七年级数学尖子生培优竞赛专题辅导第十一讲 不等式(组)的应用
第十一讲 不等式(组)的应用
趣题引路】
(2002年江苏省常州市中考题)某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生,买了若干本课外读物准备送给他们.如果每人送3本,则还余8本;如果前面每人送5本,则最后一人得到的课外读物不足3本.设该校买了m 本课外读物,有x 名学生获奖,请解答下列问题:
(1)用含x 的代数式表示m ;
(2)求出该校的获奖人数及所买的课外读物的本数. 解析:(1)38m x =+;
(2)依题意得385(1)0385(1) 3.x x x x +--??+--< ?≥,①
②
由①得1
62
x ≤;
由②得5x >.
∴ 原不等式组的解集为1
562
x <≤.
∵ x 是正整数,∴6x =.
把6x =代入38m x =+,得26m =.
答:该校的获奖人数为6人,所买的课外读物的本数为26.
点评:在一些实际问题中,往往含有“不足”“不超过”“不低于”等关键词,将这些关键词转换成不等符号,就可以建立不等式,从而使问题得以解决.
知识延伸】
一、不等关系与相等关系的综合
在实际问题中,往往既存在相等关系又存在不等关系,我们充分利用这些关系建立方程和不等式,可以把问题解决.
例1:(黑龙江省中考题)为了迎接2002年的世界杯足球赛,某足球协会举办了一次足球赛,其记分规则和奖励方案如下:
当比赛进行到第12(1)请通过计算,判断A 队胜、平、负各几场?
(2)若每赛一场,每个参赛队员得出场费500元,设A 队其中一名参赛队员所得的奖金和出场费的和为W (元),试求W 的最大值.
解析:(1)设A 队胜x 场,平y 场,负z 场,则有 {
12319.x y z x y ++=+=,
解得:{
19327.y x z x =-=-,
由题意可知
0x ≥,0y ≥,0z ≥,且x 、y 、z 均为整数,
∴19302700.
x x x -??-???≥,≥,≥ 解得:11
3623
x ≤≤,∴ x =4,5,6.
∴A 队胜4场,平7场,负1场;或胜5场,平4场,负3场;或胜6场,平1场,负5场. (2)(1500500)(700500)50060019300W x y z x =++++=-+ 观察代数式60019300x -+,发现x 越小,W 越大.
∴当4x =时,max 16900W =元.
点评:题中有两个明显的相等关系,可以列出两个方程,但问题中迫切需要求出三个未知量,利用题中隐含的不等关系“三个未知量都是非负整数”建立不等式组,确定未知量的取值范围.这实际上也是利用不等式求不定方程组的整数解的一种重要方法.
二、不等式与商品定价
在商品销售问题中往往牵涉到价格、商品数目“至多”“至少”“盈利”等词语,将这些词语转化为不等符号,即可建立不等式,解决实际问题.
例2:商业大厦购进某种商品1000件,销售价定为购进价的125%.现计划节日期间按原定销售价让利10%,售出至多100件商品,而在销售淡季按原定销售价的60%大甩卖,为使全部商品售完后盈利,在节日和淡季外要按原定价销售至少多少件商品?
解析:设购进价为a 元,按原定价销售x 件,节日让利销售y 件,则淡季销售(1000x y --)件.依题意有:
125%125%(110%)125%60%(100)1000ax ay a x y a +-+?-->即432000x y +>, ∵100y ≤,
∴4200031700x y >-≥, 又x 是整数,∴425x ≥.
所以,在节日和淡季外要按原定价销售至少435件商品才能盈利.
点评:充分利用“盈利”这一不等关系,盈利即销售金额大于成本.题目中并没有包含x 、y 的等量关系,但利用100y ≤和不等式的传递性建立关于x 的不等式,从而求出x 的取值范围.
三、不等式与决策方案
现实生活中职能部门政策的制定,公司生产方案的决策等都蕴含着大量的数学知识,不等式在其中时常会有所体现.
例3:某市政府为了进一步改善投资环境和居民生活环境,并吸引更多的人来观光旅游,决定对古运河城区段实施二期开发工程,现需要A 、B 两种花砖50万块,全部由某砖瓦厂完成此项生产任务.该厂现有甲种原料180万千克,乙种原料145万千克.已知生产1万块A 砖,用甲种原料4.5万千克,乙种原料1.5万千克,造价1.2万元;生产1万块B 砖,用甲种原料2万千克,乙种原料5万千克,造价1.8万元.
