人教版三年级上册品社复习资料

人教版三年级上册品社复习资料
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1、家是我们生活中最(亲近)、最(熟悉)的地方。家庭对于我们每个孩子都十分重要,因为我们在家中不但能得到(家人的关爱),还能学到(知识和做人的道理)。

2、家人给予我们的爱我们应当正确理解,并且力所能及地(回报)他们。对家人表达我们的爱其实很简单,比如做一些擦桌子、扫地等我们(力所能及)的事情。

3、每年的(3月8日)是妇女节,我们要给妈妈送上最真诚的祝福。

4、在家中,家庭成员一起(做事),一起(游戏),有时也会闹点别扭,但不管怎样,大家总是互相(关心),互相(惦记),因为我们是(一家人)。

5、我们可以在学校学到(知识)及(做人的道理)。

6、每一周,我们都会打扫卫生,来(美化我们的校园)。

7、(3月5日)是学雷锋日。这一天,我们一起在学校中学习雷锋的事迹。

8、社区中的公共设施有(商店、邮局、医院)等。社区中举办过(尊老爱幼、健康知识讲座)等活动。农村社区中的公共设施有(医院、农业服务站)等。

9、除了小学外,还有(中学、大学、职业学校、特殊教育学校)等类型的学校。

10、我们不仅可以从书本中得到知识,还可以从(网络、电视)中学到知识。

11、学校里都开设了(语文、数学、英语、体育)等课程。

12、我们在学习中遇到困难可以向老师请教,在生活中遇到困难可以向(周围的人)请教。

13、俗话说:“三个臭皮匠,(顶一个诸葛亮)”,所以我们可以向周围的人学习。

14、我们在学习中应该(互相帮助、互相学习)。在生活中(每一个人)都可以当我们的老师。

15、“冰冻三尺,非一日之寒”告诉了我们(做事要持之以恒)的道理。

16、当遇到比较难解决的问题时,自己要(动脑筋、想办法)总会克服困难的。

17、从小我们就要知道自己的事情自己做,并且(当天做)。我们要养成(合理安排时间)的习惯,争做时间的主人。今天要做的事情,一定要(今天)完成,决不能拖到(明天)。

18、有句话说:“活到老,(学到老)”所以我们要一直学习。随着社会文明程度的不断提高,社会的发展给人们提出了(新要求),不学习就会(落后)。

19、人们常说:“艺多(不压身)”,一个人掌握的本领多了,就能更好地在这个世界上(生活)。

20、处处留心皆(学问),只要我们用心(观察),善于(思考),我们就会学到(很多)东西。

21、一寸光阴一寸金,(寸金难买寸光阴)。

22、我国的基本法律是(宪法)。红灯停,(绿灯行),这是交通规则。我们是小学生,就要遵守(《小学生日常行为规范》)。

23、在图书馆里看书,我们要保持(安静),不能(大声喧哗)。

24、规则在我们身边(时时存在)。外出行走,我们要遵守(交通规则)。行走在马路上,要把发塑料袋丢在(垃圾桶)里。

25、在学校我们都必须遵守(课堂规则、放学规则)等规则。

26、法律对我们的作用是(保护我们的权益,惩罚坏人)。

27、公共场所的规则有请勿吸烟、(请勿喧哗、请排队)等。

28、在学校中,(课间活动规则)是为了保证活动的安全,(课堂规则)是为了保证学习的井然有序。

29、我们每个人在遵守规则的同时,也(享受)着规则带给我们的(好处)。如果大家都不遵守交通规则,就会(发生交通事故)。

30、在玩游戏之前,我们会(先定游戏规则),然后再玩。在集体生活中,大家制定的规则,每一个人都要去(遵守)。

31、为了规范我们的行动,我国都制定了(刑法、婚姻法、未成年人保护法)等法律。

32、无规则不成(方圆)。足球比赛中,(黄)牌警告,(红)牌是罚下场。过马路,我们要走(人行道或斑马线),不能横穿马路。

33、在集体生活中每个人都有自己的愿望,当各方的愿望发生冲突时,就要(协商),定一个大多数人拥护的(规则)。

34、我在学校是学生,在家里,我是个(好孩子),在社会里我是(小公民)。在公共汽车上,我是(乘客),应该按顺序上下车,不乱挤。在电影院里,我是(观众),不应该大声喧哗。

35、每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的(社会角色)。

36、在家里我经常帮助父母做(洗碗、擦桌子、收拾房间)等家务。在学校,我们有(值日生)来打扫卫生。

37、我要记住自己的事情(自己做)。每天早上起床,被子应该由(我自己)来叠,吃完饭后,洗完应该(我自己)来洗。

38、当小朋友有不会干的事,我们应该(帮助他)。在家和在学校里我们有(力所能及的)事情可以做,我们要找到(适合)自己的岗位,做个有责任心的人。

39、在家里干家务的时候,我们要做得(认认真真),不让家人担心。我们答应了别人的事,自己要尽最大的努力去做,做事不能(心不在焉)。

40、集体活动我们都应该(积极参加)。在班集体中,集体的事就是我们(大家共同)的事,在社区里,社区的事,也是我们(大家共同)的事。

41、自己的事情(自己)做,大人的事情(能帮做的就帮做),不会做的事情(寻求帮助)做。1、我们应当怎样向别人学习?

答:我们应该学好的事物,并且帮助那些有不好行为的人,来纠正他们的错误行为。

2、当你出去旅游时,你应该怎样做来扮演好自己的角色?

答:遵守公共秩序;养成良好的习惯。

3、在家里,家人认为我还很小,许多事情不让我做,对吗?为什么?

答:不对。我们从小就要养成自己的事自己做的好习惯。

4、我们在学校和生活中,都学到了那些东西?

