中国盐碱地改良利用技术研究进展及未来趋势(精)

中国盐碱地改良利用技术研究进展及未来趋势(精)
中国盐碱地改良利用技术研究进展及未来趋势(精)

Open Journal of Soil and Water Conservation 水土保持 , 2014, 2, 1-11 Published Online March 2014 in Hans.

Progress in Techniques of Improvement and Utilization of Saline-Alkali Land in China and Its Future Trend

Zhen Yang, Baoshan Wang*

Key Laboratory of Plant Stress, College of Life Science, Shandong Normal University, Jinan Email: , * Received: Mar. 3rd , 2014; revised: Mar. 14th , 2014; accepted: Mar. 21st , 2014

Copyright ? 2014 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY.

Abstract Soil salinization has become a worldwide problem. Saline-alkali land of China is characterized by extensive distribution and large area. Moreover, the degree of soil salinization is becoming more serious in cultivated land. As the population of China increases and cultivated land is degraded, to improve and utilize saline-alkali land reasonably is of great significance and importance. This pa-per summarizes the application, effect and the advantage and disadvantage of techniques in im-proving saline-alkali land, including water conservancy measures, physical measures, chemical measures and biological measures. Biological measure is discussed in detail and considered as the most economical and effective way to improve saline-alkali land. In the future, comprehensive strategy which integrates water conservancy measures, physical

measures, chemical measures and biological measures, and adjusts these measures to local conditions should be used to improve and utilize saline-alkali land. Keywords

Saline-Alkali Land, Improvement and Utilization, Progress, Future Trend

中国盐碱地改良利用技术研究进展及未来趋势杨真,王宝山 *

山东师范大学生命科学学院逆境植物重点实验室,济南

*通讯作者。

Email: , *

收稿日期:2014年 3月 3日;修回日期:2014年 3月 14日;录用日期:2014年 3月21日

摘要

土壤盐碱化已成为世界性的难题。我国盐碱地面积大、分布广,且耕地盐碱化问题日益严重。在人口不断增加,耕地不断退化的情况下,合理改良利用盐碱地对于我国粮食和能源安全具有重大意义。本文结合多年科研工作介绍了目前用于盐碱地改良利用的技术方法,包括水利方法、物理方法、化学方法和生物学方法,分析了其效果及优缺点,重点阐述了生物学方法是改良盐碱地最经济、最有效并可持续的方法。在今后改良利用盐碱地的实践中,应因地制宜,灵活采取水利工程方法、物理方法、化学方法和生物学方法相结合的综合治理方案。

关键词

盐碱地,改良利用,研究进展,未来趋势

1. 引言

土壤盐渍化已成为全球问题。在人口逐年增加,耕地逐年减少的情况下,开发利用盐碱地具有重大战略意义。我国人多地少, 城市化和工业化进程占据了大量耕地, 而由于灌溉不当造成大量耕地盐碱化, 18亿亩耕地红线越来越难以守住。另一方面,我国约 15亿亩盐碱地 80%处于荒芜状态 [1]。所以,开发利用盐碱地对于国家经济发展、粮食和能源安全都具有重大意义。

近年来, 每 2~3年就召开一次国际盐渍化论坛讨论土壤盐渍化、灌溉、气候等相关问题及对策。 2005 年在美国加利福尼亚州召开了第一届国际盐渍化论坛, 2008年在澳大利亚阿德莱德召开了第二届国际盐渍化论坛, 2010年在西班牙瓦伦西亚召开全球盐渍化与气候变化论坛 [2],可见土壤盐渍化的严重性及开发利用盐碱地的紧迫性。我们国家也十分重视盐碱地开发利用,天津滨海新区和黄河三角洲高效生态

经济区上升为国家战略就是因为这些地区有大量盐碱地资源而且地理位置优越。

其次, 我国科技部的“ 973” 、“ 863”和支撑计划等都有植物耐盐机理、盐生植物和盐碱地开发利用的项目,表明国家对盐碱地开发利用的重视。

盐碱地可持续开发利用是公认的世界性难题。自古以来,世界各国人民积累了

不少开发利用盐碱地的方法和经验,但都无法大规模推广应用。盐碱地类型不同,土壤所含盐分的类型不同,土壤特性也不同。其次,盐碱地类型不同,土壤盐渍化形成的原因也不同。因此,改良和利用盐碱地所采用的技术和方法也不同。例如,对于原生盐渍化土壤 (滨海滩涂等 , 只能利用种植盐生植物等生物学措施,而不能采取水利或化学措施改良。目前国内外盐碱地开发利用方法主要有:水利工程方法;物理方法;化学方法和生物学方法 [3]。

2. 中国盐碱地改良利用技术

2.1. 水利方法

“盐随水来,盐随水去;盐随水来,水散盐留” [4]就是人们在长期治理盐碱地过程中发现和总结出来的土壤水、盐分运动规律。通常情况下,地下水和土壤耕作层水处于动态平衡中,相对稳定。但是,

当气候干旱时,降雨量少,土壤蒸发量增大,地下水分沿土壤毛细管向上运动,当到达土壤表层时水分以气态蒸发到空气中,而盐分则留在土壤表层并积累,如果这个过程长期反复进行,土壤耕作层的盐分就会积累到 0.2%以上,使绝大多数植物不能正常生长发育完成生活史,就形成了盐渍化土壤,这也是盐碱地大部分分布在干旱、半干旱地区的主要原因 [5]。相反,当降雨大于蒸发时,溶于土壤的盐分就下渗并径流到河流,土壤盐分降低。水利方法改良利用盐碱地正是利用了土壤水盐运动规律,建立完善的排灌系统,做到井、沟、渠配套,旱能灌、涝能排,灌溉适当、排水及时,这样就可以较好利用盐碱地。我国早期盐碱地治理主要采取水利方法。 20世纪 50年代末到 60年代,在盐碱地治理上侧重水利工程措施,以排为主,重视灌溉洗盐,特别是 80年代以来,国家“六五”和“七五”专门设立盐碱地科技攻关项目,取得了明显成效。例如,河北南皮县和曲周县 2个盐碱地综合试验区,主要是在保证了良好的排水工程前提下, 经过多年进行咸淡水轮灌的综合措施, 使盐碱地面积由原来的 70%下降到 5%左右 [6]。 80年代末期,在山东禹城市北丘洼采用了“强排强灌”的方法改良重盐碱地,结合施用磷石膏及耕翻、耙平等措施,也收到非常显著效果 [7]。地下渗管 (又称暗管排盐是耕地盐碱化改良的常用方法之一,通过铺设暗管将土壤中的盐分排走, 并将地下水位控制在临界深度以下, 达到土壤脱盐和防止返盐的目的。渗管铺设一般为水平封闭式,一级管和二级管相结合。一级管的渗入水汇入二级管中,然后流入排水沟渠排走。暗管埋设深度、间距、纵坡等参数主要取决于耕地作物

种类、土壤结构、地下水位埋深及气候等情况。例如黄河三角洲东营市, PVC 管埋入地下 1.8~2.0 m 处,将地下盐水截引到暗管,集中起来排到明渠中,使得灌区当年地下水位下降 0.5 m ,含盐量可降低 0.1%,满足多种作物的生长发育要求。这种方法适合于原生重盐碱地,但是成本高,难以大面积推广。水利措施虽被认为是治理盐碱地行之有效的方法,但是也存在不可克服的缺点:①淡水资源越来越少,特别是干旱、半干旱地区及经济发达的沿海地区淡水资源更为稀缺,难以推广应用。洗盐排水消耗过多水资源,一般需要 4500~7500 m3/hm2的大灌溉定额,灌溉用水量高,不利于节水;②灌溉排水工程量大,排水工程投入量较高,一般 0.9~1.2万元 /hm2,而且灌排工程施工繁琐;③众多排水沟渠和大量工程土石方占用农田,使得农田土地利用率损失6%~10%;④灌排工程维修养护工作量和难度较大,尤其是地下暗管排盐系统的维修养护和运行管理费用较高,一般年均维修养护费用 900~1500元 /hm2;⑤大水漫灌洗盐的同时把作物需要的无机营养元素也洗走了,不利用培肥地力;⑥如果灌溉用水矿化度高极易造成盐分积累,盐碱化加重。因此,探索盐碱地改良利用其它方法就显得尤为重要 [8]。

2.2. 物理方法

盐碱地改良的物理措施主要是通过改变土壤物理结构或者通过地表覆盖来调控土壤水盐运动,从而达到抑制土壤蒸发、抑制返盐及提高洗盐效果的目的。物理措施主要包括平整土地、深耕晒垡、及时松土、抬高地形、微区改土及地表覆盖等传统的改良方法 [3] [6] [7]。

对于盐碱地而言,播种之前进行平整土地和深耕晒垡对于淡水灌溉压盐及后期排水防治涝害都非常重要。我国盐碱地主要分布于长江以北地区, 3~6月份春季干旱土壤返盐严重,如果不进行春播前灌溉压盐会严重影响出苗率,如在黄河三角洲种植棉花一般在 3~4月份进行平整土地并利用黄河水漫灌一次及时深耕耙细可以显著降低含盐量,墒情合适时播种基本能保证苗全。其次,我国北方地区降雨主要集中在 7~8月份,如果土地平整不好、排水不畅容易发生涝害,特别是黄河三角洲沿海地区盐碱地更为严重。及时松土主要是切断土壤毛细管、抑制返盐,同时有一定保墒和通气作用,因此,在灌溉或降雨后及时松土对于盐碱地植物生长发育至关重要。

我国长江以北降水不足,且分布很不均匀,使一年中大部分时间地表蒸发大于降水,是盐碱地形成的根本原因。以山东省东营市为例,全年蒸发量 1962.1 mm,是降水量的 3.6倍。 3~6月是强烈蒸发期,

蒸发量占全年的 51.7%,是同期降水量的 7.0倍,蒸降比大,造成土壤表层积盐,是出苗难和死苗的主要原因。 7~8月是集中降雨期,蒸发减少,土壤又处于脱盐状态,是一年中土壤表层含盐量最低时期,有利于植物生长。 9~12月份降水量急剧减少,而蒸发却处于高水平,盐分又积累在土壤表层,这对大多数植物影响不大,但是冬小麦出苗十分不利,也是冬小麦出苗难的根本原因。冬季 (1~2月虽然蒸降比仍然很高,但由于土壤封冬,土壤盐分处于相对稳定期,且这一时期植物都处于越冬期,所以对植物生长发育影响不大 (图 1 。

