现代管理学概论提纲

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第一章管理与管理学

1.1916年,法国实业家法约尔提出,管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。

2. 许多新的管理理论和管理实践已经一再证明:决策与计划、组织、领导、控制、创新这五种职能是一切管理活动最基本的职能。

3. 根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,可归为人际角色、信息角色、决策角色三大类。

4. 管理的本质是合理分配与协调,协调的中心是人。

5. 根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:技术技能、人际技能和概念技能。

6. 管理的目的是为了实现预期目标。

7. 管理者的决策角色包括企业家角色、冲突管理、资源分配角色和谈判者角色。

8. 人际技能包括对下属的领导能力和处理不同小组之间关系的能力。

第二章管理思想的发展

1. 法约尔认为,要经营好一个企业,不仅要改善生产现场的管理,而且应当注意改善有关企业经营的六个方面的职能:技术职能、经营职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理职能。

2. 一个员工在任何活动中只应接受一位上级的命令,这就是法约尔提出的统一指挥原则。

3. 美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格于1959年提出双因素理论。

第三章管理伦理

1.有关伦理的观点包括功利观、权力观,公平理论伦理观,综合社会契约理论观。

2.伦理的功利观认为决策要完全依据其所获得的功利或结果做出。

3.功利主义的目标是为尽可能多的人提高尽可能多的利益。

4.伦理的权力观认为决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出。

5.合乎伦理的管理不仅从组织自身角度更从社会整体角度看问题。

6.合乎伦理的管理不仅把人看成手段,更把人看作目的。

7.合乎伦理的管理以组织的价值观为行为导向。

8.道德发展要经历前惯例层次、惯例层次、原则层次三个层次。

9.人们发现有两个个性变量影响个人行为,这两个变量是自信心、自控力。

10. 企业的伦理行为可以体现在环境、员工、顾客、竞争对手、投资者、所在社区等方面。

11. 合乎伦理的管理以组织的组织的价值观为行为导向。

12. 影响管理伦理的因素包括道德发展阶段、个人特征、结构变量、组织文化、问题强度。第四章管理决策

1、决策是指为管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。

2、根据西蒙的观点,决策遵循的是满意原则,而不是最优原则。

3、从决策的主体看,可把决策分为集体决策和个人决策。

4、对古典决策理论的“经济人”假设发难的第一人是赫伯特·A·西蒙,他提出了有限理性标准和满意度原则。

5、行为决策理论抨击了把决策视为定量方法和固定步骤地片面性,主张把决策视为一种文化现象。

6、除了西蒙的“有限理性”模式,林德布洛姆的渐进决策模式也对“完全理性”模式提出了挑战。

7、决策过程的第一步是识别机会或诊断问题。

8、政策指导矩阵从市场前景和相对竞争能力来分析企业各个经营单位的现状和特征。

9、常用的确定型决策方法有线性规划和量本利分析法。

第八、十章组织设计、组织变革与组织文化

1、组织设计涉及两个方面的工作内容:在职务设计的基础上进行横向的管理部门设计和纵向的管理层级设计。

2、传统的组织设计建立在劳动分工基础上。

3、组织活动可以分解为横向和纵向两种结构方式。组织纵向结构设计的结果是决策的层级化;组织横向结构设计的结果是组织的部门化。

4、影响组织设计的因素有四个,即环境、战略、技术、组织规模。

5、为保证组织目标的实现,必须将组织活动落实到美意个具体的部门和岗位上去,确保事事有人做。

6、组织结构常见的形式有直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制。

7、职权分为三种形式:直线职权、参谋职权、职能职权。

8、“统一命令”或“统一指挥”的原则指的是组织中的任何成员只能接受一个上司的领导。

9、组织设计的任务是提供企业的组织结构系统图和编制职务说明书。

第十一章领导与领导者

1.所谓领导就是指指挥,带领,引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。

2.领导的作用包括指挥,协调和激励。

3.按领导者权利运用方式,领导风格分为两种类型:集权式领导,民主式领导。

4.布莱克和穆顿在提出管理方格时,列举了五种典型的领导方式:任务型,乡村俱乐部,中庸之道型,贫乏型,团队型。

5.按照权变理论,领导方式是领导者的领导者特征,追随者特征,环境的函数。

6.菲德勒将领导环境具体化为三个方面,.职务权力,任务结构,上下级关系。

7.权变理论任务,低LPC型领导比较重视工作任务的完成,高LPC型领导比较重视人际关系。

8.权变理论中的领导者特征主要指的是领导者的个人品质,价值观和工作经历.

9.菲德勒模型中的任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任务的负责程度。

10.管理方格图中的纵轴表示领导者对人员的关心程度,横轴表示领导者对生产的关心程度。第十二章激励

1.管理的激励职能就是研究如何根据规律性来提高人的积极性。

2. 未得到满足的需要是产生激励的起点,进而导致某种行为。

3. 根据弗鲁姆的期望理论,所谓效价是指个人对达到某种预期效果的偏爱程度,或某种预期成果可能给行为者个人带来的满足程度。

4.根据弗鲁姆的期望理论,激励力=某一行动结果的效价×期望值。

5.根据强化的性质和目的,可以分成两大类:正强化,负强化。

6.美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论。

7. 马斯洛将需要划分为五级:.生理的需要,安全的需要,社交的需要,尊重的需要,自我实现的需要。

8.尊重的需要可以分为两类,即内部尊重和外部尊重。

9.安全的需要可以分为两小类,即现在的安全的需要和对未来的安全的需要。

10.需要具有多样性,层次性,潜在性,可变性的特征。

11.需要的可变性是指需要的迫切性、从而需要的层次结构是可以改变的。

12.期望理论的基础是自我利益,它认为每一员工都在寻求获得最大的自我满足。

13. 公平理论是美国心理学家亚当斯于1960年代首先提出的,也称为社会比较理论。

14.公平理论认为人们将通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公平性,即横向比较和纵向比较。

15.强化理论认为人的行为是其所获刺激的函数。

第14章控制与控制过程

1、控制是为了保证企业计划与实际作业动态适应的管理职能。

2、控制工作的主要内容包括确立标准、衡量绩效和纠正偏差。

3、预先控制的内容包括检查资源筹备情况和预测其利用效果两个方面。

4、成果控制的主要作用,是通过总结过去的经验和教训,为未来计划的制定和活动安排提供借鉴。

5、成果控制主要包括财务分析、成本分析、质量分析以及职工成绩评定等内容。

6、控制的过程都包括三个基本环节的工作:确立标准、衡量绩效和纠正偏差。

7、一般来说,企业可以使用的建立标准的方法有三种:统计性标准、根据评估建立标准、工程标准。

8、工程标准也是一种用统计方法制定的控制标准,不过它不是对历史性统计资料的分析,

而是通过对工作情况进行客观的定量分析进行的。

9、在采取任何纠正措施以前,必须首先对反映偏差的信息进行评估分析。

10、一般地说,弹性控制要求企业制定弹性的计划和弹性的衡量标准。

第16章管理的创新职能

1、维持和创新是管理的本质内容,有效的管理在于适度维持与适度创新的组合。

2、从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察,可将其分为局部创新和整体创新_。

3、从创新与环境的关系来分析,可将其分为消极防御性与积极攻击型。

4、从创新发生的时期来看,可将其分为系统初建时期和运行中的创新。

5、从创新的组织程度上看,可分为自我创新与有组织的创新。

6、鉴于创新的重要性和创新结果的不确定性,有效的管理要求有组织地进行创新。

7、由于一定的技术都是通过一定的物质载体和利用这些载体的方法来体现的,因此企业的技术创新主要表现在要素创新、要素组合方法的创新以及要素组合结果的创新。

8、成功的创新要经历寻找机会、提出构思、迅速行动、忍耐坚持几个阶段的努力。

9、要素组合方法创新包括生产工艺和生产过程的时空组织两个方面。

10、要素创新包括材料创新与设备创新两方面。

11、产权制度是决定企业其他制度的根本性制度,它规定着企业最重要的生产要素的所有者对企业的权利、利益和责任。

名词解释(一)

管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各种职能活动,合理分配、协调相关资源的过程

决策(具体定义)是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程(本书定义)管理者识别并解决问题的过程,或者管理者利用机会的过程

