亲密关系:所有关系都是相互平衡

亲密关系:所有关系都是相互平衡
亲密关系:所有关系都是相互平衡

亲密关系:所有关系都是相互平衡

我们很容易会觉得是伴侣不好或难相处,关系出问题都是因为他,或者从朋友的关系中看到一种“好人与坏人”不平衡的剧情。在我们的研究中,我们认为所有的关系,不管多么两极化,都是完美地相互平衡。当一方愈失衡,另一方就会以另一种失衡的方式来“平衡”彼此,基本上,双方的失衡程度是一模一样的。

要创造成功和幸福关系其中很重要的原则是不指责、无对错,取而代之的是学习亲密关系中两人之间动能的发展始末。重点是,你要意识当你们的关系开始出现两极化,在某种程度上这是很自然的,不过,当我们过度两极化时,我们会强化权力斗争,最终迫使两方都得付出极昂贵的代价。

当你渐渐消化这个观点时,你也许要深吸一口气。你的心理可能需要一段时间才能接受,在一段难熬的关系中,你要为自己所有的感觉负责,特别是如果你是那种倾向于“收集证据”的人,在脑海中列出所有“你对我不好的事”的清单。基本上,没有人可以伤害你,除非你在深层的潜意识里先以某种方式伤害自己。我们之所以知道是因为我们是过来人,而且有点戏剧化地活现在我们的关系中。

我们的故事:一个人就能改变关系的动能

苏珊:1989年,我们的关系已经恶化到“叫你爸把盐递过来”的地步,接着我们分居两年。当我最后交给杰夫离婚协议书时,我的情绪有很大的起伏。每隔几小时,我就想到他和我之间的问题。假设

我采取这个或那个行动,他可能会说什么或做什么来响应?我真的那么没有吸引力吗?就算他不想见到我,我该如何让他与孩子们保持联络?

之后,一个朋友借我恰克?史匹桑诺的录音带,其中他提及他个人的灵性旅程和他如何发展知见心理学模式的过程。这卷录音带让我明白,我绝对不可能改变杰夫,让他成为我心目中理想的父亲和丈夫。我突然领悟到:我唯一可以改变的人是我自己,而我过去的模式让我成为一个令人厌恶的依赖型伴侣。

我完全接受杰夫的一切,并且毫无保留放下他。我感到非常轻松自在,这种感觉真是棒极了!然后,在短短几天之内,他出现在门口。我非常震惊,我从没想过会这样,当关系都来到这一步了,真的是连做梦都没想过。我认为自己当时过得很好,不再需要他,而且我甚至开始另一段关系。

现在杰夫告诉我他要成为一直以来我心里渴求的父亲和丈夫,并且央求我让他回来。不过,我不能肯定他是否会有所不同,所以我拒绝他。随后,他拿起朋友留在家里的知见心理学工作坊小册子,这才是我们关系真正的转折点。他从第一个工作坊回来后仿佛就变成了另一个人。突然间,一切不再都是我的错,我们真的可以平心讨论事情。后来,他继续参加工作坊,并且每一次都与我分享他学到哪些关于自己的东西。于是,我开始思索,也许我们还有机会再续前缘。然而,在我承认我开始相信这一切的转变前,有好几个月我都采取保留的态度。

杰夫:当我收到苏珊提出的离婚协议书时,我记得我是带着极度可怕的痛苦情绪仓皇开车离去。然而,我不知道该如何应对,除了借酒消愁外,就是乱搞男女关系和接更多的工作,好让自己远离这一切。

正如我之前提过的,有一天早上我醒来,我知道我变了。当时我正指挥一艘拖船航行在6400公里外的波斯湾。这点我始终感到惊讶不已,因为这个时刻差不多刚好就是苏珊毫无保留放下我的时刻。

当时,我摸不着头绪为什么,不过,我就是无法再担任那个有胆量和下任何指令的船长角色。我心里的外墙几近崩溃,我被排山倒海而来的情绪淹没——痛苦——一波又一波涌现,并且渴望回到苏珊的身边。

离开那艘船真是一件大事。当时涉及许多财务上的利害关系,而且我的上司是一个难搞的壮汉。我心想:“如果我可以全身而退,那我还真是走狗屎运呢!”当我告诉他,我要辞职,为了我的家人和婚姻,我的双脚在靴子里发抖。随后,他直视我的双眼告诉我,他多希望也能够拥有我这份勇气可以做出这样的决定。

第二天,我搭飞机回家,失魂落魄地哀求苏珊让我回来。感谢老天,还好她拒绝我。这意味着我必须做一些我曾经发誓绝对不碰的事情,例如接受治疗,也就是面对我自己。我从一个极端去到另一个极端,借由尝试参加瑜伽和冥想,主要是为了讨好苏珊。

后来,我参加恰克?史匹桑诺的知见心理学工作坊,而且经过这么一次就上瘾了。通过一次又一次的工作坊,我看到恰克揭露了人们关系问题中潜意识底层的动能。

他协助我看到我的反叛和搞外遇的需求从何而来。当我被送到严格凌辱的寄宿学校后,意味着为了求生存,我不得不封闭自己的情绪。然而,这却引发我叛逆的冲动和过着“冒险刺激”的生活。另外,我父亲非常光明正大地搞外遇,我意识到,当我们评断父母亲的行为不当时,长大后,我们不是追随他们的脚步,我就是这样,就是发誓永远都不要像他们一样。不过,通常我们都会对待自己仿佛自己也做了相同的事情,或者我们的伴侣会表现出那样的行为。

这些是众多课题中,我首先要学习的功课,不过,当我明白我的一番作为的来龙去脉后,我有如释重负的轻松感。终于,我的生活一切都有解了,第一次,我感觉到我真的是我生命中的船长,我可以开始掌舵自己的船,而不是任由潜意识的痛苦不自觉地摆布。

如果我们抱持良好的学习心态,我们的关系将会是一个学习的最佳来源,同时也是一支不断开展的舞蹈,引领我们走向幸福的大门。然而,当我们坚持己见陷入争执时,我们就会停止学习,当我们在关系中不再学习后,关系就会开始步入死亡。

总有一天你会渐渐明白,对自己笑的人不一定是真爱,对方表面的伪善是为博取信赖,暗里他可能会伺机将你伤害。

总有一天你会渐渐明白,不是所有人都对你心门敞开,即使你用善良和真心对待,有的人依然会悄悄将你出卖。

总有一天你会渐渐明白,哪怕你拿到了幸福的号码牌,命运之神也不一定对你温柔相待,你的余生仍有可能会被忧伤覆盖。

总有一天你会渐渐明白,人世间每个人都会有孽缘和无奈,有的人不值得你为他付出和慷慨,命中注定的灾祸你想躲也躲不开。

总有一天你会渐渐明白,不管你在人群中出不出彩,不管你对生活认真抑或懈怠,该来的一切总是会因你而来。

总有一天你会渐渐明白,人生总有预料不到的惊喜和意外,纵然你处在绝望的谷底和天台,转身就有可能看到晴天驱走阴霾。

总有一天你会渐渐明白,无论人生之路宽畅还是狭窄,如果你能用勇敢和坦然对待,一切困难都不是前进的阻碍。

天下总有地方是专属于你的舞台,你的江湖你才是真正的主宰,对于前尘和过往少问应不应该,无论何处你都要展现自己的风采。

别去管自己是不是栋梁人才,世上每个人都是特别的存在,无论你踏步于尘世内外,尽力和无悔才是对命运最好的交差。

这段时间,被电视剧《知否》刷屏了。明兰和顾二叔幸福甜蜜的婚姻,让不少网友唏嘘羡慕,有人说,“这部剧简直就是现代婚姻的教科书。”