(1)利用现有的原料,该厂是否能按要求完成任务?若能,按A 、B 两种花砖生产的块数,有哪几种生产方案?请你设计出来.(以1万块为一个单位且取整数)
(2)试分析你设计的哪种方案总造价最低?最低造价是多少? 解析:(1)设应生产A 种花砖x 万块,则应生产B 种花砖(50x -)万块.
依题意得{
4.52(50)1801.55(50)14
5.x x x x +-+- ≤
,①≤②
由①、②可得3032x ≤≤.
∵ x 是整数,∴ x =30,31,32;对应的50x -=20,19,18. 所以有以下三种方案可供选择:
方案一:生产A 种花砖30万块,B 种花砖20块; 方案二:生产A 种花砖31万块,B 种花砖19块; 方案三:生产A 种花砖32万块,B 种花砖18块. (2)三种方案的造价分别为:
方案一:30 1.220 1.872?+?=(万元); 方案二:31 1.219 1.871.4?+?=(万元); 方案三:32 1.218 1.870.8?+?=(万元).
显然,方案三造价最低,最低造价为70.8万元.
点评:利用“所需原料不能超过现有原科”这一隐含的不等关系建立不等式,求出未知量的取值范围,得到可行方案.
好题妙解】
佳题好题品味
例:某校组织师生春游,如果单独租用45座客车若干辆,刚好坐满;如果单独租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.
(1)求该校参加春游的人数;
(2)已知45座客车的租金为每辆250元,60座客车的租金为每辆300元,这次春游同时租用这两种客车,其中60座客车比45座客车多租一辆,所用租金比单独租用一种客车要节省,按照这种方案需租金多少元?
解析:设参加春游的有x 人.
依题意得30
14560
x x +=+.
解得x =270(人).
(2)单独租用45座客车时需车6辆,所需租金为1500元;单独租用60座客车时需车5辆,所需租金也为1500元.
设租用45座客车y 辆,则租用60座客车y +1辆, 依题意得250300(1)1500y y ++<.
解之得24
11
y <,(y 是正整数),
∴ 1y =,或2y =.
当1y =时,451602165270?+?=<(不合题意,舍去); 当2y =时,452603270?+?=符合题意.
选择这种方案需要租金:225033001400?+?=(元).
点评:利用“所用租金比单独租用一种客车要节省”这一隐含的限制条件来构建不等式,求出未知量的取值范围,得到符合题意的方案.
中考真题欣赏
例:(2003年哈尔滨市中考题)建网校就等于建一所学校,哈尔滨市慧明中学为了加强现代信息技术课教学,拟投资建一个初级计算机机房和一个高级计算机机房,每个计算机房只配一台教师用机,若干台学生用机,其中初级机房教师用机每台8000元,学生用机每台3500元;高级机房教师用机每台11500元,学生用机每台7000元.已知两机房购买计算机的总钱数相同,且每个机房购买计算机的总钱数不少于20万,也不超过21万,则该学校拟建的初级机房、高级机房各有多少台计算机?
解析:设初级机房有x 台计算机,高级机房有y 台计算机.
根据题意有80003500(1)115007000(1)20000080003500(1)210000200000115007000(1)210000.x y x y +-=+-??+- ?+- ??,①
≤≤,
②≤≤③
由①得2x y =,
由②得65
555877x ≤≤,
由③得135
27291414
y ≤≤,
∵ x 、y 是正整数,
∴ 28y =,56x =;29y =,58x =.
答:初级机房有56台计算机,高级机房有28台计算机;或初级机房有58台计算机,高级机房有29台计算机.
点评:先将两个机房所需的总钱数用代数式表示出来,再利用不等关系“不少于20万,也不超过21万”建立不等式,利用相等关系“两机房购买计算机的总钱数相同”建立方程.
竞赛样题展示
例:(江苏省竞赛试题)货轮上卸下若干只箱子,其总重量为10t ,每只箱子的重量不超过1t ,为保证能把这些箱子一次运走,问至少需要多少辆载重3t 的汽车?
解析:设共需n 辆汽车,它们运走的重量依次为1a ,2a ,…,n a .则
23i a ≤≤(i =1,2,…,n )
,1210n a a a +++=…, ∴ 12222333n n n a a a +++++++++个
个
…≤…≤…,
即2103n n ≤≤,解得
10
53
n ≤≤. ∵车子数n 应为整数,∴n =4或5,但4辆车子不够.例如有13只箱子,每只重量为1310t ,而3×30
10<3,4×13
10
>3,即每辆车子只能运走3只箱子,4辆车子只能运走12只箱子,还剩一只箱子,故需5辆汽车.
