体在整体状态下的整合机制。（捕食行为、逃离行为） B.器官和系统水平的研究:研究各器官系统的机能。包括研究各器官系统的活动特征、内在机制、影响和控制它们的因素，以及它们对整体活动的作用和意义。 C.细胞和分子水平的研究: 研究细胞及其所含物质分子的活动规律。又称为细胞生理学。 3、急性实验：是以失去知觉的动物作为研究对象，根据研究目的的不同分成 A 在体实验与离体实验：在体实验：麻醉在状态下，对动物施行手术，暴露所要观察或实验的器官。例如胸内负压的测定、大脑皮层运动机能的定位。 离体实验：从动物体内取出某一器官、组织或分离出某种细胞，置于适宜的人工环境中使其在短时间内保持生理功能。观察它们的功能活动及其影响因素。例如蛙心离体灌流、小肠离体运动描记。 以上这两种实验方法都要求实验过程不能持久，只能在较短时间内观察实验结果，称为急性实验。 B 特点： 优点实验条件易于控制、结果易于分析。 缺点实验往往是在离体或麻醉状态下进行，使实验结果不一定能代表它们在体内的活动情况。 慢性实验： A、定义：在无菌条件下对健康动物施行手术，并在不损害动物机体完整性的前提下暴露、摘除、破坏以及移植所要研究的器官，然后在尽可能正常的条件下，观察实验动物的功能变化。由于这种动物可以较长时间用于实验，故称之为慢性实验。例如假饲实验 B、特点： 优点：因研究对象处于接近正常的状态下，所得结果比较符合实际情况。
2018年考研农学门类联考考试大纲(完整版)
2018年考研农学门类联考考试大纲（完整版） 数学 I.考试性质 农学门类联考数学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 II.考查目标 农学门类数学考试涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等公共基础课程。要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法，具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力以及综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构 高等数学56% 线性代数22% 概率论与数理统计22% 四、试卷题型结构
单项选择题8小题，每小题4分，共32分 填空题6小题，每小题4分，共24分 解答题(包括证明题)9小题，共94分 Ⅳ.考查内容 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限： 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题中的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5.了解数列极限和函数极限(包括左极限和右极限)的概念. 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求极限的方法.
2016农学门类415动物生理学与生物化学考纲
2016农学门类联考415动物生理学与生物化学考纲动物生理学 I.考试性质 农学门类联考动物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 II.考查目标 动物生理学 1.系统地掌握动物生理学的基本概念、基本原理和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。 2.能够运用动物生理学的基本概念、基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。 生物化学 1.了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。 2.能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 动物生理学50% 生物化学50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题，每小题1分，共30分 简答题6小题，每小题8分，共48分 实验题2小题，每小题10分，共20分 分析论述题4小题，每小题13分，共52分 IV.考查范围 动物生理学 一、动物生理学概述 (一)动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法 (二)机体与内环境 1.生命现象的基本特征 2.机体的内环境、稳态及生理意义 (三)动物机体生理功能的主要调节方式 1.神经调节 2.体液调节 3.自身调节 (四)机体生理功能的控制系统
03生物化学考试大纲
