日常分类整理技巧

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日常分类整理技巧

史上最牛的家庭收纳技巧大全

这里有没有和我一样房间总是乱七八糟的人呢?

每隔一段时间就会花上一天功夫来收拾房间,但是很可能第二天早上整个房间又是一团乱了。

国内的家居杂志对于我的小房子几乎没有帮助,那种华丽丽的奢华装饰离我太遥远,也不实际。

虽然喜欢逛ikea,但不会花钱在那里买家具,只是从样品房里学习如何利用空间和收纳的技巧。

而在收纳方面,日本人和瑞典人一样精打细算。

网上有一个关于日本小户型的帖子,大家都很喜欢那些简单明快的装修风格。在那个网站上就有很多关于收纳的技巧。学习的同时也顺便学习日语- -|||

PS,日语水平有限,部分内容只是翻译大概。如果有错欢迎大家指正。谢谢。

?【第一章】过只有必要东西的生活吧

稍微考虑一下吧

置物间里的东西都溢出来了,房间里物品四处散乱,东西塞得满满的连门都关不上!!……怎么会搞成这样?

“没有足够的收纳空间!”

有这样烦恼的人应该有很多。但是在此之前,先好好考虑一下:那些真的是必要的东西吗?

不记得最后一次使用是什么时候的东西、很多年都没穿过的衣服、别人送的不合自己爱好的礼物,因为便宜买多了的玩意儿……等等。

有很多“也许什么时候会用到”的东西,那个“什么时候”大概永远都不会出现。而需要的时候却找不到的事情也时常发生。

不管需要不需要的东西都被放在置物间里真是浪费。

只留下“真的有必要的东西”,扔掉不需要的东西,这样一来就有足够的收纳空间,物品的存放和拿取也变得简单轻松。

就算是扔掉一个从不需要的东西,中途可能也会迷惑。在仔细考虑之前,先保留吧。

把东西分成“需要”“不需要”“保留”。之后再好好检查“保留”的那部分。

对于不习惯扔东西的人来说,“保留”的东西会有很多。这时候就可以按照以下的条件简单分类:

需要的:

1,最近一年中家里人用过而且之后还会使用的东西。

2,虽然有一年以上没有用过,但是有预定什么时候使用的东西。

3,经过认真思考还是觉得不能扔掉的东西。

不需要的:

1,最近2、3年间家里人都没有用过而且也没有预定要使用的东西。

2,坏掉的东西,不能清除污垢的东西。

3,不合爱好的东西。

大部分的东西应该能通过这个方法识别是否需要。如果这样还“保留”了一些无法抉择的物品,就放在醒目的位置。看看3个月的时间内是不是会用到。如果没有用就安心地把它作为“不需要的东西”需要的东西处理。

好好处置不需要的东西

需要的东西放回置物间,不需要的东西也要好好考虑怎么处置。

处置并不一定是当作垃圾扔掉,有些东西还可以有效再生利用。新的东西、还能使用的东西、漂亮的东西可以让给需要的人。

推荐各位通过网店拍卖、跳蚤市场和旧货店处理。当然,要明确告知对方物品损伤的地方和不干净的地方。

只留下必要的东西,之后便有效利用收纳空间好好整理吧!

?【第二章】决定放置物品的场所

如果突然问你,“指甲刀放在哪儿了?”

能很快准确回答的人及格。

但是“啊?在哪儿呢?应该大概是放在那里了,不过……”

这样回答的人很多吧?

依靠之前使用时的记忆回答的人要注意了。

“我是有好好收拾,但是不知道家里人放在什么地方了。”这样的回答也不行。

只有自己一个人收拾其他人不整理房间不会变得整齐。

做不到不是本人的错,而是收拾的方法不够好。想要有干净整洁的房间,需要无论是谁能做的收纳方法。

1,决定东西必须放置的位置

使用之后,手里拿着东西不知道该放在什么地方。

“放在哪儿呢?呀,总之先放在这里之后再收拾吧!”于是把东西放在显眼的地方。

这样的经验你有吗?

如果很快又要用这个东西还好,打算“之后再收拾”的结果往往是下次要用的时候不记得放在什么地方了。

为了避免这种情况的发生,就要决定每样东西应该放在什么地方。如此就不会为不知道把东西放在哪儿而苦恼,也可以避免要用的时候找不到东西的情况发生。只要去放的地方就能找到需要的东西。

“放这里!”

必须要指定放置的地方。可以在装东西的抽屉和箱子外面可以写上名字,一目了然,或是放上清楚的记号。

钥匙和文具等乱七八糟的小东西可以放在笔筒里。同样的东西放在一起。桌上的遥控器收拾到一起看上去也很整齐。

2,在使用的场所放置使用的东西

现在,你的身边散落着各种东西,请仔细看看。这些是从什么地方拿来的东西?应该放在哪里?

壁橱、厨房、书房、储藏室、玄关……是从各种地方拿来的吗?为什么不放回去呢?

因为原来放的地方太远,做完了还要收拾太麻烦……种种懒惰的理由。

只是很简单的把东西放回去就能保证房间的整洁,为什么不去做呢?

该如何简单的整理呢?

最好的方法是就在摆放的附近使用,伸手就能把东西放回去。

3,把放东西的地方固定下来

决定了东西必须放置的位置,就要养成用后放回去的习惯。

这其实不是什么困难的事情。把眼前桌子上的东西放回应该放置的地方。开始的时候可能比较困难,但是2、3次之后就会慢慢记得了。

养成习惯后,就算无意识也会把东西收拾整齐。

?【第三章】壁橱的收纳

壁橱在家里的收藏空间中容量最大,具有出众的收纳能力。

但是,能很好利用的人很少,大多数的人会感到困扰。

因为空间没有架子而变得徒劳,全体的50%都不能很好的收纳。如果一口气塞很多进去,会慢慢忘记放在下面和里面的东西究竟是什么。

壁橱太深了而且没有架子和间隔,所以收拾小的东西不方便。

说道原因,壁橱的用处是收纳“被子”。以往被子多只是收纳被子所以不需要间隔什么的,现在壁橱常常会用来收拾其他的东西,所以要好好利用壁橱的空间进行收纳。

要点1,用架子、隔板、抽屉等小东西分割

要点2,经常使用的东西要放在最容易存取的地方

要点3,根据用途决定收纳的地方,分类

要点4,抽屉放在视线下面

要点5,轻的东西放上面,重的东西放下面

上:很难存取的地方。放大箱子和棉被。前面有把手的收纳箱很方便。可以放置一些根据季节变化才使用的东西和不常用的旧东西。但是不能放重的东西。

里面是用了梯子也够不着的地方,可放置不用的东西。

中:

存取最轻松的黄金区域。可以收纳日常常用的东西。收纳衣服可以使用抽屉和衣架。如果仅仅放被子可以把大收纳箱放在下面,有效利用空间。

里面的位置看不见,但是比较容易够得着。用架子隔开,小东西放在箱子里,可以收纳衣服和包这样的东西,包括急救箱、杂货、不常用的书和旧杂志等。

下:

蹲下取东西也很方便,可以放衣服、熨斗、吸尘器、孩子的玩具等。放一些经常使用的东西,可以使用衣架、专用的架子、抽屉、柜子等。

里面可以收纳家电等不常使用的东西,但是要注意防潮。

掌握基础技巧,合理利用壁橱的空间吧!