剧中庶女出身,却高嫁侯府,被顾二叔万千宠爱的明兰,把一段很多人都不看好的婚姻,过成了最幸福的样子。

细细思量,与她身上鲜明而独特的三种品质是分不开的。

自信独立,不卑不亢

明兰嫁入侯府后,面对侯府小秦氏等人的挑衅,毫不胆怯。从巧妙应对顾家长辈的发难,到立院别住、人前立威,明兰都能靠着她的聪慧和果敢,不卑不亢地处理。

屡屡想出面维护明兰的顾廷烨,也被明兰的表现所惊喜到,连小秦氏也只能兀自生气感叹,“我真是小看了这个庶女,能演会装,识字记账都不在话下……”

在大多数女人都靠婚姻才能实现自我价值的宋代,明兰一直就看得通透,这实在难能可贵。

出阁前,她就对祖母说,“若为了在男人面前争一口饭吃,反倒把自己变成面目可憎的疯婆子,这一生多不划算”.结婚后,婢女问她,“若是侯爷心不在了该如何”?她坦然回答,“那我们便只有守住自己。”

对她而言,爱情,有,则锦上添花,没有,也没有关系。只要守住自己,亦能守住自己生命中的一方晴空。这样的女人,不管经历什么,也既能与男人比肩同行,又能独自傲然绽放。

去年很火的《我的前半生》里的罗子君,尽管以前的她穿金戴银,背名牌包,喷贵香水,过着养尊处优的生活,看似很有品位,实际上却恰恰相反。她所拥有的东西都是因为“陈太太”这个身份得来的,所以一旦失去了这个身份后,她变得一无所有。

后来她终于明白了这样的人生只是美丽的泡沫,浮华的表面,糟糠的内里。当她努力抛弃这种依附于人的生活后,成为独立的女性后,她的品位也渐渐浮现出来了,连职场精英贺涵都被吸引住了。

正如亦舒在书里也写到的那样,“没有任何人会成为,你以为的今生今世的避风港”.

幸福的婚姻,从来都不是谁攀缘了谁,不是谁滋养了谁,而是两个独立的个体,彼此独立,相互成就。

理解宽容,不急不躁

明兰的丈夫顾庭烨自幼失恃,深陷繁复驳杂的家事囹圄,他看似玩世不恭,不学无术,实则有勇有谋,重情重义。他自幼缺少母爱,受尽家族的白眼和欺凌,内心渴望家庭的安定和温暖。

顾廷烨建功立业后,外人只看重他的地位和富贵,而明兰,却明白他所有的艰辛和不易,她有礼有节地与小秦氏对抗,认真细致地看护经营着他用命搏来的家产,视如己出地教导蓉儿读书学习,支持顾廷烨去寻找流落在外的儿子昌儿,甚至大度地接受顾廷烨姑母送来的妾室,只为了能让夫君不被内室家务所烦扰,全心全力地拼事业。

明兰深知,每个人都有缺点,都有过去,但人总要向前看。她善解人意,不急不躁,大度地包容了他被人所鄙夷嘲笑的过去,用心地护着他心中重要的人,给了他一个安宁温馨的家。

这份理解和宽容,对深受家庭之苦的顾廷烨而言,极为可贵,因此,也让他对明兰的爱,更深了一层。

黄磊和孙莉算得上是娱乐圈的模范夫妻,在一起二十多年未曾红过脸。黄磊曾说过,“我太太这样的女人,其实不罕见,应该属于普及型。但在我心中,却是只此一款,不退不换。”

两人在相处的过程中也从不把爱当作理所当然,而是互相理解,互相体贴。婚后孙莉慢慢退出了演艺圈,将大半的精力放在了家庭和孩子身上。黄磊从不让孙莉进厨房,“家里有一个人会做饭就够了,我愿意为她做一辈子的饭。”正是双方将彼此的付出看在眼里,才会相互理解,相互支持,共同拥有了一段甜蜜的婚姻。

正如泰戈尔所说,“爱情是理解和体贴的别名”.

好的婚姻,就是双方在对彼此的理解和包容里,一次次地爱上。

懂得放弃,不怨不艾

剧情刚开始的时候,明兰就遇见了齐衡,身为平宁郡主的独子,齐衡注定是齐国公府未来的继承人。这个温润如玉的谦谦君子,对明兰一片痴心,明兰也在心底燃起了爱情的火花。

但是,邕王的女儿对齐衡一见倾心,为了让女儿得到今生至爱,邕王扣押了齐衡的父亲,并以此相逼,最后,齐衡只能无奈放手,两人也就此错过。

在初恋夭折时,明兰也哭过消沉过。但她深知,这样做是没有任何意义的,便又逼迫自己尽快振作了起来。

与顾庭烨结婚后,她便努力彻底忘掉了这段刻骨铭心的初恋,一心一意地与顾庭烨过日子。在齐衡多次在朝堂上参奏丈夫,屡惹事端的情况下,她更是勇敢教说齐衡,霸气护夫。

当一段恋情衰败的时候,她并没有把爱情看得比天高,为之寻死觅活,也没有执迷不悟,陷入自怨自艾的泥潭,而是懂得适时放手,努力过好自己以后的人生。她的这份睿智和对爱情的忠贞,也让丈夫顾庭烨爱她爱得更深。

每个人的人生,或许都会经历几段刻骨铭心的感情,但一旦机缘不再,不得不分开的时候,就一定要懂得放下过去,让心彻底归零,不要让自己陷入烦恼和忧伤的深渊,而是要勇敢自信地去面对一段新的生活。

社会心理学笔记(侯玉波)

社会心理学(侯玉波) 第一章社会心理学导论 一、为什么要学习社会心理学 (一)认识自己 (二)认识他人:“大五”人格理论、中国人人格的七因素结构(三)认识社会 (四)认识生活的价值 二、什么是社会心理学 (一)社会心理学的定义 (二)社会心理学与常识 (三)社会心理学研究的三个领域 1、个体过程 2、人际过程 3、群体过程 三、社会心理学的历史脉络 (一)学派时期的社会心理学 1、精神分析学派的心理社会观 2、行为主义眼中的心理与社会 3、人本主义心理学与人的自我实现 (二)社会心理学的产生与发展 1、产生阶段(1895-1934) 2、起步阶段(1935-1945) 3、发展阶段(1946-1969) 4、危机阶段(70年代) 5、繁荣阶段(80年代之后) 第二章社会心理学的理论与方法 一、社会心理学研究的基本问题 (一)假设与理论 (二)社会心理学研究的两种取向 (三)社会心理学研究的三个层面 1、社会层面 2、个人层面 3、人际层面 二、社会心理学的研究过程 (一)如何提出问题

(二)如何阅读文献 (三)研究方法选择 1、相关研究 2、实验研究 (四)收集数据的方法 1、观察法 2、调查法 3、实验法 4、档案研究法 5、元分析方法 (五)研究的设计 (六)研究中应注意的问题 (七)论文的撰写 三、社会心理学的基本理论 (一)生物理论 (二)学习理论 1、学习理论的机制:联结、强化、模仿 2、学习理论的特点 (三)诱因理论 1、理性决策论 2、交换理论 3、需求满足论 (四)认知理论 1、认知理论的两个基本原则 2、一些重要的认知理论:归因理论、认知失调理论 (五)角色理论 第三章自我概念 一、关于自我研究的历史 二、和自我有关的概念 自我图式、自我觉知、自尊、自我提升和自我确认、自我效能、自我表演、自我障碍、自我检控、自证预言、体像 三、自我偏差 (一)焦点效应

亲密关系与孤独(上)

