华中农业大学参观线路及导游词

华中农业大学参观线路及导游词
华中农业大学参观线路及导游词

4月7日参观线路及导游词

一.参观路线

西大门→学院路(国际学术交流中心、翠竹路、狮子山广场、华农主楼、景园楼、第一运动场、创创中心、博园、狮子山、橘园、国家蛋品、水产品加工技术研发中心、园艺经济研究所、植物类教学实习基地、花卉基地)→沿湖东路(南湖、水产实习基地)→狮子山大道(大活停车、桃花岛)→南荟路(荟园宿舍)→学府路(油菜基地停车、二十四节气住、图书馆、人文楼、未来之窗、校史馆)→(求实楼、逸夫楼、狮子山广场、铁尖油杉、老图书馆、标本馆)→翠竹路→狮子山大道→华南街→南门出校

二.导游词

各位来自武汉音乐学院的朋友们,大家上午好!非常欢迎大家来到我们华农参观交流。先自我介绍一下,我叫安玥琦,大家可以叫我小安,是华农食科院一名大四的学生,今天十分荣幸和开心的来为大家做导游,在华农生活了四年,这是我第一次有机会来为大家介绍我的母校,我也十分开心,希望可以和大家度过一段美好的时光。一会儿希望我们的司机师傅可以开的尽量慢一点儿,以方便大家欣赏我们的校园美景。

华中农业大学建校于1898年,至今已经有114年的历史了,它的前身是清朝光绪年间湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂。1957年,华农迁址与大家现在看到的狮子山。现在的华农,三面环湖,背拥狮山,风景秀丽,环境优雅,占地7425亩,就单个校区的面积而言,那可也是在全国数一数二的。24000学生。

现在大家的右手边就是我们的国际学术交流中心,柑橘大会等重量级的学术研讨会议都是在这里举行的,可能这些会议大家接触的并不是很多,什么柑橘啊,水产品啊,转基因啊,种猪培育啊,这些也正反映了我校的学科特色,那就是:以农科为优势,以生命科学为特色,农、理、工、文、法、经、管等多学科相结合,学科优势明显,新兴与传统学科交融。

刚刚在大家的左手边可以看到大片的竹林和水杉,那也是我们学校特别美丽的景色之一,那条路也因此得名翠竹路,是大家散散心、

陶冶情操、读书背书的好地方。

大家可以看到这前面其实是一颗很大很美的樱花树,用我们学校学生的话说就是:武大的樱花纵然很多,但是,全武汉最美的樱花却在华农,就是这棵,它大而茂盛,比武大的樱花要足足高上一倍左右,只可惜前几天的一场雨让这一树樱花一夜之间就掉落了,现在红色的叶子都长了出来。

现在我们看到的就是我们的狮子山广场,它可号称是全国高校中最大的校园广场。

大家来看左侧,就是我们的华农主楼。它位于华中农业大学的北面、狮子山山顶最高峰,为20世纪50年代初期苏式风格建筑,主楼坐北朝南,与左右的动科楼和资环楼遥相呼应,浑然天成,形成一种格调样式的建筑群体。主楼前面是一大排拾级而上的阶梯,意指书山有路勤为径,需要自己勇攀高峰,才能达到知识的顶端。登上主楼可以鸟瞰华农大部分校园风光、狮子山的郁郁葱葱和南湖水的烟波浩渺。

大家来看左边这座很漂亮的楼,他就是景园楼。这是我们学校最早的建筑之一周末,这里还会播放一些电影来丰富我们的校园生活,这里同时还是我校广播台“南湖之声”的所在地,每当中午和晚上的时候您就能听到他们的广播声了。

右边是第一运动场,他旁边那座映衬在树林里的房子就是我们2010年成立的大学生创新创业基地,目前已有14支创业团队入驻,比如华农送等。

现在经过的是我们的博园宿舍区,很多楼都是住在山上的,比较老了,虽然风景很好,但是夏天的蚊子可是很多的。沿着左边的许多小路都是可以登上我们的狮子山的,狮子山虽然不高,但却是我们华农一堵天然的围墙。

现在大家到的就是我们的橘园区域了,这分别是国家蛋品、水产品加工技术研发中心和园艺经济研究所。可以看到,围墙里都是大片大片的橘子、橙子、柚子,除了这些,在后面的山上更是一层又一层的果树,秋天一到可是看得我们垂涎欲滴啊,只可惜这都是实验用品,不允许私自采摘的。

这边是我们的植物类教学实习基地,这里的土地中施有不同种类

的肥料,像这些牌子上标注的一样,钙铁锰钾等等的复合肥,以研究土壤与肥料的作用。这边的油菜我认为是最美的油菜,为什么呢?虽然它的面积不大,但是前有金灿灿的油菜、后有青青绿草和粉嫩粉嫩的桃花,还有蓝蓝的天,真是一幅美景呢。只是这相对于我们一会儿看到的油菜基地而言只是冰山一角。

在大家的左手边就是花卉基地。

看这一片实习基地,有果树标本园、蔬菜试验区、花卉试验区、林木试验区、种苗试验区、茶树试验园及茶叶加工基地等,还有体味冷暖的气象站,在这片试验基地上,有全国设施最完备和最先进的植物养殖大棚,里面有转基因的蔬菜,可口的水果和芬芳的各色花卉,不同季节有不同的景色,其中华农的水果型甜玉米,和超甜柑桔大家一定都知道,大家一定要再尝一尝。春秋时节,路经此地,果香、花香夹杂在湿润的南湖水气之中,扑面而来,沁人心脾。

往前看就是南湖了。

这边临着湖就是我们的水产实习基地,也就是俗话说的三个大大的养鱼池。不要看它是个小池塘,其实里面安装了很先进的水处理系统,还养殖了各种观赏鱼以及营养价值及经济价值都很高的商品鱼类。

这就到了我们的大学生活动中心,下面就请大家下车,来一起漫步我们的桃花岛。有想上卫生间的朋友们可以尽快解决一下。

1957年,学校决定迁址于武昌南湖狮子山,建校之初的狮子山,可谓是杂草丛生,一片荒芜。全校师生员工在校长许子威以及园艺系主任章文才等教授的领导下,克服重重困难,开展建校劳动。并收集了250多种桃、梨、杏、梅、苹果、葡萄、柑桔等果树品种,开辟了近700亩实验果园。大家今天看到的大片的桃花、梅花、油菜花这样美丽,真是要感谢这些老教授。

关于桃园,还有这样一段轶闻,据说当时许校长(许子威)在南湖边休息,眼见碧波荡漾,忽发奇想,如果在这湖边的小山上建起一方桃园,当春来之时满校缤纷,该是多么美丽啊。一起劳动的师生们都拍手叫好,在大家的欢笑声中,建起了这样一片美丽的桃花林。大家看这边开得这么茂密繁盛的花朵,这不是桃花,可是为什么会在这

桃园里呢?其实啊,当时许校长看到桃花映红,美不胜收,但似乎还缺了点什么,他想了想,就在桃花丛旁边种了这样一片梨花。一边是桃,一边是李,没错,我们的老校长正是希望我们的学校可以“桃李满天下”,一晃五十年过去了,如今的华中农业大学正沿着前辈的足迹,在教书育人的大道上全速前进。

桃之夭夭,灼灼其华。在中国,桃花一直以来都离不开爱情两个字,人们常说桃花运,就是因为桃花能给人带来爱情的机遇,它的花语是爱情的俘虏。春天的桃花开了,我们也要去大自然中寻找我们的桃花运了!