计划是指用文字和指标等形式所表述的,在未来一定时期内组织以及组织内不同部门和不同成员,关于行动方向、内容和方式安排的管理文件

组织是两个以上的人在一起为了实现某个共同目标而协同行动的集合体

管理幅度也称组织幅度是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量

指挥链是一条权力链,它表明组织中的人是如何相互联系的,表明谁向谁报告

授权是组织运作的关键,它是以人为对象,将完成某项工作所必须的权力授给部属人员

领导是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程

菲德勒权变理论认为不存在一种“普通适用”的领导方式或领导风格,领导工作受到领导者所处的客观环境的影响。或者说,领导者和领导方式是某种既定环境的产物,即S=f(L,F,E)

管理者的特征主要是指领导者的个人品质、价值观和工作经历。追随者的特征主要指追随者的个人品质、价值观、工作能力等。环境主要指工作特征、组织特征、社会状况、文化影响、心理因素等。工作是具有创造性还是简单重复,组织的规章制度是比较严密还是宽松,社会时尚是倾向于追随服从还是崇拜个人能力等,都会对领导方式产生强烈的影响

菲德勒的领导权变理论是比较有代表性的一种权变理论。该理论认为各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体

激励是针对人的行为动机而进行的工作

控制是管理过程不可分割的一部分,是企业各级管理人员的一项工作内容

统一指挥原则是要求每一位下属应该有一个并且仅有一个上级,要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链

名词解释(二)

等级链是指“从最高的权威者到最底层管理人员的等级序列。”它表明权利等级的顺序和信息传递的途径

全面质量管理是由客户需求和期望驱动企业持续不断改善的管理理念

学习型组织是指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织

精益生产即企业把客户、销售代理商、供应商、协作单位纳入生产体系,同他们建立起利益共享的合作伙伴关系,进而组成一个企业的供应链

业务流程再造是对经营流程彻底进行再思考和再设计,以便在业绩衡量标准(如成本、质量、服务和速度等)上取得重大突破

古典决策理论认为应该从经济的角度来看待决策问题,即决策的目的在于为组织获取最大的经济利益

主要内容:(1)决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情报;(2)决策者要充分了解有关备选方案的情况(3)决策者应建立一个合理的层级结构,以确保命令的有效执行;(4)决策者进行决策的目的始终在于使本组织获取最大的经济利益

行为决策理论抨击了把决策视为定量方法和固定步骤的片面性,主张把决策视为一种文化现象

头脑风暴的特点是针对解决的问题,相关专家或人员聚在一起,在宽松的氛围中,敞开思路,畅所欲言,寻求多种决策思路

四项原则:(1)各自发表自己的意见,对别人的建议不作评论;(2)建议不必深思熟虑,越多越好;(3)鼓励独立思考、奇思妙想;(4)可以补充完善已有的建议

名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制,但群体成员是独立思考的

德尔菲技术是兰德公司提出的,用于听取专家对于某一问题的意见

部门化即确定了每一部门的基本职能,每一位主管的控制幅度,部门划分的标准以及各部门之间的工作关系(组织横向结构)

层级化即确定了由上到下的指挥链以及链上每一级的权责关系,显然,这种关系具有明确的方向性和连续性(组织纵向结构)

扁平化组织结构的优点是:由于管理的层级比较少,信息的沟通和传递速度比较快,信息失真度比较低;同时,上级主管对下属的控制也不会太呆板,这有利于发挥下属人员的积极性和创造性。缺点是:过大的管理幅度增加了主管对下属的监督和协调控制的难度,同时,下属也缺少了更多的提升机会

授权就是组织为了共享内部权力,激励员工努力工作,而把某些权利或职权授予下级

正强化是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现

负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰

双因素理论是美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格提出的。它的重要意义在于它把传统的满意—不满意(认为满意的对立面就是不满意)的观点进行了拆解,认为传统的观点中存在双重的连续体:满意的对立面是没有满意,而不是不满意,同样,不满意的对立面是没有不满意,而不是不满意

基本启示:要调动和维持员工的积极性,首先要注意保健因素,以防止不满情绪的产生,但更重要的是要利用激励因素去激发员工的工作热情,努力工作,创造奋发向上的局面,因为只有激励因素才会曾加员工的满意感

XY理论是美国心理学家道格拉斯·麦格雷戈总体提出

X理论是(1)员工天性好逸恶劳,只要可能,就会躲避工作;(2)以自我为中心,漠视组织要求;(3)员工只要有可能就会逃避责任,安于现状,缺乏创造性;(4)不喜欢工作,需要对他们采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标

Y理论是(1)员工并非好逸恶劳,而是自觉勤奋,喜欢工作;(2)员工有很强的自我控制能力,在工作中执行完成任务的承诺;(3)一般而言,每个人不仅能够承担责任,而且还主动寻求承担责任;(4)绝大多数人都具备作出决策的能力

有效控制具有以下特征适时控制,适度控制,客观控制,弹性控制

简答(一)

1、管理者的角色理论管理制的角色分为三大类:人际角色、信息角色、决策角色。人际角色归因

于管理者的正是权利。管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色、领导角色和联络者角色;在信息决策中,管理者负责确保和其一起工作的人能够得到足够的信息;在决策角色中,管理者处理信息并得出结论。管理者负责做出决策,并分配资源以保证决策方案的实施

2、管理者应具备的技能管理者应具备的技能有技术技能、人际技能、概念技能。技术技能是指管理

者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。如监督会计人员的管理者必须懂会计业务。技术技能对于基层管理最重要,对于中层管理较重要,对于高层管理较不重要;人际技能是指成功地与别人打交道并与别人领先的能力。人际技能对于所有层次的管理的重要性大体相同;概念技能是产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。概念技能对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于计策管理较不重要

3、决策的原则决策遵循的是满意原则,而不是最优原则。对决策者来说,要想使决策达到最优,必

须具备以下条件,缺一不可:(1)容易获得与决策有关的全部信息;(2)真实了解全部信息的价值所在,并据此拟定出所有可能的方案;(3)准确预测每个方案在未来的执行结果

4、决策与计划的关系决策和计划既是相互区别、又相互联系。说它们相互区别的,因为这两项工作

需要解决的问题不同。决策是对组织活动方向、内容以及方式的选择。计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排,它详细规定了不同部门和成员在该时期内从事的活动的具体内容和要求;说它们相互联系的,因为(1)决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续(2)在实际工作中,决策与计划是相互渗透的,有时甚至是不可分割地交织在一起的

5、组织设计的原则组织设计的原则包括专业化分工原则、统一指挥原则、控制幅度原则、权责对等

原则、柔性对等原则。专业分工是组织设计的基本原则;统一指挥原则就是要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级,要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链;控制幅度原则是指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的限度,并且应该是有效的;权责对等原则是组织中的每个部门和部门中的每个人员都有责任按照工作目标的要求保质保量地完成工作任务,同时,同时组织也必须委之以自主完成任务所需要的权利;组织柔性原则是指组织的各个部门、各个人员都是可以根据组织内外环境的变化而进行灵活调整和变动的

6、组织部门化的原则组织部门化的基本原则是因事设职和因人设职相结合的原则;分工与协作相结

合的原则;精简高效的的部门设计原则。要想有效、合理的结合组织资源,安排好组织内部全部的业务活动,必须提供一些基本的指导原则,是组织部门化能够具备科学性和可操作性

7、管理幅度设计的影响因素管理幅度设计的影响因素有工作能力、工作内容和性质、工作条件、

工作环境。工作能力表现在主管的综合能力、理解能力、表达能力强,可以迅速地把握问题的关键,对下属的请示提出适当的指导建议,并使下属明确地理解,从而可以应对下属请示所花费的时间。同样,如果下属具备所需要的能力,受过良好的系统的培训,则可以在很多问题上根据自己符合组织要求的主见去解决,从而可以减少向上司请示、占用上司时间的频率;工作内容和性质?(1)主管所处的管理层次(2) 下属工作的相似性(3)计划的完整程度(4)非管理事务的多少;工作条件(1)助手的配备情况(2)信息手段的配备情况(3)工作地点的相似性(4)工作环境;组织环境稳定与否会影响组织活动内容和政策的调整频度与幅度

8、领导权力来源领导权力的来源有法定性权力、奖赏性权力、惩罚性权力、感召性权利力、专长性

发权力。法定性权力是由个人在组织中的职位决定的;奖赏性权力是指个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力;惩罚性权力是指通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力;号召性权力是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他;专长性权力是知识的权力,指的是因为人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力

