世界历史九年级下册知识点总结
世界历史九年级下册知识点总结
一、苏维埃政权的建立（九下P2-5）
1、俄国十月革命爆发的原因：①它是一个经济不发达的帝国主义国家；
②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；
③受第一次世界大战的影响；
④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；
⑤俄国工人阶级的力量比较集中。
2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日；起义的地点——彼得格勒；
革命的最主要特征——中心城市暴动，武装夺取政权。
革命的结果——建立了社会主义制度。
3、彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。它沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、苏俄的新经济政策（九下P7）
1、时间：1921年；
2、领导人：列宁；
3、主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
4、新的特点：允许多种经济并存；
5、作用：促进国民经济的恢复和发展。到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
三、苏联的成立（九下P7）
1、成立的时间：1922年底
2、国家全称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来，扩大到15个加盟共和国。
四、苏联的斯大林模式（九下P8-10）
1、内容：工业化和农业集体化。
2、领导人：斯大林
3、形成的标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
五、巴黎和会与《凡尔赛和约》（九下P14-16）
1、时间：1919年1月；地点：巴黎。
2、操纵国：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊。
3、《凡尔赛和约》：1919年6月，战胜的协约国为了处分德国，与德国签定。
六、华盛顿会议与《九国公约》（九下P17-18）
1、时间：1921—1922年；
地点：华盛顿；
与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中；
2、操纵国：会议上起主要作用的是美、英、日三国。
3、《九国公约》：九国代表签署的关于中国问题的文件，，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
七、凡尔赛—华盛顿体系（九下P16、P18）
1、凡尔赛体系：1919—1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起构成。暂时确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。
2、华盛顿体系：华盛顿会议是巴黎和会的继续，暂时确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
3、通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡—华体系”。但这一体系隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突。
八、经济大危机的特点（九下P21）
1、时间：1929—1933年；（首先在美国爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界）
2、主要特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
九、罗斯福新政（九下P22-23）
1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。
2、时间：1933年。
3、罗斯福新政的目的：不消除经济危机。前提：不改变资本主义制度；
特点（手段）：国家对经济的干预和指导。
3、新政的中心措施是对工业的调整，制定《国家工业复兴法》，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。
4、新政的作用：取得了显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。
5、局限性：不能从根本上消除经济危机。
十、欧洲战争策源地的形成（九下P25-26）
1、形成国家：德国；政党：纳粹党。
2、形成标志：1933年希特勒上台，世界大战的欧洲战争策源地形成。
3、表现之一：纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党。
十一、反犹狂潮(九下P26)
1、德国法西斯还掀起迫害犹太人的狂潮。
2、原因：①历史原因：欧洲久远的反犹传统；
②个人原因：从小就从心理、思想上极端厌恶犹太人；
③现实原因：西方大国实行绥靖政策，对纳粹的退让、姑息，使纳粹对犹太人的迫害不断升级。
3、表现：希特勒的《我的奋斗》。
十二、亚洲战争策源地的形成（九下P27-28）
1、形成国家：日本；政党：军部。
2、形成标志：1936年军部法西斯建立，世界大战的亚洲战争策源地形成了。
3、表现：1931年“九一八”事变；1932年“一二八”事变；
1937年“七七”事变；1937年“八一三”事变。
十三、慕尼黑阴谋（九下P34）
1、时间：1938年9月；地点：德国的慕尼黑；
与会国：德、意、英、法。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。
3、影响：①牺牲弱小国家利益来保护自己的安全；
②祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。
4、后果：养虎为患，搬起石头砸自己的脚。
5、意义：标志着绥靖政策的顶峰。
十四、二战的全面爆发（九下P35）
1、时间：1939年9月1日
2、标志：德国军队对波兰发动突然袭击。
3、影响：英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。
十五、苏德战争的爆发（九下36）
1、时间：1941年6月
2、标志：德军发动了对苏联的侵略战争。
3、重大战役：莫斯科保卫战（斯大林领导）
十六、太平洋战争的爆发（九下P37）
1、时间：1941年12月7日凌晨
2、标志：日本偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。即珍珠港事件。
3、影响：美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
十七、世界反法西斯同盟的成立（九下P39）
1、时间：1942年1月1日
2、地点：华盛顿
3、参加国：美中苏英等26国
4、标志：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的成立
十八、斯大林格勒保卫战（九下P40）
1、时间：1942.7——1943.2
2、意义：斯大林格勒战役是二战的转折点
十九、雅尔塔会议（九下P39）
1、时间：1945年2月
2、会议目的：为了协同作战，尽快打败法西斯。
3、会议代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林
4、会议地点：苏联的雅尔塔。
5、主要内容：①会议决定打败德国以后，要对德国实行分区占领，彻底消灭德国的法西斯主义；
②同时决定成立联合国。
③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
二十、欧洲第二战场的开辟（九下P41）
1、时间：1944年6月6日
2、标志：诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。
3、意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。
二十一、德国投降（九下41）
1、时间：1945年5月8日
2、标志：第二次世界大战的欧洲战争的结束。
二十二、世界反法西斯战争的胜利（九下P42）
1、时间：1945年9月2日
2、战争结束的标志：日本正式签署投降书，二战结束。
3、加速日本无条件投降的事件：
①1945年8月8日，美国向日本的广岛、长崎投掷原子弹。
②苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。
③中国军队也展开大反攻，发动了对日寇的最后一击。
二十三、二战的影响（九下P42）
1、影响：是一场空前的浩劫；彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程。
2、启示：①加强友好合作，团结互助；
②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义；
