《民航基础》_课后题答案

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第一章绪论

一、应知知识练习

(1)运输航空的特点与分类分别是什么?

答:运输航空的特点:运输速度快;运输成本高;安全舒适;受气候条件影响较大;产品不可储存且可替代性强。

根据运输性质的不同,运输航空分为国内运输与国际运输;根据运输对象的不同,运输航空可分为航空旅客运输、航空旅客行李运输和航空货物运输三类;根据运营方式的不同,运输航空可以简单地分为定期航班运输与包机航班运输。

(2)航权、航线、航班的定义分别是什么?

答:航权也称空中业务权,按国际惯例被称为空中自由权。

飞机飞行的路线称为航空交通线,简称航线。

航班是指飞机由始发站按规定的航线起飞,经过经停站至终点站或不经经停站直达终点站的运输飞行。

(3)运输航空与通用航空的区别是什么?

答:运输航空也称商业航空,或公共航空运输,是指以营利为目的,使用民用航空器进行客货运输的航空活动。运输航空活动主要是依托于运输航空公司、货运航空公司、邮件运输航空公司等开展的航空活动。它的经营性表明这是一种商业活动,以营利为目的。它又是运输活动,这种航空活动是交通运输的一个组成部分,与铁路、公路、水路和管道运输共同组成了国家的交通运输系统。

通用航空是指使用民用航空器从事除公共航空运输以外的民用航空活动,包括从事工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。

(4)运输航空主要统计指标的计算方法分别是什么?

答:◎起飞架次是指航空器在航空运输飞行过程中的起飞次数。起飞次数等于飞机的着陆次数或飞行的航段数。

◎飞行(轮档)小时是指从飞机滑动前撤除轮档起至飞机着陆停稳后安放轮档止的全部时间。为方便操作,可以将其计为飞机靠自身动力开始滑动起至飞行航段结束滑至停机位置的全部时间,即飞机地面滑行时间和空中飞行时间之和。

◎飞行里程是指运输飞行的千米数。其计算方法为航段距离与在该航段上完成的航班数的乘积,航段距离按收费距离计算。

◎旅客运输量是指运输飞行所载运的旅客人数。成人和儿童各按一人计算,婴儿因不占座位而不计人数。

◎货物运输量是指运输飞行所载运的货物重量,货物包括外交信袋和快件。原始数据以千克为计算单位。

◎邮件运输量是指运输飞行所载运的邮件重量。原始数据以千克为计算单位;汇总时,以吨为计算单位填报,保留一位小数。其统计方法与货物运输量的统计方法一致。

◎旅客周转量反映旅客在空中实现位移的综合性生产指标,体现航空运输企业所完成的旅客运输工作量。其计算单位为人千米(或称客千米)和吨千米,计算公式为

旅客周转量(人千米)=∑[航段旅客运输量(人)×航段距离(千米)]

旅客周转量汇总时以万人千米为计算单位填报,保留一位小数。其计算公式也可为

旅客周转量(吨千米)=∑[(航段成人数+航段儿童数/2+航段婴儿数/10)×

旅客重量(千克)/1 000×航段距离(千米)]

旅客重量按90千克计算。

◎货物周转量反映航空货物在空中实现位移的综合性生产指标,体现航空运输企业所完成的货物运输工作量。其计算单位为吨千米,计算公式为

货物周转量(吨千米)=∑[航段货物运输量(吨)×航段距离(千米)]

汇总时,货物周转量以万吨千米为计算单位填报。

◎邮件周转量反映航空邮件在空中实现位移的综合性生产指标,体现航空运输企业所完成的邮件运输工作量。其计算单位为吨千米,计算公式为

邮件周转量(吨千米)=∑[航段邮件运输量(吨)×航段距离(千米)]

汇总时,邮件周转量以万吨千米为计算单位填报。

◎运输总周转量反映旅客、货物、邮件在空中实现位移的综合性生产指标,综合体现航空运输工作量。其以吨千米为计算单位,计算公式为

运输总周转量(吨千米)=旅客周转量(吨千米)+货物周转量(吨千米)+邮件周转量(吨千米)

运输总周转量(吨千米)=∑[航段载量之和(吨)×航段距离(千米)]

汇总时,运输总周转量以万吨千米为计算单位填报。

◎可提供座位是指可以向旅客出售客票的最大商务座位数。

◎可提供客千米是指每个航段可提供座位数与该航段距离的乘积之和,反映运输飞行运载能力。其计算公式为

可提供客千米(人千米)=∑[航段可提供座位数(人)×航段距离(千米)]

统计时,原始数据按人千米计算,汇总时以万人千米为计算单位填报。

◎客座利用率是指实际完成的旅客周转量与可提供客千米之比,反映运输飞行中的座位利用程度。其计算公式为

客座利用率(%)=旅客周转量(万人千米)/可提供客千米(万人千米)×100%

对某一具体的航段,客座利用率的计算公式为

客座利用率(%)=航班载客人数(人)/航班可提供座位(人)×100%

◎可提供业载是指飞机每次运输飞行时,按照有关参数计算出的飞机在该航段上所允许装载的最大商务载量。

◎可提供吨千米是指可提供业载与航段距离的乘积,反映运输飞行中飞机的综合运载能力。其计算公式为

可提供吨千米(吨千米)=∑[可提供业载(吨)×航段距离(千米)]

原始数据按吨千米计算,汇总时,以万吨千米为计算单位。

◎载运率是指运输飞行所完成的运输总周转量与可提供吨千米之比,综合反映飞机运载能力的利用程度。其计算公式为

载运率(%)=运输总周转量(万吨千米)/可提供吨千米(万吨千米)×100%

对某一具体航段,载运率可按以下公式直接计算:

载运率(%)=航班实际业载(吨)/航班可提供业载(吨)×100%

◎飞行小时生产率是指每个运输飞行小时平均所完成的吨千米数,以吨千米/时为计算单位,计算公式为

飞行小时生产率(吨千米/时)=报告期运输总周转量(万吨千米)/运输飞行小时(时)

×10 000

◎平均运程是指旅客、货物、邮件的平均运送里程,以千米为计算单位,计算公式为

平均运程(千米)=运输总周转量(万吨千米)/[运输量(吨)×10 000]

运输量等于旅客换算重量加货物、邮件重量。对旅客、货物、邮件分别计算平均运程的计算公式为

旅客平均运程(千米)=旅客周转量(万人千米)/[旅客运输量(人)×10 000]

货物平均运程(千米)=货物周转量(万吨千米)/[货物运输量(吨)×10 000]

邮件平均运程(千米)=邮件周转量(万吨千米)/[邮件运输量(吨)×10 000]

二、应会能力实训

某航空公司拥有B737-800型飞机10架,每架飞机的座位数为180个。2015年2月,该型号飞机共飞行了280小时,平均每小时的飞行距离为700千米,运载了424 000个旅客。试计算出该航空公司的该机型的总旅客周转量与客座利用率。

第二章民用航空器

(1)伯努利定理的内容是什么?在工作和生活中,其有哪些具体的应用?

答:伯努利定理:流速大的地方气体压强小;流速小的地方气体压强大。由于伯努利定理是由机械能守恒定律推导出的,因而它仅适用于黏度可以被忽略、不可被压缩的理想流体。例如,在球类比赛中,旋转球具有很大的威力。旋转球和不旋转球的飞行轨迹不同是球周围空气的流动情况不同造成的。不旋转球水平向左运动时,球的上方和下方流线对称,流速相同,上下不产生压强差。旋转球运动则会带动周围的空气跟着它一起旋转,使球的下方空气的流速增大,上方空气的流速减小,球下方的空气流速大、压强小,上方的空气流速小、压强大。跟不旋转球相比,旋转球因为旋转而受到向下的力,飞行轨迹会向下弯曲,因而不易判断。

(2)航空器在空中飞行时有哪些受力?

答:升力:根据伯努利定理可知,下表面产生的向上的压力要大于上表面产生的向下的压力,故在机翼上下表面产生了压力差,该压力差在垂直于相对气流方向的分量即为升力。

重力:将所有物体铅直向地心吸引的向下的力。

阻力:飞机在空中飞行时,除了产生升力外,还会产生阻力,飞机所受的阻力可分为摩擦阻力、压差阻力、诱导阻力和干扰阻力等。

(3)飞机的基本结构是由哪些部分组成的?各部分的作用是什么?

答:飞机的主要组成部分包括机身、机翼、尾翼、起落架、动力装置和机载设备等。

机身是飞机的主体,并连接着机翼和尾翼。

机翼是产生升力、使飞机升空的主要部件。

尾翼是安装在飞机后部的起稳定和操纵作用的装置。

起落架是飞机下部用于起飞降落或地面(或水面)滑行时支撑航空器并用于地面(或水面)移动的附件装置。

(4)航空发动机有几种类型?

答:活塞式发动机是利用汽油与空气混合,在密闭的容器(气缸)内燃烧并膨胀做功的机械。活塞式发动机也称往复式发动机,由于活塞的前后往复运动而得名。活塞式发动机有以下两

种常用的分类方法:根据气缸排列和曲轴位置关系的不同,分为辐射式、直排式和对置式等。根据制冷方法不同,分为液冷和气冷。

涡轮喷气发动机在低速时耗油率高、经济性差,但质量轻、推力大,加速性能好。在涡轮喷气发动机的基础上,相继发展了涡轮风扇发动机、涡轮螺旋桨发动机、涡轮轴发动机和螺旋桨风扇发动机。

(5)燃气涡轮航空发动机有哪些类型?各自的优缺点分别是什么?

