管理水平提升行动计划案例

扎实推动教学诊改提升职校办学层次

——教学诊改案例

一、背景介绍

教学质量诊断与改进是职业教育主动适应新需求而开展的一项重要工作，目标是为了提高职业院校人才培养质量，通过落实“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的诊改工作方针，引导职业院校建立常态化自主保证教学质量诊断与改进工作机制，不断改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、促进运行机制、促进职业教育健康可持续发展。在现代开放式教育的形式下，社会对职业学校的教学和发展提出了新的要求，所以教学诊改势在必行。

长清职专积极参与教学诊改，加强学校基础建设，建立了数字化校园信息平台，加强了校园文化建设，通过建立精细化管理制度、打造全员执行力、优化专业建设、细化德育工作、打造有温度的职业教育等措施有力的解决了教学诊改过程中出现的问题，提升了学校的办学层次，学校管理、校容校貌发生了较大的发展变化，使学校步入发展的快车道。

二、实施过程

学校认真贯彻执行教育部、省教育厅有关诊改工作的文件精神，积极动员全校师生员工认真学习和深入领会，并把思想统一到“教学诊改是提高技术技能人才培养质量的基本任务、构建现代职教体系的关键所在、主动适应区域经济社会发展新常态的重要抓手”上来，扎实推动教学诊改，提升了职业学校的办学层次。

（一）健全机构，明确职责

教学诊改过程中学校首先成立了以王家政校长为组长的教学诊改领导小组和以朱新华主任为组长的教学诊改工作小组。

教学诊改领导小组全面负责学校诊改工作的领导工作，履行统筹协调、科学管理的责任。研究诊改工作中的重大事项;指导和检查学校内部质量保证体系诊

改工作的制度和机制建设;审定学校内部质量保证体系自我诊改报告、人才培养质量年度报告、人才培养工作状态数据分析报告、校内职能部门年度自我诊改报告、学校事业发展规划、内部质量保证体系建设规划及其他子规划等。

教学诊改工作小组的职责：教务处主任牵头负责学校教学质量管理工作，相关科室负责人和工作人员负责学校内部质量保证体系诊改的专项工作，专业部部长、教研组组长负责专业教学质量管理的具体实施，负责所属专业教学质量监控、管理和自我诊改。

（二）加大教学投入，为教学诊改工作提供保障

根据教学诊改要求，学校投资1500万余元建成总面积近9000平米的实训大楼和公寓楼；投入100余万元用于了多媒体教室、实训室大屏多媒体建设，使学校所有教室、实训室全部配备齐全多媒体教学设备；学校投入26万建成自动化录播系统的功能室，极大地方便了教师上课、录课，提高了课堂教学研究的效果。为两个实训大楼全部安装中央空调，极大地改善了教学条件。近两年招标并验收了数控切削理实一体化实训室、加工中心、数控铣床、特种机床等机械加工类实训设备，传感器、电工、电子、液压气动、电器安装、空调制冷、家用电器等机电、电子类实训室，联想一体化教学实训室、计算机平面设计实训室、计算机组装与维修实训室、网络搭建实训室等信息化类实训室，共建设15个实训室，使学校的实训室数量达到62个，实训工位达3000个，实训设备总值达到3046.4万元，实训条件得到极大改善。

（三）实行精细化管理，打造教学诊改体系

1.2015年8月学校投资建设交接班平台，建立了以校长带班、值班及交接班、部门周志公开、周五例会、校长开放日为主要组成的学校精细化有效管理体系，不断健全学校管理制度。各科室、专业部领导每天轮流值班，值班人员随身携带值班包，利用包内pad笔记本拍摄校园的角角落落，发现的亮点及问题，背包内除了值班记录本、手电筒及常用药品外，还有一只无线蓝牙话筒。“你可别小瞧了这只话筒，它可是学校专门定做的，无论身处学校什么位置，话筒都可以与学校音响设备相连接。”除了日常升国旗、讲话能用之外，学校一旦发生什么意外，这只话筒可以随时通知到校园的每一个角落。每天上午8:00准时在会议室汇报值班情况，针对发现问题，相关部门及时进行诊断，做出整改方案，并采

取措施，解决问题，改进工作。做到了时时查，天天改，提升了教育教学管理水平，使校园秩序和环境有了极大的变化。

2. 领导干部将诊改工作深入一线

工作中做到“三到”要求，即：全体领导干部在日常工作中要“到教室去”、“到实训室去”、“到企业去”，深入工作一线。

高中部成立后，学校实行了“六个一制度”：要求班子成员每月必须到高中部“听一节课”、“查一次早操”、“看一节晚自习”、“体验一顿学生饭菜”、“参加一次交班会”、“解决一个实际问题”。

