实验1卤素
实验1 卤素
实验目的
1.掌握卤素氧化性和卤离子还原性。
2.了解卤素的歧化反应。
3.掌握卤素含氧酸盐的氧化性。
4.了解卤化氢的实验室制法和金属卤化物的性质。
实验内容
一、卤素单质的溶解性
1．水溶液颜色：氯(黄氯)，溴(橙红), 碘(棕黄)。
2．碘的溶解性和溶液颜色
水溶液棕黄色，溶解度较小，CCl4溶液紫红色，溶解度较大，KI溶液深红色，溶解度较大。
二、卤素单质的氧化性
三、卤素离子的还原性
卤离子还原性：I- > Br- > Cl-
四、碘的歧化反应
操作: I2 (aq) + CCl4 + NaOH
现象: 混合激烈摇动后, CCl4层I2的紫红色变为淡红色至无色, 用H2SO4酸化后摇动, CCl4层又变为紫红色。
反应方程式：3I2 (aq) + 6NaOH = 5NaI + NaIO3 + 3H2O
5NaI + NaIO3 + 3H2SO4 = 3I2 (aq) + 3Na2SO4 + 3H2O
根据反应推知有关电对电极电势大小为: E A(HIO3 /I2 ) > E A(I2 /I- ) > E B(IO3- /I2 )
查碘的电势图: E A(HIO3 /I2 ) =1.20 V E A(I2 /I- ) = 0.535 V E B(IO3 /I2 ) = 0.205 V(由电势图计算得,无机化学(下), 北师大,第四版,P455)
五、卤素含氧酸盐的氧化性
实验项目现象解释或反应方程式查表求各电极电势次氯酸盐的氧化性:
NaClO + MnSO4 NaClO + 品红NaClO + HCl
NaClO + H2SO4 + KI-淀粉溶液生成棕褐色沉淀;
品红褪色;
产生刺激性气味气
体,该气体遇KI-淀粉
试纸变蓝;
溶液变为蓝色
NaClO + MnSO4+ H2O =
NaCl + MnO2↓+ H2SO4
品红色素被氧化破坏而褪
色;
NaClO + 2HCl = Cl2 + H2O
+ NaCl
NaClO + H2SO4 + 2KI = I2 +
NaCl + H2O + K2SO4
E A(HClO /Cl-) =
1.49V
E A(MnO2 /Mn2+) =
1.23 V
E A(HClO /Cl2) =
1.63V
E A(Cl2/Cl-) =
1.36V
氯酸钾的氧化性
(1) KClO3 + MnSO4
(2) KClO3 + 品红
(3) KClO3 + HCl(浓)
(4) KClO3 + KI +CCl4 + H2SO4 (1)和(2)无反应现象;
(3) 产生刺激性气味
气体,该气体遇KI-淀
粉试纸变蓝;
(4) 四氯化碳层变为
紫红色。
ClO3-的氧化能力比ClO-
小。
5KClO3 + 6HCl(浓) = 5KCl
+ 3Cl2 + 3H2O
KClO3+ 6KI + H2SO4=
KCl + 3I2 + 3H2O + 3K2SO4
查表知各电极电势:
E A(ClO3-/Cl2) =
1.47 V
E A(ClO3-/Cl-) =
1.45 V
碘酸钾的氧化性
KIO3 + Na2SO3
KIO3+ Na2SO3+ H2SO4 在中性溶液中，KIO3
与Na2SO3无反应现
象，在酸性溶液中反
应生成I2或I-，当IO3
过量时，生成I2，当
SO2-过量时，生成I-
离子。
5Na2SO3+ 2KIO3(过量)+
H2SO4= I2+ 5Na2SO4+
K2SO4 + H2O
E A(IO3-/I2) = 1.20V
E A(IO3-/I-) = 1.09V
E A(SO42-/SO32-) =
0.172V
六、金属卤化物
1．HF的制备和性质
制备：CaF2 + H2SO4(浓) = HF↑+ Ca(HSO4)2
性质：4HF + SiO2 = SiF4 + 2H2O
操作：在玻片上涂上石蜡层，用锐器在石蜡层括去石蜡形成文字或图案，然后将其盖在氟化钙与浓硫酸的混合物上，静置一个60分钟。
现象：括去石蜡后，HF与玻璃接触后使玻璃被腐蚀而显现字迹或图案。
2．卤化物的溶解性
实验项目现象解释或反应方程式
NaF + Ca(NO3)2 NaF + AgNO3生成白色沉淀
无反应现象
F- + Ca2+ = CaF2↓
AgF易溶于水。
NaCl + Ca(NO3)2 NaCl + AgNO3无反应现象
生成白色沉淀
CaCl2易溶于水。
Cl- + Ag+ = AgCl↓
KBr + Ca(NO3)2 NaBr + AgNO3无反应现象