答:涡轮喷气发动机在低速时耗油率高、经济性差,但质量轻、推力大,加速性能好。

涡轮风扇发动机在涡轮喷气发动机的基础上增加了几级涡轮,并由这些涡轮带动一排或几排风扇。现代民航运输客机配备的发动机主要是涡轮风扇发动机。

民用运输机运营追求的是安全性和经济性。为了提高效率、增加航程,将涡轮喷气发动机改成轴功输出,外接螺旋桨推进,形成了涡轮螺旋桨发动机。涡轮螺旋桨发动机由螺旋桨和燃气发生器组成,螺旋桨由涡轮驱动。这种减速器负荷重、结构复杂、制造成本高,质量相当于压气机和涡轮的总重。因此,减速器的参数直接影响涡轮螺旋桨发动机的性能。

涡轮轴发动机同涡轮螺旋桨发动机在结构和原理上非常相似,都是由涡轮风扇发动机逐步演变而来的。涡轮螺旋桨发动机是将风扇变成了螺旋桨,涡轮转动主要为输出功率,不带动压气机;涡轮轴发动机是将风扇变成了直升机的旋翼。涡轮轴发动机还广泛用于坦克、舰船和地面燃气发电领域。

螺旋桨风扇发动机的螺旋桨风扇(桨扇)由涡轮驱动,与涡轮螺旋桨发动机有些相似,但是桨扇的直径比普通螺旋桨小、叶片数目多、叶型薄而宽,类似于风扇叶片。螺旋桨风扇发动机在转速较高时会产生较大的噪声,舒适性差。

(6)飞行性能分为哪几个阶段?

答:飞机完成一次飞行任务,通常包括起飞、爬升、下降、巡航、进近和着陆等阶段,飞行阶段不同,飞机的构型和推力状态也不同。

(7)现代民航运输常用的B747、A320机型装备的发动机是什么类型?

答:高涵道比涡轮风扇发动机;

(8)飞行中最关键和重要的阶段是什么?

答:飞机起飞、着陆阶段是飞机安全飞行的重要阶段。

第三章航空公司

(1)航空公司的主要类别有哪些?

答:通常而言,对航空公司进行分类最常用的分类标准是商业模式。根据商业模式的不同,可以简单地把航空公司分为以下两大类:全式服务航空公司;低成本航空公司。

除此之外,航空公司还可以按以下的标准分类:按公司规模不同,航空公司分为大型航空公司、中型航空公司和小型航空公司等。按运输对象与运输工具(飞机)的不同,航空公司分为客运航空公司、货运航空公司和综合航空公司。按服务范围的不同,航空公司分为国内航空公司和国际航空公司。国内航空公司的航线与经营范围以国内客货运输为主;国际航空公司的航线与经营范围以国际客货运输为主。按服务性质的不同,航空公司分为定期航班航空公司和不定期航班航空公司。定期航班航空公司主要经营定期航班,也可以经营不定期航班;不定期航班航空公司主要经营不定期航班。

(2)航空公司代码共享的作用是什么?

答:对航空公司而言,不仅可以在不投入成本的情况下完善航线网络、扩大市场份额,而且越过了某些相对封闭的航空市场的壁垒。对于旅客而言,则可以享受到更加便捷、丰富的服务,如众多的航班和时刻选择、一体化的转机服务、优惠的环球票价、共享的休息厅及常旅客计划等。这也能保证比较公平的竞争规则和一体化的旅行服务,强调保护旅客的个人利益,价格及竞争的实际状况越来越明细。

(3)世界主要航空联盟有哪些?

答:目前世界上有三大航空联盟:天合联盟,星空联盟和寰宇一家。

(4)航线网络的类型有哪些?各有什么特点?

答:航线网络结构主要经历了两个发展阶段:点对点式航线网络结构和中枢辐射式航线网络结构。

点对点式航线网络结构中的航线为直达航线,对旅客而言,在不考虑运输成本的情况下,这是最理想的航空运输方式,因为旅客可以以最短的飞行时间到达目的地。同时,对于航空公司而言,由于航班间的运营没有任何的相互关联,因此也比较容易进行航班的编排。但也正是由于该航线网络中的航班间没有相互关联,其所承载的旅客仅限于该航线城市对间的旅客,而仅限于一个航空市场的需求往往是有限的,因此这种航线网络从根本上抑制了航班客座率、载运率水平。

中枢辐射式航线网络结构是指航空公司将一个或几个适当的机场作为中枢,中枢周边较小的城市间不直接通航,而是通过在中枢进行有效中转完成衔接的一种航线网络布局模式。这些网络中的中枢称为枢纽机场。枢纽机场一般为规模相对较大的民用运输机场,位于经济发达地区的核心位置,是整个航线网络结构的焦点。由于这种航线网络结构中各非枢纽机场间没有航线直接衔接,网络布局呈现出以枢纽机场为中心、向其他机场辐射的特点,因此被称为中枢辐射式航线网络结构。在这种航线网络结构的基础上,枢纽机场的航班多以“航班波”形式进行运营,即在一定时间段内集中安排枢纽机场的航班进港,紧接着在另一时间段安排航班出港,将从始发地抵达枢纽机场的客货进行重新组合、分流,通过联程等服务手段帮助旅客换乘下一航班,并将货邮、行李同时运抵下一目的地机场,在时间和空间上将进出港航班进行有效的衔接。

(5)航空公司组织结构的主要模块及其职能各是什么?

(6)全式服务航空公司与低成本航空公司的区别是什么?

答:全式服务航空公司能够提供包括多舱位、多种类、全链条服务的航空公司,它们提供的是全方位的服务产品,市场涵盖的范围既有追求舒适的高端公、商务旅客,也有追求经济性的大众休闲旅客;提供的服务既包括空中的客舱服务,也包括地面的休息室服务。

与全式服务航空公司相比,低成本航空公司普遍运营2小时以内的航线,平均运距大约为1 100千米,是提供全式服务的网络型航空公司平均运距的60%左右。

(7)航班计划管理的主要内容与关注点是什么?

答:在航班计划中,航线的选择是最主要的环节。单一航线的选择,包括进入或退出某一航线,是航班计划编制的开始。航线选择的合理性和可行性是航班计划合理的基础。

(8)如何进行航班协调?

答:航班的协调是通过航班协调会来实现的。航班协调会的主要工作内容是检查航班计划的执行情况,研讨航班安排和管理的问题,审议各航空公司所编制的航班计划,协调各航空公司之间的航线、班次、班期,并统一协调、编排航班时刻等。

在航班协调会上,各航空公司在会上介绍本公司的航班计划安排情况和飞机、机组等情况,提出对其他公司航班安排的问题和意见,与其他公司有关部门协商航线、班期、时刻,并根据协调情况和民航局的意见调整其航班计划。

第四章民用机场

(1)民用机场的定义是什么?其经济作用有哪些?

答:民用机场是指专供民用航空器起飞、降落、滑行、停放及进行其他活动使用的划定区域,包括附属的建筑物、装置和设施。

在运输航空领域,民用机场是运输的节点;在地区经济与社会发展方面,民用机场被喻为城市经济发展的“引擎”。从国际大都市的经济与社会发展经验来看,机场在地区经济与社会发展中能够展现如下四大效应:代言人效应;桥头堡效应;火车头效应;航空城效应。

民用机场的经济作用,并非只是提升GDP的增加值与就业机会;如果从经济转型与产业升级的角度看,其作用更多的是资源的重新整合与产业结构的调整与优化。根据航空经济理论研究的观点,由航空运输驱动的产业大致可以分为以下三类:航空核心类产业;航空关联类产业;航空引致类产业。

(2)民用机场可以分为哪几类?

答:按航线业务范围的不同分类,民用机场可分为国际机场和国内机场。

按航线布局的不同分类,民用机场分为枢纽机场、干线机场和支线机场。

按机场所在城市的地位、性质的不同分类,民用机场分为Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类机场。根据大多数旅客的乘机目的的不同,机场通常可分为如下三类:始发/终程机场;经停(过境)机场;中转(转机)机场。

除以上四种类别划分标准外,从安全飞行角度考虑,还可以将机场分为预定着陆机场与备降机场。

(3)如何确定民用机场的等级?

答:根据建设管理、安全管理与运行保障的需要,结合机场的建设要求与资源配置要求,对民用机场按照不同区域、不同技术标准进行分级。

按飞行区要求分级。飞行区等级常用来指称机场等级。机场飞行区是为飞机地面活动及停放提供适应飞机特性要求和保证运行安全的构筑物的统称,包括跑道、升降带、滑行道、停机坪、地面标志、灯光助航设施及排水系统。

按跑道导航设施分级。跑道导航设施等级按所配置的导航设施能提供飞机以何种进近程序飞行而划分。它反映了飞行安全和航班正常率保障设施的完善程度。

按应急救援和消防等级分级。救援和消防勤务的主要目的是救护受伤人员,为了保障救援和消防,必须有足够的设备配置与保障资源。这其中包括必要的器材(如灭火剂)、设备、车辆和设施(如应急通道)等。这些设备和资源的配备以使用该机场的飞机尺寸为根据,

(4)民用机场的主要组成部分有哪些?各自的主要功能是什么?

