学猫叫的小老鼠+故事十则

学猫叫的小老鼠+故事十则
学猫叫的小老鼠+故事十则

学猫叫的小老鼠

自从横行霸道的大老虎吃了老母鸡的蛋,在肚子里孵出了一只会打鸣儿的小公鸡,又被动物们抬进了动物园,这下可热闹了。大家都想听一听老虎“喔喔喔——”打鸣儿嘛。

可是大老虎的好朋友小老鼠一脸的不高兴。

小老鼠听产老母鸡还有个微型遥控器,一按,老虎的肚子就可以不叫,就想向老母鸡要来,送给大老虎。

小老鼠来到老母鸡家,还提了一袋精白玉米,他说:“母鸡大婶,您好啊!”

老母鸡特别讨厌小老鼠,待答不理地说:“小老鼠,你有什么事吗?”

“啊,其实,也算不上什么事,就是我家的电视机有了毛病,听说您有个什么遥控器,想借用一下,很快就还您。”

老母鸡一听,电视机坏了,哪有用遥控器修的,她知道小老鼠没安好心,就说:“好吧,我去给你拿,你先吃点儿花生米。”说着,把盛着5粒花生米的一个小碟放在小老鼠的面前。

小老鼠一见花生米,口水都流出来了,等老母鸡一转身,便把5粒花生米都扔进了嘴里。

“喵呜!”怎么有猫叫,小老鼠吓得一下子从椅子上跌了下来。

“喵呜!”小老鼠赶快藏到门后,想看看猫在哪里?

“喵呜!”怎么这只猫老追着我,小老鼠吓得快晕过去了。

“喵呜!”这回小老鼠听清了,是自己肚子里在叫。该死的,怎么猫钻进了我的肚子。

这时,老母鸡出来了,看见小老鼠吓得直哆嗦,哈哈一笑说:“出来吧,没安好心的老鼠,我那花生米里,有一个微型蜂鸣器、里边录的是猫叫,你没安好心,想把遥控器送给大老虎。你看,这就是遥控器,能管大老虎肚子里的‘鸡’,也能管你肚子里的‘猫’。可是你永远也别想得到它。滚,拿着你这袋偷来的玉米,快滚!”

小老鼠没有拿到遥控器,肚子里却多了一只“猫”,虽然说,那猫是假的,可那叫声,听着就让他骨头发酥,腿发颤。

整日里,小老鼠吓得没了魂儿似的东躲西藏。后来呢,有的说他得了神经病,有的说他饿死了。反正,从那以后,谁都没有再见到过那只小老鼠。

小公主和蛇

从前有个葡萄牙国王,他有三个可爱的女儿。三个女儿都很美,特别是那个最小的公主,不但才貌出众,而且心地善良,人们都非常嘻欢她,叫她“贝拉”。这在葡萄牙语里是漂亮的意思。

一天国王要外出旅行。临走前,问女儿都想要些什么礼物。大女儿说:“我要一条丝绸裙和一顶丝织的帽子。”“我吗?”二女儿说,“我要一把漂亮的阳

伞。”“那么,我的小女儿,你要什么呢?”国王问他心爱的小女儿。小公主说:“我就想要一朵美丽的玫瑰花。”

国王答应了女儿们的要求,启程上路了。

过了些日子,国王旅行回来了。女儿们要的东西都带回来了,大女儿拿着绸裙丝帽;二女儿拿着漂亮的阳伞,高高兴兴地走了。国王从一个精致的小盒子里拿出了一朵红玫瑰花,对小女儿说:“爱惜这朵美丽的玫瑰花吧!它和生命一样珍贵。”贝拉公主听了父王的话,觉得父王的话里似乎还有别的意思,便打听玫瑰花的来历。国王开始不愿意说,经不住小公主一再恳求,便把取得这朵玫瑰花的经过说了一遍。

“亲爱的女儿,你不是希望得到一朵玫瑰花吗?我到处给你寻找。有一次,我过一个花园,发现这朵美丽的玫瑰花。我刚要摘,出来一条蛇。蛇问我把花带给谁,我告诉他是带给小女儿当礼物的。听我这样说,那条蛇就把花交给了我,不过他有个要求,说是一定要你到那个花园里去,否则那条蛇就活不成了。他要你同情他,不要管他。我本来不想告诉你,可又一想,他虽然是条蛇,但也是一个生命啊!”

听了这一切,小公主安慰父亲说:“亲爱的父亲,您不要为我担心,我现在就去那座花园。”贝拉小公主找到了那座花园。花园里有一座精美的宫殿,但里面一个人也没有,阴森森的,真有些叫人害怕。天色晚了,贝拉走进一个房间。一进门,她就看见一条蛇。“啊呀!”公主不觉惊叫了一声。“不要害怕,公主!”贝拉听到一个非常柔和的声音。开始,公主是有些害怕。后来看那条蛇一点也没有伤害她的意思,也就不害怕了。她试着走近那条蛇,蛇很乖,公主过去轻轻地摸了摸他。第二天早上,公主发现餐桌上摆满了精美的早点。

晚上,也是这样,桌上又摆满了丰盛的晚餐。奇怪的是始终没有见到过一个人。贝拉就这样在花园里生活了很长一段时间。

时间长了,小公主想家、想父亲了,她要回家去看看。就在她准备离开的是候,那条蛇对她说:“你在家可别超过三天,要不然我就会死去的。”

备贝拉刚回家时还记着蛇的话,但是,在父亲身边和两个姐姐快快活活地玩了两天,就把蛇的话忘了。到了第三天晚上,贝拉猛然想起蛇的嘱咐,惊叫起来:“啊呀,不好了,要出事!”公主急忙告别了父亲和姐姐,骑着马飞快地奔向那

座花园。赶到花园时已经是深夜了。蛇呢?公主到处寻找夜没找到。第二天早晨,贝拉起床后又去花园找蛇,找来找去,终于在一口枯井旁边看见了他。可怜!他已经死了。贝拉伤心地哭了起来,埋怨自己耽误时间,对不起蛇。她越哭越伤心,眼泪扑落扑落悼在蛇的身上。

奇迹发生了。蛇沾上公主的眼泪立即钺变成一个英俊的王子。他深情地对贝拉说:“只有你,我的未婚妻,才能拯救我,帮我解除附在我身上的魔法。我中了巫婆的魔法已经好多年了,要不是你的眼泪,还不知要等多少年呢!”

王子和小公主贝拉结了婚,他们相亲相爱地在一起生活了一辈子。

小故事十则

【一】

父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说:“坐这种车的人,肚子里一定没有学问!”