第三讲亲密关系与孤独(上) 一、什么是亲密关系 1、什么是亲密 是无话不谈? 是允许身体接触? 是彼此懂得和理解? 亲密通常是指密切的私人关系和归属感 2、什么是亲密关系 亲密关系:人类与生俱来地具有一种归属和去爱别人的需要,能满足这些需要的关系为亲密关系。 亲密关系包括:吸引我们的人,我们喜欢或爱的人,同我们存在浪漫关系或性关系的人,我们获得感情支持、与之相伴一生的人。 狭义的亲密关系:特指异性间,例如夫妻、伴侣、恋人等之间的关系 广义的亲密关系:指不限性别年龄的两人之间和谐融洽的关系,如朋友关系、亲子关系等。 二、为什么人类需要亲密关系 1、人是关系的动物: 我们与陌生人和其他人的互动都很重要 事实上,一种强烈而普遍的建立亲密关系的欲望可能是我们人类本性之一 2、归属感的满足: 如果我们想正常生活的话,我们就需要经常地、愉快地与亲密的伙伴在长期的和充满爱心的关系中进行互动 亲密关系中有种人类的基本的归属需要,如果这种需要不能被满足的话,它就会带来各种各样的问题 3、亲密关系与其他关系的不同: 美国心理学家莎伦·布雷姆关注两种伴侣:朋友、爱人关系 他认为亲密关系至少在了解、关系、信赖、互动、信任、承诺这六个方面与其他的关系有所不同 4、有的学者认为,亲密关系的四个特点: (1)亲密关系是一种相互信赖的关系:强烈的(对彼此都有显著影响) 有一项特别的研究表明;两组背景相同的男性、女性离婚后,如果没有再婚,平均女性寿命减少2年,男性减少9年 那些单身者中,男性报告比女性的孤独感更深,婚姻使男性摆脱孤独感的可能性更大。这个原因可以在一定程度解释男性在离婚后会更快再婚 (2)经常的(经常影响彼此) (3)多元的(影响彼此的方方面面) (4)持久的(影响彼此很长时间) 5、还有的学者认为亲密关系的特点: 持久的行为上的相互依存 经常的相互作用 情感依恋 需要精神上的满足感 亲密关系对所有年龄的人来说都是极为重要的 6、亲密关系的形成:

李中莹-亲子关系全面技巧

Part1 好的亲子关系, 从好的亲子观念开始 -孩子需要学习处理人际关系,情绪及很多重要的生活能力的技巧 -家长必须明确:要想改变孩子,首先改变自己. -亲子关系的目标: 帮助孩子思想成熟,使其能够更好的照顾自己,同时让他的能力不断提升. 家长要记住10个基本要诀: 1没有两个人是一样的. 孩子和你是两个人. 尊重独特之处. 2一个人不能控制另一个人. 每个家长或孩子都只可以自己推动自己, 家长要明白孩子的一套信念,价值观和行为准则, 从他的角度去看问题, 最有机会使他接受你的观点. 3沟通的意义取决于对方的回应 4 孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的指令 5 所有行为必有其正面动机 6 有更好的方法, 每个人定会追随 7 凡事总有至少三个解决方法 8 成长过程是一个学习的过程 9 帮助孩子成长不是替代孩子成长 10 爱不可以作为筹码 -信念系统是行为原始力 Belief system, 可以分为信念(beliefs), 价值(values),和规条(rules). 简称BVR. 我们对人与事物的反应, 做或不做某些事, 心的推动力等原动力,都来自于我们心的一套信念. -自我价值决定了一个人的信念, 价值和规条. 简单来说, 自我价值就是自信, 自爱, 自尊. 自我价值不足的青少年会用种种办法寻找增加外表的分数. 比如买名牌, 崇拜歌星, 标新立异等.

-当孩子带着问题来找家长该怎么办时, 家长最能够帮助孩子的回答是:你说呢. 引导孩子自己去解决问题. -孩子的素质教育包括: 1 与人沟通的能力2 团体合作的能力3 创造性学习和思考的能力4 认识和处理自己情绪的能力5 完善人格(自我价值)的建立 Part2 培养优秀孩子的技巧 每个人的大脑里都约有1000亿个神经元. 一个孩子是否聪明不是因为神经元的数量比别人多, 而是取决于神经元连接网络的稠密程度(神经元之间的连接点的数量). 孩子因为次次不同而发展出更多的神经网络, 从而更聪明. 对顽皮孩子家长要做到好的引导: 1, 引导的方向不得减少孩子的动力释放可能性,若减少了他便会感到无趣而放弃 2, 必须容许孩子保留部分时间可以”自由发挥” 在12岁之前, 由神经元组成的连接网络会不断的发展出一些特别的组合,去配合某些学习或者成长所需的条件, 这些组合快速形成, 若没有被好好运用, 就会快速消失, 这些特别组合, 就是儿童”天份”的显示. 我们要给孩子充分的机会去不断尝试新事物, 也许正巧能碰上合适的”学习窗口”, 孩子会有异常的表现. 如果孩子有兴趣并继续学习, 加上家长的不断鼓励, 孩子便找到了未来成就的方向. 6-12岁孩子: 这一阶段的孩子,会开始与别人竞争比较. 如果老师和家长鼓励孩子学习及表示孩子与其他孩子一样有同样的能力,孩子将会受到激励而变得有活力 如果老师和家长经常严厉的批评或忽略孩子, 孩子会不信任自己,或者不会自觉的做事.他会产生不配做某件事或不及别人的感觉.

论大学生的亲密关系

心理学与生活大作业 论大学生的亲密关系 内容提要:行为是由强大的内部力量驱使或激发的,人的行为是由继承来的本能和生物驱动力中产生的,而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。亲密行为的主要目的是降低紧张度。经过校园考察,近8成的同学拥有和他人的亲密关系和行为(包括朋友、恋人、婚姻等),生活的比较愉悦,但仍有小部分同学和他人没有建立亲密关系。拥有大学生之间适宜的亲密关系可以改善他们的情绪,缓解他们的压力,促进他们的人格发展和身心健康;这种关系在交往过程中可以使他们适应不同的社会角色,增强他们的交往和表达能力,从而推动大学生的毕生发展。 关键词:大学生亲密关系朋友恋人婚姻 一、大学生为什么会产生亲密关系和行为? 根据津巴多《心理学与生活》一书,行为定义为有机体适应环境的方式。行为就是行动,是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点认为,人的行为是从继承来的本能和生物驱动力中产生的,而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。行为的主要目的是为了降低紧张度。根据这一解释,大学生的亲密关系的产生可以从以下方面来解释: (1)对于友情的需求 大学生活不同于中学时代的生活,每个人都有自己的一套生活方式,没有了一大群一起学习、一起嘻嘻哈哈的伙伴,平时接触最多的人也就是自己的老乡和舍友。作为一个独立的个体,我们也需要丰富而多样化的友谊。因此,大学生普遍参加各种社团,参与各种活动,认识越来越多的有

着共同兴趣的朋友,在彼此的交流中见证着自己的价值。互相接触熟悉的过程,就是友情发展的过程,关系发展到一定程度时,朋友间就会做出一种少有或没有顾忌的行为,譬如勾肩搭背、打打闹闹等这种不会对陌生人之间做出的行为,就称为朋友间的亲密行为。 (2)对于爱情的需求 汉代词语词典释义:爱情,即男女相互爱慕。 中学时代,绝大多数学校都把学生谈恋爱当作令行禁止的事。然而进入大学校园以来,随着心理和生理的不断成熟,异性的吸引以及相对宽松的学习生活氛围,许多大学生便对爱情有了美好的憧憬,大学生的恋爱也成为了他们身心发展的需要。经过校园内的调查统计,在大学阶段,有过或者考虑过恋爱的同学占到百分之七十,是一个相当大的比例。康德认为,性冲动是具有周期性的,所谓恋爱就是我们借助了想象的力量,把他从周期里解放出来,而成为一种有延续性的东西。因此,恋爱行为一旦发生,说明人的性欲望这个基本动力已经足够强大,恋爱的本质是满足恋爱双方的心理需要。双方的恋爱关系确立后,这种异性间的相互吸引使得他们共容易做出一些亲密的行为,比如牵手、搭肩、拥抱、接吻抑或是性行为。这些都是爱情带来的力量,大学生对爱情的需求很容易促进亲密关系的发生。 (3)对于婚姻的需求。 恋爱的进一步结果就是婚姻。每个人都对自己的婚姻有着不一样的看法和憧憬。有的喜欢轰轰烈烈,有的喜欢平平淡淡,有的喜欢充满浪漫,有的喜欢细水长流。在大学校园里,还有众多适龄的研究生和博士生,总

