常见的盐和化肥

常见的盐和化肥
常见的盐和化肥

常见的盐和化肥

一、几种常见的盐

二、盐的性质

1.盐的溶解性

钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶;硫酸盐除BaSO4难溶外,其余多数均可溶;氯化物除AgCl难溶外,其余均可溶;碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。BaSO4、AgCl不溶于水,也不溶于酸。2.盐的化学性质

(1)盐+金属→新盐+新金属(“前金”换“后金”,盐可溶,钾钙钠除外)

如:Fe+CuSO4______________________________

(2)盐+酸→新盐+新酸(满足复分解反应的条件)

如:Na2CO3 +2HCl ___________________________

(3)盐+碱→新盐+新碱(反应物需都可溶且满足复分解反应的条件,铵盐与碱反应有氨气生成)

如:NH4NO3+NaOH ________________________

2NaOH+CuSO4_____________________________

(4)盐1+盐2→新盐1+新盐2(反应物需都可溶且满足复分解反应的条件)

如:Na2CO3+CaCl2__________________________

三、“钙三角”的转化

CaO、Ca(OH)2和CaCO3相互转化关系如下:

2.熟石灰与纯碱反应制取氢氧化钠。反应方程式:

判断NaOH溶液敞口放置在空气中一段时间后是否变质,可通过滴加澄清石灰水来鉴别。如果有白色沉淀产生,则说明已变质。

四、化学肥料

1.化学肥料的作用

2.化学肥料的简易鉴别

区别碳酸钠和碳酸氢钠

(2015·大庆) 某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时,发现药品包装箱里有两瓶化学药品的标签已脱落,从脱落的标签可知,这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠。为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠,哪一瓶是碳酸氢钠,三位同学开始了探究行动:

[上网查阅资料]资料摘要如下:碳酸钠是白色粉末或细粒,加热至851 ℃时熔化而不分解。Na2CO3易溶于水,其水溶液呈碱性。……,碳酸钠的最大用途是制玻璃,也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料。NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸钠略小,水溶液呈微碱性,固体碳酸氢钠受热即分解,生成碳酸钠、二氧化碳和水,……,NaHCO3是发酵粉的主要成分,也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料,在橡胶工业中作发泡剂。

[实验方案及探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下。填写下列空白。

(一)[小张同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水,根据溶液的pH鉴别出两种药品结论及讨论:

(1)小张同学测出两种溶液pH分别为10和8,则pH为10的是碳酸钠溶液。

(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?不一定(选填“一定”或“不一定”)

(二)[小明同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出两种药品问题讨论:你认为小明同学的实验方案不正确(选填“正确”或“不正确”) ,理由是(用化学方程式表示)

【思路点拔】

(一)(1)因为碳酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性。故pH为10的是碳酸钠溶液;(2)水溶液呈碱性的物质不一定是碱,比如碳酸钠溶液是碱性,但是这是盐溶液;

(二) 问题讨论:碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应,都可产生二氧化碳气体。化学方程式为:Na2CO3+2HCl 2NaCl +CO2↑+H2O,NaHCO3+HCl NaCl+CO2↑+H2O。故小明同学的实验方案不正确;

(三) 因为碳酸氢钠受热可分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不易分解,故可用加热的方法进行区别。在加热过程中,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的药品是碳酸氢钠,无明显现象的是碳酸钠。

在解决离子共存时还应注意以下条件:

(1)若题目强调溶液无色,则溶液中不能含Cu2+

第十一单元盐化肥(郑)全章教案

第十一单元盐化肥(全章教案) 课题1 生活中常见的盐 教学目标 1、知识与技能 (1)认识几种生活中常见的盐,知道一些盐的性质和用途。 (2)学会粗盐初步提纯的操作方法。 (3)认识复分解反应及复分解反应发生的条件。 2、过程与方法 (1)让学生通过阅读教材相关部分内容,培养学生归纳整理知识的能力。 (2)通过探究粗盐的初步提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力。 (3)通过比较碳酸盐的相关化学方程式,能简单的归纳出相同点,为复分解反应概念的引出作好铺垫。 3、情感态度与价值观 通过具体实验,既学会粗盐提纯基本操作,又消除了前面阅读整理知识的单一性,同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示,培养学生热爱社会热爱生活的情怀。 教学重点:常见的盐的性质用途 教学难点:复分解反应及发生的条件 教学方法:实验探究 教学课时:三课时 教学过程 第一课时 情景导入: 同学们在家有没有做过饭烧过菜?烧菜过程中应加那些调味品? 解答小结:最主要的是加一些盐,厨房中的盐通常指食盐(主要成分是NaCl)。 介绍导入:同学们,我们化学中的盐是指组成里含有金属离子和酸根离子的一类化合物,不仅仅指食盐,而且有些盐是有毒的,如我国曾发生过多起因误将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)当作食盐用于烹调而引起的中毒事件。 归纳比较:食盐与盐的区别和联系: 区别:食盐是一种物质(NaCl),而盐是一类物质(在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物)。联系:食盐是属于盐类的其中一种物质。 过渡:生活中常见的盐:有氯化钠(NaCl,俗称食盐),氯化钾(KCl),碳酸钠(Na2CO3,俗称纯碱、苏打)、碳酸氢钠(NaHCO3,俗称小苏打)、高锰酸钾(KMnO4)和大理石(主要成分为CaCO3)等 一、氯化钠 阅读教材:课本P68~69页,回答下列问题: ①氯化钠的组成?人体每天对氯化钠的摄入量大约是多少?为什么?能否过多地食用食盐? ②氯化钠有那些重要的用途? ③它在自然界的分布情况怎样? 归纳: 1.氯化钠的组成和对人体健康的作用:课本P68 2.氯化钠的用途: ①医疗上:用氯化钠配制生理盐水 ②农业上:用氯化钠溶液选种 ③工业上:以氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等 ④交通上:用氯化钠来消除公路上的积雪