点评:每只箱子不超过1t ,意味着每辆车的载重量大于或等于2t 且小于等于3t .利用“总重量等于各车的实际载重量之和”,建立关于车辆数n 的|不等式,使问题得以解决.
过关检测】
A 级
1.(2001年河北省中考题)在一次“人与自然”知识竞赛中,竞赛试题共有25道,每道题都给出4个答案,其中只有一个正确答案,要求学生把正确答案写出来,每道题选对得4分,不选或选错倒扣2分.如果某学生在本次竞赛中的得分不低于60分,那么他至少选对了 道题.
2.一种含药率为15%的灭虫药粉30k g ,现要用含药率较高的同种灭虫药粉50k g 和它混合,使混合后的含药率大于20%,而小于35%,则所用药粉的含药率x 的范围是( )
A .15%<x <25%
B .15%<x <35%
C .23%<x <47%
D .23%<x <50%
3.(南京市中考题)一个长方形足球场的长为xm ,宽为70m .如果它的周长大于350m ,面积小于7560m 2,求x 的取值范围,并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛.(注:国际足球比赛的足球场的长在100m 到110m 之间,宽在64m 到75m 之间)
4.在双休日,某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游玩,船只租赁情况如下表:
怎样设计租船方案才能使所支出的租金最少?(严禁超载)
5.(浙江宁波市中考题)为了能有效地使用电力资源,宁波市电业局从2001年1月起进行居民“峰谷”用电试点,每天8︰00到22︰00用电的电价为0.56元/千瓦时(“峰电”价),22︰00至次日8︰00用电的价为0.28元/千瓦时(“谷电”价),而目前不使用“峰谷”电的居民用电的电价为0.53元/千瓦时.
(1)一居民家庭在某月使用“峰谷”电后,付电费95.2元,经测算比不使用“峰谷”电节约10.8元.问该家庭当月使用峰电和谷电各多少千瓦时?
(2)“峰电”用量不超过每月总电量的百分之几时,使用“峰谷”电合算?(精确到1%)
6.现在计划把甲种货物1240t和乙种货物880t用一列货车运往某地,已知这列货车挂有A、B两种不同规格的货车车厢共40节,使用A型车厢每节费用6000元,使用B型车厢每节费用为8000元.
(1)设运送货物的总运费为y万元,这列货车挂A型车厢x节,试写出y与x的函数关系式(即用含x 的代数式表示y);
(2)如果每节A型车厢最多可以装甲种货物35t和乙种货物15t,每节B型车厢最多可以装甲种货物25t 和乙种货物35t,装货时按此要求安排A、B两种车厢的节数,那么共有几种安排方案?
(3)在上述方案中哪个方案运费最少?最少运费为多少?
B 级
1.(第14届江苏省赛题)小林拟将1,2,…,n 这n 个数输入电脑求平均数,当他认为输入完毕时,电脑显示只输入了n -1个数,平均数为35
7
5
,假设这n -1个数输入无误,则漏输入的一个数为( ) A .10 B .53 C .56 D .67
2.(1999年全国初中赛题)江堤边一洼地发生管涌,江水不断地涌出,假定每分钟涌出的水量相等,如果用两台抽水机抽水,40min 可抽完;如果用4台抽水机抽水,16min 可以抽完.如果要在10min 内抽完水,那么至少需要抽水机 台.
3.(北京市赛题)今有浓度为5%、8%、9%的甲、乙、丙三种盐水分别为60g 、60g 、47g ,现要配制7%的盐水100g ,问甲种盐水最多可用多少克?最少可用多少克?
4.有一片牧场,草每天都在均匀生长(即每天草增长的量都相等),如果每天放牧24头牛,则6天吃完牧草;如果放牧21头牛,则8天可以吃完牧草.设每头牛每天的吃草量相等,问:
(1)如果放牧16头牛,几天可以吃完牧草? (2)要使牧草永远都吃不完,至多放牧多少头牛?
5.据有关部门统计:20世纪初全世界共有哺乳类和鸟类动物约13000种,由于环境等因素影响,到20世纪末这两类动物种数共灭绝1.9%,其中哺乳类灭绝约3.0%,鸟类灭绝约1.5%.
(1)问20世纪初期哺乳类和鸟类动物各有多少种?
(2)现在人们越来越意识到保护动物就是保护自己,到本世纪末,如果要把哺乳类和鸟类动物的灭绝种数控制在0.9%以内,其中哺乳类动物的灭绝种数与鸟类动物的灭绝种数之比约为6︰7,为实现这个目标,鸟类灭绝不能超过多少种?