生成浅黄色沉淀
CaBr2易溶于水。
Br- + Ag+ = AgBr↓
KI + Ca(NO3)2 KI + AgNO3无反应现象
生成黄色沉淀
CaI2易溶于水。
I- + Ag+ = AgI↓
七、设计实验
1．Cl-、Br-、I-混合液分离检出方案。
分离检出方案：
Cl-、Br-、I-混合液→加入过量AgNO3→AgCl↓+AgBr↓+AgI↓混合沉淀→离心分离出沉淀→加入2mol/L氨水→Ag(NH3)2Cl+ AgBr↓+AgI↓→离心分离:
滤液（Ag(NH3)2+ + Cl-）→HNO3酸化有AgCl白色沉淀析出，示有Cl-离子；
沉淀（AgBr↓+AgI↓）→加入1mol/L Na2S2O3→离心分离:
滤液(Ag(S2O3)- + Br-)→滴入氯水→生成红棕色或黄色溶液示有Br-离子；
沉淀（AgI↓）加入2mol/L Na2S2O3 + 氯水+CCl4，CCl4层有紫红色示有碘离子。
2. 有两种钾盐可能是KI和KClO3,也可能是KI和KIO3，试设计方案加以鉴定。
鉴定方法：
分别取两种盐于两支试管中，加水溶解，加入氯水，溶液变成棕黄色的是KI，无反应现象的是KClO3或KIO3；
再取未知的试样加入一支干净的试管，用水溶解，加入亚硫酸钠溶液，若溶液变成棕黄色，则是KIO3，或溶液无颜色变化，则是KClO3。
思考题：
1. 用实验事实说明卤素氧化性和卤离子还原性的强弱。
通过卤素置换反应说明：
Cl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2Cl2 + 2I- = 2Cl- + I2Br2 + 2I- = 2Br- + I2
2. 用实验事实说明次氯酸钠和氯酸钾氧化性的强弱。
次氯酸钠具有漂白作用，能使品红溶液褪色，而氯酸钾不能。
3. 用氯水与KI溶液反应时，如果氯水过量，CCl4层碘的紫色消失，用碘酸钾与Na2SO3溶液反应时，如果Na2SO3过量，淀粉的蓝色也消失，两个反应有什么不同？说明碘的什么性质？
两个实验有关反应如下：
Cl2 + 2I- = 2Cl-- + I25Cl2 +I2 + 6H2O = 10Cl- + 2IO3- + 12H+
5SO32- + 2IO3- + 2H+ = 5SO42- + I2 + H2O SO32- + I2 + H2O = SO42- + 2I- + 2H+
第一个实验是碘被氧化为碘酸变无色，第二个是碘被还原为碘离子变无色，它说明了碘既具有还原性，又具有氧化性。
卤素水分测定仪使用方法
卤素水分测定仪 一、放置要求 1、操作台面应平稳。 2、环境温度稳定，干燥，无强震、强磁干扰。 3、环境通风性要好，对于有毒、腐蚀性样品应格外注意。 二、配件安装、调整 1、放置防风罩，对准定位孔。 2、放置样品盘支架，旋转直至定位。 3、将铝样品盘放置在样品盘支架上。 4、水平调整、连接电源 （1）仪器后背有一水平泡以及两个水平调节脚，为提高测量精度，在每次仪器放好后均要重新调节水平位置。可调节水平调节脚使水平泡位于中心位置。（2）将所配的电源线有孔一端插在仪器背部电源插槽内，另一端接正确的电源输出插座。（电源应有良好的接地） （3）为保持最佳测量精度，请通电预热30分钟。 三、使用 1、首次模拟测试步骤 （1）首次测试，如不进行温度和时间的设置，则水分仪默认为出厂设置状态。（2）将空样品盘放在支架上。 （3）按去皮键清楚皮重。 （4）将样品均匀地分撒在样品盘上（样品重量应大于1g，一般3—5g）。此时显示样品称量值。 （5）关上加热罩，按“启动/停止”键开始水分测量。此时，加热管点亮，散热风扇打开，左上方加热标志在闪动。同时显示屏上滚动显示当前温度、已加热时间、当前样品的水分含量。 （6）测试结束，加热管自动关断，同时蜂鸣器报警。这时显示屏上显示样品的含水率、加热所需时间、当前温度以及参数的设置状态。 注意：现在加热单元的温度还很高，切不可用手触及样品和盘。 （7）按“复位”键，仪器返回到称重状态，等待下一次水分测试。 水分测试 样品：水 1、在称重状态下按“设置”键，将参数设置为：标准加热模式。（?） /自动停机模式（1）/温度：120度，按“确认”键回到称重状态。 2、把一张干燥的手纸放在样品盘上，按“去皮”键归零，然后手纸上倒上3g 水。
照度实验报告
