湖南省常德市武陵区中考语文试卷

湖南省常德市武陵区中考语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、解答题 (共8题；共104分)

1. （10分） (2016八上·环翠期中) 班里准备举办一次以“走进民俗。走进传统文化”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参与。

（1）同学们想选用一种富有传统文化韵味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。

（2）活动结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）

2. （11分）(2020·安徽模拟) 校团委开展“庆祝澳门回归20周年”系列活动，请你参与。

【挥墨笔庆回归】

（1）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

12月20日，又到了澳门回归周年纪念的重要日子，【甲】这不仅仅是全世界人民反殖民主义胜利的庆祝，还是全国人民的庆祝。在纪念这一伟大胜利时，我们应该回忆起那些流血牺牲的英雄们！【乙】正是通过这些革命先辈们所做出的努力，使得我们这个伟大的国家更加繁荣。多难兴邦，在经历了近代以来种种落后挨打的困局之后，中国人民比谁都懂得如今安定团结的局面是多么来之不易，【丙】应该目空一切地走在和平发展的道路上。

①甲处画线句子语序不当，请给出修改意见：________。

②乙处画线句子缺少主语，请给出修改意见：________。

③丙处画线句子用语不得体，应将“________”改为“________”。

（2）请认真观察下表，用简洁的语言概括两条你的发现。

（3）下面是一副庆祝澳门回归20周年的对联，补充最恰当的一项是（）

上联：华地归华，华人大谱风流史

下联：澳贤治澳，澳岛宏开___________

A . 展翅飞

B . 锦绣图

C . 中国梦

D . 新图画

3. （8分） (2017八上·库伦旗期末) 用课文原句填空

（1） ________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（2）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》）

（3）晴川历历汉阳树，________。（崔浩《黄鹤楼》）

（4）树树皆秋色，________ 。（王绩《野望》）

（5）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句“________，________。”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。

（6）通过《春望》中的“________，________。”两句，可见杜甫因忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

4. （25分）阅读诗歌，回答问题

寻梦者

①梦会开出花来的

梦会开出娇妍的花来的

去求无价的珍宝吧

②在青色的大海里

在青色的大海的底里

深藏着金色的贝一枚

③你去攀九年的冰山吧

你去航九年的旱海吧

然后你逢到那金色的贝

④它有天上的云雨声

它有海上的风涛声

它会使你的心沉醉

⑤把它在海水里养九年

把它在天水里养九年

然后，它在一个暗夜里绽开了

⑥当你鬓发斑斑了的时候

当你眼睛蒙眬了的时候

金色的贝吐出桃色的珠

⑦把桃色的珠放在你怀里

把桃色的珠放在你枕边

于是一个梦静静地升上来了

⑧你的梦开出花来了

你的梦开出娇妍的花来了

在你已衰老了的时候

（1）本诗歌颂了寻梦者一种怎样的精神？

（2）诗中“九年的冰山”、“九年的旱海”指的是什么？

（3）第⑧节中为什么说“你的梦开出娇妍的花来了”是“在你已衰老了的时候”？

（4）品析下列诗句的内涵。

在青色的大海的底里

深藏着金色的贝一枚

（5）你也拥有自己的梦吗？你打算怎样去寻梦呢？

5. （19分）阅读下列文言文，回答后面的问题。

【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”

【注】①欹（qī）：倾斜。②宥（yòu）坐：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。

（1）解释下面句中划线的词。

①知之为知之________

②是知也________

③思而不学则殆________

④满则覆________

（2）翻译上面语段中画横线的句子。

①诲女知之乎？

②孔子问于守庙者曰。

（3）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。

（4）谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。

6. （9分）(2016·黄埔模拟) 阅读《超越时空的量子通信》一文，完成各题。

一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？

简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来

实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。

量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。

1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。

量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。

（选自2007年第7期下《百科知识》）

（1）下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（）

A . 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。

B . 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。

C . 量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。

D . 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。

（2）下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（）

A . 量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。

B . 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。

C . 接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。

D . 通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。

（3）阅读文章说说隐形传态的过程是怎样？

7. （17分）阅读下文，回答问题

草房子（节选）

曹文轩

眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。

柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。

很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。

秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：

蒋老师：

我可以试一试吗？

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。

不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。

在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：

小姑娘，快快长，

长大了，跟连长，

有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……

【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。

【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说秃鹤把那个角色演绝了。

演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。

桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。

桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

油麻地小学的许多师生都找来了。

纸月哭了，许多孩子也都哭了。

纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

（选自曹文轩《草房子》）

【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。

（1）用一句话概括选文的故事情节。

（2）【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。

（3）结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁？有什么含义？

（4）下列对选文的理解和分析不准确的一项是（）

A . 选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。

B . 演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。

C . 陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。

D . 选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。

8. （5分）根据要求作文。

很多时候，我们都是在夸别人的好，却忽略了自己的好:善良、诚实、任性、认真、坚强……其实人生中最美的是，你终于知道并且坚信自己有多好，不是虚张，不是夸浮，不是众人捧，是内心明明澈澈知道：是的，我就是这么好。

请以“我就是这么好”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，不少于16行）。②文中不得出现真实的地名，校名、人名。

参考答案一、解答题 (共8题；共104分)

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1-2、

2-1、

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