创业精神

知识经济的浪潮已经改变了财富的分配方式，而对于许多中国的年轻人来说，现在首先要改变的恐怕还是观念。当你怀揣厚厚的求职材料为找一个用人单位而四处奔走的时候，当你想出绝妙的主意而得不到老板采纳的时候，为什么不换一种想法：与其为别人做打工仔，还不如自己去创业! 中国的第一代百万富豪是：起步于80年代初的那些街边仔，摆小摊小贩开始的个体户；中国的第二代百万富豪是：起步于90年代初的那些"炒房地产"、"玩空手道"的儒商、官商。现在信息时代，是一个技术变革、思想变革相当活跃的年代。知识在当今企业中的分量越来越重，资金的需求相对减少，有利于创业起步。同时交易成本下降，特别是互联网的出现，使成本几乎降为零，增大了创业成功的机会。因此创业成了越来越多年轻人的追求。

回顾中国企业的发展，1984年注定要成为一个神奇的年份。海尔，联想，万科，明基，蓝星，正泰，科龙······十几家日后在国内声名卓著而颇有规模的企业在这一年里在各自所在的大城小镇里同时开始了自己默默无闻的创业。20多年来，大浪淘沙，大批曾经各领风骚三五年的明星企业又纷纷倒下，例如秦池，爱多，巨人，三株······不论企业成功与否，创业者都给我们留下了一笔宝贵的财富。从企业的兴衰沉浮中，我们看到了企业核心人物的重要性，领导者的素质与精神关系着企业的命运。

首先让我们探讨从经验中总结而来的新时代的创业精神:

激情

可以输，可以败，但不能言败。众多创业者在创业初期无不是豪情万丈，规划着企业发展的宏伟蓝图。当年一心想打造一个“托普经济帝国”的宋如华曾做过这样的规划：第一阶段花四年的时间，用来巩固已有的平台，不断完善提高，这是一种国内提升、国际推进；第二阶段用四年的时间，做好国内夯实工作，并以此为跳板，实现国际提升；第三阶段用两年的时间进行整理，把整个托普集团的运营管理体系完善起来。要争取使托普集团的营业额达到2000亿，毛利120亿，纯利24亿。要争取让托普的股票市值超过1500亿。无独有偶，亚细亚总经理王遂舟制定的总体目标是：2000年前，形成零售业为龙头，以金融证券和房地产业为两翼，以实业开发为基础的大型企业集团，达到年销售总额500亿元，在全国商界排名第一；综合实力进入全国最大企业前十名，成为对中国经济有重大影响的国际托拉斯。在今天看来这些无疑是几近疯狂的“规划”是那个激情年代的产物，也只有那些具有创业激情的创业者才能有如此构想。尽管有些企业只是昙花一现,但毕竟辉煌过,没有创业激情是不可能取得成就的。

坚持

年轻的团队容易产生激情,但更容易因挫折而失去激情,在"兵荒马乱"的时期要保持长时期的激情对一支年轻的团队而言尤为艰难。短暂的激情只能带来浮躁和不切实际的期望。一位以4000元借款起家的年轻书生,凭借一套软件------M6041桌面汉字处理系统,不到半年就成为一代年轻的百万富翁1995年，巨人发动“三大战役”，把12种保健品、10种药品、10款软件一起推向市场，投放广告1

亿。史玉柱被《福布斯》列为大陆富豪第8位。然而1996年巨人大厦资金告急，史玉柱决定将保健品方面的全部资金调往巨人大厦，保健品业务因资金“抽血”过量，再加上管理不善，迅速盛极而衰。巨人解体后,史玉柱一夜之间身无分文,但是他并没有放弃,而是选择重振旗鼓,东山再起。 1998年，山穷水尽的史玉柱找朋友借了50万元，开始运作脑白金。脑白金一炮走红并没有让史玉柱满足。2001年,黄金搭档上市,并很快走红全国市场。从此, 这两个产品，成了保健品市场上的常青树，畅销多年仍不能遏止其销售额的增长。史玉柱再次成为商界的佼佼者.试想如果没有当初的坚持,怎么会有日后的巨人崛起。

创新

马云曾说过:唯一不变的是变化。创新是企业的灵魂,要么创新,要么灭亡。人类文明进步民族昌盛靠创新，企业要做大做强，施行可持续发展靠的都是创新的力量。宗庆后的"小步快跑"竞争战略中就要求有适度的创新,适度的创新就是根据企业自身状况以及市场、消费者、对手等整体的环境去创新。比如乳酸奶的概念是乐百氏先提出来的,而娃哈哈在此基础上推出AD钙奶,在乐百氏产品的概念上加入"更有营养"的概念,没有推翻乐百氏的概念,而只是做了进一步的引申。阿里巴巴的成就也离不开创新.首先它最早开拓中国电子商务,首个建立面向中小企业的B2B电子商务模式.在中国网站全面推行"诚信通"计划,开创全球首个企业间网上信用上午平台。市场经济是竞争经济，知识经济是创新经济。创新可以说在企业中无处不在,制度

的创新,技术的创新,管理的创新,任何一项创新都会给企业带来巨大的效益。

使命

生意人以钱为本,一切为了赚钱;商人有所为,有所不为;企业家是创造财富为社会创造价值,影响这个社会,赚钱是企业家的基本技能,而不是所有技能。所以志存高远的创业者需要有一种责任感,使命感。这样企业才能走得长远。世界500强企业大都有一种使命感,通用电气的使命是"让天下亮起来",迪斯尼创建初期的使命是"让天下人开心起来",阿里巴巴的使命是"让天下没有难做的生意"。"每天一斤奶，强壮中国人。"对蒙牛来说不仅是口号，更是一种使命和责任。这种企业使命感使蒙牛可以不计代价的投入，是竞争对手无法企及的。万科的使命是"做中国房地产的领跑者"在这种使命的激励与鼓舞下,万科在房地产行业一直是遥遥领先的。这让我们看到了使命对企业的重大影响。

