易错题
·在人的认知、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的心理活动称为（A）A心理状态B心理特征C心理过程D个性心理
·心理活动的产生方式是（A）
A反射B兴奋C抑制D神经元
·教师利用抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（D）
A有意后注意B有意注意C随意注意D无意注意
·人从明处突然走进暗处，人的感受阈限（A）
A缓慢下降B急速下降C缓慢上升D急速上升
·如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟后，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到红花。这种现象是（B）
A正后像B负后像C视觉适应D感觉对比
·看到两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这说明了知觉的（D）
A理解性B恒常性C整体性D选择性
·看到一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（D）
A感觉B视觉C色觉D知觉
一个人换了衣服和发型，我们仍然能认出他。这体现了直觉的（C）
A整体性B恒常性C理解性D不变化
·人们对整体的知觉和对部分的知觉上（A）
A前者由于后者B前者劣于后者C两者没有差别D两者相辅相成
·有目的、有计划、恒久的知觉活动是（A）
A观察B想象C意志控制D记忆
·在知识学习的初级阶段，（B）的教学效果优于实物直观。
A言语直观B模象直观C观察标本D图表直观
·人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来，这是属于（D）
A识记B保持C再认D记忆
·学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（C）
A识记B保持C再认D记忆
·学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（D）
A识记B保持C再认D记忆
·人们在游历过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（B）
A情绪记忆B形象记忆C动作记忆D情景记忆
·“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（C）
A言语记忆B逻辑记忆C情绪记忆D动作记忆
·许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（C）
A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑制
·教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（A）
A提取失败说B消退说C动机说D同化说
·具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是（C）
A内部言语B对话言语C书面言语D独白言语
·自问自答的言语活动属于（C）
A对白言语B对话言语C内部言语D书面言语
·学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可
以分为整数、小数和分数等，这属于（C）
A思维的抽象过程B思维的具体化过程C思维的分类过程D思维的概括化过程
·直观时运用变式方法的目的是（D）
A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征
·我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（B）
A直觉动作思维B形象思维C逻辑思维D直觉思维
·法官判案要能理性。客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这时对其思维（C）的要求。A广阔性B独立性C批判性D深刻性
·小学低年级学生的思维水平是（A）
A直觉动作思维B抽象逻辑思维C具体形象思维D聚合思维
·初中生除了具有思维的深刻性，还具有（D）
A独创性和广阔性B敏捷性和灵活性C广阔性和敏捷性D独创性和批判性
·模像直观的形式有（BCE）
A观察标本B模拟动画C图表展示D演示实验E幻灯展示
·我们在课堂上通过言语传授可以学习各种课本知识和日常生活知识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ADE）
A语义记忆B情境记忆C程序记忆D陈述性记忆E长时记忆
·科幻小说中的人物属于（BDE）的产物。
A无意想象B有意想象C再造想象D幻想E创造性想象
·对言语的理解包括（BCD）
A语言知觉B词汇理解C句子理解D文本理解D语意理解
·情绪和情感是以（A）为中介的反映形式。
A需要B动机C态度D认知
·小明即将走上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗，这属于情绪情感的（C）
A主观体验B外部表现C胜利唤醒D认知活动
·“爱之深，责之切”说明了（A）对情感的影响。
A认知B意志C需要D个性
·学会临考的怯场属于（C）
A心境B理智感C应激D焦虑
·车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（B）
A心境B应激C激情D热情
·“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于（C）
A激情B应激C心境D热情
·“心有余悸”是描写人在恐惧中的（A）
A心境状态B应激状态C激情状态D热情状态
·（A）具有较大的肤浅性、表浅性。
A情绪B情感C感情D心情
·（B）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。
A感情B情感C情绪D心情
·“进退维谷”是一种（B）式的动机冲突。
A双趋B双避C趋避D多重趋避
·对于胆小而易受暗示的学生，教师要首先培养他们意志的（B）
A自觉性B自制性C果敢性D坚韧性
·有的人在行动中畏缩不前，惊慌失措，他们缺乏的是意志品质的（C）
A自觉性B果断性C自制性D坚韧性
·教师经常教育学生要“今日事今日毕”，这时为了锻炼学生的（C）意志品质。
A自觉性B果断性C自制性D坚韧性
·“三天打渔两天晒网”是意志缺乏（D）的表现。
A自觉性B果断性C自制性D坚韧性
·飞机飞行出现故障，飞行员紧急准备着陆时的情绪状态是（B）
A心境B应激C激情D焦虑
·（D）是幼儿良种最基本的肯定情绪。
A高兴和喜悦B高兴和快了C喜悦和兴趣D快乐和兴趣
·中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（C）
A理智感B美感C道德感D实践感
·个性活动积极性的源泉是（B）
A动机B需要C兴趣D目标
·在人的所有需要中，最重要的是（C）
A安全需要B归属于爱的需要C生理需要D自我实现的需要
·在行为的坚持性上体现的是动机的（C）功能。
A激活B指向C维持D调整
·需要的根本特性是（C）
A目的性B心理性C动力性D生理性
·“三岁看大，七岁看老”反应的是（D）因素对人的影响。
A社会文化B家庭环境C自然环境D早期经验
·人格结构中自我的作用主要是（D）
A追求各种生理需要B抑制本我的冲动C追求完善的境界D调节矛盾
·“活泼好动”属于（B）的表现。
A能力B气质C兴趣D意志
节俭属于性格的（A）特征。
A态度B行为C意志D情绪
·性格中的稳定性和持久性属于（B）
A态度特征B情绪特征C一直特征D理智特征