(完整word版)人教版初三化学盐和化肥知识点总结

二、粗盐提纯 1、粗盐中还有较多可溶性杂质(MgCl 2、CaCl2deng )和不溶性杂志(泥沙等) 粗盐提纯的原理:1、用过滤的方法除去不溶性杂质2、根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂质

2、提纯步骤: 实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发结晶:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 【注意】1、玻璃棒的作用 ①溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 ②过滤使用玻璃棒引流 ③蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④计算产率时用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度) 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘 三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒;二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁(防止溅出) 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 4、实验过程中,出现的误差: ①溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 ②溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,产率降低 ③过滤时,未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 ④蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 ⑤称量时操作或读数错误 三、盐的化学性质(酸碱盐之间的化学反应) 盐的组成:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成 1、盐+酸=新盐+新酸 ①CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理) ② Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑ ③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理) 2、盐+碱=新盐+新碱 ①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH ②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH 3、盐+盐=新盐+新盐 ①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl ②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 4、盐+金属=新盐+新金属,遵循金属活动性顺序 四、复分解反应 1、定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。形如AB+CD=AD+BC

人教版九年级下册化学第十一章盐和化肥知识点总结

第十一单元盐化肥 第一节常见的盐 盐的定义:由金属离子(或NH4+)和酸根离子形成的化合物。物质俗称物理性质用途 氯化钠食盐白色粉末,水溶液有咸 味, 溶解度受温度影响不大 ①作调味品,腌制咸菜; ②作防腐剂; ③消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被 和道路,还会使土壤盐碱化) ④农业上用氯化钠溶液来选种 ⑤制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液) 碳酸钠纯碱、苏 打 白色粉末状固体,易溶 于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等 (Na2CO3与NaOH用途很相似,但玻璃是个例外) 碳酸钙白色固体,不溶于水建筑材料、补钙剂 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分 碳酸氢钠小苏打白色晶体,易溶于水制糕点所用的发酵粉(发酵粉不是碳酸钠,但没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替) 医疗上,治疗胃酸过多 (NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,胃溃疡者禁用) 备注 碳酸氢钠不稳定,受热能分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的,就是碳酸氢钠,否则是碳酸钠。 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。 工业用盐亚硝酸钠有毒,不能食用! ①消毒用盐,游泳池一般用硫酸铜消毒,医疗上一般用高锰酸钾消毒,过去用 氯气给自来水消毒,现在用二氧化氯消毒。 ②侯氏制碱法:又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化 铵。 ③钠离子可以维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换;氯离子可以 促生盐酸、帮助消化,增进食欲。 ④氯化钠等溶于水后,会使水的凝固点降低,以达到溶雪的目的。氯化钠作为 融雪剂,对植物有害,会腐蚀桥梁等,所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。 粗盐提纯 粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙(无 水氯化钙可用作干燥剂)等可溶性杂质。 实验步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。 实验仪器 实验步 骤 实验仪器其中玻璃棒的作用 溶解烧杯、玻璃棒搅拌,加速溶解 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒引流

