幼儿教案-该不该洗手

丁家幼儿园教学活动备课表

活动名称：该不该洗手备课教师：见娜

班级：小班/健康领域指导教师：见娜

活动目标：

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。活动准备：

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。

活动过程：

1、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。

提问：

（1）点心好香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。

（2）这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？

（3）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？

（4）谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。）

2、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。

提问：

（1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）

（2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）

（3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？

（4）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

3、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！

幼儿园勤洗手教案

幼儿园勤洗手教案【篇一：小班教案我会自己洗手】小班教案:我会自己洗手活动名称健康：我会自己洗手活动目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。 2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣 1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？ 2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。 3、nbsp; 师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。二、组织讨论如何正确洗手 1、提问：那谁知道怎么洗手的？ 2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。）[采用六部洗手法] 4、nbsp;幼儿模仿。三、幼儿实践体验 a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。 b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。四、回座继续讨论 1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。 2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？

3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。大家才会喜欢他。【篇二：《洗手》教案】南长培智学校劳动课《洗手》教案【篇三：幼儿园洗手儿歌】幼儿园洗手儿歌春季是传染病高发期，预防病从口入从教会宝宝洗手做起，快来给宝宝上一节洗手课，洗手儿歌让宝宝学会正确洗手。为宝宝的健康保驾护航。儿歌1：洗手小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。儿歌2：饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。儿歌3：洗手自来水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。儿歌4：洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。手腕洗一洗，龙头冲一冲。关紧擦干净，细菌全跑掉。儿歌5：洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。儿歌6：洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；

幼儿园七步洗手法教案

幼儿园七步洗手法教案让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净 1、学习正确洗手的方法 2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。 1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片 2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块 3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页 1、引导宝宝吃东西前要洗手。带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。 2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。 3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。 4、游戏：小手亲大手请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手

的习惯。附儿歌：干净的小手干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后

幼儿园中班主题教案五篇《洗手》及教学反思

（封面）幼儿园中班主题教案五篇《洗手》及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

【篇一】活动目标： 1、掌握正确的洗手方法。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、有为他人服务的意识，有责任感。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备： 1、洗手程序图卡。 2、视频短片“洗手的正确程序”。 3、轻快的音乐。 4、清洁宝宝贴画。活动过程： 1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。 2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。 3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。 4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。 5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。 6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：

1、懂得洗手的正确方法。 2、乐于担任小组长。活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。【篇二】活动目的： 1、引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。活动准备： 1、 1个小手娃娃。 2、洗手分布图。 3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程：一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁? 2、出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3、引导幼儿认识手的基本特征。二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手? 2)你要告诉妞妞什么? 3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后……) 三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

幼儿园小班教案《洗手》

幼儿园小班教案《洗手》小班教案《洗手》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道饭前、便后，手脏时要洗手，初步会用正确的方法洗手，了解洗手的重要性，知道讲卫生，快来看看幼儿园小班《洗手》教案吧。活动目标： 1.初步会用正确的方法洗手。 2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。 3.了解洗手的重要性，知道讲卫生。 4.初步了解洗手的小常识。活动过程：一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。 1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。” 提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？ 2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。提问：1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？ 2）.小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？（通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯） 3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。二、学习正确的洗手方法。 1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。 2.教师讲述并示范正确洗手的方法。 3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。 1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？” 2.幼儿伴随儿歌一边操作。课外小结：活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。小百科：手洗净后，擦手也不可掉以轻心。一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。若是用脏毛巾、脏手巾，或是衣襟擦手，不小心时会造成“二次污染”。

幼儿园疫情主题健康教案《我爱洗手》

中班健康《我爱洗手》教学设计活动名称：中班健康《我爱洗手》设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。而且在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象，他们的动手能力较弱，有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在家里也存在很多父母包办替代的情况，许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据中班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标：1、知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。 2、掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手。 3、喜欢洗手，愿意饭前便后洗手。活动重点：知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。活动难点：掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手。活动准备：1、图片 2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频活动过程：一、谈话导入，帮助幼儿了解洗手的重要性。师：小朋友们，我们的小手每天都要接触许多东西，所以我们的手上会有很多很多细菌，如果我们用未洗干净的小手拿东西吃，就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。二、1、分步出示七步洗手法图片，帮助小朋友学习和了解七步洗手法。（在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌）师：那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么?赶快拿出小手，和小钰老师一起学习洗手的方法吧！ 2、播放幼儿洗手儿歌视频，并逐步讲述洗手儿歌，帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程。师：小朋友们是不是觉得步骤好多呀，有点记不住呢，没关系，我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧，这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了！小朋友们，学会了么？二、结束活动: 师：小朋友们，我们的两只手每天都要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把脏东西吃进肚子里，这样我们就会很容易生病，所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦！