什么是真正的创业精神？哈佛大学商学院对其的定义是：“创业精神就是一个人不以当前有限的资源为基础而追求商机的精神。”从这个角度上来讲，创业精神代表着一种突破资源限制，通过创新来创造机会、创造资源的行为，而不是简单地体现在创造新企业，或体现在创新上。因此，创业精神可以简洁的概括为：“没有资源创造资源，没有条件创造条件，用有限资源去创造更大资源。”然而,这样的概念过于抽象.激情,坚持,创新,使命是总结明星企业的经验教训而来,更加值得我们深思与研究.创业的道路是坎坷的, 选择了创业就是选择

了面对更多困难、迎接更多挑战，而创业精神就体现在战胜困难与挑战的过程中。

创业与创新的区别

一、创业与创新的区别答：（一）创新的由来与内涵创新就是用一种与众不同的、新颖的和敢于冒险的方法和精神去解决所面临的问题，并提出新思想、新认识，探索新规律，做出新发明，创造新成果。 (二) 创业的由来与内涵所谓创业就是指人们根据社会需要，运用自己的聪明才智创立一种事业，或在工作中有所创造、创新和发展。二、创新教育、素质教育与创业教育的区别答：(一)创新教育与创业教育的概念辨析从广义上说，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育，凡是以培养人的创新素质，提高人的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。对于学校教育来说，创新教育是指把提高人的创新性当作重要培养目标之一，并在全部教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效提高的教育。从创业教育的实践来看，创业教育，就是通过创业教育教学活动来培养学生创业能力的教育，即在加强基本理论和基础教育的同时，以培养学生创业精神和创业能力基本价值取向的教育。创业的内容又包括两个方面:即“就业”和“创造新的就业岗位”。创业教育是开发和提高大学生创业基本素质，培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。 “素质教育”就是教育学生“做人”、“做事”的教育，也就是关于“品德、知识和能力”的教育。素质教育的核心内涵是使人实现全面发展。三、创新教育与创业教育的关系答：1．人才培养的目标高度一致 2．内容结构相互融合，相辅相成 3．重视学生终身发展能力培养，作用异曲同工 4．过程重视实践活动，多种途径并举四、怎样构建创业教育的培养教育答：首先要求大学生在学校夯实基础，博而后用。其次，要求大学生树立稳固的市场意识、竞争意识、创新意识、创业的迫切感意识、创业兴趣意识、创业理想意识、创业信念意识另外，大学生要注重培养独立的思维方式，勤于思索、善于多维观察问题、善于创意，并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性。大学生创业要有勇气、有胆略、有信心，敢于艰苦奋斗，不轻言放弃。一、制定科学合理的创业教育目标体系 1.要注重培养创业精神 2.要注重丰富创业知识 3.要注重健全创业心理 4.要注重提高创业能力在探索创业教育的具体运行方式时，也要根据不同专业、不同生源质量、不同师资条件、不同教学环境的不同情况与特点，采取不同的方式。一是渗透式。二是结合式。三是复合式。四是融合式。创业教育课程的出现，以其前瞻性、自主性、开放性、实践性、活动性、实用性而表现出生机和活力，改革、创新创业教育教学机制势在必行。一是教材内容要创新。二是教学形式要创新。三是师生关系要创新

创新与创业的关系论文

创新与创业的关系摘要:创新、创业尽管有各自明确的研究边界,但同时也有着密不可分的内在联系。在信息化、经济全球化背景下，二者的相互作用和集成融合，对于我们创新、创业的理论与实践，对于构建创新型国家，推动企业进行技术创新、高等院校创新、创业以及创新创业型人才培养具有重大且深远影响。本论文将理论联系实际，分析创业、创新的关系。关键字：创新创业一、创业的概念广义的创业，“其本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。创业行为普遍存在于各种组织和各种经营活动中，运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看，广义的创业概念，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。狭义的创业概念狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面相互关联的内涵： 1、创业是人们的一种经济活动，它以创造财富或追求经济效益作为目的指向。这是狭义的创业作为一种经济活动,区别于其他类型的创业实践活动的根本之所在. 2、创业活动以创办企业为标志。创业理论的基本观点：（1）创业在本质上是一种创新活动。（2）创业是一种高风险的活动。（3）创业活动是在企业管理过程中实现的。（4）创业利润的三个来源：即对于创新的回报、对于风险的补偿和对于企业高效管理和运作的回报。创业的特征：创业作为现代社会经济活动的一种基本方式，有着其固有的一些特征，这些特征概括地说，就是具有相对于其他经济活动而言的更多、更为显著的社会性、自主性和风险性。

《艰苦奋斗的精神》

《艰苦奋斗的精神》艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是地税部门的一大优良传统。正如方志敏烈士在《清贫》一文中写到：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”xx也说过，“我们国家越发展，越要抓艰苦创业，在艰难困苦的时候需要艰苦奋斗，在物质条件优越的时候也需要艰苦奋斗。”面对新世纪，新形势，新任务，江泽民同志强调指出，要在全社会大力宣传和弘扬社会社会主义现代化而不懈奋斗的精神。早在xx年，云南省地方税务局关于印发《云南省地税系统大力发扬艰苦奋斗精神反对奢侈浪费的规定》中就提出发扬艰苦奋斗的精神这一主张，强烈要求地税部门的同志秉着勤俭节约的作风，反对奢侈浪费。时代在进步，形势在更新，格局在变化，结合全省地税系统实际，地税部门的工作人员要从全心全意为人民服务处出发点，发扬艰苦奋斗的精神，在艰苦的环境和困难挫折前锻炼自己，扎扎实实工作，为人民办事，为人民谋福牟利。中华民族在五千年的历史洪流中，此起彼伏，历经兴亡盛衰，从抗日战争期间的二万五千里长征到延安精神再到建设社会主义现代化，经济得到迅猛发展，人民生活水平得到改善和提高，地税事业也日益蓬勃发展，人民应当始终保持艰苦奋斗的传统，如何坚持这一优良传统。由经验教训可得要加强对地税工作人员进行思想政治工作，培养和发扬艰苦奋斗的精神。平遥地税局组织税干开展军训拉练活动和艰苦奋斗优良传统教育，徒步70多公里进老区慰问了宋家庄张守惠，王风英两户贫困农