父亲则轻描淡写地回答:“说这种话的人,口袋里一定没有钱!”

(解读:你对事情的看法,是不是也反映出你内心真正的态度?)

【二】

晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘,父亲和儿子在客厅看电视。突然,厨房里传来打破盘子的响声,然后一片沉寂。

儿子望着他父亲,说道:“一定是妈妈打破的。”

“你怎么知道?”

“她没有骂人。”

(解读:我们习惯以不同的标准来看人看己,以致往往是责人以严,待己以宽。)

【三】

有两个中国观光团到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说:“诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

(解读:虽是同样的情况,然而不同的意念,就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事,如何去想,决定权在你。)

【四】

同样是小学三年级的学生,在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为:“胸无大志,孺子不可教也!”

外国的老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界!”

(解读:身为长辈的人们,不但容易要求多于鼓励,更狭窄的界定了成功的定义。)

【五】

有一个欧巴桑在首饰店里看到二只一模一样的手环,一个标价五百五十元,另一个却只标价二百五十元。她大为心喜,立刻买下二百五十元的手环,得意洋洋的走出店门。临出去前,听到里面的店员悄悄对另一个店员说:“你看吧,这一招屡试不爽。”

(解读:试探如饵,可以轻而易举的使许多人显露出贪婪的本性,然而那常常是吃亏受骗的开始。)

【六】

乞丐:“能不能给我一百块钱?”

路人:“我只有八十块钱。”

乞丐:“那你就欠我二十块钱吧!”

(解读:有些人总以为是上苍欠他的,老觉得老天爷给的不够多、不够好,贪婪之欲早已取代了感恩之心。)

【七】

在故宫博物院中,有一个太太不耐烦地对她先生说:“我说你为甚么走得这么慢,原来你老是停下来看这些东西。”

(解读:有人只知道在人生的道路上狂奔,结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。)

【八】

妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来,油放太多了!把豆腐整平一下。哎唷,锅子歪了!”

“请你住口!”妻子脱口而出,“我懂得怎样炒菜。”

“你当然懂,太太,”丈夫平静地答道,“我只是要让你知道,我在开车时,你在旁边喋喋不休,我的感觉如何。”

(解读:学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。)

【九】

毕业典礼上,校长宣布全年级第一名的同学上台领奖,可是连续叫了好几声之后,那位学生才慢慢的走上台。后来,老师问那位学生说:“怎麽了?是不是生病了?还是没听清楚?”学生答:“不是的,我是怕其他同学没听清楚。”

(解读:名与利是多少人的捆绑、多少人的心结?我们被教育要争气、要出头,但是争气出头的,不过是少数人,沉默的大众毕竟还多数。想一想,有那麽多人都和你我一样,不也是很兴奋的一件事吗?)

【十】

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一

个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说:“老兄!算啦,你追不上的!”

“我必须追上它,”这人气喘吁吁地说:“我是这辆车的司机”

(解读:有些人必须非常认真努力,因为不这样的话,后果就十分悲惨了!然而也正因为必须全力以赴,潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。)

两只小老鼠-幼儿故事

两只小老鼠-幼儿故事 树林里住着两只小老鼠,大一点的叫大胖,小一点的叫小胖,每天他们都要到很远的地方寻找食物。一天,他们来到一个废弃的粮库,大胖和小胖发挥他们先天嗅觉灵敏的优势,东瞧瞧西嗅嗅,整个仓库都留下了他们的足迹。喂,小胖弟,快来呀!我发现了情况,这里有两只桶,肯定有好吃的。大胖高兴地大声嚷着。小胖赶忙跑来,两只小老鼠费了九牛二虎之力爬到木桶上,朝木桶里一瞧,眼前一幕让他们惊呆了:这么多的稻子,足够他们生活好几年。他们高兴得手舞足蹈,大胖笑眯着眼对小胖说:小胖弟,这回咱们好好享受吧,不要再劳神四处寻找食物了。我看咱们一人一桶,怎么样?小胖听了,高兴地说:行,咱们一人一桶,这够咱哥们快活好多年了。但是小胖低头看了看木桶,想了想后,对大胖说:大胖哥,这两只木桶留在这里,一定是哪家主人忘记了,咱们得想想办法把它弄回自己的窝里去,不然,主人来了我们就没吃的了。大胖听了后,哈哈大笑说:小胖弟,你多虑了,你看,木桶上已沉积了厚厚的灰尘,主人一定忘记了,再说把这么多稻子运到那么远的地方,多辛苦呀,我才不运呢,要运你自己运吧。大胖说完朝木桶里纵身一跳,就在木桶里吃呀吃,肚子吃得滚圆滚圆的,吃完后,大胖摸着肥嘟嘟的嘴巴嚷着:这多舒服呀,以前天天跑,到处找食物,吃了上顿没下顿,现在多好呀,想吃就吃,多快活呀!嗨,小胖真不懂得生活,还要费那个力气运这稻子。想着想着,大胖很快就进入了梦乡。大胖梦见自己成了老鼠王国的国王,大胖把吃不完的稻子分给手下,他们直呼大胖是他们的救星。 咔喳、咔喳的声音把大胖从梦乡中吵醒,谁在这里吵闹呀,真烦人。大胖想着,伸出肥嘟嘟的脑袋朝响声望去,咦,那不是小胖吗?喂,小胖弟,你在干啥呀?大胖问道。大胖哥,我在啃这木桶呢,想弄个洞,把食物运回去。小胖边啃边说着。哈哈,小胖弟,你还真会找事做,你看我都吃过睡了一觉,多舒服呀,你胆子也太小了吧,这么久了,谁还会记得这里的稻子,不要啃了,像我这样吃吃睡睡,吃完再到别的地方找呀。大胖边说边晃着肥嘟嘟的脑袋。小胖吃力地说:我要啃下去,你吃你的吧。 第二天,天刚蒙蒙亮,大胖伸了伸懒腰,打了个哈欠,朝小胖的木桶望去,只见小胖仍然在低头啃着,大胖大声问道:小胖弟,木桶啃穿了吧?小胖答道:才啃一点。我知道,这木桶厚着呢,你呀,自讨苦吃,跳进去吃吧,不要再啃了,等你把木桶啃穿了,你也累垮了。大胖笑呵呵地说。我不信,我非要啃穿它。小胖不服气地说。 接连几天,小胖继续在啃这木桶,也许大胖已习惯了咔喳、咔喳的声音,他吃完后,每天都能美美地睡上一觉,小胖的响声都没有吵醒大胖。一天,大胖吃完饭后,想看看小胖弟怎么样了。他想爬到木桶边缘,可是他连续爬了几次,累得气喘吁吁,怎么爬都爬不上去。怎么搞的,以前我嗖的一声,就能跳上去,今天怎么了。大胖心里想着,咳,都怪我,吃了睡睡了吃,不锻炼,身体简直跟这木桶一样了。大胖自言自语道,小胖弟,你现在怎么样了?大胖在木桶里气喘吁吁问道。 我还剩一点没运走呢。小胖回答道。两人正说着,突然,远处传来一个人急促的脚步声。小胖大声对大胖说道:大胖哥,不好了,主人来了,快跑呀。哎呀,我怎么跑呀,我现在都爬不上这木桶了。大胖哭着说。小胖看见了来人,撒开四腿,快速地溜走了。来人看到两只木桶,说:怪不得数来数去少两桶呢,原来丢了两桶在这里。当他打开木桶盖一看,里面满满的稻子只剩下一点点,又看到吃得肥嘟嘟的大胖可怜兮兮地蜷缩在木桶边角,气不打一处来,从地上拾起木棍狠狠地向大胖砸去。