答:从机场运行的角度,民用机场可以简单分为飞行区、航站区和公共区三部分。

飞行区是机场的主要组成部分,主要供飞机的起飞、着陆、滑行、停靠等活动之用,故又称为活动地区。

航站区又称客货运输服务区,主要为旅客和货邮运输服务。区内主要有旅客航站楼(候机楼)、停车场等设施。在货运量较大的机场还建有专用的货运楼或货运站。

公共区是指机场航空服务派生出的区域,通常包括机务维修区、油库、航空公司基地、航空配餐区、民航各系统办公区、生活区、机场开发区、现代物流园区等。

(5)根据世界多机场系统的相关知识,简述我国珠三角机场群体、京津机场群体的特征。

第五章通用航空

(1)通用航空的定义是什么?

答:国际民用航空组织对通用航空的定义为:通用航空是指除商业航空运输之外的飞行活动或航空作业。其中,航空作业是指为农业、建筑、摄影、勘测、巡查、搜寻与救援、航空科研等领域提供特定服务的航空活动。

《中华人民共和国民用航空法》将通用航空定义为:使用民用航空器从事公共航空运输以外的民用航空活动,包括从事工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行以及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。

(2)通用航空具备哪些特点?

答:通用航空除有民用航空活动的安全、高速、机动、舒适、公共性和国际性等共性特点外,还有其独有的特点:通用性;不可替代性;专业技术性;地区差异性。

(3)通用航空器可分为哪几类?

答:通用航空器按使用领域的不同可分为公务航空器、农林航空器、救护航空器、教练航空器及其他航空器。

(4)通用机场主要由哪些部分构成?

答:通用机场主要由飞行场地、空中交通管制和导航设施及服务保障设施构成。

(5)通用航空服务站向通用航空用户提供哪些阶段性服务?

答:通用航空服务站向通用航空用户提供阶段性服务,这些服务包括飞行前服务、飞行中服务和飞行后服务。

(6)通用航空服务站具备哪些基本服务功能?

答:通用航空服务站的基本服务功能包括飞行计划服务功能、航空情报服务功能、航空气象服务功能、飞行情报服务功能、告警和协助救援服务功能。

(7)固定运营基地的基本功能区包括哪几个?其各有什么功能?

答:固定运营基地由机位区(停机坪)、顾客或公共区和员工区三个基本功能区构成,具体依赖于其规模和所提供的服务。

机位区是供基地航空器或过站航空器使用的航空器存放设施和场所,又称机库。机位类型可分为露天机坪机位、机棚机位和机库机位三类。

顾客或公共区供顾客使用,由接待区、飞行员准备室、公共休息区、等待长廊、教室等组成。

休息区应该具有干净和现代化的休息设施。等待区要有一个舒适的环境。业务范围广的固定运营基地还提供私人驾照培训、飞行体验等业务,所以,需要干净且装备齐全的教室。此外,固定运营基地也可以设置一些娱乐设施和销售柜台。

员工区由办公区、机务准备区、维修区、航材库、油库等组成。办公区是必备的,机务准备区是机务人员进行准备工作及休息的场所。

第六章空中交通管理

(1)空中交通管理的含义是什么?空中交通服务主要包括哪四类?

答:空中交通管理是指空中交通管制单位通过有关方面协同提供设施和无间隙的服务及使用机载和地面功能,以安全、经济和高效的方式对空中交通和空域进行动态和一体化管理,包括空中交通服务、空域管理和空中交通流量管理。

空中交通服务,包括航行情报服务、告警服务、空中交通咨询服务、空中交通管制服务(机场管制服务、进近管制服务和区域管制服务)等。

(2)我国的空域分类是什么?

答:我国空域分为飞行情报区、管制区、特殊区域、航路和航线。

(3)航路和航线的区别是什么?

答:航路是有宽度且比较繁忙的航线,航路在航图中是带阴影的,而航线不带;而且,由于航路具有宽度,因此,在航路上执行偏置不需要报告,而在航线上执行偏置则必须报告。

(4)空中交通流量管理主要有哪些方法?

答:空中交通流量管理的方法主要有地面等待、终端区排序、改航、航班时刻优化及协同流量管理等。

(5)飞行的组织与实施包括哪四个阶段?

答:飞行的组织与实施包括飞行预先准备、飞行直接准备、飞行实施和飞行讲评四个阶段。

(6)飞行间隔可分为哪几类?如何定义这些间隔?

答:飞行间隔是为了降低航空器间的碰撞风险而确定的相邻航空器之间在时间或空间上的距离。通常,间隔分为水平间隔和垂直间隔。水平间隔分为侧向间隔和纵向间隔。

侧向间隔:侧向间隔是指在空中飞行的两架航空器基于同一条基准线的侧向距离或基于同一个基准点之间的航向夹角。

纵向间隔:纵向间隔是指同一航路上前后两架航空器之间基于时间或者距离的间隔。

垂直间隔:垂直间隔是指相邻高度层上的两架航空器之间的垂直距离。

(7)飞行间隔标准的定义及最优值是什么?

答:飞行间隔标准是为保证飞行安全、防止航空器相撞,在空中交通管制过程中将航空器在纵向、侧向和垂直方向隔开的最小距离,简称间隔标准。

飞行间隔标准的最优值是综合考虑航线偏离、间隔标准的执行可能导致的延误损失,以及可能发生的碰撞造成的损失等所确定的最小的间隔。间隔标准设得过大将使容量降低,随着间隔标准的增大,延误成本增长;间隔标准设得过小将增加出现碰撞的风险,随着间隔标准的减小,碰撞成本增长。延误成本和碰撞成本之和称为总成本,总成本随着间隔标准的增加降

低到一个拐点后便会增长,这个拐点便是间隔标准的最优值。

(8)什么是冲突?什么是危险接近?什么是碰撞?

答:冲突是指航空器在空中飞行的过程中,在某一特定时间,与其他航空器在空间的占用上发生了重叠,即两架航空器在三个方向上的间隔都小于间隔标准。

危险接近是指航空器在空中飞行的过程中,在某一特定时间,与其他航空器在三个方向上的间隔都小于所规定的危险接近的间隔。

碰撞是一个小概率、大后果的航空事故,是指航空器在空中飞行的过程中,在某一特定时间,与其他航空器在三个方向上的间隔都小于航空器的尺寸。

(9)碰撞风险和安全目标水平有什么关系?

答:碰撞风险是指航空器在航路上由于航路构型、交通流密度、管制员及飞行员差错等因素导致其偏航,最终使得航空器之间的间隔小于规定的间隔标准而发生碰撞的可能性。安全目标水平是在对碰撞风险及间隔标准做了大量的研究分析后确定的能够被接受的最大碰撞风险值。

飞行间隔的安全性是通过给定间隔标准下的碰撞风险是否符合所规定的安全目标水平来分析的。判断两架航空器之间的间隔是否满足安全性的要求,需要计算碰撞风险,比较计算所得的碰撞风险与规定的安全目标水平之间的关系,如果所求得的碰撞风险满足安全目标水平的要求,那么,说明给定的间隔标准是安全的;反之,说明给定的间隔标准不满足安全要求,必须修改间隔标准或进行其他方面的性能完善并重新进行安全评估。

(10)论述所需总系统性能的内涵。

第七章飞行标准、航空医学及适航管理

(1)飞行标准管理的内容是什么?

答:飞行标准管理的内容包括运输航空企业的运行合格审定、通用航空企业的运行合格审定、运行控制管理、航空卫生管理、航空器持续适航维修管理、航空器评审;维修人员、飞行人员、签派人员、乘务员的执照颁发和体检合格证的颁发;维修人员培训机构、飞行人员培训机构、飞行人员训练中心、签派人员培训机构、航空器维修机构等运行保障机构的管理。

(2)适航管理的主要内容是什么?

答:民用航空器的适航管理是根据国家的有关规定,对民用航空器的设计、生产、使用和维修,实施以确保飞行安全为目的的技术鉴定和监督。

(3)中国民用航空法律体系分为几个层次?各层次的内容分别是什么?

(4)航空医学的研究内容主要有哪些?

答:现代航空医学是专门研究飞行活动和航空环境中各种理化因素对人体产生的医学和生理、心理问题,以实现飞行人员安全、健康和飞行生产力高效为目标的环境预防医学。

(5)时差对机组人员和旅客有哪些影响?

答:时差会导致消化不良、轻度不适、白天嗜睡、夜间失眠及身体和精神活动的减退。时差综合征会随着身体对新时区的适应而相应减退。与时差相关的主要症状为疲劳、睡眠困难,

以及由于内在生物钟与外界环境的去同步导致的日间睡眠。

(6)适航审定管理机构有哪些?各自的职责分别有哪些?