照度实验报告 一、背景 作业场所的合理采光与照明，对生产中的效率、卫生和安全都有重要的意义。它是工作 场所设计中的重要项目，无论是天然采光还是人工照明，其主要目的都是给人们的生活和生 产提供必需的视觉条件。 适当的照度设计应遵循工效学的原则，使照度设置达到保证物体的轮廓立体视觉，有利 于辨认物体的高低，深浅，前后远近及相对位置，有利于眼睛的辨色能力，有利于大视野， 降低疲劳、减少错误和工伤事故的发生。提高照度值可以提高识别速度和主体视觉，从而提 高工作效率和准确度。但照度值提高到使人产生眩光时，会降低工作效率。此外，利用照明 设计对人的情绪的影响，根据场所功能的需求，可使光环境对人产生兴奋或抑制的作用。在 绿色照明理念的指导下，人工照明应考虑节能和环保的要求。 二、实验目的 正确熟悉和使用照度计，采集光环境数据，并通过分析数据来判断光环境的照度是否合 理，假如不合理则提出合理的改善措施。 三、实验场所 上海海洋大学图书馆二楼大厅自习室（室外） 四、实验要求 1、照度采集 2、对自习室的照度情况进行分析 3、分析光照度合理性，并提出改善措施 五、分析 1、主观分析 （1）、主观评价调查数据 （2）、主观评价结果分析 a、计算每个项目的评分s(n): s(n)= 式中，s（n）为第n个项目的评分 p（m）为第m个状态的分值，其中，p（1）=0，p（2）=10，p（3）=50，p（4）=100， v （n,m）为第n个评价项目的第m个状态所得的票数。所以： s(1)= s(2)= s(3)= s(4)= s(5)= s(6)= =16.4 =10.8 =12.4 =12.6 =12.4 =12.6 s(7)= s(8)= s(9)= s(10)= b、计算总的光环境指数 s s= =9.2 =8.2 =9.4 =10 式中，w（n）为第n个评价项目权值，设其权值均为1 所以: s=11.4 为了便于分析和确定评价结果,本方法将光环境质量按光环境的指数范围分为四个质量 等级,其质量等级的划分及其含意如下表所示: 因为10<11.4<=50所以根据上表的结论，本实验的光环境质量等级为3，含义是： 问题较大 2、客观分析（照度数据采集及分析）（1）、照度采集现场 在进行照度值测量的时间点上我们选择了一个晴朗的下午2点~3点之间，光照十分充足， 因为时间和条件的限制就没有对阴天和晚上进行测量和分析。 图书馆二楼自习室现场
2018年高考物理复习专题1 第3讲 演练
专题1 第3讲 1．(2017·重庆西北狼联盟试题)如图，一小球从一半圆轨道左端A 点正上方某处开始做平抛运动(小球可视为质点)，飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点．O 为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R ，OB 与水平方向夹角为60°，重力加速度为g ，则小球抛出时的初速度为( C ) A.3gR 2 B ．3gR 2 C. 33gR 2 D ． 3gR 3 解析 小球飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点，由此可知此时小球的速度与水平方向的夹角为30°，设位移与水平方向的夹角为θ，则tan θ＝tan 30°2＝36，因此tan θ＝y x ＝y 3 2 R ， 则竖直位移y ＝ 34R ，v 2 y ＝2gy ＝3gR 2，所以tan 30°＝v y 0 ，v 0＝32 gR 33 ＝33 2 gR ，选项C 正确． 2．(2017·江西名校质检)(多选)如图所示，在竖直平面内，位于P 、Q 两点的两个小球相向做平抛运动，二者恰好在M 点相遇．已知P 、Q 、M 三点组成边长为 L 的等边三角形，则下列说法正确的是( BC ) A ．两个小球相向做平拋运动的初速度一定相同 B ．两个小球从拋出到相遇，运动的时间一定相同 C ．两个小球相遇时的速度大小一定相等 D ．两个小球相遇时速度方向间的夹角为60° 解析 根据平抛运动规律，两个小球相向做平抛运动的初速度大小一定相等，方向相反，