童话故事:小花猫捉鼠记_小学作文

童话故事:小花猫捉鼠记 本文是关于小学作文的童话故事:小花猫捉鼠记,感谢您的阅读! 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢?就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着,老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了! 这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:“妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头,欣慰地笑了。 江苏省徐州市师范第一附属小学三年级:一帐风顺 本文来自于互联网,仅供参考和阅读

小老鼠的故事

小老鼠的故事 从前,一只老鼠晚上想去偷吃点东西,但是,那些住户家都被其它老鼠“占领了”。它只好到树洞里去安个家。正巧小老鼠听见一阵呻吟声音,原来是百兽之王,老虎中了猎人的陷阱,被一张大网给套住了,小老鼠就把大网咬破了,大老虎终于得救了。然后老虎和老鼠结成了朋友。 有一天小老鼠正在睡午觉,猛然一道刺痛,小老鼠睁眼一看,啊!一只老猫的尾巴!小老鼠第一个想法就是赶快逃吧,可是已经来不急了,老猫大喊两声“喵喵”。便扑了过来,小老鼠连一个“反抗武器”都没有,在这危急关头中一根“救命稻草”却飞驰而来——大老虎,老猫忽然看到眼前的大老虎,吓的连忙飞驰而去。大老虎友好的对小老鼠说:“你赶快去睡觉吧!”小老鼠说,“我不困了,谢谢大老虎”。 最后,老猫们再也不敢吃老鼠了,之所以不敢吃,还是因为惧怕老虎。最终,老猫与小老鼠他们礼尚往来呢。

我的爸爸 在我的家里有一个成员,就是爸爸。我喜欢爸爸,爸爸也喜欢我。 从打羽毛球最容易看出我爸爸是什么样的人。每个星期我和爸爸都要去打羽毛球。一开始的时候,我发球也不会,但是我很想学会,经常在我又忘了爸爸教的方法时,爸爸就会说:“怎么又忘了”,还会动不动拿拍子拍我一下,打我一下。两年来,我经历了好多次这样的打击,但是我坚持下来了。现在的发球要比原来不知道强了多少倍,也能和爸爸打几个回合了。虽然有时候我还记不住爸爸教的姿势和方法,但爸爸总会生气地再教我一遍。 突然有一天,爸爸在打球的时候对我说:“你很努力,再过几年,我就打不过你了”。听了这话,我非常感动:我的目标就是超过爸爸,我下的决心也是超过爸爸。 打球时我会因为爸爸训我不高兴。但我们打完球,经常一起去吃饭,吃饭时爸爸会讲一些有意思的事,也会说些笑话,打球时候的不愉快的事就全都没了。 怎么样,我爸挺有意思吧。

一年级大个子老鼠小个子猫阅读题

一年级大个子老鼠小个子 猫阅读题 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

《大个子老鼠小个子猫》阅读题 一、填空: 1、大个子老鼠从()得到了喷嚏王,消灭了大大小小的喷嚏。 2、()过生日,她爸爸说只请她班上的前三名来做客,最后,大个子老鼠得了第()名。 3、()带了一大包西红柿到学校来,()把西红柿水枪射到了马老师的脸上。 4、()的舅舅送给他一个美貌相机,用这个相机照出来的动物都是()脸。 5、上学路上涨起了大水,大个子老鼠帮小个子猫折了一个木船,在()这天就把小个子猫送到了学校。 6、小个子猫养的海里的鱼需要()的眼泪才能游动起来,大个子老鼠养了()。 7、()吃了表哥送的糖,把红灯看成绿灯,被汽车撞倒了。 8、()把云藏在书包里,云妈妈生气了,后来是()把小云洗干净了。 9、()带了一个万能花盆到学校,小个子猫在花盆里种了(),大个子老鼠种了()。 10、大个子老鼠的()在街上卖手帕,()用一元钱买了3块。 11、()在土里埋了一个()当成文物。 12、小个子猫睡了()的枕头,做了她的梦,梦见一只眼睛蓝一只眼睛黄的男猫。 13、()开了一个面包房,大个子老鼠吃了面包房里的()。

14、第一天,()在小个子猫的窗前吹起了起床号。 15、小个子猫想见见小地震,大个子老鼠就去问(),听说最近见不到地震就做了一个地震装置。 16、小个子猫把()寄给了表姐,才知道表姐搬家了。 17、小猪向大家炫耀得到了()的签名,最后()给大个子老鼠和他全班签了名。 18、()修闹钟先把闹钟摔50次,又拼命摇50次,闹钟没修好误了很多事。 19、小个子猫过生日,小猴送了(),小猪送了(),大个子老鼠送了()。 20、()和()看了大个子老鼠和小个子猫画的画《》,觉得很难为情,后来改成了《》。 二、问答题 1、大个子老鼠和小个子猫换了影子以后,各自有了什么变化大个子老鼠的作业好了,小个子猫的胆大了。 2、大个子老鼠被鱼刺卡住了喉咙,小个子猫是用什么办法把鱼刺弄出来的小个子猫用钓鱼钩钓出来的。