·害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑。“焦虑”是（B）
A表面特质B根源特质C共同特质D首要特质
·16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（D）
A能力特质B次要特质C环境特制D体质特质
·态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（A）
A适应功能B自我防御功能C价值表现功能D认知或理解功能
·渴望与别人发生相互作用，并建立和谐人际关系体现了人际关系需要中的（D）
A感情需要B爱的需要C控制需要D包容需要
·人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系时（C）
A人际互斥B人际沟通C人际关系D人际交往
·迷信、巫术的流行，说明（C）影响社会态度的形成。
A经验的情绪后果B参照群体C知识水平D社会因素
·学前教育过程中最基本、最重要的人际关系是（A）
A教师与儿童的关系B教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与家长的关系
·引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（A）
A社会生产力B文化传统C社会制度D科技水平
·加涅提出了（A）的模式
A累计学习B发现学习C观察学习D接受学习
·在学校发生事故，学校领导应负（B）
A民事责任B行政责任C刑事责任D行政责任和刑事责任
·正强化包括（BCD）
A给予改正错误的机会B奖学金C对成绩的认可D表扬E撤销惩罚
·哪个阶段学生品德容易发生分化（C）
A学前B小学C初中D高中
·“授人以鱼不如授人以渔”说明教育重点要（D）
A培养学生的能力B教授学生知识C发展学生技能D教授学生学习策略与方法
·新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）
A学费B杂费C书费D住宿费E取暖费
·教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（D）
A激发兴趣B引起注意C丰富想象力D分化概念
·用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（A）
A形成问题的表征B知识技能的调用C解题成果的评价D知识的准备
·教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（D）A实验法B讲解法C讨论法D演示法
·威特金提出（A）认知方式
A场独立性和场依存性B沉思型和冲动型C辐射型与发散型D同时性与及时性
·厌恶疗法属于（A）
A行为矫正法B精神分析法C人本主义疗法D合理情绪疗法
·教师有偿家教，谋取私利，这实际上违背了（D）的职业道德
A教书育人B关爱学生D爱岗敬业D为人师表
·使学生具有初步的分辨是非的能力是（B）阶段德育目标的要求
A小学B初中C高中D大学
·下列（C）属于元认知的实例
A学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B学生在学习中能举一反三
C学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D利用复述策略记忆
·ABC理论中的B指的是（C）
A诱发性事件B个体的情绪C对事件的看法D个体的行为反应
·下列不属于教师职业道德评价应遵循的原则的是（C）
A方向性原则B教育性原则C示范性原则D客观性原则
·取得教学成功的内因是（D）
A教师的主导作用B学校的管理作用C教材的媒体作用D学生的主体作用
·教师的职业心理特征主要有（A）
A认知、人格和行为
B认知、气质和行为
C认知、情绪和行为
D认知、人格和道德品质
·社会主义教师职业道德修养的特点是（ACDE）
A内省性B理论性C自主性D实践性E持恒性
·教师职业的特殊要求是教师应具有（D）
A组织能力B调控能力C管理能力D教育能力
·使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（C）
A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
·初创时期的教育心理学著作内容多以（C）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料
A儿童心理学B教育心理学C普通心理学D学习心理学
·教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（B）
A需要层次理论B强化理论C自我效能感理论D成就动机理论
·合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（A）
A教师的主导教学B独立完成作业C家庭作业D个别课堂练习
·国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（B）A教学大纲B课程计划C教科书D课本
·以往习得的经验对当前活动有影响，这种现象属于（D）
A定式B功能固着C原型启发D迁移
·在《中小学职业道德规范》中，（C）是其他道德规范的基础。
A关爱学生B教书育人C爱岗敬业D为人师表
·下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是（A）
A杀人B进行淫乱或者色情、卖淫活动C吸食、注射毒品D纠集他人结伙滋事，扰乱治安·衡量各课教学质量的重要标准是（B）
A教学计划B教学大纲C教学目的D教学目标
·在英语学习中，学生在学习eye和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（B）A一般迁移B具体迁移C垂直迁移D负迁移
·教师通过（D）既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
A心理测验B观察法C自述法D评估性会谈
·教师的师德修养，只有在（D）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A学习B交往C思考D实践
·（C）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
A县级以上地方人民政府B县级以上人民检察院C学校D县级以上人民法院
·教师的最基本条件是（D）
A承担教育教学职责B以教书育人为使命C专门从事某一学科的教学D具备相应的专业知识
·教师不得谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（C）
A身心健康权B人身自由权C人格尊严权D隐私权
·孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现的于原则的）—C—
A导向性原则B疏导性原则C因材施教原则D教育的一致性与连贯性原则
·新课程改革中教师专业发展的途径有校本教师培训、教师的行动研究、（B）和教师专业发展学校和教师的业余训练。
·学校应该尊重未成年学生（A）的权利，关心、爱护学生，对品行优缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A受教育B人格尊严C人身安全D平等接受教育
·贯彻德育的疏导性原则的基本要求有哪些？（ABD）
A讲明道理，疏导思想B因势利导，循循善诱C对学生的评价和要求坚持知行统一的原则D以表扬激励为主，坚持正面教育E开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用
·（D）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”