选项A 错误；两个小球从抛出到相遇，竖直位移相等，根据平抛运动规律，两个小球从抛出到相遇，运动的时间一定相同，选项B 正确；两个小球从抛出到相遇过程机械能守恒，由机械能守恒定律，可知两个小球相遇时的速度大小一定相等，选项C 正确；两个小球相遇时位移方向间的夹角为60°，故速度方向间的夹角小于60°，选项D 错误． 3．(2017·全国卷Ⅱ)如图，半圆形光滑轨道固定在水平地面上，半圆的直径与地面垂直． 一小物块以速度v 从轨道下端滑入轨道，并从轨道上端水平飞出，小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关，此距离最大时对应的轨道半径为(重力加速度大小为g )( B ) A.v 2 16g B ．v 28g C ．v 24g D ．v 22g 解析 设轨道半径为R ，小物块从轨道上端飞出时的速度为v 1，由于轨道光滑，根据机械能守恒定律，有mg ×2R ＝12m v 2－1 2m v 21，小物块从轨道上端飞出后做平抛运动，对运动分 解有x ＝v 1t,2R ＝1 2 gt 2，求得x ＝ －16????R －v 2 8g 2＋v 4 4g 2，因此当R －v 2 8g ＝0，即R ＝v 2 8g 时，x 取得最大值，选项B 正确，选项A 、C 、D 错误． 4．(2017·安徽师大附中模拟)(多选)如图所示，BOD 是半圆的水平直径，OC 为竖直半径，半圆半径为R .现有质量相同的a 、b 两个小球分别从A 、B 两点以一定的初速度水平抛出，分别击中半圆轨道上的D 点和C 点，已知b 球击中C 点时动能为E k ，A 点在B 点正上方且A 、B 间距为R ，不计空气阻力，则( AD ) A ．a 球击中D 点时动能为1.6E k B ．a 球击中D 点时动能为1.25E k C ．a 、b 两球初速度之比为1：1 D ．a 、b 小球与轨道碰撞瞬间，重力的瞬时功率之比为1：1
食品中水分的测定实验报告
食品中水分的测定实验总结 1.目的 熟练掌握常压干燥法的原理、操作，使用范围及注意事项。 观察掌握蒸馏法测水分的过程及减压干燥法的仪器。最总要的是用这些方法来测定小油馕中的水分含量来达到目的。 2.原理 食品中的水分一般是指在100摄氏度左右直接干燥的情况下，所失去物质的总量。将样品置于常压恒温干燥箱内，在95～105℃下干燥至恒量。失去的重量为样品中水分的量。 3.仪器 常压恒温干燥箱、干燥器、分析天平、称量瓶 4.样品 小油馕 5.操作 取洁净铝制或玻璃制的扁形称量瓶两个，置于95～105℃干燥箱中，瓶盖斜盖于瓶口，加热0.5～1.0h，取出盖好，置于干燥其内冷却0.5小时，称量，并重复干燥至恒量。称取2.00～10.0g切细或磨细的两份样品，放入这两个称量瓶中，样品厚度约5mm.加盖，精密称量后，至95～105℃干燥箱中，瓶盖斜盖于瓶口，干燥2～4h后，盖好取出，放入干燥器内冷却0.5h 后称量。然后再放入95～105℃干燥箱中干燥1h左右，取出，放干燥器内冷却0.5h后再称量。至前后两次称量差不超过2mg,即为恒量。 6.整理数据 瓶重M瓶（g）加样后M总（g）干燥后M总’（g）瓶1 瓶2 瓶1 瓶2 瓶1 瓶2 66.296 72.842 76.660 88.221 73.863 83.327 7.计算 X=[(M总-M总’)/(M总-m瓶)] ×100% 式中： X ——样品中水分的含量(%) M瓶——称量瓶的质量(g) M总——称量瓶和样品的总质量(g) M总’ ——称量瓶和样品干燥后的总质量(g) =[(76.660 -73.863)/(76.660 -66.296)] ×100%=27% 瓶1: X 1 瓶2: X =[(88.221 – 83.327)/(88.221 – 72.842)] ×100%=31.82% 2 8.结果 =27% 瓶1：X 1 =31.82% 瓶2：X 2
关于卤素水分仪XFSFY-50A的9个小知识
XFSFY-50A水分测定仪为什么要称作是卤素水分测定仪，快速卤素水分仪？ 这是由于该水分测定仪采用环形卤素灯作为加热源，所以俗称卤素水分测定仪，又或者是卤素灯水分测定仪。环形卤素灯的工作原理是：卤素灯泡(Halogen lamp)，亦称钨卤灯泡，是白炽灯的一个变种，性能更好。原理是在灯泡内注入碘或溴等卤素气体，在高温下，升华的钨丝与卤素进行化学作用，升华的钨降温后会重新凝结到钨丝上，循环往复形成平衡态，能够避免钨丝过早断裂，延长灯丝的使用寿命。同时由于钨丝可以工作在高温度下，从而使得灯丝得到了更高的亮度、更高的色温和更高的发光效率。 XFSFY-50A通用型卤素水分测定仪应用领域： 鑫雄发牌水分测试仪普遍适用于需要快速测定水分的行业，不管是颗粒状、粉末状、片状物还是无挥发性液体均可测量，如：制药业、化学工业、煤炭、型砂、污水污泥、乳业、电子及半导体行业、塑胶原料、橡胶、烟草、茶叶、食品、淀粉、饲料等等都可以实现快速测量。