答:目前,中国民航适航审定管理机构主要分为三个部分:立法决策机构、执行监督机构和技术支持机构。立法决策机构为中国民用航空局航空器适航审定司;执行监督机构为各地区管理局适航审定处(如新疆地区管理局适航审定管理工作由适航处负责)和黑龙江安全监督管理局;技术支持机构为各航空器审定中心、中国民用航空局航空安全技术中心等按航空器适航审定授权负责相关适航工作的民用航空企事业单位和个人。

立法决策机构主要职责如下:

(1)起草民用航空器国籍登记和注册、民用航空产品(包括航空器、发动机、螺旋桨,下同)及其航空材料、零部件、机载设备和民用航空油料、化学产品适航审定管理,以及相应环境保护的相关法规、规章、政策、标准,并监督执行。

(2)负责民用航空产品型号及补充型号的合格审定、型号认可审定、补充型号认可审定。负责型号合格审定委员会(Type Certification Board,TCB)的工作。负责民用航空器飞行手册(AFM)的审查和批准。

(3)负责民用航空产品生产许可审定。根据民航局与外国适航当局的协议,负责国内制造厂生产外国民用航空产品的监管工作。

(4)负责航空材料、零部件和机载设备型号和生产合格审定、适航审定。负责民用航空器加、改装审定及重大特修方案、超手册修理方案工程审准。

(5)负责民用航空器重复性、多发性故障的工程评估,颁发民用航空产品和零部件适航指令。

(6)负责民用航空器噪声、发动机排出物的合格审定。

(7)负责民用航空产品和零部件单机适航审定。

(8)负责适航审定委任代表和委任单位代表的审核和管理。

(9)负责民用航空油料及民用航空化学产品适航审定。

(10)负责民用航空器的国籍登记和注册。

(11)参与民用航空器的事故调查。

(12)负责民航标准化和计量工作。

(13)承办局领导交办的其他事项。

执行监督机构

(1)适航审定处的职能。适航审定处的职能如下:

①按授权对航空器及其零部件、机载设备、材料等进行型号合格审定和生产许可审定。

②颁发民用航空产品的适航指令。

③办理颁发民用航空器初始标准适航证的有关事宜。

④负责有关民用航空器的加改装方案、特修方案和超手册修理方案的工程审批工作。

⑤按授权负责航空油料及民航化学产品的适航审定。

⑥对有关委任代表进行资格管理。

⑦负责辖区内民航标准计量工作。

(2)安全监督管理局的适航审定管理职能。中国民用航空局航空器适航审定司授权东北地区管理局在黑龙江安全监督管理局成立了适航处。其主要职责是:按授权,承办辖区内民用航空器维修单位合格审定的有关事宜并实施监督管理;负责辖区内民用航空器持续适航及维修管理;负责辖区内航空器维修人员资格管理;按授权对航空器及其零部件、机载设备、材料等进行生产许可审定。

技术支持机构主要职责是对民用航空产品的设计进行型号合格审查,对民用航空产品的生产

进行生产许可审查,3个审定中心的分工暂定为:上海航空器审定中心侧重大航空器及直升机;西安航空器审定中心侧重支线航空器及通用航空器;沈阳航空器审定中心侧重发动机及螺旋桨。

(7)适航管理的国际合作内容主要是什么?

(8)规范性文件有法律效力吗?

(9)飞行人员执照管理属于飞行标准管理的内容吗?

(10)飞机的设计和生产属于飞行标准管理的内容吗?

(11)在飞行高度和时间上做哪些调整可以减少机组人员和旅客所受的辐射量?

(12)飞行员和乘务员需要定期体检吗?如果体检不合格,可以继续飞行吗?

第八章民航安全与应急管理

(1)安全的定义是什么?危险和风险的区别是什么?

答:安全是一种状态,即通过持续的危险识别和安全风险管理过程,将人员伤害或财产损失的可能性降低到并维持在一个可接受的程度或其以下。

危险一般被安全从业者界定为潜在的对人员造成伤害或使人死亡,损坏设备或结构,造成材料损失,或使执行规定的功能之能力减弱等状态或物体。在航空安全风险管理方面,危险一词应该注重于可能引起或促成航空器或航空安全相关设备、产品和服务不安全运作的状态。安全风险是来自现有危险或情况之后果或结果的预期可能性及严重性。结果可能是一起事故“中间的不安全事件、后果”,可定义为“最可信的结果”。

(2)事故和事故征候的定义分别是什么?

答:民用航空器事故(简称事故)是指民用航空器飞行事故和民用航空地面事故。民用航空器飞行事故是指民用航空器在运行过程中发生的人员伤亡、航空器损坏的事件。民用航空地面事故是指在机场活动区内发生航空器、车辆、设备、设施损坏,造成直接经济损失人民币30 万元以上或导致人员重伤、死亡的事件。

民用航空器飞行事故征候(简称事故征候)是指航空器飞行实施过程中发生的未构成飞行事故或航空地面事故但与航空器运行有关,影响或者可能影响飞行安全的事件。

(3)研究安全管理的主要模型有哪些?

答:研究安全管理的主要方法和模型有SHELL模型和REASON模型等。

(4)什么是安全管理体系?其构成要素分别是什么?

答:安全管理体系是管理安全的系统做法,包括必要的组织结构、问责制、政策和程序。国际民航组织安全管理体系框架包含安全政策和目标、安全风险管理、安全保证和安全宣传4个构成部分,其中共有12个要素。

(5)什么是国家安全方案?其构成要素分别是什么?

答:国家安全方案(SSP)是一个国家控制和管理安全的管理系统。国家安全方案的实施应与国家民航系统的规模和复杂程度相适应,并尽可能在负责国家民航职能的各部门之间进行协调。

国家安全方案的基本内容由四个组成部分构成,这四个组成部分包括如下一些要素:国家安全政策和目标;国家安全风险管理;国家安全保证;国家安全宣传。

第九章中国民用航空发展现状及战略构想

(1)中国民航发展的现状如何?

答:2002年3月3日,国务院颁发〔2002〕6号文件,批准了《民航体制改革方案》,全面深化民航改革开始进入实施阶段。改革的主要目标是政企分开、转变职能,资产重组、优化配置,打破垄断、鼓励竞争,加强监管、保证安全,机场下放、属地管理,提高效益、改善服务。改革的主要内容如下:

(1)改革民航企业的行政隶属关系,实现企业与政府主管部门脱钩,建立企业自主经营、政府依法监管、竞争规范有序的民航经营体制。

(2)重组民航运输及服务保障企业,优化资源配置,进行股份制改造,明晰产权关系,健全法人治理结构,建立现代企业制度,转换企业经营机制,形成若干家具有国际竞争力的大型航空运输企业集团和航空运输服务保障企业集团。

(3)机场实行属地化管理,调动地方政府发展民航事业的积极性,实现机场资源共享、企业化经营,形成有利于机场建设和发展的管理体制。

(4)转变政府管理职能,健全法律法规,加强行业监管,建立机构精干、运转高效的两级行业管理体制和集中统一的民航空中交通管理及安全管理体制。

正是由于改革开放战略的实施,中国民航的发展在这个阶段驶入快车道。2005年,中国民航首次超过德国,成为仅次于美国的全球第二航空运输大国。到2013年年底,中国民航的年运输总周转量已达67172亿吨千米,较2012年增长了101%;旅客运输量达到35 397万人次,较2013年增长了108%;货邮运输量达到561万吨。全国民航运输机场完成的旅客吞吐量也达到了754亿人次,全国人均年乘机出行次数接近025次。截至2013年年底,我国与其他国家或地区签订双边航空运输协定115个,比2012年年底增加了1个。其中,亚洲44个国家、非洲23个国家、欧洲35个国家、美洲9个国家、大洋洲4个国家。

(2)如何理解中国民航大众化战略?

(3)如何理解中国民航国际化战略?

电网络理论试卷1

1.一个非线性时不变电感元件在偏置电流I(t)=2sint 作用下,其小信号等效电感为 L d (t)=cos2t 。求该电感元件的成分关系Ψ=f(i)。 2.判断下图中网络是否属于端口型线性网络,并说明理由。 1' 1 1H i L 20Ω i L (0)=1A 3.下图中给出了用运放和电阻元件实现CNIC 的电路。试证明其与电流反相型负 阻抗变化器(CNIC )间的等效性。 图:CNIC(2 1 21,1R R k k = =) 4.一个非线性时不变电阻元件的成分关系为3 3u i i =-,试求该电阻在偏置电流 (t)cos 4t I =作用下的小信号等效电阻。判断该小信号等效电阻是否为非线性的, 是否为时不变的。 5.已知如图所示SFG 中的源节点变量E=1,试通过化简SFG 的方法求出汇节点变 量的值。

4 6.设()L t 为线性时变电感,试证明:当且仅当 ()0L t ≥和 ()0L t ≥(对所有t ) 该电感是无源的。 7.用拓扑公式求如图所示有载二端口网络的转移电压比T (s )=U 2(s )/ U 1(s )。 R 1R 5 C 2 C 4 L 3 U 2(t)U 1(t)++ - -12 2' 1'

答案: 1解 2.解: 1' 1 1H i L 20Ω i (0)=1A U(t) i (t) 因为网路的端口型线性性质包括齐次性和可加性。如图, 0() ()()(0)20 t L u t i t u t dt i =++? ,因为初始时刻,(0)10L i A =≠,所以端口网路不具备 齐次性也不具备可加性,因此端口网路是端口型非线性网路。 3. 解:可做出其零泛器电路的等效图 由零泛器图可知: 21u u = (1) 02211=-i R i R