户，通过访贫问苦和艰苦奋斗的教育，以此来激励和引导广大党员干部不断增强艰苦奋斗，爱岗敬业和干预吃苦，乐于奉献的精神。还有像晋源区地税局党总支组织开展了“纪念中国共产党建党90周年，井冈山红色之旅”教育活动，使干部职工进一步进一步了解革命根据地的艰苦卓绝的战斗历史，从而更加珍惜今天的美好生活。地税部门工作者在接受了一定的思想教育工作之后，就要把坚持艰苦奋斗的精神牢记于心，但也要付诸于行，否则一切只是纸上谈兵，带着一副道貌岸然的面孔将人民群众的利益抛之脑后，任由自己的私心，胡作非为，贪赃枉法，谋财聚资。各级地税机关工作人员严禁借着基层检查，调研工作或执行公务时提出超标准要求，大吃大喝奢侈浪费；不能利用职权和工作之便到营业性歌厅，舞厅，夜总会等娱乐场利用公款进行免费娱乐活动；召开会议，应本着节俭，搞笑，务实的原则，会议期间不追发送纪念品或是礼品；特别是地税工作人员因工作需要到纳税户执行公务，一律不能接受纳税人的宴请。艰苦奋斗是一把斩断沿途荆棘的匕首，地税拥有了它，可以克服一切困难和挫折。艰苦奋斗是一架神梯，地税拥有了它，可以勇攀高峰，一览众山小。艰苦奋斗是一把开启宝藏的钥匙，地税拥有了它，财源滚滚，造福造民。艰苦奋斗，地税因你而永葆青春，美丽光鲜。第二篇：艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神 1.正确理解艰苦奋斗的含义

大学生有什么创业精神

大学生有什么创业精神当代大学生的创业很受关注，那么大学生创业精神是什么?大学生怎么培养创业精神?今天整理了关于大学生创业的精神分享给大家，欢迎阅读哦! 培养大学生创业精神是一个过程，需要大家共同的努力，充分开动自己的创造性思维，不断的提升自己寻找机会的能力。创业精神包括发现机会和调度资源去开发这些机会。哈佛大学商学院将“创业精神”定义为“追求超越现有资源控制下的机会的行为”。他们认为,创业精神代表一种突破资源限制,通过创新来创造机会的行为。创业精神隐含的是一种创新行为,而不是一个特别的经济现象或个人的特质表现。《21世纪的高等教育:展望与行动的世界宣言》中指出:“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神;毕业生将愈来愈不再是仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位创造者。”大会发表的《高等教育改革和发展的优先行动框架》中也强调指出:“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”。 1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也强调了加强创业教育这一思想，即“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”

目前，中国的创业教育还不成熟，特别是在学生的培养目标中，我们还没有把创业精神作为一种需要学生在大学教育中获取的意识和行为特性。也正如我国着名高等教育学家潘懋元教授曾指出的：“创新精神与实践能力，或创业精神和创业技能，恰恰是我国高等教育的薄弱环节”。一、大学生创业培养民族创业精神对高校开展创业教育提出了要求受我国目前的教育体制以及计划经济的体制和观念影响，当前大学生对于“创业”比较生疏，尽管近几年的报刊杂志、电视广播报道了不少国内外有关创业的事迹，但对于大学生而言在走向社会就业的大潮中，跳出传统的就业途径独自创业的仍然凤毛麟角。大学生不知如何创业，创业会遇到什么问题，尤其是创业就意味着会失去国家或集体的“铁饭碗”，对失去国家或集体给予的稳当的福利感到焦虑不安，他们缺乏对创业的正确认识。可以说，整个大学生群体的创业意识及创业精神尚未形成，但是中华民族要想在世界竞争中立于不败之地，就必须培养具有创新精神和创业意识的个体和群体。 “美国‘考夫曼企业家领袖中心’在1999年6月间发表的一份研究报告显示，有91%的美国人认为，创办自己的企业是‘一项令人尊敬的工作’，而持相同看法的日本人仅占8%，研究认为，这一现象与日本近年来经济下滑陷入困境并不是一种巧合”。另有调查显示，71%的韩国青年希望自己创业，而韩国近年来经济发展的速度也是有目共睹的。可见，一个国家的发展和

用户至上、创新、创业精神

用户至上、创新、创业精神 ——360总裁周鸿祎2013年会内部讲话每次开年会，我都有一种冰火两重天的感觉，一方面年会是我们的团队和员工展示业绩、表现创意和才华、展现自我的机会，但另外一方面，我内心很自责，因为我本人的气质比较偏屌丝，然后又是一个典型的宅男，不像有的公司CEO会跳拉丁舞，女员工昏倒一大片。我自己也特别缺乏娱乐细胞，最近我带领几个技术宅男录了《天天向上》，录制过程中我明白了，没法跟别人比帅，也没法跟人家比拉丁舞，我们360还是老老实实地干好两件事儿，一个是创新，一个是做好产品，用这两件武器挑战巨头，实现屌丝的逆袭，这就是我们的气质。在年会上我想讲几个360的关键词，今天我们面临着二次创业，没有这几个关键词是不行的。这几个关键词，第一是用户至上，第二是创新，第三是创业精神。用户至上就是用户利益至上，用户体验至上，这是360公司的安身立命之本。今天，用户不想去了解你的技术是否很牛，不想知道你的公司有什么伟大的梦想和理念，他们真正在意的是，你的产品给我解决什么问题，你的产品给我创造什么价值，在互联网产品越来越同质化的时候，谁能够从用户出发，把体验做到极致，而不是简单地把功能进行罗列，最后让用户在使用你的产品的过程中，能够感受到方便、愉悦、放心，谁就可以真正地赢得用户的信任。用户至上这句话，说起来简单，做起来难。从战术层面来讲，做产品的时候要时刻从用户角度出发，而不是从自我出发。从战略层面来讲，用户至上是指企业要发自内心地尊重用户利益，不能为了赚大钱而损坏用户的利益。我们刚进入安全市场的时候，技术并不强，但是我们敢于横下一条心，不怕得罪同行，敢于查杀一切霸占用户电脑的流氓软件，于是我们赢得了用户的信任。360推出免费杀毒，敢于自宫，首先砍掉自己将近两亿的杀毒软件销售收入。如果没有这种精神，我们不可能从互联网安全上异军突起。这也给了我们一个很大的启示，那就是在商业利益和用户利益发生冲突的时候，商业利益必须要让位于用户利益。因为我相信互联网里存在着这样一个真理：互联网商业模式无论怎么千变万化，用户基础才是王道。脱离了用户基础，神马商业模式都是浮云。我们推出360搜索https://www.360docs.net/doc/b110783367.html,，面对垄断的搜索巨头，要取得突破，最有利的武器还是用户至上。今天的搜索巨头太爱钱了，它把一个搜索引擎做成了广告引擎。过去，在厕所里张贴的老军医、老中医包治百病的小广告，都转移到搜索巨头那里去了。竞价排名，谁给钱谁就放在最前面，成了虚假医疗广告和欺诈钓鱼网站传播的主渠道。搜索巨头最近在吹嘘自己的技术，但如没有用户至上的精神，技术不会给用户造福，反而会成为谋取不义之财的工具。 360的业务在不断扩大，很多产品也开始承担商业拓展的压力，但360的每一个员工，每一个产品团队要牢记一点：把用户至上真正体现在你们的商业策略和产品策略中。https://www.360docs.net/doc/b110783367.html, 不会只满足于10%的市场份额。我相信，只有市场竞争才能让企业竞相去讨好用户，创新才会出现，产业才会发展。如果是一家独大，即使CCTV一连批评它六天，它也依然是无动于衷。有人说，https://www.360docs.net/doc/b110783367.html,的崛起仅仅证明渠道的力量，其实他们错了，我们最有力的武器不是浏览器，不是网址导航，而是我们要树立一个全新的价值主张，以及为此目标所要付出