XFSFY系列水分测定仪是企业生产过程中和实验室水分测定仪器的理想选择。 XFSFY-50A通用型卤素快速水分测定仪工作原理： 传统的水分测定一水分测定仪般是采用烘箱干燥法，一个样品的测试需要两三个甚至三四个小时，而且还需通过天平称重、人工计算，才能得出样品的水分值（含水率）。烘箱法水分测定的低效率，已经不能够适应高节奏的企业生产需要。鑫雄发牌XFSFY系列快速水分测定仪是厦门雄发仪器仪表有限公司新研制的快速水分测定仪器，采用大功率的烘干加热环状卤素灯，对样品进行快速、均匀的加热，样品的水份持续不断的被烘干。整个测量过程，仪器全自动的实时显示测量结果：样品重量、含水量、含固量、测定时间、加热温度等。 鑫雄发牌XFSFY系列快速水分测定仪应用了烘箱干燥法原理，测定结果与烘箱法水分测定具有良好的一致性，工作效率却远远高于烘箱法水分测定。使用鑫雄发牌XFSFY系列快速水分测定仪，一般样品只需要几分钟即可测量完毕，因此受到广大用户的青睐与好评。 鑫雄发牌卤素水分测定仪如何操作？ 很多客户咨询，XFSFY系列卤素水分测定仪如何操作、操作繁琐是否繁琐。 鑫雄发牌XFSFY系列卤素水分测定仪是一款高科技的水分测定仪器，测定数据非常准确，使用却很简单，无需特殊培训。操作步骤如下: 首先，将需要测试的样品均匀地放入样品盘，然后盖上加热罩，更加后按下“启动”键即可。剩下的工作，仪器自动完成。测量完毕，仪器自动提醒，此时测量结果锁定在液晶显示屏幕上。 鑫雄发牌XFSFY-50A新型卤素水分测定仪卤素快速水分测定仪特点： 1、无需安装、调试，拆箱即可使用； 2、无需培训，操作简单，省却繁琐的使用步骤；
热重试验报告
热分析实验报告 一、实验目的 了解热分析测试的原理，掌握一些相关的热分析信息。 能看懂热分析的基本信息图，会解一些基本的热分析图。 二、实验原理 1、热重分析仪的工作原理 热重分析仪主要由天平、炉子、程序控温系统、记录系统等几个部分构成。 最常用的测量的原理有两种，即变位法和零位法。所谓变位法，是根据天平梁倾斜度与质量变化成比例的关系，用差动变压器等检知倾斜度，并自动记录。零位法是采用差动变压器法、光学法测定天平梁的倾斜度，然后去调整安装在天平系统和磁场中线圈的电流，使线圈转动恢复天平梁的倾斜，即所谓零位法。由于线圈转动所施加的力与质量变化成比例，这个力又与线圈中的电流成比例，因此只需测量并记录电流的变化，便可得到质量变化的曲线。 2、影响热重分析的因素 （1）试样量和试样皿 热重法测定，试样量要少，一般2～5mg。一方面是因为仪器天平灵敏度很高(可达0．1μg)，另一方面如果试样量多，传质阻力越大，试样内部温度梯度大，甚至试样产生热效应会使试样温度偏离线性程序升温，使TG曲线发生变化，粒度也是越细越好，尽可能将试样铺平，如粒度大，会使分解反应移向高温。 试样皿的材质，要求耐高温，对试样、中间产物、最终产物和气氛都是惰性的，即不能有反应活性和催化活性。通常用的试样皿有铂金的、陶瓷、石英、玻璃、铝等。特别要注意，不同的样品要采用不同材质的试样皿，否则会损坏试样皿，如：碳酸钠会在高温时与石英、陶瓷中的SiO2反应生成硅酸钠，所以象碳酸钠一类碱性样品，测试时不要用铝、石英、玻璃、陶瓷试样皿。铂金试样皿，对有加氢或脱氢的有机物有活性，也不适合作含磷、硫和卤素的聚合物样品，因此要加以选择。 （2）升温速率 升温速度越快，温度滞后越严重，如聚苯乙烯在N2中分解，当分解程度都取失重10％时，用1℃/min测定为357℃，用5℃/min测定为394℃相差37℃。升温速度快，使曲线的分辨力下降，会丢失某些中间产物的信息，如对含水化合物慢升温可以检出分步失水的一些中间物。
新高考专题1 阅读理解 第2部分 第3讲 专题强化训练 含答案精析
主旨大意题——标题归纳题 (建议用时：25分钟) A (2019·青岛质量检测)Recently whenever I turned on my computer or my mobile phone, news about the great effect of Hurricane Harvey on thousands of people caught my eye. I saw many unfortunate events. However, there was also the bright news that confirmed the goodness of mankind. As a journalist, I