盐和化肥练习题

盐和化肥 1.(益阳)下列化肥属于复合肥料的是 A .NH4HCO3 B .K2SO4 C .KNO3 D .Ca(H2PO4)2 2. (苏州)下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是 A.SO 42-、NO 3-、K +、OH - B.HCO 3-、Cl -、SO 42-、Na + C.Cl -、NO 3-、K +、Na + D.NH 4+、Cl -、OH -、K + 3. (重庆A 卷) 农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥,下列化肥属于含磷复合肥料 的是C A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.(NH4)2HPO4 D.KNO3 4. (重庆A 卷) 下列各组物质能够在溶液中大量共存的是A A. KCl 、NaNO3 B. HCl 、NaHCO3 C.NaCl 、AgNO3 D.H2SO4、NaOH 5. (重庆B 卷) 某农技站货架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO( NH2 )2,其中缺少的肥 料品种是(B ) A .氮肥 B .磷肥 C .钾肥 D .复合肥 6. (重庆B 卷) 含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐,下列物质属于硫酸盐的是(C ) A 、H2SO4 B 、Na2S C 、K2SO4 D 、S02 7. (上海)属于氮肥的是( C ) A 、K2CO3 B 、Na2CO3 C 、NH4HCO3 D 、Ca (H2PO4)2 8.(南昌) 在化肥中磷矿粉[Ca2(PO4)2]属于( C ) A .钾肥 B .氮肥 C .磷肥 D .复合肥 9. (扬州)下列属于复合肥料的是(C ) A. NaNO3 B.K2SO4 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2 10. (南京)下列各组离子在水中能大量共存的是( B ) A .Na+、H+、Cl-、HCO3- B .Na+、K+、NO3-、Cl- C .H+、Na+、OH-、SO42- D .Ag+、Ca2+、Cl-、NO3- 11. (2015年宁波市)把盛有5g16%的NaOH 溶液的短试管放入盛有l0g16%的CuS04溶液 的锥形瓶里,如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合,混合后不可能的是( D ) A .产生蓝色沉淀0.98g B .锥形瓶内物质总质量不变 C .所得溶液的Na 2S04质量分数大于9.5% D .所得的Na 2S04溶液质量与原CuS04溶液质量相等 12. (厦门) 下列物质属于氮肥的是D A.熟石灰 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.氯化铵 13. (佛山) 分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是(C ) A.NaOH H 2SO 4 BaCl 2 B.NaOH CuSO 4 NaCl C.HNO 3 KNO 3 K 2SO 4 D.Na 2SO 4 FeCl 3 KCl 14.(北京)化学肥料对粮食增产起着重要作用,下列能作磷肥的是D A .23NH HCO B .()22CO NH C .3KNO D .()242 Ca H PO 15.(北京)能用于治疗胃酸过多症的物质是C

初三化学第十一单元__盐与化肥的知识点

2016.4.10 盐和化肥的章节总结 要点一、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠及碳酸钙的性质及其用途 2、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1)、碳酸钙的化学性质: ①与酸的反应:2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑ ②高温分解: CaCO3 高温 CaO + CO2 ↑ 2)、碳酸钠的化学性质:(这两个反应可用于检验NaOH是否变) (1)与酸的反应: 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑ (2)与碱溶液的反应;Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH 3)、碳酸氢钠的化学性质:与酸的反应; HCl + NaHCO3 = NaCl + H2O + CO2↑ 要点二、粗盐的提纯 粗盐中还有较多可溶性杂质(MgCl2、CaCl2deng )和不溶性杂志(泥沙等) 粗盐提纯的原理:1、用过滤的方法除去不溶性杂质2、根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂志 食盐步骤: 溶解:将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再 溶解为止,所得食盐水浑浊。

2、过滤:过滤粗盐水,如滤液仍浑浊,应再过滤一次。 过滤的实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯 加热,并用玻璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 4、计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。 产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 注意:1、玻璃棒的作用 ①溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 ②过滤使用玻璃棒引流 ③蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁, 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘 三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒、二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处、三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 5、实验过程中,出现的误差: ①溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 ②溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,使精盐的产率降低 ③过滤时。未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 ④蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 ⑤称量时操作或读数错误 要点三除杂 遵循的原则:不增、不减、简便、易分 1、物理方法:利用物质的溶解性、磁性、沸点等物理性质的差异分离 例::铁粉和碳粉 BaSO4和NaOH粉末 2 化学方法: ①化气法:像混合物中加入某种试剂,使混合物中的杂质变为气体逸出 例:NaCl中混有少量Na2CO3杂质 方法:加入HCl Na2CO3 +HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 3 沉淀法:向混合物中加入某种试剂,使该试剂与杂质放映转化成沉淀,再经过虑除掉沉淀,以除杂质 例:NaCl中混有少量NaSO4杂质 方法:加入BaCl,过滤除去杂质 NaSO4=BaSO4+NaCl 4、加热高温法:热高温混合物是杂质变为气体除去

人教版九年级化学第十一章盐+化肥 练习 (附答案)