浅谈艰苦奋斗精神

三一文库（https://www.360docs.net/doc/b110783367.html,）/论文其他/综合论文〔浅谈艰苦奋斗精神〕 * 浅谈艰苦奋斗精神艰苦奋斗是一种奋发向上、艰苦创业的精神状态，是一种不畏艰难、百折不挠的坚强意志，一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开艰苦奋斗。在新形势下，要全力打赢脱贫攻坚战，如期实现全面建成小康社会，更是离不开弘扬艰苦奋斗的精神。古人有云：“成由勤俭，败由奢”。历史证明，任何一个国家，任何一个民族，任何一个企业，如果不提倡艰苦奋斗，只躺在前人创造的物质文明的成果上坐享其成，不思进取，只图享乐，这样的国家，这样的民族，这样的企业，是注定要走向衰败的。同样的道理，一名党员，特别是党员干部，如果痴迷于贪图享乐，热衷于灯红酒绿，纸醉金迷，是早晚

要腐而败之的。新时代，我们要夺取中国特色社会主义伟大事业的胜利，必须大力弘扬艰苦奋斗精神。新的时代下，一些党员干部艰苦奋斗意识渐渐淡化了。有的认为艰苦奋斗“过时了”，勤俭节约、艰苦奋斗是困难时期的要求；有的认为艰苦奋斗是“小事情”，吃点、喝点、玩点无碍大局，没有必要看那么重、管那么严等。为此，作为新时期的党员干部要充分发挥党员的示范带动作用，不仅要艰苦，而且要奋斗；不仅要过紧日子，而且要过好紧日子；不仅要继承优良传统，而且要树立好榜样，真心真意为民担忧、为民服务。千方百计帮群众创造美好生活，努力帮助群众增加收入，帮助群众解决脱贫攻坚中所遇到的困难，让群众早日实现脱贫致富。俗话说，苦干兴业，实干兴邦。作为党员干部更要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，一步一个脚印，一步一个台阶，不驰于空想、不骛于虚声，不畏艰险、不惧困难，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡业绩、创造更美好的生活。 *

创新与创业精神教案

第八课创新与创业精神教案课时：1课时。时间：2014年4月30日教学目标：通过教学使学生理解创新的深刻内涵，掌握创新思维的六种技法和创业精神培养的方法；帮助学生树立创业意识，培养创业精神，掌握创新技法，为创业打好基础。教学方法：讲授法、情景分析法、讨论法。教学过程：一、导入新课当今社会，一个人的发展，乃至一个国家、一个民族的兴旺发达都离不开创新，它已经成为人类社会发展的关键。没有创新，社会将停止不前；没有创新，将没有科技、没有文明、没有今天美好的生活。这节课我们就去探究创新的深刻内涵、创新思维的技法和创业精神培养的方法。二、进行新课（一）创新课件展示《小拖鞋“走”出新天地》情景材料，引导学生阅读并思考所设问题。 1、创新的含义：简单地说就是创造新产品、新技术、新办法、新的管理模式、新的用人机制等。创新由“想”和“干”两部分组成。创新思维是创新精神的基础和创新能力的核心。 2、创新思维的主要特征：新颖性：是指新、奇、特的思维。是最主要的特征。主动性：是一种有意识、有目的、积极主动的自觉过程。整体性：多种思维方式相互协同、有机结合。灵活性：多答案的，思路是立体的。 3、培养自己创新思维的技法：（1）、逆向思维法。特点：改变常态的思维轨迹，用新的观点、角度、方式研究和处理问题。（2）、侧向思维法。绕开主流思路，走第三条路径取得启示的思维方法。（3）、换轨思维法。完全摆脱原有的思维轨道。

（4）、发散思维与集中思维法。先发散，后集中或多次循环。（5）、灵感思维法。一瞬间出现，稍纵即逝。（6）、联想思维法。是思考的深化，可分为相近联想、对比联想、接近联想。（二）、创业精神的培养课件展示《存志而后为英雄》情景材料，学生讨论思考所设问题。 1、创业意识的含义：是指在创业实践活动中，对创业者起动力作用的个性意识倾向，包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。（1）、需要是创业的源泉。要克服等、靠、要的思想，树立“我要创业”的意识，因为创业是自身价值的体现，是实现自我理想的最现实、最可靠的途径。（2）、动机是创业的不竭动力。创业需要上升为创业动机，标志着创业实践活动的开始。（3）、理想与信念是创业者的精神支柱。理想是意识的高级形式，信念是创业活动的精神支柱，它可以使人产生克服艰难险阻的精神，使人坚持不懈的向前奋进。 2、创业精神是指人的主观世界中具有开创事业的思想、观念、个性、意志、作风和品质。是一种敢于冒险、敢为人先，敢想敢干的精神。 3、培养创业精神需做到：（1）、志存高远，勇于创业。（2）、做到自信、自强、自主、自立。（3）、用榜样的力量激励自己。（4）、尝试创业，积累经验。板书：第八课创新与创业精神一创新 1、创新的含义 2、创新思维的主要特征 3、培养自己创新思维的技法二、创业精神的培养 1、创业意识的含义 2、创业精神 3、如何培养创业精神