?【第四章】厨房的收纳基本篇

对主妇来说,呆在厨房的时间比其他房间都多。

以前有“君子远庖厨”的说法,即使现在对一些女性来说,厨房如同自己的领地。

要为家人烹制美味佳肴,厨房一定要整洁。

以提高厨房机能为目的开始整理吧!

通常人们会认为厨房的收拾很难,但若以“烹调”为目的,却意外的简单。

1,以最小限度的动作存取

2,各种尺寸、形状的东西都要好好收拾

3,保持清洁

POINT.1 即使在狭窄的厨房,经常拿菜和调味品也会让人劳累。想要好好的烹调,在“冰箱——烹调台——收纳架”之间保持移动2-3步的距离。东西放在只需要伸手或者跨一步就能拿到的地方

POINT.2 放在厨房外的东西也要注意,经常使用的东西要放在容易拿的地方,重的东西要放在下面。容易受潮的东西要避开水摆放。

具体的摆放:

上面的厨柜:因为太高不容易拿,所以放置长期不用的东西。比较容易拿到的地方就放调味料等易受潮的东西。

料理台:容易拿的地方但是因为空间少,所以摆放经常使用的调味品和洗涤剂、海绵等。

抽屉:第二容易拿东西的地方。按顺序好好摆放勺子、量杯、剪刀、开瓶器等要频繁使用的东西。

下面的架子:可能因为有排水管所以没有固定的架子,可以避开排水管使用一些架子摆放托盘之类的东西。不用蹲下就可以轻松存取的地方可以放经常使用的工具和大的碟子等。最下面很潮湿,摆放瓶子之类不会受潮的东西或者是不太使用的、沉重的工具。

?【第五章】浴室周围的收纳基础篇

使用水的地方,如浴室、厕所、洗脸台、洗衣机周围,有很多洗涤剂、毛巾等小东西,收拾起来很麻烦,而且也不容易摆放整齐。

要方便使用又要整洁,应该怎么整理呢?

这些地方的整理有如下几个共同点:

POINT.1 因为潮湿所以要注意排水和通风,保持清洁

POINT.2 小东西分类后收纳

POINT.3 不想露出来的东西用门或者帘子遮挡

洗衣机周围的收纳要点

洗衣机周围本来就很狭窄但是东西却很多。要确保收纳的空间,必须要好好整理零零碎碎的小杂物。

架子是必须的。最少也要2、3层。上面可以摆放毛巾、亚麻布之类的东西,下面(视线高度)可以摆放衣架和洗涤剂等东西。

洗衣机的旁边也可以放置一些小盒子,装瓶状的洗涤液之类的东西。

厕所的收纳要点

因为是容易脏的地方所以更需要清洁。希望能向客人展示干净整洁的一面。

架子是必须的。

如果没有固定的也可以在靠近天花板的地方设置专用的架子,用来存放卫生纸什么的。如果不希望被别人看见可以用帘子等东西遮住。

为了方便打扫不能直接摆放东西。像卫生用品、卫生纸等东西可以用收纳箱摆放整齐。用造型可爱的除臭剂、美丽的画还有杂货让厕所也变得好看吧。

洗脸台的收纳要点

每天都要使用很多次的洗面台上摆放着肥皂、基础化妆品、牙刷牙膏、美发用品等,因为有很多小东西所以更要好好利用狭窄的空间进行整理。

每天都要使用的肥皂、基础化妆品、牙刷牙膏等都放在容易拿的位置。容易倒的东西可以装在盒子里。为了美观可以装饰一些绿色植物和可爱的杂货。

如果有空间可以摆放细长型的抽屉柜。存放化妆品、毛巾、内衣等东西非常实用。

洗脸台下面可以避开水管使用厨房用的架子。摆放牙膏、美发用品、洗发水、沐浴液、洗涤剂等存货和扫除用品

日本ikea网站上的收纳技巧

整理的五个步骤

1 物品分类。

按照拥有人、利用的方法、使用的频率、机能、特性等分门别类。

2 减少数量。

除了日常需要的东西,其他不用的东西都扔掉。或者卖掉换钱。要让房间变宽广,要把重要的必要的东西有意识的集中起来。

3 决定放置的场所。

按照分类把物品放在不同的地方。比如运动用品、饮料、打扫卫生的东西要好好分割空间来摆放。

然后考虑夏天的衣服和冬天的衣服,户外用品的收纳空间。

最后,要好好考虑要怎么收拾唱片、旧的教科书、孩子的旧衣服什么的。

4 把握数量和分寸

把握数量和分寸,根据收纳空间和种类具体来决定怎么收拾。

5 选择收纳的家具

(打广告了)根据自己的具体需要选择合适的收纳物品和家具。

?【第六章】收纳用品的选择方法架子

根据个人爱好不同,收纳的地方也有很多。除了壁橱、橱柜、盒子以外,还有各式的家具可以增加收藏的空间。

家具中架子的收纳功能很强,也很受欢迎。架子有各式各样素材和设计,根据不同的特性来选择适合自己的架子吧!