鼓励_三年级作文

鼓励 鼓励550字鼓励对于他人是一种帮助,鼓励对于他人是一种给予,但那位老师给于我的鼓励是一种信任。 小学三年级时是我的学习“降价”的高潮,同时我们换了新的班主任,我的心就更散落了,但是当我走进教室的那一刹那,我被她惊动了,水汪汪的大眼睛在注视你,那布满皱纹的笑绽放在你的面前,惭惭地,我不由自主地说:“老师,您好!”“你好!”啊!——多么温暖的两个字啊!我有点不好意思,快速的跑回了座位,有书挡住自己羞愧的面。 接下来,孙老师就开始竞选中队长和大队长了。同学们都纷纷推举出了自己心中的最佳人选,而我只是在一边静静地看书。就在所有同学都推举完后,一个声音惊动了我,“哎,王晓月,行不行啊?”“不太好说!”“别选了!王点肯定是第一个中队长。”孙老师和我都听到了,我羞愧极了,把头埋在了书里,而孙老师却大而有力的在黑板上写下了我的名字。但是,我最后还是得了两票,以票数少而被淘汰出赛。孙老师说:“等等!”孙老师挥了挥手式说,“也许她并没有淘汰哦!我也投也一票!”“啊?——”“因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”这句话惊动了我,虽然我很差,但是得到老师的鼓励,我下定决心,以那些好同学的目标去冲刺。 “因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”这句话对于差生的我来说,是我听过的最温暖的一句话了!对于我这种差生,老师一般都不理不睬,而孙老师对于我来说,是唯一一个对绽放那么灿烂的笑容,那种对于差生来说的微笑,你是体味不出那种温暖,这种给予,正是鼓励的源泉,把你从黑暗中一把一把的抓上来。那种滋味真让人回味无穷。 “因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”让我体味到了那种爱。 六 鼓励是最好的动力600字每当你考试考砸时,你会告诫自己下次要努力,要仔细,定会考出好成绩。每当同学受到挫折时,你会去宽慰她,这就是鼓励。往往鼓励的前面是失败、灰心、不称心,而他的后面却是自信、勇气和希望。也就是说鼓励是最好的动力。 我曾经在报纸上看过一则报道:在一家医院里,有一个虚弱的病人,他从不听医生的话,不吃药,不打针,对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了,也就是说我的尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了,于是,她爬上了树,用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来,挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了,病人看到了树上只剩下一片叶子了,心里垂丧了起来,但几天过去,这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了,大吃一惊,发现叶子还顽强的生存着,他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后,他就像换了一个人一样,乖乖听医生的话了。过了一个月,他便出院了,走出了病房来到了那片树叶前,眼睛一亮,看到了树上有一根铁丝缠绕着,他这才明白了用意——让他坚强勇敢的活下去,不要轻易放弃自己的生命。 在生活中,在家庭中,鼓励也时时存在着。记得有一次,我的朋友“汤圆”为了体现出自己的能力,所以要参加这次跑步比赛,但是她每次跑步测验都不及格。这次,又测了一次,还差一点儿就及格了,她哭了,哭的令人心疼,令人难过。我看到她后,心隐隐作痛,连忙跑上去,对她和蔼可亲的说:“不要哭,坚

会变色的小花猫_童话故事

童话故事-会变色的小花猫 猫妈妈特别喜欢小花猫,可是小花猫一点也不听妈妈的话,爱在地上打滚,爱在草地上翻跟头,老把漂亮的身子弄得脏脏的,妈妈整天用舌头给他舔呀,舔呀,总是舔不干净。 有一天,小花猫到院子里去玩。看见一桶绿颜色的油漆。小花猫想:绿颜色多好看哪.比我的花衣服还好看,我要穿绿颜色的衣服!小花猫跳下油漆桶,哎呀,鼻子塞住啦.他赶紧堵堵鼻孔。哎呀,耳朵也堵住啦,他赶紧挖挖耳朵。小花猫这样就变成了小绿猫,只有眼睛.还是亮亮的。小绿猫看自己身上绿绿的,有点害怕,怕妈妈说他,就到黄泥土地上去打滚,想把绿油漆弄下来,没想到,绿油漆可粘了,他这一打滚,全身粘上了黄土,小绿猫变成厂小黄猫。小肯猫一边走一边想:回家去,妈妈会不会生气呢?走着,走着,他看见有一段很长的旧烟筒,躺在台阶下边,烟因里面黑乎乎的。小黄猫站住了,看一看:“这多像火车钻的山洞啊,我也要钻山洞玩。”他钻进烟囱,使劲往里走,嘴里还喊:“喵!喵!呼隆隆!呼隆隆!喵——”小黄猫钻出烟囱,他真高兴,叫道:“我钻出山洞啦!我钻出山洞啦!”可是一看,身上沾满黑煤烟,小黄猫变成了小黑猫。小黑猫回到家里,跑进厨房,跳上灶台,看见一长大面缸。 白白的面粉,像棉花,又像雪花,真好玩儿!小黑猫按按爪子,一下子跳进面缸里。他打个滚,身上沾满白面粉.小黑猫变成小白猫啦!这时候,妈妈看见了,问:“你是谁家的小猫,到这里干啥呀?”小白猫叫道:“妈妈,是我!妈妈,是我!瞄——妈妈生气了,说:“这孩子,真不听话!这么脏,怎么舔干净呀?我拿水给你冲一冲吧!”妈妈把小白猫领到自来水龙头底下,给小白猫冲洗身子。白面粉冲掉了,露出黑煤烟,小白猫变成了小黑猫,妈妈又给他一冲。黑煤烟冲掉了,露出黄土,小黑猫变成了小黄猫。妈妈给他再一冲。黄土冲掉了,又露出绿油漆,小黄猫又变成了小绿猫。妈妈给他冲呀,冲呀,这回怎么也冲不掉一了,毛都让绿油漆粘在一起,可难洗啦,妈妈只好拿刷子使劲刷,拿爪子使劲抓。小猫疼得大叫。 好容易把油漆弄下来了,可小猫身上的毛也一块一块掉了下来。就这样,小绿猫又变成了小秃猫。