A认知结构注意学习理论B有意义接受学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论
·在态度和平的的形成过程中，对榜样的模仿属于（C）阶段
A已从B通话C认同D内化
·研究发现，随着参观人数的增加，利他行为有减少的趋势，这个现象说明（B）
A社会惰化B责任分散效应C社会助长D从众
·适龄儿童、少年音身体状况需要延迟入学或者休学的，其父母或者其他法定建华任应当提出申请，由（D）批准。
A学校B市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
·“循序渐进，熟读精思”由（C）提出。
A孔子B孟子C朱熹D老子
·能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（D）很高
A难度B信度C效度D区分度
·班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作是（D）
A建立学生档案B班主任工作总结C班主任工作计划D操行评定
·在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢无翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这时适当地运用了（D）
A命题B案例C反例D正例
·大多数心理学家都同意社会态度由认知、情感和（A）三种成分组成。
A行为意向B评价C知识经验D动机
·根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一缕不公开审理的的年龄是（B）
A14周岁B14周岁以上不满16周岁C16周岁以上不满17周岁D18周岁以下
安徽省中考数学易错题分类汇编
初中数学易错题分类汇编 一、数与式: 1 （A ）2，（B （C ）2±，（D ） 2例题：等式成立的是．（A ）1c ab abc =，（B ）632x x x =，（C ）1 12112a a a a + +=--，（D ）22a x a bx b =． 二、方程与不等式 ⑴字母系数 1例题：关于x 的方程2(2)2(1)10k x k x k ---++=，且3k ≤．求证：方程总有实数根． 2例题：不等式组2,.x x a >-??>? 的解集是x a >，则a 的取值范围是． （A ）2a <-，（B ）2a =-，（C ）2a >-，（D ）2a ≥-． ⑵判别式 例题：已知一元二次方程222310x x m -+-=有两个实数根1x ，2x ，且满足不等式 121214 x x x x <+-，求实数的范围． ⑶解的定义 例题：已知实数a 、b 满足条件2720a a -+=，2720b b -+=，则 a b b a +=____________． ⑷增根 例题：m 为何值时，22111 x m x x x x --=+--无实数解． ⑸应用背景 例题：某人乘船由A 地顺流而下到B 地，然后又逆流而上到C 地，共乘船3小时，已知船在静水中的速度为8千米/时，水流速度为2千米/时，若A 、C 两地间距离为2千米，求A 、B 两地间的距离． ⑹失根
例题：解方程(1)1 -=-． x x x 三、函数 ⑴自变量 例题：函数y=中，自变量x的取值范围是_______________． ⑵字母系数 例题：若二次函数22 =-+-的图像过原点，则m=______________． y mx x m m 32 ⑶函数图像 例题：如果一次函数y kx b =+的自变量的取值范围是26 -≤≤，相应的函数值的范围是 x -≤≤，求此函数解析式． y 119 ⑷应用背景 例题：某旅社有100张床位，每床每晚收费10元时，客床可全部租出．若每床每晚收费再提高2元，则再减少10张床位租出．以每次这种提高2元的方法变化下去，为了投资少而获利大，每床每晚应提高_________元． 四、直线型 ⑴指代不明 ，则斜边上的高等于________． ⑵相似三角形对应性问题 例题：在ABC BC=，D为AC上一点，:2:3 DC AC=，在AB AB=，12 AC=18 △中，9 上取点E，得到ADE △，若两个三角形相似，求DE的长． ⑶等腰三角形底边问题 例题：等腰三角形的一条边为4，周长为10，则它的面积为________． ⑷三角形高的问题 例题：等腰三角形的一边长为10，面积为25，则该三角形的顶角等于多少度？ ⑸矩形问题 例题：有一块三角形ABC铁片，已知最长边BC=12cm，高AD=8cm，要把它加工成一
受力分析练习题(含标准答案及详解)
精选受力分析练习题35 道（含答案及详解） 1．如右图 1 所示，物体M 在竖直向上的拉力 F 作用下静止在斜面上，关于M 受力的个数，下列说法 中正确的是（ D ） A．M 一定是受两个力作用B．M 一定是受四个力作用 C．M 可能受三个力作用D．M 不是受两个力作用就是受四个力作用 ２．（多选）如图 6 所示，两个相似的斜面体A、B 在竖直向上的力 F 的作用下静止 靠在竖直粗糙墙壁 上。关于斜面体A和 B 的受力情况，下列说法正确的是（ＡＤ） 图6 A ．A 一定受到四个力 B．B 可能受到四个力 C．B 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．A 与B 之间一定有摩擦力 3、如图3所示，物体A、B、C 叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、 B 、 C 以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是（ A ） A．A 受6个，B 受2个，C受4个B．A 受5个，B 受3个，C 受3个 C．A 受5个，B 受2个，C受4个D．A 受6个，B 受3个，C 受4个 ４.（多选）如图5所示，固定的斜面上叠放着A、B 两木块，木块 A 与 B 的接 触面是水平的，水平力F 作用于木块A，使木块A、B 保持静止，且F≠0。则下列描述正确的是（ＡＢ Ｄ） 图5 A ． B 可能受到５个或 4 个力作用 B．斜面对木块B 的摩擦力方向可能沿斜面向下 C．A对B的摩擦力可能为0 D．A、B 整体可能受三个力作用 5、如右图 5 所示，斜面小车M 静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M 、m 相对静止，小车后来受力个数为（ B ） 图1
A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 解读： 对 M 和 m 整体，它们必受到重力和地面支持力．对小车因小车静止，由平衡条件知墙面 对小车必无作用力，以小车为研究对象．如右图所示，它受四个力；重力 M g ，地面的支持力 F N1， m 对它的压力 F N2 和静摩擦力 Ff ，由于 m 静止，可知 F f 和 F N2 的合力必竖直向下，故 B 项正确． 6、如图 6 所示，固定斜面上有一光滑小球， 有一竖直轻弹簧 P 与一平行斜面的轻弹簧 Q 连接着， 小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是（ A ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7、如图 7 所示，在竖直向上的恒力 F 作用下，物体 A 、B 一起向上做匀加速运动。在运动过程 中，物体 A 保持和墙面接触， 物体 B 紧贴在 A 的下表面，A 和 B 相对静止，则下列说法正确的是 （ CD ） A. 竖直墙面对物体 A 有摩擦力的作用 B. 如果物体运动的加速度较小，则物体 C. 物体 B 受到 4 个力作用 D. 