第11单元盐化肥 一、单选题 1.化学就在我们身边,生活中处处有化学.根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是()A.食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打﹣NaHCO3 B.医疗上用来配制生理盐水,农业上用来选种﹣NaCl C.大量用于建筑业,还可用于作为补钙剂﹣CaCO3 D.广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产﹣NaHCO3 【解答】解: A、发酵粉的主要成分是小苏打碳酸氢钠,故正确; B、0.9%的NaCl溶液可作生理盐水,农业上用来选种﹣NaCl,故正确; C、天安门前的华表是用大理石做的,碳酸钙含有钙元素,还可用作补钙剂,故正确; D、碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,故错误. 答案:D 2.下列对实验过程的评价中,正确的是() A.固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有碳酸根离子 B.面粉发酵生成有机酸,在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸 C.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含碳酸根离子 D.碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应 【解答】解:A、活泼金属和碳酸盐中加入盐酸,都会产生气体,固体中加盐酸,产生无色气体,该固体可能含有碳酸根离子,故A错误; B、淀粉在酵母菌的作用下会生成有机酸,碳酸钠会与酸反应而将有机酸除去,故B正确; C、不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡,碳酸钡会溶于硝酸,故C错误; D、碳酸钙会与硫酸发生复分解反应生成硫酸钙、水和二氧化碳,只是一段时间后,硫酸钙会阻碍反应的继续进行,故D错误; 故选B. 3.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是() A.为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因 C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D.为使食盐快速溶解,应用较多的水溶解食盐 【解答】解:A、过滤时搅拌容易捅破滤纸,从而导致过滤失败,故A错; B、如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,正确; C、蒸发时,当有大量晶体析出时应停止加热,用余热蒸干滤液,以免晶体受热后飞溅出来,不仅造成损失,而且可能因此发生意外事故,故C错; D、搅拌,水温的高低,食盐颗粒的大小与食盐溶解的速度有关,水的多少与食盐溶解的快慢没关系,故D错. 故选B 4.下列物质相互混合时,能发生化学反应,但无沉淀生成的是() A.硝酸钠溶液和氯化钾溶液B.氢氧化铁和硫酸 C.碳酸钙和氯化钠溶液D.硝酸银溶液和氯化镁溶液

初中化学盐与化肥(2020年九月整理).doc

一、生活中常见的盐 二、粗盐提纯 1、粗盐中还有较多可溶性杂质(MgCl 2、CaCl2deng)和不溶性杂志(泥沙等)

粗盐提纯的原理:1)用过滤的方法除去不溶性杂质;2)根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂质。 2、提纯步骤: 溶解:用天平称取食盐,用量筒量取水,放入烧杯,用玻璃棒搅拌 过滤:一贴、二低、三紧靠。如滤液仍浑浊,应再过滤一次。 实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发结晶:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 【注意】1、玻璃棒的作用:①溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解②过滤使用玻璃棒引流③蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅④计算产率时用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度) 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘

三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒;二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁(防止溅出) 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 4、实验过程中,出现的误差: ①溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 ②溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,产率降低 ③过滤时,未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 ④蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 ⑤称量时操作或读数错误 三、盐的化学性质(酸碱盐之间的化学反应) 盐的组成:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成 1、盐+酸=新盐+新酸 ①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(制取CO2的原理) ②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理) 2、盐+碱=新盐+新碱 ①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH3、盐+盐=新盐+新盐 ①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl

最新 盐 化肥测试题及答案经典

最新盐化肥测试题及答案经典 一、盐化肥选择题 1.可溶性钡盐有毒.既不溶于水,又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒,还由于它不易被X射线透过,被医疗上作为X射线透视胃肠的内服药剂﹣“钡餐”.若误食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的药剂是() A.糖水B.食盐水C.硫酸钠溶液D.碳酸钠溶液 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、糖水不与氯化钡反应,故A错误; B、食盐水不与氯化钡反应,故B错误; C、BaCl2溶液和硫酸钠溶液会形成硫酸钡沉淀,故C正确; D、BaCl2溶液也会与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀,但碳酸钡沉淀会与胃酸反应由生成可溶性的BaCl2,故D错误。故选C。 2.下列化肥与熟石灰研磨时,会闻到刺鼻氨味的是( ) A.硫酸铵B.碳酸钾C.磷矿粉D.氯化钾 【答案】A 【解析】 【详解】 根据铵盐遇碱会放出氨气的性质,可知此化肥属于铵盐,在四种化肥中只有硫酸铵是含有按根离子的盐,其余均不是铵盐,都不会与碱混合放出氨气,故选A。 3.下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是() A.Ca(OH)2、HNO3、BaCl2B.Na2SO4、MgCl2、KOH C.Na2CO3、K2SO4、HCl D.H2SO4、NaCl、Cu(NO3)2 【答案】D 【解析】 【分析】 复分解反应发生的条件是:生成气体、沉淀、水。 【详解】 A、Ca(OH)2、HNO3相互交换成分生成硝酸钙和水,能发生复分解反应,故A不正确; B、MgCl2、KOH相互交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化镁,能发生复分解反应,故B不正确; C、Na2CO3和HCl相互交换成分生成氯化钠、水和二氧化碳,能发生复分解反应,故C不正确; D、三者之间相互交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故D正确。