答:如我能读写很多字,还能读文字书,学会拌凉菜,会用学过的数学帮家里记账,会收拾书架,自己买文具,会中蚕豆了等。

5、家庭对于我们意味着什么?

答:家庭对于我们每个孩子都十分重要,它意味着温暖、安全、关爱,我们在家中不但能得到家人的关爱,还能学到知识和做人的道理。

6、假如没有规则,会出现什么情况?

答:如果没有规则,我们的生活、学习都会被打乱,无法正常进行,并且有可能出现大事故。

7、生活中,你都充当着什么角色?

答:在学校,我是学生;在商场里,我是顾客;在家里,我是孩子;在公共汽车上,我是乘客等。

人教版三年级上册品社复习题

人教版三年级上册品社复习题 三年级上册品社复习题 一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里(生 活)(学习)和(游戏)。 2.学校是我们(学习)的地方,我们在这里(愉快)地生活,共同(学习)共同(游戏)茁壮(成长)。 3.社区中还有各种(公用设施),给我们的生活带来了很多(方便)。 4.我们的成长进步离不开(学习)。良好的学习过程就是不断(提 高自我)的过程。 5.没想到我们的老师真不少,(报纸)、(电视)(周围的人)……关键看我们会不会发现。 6.留心(观察)善于(思考),我们就会(学到)很多东西。 7.在日常生活中不管是(学习),还是(做事)只有(抓紧)时间,学会(合理安排)时间,才能有(效率)。 8.不论是日常生活、学习还是游戏都要有(规则)。(规则)与我们生活有着密切的(联系),也是我们安全有序地(生活)(学习)的保证。 9.我们都喜欢游戏,游戏要有(规则)否则(无法)进行。 10.学校规则可以保证我们(健康)(安全)(愉快)地学习,我们每 个人在(遵守)规则的同时,也(享受)规则给我们带来的好处。 11.不仅在学校,在任何地方,规则都是我们正常(学习)(工 作)(生活)的保证。 12.在集体生活中每个人都有自己的(愿望),当各方的愿望发生 冲突时,就要互相(协商)定一个(大多数人)拥护的规则。

13.社会生活中,我们每个人在不同的场合下的(社会角色)是不 同的,不同的(角色)有不同的社会(要求)和(责任)。 14.我们每个人在不同的生活场所,都在不断地(改变)自己的(社会角色)。 15.自己的事情能做的应该(自己做),不会的事情应该(学着做)。家中、学校、社区的事情应该(积极参与)。 16.无论在(家)在(学校)还是在(社会),我们应该承担起自己的(责任)。 我们生活在班集体中,感受着集体带给我们的(温暖)和(力量)。 17.我们生活在社会中,有许多事情也需要我们来(尽责)。 18.我们每个人在学习中都会有第一次,有第一次成功的(喜悦),也有做不好失败的(烦恼),我们就是在这个过程中(一步一步成长)的。 19.人人都有(自己)的家。家是我们生活中最(亲近)最(熟悉)的 地方。 20.在家中我每天与(家人)生活在一起,我们一起(做事),一起(游戏),大家总是互相(关心)互相(惦记),因为我们是(一家人)。 21.我们学到的东西真不少,(知识)增多了,(本领)增长了,比 过去更(懂事)了。 22.每个人在不同的生活场所有不同的(社会角色)。 23不同的社会角色有不同的社会(要求)和(责任)。 24.我们生活在班集体中,感受着集体给我们带来的(温暖)和(力量)。 25.我们生活在社会中,有许多事情也需要我们来(尽责)。 26.规则与我们的生活(密不可分),涉及到我们(生活)的方方面面,真是(生活处处有规则)。

三年级上册品社教学计划

三年级上品社教学计划 一、教学目标: (一)知识目标 1、了解有关安全的常识,有初步的安全意识和自救自护能力。爱护自己的身体和生命。 2、感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。 3、知道家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约。 (二)技能目标 1、珍惜时间,学习合理安排时间,养成良好的学习习惯,独立完成学习任务,不抄袭、不舞弊。 2、学习料理自己的生活,尽量少给父母添麻烦;关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感。 3、了解自己的态度特点,发扬自己的优势,有自信心。 (三)素质目标 1、知道人各有所长,要取长补短,学会欣赏和尊重别人。对人宽容。 2、懂得做人要自尊、自爱,有羞耻感,爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。 3、通过学校和班级等集体生活,理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义,培养现代民主意识。 (四)情感目标 1、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员

间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。 2、感受与同学见的友爱之情,学会和同学平等相处、互相帮助。 二、教材简析: (一)教学内容 本册教学内容共分四个单元:《家庭、学校和社区》、《我在学习中长大》、《我和规则交朋友》、《我的角色与责任》。每个单元下设三到四个学习主题,这四个 单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中 所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相 互作用关系)。 (二)教学重点 1、促进学生对社会的关注和对人的关注(关注同学,关注父母,关注自己); 2、帮助学生形成初步的是非判断能力。 (三)教学难点 1、对学生道德判断能力的培养; 2、让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。 三、学生基本情况简析: 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他 们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需 要。但同时,三年级的孩子又很容易受到好奇心的驱使,产生盲目模仿、尝试、 探究的心理,常常不顾后果盲目模仿,帮助学生形成初步的是非判断能力,是 三年级教育中应当强调的重点。 四、提高教学质量措施。

小学三年级品社上册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 课程标准的年级(段)要求 一、总目标 品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、分目标 (一)情感·态度·价值观 1.珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。 2.在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 3.初步形成民主、法制观念和规则意识。 4.热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。 5.关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。 (二)能力 1.能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 2.能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活。 3.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理