发扬艰苦奋斗精神演讲稿

光荣与梦想，做开拓进取信钢人尊敬的各位领导，亲爱的工友们：大家上午好！我是来自炼铁维修的葛显龙，很高兴能够在这里演讲，我演讲的题目是《光荣与梦想，做开拓进取信钢人》。 4月2号下午，炼铁厂组织全体党员共同学习了3月17日习近平总书记在兰考县调研时的重要精神，要求在全体党员干部中间开展党的群众路线教育实践活动，开展全厂范围内的降本增效工作，要求发扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，坚持降本增效，实现“全年盈亏平衡目标”。作为一名基础员工，在生产一线上的工作中，艰苦奋斗、迎难而上、不怕苦难的焦裕禄精神时刻激励着我们。降本增效，提高生产效率更是日常的工作重点。生产中为了不断的提高生产水平，降低生产成本，我们不断求新的生产工艺，寻找更为优化的生产模式，积极探索优化配料和降本增效的新路子。生产中，各位党员同志积极发挥主观能动性，不断实现技术改造和工艺革新。元月份，炼铁厂通过对机烧冷筛筛板和高炉槽下矿筛筛板进行改造，通过缩小筛板间隙、降低内部返矿量来降低烧结成本，每日减少内部返矿500多吨，节约燃料31吨，降本增效2.6万元；二烧停配轻烧云石用白云石粉代替，通过生产过程对比指标变化，为下步降低烧结成本提供依据。根据公司配料计划合理配料，在大宗物料发生重大调整和生石灰质量大幅波动的情况下，总体实现了机烧矿碱

度的稳定和铁矿平衡；深入开展修旧利废工作，实行修旧真正达到降本增效的目的；一季度完成修旧金额227万元。为全年的降本增效，优化生产指标打下坚实的基础。在通过实施定时检修、计划检修，实现了一季度高炉设备故障减风率及设备故障休风率为零的目标，大大提高设备满足生产的要求；开展在线备用设备定期维护调试，确保设备连续稳定运行；加强设备基础管理：扎实开展设备日常点检工作，通过岗位、车间、专业点检相结合的方式，确保生产设备全负荷作业，减少设备故障率，实现降本增效出效益。通过一系列生产工序上的调整，生产工艺的革新，设备管理上的加强，炼铁厂一季度铁产量完成55.8万吨，较公司计划超产800吨，吨铁降低工序成本15.6元，一季度为公司降本增效870万元。在这一连串降本增效的数据背后，是每一位“艰苦奋斗，迎难而上”的炼铁人的光荣，而争取完成公司全年下达的生产任务和“实现全年盈亏平衡目标”又是每一个炼铁人的梦想。如今，在面对持续低迷的钢铁市场，我们只能两眼向内，自我加压，兢兢业业，不畏艰难的寻求降低成本之路，不断发扬和弘扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，把自己的青春、热血、智慧、才华，化作工作动力的节拍；把握自己，珍惜岗位，努力工作才有可能好戏连台；让我们以澎湃的激情，编织美好的未来；在不久的将来，共同见证信钢突飞猛进，一路高歌，更多精彩。我的演讲结束，谢谢大家！（1100字）

创新意识和创业精神

创新意识和创业精神创新意识和创业精神今年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，创新创业教育成为我国高等教育改革的一个新热点。但在创新创业教育热中也存在一些模糊认识，比如，有人以为加强创新创业教育是要让人人都成为创业者，有人以为开展创新创业教育就是在高校开设几门相关课程。这是对创新创业教育缺乏深入了解、理性认识的表现。从1947年美国哈佛大学商学院开设创业课程至今，创新创业教育在国外已有半个多世纪的历史。20世纪80年代以来，在美国、英国、日本等国家以及联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织的推动下，创新创业教育成为一种世界性的教育改革趋势。在国外，创新教育和创业教育是两个既相互联系但又有明确区分的概念。我国则将创新看作创业的基础和核心，把创新教育与创业教育相融合，提出了创新创业教育的概念。近年来，我国创新创业教育发展比较迅速，正在成为我国教育改革的重要方向和趋势。那么，创新创业教育是为了使人人都成为创业者吗?当然不是。创业教育专家布罗克豪斯认为：“教一个人成为创业者，就如同教一个人成为艺术家一样。我们不能使他成为

另一个梵高，但是我们却可以教给他色彩、构图等成为艺术家必备的技能。同样，我们不能使他成为另一个布朗森，但是成为一个成功的创业者所必需的技能、创造力等却能通过创业教育而得到提升。”我国高校开展创新创业教育，目的不是使每个学生都去创业，更重要的是培养学生的创业精神和创业能力。国外有研究表明，创新创业教育不但可以提高学生的就业能力，而且可以提高其工作能力和工资收入。既然创新创业教育主要培养的是创新精神和创业能力，那么，它就是一个持续不断的过程，应贯穿于学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等各阶段，而不能指望在高等教育阶段毕其功于一役。从国际看，英国、法国、日本、印度等国家都非常重视中小学阶段的创业教育，重视从孩提时代就培养学生的领导能力、沟通能力、商业和经济意识等。可见，我国不仅应开展高校创新创业教育，而且应实行系统化的创新创业教育，把创新创业教育贯穿于各级各类教育之中，并对不同阶段、不同类型学校的创新创业教育进行分工，有计划、有重点地开展创新创业教育。还应认识到，创新创业教育可以通过课程来实施，应建立健全创新创业教育课程体系，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。但是，仅有课程是不够的。把创新创业教育落到实处，还应探索多样化的创新创业教育模式，开展丰富多彩的创新创业教育活动。创新创业

