第九套广播体操教案3-4详案

教学内容基本队列队形变换复习上节课的内容学习第九套大众广播体操重点操化动作的学习，学生上下肢协调合

难点把握音乐节奏，动作到位，姿态优美

教学目标1、认知目标：通过学习，建立正确基本的原地队列队形变换能力和75%的同学掌握第九

套大众广播体操，通过复习 85%的同学掌握第二套大众健美操，

2、技能目标：多数学生能够掌握健美操基本步伐和基本原地队列队形变换，并能运用于

实践；提高学生身体姿态的控制能力。

3、情感目标：学生能积极主动参与练习，提高学生的自信心与培养学生良好的团队合作精神。

课部分时

间教学内容

各项

内容

时间

运动负荷

组织教法

时

间

次

数

强

度

开始准备部分一、课堂常规

1.体育委员集合整队，报告

出勤情况

2.师生问好

3.教师宣布本课内容、学习

目标

4.安排见习生

二、准备活动

1、慢跑800米

2.基本原地队列队形定位动作及

转法练习：

立正、稍息、看齐、报数、

踏步及立定等；向左（右）转、

向后转等。

三、原地基本队列队形变换

1.一列横队变两列横队及还原

学法指导：学生听到口令后，双

数者右脚向右跨一步，左脚向右

脚靠拢，并站到单数者之后，自

行看齐。还原时，双数（后列）

左脚左跨一步，右脚左脚靠拢，

回归至原位，自行看齐。

分钟

分

钟

分

钟

分

钟

分

钟

小

中

组织：成两列横队

●●●●●●●●

▼

要求：队伍整齐，精神饱满

要求：控制跑速注意队形保持一致

组织：成两列横队

教法：听老师口令进行练习

要求：队伍整齐、节奏一致

组织：一列横队变两列横队及还原

要求：变换前先1-2报数

组织：全体学生站成一队横排

教法：1.教师讲解队形变换要求，口令：成

基本部分三、游戏：兔子舞

方法：学生排成一排站成圆

圈，后面的同学把手臂搭

在前面同学的肩膀上，在

音乐伴奏下，左脚点地两

次，右脚点地两次，向前

跳两次，向后跳三次。然

后重复同样的动作。左脚

跳两下，右脚跳两下，双腿合

并向前跳一下，向后跳一下，

再连续向前跳两下。

一.复习上节课的内容

复习两遍

要点；听准音乐身体上下肢要在音

乐伴奏下协调配合

二.学习新内容

1.学习第九套广播体操第三--四节

第三节：踢腿运动（4×8）

第一拍，左腿向侧摆起

45°，同时，两臂侧平举，掌

心向下

第二拍，双腿并拢，屈膝

半蹲，同时两臂还原至体侧

第三拍，左腿向后踢起，

离地10-20公分，同时，两臂

经钱摆至侧上举，掌心相对

第四拍，收手收脚，还原

成立正姿势

五六七八拍，动作同，方

向相反

要点：手臂必须伸直腿不能离地抬

高或太矮（右如图3）

第四节：体侧运动（4×8）

第一拍，左脚向侧一步比

肩稍宽，同时左臂侧平举掌心

向下，右臂胸前平屈，掌心向

分钟

分

钟

分

钟

中

强

中

二列横队——走和成一列横队——

走！

2.学生在教师口令下完成变换

要求：步伐一致，节奏正确

组织：全体学生围成一个圆圈

教法：1.教师讲解游戏方法和要求

2.学生在教师口令下完成游戏

要求：动作协调，舞步轻快，跟随音乐节奏

组织：成四列横队

●●●●●●●●

▼

教法；老师在前面带

要求：队伍整齐，精神饱满，在音乐伴奏下.