（四）依据教学诊改目标，创建三大平台

1.2017年8月长清职专京东电商班正式开班，学校与京东合作对学生进行职业化培训，学生实地学习各种技能，在销售长清土特产的实战中提高学生的综合素养，实现订单化的人才培养模式。

2.学校投资300万元建成的机器人项目，集创客、实训、大赛于一体，同时将配备载重达10公斤，能够高空农药喷洒作业的无人机三架，以后将把无人机派到长清农村的田间地头，实施无偿高空喷洒作业。

3. 学校投资350万元的新能源汽车项目建设已近尾声，建成后，长清职专将拥有省内领先的新能源汽车实训中心。努力响应山东省新旧动能转换的号召，将新能源汽车维修的牌子做大做亮。届时，长清职专将成为济南市乃至山东省中职学校新能源汽车领域的先行者。

（五）实施教学诊改，提升学校办学层次

1.2017年10月，3+2联合办学正式启动，学校与济南职业学院、德州科技职业技术学院、淄博职业学院签定了合作框架，提升了学校办学层次。计算机应用、电子商务、机电技术应用三个3+2专业已获省教育厅批准，2018年开始招生。

2.学校与沃德、卓众、奥图、计算机公司、海信等多家企业开展工学交替合作模式，实现了“学做一体、工学交替、产教融合”。

（六）成立社团，推进教学诊改

根据学校教学诊改方案，为迎接长清区创客节大赛、济南市技能大赛、济南

市文明风采大赛，促进学生全面发展，坚持“以学生为中心”，以创新教育为指导，成立了社团。开展丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。每学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。学校根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。成立了书法、装饰画、舞蹈、手工制作、数控操作、机器人操作与编程、声乐、故事会、职业规划、演讲、象棋、篮球、乒乓球等多个社团。通过社团活动的开展，学生综合能力得到发展，综合素质得到提高。将社团活动整合于学校的课程体系，整合于各个学科的日常教学过程。为实现新旧动能转换，学校经诊改分析发现在专业建设方面也存在问题--部分专业老旧，缺乏活力，坚持“以诊带改，以改促建”，经调研论证，建设了“京东农村电商生态中心、机器人、新能源汽车”三大平台，进军新领域，开辟新方向,为学校未来发展注入新动能。

三、探索实践，初见成效

经过教学诊改工作，教师们调整了心态、加强了认识，群策群力，切实建立起内部质量保证机制，实现学校自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，夯实了“质量第一”的理念，精益求精地完成了教学质量诊断与改进工作，取得了卓越的成绩。

1.创客大赛

学校利用现有的教育信息化调动学生的创新，创作的作品多次参加长清区创客节展评，2018年获得数控、普车、3D打印、机电、电子、机器人等项目21项一等奖、14项二等奖、7项三等奖。

2.技能大赛

学校每学期组织教师、学生同台校级技能比赛，选拔人才参加市赛。学校连续三年承办市焊接技术技能大赛，并赢得领导的好评。2017年张旭老师获得省级二等奖。学生组1项市级一等奖、3项市级二等奖、4项市级三等奖。2017年学生组4项市级二等奖、4项市级三等奖。

3.优质课大赛

学校每学期组织校级教师优质课比赛，选拔优秀教师参加市赛。2016年派出的4名教师：韩栋老师市级一等奖、王德娟孟玲琨董传芳市级二等奖。

4.“创新杯”大赛

马保臣、宋燕、张旭省级二等奖，朱青青老师国家级二等奖，今年韩静省级一等奖进入国赛。

四、下步展望

教学诊改不是一朝一夕之事，需要我们不断努力探索实践，学校也要在教学诊改工作中高标准高要求，同时在教学诊改信息化平台建设方面，要攀登智能校园的高峰。我们需要认真地学习和领会专家们的思想和理念，认真落实专家、领导提出的相关意见和建议，不断深化改革、推进发展、提升教学诊改水平，我们设想今后具体采取的措施：

1.学校将积极解决教学诊改平台问题，按照全员、全方位、全过程育人的要求，不断加强自我诊断检查工作。

2. 加快行动，扎实开展“教学诊改”的各项工作。

各处室、各专业部、各教研组、各位教师对照诊改方案进行自我诊改。

学校组织教学诊改小组检查各部门、各位教师的教学诊改成果。

（3）要求每位教师提炼总结教学诊改经验，形成文字材料，定期开展经验交流活动并及时由教学诊改工作小组进行汇总。