创新与创业课程教学大纲

创新与创业》课程教学大纲 13215005 一、课程基本情况 1、学分：1.5 2、学时：24 （其中：理论学时：24 实验学时：0 上机学时：0） 3、课程类别：全校公共任意选修课 4、适用专业：全校各专业 5、先修课程： 6、后续课程： 7、开课单位：通信与电子工程学院二、课程介绍课程基于彼得.德鲁克的《创新与创业精神》介绍，以大前研一《创新者的思考》、檀润华的《发明问题解决理论》为主介绍创新与创业方法论；以成功创业者（主要是中小信息类企业）案例剖析为主；信息类企业大型创新创业案例剖析，主要以省内在机电一体化领域的四海、通用，在信息领域的亿阳、新中新、大庆三维，在能源领域的光宇电池，在数码科技领域的烽火科技等优秀创新创业企业为主。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会，逐步深入的讲解创业管理、创业计划与资源整合。最后讲述初创期企业经营管理，从而引导学生积极参加齐齐哈尔大学“大学生创新创业训练计划”项目，为学生介绍创新与创业的最新知识。三、课程的主要内容及基本要求第一章绪论（共2 学时）（一）教学内容：第一节中国高等院校创业教育知识点：当代中国创业历程，创业教育在中国，中国高校创业和创业教育概况，我国高校创业教育的模式。第二节当代中国大学生的创业知识点：当代中国大学生创业概况，创业教育定位，我国大学生创业失败案例分析：案例1。第三节大学生创业的选择与借鉴知识点：创业产业领域的选择分析，创业项目的选择分析，创业借鉴：案例2。第四节提高大学生创业成功率的思考知识点：高等院校亟待实施正规的创业教育，树立创业的自信心和强烈的竞争意识，重在培养创业意识、提高创业素质，营造全社会浓郁的创业环境和氛围，创业前尽量把风险降到最低，强化实践、弥补创业经验的不足。（二）教学基本要求：

创业精神

创业精神什么是创业精神，创业精神是一个过程，即某个人或者某个群体通过有组织的努力，以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长，不管这些人手中是否拥有资源。创业精神是追求环境的趋势和变化而且往往是尚未被人们注意的趋势和变化。创业者追求增长，创业者希望他的企业能够尽可能的增长，因此，他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，不断地推出新产品和新的经营方式。创业精神不是局限的，它还包括其他的精神。 (一) 果敢精神俗话说，舍不得孩子套不到狼。没有破釜沉舟的精神，没有舍弃传统生活方式的决心，没有放弃既得利益的勇气，就很难迈出关键的第一步，就很难自我断了后路。一些下海的创业者自己放弃了稳定的工作和丰厚的收入，从有安全感转向无安全感，这是需要勇气和魄力的。 (二) 科学精神要沉稳 , 遇事不慌。心情不好的情况下不下决策，睡一觉再思考、冷静下来再决定。一切都是过程，一切都会好转 , 天无绝人之路。确实回天元术，那也是定数决定，要拿得起，放得下。要顽强，百折不挠。成功常常属于能坚持到最后一分钟的人 ,失败总是让那些半途退却的人摘走。要有耐有韧性、有毅力、有恒心。成功往往深藏在“再坚持的努力之中”。要培养忠诚助手、忠诚团队 , 荣辱携手，苦乐同舟，团队同心协力就没有越不过的火焰山。 ( 三 ) 创新精神由于科学技术日新月异的进步及市场竞争的加剧，产品的生命周期和企业的生命周期越来越短。因此创新精神成为创业的核心资源，不仅创业者本人，而且整个企业的员工都要具备创新精神。培育企业的创新观念、创新风尚、创新文化，这是企业的生命之源。要创新观念勇于开拓。思想是行为的先导，只有创新观念，才能创新技术、创新产品、创新业务、创新管理。要解放思想，更新观念，树立市场观念、竞争观念、系统观念、人才观念、民主观念、新经济观念；要树立改革意识、开放意识、科技意识、危机意识、战略意识，放弃一切旧意识、旧观念。努力学习和开拓未知领域。要创新技术和产品，把握命运。技术和产品创新超前，则生；技术和产品创新落后，则死。谁技术先进，谁最有实力，落后就被动，就会淘汰出局。技术和产品创新不能二心。创新难，不创新更难。站在半路比走到目标更辛苦。要创新体制和管理。体制是一种物质力量，不同体制下，造就不同的思维方式、工作方式、行为方式，不同的活力、创造力，不同的效率和效益。因此创业者要不断创新体制，包括领导体制和管理体制。管理出效益，先进的技术离开了科学的管理，不会自动创造效益。管理无定法，要不断创新管理方法，促进企业效率和效益提升。 ( 六 ) 超越精神争当头羊难，夹在中间迈不动步更难，当了尾羊肯定被狼吃掉。创业必须有超越精神，不干则已，干则一流，追求卓越，挑战极限。创业固然要量力而行，但目标要做大做强，形成规模优势。大也是一种信誉。银行敢给贷款，政府怕你破产，因为破产了不仅银行贷款泡汤，而且会造成大量员工失业，同时也给国家造成经济损失。所以创业必须瞄准顶尖企业，实行赶超。不仅追求中国老大的坐位，而且追求世界老大的坐位。晨鸣纸业集团18年前一个县办小造纸厂，年营业额800万元；18年后，成为中国企业五百强之一，年营业额42亿。谁能吃掉他？超越必须砺志。志者，心之向也，气之帅也。“志当存高远”“一览众山小”。目标大小，影响成就大小。志向是胜利之本，懒惰是万恶之源。