③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步。
二十四、二战后美国经济的繁荣（九下P48）
1、第二次世界大战后，美国是世界上最富强的国家。
2、经济繁荣的原因：①美国占据了广阔的国际市场；
②大力发展科技教育，利用高新技术成果，发展新兴工业和军事工业；
③政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。
3、根本原因：调整经济政策，进行资本主义的自我调节。
二十五、美国新经济的主要特征（九下P49）
1、主要特征是信息化和全球化。
2、主要原因：20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时也完成了传统产业的技术改造。
3、影响：美国经济逐渐有了持续稳定地发展，进入了新经济时代。
二十六、欧洲共同体（九下P52）
1、成立的目的：为了自身的安全和利益，提高国际地位
2、成立时间：20世纪60年代
3、作用：促进了经济的发展，提高了国际地位。
二十七、欧洲联盟的建立及其相关政策（九下P52）
1、时间：1993年（西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。）
2、相关政策：各国逐步使用单一的货币——欧元。各国将逐步使用单一的货币——欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
3、作用：欧盟成为世界上最大的经济体。
二十八、日本的崛起（九下P54）
1、时间：20世纪50年代中期—70年代
2、崛起的原因：①二战后，美国在日本推行非军事化政策；
②美国对日本进行经济扶持；
③日本政府制定经济政策，引进国外先进的科技；
④日本重视教育和发展科技。（日本实行“科技立国”政策。）
3、地位：仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
二十九、日本谋求政治大国（九下P55）
1、时间：20世纪七八十年代中期以后
2、表现：日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀
3、影响：军费支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注与不安。
三十、苏联的解体（九下P61-62）
1、时间：1991年底
2、催化剂：1991年八一九事件
3、解体的原因：①历史原因：斯大林模式的弊端；
②现实原因：戈尔巴乔夫的政治改革失败；
③外部原因：美国等西方国家推行冷战政策。
4、影响：标志着美苏两极格局结束、标志着冷战的结束。
三十一、东欧剧变的实质（九下P65）
1、剧变的原因：①历史原因：高度集中的经济管理体制的弊端。
②现实原因：各国改革的失败导致严重的社会危机。
③外部原因：苏联放松了对东欧国家的限制。
2、剧变的开始：从1989年下半年开始
3、剧变的实质：社会制度的变化
4、东欧剧变对我们的启示：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路；
②大力发展生产力，提高人民生活水平；
③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；
④加强执政党建设，维护党的领导地位等等。
三十二、冷战政策：杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织（九下P84-85）
1、含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。
2、冷战政策的本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。
3、冷战开始的标志：1947年“杜鲁门主义”的出台
4、冷战政策的表现：政治上：出台杜鲁门主义；
经济上：实施马歇尔计划；
军事上：建立北大西洋公约组织。
5、冷战结束的标志：1991年底苏联解体
三十三、北大西洋组织和华沙条约组织（九下P84）
1、北大西洋公约组织的建立标志着资本主义阵营的成立
2、华沙条约组织的建立标志着社会主义阵营的成立
3、两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”成立
4、两极格局结束的标志：1991年底苏联解体
三十四、“一超多强”局面的出现 (九下P90-91)
1、出现的原因：东欧剧变、苏联解体、美苏两极格局的结束。
2、范围：（按综合国力划分）
（1）一超：指美国。
（2）多强：指日本、中国、俄罗斯和欧盟等国家和国家联盟。
3、标志：世界多极化政治格局的形成。
4、作用：“多强”牵制美国称霸、促成世界多极化的形成
三十五、科索沃战争的影响（九下P91-92）
1、科索沃战争的原因：（1）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。
（2）美国霸权主义的介入，转化为国际冲突。
2、时间：1999年3——6月
3、影响：①以美国为首的北约给南联盟造成了重大物质损失，环境破坏和人员伤亡。（袭击中国驻南联盟大使馆，侵犯了中国主权，激起了中国人民的极大愤慨。）
②战争是美国霸权主义对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
③以美国为首的北约违背国际法基本准则，严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
三十六、经济全球化趋势（形成原因、影响）（九下P95-97）
1、经济全球化形成的原因：
①东西方冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
②各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。
③科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
2、经济全球化的影响：
①利（机遇）：有利于进一步参与国际经济活动，有利于促进出口、引进资金和技术，有利于改善国内经济结构，有利于企业直接面临国际竞争，促进经济发展。
②弊（挑战）：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地；进一步增加国际经济风险。
三十七、世界贸易组织（九下P99）
1、成立时间:1995年1月1日；
2、意义：它的出现是世界经济全球化的一个重要表现。
3、作用：有利于进一步参与国际经济活动，有利于促进出口、引进资金和技术，有利于改善国内经济结构，有利于企业直接面临国际竞争。
4、中国加入的时间：2001年11月
5、中国入关后，应对的措施：顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进国外的资金和技术，学习先进的经济管理经验。
三十八、第三次科技革命（时间、内容、特点和影响）（九下P102-105）
1、时间：20世纪四五十年代；
2、内容：
——在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破；
A、起源于美国（国家）；
B、电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。
C、人类开始进入信息化时代。
D、生物工程的核心是基因工程，其中克隆技术尤为引人注目。
3、特点：速度快、范围广、影响大
4、影响：推动社会生产力的空前发展，引起了世界经济格局的多极化。
《世界历史》九年级下册知识点
《世界历史》九年级下册知识要点 第一单元苏联社会主义道路的探索 1. 彼得格勒武装起义：（俄国十月革命1917年11月） （1）原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。建立了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。资产阶级临时政府掌握着主要权力。②临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③1917年4月，列宁回到首都彼得格勒。 （2）时间、领导人、总指挥部、主要参加者：1917年11月6日—7日，列宁，斯莫尔尼宫，工人阶级。 （3）最主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。 （4）结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治②俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 （5）苏维埃政府巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权；②将银行铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。