金属架

金属架子有不同高度、宽、深可以选择,架子的高度还有2~3cm可以调节。金属架可以放在家具的间隙中,收纳能力也很强。零件简单,组装容易。利用篮子、钩和书档等小物件收纳更多的东西。金属架优秀的收纳能力值得向你推荐。

网眼状的架子,小东西容易从空隙掉下去,所以收纳的物品有限制。

有的架子很坚固,承重可以达到100kg以上,非常稳定。还有一些有耐水性,在厨房和浴室使用也完全没问题。

架子的颜色有黑色、灰色和彩色的。不过基本还是以金属色的为主。这种架子很容易买到,价格不贵,零件也便宜。

木制的开放性架子

在木制的柱子上用螺钉固定隔板,隔板的间距可以有5-6cm的调整,也可以改变组合方式。

因为高度可以调整,所以也可以根据需要增加隔板。

推荐喜欢自然素材的人购买。

缺点是不能承重,容易摇晃,可以在背后增加木材加强固定。

售卖的地方也很多。

这种架子大多是金属的柱子,木或玻璃的隔板。尺寸是固定的。

根据材料和设计,价格各异,但总体来说略高。

柱子是塑料的,隔板是木制的。不用钉子或者螺丝,本身也比较轻,女性和孩子也很容易组装。

可以收纳很多东西的木制柜子,利用范围广加上价格便宜,是很多人的首选。可以任意组合,变化多样,很多收纳高手都大力推荐。最近也多了很多部件和零件,让收纳变得更简单。

颜色很多,可以根据爱好选择。

要选择适合书本尺寸的书柜。

有的书柜隔板高度可调,有的不可调。

选择能调整隔板高度的书柜,根据自己需要进行调节。

这种柜子和书架相比要深一点,高度也可以调节,还可以根据需要增加隔板。

价格比书架贵一点。

?【第七章】玄关和鞋柜的收纳技巧

在玄关附近,鞋子多到鞋柜都装不下,各种小东西乱七八糟,可以说玄关是让人头痛的地方。严格选择后留下必要的东西,然后用可以节省空间的收纳方法来整理吧!

POINT 1

鞋柜分容易存取的地方和不容易存取的地方。根据鞋子使用的频率分开放置。难易程度如下图所示。

POINT 2

不好拿取的上面可以收纳不是当季的鞋子。

推荐使用袋子收纳,特别是沙滩鞋、拖鞋、孩子的鞋子。

与用箱子存取相比比较不占地方。

POINT 3

如果鞋柜里上方的空间过高,可以自己加上隔板。用CD盒或者MD、磁带作支撑,放上隔板就可以更有效利用空间了。

POINT 4

在鞋柜下面放上砖,可以摆放每天都要穿的鞋子,小孩的鞋子。

POINT 5

利用鞋盒巧妙增加鞋柜空间,上面可以摆放经常穿的鞋子。

不知道装在鞋盒里的鞋子究竟是哪一双,如图把鞋盒剪开,就清楚明了了。

POINT 6

折叠伞、刷子也可以收在鞋柜里。

POINT 7

外出时需要的东西等小物可以收纳在此。

笔记本

钥匙

手帕

剪刀、胶水

手表

在鞋柜上用个小盒子收纳这些东西,慢慢养成习惯就可以避免找不到东西的情况发生了。

?【第八章】小件物品的收纳基础篇

衣服和书本因为外形的缘故所以收拾起来相对简单,只需要放置在固定的地点。但是像化妆品、文具、杂货、MD这样的小东西,形状各异,大小不一,七零八落,收拾起来非常麻烦。如果用一般的收纳用品,和其他各式东西混杂在一起又会变得乱七八糟。而且上面的东西挡住下面的东西,找起来也很麻烦。

所以要收纳小件物品也有技巧,稍微花点心思就可以让一切变得整齐。

首饰、装饰品这样的小东西可以用小袋子装起来。根据类型装在不同的袋子里然后汇总后收纳。这样就不用担心找不到,携带也方便。

细长状的物品可以装在瓶子里。因为平放的话既占地方又不容易拿取。

文件和碟子等平放也不方便,竖起来收纳就方便多了。

用抽屉装小东西,可以使用托盘分开,使用的时候拿取很方便。

金属架的话可以尽量使用一些小配件,增加收纳空间。

?【第九章】从秋冬到春夏衣服的收纳技巧

无论多么忙,半年最少要收拾一次衣服。从春夏到秋冬,从秋冬到春夏,穿的衣服完全不同。

春夏穿的衬衣和外套在冬天还可能会穿,所以放置的地方也要方便存取。但是冬天的毛衣和大衣在春夏完全没有出场的机会,所以可以收纳在不容易取的地方。而且秋冬的衣服因为质地比较厚,收纳起来也比较麻烦。

开始分类吧!

按照之后的季节会不会穿着来分类,要穿的东西放在容易拿取的地方,不穿的东西就收纳在不容易拿取的地方。

而且,因为收纳空间有限所以只收纳有必要的东西,不要为了不穿的衣服浪费空间。比如3年都没有穿过的衣服就可以不要了。

所以

春夏天穿的衣物——〉容易拿取的地方

春夏天不穿的衣物——〉不挡道的地方

3年以上不穿的衣物——〉处理掉(扔掉或者卖掉)

仔细分类

春夏天的衣物大多很薄袖子短,所以叠起来就可以变小。根据袖子长度和形状仔细分类,拿的时候也方便,如果放在深的抽屉里,拿起来会很不方便,可以选择浅的抽屉来收纳。也可以在衣服中放入隔板或者小东西,防止衣服混乱。

长的衣服挂起来

裙子什么的长衣服还有质地薄容易皱的衣服,都挂在衣架上吧。使用频率高的衣服也可以挂起来。

秋冬衣服的收纳

春夏的时候可以把秋冬的衣服收捡在平时不用的壁橱和柜子里,可以放在下面。还可以放进盒子,合理利用收纳空间。

收纳用品

毛衣和大衣这些秋冬衣物价格不便宜,收纳的时候记得防虫。收纳用品的盖子能反复打开,最好还能清楚看到收纳衣服的情况。即使不使用也能看得清楚。

收纳的时候也要做个简单分类。比如初秋穿的薄衣服可以放在容易取出的地方,喜欢的衣服也是。围巾手套这样的小东西可以另外收纳,比如装在袋子里之后再和衣服放在一起。

?【第十章】书本和杂志的收纳基本篇

书啊杂志啊,不停增加不见减少,很多人因此感到头痛吧?直接放在地板上?放不进壁橱?最理想的状态是想看的时候马上就能拿出来。

有人喜欢把书放在显眼的地方,觉得书籍的收藏也是室内装饰的一部分。想用喜欢的杂志来装饰房间的人,应该学习合适的收纳办法。

1,放在能看到的地方。

放在看得见的地方,想看书的时候也很好拿出来,收纳也简单。

标准的书架,收纳量很大样子不错设计也很好,也有丰富的种类可供选择。

但假如毫无章法只是放满书就不好看了。书的量不能超过全部空间的80%,剩下的空间要

用植物或者杂货来装饰。

2,装饰性的收纳

海外的杂志啊,设计杂志啊,画本啊,封面好看的书也有很多。收起来看不见真是可惜。可以把书的封面朝外摆放,既节省了空间,又是很好的装饰。

备战2018高考语文考点一遍过专题28鉴赏诗歌的表达技巧(含解析) (1)