抬高地形也是盐碱地改良的有效方法 [9]。二十世纪 90年代后期,黄河三角洲进行的盐碱地“台田” 或“上农下鱼”试验就是利用抬高地形办法改造利用盐碱地,即在一定面积盐碱地把四周土挖出来抬到中央地块上,这样中央地块就抬高了,而四周有沟渠。这样,一方面中央地块抬高后抑制了返盐,另一方面降雨或灌溉淋洗的盐就很容易渗流到四周沟渠中, 沟渠的水还可以养鱼等。如果沟渠排灌系统良好, 这种措施应该是有效的。但是,后来证明这种方法不太成功。一方面,成本太大,二者浪费大量土地, 三是沟渠排灌系统不畅,时间长了沟渠水含盐量太高不适合养殖。

微区改土又称换土,即把盐碱土运走换上好土,这是最有效最快的盐碱地改良方法。这种方法适合于沿海重盐碱地绿化或工厂小面积绿化。我国东营、天津等滨海城市绿化主要采取这种方法,根据盐碱程度和地下水位情况,把 1~2米的盐碱土挖出来,地下铺上炉渣或其它切断地下水向上运动的材料如塑料薄膜等,然后填上好土就可以了。这种方法立竿见影,但成本巨大、不可持续。需要大量好土,来源和运输

都是大问题 [9]。特别是,如果种植的是多年生乔木,一旦根系下扎到咸水层就变黄、死亡。“一年青、二年黄、三年进伙房”就是对这种方法的形象描述。

沸石来源广泛,成本低廉,且无毒无害,在实际应用中显示出良好的土壤改良效果,是一种便于推广的土壤改良剂。沸石具有很强吸附能力和离子交换能力,将其加到土壤中,可起到保肥供肥改良盐碱

Figure 1.

Precipitation, evaporation and the salt accumulation in soil in Dongying, Shandong province

图 1. 山东省东营市年降雨、蒸发与土壤盐分积累情况

土物理性质的作用。研究表明,施用沸石可使土壤中的盐分下降,碱化度降低,并对土壤 PH 起到缓冲作用 [10],但是,大面积应用也不可能。

利用地膜、落叶或秸秆等覆盖可以减少地面蒸发,抑制盐分在地表聚集,是物理措施改良盐碱地的一个重要手段 [11]。其中,最有效的方法就是薄膜覆盖。过去农民有地表覆麦秸抑盐的经验。陈敏等在德州含盐量为 0.3%~0.6%盐碱地上进行冬小麦覆膜穴播试验也证明有显著抑盐、提温、保墒及增产效果 [12]。一般而言,覆膜地块整个返盐旺盛时期 0~20 cm土层含盐量始终保持在 0.3%左右,而不覆膜的土壤含盐量则随时间的延长而明显增加,到拔节期耕层平均含盐量高达 0.67%。覆膜比不覆膜平均地温提高 3℃ ~5℃。覆膜比不覆膜的耕层土壤含水量平均高 2%左右,特别是后期,不覆膜土壤含水量急剧下降,而覆膜仍保持较高土壤含水量。杨洪兵、荆学民的研究表明,在抽穗期,覆膜的耐盐小麦德抗 961株高比不覆膜的对照高47.7%,鲜重高 96.9%,旗叶面积大 124.1%。覆膜使单位土地面积上的穗数、穗粒数和千粒重均明显高于不覆膜的对照,增产效果非常显著 [13] [14]。总之,选用耐盐小麦品种,利用覆膜穴播技术, 在春季返盐高峰前 10天左右浇一次水能使含盐量在0.3%~0.6%的盐碱地小麦亩产量达 440公斤左右, 而不覆膜只有 260公斤左右。同样,棉花也得到类似结果。可见这项技术对利用我国上亿亩盐碱地具有重大的应用价值。当然,薄膜的大量使用会导致环境污染问题,利用可降解的环境友好型薄膜就可以解决这个问题。如果能利用粉碎的作物秸秆进行覆盖可以达到抑盐和培肥地力的双重作用 [12]。

2.3. 化学方法

盐碱地的化学改良方法是指在盐碱地上使用化学改良剂来改良盐碱地理化性质的方法。使用石膏粉改良盐碱地是农民的常用方法。研究表明,石膏粉改良盐碱地

的主要原因是其所含的钙离子可代换盐碱土壤胶体上的钠离子,使土壤交换性钠离子的含量降低,从而降低盐害。其次,土壤胶体中的主要离子由 Na +变成 Ca 2+后,可促进土壤团粒结构的形成,降低土壤容重,增加土壤透水性,加快洗盐速度,达到改良盐碱地的目的。俞仁培等的研究表明, 石膏改良盐碱土效果显著, 在盐碱地施用石膏后种植绿肥, 经过翻压后进行粮草轮作,更能培肥土壤,巩固土壤的改良效果 [15]。

磷石膏和防治大气污染的脱硫装置所产生的副产品脱硫石膏也有石膏粉类似作用 [16]。磷石膏是当前盐碱地普遍应用的化学改良剂,可降低土壤钠碱化度,促使团粒结构形成,增加土壤通透性,改善土壤物理性质。崔志祥等在河套地区盐碱地施用磷石膏, 并配合深灌水,淋盐效果显著 [17]。车顺升等的研究表明施用磷石膏可有效降低耕层 PH 值,显著提高土壤脱盐效率,改良地上作物增产明显 [18]。但磷石膏中含有可溶性氟等有害物质,而当前我国还影响,还应通过大量的实验验证并改良。脱硫石膏的主要成分是 CaSO 4和 CaSO 3的混合物,其性质与石膏类似,并含有多种植物必须的矿质元素,因此脱硫石膏在改良盐碱地土壤当中有较为广泛的应用。李焕珍等在沈阳市康平县进行了脱硫石膏改良盐碱地的玉米大田试验,其结果显示施用脱硫石膏后,土壤 PH 值及代换性 Na +含量显著下降,作物产量明显提高 [19]。虽然脱硫石膏能显著改善盐碱地土壤质量,但其带来的问题也不容忽视,脱硫石膏富含植物所必需的一些营养元素,但与此同时也含一些微量重金属,如果农作物对这些重金属元素产生富集,则可能会通过食物链使其危害逐级放大,因此脱硫石膏使用的安全性还有待进一步验证。

当然,人们还探讨了吸水性树脂等高聚物改良盐碱地,但是都没有广泛应用,主要是成本高,其次面临土壤污染问题 [20]。

2.4. 生物学方法

通常所谓盐碱地改良的生物学措施是指通过种植耐盐植物、使用微生物菌肥及有机肥等改良利用盐碱地的方法 [21]。而广义改良和利用盐碱地的生物措施主要包括两个方面:一是开展植物耐盐生理和提高

植物耐盐能力的研究,其目的是使不耐盐的植物能够在盐渍土壤上正常生长发育,获得经济效益;二是在盐碱土壤上引种和种植有经济价值的盐生植物和耐盐植物。生物学措施是所有方法中最经济、有效和可持续的方法,越来越受到人们的重视。因为生物学措施有其它措施不具备的优点:一是盐生植物在盐碱地地上能够正常生长发育并完成生活史的植物 [22], 不需要大量换土和改良土壤等工程措施, 植物在生长发育期间也不需要大量灌溉、施肥等栽培措施,所以投入很少;二是,耐盐植物可以在盐碱地上很好生长,很快覆盖地表、降低蒸发起到抑制返盐作用,有利于其它耐盐差的植物生长,也有利于盐碱地生态恢复;三是许多盐生植物具有吸收、积累盐分的作用,所以,连续种植盐生植物并把地上部分茎叶用作饲料或绿肥就可以大大降低土壤含盐量 [23], 一定时间后就可以种植作物了, 这也就是为什么盐碱地经过多年种植耐盐植物后变成良田的原因;四是种植盐生植物后土壤动物和土壤微生物的种类和数量也会显著增加,有利于改善盐碱地土壤理化性质;五是如果我们选择种植有经济价值耐盐植物会收到一举两得的效果,即除了以上好处外还可以创造经济效益。

利用盐生植物开发利用盐碱地国内外已有近百年的研究历史,积累了大量经验,许多盐生植物具有一定的经济价值,有可能开发为食物、燃料、饲料、纤维及其它产品,其中一些已得到应用 [24]。例如盐角草 (海蓬子和盐地碱蓬, 其幼嫩茎叶就是优质蔬菜, 目前对盐角草、盐地碱蓬的人工种植技术和产品加工已进入产业化阶段。盐地碱蓬和海滨锦葵的种子含油量很高, 可作为油料植物开发利用。毕氏盐角草 (海蓬子在我国东南沿海种植,可亩产籽粒上百公斤 [22],但多次海水浇灌需要大量能源和人力,导致生产成本很高,为了丰产还需大量施用氮肥等,造成近海水域严重富营养化,因此到目前为止尚未形成大的产业。除此之外,碱茅、大穗结缕草、獐茅等盐生植物其茎叶均可作为优良饲料。罗布麻、柽柳等盐生植物可在盐碱荒地上

生长,其纤维素含量较高,茎皮纤维可用作纺织原料,木质纤维也可制作纸浆。我国在上世纪 60年代已开始了耐盐植物引种和驯化研究, 取得了许多进展, 特别是在耐盐植物引种和应用研究上取得了一系列引人注目的成果。然而, 到目前为止, 盐生植物的开发利用未形成较大产业, 适合在滨海盐碱地大面积种植的盐生能源植物、药用和饲用植物尚未进入到大规模产业化尝试阶段。南京大学和南京农业大学的盐生植物实验室等课题组运用生态修复和生态工程原理,推出一系列海滨盐土植被修复和直接利用的生态工程模式,旨在修复退化的盐沼湿地,将其改造成有益和有用的生态系统, 有利于我国沿海地区经济和社会的可持续发展 [25] [26]。自 1992年以来,山东师范大学与东营农校 (现为东营职业学院建立了东营盐生植物园,在盐生植物的引进、驯化、选育、栽培技术研究方面开展了大量卓有成效的研究工作 [27]。先后引进了林木、果树、花卉、中草药、农作物、蔬菜、牧草、草坪草等国内外耐盐植物 40余科 200多种 [28]。为黄河三角洲滩涂耐盐植物的选育和示范栽培奠定了良好的基础。在海滨盐土植被修复与经济利用模式研究中, 发掘适合我国盐土资源的优质耐盐经济植物种质资源, 进行耐盐药用、饲用、能源植物的选育与滩涂扩繁模式,运用生物技术与生态技术相结合,选育高产、优质和抗逆的药用、饲用、能源植物新品种 (系 , 在黄河三角洲滩涂大规模扩繁,促进生态系统的良性循环。这些研究无疑可为耐盐药用、饲用、能源植物的示范和推广以及良好的滨海盐碱地生态系统的建立提供必要的借鉴和经验。