人教版九年级下册化学第十一章盐和化肥知识点总结.doc

第十一单元盐化肥第一节常见的盐 物质俗称物理性质用途 氯化钠食盐白色粉末,水溶液有咸 味, 溶解度受温度影响不大 ①作调味品,腌制咸菜; ②作防腐剂; ③消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被 和道路,还会使土壤盐碱化) ④农业上用氯化钠溶液来选种 ⑤制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液) 碳酸钠纯碱、苏 打 白色粉末状固体,易溶 于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等 (Na2CO3与NaOH用途很相似,但玻璃是个例外) 碳酸钙白色固体,不溶于水建筑材料、补钙剂 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分 碳酸氢钠小苏打白色晶体,易溶于水制糕点所用的发酵粉(发酵粉不是碳酸钠,但没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替) 医疗上,治疗胃酸过多 (NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,胃溃疡者禁用) 备注 碳酸氢钠不稳定,受热能分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的,就是碳酸氢钠,否则是碳酸钠。 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。 工业用盐亚硝酸钠有毒,不能食用! 氯气给自来水消毒,现在用二氧化氯消毒。 ②侯氏制碱法:又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化 铵。 ③钠离子可以维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换;氯离子可以 促生盐酸、帮助消化,增进食欲。 ④氯化钠等溶于水后,会使水的凝固点降低,以达到溶雪的目的。氯化钠作为 融雪剂,对植物有害,会腐蚀桥梁等,所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。 粗盐提纯 粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙(无 水氯化钙可用作干燥剂)等可溶性杂质。 实验步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。 实验步 骤 实验仪器其中玻璃棒的作用 溶解烧杯、玻璃棒搅拌,加速溶解 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒引流

【归纳】中考复习:九年级化学《盐和化肥》知识点归纳与练习

中考复习:九年级化学《盐和化肥》知识点归纳与练习 一、盐的概念及常用的盐 1、盐的概念:由金属阳离子(或NH4+)和酸根阴离子组成的化合物;或者能解离出金属离子(或 NH4+)和酸根离子的化合物。 2、常见的盐: 物质俗称物理性质用途 氯化钠NaCl 食盐 白色粉末,水溶 液有咸味, 溶解度受温度 影响不大 (1)作调味品(2)作防腐剂 (3)消除积雪(降低雪的熔点) (4)农业上用NaCl溶液来选种 (5)制生理盐水(0.9% NaCl溶液) Na+ 维持细胞内外的水分分布,促进 细胞内外物质交换Cl- 促生盐酸、帮 助消化,增进食欲 碳酸钠Na2CO3纯碱(因水溶液呈碱 性)、苏打 白色粉末状固 体,易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品 工业等 碳酸氢钠NaHCO3小苏打 白色晶体, 易溶于水 制糕点所用的发酵粉 医疗上,治疗胃酸过多 碳酸钙CaCO3石灰石、大理石 白色固体 难溶于水 建筑材料、补钙剂 备注1、粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。(无水氯化钙可用作干燥剂) 2、碳酸钠从溶液中析出时,会结合一定数目的水分子,化学式为Na2CO3·10H2O。 碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O(纯净物),俗称天然碱、石碱、口碱。 风化:常温时在空气中放置一段时间后,失去结晶水而变成粉末。(化学变化)Na2CO3·10H2O= Na2CO3+10H2O 3、2Na H CO3△Na2CO3+ H2O+ CO2↑NaHCO3+HCl===NaCl+ H2O+ CO2↑ 3、粗盐提纯——去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 (1)实验步骤:研磨、溶解、过滤、蒸发 (2)实验仪器: 实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用 研磨研磨钵/ 溶解烧杯、玻璃棒加速溶解 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒引流,防止液体溅出漏斗外 蒸发铁架台(带铁圈)蒸发皿、酒精灯、玻璃棒使液体受热均匀,防止液体飞溅3、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1)、碳酸钙的化学性质: ①与酸的反应:2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑ ②高温分解:CaCO3高温 CaO + CO2 ↑ 2)、碳酸钠的化学性质:(这两个反应可用于检验NaOH是否变)(1)与酸的反应:2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑(2)与碱溶液的反应;Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH 3)、碳酸氢钠的化学性质:与酸的反应; HCl + NaHCO3 = NaCl + H2O + CO2↑ 4)、检验溶液中存在CO32-的方法:

(完整word版)初三化学盐和化肥知识点及习题

22 粗盐提纯的原理:1、用过滤的方法除去不溶性杂质2、根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂质 2 实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发结晶:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,并用玻

璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 【注意】1、玻璃棒的作用 1溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 2过滤使用玻璃棒引流 3蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 4计算产率时用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度) 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘 三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒;二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁(防止溅出) 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 4、实验过程中,出现的误差: 1溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 2溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,产率降低 3过滤时,未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 4蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 5称量时操作或读数错误 三、盐的化学性质(酸碱盐之间的化学反应) 盐的组成:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成 1、盐+酸=新盐+新酸 ①CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理) ② Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑ ③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理) 2、盐+碱=新盐+新碱 ①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH ②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH 3、盐+盐=新盐+新盐 ①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl ②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 4、盐+金属=新盐+新金属,遵循金属活动性顺序 四、复分解反应 1、定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。形如AB+CD=AD+BC 2、特点:仅相互交换成分,无元素、化合价的变化 3、发生的条件:①有沉淀②或有水③或有气体生成(三者之一) 4、类型:酸+金属氧化物=盐+水 酸+碱=盐+水 酸+盐=新酸+新盐 碱+盐=新碱+新盐 盐+盐=新盐+新盐 五、化肥(植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾) 1、氮肥:①种类:尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 铵盐(NH4HCO3 、NH4Cl (NH4)2SO4 )硝酸盐NH4NO3、NaNO3。 ②作用:能促使作物茎叶生成茂盛、叶色浓绿 ③若缺氮,会生成迟缓、叶色发黄、严重时叶脉呈淡棕色 【注意】铵态氮肥中NH4HCO3最不稳定,保存时要注意防潮避光,同时铵态氮肥不宜与碱性肥料混合