9、管理方格理论管理方格理论充分概括了员工导向和生产导向维度。在这种领导理论中,首先把管

理人员按他们的的绩效导向行为(称为对生产的关心)和维护导向行为(称为对人员的关心)进行评估,给出等级分值。然后以此为基础,把分值标注在两个维度坐标面上,并在这两个维度坐标轴上分被划出9个等级,从而生成81种不同的领导类型

10、激励的双因素理论赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类:保健因素和激励因素。保

健因素是那些与人们的不满情绪有关的因素,如公司的政策、管理和监督、人际关系、工作条件

等。保健因素处理不好,会引发对工作不满情绪的产生;处理得好,可以预防或消除这种不满。

但这类因素并不能对员工起激励作用,只能起到保持人的积极性、维持工作现状的作用,所以保健因素又称为“维持因素”

激励因素是指那些与人们满意有关的因素。与激励因素有关的工作处理得好,能够使人们产生满意情绪;如果处理不当,其不利效果顶多只是没有满意情绪,而不会导致不满。激励因素主要包括这些内容:工作表现机会和工作带来的愉快,工作上的成就感,由于良好的工作成绩而得到的奖励,对未来发展的期望,职务上的责任感

11、控制的必要性包括环境变化、管理权力的分散、工作能力的差异、其他包括计划本身不完备、

执行的时候失控、部门之间不协调

12、有效控制的特征有效控制的特征包括适时控制、适度控制、客观控制、弹性控制。适度控制是

指控制的范围、程度和频度要恰到好处。这种恰到好处的控制要注意以下几个方面的问题(1)防止控制过多或控制不足(2)处理好全面控制与重点控制的关系(3)使花费一定费用的控制得到足够的控制收益

简答(二)

1、什么是管理,如何理解管理的具体含义?管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各

项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程;(1)管理的载体是组织(2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程(3)管理要以人为中心(4)管理的职能包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新(5)管理的目的是为了实现既定目标

2、常见的道德观有哪些?常见的道德观有功利观、权利观、公平观、综合观。功利观:决策要完全

依据其后果或结果作出;权利观:决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下做出;公平观:管理者公平地实施规则;综合观:在决策是综合考虑证实和规范两方面的因素主张把证实和规范综合如商业伦理中

3、合乎管理道德的特征有哪些?合乎管理道德的特征有(1)合乎道德的管理不仅把遵守道德规范

视作组织获取利益的一种手段,而且更把其视作组织的一项责任(2)合乎道德的管理不仅从组织自身角度更应从社会整体角度看问题(3)合乎道德的管理尊重所有者以外的利益相关者的利益(4)合乎道德的管理不仅把人看作手段,更把人看作目的(5)合乎道德的管理超越了法律的要求(6)合乎道德的管理具有自律的特征(7)合乎道德的管理以组织的价值观为行为

4、计划有哪些类型?计划的类型有长期计划和短期计划;业务计划、财务计划和人事计划;战略性

计划与战术性计划;具体性计划与指导性计划;程序性计划与非程序性计划

5、组织设计的目的是什么?

6、矩阵型结构的优缺点?优点:由不同背景、不同技能、不同专业知识的人员为某个特定项目共同

工作,一方面可以取得专业化分工的好处,另一方面可以跨越各职能部门获取他们所需要的各种支持活动。资源可以在不同产品之间灵活分配;通过加强不同部门之间的配合和信息交流,可以有效地克服职能部门之间相互脱节的弱点,同时易于发挥事业单位机构灵活的特点,增强职能人员直接参与项目管理的积极性,增强矩阵主管和项目人员共同组织项目实施的责任感和工作热情

缺点:组织中的信息和权利等资源一旦不能共享,项目经理与职能经理之间势必会为争取有限的资源或因权力不平衡而发生矛盾,这反而会产生适得其反的后果,协调处理这些矛盾必然要牵扯管理者更多的精力,并付出更多的组织成本。另外,一些项目成员接受双重领导,他们要具备较好的人际沟通能力和平衡协调矛盾的技能;成员之间还可能会存在任务分配不明确、权责不统一的问题,这同样会影响组织效率的发挥。如何客观公正地评价其绩效,并在成本、时间、质量方面进行有效的控制将是此类组织机构正常运行的关键

论述(一)

1、论述管理的主要职能管理的主要职能有决策与计划、组织、领导、控制、创新。决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续;组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施;创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中

2、决策的影响因素决策的影响因素分为环境因素、组织自身的因素、决策问题的性质、决策主体的

因素。坏境因素包括:环境稳定性、市场结构、买卖双方在市场的地位;组织自身的因素包括:组织文化、组织的信息化程度、组织对环境的应变模式;决策问题的性质包括:问题的紧迫性、问题的重要性;决策主体的因素包括:个人对待风险的态度、个人能力、个人价值观、决策群体的关系融洽程度

3、组织设计的影响因素组织设计的影响因素包括环境的影响、战略的影响、技术的影响、组织规模

与生命周期的影响。环境的影响包括对传统的职位和职能部门进行相应的调整、根据外部的不确定程度设计不同类型的组织结构、根据组织的差别性、整合性程度设计不同的组织结构、通过加强计划和对环境的预测减少不确定性、通过组织间合作尽量减小组织自身要素资源对环境的过度依赖性;战略的影响包括防御(集权式、机械式)、探险(分权式、柔性化)、分析(综合)、反映;技术的影响包括伍德沃德等人根据制造业技术的复杂程度把技术划分为三类:单件小批量生产技术、大批量生产技术和流程生产技术;组织规模包括技术和信息

4、论述控制的过程控制的过程包括确定控制对象、选择控制的重点确定标准的方法

论述(二)

1、泰罗的科学管理理论包括哪些方面?怎样评价?泰罗的科学管理理论包括(1)工作定额(2)标

准化(3)能力与工作相适应(4)差别计件工资制(5)计划职能与执行职能相分离

2、改善企业道德行为有哪些途径?改善企业道德行为有挑选高道德素质的员工、建立道德守则和决

策规则、管理者在道德方面领导员工、设定工作目标、对员工进行道德教育、对绩效进行全面评价、进行独立的社会审计提供正式的保护机制

3、决策的步骤决策的步骤包括诊断问题(识别机会)、明确目标、拟定方案、筛选方案、执行方案、

评估效果

4、计划的编制工作包括哪些步骤?计划的编制工作包括确定目标、认清现在、研究过去、预测并有

效地确定计划的重要前提条件、拟定和选择可行性行动计划、制定主要计划、制定派生计划、制定预算,用预算使计划数字化

2017年10月自学考试00107现代管理学试题与答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 现代管理学试卷 (课程代码00107) 本试卷共6页,满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.【题干】提出了著名的管理七职能论,即管理职能包括计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算的美国学者是()。 【选项】 A.法约尔 B.古立克 C.厄威克 D.德鲁克

【答案】B 【解析】古利克将法约尔有关管理过程的论点加以展开,提出了有名的管理七职能论。取其每种职能英文词的首字而称作POSDCoRB,即Planning(计划)、Organising(组织)、Staffing(人事)、Directing(指挥)、Coordinating(协调)、Reporting(报告)、Budgeting(预算)。 【考点】管理与管理学 2.【题干】与私人产品相比较,纯粹的公共产品的特点是()。 【选项】 A.排他性、可分割性 B.非排他性、不可分割性 C.排他性、不可分割性 D.非排他性、可分割性 【答案】B 【解析】公共产品或准公共产品,它们具有不可分割性、非市场性、非排他性; 公共管理所提供的服务常常是“仅此一家,别无分号” 私人产品具有可分割性、排他性特点,可以用价值计算、价格衡量。 【考点】管理与管理学-管理概述 3.【题干】罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了()。 【选项】 A.关心人的哲学

现代管理学复习重点

现代管理学 现代管理学 人本主义思想:孔子《为政》中提出君子不器 专制管理思想:韩非子 荀子“上下俱富” 西汉司马迁“善因论” 最能说明古代人类生产组织的生产管理思想的实例,首推埃及的胡夫金字塔。 亚当?斯密(英)《国富论》提出劳动分工 罗伯特?欧文(英)人际关系之父 查乐斯?巴贝奇《论机器和制造业的节约》提出固定工资加利润分享制度 安德鲁?尤尔机械道德商业之原则 泰勒《科学管理原理》科学管理之父 法约尔《工业管理与一般管理》一般管理理论 韦伯《新教徒伦理》、《经济史》组织理论之父 梅奥早期行为科学代表人霍桑实验(1924-1932 ) 赫茨伯格双因素理论M=V? E激励力量=个人预期价格*概率P49 麦格雷戈“ X-Y ”理论 布莱克和穆顿“管理方格法”P50 美国学者孔茨首先注意到了学派林立的状况(管理的丛林时代) 决策理论学派由社会系统学派发展而来:1、西蒙“管理就是决策” “有限度理性” ;2、马奇 权变理论学派:代表人物伍德沃德(英)、菲德勒(美) 第一章导论管理定义为:在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。