⑤1918-1920年经过三年艰苦的国内战争，1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。 （6）三年内战（1918-1920年）时，实施的“战时共产主义政策”： ○1内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品；对中小企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。○2评价：积极作用：最大限度地调动了全国的财力、物力，使苏维埃政权得到巩固。消极影响：许多措施超出了战时需要的限度，而且在内战结束的情况下，进一步加强，企图直接过渡到纯社会主义，是脱离实际的。 （7）十月革命的历史意义： ①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②世界上第一个社会主义国家由此诞生。③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。 2.对社会主义道路的探索： （1）列宁对社会主义建设道路的探索：○1经济上：实行新经济政策。A、时间：1921年B、内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。C、作用：促进了国民经济的恢复和发展。○2政治上：成立苏联。A、时间：1922年底。B、全称：“苏维埃社会主义共和国联盟”。C、加盟共和国：俄罗斯、外高加索、乌克兰、白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。○3启示：经济政策的制定一定要从国情出发，坚持实事求是的思想路线;生产关系一定要适应生产力的发展;要不断调整经济发展战略。 （2）斯大林对社会主义建设道路的探索：○1经济上：A、实施第一、二个五年计划，重点发展重工业，到1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；B、进行农业集体化运动。○2政治上：1936年，通过新宪法。 （3）斯大林模式（高度集中的经济政治体制）：○1形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布。○2背景：在外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。○3特点：高度集中的经济政治体制。○4评价：A、在一定历史阶段里发挥过积极作用，对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。B、但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少，质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。 （4）历史启迪：○1制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。○2要从实际国情出发，实事求是。○3农业、轻工业、重工业要协调发展。○4经济发展过程中,要与时俱进,不断调整经济发展的战略。○5要切实保护农民的利益，改革经济管理体制。○6社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。 （5）如何区别“沙俄”、“苏俄”和“苏联”：○1沙俄：1547－1917年，指的是二月革命前沙皇统治时期的俄国。○2苏俄：1917－1922年，指的是十月革命后至1922年苏联建立前的苏维埃俄国；○3苏联：1922－1991年，指的是1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立后到苏联解体。○4俄罗斯：1991——现今。 第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界（一战后的世界体系）
世界历史九年级下册知识点
世界历史九年级下册知识点 一、苏联社会主义道路的探索 1.知道俄国1917年彼得格勒武装起义;了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生 北：九下P31917年11月(俄历10月)列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。 2.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索 北：九下P4在列宁领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，到1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成。新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。 二、凡尔赛----华盛顿体系下的西方世界 1.了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容 北：九下P121916年6月，巴黎和会战胜国与德国签订了《凡尔赛和约》。和约主要内容有：(1)阿尔萨斯和洛林交还法国;茵河东岸50千米内不得设防;承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。(2)德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。(3)废除德国的普遍义务兵役制。(4)德国应支付大量战争赔款等。 北：九下P141922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》。主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中
国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。 从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”。 2.以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 北：九下P201933年罗斯福就任美国总统后实行“新政”。《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。《全国工业复兴法》主要内容：规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。 “新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。 三、第二次世界大战 1.了解慕尼黑会议 北：九下P361938年9月底，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。协议规定捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕;英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全予以“国际保证”。
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版第一章世界历史的发展 第一节五个大洲的发展 知识点总结： 1. 五个大洲的划分：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、美洲。 2. 亚洲：古代文明起源地，现今发展较快的地区。重要的文明有黄河、长江、印度河流域文明等。 3. 非洲：人类起源地之一，历史悠久，但发展相对滞后。 4. 欧洲：现代文明的发源地，经济、科技、文化发达。 5. 大洋洲：南太平洋的岛屿群，以澳大利亚纽西兰为主要代表。 6. 美洲：发达国家主要分布在北美洲和南美洲，以美国和巴西为代表。 第二节古代文明与世界史前史 知识点总结： 1. 人类的起源：人类起源于非洲，随着时间的推移，逐渐迁移到世界各地。 2. 文明的诞生：公元前5000年之前，世界各地陆续出现了一些文明，如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等。 3. 史前史：公元前3000年至公元前3000年之间被称为史前史，这段时期人类还没有正式记载历史，只能通过考古发掘等手段了解。
第三节古代文明与现代社会 知识点总结： 1. 古代文明的遗产：古代文明的发展对现代社会产生了深远影响，如政治制度、法律文化、宗教思想等。 2. 行政管理制度：如古埃及的法老制度、古罗马的共和制度等。 3. 文化传承：如古希腊的哲学思想、古印度的宗教文化等。 第二章亚洲与世界 第一节亚洲的自然环境和人口分布 知识点总结： 1. 亚洲的自然环境：亚洲地域辽阔，地理条件复杂，包括高山、高原、平原、河流等多样的自然地理特点。 2. 亚洲的人口分布：亚洲人口众多，分布密集，主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。 第二节亚洲的东西方交流 知识点总结： 1. 丝绸之路：古代连接东西方的贸易路线，主要贸易品为丝绸，但同时也传播了宗教、文化和科技等。 2. 马可·波罗：意大利的旅行家和商人，曾经到达中国，把中国的情况介绍给了欧洲。 第三节亚洲的经济交流与发展 知识点总结：