生物化学考试大纲(硕士) 一、要求把握的差不多内容 把握生物大分子(糖、脂、蛋白质、酶、维生素、核酸、激素)的结构、性质和功能。把握生物体内要紧的物质代谢和能量转化(糖代谢、脂代谢、氨基酸代谢、核酸代谢、生物氧化)。把握遗传信息传递的化学基础，要紧包括DNA的复制、RNA的合成、蛋白质的合成及细胞代谢调控等。 二、试题模式及所占比例 生物化学考试总分150分，分概念题和叙述题两个方面，其中概念题占60－70％，叙述题占30－40％，概念题包括：选择题（单选，约占20%）、填空题（约占7%）、正误判定题（约占10%）、说明符号（约占7%）、名词概念（约占20%）；叙述题包括：叙述题、运算
题和问答题（以叙述题和问答题为主，少量运算题）。 三、复习重点 糖、脂、蛋白质和核酸的结构、性质、功能及代谢；遗传信息传递的化学基础。 四、课程复习大纲 第1章糖和结合糖 本章重点和难点：多糖、结合糖的结构和功能 1．1 单糖 1．1．1单糖的结构 1．1．2单糖的性质 1. 1．3单糖的重要衍生物 1．2 结合糖 1．2．1肽聚糖 1．2．2糖蛋白 1．2．3蛋白聚糖 第2章脂 本章重点和难点：磷脂、糖脂的结构和功能 2．1三脂酰甘油 2．1．1脂肪酸 2．1．2三脂酰甘油的理化性质 第3章蛋白质 本章重点和难点：氨基酸的性质，肽键的结构，蛋白质一级结构和测定，二级结构和高级结构及与功能的关系
3．1 蛋白质概论 3．1．1蛋白质的化学组成及分类 3．1．2蛋白质分子的构象 3．2 氨基酸 3．2．1氨基酸的结构 3．2．2氨基酸的构型、旋光性、光吸取性和侧链极性3．2．3氨基酸的酸碱性质 3．2．4氨基酸的化学性质 3．2．5氨基酸的分离和分析 3．3 肽 3．3．1肽和肽键的结构 3．3．2肽的重要性质 3．4 蛋白质一级结构 3．4．1蛋白质的结构层次 3．4．2蛋白质一级结构 3．4．3蛋白质一级结构测定 3．4．4蛋白质一级结构与生物功能 3．5 蛋白质二级结构和纤维状蛋白质 3．5．1肽链的构象 3．5．2蛋白质二级结构的差不多类型 3．5．3超二级结构 3．5．4纤维状蛋白质
2014年河北工程大学824动物生理学与生物化学考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2014年河北工程大学824动物生理学与生物化学考研大纲硕士研究生入学考试大纲
科目名称：动物生理学与生物化学 适用专业：090500畜牧学 一、考试性质 动物生理学与生物化学是河北工程大学为招收动物医学、动物科学硕士研究生（学术型）而设置的全国研究生招生考试业务课程考试科目，属学校自行命题的性质。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的动物生理学与生物化学理论知识并有利于招生学校在专业上择优选拔。 二、考试的学科范围 应考范围包括： 1、动物生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化、能量代谢和体温、泌尿、神经系统、内分泌等部分。 2、动物生物化学：生命的化学特征、蛋白质、核酸、酶、糖类代谢、生物氧化、脂类代谢、含氮小分子的代谢、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因的表达的调控。 三、评价目标 1．系统地掌握动物生理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。 2．能够运用动物生理学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。 3.系统地掌握动物生物化学的基本理论、基本知识和基本实验技能，弄清构成生物体的基本物质的结构，性质及其在生命活动过程中的变化规律。 4．能够掌握动物体内物质代谢，能量转变的过程和基本规律，生理机能与外界条件的关系，了解生命活动的化学基础，增强对生命本质的认识。通过实验掌握一些常规的生物化学实验技术，提高其分析问题和解决问题的能力。 四、考试形式与试卷结构 1．试卷满分及考试时间：本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。（动物生理学为75 分；动物生物化学75分） 2．答题方式：答题方式为闭卷、笔试。 3．试卷内容结构：动物生理学 50%，生物化学 50%。 4．试卷结构及题型比例： 单项选择题 30 小题，每小题1 分，共30 分（动物生理学为15 小题；动物生物化学为15 小题） 简答题 6 小题，每小题8 分，共48 分（动物生理学为3小题；动物生物化学为3小题） 实验题 2 小题，每小题10 分，共20 分（动物生理学为1 小题；动物生物化学为1 小题） 分析论述题 4 小题，每小题13 分，共52 分（动物生理学为2小题；动物生物化学为2小题） 五、考试内容要点 动物生理学部分 1．动物生理学概述 （1）动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法