在前资本主义各社会阶段管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段。 现代管理的基本特征: 系统化管理 民主化管理 科学化管理 法制化管理 以人为本 追求效率 管理在社会发展中的作用 学习现代管理学的途径 1 、 学习现代管理学的基本前提:以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 2 、 学习现代管理学的出发点:一切从实际出发,充分认识我国的国情 3 、 学习现代管理学的重要条件:分析和借鉴国外有关管理理论 4 、 系统学习现代管理学的保证:掌握相关学科的基本知识 学习现代管理学的具体方法(注意和行政管理学中的方法做区分) 1 、 比较研究法 2、 定量分析法 3、 历史研究法 4 、 案例研究法 5 、 理论联系实际的方法(根本) 行政管理思想是人类管理思想史上发展最早也最全面的成果之一。 管理科学是从美国管理学家泰勒开始出现的,至今历经古典管理理论、行为科学理论和现代管 理理论三个发展阶段。 泰勒的科学管理理论的内容主要有 1 、 科学管理的中心问题是提高劳动生产效率; 1 、 是维系人类正常生活的条件; 2、 3 、 是社会生产力实现的基础; 4、 现代管理学的特征 是社会资源有效配置的手段; 是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。 1、 变革性 2、开放性 3 、 严密性 4 、 实用性

自考00107现代管理学高频考点汇总

第一章管理与管理学 第一节管理概述 1、管理起源于人类的共同劳动,凡是有人类活动的地方就必然有管理。 2、法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。 3、把管理看作是一个活动系列,是连续的动态过程,能发挥多种作用,具有一定特征。 把管理看作是一门艺术。 4、管理是在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过一系列的职能活动,对人力物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。 5、史前人类社会管理的特点:1、习惯化的管理方式2、原始民主的管理制度3、简单的管理机4、人格化的管理权力5、单一的公共事务管理 6、前资本主义国家的管理的特点:1、管理阶层兴起、管理成为政治统治的手段2、管理内容趋于复杂,管理权力开始分化(前资本主义国家管理仍以高度集权为特征)3、管理制度产生,但在管理中的作用受到限制4、管理思想提出,但经验管理仍占主导地位 7、国家管理是管理最为基本的形式。 8、资本主义社会的管理的特点:1、科学管理2、分权管理3、法制管理4、经济管理成为管理的重点(科学管理理论最早产生于工商企业管理中) 9、现代管理的基本特点:(1)系统化管理(系统化管理的基本要求是:管理主体具有全局观念,注重管理组织整体功能的发挥;管理主体能正确处理管理系统的整体与各组成部分之间的关系;管理主体重视结构在整体系统中的作用。)(2)民主化管理(民主管理在实践中表现为:管理组织有畅通的沟通网络,组织成员能充分表达自己的意志,组织领导者尊重下层人员的意见,有完善的民主参与制度,有健全的民主监督和制约机制。)(3)科学化管理(4)法治化管理(法治化表现在:任何管理组织的存在都必须有法律的允许,其管理活动的范围与内容都由法律制度作出界定;任何管理者的产生都必须合乎法制的规定,其权限范围及行使方式都要有法制依据;任何组织成员的言行都只有合乎法律制度的要求,才能得到法律制度的保障;任何违法违制的管理行为都将受到法律的制裁或受到纪律的处治。)(5)以人为本(6)追求效率10、现代管理可以分为公共管理和私人管理两大领域。它们在管理宗旨、主体、依据、对象、过程等方面有显著差别。 11、公共管理的对象是公共事务,任何公共事务的背后都体现和反映着一定的公共利益,因此,维护、分配的增进公共利益便成为公共管理的宗旨。 12、私人管理以盈利为目的,以利润为导向,私人部门或组织只有依靠获取利润而生存和发展。 13、公共管理主体广泛,且成扩展趋势,它不仅包括据于核心地位的政府,还包括各类非政府公共组织。 14、私人管理的主体简单而清晰,或个人或从属于私人的组织机构。产权明确、以追求利润为目的。 15、公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力。 16、私人管理的依据是私人权力和市场权威。 17、公共管理以公共领域为对象。私人管理以私人领域为对象。 18、现代公共管理的过程充满政治气氛,受制于周密的政治安排,比如依法行政、民主权力行使、加强监督、阳光政府、回应性政府等。 19、私人管理享有较为充分的自主权、自治权,是相对封闭的管理,比如“商业机密”、“技术安全”等。 20、管理在社会发展中的作用:1、管理是维系人类正常社会生活的条件2、管理是社会资源有效配置的手段3、管理是社会生产力实现的基础4、管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力 第二节管理学和现代管理学 一、管理学的研究对象:1、研究生产力方面的问题2、研究生产关系方面的问题3、研究上层建筑方面的问题二、管理学的学科特征:1、管理学是一门理论性与应用性相统一的学科2、管理学是一门定性和定量相统一的学科3、管理学是一门软科学4、管理学具有鲜明的时代特征5、管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科(管理的自然属性,是指管理要处理人与自然的关系,要合理组织生产力和社会大生产,故也称生产力属性。管理的社会属性,是指管理要处理人与人的关系,要受一定的生产关系、政治制度和社会意识形态的影响和制约,故也称生产关系属性。) 三、现代管理学的特征:1、变革性2、开放性3、严密性4、实用性 四、现代管理学的研究内容 1、关于管理、管理学和现代管理学的基本问题 2、关于管理职能的基本问题 3、关于管理方法与技术的基本问题 第三节学习现代管理学的途径与方法 学习现代管理学的具体方法: 1、比较研究法 2、定量分析法 3、历史研究法 4、案例研究法 5、理论实际的方法 第二章管理思想的产生和发展 第一节前管理学时期的管理思想 一、中外古代管理思想 1、管理思想的萌芽 原始社会是管理思想的萌芽阶段 2、中国古代的管理思想 (1)中国古代朴素的系统管理思想 《孙子兵法》 (2)中国古代的用人思想 以孔子为代表的人本主义思想、以韩非子为代表的专制管理思想 (3)中国古代的经济管理思想 思想家商鞅和韩非子提出了“以农为本、集富于国”的宏观经济管理思想 管仲---荀子---司马迁 3、世界其他民族古代的管理思想 (1)行政管理思想 汉穆拉比法典 《政事论》成为印度公认行政管理奠基之作 (2)生产管理思想 (3)教会管理思想 古代管理思想毕竟受到人类自身发展程度、社会实践深入程度及广泛程度的限制,其局限性显而易见 古代管理思想具有直观性,表现在:孤立、零散,缺乏理论的系统性;肤浅、简单,缺乏理论的深刻性 二、近代西方管理理论的先驱者 1、小詹姆斯·瓦特和马修·鲁滨逊·博尔顿 市场研究与预测技术;生产计划技术;生产过程规范 1

管理学导论10大试题及答案(大一必备)