幼儿园中班健康活动《讲卫生,不生病》教案

幼儿园中班健康活动《讲卫生，不生病》教案一、活动目标： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 2. 学习并巩固洗手儿歌。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因） 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 3、操作活动。（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!

有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦? 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗? 喵喵乖乖地点点头说:记住了,谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？一、说教材《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能

幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子

幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延伸：把各种玩具用清水冲洗干净活动点评此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。

幼儿园小班教案洗手

幼儿园小班教案洗手【篇一：幼儿园小班健康教案：如何洗小手】活动目标： 1.了解洗手的重要性。 2.学习正确的洗手方法。 3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。活动准备：肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。活动过程： 1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动。) 2.教师提问，引入课题。 ( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手) 请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力) ( 3 )教师小结：适时的鼓励幼儿。 3.学习正确洗手的方法 (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。【篇二：小班洗手教案】小班洗手教案活动目标： 1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。活动过程：（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。幼儿：好的。（和旁边小朋友两两讲讲）（二）理解故事《小花猫生病了》。助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？幼1：小花猫生病了。（表扬）助教：那么它为什么会生病呢？助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？幼3：让它吃东西前洗手。（表扬）助教：好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。（老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）（三）通过ppt，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。助教：现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手？幼1：手上有很多细菌。幼2：手上有脏东西。助教：哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗？幼3：…… 助教：看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗？老师先来问问大家你们是怎么洗手的？幼儿：大家你看看我我看看你。助教：今天老师给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。洗手歌手心相对搓一搓；手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓；拇指手中转一转；指尖掌心划一划，最后别忘洗手腕。（老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）小结：助教：今天我们一共学习什么事啊？幼儿：正确洗手。（表扬）

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》 Social teaching plan of kindergarten middle class "environment al protection" 编订：JinTai College

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【教学目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。【教学准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。【教学过程】

1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结：（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 -------- Designed By JinTai College ---------

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。【篇一】活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。 4、知道一些保持手整洁卫生的方法。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：洗手步骤图。活动过程一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。） 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。【篇二】活动目标： 1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

中班健康洗手教案反思

中班健康洗手教案反思中班健康洗手教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不讲卫生的重要性，掌握正确的洗手方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看洗手教案吧。活动设计背景通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，常常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有益处。活动目标 1、知道不讲卫生的重要性。 2、掌握正确的洗手方法。 3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。活动过程一、开始部分：

1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。” 教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？她平时有什么不好的习惯吗？（引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。） 2.教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。（幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。） 3. 设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？（2）出示洗手课件，了解洗手的正确方法。（3）教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。教师边做动作边说自编儿歌。 4.教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？（饭前、便后、玩玩具等） 5.幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。活动反思：

幼儿园小班主题教案洗手方法

幼儿园小班主题教案洗手方法目的：10月15日是世界洗手日，让幼儿学习正确的洗手方法准备：细菌挂图、正确洗手步骤挂图过程： 1、给幼儿看细菌挂图师：小朋友看看这图片是什么？幼：好多小虫子…… 师：不是小虫子，是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌；再看这张（细菌如何被小朋友食进肚子的挂图）师：大家看，这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢？幼儿：咬肠子…… 师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢？” 幼：“肚子就会疼，就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢？幼：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。” 许多幼儿表示赞同。师：让幼儿观察自己的手是否脏了。看了细菌的图片，他们得到了答案，很兴奋，我问他们现在要不要洗手，幼儿都说要洗 2、学习正确洗手方法