九年级化学盐和化肥测试题

第十一单元《盐化肥》测试题 相对原子质量:N:14 O:16 H:1 C:12 Cl:35.5 Ca:40 Na:23 一. 我会选择(本大题共有15小题,共30分,每小题只有一个正确答案,每题2分,请把答案填入题后的答题卷) 1、下列生活中常见物质的主要成分,属于盐的是 A.醋B.生石灰C.纯碱D.烧碱 2、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 A. 氯化钠、盐 B. 氢氧化钠、苛性钠 C. 碳酸钠、纯碱 D. 碳酸氢钠、小打 3、配制番茄的无土栽培营养液要用到KNO3做肥料,化肥KNO3是一种 A. 复料 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥 4、蒸馒头时某同学为了探究食用碱的主要成分,向其中加入了稀盐酸,发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则食用碱中可能含有 A、H2SO4 B、Na2CO3 C、NaOH D、CO2 5、下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是 A. HCl和Ca(OH)2 B. H2SO4和Na2CO3 C. AgNO3和BaCl2 D. KCl和CuSO4 6、下列化肥与碱混合后,能闻到氨气气味的是 A.硫酸铵B.硫酸钾C.氯化钠D.硝酸钾 7、下列物质的用途,与化学性质无关的是 A.发酵粉用于蒸制馒头B.氯化钠用于制取盐酸 C.石用于建筑材料D.纯碱用于制取苛性钠 8、下列物质相互混合时,能发生化学反应,但无沉淀生成的是 A.硝酸钠溶液和氯化钾溶液B.氢氧化铁和硫酸 C.碳酸钙和氯化钠溶液D.硝酸银溶液和氯化镁溶液 9、要除去粗盐中的不溶性杂质,可采用的方法是 A. 溶解、蒸馏 B. 溶解、过滤、蒸发 C. 加酸溶解、蒸发 D. 加吸附剂、过滤 10、下列实验方案中,能达到预期目的的是 A. 用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体 B. 用点燃的方法除去CO中混有的少量CO2 C. 用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) D. 用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到纯净的KNO3溶液 11、中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列做法中,利用中和反应的是A.用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 C.用熟石灰与硫酸铜溶液来配制农药波尔多液D.用主要成分为碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多 12、某星期天,小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象,就向其父母提出了一条合理化建议:明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是A.NH4NO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl 13、用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱,所发生的反应都不属于 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 14、下列说法中不正确的是 A、冬季向公路上的积雪撤盐,可以加加速冰雪融化 B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 C、碳酸钙可作补钙剂 D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用 15、有四瓶无色溶液,它们分别是:(1)稀盐酸、(2)稀硫酸、(3)NaOH溶液、(4)Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验,结果如下表: 甲乙丙丁 加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色 加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象 加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体 则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是 A. (2)(3)(4)(1) B. (4)(3)(2)(1) C. (3)(4)(1)(2) D. (1)(2)(4)(3)

2014年中考化学一轮复习:专题21 盐和化肥检测

2014年中考化学一轮复习:专题21 盐和化肥检测 (时间:90分种分数:100分) 一、选择题 1.(2013北京)碳酸钠可用于制造玻璃,其俗称是 A.小苏打 B.熟石灰 C.生石灰 D.纯碱 2.(2013?江西)做面包时常用到一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质是() A.食盐 B.小苏打 C.蔗糖 D.烧碱 3.(2013?青岛)下列化肥属于磷肥的是() A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.K2CO3 4.(2013?兰州)磷酸二铵(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力。这种化肥是()A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥 5.(2013?永州)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用.下列化肥中,从外观即可与其它化肥相区别的是() A.氯化钾 B.尿素 C.磷矿粉 D.硫酸铵 6.(2013?广州)下列实验中可观察到明显现象的是() A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B.向盐酸中滴加酚酞溶液 C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液 D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中 7.(2013?徐州)酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛的应用.下列说法不合理的是() A.生活中用食盐腌制咸菜 B.用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈 C.用澄清石灰水检验CO2气体 D.重金属盐广泛用作食品添加剂 8.(2013?遵义)粗盐初步提纯的操作步骤如图所示,相关说法错误的是() A.溶解时玻璃棒用于搅拌