1、结合你已有的知识,谈谈管理学学科的地位及其学习意义. 管理科学是一门研究人类管理活动规律及其应用的综合性交叉科学。管理科学的三个基础是数学、经济学与行为科学。因此,可以将管理学定义为:研究和探讨组织及组织内资源配置的构造、过程、方式、方法的学科,它是一门应用性理论学科,是管理学科群中最为基础的学科。作为一门重要的应用科学,管理学的基本价值显然是向各类现实的和潜在的(未来的)管理者们传输各种关于组织和管理的原理、职能或职责、管理策略以及实施方法等方面的知识。 学习意义:.管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的必要性和重要性 科学技术进步决定了社会生产力水平,从而推动社会发展的进程。但是,仅有先进的科学技术,没有先进的管理水平,没有相应的管理科学的发展,先进的科学技术是无法得到推广和有效运用的。它的作用也不可能得到充分的发挥,而且还会阻碍社会生产力的提高。因此,在当代,人们普遍认为,先进的科学技术和先进的管理科学是推动现代社会发展的“两个车轮”,缺一不可。这一点,已为许多国家的发展经验所证明。还有人认为,管理是现代社会文明发展的三大支柱之一,它与科学和技术三足鼎立。19世纪时经济学家特别受欢迎,而20世纪40年代以后,却是管理人才的天下了。这些都表明管理在现代社会的发展中占有很重要的地位和起着很大的作用。 2、学习管理学是培养管理人员的重要手段之一。 判定管理是否有效的标准是管理者的管理成果。通过实践可验证管理是否有效,因此,实践是培养管理者的重要一环。而学习、研究管理学也是培养管理者的一个重要环节。只有掌握扎实的管理理论与方法,才能很好地指导实践,并可缩短或加速管理者的成长过程。学习现代管理知识,使你开拓视野,跟上时代;一个企业,领导带头认真学习、扎扎实实地学习,并且带动群众学习,企业就能创新——创造一个朝气蓬勃的企业。目前我国的管理人才,尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此,学习、研究管理学,培养高质量的管理者成为当务之急。 3.未来的社会更需要管理 管理是人类不可缺少的重要活动,随着未来社会共同劳动的规模日益扩大,劳动分工协作更加精细,社会化大生产日趋复杂,管理就更加重要了。在人类经历了农业革命、工业革命这样两个文明浪潮以后,以全新技术为主要特征的“第三次浪潮”不久就会冲击到我们的身边,可以预测,全新的技术,高速度的发展必将需要一套更科学的管理,才能使新的技术、新的能源、新的材料充分发挥它们的作用,比起过去和现在,未来的管理在未来的社会中将处于更加重要的地位。 2、结合管理学学科与你的专业,谈谈专业与学科之间的关系。 管理学发展的财务会计方法记录、分析企业的各类行为,为企业决策提供依据,例如麦克金塞发展了预算理论. 3、你认为管理学学科有哪些特点?与经济学学科的联系与区别是什么? 管理学不是一门纯自然科学, 它有着科学的成分, 但也同时包含着人文成分, 它是科学成分与人文成分共同构成的一个知识体系, 包括理论、方法和技巧等一系列知识内容。管理学的研究既要回答“是什么”的问题, 也要回答“应当怎么样”

健康管理师考试重点归纳总结

第一章健康管理概论 健康管理是以现代健康概念(生理、心理和社会适应能力)和新的医学模式(生理、心理、社会)以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。 其目的是以最小投入获取最大健康效益。 健康管理的八大目标: 1.完善健康和福利 2.减少健康危险因素 3.预防疾病高危人群患病 4.易化疾病的早期诊断 5.增加临床效用、效率 6.避免可预防的疾病相关并发症的发生 7.消除或减少无效或不必要的医疗服务 8.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进 健康管理的特点: 标准化足量化个体化系统化 健康管理的三个基本步骤: 1.了解和掌握健康,开展健康信息收集和健康检查 2.关心和评价健康,开展健康风险评价和健康评估 3.干预和促进健康,开展健康风险干预和健康促进 健康风险评估是手段,健康干预是关键,健康促进是目的 健康管理的五个服务流程: 1.健康调查与健康体检 2.健康评估 3.个人健康咨询 4.个人健康管理后续服务 5.专项的健康和疾病管理服务 健康管理的六个基本策略: 1.生活方式管理 2.需求管理 3.疾病管理 4.灾难性病伤管理 5.残疾管理 6.综合群体健康管理 生活方式管理的特点: 1.以个体为中心,强调个体的健康责任和作用

2.以预防为主,有效整合三级预防 生活方式的四大干预技术: 教育激励训练营销 影响需求管理的四大主要因素: 1.患病率 2.感知到的需要 3.消费者选择偏好 4.健康因素以外的动机(残疾补贴、请病假的能力等) 需求管理的策略: 1.小时电话就诊和健康咨询 2.转诊服务 3.基于互联网的卫生信息数据库 4.健康课堂 5.服务预约 疾病管理的三个特点: 1.目标人群是患有特定疾病的个体 2.不以单个病例和(或)其单次就诊事件为中心,而关注个体或群体连续性的健康状况与 生活质量 3.医疗卫生服务以及干预措施的综合协调至关重要 灾难性病伤管理的五大特点: 1.转诊及时 2.综合考虑各方面因素,制订出适宜的医疗服务计划 3.具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍,能够有效应对可能出现的多种 医疗服务需要 4.最大程度地帮助病人进行自我管理 5.尽可能使患者及其家人满意 残疾管理的八大目标: 1.防止残疾恶化 2.注重功能性能力 3.设定实际康复和返工的期望值 4.详细说明限制事项和可行事项 5.评估医学和社会心理学因素 6.与病人和雇主进行有效沟通 7.有需要时要考虑复职情况 8.实行循环管理 《健康中国2030规划纲要》 1.强调预防为主,防患未然

现代管理学自考大纲

现代管理学自考大纲

课程内容与考核目标 (考核知识点、考核要求) 第一编总论 第一章管理与管理学 一、学习目的和要求 通过本章的学习,了解管理在社会发展过程中的作用:掌握管理的含义与历史发展,管理学与现代管理学的含义及其科学特征,学习现代管理学的途径与方法:明确现代管理学的研究内容。 二、课程内容 第一节管理的概述 (一)管理的含义 管理起源于人类的共同劳动,凡是有人群活动的地方,就必然有管理。管理是指在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权利,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期活动目标的活动过程。 (二)管理的历史发展 管理与人类社会同时产生,而不是人类社会发展到一定阶段的产物。史前人类社会管理的特点,前资本主义国家管理的特点,近代社会管理的特点,现代管理的基本征。(三)现代管理领域的划分 公共管理即各类公共组织对国家和社会公共事物的管理:私人管理即社会成员对个人事物、私人领域的自主性、自治性管理。公共管理与私人管理在主体、宗旨、依据、对象、过程等方面都有显著差别。

(四)管理在社会发展中的作用 管理是维系人类正常生活的条件、是社会资源有效的配置手段,是社会生产力实现的基础,是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。 第二节管理学和现代管理学 (一)管理学的研究对象 管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。管理学研究与管理活动有关的生产力、生产关系与上层建筑等方面的问题。 (二)管理学的学科特 理论性与应用性的统一,定性和定量的统一。管理学是一门软科学,具有鲜明的时代特征,是自然属性和社会属性的统一。 (三)现代管理学及其特征 学是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上,综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。与传统管理学相比,现代管理学具有变革性、开放性、严密性、实用性等特点。 (四)现代管理学的研究内容 关于管理、管理学及现代管理学的基本问题,关于管理职能的基本问题,关于管理方法与技问题。 第三节学习现代管理学的途径与方法 (一)学习现代管理学的途径 思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,是学习现代管理学的基本前提;一切从

现代经济与管理前沿导论

《现代经济与管理前沿导论》课程总结 15081142-甘小永 在这一学期聆听了多位教授的讲座,讲座内容都是教授们所从事的研究领域前沿性研究成果的提炼及应用,内容涉及宏观经济、信息技术、信息管理、金融、投资等各个领域。通过教授们的科学前沿报告的聆听,有助于提升我们大学生的科研能力,培养我们的科学精神,开阔我们的视野,引导我们探究经济和管理科学知识的兴趣,对我们学科的素养有很大提升。 在第一节韩立岩教授的讲座中,我们认识了经济新常态的内涵,以及经济新常态的历史背景,还有常态转换中的困境,从他精彩的演讲中我们学习了经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展,包括经济可持续稳增长。经济新常态是强调结构稳增长的经济,而不是总量经济;着眼于经济结构的对称态及在对称态基础上的可持续发展,而不仅仅是GDP、人均GDP增长与经济规模最大化。经济新常态就是用增长促发展,用发展促增长。 从讲座《碳排放权交易机制设计与经济影响》中,我们学习了一种交易碳排放权的机制以及这种机制对于经济的影响。所谓碳排放权,是指能源消费过程中排放的温室气体总量,包括可供的碳排放权和所需的碳排放权两类。碳排放权交易的概念源于1968年,美国经济学家戴尔斯首先提出的“排放权交易”概念,即建立合法的污染物排放的权利,将其通过排放许可证的形式表现出来,令环境资源可以像商品一样买卖。当时,戴尔斯给出了在水污染控制方面应用的方案。随后,在解决二氧化硫和二氧化氮的减排问题中,也应用了排放权交易手段。在这节讲座中,教授向我们展示的是从我国开展碳交易试点到形成碳排放权交易市场,对我国经济的影响。从中我们学习到的不仅仅是一种全新的机制,更是对于实事、

现代管理学重点总结(精)