跟上音乐节奏，动作规范，

组织 X X X X X X X

X X X X X X X

（图一）

（图二）

基本部分

结束部分下

第二拍，下体保持第一拍

的姿势，同时上体侧倾45°，

左手叉腰，右手摆至上举掌心

向内

第三拍，左腿并与右腿，

同时半蹲左臂上举，右臂贴于

体侧

第四拍，还原至立正姿势，

同时，左臂经侧还原至体侧

五六七八拍，动作同，方

向相反

要点：手臂平侧时须抬平半蹲是不

要太高和太低脚站位与肩同宽（如

如图4）

一、放松练习

二、师生总结

三、师生再见

四. 送还器材

分钟

中

强

（图三）

（图四）

教学方法；

1.教师先作讲解

2.老师做出完整的镜面和背面示范

3.老师分解每一节的动作并在的慢口令下做示

范.学生仔细的观察并模仿

4..集体在教师慢口令下练习5~6次

5、学生领会动作，自己练习体会动作

6、学生自己练习，教师巡视，检查学生对动作的

理解和掌握情况，同时对学生进行各别指导。

7、统一口令练习5~6次，由教师领做后学生独自

练习3~5次教师检查动作完成情况，再进行讲解，

同时纠正易犯错误

8、同学间分组进行练习，互相纠正错误

要求；1.慢口令下要求学生能够更上

2.学生认真练习所学动作能跟随音乐节奏进

行练习。

3.没一个动作要做到位

组织：成四列横队

●●●●●●●

▼

教法：随音乐在教师带领下做放松练习

要求：全身心放松

场地器材

健美操场地一块

音响一台

预计生理负荷

第八套广播体操教学设计(最新整理)

第八套广播体操教学设计课题名称——第八套广播体操一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标： 1.激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来 2.通过教学，使 100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使 90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使 80﹪以上学生熟练掌握。 3.发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。 4.发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。四、学情分析：

高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。五、重难点：重点——各节体操的动作要领难点——上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

广播操教案

课题名称——第八套广播体操一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标： 1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来 2．通过教学，使100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80﹪以上学生熟练掌握。 3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。 4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。四、学情分析：高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。五、重难点：重点——各节体操的动作要领难点——上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。

第九套广播体操教案设计共四篇

第九套广播体操教案（一）教学容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标 1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程一、开始部分 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学容教师用语言导入本课教学容组织：★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ 二、准备部分 1、肩部运动 2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示，学生注意力集中，动作到位。三、基本部分第九套广播体操 1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反 2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧

五六七八拍，动作同，方向相反 a、教法： 1、教师示完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。 b、学法： 1、认真看教师做示动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。四、结束部分 1、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌” 要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。 2、课堂小结 3、布置练习任务 4、宣布下课

第三套广播操舞动青春全套教案解析

教学内容学习第三套广播操——舞动青春预备节教学目标1、认知目标：了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 2、技能目标：通过学习与练习，掌握预备节。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 3、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏教学难点上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制。教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法课的部分时间教学内容教学组织与要求开始部分一、课堂常规 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 2.师生问好 3. 宣布本节课的教学内容与要求 4. 检查着装，安排见习生。组织：四列横队教法：1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切要求：快、静、齐准备部分二、基础教学 1、慢跑两圈 2、徒手操 ①头部运动②肩部运动 ③体转运动④腹背运动 ⑤弓步压腿⑥侧压腿 ⑦膝关节运动 3、队列练习——立正、稍息、看齐。动作要领：（略）组织：绕田径场慢跑两圈（250m*2）。要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，教法： 1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。 2、教师用口令指挥学生进行练习。要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。基本部分三、预备节动作要领：预备姿势——直立。第一个八拍 1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前） 3-4两臂头上交叉两次（左手在前） 5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。第二个八拍 1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈 3- 头左转90度 4- 头还原教与学： 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习要求： 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。难点及易犯错误： 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。应对策略： 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。 2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

第九套广播体操教案( 全)四课时

第九套广播体操教案（全）教学内容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标 1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程一、开始部分 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容二、准备部分 1、肩部运动 2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。三、基本部分第九套广播体操 1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反 2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反 a、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。

3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。 b、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。四、结束部分 1、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌” 要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。 2、课堂小结 3、布置练习任务 4、宣布下课第九套广播体操教案（二）教学内容广播操：第三节踢腿运动；第二节体侧运动教学目标 1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，培养团结、合作的集体主义精神。重点动作利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程一、开始部分 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容

第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案1-

第三套全国中小学生广播体操——放飞理想（第5次课）教学内容：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行练习，展现和谐与希望。教学任务：广播体操。一、开始部分 1、体育委员在指定的位置集合队伍，检查人数，并报告老师。×××××××× 2、师生问好。×××××××× 3、宣布本课的内容和任务。○○○○○○○○ 4、安排见习生活动○○○○○○○○ 组织方法△ 二、准备部分 1、体育委员带领学生，绕田径场跑2圈，800米 2、徒手操 ①、头部运动，4×8拍②、肩部运动，4×8拍 ③、扩胸运动，4×8拍④、体转运动，4×8拍 ⑤、腹背运动，4×8拍⑥、弓步压腿，4×8拍 ⑦、侧压腿， 4×8拍⑧、膝关节环绕，4×8拍 ⑨、手腕踝关节，4×8拍三、基本部分：１、组织形式：分组不轮换。２、广播体操（一）动作名称：预备节（8拍×4）（二）教学任务：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行联系，展现和谐与希望。预备节（8拍×4）