地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 4.学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 (三)知识 1.初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知识科学技术对人类生存与发展的重要影响。 3.了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 4.知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。 5.知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。 三、具体措施: 1.全面把握课程目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,掌握必备的知识。 2.善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。 3.创设学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4.充实教学内容,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学

人教版三年级上册品德与社会知识点复习

人教版三年级上册品德与社会知识点复习 一、填空题 第一单元夸夸我自己 1、身边的人就像会说话的镜子,帮助我们更好的了解(自己)。 2、学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到(更多的赞美)。 3、面对挑战,我们要勇敢地(面对)。只有不断地(尝试),才能对自己更加充满(自信)。 4、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。 5、学会真诚地和别人交流,把表扬当做(鼓励),把批评当做(提醒),用自己的(努力)获取他人的肯定。 6、自己对别人真诚的夸奖,可以让别人感到快乐的同时自己也获得快乐。 7、只要充满信心,就能找到自己的角色和位置,就可以战胜困难,要相信“(天生我材必有用)”。 第二单元温暖的家 8、每年(5月的第二个星期日)作为法定的母亲节,每年(6月的第三个星期日)是父亲节。 9、我家住在(),家中有(爸爸)、(妈妈)、和(我)。( 家)是我们生活中最(亲近),最(熟悉)的地方,是个(温馨的港湾)。 10、一个名字的诞生,寄托着家人的(希望),记载着一段(温馨)的故事。 11、理解父母对自己的(关心)和不同形式的(爱),体会家人培育自己的辛苦。 12、懂得用(行动)来回报父母的养育之恩,主动做力所能及的事,为家庭分忧。 13、我们要做有心人留意家人的(健康),体谅他们的(心情),用(爱心留言条)表达你的爱和关心。 15、活中每一天,家人用(无声的爱),呵护我们成长,家庭成员要相互(关心),相互(照顾)。 16、和父母(谈谈心),了解他们的想法和对你的期望,也把你的一些愿望告诉他们。 17、爸爸的生日是(),妈妈的生日是()

第三单元我爱我们的学校 18、我们的学校是(莒县第一实验小学明德校区)( 学校)是我们学习的地方,我们在这里(愉快)地生活,共同(学习)。 19、在地图上的方向是(上北下南)、(左西右东)。 20知道辨别方向的方法有(利用指南针)、(太阳方向)、(树木的年轮)、(北极星)等。无论是(生活)、(学习)还是(游戏),都要有规则。 21、在学校上楼的时候,我们要遵守(右行礼让)的规则。集体的荣誉要靠全班每个成员共同(努力)。 22、( 规则)可以保证我们(健康)、(安全)、(愉快)地学习。无论在家、在学校、还是社会,我们都应该承担起自己的(责任)。 23、校园是我们共同的地方,我们应该(爱护学校环境),做校园(绿色小卫士)。 24、火警电话(119)急救电话(120);报警电话(110)。 第四单元家乡的山山水水 24、我的家乡在(山东)省(日照)市(莒)县,家乡有著名的风景区(浮来)山等,物产丰富,我们为美丽的家乡感到(自豪)。 第五单元有趣的家乡风情 25、中华民族有许多传统节日,如:①(腊八节),即农历十二月初八②(除夕)农历十二月三十③(春节)农历正月初一④(元宵节)农历正月十五⑤(清明节)(公历4月5日)(端午节)农历五月初五⑦(七夕节)农历七月初七⑧(中元节)农历七月十五日⑨(中秋节)农历八月十五⑩(重阳节)农历九月初九。 26、少数民族有许多传统节日有:傣族的泼水节;彝族(白族)的火把节;回族(维吾尔族)的开斋节;蒙古族的那达慕大会;藏族的洛萨节;壮族的歌婆节等。 二、判断题 1、我们要学会欣赏自己,看重自己。(√) 2、我的任务是读书,所以,家务事都应该有爸爸妈妈承担。(×) 3、为了实现自己的愿望,我们要制定一个合理的计划。(√) 4、我们要了解自己,敢于表现自己。(√) 家庭成员之间应该互相勉励,共同进步。(√)

人教版三年级上册品德与社会复习资料

人教版三年级上册品德与社会复习资料 三年级上册品德与社会复习资料(第一单元) 快乐人生三句话:①太好了!②我能行!③我能帮你吗? 第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现? ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊?(定义/含义)P5 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现) 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便 认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示? 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自 我完善的需要。 6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9 (1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可 能赢得他人的尊重。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 (2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己 的弱点等,激励我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14 ①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事。 ③不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度,应该养成一种豁达、开朗的性格 ⑤要赢得他人的尊重,首先要尊重他人 8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15 (1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 (2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受, 推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损 他人人格的事情

人教版三年级上册品德与社会复习提纲(供参考)

三年级上册《品德与社会》复习提纲 1、(家庭)、(学校)、(社区)是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 2、人人都有自己的(家),人的生活离不开家。 3、家是我们生活中最(亲近)、最(熟悉)的地方。 4、在家中,我每天与(家人)生活在一起。我们一起做事,一起游戏,谁生了病,大家都(着急)。有时也会闹点儿别扭。但是不管怎样,大家都是(互相关心),(互相惦记)。因为我们是一家人。 5、学校是我们(学习)的地方。我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。 6、为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的(校园文化)。当我们置身其中,会感到那样的(亲切和熟悉)。 7、学校有很多,除了小学,还有(中学)、(大学)、职业学校、特殊教育学校等。 8、聋哑人学校属于(特殊教育)的学校。 9、社区是我们(生活)的地方。社区里有各种(公用设施),给人们的生活带来很多方便。 10、小区健身器、车站站牌、小区路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等属于(公用设施)。 11、社区里有一些工作人员,负责管理人们的(生活),使小区里的生活(方便)又(快乐)。 12、我们应该(爱护使用)社区里的公共设施,(尊重)社区里的工作人员。 13、我们的成长进步,离不开(学习)。自觉的学习过程,就是不断提高自我的过程。 14、这两年,我们学到的东西真不少。(知识)增多了,(本领)增长了,比过去更懂事了。 15、每个人在学习中都会有(第一次)。有第一次成功的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。不过,当我们回想起来的时候,也(很有意思)。我们就是在这个过程中一步一步(成长起来的)。 16、我们学到的知识、本领和道理,不仅是课上学来的。我们还可以向(老师)、(书本)、(媒体)、(他人)学。 17、我们的“老师”真不少,报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会(发现)。 18、留心(观察),善于(思考),我们就会学到很多东西。 19、我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋,(想办法),总会克服困难的。 20、遇到不会的事情时,应该多想、(多问)。