九年级下册历史知识点汇总
九年级下册历史知识点汇总 一、古代文明的传承与革新 1. 中世纪欧洲的封建制度 中世纪欧洲的封建制度是农奴制度向封建制度过渡的产物。它的基本特征是君主分封领地，向封臣赋予土地和权力，封臣则效忠于君主。这种制度导致了封建等级制度的形成，决定了中世纪欧洲社会的组织结构和人们的生活方式。 2. 文艺复兴运动 文艺复兴运动是欧洲14世纪至17世纪时期的一场思想文化运动。它标志着中世纪的结束和现代世界的开始。文艺复兴运动主张人文主义，提倡追求个体的全面发展、人的尊严和自由。 3. 东方古代文明 东方古代文明有许多闪光的瑰宝。无论是中国、印度、埃及还是巴比伦，它们都有着独特的发展历程和贡献。例如，中国古代文明以其发明创造、丰富的文化积淀和伟大的历史贡献而闻名于世。
二、现代化的奋进与冲突 1. 近代科技革命 近代科技革命是指从18世纪末至19世纪初，英国爆发的一场以机械工业为特征的工业革命，标志着人类社会进入了机械化的时代。这场革命对世界产生了巨大的影响，推动了社会的变革和经济的迅速发展。 2. 第一次世界大战 第一次世界大战是20世纪初期爆发的一场全球性战争，共涉及30多个国家和地区，造成了极大的破坏和伤亡。这场战争对世界格局、国际关系和未来历史的发展产生了深远的影响。 3. 第二次世界大战 第二次世界大战是20世纪40年代爆发的一场全球性战争，共涉及了70多个国家和地区，造成了巨大的伤亡和破坏。这场战争结束了法西斯主义的统治，重塑了世界格局，为联合国的成立和国际秩序的重建奠定了基础。 三、现代世界的变革与发展
1. 冷战与后冷战时期的世界格局 冷战时期是指1945年至1991年间，世界主要由苏联和美国 两个大国领导的两个政治经济集团之间的对抗。冷战的结束标志 着后冷战时期的开始，世界格局发生了重大变化，国际关系和全 球治理面临新的挑战和机遇。 2. 当代中国的发展与崛起 当代中国经历了改革开放以来的快速发展和崛起，成为世界 第二大经济体。中国的崛起对世界经济、政治和文化产生了重要 影响，也为解决全球性问题提供了新的思路和方案。 3. 全球化与多极世界 全球化是指国际社会在经济、文化、政治等多个领域趋于互 联互通和相互依存的现象。全球化进程催生了多极化趋势，国际 力量对比逐渐发生了变化。多极世界的形成使世界格局更加复杂 多样，各国之间的关系更加紧密和相互依存。 总结： 九年级下册历史知识点汇总内容涵盖了古代文明的传承与革新、现代化的奋进与冲突以及现代世界的变革与发展等多个方面。这
九年级下历史知识点(汇总13篇)
九年级下历史知识点（汇总13篇） 九年级下历史知识点第1篇 第17课战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合 1、背景：原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、发展政策促进了经济发展 2、欧洲共同体：1967年，简称“欧共体”，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。 3、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。 4、欧盟：11013年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟。 二、美国的发展与日本的崛起 1、美国的发展 (1)原因：拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术. 刺激了经济发展 (2)发展：七八十年代放缓。90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济” 2、日本的崛起
(1)原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革;颁布“和平宪法” ②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单; ③适当的经济政策，引进先进的技术。 (2)成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。 (3)影响：国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲邻国不安。 三、社会保障制度的建立 1、欧洲：英、法、联邦德成为“福利国家” 2、美国：修订《社会保障法》，提高最低工资，资助贫困学生 20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。 3、影响：缓和阶级矛盾，创造利于经济发展的社会环境。但不能解决资本主义社会的基本矛盾。 九年级下历史知识点第2篇 第13课罗斯福新政(1933年) 一、从繁荣到危机(1929——1933年) 1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调) 直接原因：股票投机活动(黑色星期四) 2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。
九年级下册历史知识点归纳总结
九年级下册历史知识点归纳总结 九年级下册历史知识点归纳总结篇一 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西） 2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响 3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者” 4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 二、印度民族反英起义（1857—1859） 1、背景： 英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。 向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产； 兼并王公领地； 取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。 2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件 3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵 4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）
5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。 2、彼得一世改革 （1）目的：向西方学习，实现富国强兵 （2）内容： 政治：加强中央集权，设参政院。 经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。 文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。 （3）作用： 积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。 二、农奴制改革（亚历山大二世改革） 1、背景： a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因） b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因） 2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命 3、性质：自上而下的资产阶级改革
九年级下册《世界历史》全册知识点
部编版九年级《世界历史》全册知识点复习 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 3.改革时间：18世纪 4.领导人：彼得一世 5.内容： (1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②创建了一支纪律严明的新式常备军； ③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 (2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 (3)文化：①派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； ②提倡西方的礼节服饰与生活方式。 6.影响：
九年级历史下册知识点汇总