B.过滤时玻璃棒用于引流 C.蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯 D.图中“操作1”是称量 9.(2013?南京)下列各组离子在水中一定能大量共存的是() A.Na+、H+、 HCO3+ B.Na+、Ca2+、CO32+ C.K+、NO3+、H+ D.H+、Cl-、OH- 10.(2013?株洲)对于复分解反应,X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是() A.X一定是CuCl2 B.相对分子质量大小:X>Y C.Y可能是H2O D.Y可能是Na2SO4 11.(2013?泰安)下列实验方案或措施不合理的是() A.用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 B.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 C.用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 D.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质 12.(2013?上海)X可以发生如下反应:①X+酸→盐+水;②X+非金属氧化物→盐+水。X可能是() A.氧化铜 B.盐酸 C.氢氧化钠 D.碳酸钠 13.(2013?长沙)下列各组物质分别加入到足量的水中,能得到无色透明溶液的是()A.KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4、KCl C.CuSO4、H2SO4、NaCl D.FeCl2、KCl、NaOH 14.(2013?青岛)(双选)我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图),促进了世界制碱技术的发展。下列有关说法正确的是() A.沉淀池中的反应物共含有六种元素

九年级化学盐化肥练习题

十一单元盐化肥同步练习2 1.做馒头的面团发酵过度会发酸,要除去酸味,可在面团中加入() A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.碳酸钠 D.氯化钠2.下列各组物质相互间不能发生反应的是() A.NaOH、HCl B.BaCl2、Na2CO3 C.NaCl、Na2SO4 D.CuSO4、KOH 3.有M、N、R三种金属,将M和N浸入稀盐酸中,N溶解,M不溶解;将M浸入R 的硫酸盐溶液中,在M的表面有R析出,则M、N、R的金属活动性由强到弱可排列为() A.R>M>N B.N>R>M C.R>N>M D.N>M>R 4.CuSO4不能用下列哪种容器盛放() A.铁质容器 B.铜质容器 C.银质容器 D.塑料容器5.下列各组物质的混合物,溶液质量不发生改变的是() A.氢氧化钾溶液与盐酸 B.氯化钡溶液与稀盐酸 C.碳酸钡溶液与盐酸 D.铜和硝酸汞溶液 6.下列关于碱的说法中,正确的是() A.凡能电离出氢氧根离子的化合物是碱 B.能使无色酚酞变成红色的化合物是碱 C.溶液的pH大于7的化合物可能是碱 D.100g10%NaOH溶液与100g10%的盐酸充分反应后,溶液呈中性 7.下列试剂中,能将Na2CO3、NaCl、BaCl2三种物质的溶液一次鉴别出来的是() A.盐酸 B.稀硫酸 C.石蕊试剂 D.澄清石灰水8.若将50g18%的NaOH溶液和50g18%的盐酸混合,下列叙述正确的是() A.混合溶液的pH=7 B.溶液混合前后的温度不变 C.混合溶液质量为100g D.混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18% 9.已知甲、乙两种物质的相对分子质量分别为M和N。若将甲、乙两种物质的溶液混合,当溶液中甲和乙的质量比为2M:N时,充分反应后溶液的pH=7,则甲和乙应是下列物质中的() A.盐酸和氢氧化钾 B.碳酸钠和氢氧化钡 C.盐酸和氢氧化钙 D.氢氧化钠和硫酸

(完整版)初三化学寒假填空作业第十一单元盐和化肥知识点

第十一单元盐化肥 课题一、生活中常见的盐 考试要求: 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途;能区分典型常见的酸、碱、盐 初步认识复分解反应,并能解析常见的化学反应 考点一、常见的盐:

考点二、精盐提纯——去除不溶性 ,得到的精盐中还含有 、 等可溶性杂质: (1) 实验步骤:溶解、 、 、 。 考点三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质: 1、碳酸钙的化学性质: (1)与酸的反应:CaCO 3+2HCl == (2)高温分解:CaCO 3 高温 ↑ 2、碳酸钠的化学性质: (1)与酸的反应: Na 2CO 3 + 2HCl == (2)与碱溶液的反应;Ca(OH)2 + Na 2CO 3 == 3、碳酸氢钠的化学性质:与酸的反应; NaHCO 3 + HCl == 碳酸根离子的检验: CO 32- 无色气体 石灰水变浑浊 碳及碳的化合物、两种碱的相互转化: 检验(1)加入稀 ,若有无色气泡产生,则存在 (2)加入石灰水或 溶液,若液体变浑浊,则存在CO 32- (3)加入CaCl 2或 溶液,若液体变浑浊,则存在CO 32- 考点四、盐的性质: (一)、酸、碱、盐的溶解性: 稀HCl 澄清石灰水