专题28 鉴赏诗歌的表达技巧 鉴赏古代诗歌的表达技巧是古代诗歌鉴赏常常涉及的内容。鉴赏古代诗歌的表达技巧,就是考查考生辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等,分析其艺术效果,评价其对表达作者的思想感情所起到的作用的能力。 综观近年的高考语文试卷可知,高考对古代诗歌的表达技巧的考查主要呈现以下特点:1.考查形式。以主观表述题为主,仅极个别地区采用客观题的形式。2.考查内容。主要有:(1)考查修辞手法的运用和辨析,如2017年高考课标全国Ⅱ卷第14题;(2)考查辨析诗歌所运用的表达方式;(3)考查诗歌中所运用的表现手法及其效果;(4)考查结构上的谋篇布局。 考生在备考时,应做到以下几个方面:首先,审视整首诗歌的内容,分析诗歌的表达方式;其次,从诗歌的结构入手,理清诗歌的思路,辨析其表现手法;最后,纵览全篇,多角度分析诗歌的表达技巧,即从修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧等多方面去综合分析。预计2018年高考仍会侧重于综合考查表达技巧,因此,考生不可掉以轻心。 考向一抒情方式 1.阅读下面两首诗,然后回答问题。 菊花 【明】唐寅 故园三径吐幽丛,一夜玄霜坠碧空。 多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。 感遇 【唐】李白 可叹东篱菊,茎疏叶且微。 虽言异兰蕙,亦自有芳菲。 未泛盈樽酒,徒沾清露辉。 当荣君不采,飘落欲何依。 两首诗都刻画了“菊”的形象,但在表达情感时二者的作用却不相同,请简要分析。 【答案】唐诗借景抒情,通过遥想故园菊花的开放,感知秋天的来临,从而触发了诗人的思乡之情,菊花是情感的触发点。李诗托物言志,以菊自喻,通过写菊的“茎疏叶且微”,虽“自有芳菲”却“徒沾清露辉”,正当盛时却无人采摘,来象征自己不得赏识的际遇。

语文阅读题答题技巧

语文阅读题答题模式 题型一理解词语或句子的含义 提问方式:1.怎样理解...这句话在文中的含意? 2.作者为什么反复说...这句话? 3.某句话里的...词语的含义是什么? 答:○1写出表面意思;○2写出深层意思。 (1)对重要词语的“理解” 例2006年湖南《在山阴道上》:“好久以来,‘故乡’就在吸引着我”,句中“故乡”一词的含义是什么 答:①鲁迅的故乡(字面意思)②作者向往的精神家园。(内涵意义) (2)对句子的理解 例2007年广东卷《泥泞》:最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”,你是如何理解的?(6分) 答:因为泥泞是浑然天成的,无法人为制造;而且泥泞象征着苦难与屈辱,没必要在未来的路上人为地设置逆境和挫折。但是泥泞可以使人警醒,给人力量,可以促使人们重温历史,所以当我们在顺境中茫然和麻木时,我们会渴望在“泥泞”中再跋涉一回。 (3)对标题的含义的理解 例《秋日里对春风的怀念》:试结合文章内容,解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义。(4分) 答:○1“秋日”果实累累,文中指的是李文珍先生学有所成的学生们,“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉;○2秋天的果实包含着春天雨露的滋润,寓学生对李文珍先生的充满深深的感激和怀念之情 题型二:文章的写作思路 提问方式:文章是怎样表现……的”或“如何”表达情感或主旨的? 答:○1从结构和内容入手;○2从写作手法入手;如修辞的运用。

题型三:分析作用 (1)词语、句子的作用 (2)内容的作用:1.设置悬念,引起读者阅读的兴趣 2.为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔 3.照应前文 4.线索或推动情节发展 5.刻画人物性格 (3)结构的作用:①开头:开篇点题;照应题目;总领全文统摄全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫、引人入胜 ②中间:过渡,承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文 ③结尾:总结全文,点明主旨,照应前文,卒章显志。点明中心;深化主题升华感情,;照应开头,,前后呼应;结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷(4)修辞的作用 提问方式:这句话运用了什么修辞方法?有什么好处? 答:○1写出修辞;○2写出在文中如何运用;○3写出作用。 题型四:分析人物形象 。 答题技巧: (一)语文阅读分析常用名词 一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 四、说明顺序: 1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

高考英语语法体系

高中英语知识结构网络图 修饰词:形容词、副词 被修饰:名词(代词)、动词 辅助词:数词、连词、冠词 词类:不考词:叹词 难点词:介词 名词:可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数 动词:动词的数 词法:动词的时态:一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、 过去进行时、进来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、 完成进行时 动词的语态(主动、被动) 非谓语动词(不定式、分词、动名词) 语法代词(高考常考:(人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、) 比较) 短语:动词短语、名词短语、介词短语(300短语) 词汇:全部考纲词汇及其派生词、不在纲内但是常见常用的词汇(3500多单词四会词语:2000多单词) 特殊结构:倒装句、强调句、插入语、it句型、虚拟语气 1.话题项目(24):1.个人情况(Personal information); 2.家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around);3.周围的环境(Personal environments);4. 日常活动(Daily routines);5.学校生活(School life);6.兴趣与爱好(Interests and hobbies);7,个人感情(Emotions);8.人际关系(Interpersonal relationships); 9.计划与愿望(Plans and intentions);10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations);11.购物(Shopping);12.饮食(Food and drink);13.健康(Health);

阅读技巧分类讲解4--必背的各类方法和要素归类 - 副本

阅读技巧分类讲解4 必背的各类方法和要素归类 阅读题常见的各类方法、手法、要素归类: 1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 4、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 6、描写角度:正面描写、侧面描写 7、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 8、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 9、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 10、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 11、叙述方式:概括叙述、细节描写 12、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 13、、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 14、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

15、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 16、环境描写分为:自然环境、社会环境 17、议论文三要素:论点、论据、论证 18、论据分类为:事实论据、道理论据 19、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 20、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 21、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 22、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 23、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 复习回顾 一、某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 二、修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境:

小说表达技巧类答题技巧

第五节表达技巧 题型归纳: (1)表现手法类 (2)表达方式类。 (3)语言特色类。 (4)结构技巧 规律解析: (一)表现手法类 1、出题方式:文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等),以及用它在塑造形象时所起的作用。 2、方法思路 (1)做到“两个结合” 解答艺术技巧题时,一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合;二要做到和语言相结合。 (2)按照“三个步骤” 三个步骤是:确定技巧→具体阐释→简述好处。即运用了什么表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果(作用)。 (3)从“四个角度”切入 四个角度是:表达方式、表现手法、结构安排、语言技巧。 对于艺术技巧类题目,一般先从语言技巧中的修辞手法切入,特别是题干这样提问时:某一词语在文中如何理解?某句在文中的含意是什么?有什么作用?然后考虑表现手法和表达方式,而“结构安排”和“语言技巧”一般会在题干要求中有所提示。 3答题范式:手法认定+具体内容+作用(刻画人物,表达感情,表现主旨等方面) 4答案示例: 没有名字的东西 奈保尔 波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀,锯呀,刨呀,忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味,我喜欢那些木屑的颜色,也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。 “你在做什么呀,波普先生?”我问。 波普总是说:“啊,孩子!这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。” 我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。 我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题,我发觉他真的爱跟我说话。 但在街上,波普却不是招人喜欢的人。哈特常说:“你们听,波普也太傲气了。” 波普从不挣钱,都是老婆出去工作。好在他们没有孩子,这样倒也方便。波普说:“女人爱干活就让她们干吧,反正男人也干不好。” 有一天,我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上,拿木屑在手指上缠来绕去。波普说:“你阿姨走了,孩子。” “去哪儿了,波普先生?”

常见表现手法及其作用答题技巧汇总(全)

表达效果:简单一点说就是表达技巧(包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞)地作用. 容易混淆地几个概念 一、修辞方式与表达方式、表现方法 修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及地两个名词术语:它们之间区别很大. (一)修辞方式:是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜.初中课文常见地 修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等. 八种常见地修辞手法地作用: .比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明地印象;化无形为有形,使抽象地事物更形象具体,使深奥地道理变得浅显易懂. .拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明地印象,产生强烈地感情,引起共鸣. .借代:能起到突出形象,使之具体、生动地效果. .夸张:可以引起丰富地想象,更好地突出事物地特征,引起读者地强烈共鸣. .对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强. .排比:由三个或三个以上地、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者地思想感情. ●议论文往往用排比增加语势,起到了强调论证观点地作用.用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致. .设问:形式为自问自答.作用是:引起读者兴趣,引起读者思考. ●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰地作用. .反问:以否定地形式表示肯定,目地是加强语气,起强调作用. (二)表达方式:也叫表达方法,其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面. ()记叙:是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见地一种表达方式,它是作者对人物地经历和事件地发展变化过程以及场景、空间地转换所作地叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛. 记叙文地 写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等; 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情地起因、经过、结果. 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补序. ()描写:是把描写对象地状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等,再现给读者地一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中地主要表达方式之一.在一般地抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写地手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈地艺术感染. ()抒情:就是抒发和表现作者地感情.具体指以形式化地话语组织,象征性地表现个人内心情感地一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊地文学反映方式,抒情主要反映社会生活地精神方面,并通过在意识中对现实地审美改造,达到心灵地自由.抒情是个性与社会性地辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造地辩证统一.它是抒情文体中地主要表达方式,在一般地文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要地辅助表达手段. ()议论:议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己地观点和态度.它地作用在于使文

语文现代文阅读答题技巧整理

部编版语文现代文阅读答题技巧 现代文阅读答题的18个套路 一、相关知识积累 (一)修辞手法及其作用: 比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化无形为有形。 拟人(比拟):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。 借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡;利于表达作者情感。 夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。 对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。 排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理清晰,长于抒情。 反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,增强表达效果,突出主旨。 对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出。 设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者思考。 反问:增强语气,强化情感。 引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。 双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。 反语:正话反说,显得幽默讽刺。 (二)表现手法及其作用: 象征:引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。 衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄。 抑扬(先抑后扬,先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。 借景抒情:通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。 虚实结合:突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的揭示主旨。 动静结合:以静衬动或以动衬静,起烘托作用。 以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力。 渲染烘托:使主要形象更加鲜明。 联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。 反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。 (三)叙述方式: 顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。 倒叙:突出事件的结局,制造悬念。 插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加丰富。 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 平叙:叙述两件或多件同时发生的事。 (四)叙述人称: 第一人称:给读者以真实感,使文章叙述亲切自然,能自由的表达思想情感,增强文章真实性。 第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流和对话,拉近与读者或对话者的感情距离;用于外物,有拟人化的效果。 第三人称:比较直接的展现生活,不受时空限制,有利于客观叙述。 (五)抒情方式/手法: 直接抒情:直抒胸臆,淋漓尽致。 间接抒情:包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

商品归类的基本方法和技巧

商品归类的基本方法和技巧“多做题,少看书,熟体系,懂规则,抓重点,记特例。” 1.多做题,少看书。 也就是多做商品编码的题目,不用过多去看报关员考试教材中讲述的几十页关于商品编码各个类章的介绍。 正如前文所说,考试中非常难的编码并不多,只要考生抓住最基本的编码,那么本题拿到应该拿到的一半以上甚至二十六分以上的成绩就没有问题。这样核心的问题就是看考生对这本编码书的体系掌握得熟不熟,是不是把当中一些特别的商品在平时都注意到了,是不是对品目的排列中一些例外的商品有大致的印象?要达到这一点,必须要做大量的题目。做题的过程就是一个明晰体系、熟悉一般、记忆特例的过程,是一个积累的过程,只有通过大量做题,把这些零散的记忆积累起来,才能在大脑中形成框架体系,并在这个体系之下把那些常考的特例记下来。惟其如此,考试才能查得又快又准。 有些人把商品编码看的很神秘,把商品编码的学习看得很深奥,到处搜寻查寻编码的秘诀,甚至会受到很多所谓的“专家”的蛊惑,总认为欲查对编码,必先了解商品;如果考试考不出分数,就是因为自己不了解商品,不了解商品,是因为自己没有实际工作经验,不是专家,似乎有实际工作经验的人在查寻编码的时候就可以得心应手无所不能,没有工作经验的人只能望题兴叹,自动放弃,所以大部分人对编码的学习就掉入这样一个意识怪圈,将所有的困难都归于客观原因。那么我们是不是可以反过来想想,有工作经验的人有多少是成天查编码的?有哪个进出口单位会成天面对一些自己从来没有见过的无法确定归类的复杂商品?如果不是这样-----肯定不是这样,每个公司做的大多都是自己很熟悉的产品,那么有实际工作经验的人又有几个是编码查寻高手?再说,有那么丰富经验的人大约也已经是报关员了,那还考什么报关员考试?这么一想,我们就明白了,参加报关员考试的考生基本都是没有工作经验,没有商品知识的菜鸟,对这群人我们高谈工作经验不但无聊而且荒唐。没经验我们就有没经验的做法,我们面对的是考试而不是工作,培训辅导的目的不是让有经验的人变得更有经验,而