高等教育学真题及答案2014年

2014年湖南省高等教育学校教师岗前培训 高等教育课程试题(A) 一、选择题 1.中世纪,每所大学都设有医学、文学、法学每个教师会。每个教师会推选一名系任性质的decani。() A.神学 B.数学 C.法学 D.辩证法 2.1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科学统一”和“”的新型教育原则,使大学除培养人才之外具备研究的新职能。() A.生产与劳动结合 B.科学与人文结合 C.教学与服务统一 D.独立与自由统一 3.“看来只有一个人类的终极价值,一个所有人都追求的遥远目标。这个目标就是被不同的著作家分别称之为自我实现、自我现实化、心理健康、个别化、自主性、创造力、生产力的东西。”这是主义的观点。() A.科学 B.唯物 C.人文D结构 4. 本位的高等教育价值观的实质,是主张高等教育的基本价值在于知识创新、学术探求、科学研究() A.知识 B.能力 C. 个人 D. 社会 5.通过教育与专才教育的结合的模式包括:学科专业综合发展模式、、不分专业模式和产学研究结合模式。() A.弹性学习模式 B.学分制与选课制相结合的模式 C.学分限制模式 D.完善学分制度模式 6.高等教育的基本功能是:。这一基本功能体现了逻辑与历史的统一。() A.创新新知,促进社会发展 B.科学研究,发展真理 C.培养人才,服务社会 D.高深学问的选择,传递与创造 7搞到学校教学过程的规律,一般概括为规律、教学科研互动规律、教学的发展性规律和教学的教育性规律。() A.启发性 B.知行合一 C.教学相长 D.因材施教 8.收集资料、实验测试、理论概括和反复论证等活动,是科学研究的阶段。() A.科研准备 B.科研实施 C.成果结题 D.成果推广 9.专业发展学校是20世纪80年代中后期形成的一种新型的教师培养模式。它是在 的报告中首先提出的。 A《明日之教师》B《都市大学宣言》 C《莫里尔法案》D《国家处在危险之中,教育改革势在必行》10.在高等学校的系统特性中,就其组织成员活动的特性而言,具有的特性。() A学科性和国际性B多样性和模糊性 C高智力性和相对独立性D目的性和逻辑性 11.在我国高等学校学制系统中,从层次结构看,最后一个层次是。() A博士后B博士研究生 C专科和本科D本科和硕士研究生 12.我们提出,“海纳百川”的师聘观和“中西交融”的师培观,作为全球化视野下改善高等学校教师队伍结构的理念。( ) A“教师为本”的办学观B“大学自治”的办学观

大学计算机基础教程课后习题答案大一

计算机基础作业 第一章计算机与信息社会 习题1 一、思考题: 1.计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特征是什么? 答:计算机经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大、超大规模集成电路等4个阶段。 电子管计算机的特征是:采用电子管作为计算机的逻辑元件,内存储器采用水银延迟线,外存储器采用磁鼓、纸带、卡片等,运算速度只有每秒几千次到几万次基本运算,内存容量只有几千个字节,使用二进制表示的机器语言或汇编语言编写程序。 晶体管计算机的特征是:用晶体管代替了电子管,大量采用磁芯作为内存储器,采用磁盘、磁带等作为外存储器。 采用了中小规模集成电路的计算机的特征是:用集成电路代替了分立元件。集成电路是把多个电子元器件集中在几平方毫米的基片上形成的逻辑电路。 采用了大、超大规模集成电路的计算机的特征是:以大规模、超大规模集成电路来构成计算机的主要功能部件,主存储器采用集成度很高的半导体存储器,目前计算机的最高速度可以达到每秒几十万亿次浮点运算。 4.计算机主要用于哪些领域? 答:计算机主要应用在科学和工程计算、信息和数据处理、过程控制、计算机辅助系统及人工智能等领域。 7.信息技术都包含那些? 答:信息技术主要包括信息基础技术、信息系统技术、信息应用技术三个层次。 二、选择题 1.最早的计算机是用来进行(A)的。 A )科学计算B)系统仿真C)自动控制D)信息处理 2.构成第二代计算机的主要电子元件是(B) A )电子管B)晶体管C)中.小规模集成电路D)超大规模集成电路 3.以下哪个不是计算机的特点(D) A )计算机的运行速度快B)计算机的准确度高C)计算机的存储容量巨大D)计算机的体积很小 4办公自动化属于计算机哪项应用(A) A )数据处理B)科学计算C)辅助设计D)人工智能 5.以下关于信息的特征不正确的是(B) A )共享性B)不可存储C)可处理性D)可传递

高等教育学试题和答案解析

教育学试题及答案 一、填空题(10选7,每题1分) 1.教育者应当使受教育者的(身心)获得健康发展。 2.高等教育与普通中等教育相比其性质是(专业)教育。 3.社会(政治制度)决定高等教育的领导权。 4.教育方针以(培养目标)为主要的核心的内容。 5.培养高级专门人才的基本途径是(课堂教学)。 6.强调教学内容综合性的教育模式是(通才教育)。 7.高等学校中(教学大纲)是学科教学的指导文件。 8.(培养高级专门人才)是高等学校教师的主要任务。 9.高等学校教育工作的中心环节是(教学)工作。 10.大学生通过(社会实践)途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题(10选4,每题2分) 1.高等学校既培养学术型专业人才,又培养( C )。 A.红又专人才 B.理论人才 C.职业型人才 D.技术型人才2.高等教育与人类文化的关系是( D )。 A.人类文化制约高等教育 B.文化深刻影响高等教育 C.高等教育决定文化 D.互相包容的内在联系 3.高等教育的目的具有不可测性是指( B )。 A.高等教育培养目标

B.高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C.高等教育社会活动目的 D.高等教育科学研究目的 4.高等教育强调传授知识与( B )相统一。 A.政治思想教育 B.培养能力 C.素质提高 D.确立共产主义世界观 5.学分制的主要缺点之一是( B )。 A.不利于学生发挥特长 B.容易造成教学秩序混乱 C.灵活性差 D.不利于教师发挥特长 6.中国高等学校实( C )。 A.通才教育 B.通才教育与专才教育融合 C.通才教育与专才教育结合 D.专才教育 7.我国高等教育总体发展处于( A )阶段。 A.大众化发展 B.英才教育发展 C.英才教育发展为大众化

《大学计算机基础》第五版第1-4章课后习题答案

第一章 1. 计算机的发展经历了那几个阶段?各阶段的主要特征是什么? a)四个阶段: 电子管计算机阶段;晶体管电路电子计算机阶段;集成电路计算机阶段;大规模集成电路电子计算机阶段。 b )主要特征: 电子管计算机阶段:采用电子管作为计算机的逻辑元件;数据表示主要是定点数;用机器语言或汇编语言编写程序。 晶体管电路电子计算机阶段:采用晶体管作为计算机的逻辑元件,内存大都使用铁金氧磁性材料制成的磁芯存储器。集成电路计算机阶段:逻辑元件采用小规模集成电路和中规模集成电路。 大规模集成电路电子计算机阶段:逻辑元件采用大规模集成电路和超大规模集成电路。 2. 按综合性能指标分类,计算机一般分为哪几类?请列出各计算机的代表机型。 高性能计算机(曙光),微型机(台式机算机),工作站(DN-100 ),服务器(Web服务器)。 3. 信息与数据的区别是什么? 信息:对各种事物的变化和特征的反映,又是事物之间相互作用和联系表征。数据:是信息的载体。 4. 什么是信息技术? 一般是指一系列与计算机等相关的技术。 5. 为什么说微电子技术是整个信息技术的基础? 晶体管是集成电路技术发展的基础,而微电子技术就是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件基础上的高新电子技术。 6. 信息处理技术具体包括哪些内容?3C含义是什么? a )对获取的信息进行识别、转换、加工,使信息安全地存储、传送,并能方便的检索、再生、利用,或便于人们从中提炼知识、发现规律的工作手段。b)信息技术、计算机技术和控制技术的总称 7. 试述当代计算机的主要应用。 应用于科学计算、数据处理、电子商务、过程控制、计算机辅助设计、计算机辅助制造、计 算机集成制造系统、多媒体技术和人工智能等。

电网络理论习题解

阅前提示:以下习题答案仅供参考,未经仔细核实,定有不少谬误,如有发现,请及时指正,谢谢! 习题1 1. 一个非线性电阻元件的电压、电流分别为:u(t) = cos ωt ,i(t) = cos4ωt(u 、i 参考方向一致)。求该电阻元件的构成关系。 i(t) = cos4ωt = 8cos 4ωt -8cos 2ωt+1 = 8u 4(t)-8u 2(t)+1 2.二端元件的电压、电流分别为u(t) = 2cost ,i(t) = 0.5-cost ,试确定元件类型(即属于电阻、电感、电容等中的哪一类),并论证其无源性。 i(t) = 0.5-cost = 0.5-0.5u(t) 0T d )cos 5.0(cos 2d )(i )(u )t ,t (W T T 0<-=ττ-τ=τττ=?? 电阻,有源。 3.有两个二端元件,其电压、电流关系方程分别为 dt ) t (di ) t (2i u(t) (2) dt du(t)2u(t)i(t) )1(2== 试确定各元件类型,并论证各元件的无源性。 (1)因为dt du dt dq i 2 = =,所以q = u 2+A ,A 为常数,电容元件。 )t (u 3 2 d d du u 2u d )(i )(u )t (W 3t t =ττ?=τττ=??∞-∞-,当u<0时,W(t)<0,有源。 (2)因为dt di 32dt d u 3 = ψ=,所以ψ = 32i 3+A ,电感元件。 0)t (i 2 1 id d di i 2d )(i )(u )t (W 4t 2t ≥=τ?τ=τττ=??∞-∞-,无源。 4.如题图1所示二端口电路,其中非线性电阻r 的构成关系为u r = i r 3。此二端口是有源的还是无源的。 p = u 1i 1+u 2i 2 = i = (i 1R 1+u R )i 1+(i 2R 2+u R )i 2 = i 12R 1+i 22R 2+i R 4≥0 0pd d )()()t (W t t =≥τ=τττ=??∞ -∞ -i u ,无源。 5.图1.23中对四种线性受控源给出了其一种零泛器模型。证明各含零泛器电路与对应受控源间的等效性。 6. 图1.16给出了用运放和电阻元件实现的CNIC 和VNIC 的电路。试证明各含运放电路与对应的负阻抗变换器间的等效性。 题图1