预备姿势：直立。第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头。 5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。 7-8保持6的姿势。第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。 3-4直立，同时手臂经前至上举。 5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。（三）教学要求：动作发力迅速、到位准确，过程线路清晰。（四）教学重点：两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。（五）教学难点：踏步与走动轻松，快乐愉悦，动作舒展，手脚配合自如。（六）教学手段：（1）分解动作练习；（2）完整动作练习；（3）学生练习（七）教学组织：成体操队形站立。（八）保护帮助：（九）易犯错误：动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。（十）纠正方法：反复练习。四、结束部分：（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。课后小结：动作不够准确，节奏不准。

《第三套广播体操第七节---跳跃运动》教学设计

《第三套广播体操第七节---跳跃运动》教学设计一、指导思想为深入贯彻落实中央七号文件“认真组织学生做好广播体操，开展集体体育活动”的要求，本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以学生发展为本，坚持以生活与体育相结合，以自主探究学习为主要学习方式，培养学生的体育兴趣和参与运动积极性。为了达到这一目标，我力求在教学中做到“活而不乱，严而不死”，教学中围绕“练中学”、“学中思”、“思后做”的教学思想来指导教学。二、教材分析本节广播体操是第三套广播操中比较难的一节，一是运动量大，二是动作多，三是与以往的习惯不一样，如第八拍节动作不是立正的，而是手臂侧平举位的，紧接着下一个八拍。四是有的每一拍一个动作，有的两拍一个动作，节奏感特别强，很不好掌握。为此我采取挂图直观教学法，镜面示范，侧面示范以及给学生照相对比法，使学生了解动作的特点，规律和锻炼方法，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，激发学生的兴趣，养成经常运用广播操锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同动作给人带来的体态美。三、学情分析

根据我校高中学生多数为山区学生，而且高一年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我，而运动参与能力、性格爱好却具有很大的差异，因此，我把教学过程分三步曲：即自主学段，合作学段，展示评价学段，以激发学生的学习兴趣。四、教学创想让学生能够自主的参与其中，通过教师的引导让学生很快的学会这节操，并且能够体会到做广播操对身体锻炼的重要意义，让学生在快乐的环境下迅速进入状态。五、教学策略 1.发挥学生主体作用，教师引导作用。 2.学练结合，学玩相间。六、教学目标 1.认知目标：创设活跃欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握跳跃运动这节操。 2.技能目标：引导学生在自我练习和游戏中掌握广播体操的技能的方法，发展下肢力量及身体的协调能力。 3.情感目标：提高学生自觉性，以积极进取的态度参与体育锻炼，培养学生团结协作、探究创新、克服困难的精神品质，增强他们对社会的责任感。七、教法与学法： 1、教法：

广播体操教案设计

广播体操教案设计单位：华南师范大学体育科学学院执教：XXX 日期：20XX年11月3日第三套广播体操第一节教学上课班级：09体教2班全体同学地点：体操房授课时间：15分钟任课老师：xxxx 【教学目的】 1、使学生了解体操，运用体操强身锻体。 2、根据体操自身的特点，在学校教育中能较好地贯彻“健康第一、以人为本”的指导思想，充分体现体操的价值，重在发挥其教育、健身、提高学生生活技能，充分为人的发展服务等功效。 3、通过教学使学生在运动中获得愉悦感、成功感，发挥团结协作、互相学习精神。

【教学重点】 1、动作的连贯性，教学安排的合理性，时间的把握度 2、两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。【教学难点】 1、广播操的准确性和优雅大方有节奏感 2、大学生的心理特点不好掌握，课程气氛的调动难度大 3、踏步与走动轻松，充满活力，手臂动作舒展，头手配合自如。【课程内容过程】课的结构、时间课的内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间准备部分5ˊ一、体育委员整队报告人数二、师生问好，宣布课的内容三、准备活动徒手操头部运动伸展运动教师到位观察情况要求：声音洪亮，精神饱满。一、组织：全班集体进行二、教法：教师示范体育委员口令整理队伍稍息，听讲。要求：静、齐、快。精神饱满，思想集中，认真听讲。要求：动作到位 5 ˊ