6.六人共订六种报纸,其中每人至少订一种报纸.已知前五人分别订了2、2、4、3、5种报纸,而前五种报纸分别有1、4、2、2、2人订,问第六个人订几种报纸?第六种报纸有几人订?
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(完整版)七年级数学(下)培优试题
七年级数学(下)培优竞赛试题 1、已知直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,∠1:∠3=3:1, ∠2=20度,求∠DOE 的度数。 2、如图所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=1 3 ∠BOC,OC 是∠AOD 的平分线。 ①求∠COD 的度数; ②判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由。 3、如图,两直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD ,如果∠AOC :∠AOD=7:11, ①求∠COE ; ②若OF ⊥OE ,∠AOC=70°,求∠COF 。 4、如图⑺,在直角 ABC 中,∠C =90°,DE ⊥AC 于E,交AB 于D . ①指出当BC 、DE 被AB 所截时,∠3的同位角、内错角和同旁内角. ②试说明∠1=∠2=∠3的理由.(提示:三角形内角和是1800) 5、如图是一个3×3的正方形,则图中∠1+∠2+∠3+…+∠9= 。 6,(安徽中考)如图,已知AB ∥DE ,∠ABC= 80 ,∠CDE= 1400 ,则∠BCD= . 3 21O F E D C B A O D C B A A B C D O E F 6 3 2 1 9 8 7 5 4
7、如图,BO 、CO 分别平分∠ABC 和∠ACB , (1)若∠A=60°。求∠Q (2)若∠A=100°、120°,∠Q 又是多少? (3)由(1)、(2)你发现了什么规律?当∠A 的度数发生变化后,你的结论仍成立吗? (提示:三解形的内角和等于180°) 8、如图所示,AB ⊥EF 于G ,CD ⊥EF 于H ,GP 平分∠EGB ,HQ 平分∠CHF ,试找出图中有哪些平行线,并说明理由. 9,(北大)如图所示,图(1)是某城市古建筑群中一座古 塔底部的建筑平面图,请你利用学过的知识设计测量古塔外墙底部的∠ABC 大小的方案,并说明理由,(注:图(2)、图(3)备用) (1) (2) (3) 10、已知点B 在直线AC 上,AB=8cm ,AC=18cm ,P. Q 分别是AB. AC 的中点,则PQ 为多少cm? (自己构造图) A B C D E F G H P Q
人教版初一数学培优和竞赛二合一讲炼教程:二元一次方程组解的讨论
人教版初一数学培优和竞赛二合一讲炼教程 (10)二元一次方程组解的讨论 【知识精读】 1. 二元一次方程组???=+=+222 111c y b x a c y b x a 的解的情况有以下三种: ① 当2 12121c c b b a a ==时,方程组有无数多解。(∵两个方程等效) ② 当2 12121c c b b a a ≠=时,方程组无解。(∵两个方程是矛盾的) ③ 当 2121b b a a ≠(即a 1b 2-a 2b 1≠0)时,方程组有唯一的解: ??? ????--=--=12212 11212211221b a b a a c a c y b a b a b c b c x (这个解可用加减消元法求得) 2. 方程的个数少于未知数的个数时,一般是不定解,即有无数多解,若要求整数解,可按二元一次方程整数解的求法进行。 3. 求方程组中的待定系数的取值,一般是求出方程组的解(把待定系数当己知数),再解含待定系数的不等式或加以讨论。(见例2、3) 【分类解析】 例1. 选择一组a,c 值使方程组???=+=+c y ax y x 275 ① 有无数多解, ②无解, ③有唯一的解 解: ①当 5∶a=1∶2=7∶c 时,方程组有无数多解 解比例得a=10, c=14。 ② 当 5∶a =1∶2≠7∶c 时,方程组无解。 解得a=10, c ≠14。 ③当 5∶a ≠1∶2时,方程组有唯一的解, 即当a ≠10时,c 不论取什么值,原方程组都有唯一的解。 例2. a 取什么值时,方程组? ??=+=+3135y x a y x 的解是正数? 解:把a 作为已知数,解这个方程组
新人教版七年级数学下册提高培优题
2014新人教版七年级数学下册提高培优题 1、已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6.求证: ED 4、已知,如图,BCE 、AFE 是直线,AB ∥CD ,∠1=∠2,∠3=∠4。 求证:AD ∥BE 。 证明:∵AB ∥CD (已知) ∴∠4=∠ ( ) ∵∠3=∠4(已知) ∴∠3=∠ ( ) ∵∠1=∠2(已知) ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF ( ) 即∠ =∠ ∴∠3=∠ ( ) ∴AD ∥BE ( ) 5、已知△ABC 中,点A (-1,2),B (-3,-2),C (3,-3)①在直角坐标系中,画出△ABC ②求△ABC 的面积 6、在平面直角坐标系中,用线段顺次连接点A (,0),B (0,3),C (3,3), D (4,0). (1)这是一个什么图形;(2)求出它的面积;(3)求出它的周长. 7、在平面直角坐标系中描出下列各点A (5,1),B (5,0),C (2,1),D (2,3),并顺次连接,且将所得图形向下平移4个单位,写出对应点A '、B '、C '、D '的坐标。 8、已知 ,求 的平方根. 9、已知关于x ,y 的方程组 与 的解相同,求a ,b 的值.