现在大家经过的就是我们最主要的学生住宿园区,我们的荟园宿舍。这里的条件比起博园已经好多了,都是标准的四人间,并且现在已经在宿舍里试用连接热水器和太阳能了,校领导和后勤还是十分关心我们学生的生活的。

3月31日,总面积1600亩油菜科研基地一片花海。中国工程院院士、“杂交油菜之父”傅廷栋教授领衔深入田间做科研。

24节气柱,由华农历届的校友捐赠的,在这样的一片净土上,威严而伟岸,在我们青涩的青春岁月中散发着一种历久弥新的光芒。二十四节气是我国五千年灿烂文化中不可或缺的重要一环,体现了我们的先祖顺应自然的生存法则。远远望去,屹立于校园中的十二根节气柱便是这样一种精神文化的象征,是我们对于先祖的祭奠,更是一种庄严的传承。这意味着从远祖时代开始,我们的祖先就在探索自然的规律,并且使之与自己的生活紧密相连,探索之路,艰难坎坷,可我们的先人却用一种百折不挠的方式迈出了人类历史上的一大步,在那个时代,就顺应了天时、地利、人和,天人合一的观念,我不得不叹服先祖们的伟大,如今二十四节气柱屹立在我们农业大学校园之中,更像是立在了我们这一代代悠悠学子的心中,那是一种无以复加的神圣。

我们现在所处的这座教学楼呢,就是上面所说的人文楼了,与求实楼一样,教学楼内都是现代化的教学设施,全面实现了多媒体教学。说到人文,我们不得不提学校的人文关怀。它有一套十分健全的资助体系。学校设立奖学金、国家助学贷款、国家助学奖学金、困难补助、

勤工助学、减免学费等“六位一体,联动助学”的激励和保障机制,既奖励品学兼优学生,更资助家庭经济困难学生完成学业;开辟“绿色通道”,帮助家庭经济特别困难的新生办理入学手续。人文楼的二楼连接到副楼,有外语系和文法院的两个报告厅,主楼和副楼之间之间是一个园艺小花园,大家可以顺着这边的栏杆欣赏一下。

我们现在所站的地方是一个跨度为48米的横空出世的天桥,他将人文楼和图书馆连接了起来,站在广场上看这栋建筑物,像一扇窗户,一扇通往知识殿堂的窗户,它表达了我们华农人对学校和祖国的未来充满了希望。因此被我们称为“未来之窗”。我们学生经常称之为“亚洲第一跨”。站在“未来之窗”上,可以俯瞰到华农的全貌,这里看到的华农被誉为最美的华农。大家可以在这里找一下当初的感觉,特别是在狮山广场漫步时的回忆。虽然当年的狮山广场已然不在,可是我相信那份感觉永远都不会消失。

现在就请大家在专业导游的带领下来参观我们的校史馆。

华农的树多大家都知道,种类多也是非常出名的,但是我们面前的这棵树大家可能就不是特别了解了,它可是我们学校相当珍贵的一棵树,同时也是狮子山广场改建之中唯一没有动过的一个物体。它的学名叫铁尖油杉,目前是珍稀濒危植物,整个武汉市都栽培极少,现在已仅存两棵,另外一棵在中科院武汉植物园。而我们学校的这棵铁尖油杉已有近70年的历史了!

在这棵树后面就是我们的老图书馆了,它现在可不再是图书馆了,我校的现代教育中心和留学生管理处就坐落于此,我们参观的标本馆也就在这里面。

武汉东湖风景名胜区调查报告

武汉东湖风景名胜区调查报告 一、武汉东湖风景名胜区概况 武汉东湖生态风景旅游区位于“九省通衢”的武汉市东部,总面积82平方公里,其中水域面积33平方公里,是中国最大的城中湖。东湖1982年被国务院列为首批国家重点风景名胜区,2000年被国家旅游局评定为首批AAAA级旅游风景区,2002年通过了ISO14001环境管理体系认证,每年吸引大量中外游客。 秀美的湖光山色 东湖山水秀美,景观别致,风光迷人。东湖风景区共分为五大景区,目前已对外开放的有听涛、磨山、吹笛、落雁四大景区,景观景点100多处。33平方公里的水域浩瀚,12个大小湖泊,120多个岛渚星罗,112公里湖岸线曲折,环湖34座山峰绵延起伏,10000余亩山林林木葱郁,湖水镜映,山体如屏,山色如画。东湖一年四季,景色诱人;春季山青水绿、鸟语花香,夏季水上泛舟,清爽宜人;秋季红叶满山,丹桂飘香;冬季踏雪赏梅,候鸟竞翔。 厚重的人文底蕴 东湖是最大的楚文化游览中心,楚风浓郁,楚韵精妙,行吟阁名播遐迩,离骚碑誉为“三绝”,楚天台气势磅礴,楚才园名人荟萃,楚市、屈原塑像、屈原纪念馆,内涵丰富,美名远扬。 东湖周边聚集了武汉大学、华中科技大学、中国地质大学等26所高等院校,中科院武汉植物园等56个国家、省、部属科研院所,东湖新技术开发区国家光电子产业基地——中国光谷,九峰城市森林保护区、湖北省博物馆,湖北省艺术馆,文化底蕴深厚,旅游资源丰富 别致的园中之园 依山傍湖的东湖梅园,为江南四大梅园之首,1200亩园地上309种梅花争芳斗艳。目前,登录的世界梅花品种共262个,其中东湖梅园就占了152个,是中国梅花研究中心所在地。 东湖荷花资源圃拥有荷花品种505个,水生植物20多个,是中国荷花研究中心所在地。东湖樱花园,占地150亩,5000株樱花竞吐芬芳,是与日本泓前、美国华盛顿齐名的三大赏樱胜地之一。 东湖还有桂花园、杜鹃园、蔷薇园、水生花园、松柏园、盆景园等植物观赏园,这里是人间美丽生命的群芳谱。 丰富的节庆活动 东湖既是花的海洋,也是水的世界。“月月有节、季季有花”是东湖的魅力所在。东湖名花荟萃,万彩纷呈,花开四季、十里飘香,春兰、秋桂、夏荷、冬梅是风景区最具特色的花卉;东湖浩淼的水域云蒸霞蔚、雾绕烟横,万顷波光浮天摇地。东湖旅游主题活动不断,每年举办民俗文化艺术节、中国梅花节、樱花节、牡丹节、屈原暨端午文化节、夏日沙滩风情、金秋园林艺术节等活动,游客纷至沓来。 二、风景区具体景区调查分析: 东湖钓鱼台