(1)酸: 数都可溶。 (2)碱:只有氨水、氢氧化 、氢氧化 、氢氧化 和氢氧化 可溶于水,其余均为沉淀。 (3)盐: 盐、 盐、 盐、 盐都可溶; 硫酸盐除 难溶,Ag 2SO 4、 微溶外,其余都可溶; 氯化物除 难溶外,其余都可溶; 碳酸盐除碳酸 、碳酸 、碳酸 可溶,其余都难溶。 注: 、 不溶于水,也不溶于酸。 (二)、盐的化学性质: (1)盐( )+ 金属1 == + (条件:金属1比金属2活泼,K 、Ca 、Na 除外) 反应类型: 反应 Fe + CuSO 4 == (“ 法冶铜”原理) 2Al + 3CuSO 4 == Cu + 2AgNO 3 == (2)盐 + 酸 == 新盐 + 新酸(满足 的条件) 反应类型: 反应 H 2SO 4 + BaCl 2 == 2HCl + Na 2CO 3 == 2HCl + CaCO 3 == HCl + NaHCO 3 == ↑ HCl + AgNO 3 == ↓ (3)盐 + 碱 == 新盐 + 新碱(反应物需都 ,且满足 反应的条件) 反应类型:复分解反应 2NaOH + CuSO 4 == 现象:出现 色沉淀 (注:Cu(OH)2沉淀: 色) 3NaOH + FeCl 3 == 现象:出现 色沉淀 (注:Fe(OH)3沉淀:红 色) Ca(OH)2 + Na 2CO 3 == CaCO 3↓ + 2NaOH 现象:澄清石灰水变浑浊 (4)盐 + 盐 == 两种 (反应物需都 ,且满足 反应的条件)反应类型:复分解反应 NaCl + AgNO 3 == 现象:出现 色沉淀 Na 2SO 4 + BaCl 2 == 现象:出现 色沉淀 考点五、复分解反应: 1、概念:由 互相交换成分,生成 的反应。 2、特点: 交换,各元素的化合价 。 4、条件:有 或 或 生成时,复分解反应才可以发生。 金属氧化物 + 酸 == 碱 + 酸 == RHCO 3 /RCO 3 + 酸 == 另一种盐 + CO 2↑+ H 2O 考点六、特殊离子鉴别: 3、复分解反应的类型 这三种复分解反应一定能发生

【化学】 盐 化肥测试题及答案

【化学】盐化肥测试题及答案 一、盐化肥选择题 1.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生。下列说法中,正确的是 A.所得滤渣中可能含有铜和锌B.所得滤渣中一定含有银和铜 C.所得滤液中可能含有Cu2+D.所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+ 【答案】D 【解析】 试题分析:根据金属活动性顺序,向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,本着“弱者先出局”的原则,故先后发生以下2个反应:2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag, Cu(NO3)2+ Zn==Zn(NO3)2+ Cu,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生,说明滤液中含有AgNO3,即第一个反应还没反应完,故所得滤渣中只含银,不可能含有铜和锌,A、B错误,所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+,正确,故选D 考点:金属的活动性 2.下列不属于盐酸和硫酸共有的化学性质的是() A.能与碳酸钠反应,放出二氧化碳 B.能与镁反应生成H2 C.能与硝酸钡反应生成白色沉淀 D.能与氢氧化铜反应生成有色溶液 【答案】C 【解析】 A、盐酸和硫酸都能与碳酸钠反应,放出二氧化碳,该性质属于盐酸和硫酸共有的化学性质,故选项错误; B、盐酸和硫酸都能与镁发生置换反应生成H2,该性质属于盐酸和硫酸共有的化学性质,故选项错误; C、硫酸能与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸不能与硝酸钡反应,该性质不属于盐酸和硫酸共有的化学性质,故选项正确; D、盐酸和硫酸能与氢氧化铜发生中和反应生成有色溶液,该性质属于盐酸和硫酸共有的化学性质,故选项错误; 3.下列化肥与熟石灰研磨时,会闻到刺鼻氨味的是( ) A.硫酸铵B.碳酸钾C.磷矿粉D.氯化钾 【答案】A 【解析】 【详解】 根据铵盐遇碱会放出氨气的性质,可知此化肥属于铵盐,在四种化肥中只有硫酸铵是含有按根离子的盐,其余均不是铵盐,都不会与碱混合放出氨气,故选A。

(完整版)《盐和化肥》知识点

第十一单元《盐化肥》知识点 +)和酸根离子的化合物 1、实验步骤:溶解、过滤、蒸发 1、盐(可溶)+ 金属1 →金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼,K、Ca、Na除外) 2、盐 + 酸→新盐 + 新酸 3、盐 + 碱→新盐 + 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 4、盐 + 盐→两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 四、酸、碱、盐的溶解性 1、酸:大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶) 2、碱:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉 淀 3、盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶; 氯化物除AgCl难溶外,其余多数均可溶;

硫酸盐除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余多数可溶; 碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。 注:BaSO4、、AgCl 不溶于水,也不溶于酸 五、化学肥料 1、农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 2、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥) (1)氮肥作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。缺氮:叶黄 a、常用氮肥 尿素CO(NH2)2:含氮量最高的氮肥(有机物)46.7% b、NH4+的检验 试剂:碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸 NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3↑+H2O c、生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收 (2)钾肥作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。缺钾:叶尖发黄常用钾肥 KCl 草木灰:农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3),呈碱性 K2SO4:长期使用会使土壤酸化、板结 (3)磷肥作用:促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果) 缺磷:生长迟缓,产量降低,根系不发达 常用磷肥磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐) 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 不能与碱性物质混合施用。 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 如草木灰、熟石灰

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