因为有向上的加速度，所以 A 、B 处于超重状态，恒力 F 一定大于物体 A 和 B 受到的重力之和 8、如图 8所示，小车 M 在恒力 F 作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断 （ ） A. 若地面光滑，则小车一定受三个力作用 B. 若地面粗糙，则小车可能受三个力作用 C. 若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用 D. 若小车做加速运动，则小车可能受三个力的作用 【答案】选 C 、D. 【详解】先分析重力和已知力 F ，再分析弹力，由于 F 的竖直分力可能等于重力，因此地面可能 对物体无弹力作用，则 A 错； F 的竖直分力可能小于重力，则一定有地面对物体的弹力存在，若地面粗糙，小车受 摩擦力作用，共四个力作用， B 错；若小车做匀速运动，那么水平方向上所受摩擦力和 F 的水平分力平衡，这时小 车一定受重力、恒力 F 、地面弹力、摩擦力四个力作用，则 C 对；若小车做加速运动，当地面光滑时，小车受重力 和力 F 作用或受重力、力 F 、地面支持力作用，选项 D 正确 . 9、如图 9 所示， 用一根细绳和一根杆组成三角支架， 绳的一端绕在手指上， 杆的一端顶在掌心， 当Ａ处挂上重物时， 绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（ D ） 10、如图 10 所 示， 一倾斜墙面 下有一 质量为 M 的物体 A 受到一竖直向上的推力 F 的作用，处于静止状态，则（ BD ） A. A 可能受到一个力的作用 B. A 可能受到二个力的作用 A 、 B 间可以没有摩擦力作用 B C D 图9 图6 图7 图8 A
2019年初级会计职称《经济法基础》易错题(11)含答案
2019年初级会计职称《经济法基础》易错题(11)含答案 1.根据《发票管理办法》及其实施细则的规定，纳税人已开具的发票存根联和发票登记簿的保存期限是()年。(2015 年、2014 年) A.2 B.5 C.10 D.3 2.根据税收征收管理法律制度的规定，下列行为中，属于未按照规定使用发票的有()。(2015 年、2014 年) A.扩大发票使用范围 B.拆本使用发票 C.以其他凭证代替发票使用
D.转借发票 3.根据税收征收管理法律制度的规定，关于发票开具、使用和保管的下列表述中，正确的是()。(2015 年) A.销售货物开具发票时，可按付款方要求变更品名和金额 B.经单位财务负责人批准后，可拆本使用发票 C.已经开具的发票存根联保存期满后，开具发票的单位可直接销毁 D.收购单位向个人支付收购款项时，由付款方向收款方开具发票 4.关于税务机关对发票的检查权有()。(2014 年) A.向当事各方询问与发票有关的问题与情况 B.调出发票查验 C.检查印制、领购、开具、取得、保管和缴销发票的情况
D.查阅、复制与发票有关的凭证、资料 5.根据发票管理法律制度的规定，下列关于发票开具和保管的表述中，符合法律规定的有()。(2014 年) A.不得为他人开具与实际经营业务不符的发票 B.已经开具的发票存根联和发票登记簿应当保存 3 年 C.取得发票时，不得要求变更品名和金额 D.开具发票的单位和个人应当建立发票使用登记制度，设置发票登记簿 参考答案及解析： 1.【答案】B 【解析】已经开具的发票存根联和发票登记簿，应当保存 5 年。 2.【答案】ABCD
最新人教版一年级上册数学易错题集锦
人教版一年级上册数学易错题集锦 （附答案） 一、我会填。 1、把下列各数按从小到大的顺序排列。 10 6 3 20 15 （）<（）<（）<（）<（） 2、写一写，填一填。 （）个十和（）个一是（） （）个十和（）个一是（） （）个十是（）
（）个十和（）个一是（） 3、 （1）10里面有（）个一；20里面有（）个一。 （2）20里面有（）个十，减少1个十是（）。 （3）10里面有（）个十，添上1个十是（）。 （4）1个十和8个一合起来是（），添上下1个一是（）。（5）13里面有（）个一；13里面有（）个十和（）个一。4、 （1）一共有（）只小兔，再添上（）只就是10只。 （2）从右数起，把第4只小兔涂黑。 （3）把左边的4只小兔圈起来。 5、用下列的数，写出不同的算式。 13 8 7 9 4 6 12 10 6、看图写出四个算式。
7、说图意，写算式。 8、看图填空。 王力在李明的（后）面，刘强在李明的（）面。张永的后面是（），李明的前面是（）。刘强的前面有（）人，后面有（）人。 9、看图填空。 10、过1小时后是几时？
11、看图填空： （１）一共有（）个图形。 （２）从右数起，把第３个图形涂黑。 （３）把左边的４个图形圈起来。 12、 （1）13里面有（）个一和（）个十，添上1个一是（）；（）个十和（）个一组成18，减少1个十是（）。 （2）10个一就是一个（），10里面有（）个十，10添上1个十是（），20里面有（）个十。 （3）15中的1表示（）个（），5表示（）个（）。 （4）十位上的数是1，个位上的数是6，这个数是（）。个位上是8，十位上是1，这个数是（）。 （5）1个十和6个一合起来是（）；1个一和6个十合起来是（）。2个十合起来是（）。 （6）19前面一个数是（），后面一个数是（）。 （7）与12相邻的两个数是（）和（）。 13、看图数一数，填一填。
数与式易错题整理
数与式部分易错题 1、2 1的倒数的相反数是（ ） A 、-2 B 、2 C 、-2 1 D 、2 1 2、2 1- 的相反数是（ ） A 、21+ B 、 12- C 、21-- D 、12+- 3、0.4的算术平方根是（ ） A 、0.2 B 、±0.2 C 、 5 10 D 、± 5 10 4、A 、B 是数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是（ ） A 、互为相反数 B 、绝对值相等 C 、是符号不同的数 D 、都是负数 5、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|-|a+b|的结果是（ ） A 、2a B 、2b C 、2a-2b D 、2a+b 6、轮船顺流航行时m 千米/小时，逆流航行时(m-6)千米/小时，则水流速度（ ） A 、2千米/小时 B 、3千米/小时 C 、6千米/小时 D 、不能 7、“比x 的相反数大3的数”可表示为（ ） A 、-x-3 B 、-(x+3) C 、3-x D 、x+3 8、有理数中，绝对值最小的数是（ ） A 、-1 B 、1 C 、0 D 、不存在 9、若|x|=x ，则-x 一定是（ ） A 、正数 B 、非正数 C 、负数 D 、非负数 10、如果0 精选受力分析练习题15道（含答案及详解） 1．如右图1所示，物体M 在竖直向上的拉力F 作用下静止在斜面上，关于M 受力的个数，下列说法中正确的是（D ） A ．M 一定是受两个力作用 B ．M 一定是受四个力作用 C ．M 可能受三个力作用 D ．M 不是受两个力作用就是受四个力作用 2、如图2所示,物体A 靠在竖直墙面上,在力F 作用下,A 、B 保持静止.物体B 的受力个数为 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5 答案 C 解析 B 物体受四个力的作用,即重力、推力F 、物体A 对B 的支持力和物体A 对B 的摩擦力. 3、如图3所示，物体A 、B 、C 叠放在水平桌面上，水平力F 作用于C 物体，使A 、 B 、 C 以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是 （ A ） A ．A 受6个， B 受2个， C 受4个 B ．A 受5个，B 受3个，C 受3个 C ．A 受5个，B 受2个，C 受4个 D ．