我们在“十一五”期间主持完成了国家海洋“ 863”重点项目“海洋滩涂耐盐植物开发及集成应用技术研究”,本项目由山东师范大学、中国科学院南京土壤研究所、中山大学、厦门大学和中国科学院植物研究所承担,项目取得了显著成果。利用常规育种、细胞工程和转基因技术等筛选培育了适于黄河三角洲种和苏北滩涂适用的多种耐盐能源植物、药用植物、蔬菜和饲用植物新品种 (品系 21个 [29]-[32], 其

中四个已经获得新品种鉴定证书; 构建海洋滩涂良性海水生态农业系统, 建立了 30种耐盐植物栽培的技术规程 [13] [33]-[38]。开展了滩涂红树林种植–养殖耦合系统构建等研究, 养殖–耦合系统示范区海水得到净化, 养殖鱼类和贝类显著增产[39]-[41]。选育了 6种耐全海水的修复植物, 研制了 3类 5款耐海水生

态浮床 [42] [43]。研制了针对西沙特殊环境的大型蔬菜生产保障设施及可拆装式舰船蔬菜生产设备, 筛选适种的蔬菜种质 41种, 建立了多逆境交叉组合地带极端生境蔬菜生产集成配套技术并投入舰船开展蔬菜生产示范试验。这些成果对于我国近 15亿亩盐碱地开发利用, 特别山东省黄河三角洲高效生态经济区建设具有重要意义。

我们还对种植耐盐植物对盐碱土壤改良及土壤动物和微生物种类及数量做了系统详细研究,结果表明种植耐盐植物可以明显减低土壤含盐量而增加含水量,土壤动物和微生物种类和数量也明显增加。

2.4.1. 种植盐生植物对土壤含盐量的影响

如表 1所示, 种植盐地碱蓬前的裸地是黄河三角洲含盐量很高的盐碱地, 冬春季地表有厚厚的积盐, 即使在夏季,地表上也覆盖一层盐霜,土壤含盐量达 3%左右。在这样的地段上经过翻耕后,撒播盐地碱蓬种子,并覆以盐地碱蓬等植物的秸杆,第二年盐地碱蓬会形成较郁闭的群落,其含盐量比种植前大大下降,土壤有机质有所增加,也出现了灰绿藜、蒙古鸦葱和芦苇等其它盐生植物。可见这种人为种植盐生植物对于盐碱地改良比自然衍替快几年甚至是几十年。这对利用生物学措施改造我国沿海滩涂重盐碱地具有重要价值。

2.4.2. 长期种植盐生植物对黄河三角洲盐碱地土壤微生物多样性的影响

目前依靠种植盐生植物对盐碱地土壤进行改良已成为国际上的一种趋势 [44]。种植盐生植物后, 土壤理化性质发生变化, 同时其根系向土壤中分泌多种物质, 这些均会直接或间接的促进根际微生物的生长, 土壤微生物区系也会发生相应的变化。土壤微生物对环境变化很敏感,能够较早地指示生态系统功能的变化 [45]。但是,

目前人们较多考虑植被的指标以及土壤理化性质的变化, 对于土壤中的微生物多样性研究的报道较少。

我们对于连续种植盐生植物 2~10年的盐碱地土壤主要微生物种类进行了研究。如表 2所示, 与裸露盐碱地相比,种植柽柳和盐地碱蓬两年和十年后土壤细菌、防线菌和真菌数量都显著增加。土壤中的微生物总数都有所增加, 植物根际土壤中微生物总数依次为两年柽柳 > 十年柽柳 > 十年盐地碱蓬 > 两年盐地碱蓬 > 对照组。

种植盐生植物后盐碱地土壤中各生理类群微生物数量也发生了显著变化变化(表 3 。裸露盐碱地和种 Table 1.Effect of planting Suaeda salsa on soil desalinization

表 1. 种植盐地碱蓬对土壤脱盐的作用

项目 Items

无灌溉条件下

Without irrigation

有灌溉条件下

With irrigation

含盐量 (%

Salinity

有机质 (%

Content of

organic

matter

植物种类

Plants species

含盐量 (%

Salinity

有机质 (%

Content of

organic

matter

植物种类 Plants species

种植前 Before planting

1 2.704 0.13 无 2.709 0.08 无

2 1.908 0.12 无 3.280 0.07 无

3 1.107 0.18 少量芦苇 3.300 0.07 无平均 1.906 0.1

4 无 3.096 0.07 无种植后 After planting

1 1.027 0.15

盐地碱蓬、

灰绿碱蓬、

蒙古鸦葱、芦苇

0.423 0.13

盐地碱蓬、藜、芦苇、灰绿碱蓬

2 0.811 0.17 0.664 0.15

3 0.91

4 0.21 1.200 0.12

平均 0.917 0.18 0.762 0.13

Table 2. Effect of planting halophytes for different years on microbe amount in rhizosphere (×104/g? dry soil 表 2. 不同种植年限盐生植物根际土壤微生物数量 (单位:×104个/g? 干土

样地 Sample plot

细菌

Bacteria

耐盐细菌

Halotolerant bacteria

放线菌

Actinomycete

耐盐放线菌

Halotolerant

actinomycete

真菌 fungi

总数 T otal 霉菌

Mildew

酵母菌

Yeast

对照 (CK220.24 ± 1.72 86.31 ± 1.49 4.86 ± 0.60 5.34 ± 0.06 0.01 ± 0.01 0.01 ±0.01 225.12 ± 2.31 两年柽柳

With Tamarix chinensis

planted for 2 years

838.64 ± 139.2 167.73 ± 28.56 20.38 ± 2.85 33.76 ± 1.65 0.02 ± 0.01 0.37 ± 0.03 859.41 ± 139.48

十年柽柳

With Tamarix chinensis

planted for 10 years

352.18 ± 32.53 16.57 ± 1.48 31.25 ± 1.72 7.30 ± 0.64 0.18 ± 0.06 1.21 ± 0.23 384.82 ± 32.96

两年盐地碱蓬

With Suaeda salsa

planted for 2 years

244.90 ± 2.14 66.79 ± 3.86 0.80 ± 0.08 16.82 ± 1.98 0.04 ± 0.02 0.01 ± 0.01 245.76 ± 2.16

十年盐地碱蓬

With Suaeda salsa

planted for 10 years

364.18 ± 27.36 118.41 ± 38.24 1.37 ± 0.17 1.74 ± 0.07 0.01 ± 0.01 0.01 ± 0.01 365.57 ± 27.23

Table 3. Effect of planting halophytes for different years on microbe amount of physiological class in rhizosphere (×104/ g?dry soil

表 3. 不同种植年限盐生植物根际不同生理类群微生物数量 (单位:×104个/g? 干土

对照 CK

两年柽柳

With tamarix

chinensis planted

for 2 years

十年柽柳

With tamarix

chinensis planted

for 10 years

两年盐地碱蓬

With Suaeda

salsa planted for 2

years

十年盐地碱蓬

With Suaeda

salsa planted for

10 years

总数 Total

自生固氮菌

Azotobacter

96.23 ± 19.92 244.16 ± 20.25 108.13 ± 13.35 132.34 ± 17.32 100.50 ± 12.47 681.36 ± 16.13 纤维素分解菌

Cellulose-decomposing

bacteria

122.02 ± 20.62 143.31 ± 9.19 510.91 ± 103.22 183.05 ± 53.53 35.92 ± 6.89 995.21 ± 48.00

氨化细菌

Ammonifier

519.84 ± 15.01 1730.36 ± 174.76 790.67 ± 109.89 218.92 ± 39.33 597.01 ± 17.23 3856.8 ± 141.88 芽孢菌

Spore bacteria

4.07 ± 0.43 9.66 ± 1.05 12.60 ±

5.95 5.94 ± 2.67 2.27 ± 0.18 34.54 ± 1.50 硝化细菌

Nitrifying bacteria

0.0002 0.0239 0.0007 0.0009 0 0.0258 亚硝化细菌

Nitrite bacteria

0.0013 0.0796 0.0446 0.0167 0.0075 0.1498 反硝化细菌

Denitrifying bacteria

0.0022 0.0096 0.0283 0 0.0045 0.0445 硫化细菌

Thiobacillus

0.0104 0.1115 3.8690 0.6134 0.0492 4.6536 反硫化细菌

Anti-sulfur bacterial

0.1786 0.6369 0.0001 0.0006 0.0597 0.8760 注:硝化细菌、亚硝化细菌、反硝化细菌、硫化细菌和反硫化细菌采用 MPN 法,因此无方差分析。

植盐生植物后各生理类群数量表现为:氨化细菌 > 纤维素分解菌 > 自生固氮

菌 > 芽孢菌 > 硫化细菌 > 反硫化细菌 > 亚硝化细菌 > 反硝化细菌 > 硝化细菌。氨化细菌总数处于绝对的优势,自生固氮菌和纤维素分解菌的数量较多。种植盐生植物后,氨化细菌、自生固氮菌、硝化细菌和亚硝化细菌的数量均是两年柽柳最大,种植十年后数量下降,可以推知,柽柳种植两年可以促进土壤氮素的积累,同时也利于其

他微生物和植物的生长繁殖。同样,在盐地碱蓬中,也得出类似结果,种植盐地碱蓬后,土壤

中的自生固氮菌、硝化细菌、亚硝化细菌、纤维素分解菌和硫化细菌的数量显著提高,但是随着种植年限的延长,他们的数量又会降低。

总之,种植盐生植物后土壤中微生物的数量显著提高,而且柽柳对微生物的影响比较大,可以显著提高微生物的数量,并且耐盐细菌的比例显著下降,在种植两年后微生物数量最大,随着连续种植时间的增加,微生物总数的减少,而真菌数量在增加,细菌与真菌的比值显著变小,氨化细菌、自生固氮、菌硝化细菌和亚硝化细菌的数量也在下降;盐地碱蓬和柽柳类似,可以提高微生物的数量,但是幅度没有柽柳大,而且随着种植年限的延长,微生物的数量逐步提高,细菌与真菌的比值也是逐步提高,从生理类群的研究结果看,随着种植年限的延长,土壤中的自生固氮菌、硝化细菌、亚硝化细菌、纤维素分解菌和硫化细菌的数量也是在慢慢下降。综上可知,在利用盐生植物改良盐碱地土壤时,应当根据不同盐生植物的特性,对盐生植物的种植制度进行合理的规划,避免同一种盐生植物连续种植多年,以发挥各种盐生植物的协同效果。

2.4.