九年级历史下册知识点汇总（1-3单元）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。②受美国独立战争和法国大革命的影响。3. 时间：19世纪初。4. 领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。5. 概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族反英起义（1857—1859） 1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。2、彼得一世改革：18世纪初（1）背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。（2）目的：向西方学习，实现富国强兵（3）内容：①政治：加强中央集权，设参政院。②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。（4）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。二、俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a.俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b.克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。3、性质：自上而下的资产阶级改革。4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（2）农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。5、意义：（1）进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。（2）局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。第3课美国内战——南北战争（1861-1865）一、南北矛盾的加剧1、经济概况：北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）2、双方矛盾：关税（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隶制（南方保留）二、内战爆发1、原因（1）根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）（2）直接原因（导火线）：林肯当选美国总统。2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战三、北方的胜利转折1、扭转战局：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由（2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面2、胜利：1865年南
世界历史九年级下册知识点总结
世界历史九年级下册知识点总结 一、苏维埃政权的建立（九下P2-5） 1、俄国十月革命爆发的原因：①它是一个经济不发达的帝国主义国家； ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③受第一次世界大战的影响； ④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ⑤俄国工人阶级的力量比较集中。 2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日；起义的地点——彼得格勒； 革命的最主要特征——中心城市暴动，武装夺取政权。 革命的结果——建立了社会主义制度。 3、彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。它沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 二、苏俄的新经济政策（九下P7） 1、时间：1921年； 2、领导人：列宁； 3、主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 4、新的特点：允许多种经济并存； 5、作用：促进国民经济的恢复和发展。到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。 三、苏联的成立（九下P7） 1、成立的时间：1922年底 2、国家全称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。 3、加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来，扩大到15个加盟共和国。 四、苏联的斯大林模式（九下P8-10） 1、内容：工业化和农业集体化。 2、领导人：斯大林 3、形成的标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。 五、巴黎和会与《凡尔赛和约》（九下P14-16） 1、时间：1919年1月；地点：巴黎。 2、操纵国：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊。 3、《凡尔赛和约》：1919年6月，战胜的协约国为了处分德国，与德国签定。 六、华盛顿会议与《九国公约》（九下P17-18） 1、时间：1921—1922年； 地点：华盛顿； 与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中； 2、操纵国：会议上起主要作用的是美、英、日三国。 3、《九国公约》：九国代表签署的关于中国问题的文件，，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。 七、凡尔赛—华盛顿体系（九下P16、P18） 1、凡尔赛体系：1919—1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起构成。暂时确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。 2、华盛顿体系：华盛顿会议是巴黎和会的继续，暂时确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。 3、通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡—华体系”。但这一体系隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突。 八、经济大危机的特点（九下P21）
九年级下册历史知识点汇总
九年级下册历史知识点汇总 一、二战后的世界格局 二战后世界格局的变化：美国成为资本主义世界的霸主，西欧国家普遍衰落。苏联在政治、经济、军事等方面空前强大，成为唯一能够与美国抗衡的国家。社会主义力量不断壮大，中国革命胜利，成为国际舞台上的重要力量。 冷战局面的形成：1947年，美国总统杜鲁门提出“遏制共产主义”的“冷战”政策。1949年，美、英等国成立“北约”组织。1955年，苏联和东欧国家建立“华约”组织。美苏两极格局形成。 世界和平运动：反对美苏争霸，维护世界和平；反对殖民主义，争取民族独立；对核战争提出强烈抗议，主张裁军和和平解决国际争端。 二、战后社会主义国家的改革与演变 赫鲁晓夫改革：重点在农业领域，取消农产品义务交售制，实行收购制，调动了农民的生产积极性。但未根本解决斯大林模式的问题。 勃列日涅夫改革：重点在工业领域，重工业取得重大成就，轻工业和农业进展缓慢。未能从根本上突破斯大林模式。 戈尔巴乔夫改革：涉及经济、政治领域，经济上重点放在重工业、轻工业、农业；政治上取消苏共的领导地位，实行多党制。未能根本突破斯大林模式，导致改革失败。 三、亚洲经济的发展 亚洲国家经济发展的起步晚、起点低，缺乏资金、技术和管理经验。 20世纪60年代开始，新加坡、韩国等利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，吸引外资和技术，发展加工工业。 20世纪80年代开始，中国沿海地区积极承接国外和本国东部地区产业结构的调整，吸引外资和技术，重点发展外向型经济。 印度利用本国在信息技术方面的优势，发展软件产业和服务业。 四、西欧、北美、日本的发展与演变 西欧：战后初期西欧各国普遍衰落。20世纪50年代开始，西欧各国经济开始走向联合的趋势。1967年欧洲共同体成立。1993年欧盟成立。 北美：战后初期美国成为资本主义世界的霸主。20世纪70年代开始，美国经济出现滞胀。此后美国经济进入高速发展的新阶段。 日本：战后初期日本经济严重倒退。50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期。70年代中期开始出现经济停滞和通货紧缩的趋势。 五、世界格局的多极化趋势
部编版九年级历史下册点归纳总结,寒假预习必备!