考研复习2020考研农学大纲生物化学详解
考研复习2020考研农学大纲生物化学详解 2014考研农学大纲生物化学部分是比较简单的，只要同学们理解着记忆，加强基本概念、原理和基础理论的理解和掌握，最后一定能取得理想的成绩，下面我们就一起来了解一下。 一、生物化学考查目标 生物化学是研究生物体的物质组成和生命过程中的化学变化的一门科学。或者说是研究生命现象及其化学本质的科学，它利用化学的理论和方法作为主要手段研究生物(微生物、植物、动物及人体等)的化学组成、生命物质各组分的结构和性质、及它们在生命过程中的变化规律的一门科学。试图用化学的观点来揭示生命现象。农学考研大纲对该学科的考查目标为： 1、了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。 2、能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。 二、生物化学考点解析 新大纲考查知识点同2013年大纲要求，明确考试内容有糖类、蛋白质、核酸、酶、脂类等各种生命物质物质的结构特点、化学组成和性质及代谢过程。 以下是对大纲中各考点进行的解析及复习要点：
1、生物化学概述 了解生物化学研究的基本内容和发展简史。 2、蛋白质化学 掌握蛋白质的概念和生物学意义;掌握氨基酸的两性性质、等电种常见氨基酸的分类20点和光吸收性质，理解氨基酸酸碱性，熟知． 及三字简写，尤其是20种常见氨基酸的三字符表示，应引起考生高度重视;掌握肽的概念及理化性质、蛋白质层面结构与功能关系、结构特点;掌握蛋白质相对分子量、两性电离及等电点、蛋白质的胶体性质、紫外光吸收特征、变性与复性;理解和掌握蛋白质抽提原理及方法、蛋白质分离与纯化的主要方法：电泳、层析和离心、蛋白质的定量方法。 3、核酸化学 了解核酸的种类和组成单位;理解DNA的一级结构、二级结构、三级结构和RNA的分子结构：tRNA的结构、mRNA的结构、rRNA的结构，并掌握每种结构的特点;掌握核酸的一般性质、紫外光吸收特征、核酸的变性与复性;重点掌握核酸的分离纯化步骤及方法。 4、酶 了解酶的基本概念和作用特点以及酶的国际分类和命名;理解酶的活性中心、酶的专一行和高效性机制;掌握影响酶促反应速度的主要因素;理解别构酶和共价修饰酶、同工酶、维生素和辅酶的概念;重点掌握酶的分离纯化步骤和常用方法。 5、糖类代谢
811生物化学考试大纲.doc
811《生物化学》考试大纲 一、考试内容 1.蛋白质化学 了解氨基酸、肽的分类 掌握氨基酸与蛋白质的物理性质和化学性质 掌握蛋白质一级结构的测定方法 理解氨基酸的通式与结构 理解蛋白质二级和三级结构的类型及特点，四级结构的概念及亚基掌握肽键的特点 掌握蛋白质的变性作用 掌握蛋白质结构与功能的关系 2.核酸化学 了解核酸的组成、结构、结构单位以及掌握核酸的性质 了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质 掌握DNA的二级结构模型和核酸杂交技术 3.糖类结构与功能 掌握糖的概念及其分类 掌握糖类的元素组成、化学本质及生物学功能 理解旋光异构 掌握单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质 掌握糖的鉴定原理 4.脂质与生物膜 了解脂质的类别、功能 熟悉重要脂肪酸、重要磷脂的结构 掌握甘油脂、磷脂的通式以及脂肪酸的特性 掌握油脂和甘油磷脂的结构与性质 5.酶学 了解酶的概念 掌握酶活性调节的因素、酶的作用机制 了解酶的分离提纯基本方法 熟悉酶的国际分类（第一、二级分类） 了解特殊酶，如溶菌酶、丝氨酸蛋白酶催化反应机制 掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法 了解抗体酶、核酶的基本概念 掌握固定化酶的方法和应用 了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病 了解脂溶性维生素的结构特点和功能 7.激素 了解激素的类型、特点 理解激素的化学本质和作用机制 了解常见激素的结构和功能 理解第二信使学说