家庭教育心理学:亲子关系的三层含义

家庭教育心理学:亲子关系的三层含义 很多时候我们和孩子的关系出现问题,我们往往会抱怨孩子、抱怨伴侣,很难去想到自己的问题。心理学家告诉我们,事情的根结往往在于我们自己,与孩子的关系,只是我们成长过程中问题的外化而已。 家庭是我们每一个人一生的起点和最深的梦乡。我们是父母的孩子,也是孩子的父母,我们只是伟大的父母行列中的一个环节。我们的父母穷尽半生精力,给了我们在他们力所能及和所知道范围内的最好的对待,也许他们的言行、情绪伤害过我们,但他们也曾是家庭中被不妥当对待的孩子,只能本能地以代代相传的、伤人的方式来爱我们。如果我们打开视野和心胸,看清家庭系统的来龙去脉之后,对我们有着艰辛童年的父母,也许能增添许多的谅解和亲近。 我们的孩子就是我们自己,我们对待他(她)的方式折射出我们内心里和自己的关系。因为,外面没有别人,只有我们自己。 很多人对此可能表现出疑惑,那么就让我们来从心解读亲子关系吧 亲子关系是五伦关系(夫妻关系、亲子关系、兄弟姊妹关系、朋友关系、上下级关系)的基础,亲子教育类的课程或工作坊如果只解决如何教育孩子的问题,老师如果只教一系列的方法和技巧,让父母可以用这些方法“搞定”小孩,让他(她)好好学习天天向上,那么这种课程就是不完全的,借用完形心理疗法的术语说就是“未完成”的。因为当父母自身不成长,仅仅把注意力焦点放在孩子身上,可能会在长程、动态的养育孩子过程中出现更多、更严重的问题。因此,亲子训练要着重解决和提升三个层次的亲子关系能力,我把这三个层次称为亲子关系的三重门。随着成长的大门次第打开,我们的心胸、视野和能力会完全不同,我们会成为完全不同的人。 亲子关系的第一层含义指的是我们和我们父母的关系,这个关系决定了成年后我们和孩子的关系。 我们在父母身边或父母的影响下成长的时间长达二十多年,即使结婚、成家、有了孩子,我们可能还生活在父母的近旁或他们的庇护之下。我们的基本观念都来自我们的童年,来自父母养育我们的方式;我们的自我评价由父母对我们的评价决定,我们的个性和人格几乎完全由父母所组成的原生家庭塑造。 如果父母非常和蔼可亲,我们能够在随和的环境中长大,那么我们很可能就成为一个随和的家长;与此相反,由严厉的父母养大的孩子则很可能成为比较严

亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切

亲子关系和早期家庭教育是儿童社会化和人格发展的核心和主要动因,对儿童的成长有着决定性的影响。 国内外的研究一致认为,学业成绩与亲子关系和家庭因素有着密切的相关。除智力低下和受教育机会缺乏外,儿童由于家庭环境和亲子状况不良均可导致学习困难。此类家庭通常父母文化程度和职业文化层次较低,家庭心理环境存在矛盾冲突多,亲和程度低,个人成就定向低。但是近期研究发现,亲子关系并不是直接影响儿童的学业成就,而是通过影响儿童的情绪和行为,对学习成就产生间接影响。儿童学习困难的发生,不仅有个体认知能力和智力结构因素的影响,还常常与儿童的某些行为问题及类型有关,继而与家庭环境与亲子关系中某些心理行为特征有关。因此,对儿童学习困难的干预,不仅要改善个体认知能力,还要注意矫治其行为和情绪问题;而解决其行为问题,又要重视对家庭心理环境的改造和亲子关系的改善。 儿童是在与周围人的相互作用和交往中不断发展的。儿童的交往对象主要有家庭和家庭外两大系统,其中亲子关系、同伴关系和师生关系是儿童主要的社会关系,对其发展起着至关重要的作用 良好亲子关系的建立要从三方面入手:一是父母,二是儿童,三是环境支持系统(主要指学校)。父母在良好亲子关系的建立过程中居于主导地位。因为儿童毕竟是不成熟的个体,他们生活在由成人提供的环境中,因此相对而言,父母对儿童的影响更深。父母是教育者、监护人,是儿童环境的直接构建者,这就要求父母提高自身素质,转变教育观念和教育态度,提高教育学、心理学等方面的知识修养,同时尊重儿童的独立性,调整对子女的期望值,营造良好的家庭氛围,形成民主型的亲子关系。亲子关系是一种互动关系,良好的亲子关系需要亲子双方的共同努力、相互理解、相互沟通才能建立起来,因此还要重视儿童的主体作用。D. Bumri nd 认为“儿童是个能动的信息加工者,能在不同的发展水平上,根据自身不同的需要,选择性地接受或排斥家庭和社会环境施加的影响”。此外,研究者在关注父母和儿童双方的同时,提出影响亲子关系的环境支持系统,它主要有三种功能:情绪上的支持、工具性帮助(包括咨询、建议等)和提供社会期望(即提供什么是适当行为、什么是不适当行为的指引)。一方面,加强对家长实行亲职教育,另一方面,通过开展各种符合儿童年龄特征的活动,引导儿童客观、全面地认识自己,提高自我评价和评价他人的能力。同时家校配合,优势互补,才能促进亲子关系的良好发展。 亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切,所以我们应尽可能帮助孩子,建立良好的亲子感情,以利儿童身心全面发展。 (1)母亲孕期亲情:母亲怀孕期间的亲子感情即可能影响婴儿时期的亲子关系质量。研究人员发现,那些非常焦虑的母亲所生的孩子,在生后第二、三、四天内哭闹的较多。无计划妊娠或在孕期有过打胎念头的妇女所生的孩子,对他们的母亲的依恋,属非安全型的多。这也同时说明,胎教以及计划妊娠的重要意义。 (2)母乳喂养:母乳喂养,除了母奶营养价值高外,同时也满足了孩子心理健康发展的需要。母亲喂奶时,应尽可能多地让小儿接触自己身体,母亲一边喂奶,一边与小儿交谈,对视,鼓励并帮助小儿抚摸母亲乳房及身体。母亲的搂抱、皮肤接触以及母亲的体温、心跳等,都能对婴儿产生良好的刺激,使婴儿获得愉悦、舒适的感觉,逐步建立起与母亲之间的亲密情感。

