联想感受在写作中的运用

联想感受在写作中的运用

人面对客观世界，客观事物作用于人的感官，会直接产生某种感受，同时这种感受又会和自己的经验联系起来，觉得另一个事物唤起的感受和这个事物相同，于是以感受的相似性为桥梁，就由一个事物联想到另一个事物，由一种行为联想到另一种行为，产生了联想感受。

联想感受包括外在相似联想感受、内在相似联想感受、整体相似联想感受、局部相似联想感受四种形式。

一.外在相似联想感受

联想到的事物与眼前的事物、联想到的某种行为与眼前的某种行为，从表象特征上就能感受二者具有显而易见的相似性。仅仅观察事物的外在状态就能唤起联想，由一个事物想到另一个事物；有一种行为联想到另一种行为。这种感受就是外在相似联想感受

（一）从物到物的联想感受

例如：红的像火；白的像雪、粉的像霞。从视觉着眼，红花和火的颜色相同；白花与雪的颜色相同；粉花的颜色和霞相同，因而产生了像火、像雪、像霞的感受。这种感受一般用比喻句的形似呈现。

（二）由行为到行为的联想感受

例如：柳絮漫天飞舞，一如六月里飘起了鹅毛大雪。“柳絮飞舞”与“大雪飘飘”这两种行为非常相似。作者在这个句子的表达过程中，采用“A”一如“B”的表达形式，表达的核心不是“柳絮”像“雪”，而是。“柳絮飞舞”这种行为状态像“大雪飘飘”这种行为状态，凸显的是两种行为状态的相似性，而不是“柳絮”与“雪”这两个事物的相似性（尽管二者非常相像）。

二.内在相似联想感受

由一个事物联想到另一个事物，由一种行为联想到另一种行为，不是因为事物的外观或行为状态外观相似，而是因为事物或行为状态的内在特点相似。

（一）由人到物的联想感受

例如：他笨得像一头猪。很显然，“人”和“猪”从外在特征上，没有任何相似之处。之所以我们感觉“他”和“猪”很像，是因为二者的内在特点“天资愚笨”是非常相似的。

（二）由物到人的联想感受

例如：那一朵朵盛开的鲜花，就像待嫁的新娘。花和人从外在特征上，没有任何相似之处，因为二者都具有娇美艳丽、充满活力、惹人喜爱的特点，我们才由“花”生成了“像待嫁的新娘”这种感受。

（三）由人到人的联想感受

一个学生在写《我的老师》这篇文章时，记述的是一位男老师对自己细致关怀的故事。文章结尾有这样一段描述：我的老师，就像我的妈妈......。一位男老师，怎么看，外观上和自己的母亲也不会有什么相似性，真正相似的，是二者同样对孩子关爱有加、同样细致周到。

（四）由一种行为到另一种行为的联想感受

例如：母亲望着我，就如三月的阳光照耀着初春的原野。“母亲望着我”这种行为和“三月的阳光照耀着初春的原野”没有外在相似性，因为两种行为带来的都是温暖的感觉，所以作者采用了这种表达形式。

三.整体相似性感受

一个事物方方面面都和另一个事物相似；一种行为方方面面都和另一种行为相似。

例如：雪地上，小鸡留下的脚印，就像一个个小“个”字，又像刚学画画的孩子在纸上画出的一株株小草。这里面小鸡的脚印和“字”的形状、写法、比例完全相同，也和儿童画的小草各方面都很相似。

四、局部相似联想感受

在写作过程中，我们很难找到一个事物和另一个事物、一种行为与另一种行为诸多方面均非常相像的情况，因此最多时候，我们是就某个方面非常相像产生联想，生成感受的。这也是我们在写作中经常要用到的一种表达感受的方法。

例如：他在球场上横冲直撞，就像一辆上了战场纵横驰骋的坦克。“他横冲直撞”和“坦克纵横驰骋”两种行为只在速度、勇猛程度上相似，其他的并不像，因而在表达是要注意加上适当的修饰语，突出二者在哪方面具有相似性，否则，会让读者感觉这二者没有可比性，表达不够贴切。如把这个句子表达成：他在球场上，就像一辆坦克，表达的感觉就不十分具体，让读者不知道哪里像——到底表达他形体彪悍粗壮，还是表达他速度快、还是表达他勇猛呢？

又如：他的目光像刀子，直指向我。没有后面的“直指向我”，读者就不明白这里要表达的是“目光的逼迫性”和刀子相似。换了后面的表意指向性，表达的就是另外一个相似点。如：他的目光像刀子，阴森森的。后面加上“冷森森的”突出二者的相似性是“阴冷”。这种表达形式还可以把突出的相似点转化为定语——他的目光像阴森森的刀子，或者再前移——他阴森森的目光，像一把刀子。

联想感受的运用，会把事物带给我们的感受细腻的表达出来，同时又因为它的表达形式通常和拟人、拟物、比喻、类比连在一起，能够凸显表达的生动形象性，客观上增加文采。如：那歌声从角落里飘出来，像午后的阳光轻抚着窗纱，又如清澈的山泉绕过圆润的鹅卵石，缓缓地流动。

联想感受要注意表达对象与联想对象的形象一致性。要表现的形象是个褒义形象，联想的形象也必须是个褒义形象。否则以贬义形象，生成感受，描绘褒义事物或行为，就会给人不知所云的混沌感受！