三年级品德与社会上册复习题

三年级品德与社会上册复习题 一、填一填: 1、(家)是我们生活的港湾,是哺育我们成长的(摇篮)。 2、家庭一般由(父母)和(子女)两代人组成,也有的是由(三代人)或(三代人)以上组成。 3、爸爸的爸爸和妈妈,是我的(爷爷)和(奶奶),妈妈的爸爸和妈妈,是我的(姥爷)和(姥姥)。 4、家庭生活中会遇到许多问题,家人之间(互相理解),及时(沟通),是解决问题的好办法。 5、(家庭)是我们的第一所学校,我们在家中得到家人的(关爱),学到了(知识)、(本领)和(做人的道理)。 6、(学校)、(社区)是我们学习和生活的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 7、(学校)是我们学习的地方。我们在这里愉快的生活,(共同学习)、(共同游戏)、茁壮成长。 8、作为社区成员,我们每天都享受着(社区)提供的各种方便。我们应该(尊重)和(感谢)那些为我们服务的人们。 9、从入学到现在,我们的(知识)增多了,(本领)增长了,比过去更(懂事)了。 10、我们学习,可以向(书本)、(媒体)学,可以向(他人)学,还应该向(生活)学。 11、(留心观察)、(善于思考),我们就会学到很多东西。 12、无论在家、在学校、还是在社会,我们都应该承担自己的(责任)。 13、在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有(抓紧时间),(合理安排时间),才能有效率。 14、在社会生活中,每个人都有自己的(责任)和(共同的义务)。 15、班集体的事情,就是我们(大家的事情)。 16.自己的事情,能做的就应该(自己做),不会做的事情就(学着做)。

生活中处处有规则,家庭生活有规则、(学校生活)有规则、(社会生活)有规则。 17、(规则)是人们工作好生活的保证。(规则)是大家制定的,大家都要(遵守)。 18.班集体要想在各个方面更加优秀,需要每个同学(都要主动为班集体出力)。 二、判一判。 1、每个人都有一个家,它是哺育我们成长的摇篮。(√) 2、我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起,我们是两代人。(×) 3、一家人吃饭时,因为我最小,所以大家都应该让着我。(× ) 4、爸爸经常批评我,我觉得爸爸不爱我。(× ) 5、和睦的邻里关系、健康的邻里生活,有利于改善我们的居住环境,使我们生活的更加幸福。(√) 6、作为家庭中的一员,我应该在家中做一些力所能及的事情。(√) 7、在学校挨了老师的批评,心里很烦,回到家忍不住冲爸爸妈妈发火。(× ) 8、妈妈让我择菜,可是电视节目太精彩了,我没有去做。(×) 9、爷爷年纪大了,下楼不方便,我来当爷爷的“小拐棍”。(√) 10、大队部是只有大队委才能去的地方,其他同学不能去。(错) 11、办公室是老师办公的地方,学生不可以随便出入。(对) 12、校训是只有老师才应该记住的,我们只要听老师的就可以了。(错) 13、学校的设施是大家共有的,我们应该共同爱护。(对) 14、学习知识只能依靠老师,所以老师教的我就会,不教的我不会(错)。 15、我平时注意预习和复习,所以考试就不费劲了(对) 16、我喜欢问别人,遇到难题就问,不用自己动脑子。(错)

三年级上册品德与社会知识点

三年级上册品德与社会知识点 第一单元 1.家庭、学校和社区是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生 活、学习和游戏。 2.家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 3.在家中,我每天和家人生活在一起,我们一起做事,一 起游戏,谁生了病,大家都着急。有时我们也会闹点别扭,但是不管怎样,大家总是互相关心、互相惦记。因为我们是一家人。 4.学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活,共 同学习、共同游戏,茁壮成长。 5. 为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化,当我们置身其中,会感到那样亲切和熟悉。 6.现在的社区和过去相比,各家住得宽敞多了,街道比过去干净整 洁,生活也更方便了。 一、选择题: 1.我们最熟悉的地方是( ) A. 家庭 B. 学校 C.社区 2.学校的类型有( ) A. 小学 B. 初中 C. 大学 D. 职业学校 E. 特殊教育学校 3.社区里有为我们服务的场所有( ) A. 百货商店 B. 理发店 C. 书店 D. 健身园 4.( )是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。

A. 家庭 B. 学校 C. 老年人活动区 二、判断题:(对的打“√”,错的打“×”) 1.我们生活中最亲近的地方是社区( ) 2.学校是我们生活的地方( ) 3.校园里同学们的作品不是我们的校园文化( ) 4.购物买衣服去健身园( ) 5.社区里的垃圾桶是公共设施( ) 6.车站站牌是社区里的公共设施( ) 三、连线: 寄贺卡银行买书种子站 休闲、聊天公园买种子书店 存款、取款邮局身体检查医院 第二单元 1. 我们的成长进步,离不开学习。自觉的学习过程,就是不断提高自我的过程。 2. 两年来,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。 3. 我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。 4. 我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是课上学来的,还可以向书本、媒体学,可以向他人学,从实践中学等等。 5. 没想到,我们的“老师”真不少,报纸、电视、周围的人〃〃〃〃〃〃关键看我们会不会发现。