新版华中农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

一年就这样过去了,内心思绪万千。 一年很短,备考的经历历历在目,一年很长,长到由此改变了一个人的轨迹,并且成就一个梦想。回忆着一年的历程,总想把它记录下来,希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。 既然选择了,就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬,像是小火慢炖,但是坚持下来,你就会发现,原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多,大家可视自己情况阅读,在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题,大家可自行下载。 华中农业大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(344)风景园林基础(501)园林设计 参考书目为: 344风景园林基础 1.《城市园林绿地规划与设计》李铮生主编,中国建筑工业出版社,

2009。 2.《中国古典园林史》(第2版)周维权,清华大学出版社。 3.《外国造园艺术》陈志华,河南科学技术出版社,2001。 4.《设计结合自然》(美)伊恩·伦诺克斯·麦克哈格,黄经纬译,天津大学出版社,2006 5.《风景园林设计要素》布思,曹礼昆曹德鲲译,中国林业出版社,1989 6.《植物造景》苏雪痕著,中国林业出版社,1994 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,不需要查太多生词,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同时积累一

大学校园绿地规划设计---文本资料

大学校园绿地规划设计 摘要:在高科技、高信息迅猛发展的时代, 大学学校作为传播知识的场所, 荟萃了人类众多的科技与文明[1]。大学校园绿地环境, 作为校园物质文明的一个侧面, 必须在更深的层次上反映校园的精神与文化内涵, 为培养新时代的高科技人才创造良好的学习环境。 关键词:大学校园;绿地;以人为本 1 大学校园绿地规划的含义 大学校园绿地规划是在高校特定区域内, 利用其空间形态、植物配置、园林小品、环境品格、人文景观, 运用传统园林学、生态学、环境心理学、行为科学等综合知识, 营造符合师生员工行为与精神需求的优美环境的一门学问, 同时也是一项专业工作[2]。高校中心绿地集中反映和代表该校的整体绿化风貌, 具有统率全校绿化的核心作用, 并可以直接作为该高校外观形象和一定内涵的标志。 大学校园绿地规划工作的内容包括①收集基础资料。自然资料即地形图、气象资料、土壤资料现状资料即现有的绿地资源的利用情况、水系分布情况植物资源资料。②编制图纸和撰写材料说明。 2 大学校园绿化设计的基本原理和基本原则 2.1 基本原理 2.1.1园林景观艺术原理 运用园林景观设计艺术原理, 科学合理组织各种景观要素, 因地制宜, 同时综合考虑经济效益、社会效益、环境效益, 创造出优美实用具有鲜明特色的大 学校园环境。 2.1.2 景观生态学原理 运用景观生态学原理进行植物造景, 创造出多层次、全方位、多色彩、生态型、园林式校园环境。 2.1.3环境行为学与心理学原理 运用环境行为学和心理学原理, 研究大学校园师生的行为与环境的关系及心理特征,从而创造出与之相符的校园环境。[3] 2.2 基本原则 2.2.1 生态可持续发展原则 大学校园绿地规划设计要强调自然保护和生态平衡, 依托自身的环境条件, 充分利用并保留原有的地形、地势、水系、植被, 因地制宜, 因时制宜, 奇妙构 思, 精心设计, 营造出别具特色的校园自然环境景观, 达到人与自然的和谐与交融。 2.2.2 时代性原则 不同时期大学校园绿化风格也不尽相同, 随着知识经济和网络时代的到来, 大学校园绿

湖北省主要景点介绍(中英文对照)

湖北省主要景点介绍(中英文对照) 东湖 国家级风景区,武汉人心中的骄傲。在这里,初春踏青,盛夏戏水,金秋品桂,严冬赏梅,已经成为几百万市民的野趣,也必将给您的旅途增添光彩。三十三平方公里湖面,烟波浩淼;三十四座岗峦,苍翠欲滴。散布于景区的古亭佛塔给秀美的东湖平添了几分历史的凝重。东湖湖岸曲折,港汊交错,因为有充足的水分和光照,东湖有372种树和390多种花,以梅花和莲花最为出众。徜徉于这秀丽山水之间,浓郁的楚风之中,怎不让人心旷神怡,流连忘返。 East Lake,located in Wuchang district, is rated as one of the top national attractions and is the pride and joy of the People of Wuhan. Many of the residents enjoy walking along the lakeside in spring, swimming in summer, smelling the sweet laurels in autumn and admiring the plum trees in winter. The lake covers 33 square kilometers and stretches as far as the eye can see. Ancient pavilions and pagodas scattered throughout the 34 hills around the lake make this scenic spot historic and impressive. Due to abundant rainfall and sunshine as well as a humid climate, East Lake has rich botanical resources. There are 372 kinds of trees and over 390 varieties of flowers, of which plum blossom and lotus are the most famous. While wandering

在华中农业大学,你不可不知道的50个真相

在华中农业大学,你不可不知道的50个真相 华中农业大学你不可不知的50个真相NO.01我们学校有多个别名:“湖北农务学堂”,“华中植物园”,“南湖农垦培训学校”,“帝国养猪种地职业技术学院”......如果你听到这几个名字,别弄错了,其实说的都是一个学校。NO.02华农的前身可追溯到1898年清朝光绪年间湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂,学校前身华中农学院由武汉大学农学院、湖北农学院全部系科以及原中山大学、原南昌大学等6所综合性大学农学院的部分系科在1952年组建而成。1985年更名为华中农业大学,至今已历经118个年头。华农100多年前的风貌。NO.03国家211,中国农林类高校前三,重点大学该有的都有。园艺学专业全国第一,兽医学和畜牧学全国第二。NO.04华农图书馆的汇雅书邨是个好地方。NO.05逢年过节在家,华农学子都需要回答一个亘古不变但是每年都要回答的问题: “读的哪个大学啊?” “华农。” “哪个华农?” “武汉的华中农业大学......” “哦,毕业以后是要耕田种树?”(大妈您真的知道华农是哪个嘛?)NO.06南湖是华农人口口相传的情人湖。静谧清新,