如何培养你的神秘感,提高他对你的兴趣

https://www.360docs.net/doc/b214861209.html, 如何培养你的神秘感,提高他对你的兴趣 当两人相处时间久了,就会逐渐产生审美疲劳,对对方不再有当初的探索欲,感情变得越来越淡,你们的矛盾开始增多,甚至经常吵架,这时候是很容易出现感情危机的,其实这时候你们还需要进行磨合,为了平稳度过这段时期,你们需要提高自己的神秘感,同时学会为感情保鲜,才能让感情更平稳发展。 一、教你做一个有神秘感的女人 要如何去做一个有神秘感的女人了,接下来就需要你认真看了,本篇内容就是教你如何去做一个有神秘感的女人。方法不求多,五个即可,需要你认真看以及体会。 One如何去做一个有神秘感的女人之少说话 不知道你有没有听过一句话叫做“逢人只说三分话”?不要说太多,不要去跟别人透露太多关于你自己的事情,如果你把你从以往到现在所有的一切,无论开心也好伤心也罢,全部都跟别人坦白的一清二楚,那么你觉得你对他还会有神秘感这样的玩意存在吗? 因此,不要去说太多,就算是提到自己的事情时候也需要坚持不说,上演一场无人知晓的过往。当别人提起你,让你说的时候,你也可以装作惊讶的样子回问对方“难道我没有跟你说过吗?” Tow如何去做一个有神秘感的女人之拒绝送到家 一般情况下,在双方约会完毕之后,男生都会选择送女生回家,每当这个时候若是想要有神秘感,你可以让他送你到一些地方,例如车站或者街口等。但不去跟他去说明原因。这种方式是很有效的去吸引着对方对你的好奇,同时也能引发你的神秘感。然后过一段时间后,随便找个理由去解释为什么不让送到家,例如:怕人说闲话。

https://www.360docs.net/doc/b214861209.html, Three如何去做一个有神秘感的女人之讨厌的事情 每一个人都会有几个小癖好,但这个不是重点,重点是有不能去做的特殊癖好。例如不去做某件事,不去逛某个街道,不要去解释,也能让对方觉得你有神秘感。这些奇奇怪怪的癖好是可以去编的,不需要太离谱,问起来也可以解释一下。 Four如何去做一个有神秘感的女人之道别方法 每个人在特定的某一个时间总是需要去道别的,有时候多次在同样的地点同样的时间去跟对方道别,也可以触发你的神秘感。例如在晚上约会的时候,无论两个人相处的多愉快,只要一到某个特定时间你就需要告别,那么对方会觉得很奇怪并且感到很不可思议。 Five如何去做一个有神秘感的女人之制造偶遇的假象 当一个人不停的不经意去碰见,就会引发人的好奇。例如在对方回家或者去买东西的时候假装不经意的碰到,给对方制造“经常会偶遇”的假象。这样可以使得对方觉得你们之间隐隐约约有一条红线牵引着。 二、如何增强男人的神秘感 男人也有很多种类别,但是无论是哪一种,总有一天都会失去新鲜感,想要有持久稳定的爱情,男人应该学会增强自身的神秘感。 首先,要做到含蓄深沉 男人的雄性力量是厚积薄发式的深沉,要让自己想一个真正的男子汉,就要学会收敛情绪,含蓄地表达,深沉地思考。男人有男人的样子,爱情挽回的话,就要尽量展现自己含蓄深沉的特质,只有做到这点,女人才会对你改观,重新审视你,给你一个机会。男人一旦深沉,就容易让人猜不透,刚强女人也有征服欲,你越猜不透,她越想了解探索,而柔弱的女人则安全感不足,你一旦表现深沉,她就容易患得患失,神秘感就出来了。

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展 【摘要】在影响幼儿心理发展的关系中,亲子关系是最重要的关系之一。研究表明,儿童心理健康的关键在于和谐稳定的亲子关系。文章通过对亲子关系与幼儿心理的表述和研究,提出二者之间的影响表现,并提出了具有较强实践性的对策建议,以期帮助幼儿心理健康发展、形成正确的人格结构,从而促进幼儿的全面发展。 【关键词】亲子关系;幼儿;心理;发展 古人云:“三岁看老”,意思是一个人长大后的样子在三岁时就可以通过其行为举止观察出来。而心理学家研究发现,幼儿心理健康与否,将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会行为产生极其深刻的影响。影响幼儿心理健康的因素很多,父母作为孩子最亲密的接触者,亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,在幼儿心理发展的过程中发挥着最直接和最重要的作用。因此,良好健康的亲子关系在儿童心理发育过程中具有塑造性、导向性、奠基性、指导性作用,能够帮助幼儿形成阳光、乐观、开朗、向上的心理体系,从而使幼儿具有正确的世界认知、情感体验和健康人格,能够适应未来开放开阔、瞬息万变、竞争性极强的社会生活。本文从明确亲子关系与儿童心理的研究意义入手,深入分析亲子关系与幼儿心理之间的影响因素,从而提出优化亲子关系与幼儿心理的对策建议,使亲子关系与幼儿心理之间构建良好的互动关系。 一、亲子关系与幼儿心理的研究意义 亲子关系的定义在心理学上定义为父母与子女以血缘和共同生活为基础,以彼此养育为联系,二者之间自然形成自然、社会双维关联体系的统一体和影响体。由此可见,在每一个人的成长历程中,亲子关系都是他所有关系中最初形成的人际关系。 正因为父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教会潜移默化地影响着幼儿心理的发展,从而影响着人格的构建、品质的培养和意志的磨练。因此,在幼儿阶段的亲子关系对幼儿的心理发展的影响具有非常重要的研究价值。 二、亲子关系与幼儿心理的影响分析 既然亲子关系对幼儿心理的发展起着重要、深远的影响,要想使幼儿具有健康心理,就需要深入分析亲子关系的类型、特点,从而明确亲子关系与幼儿心理之间的影响因素。 1、亲子关系类型 通过研究国内外各类亲子关系,可以大致分为专制型、溺爱型、矛盾型、民主型等4种类型。

肖然著作《七种体型隐藏的心灵密码——身心能量整合的秘密》第4章

第六章和平型:我不重要 和平型是最有人缘的人,因为她们总是在“无怨无悔的”地为身边的人做着一切力所能及的事情。她们不希望身边的人有冲突,有矛盾,她们总是以自己的行动换取身边人的和平。她们是贤惠的妻子和任劳任怨的母亲。对她们来说,孩子很重要、爱人很重要、父母很重要……所有的人都很重要!她们可以为所爱的人付出一切,却唯独忘记了自己也很重要!他们的情绪被压抑得很深,她们不断为别人付出,内心却总是觉得很委屈。因为那个付出的背后,有着深切的渴望:请你爱我! ◆李萍的故事 ◆向心胖——和平型的外在表现 ◆我不重要——和平型的内心世界 ◆自我调节——如果你是和平型 ◆李萍的故事 李萍是我在上海开课时遇到的学员。我记得那年夏天特别的热,课程的前期推广不是很顺利,所以我在开课之前加了一场沙龙活动。李萍当时被朋友邀来听沙龙,我对她有些印象,是因为在上海人多半喜欢穿颜色丰富的衣服,而她却一袭黑衣。她一开始对我讲的内

容没怎么在意,但后来我现场讲解了几位学员的身体和行为模式的关系之后,她有些入迷了。我在沙龙中很经常做的一件事,就是请学员上来,看着他的后背(插图1),然后说出他的家庭关系、童年经历、行为模式等等。这个环节通常很能吸引人,我说的准确程度让当事人瞪大了眼睛,也让台下的人啧啧称奇。有人形容我像个算命先生,其实我只是读出了身体上的纪录而已。说实话我个人并不太喜欢这种太过戏剧化的呈现方式,但如果这样做能够引起人们对身心能量整合疗法的兴趣,那么充当一下算命先生也没关系。 在我讲解了几个学员的身体之后,我注意到她似乎很想上来试试,但又还有点犹豫。我知道,对于像她这样第一次接触身心能量整合疗法的人来说,这种切入内心的方式可能太快、太不可思议了。她最后还是决定现场报名来参加初级班的课程,她的朋友说她之前已经进行了好几年的心理咨询,她虽然不是很明确自己的问题,但一直希望探究自己的内心世界,所以对各种心理治疗的技术都保持着学习的兴趣。有心理咨询基础的学员学习我的疗法,既有好处,也有不利的地方。好处在于他们对人的心理有了一定的了解,对于我讲的理论部分会接受的比较快,但也是他们的不利所在,因为他们对于心理过于理智化的思考,使得他们对于自身感觉和情绪的隔离比一般人多。 正式上课那天,李萍还是穿着一件黑衣服,虽然是宽松式样的,仍掩不住她腰上的赘肉。 “生活中,我们经常会看到这样一类人,他们有一种共同的情

