部编五年级下册语文期末总复习专项复习词 (4份)(有答案)

6 词语积累

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。(9分)

意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。(12分)

三、把下列词语补充完整。(12分)

拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。(15分)

1．圆滚滚(ABB式)：

______________ ______________ ______________

2．半信半疑(ABAC式)：

______________ ______________ ______________ 3．天衣无缝(含夸张的四字词语)：

______________ ______________ ______________ 4．恍然大悟(含“然”的四字词语)：

______________ ______________ ______________ 5．不动声色(描写人物神态的四字词语)：

______________ ______________ ______________

五、根据意思写出相应的词语。(8分)

1．生活在尊贵、优裕的环境中。 ( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。 ( ) 4．走路不稳的样子。 ( ) 六、选择题。(6分)

1．下列词语中不是描写人物动作的一项是( )

A．点头哈腰B．悠然自得C．手忙脚乱2．下列词语中与身体部位无关的一项是( )

A．心惊胆战B．膀大腰粗C．敛声屏气

七、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。(12分)

哥哥今天闯大祸了。爸爸知道后很生气，他( )地指出了哥哥犯错的根源。面对爸爸( )的批评，哥哥低着头( )。爸爸说得口渴了，拿起桌上的温水( )。

八、阅读练习。(26分)

温暖

一天，同班战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。他出车回来得很晚，又累．(lěi lèi)又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩的棉裤上有好几个小洞，心想，天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布，他琢．(zuózhuō)磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，然后轻轻地盖在小韩的身上。

第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了。他惊奇地叫起来：

大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩捅炉子，把炉子捅得旺旺的。

过了一会儿，班里的一个战士终于告诉了小韩：“班长为了给你补裤子，半宿．(xiǔsù)都没睡呢！”

“又是班长！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……

“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。小韩望着越烧越旺的炉火，心里感到暖烘烘的。

是啊，雷锋对待战士就像春天般的温暖，时刻关心着每一个战士。(有删改)

1．给短文中加点字选择正确的读音打“√”。(6分)

2．在短文第四自然段的“”里加上标点符号。(5分)

3．照样子，写词语。(9分)

轻手轻脚：____________ ____________ ____________

暖烘烘：___________ ____________ ____________

大惊小怪： ____________ ____________ ____________ 4．短文记叙了_________的事，赞扬了_______________。(4分) 5．把正确答案的字母写在括号里。(2分)

“小韩望着越烧越旺的炉火，心里感到暖烘烘的”这句话的

含义是( )

A．小韩望着越烧越旺的炉火，身体感到暖和。

B．小韩望着越烧越旺的炉火，心里也感到暖和。

C．小韩望着越烧越旺的炉火，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的。

一、才已急缈足措银跳像

二、耕耘瞎逛妒忌监督擂鼓胸膛

审视土匪由衷慈祥拟定眷恋

三、挈女此疲相映绝伦书画神妙伸缩挠腮从容肃然自禁抖擞

四、示例：1.明晃晃凉飕飕金灿灿

2．百发百中无忧无虑人来人往

3．一步登天顶天立地胆大包天

4．庞然大物豁然开朗安然无恙

5．得意扬扬目瞪口呆张口结舌

五、1.养尊处优 2.手忙脚乱 3.胸有成竹

4．踉踉跄跄

六、1.B 2.C

七、一针见血一本正经一声不吭一饮而尽

八、1.lèi√zuó√xiǔ√ 2.“，！？”

3．示例：自言自语无边无际十全十美

白茫茫绿油油黑乎乎

东奔西跑东张西望南腔北调

4．雷锋给小韩缝补棉裤雷锋关心战士，时刻为他人着想的品质 5.C

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选择题。(12分)

1．“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( )

A．靠近B．临近(指时间) C．依靠，依附2．“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是( ) A．丈夫B．成年男子C．放在句首，表示将发议论3．“真个好所在”中的“所在”指( )

A．存在的地方B．地方 C．处处

二、你知道下列词语的大致意思吗？写一写。(27分)

榜文( ) 客官( ) 印信( )