3. 长期种植盐生植物对黄河三角洲盐碱地土壤动物的影响

土壤动物是指其生活史中有一段时间在土壤中度过,且对土壤理化特性有一定影响的动物。土壤动物是土壤生态系统中不可分割的组成部分,它们在分解残体、改变土壤理化性质、土壤形成与发育、土壤物理迁移与能量转化等方面都有重要的作用,是生态系统的关键环节。土壤动物还是反映环境变化的敏感指示物,其数量和组成是评价土壤环境质量和土壤生物学状态的重要参数,能够表征环境受人为活动影响遭到破坏的程度 [46] [47]。因此, 研究种植不同盐生植物对黄河三角洲的盐

室内设计未来发展趋势

室内设计未来发展趋势 设计(DESIGN)是连接精神文明与物质文明的桥梁,人类寄希望于通过"设计"来改造世界,改善环境,提高人类生存的生活质量。据有关专家介绍,现代室内设计可以大到归纳为七个新趋势: 1、回归自然化:随着环境保护意识的增长,人们向往自然,喝天然饮料,用自然材料,渴望住在天然绿色环境中。北欧的斯堪的纳维亚设计的流派由此兴起,对世界各国影响很大,在住宅中创造田园的舒适气氛,强调自然的色彩和天然材料的应用,采用许多民间艺术手法和风格。在此基础上设计师们不断在"回归自然" 上下功夫,创造新的肌理效果,运用具象的和抽象的设计手法来使人们联想自然,感受大自然的温馨,身心舒逸。 2、整体艺术化:随着社会物质财富的丰富,人们要求从"物的堆积"中解放出来,就各种物件之间存在统一整体之美。正如法国启蒙思想家狄德罗所说:"美与关系俱生、俱长、俱灭。"室内环境设计是整体艺术,它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握,意境创造的把握以及与周围环境的关系协调,许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品。 3、高度现代化:随着科学技术的发展,在室内设计中采用一切现代科技手段,使设计达到最佳声光、色形的匹配效果,实现高速度、高效率、高功能,创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。 4、高度民族化:只强调高度现代化,人们虽然提高了生活质量,却又感到失去了传统、失去了过去。因此,室内设计的发展趋势就是既讲现代,又讲传统。日本许多新的环境设计人员致力于高度现代化与高度民族化相结合的设计体现。去年落成的东京雅叙园饭店及办公大楼的室内设计,传统风格浓重而又新颖,设备、材质、工艺高度现代化,室内空间处理及装饰细部引人入胜,使大家印象深刻备受启发。日本各地的大、小餐厅、茶室及商店室内设计,均注意风格特色的体现。特别是日式餐厅从建筑、室内装饰到食器均进行了配套设计。人们即使在很小的餐馆用餐,也同样感受到设计者的精心安排。因此,处处环境美,处处有设计给每一个顾客、游客留下了深刻的印象。 5、个性化:大工业化生产给社会留下了千篇一律的同一化问题。相同楼房,相同房间,相同的室内设备。为了打破同一化,人们追求个性化。一种设计手法是把自然引进室内,室内外通透或连成一片。另一种设计手法是打破水泥方盒子、斜面、斜线或曲线装饰,以此来打破水平垂直线求得变化。还可以利用色彩、图画、图案以及玻璃镜面的反射来扩展空间等等,打破千人一面的冷漠感,通过精心设计,给每个家庭居室以个性化的特征。 6、服务方便化:城市人口集中,为了高效、方便,国外十分重视发展现代服务措施。日本采用高科技成果发展城乡自动服务措施,自动售货设备越来越多,交通系统中电脑问询、解答,向导系统的使用,自动售票、检票、自动开启,关闭进出口站口通道等设施,给人们带来高效率和方便,从而使室内设计更强调人个主体,以让消费者满意、方便为目的。 7、高技术高情感化:最近,国际上工业先进国家的室内设计正在向高技术,高情感方向发展,这就是第七个趋势。高技术与高情感相结合,既重视科技,又强调人情味。在艺术 风格上追求频繁变化,新手法、新理论层出不穷,呈现五彩缤纷,不断探索创新的局面。

中国未来十年到二十年的发展趋势

1.价将持续攀升未来二十年中国还将处于增,由于人们对的要求不断提高,中国的物价还将持续攀升,尤其是。大家都注意到小宗干辣椒生姜绿豆大蒜部分药材价格根本无法,原因何在?最主要的原因是的过程毁灭了大量的,原本种辣椒的菜地上如今长满了和,于是相对的供不应求让价格暴涨,这和串通一点关系没有。同时,原本安心种绿豆的如今都到镇里或者县城打工去了,同样的道理,除了粮食价格(这个不敢怠慢)和廉价季节性蔬菜,其他食品价格会一直上涨。顺便说说,很多人对最近几个月价格暴涨疑惑不解,其实道理也很明白,主要原因并不是中介们炒作,而是旧城改造和。原本住在的数量众多的蚁族被拆迁驱赶,要么住好的,要么离开,蚁族根本没有,只有通过合租分摊,房租涨价是必然。房租价格将等于或者高于商品房的月供,所以,房租价格还将上涨。直到出现下降为止(这个现象在大城市10年内不会出现,想想每年到大城市找工作的就明白了)。至于,商品房价格,个人以为,只有到普通的买房出现亏损的时候(比如08年的断供),房价才会下跌,问题是,已经绑架了中国,成为了一种的鸦片,关系到方方面面的利益,我的看法,国家宁愿用的方式来剥削,也不愿意让持续下降。所以,国家会用的方式(多多发行就行了)来保持的稳定,结果是其他价继续暴涨。 2. 3.1 4.城市贫民成为社会最低层,成为社会犯罪的主要力量 4. 5.未来随着中国的进程的加速,城市贫困的数量将超过农村,并成为真正意义的绝对贫困人群,这些城市贫活在成本高昂的城市中,生活来源是自己的,一旦立即出现生存。他们从事着低附加值的简单的工作,随时有被替代的危险。他们由于的生活不稳定很难找到对象(特指

男性),很多人因此被迫走上犯罪的道路,他们是盗窃,抢劫,强奸等犯罪的主要实施者。社会健全体系,同时加强对基层的,加强的度,尽力确保。 6. 7.其实,没有人想贫穷,没有人愿意贫穷,贫穷是一个,消除贫穷是社会发展和的应有之义。在今天的中国,由于的畸形,很多人把贫穷等同于耻辱,这种对贫穷群体的讥笑和蔑视是极端病态的社会行为,那些不高的普通,只要不是好吃懒做,是值得我们同情的,是我们帮助和关心的。比如环卫,冬天,凛冽寒风吹过的早晨,他们在默默的扫雪保持的通畅,夏天,火辣太阳炙烤的大街,是他们无言的清扫美化着城市的街道,他们辛苦而卑微的活着,收入不高,可能还要用微薄的薪水为自己在繁华城市读书的儿女缴纳昂贵的学费生活费,他们勤勤恳恳却处处遭人白眼。在我看来,所有人都没有理由也没有资格看不起他们!相反,那些所谓的成功人士,那些靠坑蒙拐骗,靠假冒伪劣,靠倒买倒卖,靠炒房炒地,靠污染环境,靠道德沦丧而发家的人,才是应该被鄙视和嘲笑的。今日中国社会对成功的太过狭窄和功利,导致大批无良,因为有钱而成为社会膜拜的对象,却没有人去追问:他污染环境了吗?他了吗?他是黑社会吗?他搞权钱了吗?他了吗?他做慈善了吗?没有人追问,没有人关心。大家只关心他们的豪宅游艇私人飞机明星情人,他们所到之处,人们顶礼膜拜狂热鼓掌,虚心的请教发财经,着从他们身上学到所谓的成功经验从而一夜暴富,然后他们的豪宅游艇私人飞机明星情人。事实上,这种所谓的成功的商人,他们是不可能将自己的发财真经和盘托出的,道理很简单,教会了你对他有好处吗?传说中的确实写了几本书教大家做,但是,他出书的目的是通过书的畅销来赚取子,不是为了教你做企业的经验。他的书我看了很多遍,没有看到多少有的,远不如看道德经有意思。希望大家在这个欲横流的社会里冷静思考,客观的分析和评估别人的价值,多多关心社会的公平公正,力所能及的帮助自己身边