10、A、B两地相距20千米,甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行,两小时后在途中相遇.然后甲返回A地,乙继续前进,当甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙两人的速度. 11、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨。已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同。 (1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元? (2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元,通过计算求出该公司有几种租 车方案?请你设计出来,并求出最低的租车费用。 12、若,求的平方根. 13、已知+|2x-3y-18|=0,求x-6y的立方根.14、若不等式组的解是,求不等式的解集。 15、解不等式组并把解集在数轴表示出来.(5分) 16、某工厂现有甲种原料280kg,乙种原料190kg ,计划用这两种原料生产两种产品50 件,已知生产一件产品需甲种原料7kg、乙种原料3kg,可获利400元;生产一件产品需甲种原料3kg,乙种原料 5kg,可获利350元. (1)请问工厂有哪几种生产方案? (2)选择哪种方案可获利最大,最大利润是多少? 17、李大爷一年前买入了相同数量的A、B两种种兔,目前,他所养的这两种种兔数量仍然相同,且A种种兔的数量比买入时增加了20只,B种种兔比买入时的2倍少10只. (1)求一年前李大爷共买了多少只种兔? (2)李大爷目前准备卖出30只种兔,已知卖A种种兔可获利15元/只,卖B种种兔可获利6元/只.如果要求卖出的A种种兔少于B种种兔,且总共获利不低于280元,那么他有哪几种卖兔方案?哪种方案获利最大?请求出最大获利.
最新沪科版七年级数学培优竞赛训练一
培优竞赛训练一 1. 有理数a ,b ,c 在数轴上对应点位置如图所示,用“>”或“<”填空: (1)|a |______|b |; (2)a +b +c ______0: (3)a -b +c ______0; (4)a +c ______b ; (5)c -b ______a . 2. 已知321===c b a ,,,且c b a >>,那么c b a -+= . 3. 已知d c b a 、、、是有理数,169≤-≤-d c b a ,,且25=+--d c b a , 那么=---c d a b . 4. 若有理数x 、y 满足2002(x 一1)2 +0112=+-y x ,则=+2 2y x . 5. a 与b 互为相反数,且54=-b a ,那么1 2+++-ab a b ab a = . 6. 设0=++c b a ,0>abc ,则c b a b a c a c b +++++的值是( ). A .-3 B .1 C .3或-1 D .-3或1 7. 若|x |=x ,并且|x -3|=3-x ,请求出所有符合条件的整数x 的值,并计算这些值 的和. 8. 已知m ,n 为整数,且|m -2|+|m -n |=1,求m +n 的值. 9. |x -1|+|y +2|+|z -3|=0,则(x -1)(y -2)(z +3)的值为( ). (A)48 (B)-48 (C)0 (D)xyz 10. 巧算下列各题: (1))2004 11)(120031( )151)(411)(131)(211(--?---- (2)666663333222299999?-? 11. 式子| |||||ab ab b b a a ++的所有可能的值有( ). (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)无数个 12. 13. 如果c b a 、、是非零有理数,且0=++c b a ,那么 abc abc c c b b a a +++的所有可能
人教版七年级下册数学培优讲义(附答案)