郎中( ) 酒家( ) 驿站( )

伙计( ) 货郎( ) 墨客( ) 三、查字典，填空。(14分)

“私”的部首是____，音节是____。“私”在字典里的解释主要有：A.属于个人的或为了个人的(跟“公”相对)；B.秘密而不合法的；C.暗地里，私下。请为下列加点的“私”选择恰当的解释。(填字母)

1．鲁肃私．自拨了二十条快船。( )

2．私．营企业( ) 3.走私．渠道( )

4．藏私．房钱( ) 5.窃窃私．语( )

四、解释下列加点的字词。(24分)

1．吾．盾之坚．。

吾：________ 坚：________

2．短笛无腔信口

．．．吹。

腔：________ 信口：________

3．五千仞

．．。

．．．岳上摩天

五千仞：________ 摩天：________

4．誉．之曰．。

誉：________ 曰：________

五、下面加点字词意思相同的一项是( )(6分)

A. ①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。

②干完活，身上绝．没有一个白点。

B．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底

．．有没有白点。

②到底

．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他一下推倒了。

C．①这可以暂时对付

．．着穿一穿。

②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付

．．的角色。

D．①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神

．．。

②这孩子眼睛大大的，挺精神

．．。

六、阅读练习。(17分)

________________

有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。 (有删改)

1．写出下面词语的意思。(6分)

(1)囊萤夜读：

________________________________________

(2)手不释卷：

________________________________________

2．阅读文章后，给文章加个题目，写在文前的横线上。(2分) 3．用“”画出文中的比喻句。(2分)

4．用“”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。

(2分) 5．作者主张什么？请判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

(5分)

(1)不看电视，只看书籍。( )

(2)少看电视，多读书。( )

其原因是什么？

_____________________________________

____________________________________________________

7 词义理解

一、1.A 2.C 3.B

二、文告客人印章医生老板旅店店员

商贩文人

三、禾sī 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C

四、1.我坚固 2.曲调随口

3．形容很高碰到天 4.称赞说

五、D

六、1.(1)形容读书刻苦。 (2)形容读书勤奋或看书入迷。

2．走进书里去

3．如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

4．影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前……阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。

5．(1)×(2)√

虽然看电视获得的知识较为肤浅、缺乏深入的思考，但其知识的广博性和获取知识的速度是可取的，因此看电视与读书这两种获取知识的方法应综合运用，协调互补，但需要以读书为主。

8 词语搭配

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、在括号里填上恰当的动词。(9分)

( )桅杆( )戒指( )水瓢

( )地面( )邮资( )军令状

( )鼓( )梢棒( )脂粉

二、连一连。(8分)

发现祸患一轮疤

招来规律一枝烟

妨碍遐想一支梅花

引起生长一道圆月

三、下列四组词语中搭配有误的一组是( )(3分)

A．改进工作改善生活改正错误

B．承认错误理由充分猴性顽劣

C．收拾残局提供通道增强收入

D．放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵

四、在括号里填上恰当的字词。(11分)

1.( )的知了( )的沙漠

( )的大脑( )的神情

( )的屏障( )的威严

( )的珍宝( )的原野

2.威吓地( ) 由衷地( )

疑惑地( ) 胸有成竹地( )

( )地夸耀( )地猜测

( )地入睡( )地欣赏

3. ( )绷带( )腰( )胡琴

( )榴弹( )墙( )祖国五、把搭配有误的一项找出来，写在横线上。(16分)

1．掌握 (要领方法技巧工具) ____________

2．提高 (效率理解质量水平) ____________

3．表明 (观点态度方法立场) ____________

4．主持 (正义公道状况会议) ____________

六、用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。(12分)

弱

1．气势( ) 意志( ) 灯光( )

静

2．( )的夜晚( )的水面( )的小路

七、根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( )

(5分) 我们要多读书，读好书，读整本的书，因为读书可以丰富________，开启________，增长________，提高

________。

①才干②能力③智慧④知识

A. ①④③②

B. ④③①②

C. ②③④①

八、阅读练习。(36分)