基本部分8ˊ广播体操第一节教法与步骤： 1、讲解体操具体动作，基本步法开始 2、老师指挥并组织练习。 3、讲评练习完成的情况语言激励。 4、教师讲解、示范。 5、采用分解法教学两遍。 6、采用完整法教学两遍。 7、音乐伴奏练习三遍。 8、采用分组法练习。 9、叫学生汇报表演。学练法与步骤： 1、认真观察教师的动作。 2、听教师口令指挥并积极模仿老师的动作。 3、听音乐节奏，模仿老师的动作。 4、跟着小组长练习。 5、分组进行汇报表演，认真欣赏。 6、学生汇报表演。要求：善于模仿，动作规范，具有一定的表现力。 2次 2次 3次 2次 1次 8ˊ

广播体操教案(6课时)

广播体操教案(6课时) 城南中学体育课准备1教材内容舞蹈青年准备部分，第一部分伸展运动认知目标:学生能记住并说出每个部分的名称。教学目标和技能目标:学生能够基本掌握动作要求，跟上练习节奏。情感目标:学生可以评估自己，仔细聆听，观看演示，积极模仿和积极练习。在教学过程中，教学内容包括组织教学方法和学习方法1、体育委员会成员人数报告2、检查服装、处理学员3、广播体操队形4、指挥练习5、集中注意力和快速反应。原地练习次数为5次，时间5次，1次，2班，队列队形练习，4边转身法，计数练习，集中练习准备部分1，基本体操练习部分1，前水平举部分2，侧水平举部分3，侧垂直举部分4，上举部分2，准备部分1，第一次伸展练习基本部分1，体操队形练习部分2，动作示范，口令指挥部分3，听口令，看示范，动作到位第一部分，老师讲解动作要领，学生根据老师的要求练习。 2.学生练习:(1)徒手模仿练习(2)完整练习(3)纠正错误动作。4、分散练习5、集中口令练习6、听音乐练习5 10-12 5 30 1、引导做放松练习2、这节课总结评语1。学生自我评价学习情况第二部分结束。教师总结3。师生再见运动密度35%场馆设备篮球场录音机首先，和老师一起充分放松。第二，总结学生分组自我评价。专注于报道。三、师生再见5平均心率110次/分城南中学体育课备课2教材内容舞蹈青春2节扩胸练习，3节踢腿运动认知目标:学生能记住并说出每节的名称。教学目标和技能目标:学生能够基本掌握动作要求，跟上练习节奏。情感目标:学生可以评估自己，仔细聆听，观看演示，

积极模仿和积极练习。在教学过程中，教学内容包括组织教学方法和学习方法1、体育委员会成员人数报告2、检查服装、处理学员3、广播体操队形4、指挥练习5、集中注意力和快速反应。原地练习次数为5.51次，班级常规为2次，队列形成练习为4次，完成计数练习，集中练习准备部分为1次，复习上节课所学的练习，扩胸练习为2次，扩胸练习为2次，基础部分为3次，踢腿练习为3次，舞蹈青年为1-3次，体操队形练习为2次，进行动作示范。命令是3，命令是听的，示范是看的，动作到位是1，老师讲解动作要领，学生根据老师的要求练习。2.学生练习:(1)徒手模仿练习(2)完整练习(3)纠正错误动作。4、分散练习5、集中口令练习1、广播体操队形练习2、口令指挥练习3、听音乐练习3、动作准确到位。首先，和老师一起充分放松。第二，总结学生分组自我评价。专注于报道。3.再见老师和学生5 10-12 2 5 25 5 1。领导做放松练习2。总结并评论第一课。学生对学习结束的自我评估。教师总结3。告别老师和学生35%的训练密度一个篮球场和录音机平均心率为110次/分钟。城南中学体育备课教材的内容是舞蹈。第四和第五个动作的认知目标是:学生能够记忆和命名练习。教学目标和技能目标:学生能够基本掌握动作要求，跟上练习节奏。情感目标:学生可以评估自己，仔细聆听，观看演示，积极模仿和积极练习。在教学过程中，教学内容包括组织教学方法和学习方法1、体育委员会成员人数报告2、检查服装、处理学员3、广播体操队形4、指挥练习5、集中注意力和快速反应。原地练习次数为5次，时间为5 1次，