小学道德与法治》三年级上册全册知识点

三上《道德与法治》知识点 第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。。 4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢 答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言: 学而时习之,不亦说乎——《论语》 6.例举学习的途径: 答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。(2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。(3)向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。(4)跟老师、长辈学习。(5)玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6)“做中学”:做事也能长本领。…… 2.我学习,我快乐 1.例举学习的快乐: 答:(1)学习知识能感受到快乐。(2)学做家务能体会到快乐。(3)学习特长本领能体会到快乐。(4)课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办 答:(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。(2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。(3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。…… (会根据具体的事例找到相应的解决办法。) 3.做学习的主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想 答:(1)没有找到适合自己的学习方法。(2)不虚心学习。(3)没有毅力,不能坚持学习。…… (会根据具体的事例找到相应的原因。) 3“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法 答:这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。就算你提的“傻问题”,老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子 答:(1)常带着问题去学习。(2)敢于向老师提出问题。(3)常和同学一起讨论问题。(4)经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案 答:(1)向别人请教。(2)查阅相关资料。(3)实地调查。(4)在网络上搜索资料。…… 7.要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 (会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。)

三年级上册品社复习题范文

第一单元测试题 一、填空 1、我们的成长,离不开(爸爸妈妈)的操劳,离不开(爷爷奶奶)的呵护。 2、妈妈的爱是温暖的(怀抱),爸爸的爱是谆谆的(教导),奶奶的爱是幸福的(摇篮),爷爷的爱是满意的(微笑)。 3、(5)月的第(二)个星期日是母亲节。 4、在爸爸妈妈的眼里,我们总是长不大,他们的爱就像(风筝上的线),时时刻刻把我们(牵挂)。 5、父亲节是每年(6)月的第(三)个星期日。 6、作为家庭中的一员,我们应当做一些(力所能及)的事,要学会照顾自己和家人,我能做的家务有(洗衣服)、(扫地)、(盛饭)、(整理房间)。 7、我家有()口人,他们分别是()。 二、判断 1、小红要吃饭了,让妈妈端来。() 2、小花的衣服脏了,脱下来扔给了奶奶,让奶奶洗。() 3、妈妈做好了面条,林林不喜欢吃,要妈妈重做。() 4、星期天,小明要到同学家玩,征得妈妈的同意后才去。() 5、在家里爸爸妈妈嫌我小,不让我干家务,我学会了干一些力所能及的家务活,用实际行动说服了他们。() 6、我爸爸妈妈每月都有固定收入,浪费一点没关系。() 三、选择 1、爱家人的表现是(A)A主动帮家人扫地B学习用品让爸妈收拾C自己能做的事也让家人帮忙 2、家人之间有了矛盾,我们应该(A)A努力帮助家人化解矛盾B那是大人的事,我管不着 3、你放学后要排练节目,你会(B)A直接留下B先给妈妈打电话,然后留下 4、假如给你一部分钱,让你来当家,你会(C)A怕花钱,什么也舍不得买B喜欢什么就买什么C先做计划,然后需要什么买什么 四、辨析 1、六一儿童节快到了,刘静要表演节目,非要妈妈给她买漂亮的连衣裙。她做的对吗?如果是你,你该怎么办?答:她做得不对。如果是我,只要合身、干净的衣服就可以了,要学会勤俭节约。 2、丽丽每次在路上看见饮料瓶都捡起来,同学们笑她小气。你想对这些同学说些什么? 答:丽丽这样做既保护了环境,还可以卖瓶子换钱来买学习用品,我们应该向她学习。 3、妈妈让小刚倒垃圾,小刚说:“别打扰我,看电视呢”。小刚这样做对不对?为什么? 答:不对。因为他应该帮妈妈干一些力所能及的活。 4、爸爸下班回家后,浑身脏乎乎的,小明看见了,立刻躲一边去。你认为这样做对吗?为什么? 答:不对。因为小明不知道体谅爸爸工作的辛苦。 5、小刚每天上学都买零食吃,有时花2角,有时花5角,妈妈说他乱花钱,他说:“不就是几角钱吗?没什么大不了的。”他的说法对吗?为什么? 答:不对。因为钱是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的,他应该珍惜每一分钱。 五、问答 1、说一说家人为我们做了哪些事?(列举三条) 答:1、妈妈每天为我做饭。2、爸爸每天给我检查作业。3、爷爷每天接送我上学。 2、母亲节那天,你是怎么打算的? 答:1、给妈妈洗一次脚。2、用手工为妈妈做一束花。3、给妈妈唱一首歌。 4、给妈妈做一张贺卡。 3、有了计划,才能把家当好,说说计划的重要性? 答:有了计划,可以让我们做事很顺利、很成功,还可以减少失误、避免浪费。 4、学当家的感受很多,请你把体会最深的地方写下来? 答:1、爸爸妈妈很辛苦。2、日常开支要有计划。3、要学会勤俭节约。 4、学会了挑选蔬菜。 5、在家里,你能帮家长做些什么?