《社会心理学》之社会关系干货

《社会心理学》之社会关系干货 大家还记得“斯坦福监狱实验”吗?今年是这个实验做成45周年了,经典是不朽的,至今广受争议也广为称赞,争议的是其伦理道德部分,称赞的是其发现了路西法效应。2016年4月12日,菲利普·津 巴多在北京大学演讲,主题是“普通人如何成为英雄”,一票难求。由于津巴多在社会心理学方面的杰出贡献,博仁老师今天奉献给大家《社会心理学》社会关系方面的干货,心理学考研的你,好好地学习社会心理学对你之后的工作和人生都有很大裨益,庆幸我们生活的时代还有一位活着的传奇。 以下是社会心理学中的社会关系一章的详细内容,五角星越多表示越重要 一.人际关系与人际沟通★★★★ (一)人际关系 1.含义 广义:人与人之间形成的关系均为人际关系(包括经济关系、政治关系、法律关系、文化关系、情感关系等)。 狭义:人与人之间通过直接交往而形成的相互之间的情感联系。 人际关系与社会角色关系之间的区别 人际关系并没有明确对应的社会职能,不受外在的力量强迫。任何外加的力量,都不能左右已经产生的具有倾向性的情感。而社会角色关系则是一种人的类与类的关系。 2.人际关系的基本特点 (1)人际关系是在人际交往过程或互动过程中建立的,而且它并不能脱离社会关系的制约 (2)人际关系的交往双方可以实际感受到其存在 社会心理学思维导图

(3)人际关系具有浓厚的感情色彩,体现了群体成员之间心理上的吸引或排斥 3.人际关系的建立原则 (1)交互原则:任何人都有着保护自己心理平衡的稳定的倾向,都要求自身同他人的关系保持某种适当性、合理性,并根据这种适当性、合理性使自己的行为、与别人的关系得到解释。这样,当别人对我们作出一个友好行动时我们也会感到“应该”对别人报以相应的友好回答 (2)功利原则:人与人之间的交往本质上是一个社会交换的过程。它不仅有物质的交换,同时还包括非物质品,如情感、信息、服务等方面的交换。人们都希望交换对于自己来说是值得的,希望交换过程中得大于失或至少等于失,不值得的关系也没有理由去维持,不然我们就无法保持自己的心理平衡(3)增值交互:情感卷入较多,重情谊轻物质,因此回报时倾向于超出别人的期望,是个良性循环的过程; (4)减值交换:重外在物质利益,对交换媒介的价值估计往往低于交往行动的发起者,总觉得自己吃亏,是个恶性循环过程。 (5)自我价值保护原则:指人为了保持自我价值的确立,心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我支持倾向,因此应该注重保护他人的自我价值。 (6)增减原则:人们倾向于对对自己的态度逐渐变好的人有好感,而对于态度逐渐变差的人,即便是起初极其赞扬,也会导致关系的淡化。 4.人际关系建立与发展的过程 (1)定向阶段——对可能的交往对象进行注意、选择、初步沟通 (2)情感探索——仍属非正式交往,有一定程度的情感卷入,但仍避免涉及个人隐密; (3)感情交流——信任感、安全感确立,较深的情感卷入,自我暴露程度较高,正式交往的压力已趋于消失,关系一旦破裂,心理压力较大。 (4)稳定交往——心理相容性很高,自我暴露广泛而深刻,允许对方进入自己高度私密的个人领域。 (5)冲突阶段(衰退阶段) (6)疏离阶段——关系结束 5.影响人际吸引的因素 (1)熟悉——熟悉可以增加人对某种对象的喜欢程度 (2)个人特征 ①才能:才能与被人喜欢程度在一定范围内呈正比关系;超出一定范围,其才能所造成的压力使人倾向于逃避或拒绝。 ②犯错误效应:1961年,美国中央情报局训练武装分子在古巴猪湾登陆,试图从事武装颠覆活动,

12条经典亲子关系建议

12条经典亲子关系建议,助你改善亲子关系 良好的亲子关系对于孩子的成长有着重要的意义。宝宝虽然年纪小,但父母也别“小瞧”他们,尊重孩子,才能与他们“相亲相爱”。现在介绍12条经典亲子关系建议,让你改善亲子关系,和孩子相亲相爱。 亲子关系的发展分期 1、生理共生期 (自怀胎到婴儿出生三个月)只满足基本需求,对人无差别反应。运用信号行为维持与照顾者的亲近关系。 2、萌芽时期 (自3个月~6个月)有选择的社会反应行为。对人物进行定位和表现信号行为。对母亲或代理母亲职责的人表现出自发性的喜悦情绪和与众不同的依附。 3、稳定时期 (6个月~8个月)开始对一个或几个人的固定信号作出反应,对始终照顾自己抚育照料的父母亲明显的表现与众不同的依附行为。A反应集中熟悉的特定对象。B寻求与依俯对象的身体亲近。 4、进展时期 a、婴儿后期的亲子关系(8个月~1岁):懂得否定,例:推开奶瓶表示不要,此时期表现为主动、积极、亲密的亲子关系。 b、幼儿期的亲子关系(1岁~6岁):3岁是关键期,表现出分离焦虑,依附母亲。 c、儿童期的亲子关系(6岁~12岁):不再以父母给予为主,接受社会环境。 d、青年期的亲子关系(12岁~20岁):重新省悟亲子关系之依附结构,改变依附表征,是能扩展爱他人能力的最佳阶段。 改善亲子关系的方法 1、记住自己的角色:父母 你的职责是保护自己的孩子,同时帮助他准备好长大成人。比成为孩子的朋友更加重要的,是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住,该坚持立场的时候就要坚持,孩子需要管教。 2、有话慢慢说 对孩子发火,情绪激动,是无法解决事情的。无法控制情绪怎么办?那就自己呆一会儿,平静一下。当在孩子面前表现得平和时,父母就起到了最佳的表率作用,身体力行地教给孩子如何控制情绪和压力。 3、别太唠叨,多听孩子说 青少年和成人一样,都希望被尊重和重视。成为孩子“安全”的诉说对象。 4、掌握好平衡 父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时,给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言,是必需的。

社会心理学笔记(侯玉波)

社会心理学(侯玉波) 第一章社会心理学导论 一、为什么要学习社会心理学 (一)认识自己 (二)认识他人:“大五”人格理论、中国人人格的七因素结构(三)认识社会 (四)认识生活的价值 二、什么是社会心理学 (一)社会心理学的定义 (二)社会心理学与常识 (三)社会心理学研究的三个领域 1、个体过程 2、人际过程 3、群体过程 三、社会心理学的历史脉络 (一)学派时期的社会心理学 1、精神分析学派的心理社会观 2、行为主义眼中的心理与社会 3、人本主义心理学与人的自我实现 (二)社会心理学的产生与发展 1、产生阶段(1895-1934)

2、起步阶段(1935-1945)

3、发展阶段(1946-1969 ) 4、危机阶段(70年代) 5、繁荣阶段(80年代之后) 第二章社会心理学的理论与方法一、社会心理学研究的基本问题(一)假设与理论 ( 1)社会心理学研究的两种取向 二 ( J社会心理学研究的三个层面 三 1、社会层面 2、个人层面 3、人际层面 _ 社会心理学的研究过程 、 ( J如何提出问题 — ( J如何阅读文献 二 ( J研究方法选择 三 1、相关研究 2、实验研究 (四)收集数据的方法 1、观察法 2、调查法