树木葱茏,清风拂面,想起它就想起美好的初恋,一路牵着的手,两个人一起散步,永远走不到路的尽头。 有没有带心爱的她来到这个浪漫的地方?NO.07作为农林 类的高校,华农的男女比例接近1:1,然并卵,有很多华农 人还是没找到对象。NO.08华农男女比例最悬殊的是工学院,男女比例约为7:1,真是华科男女比例再现,有些班级甚至是和尚班。但别慌,我们有假面舞会帮你找到真爱。NO.09华农有三宝,早操、听力、环湖跑。这三样总是虐得你不要不要的。NO.10南面是华农著名的试验田基地,每年春季的油菜花,是全武汉闻名的春景,有“三月到华农看菜花”之美誉。当然,看妹子的更多。NO.11华农有着全国高校中最长的湖岸线,长达8550米,学校四周有3/4以上的边界被湖 水包围,是名副其实的“三面环水”。NO.12 武汉各大高校中,只有华农有如此魄力,把食堂改成了自习室——标准的学累了吃,吃完了睡,睡醒了再学。NO.13华农有早操!华农有早操!华农有早操!重要的事情要说三遍。操是以前的教授编排的,学校会另外教。老实说,动作有点傻。NO.14一到秋天,华农的银杏超级美!并不输于武大的樱花。摄影:Por_una_CabecaNO.15 早操要好好学,国庆的时候要选人参加11月的校运动会开 幕式的广播操比赛,有综测加分。NO.16华农的校歌是由著名声乐家喻宜萱女士和朱再庵先生共同创作。大家对喻宜萱

华中农业大学805植物生理学考研练习题

华中农业大学805植物生理学考研练习题 一、名词解释 1.水分代谢2.水势3.压力势4.渗透势5.根压6.自由水7.渗透作用8.束缚水9.衬质势10.吐水11.伤流12.蒸腾拉力13.蒸腾作用14.蒸腾效率15.蒸腾系数16.生态需水17.吸胀作用18.永久萎蔫系数19.水分临界期20.内聚力学说2l.植物的最大需水期22.小孔扩散律23.重力势24.水通道蛋白25.节水农业 二、写出下列符号的中文名称 1.RWC 2.Ψw 3.Ψs 4.Ψm 5.Vw 6.Ψp 7.SPAC8.RH9.Mpa10.AQP 三、填空题 1.水分在植物体内以和两种形式存在。 2.将一个充分饱和的细胞放入比其细胞液低10倍的溶液中,其体积。 3.植物细胞的水势是由、、等组成的。 4.细胞间水分子移动的方向决定于,即水分从水势的细胞流向的细胞。 5.水分通过叶片的蒸腾方式有两种,即和。 6.和现象可以证明根压的存在。 7.无机离子泵学说认为,气孔在光照下张开时,保卫细胞内离子浓度升高,这是因为保卫细胞内含,在光照下可以产生,供给质膜上的作功而主动吸收离子,降低保卫细胞的水势而使气孔。 8.影响蒸腾作用最主要的外界条件是。 9.细胞中自由水越多,原生质粘性,代谢,抗性。 10.灌溉的生理指标有,细胞汁液浓度,渗透势和。 11.植物细胞吸水有三种方式,未形成液泡的细胞靠吸水,液泡形成以后,主要靠吸水,另外还有吸水,这三种方式中以吸水为主。 12.相邻的两个植物细胞,水分移动方向决定于两端细胞的。 13.干燥种子吸收水分的动力是。

14.植物对蒸腾的调节方式有、和。 15.某种植物每制造一克干物质需要消耗水分500克,其蒸腾系数为,蒸腾效率为。 16.水滴呈球形,水在毛细管中自发上升。这两种现象的原因是由于水有。 17.影响气孔开闭的最主要环境因素有四个,它们是,, 和。 18.植物被动吸水的能量来自于,主动吸水的能量来自于。 19.影响植物气孔开闭的激素是、。 20.将已发生质壁分离的细胞放入清水中,细胞的水势变化趋势是,细胞的渗透势,压力势。 四、问答题 1.温度过高或过低为什么不利于根系吸水? 2.试述气孔运动的机理。 3.试述水对植物生长发育的影响。 4.蒸腾拉力能将水分提升至植物体的各个部位,其途径和机理是什么? 5.解释“烧苗”现象的原因。 6.土壤通气不良造成根系吸水困难的原因是什么? 7.蒸腾作用的强弱与哪些因素有关,为什么? 8.禾谷类作物的水分临界期在什么时期,为什么? 9.合理灌溉在农业生产中的意义,如何做到合理灌溉。 10.简述植物体内水分的存在的状态与代谢的关系。 11.简述蒸腾作用的生理意义。 12.简述保卫细胞的特点。 13.简述外部因素对气孔运动的影响。

华中农业大学2018考研真题之501-园林设计

华中农业大学2018年硕士研究生入学考试 试题纸 课程代码及名称:501园林设计第 1 页共4 页注意:所有答案必须写在答题本上,不得写在试题纸上,否则无效。 区域公园设计(6小时) 华北某城市为了完善城市公园游想体系,在拆违过程中规划控制出总面积约6.6 公顷的绿地,拟建设成一个区域性公园。公园既是城市北部排水绿色廊道的重要节点,也是展现城市现代活力、满足周边市民休慧的重要开放空间。公园场地具体条件详见附图。 一、设计要求: 1、公园基址中央被一条宽约15 米的排水明渠穿越,排水由西北流向东南,汇入北沙词。设计时不得改变水渠流向,在保证过水面积不缩减的前提下,可以自主设计洞渠断面及驳岸形式。 2、公园特色或主题可自定,但功能安排应符合区级公园的规范要求,并充分结合周边用地特征和人群需求:公园风格要求为现代简约,并体现时代性和开放性。 3、整个场地现状过于平坦,且标高明显低于周边道路高程,竖向设计在满足合理组织内外高差、丰富场地高程变化等要求的同时,针对华北地区雨量特点,特别需要强化公园海绵效益。设计时应利用多种低影响绿色雨水设施和技术,体现“集雨型绿地”特征。 4、公园西临新华北路,南接泉北东大街:公园东面、北面为校园围墙,没有出入通道,要求合理布置公园出入口,并考虑无障碍设计,同时,规划不少于12 个小车停车位。 5、公园内应配套规划相应服务设施,特别要求布置一个综合了冷热饮厅和