老鼠的儿童故事大全

老鼠的儿童故事大全 强盗大老鼠是个坏蛋,他骑着大马在公路上跑啊跑…… 一边跑一边抢着路人的食物。 一只野兔蹦蹦跳跳地走过来,强盗大老鼠挡住了她,“留下你的酥油饼和小布丁!” 松鼠推着小车来了,强盗大老鼠勒马站在他面前,“站住,留下买路财!” 强盗大老鼠从来没有停止过抢劫。从公路上经过的各种动物变得越来越瘦,而强盗大 老鼠越来越胖,因为他夺走并吃光了所有动物的食物。 一天,一只鸭子遇见了强盗大老鼠。强盗大老鼠还没说话,鸭子先嘎嘎地叫道:“等 等!我有一个姐姐,她有各种好吃的东西。她住在山那边的山洞里。” “太好啦,带路吧!”鸭子带着强盗大老鼠出发啦。走啊走,他们在一个荒凉的山洞 前停下。鸭子冲着里面嘎嘎喊道:“姐姐——” “姐姐,姐姐……”山洞里也传出了应答。 强盗大老鼠高声喊道:“你是不是有很多蛋糕和巧克力?” 山洞里也传出回答:“巧克力,巧克力,巧克力……” “我要进去把它们都拿走!”山洞里传来声音:“拿走,拿走……”强盗大老鼠大步 走进了山洞。鸭子转过身跳上马背,一溜烟儿地跑上了公路。 这个晚上,大家都在欢庆。他们再也不用害怕啦,强盗大老鼠钻进山洞肯定出不来了。 再来说说大老鼠吧。他在回声洞里大嚷大叫,四处游荡,直到……他走出了黑暗的山洞,却发现自己来到了山的另一边。这时,他已经变得又瘦又干,性情也温和了许多。 他再也不在公路上抢劫了,而是在蛋糕店找到了一份工作。 一只老鼠从洞里钻出来时就发现人们已经摆好了鼠夹,鼠夹上有一块肥美的鲜肉。老 鼠想:“啊,这是给我下的圈套啊!我可没那么傻。我早就知道,只要我一碰那块肉,鼠 夹就会合上,把我夹死。我得小心点儿,无论如何也不能碰那块肉。但也用不着过度紧张,从远处闻闻肉香还是没有危险的。” 于是老鼠就开始闻起了肉香。它一次又一次地使劲吸着气。为了闻得更过瘾些,它围 着鼠夹绕起了圈,结果越走越近,终于,嘴巴触到了鼠夹上,丢了性命。

幼儿园中班音乐游戏:《大花猫和小老鼠》精品教案

幼儿园中班音乐游戏:《大花猫和小老鼠》精品教案 活动目标 1.学会倾听音乐~基本掌握游戏玩法。 2.能结合音乐用动作、表情表现小老鼠偷粮食及大花猫捉老鼠的情景。 3.能积极参与活动~体验游戏中愉快的情趣。 活动准备 1.活动前熟悉歌曲。 2.大花猫、小老鼠头饰若干。 3.场景布置:小老鼠的家、大花猫的家 活动过程 一、用老鼠和花猫的形象引出课题~激发幼儿活动兴趣 ,一,用小老鼠与大花猫的形象引出课题。分别出示大花猫和小老鼠头饰~请幼儿说出名字,,大花猫、小老鼠, 我们今天一起玩《大花猫和小老鼠》的游戏~请小朋友先听听大花猫与小老鼠之间发生了什么事呢, ,二,用故事的方式简述游戏内容。,秋天到了~粮食丰收了~小老鼠趁着天黑悄悄地溜出去找东西吃。它东瞧瞧~西看看~发现了许多的粮食~真是太开心了~它赶紧蹲下快速地吃起来。正在它美滋滋地吃粮食时~一只大花猫出来了~只听大花猫“喵”的一声~快速扑了过去~吓得小老鼠飞快地往家跑。, 二、引导幼儿探索大花猫与小老鼠的动作~为游戏开展打基础 ,一,请幼儿自由创编小老鼠的动作,怎样走路,怎样偷吃粮食,表情怎样……, ,二,请幼儿自由创编大花猫的动作,怎样走路,怎样捉老鼠……, ,三,请幼儿完整演唱歌曲~用创编的动作表现小老鼠和大花猫的音乐。 及时表扬鼓励创编动作形象的幼儿。

三、分乐句欣赏音乐~引导幼儿探讨游戏玩法~强调游戏规则 ,一,复习《大花猫和小老鼠》中第一部分音乐~鼓励幼儿随音乐大胆模仿小老鼠找粮食的情景。 ,二,请幼儿倾听表现小老鼠偷吃粮食的音乐,间奏部分, 强调小老鼠听到间奏音乐时~要立即蹲下来吃东西~用开心的动作和神态表现音乐。 1 ,三,重点倾听表现大花猫的音乐。组织幼儿讨论:小老鼠听到大花猫的音乐会怎么做,,躲起来、快跑、安静……,教师重点强调:因为大花猫的耳朵很灵敏~所以当听到大花猫的音乐时~小老鼠一定要保持不动。 ,四,倾听结尾部分的音乐~模仿小老鼠逃跑的动作。 强调:小老鼠必须听到最后大花猫的叫声“喵”之后~才能开始往家跑。 四、在音乐伴奏下~完整地做游戏 ,一,请一名幼儿扮演大花猫~其他幼儿扮演小老鼠~开始游戏。 要求: 仔细听音乐~想想每部分音乐都是表现小老鼠在干什么的,,出去找东西——开心的偷吃粮食——听到大猫的音乐保持不动——听到猫叫后迅速往家跑, ,放录音~开始第一遍游戏, 游戏后小结: 请被捉到的小老鼠自评:你为什么被抓住了,,提醒幼儿必须遵守游戏规则~才能不被捉到, ,二,老师当大花猫~所有幼儿扮演小老鼠~进行第二遍游戏。 要求: 1.认真倾听音乐~遵守游戏规则

小花猫捉鼠记的睡前故事-儿童睡前故事在线听mp3

小花猫捉鼠记的睡前故事:儿童睡前故事在线听mp3 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢?就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老感觉鼠事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着,老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了! 这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:”妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头,欣慰地笑了。 感谢您的阅读!

《小花猫和小老鼠》音乐教案

《小花猫和小老鼠》音乐教案 引导幼儿学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》理解歌曲内容下面是小编为大家整理的《小花猫和小老鼠》音乐教案欢迎阅读【教学目标】 1.能用自然的声音熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》能准确的表现歌曲的节奏特点学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象能背唱《小花猫和小老鼠》 2.积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》能根据音乐和动物的特点编创动作并在分组表演中表现出较好的合作意思 3.认识打击乐器小锣了解其演奏方式感受音色特点并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学重点】 能用自然的声音熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》能背唱《小花猫和小老鼠》 【教学难点】 认识打击乐器小锣了解其演奏方式感受音色特点并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学过程】 一、复习歌曲《十二生肖歌》引入新课

1.师:排在十二生肖第一个的是谁啊小老鼠是一个什么样的动物呢你能学学小老鼠的动作、神态 师:今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌小老鼠和小花猫分别会样的呢 2.师范唱歌曲 二、歌曲教学 1.朗读歌词我们来比一比谁读得最流利语气最贴切出示儿歌:一只小老鼠一只小花猫瞪着小眼珠喵喵喵喵喵龇着两只小牙吓得老鼠长着八字胡;赶快往回跑 学生先自己练习一下然后小组中推出最好的进行比赛给优胜组的成员奖励一个小猫图案 2.录音范唱(或教师范唱) 师:你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌 重点指导学生读准附点节奏 3.学唱歌曲: (1)跟琴用哼唱曲谱提醒学生注意间奏与尾奏 (2)配唱歌词 重点:用跟着老师的琴声模唱对比区别没有附点与有附点的区别在四分休止符的地方适当加入衬词或动作帮助学生掌握休止符(3)采用多种方法帮助学生演唱出歌曲情绪