高等教育学试题及答案

高等教育学试题及答案 闭卷部分 一、填空题(10选7,每题1分) 1.教育者应当使受教育者的(身心)获得健康发展。 2.高等教育与普通中等教育相比其性质是(专业)教育。 3.社会(政治制度)决定高等教育的领导权。 4.教育方针以(培养目标)为主要的核心的内容。 5.培养高级专门人才的基本途径是(课堂教学)。 6.强调教学内容综合性的教育模式是(通才教育)。 7.高等学校中(教学大纲)是学科教学的指导文件。 8.(培养高级专门人才)是高等学校教师的主要任务。 9.高等学校教育工作的中心环节是(教学)工作。 10.大学生通过(社会实践)途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题(10选4,每题2分) 1.高等学校既培养学术型专业人才,又培养( C )。 A.红又专人才 B.理论人才 C.职业型人才 D.技术型人才 2.高等教育与人类文化的关系是( D )。 A.人类文化制约高等教育 B.文化深刻影响高等教育 C.高等教育决定文化 D.互相包容的内在联系 3.高等教育的目的具有不可测性是指( B )。 A.高等教育培养目标 B.高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C.高等教育社会活动目的 D.高等教育科学研究目的 4.高等教育强调传授知识与( B )相统一。 A.政治思想教育 B.培养能力 C.素质提高 D.确立共产主义世界观 5.学分制的主要缺点之一是( B )。 A.不利于学生发挥特长 B.容易造成教学秩序混乱 C.灵活性差 D.不利于教师发挥特长 6.中国高等学校实( C )。 A.通才教育 B.通才教育与专才教育融合

C.通才教育与专才教育结合 D.专才教育 7.我国高等教育总体发展处于( A )阶段。 A.大众化发展 B.英才教育发展 C.英才教育发展为大众化 D.英才教育向大众化转变 8.( C )在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A.搞好宣传 B.发展校园文化 C.培养专门人才 D.发展科学 9.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是( A )。 A.教学 B.发展素质 C.科研训练 D.生产劳动 10.高等学校教师只有( C )才能在本学科领域处于领先地位。 A.社会活动频繁 B.人际关系好 C.科研成果处于本学科前沿 D.教学成绩突出 三、名词解释(每题4分,15选3。) 1.高等教育——高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养 各类高级专门人才的社会活动。P5 2.我国的教育方针——教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动 相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。P31 3.教育方针的基本内容——教育方针是国家在一定历史时期,根据社会政治经 济发展的需要和基本的国情,通过一定的立法程序,为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面:教育发展的指导思想;教育的培养目标;实施的途径。P29 4.教育目的——教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基 本要求,它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。P31 5.通才教育(与专才教育比较)——相对于专才教育而言,通才教育是一种通 识教育,其目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有四个特征:(1)知识的基础性和经典性;(2)内容的综合性和广泛性;(3)教育形式的多样性和灵活性;(4)过分通博,学科的深入发展受影响。P64 6.大众高等教育(与英才教育比较)——高等教育中的英才教育与大众教育, 是指高等教育发展史上的两个不同发展阶段或两种不同教育模式。二者在教育目的、对象、规模上存在明显区别。最主要的区别是在受教育者的面的宽窄上。英才高等教育是面向少数人的,规模较小,目的是培养少数治国精英;而大众高等教育则是面向社会大众的,受教育

计算机基础课后问答题答案

第一章 1.计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特点是什么? 答:电子计算机的发展已经历了四个明显的阶段(也称为四代).正向第五代智能化的计算机发展。 前四代计算机的特点是: 第一代为电子管计算机.使用的软件程序主要为机器语言。 第二代机是以晶体管作为主要逻辑元件的计算机.软件程序使用了汇编语言且高级程序设计语言诞生。 第三代机是由中小规模集成电路组成的计算机.软件程序使用状况是:操作系统和结构化程序设计语言诞生使用。 第四代机是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机.软件状况为网络操作系统、面向对象程序设计诞生和使用。 2.计算机内为什么采用二进制数表示信息? 答:电子计算机内部采用二进制数表示信息的主要原因是: (1)二进制数数码少(只有0和1两个).因此易于实现其数码的表示; (2)二进制数的运算法简单; (3)采用二进制数易于实现逻辑运算。 3.计算机硬件系统由哪几部份组成?各部份的主要功能是什么? 答:电子计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。它们通过总线连接成有机整体。 运算器的主要功能是:完成算术运算和逻辑运算; 控制器的功能是:协调指挥计算机各部件工作; 存储器的主要作用是:存储程序和数据.实现记忆的功能。 输入设备的功能是:输入数据并转换为机内信息存储; 输出设备的作用是:将机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形输出显示。4.什么是硬件?什么是软件?它们有何关系? 答:计算机硬件是构成机器的电子、光电、电磁、机械等物理设备。软件即是计算机中使用的各种各样的程序及其说明文档。 硬件与软件的关系是:硬件是软件运行的基础.软件扩充了硬件的功能。 5.什么是指令?什么是程序?计算机的指令由哪两部份组成? 答:指令是计算机能实现的基本操作.指令均为二进制数形式。程序是若干指令或命令的集合。指令由操作码和地址码(操作数)组成.操作码告诉计算机执行什么操作(指明指令的功能).地址码告诉计算机到哪个存储单元地址中读取参与操作的数据。 6.计算机程序设计语言如何分类?什么程序语言是计算机能直接识别和执行的? 答:计算机程序设计语言可分为低级语言和高级语言两大类。低级语言包括:机器语言和汇编语言.它们都是面向计算机硬件的程序设计语言。高级语言有:面向过程的结构化的程序设计语言(Basic、Pascal、C……)和面向对象的程序设计语言(Visual Basic、Visual FoxPro、Visual C……)。 7.高级程序设计语言的两种执行方式是哪两种? 答:解释方式——边解释边执行.速度慢但方便程序调试。 编译方式——程序源代码全部编译后再执行.执行速度快.但不易查错。通常是先源代码程序调试成功后再编译使用。

高等教育学试题(AB卷)及答案

高等教育学试题A卷 单项选择题 1.我国考试制度的建立始于()。 A.汉代B.隋代C.唐代D.宋代 2.欧美教育史称世界上第一所大学是()。 A.雅典大学B.赫克迈大学C.阿资哈尔大学D.萨莱诺大学 3.大学的交流功能包括自由的学术氛围,校园的开放化,学科发展的综合化,还有()。A.民族化B.地域化C.国际化D.时代化 4.美国在高等教育宏观管理体制上采用()。 A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型 5.高校教师来源的构成状况是指()。 A.专业结构B.学缘结构C.学历结构D.职务结构 6.“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点()。 A.享乐主义B.存在主义C.权力意志主义D.实用主义 7.做好大学德育工作,必须多方位,多层次形成合力,是指()。 A.层次性原则B.情理相融原则C.教管结合原则D.整体性原则 8.学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及()。 A.学科的发展潜力B.学科发展的成熟水平 C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性 9.最早的研究生教育出现在19世纪的()。 A.德国B.英国C.美国D.法国 10.大学校园文化的主体是()。 A.在校大学生B.社会影响与学校师生的互动 C.主流文化与亚文化的结合D.全校师生员工 多项选择题 1.19世纪英国发动了新大学运动,其特点包含()。 A.打破宗教信仰限制B.重视技术教育C.政府加强集权管理 D.推行男、女同校E.提倡多元捐资办学 2.近年来,我国高等教育在大众化进程中的标志是()。 A.办学主体多样化B.办学形式多样化C.教育目标多样化 D.管理体制多样化E.教学内容多样化 3.从价值观考察的教育本质论包括()。 A.个人本位B.经济本位C.社会本位D.文化本位E.知识本位 4.高校教师职业特点的多样角色包括()。 A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者E.研究者 5.高校教师队伍的结构,主要指()。 A.职务结构B.学历结构C.性别结构D.专业结构E.年龄结构 6.德育工作的新特点是()。 A.人本性B.理想性C.层次性D.开放性E.传统性 7.德育工作中的消极观点有()。 A.务虚论B.从属论C.法德论D.智德论E.抵消论

计算机基础练习题附答案

计算机基础练习题 1.微机硬件系统中最核心的部件是____ 。 A、内存储器 B、输入输出设备 C、CPU D、硬盘 2.根据计算机使用的电信号来分类,电子计算机分为数字计算机和模拟计算机,其中,数 字计算机是以____为处理对象。 A、字符数字量 B、物理量 C、数字量 D、数字、字符和物理量 3.用MIPS来衡量的计算机性能指标是____ 。 A、传输速率 B、存储容量 C、字长 D、运算速度 4.交互式操作系统允许用户频繁地与计算机对话,下列不属于交互式操作系统的是____。 A、Windows系统 B、DOS系统 C、分时系统 D、批处理系统 5.计算机硬盘正在工作时应特别注意避免____。 A、噪声 B、震动 C、潮湿 D、日光 6.下列四条叙述中,正确的一条是____。 A、字节通常用英文单词“bit”来表示 B、目前广泛使用的Pentium机其字长为5个字节 C、计算机存储器中将8个相邻的二进制位作为一个单位,这种单位称为字节 D、微型计算机的字长并不一定是字节的倍数 7.一条计算机指令中规定其执行功能的部分称为____。 A、源地址码 B、操作码 C、目标地址码 D、数据码 8.在微型计算机中,内存储器,通常采用____。 A、光存储器 B、磁表面存储器 C、半导体存储器 D、磁芯存储器 9.微型计算机键盘上的Tab键是____。 A、退格键 B、控制键 C、交替换档键 D、制表定位键 10.在计算机中,既可作为输入设备又可作为输出设备的是____。 A、显示器 B、磁盘驱动器 C、键盘 D、图形扫描仪 11.微型计算机中,ROM的中文名字是____。 A、随机存储器 B、只读存储器 C、高速缓冲存储器 D、可编程只读存储器 12.要存放10个24×24点阵的汉字字模,需要____存储空间。 A、74B B、320B C、720B D、72KB 13.把硬盘上的数据传送到计算机的内存中去,称为____。 A、打印 B、写盘 C、输出 D、读盘 14. 3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,其作用是____。