课程代码及名称:501园林设计第2页共4页注意z所有答案必须写在答题本上,不得写在试题纸上,否则无效。书吧功能的服务建筑,建筑位置自定,要求为现代风格,高度不超过9 米,建 筑总面积控制在200 平米以内,可以规划相应的室外营业面积(不计入建筑总 面积〉。无需完成建筑单体设计,但应在满足交通集散、消防、使用及景观等要 求的前提下,艺术地设计场地。 二、成果要求与分值比例: 1、必要的设计分析图〈比例与数量自定):15% 2、公园设计总平面图C l :500,必须反映竖向设计内容〉;30% 3、公园剖面图+总体鸟瞰图;20% 4、冷热饮厅+书吧建筑场地设计平面图C l : 200 )及透视图:30% 5、技术指标与简要设计说明:5% 三、图面表现: 1、图纸规格:850 ×600 图幅的纸张(拷贝纸除外,张数自定〉; 2、表现手法:黑白钢笔线条(无须上色〉。 2

【高校校园文化建设与实践育人经典案例】 (10)

一部高等学校的发展史,就是这所大学的精神成长史、文化成长史。华中农业大学将校史教育与校园文化建设有机结合,通过校史教育铸造大学文化的内核,丰富了校园文化的内涵,强化了师生对大学文化与精神的认同,提升了新时期弘扬大学精神的文化自觉,增强了师生立志成才、服务“三农”的责任感与使命感。 让历史的足音成为奋进的鼓点 ——华中农业大学通过校史教育铸造大学文化内核 “勤读力耕肩重任,立己达人图自强。”华中农业大学将校史教育与校园文化建设有机结合,以此作为校园文化建设的重要抓手,通过校史教育铸造大学文化的内核,进行了有益探索和积极实践,取得了良好效果。 多年来,学校建设了一批校史教育载体,开展了一系列校史教育活动,形成了校史教育的长效机制,通过校史教育实践,强化了师生对于学校文化的价值认同,提升了师生弘扬大学精神的文化自觉,丰富了校园文化的内涵,增强了师生立志成才、服务“三农”的责任感与使命感。 弦歌不绝,宏扬“耕读”精神 一部高等学校的发展史,就是这所大学的精神成长史、文化成长史。“耕读”精神可以说是华中农业大学成长的清晰脉络。 华中农业大学肇端于1898年清政府湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂,是中国近代高等农业教育的重要起点之一。建校之初,张之洞就提出了“知行合一,手脑并用”的办学理念;抗日战争时期西迁鄂西山区,在极其艰苦的条件下坚持办学,总结提出了“耕读”的办学精神;解放后亦经历了曲折的发展历程,提出了“勤读苦耕”的

办学要求。但建校112年来,该校屡经搬迁分合,几乎没有留下完整的校史记录,在现今校园内,很难看到一百余年的校史遗存。 为了发挥校史资源在培育和弘扬大学文化、大学精神方面的独特作用,该校提出要站在新的时代高度审视学校的发展历程,挖掘校史资源,创新校史教育载体,把校史教育作为校园文化建设的重要抓手。用校史教育凝练大学精神,铸造大学文化内核,提升校园文化的育人功能。通过对大学文化理念与大学精神进行系统总结和凝练,着力推进弘扬“耕读”精神的“价值内化”;通过对校史进行全面深入的挖掘和整理,着力推进弘扬“耕读”精神的“资源深化”;通过对校史教育活动的精心策划和组织实施,着力促进“耕读”精神的“实践转化”,形成“人人为校史自豪,个个为校史添彩”的校园文化氛围。 修编校史,夯实资源基础 在实践中,学校通过修编校史,夯实校史教育的资源基础。学校借百年校庆之机,成立校史编辑委员会,组织专班修编校史,出版了《华中农业大学校史(1898-1998)》。这部校史再现了学校百年办学历程,展示了学校百年发展成就,发掘了学校在漫长发展历程中的文化积淀与精神资源,成为研究校本研究的重要文献。 在迎接110周年校庆之际,学校又续写了校史。该书真实反映了学校从1998年至2007年的十年发展轨迹与成就。这10年的史料保存完整,时空距离很近,为校史教育和大学文化建设提供了富有时代内涵的生动教材。 学校沿革复杂,几经兴衰,数易校址,现存校史资料多有缺误,加强核证与寻访尤为必要。近十年来,该校先后组织师生前往国家图书馆、历史档案馆等场馆查阅校史资料,赴北京、上海、恩施等地寻访校友,到武汉、恩施寻访办学遗存,为现存校史资料作出了重要补充和有力核证。