小老鼠的尾巴的故事

小老鼠的尾巴的故事 小老鼠把家安在了储藏室,它的日子真的好悠闲,每天有许多的好吃的东西等着它,冷藏室的奶酪是它的最爱的美味,什么时候饿了就去溜一圈,吃得饱饱的,再找个地方晒晒太阳,小老鼠很快就长得圆滚滚,胖嘟嘟的!小老鼠常常想:“我太幸福了,神仙的日子也不过如此啊!” 有一天,一只大黑猫和它做了邻居,常常蹲在它的家门口对它虎视眈眈,小老鼠再也不敢像以前一样大摇大摆地去吃他最爱的奶酪,每次出门,都偷偷摸摸,小心翼翼的,生怕惊动了大黑猫,成为它口中的美味。于是,小老鼠经常忍饥挨饿,肚子咕咕叫个不停! 终于,小老鼠饿得实在是受不了了,它好像听到很大的呼噜声。于是它悄悄地把门开了一个小缝,从门口张望,看到大黑猫正在呼呼大睡,“哈哈…你也有打盹的时候啊!” 小老鼠按捺住心中的喜悦,赶紧往藏奶酪的地方奔去。忽然他停

住了脚步,原来,大黑猫睡觉的地方正是冷藏室的门口。 “奶酪吃不成了!”小老鼠无奈地摇了摇头,忽然,他发现不远的桌子下面多了一个罐子,它费了很大的劲才把罐子盖打开,是蜜蜡!太棒了,小老鼠就差欢呼跳跃起来了,可是小老鼠发现了一个问题,罐子的口太小了,连它的头都伸不进去,更何况他胖胖的身子!看着好吃的东西却吃不到,急得小老鼠围着罐子团团转,小老鼠的尾巴不经意的碰了罐子一下,“有办法了,我有长长的尾巴呀!它不仅可以帮助我爬行,还可以让我勾出瓶子中的糖浆或奶油,只要收回尾巴就能品尝这些美味佳肴。我为什么不用呢?” 于是,小老鼠把尾巴伸到了罐子里,蘸了一下,放到嘴边舔着,细细地品尝这甜甜的蜜蜡,真好吃!突然,它好像感觉到呼噜声停了,小老鼠仓惶逃回了家里! 从那以后,小老鼠总是在猫熟睡的时候出来用尾巴蘸取蜜蜡吃,丰富的营养让小老鼠又一天天的长胖了,它的尾巴也在渐渐变粗,慢

小花猫童话故事

小花猫童话故事 导读:本文是关于小花猫童话故事,希望能帮助到您! 小花猫童话故事篇1:小花猫钓鱼 有一天,猫妈妈带着小花猫到河有一天,猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小花猫空手回到河边。一看,妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想:我也要钓一条大鱼,就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿,一只蝴蝶飞来了,这只蝴蝶可真漂亮呀,小花猫越看越喜欢,于是放下鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到,小花猫又空着手回到河边。一看,妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说:“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说:“钓鱼要一心一意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话,一心一意地钓鱼,终于钓到了一条大鱼有一天,猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小花猫空手回到河边。一看,妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想:我也要钓一条大鱼,就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿,一只蝴蝶飞来了,这只蝴蝶可真漂亮呀,小花猫越看越喜欢,于是放下鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到,小花猫又空着手回到河边。一看,妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说:“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说:“钓鱼要一心一意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话,一心一意地钓鱼,终于钓到了一条大鱼。

小花猫童话故事篇2:小花猫捉鼠记 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小花猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢?就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着,老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了!

《小花猫和小老鼠》备课教案

小花猫和小老鼠》备课教案 【教学内容】 唱《小花猫和小老鼠》 2. 歌表演:小花猫和小老鼠 3. 认:小锣 4. 成长的足迹(一) 【教学目标】 1.能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》、,能准确的表现歌曲的节奏特点,学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱《小花猫和小老鼠》。 2.积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》,能根据音乐和动物的特点编创动作,并在分组表演中表现出较好的合作意思。 3.认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学重点】 能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》,能背唱《小花猫和小老鼠》。

【教学难点】 认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格。 【教学准备】 钢琴 多媒体 cD 课本 【教学程序】 师生活动 复 备 一、复习歌曲《十二生肖歌》,引入新课。 .师:排在十二生肖第一个的是谁啊?小老鼠是一个什么样的动物呢?你能学学小老鼠的动作、神态吗? 师:今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌,小老鼠和小花猫分别会是什么样的呢? 2.师范唱歌曲。 二、歌曲教学 .朗读歌词,我们来比一比谁读得最流利,语气最贴切。 出示儿歌:

一只小老鼠,一只小花猫 瞪着小眼珠,喵喵喵喵喵 龇着两只小牙,吓得老鼠长着八字胡;赶快往回跑。学生先自己练习一下,然后小组中推出最好的进行比赛,给优胜组的成员奖励一个小猫图案。 2.录音范唱(或教师范唱)师:你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗? 重点指导学生读准X•X XX|X 0| 节奏 3.学唱歌曲: (1)跟琴用哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏 (2)配唱歌词重点:用跟着老师的琴声模唱,对比区别没有附点与有附 点的区别。在四分休止符的地方适当加入衬词或动作,帮助学生掌握休止 符。 (3)采用多种方法帮助学生演唱出歌曲情绪。师:小朋友,我们都知道猫是老鼠的天敌,你见过猫抓老鼠吗?请小朋友先在下面练习一下,然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真? 4.师:在歌曲的伴奏中你有没有听出有一种以前歌曲中没有的伴奏乐器啊? (1)师演奏小锣 2)引导学生说出小锣的特征 (3)引导学生演奏小锣,并探讨怎样把握小锣演奏的力度让小锣的音色