第一章管理与管理学 现代管理学:在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上,综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问 史前人类社会管理的特点:习惯化的管理方式;原始的管理制度;简单的管理机构;人格化的管理权力;单一的公共事务管理 前资本主义国家的管理特点:管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段;管理容趋于复杂,管理权力开始分化;管理制度产生,但在管理中的作用受到限制;管理思想提出,但经验管理仍占主导地位 资本主义社会管理的特点:1.科学管理;2.分权管理;3.法制管理;4.经济管理成为管理的重点 现代管理的基本特征:1.系统化管理;2.化管理;3.科学化管理;4.法治化管理;5.以人为本;6.追求效率 现代管理领域划分为公共领域和私人领域,两者的差别表现在:管理宗旨;管理主体;管理依据;管理对象;管理过程 管理的作用:1.管理是维系人类正常社会生活的条件;2.管理是社会资源有效配 置的手段; 3.管理是社会生产力实现的基础; 4.管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力管理学的研究对象:研究生产方面、生产关系方面、上层建筑方面的问题 管理学的学科特征:1.是一门理论性与应用性相统一的学科;2.是一门定性和定 量相统一的学科;3.是一门软学科;4.具有鲜明的时代特征;5管理学是一门自然属性 与社会属性相统一的学科

现代管理学的特征:变革性、开放性、严密性、实用性 现代管理学的研究容:1.关于管理、管理学和现代管理学的基本问题;2.关于管理职能的基本问题;3.关于管理方法与技术的基本问题 学习现代管理学的途径:1.以马克思辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提;2.一切从实际出发,充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点;3.分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件;4.掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证 学习现代管理学的具体方法:比较研究法、定量分析法、历史研究法、案例研究法、理论联系实际的方法 第二章管理思想的产生和发展 中国古代的管理思想:1.中国古代朴素的管理思想强调要了解敌我双方的情况,要分析客观规律,从整体上把我战争局势才能克敌制胜;2.用人思想以孔子为代表的人本主义思想和以非子为代表的专制管理思想;3.经济管理思想商鞅和非子提出了“以农为本、集富于国”的宏观经济管理思想,管仲把以农为本发展到由国家控制商品、货币及对社会实行准军事化管理,荀子把富民视为富国的基础;西汉司马迁提出善因论 古代管理学的特征及表现:1.古代管理学思想具有直观性,表现在孤立、零散,缺乏理论的系统性;肤浅、简单,缺乏理论的深刻性;2.古代管理思想具有明显的阶级局限性,表现在有许多反科学的方面 泰勒科学管理理论的主要容:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产效率;2.为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人;3.为提高劳动生产效率必须实现标准化;4.在制定标准定额的基础上实行差别计件工资制;5.设置计划层、实行职能制;6.对组织机构的管理控制实行例外原则;7.为实现科学管理应开展一场“心理革命”

现代管理学概论(章节重点)

现代管理学概论 第一章现代管理学导论 (1) 第二章东西方管理思想 (1) 第三章现代管理学原理 (2) 第四章现代管理环境 (2) 第五章现代管理者 (4) 第六章现代管理过程 (5) 第七章现代管理方法 (7) 第八章现代管理技术与手段 (8) 第九章现代管理创新 (9) 第十章21世纪管理和管理学的发展 (9) 第一章现代管理学导论 1、管理学:是系统的研究,人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。 2、有效整合:一个组织在其目标的指引下,明确分工以及在分工基础上的有效综合,以保证组织系统的最佳的整体功能。 3、管理的核心:对现实组织资源的有效整合。 4、管理的程序:计划、组织、指挥、协调和控制。 5、管理的动力:动态的创造性 6、现代管理的特征:①二重性。自然属性和社会属性。②动态性。内部和外部的动态。③创造性。④艺术性。 现代管理学的研究方法:(1)历史比较法(2)系统研究法(3)个案研究法(4)心理研究法(5)归纳演绎法。 现代管理在治国中的作用:①是国家经济腾飞的增效力。②是发挥整体功能最大化的催化剂。③是培养现代化管理人才的大学校。④是兴国之道。 第二章东西方管理思想 1、东方管理思想:①儒家的管理思想。②道家的管理思想。③兵家的管理思想。 ④法家的管理思想。⑤日本的管理思想。 2、西方古典管理思想:①泰罗的“科学管理”思想。②法约尔的“一般管理”思想。③韦伯的“行政管理”思想。 3、西方行为科学管理思想:⑴梅奥的人际关系理论。⑵马斯洛的需要层次理论。 ⑶麦格雷戈和赫茨伯格的激励理论。 4、西方现代管理思想:⑴孔茨的“管理过程”理论。⑵明次伯格的“经理角色”理论。⑶科特的“领导理论”。⑷巴纳德的“社会系统”理论。⑸德鲁克的“经验主义”理论。⑹菲德勒的“权变领导”理论。⑺豪斯和米切尔的“目标—途径”理论。⑻西蒙的“决策”理论。⑼卡斯特的“系统管理”理论。⑽威廉?大内的“Z理论”。⑾

现代管理学复习题

一、简述题 1、简述管理的科学性和艺术性 答:管理的科学性:管理学是一门科学,这是因为它具有科学的特点: ①客观性,管理学所揭示的管理活动的各种规律都是客观存在的,而且很多都是经过客观实践反复验证过的,谁要是违反这些规律必然会受到惩罚。 ②实践性,管理学的很多理论都是来自于实践经验的总结,它的直接目的就是更好的指导实践。 ③理论系统性,现在的管理学已形成了一整套的理论,这些理论都是在对大量的实践经验进行概括和总结的基础上完成的,这些理论相互之间有着密切的联系,形成一个合乎逻辑的系统。 ④真理性,管理学的许多理论和原则都是经过实践反复检验了的,是对客观事物及其发展规律的真实反映。 ⑤发展性,现代的管理学并不是尽善尽美的。它需要在实践中连续不断的充实和完善。 总之,管理学完全具备科学的特点,因为它确实是一种反应了客观规律的综合的知识体系。所以我们说管理学时一门科学。 管理学的艺术性,管理学是一门研究管理一般规律的科学,是对管理实践经验的科学概括和理论总结,同时也是指导管理实践的理论原则。管理学既是科学又是艺术,他是科学和艺术高度的辩证统一。所谓管理艺术,是指管理者根据自己的知识、经验和智慧,

迅速及时而又准确有效地处理各种问题的办法、技巧和能力。 2、管理的二重性 答:管理的性质是二重的,一方面,它是进行社会化大生产的必要条件,是人类共同劳动过程的一般要求,由此形成管理的自然属性;另一方面,它又是社会生产关系在一定社会的具体体现,是实现生产目的重要手段,由此行成管理的社会属性。 任何社会制度下的管理都具有二重性,但其性质上的差异主要表现在社会属性上。 3、泰罗的科学管理原理的主要内容有哪些? 答:泰罗的科学管理的内容概括起来主要有7条:①工作定额管理②标准化管理③差别工资制④能力与工作相适应原理⑤计划与执行相分离原理⑥职能管理原理⑦例外管理原则。 4、法约尔的管理思想的主要内容有哪些? 答:法约尔的管理思想大约可以分为三个方面①把管理职能和其他职能分开,区分了经营和管理的概念②法约尔明确了管理活动的五项职能a计划职能b组织职能c指挥职能d协调职能e控制职能③提出了管理的14条原则a劳动分工b权利与责任c纪律等14条原则。 5、人际关系学说的主要论点有哪些? 答:梅奥等人通过霍桑试验的研究表明,人实际上应该是“社会人”。他们并不是单纯的追求金钱收入,他们还有社会心理方面的需求,即追求人与人之间的友谊,安全感和受人尊重等等。