广播体操《七彩阳光》教案

第六课教学目标：小学一年级体育第一册第二单元备课学习新广播操《七彩阳光》：预备节（8×4）本课以介绍这套操的特点为主，让学生懂得学习这套操的目的及意义；其次把预备节学会。重难课课教点：提高学生学习新操的兴趣点：学习预备节的熟练程度时：一课时型：实践课具：录音机一台教学过程：一、导入与热身 1、队列、慢跑。 2、专门性练习、体育委员组织整队。 3、教师宣布本课内容、任务。 4、教师指挥、口令。 5、组织四列横队：（1）学生听口令站队。（2）学生听口令练习、模仿。二、体验与观察 1、《七彩阳光》共分9节，68个八拍。本套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅。简单易学，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上，茁壮成长。 2、预备节8拍×4：讲解、示范预备姿势：直立。第一个八拍：1——4 两臂经侧至侧上举，抬头。5——8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：1——4 两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。5——8起落踵4 次，同时两手五指分开境外内旋4 次。

小学一年级体育第一册第二单元备课第三个八拍：1——2 左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3——4还原成直立。5——8同1——4，但方向相反。第四个八拍：1——2 起落踵1次，同时两臂前举。3——4 起落踵1次，同时两臂还原成直立。5——7起落踵3 次，同时两手叉腰。8——还原成直立。 3、教师领做并指导动作。如图：三、舒缓身心 1、简要总结本课的上课情况。 2、找动作做的好的同学表演并表扬。四、课下练习：复习预备节，预习第一节操伸展运动8 拍×8。这是同学们第一次接触广播体操，对广播体操还比较陌生，所以这节课采用了动作示范加挂图的方式，更形象的展示给学生各个动作的要领，但是学好还需要多加练习。第七课学习广播操第一节：伸展运动（8拍×8）教学目标：本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。重点：学习第一节：伸展运动

第九套广播体操教案

第九套广播体操教案教学内容: 广播操：第三节踢腿运动；第四节体测运动教学目标: 1、引导学生掌握第九套广播体操的动作要领，并能熟练的操作。 2、学习新广播操，发展学生的协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点难点: 1、动作利落、舒展。 2、上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程: 一、开始部分 1、集合整队，检查出勤、服装。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容组织： ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ 二、准备部分 1、肩部运动 2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。三、基本部分第九套广播体操 1、第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经前摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反巧记方法：兰州拉面（左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下），套在脚上（双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧），碗大量足（左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对）！ 2、第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反巧记方法：盘起来（左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内），敬个礼（左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧）。 a、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动

第三套广播体操教案

教材内容第三套中学生广播体操：复习第二节，扩胸运动学习第三节，踢腿运动课的目标1、经过复习第二节扩胸运动，使学生能掌握动作要领，并做出完整动作； 2、通过学习踢腿运动，80%以上的同学能按照动作要求做出完整动作； 3、学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合； 4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。场地器材田径场课的部分教学内容及手段组织教法开始部分2’1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。 2、接受体育委员汇报。 3、师生问好。 4、宣布本课任务和要求。 5、安排见习生。组织：成四列横队集合要求：精神饱满，注意力集中。图一： + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + △ 准备部分10’ 一、绕田径场慢跑2圈（4’）二、徒手操（6’）（1）头部运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）弓步压腿（5）侧压腿（6）腹背运动（7）碗、踝关节绕环运动（8）手臂姿势练习组织：成2路纵队；要求：快、静、齐。组织：集体练习；要求：动作正确规范、整齐、有力。（4*8拍）体育课教案授课人：罗玉班级：七年级日期：月日