中国现行教育状况和未来数字化教育的发展趋势K

中国现行教育状况和未来数字化教育的发展趋势 1874年(134年前),英国在世界上发明了第一台蒸汽机,把人类6000多年的远古农业时代一下推进到了工业时代,使英国在19世纪致富了100年。清朝的慈禧太后把英国送给她的发电机看成是怪物,没有运回来就推到了大海里,使中国在大海里沉睡了100年,以致落后于西方国家100年。1946年在美国宾西法尼亚大学诞生的第一台电子计算机,把人类推进到了信息时代,为此,美国在20世纪致富了100年。而21世纪,我们可以认定,将是中国利用互联网致富的100年, 现在,电脑已进入了中国千千万万的家庭,远程教育也开始慢慢辐射到了每一个角落,不管你能不能看到,不管你是不是相信,这都是历史的必然,它都会如同阳光一样与你的生活密不可分。现在,全世界都盯着中国这块大蛋糕,难道你没有察觉到吗? 长期以来,由于中国现行基础教育课程体系的不完善不健全,我们不仅跟不上时代的潮流和需要,同时也忽略了许多对现时代有重要意义的东西。比如生存教育,生命教育,让每个人对生命有更清楚的认识而不是花无数的时间在郁闷苦恼上面或者是无所事事上。这些都是对社会对人很重要的课程。 中国的思维,课程来源与书本,还有学校的教育。特别是中学,在升学面前课程更是成了枯燥无味的永远定式,而国外的推荐免试或自主招生在我们国家更是几乎没有。课程除了为应试准备外好象没有多少别的目的,老师讲课永远离不开大纲或者考试范围。教材更新很慢,更是缺乏对现代文化知识的学习,物理,化学,地理也是有新内容却没新思想,都数十年了还是那一套。 现在我国的各项事业(特别是经济事业)都发展很快,要勇于打破那种定式用新的思维阐释经典的知识,用新知识和新思维充实课程。大学就不说了,大家也该清楚了,产业化的高等教育,尴尬的大学生群体,好象创新跟大多数学校无关,2000年后的版本的书跟1991年左右的没有差别的,这个版本不同难道就是更新么,搞不懂。新的读书无用论不是没有根据的,且不说政府浪费几千亿的他的主人人民的血汗钱,投入大学的钱更是连他的一半的效用都没发挥。 大学是向社会的过度的前沿,然而现在却是那么的脱离社会,美国的大学都是有目标的培养,要让学生学到的真正在社会上有用,把社会引入学校课堂,他们有高效的和社会联系的评价体系是否投入有了更好的收获,我们这样做过么,他们很多大学的模拟法庭的判决可以推翻法院的判决,他们可以为企业制定工业的标准和规则,他们的教育体系是和社会一体的,而我们远非如此。 到目前为止,世界上已经有30多个国家的科学家获得了诺贝尔科学奖,其中有6位具有中国血统的美籍华裔科学家获奖者,即杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦。但中国本土科学家在过去的100年中还没有获得过任何一项诺贝尔科学奖。 截至2004年,美国共有278位诺贝尔奖获得者。美国人口占世界人口总数的比例不到5%,美国获得诺贝尔科学奖的人数却占全球获得该奖人数的70%以上。 为什么欧美成了诺贝尔奖的得奖大户?除了我们认为的他们舍得投入特别是基础研究投入大之外:早在2001年度美国财政预算草案中,联邦研究和开发经费高达853亿美元,其中约50%用于基础科研;更重要的是,他们的教育比我们更加注重创新精神的培养。中国工程院院士、窗体顶端窗体底端,清华大学教授吴佑寿曾指出:制约我们获诺贝尔奖的关键因素在于我们缺乏创

中国经济未来发展的展望

中国未来经济发展前景预CE 世界上的地位,世界人民见证着我们的点滴成长是不争的事实。在日本发生里氏9.0级地震之前,中国的GDP总量早已超过日本,跃居世界第二。美国金融危机爆发后,中国在世界经济体系中的地位更得到了进一步的提高,已经成为世界经济中一支举足轻重的力量。在各国经济都在衰退的时候,我们的经济在增长。虽然我国还有很多未完善的体制,但是我们有理由相信,未来我们一定可以成为世界第一大经济体,实现中国经济的腾飞。毛主席说:世界是我们的,也是你们的,但最终还是你们的。现在世界就要交到我们手上了,我们有信心,也有能力实现祖国经济的腾飞。 正文 1、经济国际化、产业高级化、市场深度化成为中国未来经济的三大主线。 新华社经济分析师们经过广泛深入的调研,对未来十年人民币国际化、能源产业、粮食安全等十方面经济趋势进行了预测。预测显示,经济国际化、产业高级化、市场深度化将贯穿中国未来的经济发展进程。 1.1、经济国际化 经济国际化明显地反映在新兴市场的金融和资本参与国际大循环的深度与广度上。分析师们认为,未来十年人民币将加快国际化步伐,2020年人民币在国际贸易、国际储备、外汇交易中的比重都将明显提高。2020年人民币在国际贸易结算中的比重将超过10%,在国际储备和外汇交易中的比重甚至将高达15%。 分析师们对资本市场的国际化作出预期,预计到2020年,上交所上市的境外公司比率将达15%左右,约为1000家,其中世界500强至少有50家;B股市场将有可能与A股合并。中国国债将成为外国央行外汇储备资产的一部分,企业债也将成为大型金融机构全球资产组合的组成部分。 1.2、产业高级化 产业高级化表现在新产业的拓展和传统产业的技术提升两方面。金融危机之后,新能源将支撑全球经济进入一个新的周期。分析师们预测,到2020年,煤炭占我国能源消费比例将从目前的70%下降到60%以下,相对清洁高效的油气比例将从23%提高到近27%,非碳基能源比例将从7%提高到15%甚至更多。同时,新能源汽车可能把中国带入汽车强国。2020年,我国将成为世界上拥有各类新能源汽车最多的国家之一。 产业高级化还表现在,十年之后,我国自主品牌乘用车占国内市场比例将提高到60%;物联网将在消费电子产品中广泛应用;文化创意产业将迅速崛起;科技进步对粮食单产的贡献有较大提升空间,未来十年我国粮食增产将超过10%。 1.3、市场深度化 市场深度化表现为银行提供金融服务和产品的“百货公司”化,多层次资本市场格局的形成,同时也表现为实体经济外延扩大化和服务高端化。分析师们认为,到2015年,我国新车销售市场将超过美国,成为全球最大的市场。但到2020年,我国汽车保有量仍将较大落后于美国,千人汽车保有量仍将不及世界平均水平。十年之后,我国自主品牌乘用车占国内市场比例将提高到60%,出口将占我国汽车产量比例的20%。 未来十年,作为传统产业的纺织工业的增长点及对社会的贡献将主要体现在产业用纺织品上。产业用纺织品市场规模将急剧扩张,覆盖交通、铁路、水利、机械、医药卫生、军工等领域。城市化进程和新农村建设也将充分释放装饰用纺织品、床上用品等家用纺织品市场需求。 人民币加快国际化步伐,新能源汽车把中国带入汽车强国,中国将成为世界第一大能源消费国,银行走向“金融百货公司”。由纺织大国迈向纺织强国,文化创意产业迅速崛起,“物联网”把网络生活推向新阶段,粮食长期处于紧平衡状态,资本市场趋于国际化,城镇化率接近60%。 2、经济国际化、产业高级化、市场深度化的发展趋势 2.1、趋势之一:人民币国际化步伐加快,人民币难成自由兑换货币,稳健升值是大势所趋。 未来10年,将是人民币加快走向国际化的10年。2020年,人民币在国际贸易结算中的比重将超过10%,在国际储备和外汇交易中的比重甚至将高达 15%。到2020年,在美元没有出现崩溃性贬值的情况下,人民币兑美元的汇率将在4.2:1左右,年均升值约4.5%。今后10年,人民币

当今世界教育与管理改革发展的基本趋势

世纪初教育及教育管理改革 发展的基本趋势 贺乐凡 一、当今世界教育改革发展的基本趋势是融合 当今世界各国都在开展教育改革,并形成了两大潮流:一是教育实行中央集权制国家(如中国、俄罗斯、法国、新加坡等)的教育改革;一是教育实行地方分权制国家(如美国、英国、德国等)的教育改革。这两类国家教育改革的思路和重点各不相同,采用的方法也互有区别。两种思潮相互碰撞,形成了融合的趋势。 所谓融合,即各国先进理念和成功经验的整合,相互借鉴,相互补充,相互渗透,全球化与本土化的统一,共性与个性的结合,有人把这种现象称为融合,有人称它为融通,也有人称它为整合,还有人从东西文化发展的角度分析,把它称之为“东西合壁”,提法虽然有区别,但其精神是一致的,大体包括以下三层含义:第一、世界各国的教育均有其优势,也都存在各自的缺陷,没有绝对好的教育,也不存在绝对差的教育;第二、将外国教育的先进理念、成功经验与本国教育的优势相整合,形成新的理念和做法;第三、教育改革要以发扬本民族教育的优良传统为基础,教育全球化要以民族化为基础,离开民族化,就不存在真正的全球化。1 二、融合趋势下的教育管理理论与教育改革实践 (一)教育管理理论 在融合的大趋势下,世纪初的教育管理理论,的确有了新的发展。 在管理科学的对象上,过去人们认为,管理的依据是科学,研究管理的目的,是为了揭示管理规律,并严格地按照规律所确立的原则进行管理。现在人们融合东西方的管理思想,认为管理不仅要依据科学,而且要讲艺术,要提倡管理艺术的创造性。有的校长还提出,学校管理是一种技术,校长的培训,要重视管理技术的培训2。 在管理的目标取向上,过去人们认为,管理的对象是组织,而组织具有共同的目标,管理就是为实现共同目标而奋斗。现在人们融合东西方的管理思想,认为组织要有共同的目标,但组织的共同目标,往往是反映一种理想的追求,带有口号激励的色彩,难以具体操作。而个体的目标,则是千差万别的,生动具体的,易于操作,管理应定位干协调组织目标与个体目标的关系。 在管理的组织结构上,过去人们强调严格的组织层级划分,宝塔式的结构,按照层级原理进行管理。现在人们按照社会信息化的要求,主张组织结构扁平化,强调岗位间的协作和人员的一专多能,目的在加速信息的传输和人员的流动,提高管理效率。这种管理思想,也叫“企业重构”或“组织重建”3。有人说,“组织重建”的思想,是继泰勒的科学管理,戴明的质量管理之后,西方管理思想发展的第三个里程碑,可见其重要性。其理论的基点,是在质量管理的前提下,重新强调管理的效率。 1参阅:①薛峰:《融合:教育改革的大趋势》,《现代教育报》2003年1月1日;②黄书光:《论“中西融通”对中国当代基础教育改革的意义》,《比较教育研究》2001年第5期 2参阅:C·沃纳:《为领导者设的课》,《1997年中美教育研讨会论文集》第87页 3参阅:王东宁著《现代管理新视野》,经济日报出版社,1996年版第5,163,341页