wrote many human-interest stories during my career. That’s why the story about the guys in the bakery caught my eye. When the staff at a Mexican bakery chain in Houston were trapped inside the building for two days, they didn’t sit there feeling sorry for themselves. They used their time wisely after flooding caused by Hurricane Harvey. While they were waiting for the eventual rescue that came on Monday morning, four decided to make as many loaves of bread as possible for their community. The flood water rose in the street outside. They took advantage of their emergency power supply to bake bread. They used more than 4，200 pounds of flour to create hundreds of loaves and sheets of sweet bread. Although the water kept rising, they continued baking to help more people. By the time the owner managed to get to them, they had made so much bread that they took the loaves to loads of emergency centers across the city for people affected by the floods. The store manager, Brian Alvarado, told The Independent, “Whenever a disaster occurs, nobody should just feel forlorn. Instead, we should take positive action to save ourselves and help others. Our acts of kindness will make a big difference.” 【解题导语】本文是一篇记叙文。一家连锁面包店的员工们在面对哈维飓风带来的洪水、断电时，在等待救援的同时采取积极的行动，利用应急电源烤面包去帮助社区受洪水影响的居民。
食品中水分的测定实验
食品中水分的测定实验 一、实验目的： 熟练掌握常压干燥法的原理、操作，使用范围及注意事项。二、原理 食品中的水分一般是指在100摄氏度左右直接干燥的情况下，所失去物质的总量。将样品置于常压恒温干燥箱内，在95～105℃下干燥至恒量。失去的重量为样品中水分的量。 三、试剂和材料 1.仪器 电热恒温干燥箱、干燥器、分析天平、研皿、扁形铝制或玻璃制称量瓶 2.样品 面包：热狗面包墨西哥 蛋糕：柠檬水果 干点：牛奶饼 四、操作及实验步骤 取洁净玻璃制称量瓶两个，置于95～105℃干燥箱中，瓶盖斜盖于瓶口或放置在旁边，加热30～60分钟，盖好取出，置于干燥其内冷却30分钟，称量，并重复干燥至恒量。取切细或磨细的两份样品，放入这两个称量瓶中（以下以“瓶1”、“瓶2”标号）加盖，精密称量后，记下称量结果。再置于95～105℃干燥箱中，瓶盖斜盖于瓶口或放置在旁边，干燥2～4h后，盖好取出，放入干燥器内冷却30分钟后称量并记录结果。然后再放入95～105℃干燥箱中干燥1h左右，取出，放干燥器内冷却30分钟后再称量。至前后两次称量差不超过2mg,即为恒量。 五、实验数据记录 整理数据
计算: X=[(M总-M总’)/(M总-m瓶)] ×100%式中： X ——样品中水分的含量(%) m瓶——称量瓶的质量(g) M总——称量瓶和样品的总质量(g) M总’ ——称量瓶和样品干燥后的总质量(g) 六、结果 1.热狗面包： =[ / – ] ×100%=% 瓶1: X 1 瓶2: X =[ – / – ] ×100%=% 2 平均值:X=%