教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版 2

三年级上册《品德与社会》教案 1、我的自画像 教学目标: 1、了解自己的特点,发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像,制作“明星卡”,培养学生动手动脑能力。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、从了解老师开始,激发学生兴趣 同学们,你们发现了没有,今天我们的课堂有许多不同的地方。(指说)我们是老朋友了,你们对我有哪些了解?还想知道些什么?(学生提问,教师回答) 二、自己眼中的“我” 1.过渡 你们对我有了一些了解,想不想让我也了解你? 同学们之间已经相处两年多了,想不想让大家更了解你? 2.介绍游戏 好,下面我们就来玩个游戏,好吗?这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”,等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面,不过有一样不能写(名字),对,这一写可就露馅

了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多,能看了介绍,立刻就把猜出他是谁。 3.师生独立填写《小档案》 4.二人小组讨论 我们是不是把自己的特点都写出来了呢?我建议啊,大家把自己写的拿给一位好朋友看看,读给他听听,请他给你当当参谋。愿意吗?(教师和学生一起下位与朋友商量) 大家商量好了吗?就把写好的小档案折好,投进“快乐包”吧。 三、同学眼中的“我” 1.组建4人小组 谁愿意来抽?这么多同学都想抽啊,这可难办了。怎么办呢? 咱们就和附近的同学组成4人小组,每组选出一位组长。(自由组建小组,选出组长) 相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。 2.游戏开始,师生共同参与 4.全班汇报 同学们,你们都猜出来了吗?你是怎么猜出的? (拿出“快乐包”里的小档案)还有一些同学没有被大家猜出来,他们是谁呢?让咱们一起来猜。 5.小结

三年级上册品社填空与简答题总复习

一、填空题: 1、家是我们(生活)、(成长)的地方。它给我们(关心)、给我们(温暖)。 2、学校是(学习)的地方。学校作为一个(教育)基地,为社会做出了很大的(贡献)。 3、同学之间要相互(帮助)、(团结)友爱。 4、老师告诉我们,要做(爱劳动)的孩子,所以我们积极地打扫卫生。 5、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道路属于(公共设施)。 6、社区就是我们(生活)的地方。 7、社区里有各种(公共设施),给人们的生活带来方便。 8、我们应该(爱惜)社区里的公共设施,(尊重)社区里的工作人员。 9、公共设施是公共财产,我们应该(爱护使用)。 10、(农村)社区就是指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。 11、家是共同的(生活),充满(温馨)的地方。 12、家庭成员要相互(关心),相互(照顾)。家是我们(生活)(成长)的地方。 13、我们要做德、智、体、美、劳(全面发展)的好孩子。 14、聋人学校属于(特殊)的学校。 15、老师是(知识)的传播者,我们应该(尊重)老师。 16、同学有困难,我们要相互(帮助)。社区居民要有共同的(生活方式)和(社区意识)。 17、失败是成功之(母)。活到老学到(老)。 18、良好的(学习)习惯,需要严格的训练和(要求)。 19、遇见不会的事情时,应该多想、(多问)。 20、面对学习过程中的困难,我们不能轻言(放弃),只有坚持才能换了最终的(成功)。 21、没有谁一生下来什么都会,许多常识和技能都要靠后天的(学习)。 22、每个人在学习中都会(第一次)。第一次可能学会了,也可能学不会,不过没关系,这都是人生的(经验)。 23、每当我学会某一样东西,都会有(成功)的喜悦。 24、我要做个爱(学习)的好孩子。 25、生活中到处都有我们的(老师)。 26、留心(观察),善于(思考),我们就能学到很多东西。 27、学习的途径有(很多)。 28、生活中处处有(学问)、我们要做学习的(有心)人。 29、我们学习的途径主要有(老师)、(书本)、(电视)、(他人)等 30、在信息发达的今天,我们还可以通过网络来(学习知识)。 31、学习是为(自己),不是为别人。 32、在学习中遇到困难,我们应该动脑筋,(想办法),克服这些困难。 33、我们要明白时间的珍贵,做个和时间(赛跑)的人。应该制定好详细的学习(计划)。 34、知识的探索需要(积极)、主动的态度。

小学三年级上册品德与社会期末复习题及答案

小学三年级上册品德与社会期末复习及答案同学们: 学习了〈〈品德与社会》这门课程,你肯定学到了很多知识,下面就让我们去体验收获的快乐吧! 一、填空。 1、(学校)是我们学习的地方,我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。 2、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等,这些都是(公用)设施。 3、做游戏要有(规则),否则无法进行。 4、在社会生活中,每个人都有着白己的(愿望)和共同的(规则)。 5、白己的事情,能做的应该(白己)做;不会做的事情(学着)做。(家中)、(学校)、(社区)的事情应该积极参与。 6、无论在家,在学校,还是在社会,我们都应该承担起白己的()。 7、(家庭)、(学校)、(社区)是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 8、学校规则可以保证我们(健康)、安全、(愉快)地学习。 9、规则是我们白己制定的,大家都要(白觉遵守规则)。 10、我们每个人在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的(好处)。 11、不仅在学校,在任何地方,规则都是人们正常(学习)、工作和(生活)的保证。 12、(规则)与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的(方方面面)。真是(生活处处有规则) 13、爸爸、妈妈下班要(回家),我放学以后要(回家),出门在外的人要(归

家),人人都要有(白己的家)。 14、(家)是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 15、在家中,我每天与(家人)生活在一起。我们一起(做事),一起(游 戏),谁生了病,大家都(着急)。当然,有时我们也会(闹点别扭)。 但是不管怎样,大家总是(互相关心),(互相惦记)。因为(我们是一家人)。 16、为了营造一个(好的学习环境),每一所学校都设计了白己的(校园文化)。 当我们置身其中,会感到那样的(亲切)和(熟悉)。 17、除了小学,还有(中学)、(大学)、(职业学校)和(特殊教育学校)等类型的学校。 18、我们生活的社区里有(商店)、(副食品店)、(理发店)、(书店)、(幼儿园),还有(健身园)?…我们的学校也在这里。小区里还有一些 (工作人员),负责管理(小区人们的生活)。我们在小区里的生活(方便)又(快乐)。 19、我们的(成长进步),离不开(学习)。(白觉的学习过程),就是不断(提高白我的过程)。我们学到的东西真不少,(知识)增多了,(本领)增长了,比过去(更懂事了)。 20、我们学到的(知识)、(本领)和(道理),不仅仅是(课上)学来的。 我们还可以向(书本学)、(媒体学),还可以向(他人学)。 21、我们的卷师”真不少,(报纸)、(电视)、(周围的人)?…关键是看(我们会不会发现)。只要我们(留心观察),(善于思考),我们就会 (学到很多东西)。 22、我们在学习中也遇到过(烦恼),但是只要(动脑筋),(想办法),总会(克服困难的)。 23、在日常生活中,不管是(学习),还是(做事),只要(抓紧时间),学会(合理安排时间),才能有(效率)。