3、实验法 4、档案研究法 5、元分析方法 (五)研究的设计 (六)研究中应注意的问题 (七)论文的撰写 三、社会心理学的基本理论 (一)生物理论 (二)学习理论 1、学习理论的机制:联结、强化、模仿 2、学习理论的特点 (三)诱因理论 1、理性决策论 2、交换理论 3、需求满足论 (四)认知理论 1、认知理论的两个基本原则 2、一些重要的认知理论:归因理论、认知失调理论

建立父母和孩子亲密关系的技巧(育儿知识)

建立父母和孩子亲密关系的技巧 忙碌的工作和家务,使得亲子之间的亲密关系难以实现?无微不至的起居照顾,就是理想亲密的亲子关系? 其实要与子女建立亲密关系,每个父母都能够做得到。只要多留心,在点滴日常生活中,有着很多的空间和机会,让孩子与自己亲近,以下是一些家长亲近孩子的经验,希望能给正在困惑中的父母一些启发。 1.实践双向沟通 现代家长多是十分忙碌,而且大多都是双职家庭的父母,在照料孩子及家务处理上更是忙碌不堪,经常阻碍了亲子间的沟通交流。 当孩子期望父母陪伴或向父母倾诉心事时,父母往往未必有空间和时间来了解孩子所讲述的事件的起因和发生过程,也没有时间来作及时的回应。更常见的是,家长不时将自己的期望及要求向孩子单向地灌输,忽略了孩子内心的个人想法,使得亲子双方缺少双向的沟通。 作为家长,一定都十分重视与子女建立良好的沟通,只是有时候不知不觉就偏重了向子女教导和分析道理。其实,子女也有个人解决问题的方法和独特见解,家长不妨多倾听。家长可以利用亲子相处的时光,和孩子进行真诚的交谈,分享一些生活细节,让孩子表达个人见解,这是巩固亲子之间双向沟通的重要方式。 2.欣赏胜于批判 要和子女建立亲密关系,就要多称赞子女,多向他们表达父母的欣赏。子女还处于成长阶段,很多知识及独立能力正随着生活体验而逐步学习,他们的性格仍是在被塑造的过程中。生活当中的很多细节,例如主动和别人打招呼、和别人建立眼神接触、收拾玩具、细致关怀年幼的小朋友、一句问候父母的话语等行为表现,其实正可以帮助孩子建立社交技巧及责任感。如果能够被父母认同和赞许,就会有助于孩子建立自信心,父母也在表达对孩子的欣赏的过程中,强化了父母和子女间的亲密感。 当然,作为正在成长中的孩子,他们的行为表现一定还有很多需要改善的地方,有时候也让父母很烦恼,但这是孩子成长必经之路,多欣赏孩子的点滴进步,要比简单的批评来的好的多,还有助于孩子强化积极正面的行为。 3.积极倾听感受 很多家长都对子女抱着很高的期望,尤其是因为计划生育导致现在大部分家庭都是独生子女,由于只有一个孩子,没有第二个选择,所以很多父母更是对子女寄予了很高

亲密关系的神秘力量

亲密关系的神秘力量 三岁的女儿已经女孩儿味十足,晚上想要听故事的时候,只要手臂一张 幵,她就会乖巧地找一个舒服的姿势躺在我怀里,把脑袋自然而然地靠在我肩膀 上,心里顿时会被幸福感充盈。这幸福感会让一个爸爸舍弃许多酒局,只为回家给 女儿讲故事。 十多岁的儿子已经到了青春期,他已经不可以像妹妹那样撒娇了,但有的 时候他听见我经过他房间的时候,就会轻轻咳嗽一声,十多年父子,已经心领神 会,他是希望我能去他床边陪他聊几句,拍拍他的脑袋,这个身高已经快要接近我 的孩子,在那一刻仿佛又回到童年的样子。 这是大人和孩子的亲密关系。有人问男女之间理想的亲密关系是什么样 的?我的回答是,像对孩子那样,额头抵着额头,轻声地说着话聊着天 … …这 样的形容,未免太童话了些,其实我想说的是,恋人也好,夫妻也好,保持最佳亲密关系的方式是像两个孩子那样相处。孩子的世界只有简单的对错判断,没有成人世界的压迫与裹挟,虽然也有争夺与碰撞,但整体上都是舒适的。 恰好这几天重读《悲惨世界》,雨果花了很多篇幅来描述马吕斯与柯赛特的感情,比如这一段,他们相爱,相对微笑,撅起嘴来做小丑脸,相互交叉着手指,说话你来你去,这并不妨碍时间无尽期地推移。夜晚,两个情人和鸟雀、玫瑰一同躲在昏暗隐秘处,把满腔心事倾注在各自的眼睛里,在黑暗中相互吸引注视,这时,太空中充满着巨大天体的运行”。 大师就是大师,雨果用简单的笔触,很直白地告诉读者,人类的情感世界和太空中运行的巨大天体一样,神秘莫测,充满未知,但大多数时候都维持着固定的运转轨迹。爱一个人,会不由自主被某种神秘主义所包围,我们要做的,就是找到那个能和自己同轨运转的人,保持一致的节奏和步骤,就像春天到来时,田野不约而同地保持鸟语花香一样。 有的人毕生都在寻找亲密关系的存在,找到了一颗心便安宁下来,找不到就焦躁,如受困的马,要四处突围。有时候我们会抱怨这社会压力太大,大环境太差,其实不妨想想,是不是自己的小环境出了问题,有了亲密关系的存在,人会变得积极而勇敢,外界的众生喧哗根本不算什么,因为你只听得到一个人的声音。 每个人想要寻找到的亲密感觉不大一样,这和不同人的童年经历、情感模式、心灵感受等都有微妙关联,但亲密关系的关键词无非这些:信赖、温暖、包容、牺牲……可以完整地站在对方立场考虑问题,可以为对方的快乐而快乐,会觉得对方的存在让自己充满创造力。 许多人不是没有过一个值得付出所有热忱去喜爱的人,相反,大多数人都拥有一次以上与人建立亲密关系的机会,可惜,太多人不懂珍惜,人们常犯

亲子关系及其对人格发展的影响(整理版)

亲子关系及其对人格发展的影响 --恳谈李辅导 辅导重点温馨提醒 还是在依恋类型的自我测定,以及这些类型如何产生并对自己有什么样的影响等了解和理解。对于自体或客体关系心理可以一个初步的接触就行了,不要被它束缚掉,影响到对主要内容的学习。 客体关系心理学与自体心理学中的一些理念、基本概念。 亲子关系是心理学中客体关系的俗称。 而所谓的客体关系,是指个体年幼时与其监护人(以母亲为最常见,也可以“代理母亲”)之间形成的人际互动关系。“客体”之谓,是相应对于“主体”的。 在我们年幼的时候,我们的生存基本上完全依赖于客体的悉心照料。离开客体,主体就无法存活下来。这种完全的依赖,和人类个体成人之前的成长期十分漫长(可以长达十七八年)有关。有些动物由于进化的作用在出生后不久就能独立行走,甚至独立生活,但人类却因为社会文明越来越使成人期后延了。 一部分原因是人类为了生存所必须掌握的知识技能水平决定了这个成熟的个体必须在独立走上社会之前接受相当程度的教育,而且这类教育还在文化传承上具有必不可少的作用。另一方面,就是不接受教育,由于人类个体出生到基本可以凭借自身天然能力的发展而成为一个“自然人”所需要的时间也足有十来年之久,同样决定了,人类的完全依赖期会相当长这一现象。除了大脑(与心理有关),人类其实没有太多的优势,人的视力远不及鹰,嗅觉不如狗,体能不如马,暴发力不如跳蚤,攻击力不如狼……但人类有自己基于大脑的其它生物无法比拟的综合发展潜力。在大脑优势这种潜能意义上,人类确实已经成为万物之灵。漫长的个体成长成熟史,也决定了在成年之后,动物个体之间的较量,人类有能力以智取胜。 亲子关系,作为人类年少时代的教育根基,极大决定了个体成年以后的行为风格、思维方式与情感模式,决定了个体的习惯性的表现与体验,即性格。