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成了一种病：无从治愈，无法

自已。

每当深夜，皎洁的月光洒在床头，又或是昏黄的路灯将

摇曳的树影投在墙壁上，我总要想起故乡的一切。在如瀑的

月光下，小伙伴们应该都已经甜甜地入睡了，屋子里只有轻

轻的鼻息声，衬托着夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，

月光流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂寥无

人，只有庄稼在静静生长；远处的河堤依稀可辨，白桦树林

传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽

不定……

我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，

因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空中轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久

地，直到我长大。 (有删

改)

1．从短文中找出下列词语的近义词。(4分)

摇动——( ) 空闲——( )

忧愁——( ) 悄悄——( )

2．读短文，填空。(8分)

( )的月光( )的树影

( )的鼻息( )的夜晚

( )的床帷( )的路灯

( )地入睡( )地飘浮

3．联系上下文，理解词语的意思。(6分)

(1)无法自已：

____________________________________

_____________________________________________

(2)轻纱薄翼：___________________________________ _____________________________________________

4．找出短文中的一个比喻句写在下面的横线上。(3分)

________________________________________________

5．在短文第二自然段中，作者除了写明月外，还描写了故乡的________、________、________、________、

________等景物，表达了自己对故乡的思念之情。(15分)

8 词语搭配

一、爬上戴拿钻出付立下擂轮起研

二、略

三、C

四、1.成群金色清醒惊疑雪白

不可侵犯熠熠发光辽阔无垠

2．吼道感谢看说得意扬扬兴致勃勃沉沉安闲

3．打开叉拉扔刷眷恋

五、1.工具 2.理解 3.方法 4.状况

六、1.减弱薄弱微弱

2．宁静平静幽静

七、B

八、1.摇曳闲置忧郁悄然

2．皎洁摇曳轻轻宁静闲置

昏黄甜甜久久

3．(1)没有办法抑制住自己的感情。

(2)像纱一样轻盈，像翅膀那样轻薄。

4．示例：故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空中轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。

5．老屋田野上的小路庄稼河堤白桦树林

9 近义词、反义词

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列不全是近义词的一项是()(5分)

A．赞许与夸奖扎眼与刺眼

B．故意与无意模仿与仿照

C．企望与盼望踌躇与犹豫

D．眷恋与依恋朴实与质朴

二、写出下列词语的近义词。(12分)

随意——( ) 分外——( ) 惊疑——( )

郑重——( ) 秉性——( ) 慈祥——( ) 三、选择合适的词语填空。(10分)

显然不然必然果然既然

1．谁能在十天内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。

2．如果诸葛亮三天内交不出十万支箭，( )有杀身之祸。

3．后来，诸葛亮( )“借箭”成功，破坏了周瑜的诡计。

4．( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影

响联孙抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战

胜周瑜的。

四、写出下列词语的反义词。(12分)

崭新——( ) 朴素——( ) 凶恶——( )

清醒——( ) 放肆——( ) 繁忙——( )

五、选择恰当的词语，打“√”。(9分)

1．每逢做事，名义上中指是参加的，实际并不出力，他只在旁略为(扶衬扶助)而已。

2．年轻的女教师板着面孔(郑重其事一本正经)讲人的起源，讲人的发育和进化。

3．它像顶天立地的巨人一样(矗立伫立)在广场南部。

六、照样子，连一连。(8分)

恍然大悟无与伦比束手无策

从容镇定不计其数疑惑不解

不可胜数镇定自如手忙脚乱

美妙绝伦豁然开朗不相上下

神机妙算料事如神寥寥无几

七、读句子，根据语境各填入一组合适的意思相反的词。(12分)

1．遇到紧急情况，我们要( )，不要( )。

2．当我做得不够好时，希望爸爸妈妈不要( )我；当我表现好的时候，希望他们能多给我一些( )。

3．他几天没干这活，技术不像以前那样( )，反倒有些( )了。

八、阅读练习。(32分)