和谐校园文化的建设与管理 —— 基于反校园文化的视角

和谐校园文化的建设与管理 —— 基于反校园文化的视角 发表时间:2010-06-07T09:04:41.810Z 来源:《学园》2009年第11期供稿作者:李英英张俊华[导读] 我国学术界对“校园文化”这个颇具争议的概念有很多不同的理解。 李英英张俊华中农业大学 【摘要】在校园文化中,不仅存在着积极向上的,也存在着各种消极颓废的,这些消极的反校园文化现象严重影响了校园文化的建设与管理。如今要使得学校管理有水平,校园文化显特色,我们要透过反校园文化现象了解其产生的原因,透过本质寻求解决的方法,以促进和谐校园文化的建设与管理。 【关键词】反校园文化和谐校园文化建设与管理 【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A【文章编号】 1674-4810(2009)11-0013-02 教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出:“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。”因此,高校校园文化的重要地位是无可厚非的。它虽是社会主流文化的一种亚文化,但却是高校教育教学环境建设中的一个重要组成部分,同时也是社会主义文化建设不可忽视的一个突出环节,其肩负的社会责任是相当重大的。 一、对校园文化的理解 我国学术界对“校园文化”这个颇具争议的概念有很多不同的理解。通过查阅资料,笔者发现,“校园文化”在学术文献中的解释有 76种之多。其中,具有代表性的解释是:从广义上来讲,校园文化是指学校对学生施加影响的物质和精神两方面的文化因素,既包括了校园的物质环境建设,又包括了学风、校风、行为规范教育及课余生活等校园的文化环境建设。而美国学术界对“校园文化”的理解,大多数从“文化”的基点来阐述,然后转为从实用主义的视角进行研究。他们认为,校园文化是“学校的历史使命、物质环境、标准、传统、价值观、办学实践、信仰、假说等诸多因素综合起来的相互影响而形成的指导高校学生个体或团体行为以及认识理解校园内外一些时间、行为提供参考框架的一种模式。”对比这两种解释,中外学者都不约而同的提到了物质环境。在高校这样一个特定的文化氛围中,物质环境包括学校的地域位置、自然风景、整体规划、建筑格局、设施结构等,的确在校园文化中占有重要的一席之地。 一所高校的物质环境,是校园物质文化方面的一个核心要素。以华中农业大学为例,它的物质环境比武汉其他高校略胜一筹:坐落在狮子山下南湖湖畔,风景秀丽,环境幽雅,校园占地面积 495万平方米(合 7425亩),教学科研仪器设备与服务体系一应俱全。建筑楼群鳞次栉比,其中最吸引人的地方是图书馆。 2006年建成的新图书馆,整体建筑内、外环境优美,馆舍面积达 3万余平方米。图书综合馆藏243万册,其中电子图书 90万册。这些美丽的自然风景和优雅的校园环境给在校师生的学习和生活提供了优良的物质基础条件。 校园里一些标志性的建筑书写着学校发展的历史过程,这些传统文化的积累构成了校园精神文化的一部分。譬如张之洞塑像,其底座的碑身上刻有学校的创办历史:督鄂 16年,湖广总督张之洞积极兴办洋务,开办新式学堂,提出“知行合一、手脑并用”,及“中学为体、西学为用”等办学思想,光绪 24年(1898),张之洞上奏朝廷,创办湖北农务学堂即华中农业大学前身。本着对“知行合一、手脑并用”及“中学为体、西学为用”等办学思想的传承,在 110多年的发展历程中,学校积淀了勤读力耕、立己达人的优良办学传统和育人为本、崇尚学术的办学理念,并形成了团结、勤俭、求是、奋进的优良校风。在这种有着强劲的科研实力、浓厚的学术氛围,学风严谨、校风朴实的校园文化气息中,一代又一代的华农人受到潜移默化地熏陶,并全面培养了“今天我以华农为荣,明天华农以我为傲”的责任感、使命感和自豪感。 总之,校园文化的形成是一个不断学习交流、积累沉淀和发展完善的过程。不管是优良的物质文化还是优秀的精神文化,它们在促进学生的健康发展和繁荣社会主义文化等方面都具有极其重要的作用。 二、反校园文化的现象及其根源 “反校园文化”是相对于“亲校园文化”而言的。反校园文化的概念至今仍是学术界争论的焦点,很多学者都是基于反文化和校园文化的视角来阐述此概念。“反文化( counterculture)亦称‘对立文化’或‘反主流文化’,一种不同于传统文化或主导性文化并与之激烈冲突的亚文化。”这种反文化在校园里有各种不同的表现形式,如上课迟到、无故旷课、考试作弊;不遵守公共规范与道德;抄袭剽窃他人的论文;打架斗殴、暴力事件、自残自杀等不和谐的因素构成了不符合校园主流文化的反校园文化。 这些反校园文化现象主要有两种类型:一种是显性的,通常表现为本着无所谓的玩乐心态却极易对学校产生不满,并通过偏激叛逆的表象来发泄内心的愤恨;另一种是隐形的,这类群体逃避校园生活,自我封闭,或是表面顺从但内心却消极对待。反校园文化这类群体对学习不感兴趣,不关心集体,甚至忽视校园文化的价值,这是对校园主流文化和健康发展的破坏。 究其原因,可以从家庭环境、社会环境、校园环境和网络文化四个方面来理解。首先,心理学研究者认为:“中学生、大学生以及成年人中的心理障碍,几乎全部来自学生小时候的家庭环境,家庭结构不完整以及心理健康和社会适应问题没有得到及时解决。”家长对孩子的管教一般是很严厉的,家长认为棍棒底下出孝子、不打不成器。家长在孩子眼里是权威的象征,他们之间缺乏沟通与交流,久而久之,家庭对孩子心理上造成的影响就促使他们在成长的道路上逐渐偏离正常轨道,于是进入高校,他们的行为往往就表现为反校园文化现象。“中国家庭对青少年的束缚是导致青少年反抗家庭进而反抗社会、反抗政治的深层次的原因。 ” 其次,社会环境如同大染缸,享乐主义、拜金主义、个人主义等思潮蔓延到纯洁的校园,引起一部分群体对校园价值观的改变,同时也冲击着校园文化的精神世界。在社会大环境的影响下,每一种反校园文化的现象都有其发生的社会因素。再次,校园环境是最主要的因素,它自身存在着不利于校园文化发展的因素,如:教师的教学方法不能被学生接受、课程安排及教学内容不符合学生身心发展的规律;学校行政部门制定的政策法规具有较强的约束力、一些职能部门的管理方式不能体现人性化管理等等,这些不利因素导致学生感受到理想与现实间的差距,从而促使他们形成反校园文化的叛逆心理。 最后,低俗的网络文化对校园文化的影响。飞速发展的网络文化给校园文化蒙上了一层阴影,色情、淫秽等低俗信息大肆传播,毒化了纯洁的校园风气,特别是对于崇尚张扬个性的一部分群体来说,势必会扭曲他们的世界观、人生观和价值观。根据中国青少年研究中心5月 14日发布的一项调查报告显示, “48.28%的青少年接触过黄色网站, 43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓等内容的电邮或电子贺卡”。因此,这些低俗的网络文化对和谐校园文化的建设和管理是一个极其严重的冲击。

湖北十大旅游景点大全

湖北十大旅游景点大全 1、武当山 武当山又名太和山,位于湖北十堰市南,武当山最早的寺观为唐代所建,明永乐年间,明成祖在京建完故宫后,由工部侍郎郭瑾率原班人马,浩浩荡荡开进武当山,共建造7宫,2观,36庵和72崖庙等建筑群。 武当山以宏伟的建筑规模著称于世。现有古建筑群均采取皇家建筑法式,统一设计布局。其规模的大小,间距的疏密都恰到好处,达到时隐时现、若明若暗、欲扬先抑、前呼后应、玄妙超然的艺术效果。国务院于1982年公布武当山为全国重点风景名胜区,称:武当山古建筑工程浩大,工艺精湛,成功地体现了“仙山琼阁”的意境,犹如我国古建筑成就的展览。北宋大书画家米芾将之誉为“天下第一山”。 玄岳门:武当山的玄岳门是三间四柱五楼式仿木石结构建筑,高十二米,宽十二点四米。它代表着道教所信仰的“五城十二楼”,即这个地方是等侯和相遇神仙的场所。而道家又以人的喉管为“十二重楼”穴道,故又寓意此地是阴阳交界处,为武当山第一道神门,被称为仙界第一关。在武当山有“进了玄岳门,性命交给神”的说法,意思是说,凡人进了这神门仙界后,是生是死,是福是祸,就由不得自己了。 复真观:又名“太子坡”,相传是净乐国王太子—也就是后来的玄武大帝—十五岁入武当山-时最初居住的地方,又因其意志不坚在返回家的途中,被紫气元君用“铁杵磨针”点化,复又上山-,因而得名复真观的。 坐落在武当山主峰一天峰柱上的金殿,是我国最大的铜铸鎏金大殿,建于明永乐十四年(1416年)。殿高5.5米,宽5.8米,进深4.2米。殿内栋梁和藻井都有精细的花纹图案。藻井上悬挂一颗鎏金明珠,人称“避风仙珠”。传说这颗宝珠能镇住山风,不能吹进殿门,以保证殿内神灯长明不灭。其实山风吹不进是因为殿壁及殿门的各个铸件,非常严密、精确。 金殿内有“真武”铜像,重达10吨。殿外是白玉石栏杆台,台下是长约1500米的紫金城。城墙由巨大的长方形条石依山势垒砌而成。这座金殿建在武当山群峰中最雄奇险峻的天柱峰上,具有“天上瑶台金阙“的效果。紫霄宫建于明永乐十一年(1413年),