小度写范文亲密关系的秘密 epub [秘密(节选)]模板

亲密关系的秘密 epub [秘密(节选)] 一位澳洲电视工作者,有一年,父亲突然身故、工作遭遇瓶颈、家庭关系也陷入僵局,就在人生跌落谷底、生活即将崩溃时,偶然间读到一本百年古书,发现了一个生命中的重大秘密,而过去知道这个秘密的竟然都是历史上的伟大人物:柏拉图、莎士比亚、牛顿、雨果、贝多芬、林肯、爱默生、爱迪生、爱因斯坦……她不禁要问:“为什么不是每个人都知道呢?” 于是,她开始组织一个工作团队,寻找当今世界知道这个秘密的人。他们都是各行各业的佼佼者,并且现身说法告诉你:了解这个秘密,就没有做不到的事!不论你是谁,你想要什么,这个秘密都能给你!《秘密》这本全球畅销书提到人体是由原子构成的,而原子里有电子,所以人体是一个能量体,处于宇宙的能量场里。当人处于正面乐观积极的思想状态时,就会向宇宙发射一种正面的频率,从而吸收更多正面的东西。反之亦然。无论吸引力法则是否真实存在,至少它提到一个心态问题,这很关键。如果你的心态是乐观积极的,你会生活得更舒坦,你的光芒会吸引更多美好的事物。人们都喜欢和积极向上的人相处,感染快乐。所以每天早上醒来的时候,感恩一下生命吧,想想我们何其幸运,至少这一刻,我们还呼吸着,这意味着我们还有能力去创造自己的生活。本节内容节选自本书第一章《秘密的揭露》。――Lavender 1)Like Attracts Like [1]John Assaraf The Simplest way for me to look at the law of attraction is if I think of myself as a magnet, and I know that a magnet will attract to it. You are the most powerful magnet in the Universe! You contain a magnetic power within you that is more powerful than anything in this world,

亲密关系心理咨询:亲密关系是一切关系的基础

亲密关系心理咨询,到河南领先心理咨询专业机构:亲密关系是一切关系的基 础 河南领先首席专家陈玲先老师:对于绝大多数人而言,最需要知道的是什么是亲密关系,为什么它有那么大的影响力。我们的一生有四个重要的关系:自己与自己的关系,即孤独;自己与最值得珍惜的人的关系,即亲密关系;自己与社会的关系,譬如友谊与事业;自己与世界的关系。 我们若想拥有一个和谐的人生,那意味着我们在这四个关系上都做到了和谐。但是,亲密关系是基础关,假若这一关过不了,根本没和谐可谈,那么其他三个关系也一样是谈不上和谐的。所谓亲密关系,不外乎两种:亲子关系、婚恋关系。如果你原生家庭的亲子关系基本上是和谐的,那么这个关系最终会内化到你潜意识深处,成为你人格的基石,这也意味着你的内心是和谐的。一旦有了一个基本和谐的内心,在一定程度上达到容忍孤独甚至享受孤独就不是太难的事情了。 相反,如果你的内在的关系模式是充满冲突的,那么你的婚恋关系也势必会充满冲突。并且,这个内在的关系模式一样会延伸到你与社会的关系,以及你与世界的关系上,令你习惯在社会和世界中制造冲突。作为亲密关系的两个组成部分,原生家庭的亲子关系会种下因,而长大后的婚恋关系会收获果。因为这个因果关系的关联如此强烈,我们可借助婚恋关系来反省自己在原生家庭的亲子关系,其实也就是自己的内在关系,也即人格。 童年越不幸的人,越容易产生一见钟情式的爱。童年越不幸的人,越容易产生一见钟情,越容易在乎感觉。由此,我特别想强调,如果你的童年很不幸,那么一旦有了一见钟情,那么这几乎一定意味着危险的来临。假若你渴望过健康的生活,你渴望自己的心灵有所成长,你渴望你的一生是你自主选择的结果,那么请不要立即投入到这种迷恋式的爱情的怀抱中去。你要停下来,试着不去执著于那个人,那么你一定会产生强烈的情绪。这时,你好好去聆听一下,你的这些情绪是什么,这里面藏着什么信息。如果你听到了,你就可以解脱了。 停下来,聆听,而且什么都不做,这是一个很好的了解自己的办法。很多时候,我们都是处于自动反应的支配下。譬如,你一坐在电脑桌前,你会有点急不可耐地想打开电脑。那么,试着就是不打开电脑。这时你一定会有情绪产生,然后去体会这个情绪,顺着这个情绪往下想,看看最后究竟会看到什么,那个最后看到的东西,一定是很重要的答案。一旦找到这样的答案,你对电脑或网络的执著就可以放下了。 我们的一切心理都是围绕着关系展开,它先在原生家庭的关系中产生,而后又在其他关系中展现。只是,关系势必意味着别人的参与,这就给我们制造了一个巨大的难题——这个关系中的事情,到底该我负责,还是该对方负责,若想改变一个关系,是该从我入手,还是从对方入手。答案自然是,我们该从自己入手,这甚至是唯一有效的途径。 但问题是,童年时,一个关系中的事情,的确不该孩子负责,孩子如果想从自己入手,也一般没有什么太大的效果。这就给我们的人生制造了巨大的矛盾,我们多在童年学会了

尔雅.最新电影与幸福感答案

尔雅.最新电影与幸福感答案积极心理学与幸福感研究(一):课程概况已完成成绩:分 1 【单选题】下面哪个选项是侯老师认为的幸福感里面的第一要素?() A、信仰 B、活力 C、自信 D、乐观 我的答案:D 得分:分 2 【多选题】下列关于习得性无助的说法中,正确的是()。 A、基于生活体验 B、主要受先天因素影响 C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态 D、由重复失败或惩罚造成 我的答案:ACD 得分:分 3 【判断题】 倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。() 我的答案:√得分:分 积极心理学与幸福感研究(二):积极心理学1已完成成绩:分

1 【单选题】下面哪项是宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题?() A、快乐的人生 B、真实的幸福 C、开怀大笑的幸福 D、有意义的人生 我的答案:B 得分:分 2 【多选题】下列属于积极情绪表现的是?() A、激励 B、自豪 C、敬佩 D、骄傲 我的答案:ABC 得分:分 3 【判断题】 人们很快适应积极情绪,也很容易改变积极情绪。() 我的答案:×得分:分 4 【判断题】 和其他人相比,幸福人的唯一的区别在于他们非常善于和人相处。() 我的答案:√得分:分

积极心理学与幸福感研究(三):积极性理学2已完成成绩:分 1 【多选题】提升积极情绪可以依靠以下哪种途径?() A、感恩的拜访 B、为自己设计快乐的一天 C、优势约会 D、辛勤地劳动 我的答案:ABC 得分:分 2 【判断题】 人生观可以看出一个人的人生是否有意义。() 我的答案:×得分:分 3 【判断题】 《麻辣教师》这部电视剧讲述了鬼冢老师如何追求有意义的人生的故事。()我的答案:√得分:分 乐观与幸福感(一):乐观的研究已完成成绩:分 1 【单选题】在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家?() A、马丁·塞利格曼 B、约翰·梅迪纳 C、爱德华·科尔

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