教育学历年试题及答案

2002-2012年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》试卷及参考答案

2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) l、“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的( C)。 A、复杂性 B、群体性 C、创造性 D、示范性 2、著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( D)。 A、人文教育 B、发展艺术 C、艺术教育 D、服务社会 3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C)时,属大众高等教育阶段。 A、<15% B、>15% C、15%—50% D、>50% 4、高等学校管理以( C)为特征。 A、教学管理 B、人力资源管理 C、学术管理 D、物力资源管理 5、西方人力资源理论的主要代表是( C)。 A、丹尼森 B、斯特鲁米林 C、舒尔茨 D、沃尔什 6、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C)。 A、1985年 B、1992年 C、1993年 D、1995年 7、以语言传递信息为主的基本教学方法是( A)。 A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、实验法 8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( D)。 A、中西学堂 B、京师大学堂 C、山西大学堂 D、京师同文馆 9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D)的研究。 A、教师劳动 B、教学环境 C、教学设备 D、教学方法 10、整个课堂教学的中心环节是( C) 。 A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结 11、班级授课制最主要的缺点是不利于( A)。 A、因材施教 B、培养学生的集体观念 C、扩大教学规模 D、发挥教师主导作用 12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( B)。 A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯 13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是(B)。 A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《中庸》 14、在我国现行的教育法律法规中,属于全国人民代表大会制定的基本(A)。 A、教育法 B、学位条例 C、教师法 D、高等教育法 15、赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( D)。 A、柏林大学 B、剑桥大学 C、牛津大学 D、威斯康辛大学 16、受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( C)。 A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识 17、在中国首先实行选修制的大学是( A)。 A、北京大学 B、河南大学堂 C、南洋公学 D、苏州大学堂 18、科研准备阶段的主要环节有确定选题和( A)。 A、申请立项 B、实验测试 C、理论概括 D、审核鉴定 19、( D)的建立,标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 A、国子监 B、书院 C、稷下学宫 D、太学 20、从教育管理权利的划分方式来看,不属于高等教育管理制度主要模式的选项是( D)。 A、集权型 B、分权型 C、并重型 D、独立型 21、根据《(中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为( A)。

大学计算机基础课后习题答案

第1章 计算机基础知识 一、填空题 1.硬件系统、软件系统 2.(11011101)2=(221)10 =(335)8=(DD)16 3.1101.011 4.11110111.00000 .011 .(小数点后第5位到第8位循环) 5.1111 6.221 7.主存、Cache ram,rom 8.RAM 、ROM 9.外存 10.读、写、字节 二、选择题 1-5:CBADC 6-10:AADDD 11-15:ACCAD 三、判断题 1-5:错错对对对 6-10:对错错错错 四、简答题 1.修改题干:简述计算机发展各阶段所采用的逻辑部件及计算机的发展趋势。 答案:第一代计算机:电子管 第二代计算机:晶体管 第三代计算机:中小规模集成电路 第四代计算机:大规模、超大规模集成电路 计算机的研制正向智能化、网络化、巨型化、微型化、多媒体化的方向前进。 2.修改题干:简述计算机内部的信息为什么要采用二进制数编码来表示? 答案:因为采用二进制易于物理实现,机器可靠性高,运算规则简单。 3.位:代表一个二进制数位,是计算机表示数据的最小单位。 字节:计算机内部以字节为单位存储数据。1B=8b 。 字:CPU 通过数据总线一次存取、加工和传送的数据单位称为字。一个字通常由若干个字节组成。字长:一个字对应的位数。 4.1)运算速度 2)主频 3)字长 4)内存容量 5)外设扩展能力 6)软件配置情况 5.原码:数X 补码:X 原码:01010010 反码:01010010 补码:01010010 原码:11111111 反码:10000000 补码:10000001 原码:11010001==表示时不应该有小数点 反码:10101110 补码:10101111 原码:10000001 反码:11111110 补码:11111111 原码:00000000(或10000000) 反码:00000000(或11111111) 补码:00000000

教师资格证高等教育学习题及答案:论述题

1、结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻面向全体与因材施教相结合的原则。 答:学生的个别差异是客观存在的。面向全体学生的原则,就是要坚持按大纲要求进行教学,把好“出口”这一关。因材施教,就是要根据学生不同的学习水平,采取不同的方法和要求进行教学。为此,首先应提供更多选修课程,允许学生跨专业、跨学校选修课,互相承认学分,使学生在专业方向、知识结构等方面有更多的自主权;其次,改变教学方法,开设学习学和学习方法方面的指导,更多地采用自学指导式的教学方法;最后,应加大学习时间的弹性,允许学生按自己的学习进度完成学业。 2、结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。 答:高校教师主导作用,应更多地体现在学习方法的指导,学术思想的启发,研究方法的训练。而学生的主动性,则体现在教师要放手让学生自己在知识的海洋中去摸索,学会思索和探索,体验成功的乐趣。在这中间,教师要做的,是为他们指引方向,使他们少走弯路。但是,路还是要让他们自己来走才行。 3、结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻科学性与思想性相统一的原则。 答:我国高等教育中的思想性,主要是指辩证唯物主义和历史唯物主义的思想。科学性与思想性相统一的教学原则,就是要把辩证唯物主义和历史唯物主义的思想融会贯通在学科教学当中,而不是在学科教学的课堂上讲唯物主义的教条。其实,辩证唯物主义的思想是科学思想的哲学总结,它与具体科学理论的关系,是一种抽象与具体、低级与高级的关系。例如,实践是检验真理的唯一标准这个问题,在物理学早期的发展史上,就有着很生动的一些事例。在那个时期,物理学知识还很少,很不完整,人们往往只能根据已知的一些片断的知识,推测事物的本质属性和内在的运行规律,形成了许多的物理假设,构成了当时看来很成功的一些理论。在对物理事实知之不多的情况下,出错的可能性远远高于猜对的可能性。出错的人当中,不少是当时德高望重的一些物理学大师。但是,当新的实验事物证明原有假设的错误时,这些大师们都豪不犹豫地承认了自己的错误,并马上着手修改自己的理论,甚至完全“推倒重来”。有这些前辈大师作榜样,学生就可以充分体会到,“实践是检验真理的唯一标准”是什么意思了。

计算机应用基础课后习题答案(第三版)

第一章 填空: 计算机的发展趋势:巨型化微型化网络化智能化多媒体化 阶段:电子管计算机晶体计算机集成电路计算机大规模计算机 用途:巨型机大型机小型机工作站微型机 特点:快速运算计算精度高存储功能强逻辑判断能力自动运行程序硬件设备:CPU 总线系统内存储器外存储器输入输出设备 编码:国标码内码外码汉字字形码 选择: 1-6 C D B D A C 判断: XXVXX(X错V对) 第二章 填空: 快捷键:WIN+D 按住:shift 按住:ctrl Ctrl+Z 左右上下综合 书写顺序取大优先兼顾直观能连不交,能交不连 选择: 1-6 A D B B D B 判断: VVXXV 第三章 填空: 菜单元工具栏工作区状态栏 直看正文的宽度设定左右的界限直行缩进位置制表符位置 左对齐右对齐两端对齐 横排竖排 亮度对比度灰度 选择: 1-5 A B B D C 判断: XVVV 第四章 填空: 输入数据编辑数据设置数据格式排序数据筛选数据 25665536 列宽标准列宽 单元格格式 等于参数 图表对象 选择: 1-6 A B A C C A

判断: XVVXVV 第五章 填空: 远程中断联机计算机网络计算机网络互联 服务器模式对等模式 环形网星型网总线网混合型 TCP/IP协议IPX/SPX协议NetBEUI协议AppleTalk协议 A类B类C类 选择: CADCD 判断: XXVV 第六章 选择:D B A C A A 第八章 填空: 多媒体硬件软件 多媒体立机多媒体输入设备多媒体存储设备多媒体输出设备功能键操控控动设备信息采集信息回收 熵编码信息源码 选择: B B A 判断: VXV