风景园林专业课程

标题:对风景园林专业课程设置及人才培养模式的分析与建议 前言 2004年“中国园林藤头杯”青年风景园林设计大赛圆满谢幕了,代表着当今在校学生最高设计水准的比赛又告一段落。看着同龄人的作品,心中不免感慨万千。在为他们那天马行空的想象力,“少年老成”的创造力和那些精妙杰伦的表现力震慑的同时,心中也开始有了隐隐的悲哀:我能行吗?为什么我们学校的园林专业不行?在全国农林院校中排第六名的山东农业大学,居然在有43所院校,23个设计单位参赛的“藤头杯”的194件作品中没有一件来自我们学校!真的想问,山东农业大学风景园林专业怎么了? 从来时的惊喜,到现在的悲哀,使我不得不为我喜欢的专业做点什么。我来自湖北,我的武汉在东部产业结构升级与西部大开发的过程中“沦陷”了;我来自林学院,我的园林专业在学校其他各项事业蓬勃发展中“沦陷”了!像武汉市长李宪生,为武汉的崛起而四处奔走呼吁一样,我要为园林专业的崛起吆喝助威。或许,我并不能马上改变什么,但是,只要你听到这样一种不甘沉沦的声音,只要你知道我对园林的挚爱并默默为之奋斗就足够了。 1 园林专业现状及园林人才培养现状 1.1 园林专业现状 我们园林专业的这一代,正处于一个千载难逢的伟大变革时代,祖国蓬勃的发展,日新月异的土地与社会变化,迫切需要以土地设计为己任的风景园林学科的不断创新和发展。不论从政府领导到地产开发商,从大众百姓到社会媒体,认识正在不断深化,需求更是与日俱增,前景无不令人瞩目。然而,当今中国社会对现代景观需求如此迫切广泛之际,作为园林设计的实践者,大家都准备好了吗?众所周知,园林设计是一门博大精深的学科,她囊括了技术,艺术,人文,管理,政策法规等诸多领域的内容。可如今,园林专业的理论研究与专业教育却是步履艰辛,培养的人才更是寥如星辰……因此,对于园林专业教育的落后现状,我们要有充分的危机意识之后,才能有改变的动力和支持改变的社会氛围,是吧! 前景是辉煌的,未来是无限的美好。可毕竟再好的机会也是稍纵即逝。以前是建筑,建材行业,现在是咱园林设计的了! 1.2 园林专业人才培养的现状 对于当前园林专业人才培养模式,大陆地区可是众说纷纭,到现在还没有一个统一的认识。于是大家先到为君,后到为臣,各占山头,各树门派,现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻,谁稍强大谁就能多分一杯羹,谁就做大哥,接受别人的尊敬。当前园林专业大致面貌分为3类:一是城市规划与设

华中农业大学大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯 规划书 学院:XXXX-XX XXXX-XX 专业:XXXX-XX XXXX-XX 姓名:XXXX-XX XXXX-XX 学号:XXXX-XX XXXX-XX 班级:XXXX-XX XXXX-XX 指导老师:XXXX-XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)

前言 ××职业生涯是海,没有规划的××人生,好比在大海中航行没有指南针,××职业规划尤其对于学××的大学生,大学生××职业生涯规划很重要,是决定大学生走上工作岗位,在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿,一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”,那是对××的狭隘理解,因为中国有太多的××凭经验在做,一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解,因为中国同样存在很多××理论专家,但大多数没有转化成生产力,一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、××、××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有××专业,尤其是××专业。每年都有成千上万的××专业大学毕业生涌上人才市场,虽说××是热门职业,在这种现

广西玉林介绍 风景名胜

广西玉林 玉林,古称郁林州,玉林城区州郡史两千多年,玉林是广西东南部一座千年古城;广西第四大城市,同时是一座正在崛起的泛北部湾中小企业名城、著名侨乡。现辖玉州区、福绵管理区、玉东新区(2009年12月6日成立)、北流市、容县、陆川县、博白县和兴业县。被评为“广西文明城市”,是全国最大的内燃机生产基地、全国最大的日用陶瓷生产出口基地之一,国家级建材生产出口基地、皮革服装基地和食品加工基地,福绵管理区被誉为“世界裤都”,博白县是国家级“中国编织工艺品之都”,陆川县荣膺“中国铁锅之都”。是桂东南最发达的一个城市。 玉林赋 桂东门户,岭南都会;海上丝路,天下玉林。 天时地利,实力之都。史迹沧桑,初居西瓯骆越;江山一统,秦置桂林象郡。赵佗称王,统领南越;汉武政区,首设鬰林。此则玉林之始也,距今两千余年矣!历经易名,然雄风不改;九七建市,更大道长通。看地镶海陆,天连粤桂;外达廉琼,内控西南。面向珠三角,背靠云贵川。带壮乡之裙袂,锁北海之喉咽。东望苍苍,揽云开之凛冽;南聆莽莽,涌北部之浩瀚;西依粼粼,送郁水之清凉;北凭皑皑,叹大瑶之伟岸。辖玉州,裹福绵,抱北流,衔容县,襟博白,连陆川,振兴业,鸿图大展。此则玉林之地利也,立八桂一角,得天独厚矣! 玉林旅游 玉林旅游资源丰富,被誉为“天然南国园林”,是“中国优秀旅游城市”,有大容山国家森林公园、真武阁、勾漏洞、云天文化城等120多处名胜古迹。旖旎的南国山水风光,奇特的古今建筑。玉林地处北回归线以南,属典型的亚热带季风气候,平均气温21℃,旅游资源丰富,类型多样,有“岭南美玉,胜景如林”之称。以名胜古迹、侨乡风情、宗教文化、商贸旅游为特色,丹霞地貌和岩溶地貌景观遍布各县(市)区,农业生态资源丰富多彩。 主要景点 主要风景名胜区(点)有:世界最大的铜鼓出土地——北流铜石岭风景区;“天南杰构”江南四大名楼——容县经略台真武阁;亚洲第一天然石桥——博白天仙桥;全国四大名庄之一——陆川谢鲁山庄;中国道教三十六洞天之二十洞天容县都峤山和二十二洞天北流勾漏洞;唐代杨贵妃及晋代绿珠女出生地遗址,古民居建筑群——兴业庞村古民居;李宗仁屯兵遗址——城隍鹿峰山(?龙泉洞);三大温泉——陆川、博白温罗、容县黎村;?森林景观——北流大容山森林公园——六万山; 云天宫 位于玉林江滨路的云天文化城建筑,别称云天宫或云天民俗文化世界,充分展现了我国建筑文化,其规模庞大,建筑宏伟,雕塑精美,气魄雄伟。可谓全国单体建筑第一,据说拥有十一项世界纪录。玉林云天宫是台商继桂林乐满地后,在广西花巨资打造的一个世界级旅游景点,建成花费约二十亿元。 云天民俗文化世界位于玉林市区江滨路,是玉林市重点景区之一。云天文化城占地面积70亩,建筑面积14万平方米,楼体建筑21层,高108米,牌坊高30米。云天文化城是一个仿古式建筑,展现我国历史文化,规模庞大,建筑宏伟,雕塑精美,气魄雄伟。可谓全国单体建筑第一,是世界级的旅游景点。云天文化城主要包括雕塑艺术品展馆、民俗文化博物馆、珍奇异宝及国宝展示区三大部分。

