大学生创业胜任力及其作用机制研究

大学生创业胜任力及其作用机制研究

摘要：通过访谈及问卷调查，探讨大学生创业胜任力的构成，其对创业绩效的影响，以及“关系”在其中的作用。结果表明：大学生创业胜任力由机会胜任力、关系胜任力、概念胜任力、组织胜任力、战略胜任力、承诺胜任力和学习胜任力组成;大学生创业胜任力对创业绩效有显著影响;“关系”在机会胜任力和创业绩效间起完全中介作用，而在关系胜任力和生存绩效以及组织胜任力和生存绩效间起部分中介作用。最后讨论研究结果的启示意义。

关键词：大学生创业胜任力“关系”

一、问题提出

近年来，创业胜任力方法日益成为研究成功创业企业家能力特征的有效手段。自Chandler和Hanks（1994）首次提出创业胜任力这一术语以来，研究者从不同学科的视角对创业者的人格、心理特质及其行为进行研究，通过对创业企业家心理特质和行为特点等方面的描述来解释创业现象，并由此总结出包括成就动机、内控性、自信心等在内的成功企业家所具备的一系列心理特质。以往的研究只是针对创业企业家的心理特质进行探讨，忽视了创业环境、企业发展阶段以及创业者群体的差异，不同群体创业成功所需的创业胜任力也不尽相同。大学生创业者作为特殊的创业群体，他们应

具有与其他创业群体不完全相同的创业胜任力。

Man和Lau（2000）通过对香港中小型服务业的管理者和老板进行多次访谈，提出创业胜任力的六维模型，即机会胜任力、概念胜任力、关系胜任力、承诺胜任力、组织胜任力、战略胜任力。接着Man等从中小型企业竞争力出发，通过实证研究验证创业胜任力六维模型，认为创业胜任力是创业者在组织中成功地执行了工作的所有创业能力的总和，是一种高水平的个人特质，包括了技能、知识和性格特征等。随后，Man等（2008）分别选取中国本土创业者和在国外成长的中国创业者各8名进行访谈，探讨创业胜任力和创业环境的关系。结果表明，创业环境是影响创业胜任力形成和发展的一个重要因素，表现在创业者早期的成长环境会影响某些胜任力维度的形成，也表现在当前的经营环境将会决定创业者其它胜任力的发展。Man等提出的创业胜任力的六维度模型受到国内学者的普遍认同，并在此基础上进行验证、补充。例如冯华和杜红在Man的创业六维模型基础上增加了学习能力和情绪控制能力两个维度，提出创业胜任力的八维模型，指出创业胜任力对创业绩效产生直接影响。也有学者研究表明中国化的社会资本――“关系”是创业导向和创业绩效的中介变量。

本研究在梳理前人对创业胜任力研究的基础上，通过专家法、访谈法等，提出大学生创业胜任力七维度模型，即

机会胜任力、概念胜任力、关系胜任力、承诺胜任力、组织胜任力、战略胜任力和学习胜任力。拟通过实证方法验证该模型，探讨其与创业绩效的关系，以及“关系”在两者之间的作用机制。

二、方法

1.被试

采用“滚雪球”式的便利取样法，选取在校创办企业的大学生和大学毕业后创立企业的大学生企业家作为被试群体，通过邀请式的网络问卷、纸质问卷等方式，共发放问卷145份，回收145份，回收率100%，其中有效问卷128份，有效率为88%。男女比例约为4：1，在校生与毕业生比例约为1：3.5，首次创业的年龄段主要集中在21-30岁。

2.研究工具

（1）创业胜任力量表。在前人相关研究基础上，通过文献归纳法、访谈法、专家法等进行针对性调整，形成了大学生创业胜任力问卷。该问卷共28道题目，包括机会胜任力、概念胜任力、关系胜任力、承诺胜任力、组织胜任力、战略胜任力和学习胜任力等七个维度，采用Likert-5点式量表编排。本研究中，该量表的α系数为.952。

（2）创业绩效量表。借鉴了Ciavarella（2004）创业绩效问卷，用持续经营、生存能力等来测量生存绩效，以销售总额、利润、员工、投资、市场份额的年增长来测量成