硕士电网络课程课后拓展作业题

总之,要知道每个章节里总体上给我们介绍了哪些东西,有哪些应用(给出相应的总结) 电网络分析与综合复习要点 Ch1 1. 电网络理论的基本公设为集总公设,即认为电磁波的传播是瞬时完成的,网络变量仅是时间t 的函数与所在点的空间坐标无关。网络的基本变量是电流i 、电压u 、电荷q 、磁通Φ (磁链ψ)分别对应于电磁场中 的磁场强度H → (l i H d l →→=? )、电场强度E →(l u E d l →→=?)、电位移D →(S q D d S →→ =? )、磁感应强 度B → ( S B d S φ→ → =?),两个复合变量为电功率 ()()()p t u t i t =,电能量 2 1 12(,)()()t t W t t u t i t dt =?。 2. 传统线性:网络若仅含线性非源元件和独立源;端口型线性:n 端口网络的输入-输出关系由积分微分算子D 确定,D 既具有齐次性、又具有可加性。传统时不变:网络中不含任何非源时变网络元件;端口型时不变:n 端口网络的输入-输出关系由积分微分算子D 确定 ((),())0D t y t ν=,对于任意t 和T 若满足 ((),())0D t T y t T ν--=;传统无源网络:网络仅由无源元件构成;端口型无源网络:对于任意t 、t 和所有容许信号偶(u,i),满足0 0()()()0t T t W t d τττ+ ≥? u i ;无损网络:()()0T d τττ∞ -∞ =?u i ;无源网络元件:对于任意t 、t0和所有容许信号偶(u,i),满足0 000()(,)()()()0t t W t W t t W t u i d τττ+=+≥?。 3. 网络元件无源判据: ①电阻元件不能储能 0()W t =0,⑴线性时变或时不变电阻:R(t)>0;⑵非线性电阻:u-i 特性曲线在所有的 时间t 均为以第1和3象限; ②电容无源条件为 ()()0t u i d τττ-∞ ≥? ;⑴荷控非线性时不变电容设()0q -∞=其无源条件为 () ()0 q t h q dq ≥? ;⑵压控非线性时不变电容设 ()0u -∞=其无源条件为 () '0 ()0 u t u f u du ≥? ,对应充分 条件 '()0f u ≥;⑶线性时变电容21()()2C t u t +0 21()2t t C u τ? ()τ 0d τ≥,对应充要条件对于任意t 有 ()C t 0≥和()C t 0≥;⑷荷控非线性时变电容判据 () (,)((),)0q t t t h q t dq W q d ττττ? +≥?? ? ; ③电感无源条件为 ()()0t u i d τττ-∞ ≥?;⑴磁控非线性时不变电感设()0ψ-∞=其无源条件为

高校教师资格证考试《高等教育学》课后习题及参考答案

《高等教育学》课后习题及参考答案 第一章绪论 一、名词解释 孔子春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘,字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。 老子春秋时期思想家。姓李名耳,字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有《道德经》,是道家学派的始祖,他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主张是“无为”,老子的理想政治境界是是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。 苏格拉底苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 柏拉图古希腊哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。 亚里士多德古希腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。“七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论,加上“智者派”规定的文法和修辞学。 “寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。由精通数学、天文知识的僧侣执教,传授知识和探讨学问并重。 “雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学,它是当时新成立的希腊国的第一所大学,当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多葛派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。中世纪大学 稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所,是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。 书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。先秦时候孔子兴办私学,可说是书院教育之雏形;而汉唐时候的精舍,可说是书院的前身;到北宋时候,书院教育才正式确立。书院教育的最大特色,在于她是由民间学者创办,没有政府的认可与资助,与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。 二、简答题 1、高等教育研究大致可分为哪几个时期?

大学计算机基础课后习题参考答案

习题1及参考答案 1.选择题 (1)计算机中所有信息都采用的存储方式是( A ) A. 二进制 B. 十进制 C. 十六进制 D. ASCII码 (2)根据.诺伊曼的“存储程序”原理,“存储程序”是指(B ) A. 事先编好程序 B. 把程序存储在计算机存中 C. 把程序保存在磁盘中 D. 将程序从磁盘中自动读出并逐条执行 (3)利用计算机进行科技情报检索是计算机的一项应用,按计算机应用的分类它属于( B ) A.科学计算 B.数据处理 C.辅助工程 D.人工智能 (4)在计算机应用中,“计算机辅助设计”的英文缩写为(A ) A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT (5)用MIPS来衡量的计算机性能指标是( D ) A. 传输速率 B. 存储容量 C. 字长 D. 运算速度 2.填空题 (1)世界上公认的第一台电子计算机产生于( 1946 )年,名字叫(ENIAC)。(2)电子商务企业与(企业)之间(即B to B)、企业与(消费者)(即B to C)之间提供了一种新型的商务活动模式。 (3)计算机网络化的目的主要是实现网络中的计算机之间(共享资源)、(交换信息)和协同工作。 (4)从目前计算机的研究情况可以看到,未来计算机将有可能在(光子)计算机、(生物)计算机、(量子)计算机等方面的研究领域上取得重大的突破。(5)以.诺伊曼思想为基础的计算机系统结构都是由(运算器)、(控制器)、(存储器)、输入设备和输出设备五大部分构成。 3.简答题(略) (1)简述计算机的主要特点是什么? 答:1.运算速度快2.计算精度高3.具有强大的记忆功能4.具有逻辑判断能力5.能实现自动控制 (2)现代计算机的发展经历了哪几个时代? 答:第一代电子管第二代晶体管第三代中、小规模集成电路第四代大规模和超大规模集成电路(3)计算机的发展方向是什么? 答:(1)巨型化(2)微型化(3)网络化(4)智能化 未来计算机将有可能在光子计算机、生物计算机、量子计算机等方面的研究领域上取得重大的突破。 (4)简述计算机的应用领域有哪些?

电网络理论习题

第一章 1-1、图示电路中,N 为电阻性定常而端口元件,其特性为Ri u =或Gu i =,其中R 、G 为2×2矩阵,它们是已知的。现在如图示接入方式接入电阻1r 和2r 。求包括这两个电阻在内的二端口元件的特性。 (证明图示网络的线性、非时变性) 11` 2 1-7、设电感器的电感矩阵L 是:?? ? ???=2221 1211L L L L L 如果2112 L L ≠,试证明这个元件不是无源的。进而证明元件是无源的充分必要条 件是L 对称正定。 1-8、图1-8的二端口由两个线性电阻器(无源元件)和一个理想流控电流源(有源元件)组成。试证明在某些参数值下,它可以是无源二端口。 u 2 u 图1-8 1-9、设互易n 端口有混合参数矩阵H ,求H 应满足的条件。 1-10、设x 是输入,y 是输出,它们可以是n 端口的电流或电压。加法器、乘法器和延时元件的约束分别是: 21bx ax y +=,2 1x ax y =,)()(τ-=t ax t y 式中,a 、b 、τ都是正常数。这些元件是不是线性的?是不是时变的?(题中输入x 可以是二维量,输出y 是一维量,仍可以定义容许偶),(y x 。) 第二章 2-5、建立图2-5所示网络的混合方程和改进节点方程。

d 1 V 2 V 8 G a d 0 c 1 (a ) (b ) 图2-5 2-10、求图2-10所示双T 型RC 电路的转移函数)(/)(12s V s V [提示:先求外节点方程]。 (1s V ) (2s 图2-10 2-14、1N (图2-14(a ))与如下各网络2N 按对应节点号相联的方式联结,试写出联结后所构成的新网络的节点方程。 (1)2N 如图2-14(b )所示,其端口特性为: ?? ?+=+=23 22121223 1211113U H I H I U H I H U (2)2N 为如图2-14(c )所示回转器,其特性为: ?? ?=-=1 221rI U rI U 2 (a ) (b ) (c ) 图2-14 补充:已知四端网络a N 的不定导纳阵为4 4)(?=ij ia y Y ,求增加C,G 后的不定导纳 阵

高等教育学考试试题与答案

高等教育学试题及答案 闭卷部分 一、 填空题 ( 10 选 7,每题 1 分) 1. 教育者应当使受教育者的(身心)获得健康发展。 2. 高等教育与普通中等教育相比其性质是(专业)教育。 3. 社会(政治制度)决定高等教育的领导权。 4. 教育方针以(培养目标)为主要的核心的内容。 5. 培养高级专门人才的基本途径是(课堂教学)。 6. 强调教学内容综合性的教育模式是(通才教育)。 7. 高等学校中(教学大纲)是学科教学的指导文件。 8. (培养高级专门人才)是高等学校教师的主要任务。 9. 高等学校教育工作的中心环节是(教学)工作。 10 .大学生通过(社会实践)途径将理论知识转化为实际工作体 验。二、 选择题( 10 选 4,每题 2 分) 1. 高等学校既培养学术型专业人才,又培养( C )。 A . 红又专人才 B . 理论人才 C . 职业型人才 D . 技术型人才 2. 高等教育与人类文化的关系是( D )。 A . 人类文化制约高等教育 B . 文化深刻影响高等教育 C . 高等教育决定文化 D . 互相包容的内在联系 3. 高等教育的目的具有不可测性是指( B )。 A . 高等教育培养目标 B . 高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C . 高等教育社会活动目的 D . 高等教育科学研究目的 4. 高等教育强调传授知识与( B )相统一。 A . 政治思想教育 B . 培养能力 C . 素质提高 D . 确立共产主义世界观 5. 学分制的主要缺点之一是( B )。 A . 不利于学生发挥特长 B . 容易造成教学秩序混乱 C . 灵活性差 D . 不利于教师发挥特长 6. 中国高等学校实( C )。 A . 通才教育 B . 通才教育与专才教育融合 C . 通才教育与专才教育结合 D . 专才教 育 7. 我国高等教育总体发展处于( A )阶段。 A . 大众化发展 B . 英才教育发展 C . 英才教育发展为大众化 D . 英才教育向大众化转变 8. ( C )在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A . 搞好宣传 B . 发展校园文化 C . 培养专门人才 D . 发展科学 9. 高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是( A )。 A . 教学 B . 发展素质 C . 科研训练 D . 生产劳动 10 .高等学校教师只有( C )才能在本学科领域处于领先地位。 A . 社会活动频繁 B . 人际关系好 C . 科研成果处于本学科前沿 D . 教学成绩突出 三、名词解释 (每题 4 分, 15 选 3 。)

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