园林专业大学排名1

前园林专业大概两个发展方向,设计和施工!所从事的项目基本上是市政园林和房地产两个方面,目前是国家禁止搞面子工程,所以市政工程前景不好。园林研究报告指出:国家现在对房地产进行调控,所以,房地产园林也不是很被我看好。并且,目前园林界的活基本都被境外公司接掉了,比如,贝尔高林,edaw等。但,外人看来,园林很有前途,不好意思,我没看到这一点。下面来看看园林专业大学排名。 1、北京林业大学园林学院 定位:雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师,全国排名第一位。 学校总体实力:北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学 办学背景:园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业,1956年全国院系调整时调入北京林学院,改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科,同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人,学科主要带头人:孟兆祯,规划设计专家,中国工程院院士,1956年9月毕业于北京农业大学造园专业,建设部风景园林专家委员会副主任,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉,园林及花卉专家,师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授,中国工程院院士。张启翔,园林及花卉专家,1982年1月毕业于北京林业大学,

建设部风景园林专家组成员王向荣,规划设计专家,1983年毕业于同济大学建筑系,建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。 学院弱点:办学实力强悍,但内部团结有待加强,园林规划设计人才的培养需要多学科合作,需要有人出来整合。 2、同济大学景观学系 定位:建筑院校中风景园林教育第一高校,根基扎实,成果丰硕,全国排名第二位 学校总体实力:教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学背景:开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史,于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点,目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。 学科主要带头人:刘滨谊教授,建设部风景园林专家组成员,全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员,《中国园林》期刊编委,《城市规划汇刊》期刊编委,《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师 弱点:毕业学生植物素养不足,植物营造空间意识淡薄 3、南京林业大学风景园林学院 定位:实力雄厚,专业性极强,华南地区着名的园林教育基地,全国排名第三位 学校总体实力:华东地区专业性较强的林业院校

华中农业大学固体垃圾环境规划

华中农业大学固体废物环境规划 校园环境概况 华中农业大学是一所以农科为优势,以生命科学为特色,农、理、工、文、法、经、管象结合的教育部直属“211工程”和“985优势学科创新平台”的国家综合性重点大学,学校位于武汉市南湖狮子山,其前身是清朝光绪年间湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂,至今已有116年的办学历史,是全国办学历史最长的高等农业院校,校园三面环水,背靠青山,风景秀丽,环境幽雅,教学科研园地集中连片,建筑群错落有致,校内师资力量雄厚,学术氛围浓厚,学风严谨朴实,教学科研水平和人才培养质量均居全国同类院校前列。 华中农业大学位于湖北省武汉市武昌南湖狮子山,占地面积495万平方米(7425亩),三面环湖,风景秀丽,环境幽雅,建筑楼群鳞次栉比,自然园林风貌引人入胜;作为武汉市校园占地面积最大的学校,以其茂密的植被及不同季节各异的花海为武汉人所熟识。 污染现状分析 目前,垃圾问题已成为一个污染环境,困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万t,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤,水,空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。除此之外,随着人们生活质量的不断提高,校园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现,可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,有

概述河南有那些风景名胜

概述河南有那些风景名胜摘要:本文简要介绍河南省较为著名的风景名胜。并把这些风景名胜分为两类,即自然景观和人文景观。通过阅读这篇文章,读者可以初步了解河南主要的风景名胜。接下来是对我的家乡——商丘市——的风景名胜的较为详细的介绍。以使读者对商丘有更多的了解,借此也表达我对家乡的热爱。 一、前言 河南位于中国中东部,黄河中下游,简称“豫” 。因其大部分位于黄河以南而得名,省会郑州,东与江苏、山东、安徽相邻,南连湖北,西接陕西,北与山西、河北结合,承东启西、联南望北,素有中原之称。河南是中华文明和中华民族的发源地,中原河洛、三商文化源远流长,汉字文化、姓氏文化、根亲文化、诗词文化、功夫文化等博大精深;省内文物古迹、风景名胜众多,少林寺、龙门石窟、殷墟、清明上河园、商丘古城、嵩山、云台山等闻名海内外。为了更清晰的考察河南省的风景名胜。 二、河南省的著名的风景名胜 (一)河南省的自然景观 河南省的自然景观一名山大川为主。例如,0青峰山一一位于东南省界的道教名山。②石人山石人山风景名胜区位于河南省平项山市鲁山县西部,地处伏牛山东段,总面积达268平方公里,主峰玉皇顶海拔2153.1 米。石人山古称尧山,因尧孙刘累为祭祖立尧祠而得名。战国时,伟大思想家、社会活动家墨翟降世于尧山脚下。03皇姑山——位于东南省界的名山。04 九华山——位于东南省界的佛教名山。05 华阳大佛山——位于东南省界的佛教名山。06鸡公山——位于南部省界的避暑名山。 (二)河南省的人文景观河南省历史悠久,文化底蕴丰厚。境内有很多充满了人文气息的古刹寺庙,名人遗迹等等。01 白马寺——坐落于洛阳附近,是佛教传入中国后建造的第一座寺院,对于中国佛教史占有重要历史地位。02 花洲书院——位于邓州,范仲淹的《岳阳楼记》就是以此为源头的。0 3 龙门石窟——位于洛阳附近,于2000年被联合国列为世界文化遗产04 雷锋团纪念馆——位于邓州,是党和人民学习培养爱国主义的教育基地。◎少林寺一一位于嵩山,少林武功

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