__________________

这是听来的一个西藏．(zàng cáng)故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他

的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转．(zhuǎn zhuàn)身回到帐篷拿出猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，并没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后冲着他向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行泪水从它眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地，当它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往日一样当即把猎物开宰、扒皮。他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深刻的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖着……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上……在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊。原来，那只藏羚羊下跪是为了求老猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。(有删改)

1．请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。(2分)

2．在文中括号里选择正确的读音和合适的词语，打“√”。

(5分) 3．“心神极为不安”可用文中的“______________”一词来概

括。(3分) 4．写出下面词语的近义词或反义词。(8分)

近义词：颤抖——( ) 懊悔——( )

反义词：清晰——( ) 消失——( ) 5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事？(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________ 6．“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖着……”

“第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的

腹腔。”想一想，老猎人当时会想些什么？(5分)

____________________________________________________

____________________________________________________ 7．“老猎人在藏北草原上消失了”，你对这句话是怎样理解的？

(5分) ____________________________________________________

____________________________________________________

9 近义词、反义词

一、B

二、任意格外惊讶慎重本性慈爱

三、1.显然 2.必然 3.果然 4.既然不然

四、陈旧奢华善良迷糊收敛清闲

五、1.扶衬√ 2.一本正经√ 3.矗立√

六、略

七、1.冷静慌张 2.耻笑赞美3．熟练生疏

八、1.藏羚羊的跪拜

2．zàng√zhuǎn√乞求√请求√浮现√

3．忐忑不安

4．近义词：抖动后悔反义词：模糊出现

5．一只母藏羚羊为了保护未出生的孩子向老猎人下跪，老猎人得知真相后，懊悔不已，并且在藏北草原上消失了。

6．略。

7．老猎人被这只藏羚羊的母爱感动了，他从此不再猎杀动物。

部编版五年级语文关联词填空练习-精选

五年级语文下册课外阅读复习题及答案五年级语文下册复习题（课外阅读一）一、阅读短文，回答下面问题。（18分）锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。” 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景色, 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）辽阔——广阔欢跃——欢快欢腾 4、第二自然段突出了草原的绿特点，第四自然段突出了草原欢腾热闹的特点。（2分） 5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分）矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。仿写：星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。 6、第三自然段在文中起了承上启下的作用。（2分） 7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）表现了作者赞美大自然、热爱草原的思想感情。 8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）二、阅读短文，回答下面问题。（16分）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（不管）能找到的，（都）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书

小学五年级语文关联词复习

小学语文关联词复习（一）一、知识整理： 1、并列关系句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接关系句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进关系句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择关系句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折关系句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果关系句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设关系句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件关系句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 小学语文关联词复习（二）能力测试： 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①（）多读多练，作文（）会进步。 ②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 ③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 ④（）要努力读书，（）要关心政治。 ⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。 ⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。 ⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 ⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。 ⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。 ⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。 2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ① 小华的字写得很快。小华的字写得很好。 ② 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ③ 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 ④ 你没有告诉我。我知道了。 ⑤ 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

五年级语文下册古诗

五年级语文下册古诗第一单元山中留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。宣城见杜鹃花唐李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。第二单元蜀中九日唐王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？送柴侍御唐王昌龄沅水通流接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。第三单元田上唐崔道融雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。第四单元晓日唐韩偓wò 天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观三更后，首送金乌上碧空。送杜十四之江南唐孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

第五单元题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? 第六单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。送沈子福归江东唐王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。第七单元送日本国僧敬龙归唐韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。塞下曲唐常建玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。第八单元送崔子还京唐岑参匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。已亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

部编版五年级语文下册专项训练——4 易错字(含答案)

4 易错字一、读拼音，写词语。(16 分) 二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。 (8 分) 1．板凳铃铛冒险养遵处优 ( ) 2．吆和由衷诊所心惊胆战 ( ) 3．桅杆叽讽侵犯得意扬扬 ( ) 4．呐喊妒忌水塞一声不吭 ( ) 三、照样子变成新字，再组词。(16 分) 1．例：三— 王 (王国) 予— ( ) 钓— ( ) 亨— ( ) 车— ( ) 2．例：武— 赋 (天赋) 累— ( ) 岁— ( ) 灰— ( ) 寿— ( ) 四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10 分) 1. “赢”是上下结构，第三笔是竖。 ( )