创新与创业精神教案

创新与创业精神教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第八课创新与创业精神教案课时：1课时。时间：2014年4月30日教学目标：通过教学使学生理解创新的深刻内涵，掌握创新思维的六种技法和创业精神培养的方法；帮助学生树立创业意识，培养创业精神，掌握创新技法，为创业打好基础。教学方法：讲授法、情景分析法、讨论法。教学过程：一、导入新课当今社会，一个人的发展，乃至一个国家、一个民族的兴旺发达都离不开创新，它已经成为人类社会发展的关键。没有创新，社会将停止不前；没有创新，将没有科技、没有文明、没有今天美好的生活。这节课我们就去探究创新的深刻内涵、创新思维的技法和创业精神培养的方法。二、进行新课（一）创新课件展示《小拖鞋“走”出新天地》情景材料，引导学生阅读并思考所设问题。1、创新的含义：简单地说就是创造新产品、新技术、新办法、新的管理模式、新的用人机制等。创新由“想”和“干”两部分组成。创新思维是创新精神的基础和创新能力的核心。 2、创新思维的主要特征：新颖性：是指新、奇、特的思维。是最主要的特征。主动性：是一种有意识、有目的、积极主动的自觉过程。整体性：多种思维方式相互协同、有机结合。灵活性：多答案的，思路是立体的。 3、培养自己创新思维的技法：（1）、逆向思维法。特点：改变常态的思维轨迹，用新的观点、角度、方式研究和处理问题。（2）、侧向思维法。绕开主流思路，走第三条路径取得启示的思维方法。（3）、换轨思维法。完全摆脱原有的思维轨道。

发扬艰苦创业精神

《发扬艰苦创业精神》教案教学目标： 1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。 2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。 3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点：理想的实现是一个艰苦奋斗的过程教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学设想：我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法教学过程：一．导入新课：通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。二．讲授新课：

首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大。再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。三．小结：通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。虽然，艰苦奋斗精神在不同时期有不同内涵，但是，这种精神永远不会过时，也与鼓励消费不相矛盾，我们在今后的学习、生活、工作中仍要继续发扬这种精神。四．练习及布置作业：比较题：不同历史时期的艰苦创业精神有何异同？板书设计二．发扬艰苦创业的精神。

浅谈创业精神

浅谈创业精神随着知识经济时代的到来，全球经济一体化趋势的加强，以及世界范围内人才竞争的日益激烈，开展创业教育己成为当今世界各国教育改革的一股潮流，而创业精神的培养是创业教育的重要内容。近年来，中国高等教育步入了大众化教育阶段，大学生的就业难问题成为困扰高等教育进一步发展的瓶颈，而自主创业就是解决大学生就业难题的方法之一。通过创业精神的培育，帮助我们大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业。大学生创业不仅会减轻政府和社会压力，还可能创造出更多的就业机会，创造更多则富，节省更多资源。所以我们大学生一定要认清自己的未来职业生涯发展道路，具备一定的创业者素质，这样才能走的更远更宽阔。在未来职业生涯发展道路中，我觉得创业者的素质是极为重要的，其中包括心理素质、身体素质、知识素质、能力素质、应变素质等。心理素质是指创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者，他的自我意识特征应为自信和自主；他的性格应刚强、坚持、果断和开朗；他的情感应更富有理性色彩。成功的创业者大多是不以物喜，不以己悲。身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。现代小企业的创业与经营是艰苦而复杂的，创业者工作繁忙、时间长、压力大，如果身体不好，必然力不从心、难以承受创业重任。创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。创业者要进行创造性思维，要作出正确决策，必须掌握广博知识，具有一专多能的知识结构。创业者的能力素质包括：创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、用人能力、组织协调能力、社交能力、激励能力。最后创业者的应变素质，以变应变，要有敏锐的洞察力。当今市场千变万化，机会和风险并存，要抓住机会必须要有“先知先觉”，也要有冒险精神，不敢冒险就不敢前进，一旦疏忽机会就稍纵即逝。冒险精神就是要求创业者时时刻刻拥有对市场决断的勇气与洞察力，能审视度势地在复杂环境与情况下洞察到事物的内在本质和运动发展趋势，能通过各种渠道认真听取与分析各方面意见，并不失时机地作出科学合理的决策。独树一帜的预见能力，是创业者战胜对手的法宝。无论如何，这些创业者的素质对自己的职业生涯发展产生举足轻重的作用。在这里，必须得谈谈自己的职业生涯发展规划。首先，职业生涯发展规划是指个人与社会职业需求相结合，通过对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。而对于身为大学生的我来说，大学生的职业生涯发展规划就在于在充分了解自己的基础上，以自己大学毕业后所想为职业目标，结合自己的专业特色，为自己制定一系列的短期目标，并通过不断努力和调整来实现的过程。在大学的四年学习过程中，大一是试探期，我的任务在于尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活；融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力；明确大学的下一步——就业、工作。大二是定性期，我要明确自己的目标，确定合适的定位，制定能力提升计划，对职业环境和职位进行探索。大三是冲刺期，我必须在不断实践中深化对自己的认识，有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累。大四是分化期，我得面对就业和考研的选择，检验自己的职业目标是否明确，前3年的准备是否充分，了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法。创业是艰难的，在创业的过程中难免会遇到这样或那样的苦恼、挫折、压力甚至失败，但只要我们大学生注重知识的积累和技能的培养，调整好心态，掌握好学习方法，树立正确的价值观，充分利用现有条件，抓住机遇，在此基础上进行大胆艰苦的尝试，勇于在实践中磨练，成为新的创业者。自己要具备承受挫折、迎接挑战的心理素质，不断增强自己的创业信心，才能在自己的职业生涯发展道路中找寻出路。在创业过程中，不仅仅需要自己的意志力和精神力量，拥有健康的体魄也是其必要条件之一，如果身体素质匮乏，会导致精神涣散，各方面的综合能力下降，而想创业是无稽之谈，根本无法实施，会对自己的职业生涯发展造成严重的后果。知识就是力量，知识是创业道路上取之不竭用之不尽的源泉动力，只有拥有丰富的知识，才能为自己的职业