第19讲相交线、平行线 知识理解 1.如果∠AOB+∠DOE=180°,∠AOB与∠BOC互为邻补角,那么∠DOE与∠BOC的关系是()A.互为补角B.互补C.相等D.互余 2.如图,三条直线a、b、c相交于一点,则∠1、∠2、∠3的度数和是() A.360°B.180°C.120°D.90° 3.如果两个角的一对边在同一直线上,另一对边互相平行,则这两个角() A.相等B.互补C.相等或互余D.相等或互补 4.下列语句事正确的有() ①有公共顶点且相等的两个角是对顶角;②有公共顶点且互补的两个是邻补角;③对顶角的平分线 在同一直线上;④对顶角相等但不一定互补;⑤对顶角有公共的邻补角. A.1个B.2个C.3个D.4个 5.下列说法:①点与直线的位置关系有点在直线上和点在直线外两种;②直线与直线的位置关系的相交、垂直和平行三种,其中() A.①②都对B.①对②错C.①错②对D.①②都错 6.下列图中的∠1和∠2不是同位角的是() A B C D 7.已知,如图,BD⊥AC,AE⊥CG,AF⊥AC,AG⊥AB,则图中表示A点到直线BC的距离的是()A.线段BD的长B.线段AE的长C.线段AF的长D.线段AG的长 8.如图,不能判断AB∥DF的是() A.∠2+∠A=180°B.∠A=∠3 C.∠1=∠A D.∠1=∠4
第7题图 第8题图 第9题图 9.如图,下列条件中能说明AB ∥CD 的是( ) A .∠1=∠2 B .∠3=∠4 C .∠BA D +∠ABC =180° D .∠ABC =∠ADC ,∠1=∠2 10.在下列条件下,不能得到互相垂直的直线是( ) A .邻补角的平分线所在直线 B .平行线的同旁内角平分线所在直线 C .两组对边分别平行,一组对边方向相同,另一组对边方向相反的两个角的平分线所在直线 D .两组对边互相垂直的两角的平分线所在直线 11.如图,已知DE ⊥AB ,∠1=∠2,∠AGH =∠B ,则下列结论: ①GH ∥BC ;②∠D =∠HGM ;③DE ∥FG ;④FG ⊥A B .其中正确的是( ) A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④ 12.(1)观察图①,图中共有 条直线, 对对顶角, 对邻补角. (2)观察图②,图中共有 条直线, 对对顶角, 对邻补角. (3)观察图③,图中共有 条直线, 对对顶角, 对邻补角. (4)若有n 条不同直线相交于一点,则可以形成 对对顶角, 对邻补角. H M
初中七年级数学竞赛培优讲义全套专题07 整式的加减
专题07 整式的加减 阅读与思考 整式的加减涉及许多概念,准确地把握这些概念并注意它们的区别与联系是解决有关问题的基础,概括起来就是要掌握好以下两点: 1.透彻理解“三式”和“四数”的概念 “三式”指的是单项式、多项式、整式;“四数”指的是单项式的系数、次数和多项式的系数、次数. 2.熟练掌握“两种排列”和“三个法则” “两种排列”指的是把一个多项式按某一字母的升幂或降幂排列,“三个法则”指的是去括号法则、添括号法则及合并同类项法则. 物以类聚,人以群分.我们把整式中那些所含字母相同、并且相同字母的次数也相同的单项式作为一类——称为同类项,一个多项式中的同类项可以合聚在一起——称为合并同类项.这样,使得整式大为简化,整式的加减实质就是合并同类项. 例题与求解 [例1]如果代数式ax5+bx3+cx-5,当x=-2时的值是7,那么当x=7时,该式的值是______. (江苏省竞赛试题) 解题思路:解题的困难在于变元个数多,将x两个值代入,从寻找两个多项式的联系入手. [例2]已知-1<b<0,0<a<1,那么在代数式a-b,a+b,a+b2,a2+b中,对于任意a,b对应的代数式的值最大的是( ) A.a+b B.a-b C.a+b2D.a2+b (“希望杯”初赛试题) 解题思路:采用赋值法,令a=1 2 ,b=- 1 2 ,计算四个式子的值,从中找出值最大的 式子. [例3]已知x=2,y=-4时,代数式ax2+1 2 by+5=1997,求当x=-4,y=- 1 2 时, 代数式3ax-24by3+4986的值. (北京市“迎春杯”竞赛试题) 解题思路:一般的想法是先求出a,b的值,这是不可能的.解本例的关键是:将给定的x,y值分别代入对应的代数式,寻找已知与待求式子之间的联系,整体代入求值.[例4]已知关于x的二次多项式a(x3-x2+3x)+b(2x2+x)+x3-5.当x=2时的值为-17,求当x=-2时,该多项式的值. (北京市“迎春杯”竞赛试题) 解题思路:解题的突破口是根据多项式降幂排列、多项式次数等概念挖掘隐含的关于a,b的等式. [例5]一条公交线路上起点到终点有8个站.一辆公交车从起点站出发,前6站上车100人,前7站下车80人.问从前6站上车而在终点下车的乘客有多少人?