2.“飕”是半包围结构，共十三画。( ) 3.“衷”是由“衣”和“中”组成的。( ) 4.“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“”。( ) 5.“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。( ) 五、按要求填空。(13 分) 1.“秉”是结构的字，共画，第三画的笔画名称是。 2.“膛”是形声字，形旁是，表，声旁是，表。组词：。 3.“貌”是结构的字，共画，它的部首是。给它加个偏旁可以变成，组词：。六、用“——”画出句子中的错别字，并在括号里改正。(10 分) 1．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。( ) 2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。( ) 3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。( )( ) 4.这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！( ) 七、阅读练习。(27 分) 多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在

部编人教版五年级语文上册关联词【新版】

关联词关联词知识点：并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还不但…还…… 选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而…… 假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就…… 条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总是…… 因果关系：因为……所以、既然……就、……因此…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如关联词训练题：（一）给下列句子填入适当的关联词。 1.（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2.许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。 3.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

4.张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。 5.晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。 6.我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7.马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。 8.我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9.（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10.每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。 11.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12.（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13.凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。 1.周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。_________________________ 2.他爱读书。他注意做读书笔记。_________________________ 3.他从来不说谎话。大家很信任他。_________________________ 4.小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。_________________________ 5.我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。________________________ 6.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。_________________________

(完整版)小学五年级语文关联词练习题及答案

小学语文关联词练习题及答案 1.我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 2.（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 3.鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4.（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。 5.（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 6.一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 7．如果）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 8．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

9．（）困难有多大，我们（）能克服。 10.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 11．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 12．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 13．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 14．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 15．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 16．同学们（）走着，（）谈论着。 17．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 18．小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

19．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 20．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 21．（）多读多练，（）会提高作文水平。 22．我们的教室（）宽敞（）明亮。 23．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 24．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 25．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 26．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 27．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 28．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下

五年级语文关联词总汇

关联词及用法 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… 2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 3.并列关系一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后…… 8.条件关系只要……就…… 只有……才…… 题型（一）选择关联词填空。 1．老师常常告诉我们，（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。 2．我们（如果）不努力学习，将来（就）不能为建设“四化”贡献力量。 3．凡卡（宁可）回到乡下爷爷那里去，（也不）愿在城里受罪。 4．你（既然）答应和我一起去看电影，（就）不应该自己先走。 5．（尽管）疼痛得满头大汗，他（还是）一声不吭。 6．王平（不仅）诚恳地接受了批评，（还）坚决地改正了错误。 7．我（宁可）自己多做一些，（也不）把工作推给别人。 8．（如果）秦王真拿十五个城来换，我（就）把璧交给他。 9．（无论）干什么工作，他（都）干得很出色。 10，仙人掌的样子（虽然）不好看，（但）生命力极强。 11．音乐（不但）能给人美的享受，（而且）能陶冶人的性情。 12．（即使）是听惯了鸟叫的人，（也）觉察不出跟真夜莺的叫声有什么两样。 13．（只要）侵略者胆敢侵犯我国领土，我们（就）给这惩罚性的打击。 14．（只有）在国中共产党员的领导下， 16．赖宁（虽然）牺牲了，（但是）他永远活在我们心中。 17你（如果）能刻苦用功，成绩（就）会很快提高。 18（即使）是一分钱，我们（也）要珍惜。 19（只有）坚持体育锻炼，（才）能不断增强体质。 20（即使）你的学习很好，（也）没有骄傲自己满的理由。 21桑娜（宁可）自己受苦，（也）要把两个孤独抱回自己家里。 23．渔夫（虽然）冒着生命危险出海捕鱼，（但是）仍然过不上好日子。 24（无论）火势多么凶猛，邱少云（都）一动不动地趴着。 25．你（与其）在外面玩，（不如）回家帮妈妈做点家务活。36田敏（不但）自己学习好，（而且）还爱帮学习差的同学。 26（只有）在老家，（才）能真正体会到家乡的美。 27（尽管）困难重重，可他（还是）出色地完成了这次任务。 28（即使）你不同意，我们（也）要