初中语文阅读题答题技巧

初中语文现代文阅读解题方法归类(一) ■一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ■三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ■十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ■十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: ■(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) ■(二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

表达技巧分类解析

诗歌表达技巧分类详析 诗歌的表现技巧是一种广义的概念,主要包含修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。其详细分类如下表: 诗歌表达技巧分类 表达技巧修 辞 手 法 常见修辞:比喻、比拟(拟人、拟物)、夸张、借代、双关、对比、设问、反问、排比、对偶、互文等 表 达 方 式 记叙、描写、抒情、议论、说明,其中重点是抒情和描写。 抒情:①直接抒情(直抒胸臆);②间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今和叙事抒情等) 描写:正与侧、动与静、虚与实、细节、白描、感官、观察角度等 表 现 手 法 衬托(正衬、反衬)、象征、赋(铺陈)比兴、渲染、烘托、用典、抑扬、以小见大、重章叠句等 篇 章 结 首句标目(开门见山)、卒章显志、以景结情、过渡、铺垫等

构 考点分解一修辞手法 1、比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。如“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。 2、比拟:把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 3、夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。合理的夸张虽不符合事理,却符合情理。在浪漫主义诗歌中,夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。 4、借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。如“知否,知否?应是绿肥红瘦!”(李清

(完整word版)高考英语语法知识清单

高考语法知识清单 词法 一、名词 1. 名词的分类 2. 名词的数 3. 名词的格 4. 名词的修饰语 5. 名词的功能 不定冠词 定冠词 零冠词 有无冠词的区别 三、代词 1. 人称代词 2. 物主代词 3. 反身代词 4. 指示代词 5. 不定代词 6. 相互代词 疑问代词 连接代词和关系代词 1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置 形容词的比较级和最高级 1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置 副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语 介词的分类 介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词 1. 基数词 2. 序数词 3. 数词的句法功能 4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词 从属连词 感叹词 九、动词和动词短语 1. 动词的分类 2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时 10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态 1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换 2. 虚拟语气在条件句中 3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语 从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格

句法 一、句子成分和句子种类 1.句子成分 2.句子种类 2.主谓一致的几种情况 2.主语从句 3.宾语从句 4.表语从句 5.同位语从句 6.直接引语和间接引语 2.定语从句的分类 3.关系代词 4.关系副词 5.介词+关系代词 6.注意事项 7.定语从句和同位语从句的区别 8.定语从句和短语的转化 2.地点状语从句 3.条件状语从句 4.目的状语从句 5.原因状语从句 6.结果状语从句 7.让步状语从句 8.比较状语从句 9.方式状语从句 10.状语从句的省略 六、特殊句式 1.there be结构 倒装 强调 省略 5.插入语 七、情景交际 1.社会交往 2.态度 3.情感

商品归类题的解题技巧

在对某一具体商品进行归类时,一般首先初步断定它属于协调制度中的哪一类(即先确定它在协调制度中的大致范围),然后再根据此商品的详细描述(如它的成分、加工程度、规格、结构、用途等因素)确定它在协调制度中的八位编码(即在协调制度中的准确位置)。为保证八位编码的准确性,在确定答案之前还应查阅相关的类注释、章注释及子目注释。若协调制度中的品目条文及类、章注释等都不能保证此商品准确归类,则运用归类总规则。 下面从几个方面介绍商品归类题的解题思路及典型商品的范例。 一、真正理解所查商品的含义是正确归类的前提 商品归类题有时为一简单的商品名称,只从字面上理解就能正确归类,这些商品大多是协调制度中具体列名的商品。如“心电图记录仪”的归类,它属于医疗仪器,可直接按具体列名归入90181100;但有时简单的商品名称后面还蕴藏着一定的商品知识,必须具备这些商品知识才能正确归类,如“手机用电池”的归类,在协调制度中的电池分为原电池和蓄电池,为保证正确归类,必须了解手机电池是一种“蓄电池”(因它可以充电),应归入品目8507,而不能按“原电池”(不能充电的电池)归入品目8506;再如“未经装饰的天然圣诞树”的归类,在这一简单商品描述中的“天然”意味着“它是一种活植物(而非人造的塑料制品)”,应归入第6章,并按未具体列名的活植物归入06029099。进一步思考,若是“经过装饰(如用彩灯及花环等装饰过)的天然圣诞树”,如何归类?因它不只是单一的纯植物,已超出了第6章所含植物的范围,应按圣诞节用品归入第95章的95051000。 商品归类题有时还包含成分、材料、规格、用途等商品特征的描述,这些条件有时放入括号内。此时应首先确定商品的具体名称,判断此商品的类别(归入哪一类的哪一章),然后再根据详细的商品特性描述查找八位编码,其中确定商品的具体名称是正确归类的关键。如“用8mm宽的弹性饰边装饰的汽车座椅用机织涤纶保护套(开口处还装有8条连接带用于固定)”的归类,这一商品的关键词(具体名称)为“座椅保护套”,属于纺织品中的保护套罩,应按纺织制成品归入第63章的品目6304,并按非针织和纤维种类(涤纶,属合成纤维)归入63049390。再如“适于汽车运输易腐食品保温用集装箱(规格为40英尺,壁面为钢制)”的归类,此题中的“集装箱”为该商品的具体名称,其他为商品特性的描述,首先按具体名称(“集装箱”作为与铁道运输有关的设备)归入第86章,然后再根据此商品的规格尺寸归入86090020。在此先不要考虑“汽车运输用”,以误将其按汽车运输设备归入第87章。 商品归类题有时描述的商品特征比商品编码表中所含的商品更具体,此时会有部分条件对商品的正确归类并不影响。如“泰国产芒果”的归类,只了解它是一种食用的新鲜水果便可归入08045020,至于“产地”这一条件并不影响归类;再如“电脑绣花机”的归类,“绣花机”属纺织机械归入品目8447,在该品目下只列名有“绣花机”,因“电脑绣花机”比“绣花机”更具体,所以“电脑绣花机”仍按“绣花机”归入84479020。此种“绣花机”带有电脑并不影响归类。