现代管理学—期末复习汇总上海交大网络教育

现代管理学复习题一、名词解释 结构性维度:它们描述了组织的内部特征,为衡量和比较组织提供了基础。 决策树:一般都是自上而下生成的。每个决策或事件(即自然状态)都可能引出两个或多个事件,导致不同的结果,把这种决策分支画成图形像一棵树的枝干,故称决策树。他的构成要素有:决策点、方案枝、状态结点、概率枝、损益值点。决策树法属风险型决策方法,是用树状图来描述各种方案在不同情况(或自然状态)下的收益,据此计算每种方案的期望收益从而做出决策的方法,对分析多阶段的管理决策问题极为有用。 网络计划方法:对于任何一项生产制造、科学实验、工程实施、军事作战等活动,为了充分利用有限的时间、空间与资源(人力、物力、财力),都必须编制一个科学的工作组织计划来有效地组织、调度与控制该项活动的进程,以实现最佳的效应和效益。而这种为编制科学的组织计划的有效方法统称为网络计划法。 前馈控制:指发生在行动之前的控制行为,通过观察、收集准确信息,事先识别和预防偏差,采取措施将问题消除在萌芽状态。有时也称预先控制。 企业文化:或称组织文化,是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。 关联性维度:反映了整个组织的特征,包括组织规模、技术、环境和目标等,它描述了影响和改变组织维度的环境。矩阵结构组织:指把职能部门和按产品划分的小组结合起来组成矩阵,管理人员同原职能部门保持联系,又参加项目小组工作。 管理方格图:是一张纵轴和横轴各9等分的方格图,组成81个小方格。纵轴表示领导对人的关心程度,从上到下由高至低;横轴表示领导对工作的关心程度,从左到右由低至高。根据这两个基本因素以不同比例的结合划分领导方式。其中,第1格表示关心度最小,第9格表示关心度最大。 反馈控制:是在行为执行之后的评价活动,其控制重心放在组织的产出结果上,尤其是最终产品和服务的质量,问题出现后,损失已经造成。又称事后控制。 决策方式:指决策者在决策制定过程中综合运用各种资源(知识和信息)的方式。他包含独裁方式1:领导者运用手头现有资料,自行解决问题,作出决策。独裁方式2:领导者向下级取得必要的资料,然后自行决定解决问题的方法。协商方式1:以个别接触的方式,让有关下属了解问题,听取他们的意见和建议,决策方案中可以反映意见,也可以不反映。协商方式2:让下属集体了解问题,听取集体的意见,由领导作出决策,方案可以反映下属意见,也可以不反映。团体决策:让下属集体了解问题,共同商讨方案,最后达成一致意见。 经济人假设:是指人总是追求物质利益为目的而进行经济活动的主体,尽可能少的付出得到个人利益的最大化。对资本家而言追求最大限度的利润,对工人而言追求最大限度的工资收入。管理者和工人应该相互合作,以求共同繁荣。影响力:指的是用一种为别人所乐于接受的方式,改变他人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。领导者的影响力来自于职位权力(法定、奖励、强制权力)和个人权力(专家、感召和参考权力)。 权力:管理学中指特定管理主体组织管理对象在实现组织既定目标的过程中对管理对象理念、行为、的影响力和控制力,它可以是个人或是集团。 管理幅度:也称管理跨度,是指每个管理者直接领导的下属数量。 网络结构组织:是由多个相互独立的企业组成的,以契约关系为纽带,通过互利互惠、相互协作、相互信任、相互支持的机制进行密切合作的组织结构。 二单项题 1、对于管理人员来说,需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等越是处于高层的管理人员,对于以上三种技能按其重要程度的排列顺序为:( ) A 概念技能、技术技能、人际技能 B 技术技能、概念技能、人际技能 C 概念技能、人际技能、技术技能 D 人际技能、概念技能、技术技能 2、()在《管理工作的本质》中把经理们的角色分为10种角色 A 泰勒 B 法约尔 C 孔茨 D 明茨伯格 3、管理者在作为组织的官方代表对外联络时,他扮演的角色是以下哪一方面()。 A 信息情报方面 B 决策方面 C 人际关系方面 D 业务经营方面

2018现代管理学复习重点

试卷结构。 选择题(20分,每题1分,共20题); 简答题(40分,每题5分,共8题); 案例分析题(10分,每题10分,共1题); 论述题(30分,每题15分,共2题)。 2017~2018现代管理学复习重点 简述题与论述题 1、为什么管理对组织的成功起着重要作用? 2、有效率的组织一定有效果吗?为什么? 3、法约尔对组织管理理论的贡献包括哪几个方面? 4、简述霍桑试验经过及其成果。 5、管理者如何进行有效的沟通。 6、企业外部环境是如何影响企业内部管理的? 7、举例说明决策主体的认知错觉对决策行为的影响。 8、简述古典决策理论的主要内容。 9、解释决策的满意原则。为什么许多组织的管理者不寻求最优方案? 10、简述决策与计划的区别与联系。 11、简述目标管理的过程。 12、目标管理遵循的原则有哪些? 13、解释SWOT分析法。 14、简述战略管理的过程。 15、在沟通中,你认为可能在哪些地方会出现了沟通障碍? 16、企业文化的作用是什么? 17、举例说明组织文化的常见形式。 18、团队建设的原则有哪些? 19、你认为可能造成团队效能低下的原因有哪些? 20、人力资源管理有哪些职能? 21、职业生涯规划划分的阶段? 22、有人认为领导者就是管理者,他们之间没有区别。你认为呢? 23、领导者应具备何种特质? 24、评价马斯洛的需要层次理论。

25、如何利用期望理论和公平理论进行薪酬设计? 26、试比较情景领导理论与管理方格理论。 27、有效控制应坚持哪些基本原则? 28、简述控制在管理中的作用。 29、哪些权变因素决定了领导者参与实施的程度? 30、谈谈企业为什么要进行利益相关者分析。

西财管理学803知识点总结

西财管理学知识框架总结 编写说明: 一.罗珉老师的教材是核心,占考试比重的90%以上。因此以罗珉老师的教材为纲进行总结,王德中老师教材的相应考点见最后“附录一”,还有一些书上没有或已经删除的考点见最后“附录二”。 二.本总结用“下划线”标记出大部分可考查“问答题”的知识点,重要知识点用粗体字标记。 三.各知识点不做具体展开,各知识点将注明“页码”,已考知识点也会特别注明“年份”与“考查形式”。 四.大家可以此框架更有效的系统背记“问答题”考点,建议通过大量做题和对已考真题的分析,把握重点并依书本背记。 五.本框架有待补充完善。 第一章导论 一.管理学的学科体系 二.管理学的主要理论流派 三.管理学的现代性、超现代性、后现代性P8(无) 1.现代管理学的持续学派:寻找已有的管理理论进行适当的修正 2.超现代学派:抛弃任何连贯的理论 3.后现代学派:挑战二元论的理论和实践 四.管理理论研究的范围 1.组织理论的研究 2.以“人”为本的研究 3.战略管理学的研究:①人力资源管理与人事管理相比,有什么特点?P17 06简答 4.知识管理和知识创新型组织的构建P19 (无) 5.企业家精神和创业现象的研究 6.比较管理和跨文化管理的问题研究 五.管理学应用的热点课题P22 1.组织的再造工程:①其内涵及对企业带来的变化03、04简答 2.学习型组织:①有效组织的特征07论述 3.标杆管理(无) 4.六西格码管理方法08论述(无) 5.战略联盟07论述(无) 6.领导风格 7.无疆界世界和超越界限的管理 六.管理理论研究的热点(新增) 1.种群生态学理论 2.进度化理论 3.资源依赖理论03论述 4.交易成本理论 5.演进理论 第二章管理的基本假设 一.人性的基本假设: 1.“政治人”的基本假设 2.“经纪人”的基本假设 3.“社会人”的基本假设 4.“自我实现的人”的基本假设 5.“复杂的社会人”的基本假设:①假设的基本模式06论述②“X”、“Y”理论及基于理论的管理(麦格雷戈的人性理论)05简答③超“Y”理论及基于理论的管理④综合假设,可提两点认识作为激励工作的依据案例P50-54 6.“文化人”的基本假设(新增) 二.管理主体的假设 1.管理主题假设的传统看法 2.管理主题“有限理性的管理人”的假设

现代管理学概论作业.