A 受6个，B 受3个，C 受4个 4、如图4所示，在水平力F 作用下，A 、B 保持静止.若A 与B 的接触面是水平的，且F≠0.则关于B 的受力个数可能为( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 解析：对于B 物体，一定受到的力有重力、斜面支持力、A 的压力和A 对B 的摩擦力，若以整体 为研究对象，当F 较大或较小时，斜面对B 有摩擦力，当F 大小适当时，斜面对B 的摩擦力为零，故B 可能受4个力，也可能受5个力.答案：BC 5、如右图5所示，斜面小车M 静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m ，且M 、m 相对静止，小车后来受力个数为( B ) A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 解析： 对M 和m 整体，它们必受到重力和地面支持力．对小车因小车静止，由平衡条件知墙面对小车必无作用力，以小车为研究对象．如右图所示，它受四个力；重力M g ，地面的支持力F N1，m 对它的压力F N2和静摩擦力Ff ，由于m 静止，可知F f 和F N2的合力必竖直向下，故B 项正确． 6、如图6所示，固定斜面上有一光滑小球，有一竖直轻弹簧P 与一平行斜面的轻弹簧Q 连接着， 小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是 （ A ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7、如图7所示，在竖直向上的恒力F 作用下，物体A 、B 一起向上做匀加速运动。在运动过程 中，物体A 保持和墙面接触，物体B 紧贴在A 的下表面，A 和B 相对静止，则下列说法正确的是（ CD ） A.竖直墙面对物体A 有摩擦力的作用 B.如果物体运动的加速度较小，则物体A 、B 间可以没有摩擦力作用 图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 图 6 图7 一、选择题 1．截至2019年3月21日，微信跨境支付已在逾49个国家和地区使用，支持16个币种直接交易。微信支付与当地商家合作，消费者在境外消费时通过扫二维码直接以人民币支付，用户既能避免沟通障碍，也能体验便利、快捷的支付。微信跨境支付 ①增强了中国在国际贸易的主导地位 ②降低了交易成本，促进了人民币国际化进程 ③提升了人民币国际购买力，降低了商品价格 ④创新了交易方式，带来了海外交易的便利化 A．①②B．②③C．①④D．②④ 2．某童装生产企业主通过信用卡透支解决了在购买布料时资金不足的问题,这表明信用卡具有 ①生产功能②融资功能③储蓄功能④支付功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．阿里巴巴旗下蚂蚁金服宣布在杭州KFC首推“刷脸支付”服务。刷脸支付的落地，意味着继现金、银行卡、手机支付之后，又多了一种新的支付方式。不用手机、不输密码，“靠脸吃饭”的时代正在来临。刷脸支付() ①创新支付方式，方便购物消费 ②告别现金使用，更加便捷安全 ③体验高新科技，拓展货币职能 ④更新服务模式，促进消费升级 A．①②B．①④C．②③D．②④ 4．故宫文化服务中心携手中国民生银行全国首发故宫文创系列主题信用卡，此套卡片将中国传统文化与金融产品巧妙结合（如图）。下列关于该主题信用卡的表述正确的是 A．该卡片只有收藏价值，不能购物消费 B．该套主题信用卡的本质是一般等价物 C．该信用卡有取款、借款、消费等功能 D．该信用卡可以在任意的场所购物消费 5．随着人脸识别技术不断发展，“刷脸支付”让吃饭、购物只“看脸”变成了现实。“刷脸支付”方式 ①能减少现金的使用②改变了货币本质 ③体现价值尺度职能④创新了支付方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2018年9月，多家银行争相推出学生信用卡，发力学生市场，为了多抢占客源，银行在发卡数量上并没有控制，甚至部分银行在推出信用卡时，忽略对申办信用卡学生的还款能力审核，这种做法 A．正确，因为有利于增加学生可支配收入，提高其消费水平 B．正确，因为信用卡是转账结算工具，不具有透支功能 C．错误，因为大学生透支后均无法偿还，不能对其发放信用卡 一年级上册语文易错题汇总;; 一、错题例：填空;; 1．“十”有笔，加两笔变成。 2.、“木”有笔，加一笔变成。 二、错题例：连一连; 拍跳跑骑拔 高球车河步 三、错题例：连一连 纸竹足真左身三沙送视 ＺＺＨＳＳＨ 四、错题例：选一选 春天夏天秋天冬天 1.草芽对小鸟说：“我是。 2.雪人对小朋友说：“我是。 3.谷穗对大地说：“我是。 4.荷叶对青蛙说：“我是。 五、错题例：我会选 （东冬）天朋（友有）（再在）见菜（园圆） （道到）路工（作做）经（常长）公（鸡鸡） 六、错题例：我会从句子中找出意思相反的词写在里。 1.远看山有色，近听水无声。 2.早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 七、错题例：我会加一加，变成新字 “口”加一笔是，加两笔是和。“人”加一笔是，加两笔是和。“二”加一笔是，加两笔是和。 八、错题例：想一想，连一连 一条条星星暖和的孩子 一群群杏子可爱的衣裳 一堆堆鸭子香香的马路 一颗颗小船宽宽的花朵 九、错题例：想一想，填一填 蓝蓝的天上飘，清清的水里游。 绿绿的草原跑，宽宽的路上开。 十、错题例：我会读准音节后连一连 做数伞夏草听近色热响真冷流平舌音后鼻音 十一、错题例：我会给下列词语归归类;;（填序号）1.水牛2.黑狗3.黄瓜4.猴子5.桃子6.苹果7.桂圆8.豆角9.白猫10.萝卜11.鸭梨12.南瓜 水果 蔬菜 十二、错题例：涂一涂 1、妈妈今天买来了木ěr。（尔）（耳） 2、我的tóu上戴了一个好看的发夹。（大）（头） 3、这里有两条比mù鱼。（目）（木） 4、白mǐ饭，香喷喷。（米）（光） 十三、错题例：选择正确读音把它圈出来黄（huángháng）牛一群（qínqún）鸭花猫（māomiāo）桃（táotiáo）花红杏子（xìngxìn）大红枣（záozháo） 苹果（pínpíng）小鸟（náoniáo） 十四、错题例：填一填 1、“巾”有笔，第二笔是。 2、“牙”有笔，第三笔是。 3、“尺”有笔，第一笔是。 数与式 易错题 01整式加减 易做易错题02实数、二次根式易错题03绝对值化简04分式常见错误05分解因式 一、整式加减 易做易错题 1 下列说法正确的是（ ） A. b 的指数是0 B. b 没有系数 C. －3是一次单项式 D . －3是单项式 2 多项式267632234-+--x y x yx x 的次数是（ ） A. 15次 B. 6次 C. 5次 D. 4次 3 下列说法中正确的是（ ） A 、x 的系数是0 B 、24与42不是同类项 C 、y 的次数是0 D 、23xyz 是三次单项式 4 把多项式352423x x x +--按x 的降幂排列后，它的第三项为 A. －4 B. 4x C. -4x D. -23x 5 整式---[()] a bc 去括号应为（ ） A. --+abc B. -+- abc C. -++abc D. ---abc 6 当k 取（ ）时，多项式x k x y y x y 22331 3 8--+-中不含xy 项 A. 0 B. 1 3 C. 19 D. -19 7 若A 与B 都是二次多项式，则A －B ：（1）一定是二次式；（2）可能是四次式；（3）可能是一次式；（4）可能是非零常数；（5）不可能是零。上述结论中，正确的有______ 8 若A 是一个三次多项式，B 是一个四次多项式，则A+B 一定是（ ） A 、三次多项式 B 、四次多项式或单项式 C 、七次多项式 D 、四次七项式 9 求加上--35 a 等于22a a +的多项式是多少？ 