3至6岁简短动物小故事五篇

3至6岁简短动物小故事五篇 【篇一】3至6岁简短动物小故事 山脚下,不知何时长出了一棵葡萄。春天来了,葡萄藤爬满了高高的葡萄架,藤上结满了一穗穗圆溜溜的青葡萄。到了秋天,葡萄熟了,像一串串紫莹莹的玛瑙,让人垂涎欲滴。 小白兔蹦蹦跳跳地经过这里,被葡萄馋得挪不动脚,他围着葡萄架直打转,可就是摘不到那馋人的葡萄,他的眼珠子都急红了。 小花狗经过这里,被葡萄馋得迈不开步,他用尽所有能想到的办法也没能吃到葡萄,他难过地围着葡萄架不停地“汪汪”大叫。 小山羊老远就看到了葡萄架,他被那诱人的葡萄吸引过来。可是,任凭小山羊跳啊跳啊,就是够不到葡萄,他伤心委屈地直喊“妈妈”。 小黑牛也来了,他本来以为凭自己的大个头一定可以吃到甜甜的葡萄,可是,他伸伸腿,挺挺腰,晃晃脑袋,可那串最矮的葡萄始终离他头顶一尺多高。小牛一边不停地在葡萄架下打转,一边抱怨:“眸——卩牟——” 小白兔、小花狗、小山羊和小黑牛,他们一起围在葡萄架下,望着一串串葡萄难过、叹气、发呆…… 小狐狸走来了,他也很希望能吃上一串晶莹、紫红的葡萄,可是,他跳了几次都没有成功。于是,小狐狸笑着对自己说:“这葡萄

是酸的,吃不到就算了!”他毫不遗憾地转身就走。 旁边树上的花喜鹊看到了,不解地问:“小狐狸,你怎么知道葡萄是酸的?你是不是在欺骗自己?” 小狐狸说:“对那种无论自己多么努力都得不到的东西, 如果老是念念不忘,只会增加自己的痛苦,让自己失去信心。还不如想开点,把它撇开,到别的地方寻找新的快乐!” 花喜鹊看看葡萄架下伤心、难过的那几位,赞许地对小狐狸说:“你说得很对,有时候,盲目地坚持也是一件很傻的事情。” 【篇二】3至6岁简短动物小故事 一个冬天的夜里,刮着大风,下着大雪,天气很冷很冷。 家家屋里都生了为炉。孩子们都躺在暖和的被窝里睡着To 这时候,有一只小花猫迷了路,找不着自己的家了。他在大风大雪里慢慢地走着,冻得哺呜瞄呜地叫:我嘴里渴,我肚子饿,要睡觉没有被窝! 小花猫走着走着,抬起头来一看,啊,前面有一间小房子。 小花猫走到小房子那儿,爬上窗台往里看,看见一张方桌上摆着一只花碗。 小花猫心里想:这是一碗热粥吧?唉!就是一口热水也好啊! 小花猫这样想着,就用爪子去敲门。这房子里住着一只鸭子, 他听见有人敲门,就“嘎嘎”地叫起来: “这么冷,谁也不会起来给你开门!” 迷路的小花猫只好走开。他一边走,一边哺呜哺呜地叫: 我嘴 里渴,我肚子饿,要睡觉没有被窝!

睡前故事:大老鼠找小老鼠故事

睡前故事:大老鼠找小老鼠故事 从前,有一只小老鼠,小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜“, 结果,那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠。老鼠很自豪,它 以为自己比大象大,就开始寻找老鼠。 一路上,小老鼠遇见了许很多多的小动物。它碰到的第一只动物 是可爱的小熊。小老鼠就问它:“你是大象吗?”“不是!”小熊说。 小老鼠说:“幸好你不是大象,要不然,我早就一脚把你踹飞天了。”小熊听了,脸都气红了!一转身,就生气的走了。 小老鼠又碰见了一只小狗,大摇大摆的走上去问:“你就是大象吗?”小狗说:“哦,就是那只身材高大的大象吗?我可不是,但是, 我也真想成为它,看它,多威武,多高大呀!”老鼠听了,很不服气的说:“哼!大象有什么了不起的,我比它大多了,威武多了!”小狗说:“就你那样,连一只小蚂蚁都不如呢!”小老鼠非常气愤,扭头就走了,继续寻找大象。 走着走着,老鼠碰到了可爱的小兔子,就上前问到:“你就是名 不虚传的大象吗?”小兔子摇摇头说:“当然不是,你看我这么小,像 大象吗?”说完,小兔子就一蹦一跳的走了。 小老鼠碰到了好多好多的动物,但都不是大象,这时,老鼠已经 腰酸背痛,就找了一个阴凉的地方,坐下来休息。突然,前方发咚、咚.......的声音,小老鼠睁开眼睛,一看!一只巨大的动物站在老鼠 的眼前。 大老鼠找小老鼠故事1 小老鼠“魂飞魄散”,下了一大跳,颤抖了一下,吞吞吐吐、害 怕的说:“你.......你是大象吗?”大象说:“是又怎样?”小老鼠尖 叫了一声,说:“大象怎么这么大,我不相信!谁能证明你是大象呢? 我能把大象踢飞了!”大象听了,非常生气,大象用它的粗腿轻轻的一踢,小老鼠就被踢得远远的了。