部编版九年级历史下册点归纳总结，寒假预习必备！ 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西） 2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响 3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者” 4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 二、印度民族反英起义（1857—1859） 1、背景： 英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。 向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产； 兼并王公领地； 取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。 2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件 3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵 4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄） 5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。 2、彼得一世改革
（1）目的：向西方学习，实现富国强兵 （2）内容： ①政治：加强中央集权，设参政院。 ②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 ③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。 ④文化：派留，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和方式）。 （3）作用： 积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。 二、农奴制改革（亚历山大二世改革） 1、背景： a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因） b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因） 2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命 3、性质：自上而下的资产阶级改革 4、内容： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 （2）农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地 5、意义： （1）进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路 （2）局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。
九年级下册历史必背知识点
九年级下册历史必背知识点 九年级下册历史必背知识点 一、古代文明 1、知道古代埃及建立的基本情况，包括时间、建立者、都城和有影响力的文化等。 2、知道金字塔是埃及法老的陵墓，了解其建筑特点和象征意义。 3、知道两河流域大致的地理位置，了解其重要的地理环境对古代文明产生的影响。 4、知道古巴比伦王国的基本情况，理解《汉谟拉比法典》的相关知识点。 5、知道印度种姓制度的形成过程、内容、特点以及影响等。 6、知道古代希腊城邦及其特点，了解其对于欧洲和世界的影响。 7、知道古代罗马帝国建立的基本情况，理解其对于世界的影响。 二、近代文明 1、知道新航路开辟的相关史实，理解其对于世界的影响。 2、知道文艺复兴和宗教改革的起止时间、中心内容以及影响等。
3、知道莎士比亚的代表作品以及启蒙思想的代表人物及其主要观点。 4、知道法国大革命和英国工业革命的相关史实，理解其对于世界的影响。 5、知道美国独立战争的主要经过和结果，理解其对于美国历史的影响。 6、知道《共产党宣言》的发表及其主要内容，理解其对于世界的影响。 7、知道第一次世界大战的主要经过和结果，理解其对于世界的影响。 三、现代文明 1、知道第二次工业革命的主要内容以及影响等。 2、知道电子计算机和互联网的诞生和发展历程，理解其对世界带来的影响。 3、知道苏联解体的主要经过和结果，理解其对于世界的影响。 4、知道“9·11”事件和伊拉克战争的主要经过和结果，理解其对世界的影响。 5、知道世界贸易组织的成立及其主要宗旨，理解其对世界经济的影响。
6、知道人类对宇宙的探索历程，理解其在人类历史上的意义和影响。 7、知道联合国的成立及其主要宗旨，理解其对世界和平与发展的影响。 以上是九年级下册历史必背知识点，同学们在学习时应该注意重点理解和记忆这些知识点，以便在考试中取得好成绩。也要注意将这些知识点与实际历史事件联系起来，加深自己的理解和记忆。 八年级地理下册必背知识点 八年级地理下册必背知识点整理 第一章：中国的地理差异 1、不同地区的自然和人文地理特点：中国的地理环境十分复杂，各地自然和人文景观差异显著。北方地区以平原和高原为主，气候较为干旱，降水较少，主要依靠地表径流进行灌溉和排水。南方地区以山地和丘陵为主，气候温暖潮湿，降水充沛，水资源相对丰富。东部地区临海，交通便利，经济发展较快，而西部地区则以高原和山地为主，交通不便，经济发展相对滞后。 2、不同地区的地理差异对人类活动的影响：各地的地理环境差异直接影响到人类的生产和生活方式。北方地区适宜种植旱作物，如小麦、玉米等，南方地区则适宜种植水稻、茶叶等。东部地区交通便利，城市密集，人口众多，而西部地区则以牧业为主，人口稀少。此外，不
2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点