浅述未来设计发展的趋势

浅述未来设计发展的趋势 作为一个设计师,不但是产品设计风格缔造者,更是品味的定位者。产品的形象对环境也会带来一些影响,主要体现在产品寿命期限和材料方面。由于人们以往的生活方式造成大量的产品品种的过时,以及产品频繁更换的速度对环境保护产生了不好的影响,如果能延长产品寿命期限,就可以减少对资源无谓的浪费。研究表明,在促成现有产品过时方面,消费者的心理因素和材质具有重要的作用。在物质经济相对繁荣的今天,往往消费者的好恶直接决定着一些产品的“寿命”。db_mkef 从某些角度看,绿色设计不能被看作是一种风格的表现。成功的绿色设计的产品来自于设计师对环境问题的高度意识,并在设计和开发过程中运用设计师和相关组织的经验、知识和创造性结晶。目前大致有以下几种设计主题和发展趋势: 1)使用天然的材料,以“未经加工的”形式在家具产品、建筑材料和织物中得到体现和运用。 2)怀旧的简洁的风格,精心融入“高科技”的因素,使用户感到产品是可亲的、温暖的。 3)实用且节能。 4)强调使用材料的经济性,摒弃无用的功能和纯装饰的样式,创造形象生动的造型,回归经典的简洁。 5)多种用途的设计,通过变化可以增加乐趣的设计,避免因厌烦而替换的需求;它能够升级、更新,通过尽可能少地使用其它材料来延长寿命;使用“附加智能”或可拆卸组件。 6)产品与服务的非物质化。 7)组合设计和循环设计。

我们并不可以简单地认为采用明显的可回收材料的产品就一定是“绿色产品”,因为产品可回收性有可能成为加快产品废弃速度的借口,人们对可回收材料的外观的认可程度也可能会对产品的销售产生影响。当绿色设计渐渐融入主流产品的设计时,设计师所面对的不只是少数的“绿色狂热分子”,而是普通消费者。如果设计仅注重功能性,而忽视用户的审美需求,则无法延长产品寿命。 因此,设计师在提倡绿色设计的时候,更应该引导消费者的消费理念,成为主流的趋势之后,绿色的工业设计才有市场。

我国未来教师教育的发展趋势

我国未来教师教育的发展趋势 2009-03-13 20:52:46| 分类:教学系列| 标签:无|字号大中小订阅 随着我国经济社会的长足发展,科技和人才越来越显得重要,而教育是科技和人才的的孵化器。因此,近年来,国家坚持把教育放在优先发展的突出位置来抓,大力推动教育面向现代化、面向世界、面向未来,有力地促进了教育需求的不断丰富,教育质量的不断提高,教师队伍的不断壮大。良好的基础,加之发达国家先进的教育方式方法的影响,我 国未来教育将呈现以下五种趋势: 一是中国教师高等教育化。教师教育伴随着近代工业的发展和义务教育的普及而产生,并随着社会经济发展水平的提高和普及义务教育年限的延伸而不断提高。从世界教师教育体系发展的历史看,各国基本都循着由中等师范学校到师范专科学校再到高等师范学院或师范大学的路径发展,教师教育办学层次逐步提升,师资队伍的学历层次逐渐提高。随着经济发展和社会的进步, 教师教育体系逐步调整,教师教育重心下移、层次上移,以满足社会与教育事业发展对师资提出的更高要求。目前,在世界范围内形成了以高等教育为主的教师教育体系。 二是中国的教师来源多样化。虽然目前在世界范围内仍以大学为本的教师教育模式为主,但是,现在国家鼓励综合性大学和其他有条件的大学培养中小学教师。因此,大学与中小学结合共同培养教师的模式已经充分呈现出巨大的优越性,它已成为教师教育模式的一个发展趋势。这意味着过去计划经济下,师范类院校定向式培养中学教师、为国家支

撑庞大的基础教育体系的局面已经面临被多元化的竞争格局所取代,这给我们的师范院校生存空间带来了很大的压力。 三是教师职前培养与职后培训一体化。这对师范类院校来讲既存在挑战又是一个很好的机遇。挑战在于,大学对于教师进行职前培养将不再是终结性培养,我们的培养目标、规格以及培养模式应如何改革面临着严峻的挑战。而机遇在于在新形势下,原有教育机构已经满足不了教师职后培养培训的要求,今后教师职后培养师范类院校大有作为。 四是教师培养目标的学者化。从国际教师教育的发展历史看,培养目标经历了由经验型教师到技术型教师再到研究型教师的转型,而培养目标的变化反映出社会发展对教师教育培养人才总体素质不断提高的需求。传统的教师教育强调教师的学科专业知识和教育理论知识以及教育教学经验,目前世界教师教育除了要求教师的知识和经验外,在培养规格定位上更加突出了教师的教育改革能力、对教育教学的反思能 力和研究能力的要求。 五是教师任用实现证书化。许多发达国家为保证教师的专业发展和教学工作的专业水平,普遍实行了教师资格证书制度,教师资格证书与学历证书并行,互不替代。今后在我国谋求教师职业也需要具备两类证书,首先要有符合要求的学历学位证书,其次要有符合要求资格认证证书,具备了这两种条件才有执教资格。

我国未来医学的五大发展趋势

我国未来医学的五大发展趋势 根据现代医学的发展轨迹和社会的发展趋势,未来20年或30年,医学将发生 很大的变化,其特点是: 一、医学的任务将从以防病治病为主逐步转向以维护和增强健康、提高人的生 命质量为主 在未来寻求医学服务的,不再仅仅是患者,而会有相当数量的正常人;询医问 诊的人,也不仅仅是因为躯体的缺欠或某个系统有病患的患者,相当多的人是 为得到生活指导和心理咨询而求医;医生开出的不会全是去药房取药的处方, 还有如何提高生活质量的处方。 医学的对象将从以患者为主的模式逐步转变成为面向整个人群的模式。因此, 整个社会卫生资源的配置将重点分为两极,即社区医学服务与医学中心。有相 当数量的医生(有些国家约有半数左右)是从事社区服务的全科医生,而比全科 医生多得多的,对人群而言,在某种意义上更经常、更直接、更有效、更节省 资源的是社区护理队伍(包括家庭病床服务、老年公寓服务以及社区围产与婴幼 儿服务等等)。 医学中心将越来越显示出它的重要性。更多的人们,在社区医学服务的基础上,将以方便就医与择优就医的方式,来选择他们的就诊医院。所谓方便就医,已 不再是区域观念,也不是距离概念,而是指要从时间、空间、人际关系等多元 因素进行考虑与判断的概念。 限制患者自由选择医院的逐级转诊制度和定点报销制度都将被淘汰,一些不方便、不优秀、无特色的医院势必走向分化,走向倒闭。其出路是:一、化整为 零走向社会,踏踏实实去做社区医疗保健工作。二、彻底改革,提高水平,成 为患者心目中可信赖可选择的医学中心。否则就只好眼看着门诊量逐年减少, 空床位日益增多,医院效益每况愈下,直至难以为计,最终不得不宣告倒闭。 。 二、信息学、生物信息学将改变医学工作的方式 长期以来精心保存的厚厚的病历,将被一张小小卡片所代替,这张卡片也许只 有名片大小,最多二、三张,就足可以记载一生的病情变化和诊疗经过,甚至 包括全部的影像资料。所谓病历,不再只是在某医院、某时期的病情档案的记

现代设计色彩的发展与未来发展趋势

现代设计色彩的发展与未来发展趋势 中国现代色彩设计的发展历程,自20世纪初期至今的几近一百时间内,从理论建构到教学实践,概括起来大约经历了三个发展阶段:一是色彩设计的启蒙期;二是色彩设计的发展期;三是色彩设计的繁荣期。 中国设计色彩的启蒙期是中国色彩设计发展进程中历史最为漫长的一个阶段。到上个世纪80年代为止,其大约历经了半个多世纪的演变过程。这个时期的色彩设计内容主要为《装饰色彩》或《图案色彩》等。在学术著作实践当中,从写生色彩客观对象或从传统色彩中获取色彩创作素材和灵感。在特定的历史阶段,《装饰色彩》对于培养色彩应用者认识色彩、应用色彩的确发挥了不可替代的作用。其中,某些思想观念及应用方法至今应具有一定的实践指导意义。 进入21世纪后,国内各个艺术高校在继续保持自身色彩发展的主体地位同时,也做出许多“跨越式”发展的举措。其中,一个重要举措就是突破了将色彩艺术设计仅仅停留在以往设计艺术基础课程,同时,解构与模糊了传统意义上的专业划分模式,而是以全新的思维方式及市场需求对色彩给予专业界定。 任何形式的艺术、艺术设计作品如想达到高超的水准,都需要它们的作者具备良好的基础,这也是设计色彩发展这

一概念作用于艺术创作、艺术设计的普遍意义。但如果将这一普遍意义无限地作用于各种不同的领域和时期,那就大为不妥了。时代在改变,设计色彩的概念本身也在变,那些靠身体力行和技能支撑的设计色彩形式已经或正在逐渐被那些倚靠观念创意和新材料建立起来新的艺术形式所取代。过去的基础不能服务于今天的创作和设计,今天的艺术和设计需要新的基础来适应。 目前在我们国家各美术及设计院校所采用的设计色彩方式大多都是前苏联美术教育体系与法国印象主义光色理论相结合的综合体。在一定的历史时期内,这套体系的确起到了相当有益的作用。它建立了西方艺术形式在中国的位置,打破了中国传统设计色彩一成不变的模式,使中国的古老文化得以发展。但这毕竟是一种源干过去时代的“旧基础”模式,尽管它是前人在艺术实践中总结的经验,尽管它也曾哺育出很多的杰出人物,但任何设计色彩如果被作为“经验”固定下来,并以一种“科学”的方式传授给后人,那么这种方式本身就是旧的方式,就应该结束。过去我国几十年的设计色彩发展史已经证明:陈旧落后的设计色彩已越来越难以胜任当今社会艺术、设计形式发展的需要。今天的艺术、艺术设计院校已不再是传统技能的传授之地,而是新思想、新观念的诞生交流场所。所有的基础训练课程都应以如何摆脱旧的基础训练模式和如何来引导启发学生创造性思维为中

