混凝土及钢筋混凝土工程

混凝土及钢筋混凝土工程

【教学目标】一、通过教学使学生了解混凝土及钢筋混凝土工程定额项目的划分

及正确计算其工程量的意义

二、掌握混凝土及钢筋混凝土工程的列项方法及各分部分项工程量

的计算方法。

【教学重点】混凝土及钢筋混凝土工程的列项方法及各分部分项工程量的计算方

法。

【教学难点】混凝土及钢筋混凝土工程工程量的计算。

【教学方法】一、讲授法——讲授混凝土及钢筋混凝土工程的列项方法及正确计

算其工程量的意义。

二、示教法——制作课件，通过构件接头处空间图形的直观显示，

讲解各分项工程工程量的计算方法。

三、全课堂以启发式教学为主。

【教具准备】1.自制课件

2.多媒体教学设备

【参考书及资料】《工程造价的确定与控制》中国计划出版社

《工程概预算》重庆大学出版社

《施工图预算与工程造价控制》中国建筑工业出版社

,【课堂结构及时间安排】1. 复习与导入 5

,2. 讲授基础知识 60

,3. 能力训练 20

,4. 小结、布置作业 5方法教学过程目的与要求教师陈一、复习与导入

通过复习、述、提问1. 复习砖基础、砖墙工程量计算方法及各尺寸的取提问～学生与学生值方法。能巩固所学回答相2. 提问:房屋常见的结构形式除了砖混结构还有哪知识～使前结合种,其主导施工过程是什么, 后内容连

贯、系统简明扼二、授课使学生对混要介绍【基础知识】凝土及钢筋混凝土第七节混凝土及钢筋混凝土工程混凝土工程及钢筋一、混凝土及钢筋混凝土工程概述有基本的认混凝土1.混凝土及钢筋混凝土工程现状识～了解其工程的2.定额项目的划分在工程造价有关内中所占的份

容额～渗透德

育教育。 1.先按二、模板便于学生理类型分解、记忆～别介绍快速掌握模模板工现浇构件板工程量的程量的预制构件计算方法计算方构筑物法 2.

由易 (一)现浇构件到难～与除特别注明外，均按学生一 S=混凝土与模板接触面积计算起分析1.基础构件的1)独立基础、满堂基础支模位2)条形基础置～进一S=混凝土与模板的接触面积=基础支模长度×支模高度步点明3)箱形基础各构件定额中未设箱形基础项目，箱形基础中的底板、顶在计算板、隔板分别按以下规定执行: 工程量底板执行无梁式满堂基础项目,

,时应注顶板执行钢筋混凝土平板项目 ,意的问 ,隔板执行钢筋混凝土墙项目,题 3. 老师【例】计算如图所示的基础模板工程量。例题可以帮引导学助学生理解生分析～所讲内容～学生完加深印象～成工程体会工程量量计算～计算中灵活老师根性据学生

完成情

况归纳

结论及注意事【解】

项 1.分析

(1)由图可以看出，本基础为有梁式条形基础，其

支模位置在基础底板(厚200mm)的两侧和梁(高300mm) 的两侧。所以，混凝土与模板的接触面积应计算的是: 基础底板的两侧面积和梁两侧面积。

(2)图中所示为基础平面图，也可以看作是基础底

板的支模位置图。图中细线显示了支模的位置及长度。基础梁的支模情况可近似理解。

2.计算工程量

按图示长度计算模板工程量

外墙下;基础底板S=(3.6×2+0.5×2)×2×0.2+(4.8+0.5×2)×2×0.2+(3.6,0.5×2)×4×0.2+(4.8,0.5×2)

2×2×0.2=9.2m

基础梁S=(3.6×2+0.2×2)×2×0.3+(4.8+0.2

×2)×2×0.3+(3.6,0.2×2)×4×0.3+(4.8,0.2×2)

2 ×2×0.3=14.16m

2内墙下:基础底板S=(4.8,0.5×2)×2×0.2=1.52 m

2基础梁S=(4.8,0.2×2)×2×0.3=2.64m

2基础模板工程量= 9.12+14.16+1.52+2.64=27.52m

提问:

1.若以L计算本例模板工程量，应如何进行,与上中

一种方法相比，有何优点,

2.若外墙下为有梁式条形基础，内墙下为无梁式条形

基础，其模板工程量的计算与本例比有何变化,

教师引【小结】本次课要求学生掌握基础模板工程量的计使学生明确导学生算方法，准确计算工程量。本节应掌握一起完的内容成

【作业】补充习题巩固所学知

识