成功者必有的十种创业精神

成功者必有的十种创业精神持之以恒。创业精神是可以培养的。但创业者必须全身心投入自己的事业，坚持进行创造活动并付诸实施，而不是仅仅停留在想法上。因为，在成为一名成功的创业者之前，您会产生许多想法，并经历多次失败，这就是学习的过程。发现并解决问题。创业者要关注的不是探索新的创意想法，而是要发现问题。善于解决问题的人能够成为一名成功的创业者。梦想家只会在空想，他们通常并不喜欢为了获取利润，在特定时间内努力寻找解决方案。宏观思维，标新立异，三思而后行。换言之，要保证您的解决方案在未来可以实现大规模发展。因为专业投资者会告诉您，他们希望创业者的商业计划书确信可以在未来五年实现至少2,000万美元的营业收入，否则他们不会进行投资。有些事您不可能独立完成。从您认识和信任的人当中，构建一个支持团队。梦想家和实干派可以组成优秀的创业团队。成功的创业者需要与不同的人合作，比如合作伙伴、投资者、员工、供应商，或者客户等。有些事您必须独立完成。有些事情必须要创业者独立完成。因为，创业者必须要承担起所有责任。您要果断、勇于承担责任，并提出发展愿景。发展愿景并不是集体讨论的结果。有时候，您需要迅速地做出决策，即使缺少可靠的数据支撑，这时就需要您对自己的决定充满信心。风险管理。没有风险，就没有创新。并非每一个想法都能获得成功。害怕失败，将扼杀创新精神，但不顾风险，将危及企业生存。成功的创业者能够在这两种极端中找到平衡点。学会领导。在初创公司中，企业领导需要做两件事情。首先，推动业务发展，其次是激励其他人。其他人包括团队其他成员、投资者和客户。这意味着创业者需要具备领导能力和有效的沟通能力。学会推销。别相信“酒香不怕巷子深”的说法。销售是一门技巧，可以通过学习掌握，并且和生产产

奋斗与创新

奋斗与创新有人说，在革命战争年代，保尔.柯察金的生命质量高；在今天，是比尔.盖茨的生命质量高。其实，不管在什么年代，他们所体现的顽强奋斗和创新精神都表明他们生命质量是很高的。保尔.柯察金能够从奋斗中获得力量与快乐。我们又是否能意识到，能够不懈的奋斗，是生活给我们的报酬呢/任何一个时代都不能缺少奋斗者所进行的奋斗。奋斗，既是改造主观世界的活动，也是改造客观世界的活动。法拉第发现电磁感应原理，把人类从“蒸汽时代”推进到“电气时代”，推动了社会的进步。这就说明奋斗是时代不可或缺的一部分。医生的奋斗使病人重现笑容，战士们的奋斗使人民安居乐业，老师的奋斗使学生天天向上。毛主席说过“为人民利益而死，重于泰山”。奋斗者们不管奋斗所做出的贡献大小，他们都拥有重于泰山的生命，时代少不得他们。同样，创新也是时代少不得的。在比尔.盖茨尚未成为首富之前，他是个程序员。由于他有感于DOS命令的复杂就发挥创新精神编了个图形的界面程序，推动整个信息社会又进一步。创新是一个时代不可缺少的一部分。曾听说有许多伪造名画的画师，他们的作品可以以假乱真，令人不辨真伪，技艺也该是叫人叹服的了。但他们不是大师，因为，那作品是“人家的”。创新的重要性，也可见一斑了。艺术上是这样，在生活、社会各个方面同样也是如此。生物的进化是自然在进行创新，也正因为如此而产生了人类。工业革命，人们不满足于手工劳作，终于发明了机器；人们不满足于在地上行走，终

于研制出飞机明；人们不满足于仅用煤作能源，终于探索出电的奥秘。正因为如此才推动了时代的发展，推动时代前进。推陈出新是发展的推动因素之一，它是一个时代不可缺少的一部分。因此，不管在哪一个时代，奋斗与创新都是很重要的，保尔.柯察金和比尔.盖茨在任何一个时代都有很高的生命质量。让我们迎着改革开放大潮，努力奋斗，努力创新，让生命提升质量。

艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬文章标题：艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬诚然，不论是从历史看还是从当前的现实看，艰苦奋斗必须持之以恒，艰苦奋斗精神必须长期坚持和发扬下去。首先，发扬艰苦奋斗精神要坚持经常、从我做起。我们每个人，尤其是党的各级领导干部更要不断加强自身修养，牢固树立艰苦奋斗思想，不断磨练艰苦奋斗的意志。无论是在成绩面前，还是在困难面前，我们都要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，都要长期保持艰苦奋斗的精神，要大力弘扬艰苦朴素、勤俭持“家”的思想，要珍惜民力、珍惜民财，坚决反对铺张浪费、大手大脚，反对享乐主义、拜金主义。“做官先做人，百事民为先”。其次，发扬艰苦奋斗精神要牢记使命、励精图治。要始终怀着一种重任在肩的使命感，始终保持昂扬向上的精神状态，要清醒地看到激烈市场竞争给我们带来的严峻挑战，清醒地看到我们肩负任务的艰巨性和复杂性，清醒地看到我们工作中存在的困难和风险，增强忧患意识，居安思危。在任何时候与任何情况下，都要牢记使命，坚定信心，百折不挠，勇往直前。再次，发扬艰苦奋斗精神要开拓进取、奋发有为。无论在哪一个岗位上，都要把奋发有为作为自己的首要责任。在任何时候都不能自满、 1 / 11

不能懈怠、不能停滞，要始终保持自身的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。要开拓进取、求真务实、勤奋工作，坚持用发展的办法解决前进道路上存在的问题，努力做到奋发有为，为构建和谐社会，为创建节约型企业而尽心尽力地工作！《艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬》来源于网，欢迎阅读艰苦奋斗精神应长期坚持和发扬。强化“五种意识”提高“五种能力”全心全意为妇女群众服务在新形势下，作为一名组织部门的干部，更作为一名共产党员，如何树立妇联干部良好形象，如何发挥党员先锋模范作用，如何转变机关作风，服务基层和群众，成为践行“三个代表”重要思想的表率,是每个妇联党员干部必须面对和正视的问题。通过这段时间以来开展的党员先进性教育活动的学习和思考，我认为转变机关作风，提高工作质量和水平，切实为基层和妇女群众服好务必须强化“五种意识”，提高“五种能力”。思想是行动的先导，思想建设是能力建设的首要任务，思想水平的高低是领导能力建设成败的重要标志。保持意识形态的先进性是保持党员先进性，落实全心全意为人民服务宗旨的一个十分重要的切入点。