2019全新人教部编版九年级下册《世界 历史》全册知识点 2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：XXX解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了XXX、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：XXX先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。5.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大叛逆 1.原因： (1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度XXX的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教。2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：XXX。 5.意义： (1)对内：印度民族大叛逆沉重进攻了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉悟。(2)对外：这次叛逆是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要构成部分。 第2课俄国的改革 一、XXX改革 1.背景：在XXX的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 3.改革时间：18世纪
九年级下册《世界历史》(全册)知识点归纳整理【人教部编版】
九年级下册《世界历史》（全册）知识点归纳整理 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【思维导图】 第1课殖民地人民的反抗斗争 【课程标准】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 1.拉美独立运动 (1)背景:葡萄牙和西班牙残酷的殖民统治和经济剥削;美国独立和法国大革命的影响。 (2)英雄人物 ①玻利瓦尔:解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。②圣马丁:在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。玻利瓦尔与圣马丁被誉为南美的“解放者”。 2.印度民族大起义 (1)原因:英国对印度的经济掠夺和政治压迫加强。 (2)时间:1857—1859年。 (3)英雄人物:章西女王。 (4)结果:失败。 (5)意义:印度民族大起义沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【课程标准】知道彼得一世改革的知识,亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。 1.彼得一世改革 (1)背景:农奴制盛行,封闭落后。 (2)时间:18世纪初。 (3)人物:彼得一世。 (4)目标:强兵和学习西方科学技术。 (5)内容:改组行政机构,建立中央集权的行政体制;创建新式常备军;鼓励兴办手工工场;推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 (6)影响:俄国成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件,开启了近代化的进程;农奴制进一步强化,成为俄国社会发展的障碍。 2.废除农奴制 (1)原因:农奴制严重阻碍了资本主义工业的发展,农奴暴动频繁。 (2)时间:1861年,沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。 (3)内容:规定农奴获得人身自由;农奴在获得解放时,可得到一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。 (4)性质:1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 (5)评价 ①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②留下了大量的封建残余。
世界历史知识点九年级下册
世界历史知识点九年级下册九年级下册的世界历史课程涵盖了许多重要的知识点和事件。在这篇文章中，我们将概述一些最重要的知识点，帮助你更好地理解这段历史。 第一部分：第一次世界大战 第一次世界大战发生在1914年至1918年期间，涉及了多个国家和民族之间的冲突。这场战争导致了大规模的破坏和伤亡，也改变了世界的格局。 1. 导火线：第一次世界大战的导火线是奥地利哈布斯堡王朝的皇储斐迪南德被塞尔维亚民族主义者刺杀。 2. 引爆战争：奥地利对塞尔维亚提出了一系列的要求，塞尔维亚未能完全满足，导致奥地利对塞尔维亚宣战。 3. 冲突扩大：各大国之间的军事同盟机制导致战争迅速蔓延，最终涉及到30个国家。
4. 新兵器：第一次世界大战引入了许多新兵器，如毒气、坦克和飞机，改变了战争的方式。 5. 条约与后果：战争结束后，通过凡尔赛条约等协议，战胜国和败国达成了和平。然而，这场战争留下的伤痕和政治后果一直影响着之后的历史发展。 第二部分：二战与冷战 第二次世界大战发生在1939年至1945年期间，是迄今为止规模最大的战争。它不仅涉及到全球范围内的许多国家，还引发了冷战的爆发。 1. 纳粹德国的崛起：纳粹党在德国的崛起导致了希特勒的独裁统治。他的侵略政策引发了二战的爆发。 2. 波及全球：二战涉及到了欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区等多个战场，成为一场真正的世界大战。
3. 大屠杀与纳粹集中营：纳粹德国进行了大规模的种族清洗和 屠杀，导致数百万人丧生。纳粹集中营成为了恐怖和死亡的象征。 4. 原子弹爆炸：1945年，美国在日本广岛和长崎投下了原子弹，成为人类历史上首次和唯一一次使用核武器的事件。 5. 冷战的爆发：二战结束后，世界进入了冷战时期，以美国和 苏联为代表的两个超级大国之间的政治和军事对抗。 第三部分：20世纪的其他重要事件 除了两次世界大战和冷战，20世纪还发生了许多其他重要的历 史事件。 1. 俄国革命：1917年，俄罗斯发生了一场革命，推翻了沙皇制度，建立了世界上第一个社会主义国家。 2. 文化革命：1966年至1976年，中国发生了一场由毛泽东领 导的大规模政治运动，对中国社会和文化产生了深远影响。
九年级下世界历史知识点
九年级下世界历史知识点 一、古代希腊文明的兴起与影响 古代希腊文明是西方文明的源头之一，对今天的政治、哲学、艺术等方面产生了深远影响。 1. 希腊城邦的兴起 希腊由于地理上的分割，形成了众多的城邦国家，如雅典、斯巴达等，这些城邦在政治、经济、文化等方面各自独立发展，并且相互竞争。 2. 希腊民主制度的诞生 雅典是古代希腊的最重要城邦之一，其在公元前5世纪时建立了世界上第一个广泛参与的民主政体。雅典民主制度的出现，成为后世民主国家的范本。 3. 希腊哲学的兴起