语文人教版五年级下册古诗词

5 古诗词三首教学目标 1、诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句感受童年的快乐。 3、认识本课5个生字，理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思，背诵和默写课文。教学过程第一课时一、回顾激趣我们曾经学过不少关于描写儿童的诗，你还记得吗？试着背一背。二、初读诗文，展现画面 1、今天我们又要来学习两首描写儿童生活的诗。请同学们朗读两首古诗。 2、在《牧童》和《舟过安仁》两首诗中，你分别看到了怎样的画面？三、精读诗文，走近画卷 1、你最喜欢哪首古诗？选一首自己研读理解。 2、自由组合小组，合作探究，选择一首诗进行研读，了解诗意，理解字词，逐句解决。 3、老师参考学生的研究。四、品读诗文，走进画卷 1、学习第一首诗。（1）“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”你感受到了什么？朗读。释义：六七里方圆的原野铺满了青青野草，三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。（2）“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”你看到了什么？说说感受和意思，然后朗读。释义：牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。可以感受到的是孩子的尽情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。（3）诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪里看出来的？一个“弄”、一个“卧”（可爱、调皮、疲倦）（4）再说说诗中描绘的画面。把两句诗意连起来说，并加上自己的想象。 2、学习第二首诗。（1）”一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。“说说诗意，你好像看到了什么？释义：一只小船上坐着两个小孩子，他们把篙收了，棹停了，坐在船上。（2）”怪生无雨都张伞，不是遮头便使风。“理解诗句意思，从中你感受到了什么？释义：十分奇怪为什么没有雨，他们也把伞张在那儿，原来他们是在遮雨，而是别出心裁，用伞试风。

部编新人教版小学五年级语文下册期中易错题大闯关

期中易错题大闯关一、选择题。 1.下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（）。 A.稚．子（zhì）芝．兰（zhī）姊．（zǐ）痴．情（zhī） B.牙龈．（yín）两鬓．（bìnɡ）迸．裂（bìnɡ）瞑．目（mínɡ） C.鲁．肃（lǔ）弓弩．（nǔ）阻挠．（náo）恐吓．（hè） 2.下面词语中的加点字书写全部正确的一项是（）。 A.步伐．—代．表栽．树—登载． B.截．然—捷．报带．帽—拥戴． C.由衷．—忠．诚慈详．—祥．细 3.下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（） A.只见夜来那个人，提着桶洗面汤．．．进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。） B.鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠．．，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。） C.知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一千贯赏钱，行移诸处，海捕．．捉拿便了。”（海捕：通缉。） 4.对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 A.反复排比 B.排比比喻 C.反复比喻 5.李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（）。 A.四月的冰河——开动（冻）了 B.咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外二、读句子，猜猜下面加点词的意思。 1.臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道．．而来协助。 ——《三国演义》倍道：_______________________________________________________________

五年级语文下册古诗三首示范教案

《古诗三首》教学方案教材解析《从军行》是部编版五年级下册第四单元《古诗三首》中的一首诗。诗歌前两句集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，写到戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨砺中变得更加坚定。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的诗篇。该诗语句明白易懂如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上该诗也没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔。他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，“老骥伏枥，志在千里”，对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐出来。教学目标 1.会认“仞、岳”等6个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“仞、岳、摩、遗”等6个生字；正确读写课文中的重点词语。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 4.体会古诗表达作者的思想感情。教学重点深入理解课文内容，体会作者的思想感情。教学难点

