软件测试三角形问题1

一、实验环境

Visual C++ 6.0软件环境

二、实验原理

软件测试是通过运行所开发的软件产品，识别和控制软件缺陷，以验证和确认用户需求已得到满足的过程。

三、开发程序清单

三角形问题：输入三个整数a、b、c分别作为三角形的三条边，现通过程序判断由三条边构成的三角形的类型为等边三角形、等腰三角形、一般三角形（特殊的还有直角三角形）以及构不成三角形。现在要求输入三个整数a、b、c，必须满足以下条件：

条件1 1≤a≤100 条件4 a≤b+c

条件2 1≤b≤100 条件5 b≤a+c

条件3 1≤c≤100 条件6 c≤a+b

给出等价类表和测试用例表？

解：#include

int i = 0;

void main(void){

while(i==0)

{

int a,b,c;

cout<<"请输入3个整数："<

cin>>a>>b>>c;

if

(!(a+b<=c||a+c<=b|| b+c<=a)&&(a>=1&&a<=100)&&(b>=1&&b<=100)&&(c>=1&&c<=100)) {

if (a==b && a==c) cout<<"等边三角形"<

else if (a==b || a==c || b==c) cout<<"等腰三角形"<

else cout<<"一般三角形"<

}

else {

if(a<1||a>100) cout<<"a="<

else if(b<1||b>100) cout<<"b="<

else if(c<1||c>100) cout<<"c="<

else if(a>=b+c) cout<<"不满足a

else if(b>=a+c) cout<<"不满足b

else if(c>=b+a) cout<<"不满足c

}

}

}

四、测试用例

等价类表

测试用例表

五、测试结果

六、心得体会

通过三节课的上机实验，我们三个人用C++编写了测试三角形问题的程序并进行测试。

三角形问题的关键在我看来是隐含的对输入条件的要求：１.正数 2.3个数 3.整数4.非零熟 5.两边之和大于第三边 6. 等腰三角形7.等边三角形，对这些输入条件进行考虑并选择测试数据测试，运用等价类测试法，一个三角形问题就基本可以解决了。

首先我们运用了已经学到的C++知识编写了三角形问题的程序，然后我们再根据七个要求选择数据，一一进行测试，在实验过程中，我们遇到了困难，如先开始的程序运行不成功，后来选择错调试数据，但都被我们一一排除了。

在这次实验中我体会到我们必须要学好基本知识，以前学的C++，还有现在学的JAVA 在以后都需要用，还有就是要注重团队精神，软件开发本来就是需要团队合作的，在这次实验中我也深有体会。

通过这次软件测试实验，我学到了很多东西。这次的实验内容是三角形问题，首先我根据需求规格说明书和所应具有的功能位依据，确定了有效等价类和无效等价类，从而画出了有价累表；然后我又根据等价类表写出了测试用例表。接着在C++环境下编写出了相应的程序，再根据测试用例表，测试出相应的结果。经过这次实验，我意识到，团队合作是很重要的一件事，因为在测试的过程中会遇到很多的问题，仅凭自己一个人是不够的，多一个人就多一份力量，而且通过这次测试，虽然是一个简单的测试，但是我认识到，测试效果的好坏很大程度上取决于是否采用好的测试过程，所以应该先精心设计好测试过程，然后再认真执行这些过程，而不是盲目的进行测试。

软件测试是我们刚学的一门新科目，虽然以前学过软件工程，但那些都是书本知识，而这门课要求我们自己动手而且要学会合作。这次是实验题目是三角形问题，其实用C++编程并不难，因为以前都做过，主要是测试。首先要通过题目所给的条件为依据，在C++环境下编程，再分析每项功能的输入的取值范围，对所有可能的输入值进行分类，列出等价类表和测试用列表。这次实验是小组进行实验，我们三个人的分配是一个人写程序，两个人测试。经过合作，能较好的完成这次实验，让我感到虽然一个人也能完成，可明显没有三个人一起合作来的更轻松。而软件开发这个行业最注重的就是合作精神，所以在以后的实验中，我会把握好机会，多和同学合作，更好的完成实验。