七年级数学竞赛培优(含解析)专题27 以形借数
27 以形借数——借助图形思考 阅读与思考 数学是研究数量关系与空间形式的科学,数与形以及数和形的关联与转化,这是数学研究的永恒主题,就解题而言,数与形的恰当结合,常常有助于问题的解决,美国数学家斯蒂恩说:“如果一个特定的问题可以被转化为一个图形,那么思维就整体地把握了问题,并且能创造性地思考问题的解法”.将问题转化为一个图形,把问题中的条件与结论直观地、整体地表示出来,是一个十分重要的解题方法,现阶段借助图形思考是指以下两个方面: 1.从给定的图形获取解题信息 数学问题的表述方法很多,既有用文字叙述的,也有通过图形(如数轴、图表、平面图形等)来呈现的,善于从给定的图形获取解题信息是一个重要技能. 2.有意地画图辅助解题 图形能直观、形象地表示数量及关系,解题中有意地画图(如画直线图、列表、构造图形等)能帮助分析理顺复杂数量关系,使问题获得简解. 阅读与思考 【例1】如图,圆周上均匀地钉了9枚钉子,钉尖朝上,用橡皮筋套住 其中的3枚,可套得一个三角形,所有可以套出来的三角形中,不同 形状的共有____________种。 (“五羊杯”竞赛试题) x y z则解题思路:圆周长保持不变,设圆周长为9,套成的三角形三边所对应的弧长分别为,,, ≤≤,借助图形分析,找出满足条件的整数解即可。 ++=。不妨设x y z 9 x y z
【例2】一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为 ........y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系。根据图像进行一下探究: 信息读取 (1)甲、乙两地之间的距离为___________km。 (2)请解释图中点B的实际意义。 图像理解 (3)求慢车和快车的速度。 (4)求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围。 问题解决 (5)若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同。在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇。求第二列快车比第一列快车晚车发多少小时? (江苏省南京市中考试题)解题思路:函数图像包含了两种不同层次的信息:有慢车行驶900km用了12h等可直接感知的浅层结构信息,也有在0~4小时之间以及稍后的一段时间内,快车和慢车的速度之和为定值和C点表示快车在某一时刻已到达终点等需要经过分析或运算才能获得的深层结构的信息。
初中培优竞赛含详细解析 第1讲 整数的基本性质
初中数学竞赛专题1——整数的基本性质 1.(1,2)(数学#初中#竞赛#初中竞赛#数学竞赛#初中数学竞赛#整数#选择题) 【标准答案】1#0#1#4#A 三人中每两个人的平均年龄加上余下一人的年龄分别是47,61,60,那么这三个人中最大年龄与最小年龄的差是 ( ) A. 28 B. 27 C. 26 D. 25 【分析】设三个人的年龄分别为X1,X2,X3,根据题意,则 +X2+2X3=47×2 ① X X2+X3+2X1=61×2 ② X3+X1+2X2=60×2 ③ 由①+②+③得X1+X2+X3=84,分别代入①②③得X1=38,X2=36,X3=10. 所以X1-X3=28. 【答案】A 【技巧】设未知数列方程(组)来解应用题是常用的方法. 2.(2,3)(数学#初中#竞赛#初中竞赛#数学竞赛#初中数学竞赛#整数#选择题) 【标准答案】2#0#1#4#B 三角形的三边长a、b、c都是整数,且[a,b,c]=60,(a,b) =4,(b,c)=3则a+b+c的最小值是 ( ) {注:[a,b,c]表示a、b、c的最小公倍数,(a,b)表示a,b的最大公约数} A.30 B.31 C.32 D. 33 【分析】因为(a,b)=4,所以a,b都是4的倍数.因为(b,c)=3,所以b,c都是3的倍数.从而a=4a1,b=12b1,c=3c1,a1、b1、c1都是正整数;又因为[a,b,c]=60,所以a,b,c中至少有一个被5整除,即a1、b1、c1中至少有一个被5整除.因为abc三个数的系数中,c的系数最小为3,所以只有当a1、b1 取最小时,三个数之和才最小,那么当a1= b1=1,c1=5时,a+b+c=4+1+15=31最小. 【答案】B 【技巧】根据最大公约数和最小公倍数的性质,用解析式表示未知数. 【易错点】若不注意三角形三边的关系(两边之和大于第三边)就容易出错.