企业竞争战略与企业管理探析 摘要 :经济的发展,科学技术的进步,信息化的迅猛发展,给现代企业带来了全方位的挑战。在激烈的市场竞争面前,谁能够最快地吸收现代化的管理理论和方法, 并运用于企业的竞争战略中,谁就可能获得竞争的主动权,赢得市场。本文将企业管理战略和企业竞争战略理论进行简单的探析,提出了确保企业获得竞争优势的两种最基本的竞争战略形式 , 同时也对企业管理战略进行了阐述。 任何企业都面临三个问题 , 第一是进入哪个行业比较合适 ; 第二是在这个行业里采用哪种竞争战略谋取企业竞争优势 ; 第三是企业如何让自己发展壮大即选择正确的企业发展战略 [1]。这三者之间既有连续性 , 又具有因果关联性。哪个环节出现了失误 , 都将影响企业的命运。在竞争日趋激烈的今天 , 入世后的中国企业该怎样走好每一步 , 已成为每位企业家特别关注的主题 [2]。本文试图对企业竞争战略与企业管理战略进行探析 , 希望引起各位读者的关注。 一、企业竞争战略类型 企业竞争战略的研究主题是企业应选择何种战略形式来确保企业在同行业中赢得竞争优势。根据国内外知名企业的发展历程 , 无一不是选择了一种适合企业发展环境、令竞争对手难以模仿、难以做到的竞争战略 , 并持之以恒地实施这种战略。虽然每个企业可能采取多种竞争手段及表现形式来参与竞争 , 但从本质上说 , 竞争战略可以归纳为如下两种基本类型 : 其一是总成本领先战略 , 其二是特色化战略[3]。 1、总成本领先战略的优势 所谓总成本领先战略是指企业要使自己提供的产品或劳务比竞争对手的价格低 , 通过低价位获得竞争优势。企业通过总成本领先战略主要可以获得如下利 益 :( 1 扩展了市场空间。 ( 2 企业从薄利多销中获得了多销厚利的结果。 ( 3 增加了进入障碍 , 减少了行业外其他企业对本行业的进入。 ( 4 由低成本 , 提高了企业

2019年现代管理学复习题-完整版

现代管理学 一、概念题 1.不确定型决策:任何决策问题都面临一定的环境和条件。如果这些 环境和条件是决策者主管所不能控制的,就叫自然状态。如果自然状态是不确定的,而且也无法计算其发生的概率,其结果也无法预料,这种决策就叫做不确定决策。(P169) 2.超前监督原则:监督的一个重要功能是预防,为充分发挥该项功能 的作用,就要遵循超前监督的原则。超前监督的实质,在于防患于未然。因此,实行超前监督,也是监督过程中应遵循的一个重要的原则。(P227) 3.风险型决策:任何决策问题都面临一定的环境和条件。如果这些环 境和条件是决策者主管所不能控制的,就叫自然状态。如果自然状态是不确定的,但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率,并根据概率能对决策结果做出一定估计,这种决策就叫做风险决策。 (P169) 4.管理:管理是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的, 运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程。 (P005) 5.管理的人本观念:是指在管理活动中,坚持一切从人出发,以调动 和激发人的积极性和创造性为根本手段,以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。(P92) 6.管理目标:是指人们在管理活动中,用合理科学的管理措施所要达 到的预期结果。(P60) 7.管理系统观念:是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法,对 管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析,旨在优化管理的整体功能,取得较好效果的观念。(P103)

8.管理中的激励:是指管理者通过各种方式去激发人的动机,使人产 生一股内在动力,迸发积极性和创造性,朝着组织确定的目标奋发努力的过程。(P218) 9.管理中的监督:是指管理主体为获得较好的管理效益,对管理运行 过程中的各项具体活动所实行的检查审核、监督督导和防患促进的一种管理活动。(P222) 10.管理中的协调:是指管理者对管理活动中各个要素之间的问题和关 系进行协商和调节,使之互相配合,步调一致地实现管理目标的活动。(P211) 11.计划:计划有狭义与广义两种不同的解释。狭义的计划是指为实现 既定目标所制定的具体行动方案。广义的计划是指为实现组织既定的目标,对未来的行动进行规划和安排的活动。也就是说,计划就是预先确定要做什么、如何做、何时做和由谁做的一种程序。现代管理所讲的计划是广义的计划。(P188) 12.计划指标:是指计划任务的具体化,是计划任务的数量表现。通常 是由指标名称和指标数值两部分组成的。(P196) 13.控制:从一般意义上说,控制是指控制主体按照给定的条件和目标, 对控制客体施加影响的过程和行为。一般说,管理中的控制则是指管理主体为了达到一定的目的,运用一定的控制机制和控制手段,对管理客体施加影响的过程。(P296) 14.社会心理方法:是指在管理过程中运用社会心理学知识,对人们的 社会心理进行详细了解和科学分析,按照人们的社会心理活动特点和规律性,进行有效管理的一系列方法的总称。(P266) 15.审计监督:是指各级审计机关和审计人员,以国家财经纪律、制度、 政策、法令规定为标准,对国家机关和企事业单位的财务收支及经济业务活动所进行的监督检查、约束控制的管理活动。(P234)16.异体监督:是指对行为主体的监督,是由行为主体以外的他体所实 施的监督,监督者与被监督者不同体。(P226) 二、辨析题

00107 现代管理学 综合复习资料

00107 现代管理学综合复习资料 第一章导论 1.学术界给管理下的定义中,影响较大的有:(1)把管理看作是对组织资源或要素进行协调以达到目的的活动(2)把管理看作是组织的某一专业职能或综合职能(3)把管理看作是一个活动系列,是连续的动态过程,能发挥多种作用,具有一定特征(4)把管理看作是一门艺术 2.我们把管理定义为:在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程 3.史前人类社会管理的特点:(1)习惯化的管理方式(2)原始民主的管理制度(3)简单的管理机构(4)人格化的管理权力(5)单一的公共事务管理 4.前资本主义各社会阶段的国家管理的特点:(1)管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段(2)管理内容趋于复杂,管理权力开始分化(3)管理制度产生,但在管理中的作用受到限制(4)管理思想提出,但经验管理仍占主导地位 5.资本主义社会管理的特点:(1)科学管理(2)分权管理(3)法制管理(4)经济管理成为管理的重点 6.现代管理的基本特征:(1)系统化管理(2)民主化管理(3)科学化管理(4)法制化管理(5)以人为本(6)追求效率 7.管理在社会发展中的作用:(1)管理是维系人类正常社会生活的条件(2)管理是社会资源有效配置的手段(3)管理是社会生产力实现的基础(4)管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力 8.管理学的研究对象:(1)研究生产力方面的问题(2)研究生产关系方面的问题(3)研究上层建筑方面的问题 9.管理学的学科特征:(1)管理学是一门理论性与应用性相统一的学科(2)管理学是一门定性和定量相统一的学科(3)管理学是一门社会属性和阶级属性相统一的学科(4)管理学是一门软科学(5)管理学具有鲜明的时代特征 10.现代管理学的特点:(1)变革性(2)开放性(3)严密性(4)实用性

管理学原理知识点全面总结

第一章管理与管学 一、管理的概念与属性 【1】管理的概念:管理是社会组织中为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。包括:(1)管理的目的是为了实现预期目标 (2)管理的本质是协调 (3)协调必产生在组织中,协调的中心是人,协调的法具有多样性。 【2】管理的二重性 管理的自然属性:体现人与物的关系 强调管理的自然属性,就是强调其不以人的意志为转移、也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变的基本性质或一般性质。从这个意义上说,管理活动完全是一种客观存在。 管理的社会属性:体现人与人的关系 强调管理的社会属性,就是强调其不能脱离特定生产关系和特定社会制度、不能回避管理为谁的利益而服务的特殊性质或社会性质。从这个意义上说,尽管社会历经变迁,但管理的这种特殊性质从根本上仍然没有改变 【3】管理的科学性、艺术性与技术性 管理的科学性:遵循客观规律、客观规则,具有普遍性和真理性。 管理的艺术性:富有创造性 管理的技术性:技术手段、法 二、管理的主体与客体 【1】管理者:管理者是从事管理工作,负有领导和指挥下属完成任务职责的人。是指挥别人活动的人。管理者是管理的主体。 管理者的层次:高层管理者中层管理者基层管理者操作者

高层:全面负责整个组织的管理,负责制定组织的总目标、总战略,掌握大政针并评价整体绩效---“挥手” 中层:贯彻执行高层管理者制定的重大决策,监督协调基层管理人员的工作,注重日常的管理事务---“叉腰” 基层:给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项活动的有效完成 管理者技能:基本技能一:技术技能;运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯 例、技术和工具的能力 基本技能二:人际技能;成功地与别人打交道并与别人沟通的能力 基本技能三:概念技能;把观点设想出来并加以处理以及将关系抽 象化的精神能力 管理者的角色:正式权力和地位: 人际角色:代表人、领导者、联络者 信息角色:监督者、传播者、发言人 决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者 【2】管理的客体 管理的客体是组织的各种资源,包括无形资源和有形资源。 市场资源、知识产权资源、人力资源、财力资源、基础结构资源、组织能力资源 三、管理的职能:管理具有计划、组织、领导、控制和创新这五种最基本的职能 四、管理学的对象与法: 管理学以各种管理工作中普遍适用的原理和法作为自己的研究对象。 管理学的研究法:归纳法、实验法、演绎法 小结

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