知识总结高中历史必修三知识结构导图及复习总纲(含电子版)

知识总结高中历史必修三知识结构导图及复习总纲！（含电子版）

专题一、中国传统文化主流思想的演变

重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容；

董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立；

难点：儒家思想形成的原因；

对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响；

专题二、西方人文精神的起源及其发展

专题三、古代中国的科学技术与文化

古代文学特色：

①春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

②秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

③唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣。

④唐宋以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

⑤明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽的出现，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

四大发明在中国和西方发挥不一样作用的原因和启示。

原因：中国封建自然经济长期占统治地位，封建君主专制制度日益强化。

西方商品经济和资本主义萌芽发展很快，日益瓦解封建经济、封建制度。

启示：科技发明能否发挥推动社会进步的作用，往往取决于包括社会制度、经济水平、思想观念等多种社会条件的制约。

专题四、近代以来的科学发展历程

生物学领域的牛顿：

①牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在统一的理论中，同时，牛顿力学也得到验证。从此科学摆脱了神学的束缚并不断向前发展。

②达尔文进化论认为：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。

③可见，牛顿把神从无生命的研究领域驱逐出去，生物进化论则把神从有生命的研究领域驱逐出去，后者最终完成了驱逐上帝的使命。

宗教与科学在人类起源问题上的不同：宗教：神创论科学：进化而来

产生这种不同的根源：生产力和科学技术发展水平的差异

科学技术进步对社会发展的作用：

①社会生产力大幅提高；

②改变社会结构和世界形势，世界日益连成一个整体；

③加快了城市化进程，丰富了人们生活。

专题五、近代中国的思想解放潮流

专题六、20世纪以来中国重大思想理论成果

专题七、现代中国的科技教育与艺术

专题八、19世纪以来的世界文学艺术下载电子版请加群：