三年级品德与社会上册全册教案(山东版)

三年级品德与社会上册全册教案(山东版) 第一单元:幸福家庭伴我成长 单元目标: 情感、态度、价值观 1、了解自己的特点,发挥自己的优势,有自信心。 2、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。 能力 1、学习知识料理自己的生活,尽量少给父母添麻烦,关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感。 2、体会健康明的生活方式,有利于家庭幸福和个人身体健康,养成良好的生活习惯。 知识: 1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感,家庭成员之间要相互沟通,平等对待,会正确处理家庭成员间的矛盾。 2、懂得与邻里要和睦相处。 (一):我的家庭 时安排:2时 活动目的:

1、了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。 2、了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。 第一时 活动过程: 一、活动:“幸福的家” 1、活动准备:前准备好全家福的照片,收集一些家庭趣事等。 2、活动安排:教师布置活动安排: (1)、介绍自己的家庭成员。 (2)、把家庭成员之间的关系介绍西下。 (3)、说一家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3、学生活动。 二、智力回答 1、刚才介绍的同学中,三口之家的都是谁的家庭?(五口、六口……) 2、在刚才的介绍中,只和爸爸妈妈生活在一起的有……和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有…… 3、你还知道一些特殊的家庭吗? 三、知识介绍 (一)、单亲家庭: 1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。 2、提出问题:听了这个故事,你有什么感受吗?(这个孩子很可怜,他缺少爸爸妈妈的爱……)

品社三年级上册

品德与社会三年级上册

第一单元相信我能行 主题一:夸夸我自己 一、情感目标: 通过本课的学习与实践活动,使学生能够为自己的优点和自己在世界上的独一无二而感到高兴,培养学生的自豪感。 二、能力目标: 引导学生在体验和探究活动中,积极大胆地展示自己,培养与同学沟通与合作的能力。 三、知识目标: 通过自己的发现并在同学们的帮助下找到自己更多的优点和与众不同的地方,看到自己的优势 四、教学准备: 1、教师准备: 教师收集一些本班学生具有特点的人和事,准备在与学生交流的过程中进行补充。同时,教师还要注意关注每一个学生努力做到心中有数。 2、学生准备: 以自己的优点和与众不同为主题进行多方面、多角度的调查,对于这些调查要做好记录,以备小组活动时进行交流与展示。 五、教学过程: (一)导入语:同学们我想大家一定都有向别人介绍自己的时候, 许多同学都或多或少地都“夸”过自己。今天,我们就在班中向大家 夸夸自己。 (二)新课部分: 活动一:同学以小组为单位,向组中同学展示自己的优点——夸夸自己。 小组中每个学生均要发言,可以从不同的角度、用不同的方式来展示自己的优势和长处。其他组员可以对同学的发言进行相应的补充。 活动二: 在小组交流的基础上,在班级的范围内进行交流与展示。 形式要丰富一些。例如:可以是才艺的展示,也可以是将自己的成长过程及才艺设计成成长树及其它的形式。与同学交流听取建议。

活动三:在听取班中同学间在交流的基础上进行补充与完善。 同学要更加完善自己的展示方式与角度,力争做到内容丰富,形式多样。 活动四:发现独特的我 提出游戏规则,发现独特的我。 教师先行示范,将自己的特点读出来。让大家猜一猜,如果学生猜出,就让学生写一写自己,然后相互交流与补充。 活动五:发现身边的同学 将学生自己写的相关字条放在一起,任选一个读出来,让大家猜一猜是哪位同学。 带领同学们学会欣赏别人独特的地方。 (三)活动扩展 将本主题学习与实践后的新的收获、新的发现和家长交流。 主题二:我的兴趣爱好 一、情感目标: 通过了解自己的兴趣爱好,培养学生的自尊与自信,明确成功需要自信与自尊、需要实干、需要克服困难和持之以恒。 二、能力目标: 从认识自己的兴趣爱好这一角度入手,继续培养学生与同学沟通与交流的能力、语言表达和动手的能力。 三、知识目标: 使学生知道健康的兴趣有助于自己身心全面发展,同时也能够培养自己良好的道德和文明的行为。懂得兴趣爱好是需要培养这一道理。 四、教学准备: 1、教师准备: 在所教班中进行相应的调查,了解学生们的一些兴趣爱好及绝活。关注那些平时不太善于表达的学生们,努力使他们能够在课堂教学中使这些学生能够鼓起勇气与同学一道进行相应的交流与展示。

教科版小学三年级上册品德与社会知识点复习资料

教科版小学三年级上册品德与社会 复习资料 第一单元夸夸我自己 1、我们要学会爱自己,更要学会爱(别人); 2、身边的人就像会说话的镜子,帮助我们更好的了解(自己); 3、学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到(更多的赞美); 4、面对挑战,我们要勇敢地(面对);只有不断地(尝试),才能对自己更加充满(自信); 5、我的最大优点是 ( ); 6、谁都会有不如别人的地方,但是我们要(相信自己);只要心中有(阳光),就能朝着明天快乐地奔跑! 7、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西; 8、在日常生活中,不管是学习还是做事,只有抓紧(时间),学会合理安排时间,才能有(效率); 9、自己的事情,能做的应该(自己做),不能做的事情(学着做);