8.新陈代谢和生物能学 理解新陈代谢的概念、类型及其特点 了解高能磷酸化合物的概念和种类 理解ATP的生物学功能 掌握呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序 掌握氧化磷酸化偶联机制 9.糖的分解代谢和合成代谢 全面了解糖的各种代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和酶的作用 理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程 了解糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶 掌握糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点 了解光合作用的总过程 理解光反应过程和暗反应过程 了解单糖、蔗糖和淀粉的形成过程 10.脂类的代谢与合成 全面了解甘油代谢：甘油的来源合去路，甘油的激活 了解脂类的消化、吸收及血浆脂蛋白 理解脂肪动员的概念、各级脂肪酶的作用、限速酶 掌握脂肪酸β－氧化过程及能量生成的计算 掌握脂肪的合成代谢 理解脂肪酸的生物合成途径 了解磷脂和胆固醇的代谢 11.核酸的代谢 了解外源核酸的消化和吸收 理解碱基的分解代谢 理解核苷酸的分解和合成途径 掌握核苷酸的从头合成途径 了解常见辅酶核苷酸的结构和作用 12. DNA，RNA和遗传密码 理解DNA的复制和DNA损伤的修复基本过程 掌握参与DNA复制的酶与蛋白质因子的性质和种类 掌握DNA复制的特点 掌握真核生物与原核生物DNA复制的异同点 掌握DNA的损伤与修复 全面了解RNA转录与复制的机制 掌握转录的一般规律 掌握RNA聚合酶的作用机理 理解原核生物的转录过程 掌握启动子的作用机理 了解真核生物的转录过程 理解RNA转录后加工过程及其意义 掌握逆转录的过程 理解RNA的复制
《动物生理学》考试大纲
《测树学》考试大纲 一、考试大纲的性质 按教育部的有关要求，为了让考生比较详细地了解掌握有关考试的内容及信息、帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《测树学》课程教学大纲编制而成 二、考核内容与要求 第一章单株树木材积测定 1.基本测树因子与测定工具 2.树干形状与一般求积式 3.伐倒木的近似求积式与区分求积式 4.形数与形率 5.单株立木材积的测定 6.枝条、树皮及薪材材积的测定 掌握树干形状的基本理论，伐倒木区分求积式，形数与形率，理解立木材积的测定方法，了解枝条、树皮及薪材的测定。 第二章林分调查 1.林分调查因子 2.标准地调查 熟练掌握地位级、地位指数、平均直径、平均高、郁闭度、疏密度等调查因子，及标准地调查方法，理解出材级、树种组成、权属等基本概念。 第三章林分结构 1.林分直径结构
2.林分直径分布拟合方法 3.林分树高结构 4.形数、形率及材积结构 重点掌握林分直径结构规律及其拟合法，理解林分树高结构规律，了解形数、形率及材积结构。 第四章立地质量及林分密度 1.立地质量及其评价方法 2.地位指数表和地位级表的编制 3.林分密度和林分生长 4.单木竞争指标 5.林分密度控制 掌握立地质量及其评价方法、地位级表与地位指数表的编制方法，理解密度与林分生长的关系。了解单木竞争指标的概念。 第五章林分蓄积量测定 1.标准木法 2.材积表法 3.3P样木法 4.标准表法和实验形数法 5.目测法 本章是比较重要的考核内容，要重点掌握。特别是标准木法、材积表法、标准表法和实验形数法测算林分蓄积量。理解目测法的依据，掌握目测的基本技能。 第六章林分材种出材量测定
2020农学门类414植物生理与生物化学考纲
2018农学门类414植物生理学与考纲 I.考试性质 农学门类联考植物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的质量。 II.考查目标 植物生理学 1.了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。 2.能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 生物化学 1.了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。 2.能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 植物生理学50% 50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题，每小题1分，共30分 简答题6小题，每小题8分，共48分 实验题2小题，每小题10分，共20分 分析论述题4小题，每小题13分，共52分 IV.考查范围 植物生理学 一、植物生理学概述 (一)植物生理学的研究内容 (二)植物生理学的发展简史 二、植物细胞生理 (一)植物细胞概述 1.细胞的共性 2.高等植物细胞特点 (二)植物细胞的亚显微结构与功能 1.植物细胞壁的组成、结构和生理功能 2.植物细胞膜系统 3.细胞骨架
《生物化学》考研大纲