基本部分30’ 一、复习第二节：扩胸运动 1、教师喊口令，学生做扩胸运动； 2、教师点评，强调重、难点，并示范； 3、学生根据动作要点，自练纠正错误； 4、集体练习，做到熟练掌握。二、学习第三节：踢腿运动 1、教师讲解示范，学生跟练；第一个8拍：1拍，左脚向前一步成右脚尖后点地，同时两臂胸前平屈，握拳； 2拍，右腿前踢大于90度，直膝，蹦脚尖，同时两臂经体侧后摆；3拍，右腿向后退一步，还原成1拍的动作；4拍，收左腿还原成直立；5-8拍，动作同1-4拍，但方向相反；重点：两臂胸前平屈，握拳难点：右腿前踢大于90度，直膝，蹦脚尖第二个8拍：1-2拍，左腿后撤成右弓步，上体右转45度，同时右手叉腰，左臂前上举，眼看左手；3-4拍，上体还原，收左腿成全蹲，两手扶膝，食指相对，眼看前下方； 5-6拍，还原成直立；7拍，左腿侧踢，大于 90度，直膝，蹦脚尖，同时两臂侧举；8拍，还原成直立；重点：左腿后撤成右弓步，左臂前上举难点：左腿侧踢大于90度，直膝，蹦脚尖第三、四个8拍：同第一、二个8拍，但方向相反；第五--第八个8拍：同第一--第四个8拍； 2、给学生2分钟时间，自己体会动作要领，并做练习，教师巡回指导。 3、集体练习。 4、集合队伍，教师再次强调动作要领，重点讲解学生容易出错的地方。 5、男、女生分开做练习，进行比较 6、找2位做的好的学生进行展示。 7、完整练习。组织：如图一；要求：集中精神，认真听讲，记清重点、难点的动作要领，积极练习。组织：如图二 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + △ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 教法：示范完一个8拍后，喊口令组织学生练习，给学生３０秒时间体会，第二个8拍教完后，组合练习第一、二个 8拍，依此进行。要求：认真听讲解，牢记重点、难点，观看示范的同时根据教师口令进行模仿练习组织：如图三 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 △ 要求：动作规范、连贯、动作舒展。

第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案1-

精品教学教案第三套全国中小学生广播体操放飞理想（第 5次课）教学内容：学习广播体操预备节（8拍X 4）,以充满快乐和理想的神情进行练习, 展现和谐与希望。教学任务：广播体操。一、开始部分 2、广播体操（一）动作名称：预备节（8拍X 4）（二）教学任务：学习广播体操预备节（联系，展现和谐与希望。预备节（8拍X 4） 1体育委员在指定的位置集合队伍: 并报告老师。 2、师生问好。 3、宣布本课的内容和任务。 4、安排见习生活动组织方法二、准备部分 1、体育委员带领学生，绕田径场跑 2、徒手操 ① 、头部运动，4X 8拍 ③ 、扩胸运动，4X 8拍 ⑤ 、腹背运动，4X 8拍 ⑦ 、侧压腿，4 X 8拍 ⑨、手腕踝关节，4X 8拍三、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △ 2圈，800米 ② 、肩部运动，4X 8拍 ④ 、体转运动，4X 8拍 ⑥ 、弓步压腿，4 X 8拍 ⑧ 、膝关节环绕，4 X 8拍 8拍X 4）,以充满快乐和理想的神情进行检查人数,

精品教学教案预备姿势：直立。第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头。 5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。 7-8保持6的姿势。第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。 3-4直立，同时手臂经前至上举。 5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。（三）教学要求：动作发力迅速、到位准确，过程线路清晰。（四）教学重点：两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。（五）教学难点：踏步与走动轻松，快乐愉悦，动作舒展，手脚配合自如。（六）教学手段：（1）分解动作练习；（2）完整动作练习；（3）学生练习（七）教学组织：成体操队形站立。（八）保护帮助：（九）易犯错误：动作不舒展、僵硬、不连贯、配合不协调。（十）纠正方法：反复练习。四、结束部分：（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。课后小结：动作不够准确，节奏不准

第九套广播体操教案共四篇

第九套广播体操教案共四篇篇一：第九套广播体操教案 ~第六课时第九套广播体操教案篇二：第九套广播体操教案(四) 体育课教案樟木头百顺小学颜娟篇三：第九套广播体操教案.4 第九套广播体操教案（4）教学内容广播操：第四节体侧运动教学目标 1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点：动作利落、舒展。难点：上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程一、开始部分 : 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见

习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ 二、准备部分： 1、肩部运动 2、踝腕运动3髋关节运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。三、基本部分 1 复习预备节；第一节；第二节；第三节 2第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧

第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案

第三套广播体操《放飞理想》教案

6、跳跃运动 7、活动腕、踝关节基本部分基本部28----30’ 一、第三套广播电体操《放飞理想》预备节----第二节扩胸运动作要领。（一）学生自己学（二）老师示范，讲解预备节(8拍× 4) 预备姿势：直立第一个八拍 1－4两臂经侧至上举，稍抬头。 5－6左脚向侧一步成开立 (稍宽于肩)，同时两臂下落至胸前平屈(前臂重叠，右臂向上，手指触上臂)。 7－8保持6的姿势第二个八拍 1－2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头(眼看手)。 3－4直立，同时手臂经前至上举。 5－8左脚收各 2 ｜ 3 组 10’ 10’ ｜中等强度中上一、教法： 1、以学生为主体，自学自练，以小组为单位，分四小组，每组以小组长组识. 要求：◆小组长充分发挥组织能力， ◆学生积极开拓思维，共同学习、探究学练问题学法： 2、学生练习：（1）学生看挂图片,自己练习体验边看挂图片,边自己喊口令，边练习。，（2）、看录像：广播操《放飞理想》，分组进行练习，同伴间相互提示练习，共同探究学练问题教师巡回并提示动作要领。要求：动作正确与节拍协调，动作幅度到位。二、教法：教师示范，并讲解示范学练要点、方法与要求，组织有序学练队形：第一小组第二小组第三小组第四小组队形：队形：

分回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势：直立第一个八拍 1－2左向前脚一步成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。 3－4两臂向内环交叉至上举。 5－6左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈(握拳，拳心向内)。 7－8还原成直立第二个八拍 1－2左脚侧伸 (脚尖点地)同时两臂侧举 3－4向左转体 90度成右脚后点地拉，同时两臂经下至右臂上举，左臂侧举。 5－6还原成1 －2。 7－8还原成直立。第三、四个八拍同第一、二 10’ （1）背面示范（2）镜面示范（3）侧面示范（4）正面示范学法： 1、学生跟教师练习， 2、学生跟教师喊口令边做操。 3、学生自己喊口令，自己完成 4、放录音，学生分组进行练习做操，共同学习、探究学练问题 5、放录音，集体做操要求： 1、动作正确到位， 2、跟上节拍，动作整齐统一 3、积极合作、交流学习心得队形：

第三套广播体操《希望风帆》教案

《希望风帆》教学设计一、指导思想本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。二、教材分析第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。《希望风帆》是适合小学生学习的一套广播体操。该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大；突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养，并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征；音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。广播体操是体育教学的重要内容，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值。本节课的基本教材的为广播体操第一课时。重点体验、学习广播体操的技术动作，采用多种教学方法达成教学目标，发展学生身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳力，培养意志力，促进身心健康发展。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于像同伴展示运动动作。他们都比较活泼，思维反应敏捷，模范能力和接受能力强，绝大部分同学已经具备了较强社会适应能力，能再集体活动中与他们团结合作，完成活动任务。四、安全措施 1、加强课前的安全教育，检查课上所用场地、器材，不留安全隐患。 2、将安全的意识是否存在纳入学生自评的条件之中，并亲自参与指导实践。五、教学目标 1、运动参与目标：通过启发引导激发学生参与热情，主动参与到练习中来 2、身体健康目标：通过练习可以培养学生良好的身体姿势，发展协调性和灵敏性。 3、运动技能目标：通过学习使80%的同学能准确的掌握广播体操希望风帆的技术动作，使20%的同学能够熟练的掌握广播体操希望风帆的技术动作。 4、心理健康目标：通过自主而有效的学习帮助学生建立自信心。 5、社会适应目标：在学习中加强学生合作意识和集体意识。六、教学重、难点教学重点：动作规范到位。教学难点：动作的协调性和连贯性七、教学过程设计 1、准备部分在这部分我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生学习的兴趣，给我的课

第九套广播体操教案共四篇

第九套广播体操教案（一）教学内容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标 1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学过程一、开始部分 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ 二、准备部分 1、肩部运动 2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。三、基本部分第九套广播体操 1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反 2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧

五六七八拍，动作同，方向相反 a、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。 b、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。四、结束部分 1、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌” 要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。 2、课堂小结 3、布置练习任务 4、宣布下课

第九套广播体操教案3-4详案

第八套广播体操教学设计(最新整理)

广播操教案

第九套广播体操教案设计共四篇

第三套广播操舞动青春全套教案解析

第九套广播体操教案( 全)四课时

第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案1-

《第三套广播体操第七节---跳跃运动》教学设计

广播体操教案设计

广播体操教案(6课时)

广播体操《七彩阳光》教案

最新第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案

第九套广播体操教案

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第九套广播体操教案共四篇

第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案

第三套广播体操《希望风帆》教案

第九套广播体操教案 共四篇

第九套广播体操教案共四篇