中国未来十年到二十年的发展趋势

1.价将持续攀升未来二十年中国还将处于人口增长期,由于人们对生活质量的要求不断提高,中国的物价还将持续攀升,尤其是食品价格。大家都注意到小宗农产品价格干辣椒生姜绿豆大蒜部分药材价格根本无法控制,原因何在?最主要的原因是城市化的过程毁灭了大量的土地,原本应该种辣椒的菜地上如今长满了工厂和商品房,于是相对的供不应求让价格暴涨,这和串通涨价一点关系没有。同时,原本安心种绿豆的农民如今都到镇里或者县城打工去了,同样的道理,除了粮食价格(这个国家不敢怠慢)和廉价季节性蔬菜,其他食品价格会一直上涨。顺便说说房价,很多人对最近几个月房租价格暴涨疑惑不解,其实道理也很明白,主要原因并不是中介们炒作,而是旧城改造和城市拆迁。原本住在城中村的数量众多的蚁族被拆迁驱赶,要么住好的房子,要么离开,蚁族根本没有议价能力,只有通过合租分摊成本,房租涨价是必然。房租价格将等于或者高于商品房的月供,所以,房租价格还将上涨。直到城市人口出现下降为止(这个现象在大城市10年内不会出现,想想每年到大城市找工作的应届毕业生就明白了)。至于,商品房价格,个人以为,只有到普通的买房投资者出现亏损的时候(比如08年的断供),房价才会下跌,问题是,房地产已经绑架了中国经济,成为了一种经济增长的鸦片,关系到方方面面的利益,我的看法,国家宁愿用温和的通货膨胀的方式来剥削国民,也不愿意让房地产价格持续下降。所以,国家会用通货膨胀的方式(多多发行人民币就行了)来保持房地产市场的稳定,结果是其他物价继续暴涨。 14.城市贫民成为社会最低层,成为社会犯罪的主要力量 未来随着中国的城市化进程的加速,城市贫困人口的数量将超过农村,并成为真正意义的绝对贫困人群,这些城市贫民生活在成本高昂的城市中,生活来源是自己的劳动所得,一旦失业立即出现生存危机。他们从事着低附加值的简单的工作,随时有被替代的危险。他们由于长期的生活不稳定很难找到对象(特指男性),很多人因此被迫走上犯罪的道路,他们是盗窃,抢劫,强奸等犯罪行为的主要实施者。社会应该健全社会保障体系,同时加强对基层群体的技能培训,加强基础教育的执行力度,尽力确保公民接受义务教育。 其实,没有人想贫穷,没有人愿意贫穷,贫穷是一个社会问题,消除贫穷是社会发展和社会公平的应有之义。在今天的中国,由于价值观的畸形,很多人把贫穷等同于耻辱,这种对贫穷群体的讥笑和蔑视是极端病态的社会行为,那些收入不高的普通劳动者,只要不是好吃懒做,是值得我们同情的,是需要我们帮助和关心的。比如环卫工人,冬天,凛冽寒风吹过的早晨,他们在默默的扫雪保持城市交通的通畅,夏天,火辣太阳炙烤的大街,是他们无言的清扫美化着城市的街道,他们辛苦而卑微的活着,收入不高,可能还要用微薄的薪水为自己在繁华城市读书的儿女缴纳昂贵的学费生活费,他们勤勤恳恳却处处遭人白眼。在我看来,所有人都没有理由也没有资格看不起他们!相反,那些所谓的成功人士,那些靠坑蒙拐骗,靠假冒伪劣,靠倒买倒卖,靠炒房炒地,靠污染环境,靠道德沦丧而发家的人,才是应该被鄙视和嘲笑的。今日中国社会对成功的定义太过狭窄和功利,导致大批无良商人,因为有钱而成为社会膜拜的对象,却没有人去追问:他污染环境了吗?他偷税漏税了吗?他是黑社会吗?他搞权钱交易了吗?他虚假宣传了吗?他做慈善了吗?没有人追问,没有人关心。大家只关心他们的豪宅游艇私人飞机明星情人,他们所到之处,人们顶礼膜拜狂热鼓掌,虚心的请教发财经,幻想着从他们身上学到所谓的成功经验从而一夜暴富,然后接管他们的豪宅游艇私人飞机明星情人。事实上,这种所谓的成功的商人,他们是不可能将自己的发财真经和盘托出的,道

未来教育体制改革建议

钱学森大成智慧教育的设想 钱学森先生一直十分关注中国的教育事业,他每提到科技要发展、祖国要强大时,就必然提到教育要革新、人才要培养。2005年7月30日,他曾向温家宝总理进言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是…冒?不出杰出人才。这是很大的问题。”他所强调的杰出人才,是指在现代科学技术发展上有重大突破和发明创造的人才和帅才,他认为科学精神的灵魂就是创新。 今年夏天当他又见到温总理时,虽然他已97岁高龄,心中想说的话很多,但主要牵挂的还是中国的教育事业,因为他深深地感到祖国未来发展的“希望在青年”。当今,科技和教育将成为影响世界各国发展的关键因素。钱学森希望办好大成智慧教育,改革教育制度,缩短学制,把我们的青年培养成为具有高尚品德和情操、高度智能和创新能力的一代新人,这是时代的呼唤。 大成智慧教育的方案 如何尽快提高人们的智能和品德,以适应时代发展的需要?这是钱学森几十年来,尤其是近20年来,着力探索与思考的重大课题。他为之倾注了大量心血,其中凝聚着无限关爱与希望。他认为这是件大事,其意义甚至不亚于当年研制、发射“两弹一星”。 他所倡导的“大成智慧学”简要而通俗地说,就是教育、引导人们如何陶冶高尚的品德和情操、尽快获得聪明才智与创新能力的学问。其目的在于使人们面对新世纪各种变幻莫测、错综复杂的事物时,能够迅速做出科学而明智的判断与决策,并能不断有所发现、有所创新。

“大成智慧学”与以往关于智慧或思维学说之不同,在于“大成智慧学”强调以马克思主义的辩证唯物论为指导,利用现代信息技术和网络、人—机结合以人为主的方式,迅速有效地集古今中外有关经验、信息、知识、智慧之大成,总体设计,群策群力,科学而创造性地去解决各种复杂性问题。 1997年春,钱学森在对科学与艺术、逻辑思维与形象思维、哲学与科学技术以及微观与宏观、部分与整体等进行综合思考以后,更为明确与全面地阐述了“大成智慧”的实质与核心。他说:“我想我们宣传的…大成智慧?……就在于微观与宏观相结合,整体(形象)思维与细部组装向整体(逻辑)思维合用;既不只谈哲学,也不只谈科学;而是把哲学和科学技术统一结合起来。哲学要指导科学,哲学也来自科学技术的提炼。这似乎是我们观点的要害:必集大成,才能得智慧!” 钱学森对中国的教育改革考虑得十分具体。他认为,中国人很聪明、又勤奋、能吃苦,只要制度合理、教育得法、组织得好、具备一定条件,就没有什么高科技难关是攻不下来的,“两弹一星”的成功,就是一例。 现在我国的教育事业已有很大进步,但是我们的基础教育,从全国来看,特别是西部贫困地区,应该说仍严重滞后。需要高度重视,好好总结新中国成立以来,我们教育工作的经验教训,也要认真吸取旧中国一些成功的办学经验,以及国外值得借鉴的教学内容和教学方法。他强调,教育工作不可能“立竿见影”,速见成效。21世纪的科学技术发展很快,新的科技革命、社会革命相继到来,整个社会结构都会发生变革,我们在制订教育方针时,一定要向前看,像邓小平要求的那样,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”关注全球性、国际化的教育标准,用世界范围科学技术发展的最新成果和我们优秀的传统文化来充实教育的内容。尽快革新教育观念、更新教学方法、改革教育制度、增加教育经费。 为解决师资难的问题,钱学森提出要动员全社会(包括下岗、退休的)有经验、有学识的人,都来当教师或兼职教师,也要竭力创造宽松、民主而优越的环境,吸引外国的高科技人才和我们的出国留学生,共同把最先进的科技成果、最新鲜

对中国现当代教育存在的弊端和改革发展走向的探讨

对中国现当代教育存在的弊端和改革发展走向的探讨 10级计算机科学与技术 110333040105 柯敏 引言从现当代以来,由于各种原因我国的教育长期得不到有效的发展、教育体制不合理、教育制度问题多多以及人们认识偏离等现状,国家教育部针对性的进行一些行之有效的改革措施。我国是一个有着悠久的优良教育传统的国度,从原始社会时期先民口耳相授的朴素的经验教育,到奴隶社会狭隘的贵族教育,到封建社会专著于谋取高官厚禄、光耀门楣、封妻荫子等的世俗教育,再到现在的为屹立于世界民族之林的全民教育、终身教育等无一不是在问题与改革的双重作用下而不断发展和完善的。由此,我国的教育决不能陷于三次工业革命所带来的不适或尴尬而束住了手脚,现如今是一个以人才为根本的,以知识经济为依托的综合国力的竞争。我国教育事业要发展,仍然离不开广大人民群众的理解、帮助和支持。所以我觉得中国教育改革是成功的,我也希望和大家得到共识。本文将从目前教育存在的问题、教育缺陷带来的恶果和悲剧、义务教育的实施、教育的发展和改革等方面来进行探讨我国教育的成败。 2.当前我国教育存在的问题 2.1教育体制和制度存在的问题世界是一个整体,任何一个国家或民族的落后都意味着灾难。“人类社会正在发生着两大根本性转变:一是工业化社会向知识经济社会的转变;二是人们一次性学历教育向终身学习的转变。正是由于社会生产力的发展与人力资源开发水平、国民创新能力密切相关,这两大转变是一个整体,既是制度的变迁,更是文化的演进。”[5]因此,贯穿人一生的、可持续发展的教育,正在成为许多国家争相谋求的政策方向,而信息网络技术形成的新载体新平台,也为学习方式转变注入了前所未有的动力和活力。与较完善市场机制下传达出来的信息相关,教育正在全面适应社会岗位群和人的终身发展的多样化需要,这可以从联合国教科文组织1997年修订的国际教育标准分类中看出一个趋势,从零级的学前教育逐级到六级的研究生教育,中等教育阶段开始分为职业、普通和综合不同类型;高等教育阶段则把高职高专和本科并列为两类高等教育,而不是有高低优劣之分。世界上大多数国家,能够沿着普通学校一直升到学术性学位的,都只是少数人,在整个劳动力市场上、职前职业教育、在岗培训、转岗培训、继续教育,从高职高专到大学本科、专业性研究生学位,其实都是专业和职业教育培训的越来越强的优势,这是经济全球化背景下人力资源分工的大潮流,也是知识社会就业与雇佣结构“网格化”[2]、“扁平化”[2]的大趋势。但是,由于传统教育模式的影响,在中国家长、学校和社会用人部门中尚未形成这样的共识,也没有足够的前瞻意识,仍旧把学术性学历学位教育当成“修成正果”的唯一途径,仍以全日制正规学历教育为中心,人才培养模式缺少多样性和灵活性,致使一些职业学校和高等学校在办学方针、教学宗旨、学校管理、学科专业设置以及师资配备等方面,盲目趋同或墨守成规,缺乏主动适应社会需求的动力和活力,有些地区产业吸纳能力有限,加上用人部门的非理性化,已出现所谓“知识性失业”[6]或“过度教育”[6]等问题。 2.2学校和社会片面追求升学的价值偏向问题近些年来,教育界实施素质教育改革在许多方面取得了新的进展,如课程改革、教育体系重组、学校管理、教