245 2a a ++ 10 一个多项式减去x y 332-等于x y 33+，求这个多项式。 233x y - 11 下列整式中，不是同类项的是（ ） A. 31 3 22x y y x 和- B. 1与－2 C. m n 2与31022?n m D. 1 313 22ab ba 与 12 -- xx 合并同类项得（ ） A. -2x B. 0 C. -22x D. - 2 1 3 a-b+c 的相反数是（ ） A. a+b-c B. a-b-c C. -a+b-c D. a+b+c 14 化简-++-323132222()() a b b a bb =-192b 15 在括号内填入恰当的代数式： ()()[()][()]a b c a b c aa -++-=+- 16 多项式2错误！未找到引用源。-3×错误！未找到引用源。x 错误！未找到引用源。+y 的次数是（ ） A 、10次 B 、12次 C 、6次 D 、8次 17 如果多项式（a+1）错误！未找到引用源。- 错误！未找到引用 受力分析 例1：画出静止在斜面上的A 物体的受力示意图。（F 垂直于斜面） 例2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。 例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M 上，放着物体m ，分析斜梁受哪几个力的作用？ 例4: 质量相同的两块砖A 、B 被两木板夹住，试分析 A 、B 的受力情况。 例5：物体A 放在水平传送带上，且A 与传送带保持相对静止，如图所示，若传送带向右匀速运动，试分析A 的受力。 例6．如图所示，倾斜传送带上的物体。 1．分别画出图中A 、B 两物体的受力示意图（A 和B 均静止） 2．如图所示，用力F 将一个木块压在倾斜板 上静止 不动，则木块（ ） A ．有可能只受两个力作用 B ．有可能只受三个力作用 C ．必定受四个力作用 D ．以上说法都不对 3.如图所示，A 、B 、C 三木块叠放在水平桌面上，对B 木块施加一个水平向右恒力F ，三木块共同向右匀速运动，三木块的重力都是G ，分别画出三木块受力示意图。 v v 4.下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？ 5.如图所示，质量都是m的4块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间的摩擦力。 6：对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是：（） A．A轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B．B轮带动A轮沿逆时针方向旋转 C．C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D．D轮带动C轮沿顺时针方向旋转 7．如图所示，A、B两物体排放在水平面上，在水平力F的作用下处于静止状态．在以下情况中对B进行受力分析。 （1）B与水平面间无摩擦。 （2）B与水平面间及B．A之间都存在摩擦。 8．如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板，木板与地面间动摩擦系数均为0．2，现在，人用一水平恒力拉绳子，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳子的力及人与木块间的摩擦力分别是多少？ 1 ．如果用＋0.0 2 克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02 克，那么一只乒乓球质量 低于标准质量0.02 克记作 A．＋0.02 克B ．－0.02 克C．0 克D ．＋0.04 克 2．－12 的相反数是 A．12 B ．－12 C ．2 D ．－2 3．49 的平方根为 A．7 B ．－7 C．±7 D ．±7 4．明天数学课要学“勾股定理”，小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”，能搜索到与之相关的结果个数约为12 500 000 ，这个数用科学记数法表示为 A. 1.25 >105 B . 1.25 >106 C . 1.25 X107 D . 1.25 >108 5 ．下列等式成立的是 A. | —2| = 2 B . - ( —1) =- 1 C . 1 p —3) = 13 D . - 2 X3 = 6 6 如果分式x2－4x2－3x＋2 的值为零，那么x 等于 A —2 B 2 C —2 或2 D 1 或2 7 .如图所示，数轴上表示2 , 5的对应点分别为C, B,点C是AB的中点，则点A表示的数是 A —5 B 2—5 C 4—5 D 5—2 8. 已知x+ y=—5, xy = 6，则x2 + y2 的值是 A 1 B 13 C 17 D 25 9. 如果ab = 2,贝V a2 —ab+ b2a2 + b2的值等于 A 45 B 1 C 35 D 2 二、填空题(每小题 3 分,共24 分) 11 .分解因式8a2 —2 = _________ . 12 .计算：a2a —3—9a —3 = _______ . 13 写出含有字母x, y 的五次单项式_____________ (只要求写一个) 14 计算(5—3)2 ＋5 = ________ . 15 若多项式4x2 —kx＋25 是一个完全平方式,则k 的值是 ______________ 16 .在实数一2, 0.31 , —n3, 16, cos 60 , 0.200 7 中，无理数是_____________ . 17 .若单项式—3axb3与13a2bx —y是同类项，则yx = __________ . 单一物体在水平面上的受力问题 1、如右图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动 摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦 力的大小关系是( ) A．三者相同B．乙最大 C．丙最大D．已知条件不够，无法比较 2、如右图所示，在动摩擦因数μ＝的水平面上向右运动的物体，质量为 20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则 物体受到的滑动摩擦力为(g取10N/kg)( ) A．10N，向右B．10N，向左 C．20N，向右D．20N，向左 3、质量为m的木块，在与水平方向夹角为θ的推力F作用下，沿水平地 面做匀速运动，如右图所示，已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那 么木块受到的滑动摩擦力应为( ) A．μmg B．μ(mg＋F sinθ) C．μ(mg－F sinθ) D．F cosθ 4、水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力F N和地面给物体的摩擦力F f的变化情况是( ) A．F N先变小后变大，F f不变 B．F N不变，F f先变小后变大 C．F N、F f都先变大后变小 D．F N、F f都先变小后变大 5、如右图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为( ) A．10N，方向向左B．6N，方向向右 C．2N，方向向右D．零 6、如下图甲所示，重为G的物体在水平外力F作用下，向右以2m/s的速度匀速运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ.试问在下列情况下物体受到的滑动摩擦力将怎样变化？ (1)当F突然增大时； (2)从撤去F到物体最终静止的过程中； (3)将物体立放起来(如图乙)，仍在水平拉力F作用下，向右匀速运动的过程中． 7、质量为的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力F1＝时，木箱静止；当拉力F2＝时，木箱做匀速运动，求： (1)木箱与地面间的动摩擦因数； (2)木箱在的拉力作用下受到的摩擦力的大小； (3)木箱在水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小． 8、如图所示，一个质量为m=2kg的物块，在F=10N的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，拉力方向与水平成θ=370，物块与水平面的动摩擦因数μ=，取重力加速度g=10m/s2，sin370=，cos37°=。 （1）画出物块的受力示意图； 一、选择题 1．目前，随州市社会保障一卡通已经开通运行。该卡具有查询、就医结算、缴费和待遇领取等基本功能。同时，其金融账户和普通银行借记卡一样，可以存取现金、转账结算、消费等。这里的社会保障一卡通 ①是一种多功能的电子支付卡 ②有利于减少现金的使用，缓解通货膨胀 ③增强了持卡人消费的安全性 ④使社会保障卡加载了银行卡的金融功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．近日，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。以支付宝、微信支付为代表的移动支付让手机取代钱包，出门购物更方便，还能通过后方大数据平台将各类消费信息反馈给厂商。移动支付受到消费者与厂商欢迎，付款“扫一扫”已成为一种时尚。移动支付有利于 ①减少现金使用，降低通货膨胀的风险②增加交易安全，避免消费者财产损失 ③准确把握需求，提高企业生产针对性④拓宽支付渠道，提高商品交易的效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．随着人脸识别技术不断发展，“刷脸支付”让吃饭、购物只“看脸”变成了现实。“刷脸支付”方式 ①能减少现金的使用②改变了货币本质 ③体现价值尺度职能④创新了支付方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．国庆节期间，李先生带全家人去西安旅游。对其最适合携带的信用工具认识正确的是( ) ①信用卡②属于现金结算方式③支票④其特点是方便快捷 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 5．某省纪委下发通知，要求全方位开展治理商业贿赂专项举报工作。专项举报的主要内容包括收受现金支票等问题。之所以把收受现金支票作为专项举报的主要内容，从经济学上看是因为 A．现金支票具可以到任何银行直接兑现 B．持票人可以凭票到银行支取现金 C．收受现金支票比收受信用卡的危害大 D．收受现金支票，可以到外省异地隐藏支取。 6．2016年9月6日起，国家发改委和中国人民银行《关于完善银行卡刷卡手续费定价机制的通知》开始执行，POS机刷信用卡手续费取消封顶；餐娱行业的小额刷卡手续费率从 1.25%下调至0.6%。《通知》的实施 ①会促使刷卡套取大额的现金，有利于资金的周转，促进社会投资 ②可降低餐娱行业商户的经营成本，改善商户经营环境，拉动消费 ③会增加大额刷卡消费的成本，大宗商品的销售会受到一定的影响 一年级上册语文易错题汇总 一、错题例：填空 1．“十”有笔，加两笔变成。 2.、“木”有笔，加一笔变成。 二、错题例：连一连 拍跳跑骑拔 高球车河步 三、错题例：连一连 纸竹足真左身三沙送视 ＺＺＨＳＳＨ 四、错题例：选一选 春天夏天秋天冬天 1.草芽对小鸟说：“我是。 2.雪人对小朋友说：“我是。 3.谷穗对大地说：“我是。 4.荷叶对青蛙说：“我是。 五、错题例：我会选 （东冬）天朋（友有）（再在）见菜（园圆）（道到）路工（作做）经（常长）公（鸡鸡） 六、错题例：我会从句子中找出意思相反的词写在里。 1.远看山有色，近听水无声。 ------------- 2.早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 七、错题例：我会加一加，变成新字 “口”加一笔是，加两笔是和。 “人”加一笔是，加两笔是和。 “二”加一笔是，加两笔是和。 八、错题例：想一想，连一连 一条条星星暖和的孩子 一群群杏子可爱的衣裳 一堆堆鸭子香香的马路 一颗颗小船宽宽的花朵 九、错题例：想一想，填一填 蓝蓝的天上飘，清清的水里游。 绿绿的草原跑，宽宽的路上开。 十、错题例：我会读准音节后连一连 做数伞夏草听近色热响真冷流平舌音后鼻音 十一、错题例：我会给下列词语归归类。（填序号） 1.水牛 2.黑狗 3.黄瓜 4.猴子 5.桃子 6.苹果 7.桂圆 8.豆角 9.白猫10.萝卜11.鸭梨12.南瓜 水果--------------------------------------------------------------- 蔬菜---------------------------------------------------------------- 十二、错题例：涂一涂 1、妈妈今天买来了木ěr。（尔）（耳） 2、我的tóu上戴了一个好看的发夹。（大）（头） 3、这里有两条比mù鱼。（目）（木） 4、白mǐ饭，香喷喷。（米）（光） 十三、错题例：选择正确读音把它圈出来 黄（huáng háng）牛一群（qín qún）鸭 花猫（māo miāo）桃（táo tiáo）花红 杏子（xìng xìn）大红枣（z o zh o） 苹果（pín píng）小鸟（n o ni o） 十四、错题例：填一填 1、“巾”有笔，第二笔是。 2、“牙”有笔，第三笔是。 3、“尺”有笔，第一笔是。 4、“毛”有笔，第四笔是。 十五、错题例：分分类 1.牛奶 2.毛笔 3.长尺 4.面包 5.卷笔刀 6.果冻 7.水杯 8.雨伞 9.橡皮10.洗衣粉 食品日用品文具 十六、错题例：选一选 手毛 1、妈妈给我买了一条小巾，让我常常洗，讲卫生。 水小 2、下雨了，路上都是，大家走路要心。 十七、错题例：想想填填 1、的小路的北京的天安门 的广场的大山的仪式 2、是我国的首都。 3、是我国的国旗。 4、我们爱。 5、我们爱。 十八、错题例：填一填 1、“方”有笔，第三笔是。 2、“半”有笔，第五笔是。 3、“巴”有笔，第三笔是。 十九、错题例：连词成句 1．我 2.小学生 3.一个 4.是 （1------ 4-----3-----2） 数与式专项练习题（一） 辅导教师罗云增 一、选择题 1．16的平方根是（） A．4 B．－4 C．±4 D．16 2．下列说法正确的是（） A．－4 表示－4的平方根 B．4的平方根是2 C．2是4的平方根 D．16 的平方根是±4 3．下列说法中，错误的是（） A．15是(－15)2的算术平方根 B．15是(－15)2的平方根C．－15是225的算术平方根 D．－15是225的平方根 4．下列各式：①±16 =±4，②－(4 9 )=－ 2 3 ，③(－5)2=5，④ (－4)(－9) =6，⑤a2 =a(a<0)，⑥(－16 )2=16，其中表示一个数的算术平 方根的是( ) A．①②③Ｂ．④⑤⑥Ｃ．③④Ｄ．②⑤ 5．若一个数的算术平方根与它的立方根的值相同，则这个数是（）Ａ．1 B．0和1 C．0 D．非负数 6．在数－16，０，(－2，(－3)－２中,有平方根的数共有( ) A．１个Ｂ．2个C．3个 D．4个 7．下列说法中,正确的是( ) A．一个数的正的平方根是算术平方根 B．