《生物化学》考研大纲 一、考试科目简介 《生物化学》是在分子水平上研究生物体的化学成分（结构、性质、功能）和这些成分在生命过程中变化规律的一门学科。它的发展不仅从理论上深刻揭示了生命活动的化学本质，而且已广泛渗透和应用在基因工程、蛋白质工程、发酵工程、酶工程等现代生物技术中，在生物科学等领域发挥着越来越重要的作用。 《生物化学》研究生入学考试是为所招收与生物化学有关专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。要求学生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念和基本理论，掌握各类生化物质的结构、性质和功能，掌握各类生化物质代谢的基本途径、各途径之间关系及调控方法，理解基因工程的基本理论，关注生物化学研究热点，跟踪生物化学发展前沿，能综合运用所学的知识分析和解决相关问题。 二、考试内容 第一章绪论 生物化学发展简史 当代生物化学研究的主要内容 生物化学研究热点、发展前沿 第二章糖 糖的概念和分类 糖类的元素组成、化学本质及生物学功用 单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质 几种常见糖的结构和特性（葡萄糖、半乳糖、果糖、蔗糖、乳糖、麦芽糖、纤维二糖、淀粉、糖原） 第三章脂类 脂质的类别、功能 重要脂肪酸、重要磷脂的结构 甘油脂、磷脂的通式以及脂肪酸的特性 生物膜的化学组成和结构 第四章蛋白质化学 蛋白质的元素组成 20种氨基酸的分类、简写符号；必需氨基酸种类 肽相关知识 氨基酸的理化性质及主要化学反应 蛋白质的结构（一级、二级、结构域、超二级结构、三级、四级结构的概念及形式、化学键） 蛋白质一级结构序列的测定 蛋白质的结构与功能之间的关系 蛋白质的理化性质，蛋白质的变性作用 蛋白质的分离与纯化的基本原理及其应用 第五章核酸化学 核酸的组成与类别 核苷酸的结构 DNA双螺旋结构要点、功能 RNA的分类及各类RNA的结构特点、生物学功能 核酸的主要理化性质，核酸变性、复性、杂交和序列测定等基本原理 第六章酶学 酶的概念和化学本质，酶的命名和分类 酶的结构与酶的活性 酶的作用特点和机制
教师资格证初中生物考试大纲
教师资格证初中生物考 试大纲 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
（初级中学） 一、考试目标 1．生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。 2．生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解《全日制义务教育生物课程标准（实验）》，并能用其指导初中生物学教学。 3．生物学教学设计能力 根据生物学科的特点，针对初中学生的认知特征、知识水平和学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材，确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用生物学课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案，了解生物学教学评价的基本类型和方法。 二、考试内容模块与要求 （一）生物学科知识 1．掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基 础知识和基本原理及相关的生物技术；了解生物学科发展的历史和现状，关 注生物学科的最新进展。 2．掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境 保护等方面的问题。 （二）生物学教学知识 1．理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标；熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念；知道课程资源的类型及其适 用范围。 2．了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。 3．了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。 4．了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。 5．掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。 （三）生物学教学设计 1.学习需求分析 （1）分析学习者 分析初中生学习生物学课程的一般特点，如年龄特点、整体知识水 平、能力水平等。