未来产品设计发展趋势

未来产品设计发展趋势 引言 工业设计作为推动国家经济发展的重要手段,正处于发展的高峰期,而未来是怎样发展的,就需要我们去探讨。我们正在进入一个信息复杂度远超以往的时代,我们所面对的是一个物质和信息都极大丰富的世界,从产品竞争的角度上来说,越来越激烈的对抗和冲击是必然的,许多产品已经从单纯的“谈配置”过渡到了“谈感情”的阶段,情感化设计已经在不同的设计领域中崭露头角,甚至成为了最核心的组成部分。 1情感化设计 1.1情感化设计的概述 情感化设计是指旨在抓住用户注意、诱发情绪反应(有意识的或无意识的)以提高执行特定行为的可能性的设计。情绪反应可以是有意识的或无意识的。例如,通过影响唤醒水平(即生理刺激),一个有着明亮色彩的按钮能够无意识地抓住用户的注意。而随后的行为可以是任何动作,比如点击按钮、注册内部通讯、或进行网上购买。日本设计大师深泽直人设计了拉线式CD,通过仔细的观察人们无意识的一些动作,然后通过设计来表现这个无意识的动作,让人们能够很自然的使用,他强调设计是为了满足人们的生活需求,方便人们的生活方式,而不是强行改变,使之强行复杂化,加重使用者适应负担,好的设计师必须以人为本,注重人的生活细节,方便人的生活习惯。本文内容主要通过情感化设计让用户拥有更好的生活体验。在当今快

节奏的生活方式下,人们的生活重复且压抑,通过对人们之间的互动交流分析,找到人与产品之间的互动关系,这不仅有利于更好的用户体验,而且能缓解家庭关系与压力。加强人机互动联系,充分体现现代设计“以人为本”的设计理念,一切以用户的需求为出发点,改变枯燥的生活体验,让生活变成一种快乐的事。 1.2情感化设计的意义 现代生活让许多年轻人喘不过气,来自家庭、社会等压力让人们不得不适应快节奏下的都市生活,怎样去提高效率,节省用户的时间就显得尤为重要,现在的设计也是这样去发展的,例如:电饭煲的发展由原来的仅仅满足煮饭要求变成了现在更加人性化的要求,采用全面加热技术,强热循环对流,煮出柴火饭的味道,让用户体验小时候妈妈做的饭的味道,给人一种亲情关怀,另外还有人工智能模糊逻辑电路,设有快煮、粥、菜饭、糯米饭、糙米饭等多种烹饪功能,自动调节,寻找记忆的味道,虎牌电饭煲还2组预约功能,预约时间长达24小时,清早起床、下班回家就能吃上喷香的米饭。在网上可以明显的看到智能电饭煲的销量是传统电饭煲的十倍之多,即便价格比传统电饭煲贵许多。未来的设计也必定是以用户为中心的设计,脱离人的目的而产生的产品必定没有适合的产品语境,情感化设计也必将会提高产品销量,让用户感受到社会对他们的关怀,使家庭更加和睦,朋友之间更加团结。 1.3情感的分类及产生 (1)从情绪的内容来分--基本情绪和复合情绪。(2)从情绪的状

未来十年中国经济十大发展趋势(精)

未来十年中国经济十大发展趋势 2010-11-30 04:25:22 1,趋势之一:人民币国际化步伐加快 人民币难成自由兑换货币,稳健升值是大势所趋 未来10年,将是人民币加快走向国际化的10年。2020年,人民币在国际贸易结算中的比重将超过10%,在国际储备和外汇交易中的比重甚至将高达15%。到2020年,在美元没有出现崩溃性贬值的情况下,人民币兑美元的汇率将在4.2:1左右,年均升值约4.5%。 今后10年,人民币国际化进程将更多地受到我国经济和外贸持续较快增长的推动,人民币加快国际化将推动我国利率汇率改革、资本市场扩展、货币监管调控水平提高。 相对于我国经济规模和外贸占全球总量的比例,目前我国人民币的国际地位已明显滞后,但人民币国际化水平的提高一直受制于我国经济增长方式和金融监管水平。本次金融危机对全球经济和现有主要国际货币尤其是美元的冲击,为加快人民币国际化提供了难得的契机。 预计今后10年,我国GDP 年均增长8%,至2020年,我国经济总量将达到75.7万亿元左右,按目前汇率计算,大约相当于11万亿美元。考虑到人民币升值因素,届时我国经济规模可能接近美国水平,超过日本一倍,相当于全球GDP 总量的20%。 贸易方面,我国进出口也将年均增长8%,仍将快于全球5%的平均增速。由此,我国外贸总额至2020年将达到6.4万亿美元,大大超过美国跃居世界第一,占届时全球贸易总额的13%。并且我国外贸将由顺差转为逆差。2020年,人民币在国际贸易结算中的比例将大致与我国外贸占全球贸易的比例相当,而人民币在储备资产中的比例或许更高。

人民币国际化的羁绊依然存在。首先,我国经济增长过于依赖出口和投资,贸易和投资的双顺差阻碍了人民币的输出,而这是本币国际化的首要条件。即使外贸和投资全部以人民币结算,出口和投资双顺差也将吸干通过进口支付和对外投资流出的人民币,造成境外人民币流通的短缺,或只能以大幅增加外汇储备来支持人民币国际流通量的需要,即以美元等外汇的流入换取人民币的输出。 人民币走出去的过程还将伴随着我国资本市场进一步对外开放和拓展,为境外人民币持有者提供较充分的可供投资的“资产池”。人民币利率和汇率的形成机制也将更加市场化,使得持有人民币的风险降低。资本项下的资金进出管制将放松,以满足人民币资产投资者对投资安全性和盈利性的流动性要求。 这些趋势都将推动我国货币金融调控手段的完善。 10年之内,人民币依然难以成为自由兑换货币。但人民币稳健升值则是大势所趋。预计至2020年对美元将累计升值60%以上,先慢后快,年均升值约4.5%。 2,趋势之二:新能源助中国成汽车强国 在中低端汽车市场上将孕育出一批世界知名大众品牌 到2020年,我国汽车保有量仍将较大落后于美国,千人汽车保有量仍将不及世界平均水平。 汽车市场高速成长带来的能源和环保压力将推动我国新能源汽车的发展,很可能成为我国汽车工业缩小与汽车强国之间差距的一个契机。 过去10年,我国汽车生产和市场以超过GDP 增速近一倍的高速度成长,私人消费成为推动我国汽车市场快速增长最大的动力。10年之后,汽车在我国城市的普及程度将像今天的彩电一样,成为城市居民日常生活的必需品。大城市家庭拥有两部或多部汽车将非常普遍,汽车也将大规模地进入农村地区,一些即可用作代步工具又可作为生产资料的车型,如轻卡、皮卡和越野车等,将在农村开拓出广阔的市场。

未来教育的展望

未来教育的展望 【摘要】自21世纪以来,未来教育一直是人们讨论的热点话题。本文从现代教育出发,结合当前的国际形式并通过对中国教育现状的分析,来进行未来教育的展望。从国际与中国两个角度揭示未来教育的理念、未来教育所运用的教学设备、教学手段等等,更好地了解未来教育发展的必然趋势。 【关键词】现状、未来、教育、特点、国际化、竞争力、打破束缚 21世纪是世界各国经济竞争和综合国力较量的世纪。经济的竞争主要体现在人才的竞争。而人才的培养来源于教育。因此,推行教育改革、推行教育的国际化发展已成为世界各国面临的重大挑战。而“未来教育”这一词也愈来愈为人们所知晓,其发展的趋势也成为世人瞩目的焦点问题。 一、传统教育的改革刻不容缓 (一)中国教育现状使人担忧 1.传统的教育文化根深蒂固、顽固不化。中国教育文化与中国传统文化一脉相承的。传统的极权文化深深地影响着教育价值导向。家长,被认为是最可能真心爱自己的孩子的人。然而,当孩子学习成绩不理想时,我们有多少家长能从平等的人格角度去面对,从内心深处去安抚孩子,宽慰孩子的差异?很多情况下是感觉自己没面子,很生气,接下来就是报怨孩子学习不够努力,甚至责打孩子。每年新闻报道,父母因学习成绩把孩子摧残之死,以及孩子不堪忍受父母不仁道的层层高压而弑母现象屡见不鲜。这种看起来是为孩子好,很多情况下其实是在满足自己的虚荣心和权威性。 2.学生思想一元化。从小单一的“成绩好,一切都好”、“万般皆下品,唯有读书高”的思想麻痹学生的精神,限制思想自由。使学生仅仅成为知识传承的载体。 3.人才评价的标准化带来人才培养机械化。人才选拔和培养上的格式化、僵硬化使得标准化的答案一卷定终身。清华美院著名书画家陈丹青面对僵化的选才制度,没办法选培自己理想的人才,叹息和等待后,愤而出走。而无视人才的多样性,个性化的追求,只重结果不管过程,只管形式不重视内容;只管标准不重独特性的本本主义、教条主义大行其道。所谓的“素质教育”喊了十几年,“应试教育”却愈演愈烈。也因此,社会上“高分低能”的现象屡见不鲜。 这种传统教育体制使作为认知主体的学生在教学过程中始终处于被灌输被填鸭的从属地位。其主动性、内动性和积极性难以发挥。不利于学生独立人格的培养,不利于学生发散性思维、创造性思维的形成。与教育部倡导的素质教育背

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