常见表达技巧一览表

常用表达技巧术语一览表

【注意】鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧,而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。 2.5.2易混术语解析 1、烘托/渲染 烘托和渲染原都是中国绘画的一种技法,前者是用水墨或色彩在物象的轮廓外面烘托,使物象的特征更加突出;后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩,使画面中的形象更鲜明突出。现广泛运用于文学艺术创作,也是两种为突出事物特征的迥然不同的描写手法。 烘托主要指用乙物来托甲物,使甲物的特点更加鲜明突出,是侧面描写的一种方式。根据甲物和乙物的关系,烘托分为正衬和反衬两种形式;根据甲、乙物的对象特征,烘托又可具体分为以下几类:(1)以人烘托人。如乐府诗《陌上桑》中诗人分别借“行者”“少年”“锄者”等人的反应烘托秦罗敷惊人的美貌。(2)以物托物。如韦应物的《赋得暮雨送李胄》:“楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。”全诗除了首句点明描写对象“微雨”外,其余都是通过描写其它景物来写“雨”的,诗人成功运用以物托物的艺术手法,仿佛使人感觉到船帆上、鸟羽上、天际上、大树上全都笼罩着蒙蒙细雨。又如白居易的《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”诗中描写的对象是夜雪,但诗人却从触觉(衾枕冷)、视觉(窗户明)、听觉(折竹声)烘托出雪之大、之猛。(3)以物托人。如柳宗元的

《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”诗的前两句通过对冬天恶劣环境的烘托,刻画了钓叟的独特个性及其乐观豁达的情怀。又如白居易《琵琶行》中三次描写月光,分别烘托出了琴声的美妙和人物凄凉孤独悲伤的心情。 渲染在文学创作中主要是指通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节描写以突出形象,加强艺术表达效果,它主要是从正面来描写对象的。如乐府诗《江南可采莲》:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这首诗开头三句勾勒出一幅生动的江南景致图。后四句以东西南北方位的变化以鱼儿的活动为中心,显得活泼、自然、有趣。采用复沓句式而略有变化,更令人联想到采莲人在湖中泛舟来往、歌声相和相应的情景。诗中没有一字直接写人,但通过对莲叶和鱼儿的渲染,如闻其声,如见其人,如临其境,使有感受到一股勃勃生气,联想到采莲人内心的欢乐。又如杜甫《兵车行》中的第一段,作者着意描绘了送别的场面,从而表达了人民对战争的厌恶之情。 2、衬托/对比/烘托 诗词中描写的景物往往不止一个,其地位也不是并列的。“衬托”“对比”“烘托”这组术语就反映了景物描写的角度和主次关系。高考中经常考查考生对景物描写的分析,但考生不明白这三者的区别,往往混为一团。 衬托和对比都是把一些事物放在一起进行比较,从而突出另一事物的特征。但二者有着鲜明的差异:对比主要强调事物间的差异性,所列举的事物都是并列关系,无主次之分。如姜夔的《扬州慢》、李白的《越中览古》等怀古、凭吊类的诗歌大多通过古今对比来表达物是人非的伤感或黍离之悲。而衬托是为了突出事物的特征,所列举的事物间有主有次,并非平等、并列关系。如白居易的《夜雪》一诗中,描写的主要对象是“夜雪”,诗中还描写了冰冷的衾枕,明亮的窗户、折断竹子的声响,所举事物间有主有次,采用的就是衬托手法。 衬托和烘托手法的异同:相同点是所列举的事物间都有主次之分,都是为强调突出主要事物的特点。当二者所列举的事物不止一个时,这两种手法可以通用。但衬托只是烘托的一种具体形式,烘托是用一事物暗示出另一事物,主要事物不一定交待出来;衬托是两种事物都得交待,二者相互映衬。烘托必须采用多个次要事物来突出主要事物,而衬托可以是一对一的映衬,也可以是多对一的映衬。 需要补充说明的是正衬和反衬的异同,这两个术语是衬托手法的两种具体运用。正衬是指用相同性质或特点的事物来衬托。如杜甫的《绝句》:“江碧鸟愈白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年”以“江碧”衬“鸟白”,以“山青”衬“花红”,颜色与景物相映成趣。反衬是利用事物的对立面来衬托另一事物。这种手法在借景抒情诗中运用十分广泛

2021高考英语语法归纳总结分类(高考秘笈)

2021高考英语语法归纳总结分类 I.要点 按"主语+谓语"这种顺序排列的句子是陈述语序,如果变为"谓语(或谓语的一部分)+主语",就是倒装语序。 1、全部倒装 (1)there be 句型 There is going to be a meeting. There is a book on the table. (2)here, there, now, then, in, out等副词置于句首时,主谓倒装,但如果主语是人称代词时,主语和谓语语序不倒装,如, Here comes the bus. Here he comes. (3)直接引语的部分或全部位于句首时,有时也用倒装,如, "What he said meant nothing", said the teacher. (4)为保持句子平衡,强调表语或状语,使上下文紧密衔接时须完全倒装,如,In front of the house sat a small boy. 2、部分倒装 (1)so, neither, nor置于句首说明与前者情况一致时,如, I like swimming, so does my brother. (2)only +状语放在句首,如, Only through this method can we win.

Only in this way can we do the work well. (3)含有否定意义的词置于句首,如,Hardly, scarcely, not, seldom, no sooner, never, little, at no time, in no way, no more等,如, Never had I heard that. Little did I know about this. (4)以often, so +形容词或副词开头的句子,如, So heavy is the box that he cannot carry it. (5)用于省略if的虚拟条件句中,将had, were, should提前,如, Were I you, I wouldn't do that. Had he come, we would have won. (6)用于某些表示祝愿的句中,如, May you be happy for ever. I.要点 根据从句在句中的句法功能,从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。 1、名词性从句 (1)主语从句 What he wants is a piece of paper. It is believed that he can solve the problem. 注:主语从句的谓语动词用单数。 (2)宾语从句 I don't know how to solve the problem. Do you know where he lives?