2.墨西哥： =[ / – ] ×100%=% 瓶1: X 1 =[ – / – ] ×100%=% 瓶2: X 2 平均值:X=% 3.柠檬水果： =[ /– ] ×100%=% 瓶1: X 1 =[ – / – ] ×100%=% 瓶2: X 2 平均值:X=% 4.牛奶饼： =[ – ] ×100%=% 瓶1: X 1 =[ – / – ] ×100%=% 瓶2: X 2 平均值:X=% 七、结论 通过对两个样品水分含量的测量结果数据分析表明：两个称量瓶中所装样品一样，之所以得出的水分含量不同，除了实验仪器引起的系统误差外，还与操作的的熟练程度产生的误差有关。可能是由于两个样品放进干燥箱中的时间快慢有差别，从干燥箱取出移入天平室干燥器的途中吸收了空气中的微量水分。因此取两个样品水分含量的平均值比较接近面包、蛋糕和干点水分含量的真实值，但永远达不到其真实值。
卤素水分仪操作说明书
简介： 卤素水份仪是一种新型快速的水分检测仪器。采用环形卤素灯加热，智能化操作。能快速均匀地干燥样品，获得准确的水份测定结果清晰的水份测定信息显示能实现直观、简单、方便地仪器操作 使用范围: 显示屏: % 高精度：30秒内水分重量变化小于0.002g时,仪器自动停止加热。中精度：30秒内水分重量变化小于0.005g时,仪器自动停止加热 手动测量：用户通过按键操作停止测量。 定时测量：用户设定测试时间，测试时间到自动关闭加热 -快速加热在较短的时间内加热到设定的温度 -标准加热以正常时间内加热到设定温度 -柔和加热以较长的时间加热到设定温度
安装步骤 : A.把①不锈钢防风罩卡在主机上面 B.把②三角支架放在主机的中心孔位里面 C.把③样品盘放在三角支架上面,安装完成. 校正: 1. 水分仪在0.00g的状态下，长按ZERO 键。 2. 当屏幕出现“120.00g”闪烁时放手，轻轻放100g标定砝码于样品盘上面，随后数值闪烁速度变快，直到100.00停止闪烁后，取下砝码。校正完成。 3.拿下砝码,回到测试模式. 如何设置加热温度和加热模式： 出厂默认自动--高精度--标准加热--温度120度 除了第0组的参数不能修改外，其他15组参数用户可以根据需要调整。 在称重状态下，长按“Set”键进入参数设置。此时显示屏中0闪烁，此时按“↑”或者“↓”键选择想要设置的组，然后再长按“Set”键进入组里面的参数设置。按“↑”或者“↓”键选择测量模式： 选择好后按“Set”键进入下一项参数设置--设置加热方式：选择好后按“Set”键进入下一项参数设置--设置加热温度 按按“↑”或者“↓”键来百分位和十分位的数值,设置好百分位后再按“Set”键移位设置温度的个位数,【按“↑”或者“↓”键设置】； 备注：如果选择的不是定时加热模式或是手动模式，此时按“Set”键保存参数并退出，回到测量称重状态. 否则进入时间的分钟设置，设置的分钟必须大于1。 按“↑”或是“↓”来修改时间分钟的设置,设置好后按“Set”键进入时间秒设置。再按“Set”键退出。 测试步骤： 1.在0.000的状态下,把测试样品放在样品盘里面（均匀的铺开） 2.合上盖子,按Start开始加热测试。 3.测试完后屏幕直接显示样品的水分含量,按Set来切换各种参数,再按一下Start 返回下一个样品测试. 测试小细节： 1.加热前先干燥一下样品盘 2.样品的重量影响测量时间以及结果的重复性,建议样品重量在5-10g左右 3.测试完一个样品,要等温度降到50度以下,才能重新测试新的样品. 错误信息指令符号： 仪器的保养维护 清洗:要获得精确的测量结果,建议定期清理温度传感器及加热仓。清理前必须拔掉电源插头，清理时要小心，以免损坏仪器，请用无毛（绒）软布和中性清洗剂清洗，决不能使用腐蚀性清洗剂清洗和溶剂。不能让清洗剂流入仪器内部
LCP_E130I SGS报告
測試報告
號碼(No.) : CE/2013/32247 日期(Date) : 2013/03/12 頁數(Page) : 1 of 9 *CE/2013/32247*
Test Report