第二单元温暖的家 1、1913年,美国国会通过一项议案,将每年(5月的第二个星期日)作为法定的母亲节;母亲节创立后,得到世界各国人民的支持,每当这个节日来临,做儿女的就会以各种方式表达对母亲的(尊敬)和(爱戴); 2、每年(6月的第三个星期日)是父亲节; 3、.我家住 在 ,家中有(爸爸)、(妈妈)、和(我);( 家)是我们生活中最(亲近),最(熟悉)的地方; 4、一个名字的诞生,寄托着家人的(希望),记载着一段(温馨)的故事; 5、在生活中的每一天,家人用(无声的爱),呵护我们成长; 6、和父母(谈谈心),了解他们的想法和对你的期望,也把你的一些愿望告诉他们; 7、平时我们应该让爸爸妈妈少一些(烦恼),多一些(快乐); 8、我们要做有心人,留意家人的(健康),体谅他们的(心情),用(爱心留言条)表达你的爱和关心; 9、在家中,之所以大家总是互相关心,互相惦记,是因为大家是(一家人);

人教版三年级上册品德与社会复习资料[1]

三年级上册《品德与社会》复习题 一、填空 1、(家庭)、(学校)、(社区)是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 2、人人都有自己的(家),人的生活离不开家。家是我们生活中最(亲近)、最(熟悉)的地方。 3、在家中,我每天与(家人)生活在一起。我们一起做事,一起游戏,谁生了病,大家都(着急)。有时也会闹点儿别扭。家庭成员总是互相(关心)、互相(惦记),因为我们是一家人。 4、学校是我们(学习)的地方。我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。 5、除了小学还有(中学)、(大学)、职业学校、特殊教育学校等。聋人学校属于(特殊)的学校。 6、社区是我们(生活)的地方。社区里有各种(公用设施),给人们的生活带来很多方便。 7、小区健身器、车站站牌、小区路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等属于(公用设施)。 8、我们应该(爱护使用)社区里的公共设施,(尊重)社区里的工作人员。 9、我们的成长进步,离不开(学习)。自觉的学习过程,就是不断提高自我的过程。 10、这两年,我们学到的东西真不少。(知识)增多了,(本领)增长了,比过去更懂事了。 11、每个人在学习中都会有(第一次)。有第一次成功的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。 12、我们学到的知识、本领和道理,不仅是课上学来的。我们还可以向(老师)、(书本)、(媒体)、(他人)学。 13、留心(观察),善于(思考),我们就会学到很多东西。 14、我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋,(想办法),总会克服困难的。遇到不会的事情时,应该多想、(多问)。 15、在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧时间,学会(合理安排时间),才能有效率。 16、当今社会是(学习型)的社会,学习将伴随人的一生。 17、不论是日常生活、学习还是游戏,都要有(规则)。 18、规则与我们的生活有着密切的联系,也是我们安全有序地生活、学习的(保证)。 19、我们都喜欢游戏,游戏要有(规则),否则无法进行。 20、规则与我们的生活(密不可分),涉及到我们生活的方方面面,生活处处有规则。 21、在学校上楼的时候,我们要遵守(右行礼让)的规则。 22、规则是为了保证活动的(安全),规则是为了保持我们学校和教室的(卫生),

人教版小学道德与法治三年级上册知识点总结

人教版小学道德与法治三年级上册知识点总结 第一单元快乐学习 一、填空: 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。 2.小孩和大人都需要不断地学习。 3.我们有许许多多不同的学习途径。 4. 玩耍是我们最重要的学习途径。 5.,体验学习的快乐。 6.好书很吸引人, 读书也是一种快乐的学习活动。 7.每个人在学习过程中都会遇到一些困难 ,它们就像我们学习中的“拦路虎”。 8.战胜学习中的困难会使我们更快乐。 9.我们天生爱学习 ,在学习方面每个人都有自己的长处 ,我们都能学得好。 10.“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。 11.没有愚蠢的问题 ,多提问题才会更聪明。 12.要想学得好,还要学会合理安排时间。 13.适合自己特点的学习方法才是最好的。 二、简答题 1.如果没有学到这些本领,我们会是什么样子呢? 答:我们将不会说话、不会走路、不会写字、不会跳舞、不会做手工、不懂礼貌,生活不能自理。 2.大人已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?答:因为学习将会陪伴一个人的一生。 3.既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢? 答:①没有找到适合自己的学习方法。②不会提问。③不会合理安排时间。 4.为什么说“多提问题才是聪明的”呢? 答:只有多提问题,才能促使我们去思考,去找出解决问题的方法,使我们变得聪明。 5.平时要写两个多小时的作业,这次只用了四十分钟,奥秘在哪里? 答:合理安排时间。 第二单元我们的学校 一、填空: 1.在学校里,我们学习、活动、玩耍 ,学校的各个角落都留下了我们的足迹。 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化 ,以及在这里发生的一个个精彩故事。 ,知道去找相关部门去解决问题。4.能画一张学校的平面示意图,,帮助我们更加熟悉校园。 5.从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。 6.老师有时也有疏忽大意或者误解我们的时候。我们可以当场向老师说明情况,也可以事后向老师提出建议。 7.老师的工作真辛苦。 8.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。 9.我们不仅可以在学校学到很多本领,认识不同的老师和同学 ,而且还可以参加各种活动。 10.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。 11.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利 ,并履行接受义务教育的义务。 ,有些是老师和校长能解决的,有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的行动解决。 二、简答题: 1.有的同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的?老师为什么这样做? 答:老师是关心学生,因为老师懂得学习要劳逸结合,不吃早饭有害身体健康。

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