古代诗词的表达技巧题型解析

古代诗词的表达技巧题型解析 古诗词考题是高考语文的必考点,古诗词赏析的方法有很多种,下面就是小编给大家带来的关于古代诗词的表达技巧题型解析,希望能帮助到大家! 古诗表达技巧题型解析 1.用了什么修辞手法? 2.这首诗最突出的表现手法是什么?请分别结合尚缺和下阕作简要分析。 3.请鉴赏某句诗或某联。 4.作者用了那种写作手法?表达了什么样的感情? 5.某联是怎样写景的?请简要分析。指出这首诗词的写作手法并间隙作者的情感。 6.提问变体:请分析这首诗词的表现技巧(或艺术手法)。是人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 【答题格式】 赏析修辞手法:修辞手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写什么+抒什么情) 赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨感情) 【温馨提示】 解答这类题时要避免以下失误: 1.答非所问。有的考生因为诗歌方面的知识欠缺,加之对诗作理

解不透彻,鉴赏准备不充分,答题时就东扯西扯,答非所问。 2.孤立片面。如贺知章的《咏柳》,问:从表现主题的角度来看,该诗采用了什么手法?如果孤立地片面地看,很有可能有不少考生会答成比喻。而实际上从全诗来看,《咏柳》是通过写柳树来讴歌春的创造刘,表达诗人对春天的无限热爱。故而正确的答案应该是:以实写需(或侧面描写)。 古代诗歌表达技巧 表达技巧具体是指表达方式、修辞方法、表现手法及某篇布局的技巧。它包含三个层面:一是判定与确认;二是结合文本具体分析;三是分析技法运用效果。 一、表达方式 表达方式是诗人表达思想感情的重要手段。在现代文学作品中,基本的表达方式有叙述、描述、说明、议论、抒情等。而在古代诗歌中,主要是描写、抒情两类。 描写分正面描写和侧面描写。抒情有直接抒情和简介抒情两种。直接抒情又叫直抒情怀。间接抒情包括:1.触情生情2.借景抒情3.以物喻人等。 二、修辞方法。 古诗词常用的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、对比、互文、反复等,诗歌是十分将就含蓄凝练的。古诗人的抒情往往不是直接的,而是借助一些修辞方法,这样不仅能准确,更富有表现力。所以,鉴赏古诗词,只要抓住诗中的修辞方法深入研究

表现手法分类及作用

常见表现手法及其作用 1、联想、想象:(常与夸张连用) 联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。 作用是丰富文章内容,使人物形象更丰满、生动,性格更鲜明突出,情节更生动感人,增添艺术感染力。 2、铺垫: 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。 作用:显示情节发展的必然性,增强作品的感染力和说服力;可以制造悬念,引起读者的兴趣和关注。 3、象征: 通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意,耐人寻味。 4、对比(对照): 把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。 如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭,路有冻死骨。 作用是突显对象的特点,使形象更加鲜明。 5、衬托(烘托): 指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。

作用是突出本体的某个特征。 6、抑扬: 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 作用:前后对比,形成起伏之势,给读者强烈印象,增强作品的艺术效果。 7、(前后)照应: 指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 作用:内容前后照应,情节严丝合缝。 ●记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。 ●议论文:强化论点。 ●散文:反复地抒发情感,增加情感的深度。 8、正侧描写: 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 作用:直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 9、虚实结合: 指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,以实衬虚、以虚衬实,交织一起表达同一样的情感。 作用是鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,突出主旨。 10、托物言志: 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,含蓄地寄托作者的主张、

进行分类汇总的五种方法

进行分类汇总的五种方法 假设您要建立一个其中每个账户代码均可出现多次的月度事务列表。在月末,您需要按账户代码对数据进行组织和分类汇总。 执行此任务的方法至少有5 种。以下是这5 种方法的教程。 注释示例数据集中的账户号码在列A 中,金额在列B 中。数据区域是A2:B100,数据目前未排序。 方法1:使用创造性的IF 语句和选择性粘贴 步骤如下: 按账户(列A)对数据进行排序。 在列C中创建一个公式,以持续对每个账户进行动态汇总。例如,在单元格C2中创建公式:=IF(A2=A1,C1+B2,B2) 在列D中创建一个公式,以标识特定账户的最后一个条目,例如,在单元格D2中创建公式:=IF(A2=A3,FALSE,TRUE) 将C2:D2中的公式向下复制到所有行中。 复制C2:D100。在此区域仍处于选中状态时,单击编辑菜单上的选择性粘贴,单击数值,然后单击确定,将C2:D100中的公式改为数值。 按列D排序,降序排列。 对于在列D中值为TRUE的行,列A中是账户号码的唯一列表,列C中是账户的最终动态汇总。 优点速度快。只需对写IF语句感觉敏锐。 缺点还有更好的方法。

方法2:使用高级筛选获得唯一账户列表 这是一种获得唯一账户号码列表的方法: 突出显示区域A1:A100。 在数据菜单上,指向筛选,然后单击高级筛选。 单击将筛选结果复制到其他位置。 选中选择不重复的记录复选框。 选择要在其中显示唯一列表的工作表空白部分。将此位置键入复制到框中。 注释单击将筛选结果复制到其他位置之前,复制到框显示为灰色。 单击确定。唯一账户号码将显示在输入的位置。 输入获得结果所需的所有进一步操作、数组公式等。 优点比方法1快。无需排序。 缺点此后所需输入的数组公式将使您头晕。 方法3:使用合并计算命令 此方法使用合并计算命令,这有几项要求:账户号码必须在要汇总的数值字段的左侧。每列上方必须有标题。需要对其中包括左列中的账户号码和顶部标题的单元格矩形块指定区域名称。在本例中,该区域为A1:B100。 突出显示区域A1:B100。 通过在名称框(在编辑栏左侧)中单击并键入TotalMe之类的名称,对此区域指定区域名称。(也可以在插入菜单上单击名称。)将单元格指针置于工作表的空白部分。

古代诗歌鉴赏之表达技巧解析版

古代诗歌鉴赏练习题 一、田园山水诗 1. 江村即事唐·司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 诗题是“江村即事”,作者是从哪几方面表现“江村”的?写出了“江村”怎样的特点?一是描绘恬美宁静的自然风光,表明江村是个富饶美丽的地方;二是通过夜晚“不系船”的细节暗示江村淳朴的民风。 2. 雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲看庭中栀子花。 3表现手法。简说此句描写的意义。 1.一、二两句写雨中山村的优美景色:弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林,沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥,听到几声鸡叫,循声望去,朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。2.姑,婆婆(唐代习称)妇,儿媳妇3.反衬。用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣,抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。 3.四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.“儿女各当家”是指。 2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象? 3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗中流露出作者怎样的思想感情?

1.村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。 2诗人写的是农村见闻,以白描的手法,描绘出春耕时节,男耕女织,老幼不息的忙碌景象。 3.童学种瓜有两点意义,一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯,二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。很明显,作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。 二.赠友别离诗 4. 喜见外弟又言别唐·李益 十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容 别来沧海事,语罢暮天钟,明日巴陵道,秋山又几重。 3.从全诗内容看,每一联可以用诗中的一个字来概括,它们依次 1.绘声绘色,细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。2.沧海事指夜暮降临诗人与外弟叙谈亲切、热烈、入神的情形3.喜、见、言、别 5.闻乐天授江州司马唐·元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 1.诗题指的是一件什么样的事? 2.说说诗中哪个词最富表现力,它表达了诗人怎样的感情? 3.这首诗在抒情方法上有何特点?

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