恒大城小学五年级语文下册易错字音字词专项练习

恒大城小学五年级语文下册字音字词专项练习五年级（）班姓名（）一、易错字音（为加点的字选择正确读音用“√”表示）玷．污（diàn zhān）旖．旎（yǐ yi）晦．气（méi huì）明晃晃．．（huǎng hu àng）梁山泊．（bó pō）燕．山（yàn yān）丞．相（chén chéng）弓弩．手（nǔ n ú）迸．裂（bìng bèng）瞑．目（mín míng）忌讳．（huì wěi）应．声(yīng yì ng ) 蜷．曲 (juǎn quán) 万顷．（qīng q?ng）狩．猎(shòu shǒu ) 被俘．(fú fǔ) 国子监．(jiàn jiān) 拟．定(li nǐ) 踌躇．(chú zhù ) 矜．持(jīn jīng) 威吓．(hè xià) 筹．集 (cóu chóu ) 深山坞．(wū wù) 倾．斜（qīnɡ qǐnɡ）镌．刻（juān juàn）徘徊．（huái huì）供．应（gòng gōng）倚．着（yī y ǐ）皎．洁 (jiǎo jiāo ) 窈．窕（yǎo yáo ）绰．起（chāo chuò）包袱．（fú f ǔ) 二、形近字组词俊（）湛（）祷（）绰（）列（）骏（）甚（）涛（）卓（）咧（）峻（）堪（）寿（）掉（）例（）

赏（）辩（）誉（）陷（）傅（）裳（）辨（）眷（）馅（）博（）舱（）瓣（）誊（）掐（）搏（）枪（）辫（）卷（）捏（）缚（）三、拼音写词语 chénɡ rèn yú shù dù jì chénɡ fá nà hǎn （）（）（）（）（） sū ruǎn jīnɡ yí chàn dǒu yóu zhōnɡ nǐ dìnɡ （）（）（）（）（） juàn niàn tè shū bēn fù hóu lónɡ fěn shuā （）（）（）（）（） pínɡ zhànɡ hōnɡ rán nán kān qīn fàn xián jiē （）（）（）（）（） bāo fu shī fu kuā yào qīnɡ miè diào huàn （）（）（）（）（） fànɡ sì wéi ɡǎn hǎi ōu zònɡ hénɡ dǎo ɡào （）（）（）（）（） huá xiào chuānɡ lián zūn yán sī rónɡ zhē yǎn （）（）（）（）（）

小学五年级语文关联词填空练习100题(含答案)

小学五年级语文关联词练习题 1.我们（）把轮船停在港口,（）冒着狂风暴雨前进。 2.（）从小学好本领,（）更好地为国家建设出力。 3.鲁迅（）是伟大的文学家,（）是伟大的思想家和革命家。 4.（）今天下雨了,我们（）要去探望李老师。 5.（）长城是那样雄伟壮丽,（）吸引了很多游客。 6.一滴水（）很小很小,（）无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。7．（）我们现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任。8．很多同学在实践中体会到,（）多读多写,作文（）会有进步。9．（）困难有多大,我们（）能克服。 10.（）他热情地为同学们服务,（）受到同学们的好评。 11．（）你答应找小兰一起去看画展,（）应该准时去找他。 12．刘胡兰（）牺牲自己的生命,（）说出党的机密。 13．我（）知道这件事情,（）并不了解事情的全过程。 14．（）你去,（）他去,总得有一个人去。 15．他（）牺牲自己,（）暴露党的组织。 16．同学们（）走着,（）谈论着。 17．（）是什么人,谁向我们指出（）行。 18．小李在学习上（）有这么好的成绩,（）他平时刻苦学习的结果。19．（）风浪再大,我（）要把你送过河去。 20．王老师（）关心我们的学习,（）关心我们的身体。 21．（）多读多练,（）会提高作文水平。