师：展示洗手步骤挂图师：同学们都知道要洗手了，可怎么洗才干净了，请小朋友看这位阿姨还有这位小朋友……（解说洗手步骤挂图）六步洗手法第一步，五指并拢，掌心擦掌心；第二步，手指交错，掌心擦手背；第三步，手指交错，掌心擦掌心；第四步，两手互握，互擦指背；第五步，拇指在掌中旋转；第六步，指尖摩擦掌心。师：小朋友听清楚了吗？（可以让小朋友根据解说演示，然后纠正，强调正确步骤） 3、教《洗手歌》手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净…… 搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。 4、座位上演练。幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 5、带孩子到盥洗室，实际体验学习我请幼儿一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，我则做正确的洗手动作，幼儿看见我的动作很新奇，开始模仿老师，我边念儿歌边作示范，并带他们去盥洗室进行实际操作，在洗手的过程中，我

幼儿园卫生教案小班中班大班复习过程

小班卫生教案：我是一个大苹果活动目标： 1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。活动过程： 1.导入活动，引起兴趣教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？ 2.理解儿歌。（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？（2）出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？（3）老师带军军洗洗手。 3.欣赏和学念儿歌（1）老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》（2）幼儿学念儿歌（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 4.尝试仿编儿歌（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 5.谈话：吃东西前要洗手。

中班健康教案：我会洗手活动目标： 1．引导幼儿学习正确的洗手方法。 2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。活动准备： 1．1个小手娃娃。 2．洗手分布图。 3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程：一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1．教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2．出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3. 引导幼儿认识手的基本特征。二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》： 1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2.你要告诉妞妞什么？ 3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……）三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1．请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。 2．师幼小结：洗手方法与步骤。挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 3．教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4．请1——2名幼儿演示洗手。四、根据图片，创编儿歌。五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

幼儿园中班健康教案夏日饮食卫生

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案《夏日饮食卫生》

中班健康教案：夏日饮食卫生，希望对幼儿学习有所帮助。【活动目标】 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观察比较的能力。 3、享受扮演游戏的乐趣。【活动准备】 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。【活动过程】一、律动导入，引起幼儿的兴趣。［师］孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒，通过讨论引出“快餐店”。［师］变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝

箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）［师］原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件，幼儿观察讨论 1、整体观察讨论［师］老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。 2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。 ①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等） ②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子） ③你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）［师］小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。

幼儿园健康教案洗手

幼儿园健康教案洗手在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。以下是精心整理的幼儿园健康教案洗手的相关资料，希望对你有帮助! 我的小手最干净设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。活动准备：

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程：一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝) 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求： (1) 每个盆两个小朋友

中班卫生教案

中班卫生教案中班卫生教案(精选15篇) 中班卫生教案（一）：幼儿园卫生教案：《剪指甲》教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标： 1．让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀

（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤： 1．教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。 2．教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

1．家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2．帮忙幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。活动反思： 1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2．你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3．你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？中班卫生教案（二）：活动目标：

1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。 2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。 4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。活动重点： 1、教育幼儿不要乱丢垃圾。 2、增强幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝，大胆创新。活动准备：

幼儿园大班洗手教案

幼儿园大班洗手教案【篇一：幼儿园大班上健康教案】篇一：幼儿园大班健康教育教案幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动篇二：幼儿园大班健康教案大班健康教案活动名称：《我不乱吃药》活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。 2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动重点：懂得生病时要根据医生的诊断服药。活动难点：了解随便吃药的危险性。

中班幼儿卫生教育教案

中班幼儿卫生教育教案【篇一：中班教案：讲卫生的乖宝宝】【篇二：幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子】幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？” （与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延伸：把各种玩具用清水冲洗干净

幼儿园幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生

教学资料参考范本幼儿园幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品” 的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

幼儿园小班洗手教案【幼儿学洗手的教案】

幼儿园小班洗手教案【幼儿学洗手的教案】让幼儿学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手、学会念《洗手》儿歌。以下是精心的幼儿学洗手的教案的相关资料，希望对你有帮助! 一起洗洗手【活动目标】 1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。 2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。【活动准备】肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。【活动过程】一、导入。教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。

二、展开。 (1)讨论。平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处? (2)看图片，学洗手。教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。 (3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?” 三、幼儿动手洗手结束活动。幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净洗手歌活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋， __把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。

幼儿园中班讲卫生教案

幼儿园中班讲卫生教案【篇一：幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子】幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？” （与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延伸：把各种玩具用清水冲洗干净活动点评