一个非负数的非负平方根是算术平方根 C．一个正数的平方根是算术平方根 D．一个不等于0的数的正的平方根是算术平方根 8．若a是(－3)2的平方根，则3a =( ) A．－3 B．3＋3 C．33 或－33 Ｄ．3和－3 二、填空题 1．正数a的平方根有个,用符号表示可以写成 ,它们互为． 2．35 是的立方根, 的立方根是－3． 3．若a≠0，则a4的平方根有个，它们是． 4．立方根是它本身的数是． 5．平方根是它本身的数是． 6．若a的一个平方根是b，那么它的另一个平方根是， 若b是a的一个平方根，则a的平方根是． 7．的算术平方根是，3的算术平方根是． 8．3－64 ＝，错误!＝，错误!＝． 三、解答题 1、求下列各数的平方根． (1)121 (2)25 64 (3)69 4 9 (4)0 2、对于代数式2x+9，当x为何值时 ①有两个平方根，且这两个平方根互为相反数 ②只有一个平方根 ③没有平方根 3、已知|x+y－4|+x-y+10 =0．求x，y的值． 4、若33y-1 和31-2x 互为相反数，则x y 的值是多少 高考定位 受力分析、物体的平衡问题是力学的基本问题，主要考查力的产生条件、力的大小方向的判断(难点：弹力、摩擦力)、力的合成与分解、平衡条件的应用、动态平衡问题的分析、连接体问题的分析，涉及的思想方法有：整体法与隔离法、假设法、正交分解法、矢量三角形法、等效思想等．高考试题命题特点：这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及到几个知识点，而且都是牛顿运动定律、功和能、电磁学的内容结合起来考查，考查时注重物理思维与物理能力的考核． 考题1对物体受力分析的考查 例1如图1所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则() 图1 A．A与B之间不一定存在摩擦力 B．B与地面之间可能存在摩擦力 C．B对A的支持力一定大于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g 审题突破B、D选项考察地面对B的作用力故可以：先对物体A、B整体受力分析，根据平衡条件得到地面对整体的支持力和摩擦力；A、C选项考察物体A、B之间的受力，应当隔离，物体A受力少，故：隔离物体A受力分析，根据平衡条件求解B对A的支持力和摩擦力． 解析对A、B整体受力分析，如图， 受到重力(M＋m)g、支持力F N和已知的两个推力，水平方向：由于两个推力的合力为零，故 整体与地面间没有摩擦力；竖直方向：有F N＝(M＋m)g，故B错误，D正确；再对物体A受力分析，受重力mg、推力F、斜面体B对A的支持力F N′和摩擦力F f，在沿斜面方向：①当推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向下，②当推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向上，③当推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量时，摩擦力为零，设斜面倾斜角为θ，在垂直斜面方向：F N′＝mg cos θ＋F sin θ，所以B对A的支持力不一定大于mg，故A正确，C错误．故选择A、D. 答案AD 1．(单选)(2014·广东·14)如图2所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是() 图2 A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上 C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向 答案 A 解析M处支持力方向与支持面(地面)垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误． 2．(单选)如图3所示，一根轻杆的两端固定两个质量均为m的相同小球A、B，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，α＝θ＝30°，β＝60°，求轻杆对A球的作用力() 图3 A．mg B.3mg C. 3 3mg D. 3 2mg 2019-2020 年中考数学易错题分类汇编一、数与式 例题： 4的平方根是．（ A） 2，（ B）2，（C）2，（D）2． A）1 c x6a 1 a 1 ，（D）a2x a2 例题：等式成立的是．（32 ab abc，（B）x2x，（ C）1a1bx b． a2 二、方程与不等式 ⑴字母系数 x2, 的解集是 x a ，则a的取值范围是． 例题：不等式组 a. x （A）a 2 ，（B） a 2 ，（C） a 2 ，（D） a 2 ． ⑵判别式 例题：已知一元二次方程 2 x22x3m 1 0有两个实数根 x1， x2，且满足不等式 x 1x 2 1 ，求实数的范围． x1x24 ⑶增根例题： m 为何值时，2 x m11无实数解．x x2x x1 ⑷应用背景例题：某人乘船由A地顺流而下到 B 地，然后又逆流而上到 C 地，共乘船3时，已知船在静水中的速度为8 千米 / 时，水流速度为 2 千米 / 时，若A、C两地间距离为千米，求 A 、 B 两地间的距离．小2 ⑸失根例题：解方程x( x 1) x 1 ． 三、函数 ⑴自变量 例题：函数 6x 中，自变量 x 的取值范围是 _______________．y x x2 ⑵字母系数 例题：若二次函数 y mx23x 2m m2的图像过原点，则m =______________． ⑶函数图像 例题：如果一次函数y kx b 的自变量的取值范围是2x 6 ，相应的函数值的范围是 11y 9 ，求此函数解析式． ⑷应用背景 例题：某旅社有100张床位，每床每晚收费10元时，客床可全部租出．若每床每晚收费再提 高2元，则再减少 10张床位租出．以每次这种提高 2元的方法变化下去，为了投资少而获利大，每床每晚应提高 _________ 元． 四、直线型⑴ 指代不明 例题：直角三角形的两条边长分别为 3 和 6 ，则斜边上的高等于 ________． ⑵相似三角形对应性问题 例题：在△ ABC 中， AB 9 ， AC12 BC18，D为 AC 上一点， DC : AC2:3，在AB 上取点 E ，得到△ADE，若两个三角形相似，求DE 的长． ⑶等腰三角形底边问题 例题：等腰三角形的一条边为4，周长为 10，则它的面积为________． ⑷三角形高的问题 例题：等腰三角形的一边长为10，面积为 25，则该三角形的顶角等于多少度？ ⑸矩形问题 例题：有一块三角形ABC铁片，已知最长边BC =12cm，高AD =8cm，要把它加工成一个矩形铁片，使矩形的一边在BC 上，其余两个顶点分别在三角形另外两条边上，且矩形的长是 宽的 2倍，求加工成的铁片面积？ ⑹比例问题例题：若b c c a a b k ，则k =________．a b c 五、圆中易错问题 ⑴点与弦的位置关系 例题：已知 AB 是⊙ O的直径，点C在⊙ O上，过点C引直径 AB 的垂线，垂足为点 D ，点 D 分这条直径成 2 : 3两部分，如果⊙O的半径等 于 5，那么BC= ________． ⑵点与弧的位置关系 例题：PA 、 PB 是⊙ O的切线， A 、B 是切点，APB78 ，点 C 是上异于A、 B的任意一点，那么ACB________． ⑶平行弦与圆心的位置关系 5cm6cm8cm ________． ⑷相交弦与圆心的位置关系 例题：两相交圆的公共弦长为6，两圆的半径分别为 3 2 、5，则这两圆的圆心距等于(完整word)精选受力分析练习题(含答案及详解),推荐文档
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