幼儿园中班音乐游戏《大花猫和小老鼠》

市南区幼儿园中青年教师教育活动展示活动案例 活动内容:中班音乐游戏《大花猫和小老鼠》 教学理论依据: 音乐游戏是让幼儿随音乐有感情、有节奏的扮演角色,按照一定的规则创造性的自主表达对音乐的感受与理解的过程。对于发展幼儿用肢体动作进行艺术表现得能力,培养音乐想象力、表现力和创造力,丰富幼儿情感、陶冶情操具有助推作用。 中班幼儿正处在无意注意向有意注意转化的过程,教师挖掘歌曲角色特点引导幼儿用肢体动作生动形象的表现,选择吸引幼儿兴趣的教具以及不断创编生动有趣的游戏情节,寓教于乐,有利于幼儿快乐、积极、主动地参与,在不断地感受和体验中获得音乐素养的发展。实施策略: 1.适宜改编,增添情趣。《大花猫和小老鼠》是一个听辨旋律变化进行追逐的音乐游戏。描述了小老鼠寻觅偷吃大花猫的东西,突然被大花猫发现吓得赶紧跑回家的有趣故事。为拓展游戏的情境性和趣味性,我们依据原有教材的主旨和中班幼儿的游戏特点,创设了“小老鼠偷香肠”的情境,即小老鼠趁猫睡觉的时候偷香肠,机智躲避猫的捕捉,最终取到香肠快速逃回家的紧张、快乐的游戏情节。 2.把握要点,生动表现。两个角色的唱段特点鲜明、对比强烈,教师分析歌曲特点、捕捉和提升幼儿表演唱的亮点,有利于幼儿生动形象的用肢体动作表现对歌曲情绪情感的理解。听辨旋律变化,“在间奏部分悄悄觅食行进、大花猫出现时一动不动和猫叫时取香肠跑回家”是游戏的规则和难点。中班幼儿虽具有一定的规则意识,但控制行为、快速反应仍具有一定的挑战性。因此,教师采用示范讲解、引领游戏、自主游戏的方式让幼儿循序渐进的掌握游戏的玩法和规则,获得游戏的快乐和满足。 3.层层深入,玩出智慧。游戏以故事的形式贯穿始终,小老鼠练本领、取香肠,大花猫设置警铃等情节使游戏难度层层深入,教师将引导幼儿在角色体验、交流捕捉与躲闪经验的过程中探寻赢得游戏的窍门,掌握游戏机制,打到在玩中学,在玩中思,在学中乐的目的。、 目标:1.能边唱歌曲边进行游戏,用不同的动作表现猫和老鼠的特点 2.能听辨旋律变化迅速做出反应,在听到“喵”叫时再取香肠跑回家。 3.能大胆、机智的完成游戏任务,体验与同伴共同游戏的快乐。 重点:能边唱歌曲边进行游戏,掌握猫捉老鼠游戏的玩法和规则 难点:能听辨旋律变化迅速做出反应,在听到“喵”叫时再取香肠跑回家。 活动准备: 大花猫两个、小老鼠头饰一个、教师自制香肠若干、筐子两个。一根警铃线、《躲避大花猫》的音乐、播发器。 过程: 一、玩:“躲避大花猫”的游戏,引发活动兴趣(情境设置法) 1.教师带领幼儿玩“躲避大花猫”的游戏,练习听辨“喵”声做静止动作。 2.小结:小朋友们很棒,听到大花猫“喵”的时候一动不动,像木头人一样,所以大花猫没有发现我们。 二、复习歌曲,为玩游戏做准备 引导语:今天老师和小朋友要玩一个新游戏《大花猫和小老鼠》,我们先来唱唱这首歌吧。 1.完整演唱歌曲,回顾歌曲的情节 (1)提问:歌曲里小老鼠和大花猫唱歌有什么不一样? (2)小结:小老鼠调皮可爱,我们用轻快的声音唱小老鼠的歌;大花猫很威风,我们用洪亮、有力的声音唱大花猫的歌。 (3)捕捉幼儿有特点的动作进行提升与分享。

小花猫捉鼠记_四年级作文

小花猫捉鼠记 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢?就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花 猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想————来源网络整理,仅供参考 1

着,老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了! 这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:“妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头,欣慰地笑了。 2 ————来源网络整理,仅供参考

幼儿园大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》

幼儿园大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》 幼儿园大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》 幼儿园大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》 2020-05-05 音乐教案 幼儿园大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》 1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。 2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态,学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。 3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 1、重点:学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法,掌握游戏规则。 2、难点:能配上节奏唱出休止符的停顿,能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。音乐、事先丰富歌曲、场地。一、复习歌曲 1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟悉歌曲,并表现歌曲诙谐幽默的情绪,全体幼儿拉成圆圈而坐。 2、师:可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧! (1)第一遍,教师用体态暗示幼儿唱歌坐姿要正确。 (2)第二遍,教师分析歌曲,帮助幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣,重点在唱出小花猫和灰老鼠的情绪,唱出休止符的停顿。二、学习游戏的动作,进一步熟悉音乐乐句 1、学习小花猫和灰老鼠的动作 (1)个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路 (2)集体听音乐模仿学习要求:在边听音乐边模仿,动作夸张有趣(小花猫是怎么走的?灰老鼠是怎么走的?) 1、学习小花猫和灰老鼠的声音 (1)教师示范,提问:小花猫和灰老鼠的声音是一样吗?那我们怎么样去唱呢?(灰老鼠声音低,小花猫的声音响) (2)幼儿学习第一遍:教师示范小花猫和灰老鼠唱法。第二遍:幼儿唱小花猫,教师唱灰老鼠。第三遍:跟伴奏分成两部分幼儿进行练习第四遍:跟伴奏个别幼儿带领练习 2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态 (1)个别幼儿模仿

童话故事正能量800字高中作文

童话故事正能量800字高中作文 童话,一般指虚构故事作品,是文学体裁中的一种,主要面向儿童。这里给大家分享一些以童话故事为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。 以童话故事为话题的高中作文篇1 动物王国里的山上住着一只小老虎,叫肥肥。它一个朋友也没有,肥肥想:“是不是因为我太肥了(虽然长得肥,但没有朋友的原因是总是吃小动物),所以没有人和我玩,如果我减肥成功的话……”肥肥立刻进入了甜蜜的美梦。 有一天,肥肥来到小白兔开的减肥店减肥,肥肥一只脚刚踏进去,只听见“啊”的一声尖叫,小白兔吓得魂飞魄散,只见一道寒光从肥肥眼前闪过,肥肥再往里面一看,减肥店里怎么空无一人,原来那道寒光就是飞毛腿小白兔。肥肥走进店里,好不容易找到了一件白花花的衣服,找了点面粉涂在脸上,戴上一个面具,照照了照镜子,学了几声细声细气的声音,觉得还挺满意,就大摇大摆的走了出去。接着来到了小猴开的减肥店,小猴检查了一下,拿出几颗减肥丸,让肥肥吃下去,肥肥一张大嘴巴,小猴大吃一惊:大大的嘴巴,尖尖的虎牙,那不就是老虎吗?肥肥的狐

狸尾巴露了出来,不一会儿小猴就逃得无影无踪了,肥肥很生气,在路上看见三只小兔子正在做游戏,没等它们反应过来,就成了肥肥的下酒菜了。最后,肥肥又来到了小狮子开的减肥店,小狮子热情地接待了它,肥肥想终于遇上好心人了。它先给肥肥称体重,肥肥一站上去体重机就压坏了,这下小狮子目瞪口呆了,这么重,它急忙开始给肥肥做减肥运动,又给它配了很多颗减肥药。后来肥肥每天去做减肥运动。一个星期后,肥肥照了照镜子,发现自己瘦了好多,它心里暗暗高兴。 有一天,肥肥高兴地下山了,一路上,又吃了好多小动物,但一只小猫逃脱了它的魔掌。这样一传十,十传百,大家都知道肥肥要来吃小动物了,大家提高了警惕,每天派一只小动物来看门。就在这天,肥肥得意洋洋地来到动物森林的超市,快到超市的时候,看门的小动物赶紧禀报,大家纷纷从后门逃了出去,连营业员也逃跑了。肥肥眉开眼笑走进店里,可是里面空荡荡的,什么也没有。 它失望极了,回家后它想啊想……可怎么也想不出自己没有朋友的原因。 以童话故事为话题的高中作文篇2 小花猫捉鼠记

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