七年级数学培优竞赛教案
奥数培训之趣味数学 生活中的数学: 1、诗仙李白豪放豁达,有斗酒诗百篇的美名,为唐代“饮中八仙”之一, 民间流传李白买酒歌谣,是一道有趣的数学问题:李白街上走,提壶去买酒。遇店加一倍,见花喝一抖,三遇店和花,喝完壶中酒。试问:酒壶中原有多少酒? 解:设酒壶中原有酒x 斗,“三遇店和花”意思是李白三遇店,同时也三见花。 第一次见店又见花后,酒有:12-x ; 第二次见店又见花后,酒有:1-122)( -x ; 第三次见店又见花后,喝完壶中酒,所以 依题意,得 ()[]0111222=---x 解方程,得 87= x 答:酒壶中原有酒8 7斗。 2、有甲乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的2倍。”乙回答说:“最好还是把你的羊给我一只,我们的羊数就一样了”,求两个牧童各有多少只羊。 解:设甲有x 只羊,乙有y 只羊。依题意,得 ()? ??+=--=+11121y x y x 解方程组,得? ??==57y x 所以甲牧童有羊7只,乙牧童有5只。 3、一片牧场上的草长得一样快,已知60头牛24天可将草吃完,而30头牛60天可将草吃完.那么,若在120天里将草吃完,则需要( )头牛 A 、16 B 、18 C 、20 D 、22 分析:设草一天增加量是a ,每头牛每天吃的草的量是b ,原有草的量是c ,根据60头牛24天可将草吃完,而30头牛60天可将草吃完,列方程组,用其中一个未知数表示另一个未知数即可求解。
解:设草一天增加量是a ,每头牛每天吃的草的量是b ,原有草的量是c 。 根据题意,得 ???==???+=?+=?b c b a a c b a c b 120010606030242460解得, 则若在120天里将草吃完,则需要牛的头数是20120120=+b a c 。故选C 。 4、杯子中有大半杯水,第二天较第一天减少了10%,第三天又较第二天增加了10%,那么,第三天杯中的水量与第一天杯中的水量相比的结果是( ) A .一样多. B .多了. C .少了. D .多少都可能. 解:设杯中原有水量为a ,依题意可得, 第二天杯中水量为a ×(1-10%)=0.9a ; 第三天杯中水量为(0.9a)×(1+10%)=0.9×1.1×a ; 第三天杯中水量与第一天杯中水量之比为199.01.19.01.19.0<=?=??a a 。 所以第三天杯中水量比第一天杯中水量少了,选C . 5、 甲杯中盛有2m 毫升红墨水,乙杯中盛有m 毫升蓝墨水,从甲杯倒出a 毫升到乙杯里(0<a <m ),搅匀后,又从乙杯倒出a 毫升到甲杯里,则这时( )。 A .甲杯中混入的蓝墨水比乙杯中混入的红墨水少. B .甲杯中混入的蓝墨水比乙杯中混入的红墨水多. C .甲杯中混入的蓝墨水和乙杯中混入的红墨水相同. D .甲杯中混入的蓝墨水与乙杯中混入的红墨水多少关系不定. 解:从甲杯倒出a 毫升红墨水到乙杯中以后: 乙杯中含红墨水的比例是a m a +, 乙杯中含蓝墨水的比例是 a m m +, 再从乙杯倒出a 毫升混合墨水到甲杯中以后: 乙杯中含有的红墨水的数量是毫升a m ma a m a a a +=+?- ①
初一数学培优专题讲义一 有理数及其运算(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑 初一数学培优专题讲义一 有理数及其运算 一、 有理数的基本概念梳理与强化: (一)几个小知识点的梳理与强化:小知识点是常考的考点,也是易错点。理清小知识点,减少失误 1.字母可以表示任意有理数,不能说a 一定是正数,-a 也不一定是负数 2.相反数等于本身的数是 ;平方等于本身的数是 ;立方 等于本身的数是 ;倒数等于本身的数是 。 3.互为相反数的两个数的绝对值相等。若|-x |=|2 1-|,则x =______; 若|x |=|-4|,则x =____; 若-|x|=-|2|,那么x=___;若-|-x|=-|2|,那么x=____ 4.互为相反数的两个数的平方相等。如果 ,那么a=____;若 x 2=(-2)2,则x =_______. 5.注意乘方中括号的作用。(-2)3的底数是_______,结果是_______; -32的底数是_______,结果是_______;n 为正整数,则(-1)2n =_ __, (-1) 2n +1=_ __。计算: (1) = ; (2) = ; (3) = ;(4) = (5) = 6.a 的相反数是 ;a+b 的相反数是 ;a-b 的相反数 是 ;-a+b-c 的相反数是 ; 变式训练:若a <b ,则∣a-b ∣= ,-∣a-b ∣= (二)突破绝对值的化简: 7.绝对值即距离,则0≥a 8.绝对值的代数定义用式子可表示为:(体现分类讨论的思想) (a >0) |a| = (a =0 ) (a <0 ) 9.绝对值的非负性: 162=a