22．我们的教室（）宽敞（）明亮。 23．现在我们的生活水平（）有了提高,（）还要注意节约。 24．（）没有老师的耐心教育和帮助,我（）不会有这么大的进步。 25．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 26．（）人人都献出一点爱,世界（）会变成美好的人间。 27．（）走到天涯海角,我（）不会忘记自己的祖国。 28．凡卡（）在城里受罪,（）回到乡下爷爷那里去。 29．邱少云（）牺牲自己,（）暴露潜伏部队。 30．（）工作再忙,他每天晚上（）挤出时间学习英语。 31．每天上学,（）王洁来找我,（）我去找他,我俩总是结伴去学校。32．他把他的大提包扔在一边,怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。 33．（）我做了充分准备,这次试验（）没有成功。 34．（）明天下雨,我们（）下个星期再去游乐园吧。 35．（）石块有多重,小草（）要从下面钻出来。 36．王平和我同桌三年,（）我很了解他。 37．我们一定要把京张铁路修好,否则（）那些外国人会讥笑我们,（）会是中国工程师失去信心。 38．他干的活计（）速度快,（）质量好。 39．（）这种草,（）是坚韧的草。 40．这艘轮船（）载客多,（）速度非常快。 41．江涛（）刻苦学习,（）学习成绩一直保持优秀。 42．（）在社会主义新中国,少年儿童（）能过上幸福的生活

五年级下册语文必背20首古诗词解析

寒食唐韩翃（hong ）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。注释 1.寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。 2.御柳：皇帝御花园里的柳树。 3.传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。 4.五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。译文暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色降临宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚家。 2.饮湖上初晴后雨

饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释 1.饮湖上：在湖上喝酒。 2.潋滟；水波荡漾、波光闪闪的样子。 3.方：正，恰恰。 4.空蒙：形容山岚迷蒙的样子。 5.亦：也。 6.欲：想要。 7.西子：西施，春秋末年越国的美女。 8.相宜：适合。译文在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚① 清沙白鸟飞回。无边落木② 萧萧下，不尽长江滚滚来。万里③ 悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨④ 繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。注释 ①渚（zh ǔ）：水中小洲。回：此指鸟在天空盘旋。 ②落木：落叶。萧萧：风吹飘落树叶发出的声音。 ③万里：指远离故乡。常作客：指长久客居异乡。这是引起悲秋的原因。百年：喻人生一世。独登台：独自登高眺望。 ④苦恨：极恨。繁霜鬓：两鬓白发繁多。潦倒：困顿，衰颓题解：这首诗作于唐代宗大历二年（767 ）秋。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严武不久病逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六年的

五年级语文下册关联词填空练习100题(附答案)

关联词100道练习题 1.我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 2.（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 3.鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4.（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。 5.（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 6.一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。7．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 8．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 9．（）困难有多大，我们（）能克服 10.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 11.（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 12．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 13．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 14．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 15．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 16．同学们（）走着，（）谈论着。 17．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 18．小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。19．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 20．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 21．（）多读多练，（）会提高作文水平。 22．我们的教室（）宽敞（）明亮。 23．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 24．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 25．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

26．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 27．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 28．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 29．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 30．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 31．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。32．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。 33．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。 34．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 35．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 36．王平和我同桌三年，（）我很了解他。 37．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。 38．他干的活计（）速度快，（）质量好。 39．（）这种草，（）是坚韧的草。 40．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。 41．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。 42．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活 43．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。 44．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。 45．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。 46．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。 47．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。 48．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。 49．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 50．弟弟（）年纪小，（）很懂事。

小学生关联词使用技巧

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

五年级下册语文古诗集锦

古诗集锦春晓：孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居：高鼎（清）草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见：袁枚（清）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池：杨万里（宋）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。赠刘景文:苏轼（宋）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行：杜牧（唐）远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。回乡偶书：贺知章（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦：李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。草：白居易（唐）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店：杨万里（宋）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布：李白（唐）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句：杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。夜书所见：叶绍翁（宋）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟：王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山：李白（唐）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨：苏轼（宋）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。咏柳：贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日：朱熹（宋）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧：林杰（唐）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥：李商隐（唐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。题西林壁：苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

五年级关联词语专项练习

关联词练习题 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……一、在括号内填入恰当的关联词。 1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。 5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 7、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 8、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 9、（）困难有多大，我们（）能克服。 10、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 11、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。 12、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 13、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 14、（）你去，（）他去，总得有一个人去。 15、他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 16、同学们（）走着，（）谈论着。 17、（）是什么人，谁向我们指出（）行。 18、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 19、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 20、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。二、请运用适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。我知道了。 5、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

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