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以下測試樣品係由客戶送樣, 且由客戶聲稱並經客戶確認如下 (The following samples was/were submitted and identified by/on behalf of the client as)： 樣品名稱(Sample Description) 樣品型號(Style/Item No.) : : VECTRA LCP E130i-VF2201、E471i-VF2201、E473i-VF2201、E481i-VF2201、E463i-VF2201、 A130-VF2201、S135-VF2201、S471-VF2201、S475-VF2201、S476-VF2201、E480iVF2201、C130-VF2001 (本色) (NATURAL) 2013/03/05 2013/03/05 TO 2013/03/12
收件日期(Sample Receiving Date) 測試期間(Testing Period)
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測試結果(Test Results)
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2020版 第1部分 专题3 第1讲 语言表达得体——老题型有可能披上“新嫁衣”
专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作) 第1讲 语言表达得体——老题型有可 能披上“新嫁衣” 1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有 五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请
全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 解析：启事应用书面语，“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。 答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。(每点1分) 2．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分) 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因 俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 解析：作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”等关键信息。阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。另外，从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。 答案：(示例)①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹
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第3讲 三角恒等变换与解三角形(大题) 热点一 三角形基本量的求解 求解三角形中的边和角等基本量，需要根据正弦、余弦定理，结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图中标出来，然后确定转化的方向； 第二步：定工具，即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化； 第三步：求结果. 例1 (2019·湖北、山东部分重点中学联考)在△ABC 中，a ，b ，c 分别为内角A ，B ，C 所对 的边，已知a cos A ＝R ，其中R 为△ABC 外接圆的半径，a 2＋c 2－b 2＝433 S ，其中S 为△ABC 的面积. (1)求sin C ； (2)若a －b ＝2－3，求△ABC 的周长. 解 (1)由正弦定理得a cos A ＝a 2sin A ， ∴sin 2A ＝1，又0<2A <π， ∴2A ＝π2，则A ＝π4 . 又a 2＋c 2－b 2＝433·12 ac sin B ， 由余弦定理可得2ac cos B ＝ 233 ac sin B ， ∴tan B ＝3， 又0