古希腊是哲学的发源地，众多哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚 里士多德等，开创了不同的思潮和学派。他们对人类思维、道德、政治等问题的研究，对后世产生了重要影响。 4. 希腊艺术与建筑 古希腊的艺术和建筑具有独特风格，对后来的艺术发展有重要 影响。例如，古希腊的雕塑追求真实、自然的表现，塑造了许多 著名的雕像作品，如米洛的维纳斯。 二、罗马帝国的兴衰与文明传承 罗马帝国是古代欧洲最伟大的帝国之一，它的存在对今天西方 文明的形成有着深远的影响。 1. 罗马共和国的兴起
罗马共和国起源于公元前6世纪，经过一系列的战争和政治变革，最终实现了共和制度，并且迅速地扩展了领土，形成了一个庞大的帝国。 2. 罗马帝国的疆域拓展 罗马帝国在公元1世纪时，疆域达到鼎盛，横跨欧洲、北非和西亚等地区。这个庞大的帝国在政治、经济和文化方面进行了统一和整合。 3. 罗马法与罗马道德的传承 罗马法是现代法律制度的重要基石，它以合理、公正和公平闻名。罗马帝国的法律原则和创立的法律制度，对后世的法律系统产生了深远影响。 4. 基督教的兴起与罗马帝国的分裂
部编版初中历史九年级下全册知识点归纳总结速记(中考复习必背)
九年级下册——2023年中考历史总复习知识点（部编版） 【中考速查速记】 世界近代史（13世纪至20世纪初）主题线索：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 一、全册考点网络与发展趋势 二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合 三、分课知识速查速记 四、重要考点框架结构速查速记 一、世界近代史考点网络与发展趋势 1.世界近代史考点网络 目录
2.世界近代史的发展趋势 （1）政治上：早期资产阶级革命，使英美法走上了资本主义道路；工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度；19世纪六七十年代的革命和改革使资本主义制度在世界范围内确立起来。 （2）经济上：14世纪资本主义萌芽最早在意大利出现，资本主义进入工场手工业阶段；第一次工业革命使资本主义生产由工场手工业阶段进入到大机器生产阶段；第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断组织，世界市场逐渐形成；新航路开辟后世界市场开始形成→第一次工业革命后世界市场初步形成→第二次工业革命后世界市场最终形成。 （3）思想文化上：文艺复兴打击了封建神权，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；马克思主义的诞生为国际工人运动和社会主义运动的发展奠定了思想基础。 二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【2022版课标】 1.通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性； 2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 【时空线索】 【阶段特征】
1、阶段特征：殖民地反抗与资本主义制度扩展 （1）政治：拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；美国、俄国和日本等国通过资产阶级革命或改革等方式巩固和扩展资本主义制度。 （2）经济：随着第二次工业革命的进行，各主要资本主义国家实现了由自由资本主义向垄断资本主义过渡。 2.中外联系：日本通过明治维新实现了富国强兵，日本强大后，发动侵略中国的甲午中日战争，清政府战败，标志着洋务运动的破产，引发了中国变法维新运动。 3、关键词： 殖民地人民的抗争。(拉美独立运动、印度民族大起义) 两条主线 资本主义统治的巩固与扩大。 四大事件彼得一世改革、俄国农奴制改革、美国南北战争、明治维新。 六大人物玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、林肯、亚历山大二世、明治天皇。【单元整合】 第1课殖民地人民的反抗斗争 【速查关键词】 玻璃瓦尔、南美的解放者、印度民族大起义、涂油子弹事件、章西女王 知识点一、拉丁美洲独立运动
世界历史九年级下知识点
世界历史九年级下知识点 一、古代希腊文明 古代希腊是欧洲文明的发源地之一，该文明对于政治、哲学、文学等领域都有着深远影响。希腊城邦制度使得希腊成为一个自由的国家联盟，其中最著名的城邦为雅典和斯巴达。 1. 希腊城邦：希腊城邦是希腊古代的政治组织形式，每个城邦都拥有独立的政府和法律体系，雅典和斯巴达是两个最著名的城邦。 2. 雅典民主：雅典是古代希腊的文化中心，也是第一个实行民主制度的城邦。雅典的民主制度源于公民的参与，每个公民都有权利参与政治决策。 3. 斯巴达军事制度：斯巴达是希腊城邦中以军事闻名的城邦，其军事制度严格而纪律严明。每个市民都必须接受军事训练，以保卫城邦免受外敌入侵。
4. 希腊神话和奥林匹克运动会：希腊人相信众神的存在，他们以神话故事来解释人类和自然界的起源。同时，希腊还发起了奥林匹克运动会，这是一项古老而盛大的体育盛会。 二、古罗马帝国 古罗马帝国是古代欧洲最具影响力的帝国之一，其法律、政治和文化对后世产生了深远的影响。罗马帝国的兴起和衰落是世界历史上的重要事件。 1. 罗马帝国的建立：罗马帝国的建立始于公元前27年，奠定了罗马帝国的基础。奥古斯都成为首位罗马皇帝，统一了广袤的领土。 2. 罗马法律：罗马帝国创立了全球第一个统一的法典，即《罗马法大全》。这套法典对于现代法律仍有一定的影响和启发。 3. 基督教的兴起：基督教在罗马帝国兴起，并最终成为罗马帝国的国教。基督教的兴起对于罗马帝国的宗教与文化产生了深远的影响。
4. 西罗马帝国的灭亡：西罗马帝国在公元476年被奥斯曼帝国征服，标志着古罗马帝国的灭亡。然而，东罗马帝国继续存在，直到1453年被奥斯曼帝国征服。 三、文艺复兴与人文主义 文艺复兴是欧洲历史上的重要时期，它标志着人们开始追求知识和艺术的复兴。与此同时，人文主义的思想在欧洲大陆广泛传播。 1. 文艺复兴的起源：文艺复兴始于15世纪意大利，其主要特点是对古希腊罗马艺术的追求和赞美。该时期的文艺复兴对于绘画、雕塑、文学等领域都带来了重大的影响。 2. 文艺复兴的主要人物：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等艺术家成为文艺复兴时期的代表。他们的杰作在艺术史上产生了深远的影响。 3. 人文主义的思想：人文主义强调人的尊严和价值，倡导人们追求知识、关注人类的潜力和能力。培根、蒙田等人成为人文主义思想的代表。